Jaargang 1 Nummer 1 oktober 2006

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Jaargang 1 Nummer 1 oktober 2006"

Transcriptie

1 Jaargang 1 Nummer 1 oktober 2006

2 Colofon Redactie Fouad Ettourki Latifa Talal Said El Majdoub Saida El Moussaoui Soumia El Majdoub Tarik Hammouti Eindredactie Latifa Talal Saida El Moussaoui Soumia El Majdoub Inhoudsopgave Voorwoord...2 Terugblik op de maand oktober...3 Opiniestuk...4 Alumnus van de maand...5 Den Plezanten Oek...8 Bij wie kan je terecht voor wat?...10 Hoofdredacteur Latifa Talal Distributie Oplage: 50 ex. verdeeld op de UAstadscampus Adres Prinsstraat Antwerpen 03/ Bureel: E-205 Copyright 2006 Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever of auteur(s). De redactie is niet verantwoordelijk voor artikels niet in eigen naam geschreven.

3 Voorwoord Beste student, Voor je ligt het het eerste nummer van ons nieuw(s) bladje, Student Flash gedoopt. Met enige bescheiden fierheid mag ik tot jullie de eerste zinnen richten bij wijze van voorwoord. Here we go! Vooreerst een korte intro over Student Focus. Meer dan 5 jaar geleden kwam ik op het idee om iets te doen aan de ondermaatse vertegenwoordiging van zgn. allochtone studenten in het hoger onderwijs. Ik vond (en vind) namelijk dat er relatief al heel wat rapporten, studies en onderzoeken bestaan over dit thema, en dit aan de diverse instellingen. Weliswaar steeds met dezelfde vaststellingen en aanbevelingen ter verbetering van de situatie. Om julllie van een lang en saai verhaal te besparen: veel woorden, weinig daden. Tijd voor actie. Welnu, dat idee om iets te doen, heeft zich na enkele gesprekken, bijeenkomsten met enkele vrienden-collega-alumni, met professor Erik Faucompret vertaald in een project met twee doelstellingen, Student Focus. Vooreerst en allerbelangrijkst streven we naar een betere doorstroom in het hoger onderwijs, i.c. de universiteit. Hoe we dit allemaal doen, kan je vinden op onze website of onze Student Focussers aanspreken. Ten tweede mag het studentenleven aan de universiteit wel wat meer betekenen dan bier, bierkoning en bierfestijnen. Het lijkt alsof bier drinken een activiteit an-sich is geworden. Begrijp me niet verkeerd, chacun son truc, maar laten we dan ook in alternatieven voorzien opdat iedere student kan genieten van het studentenleven. Naast de motivatie, de nodige brains en het hard werken, zijn de goesting om te studeren, het genieten van het student-zijn cruciaal voor een goede universitaire carrière. Zo kom ik bij mijn slotboodschap: veel succes en even belangrijk, geniet ervan! Saïd El Majdoub Oprichter Student Focus

4 Terugblik op de maand oktober Onthaaldag Superluide muziek, verpletterende alcoholgeur, duizelingwekkende sigarettenrook... Ja hoor, het leven aan de universiteit is weer van start gegaan. En natuurlijk gaat deze automatisch gepaard met alle hierboven opgesomde zaken. Ergens tussen al die kraampjes (die om ter meest bier en worstenbroodjes verkochten) stonden wij dan, op ons eigen bescheiden maniertje, ons ding te doen. Student Focus, een kraampje zonder frituurpan, alcoholische drankjes of ander (be)zware(nd) materiaal. Niet echt een eyecatcher hé! Toch probeerden we met een onze traditionele derbouka te wedijveren met de luide Bob Sinclair die door de boxen heen galmde. Ondanks het feit dat we het een maandje moesten stellen zonder fastfood en broodjes van de Salsa/JP (Ramadan.. weet je wel...) hebben we toch aardig wat nieuwe studentjes kunnen vinden om in te wijden in het overweldigend studentenleven. Enkele enthousiastelingen onder ons waren zelfs zo gedreven dat ze enkele studentjes achterna gingen. Dit bewijst toch onze oprechte engagement, of niet? Al bij al, een leuke en zeer memorabele dag en toch wel het vermelden waard: de luidruchtigste drie uren van mijn leven! Kennismakingsdag Saida El Moussaoui Maandag, 9 oktober, 13uur... Time to get started! Voor ons zaten een heleboel goedlachse groentjes die ze gedurende die komende half uur geëntertaind moesten worden. De spits werd afgebeten door onze collega Tarik en Amal vulde hem aan. Gedurende de presentatie werd nogmaals nadruk gelegd op het belang van studeren. Waarom zouden wij verder studeren? Hoe kunnen wij zorgen voor een meerwaarde aan de samenleving? En natuurlijk, in hoeverre kan Student Focus ons van dienst zijn tijdens onze studies? Dit zijn enkele vragen die normaal gezien door jullie kleine intelligente kopjes moesten razen. Zo niet, tja zonde! Iftaar Latifa Talal Ramadan, de maand van samenhorigheid, rust en dadels stond voor de deur! Een fantastische maand! Daar hoort natuurlijk een fantastische Iftaar bij. En succes bleef niet uit: studenresto Ten Prinsenhove -voor de gelegenheid omgetoverd tot een bedoeïnententkreeg meer dan 300 man over de vloer. Een dag van vasten werd gezamenlijk verbroken maar eerst weergalmde de adzaan, de oproep tot het gebed, door de zaal. Al snel volgde de harira, shebakkia en andere lekkere hapjes- ja, we ontpopten ons die dag tot heuse cateraars. Na een file aan het dessertenbuffet eindigde de avond met een beatbox-sessie van, the one and only, Prince Yassin. Naar onze mening een geslaagde iftaar en zeker voor herhaling vatbaar! Soumia El Majdoub

5 Opiniestuk De imaginaire allochtoon. In de meeste moderne maatschappijen leven verschillende etnische groepen. In België is dat niet meer of minder waar. De Marokkaanse, de Turkse, de Italiaanse en nog tal van andere etnische groepen is België rijk. Deze minderheidsgroepen leven al tientallen jaren in België en velen van hen kennen de Vlaamse cultuur uit hun broekzak. Deze mensen zijn geen vreemdelingen meer maar nieuwe Vlamingen die het recht nemen op een volwaardig burgerschap. Zondag acht oktober kleurde rood in Antwerpen. Talrijke nieuwe Vlamingen gingen voor de eerste keer naar de stembus en stemden massaal op de Spa. De verkiezingsuitslagen maakten al snel duidelijk wat men onder het vergeten publiek verstaat. Het verwaande prijshaantje Filip de Winter heeft het moeten afleggen tegen koning Patrick. Betekent dit dat het Vlaams Belang nu niet meer slapend rijk zal worden? Is de angstcampagne van het Vlaams Belang uitgewerkt? Dit lijkt me een overhaaste conclusie. De benijdenswaardige rust in vele Vlaamse plattelandsgemeenten werd de voorbije gemeenteraadsverkiezingen verstoord door een verrassende toename Vlaams Belangstemmers. Blijkbaar heeft de angstcampagne van het Vlaams Belang rond de baardige mannetjes die jonge gelijkgezinde toehoorders verzamelen om een heilige oorlog te ontketenen in de pittoreske dorpjes aangeslagen. Ik schets de situatie ongetwijfeld karikaturaal voor, maar een heldere uiteenzetting over Filip de Winter zou enige zin voor realisme missen. Die forse toename van het Vlaams Belang bewijst dat het denken zich heeft losgemaakt van het voelen. We worden dagelijks volgestopt met domme onzin: een belediging en ergernis voor onze intelligentie. Vele stemmen willen ons vertellen dat we bang moeten zijn en het is niet ondenkbaar dat duizenden kiezers dronken van angst de stembus introkken. Mensen die scherpe vooroordelen hebben tegen nieuwe Vlamingen zijn mensen die niet weten hoe innig de immigranten verbonden zijn met de geschiedenis van West- Europa. De multiculturele samenleving is een feit, het is nu aan ons om ermee om te gaan. Fouad Ettourki Alumnus van de maand: Said El Majdoub Even een korte uitleg. Elke maand zoeken we een alumnus op die we dan kort gaan interviewen. Deze maand hebben we gekozen voor een, toch wel, heel belangrijk persoon. En dat is niemand minder dan onze voorzitter Said El Majdoub!!!

6 Afgenomen op vrijdag 20/10/2006 net voor Maghreb. T: Tarik (=interviewer) S: Saïd (=geïnterviewde) T: Salaam aleikoum Saïd S: Aleikoum Salaam T: We beginnen met een kleine introductie. Kan je snel even schetsen wie je bent, wat je doet etcetera? S: Ik ben Said El Majdoub, vriend van Tarik [we lachen beide] Ik ben actief in Student Focus, ze noemen mij voorzitter hoewel ik steeds aandring om mij bij de voornaam te noemen [opnieuw gelach]. Moehiem komt misschien door mijn bril of zo, ik weet het niet. T: Wat doe je naast Student Focus. Bijvoorbeeld je beroep en dergelijke? S: Ik heb hier economie gestudeerd, 5 jaar geleden. En ik werk nu momenteel in de financiële sector, beursvennootschap. Ik ben namelijk interne auditor. Eigenlijk de waakhond; ik moet alles zowat checken en dergelijke. T: Klinkt chique. Maar nu gaan we meer de privé-sfeer binnendringen. Het is vooral dat, dat de lezers interesseert. S: Wajouw [en slaakt een lichte kreet]. T: Wel beste Said, ben je vrijgezel, verloofd, gehuwd of nog iets anders? S: Gehuwd nog niet, wel verloofd. T: Er is dus iemand in je leven? S: Jawel, dus alle geïnteresseerden, het spijt me zo. Juist te laat. T: Oei, je beseft niet hoeveel mensen je bij deze gaat teleurstellen. Mogen we ook weten met wie? Een studente? S: Wel in mijn tijd was ze een studente in een andere instelling. Maar nu werkt ze zoals mij. Ze heet Laila. T: Tof, we krijgen zelfs de naam. Nu back to business. Hoe ben je op het idee gekomen om Student Focus op te richten? S: Wel ik zal teruggaan in de tijd. Het was 2001 toen ik afstudeerde. Naast ik, studeerden nog twee andere vrienden van mij af. Je begint je dan af te vragen waar de rest naar toe is? Zeker als je weet dan we ons met een twintigtal hebben ingeschreven aan het begin van onze opleiding. T: Maar deed je het uit maatschappelijk besef, of plicht misschien? S: Neen op dat moment sta je er niet bij stil. Ik heb na mijn opleiding een jaar gewerkt en dan kom je in contact met de arbeidsmarkt, de politiek en dergelijke en dan besef je dat onderwijs cruciaal is. Mensen die studeren hebben minder problemen allerhande.

7 T: Dus je studeerde eerst af en dan kreeg je opeens een geniaal idee en keer je terug naar school? S: Wel ik heb in mijn laatste jaar een thesis moeten maken en mijn promotor was Professor Faucompret en hij was jarenlang bezig met samenlevingsproblematiek en bijhorende debatten. Dus hij heeft mijn ogen min of meer geopend. Ik ben dan teruggegaan naar hem met het voorstel om een studentenorganisatie op te richten met een aantal vrienden van mij en hij vond dat meteen een goed idee. Trouwens alle studies en onderzoeken toonden aan dat er een probleem was met de slaagkansen van zgn. allochtonen maar er kwam niet veel actie. Daarom kwamen we met het idee van Student Focus en op die manier werkelijk iets te doen. T: Bijzonder zou ik zeggen. Wel Student Focus bestaat nu al een tijdje. Vind je persoonlijk dat er vooruitgang geboekt is met de organisatie? S: Vooruitgang ongetwijfeld, maar of we nu al succesvol zijn, zou ik niet kunnen zeggen. Ik denk eerder dat we een noodzaak zijn omdat het thema leeft en niet alleen binnen de Universiteit van Antwerpen maar ook in andere instellingen. We krijgen aandacht van de buitenwereld, de instellingen, de pers, we worden uitgenodigd op debatten, enz.. Maar we hebben niet echt een inspanning gedaan om een statistische meting te doen naar het aantal afgestudeerde allochtonen omdat het te veel tijd en geld kost, middelen die we niet hebben. T: Inderdaad. Nu iets totaal anders. We gaan eens uw levensvisie onder de loep nemen. Wat is volgens jou een succesfactor in je leven? S: Wel succes is relatief. Voor de ene heb je niets bereikt terwijl jij alhamdoelilaah tevreden bent met je situatie. Belangrijk vind ik wel dat etnische minderheden zoals wij onze plaatsen moeten innemen in de samenleving. Een plaats die we nodig hebben om onze gemeenschap en nabije omgeving te doen ontwikkelen. Daarom vind ik dat elke individu iets met zijn leven moet doen. Iedereen heeft zijn lot in zijn eigen handen dus moet iedereen zijn kansen grijpen. T: Inspirerend. Wel als je één boodschap hebt voor de studenten specifiek, wat zou die dan zijn? S: Geniet ervan! Studeren is voor mij een genot geweest. Niet altijd, ik weet het. Er komt stress bij kijken vooral tijdens de examens. Nu dat ik werk, besef ik dat studeren wel degelijk een genot is. Maar naast het studeren begin je ook nieuwe vriendschappen en maak je netwerken.

8 Geen netwerken op professioneel niveau wel te verstaan, maar gewoon vriendschap of banden beter gezegd. Leer mensen kennen, wees actief in studentenverenigingen. Het is hier dat je de knepen van het vak leert voor later als je gaat werken. Dus geniet ervan. Van het studeren en van het student zijn. Om het met de woorden van een filosoof te zeggen: Pluk de dag. T: Carpe diem dus. Interessant. En heb je naast Carpe diem nog een levensmotto? S: Wel Carpe diem is niet van mij. Ik mag zeker niet plagiëren. Euhm Daar moet ik eens effe bij nadenken [denkt na] T: Misschien een andere vraag ondertussen, zodat je wat bedenktijd krijgt voor je levensmotto. Hoe zie je Student Focus evolueren in de toekomst? S: Wel de eerste twee, drie jaar heb ik bijna alles zelf moeten doen. Niet dat het slecht of goed is maar dat is niet vol te houden. Ik werk naast Student Focus en begin ook mijn eigen carrière wat uit te bouwen. Maar tot hiertoe heb ik altijd gemotiveerde vrienden en studenten gevonden, zeker dit jaar is de groep achter Student Focus talrijk geworden. Ik voel ook aan dat dit jaar een soort kantelmoment is voor Student Focus. De eerste jaren hebben we zitten tasten en voelen. Dit jaar moeten we ons zien te verankeren en een vast programma op te stellen zodat de geïnteresseerden al een beeld hebben van wat ze kunnen verwachten, welke activiteiten er komen, enz.. Ik heb er alle vertrouwen in. T: Bedankt Said voor het vertrouwen. Wel het zit erop, tenzij je nog iets kwijt wilt? Oh ja, je levensmotto of andere wijze woorden? S: Euhm Wel, ik dank alle studenten en alle mensen die actief zijn in Student Focus en die er dit jaar inschallah iets van gaan maken euhm [denkt heel diep na] Ah, ik heb iets gevonden: De beste dingen in het leven zijn geen dingen. Voila. T: Amai chique. Nu juist gevonden? Chapeau. Wel dat zijn nu eens wijze woorden om mee af te sluiten. Ik bedank jou Said voor je tijd en moeite. S: Denja hanja. Graag gedaan.

9 Den Plezanten Oek Wist je dat Het niet de maag is die rommelt wanneer u honger hebt Vaak zeggen we dat we rammelen van de honger. En de meesten denken dat het de maag is die dit geluid produceert. Dit is echter onjuist. Het geluid komt uit de darmen. De darmen zitten vol bacteriën. Nuttige, maar ook onnuttige. Veel levende, maar ook dode bacteriën. De meeste zitten in de dikke darm en het is niet de bedoeling dat ze veel hoger komen. Daarom veegt de dunne darm zichzelf helemaal schoon eens in de anderhalf uur. Dit gebeurt door krachtige ritmische samentrekkingen en dit gebeurt het meest op momenten dat er weinig voedsel is. De samentrekkingen zijn soms zo krachtig dat ze buiten het lichaam hoorbaar zijn. Het is dus niet de maag die een seintje geeft dat hij naar voedsel verlangt. Oneliners Wie het laatst lacht, denkt het traagst. Studenten zijn mensen die ruiten ingooien bij gevestigde firma s waarvan ze later directeur hopen te worden. Wim Kan Gedicht Bange Blankeman Ik zag Turken aan de Schelde Marokkanen in de stad van Gent en k hoord op de markt van Brussel Algerijnen met een vreemd accent in Keulen zag ik Chinezen magere mannen uit Pakistan in London Sikhs uit India met nen dikken tulband aan Ik zag naakt Amzone- Idianen ik zag Crees uit Noord- Canada en uit Lubumbashi kwam Deda een prinses uit zwart Afrika ik zag Bantoes in ons cafeetje ik zag Tutsi s op den tram ik zag Zoeloes dansen en springen en roff len op den tamtam ik zag Egyptische matrozen in de haven van Rotterdam ik zag Portugese Joden in de winkels van Amsterdam ik zag Inka s in Oostende Chilenen op het Brugse Zand daar speeld een zigeunerorkestje van een volk zonder vaderland Al de kinders van moeder eerde op charango en met gamelan ze zingen en ze roepen aan ons deure doet open bange blankeman doet open bange blankeman doet open bange blankeman Willem Vermandere

10 Sudoku Vul de cijfers 1 tot en met 9 in op elke horizontale regel, in elke verticale kolom én in alle vierkantjes van 3x3 vakjes Raadsel Het is rond en oranje en het zegt: Ik ben appelsien, ik ben een appelsien! Ra ra ra, wat is het? Mop van de maand Een blondje belt haar vriend met de mededeling dat ze een probleem heeft. "Wat is er aan de hand?" vraagt hij. "Nou, ik heb een legpuzzel gekocht, maar ik vind 'm zo moeilijk. De stukjes passen totaal niet en ik kan de randen ook al niet vinden." "Wat moet de puzzel voorstellen?" vraagt de vriend. "Een grote rode haan," antwoordt ze. Hij besluit even bij haar langs te gaan. Bij aankomst neemt ze hem mee naar de keuken, waar de stukjes op de tafel liggen uitgespreid. Hij kijkt er even naar en zegt dan met een diepe zucht: "Nou, stop die cornflakes maar weer in de doos, dan praten we er niet meer over."

11 Bij wie kan je terecht voor wat? Cultural events Zin in een filmavond? Of eens gezellig samen uit eten? Met zulke ideeën ben je steeds welkom bij Amal, Tarik & Youssra. Studiebegeleiding Denk je dat Chebyshev een deelgemeente is van Tsjernobyl? Denk je dat integralen deel uitmaken van het integratieproces van allochtonen? Wel, dan heb je het goed mis! Latifa E.M.& Soumia staan steeds voor jullie klaar. Zij begeleiden jullie met veel plezier doorheen jullie studies. Interne communicatie Interne communicatie een duur woord voor the latest gossips? Wrong again! De literaire virtuozen onder jullie zijn bij Latifa T. aan het juiste adres. Studiekeuze Thuis nog een broertje of zusje dat worstelt met zijn/ haar studiekeuzes? Of heb je ergens vrienden die meer informatie zoeken omtrent studeren in het hoger onderwijs? Laat Ali of Mounir iets weten, zij zullen je ongetwijfeld de nodige informatie doorspelen. Veel leesplezier!!! Groeten, Student-Focus Team

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren' De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken? Carpe Diem! Afgelopen december vertrokken vijf Nederlandse dames naar het prachtige Zuid-Afrika om hier mee te werken aan een summerschool in een township in Hermanus. Dit is een project van People4Change,

Nadere informatie

Verhaal van verandering

Verhaal van verandering Belgische Ashoka Fellow Ashoka : Kun je ons iets vertellen over je familie en waar je bent opgegroeid? Ingrid : Ik ben opgegroeid in Antwerpen, een belangrijke stad in Vlaanderen, België. Ik heb een oudere

Nadere informatie

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 6 Zacheüs (1) Het is erg druk in de stad vandaag. Iedereen loopt op straat. Zacheüs wurmt zich

Nadere informatie

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots

Nadere informatie

Musical De Eendenclub verdwaalt

Musical De Eendenclub verdwaalt Pagina 1 van 9 Musical De Eendenclub verdwaalt Normale versie voor 3 typetjes (Otto/Elle/Izzi) Een eigen productie van Recrateam Zang: Leonie van Gent en Martijn Boer Stemmen op de cd-versie: Martijn Boer

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Verhaal: Jozef en Maria

Verhaal: Jozef en Maria Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Je ouders kunnen perfecte last minute studie oriëntatiecoaches zijn, maar weten ze eigenlijk wel wat je dromen en ambities zijn? En omgekeerd: weet jij hoe jouw

Nadere informatie

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep

Boekje over de kerk. voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Boekje over de kerk voor kinderen van ca. 4 10 jaar gemaakt door de jongste catechisatiegroep Over dit boekje Wij hebben op catechisatie wat geleerd over de kerk. Daar willen we je wat over vertellen.

Nadere informatie

Interview Rob van Brakel

Interview Rob van Brakel Interview Rob van Brakel Atributes Consequences Values Hallo Rob van Brakel, mag ik jou een aantal vragen mogen stellen? Prima. Hoe oud ben je? 21 jaar Wat is je woonsituatie op het moment? Op het moment

Nadere informatie

Bijlage interview meisje

Bijlage interview meisje Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je

Nadere informatie

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Deel het leven Johannes 4:1-30 & 39-42 7 december 2014 Thema 4: Gebroken relaties Preek Gemeente van Christus, Het staat er een beetje verdwaald in dit hoofdstuk De opmerking dat ook Jezus doopte en leerlingen maakte. Het is een soort zwerfkei, je leest er ook snel overheen. Want daarna

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen Hoofdstuk 2 Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen 48 Gangbare uitdrukkingen bij contact maken en onderhandelen De meeste zinnen die in dit overzicht staan, zijn formeel. U kunt deze

Nadere informatie

Jaargang 1 Nummer 3 januari/februari 2007

Jaargang 1 Nummer 3 januari/februari 2007 Jaargang 1 Nummer 3 januari/februari 2007 Colofon Redactie Abdelmajid Choukri Amal Miri Latifa El Morabit Said El Majdoub Tarik Hammouti Youssra El Morabiti Eindredactie Latifa Talal Saida El Moussaoui

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Ria Massy. De taart van Tamid

Ria Massy. De taart van Tamid DE TAART VAN TAMID Ria Massy De taart van Tamid De taart van Tamid 1 Hallo broer! Hallo Aziz! roept Tamid. Zijn hart klopt blij. Aziz belt niet zo dikwijls. Hij woont nog in Syrië. Bellen is moeilijk in

Nadere informatie

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg Pasen met peuters en kleuters Beertje Jojo is weg Thema Maria is verdrietig, haar beste Vriend is er niet meer. Wat is Maria blij als ze Jezus weer ziet. Hij is opgestaan uit de dood! Wat heb je nodig?

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden van les 12, 13, 14 en 15. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf.

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Les 1 Werk en inkomen (1) Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Evert en Monica -2 Rijbewijs Monica is jarig.

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.

Nadere informatie

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!

De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even

Nadere informatie

2 spelers in de poppenkast. (het kan gespeeld woorden door 1 persoon) Speler 1: Katrijn en de koningin Speler 2: Jan Klaassen

2 spelers in de poppenkast. (het kan gespeeld woorden door 1 persoon) Speler 1: Katrijn en de koningin Speler 2: Jan Klaassen Het schilderij voor de koningin door Nellie de Kok Samenvatting De koningin heeft gevraagd of Katrijn voor haar een schilderij wil maken. Katrijn wil dat wel graag, maar ze heeft geen idee wat ze op het

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

DE ROZE HUISKRANT. Interview met onze stagiaire DE REDACTIE: JESSIKA INGE LINDA PHILIPPE HEIDI INE STEPHANIE CONTACT: INE.

DE ROZE HUISKRANT. Interview met onze stagiaire DE REDACTIE: JESSIKA INGE LINDA PHILIPPE HEIDI INE STEPHANIE CONTACT: INE. DE REDACTIE: JESSIKA INGE LINDA PHILIPPE HEIDI INE STEPHANIE CONTACT: INE.VERCAEMER @DE-LELIE.BE Krantje 26 DE ROZE HUISKRANT Juli 2013 Interview met onze stagiaire We hebben sinds 4 februari een stagiaire,

Nadere informatie

Beeld Hoofdstuk 5. Uitgeschreven tekst. NL test

Beeld Hoofdstuk 5. Uitgeschreven tekst. NL test Beeld Hoofdstuk 5 Uitgeschreven tekst NL test www.ncrv.nl/ncrvgemist/8-1-2011/nl-test-2011-afl-1 (fragment tot 8:53 min.) NL test (NCRV) Duur fragment: 8:53 min. Duur uitzending: 24:49 min. Datum uitzending:

Nadere informatie

Waarom zijn er ongelukkige mensen?

Waarom zijn er ongelukkige mensen? Eerste Communieproject 8 Waarom zijn er ongelukkige mensen? De mensen doen niet wat God wil Je hebt gezien wat geluk is. Als mensen van jou houden, word je gelukkig. Niet iedereen is gelukkig. Als andere

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection 1 Beste docent, Binnenkort gaat u samen met uw klas naar de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection. Deze lesbrief

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Voorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd.

Voorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd. Voorwoord In dit boek staan interviews van nieuwkomers over hun leven in Nederland. Ik geef al twintig jaar les aan nieuwkomers. Al deze mensen hebben prachtige verhalen te vertellen. Dus wie moest ik

Nadere informatie

7.5 Script en plaatjes post-test

7.5 Script en plaatjes post-test 7.5 Script en plaatjes post-test De vorige keer waren we hier om Drakie wat beter te leren praten en Drakie heeft toen een heleboel van jou geleerd. Dat vond ie heel leuk. Vandaag gaan we wat dingen die

Nadere informatie

De bruiloft van Simson

De bruiloft van Simson De bruiloft van Simson Weet je nog waar de vertelling de vorige keer over ging? Over Simson, de nazireeër. Wat is een nazireeër? Een nazireeër is een bijzondere knecht van God. Een nazireeër mag zijn haar

Nadere informatie

't gummybeertje le journal D' Hoge School redactie: Tom & Senne 24-10-08 jaargang 3 nr. 7 http://zevensprong.org frankieweyns@hotmail.

't gummybeertje le journal D' Hoge School redactie: Tom & Senne 24-10-08 jaargang 3 nr. 7 http://zevensprong.org frankieweyns@hotmail. 't gummybeertje le journal D' Hoge School redactie: Tom & Senne 24-10-08 jaargang 3 nr. 7 http://zevensprong.org frankieweyns@hotmail.com Het aapje en de sleutels Er was eens een man en die had de sleutels

Nadere informatie

Jezus maakt mensen gelukkig

Jezus maakt mensen gelukkig Eerste Communieproject 33 Jezus maakt mensen gelukkig Jezus doet wonderen In les 5 hebben we geleerd dat God onze Vader is. Wij zijn allemaal zijn kinderen. Alle mensen zijn broertjes en zusjes van elkaar!

Nadere informatie

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden. VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn

Nadere informatie

Liturgie voor de scholendienst 2015

Liturgie voor de scholendienst 2015 Liturgie voor de scholendienst 2015 Kerk van de Nazarener & Christelijke Basisschool De Vliet Klaaswaal Zondag 1 februari Thema: Bestaat God (eigenlijk wel)? Welkomstwoord Uitleg over de kerk Kinderopwekking

Nadere informatie

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk Dé 14 fundamentele stappen naar geluk Van de Amerikaanse psycholoog Michael W. Fordyce 1. Wees actief en ondernemend. Gelukkige mensen halen meer uit het leven omdat ze er meer in stoppen. Blijf niet op

Nadere informatie

Voorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen

Voorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen 3 Voorwoord Goed onderwijs is een belangrijke voorwaarde voor jonge mensen om uiteindelijk een betekenisvolle en passende plek in de maatschappij te krijgen. Voor studenten met een autismespectrumstoornis

Nadere informatie

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en Het plan van Bart Dobber, niet doen! Bibi staat op het dek van het schip en kijkt naar haar hond die een kat achterna zit op de kade. Haar broer Bart ligt op de loopplank en peutert aan het touw van de

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van 1994-2001. De songtekst vind je in bijlage 1.

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van 1994-2001. De songtekst vind je in bijlage 1. Kiezen Opwarmertje Een eigen keuze (Naar: Kiezels 10 e jaargang, nr. 5) Laat één jongere beginnen met het noemen van een drietal belangrijke zaken uit zijn leven, bijvoorbeeld iemand kiest scooter, voetbal

Nadere informatie

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde Voorwoord 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde Fluitsma & Van Tijn, 2007 Het zijn er inmiddels 16 miljoen en het zullen er ook nog

Nadere informatie

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren

Nadere informatie

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af. Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen. Dino en het ei Bibliografie: Demyttenaere, B. (2004). Dino en het ei. Antwerpen: Standaard. Thema: niet alles is steeds wat het lijkt, illusies Korte inhoud: Elke nacht staat er een groot wit ei tussen

Nadere informatie

Jonge ambtenaar van het jaar

Jonge ambtenaar van het jaar Verkiezing opent vele deuren voor Katherine Diaz Winnares Katherine Diaz vertelt over haar motiva Winnares Katherine Diaz vertelt over haar motivatie voor het werk, bewustwording tijdens en kansen na het

Nadere informatie

A. God, wij bidden U voor alle mensen die onzeker zijn over zichzelf: dat zij het vertrouwen in zichzelf hervinden.

A. God, wij bidden U voor alle mensen die onzeker zijn over zichzelf: dat zij het vertrouwen in zichzelf hervinden. Bidden met jongeren Voorbede Ben je teleurgesteld in het leven? Ben je gekwetst door anderen? Draag je vervelende herinneringen met je mee? A. God, wij bidden U voor alle mensen die hun leven graag anders

Nadere informatie

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?!

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams) Jim Laura Jim Laura Jim wijn aan) Laura Hallo Laura (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel) Hoe voel je je nu? Beter? Ja. Ja, dankje. Dit is voor jou. Een beetje

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten BOL 1 e jaars AG studenten In de beroepspraktijk verwacht men van je dat je kunt opkomen voor jezelf en voor je opvattingen over je stage, de hulpverlening etc. Men verwacht tegelijkertijd dat je dit op

Nadere informatie

Schoolkrant. Maart 2015. WaLL of. Fame

Schoolkrant. Maart 2015. WaLL of. Fame Schoolkrant. Nr.1 Maart 2015 WaLL of Fame 2 Inhoudsopgave Wie zijn wij?! Interview met Dhr. de Lange P.8 Wall of fame P.12 Life hacks P.13 Quotes P.14 Agenda P.15 Info P.16 Strip @ school 3 Project van

Nadere informatie

Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...

Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... Inhoudstafel Luistermoment La J Kinderen Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Voorbereiding... 2 Locatie... 2 Materiaal... 2 Veel

Nadere informatie

Hey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP. marian hoefnagel

Hey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP. marian hoefnagel REALITY REEKS Hey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP marian hoefnagel Een gekke naam Rudsel?? Jims mond valt open van verbazing. Is dat een naam? Hij kijkt met grote ogen naar de jongen die naast hem zit.

Nadere informatie

Genieten van het echte leven

Genieten van het echte leven Genesis 3: 19 Tot de dag van je dood zul je zwetend het land bewerken om te kunnen leven. 1 De Hamvraag Mag ik genieten en wat is dan eigenlijk genieten? Het leven is toch vooral lol maken! X Het moet

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

1 e Pinksterdag 2017 Feest van de Geest. Lezing: Handelingen 2 : 1 13

1 e Pinksterdag 2017 Feest van de Geest. Lezing: Handelingen 2 : 1 13 1 e Pinksterdag 2017 Feest van de Geest Lezing: Handelingen 2 : 1 13 Pinksteren het is een feest van onbegrijpelijke gebeurtenissen. Geheimen waar we geen grip op kunnen krijgen. Dingen die we niet goed

Nadere informatie

Je bent jong en je wilt wat!

Je bent jong en je wilt wat! Je bent jong en je wilt wat! Logisch, je voelt je geen sukkel. Je bent jong, je zit vol energie en je wilt eruit halen wat er uit dit leven te halen valt. Plezier maken, feesten en doen waar je zin in

Nadere informatie

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.

Nadere informatie

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.

Nadere informatie

15. eten moet je toch

15. eten moet je toch GRATIS voorproefje 15. eten moet je toch Uitnodigen Ik zal zorgen dat ik honger heb. Hou het eenvoudig, hoor! Ik eet alles. Ik ben niet zo n moeilijke eter. Maar verder eet ik alles! Je ziet me wel verschijnen.

Nadere informatie

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis. Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt

Nadere informatie

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo? Wablieft praat met Paul Verhaeghe De maatschappij maakt mensen ziek Materieel hebben we het nog nooit zo goed gehad. De meesten van ons hebben een inkomen, een dak boven ons hoofd Toch voelen veel mensen

Nadere informatie

Voorwoord. Veel leesplezier! Liefs, Rhijja

Voorwoord. Veel leesplezier! Liefs, Rhijja Voorwoord Verliefd zijn is super, maar ook doodeng. Want het kan je heel onzeker maken. En als het uiteindelijk uitgaat, voel je je intens verdrietig. In dit boek lees je over mijn liefdesleven, de mooie,

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

Het spel dat we niet mochten spelen

Het spel dat we niet mochten spelen Het spel dat we niet mochten spelen door Rob Heinen Na het sein wisselen op onze Sinterklaasavond, schuiven wij aan aan tafel dertien. Dat had al een waarschuwing kunnen zijn. Ik krijg, op Spel 13, de

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

Kinderen zonder papieren

Kinderen zonder papieren VPM VPM Kinderen zonder papieren Je ziet het bijna elke dag op de tv of in de krant: beelden van landen in oorlog, mensen in armoede. Op zoek naar een betere plaats om te leven, slaan ze op de vlucht.

Nadere informatie

H E T V E R L O R E N G E L D

H E T V E R L O R E N G E L D H E T V E R L O R E N G E L D Personen Evangelieschrijver Vrouw (ze heet Marie) Haar buurvrouwen en vriendinnen; o Willemien o Janny o Sjaan o Sophie (Als het stuk begint, zit de evangelieschrijver op

Nadere informatie

Ik heb een nieuw horloge, zegt papa. Kijk.

Ik heb een nieuw horloge, zegt papa. Kijk. Prent 1 Sst, ik hoor iets! Prent 1. Sst, ik hoor iets! Said en Jamal zitten aan tafel te eten. Samen met papa en mama. Ik heb een nieuw horloge, zegt papa. Kijk. Papa laat het horloge zien. Het is een

Nadere informatie

Nieuwsbrief 17 december 2015 Het einde van het jaar..

Nieuwsbrief 17 december 2015 Het einde van het jaar.. Nieuwsbrief 17 december 2015 Het einde van het jaar.. Dit is alweer de laatste donderdagbrief van het jaar 2015. Wat is het allemaal snel gegaan. Wat hebben de kinderen goed hun best gedaan. Iedereen kan

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Copyright Beertje Anders

Copyright Beertje Anders Copyright Beertje Anders Beren hebben allerlei gevoelens. Kun jij zien hoe Beertje Anders zich nu voelt? Blij. Ik ben blij als ik jarig ben, als ik spelen mag met Beertje Bruin, als ik met de andere beren

Nadere informatie

Opdracht Communicatie:

Opdracht Communicatie: Opdracht Communicatie: van: Amy de Wilde Bianca Wassenaar Vivianne Borger Ayla Teunissen Iedries Kartopawiro klas: COM1E De reclames die wij hebben geanalyseerd: - Histor verf: Consumer insight: Ik wil

Nadere informatie

Het thema van deze les is Op zoek naar werk. Dit is les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel.

Het thema van deze les is Op zoek naar werk. Dit is les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel. Tekst Audio Les 7 /m 11 Radio Amsterdam Les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel. Track 1 Jingle Track 2 Het thema van deze les is Op zoek naar werk. Dit is les 7 Beginners. Werk vragen in een winkel.

Nadere informatie

Help, mijn papa en mama gaan scheiden!

Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Joep ligt in bed. Hij houdt zijn handen tegen zijn oren. Beneden hoort hij harde boze stemmen. Papa en mama hebben ruzie. Papa en mama hebben vaak ruzie. Ze denken

Nadere informatie

Verhaal- en kleurboek voor kinderen. Instituut voor Islamitische Studies en Publicaties

Verhaal- en kleurboek voor kinderen. Instituut voor Islamitische Studies en Publicaties Verhaal- en kleurboek voor kinderen Instituut voor Islamitische Studies en Publicaties In naam van Allâh, de Weldadige, de Genadige 3 Het is half acht s avonds. Fazilah en Djamiel dekken samen de tafel.

Nadere informatie

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES MODULE #6 DREAMBOARD PROCES Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je

Nadere informatie