NETWERKEN IN LEREN EN WERKEN

Transcriptie

1 NETWERKEN IN LEREN EN WERKEN Case: het regionaal overlegplatform als ontmoetingsplaats ROP Z-WVL-KORTRIJK Dirk Claus Afdelingschef WSE Stad Kortrijk i.s.m. Rudi Deceukelier Directeur CDO/VTI VLOR

2 INHOUD 1. Kader Profiel Kortrijk Beleid en regierol 2. Praktijk Vóór en na decreet Arbeidsdeelname Brugprojecten (B.P.) Voortrajecten (V.T.) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten (P.O.T.) Budgetten Regionaal Overlegplatform (ROP) Extra s 2

3 1. KADER Profiel Stad Kortrijk Inwoners: Waarvan vreemde nationaliteit vreemde origine maar Belg (totaal ± 12%) Ha: (of 80 km²) Stijging opnieuw vanaf 2006 Studenten (cijfers 2009) Kinderen in kleuteronderwijs Leerlingen Leerlingen 598 Scholieren secundair onderwijs Scholieren BSO 856 Studenten HO aanbod L.L.L. CVO VDAB 21 Secundaire scholen (4 BSO op 27 vestigingsplaatsen) (Bron: Stad Kortrijk 2009 Omgevingsanalyse) 3

4 VISIE De stad Kortrijk wil een (W)SE wil: warme, leefbare centrumstad Leefbaarheid/leefkwaliteit op mensenmaat. Als stad in verhogen (van omgeving) verandering straalt het dynamisme en frisheid uit. Duurzame arbeidsplaatsen Steunend op de creativiteit en Participatie van het ondernemend karakter medewerkers/stakeholders van al zijn inwoners wil de Gesteund door SE stad Kortrijk op een vernieuwende manier verder ondernemingen (K127, evolueren naar een duurzame Mentor, ) stad, waarin iedereen zich Voltijds engagement van thuis en betrokken voelt. jongeren Deeltijds Leren en Oog voor kwaliteit is een Werken continu aandachtspunt. 4

5 MISSIE De stad Kortrijk wil zwakke bevolkingsgroepen in de maatschappij integreren via het verhogen van hun kansen op tewerkstelling, wat o.m. inhoudt dat opleiding, werkervaring en begeleiding ook effectieve bedrijfsontwikkeling en duurzame jobcreatie prioritair zijn. 5

6 HOE? Via regie Bestuurlijk modewoord of meer? Spelleiding (Van Dale) De kunst van het verleiden (=Berenschot) Bijzondere vorm van sturen die gericht is op: Afstemming van actoren Hun doelen en handelingen Tot een min of meer samenhangend geheel Met het oog op een bepaald resultaat (Partners en Propper) 6

7 REGIEMODEL: 5-S-EN Stimuleren Initiatief Een levendig lokaal klimaat creëren: De stad als regisseur is actief in het initiëren van nieuwe ontwikkelingen en het creëren van voldoende variëteit. Situeren Kennis van het netwerk Externe en interne netwerken bouwen en onderhouden: De stad als regisseur heeft niet alleen kennis en overzicht van het netwerk en de lopende initiatieven, maar ook een visie op de sterke en zwakke punten van het netwerk en waar het netwerk naar toe zou moeten gaan. Steun creëren Structuren Sturen Organisatie van participatie Oprichten dienst Voorwaarden voor netvorming Richting aanwijzen 7 Een actieve lokale gemeenschap creëren: Het realiseren en behouden van steun van de betrokken organisaties in het netwerk is niet alleen een belangrijke conditie voor het realiseren van bevredigende uitkomsten, maar moet ook actief worden bevorderd en onderhouden. Netwerken onderhouden: Netwerken blijven niet vanzelf bestaan. De vorming en bestendiging va neen netwerk vormen een noodzakelijk onderdeel van de gemeentelijke regierol. Actieve beleidsrol van het CBS/verantwoordelijke schepen: Een intelligent gebruik van beschikbare besturingsinstrumenten en sturingsstrategieën moet de mogelijkheden van het bereiken van interessante uitkomsten voor de betrokken actoren vergroten. Flexibiliteit en creatief gebruik van de mogelijkheden zijn hierbij belangrijk.

8 2. PRAKTIJK TRAVAK 8

9 Vóór decreet:» Oranjehuis: werkateliers Welzijnsjongeren sedert 1979!» Jongerenatelier: brugprojecten sedert 1996 (25 trajecten) onder het onder het motto: Jeugd werkt voor jeugd» Groep Intro: fietsatelier: sedert 1995! Na decreet:» Arbeidsdeelname» Brugprojecten» Voortrajecten» P.O.T.» R.O.P.» E.a. 9

10 2.1. Brugprojecten Aanbod Groep Intro: contingent uren voor bromfietsatelier, koerierdiensten en verzorging (BP sedert 1995)» Fietsatelier Trainingscentrum: contingent uren (voor ateliers hout, metaal, keuken en diverse (sedert 1979 als werkatelier voor werkloze jongeren)» Diverse ateliers (o.m. Heerlijkheid van Heule, oprichting met financiële steun van de Stad Kortrijk) Jongerenatelier: contingent uren voor ateliers bouw, hout, metaal, logistiek en administratie (BP sedert 1996). Dit onder het motto Jeugd werkt voor jeugd» Atelier, administratie, metaal, bouw, Return on Investment Stad Kortrijk: Bedeling post (Groep Intro) Onderhoud bromfietsen Snorko (werkzoekenden) Onderhoud banken in parken (Jongerenatelier) Regie brugprojecten Via één regietafel o.l.v. ambtenaar Welzijn en Stad Kortrijk 10

11 2.2. Voortrajecten Travak: netwerkorganisatie: een sterk partnerschap (decreet 2005) contingent uren Verhoogde aandacht Oproep voortrajecten & brugprojecten » Diverse aanbieders (Groep Intro Trainingscentrum Actractie)» Diverse visies» Diverse budgetten Onder impuls van stad Kortrijk» Samenbrengen van de aanbieders» Aanduiding van 1 promotor (= wisselbaar)» Opmaak van één gezamenlijk project! 11

12 Doel: Evenwicht vinden in de eenheid en verscheidenheid van aanpak bij de diverse aanbieders Resulteren in een weliswaar vergelijkbare output en inspelen op de jongeren, kort op de bal spelen, grenzen verleggen, de klik maken Pijlers» Trajectregisseur» Tevredenheidsenquête Hoe: Regietafel voorzitterschap en secretariaat regietafels voortraject: (Stad Kortrijk, vzw Trainingscentrum, Groep Intro, Aktractie, vzw CAW) Wie: 3 aanbieders 2 CDO s Opdracht: Regie: sturen 12

13 Specialisme Trajectregisseur functie en rol: Één aanspreekpunt i.s.m. én jongere én trajectbegeleiders én tewerkstellingsbegeleiders Verbindingofficier persoon tussen doorverwijzers en aanbieders Problem solver» i.s.m. : CDO s CLB Ouders 13

14 2.3. Persoonlijke ontwikkelingstrajecten Participatie aan regietafel O.m. : expertise m.b.t. kansengroepen (cf. Knipperlichten Adventure@work) 14

15 FACILITEITEN EN STEUN Budgetten Overdracht subsidies Voortrajecten Travak Brugprojecten: Vzw Jopro Groep Intro Vzw Jongerenatelier Time out Dit via samenwerkingsovereenkomsten voor de duur van de lokale legislatuur Voordelen:» Continuïteit» Stabiliteit» Kwaliteit 15

16 2.4. Regionaal Overlegplatform Leren en Werken ROP Z-WVL-Kortrijk Voorzitterschap : waarnemend burgemeester Secretariaat i.s.m. Resoc Samenstelling agenda i.s.m. Resoc & actoren Diverse opvolgingen e.d.m 16

17 2.5. Extra s diversen 1. Aandacht aanpak spijbelproblematiek 1.1. Basis Stappenplan spijbelen (2007): art. 15 van decreet flankerend onderwijsbeleid Onderzoek van de problematiek (stad Kortrijk i.s.m. CLB) Presentatie resultaten aan volledig werkveld 1.2. Voorlopige acties Brief naar justitie: aandacht & middelen van jeugdrechtbank voor spijbelaars Verscherpte aandacht via gemeenschapswachten & nauwere samenwerking via gemeenschapswachten & nauwere samenwerking met politie 2. Time-out tafel Stad Kortrijk 3. Participatie centrumstad CDO 4. Promotie Deeltijds Leren-Werken: Openbedrijvendag Relatie Werkwinkel Leren en werken stadsconsulent zorgt voor Warme Overdracht 17

18 TRANSITIE ONDERWIJS - WERK ONDERWIJS (DEELIJDS) ONDERWIJS WERK WERK (ZOEKEND) WERK TRANSITIE Levenstraject Voortraject Brugproject WERK TRANSITIE TRAJECT EN LOOPBAAN BEGELEIDING WERK WERK 18

19 KENMERKEN 1-3: PROBLEEMLOZE TRANSITIE 2-4: PROBLEEMRIJKE TRANSITIE GEMEENSCHAPPELIJKE KENMERKEN EN NODEN Trajectbegeleiding Op maat Aandacht voor ATTITUDE & PERSOONLIJKE ONTWIKKELING = Competentie ontwikkeling Aanvullende vorming/opleiding = WARME HARMONIEUZE & UNIFORME OVERDRACHT PORTFOLIO FOTO Voorafgaandelijke hindernissen wegwerken (= welzijnsproblematiek cfr knipperlichten) 19

20 G.I.: JOPRO 20

21 JONGERENATELIER 21

22 SKATEBOWL 22

23 SKATEBOWL 23

24 COLLEGEBRUG 24