Onthaalbrochure Ouderenpsychiatrie. Beste student, beste medewerker
|
|
- Mathilda Kok
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Onthaalbrochure Ouderenpsychiatrie Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling ouderenpsychiatrie van het Az Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort informeren over de werking van onze dienst en u reeds een beeld geven van de meest voorkomende pathologieën en onderzoeken. We proberen zoveel mogelijk u individueel te begeleiden in de hoop dat u zich hierbij vlug "thuis" zult voelen. Voor bijkomende informatie kan u terecht bij de collega s, hoofdverpleegkundige, dokters, diëtist, Wij wensen je alvast veel werkvreugde. 1
2 1. Situering van de dienst Het "project ouderenpsychiatrie" is het resultaat van een jong maar ondertussen sterk uitgebouwd samenwerkingsverband tussen de diensten psychiatrie en geriatrie van het AZ St. - Jan AV Brugge Oostende. In zijn huidige vorm is dit project uniek in Vlaanderen. De achtergrond waartegen het project zich ontwikkelt zijn de te verwachten demografische veranderingen van de komende decennia. Deze grijze golf zal gepaard gaan met een toename van ouderdomsgebonden ziektes op somatisch vlak zoals diabetes, osteoporose, hart- en vaatlijden, gang- en evenwichtsproblematiek. Anderzijds blijken ouderen ook gevoelig te zijn voor het optreden van emotionele en psychische stoornissen. In het domein van de ouderenpsychiatrie/psychogeriatrie bereiden we ons best voor op een exponentiële toename van geheugenproblematiek, dementie, acute verwardheid, depressies, alcoholmisbruik bij ouderen en aanverwante aandoeningen. De bundeling van expertise van de ouderenpsychiater en de internistgeriater in een joint venture biedt hierbij een meerwaarde in de kwaliteit van de zorg. Het is dat het algemeen ziekenhuis een cruciale plaats heeft in de opvang van deze problematiek. De dienst ouderenpsychiatrie behoort enerzijds tot de geriatrische diensten van het AZ St. - Jan AV, anderzijds is er ook een samenwerkingsverband met het departement psychiatrie. Hoofdverpleger: Jan Debaene Telefoonnummer van de VE: ve195sfx@azsintjan.be Website: Het multidisciplinaire team Ouderenpsychiater ( Dr. Lemey + Dr. Vranken + assistent) Internist-geriater + assistent (Dr. M. Dendooven) Klinisch psycholoog (mevr. Miet De Muynck) Hoofdverpleegkundige (dhr. Jan Debaene) Sociaal assistent (mevr. Inge Volders) Verpleegkundig team Ergotherapeuten Kinesitherapeuten Hoteldienst Ziekenhuispastor Interieurverzorgsters De dienst is te bereiken via de hoofdverpleegkundige Jan Debaene: Telefoonnummer van de VE: ve195 sfx@azsintjan.be Website: 2
3 2. Doelpubliek ouderenpsychiatrie De ouderenpsychiatrie is de tak van de psychiatrie die zich bezighoudt met alle psychiatrische aandoeningen bij ouderen, al dan niet ontstaan na de leeftijd van 60 jaar. Omwille van de leeftijd gaat dit vaak samen met somatische en sociale problemen. Profiel van de dienst Wij richten ons tot 60- plussers: mannen, vrouwen, echtparen met psychische en psychosociale problemen eigen aan de levensfase (bv. pensionering, rouw, geheugenproblemen, plaatsing in een rustoord, verwerking va eigen ziekte, ). Observatie, diagnosestelling, behandeling en revalidatie van oudere patiënten met depressies, angststoornissen, komen ook aan bod. Ook op lichamelijk vlak worden patiënten onderzocht en zo nodig behandeld. Multidisciplinaire differentiaaldiagnostiek (dementie-depressie), in samenwerking met de geheugenkliniek in AZ Sint-Jan AV Behandeling: oppuntstelling behandelingsplan (psychofarmaca, psychotherapie, somatisch, psychosociaal). Vrijwaren van zelfstandigheid met aanbieden van aanvullende zorg waar nodig en aanbieden van bescherming anderzijds. Terugverwijzing waar mogelijk naar de thuissituatie. Zo nodig heroriëntering naar een meer beschermend milieu (RVT,PVT) en verwijzen voor een langduriger gerontopsychiatrische hospitalisatie (APZ)? Begeleiden van familieleden. Afdelingsvisie Het systeemdenken heeft een bijzondere benadering van problemen. We zullen niet het probleemgedrag aflijnen en onmiddellijk oplossen. We proberen wel betekenis in een systeem van functioneren te begrijpen, zoals de nadelen en de voordelen. Wat is de functie, misschien biedt het een uitweg? Zo vermijden we een te rechtlijnige benadering tov.de patiënt en frustratie bij onszelf. We merken soms een effect in het systeem met een gunstige verandering in een soepeler manier van omgaan, weg van de chaos en de verstarring. Wat betekent het voor dit systeem als dit probleem er is, en wat zou er veranderen voor het systeem als dit probleem er niet meer was? Wat zijn de nadelen van de dit probleem? Wat zijn de voordelen van dit probleem? Zou iedereen opgelucht zijn en gelukkig zijn als dit probleem er niet meer was? Misschien is het probleemgedrag de beste oplossing die mensen konden vinden, misschien is het hebben van dit probleem nog beter dan de alternatieven, de enig mogelijke uitweg. Hoe pijnlijk probleemgedrag ook kan zijn, misschien kan het een belangrijke functie hebben, die niet duidelijk is als we probleemgedrag benaderen als iets van een individu ontstaan in het individu. Dit betekent dat we ons moeten hoeden voor een te rechtlijnige en een te simplistische visie op menselijke problemen en dat we er op moeten waken om in onze hulpverleningsijver niet te reflexmatig te proberen problemen op te lossen. Dikwijls zal de cliënt hierbij niet geholpen worden in wat hij met zijn probleem eigenlijk komt duidelijk maken, en wij zullen onszelf vruchteloos vermoeien en frustreren. Wanneer men echter via systeemaanpak probeert het probleemgedrag te begrijpen en te situeren, ziet men vaak heel wat loskomen in het systeem, zodanig dat men dikwijls zonder rechtstreeks op de gepresenteerde stoornis in te werken, op een andere en meer efficiënte manier tot gunstige verandering komt, waarbij men het probleemgedrag als het ware niet verder meer nodig heeft als communicatief fenomeen. In de systeemtherapie probeert men de rigide interacties, waarin men was vastgelopen en waarin men mekaar gevangen hield, te doorbreken en los te maken om te komen tot meer flexibele omgangsvormen, zodanig dat de gezonde krachten, die in het systeem spijts veel nog dikwijls aanwezig zijn, opnieuw kunnen vlot geraken en kansen krijgen, waardoor men op een 3
4 gezonde manier kan verder evolueren, zonder naar de chaos te neigen of in de verstarring vast te geraken. 3. Patiëntentoewijzing De patiënten worden bij opname aan een groep verpleegkundigen toegewezen los van de pathologie. Deze verpleegkundigen staan in voor het volledige verpleegkundige proces tot aan het ontslag (observatie, rapportage, administratie, opvolging van patiënt en zijn context, en de organisatie van de nazorg). Deze opdeling in groepen heeft een soepel karakter om de continuïteit naar de patiënt te verzekeren, vooral bij afwezigheid van een volledig team. 4. Werken op een afdeling acute ouderenpsychiatrie: een uitdaging voor verpleegkundigen?!! We hechten belang aan goed opgeleid, competent en gekwalificeerd personeel benadrukken. Een goede opleiding is de basis voor de totaalbenadering. Daarnaast is het aanvullen van elkaar een noodzaak voor de goede teamwerking. We verwerven vaardigheden en kennis uit de andere werkvelden door bijscholing. Kennis, diploma s geven echter geen garantie op goede zorgverlening maar zijn wel een belangrijke basis. De totaalbenadering van de oudere zorgvrager vereist zodanige competenties dat daar een opleiding voor nodig is. Mekaar aanvullen, zich ontvankelijk openstellen, openstaan voor anderen is in elk goed werkend team een fundamentele kracht. En afhankelijk of men nu uit het geriatrisch, dan wel het psychiatrisch werkveld komt, dienen kennis, vaardigheden en attitudes uit de andere discipline verworven te worden. Zo zal er iemand zich moeten bijscholen mbt. depressieve toestandsbeelden, paranoïdie, schizofrenie, ; van de ander zal verwacht worden dat kennis mbt. psycho-organische beelden en de tal van lichamelijke aandoeningen aangezwengeld wordt. Een gerichte scholing rond pathologie op oudere leeftijd is noodzakelijk. Zoals een pneumonie op oudere leeftijd zich anders, silentieuzer presenteert, zo presenteert zich ook de depressie anders en onopvallender. Vertrouwd zijn met het opstellen van een genogram, het voeren van een therapeutisch gesprek of de begeleiding van familieleden, evenals vertrouwd zijn met tal van verpleegkundige acts zoals bv. wondzorg, decubitus, IV behandelingen, pijnbehandeling, lijken vereist. Dit zijn vaardigheden en kennis die kunnen worden bijgeschoold en getraind. Vandaar dat we er jaarlijks naar streven om een vormingsplan op te stellen bestaande uit een vormingsaanbod van het ziekenhuis, bijscholingen georganiseerd door het departement psychiatrie (bv. hoe omgaan met dreigend en destructief gedrag) en bijscholingen op maat van de afdeling (bv. informatie omtrent alcohol- en medicatieabusus, nieuwe farmaca en hun nevenwerkingen, nieuwe testmogelijkheden ivm. differentieel diagnose, ) Het verpleegkundig team is echter het middel bij uitstek dat de kwaliteit van het therapeutisch klimaat op een afdeling bepaalt. Zo kent een acute afdeling ouderenpsychiatrie in een algemeen ziekenhuis enkele zeer specifieke behoeften. Zorgen voor roept bij ons het idee van lichamelijke zorg op. Deze is zeer belangrijk en vormt de ingangspoort tot een gesprek met de patiënt. Niettemin gaat in deze populatie de zorggedachte verder. Het houdt in dat de omgang met de oudere mens die soms discreet gedesoriënteerd is en s nachts het toilet niet kan vinden, de oudere mens die slechthorend is maar toch zijn verhaal kwijt wil, de oudere mens die vanuit zijn depressie zich zeer aanklampend opstelt en hulp nodig heeft bij alle ADL activiteiten. Deze zorgfunctie gaat samen met een adequaat assessment, door bvb. aan de patiënt te bevragen hoe hij in deze situatie terecht gekomen is. Dit assessment zal een belangrijke rol spelen in het uitstippelen van het behandelingsplan. Een goed uitgevoerd assessment omhelst een totaalbenadering: het gaat over een evaluatie op verschillende niveaus. Dit begint bij de basale noden: eet of drinkt de patiënt voldoende? Slaapt hij voldoende? Hoe staat het met de persoonlijke hygiëne? In tweede instantie gaat het over een evaluatie van de cognitie en de stemming. Uiteindelijk observeert de verpleegkundige ook de interacties met de diverse familieleden. Dit zijn observaties met als doelstelling het herkennen, signaleren van problematisch gedrag. 4
5 Deze laatste observatiegegevens brengen ons bij het volgende luik, namelijk binnen de zorg voor de psychisch zieke oudere is goede diagnostiek een belangrijke doelstelling van een opname op onze acute afdeling ouderenpsychiatrie. Bij die diagnostiek is een belangrijke rol meer uitgesproken dan in veel andere geneeskundige disciplines, een belangrijke taak voor de verpleegkundige is hier weggelegd. Diagnostiek met betrekking tot psychische problemen bij ouderen is, bij uitstek, de resultante van een interdisciplinaire benadering waar de verpleegkundige observatie cruciaal kan zijn. Door de continue aanwezigheid op de afdeling nemen de verpleegkundigen een sleutelrol in bij de observatie. Een gerichte verpleegkundige observatie levert onder andere een belangrijke bijdrage in de differentiaaldiagnostiek depressie - beginnende dementie. De verpleegkundige is zo onmisbaar om een aantal niet zo in het oog springende beperkingen van de oudere op het spoor te komen. Diverse toestandsbeelden bij ouderen kunnen bovendien, door een precair cerebraal evenwicht, sterk schommelen in de loop van de dag. Het opmerken van momenten van discrete verwardheid is van belang zodat bij voorbeeld de arts zijn antidepressieve behandeling kan bijsturen. Daarnaast is ook een adequate mondelinge en schriftelijke rapportage van groot belang met als belangrijkste instrument het interdisciplinair (straks elektronisch) patiëntendossier. Door hun veelvuldige contacten, die vaak minder bedreigend overkomen dan de georganiseerde contacten met arts of psycholoog bvb tijdens een wasbeurt, zijn verpleegkundigen in staat sneller een vertrouwensband met de patiënt op te bouwen. Van daaruit is het allicht gemakkelijker de belevingswereld van de oudere mens leren kennen. Zo is de depressieve gemoedstoestand minder een spontaan gespreksthema bij jongeren dan bij ouderen. Ook voor evaluatie van stemming is men vaak aangewezen op een goede verpleegkundige gedragsobservatie waar met verscherpte aandacht en dubbel kritisch te werk wordt gegaan. Een tweede belangrijke behoefte of werkterrein, naast de actuele belevingsaspecten, is het VERHAAL van de patiënt. Maar al te vaak wordt de oude dag als een afzonderlijke entiteit gezien, een periode die los staat van de vorige. Niets is minder waar. Het leven afgezien van een ziekte, is een resultaat van hoe men vroeger leefde en wat is doorgegeven. Zo kleuren bvb, vaak onzichtbare loyauteiten sterk het doen en laten van de oudere mens. Op jongere leeftijd zijn hoop, toekomst, droom evidente stimulansen om een crisis te overbruggen. Het vooruitzicht op een wereld die steeds kleiner lijkt te worden, is allicht één van de meest specifieke aspecten van de psychische problematiek bij ouderen. De resttijd wordt steeds korter. Kennis van de voorgeschiedenis, wat ik dan noem, het verhaal van de patiënten helpt ons hen hier en nu beter te begrijpen en te begeleiden. Dit verhaal is vaak minder vlot te achterhalen. Ook hier zullen het vaak de aan de patiënt toegewezen verpleegkundigen zijn dan de behandelende arts, die beetje bij beetje het verhaal leren kennen. Van hieruit zijn deze toegewezen verpleegkundigen in een later stadium ook best geplaatst om met de patiënt te onderhandelen. Zij zijn ook goedgeplaatst om de patiënt in bepaalde discussies te verdedigen. De uitdaging van de verpleegkundige op de afdeling is het leren kennen van de patiënt en zijn gezin, het verwerven van inzicht in de betekenis die de ziekte heeft voor de patiënt en zijn omgeving en het uitwerken van een individuele behandeling met een evenwichtige aandacht voor de functionaliteit en de beleving van de patiënt. Patiënten vragen vaak verschillende zaken tegelijkertijd. Ze hebben verschillende hulpvragen. De verpleegkundige kan dit op een voorzichtige manier bespreken met de patiënt, weliswaar een derde en laatste werkterrein van de verpleegkundige is hun participatie in het BEHANDELINGSPROCES. In eerste instantie is een continue, gerichte observatie belangrijk om de medicamenteuze therapie te sturen. Ouderen zijn extreem gevoelig aan de bijwerkingen van psychofarmaca. Daarnaast zijn de gevolgen vaak ook dramatischer (bvb gebruik van neuroleptica bij Lewy Body dementie). Goede verpleegkundige zorg en observatie zijn hier onontbeerlijk om de medicamenteuze complicaties op te sporen zoals verwardheid, urineretentie, orthostatisme, impactie, Naast uiteraard een zorgvuldige medicamenteuze therapie en monitoring, is ook de therapeutische entourage van een afdeling ouderenpsychiatrie een belangrijk aspect van het hele opnamegebeuren. Ouderen beschikken, ondanks een bepaalde rigiditeit, toch nog verrassend vaak over de mogelijkheid om hun ervaringen op een creatieve manier te herkaderen, te hergebruiken. Wat hen echter onderscheidt van de jongeren is niet zozeer de mogelijkheid om te leren, dan wel de tijd: ouderen hebben meer tijd nodig om nieuwe dingen te leren. Begrippen als reminiscentie vinden hier hun oorsprong. Reminisceren komt neer op het herbeleven van het verleden door het ophalen van herinneringen. Waar reminisceren tot voor kort beschouwd werd als een teken van regressie, wordt het tegenwoordig algemeen aanvaard als een mogelijke, 5
6 constructieve bijdrage tot een rustiger, heilzamer oude dag. De oudere mens beschikt immers over meer informatie met betrekking tot bepaalde gebeurtenissen in zijn leven. Dit stelt hem, of haar, in staat een aantal gebeurtenissen anders in te schatten, te relativeren en een beter geïntegreerde plaats te geven in hun leven. Een dergelijke life review kan aanleiding geven tot het verwerven van een verhoogd gevoel van zelfwaarde, tot grotere tevredenheid in de oude dag. Een dagelijkse therapeutische attitude ten aanzien van de oudere patiënt tijdens de opname kan een eerste aanzet zijn tot het op gang brengen van een dergelijk proces; Dit kan meer effect hebben dan een voor ouderen soms onwennige psychotherapeutische sessie. Tenslotte wil ik nog even blijven stilstaan bij enkele BASISATTITUDES/ HANDVATEN voor verpleegkundigen (maar ook voor andere hulpverleners) werkzaam op een afdeling ouderenpsychiatrie: 1. Het loslaten van ons eigen referentiekader is een belangrijk gegeven in het creëren van een therapeutische context. Dit is een aparte uitdaging en zelfs een pers. Verrijking wanneer men met mensen werkt die in een andere tijdsgeest zijn.we mogen immers niet vergeten dat alle verpleegkundigen en alle andere leden van het interdisciplinaire team jonger zijn dan onze patiënten. 2. Ouderen leiden allesbehalve zo n rustige, oude dag als we soms verhopen of hen toewensen. Om er enkele op te noemen: de pensionering, het lege nest syndroom, gezondheidsproblemen, veranderingen in de rolverdeling binnen het gezin die vaak het gevolg zijn van ziekte, verlies van de partner of eigen kinderen, veranderingen in de persoonlijkheid van de partner (bvb door een dementeringsproces), plaatsing in een rusthuis,... Daarnaast worden ze bovendien dikwijls geconfronteerd met kleine veranderingen in hun leven, veranderingen die voor de omgeving amper opvallen maar die voor het individu een wereld van verschil maken: vandaag is er niet meer voldoende evenwicht om te fietsen, morgen kan je niet meer bij je schoenen en overmorgen zijn trillende handen hinderlijk bij het drinken. Het lijken banaliteiten maar het zijn in de beleving van een individu, maar ook binnen de routine van een koppel, vaak ingrijpende gebeurtenissen. Kennis, aandacht, begrip en respect voor deze specifieke levensloopgebeurtenissen zijn basisvoorwaarden voor het werk op een afdeling ouderenpsychiatrie. 6
7 3. Wanneer men de basisomstandigheden bekijkt waarin psychotherapie bij ouderen het meest haalbaar en constructief is, blijkt het aanbieden van contact, gezonde nieuwsgierigheid en warme belangstelling een eerste, essentiële voorwaarde voor het welslagen van een therapie. De gesprekken kunnen best iets korter maar regelmatiger gehouden worden. De hulpverlener neemt beter een wat actieve houding aan maar moet zich anderzijds pogen aan te passen aan het tempo van de patiënt. Verpleegkundige contacten lijken goed aan deze voorwaarden te voldoen. 4. De verpleegkundige speelt een cruciale rol in de begeleiding van familie, partner en kinderen van de oudere psychiatrische patiënt. Goede coördinatie van de contacten met familieleden, duiding van pathologie, begeleiding in aanvaardingsprocessen zijn belangrijke taken voor de toegewezen verpleegkundigen. Als allerlaatste punt wil ik nog even blijven stilstaan bij een aantal ethische aspecten van het gerontopsychiatrische werkveld. Onze populatie is relatief kwetsbaar door bepaalde cognitieve deficits, een precaire somatische context met toegenomen afhankelijkheid maken een mens inderdaad kwetsbaarder in vergelijking met de jongere psychiatrische patiënt. Een aparte uitdaging van het werk op een afdeling ouderen psychiatrie is het vinden van een respectvol evenwicht tussen behoedzame zorg en het stimuleren naar zelfstandigheid. Ook dit aspect komt in de verpleegkundige zorg dagelijks aan bod. Zoals men bijvoorbeeld in een procedure tot het aanstellen van bewindvoering niet automatisch kan of mag beslissen tot onbekwaamheid bij discrete geheugenstoornissen; zo zal men in de dagdagelijkse omgang met de oudere patiënt zich behoeden voor overdreven betutteling. Men inventariseert wie welke zorg en hoeveel zorg nodig heeft. Het vinden van een evenwicht waarin de waardigheid van elk individu tot zijn recht komt, maar ook zijn veiligheid, is een uitdaging, een zoekproces maar ook een aparte nieuwe creatie. 7
8 5. Dagverloop 6.45 u: aankomst twee vroegdiensten - V1 overdracht: luistert naar overdracht van de nachtdienst en zorgt daarna voor glycemies, medicatie op uur, en aërosols - V1 labo: luistert niet mee naar de overdracht en start onmiddellijk met de bloedpuncties - De HV bepaalt bij opstellen werkschema wie wat doet, rekening houdend met continuïteit 7 u: einde nachtdienst 7.30 u: aankomst dagdienst (D) + hoteldienst + 2 halve dagdiensten (D5/-) - Hoteldienst: lezen nachtverslag, nazicht welke patiënten eventueel nuchter moeten zijn, voorbereiding ontbijt - Dagdienst (D): lezen nachtverslag +start medicatiebedeling - 2 halve D5/- starten: lezen nachtverslag + start ochtendverzorging. - Hoteldienst, logistieke assistent en de 2 V1 starten met het opdienen van de kamers - Aandacht: bij hulpbehoevende patiënten is de persoon die opgediend heeft verantwoordelijk voor de hulp bij de maaltijd (voorstel: bij voldoende personeelsbezetting blijft deze onmiddellijk in de kamer, in samenspraak met de hoteldienst) 8.00 uur: aankomst 2 halve dagdiensten (D/-) - Hoteldienst start met de rondvraag maaltijd + aanvullen gerief soep en koffie 8.15 uur: aankomst HV - HV leest nachtverslag na - V1 (overdracht) meldt de specifieke opmerkingen van de nachtdienst 9.15 uur: - hoteldienst komt helpen in de verzorging waar nuttig nodig - hoteldienst + logistieke assistent starten met opmaak bedden 9.45 uur: - start groepen ergo, met begeleiding verpleegkundige (D) (niet op maandagmorgen en woensdag) uur: einde verzorging - koffiepauze: strikt 15 min uur uur: - Overdrachtmoment: in dokterslokaal met HV + tijd voor invullen dossiers Aandacht: HV neemt werkboek mee en aanpassingen worden aangebracht bv. schrappen bloeddrukken, opstarten van specifieke zorgen; - Hoteldienst is aanwezig op overdracht uur: - D deelt medicatie op uur en doet glycemies uur: einde ergo - groepen uur: maaltijdgebeuren - V1 overdracht en V1 labo gaan eten - D : start medicatiebedeling - 2 D5/-: helpen opdienen maaltijden + samen met hoteldienst hulp bij ingeven patiënten 8
9 12 uur: - 2 V1 terug op de afdeling: patiënten die gedaan hebben met eten, begeleiden naar kamer + aandacht voor toiletbegeleiding, met hulp van de hoteldienst uur: - einde diensttijd hoteldienst dagdienst (D) - V1 (labo) doet utility - V1 (overdracht) halt eventueel nog plateaus af van de kamers en brengt kar naar de grootkeuken uur: - start 2 laatdiensten (L1) - V1 (overdracht) geeft overdracht naar de laatdiensten (max. ½ uur) - V1 (labo) maakt verzorgingsboek op klaarleggen labo s voorbereiden ontslagen u: koffie patiënten - De twee laatdiensten begeleiden de patiënten naar de dagzaal + hulp ergo (oplopende patiënten, niet op woensdagnamiddag) - Start koffie: streefdoel uur - V1 (labo) en V1 (overdracht): hebben tijd voor afname genogram, levensverhaal, afronden van bepaalde taken, verslaggeving, invullen dossiers - V1 (labo) is verantwoordelijk voor de zorgen van 14 uur uur: start ergo - groepen - Indien twee laatdiensten kan 1 laatdienst deelnemen aan de ergo -groepen (wordt aangeduid op de afsprakenboek) uur uur: koffiepauze uur: einde diensttijd twee V u: start dagdienst hoteldienst: - Dagdienst (D): brengt medicatievoorschriften in orde + klaarleggen medicatie - Laatdienst (welke niet deelneemt aan de ergo - groepen) is verantwoordelijk voor de verdere zorgen in de namiddag na 14 uur - Hoteldienst: waterbedeling aanvullen gerief administratie u: einde ergo - groepen u: - laatdiensten gaan eten tot uur uur: - dagdienst (D) deelt medicatie op uur en doet glycemies + nodigt samen met de hoteldienst mensen uit om naar de dagzaal te komen voor de maaltijd uur: maaltijdgebeuren - Hoteldienst en D beginnen samen op te dienen in de dagzaal, eens dagzaal opgediend is start D met de medicatiebedeling. - Twee laatdiensten helpen hoteldienst met opdienen maaltijden op kamers + hulp ingeven uur: - start afruimen dagzaal en kamers, indien patinten gedaan hebben met eten. - Begeleiden van patiënten naar de kamer. 9
10 18.30 uur: - einde diensttijd dagdienst (D) - hoteldienst 21 uur: - start nachtdienst - overdracht van één laatdienst naar nachtdienst - andere laatdienst werkt taken af invullen parameters/observaties u : einde diensttijd laatdiensten 10
11 Student Welkom van de mentoren We heten je van harte welkom en wensen je een leerzame stageperiode. Het team, en in het bijzonder de mentoren, zullen zich inzetten om je te begeleiden bij je leerproces. Twee belangrijke uitgangspunten worden vooropgesteld. 1. Slechts de zorgen die in de theorie en in de praktijk behandeld werden op school, mogen uitgevoerd worden. 2. De aard van de leermomenten wordt bepaald in functie van de stagedoelen en dit in samenspraak met de mentoren en de stageleerkrachten. Vergeet niet! Voor elk probleem, klein of groot van gelijk welke aard ook, spreek de hoofdverpleegkundige of/en een verpleegkundige of/en een mentor aan waar u zich goed bij voelt en zeker de begeleiding van uw school. Blijf er niet mee zitten en laat je stage er niet door beïnvloeden. Welke leermomenten bieden wij aan Wij willen graag de nodige leermomenten aanbieden op maat van jouw leertraject. Bij aanvang van de stage zullen we hierover afspraken maken. Voorbereiding door de student Vooraf contacteren van de hoofdverpleegkundige. Onderstaande links openklikken en al eens lezen Info: zie Stage bij Az- St. Jan Informatie voor verpleging, verzorging en logistiek. De eerste dag: De stagecoordinator en de begeleidingsverpleegkundigen plannen telkens om 9 uur een onthaal op maandag voor de studenten van o.a. volgende scholen: Vesalius, HBOV, KHBO, Howest, Katho, De plaats van afspraak is aan het onthaal ( groene draaideuren vooraan in het ziekenhuis ) Het onthaal bestaat uit: 1. Opwachten aan de voordeur voor een welkomstwoordje. 2. Begeleiden naar de kleedkamers en tijd geven om je om te kleden. 3. Rondleiding binnen onze campus met de belangrijkste plaatsen. 4. Na de rondleiding een kleine presentatie met vooral afspraken en verwachtingen. 5. Zo nodig begeleiden naar de stageplaats. Op je eerste stage heb je volgende documenten mee: 1. Gezondheidsattest 2. Print voorstelling van de dienst 3. Print werkpostfiche 4. Print onthaaldocument Doelen van de dienst die meegenomen worden bij tussentijdse en eindevaluaties van de student. Het is de bedoeling dat de student bij aanvang aan de stagelector en mentoren een schriftelijk overzicht voorlegt met stagedoelen. In de stagedoelen kun je voorop stellen je sterke punten verder te ontwikkelen en te werken aan je zwakke punten. De student is verantwoordelijk voor het eigen leerproces en de vraag naar feedback. Een zorg wordt achteraf besproken met de student zodat hij eruit leert voor de toekomst. Het groeiproces van de student zal voor de evaluatie bepalend zijn. 11
12 Doelen van de dienst naar de student toe: Je heb de introductiebundel vooraf ingezien om een beter zicht te hebben op de problematiek en de individuele noden van de patiënten. Je voorstellen aan het personeel en patiënten is een elementaire vorm van beleefdheid en wordt in dank afgenomen. Je bent steeds net en verzorgd als je op de VE aankomt. Dit is een zaak van persoonlijke hygiëne. Indien je een zorg gaat uitvoeren steeds het verpleegdossier grondig raadplegen ivm aanwezige infecties en de te nemen maatregelen. Je neemt initiatief om de aanwezige leermomenten te benutten, door concrete afspraken te maken met de verantwoordelijke om onderzoeken, behandelingen bij te wonen. Tijdig vragen om SC, IM, bloedafnames en wondzorgtechnieken te sparen. Je vult leerdoelen in op begeleidingsfiche, je bespreekt deze met de mentor en de verpleegkundigen zodat ze je daarbij kunnen begeleiden. Je bent verantwoordelijk voor je eigen leerproces, daarom wordt gevraagd de begeleidingsfiche voor te leggen aan de mentor of de verpleegkundige om deze lijst samen na de zorgverlening in te vullen en te bespreken. Je gaat op een tactvolle en beleefde manier van om met de patiënten en het personeel met wie wordt samengewerkt. Je respecteert het BEROEPSGEHEIM en de privacy van de patiënt! Er kunnen geen documenten met een identificatie van de patiënt meegenomen worden naar huis. Je integreert je op een gepaste manier in het team, rekening houdend met de eigenheid van de verpleegeenheid. Je kan zelf vragen stellen en problemen of gegevens aan bod brengen. Je woont de patiëntenoverdracht bij. Je neemt verantwoordelijkheid op. Wees eerlijk, correct en stipt. Eerlijk uitkomen voor eventuele fouten of vergissingen. Je neemt zelf initiatief voor neventaken. Je bent zelf verantwoordelijk voor het opvolgen van een patiënt in samenspraak met de hoofdverpleegkundige en/of de mentoren. Je bent in staat om op een constructieve wijze om te gaan met feedback. Je zorgt ervoor dat je zoveel mogelijk doelstellingen hebt bereikt op het einde van jouw stage. Je neemt maatregelen om kruisinfecties te voorkomen. Je vult op het einde van de stage de studentenenquête in. Bij ziekte of afwezigheid verwittig je steeds je begeleiding van school maar tevens de verpleegeenheid: 050/
13 Nieuwe collega 1. Welkom van de hoofdverpleegkundige Ik heet je in naam van het team en mezelf hartelijk welkom op onze afdeling. Je zult veel nieuwe indrukken opdoen. Ik wil je daarin geruststellen : stilaan krijg je alles onder de knie! We zullen je zo snel mogelijk integreren in de groep, maar ook dit zal wat tijd vragen. Ik reken erop dat je open zult communiceren om je integratie te vergemakkelijken. We stellen alles in het werk om jou te helpen. De coach, de begeleidingsverpleegkundigen en het voltallige team staan klaar om het leerproces mee te begeleiden. We verwachten van jou het initiatief om ervoor te zorgen dat je gedurende de opleiding voldoende leert en aanwezig bent op de vormingen die voor jou georganiseerd worden Dit komt aan bod bij de tussentijdse feedbackgesprekken en functioneringsgesprekken. 2. Nieuwe medewerker De nieuwe medewerker is verantwoordelijk voor zijn eigen leerproces. Daarom zal van je verwacht worden: 1. dat je op gepaste tijden je opleidingsplan invult. 2. je bespreekt het opleidingsplan met de coach. 3. je volgt de opgelegde vormingen. 2.1: Het persoonlijk opleidingsplan = de POP De POP ( link creëren? ) geeft je een duidelijk overzicht van de vaardigheden en de beroepskennis en attitudes die van jou worden verwacht op je nieuwe dienst. Bij indiensttreding wordt een nulmeting opgemaakt met de begeleidingsverpleegkundige en coach. Daarna neem je zelf regelmatig initiatief om de POP te overlopen met je coach, hoofdverpleegkundige of begeleidingsverpleegkundige. Deze data plan je best meteen zodat je zeker bent dat je op tijd reflecteert en feedback kunt krijgen i.v.m. jouw leerproces. Het is EEN WERKDOCUMENT, een leidraad voor het volgen van de evolutie van je kennen, kunnen en integreren. Na het doorlopen van het volledige opleidingsplan (ten vroegste na 1 jaar) kunnen maximum 40 uren vorming worden toegekend. Opleidingsplan Opleidingsplan Nulmeting 3 mnd Gemaakte afspraken Datum Administratie beroepskennis en vaardigheden Zaaldossier: observatieblad, labo uitslagen, medicatiefiche, wondzorg 6 mnd 9 mnd 1 jaar Opmerkingen Opnameplanning 2.2: Bespreken van het opleidingsplan Samen met de coach de evolutie bespreken en eventueel de nodige acties ondernemen om je ontwikkeling van de vaardigheden, kennis en integratie op jouw dienst te bevorderen. 2.3: Vormingsaanbod en noden Elke nieuwe starter moet in samenspraak met de hoofdverpleegkundige een aantal vormingen volgen die worden vastgelegd door het ziekenhuis. Deze informatie krijg je bij de start van de begeleidingsverpleegkundigen. Vormingen vastgelegd voor de dienst ouderenpsychiatrie 13
14 Verplichte vormingen voor alle nieuwe medewerkers. Verplichte vormingen voor de dienst.. Klachtenbehandeling in het ziekenhuis Onthaalnamiddag voor nieuwe personeelsleden Inleiding in het personeelstatuut IDPBW Praktische opleiding: draagbare blusmiddelen Klantgerichtheid voor nieuwe medewerkers Tijdsregistratie: niet langer chinees Onthaal nieuwe verpleegkundigen, zorgkundigen en logistiek Aansprakelijkheid van verpleegkundigen en vroedvrouwen Vigigerm pakt de strijd aan tegen infecties Informatie ivm vormingen bij indiensttreding Het opleidingsplan Rondleiding in het ziekenhuis Centraal patiëntendossier/computerprogramma VE Gebruik van Dina ( informatica toepassingen) Fixatie van een patiënt: praktische uitvoering Klinische paden, standaardverpleegplannen enz Samenwerking met de apotheek deel 1 Samenwerking met het laboratorium CPR en samenwerking met het medisch urgentieteam Het verpleegkundig dossier Terugkomnamiddag: feedback nieuwe verpleegkundigen 3. Coach Op de dienst fungeren een aantal ervaren verpleegkundigen als coach. Zij gaan jou zo goed mogelijk begeleiden en ondersteunen op de werkvloer. Je kunt bij hen terecht met al je vragen met als doel je kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen. De coach is ook je vertrouwenspersoon die het integreren in het team stimuleert. Het is goed om met de coach van bij de start: minimum 2 geijkte momenten af te spreken in de eerste twee maanden een aantal vaste momenten af te spreken om de 2 maanden in het eerste jaar. Dit alles in het kader van je POP en integratie in het team. 4.Begeleidingsverpleegkundige De begeleidingsverpleegkundigen zijn er om jou te ondersteunen en jouw integratie te bevorderen zodat je je kan ontwikkelen tot een goed functionerend teamlid. Voor ouderenpsychiatrie is dit Katrien Devooght t: Uiteraard kun je ook steeds beroep doen op haar collega: Ingrid Devos t: Taken begeleidingsverpleegkundigen : Onthaal bij de start in het ziekenhuis. Opvolging en ondersteunen van de POP. Aanbieden van individuele werkvloerbegeleiding. Bepaalde technieken opnieuw inoefenen. Informeren ivm de vormingen. Zorgen dat de nieuwe medewerker zichzelf kan inschrijven voor latere vormingen. 14
15 5. Afspraken op de afdeling Je POP bijwerken na maand om dan af te sluiten na 1 jaar. Indien daar belangrijke punten uitkomen bespreek je dit met je coach en/of hoofdverpleegkundige. Inschrijven in de nodige vormingen voor jouw afdeling en doorgeven op je wensenlijst elke maand naar je hoofdverpleegkundige zodat hij/zij er rekening kan mee houden op de werklijst. 15
Onthaalbrochure Ouderenpsychiatrie. Beste student, beste medewerker
Onthaalbrochure Ouderenpsychiatrie Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling ouderenpsychiatrie van het Az Sint-Jan Brugge - Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort
Nadere informatiePsychogeriatrie SP4. Onthaalbrochure SFX-SP4. Beste student, beste medewerker
Onthaalbrochure Psychogeriatrie SP4 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling ouderenpsychiatrie van het Az Sint-Jan Brugge - Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort
Nadere informatieOnthaalbrochure Ve 101
Onthaalbrochure Ve 101 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling midcare van het Az Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort informeren over de werking
Nadere informatieOnthaalbrochure NIC VE 175
Onthaalbrochure NIC VE 175 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling Neonatale Intensieve Zorgen van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende AV. Met deze brochure willen we u in het kort
Nadere informatieOnthaalbrochure VERLOSKWARTIER
Onthaalbrochure VERLOSKWARTIER Beste student, beste medewerker Van harte welkom op het verloskwartier van het Az Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort informeren over de
Nadere informatieOnthaalbrochure Dagziekenhuis hematologie
Onthaalbrochure Dagziekenhuis hematologie Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling dagziekenhuis hematologie van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u
Nadere informatieWij wensen je alvast veel werkvreugde. Namens het volledige team. Onthaalbrochure dagziekenhuis oncologie 1
Onthaalbrochure Dagziekenhuis oncologie Beste student, beste medewerker Van harte welkom op het dagziekenhuis oncologie van het Az Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort
Nadere informatieSJ- DZ11. Wij wensen je alvast veel werkvreugde. Namens het volledige team
Onthaalbrochure Dagziekenhuis oncologie 1 DZ11 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op het dagziekenhuis oncologie van het AZ Sint-Jan Brugge - Oostende av. Met deze brochure willen we u in
Nadere informatieOnthaalbrochure Poli Gynaecologie
Onthaalbrochure Poli Gynaecologie Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de poli gynaecologie van het Az Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort informeren over
Nadere informatieOnthaalbrochure VE 196
Onthaalbrochure VE 196 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling geriatrie campus SFX van het AZ Sint-Jan brugge oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort informeren
Nadere informatieOnthaalbrochure Neonatale intensieve zorgen
Onthaalbrochure Neonatale intensieve zorgen Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling Neonatale Intensieve Zorgen van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende AV. Met deze brochure willen
Nadere informatieOnthaalbrochure Pediatrie : VE 140-145
Onthaalbrochure Pediatrie : VE 140-145 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling pediatrie van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende AV. Met deze brochure willen we u in het kort informeren
Nadere informatieONTHAALBROCHURE VERPLEEGKUNDIG STUDENT
ONTHAALBROCHURE VERPLEEGKUNDIG STUDENT OnthaalDenBoogerd Nieuwstraat 17 3940 Hechtel-Eksel 011/49 26 40 WELKOM Beste student, Welkom in ons woonzorgcentrum! We hopen dat deze stageperiode voor jou erg
Nadere informatieOnthaalbrochure studenten Geriatrie 1
Onthaalbrochure studenten Geriatrie 1 Inhoud 1. WELKOM... 3 2. GEGEVENS VAN DE AFDELING... 4 2.1. Voorstelling van de verpleegeenheid Geriatrie 1... 4 2.1.1. Voorstelling personeel... 4 2.1.2. Aantal bedden...
Nadere informatieOnthaalbrochure studenten Geriatrie 2
Onthaalbrochure studenten Geriatrie 2 Onthaalbrochure studenten Geriatrie 2 Oktober 2014 Inhoud 1. WELKOM... 3 2. GEGEVENS VAN DE AFDELING... 4 2.1. Voorstelling van de verpleegeenheid... 4 2.1.1. Voorstelling
Nadere informatiestudenteninformatie Onthaalbrochure A-dienst GezondheidsZorg met een Ziel
i studenteninformatie A-dienst Onthaalbrochure GezondheidsZorg met een Ziel Beste student Welkom op onze afdeling. Met deze brochure willen we je wegwijs maken. Het is een handleiding over het reilen
Nadere informatieAFDELINGSPROFIEL GER3 A2
AFDELINGSPROFIEL GER3 A2 AFDELINGSPROFIEL GER3 A2 BE Algemene gegevens Geneeskundig diensthoofd: Dr. Miquel Verpleegkundig diensthoofd: Herman Andries Hoofdverpleegkundige: Ilse De Jaeck (waarnemend) Stagementoren:
Nadere informatieInfobundel studenten verpleegkunde PAAZ (A-dienst)
Infobundel studenten verpleegkunde PAAZ (A-dienst) 1 1. Inleiding De hoofdverpleegkundige en zijn team heten u van harte welkom op de PAAZ-dienst van het Sint- Andriesziekenhuis Tielt. PAAZ staat voor
Nadere informatieHet Geriatrisch Dagziekenhuis - Campus Sint-Jan - Informatiebrochure
Het Geriatrisch Dagziekenhuis - Campus Sint-Jan - Informatiebrochure 1 inhoud Wat is het Geriatrisch dagziekenhuis? 03 Wat zijn de doelstellingen? 03 Wat is het aanbod? diagnostiek behandeling - revalidatie
Nadere informatieOnthaalbrochure VE 215
Onthaalbrochure VE 215 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling acute geriatrie van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende AV. Met deze brochure willen we u in het kort informeren over
Nadere informatieSint-Andriesziekenhuis Bruggestraat Tielt Infobundel PAAZ afdeling Isabelle Dewaele
Sint-Andriesziekenhuis Bruggestraat 84 8700 Tielt intredebegleiding@sintandriestielt.be Infobundel PAAZ afdeling Isabelle Dewaele Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Voorstelling van de dienst 2 3. Verwachtingen
Nadere informatieverpleegeenheid orthopedie
verpleegeenheid orthopedie Hartelijk welkom in de verpleegeenheid orthopedie Met deze brochure willen wij u kennis laten maken met de verpleegeenheid, het team en allerlei zaken die tijdens uw verblijf
Nadere informatieintroductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ)
introductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ) 10-07-2017 Introductiemap stagiairs verpleegkunde - Verpleegeenheid psychiatrie Hartelijk welkom op de PAAZ. Voor uitgebreide informatie
Nadere informatieverpleegeenheid geriatrie
verpleegeenheid geriatrie Hartelijk welkom in de verpleegeenheid geriatrie Met deze brochure willen wij u kennis laten maken met de verpleegeenheid, het team en allerlei zaken die tijdens uw verblijf van
Nadere informatieintroductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ)
introductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ) 22-06-2016 Introductiemap stagiairs verpleegkunde - Verpleegeenheid psychiatrie Hartelijk welkom op de PAAZ. Voor uitgebreide informatie
Nadere informatieAfdeling LC1. T +32(0) F +32(0) Campus Sint-Jan Schiepse bos 6. B 3600 Genk
Afdeling LC1 T +32(0)89 32 50 50 F +32(0)89 32 79 00 info@zol.be Campus Sint-Jan Schiepse bos 6 B 3600 Genk Campus Sint-Barbara Bessemerstraat 478 B 3620 Lanaken Medisch Centrum André Dumont Stalenstraat
Nadere informatiePAAZ. Psychiatrische Afdeling van het Algemeen Ziekenhuis
PAAZ Psychiatrische Afdeling van het Algemeen Ziekenhuis Verwelkoming We heten u van harte welkom op de A-Dienst van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende AV campus Henri Serruys. En hopen op een leerrijke stage
Nadere informatiePatiënteninformatie. Welkom op stroke unit
Patiënteninformatie Welkom op stroke unit 2 Inhoud Welkom op onze dienst... 4 Wie zijn we en wat doen we?... 4 Voorstelling van het multidisciplinair team... 4 Medisch team van neurologen en neurochirurgen...
Nadere informatieONTHAALBROCHURE GERIATRIE
ONTHAALBROCHURE GERIATRIE AFDELING A2 C2 - Patiëntinformatie - INHOUDSOPGAVE Inleiding. 1 1. Voorstelling afdeling geriatrie. 2 1.1 Doelstelling van uw verblijf. 2 1.2 Multidisciplinair team. 2 2. Werking
Nadere informatiePatiënteninformatie. Welkom op beroertezorg
Patiënteninformatie Welkom op beroertezorg 2 Inhoud Welkom op onze dienst... 4 Wie zijn we en wat doen we?... 4 Voorstelling van het multidisciplinair team... 4 Medisch team van neurologen en neurochirurgen...
Nadere informatieAFDELINGSPROFIEL GER3 BE
AFDELINGSPROFIEL GER3 BE AFDELINGSPROFIEL GER3 BE Algemene gegevens Geneeskundig diensthoofd: Dr. Miguel Clustermanager: Nathalie Milliau Hoofdverpleegkundige: Vanessa Van Osselaer Stagementoren: Kimberly,
Nadere informatieI Autonome verzorgingsinstelling. Informatiebrochure. Chronische revalidatie dienst Sp
I Autonome verzorgingsinstelling Informatiebrochure Chronische revalidatie dienst Sp IIInhoudsopgave Inleiding 4 Wat is chronische revalidatie 5 De opname 6 Multidisiplinair team 7 Dagindeling 9 Ontslag
Nadere informatieInfobrochure. Studenten G2
Infobrochure Studenten G2 Infobrochure Geriatrie 2 Beste student(e), De stage is ongetwijfeld de belangrijkste periode in je opleiding tot zorgkundige/verpleegkundige. Niet alleen is de praktijk de beste
Nadere informatiedienst Geriatrie AFDELING LCO MB 2406 december 2014 l inhoudsverantwoordelijke: Andy Swennen l Geriatrie:LGE5 l Ziekenhuis Oost-Limburg
dienst Geriatrie AFDELING LCO MB 2406 december 2014 l inhoudsverantwoordelijke: Andy Swennen l Geriatrie:LGE5 l Ziekenhuis Oost-Limburg 1 WELKOM Welkom op afdeling LCO van campus Sint- Barbara. Een opname
Nadere informatieSJ- I1 en I2. Onthaalbrochure Intensieve zorgen I1 en I2
Onthaalbrochure Intensieve zorgen I1 en I2 1 Verwelkoming Welkom aan alle studenten verpleegkunde op onze afdeling intensieve zorgen. Een groot deel van het succes van de tijd die je bij ons doorbrengt,
Nadere informatieStagemap het preoperatief consult (POC)
Stagemap het preoperatief consult (POC) Voettekst 1/7 Inhoud Welkom... 3 Voorstelling van de preoperatieve consultatie... 4 1 Het preoperatief consult... 4 Stageverloop... 5 2 Uurrooster studenten... 5
Nadere informatieOnthaalmoment. Studenten verpleegkunde en vroedkunde
Onthaalmoment Studenten verpleegkunde en vroedkunde Hartelijk welkom! Directeur Zorgdepartement Dhr. Walter Siau Begeleidingsverpleegkundigen: Mevr. Christine De Geyter Mevr. Frederica Moro 2 VERWELKOMING
Nadere informatieAFDELINGSPROFIEL GER3 BE
AFDELINGSPROFIEL GER3 BE AFDELINGSPROFIEL GER3 BE Algemene gegevens Geneeskundig diensthoofd: Dr. Miquel Verpleegkundig diensthoofd: van de Vijver Lut Hoofdverpleegkundige: Vanessa Van Osselaer Stagementoren:
Nadere informatieInfobrochure. Studenten G1
Infobrochure Studenten G1 Infobrochure Geriatrie 1 Beste student(e), De stage is ongetwijfeld de belangrijkste periode in je opleiding tot zorgkundige/verpleegkundige. Niet alleen is de praktijk de beste
Nadere informatieHET ZORGTRAJECT COGNITIE. Vroegtijdige diagnosestelling van geheugenproblemen bij ouderen
HET ZORGTRAJECT COGNITIE Vroegtijdige diagnosestelling van geheugenproblemen bij ouderen HET ZORGTRAJECT COGNITIE Vroegtijdige diagnosestelling van geheugenproblemen bij ouderen Doelstelling Het zorgtraject
Nadere informatieDepartement Verpleging. Studenteninfo Gipskamer 0P5
Departement Verpleging Studenteninfo Gipskamer 0P5 Gipskamer 0P5 1. VOORSTELLING VAN DE DIENST 1.1. Inleiding Met deze brochure willen we jou als student wegwijs maken op de afdeling zodat je stage vlot
Nadere informatieONTHAALBROCHURE LOGISTIEK STAGIAIR(E)
ONTHAALBROCHURE LOGISTIEK STAGIAIR(E) OnthaalDenBoogerd Nieuwstraat 17 3940 Hechtel-Eksel 011/49 26 40 WELKOM Beste student, Welkom in ons woonzorgcentrum! We hopen dat deze stageperiode voor jou erg leerrijk
Nadere informatieFunctie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE
Functie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE 1. Situering van de functie Naam van de functie Dienst Niveau Functionele loopbaan Evaluator procesbewaker Gegradueerd verpleegkundige Woonzorgcentrum
Nadere informatieWord vrijwilliger Word vrijwilliger op de Palliatieve Eenheid op de Palliatieve Eenheid
Word vrijwilliger Word vrijwilliger op de Palliatieve Eenheid op de Palliatieve Eenheid INFORMATIE VOOR VRIJWILLIGERS INHOUDSTAFEL Vrijwilligers, een onmisbare schakel 3 1. Wat is palliatieve zorg? 4 2.
Nadere informatieDe Lotus. Informatiebrochure studenten
De Lotus Informatiebrochure studenten Inhoud 1 Algemene gegevens 3 2 Pathologieën en behandelingen 4 3 Meest voorkomende verpleeg-activiteiten 4 3.1 Algemeen 4 3.2 Specifiek voor de afdeling 4 4 Verwachtingen
Nadere informatieInnovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum)
Innovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum) Inleiding In deze brochure krijg je meer informatie over de LIC-stage in UZ Leuven. Verschillende afdelingen bieden deze stagevorm aan om
Nadere informatieStudentenbrochure Materniteit/Verloskamer Neonatologie
Studentenbrochure Materniteit/Verloskamer Neonatologie Hier komt titel van persbericht Versie 2012-2013 Pagina 1 OLV Ziekenhuis Afdeling ve Materniteit Asse Bloklaan 5 1730 Asse Tel. 02 300 62 99 Verwelkoming
Nadere informatieAfdelingsbrochure Sociale dienst
Afdelingsbrochure Sociale dienst Studenteninformatie Versie 1.0 Beste student Binnenkort vat je je stage aan in ons ziekenhuis. Deze brochure bevat alle praktische en nuttige info over de dienst waar je
Nadere informatieWelkom op de afdeling G2
Welkom op de afdeling G2 bezoek van 14u tot 20u30 niet in de voormiddag 057 35 62 81 YG2@yperman.net www.yperman.net/afdelingen 2 e verdiep westvleugel G-blok - kamers 853-877 1. Arts WIE ZIJN WE? 1.1.
Nadere informatieInfobrochure Geheugen onderzoek
Infobrochure Geheugen onderzoek Welkom Vanuit het geriatrisch dagziekenhuis heten wij u van harte welkom op onze dienst. Onze medewerkers zullen alles in het werk stellen om uw dagopname zo aangenaam mogelijk
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE STUDENTEN
INFORMATIEBROCHURE STUDENTEN Dienst: CODA Verantwoordelijke: Ann Schrauwen Telefoon 03 633 20 10 Beste student Deze algemene informatiebrochure bevat nuttige informatie die een eerste houvast kan zijn
Nadere informatieBehandeling bij psychose
Behandeling bij psychose Heeft u opmerkingen of suggesties i.v.m. deze brochure? Geef ons gerust een seintje! Dienst kwaliteit E-mail: info@jessazh.be Tel: 011 33 55 11 Jessa Ziekenhuis vzw Maatschappelijke
Nadere informatieWelkom op de dienst SP Revalidatie - Geriatrie. Patiënteninformatie
Welkom op de dienst SP Revalidatie - Geriatrie Patiënteninformatie Heilig Hart Ziekenhuis Leuven Afdelingsbrochure O2: SP Revalidatie - Geriatrie 2 Inhoudstafel 1. Welkom op de afdeling sp revalidatie
Nadere informatieOnthaalbrochure Geriatrie G1
Onthaalbrochure Geriatrie G1 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling acute geriatrie van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende av. Met deze brochure willen we u in het kort informeren
Nadere informatieStagedoelstelling exploratiestage
Stagedoelstelling exploratiestage 2018-2019 1 Zorgverlener: verlenen verpleegkundige zorg/technische vaardigheden volgens de verpleegkundige basisprincipes Werkt systematisch en gestructureerd. Besteedt
Nadere informatiePATIËNTEN INFORMATIE. Geriatrie
PATIËNTEN INFORMATIE Geriatrie Mevrouw, mijnheer Welkom op de afdeling acute geriatrie. De dienst acute geriatrie van het Algemeen Ziekenhuis Lokeren beschikt over 26 bedden en biedt multidisciplinaire
Nadere informatiePalliatieve zorgen. Studentenbrochure
Palliatieve zorgen Studentenbrochure 01. Inleiding Binnenkort loop je stage op de palliatieve eenheid en het palliatief support team (PST). Deze brochure is een voorbereiding op jouw stage. De bedoeling
Nadere informatieFunctiebeschrijving. Graadnaam administratief medewerker Sector Burger- en Welzijnszaken Funtienaam begeleidster BKO Dienst BKO
Functiebeschrijving Functie Graadnaam administratief medewerker Sector Burger- en Welzijnszaken Funtienaam begeleidster BKO Dienst BKO Functionele loopbaan C1 C3 Code IZ/BKO/2008/01 Doel van de entiteit
Nadere informatieInwendige 1. Infobrochure studenten
Inwendige 1 Infobrochure studenten Inhoud 1 Algemene gegevens 3 2 Pathologieën en behandelingen 4 3 Meest voorkomende verpleegactiviteiten 4 3.1 Algemeen en specifiek voor de afdeling 4 4 Multidisciplinaire
Nadere informatieVoorstelling. VE101 Mid-Care
Voorstelling VE101 Mid-Care Versiedatum: 09/08/2011 1 VERWELKOMING 2/6 Beste student De hoofdverpleegkundige, de praktijklector en de ganse equipe heet je welkom op VE 101. Van onze kant garanderen we
Nadere informatieOpleiding verpleegkundigen dialyse-afdeling. afdeling Brugge. O.R.P.A.D.T. 19/04/2007 Ilse Claeys
Opleiding verpleegkundigen dialyse-afdeling afdeling AZ St-Jan Brugge O.R.P.A.D.T. 19/04/2007 Ilse Claeys INHOUDSTAFEL Inleiding Opleiding en verplichte vorming Moeilijkheden Besluit INLEIDING Verpleegkundigen,
Nadere informatieWelkom op verpleegeenheid Geriatrie B2. Patiënteninformatie
Welkom op verpleegeenheid Geriatrie B2 Patiënteninformatie Heilig Hart Ziekenhuis Leuven Afdelingsbrochure Geriatrie (B2) 2 Inhoudstafel 1. Welkom op de afdeling geriatrie (B2)... 4 2. Praktische info
Nadere informatieRevalidatie. Klinisch (dienst LSPR) T +32(0) F +32(0) Campus Sint-Jan Schiepse bos 6.
Revalidatie Klinisch (dienst LSPR) T +32(0)89 32 50 50 F +32(0)89 32 79 00 info@zol.be Campus Sint-Jan Schiepse bos 6 B 3600 Genk Campus Sint-Barbara Bessemerstraat 478 B 3620 Lanaken Medisch Centrum André
Nadere informatieOnthaalbrochure VE 025
Onthaalbrochure VE 025 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op verpleegeenheid 025 van het Az Sint-Jan Brugge Oostende av. U loopt stage op VE 025 PAAZ (psychiatrische afdeling algemeen ziekenhuis)
Nadere informatieDienstgebonden informatiebrochure Onthaal & Opname
Dienstgebonden informatiebrochure Onthaal & Opname 1 Voorwoord Beste student, Welkom op onze onthaal- en opnamedienst. Met deze brochure bieden we jou een handleiding over het reilen en zeilen op onze
Nadere informatiePatiënteninformatie. Welkom op de afdeling pneumologie
Patiënteninformatie Welkom op de afdeling pneumologie 2 Inhoud Inhoud... 3 Welkom op onze dienst... 5 Wie zijn we en wat doen we... 5 Voorstelling van het multidisciplinair team... 5 Medisch team... 5
Nadere informatieAZ VESALIUS. Algemeen ziekenhuis Vesalius Hazelereik 51 3700 Tongeren tel: 012/39 61 11. tel afdeling: 012/39 63 58 INTRODUCTIEBROCHURE VOOR STUDENTEN
AZ VESALIUS Introductiebrochure voor studenten Algemeen ziekenhuis Vesalius Hazelereik 51 3700 Tongeren tel: 012/39 61 11 tel afdeling: 012/39 63 58 INTRODUCTIEBROCHURE VOOR STUDENTEN DAGHOSPITAAL E2 1
Nadere informatieAfdeling L2: Revalidatie ZNA Stuivenberg
Informatiebrochure voor studenten Auteur Peggy Van Leemputten Publicatiedatum 1/06/2015 Trefwoorden Studenten VPE L2 1 / 9 Inhoudsopgave Afdeling L2: Revalidatie ZNA Stuivenberg... 1 Informatiebrochure
Nadere informatieOnthaalbrochure Afdeling Geriatrie D3
Onthaalbrochure Afdeling Geriatrie D3 Inhoudstafel Voorstelling ziekenhuis... 3 Voorstelling afdeling... 4 Meest voorkomende pathologieën en behandelingen... 6 Verpleegkundige dagindeling.... 7 Vroege
Nadere informatie1. Verzorgende taken. De verzorgende in de ouderenzorg staat in voor een aantal basiszorgen.
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: WOONZORGCENTRUM DIENST: VERZORGING/VERPLEGING / FUNCTIEBENAMING: Verzorgende in de ouderenzorg 1. Plaats in de organisatie De verzorgende in de ouderenzorg
Nadere informatiePatiënteninformatie. Welkom op het geriatrisch dagziekenhuis
Patiënteninformatie Welkom op het geriatrisch dagziekenhuis Inhoud Welkom op onze dienst... 3 Wie zijn we en wat doen we?... 3 Voorstelling van het multidisciplinair team... 3 Afspraak en openingsuren...
Nadere informatieAFDELINGSPROFIEL HLK7 V2
AFDELINGSPROFIEL HLK7 V2 AFDELINGSPROFIEL HLK7 V2 Algemene gegevens Medisch diensthoofd: Dr. Lemmens Hoofdverpleegkundige: De Troyer Kristel Verpleegkundig diensthoofd: Lieve Quaghebeur Stagementoren:
Nadere informatieCoda. Informatiebrochure studenten
Coda Informatiebrochure studenten Inhoud 1 Algemene gegevens 3 2 Pathologieën en behandelingen 4 3 Meest voorkomende verpleeg-activiteiten 4 3.1 Algemeen 4 3.2 Specifiek voor de afdeling 4 4 Verwachtingen
Nadere informatieVerpleegeenheid G3: Informatiebrochure
Verpleegeenheid G3: Informatiebrochure Informatiebrochure ontwikkeld door Tom Schiepers en Elisabeth Schroeder in het kader van de bachelorproef, opleiding Professionele Bachelor in de Verpleegkunde, aan
Nadere informatieGeriatrie. Campus Henri Serruys
Definitie Op de geriatrische afdeling verblijven mensen van oudere leeftijd met een fysische, psychische en/of sociale problematiek. Vaak zijn er meerdere problemen tegelijkertijd aanwezig.samen met de
Nadere informatieHet niet-chirurgisch dagziekenhuis
Het niet-chirurgisch dagziekenhuis Het niet-chirurgisch dagziekenhuis als stageplaats voor studenten. Inhoud 1 Over het niet-chirurgisch dagziekenhuis 36 1.1 Welkom 36 1.2 Situering & organogram 36 1.3
Nadere informatieOnthaalbrochure Ve 075
Onthaalbrochure Ve 075 Beste student, beste medewerker Van harte welkom op de afdeling materniteit van het AZ Sint-Jan Brugge Oostende AV. Met deze brochure willen we u in het kort informeren over de werking
Nadere informatieAFDELING G 3 ZNA Hoge Beuken
Informatiebrochure voor studenten Auteur Lutgart Vandergheynst Publicatiedatum [Publicatiedatum] Trefwoorden [Trefwoorden] 1 / 8 Inhoudsopgave G3 ZNA Hoge Beuken... 1 Informatiebrochure voor studenten...
Nadere informatieRevalidatie. Klinisch. T +32(0) F +32(0) Campus Sint-Jan Schiepse bos 6. B 3600 Genk
Revalidatie Klinisch T +32(0)89 32 50 50 F +32(0)89 32 79 00 info@zol.be Campus Sint-Jan Schiepse bos 6 B 3600 Genk Campus Sint-Barbara Bessemerstraat 478 B 3620 Lanaken Medisch Centrum André Dumont Stalenstraat
Nadere informatie6 Coaching van de cliënt
6.1 6 Coaching van de cliënt De begeleiding of coaching op de werkvloer is afhankelijk van de noden van de cliënt én van de noden van de collega s en werkgever. Samen starten op de stage/ tewerkstelling
Nadere informatieAfdelingsbrochure dienst Orthopedie (A6)
Afdelingsbrochure dienst Orthopedie (A6) Studenteninformatie Versie 1.0 Beste student Binnenkort vat je je stage aan in ons ziekenhuis. Deze brochure bevat alle praktische en nuttige info over de afdeling
Nadere informatieWelkom op de verpleegeenheid neurologie (O3) Patiënteninformatie
Welkom op de verpleegeenheid neurologie (O3) Patiënteninformatie Inhoudstafel 1. Inleiding... 3 2. Praktische info over onze afdeling... 4 3. Ons team... 5 4. Dagschema op de afdeling... 6 5. Enkele weetjes
Nadere informatieIntroductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die:
Mentor informatie Introductie Het Mentoringprogramma is voor studenten die een begeleidingsvraag hebben. Deze begeleidingsvraag kan zeer divers van aard zijn en heeft te maken met schoolse-, persoonlijke
Nadere informatieTRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen
TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING 1 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Doelstellingen competenties Structuur en éénduidigheid Uniformiteit in formulering 2 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Generieke competenties
Nadere informatiePATIËNTEN INFORMATIE. Geriatrie
PATIËNTEN INFORMATIE Geriatrie 2 Mevrouw, mijnheer Welkom op de afdeling acute geriatrie. De dienst acute geriatrie van het Algemeen Ziekenhuis Lokeren beschikt over 26 bedden en biedt multidisciplinaire
Nadere informatie6 Coaching van de cliënt
6.1 6 Coaching van de cliënt De begeleiding of coaching op de werkvloer is afhankelijk van de noden van de cliënt, collega s en werkgever. Samen starten op de stage/ tewerkstelling Als coach kan je samen
Nadere informatieWelkom op de palliatieve eenheid
Welkom op de palliatieve eenheid bezoek 24u op 24u onbeperkt 057 35 64 91 MS4@yperman.net www.yperman.net/afdelingen Gelijkvloers westvleugel - kamers 901-906 1. Artsen WIE ZIJN WE? 1.1. Artsen-specialisten:
Nadere informatieMedPsych Center (MPC) Voor klinische patiënten
MedPsych Center (MPC) Voor klinische patiënten Brengt medische en psychische kennis samen MedPsych Center (MPC) voor klinische patiënten 1. Welkom 3 2. Voor welke patiënten is de MPU bedoeld? 3 3. Wachtlijst
Nadere informatieWelkom op de dienst SP Revalidatie. Patiënteninformatie
Welkom op de dienst SP Revalidatie Patiënteninformatie Heilig Hart Ziekenhuis Leuven Afdelingsbrochure O2: SP Revalidatie - Geriatrie 2 Inhoudstafel 1. WELKOM OP DE AFDELING SP REVALIDATIE... 5 2. WAT
Nadere informatiePAAZ-afdeling INFORMATIE VOOR STUDENTEN
PAAZ-afdeling INFORMATIE VOOR STUDENTEN INHOUD Welkom 3 1. Structuur van de afdeling 4 2. Aantal erkende bedden 4 3. Doelgroep patiënten 4 4. Specifieke behandelingen/opnames 5 5. Algemene werkwijze op
Nadere informatieALGEMENE FUNCTIEGEGEVENS. Kinderbegeleid(st)er buitenschoolse kinderopvang. Functiebeschrijving
ALGEMENE FUNCTIEGEGEVENS Dienst : Afdeling : Functie : Niveau : Weddenschaal : HUIS VAN HET KIND ZIBO Kinderbegeleid(st)er buitenschoolse kinderopvang C C1C2 Functiebeschrijving Situering van het ZIBO
Nadere informatieDESKUNDIG AAN HET WERK OUDEREN. Trainingen op het gebied van psychische problemen of psychiatrische stoornissen
DESKUNDIG AAN HET WERK OUDEREN Trainingen op het gebied van psychische problemen of psychiatrische stoornissen 2 3 INHOUDSOPAVE PAGINA Kennis over psychische problemen bij ouderen nodig?! 4 Praktische
Nadere informatieDienstgebonden informatiebrochure diëtisten
Dienstgebonden informatiebrochure diëtisten 1 Voorwoord Beste nieuwe medewerker, Beste student, Welkom bij de diëtisten. Met deze brochure willen we je wegwijs maken. Het is een handleiding over het reilen
Nadere informatieFunctiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: hoofdverpleegkundige(ouderenzorg, woonzorgcentrum, zorgteam)
Functie Graadnaam: verpleegkundige Functienaam: verpleegkundige Functiefamilie: verpleging en verzorging Functionele loopbaan: BV1-BV3 /C3-C4 Afdeling: ouderenzorg Dienst: woonzorgcentrum Subdienst: zorgteam
Nadere informatieWelkom op de afdeling D5 D5.001N
Welkom op de afdeling D5 D5.001N Neurologie bezoek van 14u tot 20u30 kamer 670 t.e.m. 687 van 14u30 tot 15u en van 19u tot 19u30 kamer 682 niet in de voormiddag 057 35 64 51 bij voorkeur tussen 14u en
Nadere informatie10/05/2012. Project evalueren studenten in het UZA. Hoe is dit gegroeid?? Wat is de achtergrond en het doel van evalueren
Project evalueren studenten in het UZA Nancy Van Genechten Katrien Van den Sande Yvonne Gilissen Werkgroep mentoren en Hogescholen Hoe is dit gegroeid?? Mentorendag 2010 Hoe verder na vraag Mentoren hadden
Nadere informatiestudenteninformatie Diëtisten Onthaalbrochure Rwww.mariamiddelares.be Ontdek onze nieuwe website op GezondheidsZorg met een Ziel
i studenteninformatie Diëtisten Onthaalbrochure Ontdek onze nieuwe website op Rwww.mariamiddelares.be GezondheidsZorg met een Ziel Beste student Welkom op onze afdeling. Met deze brochure willen we je
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE STUDENTEN
INFORMATIEBROCHURE STUDENTEN Dienst: Spoed Verantwoordelijke: Pieter Van Turnhout Telefoon: 03 650 50 45 Beste student Deze algemene informatiebrochure bevat nuttige informatie die een eerste houvast kan
Nadere informatie