Het meisje met de zwavelstokjes. Lees met de kinderen onderstaand verhaal over het meisje met de zwavelstokjes.
|
|
- Esther Maas
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Het meisje met de zwavelstokjes Lees met de kinderen onderstaand verhaal over het meisje met de zwavelstokjes. Wat gebeurt er in het verhaal? Waar gaat het verhaal over? Schrijf op een groot vel of een whiteboard het woord hoop. Vraag waar de kinderen aan denken bij het woord hoop. Maak hiervan een woordspin. Cluster woorden die bij elkaar horen, zoals hopen op cadeaus en dergelijke, op persoonlijk geluk of op de maatschappij. Het meisje met de zwavelstokjes Een sprookje van Andersen over een arm meisje tijdens Oudesavond. Het was afschuwelijk koud, het sneeuwde en het begon donker te worden. Het was ook de laatste avond van het, oudesavond. In die kou en in dat donker liep er op straat een arm, klein meisje, zonder muts en op blote voeten. Ze had wel pantoffels aangehad toen ze van huis ging, maar dat hielp niet veel: het waren heel grote pantoffels, haar moeder had ze het laatst gedragen, zo groot waren ze, en het meisje had ze bij het oversteken verloren, toen er twee rijtuigen vreselijk hard voorbijvlogen. De ene pantoffel was niet te vinden en met de andere ging er een jongen vandoor: hij zei dat hij hem als wieg kon gebruiken als hij later kinderen kreeg. Daar liep dat meisje dus op haar blote voetjes, die rood en blauw zagen van de kou. In een oud schort had ze een heleboel zwavelstokjes en één bosje hield ze in haar hand. Niemand had nog iets van haar gekocht, de hele dag niet. Niemand had haar ook maar een stuivertje gegeven. Hongerig en koud liep ze daar en ze zag er zo zielig uit, dat arme stakkerdje! De sneeuwvlokken vielen in haar lange, blonde haar, dat zo mooi in haar nek krulde, maar aan dat soort dingen dacht ze echt niet. Uit alle ramen scheen licht naar buiten en het rook overal zo lekker naar gebraden gans; het was immers oudesavond en daar dacht ze wel aan. In een hoekje tussen twee huizen, waarvan het ene een beetje vooruitstak, ging ze in elkaar gedoken zitten. Haar beentjes trok ze onder zich op, maar ze kreeg het nog kouder, en naar huis durfde ze niet, want ze had geen zwavelstokjes verkocht en ook geen stuivertje gekregen. Haar vader zou haar slaan en thuis was het trouwens ook koud. Ze woonden vlak onder het dak en daar blies de wind doorheen, ook al waren de ergste kieren met stro en oude lappen dichtgestopt. Ze had bijna geen gevoel meer in haar handjes van de kou. O, wat zou een zwavelstokje lekker warm zijn! Zou ze er eentje uit het bosje durven trekken en het tegen de muur afstrijken om haar handen te warmen?
2 Ze trok er een uit. Ritsss.... Wat vlamde dat, wat brandde dat! Het gaf een warm, helder vlammetje, net een kaarsje, toen ze haar handen eromheen hield. Een wonderlijk licht gaf het. Het meisje dacht dat ze voor een grote, ijzeren kachel zat met glimmende koperen ballen en een koperen trommel. Het vuur brandde zo heerlijk, het was zo lekker warm. Maar wat was dat? Het meisje strekte haar voetjes al uit om die ook te warmen - toen ging de vlam uit, de kachel verdween - en zij zat met een stompje van het afgebrande zwavelstokje in haar hand. Ze stak er nog een aan. Het brandde, het gaf licht en waar het schijnsel op de muur viel, werd die doorzichtig, net als een sluier. Ze keek zo de kamer in, waar de tafel gedekt was met een spierwit tafelkleed, met het fijnste porselein. De gebraden gans, gevuld met pruimen en appeltjes, stond heerlijk te dampen. En wat het aller-heerlijkst was, de gans sprong van de schaal en waggelde met een vork en mes in zijn rug over de grond. Hij kwam recht op het arme meisje af; toen ging het zwavelstokje uit en was alleen de dichte, koude muur er nog. Ze stak er nog een aan. Toen zat ze onder de mooiste kerstboom, nog groter en nog rijker versierd dan de boom die ze door de glazen deur bij de rijke koopman had gezien, vorig met Kerstmis. Er brandden wel duizend kaarsjes aan de groene takken, en gekleurde prentjes, zoals je die in etalages ziet, keken haar aan. Het meisje strekte haar beide handen uit - toen ging het zwavelstokje uit, de vele kerstkaarsjes gingen de lucht in en veranderden in sterren, zag ze. Eentje viel er en liet een lange streep van vuur achter aan de hemel. Nu gaat er iemand dood, zei het meisje. Want haar oude grootmoeder, de enige die lief voor haar was geweest, maar die nu dood was, had gezegd: Als er een ster valt, gaat er een zieltje naar God. Ze streek weer een zwavelstokje af tegen de muur, het gaf licht en in het schijnsel stond haar oma, heel duidelijk, heel stralend, heel vriendelijk en lief. Oma! riep het meisje. O, neem me mee! Ik weet dat je weg bent, als het zwavelstokje uitgaat. Weg, net als de warme kachel, de gebraden gans en die prachtige, grote kerstboom. Haastig streek ze de rest van de zwavelstokjes uit het bosje af, want ze wilde oma vasthouden. De zwavelstokjes gaven zoveel licht dat het klaarlichte dag leek. Oma had er nog nooit zo mooi en zo groot uitgezien. Ze nam het kleine meisje op haar arm en ze vlogen, stralend en blij, heel, heel hoog. Er was geen kou, geen honger, geen angst - ze waren bij God. Maar in het hoekje bij het huis zat in de koude wintermorgen het kleine meisje met de rode wangen, met een glimlach om haar mond - dood, doodgevroren op de laatste avond van het oude. Het werd Nieuws ochtend en de kleine dode zat daar met haar zwavelstokjes, waarvan een bosje bijna was opgebrand. Ze heeft zich willen warmen, zeiden ze. Niemand wist wat voor moois ze had gezien, hoe stralend ze met oma de vreugde van het nieuwe was ingegaan. NB: het verhaal van het meisje met de zwavelstokjes is opgenomen in de kerstmusical van het Het uitvoeren van deze kerstmusical zou mooi aan kunnen sluiten op dit themablad. De kerstmusical heeft de titel het groot verhalen gala en is in het archief op intranet te vinden.
3 Vrede versus onvrede? Neem twee vellen gekleurd papier (twee verschillende kleuren) en schrijf op het ene vel waar de kinderen aan denken bij het woord vrede. Neem het andere vel en laat tegengestelde woorden noemen bij het eerste vel. Bespreek beide vellen. Wat valt op? Voorbeelden zijn: Vrede: Samen spelen Een knuffel geven Geen ruzie Onvrede: Pesten/buitensluiten Iemand slaan Vechten
4 Je allerliefste wens Hoop is voor kinderen vooral een wens, een heel graag iets willen. Ga samen in gesprek over iets heel graag willen. Doe dit met behulp van de vragen bij het knuffelkaartje over wensen. Kleur de tekening behorend bij het knuffelkaartje met elkaar in en schrijf erbij wat we het allerliefst zouden willen. Hang de tekeningen op. Bespreek de wensen. Wat maakt dat je deze wens hebt gekozen? Hoe groot is de kans dat je krijgt wat je heel graag wilt krijgen? Wat is er voor nodig om het te krijgen? Kunnen je er zelf ook iets aan doen? Heb je wel eens iets niet gekregen ondanks dat je het heel graag wilden? Waarom niet? Is er iets wat je voor iemand anders zou wensen? Wat en voor wie? Wat is de reden dat je deze wens voor deze persoon hebt gekozen?
5 Knuffelkaartje wens
6 Vrede in de praktijk Ga met elkaar in gesprek over verschillende situaties uit het dagelijks leven waarin het ook niet altijd vrede is. Bijvoorbeeld ruzie met broertjes of zusjes, met een vriendje, met papa en mama, tussen papa en mama. (Houdt hierbij wel rekening met bijzondere thuissituaties of omstandigheden). Ga ook in op pesten of iemand buitensluiten. Welke ervaringen hebben ze hier zelf mee? Hoe voelt dat? Hoe kun je iets oplossen of zelfs voorkomen? Speel samen verschillende situaties na uit het dagelijks leven. Een aantal voorbeelden: Laat twee kinderen een ruzie tussen kinderen uit één gezin uitbeelden Laat twee kinderen een ruzie tussen vriendjes uitbeelden Stuur één van de kinderen even de bijzaal uit en bespreek een geheim met de andere kinderen dat ze niet aan het kind mogen vertellen. Laat het kind terugkomen en speel een spel waarbij het kind ervaart hoe het is om buitengesloten te worden. Bespreek de rollenspellen goed na en maak duidelijk dat dit spel is en geen werkelijkheid. Zorg dat elk spel op een positieve manier (met een oplossing) wordt afgesloten.
7 Een kaarsje; symbool voor hoop Bij het bezoeken van een kerk is het vaak mogelijk om een kaarsje te branden voor iemand. Hierbij wordt dan bijvoorbeeld gedacht aan iemand die het even niet zo makkelijk heeft. Ook zien we vaak brandende kaarsjes als er iemand door (zinloos) geweld is omgekomen. Met deze werkvorm willen we bewust worden van wat (het branden van) een kaarsje voor iemand anders kan betekenen. Nodig voor deze werkvorm een aantal broeders en zusters uit op de kring. Lees met zijn allen het kinderkoorlied nummer 23 Licht en warmte Licht en warmte Ik heb een kaarsje in mijn hand, Zijn lichtje lijkt maar klein. Je ziet pas als het donker is Hoe helder het kan zijn. Zo n lichtje kan eenieder zijn Voor wie het nodig heeft. Dat, als je een verdrietig bent, Veel troost en warmte geeft. Ga over het lied in gesprek. Waar gaat het lied over? Wat doet het geven van een kaarsje met iemand die bijvoorbeeld verdrietig is? Heeft een van de broeders of zusters wel eens een kaarsje voor iemand gebrand? Voor wie en waarom? Hoe voelde dat? Heeft een van jullie wel eens een kaarsje voor iemand gebrand? Hoe voelde dat? Voor wie zou je op dit moment een kaarsje willen branden of wie zou je een lichtje willen geven? Waarom? Geef een lichtje of kaarsje mee en vraag een volgende keer om te vertellen over de ervaring van het branden van een lichtje of kaarsje. Wat kan je nog meer doen om iemand te troosten (denk aan een kaart sturen). Zing als afsluiting het lied.
8 Wat kan ik doen op mijn eigen vierkante meter? Elk kind is uniek, wil graag bij leeftijdsgenootjes horen en wil graag meespelen. Niet elk kind gaat op een goede manier met anderen om en al op jonge leeftijd worden kinderen geconfronteerd met pesten of buitengesloten worden. Toch kunnen kinderen hoe jong ze ook zijn al een steentje bijdragen om dit gedrag positief te veranderen. In deze werkvorm gaan we in op dit onderwerp en gaan we ook kijken naar de mogelijkheden om iets tegen pesten en buitensluiten te doen. Lees, bespreek (en zing tot slot) kinderkoorlied nummer 13 Dat kan toch niet! Dat kan toch niet! Pesten, omdat hij zo klein is, pesten, want zij is zo groot. Pesten, omdat hij niet cool is, pesten, want zij draagt een bril. Pesten om een klein verschil. Het is eng om op te komen voor een kind dat wordt gepest. Het is eng om dan te roepen: Hou nou òp, dit kan toch niet! Pesten, omdat hij zo dik is, pesten, want zij is zo dun. Pesten, omdat hij niet stoer is, pesten, want zij is zo stil. Pesten om een klein verschil. Het is moedig op te komen voor een kind dat wordt gepest. Het is moedig dan te roepen: Hou nou òp, dit kan toch niet! Kijk eens anders naar die ander, niet alleen naar het verschil. En dan moet je toch erkennen: pesten, nee, dat kan toch niet! Ben je zelf weleens gepest of heb je zelf gepest? Waarom? Hoe voelde dat? Wat zou je kunnen doen aan pesten?
9 Hoop doet leven Uit weekbrief Levenstijd nr. 32, 2015 ( documenten/zielsverzorging/weekbrief/2015/1532-weekbrief.pdf) Ieder van ons maakt het meerdere malen in zijn leven mee: we verliezen iemand die ons dierbaar is. Of we verliezen iets wat veel voor ons betekent. Kinderen maken soms al jong mee dat een opa of oma overlijdt. Afscheid nemen van huisdieren is aangrijpend. Het verhuizen van je beste vriendje doet je vast verdrietig zijn. Het verlies van een vertrouwde kamer, wanneer ouders uit elkaar gaan, is heftig. Voor volwassenen is het verliezen van een baan ingrijpend, maar ook het verliezen van plezier in je werk, doordat een ander dit rooft. Inleveren van gezondheid of het gevoel misschien niets meer te betekenen voor een ander doet soms onverwacht zijn intrede. En bij sommigen nadert versneld het levenseinde, met diepe impact voor velen. Bij verlies staat je wereld op zijn kop en tegelijkertijd gaat buiten alles gewoon door. Verlies verandert ons leven, ons zelfbeeld, misschien zelfs ons beeld van de wereld en alles wat is. En hoewel ieder dit mee zal maken, is het proces toch voor elk mens nieuw en uniek. Want hoe doe je dat eigenlijk: leven met verlies? Is het wel normaal wat je voelt? Zal je hier ooit uitkomen? Hoelang zal het allemaal duren en krijgt het leven nog weer glans? Hoop is meer dan wensen. Soms krijg je ook als kind te maken met tegenslagen en verdrietige gebeurtenissen. Bijvoorbeeld als je ouders gaan scheiden of als je beste vriendje gaat verhuizen. Bespreek dit met de kinderen. Hebben ze wel eens zoiets meegemaakt? Hoe voelden ze zich toen? Wie of wat heeft hun geholpen zich weer beter te voelen? Maak met elkaar tekeningen over wie of wat jullie blij maakt. Laat de tekeningen aan elkaar zien en praat erover. Maak duidelijk dat de tekening is om naar te kijken tijdens verdrietige momenten. Het kan dan helpen om weer blij te worden. NB: Wanneer er sprake is van ingrijpend verlies bij kinderen, zoals in de voorbeelden hierboven beschreven, kan de troostkoffer extra handvatten bieden aan de jeugdverzorger(s). De troostkoffer biedt achtergrondinformatie over een rouwproces en allerhande werkvormen om als kring met verlies en de verwerking ervan aan de slag te gaan. De koffer is aan te vragen door een te sturen naar
10 Armen om de wereld Zing en bespreek met elkaar het kinderkoorlied nummer 34 Mijn armen om de wereld. Mijn armen om de wereld Ik zou m n armen om de wereld willen slaan, bij alle mensen op visite willen gaan, ze van Vuurland tot in China in de ogen willen zien, ik zou m n armen om de wereld willen slaan. k Zou in een rij rondom de wereld willen staan met een Japanner, een Chileen, een Marokkaan, een Australiër, een Deen, een Canadees en een Sloveen, k zou in een rij rondom de wereld willen staan. Ik zou met jou wel rond de wereld willen gaan, of je nu moslim bent, boeddhist of hindoestaan, christen, communist of joods en zwart, wit, geel, bruin, paars of rood, ik zou met jou wel rond de wereld willen gaan. Als wij de armen om de wereld willen slaan, dan kan dat best, als wij er met elkaar voor gaan zonder ooit dus nog te zeuren over land, geloof of kleur, als wij de armen om de wereld willen slaan. Armen staan symbool voor vriendschap en verbondenheid. Wat kun je allemaal doen met je armen? Je kunt iemand die verdrietig is een knuffel geven. Maar ook als iemand jarig is kun je een knuffel geven. Laat iedereen een eigen slinger van poppetjes maken en deze versieren. Hierdoor ontstaan er verschillende poppetjes. Hang de slingers in de grote zaal of in de hal. Of maak van papier maché een wereldbol en hang hier de slingers omheen.
11 Zo doe je vrede
12 De wensboom In de voorgaande weken zijn we bezig geweest met wensen en hoop. In deze werkvorm gaan we proberen om (realistische) wensen uit te laten komen. Maak met elkaar een wensboom. Ga hiervoor in het bos op zoek naar een tak of vraag een handige broeder of zuster om een boom van hout te maken. Zorg voor verschillende kaartjes. Laat de kinderen op een kaartje een wens voor zichzelf schrijven en op een ander kaartje ook één voor iemand anders. Presenteer de wensboom in de gemeenschap en laat de broeders en zusters ook hun wensen in de boom hangen. Bespreek de verschillende wensen en kijk of er uitvoerbare wensen tussen zitten. Probeer ze indien mogelijk dan ook werkelijk uit te voeren. Wensen komen soms niet uit. Bespreek dit met elkaar en maak duidelijk dat je dan toch blijft hopen dat het op een of andere manier goed komt.
13 Een uitdaging: vredewerker op de eigen vierkante meter Opkomen voor iemand die gepest of buitengesloten wordt is niet makkelijk. De kans bestaat dat je zelf ook gepest of buitengesloten gaat worden. De veiligste weg is om maar gewoon achter de grote groep aan te lopen. In deze werkvorm gaan we proberen dit te doorbreken. Daag elkaar uit om in de voorliggende week of weken eens op te komen voor iemand die gepest of buitengesloten wordt of iets te doen waardoor de sfeer in de eigen omgeving positief verandert. Voor sommige kinderen zal het heel moeilijk zijn om op te komen voor iemand anders. Geef deze kinderen dan de mogelijkheid om iets te doen in de eigen nabije omgeving. Bijvoorbeeld door zelf een ruzie op te lossen of een boos broertje of zusje op te vrolijken. Geef de kinderen hiervoor voldoende ruimte en dwing ze nergens toe. Het zetten van de eerste stap is best moeilijk. Voor sommige zal het een grote stap zijn. Vertel elkaar over je ervaringen.
14 Elfjes vrede/hoop Laat iedereen een elfje of een tekening over hoop en een elfje over vrede maken. Lees ze aan elkaar voor en hang ze op in de gemeenschap. Uit de elfjes en tekeningen zal naar voren komen wat elk kind heeft opgestoken van de afgelopen periode.
15 Presentatie van de wensboom Maak een video of fotopresentatie van de uitvoering van de wensen (zie werkvorm de wensboom ) en laat dit in de gemeenschap zien. Vertel er samen over. NB: De kerstmusical het groot verhalen gala van het 2000, sluit mooi aan op dit themablad. Het kan een mooie afsluiting vormen, wanneer u dit themablad in de periode voorafgaand aan kerst behandelt. De kerstmusical is te vinden in het archief op intranet.
BEZINNING: WARM VOOR ARM
BEZINNING: WARM VOOR ARM THEMA Het is weer die tijd van het jaar. Kerstmuziek, kerstmarkten, gluhwein, kadootjes, Voor sommigen is het de fijnste tijd van het jaar, voor anderen een periode die niet snel
Nadere informatieVoorstelling van literaire genres Opdrachtenfiche sprookje
SPREKEN SPROOKJE Schooljaar 2014-2015 Literaire genres: theorie en voorstelling Voorstelling van literaire genres Opdrachtenfiche sprookje Voorbereiding Volg nauwkeurig de instructies op de volgende bladzijden
Nadere informatieVoor Indigo en Nhimo Papahoorjeme_bw.indd :02
Papahoorjeme_bw.indd 2 05-05-11 15:02 Papahoorjeme_bw.indd 3 05-05-11 15:02 Voor Indigo en Nhimo Tamara Bos Papa, hoor je me? met tekeningen van Annemarie van Haeringen Leopold / Amsterdam De liefste
Nadere informatieFace-bookvrienden *** Uitgeverij.
Face-bookvrienden *** Uitgeverij www.mijnbestseller.nl 1 De verhalentrommel Gevuld Door vrienden Van Face-book Voor kids Tussen 8 & 88 jaar Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar
Nadere informatieKikker in de kou. geschreven door Max Velthuijs
Kikker in de kou geschreven door Max Velthuijs Op een ochtend, toen Kikker wakker werd, merkte hij meteen dat er iets veranderd was in de wereld. Hij sprong uit bed en liep naar het raam. Tot zijn verwondering
Nadere informatieDe eekhoorn kon niet slapen. Hij liep van zijn deur om zijn tafel heen naar zijn kast, bleef daar even staan, aarzelde of hij de kast zou opendoen,
De eekhoorn kon niet slapen. Hij liep van zijn deur om zijn tafel heen naar zijn kast, bleef daar even staan, aarzelde of hij de kast zou opendoen, deed hem niet open, liep langs de andere kant van de
Nadere informatieeerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 6 Het leven kan een feest zijn
Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 6 Het leven kan een feest zijn Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 6 blz. 1 Door welke poort moet je gaan
Nadere informatiePaaswake voor kinderen 31 maart 2018
We luisteren: - Veldhuis & Kemper is het mooi Is het constant een zooi Er is lief Er is leed Er is zuinig of breed Er is kort Er is lang Vrolijk en bang Er is hoop Er is stil Er is zang Er is langzaam
Nadere informatieKerstwerkboekje. Naam: www.jufsharona.bekijknu.nl
Kerstwerkboekje Naam: De Kerstman heeft een gedichtje voor je. Lees het maar eens! Kun jij de rijmwoorden vinden? Geef de woorden die rijmen allemaal dezelfde kleur! Kun jij het gedichtje netjes overschrijven
Nadere informatieNiemand op mijn kerstfeest
Niemand op mijn kerstfeest Das liep zijn hol uit en voelde de sneeuw eerder dan hij het zag. Hij sprong achteruit zijn sneeuwvrije hol weer in en maakte een sissend geluid van onvrede. Bah, ook dat nog,
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieKinderdienst Lukas 10: Wie heb jij lief?
Kinderdienst Lukas 10: Wie heb jij lief? -6-3-2016 Orde van dienst: Welkom (door.) Sing-in: Breng ons samen Sela Van A tot Z Hij alleen. Votum en zegengroet Sela Inleiding: Wie heb je lief?. zingen: Heer,
Nadere informatierijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005
rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005 Provided by Fanart Central. http://www.fanart-central.net/stories/user/fightgirl91/21803/rijm Chapter 1 - rijm 2 1 - rijm Gepaard
Nadere informatie2
2 Het kerstverhaal Kijk ook op: www.ploegsma.nl www.viviandenhollander.nl www.miesvanhout.nl ISBN 978 90 216 7085 0 / NUR 227 Tekst: Vivian den Hollander 2012 Illustraties: Mies van Hout 2012 Vormgeving:
Nadere informatieEen leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken)
Een leerling van Jezus vertelt ('walking sermon' langs kunstwerken) Doek achter de tafel Even kijken hoor. U en jullie hebben er al naar kunnen kijken, maar ik nog niet. Nu wil ik het goed zien. Ja, zo
Nadere informatieEr was eens een heel groot bos. Met bomen en bloemen. En heel veel verschillende dieren. Aan de rand van dat bos woonde, in een grot, een draakje. Dat draakje had de mooiste grot van iedereen. Lekker vochtig
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar
DOELSTELLINGEN De deelnemers worden zich bewust van hun eigen omgang met rouw en verlies en de rol die hun geloof of levensoriëntatie hierbij heeft. De deelnemers weten dat ieder op een eigen manier rouwt
Nadere informatieUitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd
Uitleg van het thema De Bijbel wereldwijd Gedicht: Een Boek De buurvrouw heeft een mooi boek met allemaal mooie verhalen Ik wil ook graag zo één mama, ik zal het zelf betalen Verhalen over lang geleden,
Nadere informatieLES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116
LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat
Nadere informatieEen gesprekje met God De kleine ziel en de zon
Een gesprekje met God De kleine ziel en de zon Parabel geschreven door Neale Donald Walsch Ergens in de tijd was er een Zieltje, dat tegen God zei: Ik weet wie ik ben! God zei: Dat is heel mooi. Wie ben
Nadere informatieJohannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft!
Johannes 20,24-29 Gelukkig als je niet ziet en toch gelooft! Gezinsdienst Liturgie Zingen: - EL 478 Zing, zing, zingen maakt blij - Weet je dat de lente komt? Stil gebed Votum / groet Zingen: Gez 94,1.3.6
Nadere informatieKinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december Kerstverhaal
Kinderkerstfeest van de Kindernevendienst 26 december 2016 Kerstverhaal Heel lang geleden was er een jonge vrouw, Maria. Zij woonde in het dorpje Nazareth. Maria was een heel gewone vrouw, net zo gewoon
Nadere informatieIk mis je in alle kleuren
Ik mis je in alle kleuren Ik mis je in alle kleuren Met gedichten van Margreet Jansen en illustraties van Angelique Bosman Voor... een lotgenotengroep van de Stichting Jonge Helden Ik schrijf je vandaag
Nadere informatieNaam van gedichtenalbum : De eerste 30
Naam van gedichtenalbum : De eerste 30 Kinderen De Roos, een mooie school. Niet te stil of te druk. Kleine kindjes lopen door de gang, ik zie ze stampen en ze zeggen van alles door elkaar. Maar ze kunnen
Nadere informatieM i j n o u d e r s g a a n s c h e i d e n
M i j n o u d e r s g a a n s c h e i d e n W E R K B O E K E C H T S C H E I D I N G, S T E U N J E K I N D M I J N W E R K B O E K Dit werkboek is speciaal voor kinderen met gescheiden ouders. Er zijn
Nadere informatieBeertje Bruin zegt: We spelen piraatje en ik ben de hoofdman, want ik heb het bedacht.
Beertje Anders De beertjes zijn aan het spelen in het bos. Beertje Bruin zegt: We spelen piraatje en ik ben de hoofdman, want ik heb het bedacht. De beren vinden het allemaal goed. Beertje Bril loopt ook
Nadere informatieDit verhaal gaat over een schat, die je overal kunt vinden : zowel hier als daar, zowel vroeger als nu. Een schat zo rijk als het leven zelf, die
Er zit een schat verborgen in jezelf Dit verhaal gaat over een schat, die je overal kunt vinden : zowel hier als daar, zowel vroeger als nu. Een schat zo rijk als het leven zelf, die toont hoe het zijn
Nadere informatieLieve Marianne, Ik mis je, Papa. Gezocht: Kinderrechten. Groep 2: Lieve Marianne. Lieve papa,
Gezocht: Kinderrechten Groep 2: Lieve Lieve papa, Mama zei dat ik je een brief kon schrijven. Ik vond het een goed idee. Ik heb ook een tekening gemaakt, die staat op de achterkant. Hoe is het in de gevangenis?
Nadere informatieZondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit
Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.
Nadere informatieToon Uw heerlijkheid Opwekking 505
Hartelijk welkom Toon Uw heerlijkheid Opwekking 505 Vader van de schepping, volvoer uw eeuwige plan. Maak ons een generatie die overwinnen kan. Heer, laat uw koninkrijk komen, waar heel de schepping
Nadere informatieEet je dat helemaal alleen op, of ga je helemaal in je eentje er mee spelen? Of als je samen met hun nieuwe speelgoed mag spelen?, hoe vind je dat?
Optie 1 Ik wil jullie even iets vragen. 1. Bij wie wonen jullie? (papa, mama, broertjes, zusjes, opa, oma, tante en zo zijn er heel veel mogelijkheden) Dus die zijn heel vaak heel dichtbij.. en hoe vind
Nadere informatieHoofdstuk 1. De eerste dag op een nieuwe school met een nieuw begin
Hoofdstuk 1 De eerste dag op een nieuwe school met een nieuw begin Rosanne is een meisje niet te dik niet te dun met lang donker bruin haar een meisje net zoals alle andere meisjes. Ze heeft vroeger gewoon
Nadere informatieDoel: de kinderen leren hoe ze hun licht kunnen laten schijnen.
Gezinsmoment week 5: Schijn jouw licht! Doel: de kinderen leren hoe ze hun licht kunnen laten schijnen. Wat heb je nodig? Een zak waxinelichtjes (of nog veiliger voor de kleintjes: LED-waxinelichtjes,
Nadere informatieVraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2
Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker
Nadere informatieHet Drakenfeestje Tekst Mathias Dellaert Illustraties Siri Austvik
Het Drakenfeestje Tekst Mathias Dellaert Illustraties Siri Austvik Het Drakenfeestje Tekst Mathias Dellaert Illustraties Siri Austvik Voor Rune s vijfde verjaardag. Voor hem, zijn vriendjes en zijn klasgenootjes
Nadere informatieDe kleine draak vindt het drakenland Iris Kater. Vandaag wil ik jullie iets vertellen over een kleine draak.
De kleine draak vindt het drakenland Iris Kater Vandaag wil ik jullie iets vertellen over een kleine draak. Deze kleine draak werd in de mensenwereld geboren en heeft lang bij zijn vriend Maurice en zijn
Nadere informatieBeste Lezer. Voor u ligt de bundel met als thema afscheid, de dood, rouwverwerking. Het heeft mij jaren gekost om deze bundel vorm te geven.
Beste Lezer Voor u ligt de bundel met als thema afscheid, de dood, rouwverwerking Het heeft mij jaren gekost om deze bundel vorm te geven. De flarden waren er al heel lang, maar ik kreeg het niet voor
Nadere informatieDe steen die verhalen vertelt.
De steen die verhalen vertelt. Heel lang geleden kenden de mensen geen verhalen, er waren geen verhalenvertellers. Het leven zonder verhalen was heel moeilijk, vooral gedurende de lange winteravonden,
Nadere informatieHet verhaal op reis. groep 1-2. melle de muis. Bijlagen Les 1. media. spoor
Het verhaal op reis groep 1-2 melle de muis Bijlagen Les 1 Les 1 - Bijlage 1 - brief kunstenaar 1 Lieve kinderen, Vandaag begint er een bijzonder project: HET VERHAAL OP REIS. Jullie gaan vandaag met elkaar
Nadere informatieAls ik de wolken zie geloof ik dat het gaat regenen = verwachten. Ik weet niet precies hoe die jongen heet, ik geloof Kees = veronderstellen
De betekenis van geloven Waar geloof jij in? Leg elke keer het accent anders: IK geloof het wel Ik GELOOF het wel Ik geloof het WEL Hoe beeld je dat uit? Welke verschillen hoor je dan? De verschillende
Nadere informatieVerhaal: Jozef en Maria
Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieKerstfeest 2015. Ds. W.E. den Hertogschool
Kerstfeest 2015 Ds. W.E. den Hertogschool Lichtjes, lichtjes overal Kerstfeest is het nu Jezus is geboren Zeggen zij aan U Groep 1/2 Welkom Kim & Jake Openingsgebed Gebed door groep 6 (1) Lieve Here God,
Nadere informatieEen buik van wol. Tom! Tom! Cato kwam hard aan rennen. En zei: vandaag word mevr. Catharina. 90 jaar en ik wil haar een heel mooi cadeau
Een buik van wol. Tom! Tom! Cato kwam hard aan rennen En zei: vandaag word mevr. Catharina 90 jaar en ik wil haar een heel mooi cadeau Geven. Ja maar wat zei Tom. Umm wacht ik Weet het zei Cato een herinnering.
Nadere informatieKERSTVIERING 2017 FEEST VAN GODS LIEFDE
KERSTVIERING 2017 FEEST VAN GODS LIEFDE KINDERNEVENDIENST PROTESTANTSE GEMEENTE TUBBERGEN ZONDAG 24 DECEMBER 2017 2 Lied: Brandend kaarsje 1. Jezus zegt dat Hij hier van ons verwacht, dat wij zijn als
Nadere informatieZo ver weg, zo dichtbij
Brief van een engel Sinds de dag dat ik mijn lichaam heb verlaten Heb ik geen woorden meer Enkel een gevoel dat geen lied kan vertalen Ik zal er altijd zijn voor je, in de wolken die je zullen vergezellen
Nadere informatieLiturgie 7 mei 2017 Morgendienst. Ik zal er zijn
Liturgie 7 mei 2017 Morgendienst Ik zal er zijn Hoe wonderlijk mooi is uw eeuwige Naam. Verborgen aanwezig deelt U mijn bestaan. Waar ik ben, bent U: wat een kostbaar geheim. Uw naam is Ik ben en Ik zal
Nadere informatie"Afraid of the Dead ( The Escape ) Hoofdstuk 5"
"Afraid of the Dead ( The Escape ) Hoofdstuk 5" Voor het eerst alleen Ik werd wakker in een kamer. Een witte kamer. Ik wist niet waar ik was, het was in ieder geval niet de Isolatieruimte. Ik keek om me
Nadere informatieLiedboekje kinderkoor de Bubbel. september t/m december 2017
Liedboekje kinderkoor de Bubbel september t/m december 2017 Volg het spoor : Kijk eens naar een vlinder luister naar een eend die kwaakt kijk eens naar de bloemen zie hoe mooi ze zijn gemaakt kijk eens
Nadere informatieCadeautjes van de natuur
Cadeautjes van de natuur Een gedicht dat zegt dat ieder mens bijzondere talenten heeft. Ieder mens is uniek en bijzonder. En mag er zijn! Praat met de kinderen over hun talenten. Wat vinden ze leuk om
Nadere informatiede zon schijnt altijd
de zon schijnt altijd GEDICHTEN Klara Hobrink Inhoud 1 Achter de wolken 2 Zit men in een diep dal 3 Wat gebeurt er om ons heen? 4 U geeft antwoord 5 Loof de Heer 6 De blijdschap 7 Hem danken 8 Ken je de
Nadere informatieDienst met de catechesegroep gehandicapten Thema: Eten met Jezus
29 april 2018 Dienst met de catechesegroep gehandicapten Thema: Eten met Jezus 9.30 uur Voorganger: ds Adri van der Wal Met medewerking van de 4U-band o.l.v. André Kastelein 1 Intocht De kerkenraad komt
Nadere informatieEr was eens een meisje dat zich heel alleen voelde. Haar naam was Sterre. Ze hield van lezen, maar ze had maar één boek:
Er was eens een meisje dat zich heel alleen voelde. Haar naam was Sterre. Ze hield van lezen, maar ze had maar één boek: De onzichtbare wereld van vlinders en andere vladderaars. Ze had het boek wel honderd
Nadere informatieShayla en de bewegende ster
Shayla en de bewegende ster Eerder verschenen: De eerste overstroming (The Flood Trilogy #1) De volgende verdediging (The Flood Trilogy #2) De laatste verandering (The Flood Trilogy #3) De wensput (De
Nadere informatieDe kleine wildebras. Th. Storm. Magda Stomps. Zie voor verantwoording:
De kleine wildebras Th. Storm Magda Stomps bron (vert. Magda Stomps). De Pelgrim, Eindhoven 1943 Zie voor verantwoording: http://www.dbnl.org/tekst/stor047klei01_01/colofon.php 2010 dbnl / erven Else Wenz-Viëtor
Nadere informatieER IS ALTIJD EEN BRUG (Leren) leven met goesting na een verlies
ER IS ALTIJD EEN BRUG (Leren) leven met goesting na een verlies 7 inzichten die je kunnen helpen na een ingrijpend verlies. Karin Verheyen www.senkaflex.be WELKOM Februari 2010: ik moet afscheid nemen
Nadere informatieDeel. je leven. Startzondag Protestantse Gemeente Mariëngaarde. 18 september 2016
Deel je leven Startzondag Protestantse Gemeente Mariëngaarde 8 september 06 Voorgangers: Johan Helfferich en ds. Jeannette van den Boogaard Muziek: Hallumer Fanfare o.l.v. Annemarieke Bos Voor de dienst
Nadere informatieBeertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig
Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden
Nadere informatieDe handen vol; geen tijd om het feest van de Heer te vieren. We gaan niet En wat ze toen wel deden, dat heet in de bijbel: moord.
Bijna nergens meer is het echt donker. Er zijn altijd wel lichten in de buurt, verkeer. Daarom gaan wij op zoek naar plekken waar het nog donker is. Gisteravond was het de Nacht van de Nacht Dan kun je
Nadere informatieOPGELEGDE TEKSTEN DERDE JAAR (EERSTE JAAR TWEEDE GRAAD) Drama
Drama Lolo Kom kijken, vlug, kom Chris Ik kom, ik kom Lolo Juliette Vigne heeft een nieuwe vrijer. Chris Is ze dan niet meer bij Jan? Lolo Te laat, ze zijn het café op de hoek binnen. Chris Hoe ziet hij
Nadere informatieSofie en Regenboog HOOFDSTUK ÉÉN
HOOFDSTUK ÉÉN We zijn bijna bij de school! riep Sofie uit toen ze vlak voor zich een bord zag. Eenhoorn Academie stond er in zwierige gouden schrijfletters met daarnaast een tekening van een spierwitte
Nadere informatieopenend woord kruisteken Dag kinderen, samen zijn we al bijna 2 maanden op stap. Om op stap te trekken doen we best de juiste schoenen aan.
Pagina1 Wat nooit verloren gaat, is de herinnering aan een school die tijd en ruimte maakt voor emoties en relaties. Waar kinderen, jongeren en volwassenen leren leven en leren werken aan kwaliteit van
Nadere informatieDe wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het
De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het Maar het duurt maar heel even dat op de kop staan De wereld
Nadere informatieExtra materiaal nummer 8.1 Groep 5&6
Extra materiaal nummer 8.1 Groep 5&6 1. Ouderbrief 2. Kenmerken familie, les 1, afronden 3. Het verhaal van Ruth, les 1, extra 4. De oude grootvader en zijn kleinzoon, les 3, extra. Beste ouders, We hebben
Nadere informatieMEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1
MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden
Nadere informatieDe magische deur van KASTEEL013
De magische deur van KASTEEL013 Auteurs: Thomas, Liana, Elyas, Brit en Tijn van BS Cleijn Hasselt, begeleiding: Saskia Dellevoet Op een regenachtige dag verveelde ik me. Ik appte Lisa. Zullen we naar de
Nadere informatieE R E D I E N S T. 25 december 2014 Kerstmorgen. KERSTFEESTVIERING met de KINDEREN
E R E D I E N S T 25 december 2014 Kerstmorgen KERSTFEESTVIERING met de KINDEREN Protestantse gemeente Brielle Sint-Catharijnekerk voorganger ds. Anke Dekker ouderling Rienk Koopmans organist Marco t Hart
Nadere informatieDit is een download bij het artikel Omdat je het kunt uit JOP COACH magazine, nr
Honger! (voor jonge kinderen) Drie kinderen lopen naar school. Opeens zien ze een heel rare man in oude kleren. Hij vraagt om een beetje geld voor eten. Natuurlijk schrikken de kinderen en denken ze aan
Nadere informatieNieuwsbrief van: Sinterklaas
Sinterklaas Wat was het weer een mooi feest vandaag op Meander. Vanmorgen mochten we de Sint met zijn Pieten weer ontvangen en we stonden met de hele school klaar om hen te begroeten. Allemaal stralende
Nadere informatieEen gesprekje met God de kleine Ziel en de zon
de kleine Ziel en de zon Een kinderparabel gebaseerd op Een ongewoon gesprek met Ergens in de tijd was er een Zieltje, dat tegen zei: Ik weet wie ik ben! zei: Dat is heel mooi. Wie ben je dan? En het Zieltje
Nadere informatieEenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les
8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil
Nadere informatieLicht Een vertelling
Monique van der Zanden Licht Een vertelling Eerste druk maart 2017 Zanden, Monique van der Licht ; Een vertelling / Monique van der Zanden Vortum-Mullem: De Wereldboom ISBN 978 94 91748 57 8 NUR 728 en
Nadere informatieKerstviering 2009 Laat iedereen het horen. Groep 0, 1 en 2 CBS Shalom
Kerstviering 2009 Laat iedereen het horen Groep 0, 1 en 2 CBS Shalom Welkom op ons kerstfeest Groep 0 zingt : Jezus zegt, dat hij hier van ons verwacht Jezus zegt, dat Hij hier van ons verwacht, dat wij
Nadere informatieKerstfeest 2014. Ds. W.E. den Hertogschool
Kerstfeest 2014 Ds. W.E. den Hertogschool Kling klokjes klingelingeling, kling klokjes kling. Laat de boodschap horen: Jezus is geboren, Voor die blijde klanken, willen wij God danken. Kling klokjes klingelingeling,
Nadere informatieEen greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen
Een greep uit een presentatieviering met als thema: Licht zijn voor anderen Openingstekst: (Door een ouder en kind) A. Zeg zou jij het licht aandoen? Je moet opschieten, want het is bijna tijd. Dadelijk
Nadere informatieHans Kuyper. F-Side Story. Tekeningen Annet Schaap. leopold / amsterdam
Hans Kuyper F-Side Story Tekeningen Annet Schaap leopold / amsterdam De eerste woorden Naomi was geen bang meisje. Nou ja, meestal niet. Extreem grote spinnen ging ze liever uit de weg, en al te opdringerige
Nadere informatieDe ontelbaren is geschreven door Jos Verlooy en Nicole van Bael. Samen noemen ze zich Elvis Peeters.
Over dit boek De ontelbaren is geschreven door Jos Verlooy en Nicole van Bael. Samen noemen ze zich Elvis Peeters. Dit boek bestaat uit twee delen. Het eerste deel gaat over een man die vlucht naar Europa.
Nadere informatieIn de bijlage vind je de verhalen van Floris (16), Hiltje (13), Joshua (16) en Wietske (46). Ze komen uit het boekje Ik ben geliefd!
Het kwaad Verdieping: Persoonlijke verhalen Leeftijd: 13-16 Thema: Tijdsduur: 20+ min. In de verdiepingsfase ga je met de jongeren in op hun persoonlijke verhalen Duur: 30 minuten Nodig: twee verhalen
Nadere informatieDe sprookjesverzamelaar
De sprookjesverzamelaar Lieve ogen die dit boek lezen, lieve warme handen die het vasthebben. Sprookjes zijn de beste reizigers en de succesvolste migranten die ooit op onze prachtige planeet hebben bestaan.
Nadere informatiedecember 2012 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Paul Natte Kerstkaart
december 2012 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Paul Natte Kerstkaart Kerstkaart Refrein: Ik stuur een kerstkaart naar oom Rob en één naar tante Fee. Zeg postbezorger, breng je ook voor mij een
Nadere informatieActiviteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16
Inhoud Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7 Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11 Activiteit 03: Acting out 16 Activiteit 04: Schuld 22 Activiteit 05: Angst 26 Activiteit 06: Verdriet
Nadere informatieVerloren grond. Murat Isik. in makkelijke taal
Verloren grond Murat Isik in makkelijke taal Moeilijke woorden zijn onderstreept en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 84. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Mijn geboorte Mijn verhaal
Nadere informatieTITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.
TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende
Nadere informatieINHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN
INHOUD 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN 7 Verdriet uit je hart en verdriet om je zorgen 11 De belangrijkste relatie is die met jezelf 14 In dankbaarheid ligt geluk
Nadere informatieKinder Woord Dienst van Oase. Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel!
Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Lucas 9 11b -17 Geven jullie hen maar te eten Omdat Jezus zulke mooie verhalen over
Nadere informatieKINDEREN VAN HET LICHT
KINDEREN VAN HET LICHT Verteller: Het gebeurde in een donkere nacht, heel lang geleden, dat er herders in het veld waren, die de wacht hielden over hun schapen. Zij stonden net wat met elkaar te praten,
Nadere informatieOp weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 3 Op weg met Jezus. H. Theobaldusparochie, Overloon
Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 3 Op weg met Jezus Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 3 blz. 1 Hieronder zie je een lammetje dat op zoek
Nadere informatieRoodkapje en haar zieke voorleesoma
Toneelstuk opening Kinderboekenweek 2016 Roodkapje en haar zieke voorleesoma Tekst Rian Visser Rollen Roodkapje Moeder Oma Boze wolf Jager Verteller In het verhaal staat een prentenboek centraal. In dit
Nadere informatieHandleiding bij de studielessen voor groep 1-3 van de basisschool NAAM
Handleiding bij de studielessen voor groep 1-3 van de basisschool NAAM September 2009 In september en oktober 2009 is de Levend Evangelie Gemeente gemeentebreed bezig met het onderwerp GEBED. Op verzoek
Nadere informatieAhlberg en Tellegen 13-12-11 14:29 Pagina 1. Brieven aan bijna niemand anders
Ahlberg en Tellegen 13-12-11 14:29 Pagina 1 Brieven aan bijna niemand anders Ahlberg en Tellegen 13-12-11 14:29 Pagina 2 ander werk van toon tellegen Theo Thijssenprijs 1997 Hendrik de Vriesprijs 2006
Nadere informatieOrde van dienst Hervormde Gemeente te Sellingen
Orde van Dienst Kerk en Schooldienst Zondag 15 oktober 2017 Predikant: Organist: Pianist: Met medewerking van: ds. Klaas Meijer en ds. Bram Verduijn Margriet Withaar Gea Wolters alle kinderen en leerkrachten
Nadere informatieZoë Zwabber en Sam Spons Een spetterend avontuur
De soapstory van Zoë Zwabber en Sam Spons Een spetterend avontuur door Margriet Keller Zwabber & Spons Inhoud: Die keer dat Zoë Zwabber terechtkwam bij haar Samuel Augustinus Melchior Spons gabber 2 Die
Nadere informatiejij Nu hier niet meer bent Mijn herinneringsboek
Als er iemand sterft, dan is dat vaak heel verdrietig. Je moet afscheid nemen van iemand die je goed kende en van wie je hield. In dit boekje lees je over wat er allemaal gebeurt als er iemand dood is
Nadere informatie23 Spurgeons eerste gemeente Volmaakte mensen Hebben engelen zakken? Bidden en werken Een zacht antwoord Mevrouw
Inhoud Eerst dit 7 1 De duivel wil niet dat je bidt 9 2 Wat gebeurt er in de kerk? 12 3 Alle beetjes helpen 14 4 God geeft ons wat we nodig hebben als wij op 17 Hem vertrouwen 5 Vliegen vangen! 20 6 Lees
Nadere informatieOnderdeel van. Gedichten voor de rouwkaart. Uitvaart Zorgcentra Nederland. Uitvaartcentrum Haarlem
Gedichten voor de rouwkaart Uitvaart Zorgcentra Nederland Uitvaartcentrum Haarlem Onderdeel van 1 1. 't Verlies was er al voor het einde de rouw, voordat het afscheid kwam, toen die onzekere verwarring
Nadere informatie7 juli uur. Thema: Ga in vrede
7 juli 2019 9.30 uur Thema: Ga in vrede Tijdens deze dienst nemen Tim Nicolaas Gerrit van der Veen en Jochem Korjan Vink afscheid van de kinderverteldienst. Voorganger: ds. Gerdien Neels Organist: Hans
Nadere informatieLiturgie bij de Kinderdienst op zondagochtend 19 april 2015
Liturgie bij de Kinderdienst op zondagochtend 19 april 2015 Psalm 75 : 1 (NB) U alleen, U loven wij, U loven wij, onze Heer, want uw naam zo rijk van eer is tot onze vreugd nabij. Men vertelt in heel het
Nadere informatieGEZIN-SCHOOL-KERKDIENST VAN DE GROENLING op 12 februari 2017 in De Bron
GEZIN-SCHOOL-KERKDIENST VAN DE GROENLING op 12 februari 2017 in De Bron MAAR TOEN HIJ VOELDE HOE HARD HET WAAIDE, WERD HIJ BANG EN BEGON TE ZINKEN. HEER, RED MIJ! Ds. Nelleke Beimers, voorganger Gerrit
Nadere informatiePaasviering. Sing-in 2017
Paasviering Sing-in 2017 Welkom en gebed Psalm 100:1 Juich, aarde, juich alom den HEER; Dient God met blijdschap, geeft Hem eer; Komt, nadert voor Zijn aangezicht; Zingt Hem een vrolijk lofgedicht. Wij
Nadere informatie