INHOUDSOPGAVE. Jaarverslag

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "INHOUDSOPGAVE. Jaarverslag"

Transcriptie

1 Jaarverslag 2012

2 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave Voorwoord Meerwegen scholengroep Missie en visie College van bestuur Raad van toezicht stichting PCVOE Medezeggenschap Code voor goed onderwijsbestuur Leerlingaantal Verslag raad van toezicht De rol van de raad Toezicht op strategie en beleid Rol van werkgever college van bestuur Contact GMR Functioneren Raad van toezicht Identiteit Onderwijsbeleid Actieve samenwerking Tevredenheid ouders en leerlingen In-, door- en uitstroom van leerlingen Kwaliteit van het onderwijs Personeel & organisatie Inleiding Personele bezetting Wat wilden wij bereiken in 2012? En wat is daarvan gerealiseerd? Organisatie Financiën en beheer Financiële paragraaf Wat wilden wij bereiken in 2012? En wat is daarvan gerealiseerd? Ondersteunende beleidsdomeinen Kwaliteitsbeleid Risicomanagement ICT PR en Communicatie Speerpunten Ondertekening Bijlagen Bijlage 1: nevenfuncties Leden raad van toezicht Bijlage 2: leerlingcijfers Bijlage 3: ziekteverzuimcijfers Bijlage 4: begroting Jaarrekening Balans Staat van baten en lasten Kasstroomoverzicht Toelichting behorende bij de jaarrekening Toelichting op de balans Toelichting op staat van baten en lasten Overige gegevens Distributie Versienr. Overlegvorm Soort raadpleging Datum van goedkeuring/bespreking college van bestuur vaststelling concept raad van toezicht bespreking concept CMO advies GMR instemming raad van toezicht goedkeuring Jaarverslag

3 1 VOORWOORD In dit jaarverslag verantwoordt het college van bestuur van de Meerwegen scholengroep zich aan de raad van toezicht van de stichting PCVOE. Dit jaarverslag is een integraal verantwoordingsdocument over het gevoerde beleid in het kalenderjaar Integraal betekent: verantwoording over alle beleidsterreinen van de Meerwegen scholengroep. Daarbij volgen wij de richtlijn Jaarverslag onderwijs, zoals deze door het ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschappen is opgesteld. Gedurende het jaar 2012 werden de gevolgen van de crisis steeds duidelijker. Hoewel vanuit de politiek steeds betoogd wordt dat het onderwijs ontzien wordt bij de bezuinigingen, is de realiteit dat de kostenstijging niet meer door het Rijk gecompenseerd wordt. Door het stringente kader waarbinnen het onderwijs georganiseerd moet worden, wordt het steeds moeilijker hiervoor oplossingen te vinden. Feitelijk betekent het dat door het vergroten van de klassen en een toename van het aantal lesuren de taakzwaarte van de medewerkers de laatste jaren duidelijk toeneemt. Over het algemeen kijken wij met tevredenheid naar de geleverde onderwijsprestaties van onze scholen. Hoewel wij nog niet overal constateren dat de scholen met hun onderwijsprestaties boven het landelijk gemiddelde scoren, zijn wij tevreden over de kwaliteitsontwikkeling van het onderwijs. Door de brede visitatie op te nemen in de plancyclus is een belangrijke stap gezet in de kwaliteitsontwikkeling van de scholen. Het blijft een uitdaging om de kwaliteitsdiscussie op het niveau van docent en leerling te organiseren. Intern hebben wij, na een aanvankelijke terugslag, vorderingen kunnen maken in de kwaliteit van de dienstverlening van het stafbureau. Met de introductie van Afas Profit is een basis neergezet voor verdere kwaliteitsverbetering, die ook in 2013 hoog op de agenda staat. Met genoegen constateren wij dat binnen de scholen niet alleen gestreefd wordt naar kwalitatief goed onderwijs, maar dat eveneens het begrip voor een gezond financieel- en personeelsbeleid sterk is toegenomen. Tevens zijn wij in gesprek om binnen de gestelde randvoorwaarden wegen te zoeken om op een verantwoorde wijze antwoorden te vinden op de vraag hoe het onderwijs van de komende jaren naar een hoger peil gebracht kan worden. Zowel de inhoud en de organisatie van het onderwijs als de huisvesting van de scholen zijn daarbij onderwerp van gesprek. Wij beschouwen dit als een goede basis om de ongetwijfeld lastige jaren die komen gaan tegemoet te treden. Amersfoort, 8 april 2013 college van bestuur drs. R. van der Horst drs. J.V. Ruiter Jaarverslag

4 2 MEERWEGEN SCHOLENGROEP 2.1 MISSIE EN VISIE Visie Wij zijn er voor het onderwijs aan onze leerlingen. Wij ervaren in onze kennismaatschappij dat de noodzaak van goed onderwijs groot is. Onderwijs waarin kennis, vaardigheden en een persoonlijke levenshouding bepalend zijn voor de mate waarin mensen kansen krijgen in deze maatschappij. De complexiteit van de samenleving wordt bovendien groter onder invloed van secularisering, globalisering en technologisering op allerlei terreinen, gekoppeld aan een groeiende hang naar individualisme en materialisme. Vanuit deze samenleving is er een groeiend appèl op het onderwijs merkbaar in relatie tot opvoedingstaken die voorheen tot het domein van het gezin werden beschouwd. Kernwaarden die als vast werden beschouwd, zijn om ons heen minder als zodanig herkenbaar geworden. Het christelijke onderwijs dat vanouds haar positie inneemt in de drieslag gezin, kerk en school, heeft in sterke mate te maken met veranderende opvattingen over relatie en gezin. Missie Binnen de Meerwegen scholengroep streven wij vanuit onze identiteit naar betrouwbaarheid, binding en integriteit. Hierbij zoeken wij de inspiratie in Gods woord zoals verwoord in de Bijbel. In dialoog met elkaar geven wij vorm aan uitdagend en eigentijds onderwijs met een open oog naar de samenleving. Persoonlijke waarden, geworteld in de protestants-christelijke traditie, vormen ons uitgangspunt. Onze leerlingen zijn de dragers van de toekomst, ieder met de talenten aan hem of haar toevertrouwd. Leerlingen helpen die talenten te ontdekken, te ontwikkelen en te leren gebruiken, op zowel het cognitieve als het sociaal-emotionele vlak, vormt het doel van ons onderwijs. Naast de aandacht voor het individuele, ervaren leerlingen aandacht voor de ander en voor de samenleving vanuit een betrokken en kritische houding. 2.2 COLLEGE VAN BESTUUR De Meerwegen scholengroep gaat uit van de Stichting voor Protestants Christelijk Voortgezet Eemland (PCVOE). Het college van bestuur van de stichting is eindverantwoordelijk voor de scholengroep. Het bestuur bestaat uit: de heer R. van der Horst; de heer J.V. Ruiter. 2.3 RAAD VAN TOEZICHT STICHTING PCVOE De raad van toezicht houdt toezicht op het gevoerde beleid van het college van bestuur. De raad bestond het afgelopen jaar uit: mevrouw A.J. van Vliet Eppinga, voorzitter; de heer J. Huisman, vice-voorzitter en secretaris; de heer J.S. Duijnhouwer; de heer R. Erwich; de heer A.G. Lengkeek; de heer B.P. Hidding. Jaarverslag

5 2.4 MEDEZEGGENSCHAP De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) houdt zich bezig met zaken die voor de Meerwegen scholengroep als geheel geregeld moeten worden of voor alle scholen van belang zijn. In de GMR zijn naast medewerkers ook ouders en leerlingen vertegenwoordigd. Onderwerpen die slechts één school aangaan, worden in de eigen deelraad (DMR) besproken. In 2012 bestond de GMR uit: dhr. G. Hahn, Corlaer College, voorzitter GMR (medewerker) dhr. R. Corbeij, Corderius College (medewerker) dhr. D. van der Linde, Corderius College (medewerker, afgetreden in 2012) dhr. J.P. Ouwens, Corderius College (medewerker) mevr. S. Brinkman, Corderius College (ouder) mevr. N. Achterberg-Hogeveen, Corlaer College (medewerker) dhr. J. Buning, Farel College (medewerker) mevr. H. de Wit, Farel College (medewerker) dhr. E. Puijpe, Farel College (ouder) dhr. R.A.M. de Jong, Prisma College (medewerker) mevr. H. Kuipers Pelleboer, Prisma College (medewerker) dhr. J. Kooning, Prisma College (ouder) (afgetreden in 2012) dhr. D. Nagelkerke, Prisma College (ouder) mevr. D. van de Steege, Accent Praktijkonderwijs (medewerker) dhr. W. Buddelmeijer, Accent Praktijkonderwijs (medewerker) In 2012 heeft de GMR zes keer vergaderd en instemming/advies gegeven ten aanzien van: statuut medezeggenschap huishoudelijk reglement GMR directiereglement reglement medezeggenschap jaarrekening en jaarverslag 2011 accountantsverslag 2011 begroting 2012 jaarplan 2012 halfjaarrapportage 2012 functieprofiel- en waardering college van bestuur stand van zaken financiën samenwerking Meerwegen Meridiaan College vakantieregeling 2012/2013 en 2013/2014 vervangingsbeleid werkkostenregeling 2.5 CODE VOOR GOED ONDERWIJSBESTUUR De Meerwegen scholengroep onderschrijft de Code voor Goed onderwijsbestuur van de VO-raad en geeft hier uitvoering aan. Jaarverslag

6 2.6 LEERLINGAANTAL Op 1 oktober 2012 had de Meerwegen scholengroep 5791 leerlingen 1. Dit is een stijging van 1,7% ten opzichte van vorig jaar. We streven naar een constante ontwikkeling van het leerlingaantal (in gelijke tred met de ontwikkelingen in Amersfoort), omdat de bekostiging dan het best tot zijn recht komt. Op Meerwegen niveau bereiken we dit. Op schoolniveau zijn door de jaren heen fluctuaties in het leerlingaantal zichtbaar. Deze kunnen worden opgevangen binnen de scholengroep. In onderstaande tabel is de instroom van eerstejaars leerlingen zichtbaar van afgelopen cursusjaar en het jaar ervoor. Daarnaast is het aantal instromers uitgedrukt als % van het totaal aantal leerlingen van de school. School Instroom 2012/2013 % van totaal aantal llg v/d school Instroom 2011/2012 % van totaal aantal llg v/d school Accent Amersfoort 25 18% 53 34% Accent Nijkerk 53 22% 53 21% Corderius College % % Corlaer College % % Farel College % % Oostwende College % % Prisma College (excl. COV) % % Tabel 1 Instroom eerstejaars leerlingen Accent Praktijkonderwijs en het Prisma College lijken de gevolgen te ondervinden van minder leerlingen in het praktijk- en vmbo onderwijs als gevolg van de opwaartse druk die merkbaar is in de maatschappij. Ouders willen dat hun zoon/dochter een avo-opleiding volgt en mijden het vmbo. We streven naar behoud van marktaandeel. In onderstaande tabel zijn per onderwijssoort de marktaandelen opgenomen in de vijf plaatsen waar de meeste leerlingen vandaan komen. Kijkend naar de afgelopen jaren, zien we met tevredenheid dat het marktaandeel constant blijft. Opleiding Amersfoort Nijkerk Leusden Bunschoten Soest Brugjaar 23% 48% 27% 22% 1% Praktijkonderwijs 37% 87% 29% 94% 34% Vmbo basis 31% 46% 18% 54% 24% Vmbo kader 57% 65% 51% 59% 45% Vmbo tl/gl 27% 47% 35% 65% 2% havo 28% 45% 42% 38% 1% vwo 23% 33% 37% 17% 2% Tabel 2 Marktaandeel van onze opleidingen opmerking: bovenstaande leerlingaantallen zijn afkomstig uit de administratie van DUO/Cfi. Dit zijn de definitieve leerlingaantallen na accordering van de 1 oktober stand door de accountant. De cijfers van 2012/2013 zijn voorlopig. De VAVO leerlingen zijn buiten beschouwing gelaten. Jaarverslag

7 3 VERSLAG RAAD VAN TOEZICHT 3.1 DE ROL VAN DE RAAD De raad van toezicht vervult de rol van toezichthouder, werkgever en klankbord. De raad van toezicht onderschrijft de Code voor Goed onderwijsbestuur van de VO-raad en geeft hier uitvoering aan. Op dit moment bestaan geen formele commissies binnen de raad van toezicht. Toezichthouder Het houden van toezicht op het handelen van het college van bestuur en op de algemene gang van zaken binnen de onderwijsinstellingen. De raad van toezicht houdt integraal toezicht. Dat betekent dat hij alle aspecten van de onderwijsinstelling en alle relevante belangen in overweging neemt. Bij de vervulling van zijn taak richt de raad van toezicht zich naar het belang van de onderwijsinstellingen, rekening houdend met het feit dat de onderwijsinstelling een organisatie is met een bijzondere maatschappelijke verantwoordelijkheid. De toezichthoudende taak strekt zich in ieder geval uit tot: de goedkeuring van het strategisch beleid; de goedkeuring van de jaarrekening (en begroting); de goedkeuring van het jaarverslag; de benoeming en het ontslag van de leden van het bestuur; de rechtspositie en bezoldiging van de leden van het bestuur; de wijziging van de statuten. Werkgever Het voorzien in een goed samengesteld en functionerend college van bestuur, het beoordelen van de leden van het college van bestuur en de verantwoordelijkheid voor de rol van werkgever van de leden van het college van bestuur. Klankbord Het functioneren als klankbord voor het college van bestuur. 3.2 TOEZICHT OP STRATEGIE EN BELEID In 2012 is de raad van toezicht vijf keer bijeen gekomen. In deze vergaderingen is goedkeuring gegeven aan: beleidskaders ( ); het jaarplan 2012 ( ); het jaarverslag en jaarrekening 2011 ( ); reglement medezeggenschap ( ); uitbreiding van het Corderius College ( ); halfjaarrapportage ( ); de begroting voor 2013 ( ); de benoeming van de accountant. De raad heeft in 2012 gesproken over landelijke ontwikkelingen, de positie en strategie alsmede het beleid van de scholengroep. In het verslagjaar is er tevens gesproken over de kwaliteit van het onderwijs, financieel beleid en overige ontwikkelingen. Jaarverslag

8 Landelijke ontwikkelingen De raad van toezicht nam door schriftelijke en mondelinge toelichting kennis van landelijke ontwikkelingen en wijzigingen in wet- en regelgeving waaronder passend onderwijs, het bestuursakkoord en de aanscherping van de exameneisen. Strategie en beleid De raad van toezicht keurde het jaarplan 2012, de halfjaarrapportage, de beleidskaders en het jaarverslag 2011 goed. Kwaliteit van het onderwijs Om de kwaliteit van het onderwijs en onderwijsbeleid te kunnen beoordelen heeft de raad van toezicht de uitgebreid besproken over de jaarverslagen van de scholen, verslagen van inspectiebezoeken, instroomcijfers en een analyse van de onderwijsresultaten (o.a. examenresultaten). Daarnaast staat elke vergadering het punt uit de scholen op de agenda. Het college van bestuur informeert de raad van toezicht dan mondeling over recente ontwikkelingen. Deze ontwikkelingen hebben zowel betrekking op onderwijsinhoudelijke aspecten als de organisatie en aansturing van de scholen. Ook heeft de raad van toezicht in september 2012 het Corderius College bezocht. Financiën In het verslagjaar heeft de raad van toezicht in overleg met het college van bestuur de opdracht voor de jaarlijkse controle van de jaarrekening geformuleerd. In 2012 werd de geconsolideerde jaarrekening 2011 goedgekeurd door de raad van toezicht. Het accountantsverslag van de accountant KPMG werd besproken. De raad van toezicht verleende voorts goedkeuring aan de begroting Sinds 2011 wordt gewerkt met en aan het verbeterplan om op alle niveaus binnen de organisatie de in 2010 door KPMG advisory geconstateerde tekortkomingen te verhelpen. In dat kader is er in 2012 gewerkt aan de kwaliteit van de financiële administratie en informatie, aan het opbouwen van financiële kennis op directieniveau, zijn een controller en hoofd financiën benoemd en is overgestapt op een ander financieel systeem. De raad van toezicht is in 2012 elke vergadering mondeling of schriftelijk geïnformeerd over de financiële en operationele voortgang op basis van het opstelde verbeterplan. Tevens heeft de raad van toezicht de risico-inventarisatie besproken die is uitgevoerd door een extern bureau en als onderbouwing dient voor het weerstandsvermogen van de stichting. De risico s die daarin worden onderkend, zijn als aanvaardbaar bestempeld. Overige ontwikkelingen De raad van toezicht is regelmatig geïnformeerd over de volgende ontwikkelingen: de plannen met betrekking tot het stafbureau, de samenwerking tussen het Prisma College en het Vakcollege en de plannen om een evenemententerrein aan te leggen voor het Prisma College. Daarnaast is er meerdere malen gesproken over de informatievoorziening van het college van bestuur aan de raad van toezicht. Er is gekozen is voor een model van integrale managementrapportages die per kwartaal worden uitgebracht. Hiermee wordt gestart per 1 januari ROL VAN WERKGEVER COLLEGE VAN BESTUUR De voorzitter en de secretaris van de raad van toezicht hebben een functioneringsgesprek gevoerd met zowel de voorzitter als plaatsvervangend voorzitter van het college van bestuur. De uitkomst was positief. Er is een verslag gemaakt van deze gesprekken. 3.4 CONTACT GMR Er zijn diverse overleggen gevoerd tussen een vertegenwoordiging van de raad van toezicht en (de voorzitter van) de GMR over het functieprofiel, de benoeming en bezoldiging van het college van bestuur. De vertegenwoordigers van de raad zijn tweemaal aanwezig geweest bij een GMR vergadering. Na intensieve besprekingen in goede sfeer heeft de GMR positief geadviseerd ten aanzien van het functieprofiel en bezoldiging van het college van bestuur. Jaarverslag

9 3.5 FUNCTIONEREN RAAD VAN TOEZICHT Deskundigheidsbevordering Op 22 maart 2012 heeft de raad van toezicht een scholingsmiddag gevolgd over het onderwerp policy governance onder leiding van Henk van der Esch. Als vervolg hierop heeft de raad gediscussieerd over de consequenties van policy governance voor de eigen toezichthoudende rol. Evaluatie eigen functioneren De raad van toezicht heeft in 2012 een start gemaakt met de evaluatie van zijn eigen functioneren. Dit wordt in 2013 voortgezet met een schriftelijke evaluatie. Rooster van aftreden De zittingstermijn van een lid van de raad van toezicht is 4 jaar. Een lid kan eenmaal herkozen worden. Naam lid rvt Datum van aantreden Bestuur Datum van aantreden rvt Datum van herverkiezing A.J. van Vliet-Eppinga J. Huisman J.S. Duijnhouwer R. Erwich A.G. Lengkeek B.P. Hidding Bezoldiging De leden van de raad van toezicht hebben in 2012 geen bezoldiging ontvangen vanuit de stichting PCVOE. Jaarverslag

10 4 IDENTITEIT Identiteit is een beleidsdomein waarvoor de verantwoordelijkheid van de uitvoering met name bij de school ligt. Dit komt met name tot uiting in de dagopeningen en vieringen, maar ook bij de toelating van leerlingen en het benoemen van personeel. Ook de omgangscode van de Meerwegen scholengroep is geïnspireerd op de christelijke identiteit van de scholengroep. De scholen binnen de Meerwegen scholengroep verschillen onderling. Dit uit zich ook in het vormgeven van de identiteit. Zij bepalen hoe zij herkenbaar vorm en inhoud willen geven aan de (christelijke) identiteit op de diverse beleidsterreinen. Hoe zij hier vorm aan geven, wordt beschreven in het jaarplan van de school. Het college van bestuur ziet toe op de inhoud en vormgeving van de identiteit door de scholen. Dit maakt onderdeel uit van het mandaatcontract. De verantwoording door de scholen vindt plaats middels het jaarverslag. Wij zijn tevreden als: scholen herkenbaar vorm en inhoud geven aan de identiteit van de school op de diverse beleidsterreinen, herleidbaar uit hun jaarplan en jaarverslag; de meerderheid van de stakeholders van de school aangeeft dat de (protestants-)christelijke identiteit van de school herkenbaar is. Speerpunt 2012 In 2011 is kaderbeleid geformuleerd dat door de scholen is door vertaald naar beleid voor de eigen school. In 2012 hebben de scholen het College van Bestuur hierover geïnformeerd en zich over verantwoord in het jaarverslag. Er wordt nog besproken hoe identiteit in herkenbare indicatoren kan worden gevat. Hoe geven scholen vorm en inhoud aan identiteit? Identiteit is geen vastliggende zaak, maar iets dat steeds in ontwikkeling is. Door beleving, ontmoeting en viering kan het zich verdiepen. Binnen de scholen wordt met elkaar identiteit vorm gegeven, zodanig dat leerlingen zich veilig voelen, thuis voelen, zich gestimuleerd voelen hun talenten te ontwikkelen, solidair zijn met elkaar, respect hebben voor elkaars opvattingen. Dit alles vanuit de christelijke traditie. Elke school geeft op eigen wijze vorm aan identiteit, aansluitend bij de doelgroep. Manieren waarop onze scholen vormgeven aan identiteit zijn o.a.: week- en dagopeningen; kerst- en Paasvieringen; de wijze waarop invulling wordt gegeven aan de godsdienstlessen; openingen op ouderavonden; goede doelenacties; deelname aan dag van respect; tijdens sollicitatie- en POP-gesprekken is identiteit onderwerp van gesprek. Het college van bestuur is tevreden over de wijze waarop invulling wordt gegeven aan de identiteit binnen de scholen (op basis van de verantwoording door de scholen in hun jaarverslag). Herkenbaarheid (protestants-)christelijke identiteit Jaarlijks onderzoekt elke school de tevredenheid van ouders en leerlingen. In deze onderzoeken wordt ook gevraagd in hoeverre ouders en leerlingen merken dat de school christelijk is. Op basis van de uitkomsten van de tevredenheidsonderzoeken concluderen we dat leerlingen en ouders de christelijke identiteit van onze scholen voldoende herkennen Bij het Prisma College werd de (protestants-)christelijke identiteit zowel door ouders als leerlingen onvoldoende herkend. Dat is aanleiding geweest voor de school om een identiteitsscan uit te laten voeren in samenwerking met de Besturenraad om een actiever proces op dit vlak te realiseren. Jaarverslag

11 De uitkomst heeft de schoolleiding doen besluiten om nog meer accent te leggen op het kunnen omgaan met de ander. Identiteit verkrijg je alleen als er een ander aanwezig is. Het is in deze context dat de schoolleiding het begrip identiteit probeert in te vullen. Dit betekent dat in het schooljaar wordt gezocht, met deelname van alle teamleden, naar een antwoord op de vraag hoe het Prisma College de identiteit van de school het beste kan vertalen naar concrete doelen. De identiteit van de scholen is en blijft een belangrijk aandachtspunt voor het college van bestuur en komt in de gesprekken met de scholen regelmatig aan de orde. Jaarverslag

12 5 ONDERWIJSBELEID De Meerwegen scholengroep streeft verscheidenheid van het onderwijsaanbod van de scholen na, om ouders en leerlingen een brede keuzemogelijkheid te bieden. De scholen stemmen het onderwijsaanbod onderling af en werken samen waar dat mogelijk en zinvol is. Wij zijn tevreden als: als er actief wordt samengewerkt met andere scholen binnen en buiten de scholengroep (blijkend uit het jaarverslag van de school); als het merendeel van de ouders en leerlingen aangeeft tevreden te zijn over de breedte en diversiteit van het onderwijsaanbod; als de in-, door- en uitstroom van leerlingen naar tevredenheid is en er een goede aansluiting is met het vervolgonderwijs; als ons onderwijs kwalitatief hoogwaardig is. Wat goed onderwijs is, wordt bepaald op het niveau van de individuele leerling. De Meerwegen scholengroep slaagt erin de leerlingen goed onderwijs te bieden, wanneer zij hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen, zodat zij goed toegerust naar het vervolgonderwijs gaan, dan wel werk vinden. Bovenstaande indicatoren worden hierna afzonderlijk toegelicht. De ontwikkelingen op deze gebieden verlopen naar tevredenheid. 5.1 ACTIEVE SAMENWERKING Eén van de doelstellingen van de Meerwegen scholengroep is het bevorderen van een actieve samenwerking binnen en buiten de scholengroep. Er lopen diverse initiatieven waarbij intern of extern wordt samengewerkt. Het college van bestuur stimuleert dit actief en is tevreden over de geboekte resultaten. Interne samenwerking Accent Amersfoort werkt samen met het Prisma College en Accent Nijkerk met het Corlaer College, met het doel om leerlingen van het praktijkonderwijs een zo hoog mogelijke kwalificatie te laten behalen. Samenwerking tussen het Corlaer College, het Corderius College en het Farel College door het clusteren van vakken die door weinig leerlingen gekozen worden. De scholen stemmen het onderwijsaanbod onderling af en werken samen waar dat mogelijk en zinvol is. De afspraak is dat veranderingen/vernieuwingen van het onderwijsaanbod de toestemming behoeven van het college van bestuur en ter advisering worden voorgelegd aan het CMO. Deze afstemming behoeft verbetering. Doorlopende leerlijnen In het belang van de leerlingen en het onderwijs vinden wij het denken in doorgaande leerlijnen erg belangrijk. Met genoegen zien we dat onze scholen actief samenwerken met het basis- en vervolgonderwijs. Voorbeelden hiervan zijn o.a.: de samenwerking tussen onze scholen en de scholen van het protestants-christelijke basisonderwijs in Amersfoort wordt geïntensiveerd. het Prisma College en Oostwende College werken samen met ROC ASA en ROC Midden Nederland; Accent Nijkerk en Amersfoort werken samen met ASA in de aka-opleiding (arbeidsmarktgekwalificeerd assistent); Jaarverslag

13 het Prisma College, het Corderius College en Farel College werken samen met ROC Midden Nederland in de EEM route (Events, Entertainment en Multimedia) aan een doorlopende leerroute vmbo-mbo voor creatieve beroepen. het Corlaer College, mbo-amersfoort en het bedrijfsleven ontwikkelen een doorlopende leerlijn vmbo-mbo. Hierbij is sprake van afstemming van het curriculum op vervolgonderwijs en de wensen van het bedrijfsleven (contextrijk onderwijs). In samenwerking met de stichting Wetenschapsoriëntatie Nederland (WON) en het netwerk rond de Food Valley, onder leiding van de universiteit Wageningen, is er sprake van de ontwikkeling van een doorlopende leerlijn wetenschapsoriëntatie c.q. onderzoek binnen de vwo/havo afdeling van het Corlaer College. Passend onderwijs De invoering van de regeling Passend onderwijs is met een jaar uitgesteld. Uiterlijk 1 november 2013 dient de nieuwe rechtspersoon van het samenwerkingsverband opgericht te zijn. 1 mei 2014 moet het ondersteuningsplan ingediend zijn en op 1 augustus 2014 moet het passend onderwijs geëffectueerd zijn. Binnen het samenwerkingsverband Noordwest Veluwe worden zaken voortvarend aangepakt en wordt gewerkt aan het opstellen van de arrangementen per school. De samenwerking binnen het samenwerkingsverband Eemland verloopt stroperig. Er zijn geen zorgen over het behalen van de deadlines. Het wordt een hele opgave om de deelname aan het VSO (voortgezet speciaal onderwijs) terug te dringen (met 300 leerlingen). Deelname aan het landelijke vernieuwingsproject Het havo project Een aantal besturen heeft het initiatief genomen om de havo meer loopbaan- en beroepsgericht in te kleuren in het havo project. Op basis van de ervaringen en kennis die zijn opgedaan tijdens een studiereis, is besloten om in het najaar van 2012 een aantal pilots in te richten in klas 3 op de deelnemende scholen. Binnen de Meerwegen scholengroep is dat het Farel College. De pilot wordt in het schooljaar 2013/2014 uitgevoerd. Intensiveren van de inhoudelijke samenwerking tussen onze scholen en de scholen van PCBO Amersfoort (protestants-christelijk basisonderwijs) Inmiddels zijn er diverse consultaties georganiseerd met deelnemers vanuit VO en PO. In 2012 is opnieuw een conferentie georganiseerd, zijn met scholen van het PCBO thema s uitgewerkt en wederzijds bezoeken afgelegd. Implementeren van het VSV-beleid (voortijdig schoolverlaten) in de scholen In 2012 en 2013 wordt de implementatie van het VSV-beleid in de scholen vormgegeven. Een extern adviseur heeft een praktisch advies opgesteld voor de scholen hoe het VSV-beleid in het staande schoolbeleid kan worden geïntegreerd. Een aandachtspunt is het voortijdig schoolverlaten op havo/vwo. Dit laat een stijgende trend zien. Tot grote tevredenheid is het landelijk aantal voortijdig schoolverlaters de afgelopen tien jaar gehalveerd van naar als gevolg van het ingezette beleid. De doelstelling van 40% reductie is in de regio van de Meerwegen scholengroep gehaald. Meerwegen opleidingsschool In 2012 is de opleidingsschool verder ontwikkeld middels visitatie en accreditatie. Het Farel en Oostwende College hebben inmiddels het Keurmerk Samen opleiden van de Hogeschool Utrecht behaald. In september is de opleidingsschool gevisiteerd door een commissie van Hogeschool Windesheim. Deze visitatie leverde o.a. een ontwikkelingsgericht advies op. Op basis van dat advies is o.a. besloten om op korte termijn te starten met het inrichten van de kwaliteitszorg rond samen opleiden, verdere uitwerking van de visie op opleiden en een sterke regierol voor de stuurgroep. Verkenning van mogelijke samenwerking tussen het Prisma College en het Vakcollege (vallend onder het Meridiaan College) met als doel om als één vmbo-school door te gaan. Vanwege het strategisch belang van een kwalitatief goed vmbo onderwijs in Amersfoort, wordt onderzocht of samenwerking mogelijk is met het Vakcollege. Het college van bestuur is verheugd dat de gesprekken hierover weer zijn opgepakt. Er is afgesproken om rond een aantal thema s de samenwerking vorm geven o.a. op het gebied van de leerlingenzorg. Dit gebeurt onder leiding van een externe projectleider. Samenwerkingsverbanden De scholen van de Meerwegen scholengroep zijn aangesloten bij een tweetal samenwerkings- Jaarverslag

14 verbanden, te weten de Stichting Regionaal Samenwerkingsverband VO-SVO Eemland en de Stichting leerlingenzorg NW-Veluwe Samenwerkingsverband VO/SVO. Alle scholen voor voortgezet onderwijs binnen Amersfoort werken samen binnen de VO-kamer. 5.2 TEVREDENHEID OUDERS EN LEERLINGEN Minimaal 1x per twee jaar onderzoeken onze scholen de tevredenheid van ouders en leerlingen 2. De resultaten van de afgelopen twee jaar zijn in onderstaande grafieken weergegeven. De uitkomst is een cijfer op een schaal van 1 tot 10. Elke school trekt conclusies op basis van de tevredenheidonderzoeken en neemt gericht actie op die gebieden waar verbetering nodig/gewenst is 3. Dit is ook onderwerp van gesprek in het bilateraal overleg tussen college van bestuur en de schooldirectie. Het college van bestuur is tevreden over de cijfers die ouders en leerlingen toekennen aan onze scholen. Onderscheidend vermogen De Meerwegen scholengroep streeft verscheidenheid na van het onderwijsaanbod van de scholen, om ouders en leerlingen een brede keuzemogelijkheid te bieden. In het tevredenheidsonderzoek wordt gevraagd in hoeverre onze scholen zich onderscheiden van andere scholen in de buurt. Zowel leerlingen als ouders geven een voldoende. Voor het college van bestuur en de scholen is er voorlopig geen aanleiding hier actie op te ondernemen. De diversiteit van het onderwijsaanbod heeft voortdurend onze aandacht en is regelmatig onderwerp van gesprek. 5.3 IN-, DOOR- EN UITSTROOM VAN LEERLINGEN Jaarlijks wordt in november van elke school de in-, door- en uitstroom in kaart gebracht. De school wordt gevraagd deze cijfers te analyseren en indien nodig verbeteracties te benoemen. Deze worden vervolgens besproken in het overleg tussen het college van bestuur en de schooldirectie. In 2012 was de in-, door- en uitstroom naar tevredenheid. 5.4 KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS OORDELEN VAN DE INSPECTIE Het Corderius College, Corlaer College, Farel College en Oostwende College hebben een voldoende voor hun opbrengsten. Het college van bestuur is hier zeer tevreden over. Deze scholen hebben alle het basisarrangement toebedeeld gekregen door de inspectie. Dit betekent dat er geen aanwijzingen zijn dat er belangrijke tekortkomingen zijn in de kwaliteit van het onderwijs en/of in de naleving van wetgeving. Accent Praktijkonderwijs Amersfoort en Nijkerk voldoen aan de wettelijke eisen gesteld door de inspectie. Alle leerlingen ontwikkelen zich volgens een individuele leerroute. De leerlingen stellen hun eigen leerroute samen met de mentor door het opstellen van een Individueel Ontwikkelingsplan (IOP). Alle leerlingen hebben een dergelijk IOP. Daarnaast behalen de leerlingen het niveau dat van hen verwacht mag worden. 2 Het Corderius College heeft in 2011 geen onderzoek gehouden en dat jaar ontbreekt daarom in de grafiek. 3 De steekproef van Accent Amersfoort was dermate klein dat de uitkomsten mogelijk niet representatief zijn. Jaarverslag

15 Het Prisma College heeft in december 2011 inspectiebezoek gehad naar aanleiding van de tegenvallende resultaten van de gemengde leerweg. Ter voorbereiding op het bezoek is een verbeterplan opgesteld en is reeds een aantal acties in gang gezet. De inspectie is mede op basis van het bezoek tot de conclusie gekomen dat de kwaliteit van het onderwijs in de gemengde leerweg tekortkomingen vertoont en is daarom als zwak beoordeeld. Om deze reden is een aangepast toezichtarrangement toegekend. De inspectie heeft op 12 september jl. heeft een tussentijds bezoek gebracht. Op basis van dat bezoek heeft de inspectie de conclusie getrokken dat de school op de goede weg is, maar dat het onderwijs nog steeds tekortkomingen vertoont en dat zij het oordeel zwak handhaaft. De opbrengsten dienen in september 2013 weer van voldoende niveau te zijn. In het 3 e of 4 e kwartaal van 2013 voert de inspectie een afsluitend onderzoek uit. Het toezicht van de onderwijsinspectie is risicogericht. Dit houdt onder andere in dat zij vroegtijdig signalen afgeven wanneer de opbrengsten in gevaar komen. Dit signaal is afgegeven voor de vwo afdeling van het Farel College, de vmbo-tl afdeling van het Oostwende College en vmbo basis van Prisma. Deze drie afdelingen hebben weliswaar voldoende opbrengsten, berekend op basis van de afgelopen drie jaar, maar hebben onvoldoende opbrengsten in het afgelopen schooljaar. Voor het Oostwende geldt dit voor de afgelopen twee schooljaren. In het kader van een landelijk onderzoek voor het Onderwijsverslag heeft de inspectie op 14 februari 2012 het Corderius College bezocht. Het onderzoek richtte zich op de mavo-afdeling. Het doel van het onderzoek was het verzamelen van informatie over een aantal onderwerpen, waarover de inspectie rapporteert in het onderwijsverslag Deze onderwerpen zijn: leerstofaanbod, onderwijstijd, schoolklimaat, instructie, afstemming op verschillen, leerlingenzorg en kwaliteitszorg. Op basis van het bezoek heeft de inspectie geconcludeerd dat het Corderius College mavo leerlingen een veilige en gestructureerde leeromgeving biedt. Het onderwijs vertoont geen tekortkomingen. Met ingang van 1 januari 2013 wordt het onderwijstoezicht gewijzigd. De afgelopen jaren hebben met name wijzigingen plaatsgevonden in de werkwijze van de inspectie. De wijzigingen in 2013 hebben betrekking op het waarderingskader aan de hand waarvan de inspectie scholen beoordeeld. Er zijn nieuwe aspecten toegevoegd als gevolg van wetswijzigingen en daarnaast is een scherpere gelaagdheid aangebracht door indicatoren op te delen in kern-, aanvullende- en verdiepende indicatoren SLAAGPERCENTAGES In onderstaande tabel zijn de slaagpercentages opgenomen over de jaren vwo havo vmbo-(g)t vmbo-k vmbo-b Corderius Corlaer Farel Oostwende Prisma Land. cijfers Tabel 3 Slaagpercentages De slaagpercentages van onze scholen vinden wij over het algemeen goed; het streven is een slaagpercentage boven het landelijk gemiddelde. Waar dit niet het geval is, wordt nader onderzocht hoe dit verbeterd kan worden. Het Corlaer College heeft van een voorheen zwakke vwo afdeling de resultaten zo om weten te buigen dat voor het tweede jaar achtereen het slaagpercentage op 100% ligt. Dit jaar geldt dit ook voor de havo. Er is ook tevredenheid over de ontwikkeling van de vmbo afdelingen. Het Corderius College laat goede examenresultaten zien. De havo afdeling blijft dit jaar wat achter in vergelijking met het landelijk gemiddelde. Dit komt mede door de verscherpte exameneisen. De tl en havo afdeling van het Farel College boeken goede resultaten in vergelijking met het landelijke gemiddelde. Het rendement van het vwo baart zorgen. Het Oostwende College blijft met het slaagpercentage achter bij het landelijk gemiddelde. Ook het gemiddeld cijfer op het centraal examen is lager dan het landelijk cijfer. De school heeft een verbeterplan geschreven waarin onder andere aandacht is voor toetsbeleid, determinatie en toelating. Jaarverslag

16 Het Prisma College heeft de resultaten van de zwakke afdeling gemengde leerweg het afgelopen jaar weten te verbeteren. Echter, kijkend naar andere scholen van Nederland komt de school bij de laagste 10% terecht. Het slaagpercentage ligt onder het landelijk gemiddelde en daarmee valt de school in de middenmoot van vmbo scholen. Niet alleen de GL afdeling, maar ook de basis en kader afdeling scoren op onderdelen onder de maat. In het kader van het verbetertraject voor de gemende leerweg richt de school zich niet alleen op deze afdeling, maar op de hele school. Zo wordt er bijvoorbeeld gewerkt aan differentiatie in de klas. Accent Amersfoort en Nijkerk kennen geen slaagpercentages, maar kijken naar het niveau waarop leerlingen uitstromen. De meeste leerlingen uit Amersfoort zijn uitgestroomd naar ROC niveau 2, gevolgd door ROC niveau 1. In Nijkerk zijn de meeste leerlingen uitgestroomd naar arbeid, gevolgd door arbeid & leren (BBL) en ROC niveau 2. Deze uitstroom komt overeen met de landelijke uitstroom en voldoet aan de gestelde eisen VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN (VSV) De nationale doelstelling is om in de periode schooljaar tot en met schooljaar een reductie van 40% van het aantal nieuwe voortijdig schoolverlaters te realiseren ten opzichte van het aantal voortijdig schoolverlaters in het schooljaar Het is de bedoeling dat elke school per jaar het aantal schoolverlaters met 10% reduceert, gedurende vier jaar. De scholen van Meerwegen halen deze 10% reductie per jaar niet, omdat het aantal uitvallers al laag was. Onderstaande cijfers zijn op de op dit moment bekende cijfers. 2010/ / / /2008 % aantal % aantal % aantal % aantal Corlaer College 0,8% 12 1,0% 14 1,6% 21 1,4% 19 Corderius, Farel, Prisma 1,3% 49 1,5% 54 1,2% 44 1,6% 55 Gemeente Amersfoort 1,4% 117 1,2% 101 1,0% 85 1,5% 123 VO regio Eem en Vallei 1,2% 461 1,2% 452 1,2% 416 1,4% 484 Tabel 4 Cijfers voortijdig schoolverlaters Vanaf 2013 gaan nieuwe normen gelden voor de prestatiesubsidies. Voor de onderbouw is dat 1%, voor vmbo 4% en voor de bovenbouw havo/vwo 0,5%. Onze scholen halen deze normen nu al ONDERWIJSTIJD De normen voor de onderwijstijd voor het voortgezet onderwijs zijn: 1040 uur voor klas 1 en 2 en klas 3 havo en vwo 4, 1000 uur in de bovenbouw, 700 klokuren voor het examenjaar. Voor het praktijkonderwijs is de norm 1000 uur voor alle leerjaren. De scholen verantwoorden zich over de lesuitval en de gerealiseerde onderwijstijd. Daarnaast wordt verantwoording afgelegd aan de DMR. De scholen van Meerwegen hebben aan de wettelijke normen voor onderwijstijd voldaan, op een enkele uitzondering op klasniveau na. Dit leidt, indien nodig, tot een gesprek met de schooldirectie. In het regeerakkoord wordt de ambitie uitgesproken om het onderwijs in Nederland tot de top vijf van de wereld te laten horen. Elementen die hierbij betrokken worden, zijn onder andere het zo effectief mogelijk benutten van de onderwijstijd en het moderniseren van de huidige onderwijstijdnorm. Dat zou goed zijn, aangezien wij merken dat de combinatie van onderwijstijdnormen en de bezuinigingen die op ons afkomen, leidt tot taakverzwaring van de docent. Dit bereikt de grenzen van het redelijke AFHANDELING VAN KLACHTEN Sinds 2009 beschikt de scholengroep over een volledig interne klachtenprocedure. Bij de klachtencommissie, bestaande uit de heer J.H. Sybrandy (voorzitter), de heer J. Ruiter, de heer N. van Wageningen en mevrouw H.W. Bos (secretaris), is in 2012 één klacht gemeld. Deze klacht had betrekking op deurschade in het Corlaer college die door een leerling zou zijn aangebracht. De klachtencommissie heeft de klacht teruggelegd bij de betreffende schooldirectie die de klacht heeft afgehandeld. 4 In 2013/2014 gaat de urennorm voor klas 3 havo en vwo omlaag naar 1000 uur. Jaarverslag

17 6 PERSONEEL & ORGANISATIE 6.1 INLEIDING De Meerwegen scholengroep is er om onderwijs te geven. Het belangrijkste kapitaal daarbij wordt gevormd door de medewerkers van de scholengroep. In het personeelsbeleid optimaliseren wij de inzet van dat kapitaal. Door goed personeelsbeleid willen wij een aantrekkelijke werkgever zijn voor voldoende en goed toegerust personeel dat zich thuis voelt in de organisatie. Personeel dat zijn talent ontwikkelt en beschikbaar stelt om het doel van de organisatie, het verzorgen van kwalitatief hoogwaardig onderwijs aan onze leerlingen, te verbeteren. 6.2 PERSONELE BEZETTING Op 1 augustus 2012 waren er in totaal 705 medewerkers werkzaam bij de Meerwegen scholengroep. In onderstaande tabel zijn de medewerkers onderverdeeld naar de scholen: School Aantal medewerkers 2012 Leerling/ medewerker ratio 2012 Aantal medewerkers 2011 Leerling/ medewerker ratio 2011 Accent Praktijkonderwijs 74 5,2 75 5,5 Corderius College 170 9, ,9 Corlaer College 185 8, ,2 Farel en Oostwende 149 9, ,7 Prisma College 114 7, ,4 Stafbureau + centraal 21 n.v.t. 23 n.v.t. totaal 705 8, ,0 Tabel 5 Aantal medewerkers Het aantal medewerkers is ten opzichte van vorig jaar in aantal afgenomen, met 9 om precies te zijn. Het aantal leerlingen is gestegen met 96. De leerling/medewerker ratio, het aantal leerlingen per medewerker, is toegenomen met 0,2. Dit laat een taakverzwaring van de docent zien. Hierbij moet opgemerkt worden dat dit gaat om alle medewerkers, dus ook de parttimers. Het landelijk gemiddelde is een verhouding van 10,8 leerlingen op 1 full time medewerker. 6.3 WAT WILDEN WIJ BEREIKEN IN 2012? EN WAT IS DAARVAN GEREALISEERD? Inrichten strategisch personeelsbeleid Er is behoefte aan strategische advisering van de schooldirecties en het college van bestuur op het gebied van personeelsbeleid. Dit wordt opgepakt als er een hoofd P&O is benoemd. De procedure is in het najaar hervat en heeft geleid tot de benoeming van Sana van Iddekinge per 1 januari De inrichting van het personeelsbeleid wordt in 2013 ter hand genomen. Professionaliseren werving- en selectieproces In een krappe arbeidsmarkt en tijden van bezuinigingen is het belangrijk om goede en gekwalificeerde medewerkers aan te nemen. Aanname van medewerkers die na verloop van tijd weer ontslagen worden, kost veel geld. Dat is de aanleiding om het wervingsproces kritisch onder loep te nemen en te kijken waar verbetering en professionalisering mogelijk is. Er is een bijeenkomst geweest o.l.v. Beteor waar meerdere scholengroepen aan hebben deelgenomen. Binnen Meerwegen is hier op verder gegaan en is geïnventariseerd welke Jaarverslag

18 verbeterpunten er zijn. In oktober is bepaald welke punten op Meerwegen niveau en welke op schoolniveau worden opgepakt. Het Corderius College en Farel College hebben plannen om (een deel van) de schoolleiding te trainen op dit gebied en er wordt nagedacht over het gebruik van een digitaal sollicitatieformulier. Monitoren functiemix In het Convenant LeerKracht is afgesproken om extra te investeren in het onderwijs. Scholen krijgen extra geld om leraren in hogere salarisschalen te belonen: de versterking van de functiemix. Er wordt binnen Meerwegen stapsgewijs toegewerkt naar bepaalde voorgeschreven streefpercentages in de mix van LB/LC/LD. Het eerste meetpunt lag in Voor 2014 zijn nieuwe streefpercentages gesteld en zal opnieuw een meting plaatsvinden. Jaarlijks zal binnen Meerwegen op 1 oktober een meting worden uitgevoerd om te kijken of we toewerken naar de afgesproken streefpercentages. De personeelsconsultenten bespreken bij vacatures met de schooldirecteuren op welk niveau er geworven gaat worden en of dit in lijn is met de verdeling LB/LC/LD die beoogd wordt. Punten van aandacht zijn de toegroei naar de normen van 2014 en de kwalitatieve invulling van de LC en LD functies. Beoordelen / Keimaat Beoordelen is over een afgesproken periode terugkijken op het functioneren (handelen, resultaten en gedrag) van een medewerker en daar een oordeel over geven. Hierbij wordt gebruikt gemaakt van de voor de functie vastgestelde competenties. Als hulpmiddel is gekozen voor het instrument Keimaat. Er heeft een training plaatsgevonden in het werken met dit instrument. De toepassing daarvan staat nog in de kinderschoenen. Enkele scholen gebruiken dit instrument in het kader van de functiemix (sollicitaties naar LC/LD functies). Dit jaar zijn alle scholen gestart met het houden van beoordelingsgesprekken op basis van Keimaat. Dit is de laatste stap in de cyclus van beoordelings- en functioneringsgesprekken. 1x per vier jaar krijgt een medewerker een functioneringsgesprek op basis van Keiwijzer (360 graden feedback). De gesprekken in de andere drie jaren zijn een vervolg hierop. 1x per drie jaar wordt een beoordelingsgesprek gevoerd op basis van Keimaat. Werkkostenregeling De werkkostenregeling (WKR) is een belastingmaatregel die de werkgever tot 1 januari 2014 vrijwillig kan invoeren. Na deze datum is de WKR verplicht. De werkgever kan maximaal 1,4% van het totale fiscale loon (de 'vrije ruimte') besteden aan onbelaste vergoedingen en verstrekkingen voor de werknemers. Daarnaast kunnen bepaalde zaken blijvend onbelast vergoed worden, dan wel worden verstrekt door gebruik te maken van de gerichte vrijstellingen. Over het bedrag boven de vrije ruimte betaalt de werkgever loonbelasting in de vorm van een eindheffing van 80%. Voor de zomervakantie is besloten om mee te doen aan de werkkostenregeling per 1 januari In het laatste kwartaal heeft een werkgroep bepaald welke lasten onder de werkkostenregeling gebracht moeten worden en is het financieel en salarissysteem hier op ingericht. WGA (werkhervatting gedeeltelijk arbeidsgeschikten) De Meerwegen scholengroep is eigenrisicodrager voor de gedeeltelijke arbeidsongeschiktheid van (ex)werknemers. Dit houdt in dat de uitbetaling van de zogeheten WGA uitkeringen en de kosten van de re-integratie voor eigen rekening komen. Sinds 1 juli 2010 is dit financiële risico verzekerd bij de Goudse verzekeringen. Het eigenrisicodragerschap levert een belangrijke financiële besparing op voor de werkgever. Daartegenover staat dat je de regie van verzuimbegeleiding en re-integratie in eigen hand moet nemen. Er is inzicht in het aantal WGA-ers en hun situatie. Er is aanvullend beleid geformuleerd en procedures zijn uitgewerkt (o.a. het laten oproepen van WGA-ers door de bedrijfsarts). WW Medewerkers die onvrijwillig uit dienst gaan, kunnen gebruik maken van de re-integratieregeling voor herplaatsing van werkloze ex-werknemers. Deze regeling houdt in dat de werkgever faciliteiten biedt voor outplacement, scholing en een capaciteitenonderzoek. Als medewerkers nog WW ontvangen, worden ze jaarlijks uitgenodigd voor een gesprek om te bespreken welke activiteiten zij hebben ondernomen om weer aan het werk te komen. Jaarverslag

19 6.4 ORGANISATIE Kwaliteitsverbetering stafbureau Het is onze ambitie van het stafbureau een dienstverlenende organisatie te maken die een hoge mate van efficiëntie koppelt aan deskundigheid, klantgerichtheid en pro-activiteit. Van beheer naar beheersen en naar, uiteindelijk, strategisch partner van de schooldirecties en het college van bestuur. Daar waar mogelijk wordt automatisering van processen en gegevensstromen gebruikt om de efficiëntie te vergroten. Het inrichtingsplan is opgesteld en goedgekeurd. De volgende belangrijkste stap in dit traject is de benoeming van een hoofd P&O, aangezien deze persoon samen met het hoofd Financiën leiding gaat geven aan het stafbureau. Per 1 januari 2013 is een hoofd P&O benoemd en kan verder invulling worden gegeven aan de toekomstplannen. Inrichten control In control zijn betekent: het hebben van vat op de organisatie met als doel in staat te zijn goed te sturen, niet voor onverwachte verrassingen te komen staan en gestelde doelen op efficiënte wijze te kunnen behalen. Een organisatie is in control, als die organisatie: effectief doel- en resultaatgericht handelt; zijn inrichting, instrumentarium en werkprocessen op orde heeft; over adequate (bij)sturingsinformatie beschikt; de risico s beheerst; voldoet aan wet- en regelgeving (compliance). In 2012 zijn het hoofd financiële zaken en de controller nieuw benoemd. Verder is in 2012 besloten om het financiële- en salarisverwerkingspakket te vervangen. Het nieuwe systeem is in januari 2013 in gebruik genomen. Door deze omstandigheden is het proces om door te groeien naar management control vertraagd. Bij de inrichting van de control functie lag in 2012 de nadruk nog op het op orde brengen van de periodieke sturingsinformatie, het opleiden van de verantwoordelijke managers op het gebied financieel management en het (her)inrichten van de planning- en control cyclus. In 2013 zal het accent binnen control liggen op het verder door ontwikkelen van de planning- en control cyclus, het optimaliseren van de bedrijfsprocessen en het integreren van risicomanagement binnen de beleidscyclus. Ook zal een start worden gemaakt met het opzetten van een intern control plan dat o.a. ook zal worden afgestemd met de raad van toezicht en externe accountant. Jaarverslag

20 7 FINANCIËN EN BEHEER 7.1 FINANCIËLE PARAGRAAF In dit hoofdstuk staan alle bedragen in duizenden euro s, tenzij anders aangegeven. Dit hoofdstuk is gebaseerd op de jaarrekening van de Stichting die is opgenomen in hoofdstuk 10 van dit jaarverslag. In dit hoofdstuk zal worden ingegaan op het gerealiseerde resultaat over 2012 van de Stichting, de ontwikkeling van het eigen vermogen waaronder de bestemmingsreserves en de ontwikkeling van de financiële kengetallen met betrekking tot de solvabiliteit, liquiditeit en rentabiliteit van Meerwegen ANALYSE RESULTAAT 2012 STICHTING Het gerealiseerde resultaat over 2012 bedraagt 666 en kan als volgt worden weergegeven: Baten 2012 Werkelijk 2012 Begroot 2011 Werkelijk Rijksbijdragen Overige overheidsbijdragen en -subsidies Overige baten Totaal baten Lasten Personeelslasten Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige lasten Totaal lasten Saldo baten en lasten Financiële baten en lasten Nettoresultaat Gerealiseerd resultaat 2012 ten opzichte van 2011 Uit bovenstaand overzicht blijkt dat het gerealiseerde resultaat over 2012 sterk is verbeterd ten opzichte van 2011 en hoger is uitgevallen dan het begrote resultaat over Het verschil tussen het resultaat van 2012 en 2011 voor in totaal is voornamelijk veroorzaakt door enerzijds een toename van de Rijksbijdragen ( 1.871) en anderzijds de stijging van de personeelslasten ( 933). De Rijksbijdragen zijn voornamelijk toegenomen door enerzijds hogere bijdragen door het ministerie van OCW (hierna: OCW) voor de personele en materiele lumpsum bekostiging (ca ) en voor de invoering van de zogenaamde Prestatiebox (ca. 670) en anderzijds door lagere bijdragen voor Nieuwkomers VO (ca. 230). De personeelslasten zijn voornamelijk gestegen door hogere lasten voor sociale premies en pensioenen (ca. 700). Verder zijn de personeelslasten ook gestegen als gevolg van het doorvoeren van de functiemix. Het gemiddeld aantal medewerkers is in 2012 licht gedaald ten opzichte van 2011 van 574 FTE naar 570 FTE. Jaarverslag

21 Verder is het aantal leerlingen toegenomen van 5615 in 2011 naar 5745 in Hierdoor is de verhouding aantal leerlingen per FTE toegenomen van 9,78/FTE naar 10,08/FTE in Gerealiseerd resultaat 2012 ten opzichte van de begroting Het gerealiseerde resultaat is ca. 610 hoger dan begroot en dit is voornamelijk veroorzaakt door enerzijds hogere Rijksbijdragen (ca. 780), hogere overige baten (ca. 590), hogere overige overheidsbijdragen en subsidies (ca. 240), lagere huisvestingslasten (ca. 380) en lagere overige lasten (ca. 180) en anderzijds door hogere personeelslasten (ca ). De hogere baten Rijksbijdragen zijn voornamelijk veroorzaakt door hogere baten in verband met de Prestatiebox 670 welke niet waren begroot. Verder zijn in oktober 2012 door OCW de definitieve lumpsum bedragen voor 2012 bekend gemaakt. Hierbij is een eenmalige compensatie voor de stijging van de werkgeverslasten over 2012 en een verhoging van de bijdrage voor de materiele bekostiging vastgesteld (ca. 460). Verder zijn de vergoedingen voor maatschappelijke stage bij het opstellen van de begroting te hoog ingeschat (ca. 170). De hogere overige baten zijn voornamelijk veroorzaakt door hogere ouderbijdragen, welke zijn ontstaan door een verhoging van de bijdrage en een toename van het aantal leerlingen (ca. 200) en de vrijval van WGA gelden (ca. 210). De lagere huisvestingslasten zijn voornamelijk veroorzaakt door lagere energielasten (ca. 250) en eenmalige lagere dotatie aan de voorziening groot onderhoud voor Farel ( 75). De lagere overige lasten zijn voornamelijk veroorzaakt door lagere lasten voor leermiddelen. De hogere personeelslasten zijn voornamelijk het gevolg van de beslissing om bij het opstellen van de begroting de bezuinigingsopgave voor 2012 in mindering te brengen op de post personeelslasten (ca. 750) en te lage inschatting van de stijging van de sociale lasten en pensioenlasten in de begroting over 2012 (ca. 700). Uit de bovenstaande analyses blijkt de het hogere werkelijke resultaat ten opzichte van het begrote resultaat voornamelijk het gevolg is van niet begrote bijdragen van OCW. Deze werkelijke ontvangen hogere bijdragen van OCW waren niet bekend bij het opstellen van de begroting. Het laat bekend worden van de vaststelling van subsidies door OCW is een complicerende factor voor onze organisatie voor het opstellen van degelijke begrotingen, omdat deze factoren niet direct beïnvloedbaar zijn door het nemen van interne maatregelen. De werkelijke lasten waren in 2012 voornamelijk hoger t.o.v. de begroting door enerzijds hogere personeelslasten en anderzijds lagere huisvestingslasten. Zoals hierboven reeds is vermeld is dit voornamelijk het gevolg van te laag opnemen in de begroting van de stijging van de sociale lasten en pensioenpremies. Ook voor deze posten geldt dat de wijzigingen in de premies bekend worden gemaakt nadat de begroting is opgesteld. Verder is in 2012 door de scholen meer aandacht besteed aan de beheersing van de personeelslasten. Dit blijkt o.a. uit de daling van het gemiddeld aantal FTE van 574 naar 570 en uit de relatief beperkte overschrijding van de personeelslasten, rekening houdend met de niet beïnvloedbare verhoging van de sociale- en pensioenlasten. Dit kan als volgt worden weergegeven: 2012 Werkelijk 2012 Begroot Verschil Personeelslasten In begroting opgenomen bezuiningingopdracht 749 Stijging pensioenlasten en sociale lasten -700 Verwachte stijging t.g.v. stijging ll aantal 12/ Werkelijke cq. gecorrigeerde begrote lasten Uit bovenstaande blijkt dat de overschrijding, gecorrigeerd na de stijging van de sociale- en pensioenlasten, voornamelijk is veroorzaakt door de stijging van het aantal leerlingen in het schooljaar 12/13 waarvoor in augustus door de desbetreffende scholen extra formatie is aangetrokken. Jaarverslag

22 7.1.2 ONTWIKKELING FINANCIELE POSITIE De commissie Don is van mening dat bij het beoordelen van de financiële positie van onderwijsinstellingen twee aspecten centraal moeten staan: a. wat is de totale kapitaalbehoefte van de instelling? De wijze waarop de totale kapitaalbehoefte wordt gefinancierd (met eigen vermogen of vreemd vermogen) is een financieringsafweging die secundair is. Voor deze verantwoordelijkheden van een onderwijsinstelling gebruikt de commissie het begrip vermogensbeheer; b. wat is de capaciteit van de instelling om tegenvallers op korte of middellange termijn op te vangen? Voor deze verantwoordelijkheden gebruikt de commissie het begrip budgetbeheer. De commissie hanteert voor de beoordeling van een gezond financieel beleid een aantal signaleringsgrenzen als beoordelingskader. Deze signaleringsgrenzen bestaan uit de volgende kengetallen voor het vermogensbeheer de kapitalisatiefactor en de solvabiliteit en voor het budgetbeheer zijn dit de liquiditeit en rentabiliteit. Kapitalisatiefactor De kapitalisatiefactor is gedefinieerd als totaal kapitaal gedeeld door totale baten( TK/TB). Dit kengetal dient om te signaleren of onderwijsinstellingen misschien een deel van hun kapitaal niet of inefficiënt benutten voor de vervulling van hun taken. Als instellingen meer kapitaal hebben dan past bij de jaarlijkse baten, wordt een deel van dat kapitaal kennelijk niet efficiënt benut: men zou immers dezelfde diensten moeten kunnen leveren met minder kapitaal. Voor schoolbesturen in het voortgezet onderwijs die geen gebouwen en terreinen op hun balans hebben, adviseert de commissie een bovengrens aan de kapitalisatiefactor van 35% voor grote instellingen. Solvabiliteit Met het oog op de kredietwaardigheid van een onderwijsinstelling is het wenselijk dat het eigen vermogen toereikend is om de normale financiële risico s op te vangen zonder dat direct extra kosten ontstaan voor kredietopslagen, toezicht en monitoring door kapitaalverschaffers. Voor het beoordelen van de solvabiliteit wordt de verhouding in het eigen vermogen ten opzichte van het totale vermogen als uitgangspunt gehanteerd. De commissie stelt voor alle onderwijssectoren een solvabiliteit van 0,3 als ondergrens. Liquiditeit Voor het beoordelen van de liquiditeit hanteert de commissie de current ratio. Dit kengetal geeft de mate aan waarin de verschaffers van het kort vreemd vermogen (kortlopende schulden) uit de vlottende activa kunnen worden betaald (vlottende activa/kortlopende schulden). De commissie stelt voor alle onderwijssectoren een current ratio een ondergrens van 0,5 en een bovengrens van 1,5 als norm. Rentabiliteit Voor het beoordelen van de rentabiliteit hanteert de commissie de verhouding tussen het exploitatieresultaat en de totale baten. De commissie stelt voor alle onderwijssectoren een ondergrens voor de rentabiliteit van 0% en een bovengrens van 5%.Het totaaloverzicht van deze signaleringsgrenzen voor de Stichting kan als volgt worden weergegeven: Criterium PCVOE PCVOE PCVOE Commissie Begrip Definitie Don Inspectie S Solvabiliteit eigen vermogen/balanstotaal 41,9% 43,5% 45,2% S>20% K Kapitalisatiefactor (balanstotaal-gebouwen)/totale baten 38,2% 34,2% 38,5% K<35% L Liquiditeit vlottende activa/kortlopende schulden 1,2 1,0 0,9 0,6<L<1,2 R Rentabiliteit resultaat/totale baten 1,3% -2,5% -4,7% R>0 W Weerstandsvermogen eigen vermogen/totale baten 19,5% 19,3% 22,8% 10%<W<40% Uit het bovenstaande overzicht blijkt dat in de solvabiliteit een neerwaartse trend is af te leiden, maar dat de hoogte van de solvabiliteit nog ruim boven de externe toetsingsnorm ligt. De overige kengetallen liggen in 2012 alle hoger ten opzichte van 2011 en liggen met uitzondering van de kapitalisatiefactor binnen de gestelde externe normen. Jaarverslag

23 7.1.3 TREASURY BELEID In het kader van de Regeling beleggen en belenen door instellingen voor onderwijs en onderzoek 2010 melden wij dat wij geen beleggingen en beleningen hebben. Verder zal het in 2004 opgestelde treasury beleid in 2013 worden herzien en aangepast. 7.2 WAT WILDEN WIJ BEREIKEN IN 2012? EN WAT IS DAARVAN GEREALISEERD? Verbeteren van het financiële proces Sinds 2011 wordt gewerkt met en aan het verbeterplan om op alle niveaus binnen de organisatie de in 2010 door KPMG advisory geconstateerde tekortkomingen te verhelpen. Het oorspronkelijke doel de problemen in een jaar op te lossen, was te ambitieus. Dat, gecombineerd met tegenslagen in de personele bezetting van het stafbureau heeft ons het plan doen bijstellen. Het doel is nu dat wij op 1 januari 2014 weer alle zaken op orde hebben. Dat is ook kortgesloten met KPMG-advisory, dat tegen het einde van die periode wederom gevraagd zal worden een oordeel over de financiële organisatie te geven. In 2012 zijn wij er ondanks de mutaties in de personele bezetting (nieuwe controller, nieuw hoofd financiën) in geslaagd weer structureel grip te krijgen op de financiële administratie. De informatie is weer betrouwbaar, de prognoses voor de financiële verwachting aan het eind van het jaar worden steeds beter. In de tweedaagse van het cmo (september 2012) is een flinke slag gemaakt met het verwerven van financieel inzicht en financiële kennis op directieniveau. Met het aantrekken van een nieuwe controller en een nieuw hoofd financiën is ook centraal de kennis in grote lijnen weer op het peil dat wij wensen. Daarmee hebben wij de belangrijkste doelstellingen voor 2012 bereikt. Ook in 2012 is de invoering van Afas-Profit als systeem voor financiële- en personele administratie voorbereid. Per januari 2013 gaat dit live. De eerste resultaten zijn positief. In 2012 kon ook een nieuw hoofd personeel & organisatie benoemd worden, eveneens een belangrijke functionaris in het financiële proces. In 2013 treedt dit nieuwe hoofd aan. Nog niet gerealiseerd zijn de investeringsbegroting en de liquiditeitsbegroting. Evenals het meerjaren strategische personeelsplan en de uitbreiding van de tussentijdse rapportages met balansgegevens en met kengetallen. Dit staat voor 2013 gepland. Bepalen benodigde reserves (o.b.v. risico analyse) Op basis van de risico inventarisatie die eind 2011 door Aon is uitgevoerd en in 2012 is afgerond, is berekend hoeveel weerstandsvermogen nodig is bij verschillende zekerheidspercentages. Op managementniveau is vervolgens bediscussieerd welk zekerheidsniveau we willen hanteren en welk deel van de reserves in theorie beschikbaar is voor innovatie van het onderwijs. De volgende risico s zijn aangemerkt als belangrijkste risico s die niet beheersbaar zijn en niet voorzien kunnen worden en waarvoor weerstandsvermogen dient te worden opgebouwd: o o o o fluctuatie in leerlingenaantallen; financiële gevolgen van arbeidsconflicten; instabiliteit in de bekostiging; onvolledige indexatie van de bekostiging. Onze algemene reserve (incl. personele reserve) voldoet nog ruim aan het dekken van bovengenoemde risico s. Wel zal bij het opstellen van de meerjarenprognose rekening moeten worden gehouden met de effecten van de toekomstige bezuinigingen door de overheid. Rekening houdend met die factoren geeft dit ons de mogelijkheid in 2013 e.v. te investeren in innovatie om zo uiteindelijk met structureel minder middelen toch onderwijs te kunnen blijven verzorgen op een wijze die aan onze doelstellingen voldoet. Beheer/huisvesting Uitbreiding Corderius College De gemeente heeft geld beschikbaar gesteld voor uitbreiding van het Corderius College. Na een lange voorbereiding, waarin de gemeente nog eens een aanzienlijk bedrag ter beschikking heeft gesteld om de aanvullende eisen (overigens afkomstig van diezelfde gemeente) te realiseren, is in september de bouw gestart. De planning is dat het nieuwe gedeelte bij de start van het schooljaar 2013/2014 in Jaarverslag

24 gebruik kan worden genomen. Dit betekent dat het Corderius College per die datum geen gebruik meer zal maken van de huisvesting aan de J.P. Sweelinckstraat. Er vindt momenteel overleg plaats met de gemeente en potentiele medegebruikers. Wij trachten te voorkomen dat wij gedwongen worden de COV (Prisma College) weer terug te plaatsen in de Sweelinckstraat. Om zowel onderwijskundige en organisatorische redenen is die terugplaatsing niet gewenst. Overige scholen Naast de uitbreiding van het Corderius zijn er ook kleinschaligere ontwikkelingen. Bij het Corlaer College wordt een ruimtegebrek ervaren dat niet gebaseerd is op een tekort aan m², maar aan een indeling en inrichting van de gebouwen die niet op alle punten meer aan de eisen van nu voldoet. Voorlopig zijn daar noodlokalen geplaatst. Er wordt gewerkt aan een structurele oplossing. Dat gebeurt in samenwerking met bureau Bos, de oorspronkelijke architect van het gebouw. Bij het Farel College heeft de onverwacht grote aanmelding geleid tot ruimtegebrek. Tijdelijk, en niet optimaal, wordt dat opgelost met interne voorzieningen en met het blijven gebruiken van een aantal noodlokalen. Wij bereiden ons voor op structurelere oplossingen. De aanmelding in 2013 zal voor ons het beslismoment zijn om te bepalen of en in hoeverre een structurele uitbreiding moet worden gerealiseerd. Accent Amersfoort maakt samen met het Trivium College gebruik van het gebouw aan de Wiekslag. Het aangekondigde vertrek van het Trivium is onlangs teruggedraaid. Opstellen Integraal huisvestingsplan De VO-kamer is samen met de gemeente Amersfoort een visie-ontwikkelingsproject gestart dat uiteindelijk moet resulteren in een integraal onderwijshuisvestingsplan (ihp). De eerste stap was het gezamenlijk, met alle VO scholen in Amersfoort, opstellen van een visiekaart onder leiding van de Argumentenfabriek. De volgende stap is het vertalen van de visie door de gemeente, in samenwerking met de VO kamer, naar een integraal huisvestingsplan. In de gemeente Nijkerk is het integraal huisvestingsplan onlangs vastgesteld. Inrichten contractbeheer Er is de afgelopen periode onvoldoende aandacht geweest voor het beheer van de centrale contracten. Het lag in de planning om dit in 2012 op te pakken. Er is in eerste instantie aandacht besteed aan het proces van Europese aanbestedingen, zodat we hiermee voldoen aan wet- en regelgeving. Hier is inmiddels beleid op ontwikkeld en vastgesteld. De volgende stap is het inrichten van het beheer van de andere (centrale) contracten. Jaarverslag

25 8 ONDERSTEUNENDE BELEIDSDOMEINEN 8.1 KWALITEITSBELEID Bestuursakkoord VO-raad De VO-raad heeft in december 2011 een bestuursakkoord afgesloten met het ministerie van OCW voor de periode van De afspraken in het akkoord zijn bedoeld om scholen te ondersteunen het onderwijs de noodzakelijke impuls te geven. De VO-raad en het ministerie hebben in het akkoord gezamenlijk de ambitie uitgesproken om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en hogere prestaties van alle leerlingen te bevorderen. In 2012 moet per school een plan van aanpak (als onderdeel van het schoolplan) worden opgesteld waarin de uitgangssituatie (nulmeting), ambities (streefdoelen), geplande maatregelen en inzet van middelen om de ambities uit het bestuursakkoord te realiseren worden vastgelegd. Inmiddels heeft elk van onze scholen een nulmeting uitgevoerd. De volgende stap is het opstellen van een plan van aanpak. Dit kan tot 1 maart Horizontale verantwoording Meerwegen conformeert zich aan de Code voor goed onderwijsbestuur. Vanuit deze code wordt voorgeschreven dat er beleid moet zijn voor de communicatie met en invloed van belanghebbenden. In het beleid moet staan wie de belanghebbenden zijn, de wijze waarop informatie wordt verstrekt en hoe de belanghebbenden worden betrokken bij de totstandkoming van voor hen relevant beleid. We willen de horizontale verantwoording koppelen aan het maken van plannen, omdat wij van mening zijn dat verantwoording alleen zinvol is als de belanghebbenden ook betrokken zijn geweest in de planfase. In 2013 zijn wij voornemens meer groepen te betrekken, zoals ouders, leerlingen en docenten. Daarna zullen wij de horizontale verantwoording verbreden. Ontwikkelen en uitvoeren van brede visitaties De afgelopen jaren hebben alle scholen meegedaan aan collegiale visitaties. Nieuw is de afspraak dat elke school een brede visitatie doet in het jaar voordat het nieuwe meerjarenbeleidsplan/schoolplan wordt opgesteld. De methodiek voor brede visitaties is uitgewerkt en vastgelegd in het handboek. Deze werkwijze is voor het eerst toegepast bij de brede visitatie bij het Farel College en Oostwende College in september In de visitatiecommissie zaten voor het eerst ook twee schoolleiders van andere scholengroepen. De werkwijze is geëvalueerd en zal begin 2013 opnieuw worden toegepast bij de visitatie van het Corderius College. Naast deze brede visitatie heeft er een smalle visitatie plaatsgevonden bij Accent Nijkerk in februari 2012 met het onderwerp arbeidsmarkttoeleiding. 8.2 RISICOMANAGEMENT Eind 2011 is een risico-inventarisatie uitgevoerd, onder begeleiding van het bedrijf Aon. De geïdentificeerde risico s zijn onderverdeeld naar risico categorieën op basis van de kans dat het risico zich voordoet en de gevolgen die het risico met zich meebrengt. Aon heeft in maart het eindrapport opgeleverd. Bij het opstellen van de begroting voor 2013 zijn de risico s meegenomen bij het bepalen van de gewenste hoogte van het weerstandsvermogen. Eind 2012 heeft nog een actualisatie plaatsgevonden. Daaruit blijkt wederom dat de algemene reserve (inclusief de personele reserve) nog steeds ruim voldoende is als weerstandsvermogen. Risicomanagement op het niveau van de scholengroep is de eerste stap richting het vergroten van het risicobewustzijn en risicobeheersing. Dit zal in 2013 worden uitgebouwd naar het niveau van de school. Volgens planning is in 2012 gewerkt aan risicobewustzijn op directieniveau. Wij zijn er tevreden mee dat de directies nu daadwerkelijk het risicomanagement graag de school binnen halen (situatie januari 2013). Jaarverslag

26 8.3 ICT Digitalisering van leermiddelen Een kwaliteitsverhoging van het onderwijs ligt binnen handbereik als gebruik van digitale middelen geïntegreerd kan worden in het onderwijs. Meerdere scholen hebben onderzocht of de inzet van tablets een goede aanvulling zou kunnen zijn in het onderwijsproces. De conclusie is dat dit het geval is en inmiddels zijn tablets beschikbaar gesteld aan personeel op een aantal scholen, vooruitlopend op bredere in gebruik name. Op één school (het Corlaer College) loopt een experiment met leerlingen met tablets. Zowel de ontwikkeling van de didactiek in relatie tot het gebruik van ict als van de professionalisering van medewerkers, staat in de kinderschoenen. 8.4 PR EN COMMUNICATIE PR en werving De manier waarop elke school intern en extern communiceert, zowel formeel als informeel, vormt een belangrijke bijdrage aan de beeldvorming over die school. Het gezamenlijk Amersfoortse voortgezet onderwijs (verenigd in de VO kamer) heeft besloten wervingsactiviteiten te beperken tot één gemeenschappelijke poster die onder alle basisscholen wordt verspreid, één gemeenschappelijke advertentie in de lokale pers, één gemeenschappelijke website waar alle scholen zich kort presenteren en één scholenmarkt in De Flint. Deze afspraken voorkomen dat wij veel geld aan allerlei wervingscampagnes moeten besteden. Als gevolg van het instellen van een leerlingenstop door een drietal scholen in Amersfoort, is een commissie in het leven geroepen om deze afspraken en de gang van zaken rond de werving en aanmelding van leerlingen te onderzoeken. Deze commissie heeft in oktober 2012 advies uitgebracht. De VO-kamer heeft hierop het beleid op onderdelen aangepast. Alle adviezen zijn overgenomen, behalve het advies geen gebruik meer te maken van een leerlingenstop. Hier zal in de toekomst wel terughoudend mee worden omgegaan. Vanuit de VO-kamer vindt overleg plaats met de bestuurders van het primair onderwijs om te kijken of de wervingsafspraken geactualiseerd en helderder geformuleerd kunnen worden. Schoolkompas De scholen van de VO-kamer hebben besloten mee te doen met schoolkompas. Het schoolkompas is gelinkt aan Vensters voor verantwoording en biedt informatie voor ouders en leerlingen van groep 7/8 bij het maken van hun keuze voor een VO school. De deelnemende scholen hebben de benodigde informatie in het schoolkompas gezet. Het feit dat alle VO scholen in Amersfoort hier aan mee doen is via de lokale media bekendgemaakt. Tevens is een brief gestuurd aan alle basisscholen in het wervingsgebied. Betrouwbaarheid Op het gebied van PR en communicatie zijn we tevreden als de stakeholders van de school (o.a. ouders, leerlingen en medewerkers) de communicatie vanuit de school als betrouwbaar ervaren. In de tevredenheidsonderzoeken die de scholen afnemen bij ouders en leerlingen wordt gevraagd in hoeverre zij vinden dat ze goed worden geïnformeerd. Op alle scholen beoordelen ouders de communicatie met een ruim voldoende. Op een enkele school na, zijn ook leerlingen voldoende tevreden over de communicatie. Social media Op dit gebied hebben wij als beleid voorlopig voorzichtig te opereren. Op diverse scholen zijn voorlichtingsbijeenkomsten voor ouders geweest over de social media met alle mogelijkheden en gevaren van dien. De scholen worden langzamerhand iets actiever door zich te manifesteren op Twitter, Facebook etc. Indien eenmaal ingezet, kan een dergelijke aanwezigheid ook gebruikt worden als een gevalideerde en betrouwbare informatiebron voor ouders, bijvoorbeeld bij calamiteiten. Jaarverslag

27 9 SPEERPUNTEN Kijkend naar de ontwikkelingen die op ons afkomen, moeten we de komende jaren op drie belangrijke terreinen een goede balans weten te vinden. Dit zijn: - de organisatie en inhoud van ons onderwijs - toenemende kwaliteitseisen vanuit de maatschappij en de overheid - teruglopende financiële middelen. Op de snel veranderende omgeving, de zwaardere externe eisen en de afnemende geldstroom hebben we weinig directe invloed. Op het onderwijs en de ondersteunende processen hebben we dat wél, binnen de grenzen van wet- en regelgeving uiteraard. Daarom wordt dit onze rode draad voor de komende vier jaar. Om kwalitatief goed onderwijs te kunnen blijven leveren, gaan we het onderwijsproces innoveren en onze organisatie beter, efficiënter en moderner maken. Daarbij kiezen we voor vier onderling samenhangende speerpunten: 1. identiteit, authenticiteit & burgerschap ontwikkelen; 2. onderwijskwaliteit verhogen; 3. samenwerking uitbreiden; 4. medewerkers professionaliseren; Deze speerpunten staan de komende vier jaar centraal en worden nader uitgewerkt tot concrete activiteiten in de jaarplannen. 10 ONDERTEKENING Amersfoort, april 2013 drs. R. van der Horst voorzitter college van bestuur drs. J.V. Ruiter plv. voorzitter college van bestuur Jaarverslag

28 11 BIJLAGEN 11.1 BIJLAGE 1: NEVENFUNCTIES LEDEN RAAD VAN TOEZICHT mevrouw drs. A.J. van Vliet Eppinga Rol/aandachtsgebied voorzitter Beroep voorzitter raad van bestuur Vilente Geboortejaar 1964 Nevenfuncties lid raad van toezicht Bureau Jeugdzorg Noord Holland lid raad van toezicht Julia stichting lid raad van advies BOB de heer J. Huisman Rol/aandachtsgebied vice-voorzitter en secretaris Beroep gepensioneerd Geboortejaar 1941 Nevenfuncties voorzitter NIVOZ voorzitter platform Praktijkonderwijs voorzitter PRO-talents adviseur adaptieve toetsen CITO de heer J.S. Duijnhouwer Rol/aandachtsgebied lid, op voordracht GMR Beroep gepensioneerd Geboortejaar 1943 Nevenfuncties gemeenteraadslid Nijkerk fractievoorzitter PROgressief 21 Nijkerk de heer dr. R. Erwich Rol/aandachtsgebied lid, aandachtsgebied identiteit Beroep lector/uhd theologie Geboortejaar 1964 Nevenfuncties Baptisten predikant de heer A.G. Lengkeek Rol/aandachtsgebied lid, aandachtsgebied financiën Beroep general banker Rabobank Amersfoort en omstreken en directeur Stichting Citymarketing Regio Amersfoort Geboortejaar 1967 Nevenfuncties vice-voorzitter Businessclub Amersfoort Noord vice-voorzitter Stichting Matchpoint bestuurslid Amersfoortsch Golfgenootschap lid Nieuwe Amersfoortse Vastgoed Sociëteit lid Vereniging Amersfoortse Bedrijven lid De Maatschappij lid Herensociëteit Amicitia de heer drs. B.P. Hidding Rol/aandachtsgebied lid, aandachtsgebied financiën Beroep adviseur & interim bestuurder/eigenaar Etiam consultancy Geboortejaar 1963 Nevenfuncties Jaarverslag

29 bestuurslid Stichting Administratiekantoor OIM Nederland, Assen bestuurslid Stichting MOA Present, Apeldoorn lid adviescommissie sociaal plan Stichting de Noorderbrug, Groningen lid raad van toezicht Christelijke Hogeschool, Ede lid raad van toezicht Speelwerkgroep, Meppel voorzitter raad van commissarissen Stichting Cedin, Drachten lid raad van toezicht GGNet, Apeldoorn lid raad van toezicht Stichting MD Veluwe, Apeldoorn Jaarverslag

30 11.2 BIJLAGE 2: LEERLINGCIJFERS Leerlingaantal per school Leerlingen met aanvullende bekostiging Voor sommige leerlingen ontvangen de scholen extra financiering van de overheid. Een groot deel van de extra bekostiging wordt toegekend voor LWOO leerlingen. LWOO staat voor leerwegondersteunend onderwijs. Dit is een ondersteuningsstructuur die kan worden aangeboden t/m havo. Daarnaast ontvangen we extra bekostiging voor bijv. leerlingen met bepaalde lichamelijke beperkingen of gedragsproblemen (in de tabel hierna onder overig ). School Aantal lwoo Aantal lwoo Overig Overig 2012/ / / /2012 Accent Praktijkonderwijs Corderius College Corlaer College 237 (23%) 241 (18%) Farel College Oostwende College 56 (16%) 49 (16%) 8 8 Prisma College 276 (35%) 295 (33%) 6 15 Tabel 6 Aantal lwoo en lgf leerlingen Het aantal LWOO leerlingen is het gevolg van het beleid van de school in het al dan niet aanbieden van LWOO. Dit beeld voldoet aan de verwachtingen en maakt de profilering per school zichtbaar. Jaarverslag

31 11.3 BIJLAGE 3: ZIEKTEVERZUIMCIJFERS In onderstaande tabel zijn de ziekteverzuimcijfers van de afgelopen twee schooljaren naast elkaar gezet ten opzichte van het landelijk gemiddelde. Dat is de norm die wij hanteren voor ons ziekteverzuim. School Schooljaar Ziekteverzuim totaal Ziekteverzuim < 1 jaar Ziekteverzuim > 1 jaar Landelijk ,28% ,02% - - Accent Praktijkonderwijs 2011/2012 6,50% 4,75% 1,75% 2010/2011 6,50% 5,58% 0,92% Corderius College 2011/2012 5,54% 4,49% 1,04% 2010/2011 6,10% 5,13% 0,97% Corlaer College 2011/2012 5,07% 3,83% 1,24% 2010/2011 4,39% 3,74% 0,65% Farel/Oostwende College 2011/2012 3,92% 3,34% 0,58% 2010/2011 3,64% 2,91% 0,73% Prisma College 2011/2012 5,29% 4,99% 0,30% 2010/2011 4,41% 3,41% 1,01% Stafbureau 2011/2012 4,61% 4,61% 0,00% 2010/2011 5,65% 4,60% 1,05% Tabel 7 Ziekteverzuimcijfers Jaarverslag

32 11.4 BIJLAGE 4: BEGROTING 2013 (bedragen x 1.000) Begroting 2013 Baten Rijksbijdragen Overige overheidsbijdragen en -subsidies Overige baten Totaal baten Lasten Personeelslasten Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige lasten Totaal lasten Saldo baten en lasten -844 Financiële baten en lasten 135 Nettoresultaat -709 Jaarverslag

33 12 JAARREKENING 12.1 BALANS BALANS PER (na resultaatbestemming; bedragen in ) Activa 31 december december 2011 Vaste activa 1.2 Materiële vaste activa Vlottende activa 1.4 Voorraden Vorderingen Liquide middelen Totaal activa Jaarverslag

34 Passiva 31 december december Eigen Vermogen Voorzieningen Langlopende schulden Kortlopende schulden Totaal passiva Jaarverslag

35 12.2 STAAT VAN BATEN EN LASTEN Staat van baten en lasten (bedragen in ) Baten 2012 Werkelijk 2012 Begroot 2011 Werkelijk 3.1 Rijksbijdragen Overige overheidsbijdragen en -subsidies Overige baten Totaal baten Lasten 4.1 Personeelslasten Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige lasten Totaal lasten Saldo baten en lasten Financiële baten en lasten Nettoresultaat Jaarverslag

36 12.3 KASSTROOMOVERZICHT 2012 Kasstroomoverzicht 2012 (Bedragen in ) Kasstroom uit operationele activiteiten Resultaat Aanpassingen voor: - afschrijvingen mutaties voorzieningen Veranderingen in vlottende middelen - voorraden vorderingen schulden (A)Totaal kasstroom uit operationele activiteiten Kasstroom uit investeringsactiviteiten Investeringen in materiële vaste activa Desinvesteringen in materiële vaste activa - Investeringen in immateriële vaste activa - - Desinvesteringen in immateriële vaste activa - - Mutaties leningen - - Overige investeringen in financiële vaste activa - - (B)Totaal kasstroom uit investeringsactiviteiten Kasstroom uit financieringsactiviteiten Nieuw opgenomen leningen - - Aflossing langlopende schulden - - (C)Totale kasstroom uit financieringsactiviteiten - - Mutatie liquide middelen Jaarverslag

37 12.4 TOELICHTING BEHORENDE BIJ DE JAARREKENING ALGEMEEN Juridische vorm en voornaamste activiteiten De activiteiten van de Meerwegen scholengroep zijn juridisch ondergebracht in de Stichting voor Protestants Christelijk Voortgezet Onderwijs Eemland. De statutaire vestigingsplaats van deze stichting is Amersfoort. De voornaamste activiteiten van de stichting bestaan uit het verzorgen van onderwijs. Toegepaste standaarden De jaarrekening is opgesteld volgens de Regeling jaarverslaggeving onderwijs. In deze regeling is bepaald dat de bepalingen van Titel 9 Boek 2 BW en de Richtlijnen voor de Jaarverslaggeving (in het bijzonder RJ 660 Onderwijsinstellingen) van toepassing zijn en met inachtneming van de daarin aangeduide uitzonderingen. De grondslagen die worden toegepast voor de waardering van activa en passiva en de resultaatbepaling zijn gebaseerd op historische kosten. Grondslagen voor de waardering van activa en passiva en de resultaatbepaling Algemeen De cijfers over 2011 zijn geherrubriceerd ten einde vergelijkbaarheid met 2012 mogelijk te maken. Voor zover niet anders is vermeld, worden activa en passiva opgenomen tegen nominale waarde. Een actief wordt in de balans opgenomen wanneer het waarschijnlijk is dat de toekomstige economische voordelen naar de organisatie zullen toevloeien en de waarde daarvan betrouwbaar kan worden vastgesteld. Een verplichting wordt in de balans opgenomen wanneer het waarschijnlijk is dat de afwikkeling daarvan gepaard zal gaan met een uitstroom van middelen en de omvang van het bedrag daarvan betrouwbaar kan worden vastgesteld. Een voorziening wordt in de balans opgenomen, wanneer sprake is van: een in rechte afdwingbare of feitelijke verplichting die het gevolg is van een gebeurtenis in het verleden; en waarvan een betrouwbare schatting kan worden gemaakt; en het waarschijnlijk is dat voor afwikkeling van die verplichting een uitstroom van middelen nodig is. De opbrengsten en kosten worden toegerekend aan de periode waarop zij betrekking hebben. De jaarrekening wordt gepresenteerd in euro s, de functionele valuta van de organisatie. Gebruik van schattingen De opstelling van de jaarrekening vereist dat het management oordelen vormt en schattingen en veronderstellingen maakt die van invloed zijn op de toepassing van grondslagen en de gerapporteerde waarde van activa en verplichtingen, en van baten en lasten. De daadwerkelijke uitkomsten kunnen afwijken van deze schattingen. De schattingen en onderliggende veronderstellingen worden voortdurend beoordeeld. Herzieningen van schattingen worden opgenomen in de periode waarin de schatting wordt herzien en in toekomstige perioden waarvoor de herziening gevolgen heeft. Financiële instrumenten Financiële instrumenten omvatten o.a. handels- en overige vorderingen, geldmiddelen, leningen en overige financieringsverplichtingen, handelsschulden en overige te betalen posten. De stichting maakt geen gebruik van derivaten. De overige vorderingen worden na eerste opname gewaardeerd tegen geamortiseerde kostprijs op basis van de effectieverentemethode, verminderd met bijzondere waardeverminderingsverliezen. De langlopende en kortlopende schulden en overige financiële verplichtingen worden na eerste opname gewaardeerd tegen geamortiseerde kostprijs op basis van de effectieverentemethode. Jaarverslag

38 Materiële vaste activa De gebouwen en terreinen, inventaris en apparatuur, andere vaste bedrijfsmiddelen, materiële vaste bedrijfsactiva in uitvoering en vooruitbetalingen op materiële vaste activa worden gewaardeerd tegen verkrijgings- of vervaardigingsprijs verminderd met de cumulatieve afschrijvingen. De ondergrens is in 2011 gewijzigd in 500. De eerder vastgestelde ondergrens was te hoog waardoor de ondergrens niet consistent werd gehanteerd. Afgeschreven wordt vanaf het moment van ingebruikname. Investeringssubsidies worden in mindering gebracht op de materiële vaste activa. De afschrijvingen worden berekend als een percentage over de aanschafprijs volgens de lineaire methode op basis van de economische levensduur. Op terreinen, materiële vaste bedrijfsactiva in uitvoering en vooruitbetalingen op materiële vaste activa wordt niet afgeschreven. De volgende afschrijvingspercentages worden hierbij gehanteerd: Gebouwen (tot 1 januari 2006): 2 Gebouwen / Verbouwingen (na 1 januari 2006): 10 Machines en installaties: 5 Schoolmeubilair: 5 Kantoormeubilair: 5 Hard- en software automatisering: 33,33 Elektrische apparatuur: 10 Leermiddelen: 25 Onderhoudsuitgaven worden slechts geactiveerd indien zij de gebruiksduur van het object verlengen. Voorraden Voorraden worden gewaardeerd tegen inkoopprijs. Bij de waardering van de voorraden wordt rekening gehouden met de eventueel op balansdatum opgetreden waardeverminderingen. Vorderingen De grondslagen voor de waardering van vorderingen zijn beschreven onder het hoofd Financiële instrumenten. Voor onderwijsinstellingen vallende onder de WVO is het op basis van artikel 5 van de (Gewijzigde) Regeling Onvoorziene gevallen bij invoering vereenvoudiging bekostiging voortgezet onderwijs (kenmerk: WJZ-2005/ en kenmerk VO/F-2006/1769) toegestaan een vordering op te nemen op de Ministerie van OCW. Hiervan is geen gebruik gemaakt, maar er is gekozen om de vordering te verantwoorden onder de niet uit de balans blijkende vorderingen. De hoogte hiervan wordt jaarlijks aangepast op basis van de per 31 december van dat jaar verschuldigde bruto vakantieaanspraken, sociale verzekeringen, pensioenpremies en loonheffingen. Eigen vermogen Onder het eigen vermogen worden de algemene reserves, de bestemmingsreserves en de bestemmingsfondsen gepresenteerd. De algemene reserve bestaat uit de reserves die ter vrije beschikking staan van het Bestuur. Indien een beperktere bestedingsmogelijkheid door de organisatie is aangebracht, dan is het aldus afgezonderde deel van het eigen vermogen aangeduid als bestemmingsreserve. Indien de beperktere bestedingsmogelijkheid door derden is aangebracht, dan wordt dit deel aangemerkt als bestemmingsfonds. Daarnaast is het mogelijk om binnen het eigen vermogen een onderscheid te maken naar publieke en private middelen. Het eigen vermogen van de stichting bestaat volledig uit publiek vermogen. Voorzieningen Voorzieningen tenzij anders wordt aangegeven, gewaardeerd tegen de nominale waarde van de uitgaven die naar verwachting noodzakelijk zijn om de verplichtingen en verliezen af te wikkelen. Voor verwachte kosten inzake periodiek onderhoud van panden wordt een voorziening gevormd gebaseerd op meerjarenonderhoudsplannen. De jubileumvoorziening betreft een voorziening voor toekomstige jubileumuitkeringen. De voorziening betreft de contante waarde van de in de toekomst uit te keren jubileumuitkeringen. Jaarverslag

39 Langlopende schulden Schulden met een resterende looptijd van meer dan één jaar worden aangeduid als langlopend. Het aflossingsbedrag van het lopende jaar wordt onder de kortlopende schulden opgenomen. De waardering van langlopende schulden is toegelicht onder het hoofd Financiële instrumenten. Kortlopende schulden Schulden met een op balansdatum resterende looptijd van ten hoogste één jaar worden aangeduid als kortlopend. Schulden worden niet gesaldeerd met activa. De waardering van langlopende schulden is toegelicht onder het hoofd Financiële instrumenten. Overlopende passiva betreffen vooruitontvangen bedragen (waaronder geoormerkte bijdragen) en nog te betalen bedragen ter zake van lasten die aan een verstreken periode zijn toegekend. Van bedragen die voor meerdere jaren beschikbaar zijn gesteld, wordt het nog niet bestede gedeelte op deze post aangehouden. Vrijval ten gunste van de staat van baten en lasten geschiedt naar rato van de besteding. Personeelsbeloningen/pensioenen Voor de medewerkers van de organisatie is een pensioenregeling getroffen die kwalificeert als een toegezegde pensioenregeling. Deze pensioenregeling is ondergebracht bij een bedrijfstakpensioenfonds (ABP) en wordt overeenkomstig de in de RJ aangereikte vereenvoudiging in de jaarrekening verwerkt als toegezegde bijdrageregeling. Dit betekent dat de over het boekjaar verschuldigde premies als kosten worden verantwoord. De risico s van loonontwikkeling, prijsindexatie en beleggingsrendement op het fondsvermogen zullen mogelijk leiden tot toekomstige aanpassingen in de jaarlijkse bijdragen aan het pensioenfonds. Deze risico s komen niet tot uitdrukking in een in de balans opgenomen voorziening. Informatie over eventuele tekorten en de gevolgen hiervan voor de pensioenpremies in de toekomstige jaren is niet beschikbaar OPBRENGSTVERANTWOORDING Rijksbijdragen, overige overheidsbijdragen en -subsidies Rijksbijdragen, overige overheidsbijdragen en -subsidies uit hoofde van de basisbekostiging worden in beginsel in het jaar waarop de toekenning betrekking heeft, volledig verwerkt als baten in de staat van baten en lasten. Indien deze opbrengsten betrekking hebben op een specifiek doel, dan worden deze naar rato van de verrichte werkzaamheden als baten verantwoord. Kasstroomoverzicht Het kasstroomoverzicht is opgesteld op basis van de indirecte methode. Jaarverslag

40 12.5 TOELICHTING OP DE BALANS Toelichting op de balans (alle bedragen in ) 1.2 Materiële vaste activa 2012 Aanschaf- Cumulatieve Aanschaf- Cumulatieve prijs afschrijvingen Boekwaarde Des- Overige prijs afschrijvingen Boekwaarde Investeringen investeringen mutaties Afschrijvingen Gebouwen en terreinen Inventaris en apparatuur In uitvoering en vooruitbet Totaal Terreinen en gebouwen Bij de aanvang van het verslagjaar heeft de stichting PCVOE de beschikking over een negental gebouwen. Het juridische eigendom van de gebouwen berust bij de stichting en het economisch eigendom bij de gemeentelijke overheden. Het terrein betreft het terrein van het Corlaer College, ds. Kuypersstraat 3-5 in Nijkerk en is gewaardeerd tegen 1. Het restant betreft interne verbouwingen waarvan een groot gedeelte voor rekening komt van de verbouwing van het Prisma College, aanschafwaarde De in uitvoering en vooruitbetaalde activa bevat de voorbereidingen voor de verbouwing locatie Corderius (gestart in 2012). Op de reeds gedane uitgaven is de vooruitontvangen subsidie van de gemeente Amersfoort in mindering gebracht. Het saldo tussen de reeds gedane uitgaven en de vooruitontvangen subsidie is opgenomen onder de post overlopende passiva. Verder zijn de tuinkas (Accent) en aanschaffingen in december 2011, welke in het nieuwe activaregistratie systeem binnen Orifin nog niet waren verwerkt ultimo 2011, begin 2012 geregistreerd als overige mutaties. 1.4 Voorraden De samenstelling is als volgt: Verkrijgingsprijs gebruiksgoederen Totaal Vorderingen De samenstelling is als volgt: Debiteuren OCW Overige vorderingen Vooruitbetaalde kosten Verstrekte voorschotten Overige Overlopende activa Af: Voorzieningen wegens oninbaarheid Jaarverslag

41 Vorderingen Ad Debiteuren Nog te ontvangen ouderbijdragen Incasso onderweg Ad OCW Leerlinggebonden financiering VO Functiemix Prestatiebox Lump sum vergoeding Ad Overige vorderingen Gemeente Amersfoort, vergoedingen huur Samenwerkingsverbanden, vergoeding Passend Onderwijs ESF subsidies ROC Midden Nederland Overigen Ad Overlopende activa In deze post zijn voornamelijk vooruitbetaalde kosten geboekt voor leermiddelen en reizen en excursies e.d. opgenomen voor de tweede helft van het schooljaar 2012/2013. Met ingang van 2012 worden deze uitgaven niet meer verantwoord als last op het moment van de uitgave, maar toegerekend aan de periode waarin de goederen of diensten werkelijk zijn aangewend voor het onderwijsproces. Voorziening wegens oninbaarheid Het verloop van de voorziening wegens oninbaarheid is als volgt: Stand per 1 januari Dotatie Onttrekking Vrijval Stand per 31 december Debiteuren Betreft voor het overgrote deel vorderingen op ouders/verzorgers van leerlingen in verband met ouderbijdrage, excursies e.d. In 2012 zijn vorderingen met een totaalbedrag van ca afgeboekt ten laste van ouderbijdrage als oninbaar, welke ten laste zijn gebracht van het resultaat. Dit bedrag betreft uitsluitend vrijwillige ouderbijdrage. Wanneer ouders, op welke wijze dan ook, aangeven de vrijwillige ouderbijdrage niet te willen betalen, wordt deze afgeboekt ten laste van de exploitatie (ouderbijdrage afboekingen). Als vorderingen naar de deurwaarder worden gestuurd, wordt de vrijwillige ouderbijdrage afgeboekt ten laste van de voorziening dubieuze debiteuren. Voorziening dubieuze debiteuren De voorziening dubieuze debiteuren wordt gevormd door 25 % van het bedrag van de vorderingen die zijn ondergebracht bij de deurwaarder en 80 % van het bedrag aan vorderingen op debiteuren die in schuldsanering of faillissement verkeren op te nemen in de voorziening ultimo van het boekjaar. De onttrekkingen bestaan uit vorderingen die door de deurwaarder als oninbaar worden geacht en afboekingen van vorderingen na slotuitkering na schuldsanering of faillissement. 1.7 Liquide middelen De samenstelling is als volgt: Kasmiddelen Tegoeden op bank- en girorekeningen Totaal Bankgarantie Van de liquide middelen staat EUR niet ter vrije beschikking uit hoofde van een afgegeven bankgarantie inzake het huurcontract met ROC Midden Nederland voor de huur van het pand COV. Jaarverslag

42 2.1 Eigen vermogen Algemene reserve Het exploitatieresultaat over 2012 bedraagt en is toegevoegd aan de Algemene Reserve. Vanuit de bestemmingreserves is per saldo toegevoegd aan de Algemene Reserve. Deze toevoegingen zijn toegelicht onder de Bestemmingsreserves. Bestemmingsreserve personeel Ingevolge een besluit na vaststelling van het sociaal statuut moet de personele reserve 7% van de personele lumpsum bedragen. Dit is ter dekking van het risico dat zich voordoet wanneer het sociaal statuut in werking treedt. Voor 2012 betekent dat een maximum van 7% van dit is Bestemmingsreserve verbouwingen Deze reserve is gevormd om bouwprojecten te kunnen realiseren, die (deels) uit eigen middelen bekostigd moeten worden. Van de per is aan de Algemene Reserve toegevoegd. Het betreft de afschrijvingskosten van de verbouwingen Farel en de nieuwbouw Prisma. Bestemmingsreserve spaarbapo De onttrekking aan de bestemmingsreserve is ontstaan door personeelsleden die in 2012 uit dienst zijn getreden. Voorzieningen De samenstelling is als volgt: Saldo MUTATIES Saldo Dotaties Onttrekkingen Vrijval Personeelsvoorzieningen Overige voorzieningen Totaal Personeelsvoorzieningen Jubileavoorziening De jubileumvoorziening dient ter dekking van toekomstige verplichtingen aan de medewerkers. Het gaat hier om uitkeringen die de medewerker ontvangt als hij/zij 25 of 40 jaar in overheidsdienst is. De voorziening is gewaardeerd tegen netto contante waarde met een disconteringsvoet van 4,0%. De hoogte van deze voorziening per bedraagt Spaarverlof Spaarverlof is ter dekking van toekomstige verplichtingen opgebouwd uit het sparen van 60 verlofuren per jaar door een aantal medewerkers. De hoogte van de voorziening op bedraagt Jaarverslag

43 Overige voorzieningen Onderhoudsvoorziening Deze voorziening beoogt egalisatie van lasten voor de uitvoering van planmatig groot onderhoud aan onroerende zaken. De uitgaven voor groot onderhoud hebben over de jaren heen een onregelmatig verloop. Genoemd planmatig onderhoud is gebaseerd op onderhoudsrapporten die door een extern bouwtechnisch bureau zijn opgesteld. Elke twee jaar vindt een update van deze rapporten plaats. De onttrekkingen betreffen de werkelijke uitgaven voor groot onderhoud in het boekjaar. De dotatie is gebaseerd op de te verwachten toekomstige uitgaven voor het planmatige groot onderhoud aan de gebouwen die door de Stichting worden gebruikt. Overige langlopende schulden De samenstelling is als volgt: Gemeente Amersfoort COV Gemeente Amersfoort De Gemeente Amersfoort heeft deze lening verstrekt voor instandhouding COV. Voor deze lening is geen rente verschuldigd en deze is aflossingsvrij. 2.5 Kortlopende schulden 2.5 Kortlopende schulden Crediteuren Geoormerkte subsidies Overige Vergoeding personeelskosten OCW Loonheffing Omzetbelasting Premies sociale verzekeringen Belastingen en premies sociale verzekeringen Schulden terzake van pensioenen Vakantiegeld en -dagen VO Raad, SLOA subsidie Accountants- en administratiekosten Overige Overige kortlopende schulden Overlopende passiva Ad Vergoeding personeelskosten OCW EBA subsidies Zij-instroom Lerarenbeurs Totaal geoormerkte subsidies Nog toe te bedelen subsidies Voortijdig schoolverlaters Maatschappelijke stage Gratis schoolboeken Totaal overige Ad Overige kortlopende schulden Gemeente Amersfoort, subsidie huur sportcomplex Bokkeduinen (sportklas Prisma) Vooruitontvangen vrijwillige ouderbijdragen schooljaar 2012/2013, respectievelijk 2011/ Vooruitontvangen bijdragen samenwerkingsverbanden schooljaar 2012/2013, respectievelijk 2011/ Totaal overige Overlopende passiva RC Buitenkans Gemeente Amersfoort, vooruitontvangen subsidie uitbreiding Corderius Vooruitontvangen ouderbijdragen schooljaar 2012/2013, respectievelijk 2011/2012 reisweken, excursies e.d Belastingdienst, WGA gelden voorgaande jaren Nog te betalen bedragen Borg kluisjes Overigen Totaal overlopende passiva Jaarverslag

44 Geoormerkte subsidies OCW (RJ660, model G) Toewijzing Bedrag van de Saldo Ontvangen t/m Lasten Totale kosten Saldo nog te besteden Omschrijving Datum Kenmerk toewijzing verslagjaar in verslagjaar ultimo verslagjaar EUR EUR EUR EUR EUR EUR Zij-instroom /237/ Zij-instroom /279/ Zij-instroom /173/ Zij-instroom /182/ Zij-instroom /181/ Zij-instroom /174/ Zij-instroom /147/ Zij-instroom /167/ Zij-instroom /102/ Zij-instroom /340/ Zij-instroom /013/ Zij-instroom /167/ Subtotaal Zij instroom Lerarenbeurs /97/ Lerarenbeurs /097/ Lerarenbeurs /118/ Lerarenbeurs /133/ Lerarenbeurs /124/ Lerarenbeurs /101/ Lerarenbeurs /095/ Lerarenbeurs /122/ Lerarenbeurs /133/ Lerarenbeurs /117/ Lerarenbeurs /094/ Lerarenbeurs /094/ Lerarenbeurs /021/ Lerarenbeurs /099/ Lerarenbeurs /117/ Lerarenbeurs /134/ Lerarenbeurs /096/ Lerarenbeurs /096/ Lerarenbeurs /099/ Lerarenbeurs /160/ Lerarenbeurs /132/ Lerarenbeurs /119/ Lerarenbeurs /119/ Lerarenbeurs /123/ Lerarenbeurs /119/ Lerarenbeurs 2011 wentink onbek Lerarenbeurs /151/ Lerarenbeurs /094/ Lerarenbeurs /095/ Lerarenbeurs /096/ Lerarenbeurs /132/ Lerarenbeurs /096/ Lerarenbeurs /104/ Lerarenbeurs /094/ Lerarenbeurs /097/ Lerarenbeurs /118/ Lerarenbeurs /133/ Lerarenbeurs /095/ Lerarenbeurs /096/ Lerarenbeurs /096/ Lerarenbeurs /123/ Lerarenbeurs /136/ Lerarenbeurs /151/ Lerarenbeurs /152/ Lerarenbeurs /133/ Lerarenbeurs /119/ Lerarenbeurs /107/ Lerarenbeurs /101/ Lerarenbeurs /131/ Lerarenbeurs /095/ Lerarenbeurs /117/ Lerarenbeurs /132/ Lerarenbeurs /096/ Subtotaal Lerarenbeurs Totaal Lerarenbeurs/Zij instroom Verbetering Kwaliteitszorg 2012 VO/OK/2006/ Verbetering Kwaliteitszorg 2012 VO/OK/2006/ Totaal doorontwikkeling PRO Jaarverslag

45 Geoormerkte subsidies OCW (aflopend per ultimo verslagjaar) (RJ660, model G) Toewijzing Bedrag van de Ontvangen t/m Totale kosten Te verrekenen Omschrijving Datum Kenmerk toewijzing verslagjaar ultimo verslagjaar EUR EUR EUR EUR EBA 28CA Accent A 2010 BEK-09/127940U EBA 26HU Accent N 2010 BEK-09/127942U EBA 02DC Corlaer 2010 BEK-09/127939U EBA 14RC Corderius 2010 BEK-09/127936U EBA 14RC Farel 2010 BEK09/127937U EBA 14RC Oostwende 2010 BEK-09/127938U EBA 14RC Prisma 2010 BEK-09/127941U Dit bedrag is al per ultimo 2011 verschuldigd aan OCW In 2012 een contract afgesloten voor de uitbreiding van het Corderius College die in 2013 zal worden afgerond. Per 31 december 2012 bedraagt het restant van deze verplichting ca. 2,5 miljoen. Verder bestaat een verplichting aan het UWV voor de betaling van WW uitkeringen van ontslagen medewerkers. De omvang van deze verplichting is in verband met het inschatten van het vinden van een nieuwe werkgever door de ex medewerkers niet betrouwbaar in te schatten en derhalve is door het management geen voorziening gevormd voor deze verplichting. De maximale omvang van deze verplichting bedraagt ca. 0,5 miljoen. Per is de vordering op het ministerie van OC&W afgeboekt en ten laste van het resultaat geboekt. De hoogte van de vordering is gelijk aan de nog te betalen vakantie-uitkeringen en loonheffingen, premies en pensioenen per 31 december van het verslagjaar. Jaarverslag

46 12.6 TOELICHTING OP STAAT VAN BATEN EN LASTEN Jaarverslag

47 Jaarverslag

48 Bezoldiging van bestuurders (RJ660, model H cf EFJ) Duur arbeidsovereenkomst Ingangsdatum Taakomvang dienstverband Dienstbetrekkin g (D) of Interimbasis (I) Periodiek betaalde beloningen Bonusbetalinge n/gratificaties Ontvangen pensioenbijdragen/be loningen betaalbaar op termijn Uitkeringen wegens beëindiging van het dienstverban d Totaal van tot FTE D of I EUR EUR EUR EUR EUR Bestuurders J.V. Ruiter D R. van der Horst D Het toezicht houdende bestuur is gedurende 2012 niet bezoldigd. Jaarverslag

49 12.7 OVERIGE GEGEVENS CONTROLEVERKLARING VAN DE ONAFHANKELIJKE ACCOUNTANT Jaarverslag

50 VOORSTEL RESULTAATBESTEMMING In de statuten van de stichting zijn geen bepalingen omtrent resultaatstemming opgenomen. Conform artikel 20 uit de statuten van de stichting volgt dan dat het College van Bestuur een besluit neemt welke ter goedkeuring wordt voorgelegd aan de Raad van Toezicht. Het College van Bestuur besluit om het resultaat over 2012 ad toe te voegen aan de Algemene Reserve. Dit besluit is in de jaarrekening verwerkt. Jaarverslag

FUNCTIEPROFIEL. Lid Raad van Toezicht, portefeuille Financiën, Lid Raad van Toezicht, portefeuille Onderwijs (-kwaliteit)

FUNCTIEPROFIEL. Lid Raad van Toezicht, portefeuille Financiën, Lid Raad van Toezicht, portefeuille Onderwijs (-kwaliteit) FUNCTIEPROFIEL Functies: Lid Raad van Toezicht, portefeuille Financiën, Lid Raad van Toezicht, portefeuille Onderwijs (-kwaliteit) 1. ORGANISATIEBESCHRIJVING De Meerwegen scholengroep is een christelijke

Nadere informatie

Jaarverslag medezeggenschapsraad Meerwegen scholengroep

Jaarverslag medezeggenschapsraad Meerwegen scholengroep Jaarverslag medezeggenschapsraad Meerwegen scholengroep 2015-2016 1 1. INHOUDSOPGAVE 1. Inhoudsopgave 2. Inleiding 3. Samenstelling GMR Meerwegen in 2015-2016 4. Vergaderingen en functioneren GMR 5. Behandelde

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN MEERWEGEN SCHOLENGROEP

STRATEGISCH BELEIDSPLAN MEERWEGEN SCHOLENGROEP STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2017-2020 MEERWEGEN SCHOLENGROEP 1 VOORWOORD In dit strategisch beleidsplan presenteert de Meerwegen scholengroep haar speerpunten voor de jaren 2017 2020. We hebben deze gekozen

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2013 MEERWEGEN SCHOLENGROEP

JAARVERSLAG 2013 MEERWEGEN SCHOLENGROEP JAARVERSLAG 2013 MEERWEGEN SCHOLENGROEP INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD 2. MEERWEGEN SCHOLENGROEP 3. VERANTWOORDING RAAD VAN TOEZICHT 4. VERANTWOORDING STRATEGISCH BELEID 5. KERNCIJFERS ONDERWIJS 6. KERNCIJFERS

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Passie Rotterdam Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Passie Rotterdam Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK De Passie Rotterdam Afdeling vwo Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 27RW-0 HB: 3485035 Arrangementsnummer: 226237 Onderzoek uitgevoerd op: 22 november

Nadere informatie

HOOFDSTUK 8 VERSLAG RAAD VAN TOEZICHT

HOOFDSTUK 8 VERSLAG RAAD VAN TOEZICHT HOOFDSTUK 8 VERSLAG RAAD VAN TOEZICHT INLEIDING Sinds 24 oktober 2011 is het Raad van Toezichtmodel bij de Meerwaarde operationeel. De dagelijkse leiding is vanaf die datum in handen van een eenhoofdig

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo Plaats: Haarlem BRIN-nummer:20RC Arrangementsnummer: 3075141 Onderzoek uitgevoerd op: 8 maart 2011 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ PRAKTIJKSCHOOL DE TENDER Plaats: Dieren BRIN-nummer: 26NH-0 Onderzoeksnummer: 818089 Documentnummer: H2906319 Onderzoek uitgevoerd op: 25 maart 2010 Conceptrapport

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Frater van Gemert, afdeling vmbo theoretische leerweg

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Frater van Gemert, afdeling vmbo theoretische leerweg RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Frater van Gemert, afdeling vmbo theoretische leerweg Plaats: Tilburg BRIN-nummer: 20GD-1 Arrangementsnummer: Onderzoek uitgevoerd op: 18 september

Nadere informatie

Reglement Raad van toezicht

Reglement Raad van toezicht Reglement Raad van toezicht Meerwegen scholengroep Stichting PCVOE Versie 1.1 Vastgesteld door de Raad van Toezicht op: 18 december 2017 Preambule Dit Reglement Raad van Toezicht is opgesteld conform de

Nadere informatie

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden:

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden: Concretisering Code Goed Bestuur voor Onderwijs Primair Inleiding De leden van de PO-Raad hebben in 2010 de Code Goed Bestuur vastgesteld als leidraad voor goed bestuur in het primair onderwijs. Het bestuur

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ACCENT PRAKTIJKONDERWIJS AMERSFOORT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ACCENT PRAKTIJKONDERWIJS AMERSFOORT RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ ACCENT PRAKTIJKONDERWIJS AMERSFOORT Plaats: Amersfoort BRIN-nummer: 28CA Onderzoeksnummer: 80064 Onderzoek uitgevoerd op: woensdag 3 februari 2010 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Dalton Lyceum locatie Kapteynweg. Afdeling mavo en havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Dalton Lyceum locatie Kapteynweg. Afdeling mavo en havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Dalton Lyceum locatie Kapteynweg Afdeling mavo en havo Plaats: Dordrecht BRIN-nummer: 24PY-5 HBnummer: 3217529 Onderzoek uitgevoerd op: 3 november

Nadere informatie

Reglement intern toezicht

Reglement intern toezicht Reglement intern toezicht De raad van toezicht van de Stichting Scala College en Coenecoop College besluit gelet op richtlijn 23 van de Code Goed Onderwijsbestuur VO d.d. 4 juni 2015 en artikel 2 lid 1

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 16TV Arrangementsnummer: 160717, 160718 Onderzoek

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. RSG Stad en Esch HAVO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. RSG Stad en Esch HAVO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RSG Stad en Esch HAVO Locatie Zuideinde Plaats: Meppel BRIN-nummer: 25 CL-0 Onderzoek uitgevoerd op: 6 december 2011 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Wegwijzer school voor praktijkonderwijs

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Wegwijzer school voor praktijkonderwijs RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ De Wegwijzer school voor praktijkonderwijs Plaats: Schiedam BRIN-nummer: 18VX-v2 Arrangementsnummer: 2878589-v2 Onderzoek uitgevoerd op: 10 december 2009 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Meerwegen Scholengroep, vestiging Corderius College VMBOGT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Meerwegen Scholengroep, vestiging Corderius College VMBOGT RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Meerwegen Scholengroep, vestiging Corderius College VMBOGT Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 14RC C4 BRIN nummer : 14RC 04 VMBOGT Onderzoeksnummer : 275137 Datum

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE Distributie Versienr. Overlegvorm Soort raadpleging Datum van goedkeuring/bespreking

INHOUDSOPGAVE Distributie Versienr. Overlegvorm Soort raadpleging Datum van goedkeuring/bespreking Jaarverslag 2011 INHOUDSOPGAVE 1 Voorwoord... 2 2 Meerwegen scholengroep... 3 2.1 Missie en visie... 3 2.2 Bestuur stichting PCVOE... 3 2.3 Besturingsmodel... 4 2.4 Code voor goed onderwijsbestuur... 4

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING.!mpulse Kollum

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING.!mpulse Kollum ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING!mpulse Kollum Plaats : Kollum BRIN nummer : 20DL 01 Onderzoeksnummer : 284461 Datum onderzoek : 1 oktober 2015 Datum vaststelling : 7 januari 2016 Pagina 2 van 10 1,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen School/instelling : CSG Het Noordik Plaats : Vriezenveen BRIN-nummer : 0DO Onderzoeksnummer : HB756654 Onderzoek uitgevoerd :

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4 RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ TH. HART DE RUYTERSCHOOL VSO CLUSTER 4 Plaats: Groningen BRIN-nummer: 140R Onderzoek uitgevoerd op: 9 juni 2009 Conceptrapport verzonden op: 1 juli 2009 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO Plaats : Nieuwegein BRIN nummer : 18WS C1 BRIN nummer : 18WS 00 VMBOGT BRIN nummer : 18WS

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. o.b.s. De Aanloop

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. o.b.s. De Aanloop RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK o.b.s. De Aanloop Plaats : Valthermond BRIN nummer : 18TP C1 Onderzoeksnummer : 282725 Datum onderzoek : 18 juni 2015 Datum vaststelling : 28 oktober

Nadere informatie

Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ

Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Samenkomst gezamenlijke Medezeggenschapsraden STAIJ Werken aan evenwicht 21 maart 2013 Agenda Terugblik vorige bijeenkomst december 2012 Aanpak en prioritering Uitkomsten en effecten voor het komende jaar

Nadere informatie

Het Stedelijk Lyceum afdeling De Wissel School voor praktijkonderwijs : Enschede

Het Stedelijk Lyceum afdeling De Wissel School voor praktijkonderwijs : Enschede RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Het Stedelijk Lyceum afdeling De Wissel School voor praktijkonderwijs Enschede Plaats : Enschede BRIN-nummer : 19NG-0 Onderzoek uitgevoerd op : 5

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG St. Gregorius College HAVO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG St. Gregorius College HAVO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2016 St. Gregorius College HAVO Plaats : Utrecht BRIN nummer : 01KF C1 BRIN nummer : 01KF 00 HAVO Onderzoeksnummer : 289444 Datum onderzoek : 17

Nadere informatie

Reglement College van Bestuur

Reglement College van Bestuur Reglement College van Bestuur Meerwegen scholengroep Stichting PCVOE Versie 1.0 Vastgesteld door CvB op: 3 oktober 2011 Goedgekeurd door RvT op: 26 september 2011 1 Preambule Dit Reglement College van

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE SPRONG, SCHOOL VOOR PRAKTIJKONDERWIJS

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE SPRONG, SCHOOL VOOR PRAKTIJKONDERWIJS RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE SPRONG, SCHOOL VOOR PRAKTIJKONDERWIJS Plaats: Terneuzen BRIN-nummer: 26LL Onderzoek uitgevoerd op: 8 september 2009 Rapport verzonden op: 20 november 2009 Rapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. PRO Praktijkonderwijs Assen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. PRO Praktijkonderwijs Assen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO Praktijkonderwijs Assen Plaats : Assen BRIN nummer : 18BR 00 PRO BRIN nummer : 18BR C1 Onderzoeksnummer : 289192 Datum onderzoek : 21 juni 2016 Datum vaststelling

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Esprit scholengroep Mundus College VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Esprit scholengroep Mundus College VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Esprit scholengroep Mundus College VMBOK Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 17YS C1 BRIN nummer : 17YS 00 VMBOK Onderzoeksnummer : 286215 Datum onderzoek : 27 november 2015

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Christelijke Scholengemeenschap Veenendaal VMBOGT

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Christelijke Scholengemeenschap Veenendaal VMBOGT RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Christelijke Scholengemeenschap Veenendaal VMBOGT Plaats : Veenendaal BRIN nummer : 02MF C1 BRIN nummer : 02MF 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 279275

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Amersfoort

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Amersfoort ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Wellantcollege Amersfoort Plaats : Amersfoort BRIN nummer : 01OE 16 Onderzoeksnummer : 289916 Datum onderzoek : 6 juni 2016 Datum vaststelling : 11 oktober 2016 Pagina

Nadere informatie

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld R v T Organisatie Januari 2012 nvt 18 Januari 2012 Zelfevaluatie Raad van Toezicht Organisatie/Zelfevaluatie Inhoudsopgave 1. PROCEDURE ZELFEVALUATIE RAAD

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2014 MEERWEGEN SCHOLENGROEP

JAARVERSLAG 2014 MEERWEGEN SCHOLENGROEP JAARVERSLAG 2014 MEERWEGEN SCHOLENGROEP Postbus 194 3800 AD Amersfoort 033 479 4040 meerwegen@meerwegen.nl INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD 2. LEESWIJZER 3. MEERWEGEN SCHOLENGROEP 4. VERANTWOORDING RAAD VAN

Nadere informatie

Carbooncollege Rombouts, afdeling vwo en havo Brunssum

Carbooncollege Rombouts, afdeling vwo en havo Brunssum RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK KWALITEITSVERBETERING Carbooncollege Rombouts, afdeling vwo en havo Brunssum Plaats: Brunssum BRIN-nummer: 18DO-0 Arrangementsnummer: 185757 (havo), 185758 (vwo) Onderzoek

Nadere informatie

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Schoter scholengemeenschap Afdeling vwo Plaats: Haarlem BRIN-nummer: 20RC Registratienummer: 3271458 Onderzoek uitgevoerd op: 18 april 2012

Nadere informatie

Zelfevaluatie Raad van Toezicht RvT

Zelfevaluatie Raad van Toezicht RvT werkveld datum Instemming/advies GMR Vaststelling RvT Vastgesteld CvB Organisatie 28-11-2012 n.v.t. 28-11-2012 n.v.t. Zelfevaluatie Raad van Toezicht RvT Inhoudsopgave 1. Procedure zelfevaluatie Raad van

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK ROC WEST-BRABANT. Prinsentuin Breda. Afdeling vmbo gemengde leerweg (vmbo-gl)

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK ROC WEST-BRABANT. Prinsentuin Breda. Afdeling vmbo gemengde leerweg (vmbo-gl) RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK ROC WEST-BRABANT Prinsentuin Breda Afdeling vmbo gemengde leerweg (vmbo-gl) Plaats: Breda BRIN: 21CY-2 Onderzoek uitgevoerd op: 10 november 2011

Nadere informatie

CONCEPT RAPPORT VAN BEVINDINGEN. ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Bonaventuracollege Locatie Mariënpoelstraat Afdeling vwo

CONCEPT RAPPORT VAN BEVINDINGEN. ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Bonaventuracollege Locatie Mariënpoelstraat Afdeling vwo CONCEPT RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Bonaventuracollege Locatie Mariënpoelstraat Afdeling vwo Plaats: Leiden BRIN-nummer:21GW Registratienummer: 3205849 Onderzoek uitgevoerd

Nadere informatie

Jaarverslag medezeggenschapsraad Meerwegen scholengroep

Jaarverslag medezeggenschapsraad Meerwegen scholengroep Jaarverslag medezeggenschapsraad Meerwegen scholengroep 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Samenstelling GMR Meerwegen in 2016-2017 3. Vergaderingen en functioneren GMR 4. Behandelde onderwerpen in

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Oegstgeest

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Wellantcollege Oegstgeest ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Wellantcollege Oegstgeest Plaats : Oegstgeest BRIN nummer : 01OE 03 Onderzoeksnummer : 291246 Datum onderzoek : 29 november 2016 Datum vaststelling : 13 december 2016

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Leeuwarder Lyceum HAVO VWO

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Leeuwarder Lyceum HAVO VWO RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Leeuwarder Lyceum HAVO VWO Plaats : Leeuwarden BRIN nummer : 20DL C1 BRIN nummer : 20DL 00 HAVO BRIN nummer : 20DL 00 VWO Onderzoeksnummer : 253983

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Roelof van Echten College PRO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Roelof van Echten College PRO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Roelof van Echten College PRO Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 02VA C1 BRIN nummer : 02VA 04 PRO Onderzoeksnummer : 276718 Datum onderzoek : 26 juni 2014 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. LMC Praktijkonderwijs Huismanstraat

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. LMC Praktijkonderwijs Huismanstraat RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ LMC Praktijkonderwijs Huismanstraat Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 29VX Registratienummer: 2857306 Onderzoek uitgevoerd op: 17 november 2009 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK OP OBS OETKOMST IN KOLHAM

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK OP OBS OETKOMST IN KOLHAM RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK OP OBS OETKOMST IN KOLHAM Plaats : Kolham BRIN-nummer : 13DT Onderzoek uitgevoerd op : 22 juni 2010 Rapport vastgesteld te Groningen: 13 september

Nadere informatie

Profiel. Lid Algemeen Bestuur met het aandachtsgebied financiën & ICT. Stichting BOOR

Profiel. Lid Algemeen Bestuur met het aandachtsgebied financiën & ICT. Stichting BOOR Profiel Lid Algemeen Bestuur met het aandachtsgebied financiën & ICT Stichting BOOR 1 Stichting BOOR Lid Algemeen Bestuur met het aandachtsgebied financiën en ICT Organisatie BOOR verzorgt het openbaar

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ VEURS VOORBURG, VMBO BBL/KBL

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ VEURS VOORBURG, VMBO BBL/KBL RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ VEURS VOORBURG, VMBO BBL/KBL Plaats: Voorburg BRIN-nummer: 00XK-2 Onderzoeksnummer: 2866389 Onderzoek uitgevoerd op: 24 november 2009 Conceptrapport verzonden op:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING (OKV) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING (OKV) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING (OKV) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 02GJ Registratienummer: 3280363 Onderzoek uitgevoerd op: 8

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.

Inhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1. Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Almende College, locatie Isala voor havo en vwo HAVO Plaats : Silvolde BRIN nummer : 14UM C1 BRIN nummer : 14UM 00 HAVO Onderzoeksnummer : 276258 Datum onderzoek :

Nadere informatie

Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018

Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018 Directiestatuut van de stichting Voortgezet Montessori Onderwijs Nijmegen en Groesbeek e.o. Herziene versie, 1 februari 2018 Preambule Dit reglement is een directiestatuut in de zin van artikel 32 van

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 20EO-0 Arrangementsnummer: 84652 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Bonaventuracollege

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Bonaventuracollege RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Bonaventuracollege Burggravenlaan vmbo-tl Plaats: Leiden BRIN-nummer: 21GW Arrangementsnummer: 120604 Onderzoek uitgevoerd op: 9 december 2010

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING FAREL COLLEGE, AFDELINGEN HAVO EN VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING FAREL COLLEGE, AFDELINGEN HAVO EN VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING FAREL COLLEGE, AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Amersfoort BRIN-nummer: 14RC-0 Arrangementsnummer: 133117 en 133118 Onderzoek uitgevoerd op: 21

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Etty Hillesum Lyceum, Het Slatink VMBOGT VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Etty Hillesum Lyceum, Het Slatink VMBOGT VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Etty Hillesum Lyceum, Het Slatink VMBOGT VMBOK Plaats : Deventer BRIN nummer : 01VJ C1 BRIN nummer : 01VJ 00 VMBOGT BRIN nummer : 01VJ 00 VMBOK Onderzoeksnummer : 281894

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Praktijkonderwijs Stadskanaal

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Praktijkonderwijs Stadskanaal RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Praktijkonderwijs Stadskanaal Plaats : Stadskanaal BRIN-nummer : 18UZ Afdeling : Praktijkonderwijs Onderzoek uitgevoerd op : 12 februari 2013 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Midden Brabant College, locatie Economie en Groen, afdeling vmbo-k

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Midden Brabant College, locatie Economie en Groen, afdeling vmbo-k RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Midden Brabant College, locatie Economie en Groen, afdeling vmbo-k Plaats: Tilburg BRIN-nummer: 20GD-0 Arrangementsnummer: - Onderzoek uitgevoerd

Nadere informatie

Van der Capellen Scholengemeenschap De Zeven Linden

Van der Capellen Scholengemeenschap De Zeven Linden RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING Van der Capellen Scholengemeenschap De Zeven Linden Afdeling vmbo-gt Plaats: BRIN-nummer: Dedemsvaart 17BZ-4 Onderzoek uitgevoerd op: 8 oktober

Nadere informatie

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN

RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN School : de Burgemeester Marnixschool te Schoten Plaats : SCHOTEN - BELGIË BRIN-nummer : 00KN Onderzoeksnummer : 93009 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Erasmus College, afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Erasmus College, afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Erasmus College, afdeling vwo Plaats: Zoetermeer BRIN-nummer: 00PJ-1 J Onderzoeksnummer: 2782066 v Onderzoek uitgevoerd op: 17 april 2009 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gregorius College Afdeling vwo Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 01KF-00/02 Arrangementsnummer: 726178 HB: 3485391 Onderzoek uitgevoerd op: 15 november 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER rsg Simon Vestdijk

RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER rsg Simon Vestdijk RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 rsg Simon Vestdijk Plaats : Harlingen BRIN nummer : 14DC 00 Onderzoeksnummer : 275412 Datum onderzoek : 17 april 2014 Datum vaststelling : 10 juni

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Bonifatius Mavo VMBOGT

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Bonifatius Mavo VMBOGT RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Bonifatius Mavo VMBOGT Plaats : Emmeloord BRIN nummer : 02KR C1 BRIN nummer : 02KR 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 290332 Datum onderzoek : 4 oktober 2016 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Oostvaarders College Plaats : Almere BRIN nummer : 24RW 00 Onderzoeksnummer : 257399 Datum onderzoek : 31 oktober 2013 Datum vaststelling : Pagina 2 van 9 1.

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MET, PRAKTIJKONDERWIJS WAALWIJK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MET, PRAKTIJKONDERWIJS WAALWIJK RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MET, PRAKTIJKONDERWIJS WAALWIJK Plaats: Waalwijk BRIN-nummer: 23DB Onderzoek uitgevoerd op: 29 juni 2009 Conceptrapport verzonden op: 13 juli 2009 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

Jaarverslag. Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs Alblasserwaard-Vijfheerenlanden

Jaarverslag. Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs Alblasserwaard-Vijfheerenlanden Jaarverslag Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs Alblasserwaard-Vijfheerenlanden 2015 VOORWOORD Ontwikkeling en herijking. Dat zijn misschien wel de meest kenmerkende woorden voor onze Stichting

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Eemsdeltacollege

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Eemsdeltacollege ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Eemsdeltacollege Plaats : Delfzijl BRIN nummer : 30PP 00 Onderzoeksnummer : 285610 Datum onderzoek : 13 oktober 2015 Datum vaststelling : 4 januari 2016 Pagina 2 van

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN

STRATEGISCH BELEIDSPLAN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2016 2020 Strategisch beleidsplan PCO Gelderse Vallei Inleiding Voor u ligt het strategische beleidsplan (SBP) 2016 tot en met 2020. Bij het tot stand komen van dit SBP is als eerste

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Scholengemeenschap Maarsbergen VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Scholengemeenschap Maarsbergen VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Scholengemeenschap Maarsbergen VMBOK Plaats : Maarsbergen BRIN nummer : 07KP C1 BRIN nummer : 07KP 00 VMBOK Onderzoeksnummer : 279808 Datum onderzoek : 18 november 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Pleincollege Sint Joris PRO PRO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Pleincollege Sint Joris PRO PRO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Pleincollege Sint Joris PRO PRO Plaats : Eindhoven BRIN nummer : 20AT C6 BRIN nummer : 20AT 05 PRO Onderzoeksnummer : 273588 Datum onderzoek : 16 april 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK PRO Plaats : Delft BRIN nummer : 26MJ 00 PRO Onderzoeksnummer : 253466 Datum onderzoek : 15 oktober 2013 Datum vaststelling : 6 december 2013 Pagina 2 van 9

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE MARTIN LUTHER KINGSCHOOL VSO-ZML

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE MARTIN LUTHER KINGSCHOOL VSO-ZML RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE MARTIN LUTHER KINGSCHOOL VSO-ZML Plaats : Purmerend BRIN-nummer : 15DZ Arrangementsnummer : 87324 Onderzoek uitgevoerd op : 14 september 2010

Nadere informatie

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Lia van Meegen Kwaliteitsbeleid Wettelijk kader: inspectie Kwaliteitsbeleid op twee niveaus: Niveau van het swv Niveau afzonderlijke besturen en scholen Kwaliteitszorg

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Willem de Zwijger College, afdeling vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Willem de Zwijger College, afdeling vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Willem de Zwijger College, afdeling vwo Plaats: Papendrecht BRIN-nummer: 20AE-0 Arrangementsnummer: 187799 Onderzoek uitgevoerd op: 9 en 11

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 CSG De Lage Waard HAVO VWO Plaats : Papendrecht BRIN nummer : 16QA C1 BRIN nummer : 16QA 00 HAVO BRIN nummer : 16QA 00 VWO Onderzoeksnummer

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) DOCKINGA COLLEGE, afdeling VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) DOCKINGA COLLEGE, afdeling VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) DOCKINGA COLLEGE, afdeling VWO Plaats: Dokkum BRIN-nummer: 00ZX-0 en 00ZX-08 Onderzoek uitgevoerd op: 18 december 2012 Conceptrapport verzonden

Nadere informatie

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Nieuwe Veste VMBOK

TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Nieuwe Veste VMBOK TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK De Nieuwe Veste VMBOK Plaats : Coevorden BRIN nummer : 12IR C1 BRIN nummer : 12IR 00 VMBOK Onderzoeksnummer : 289402 Datum onderzoek : 10 mei - 3 oktober 2016 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 02VG-4 Registratienummer: 3482635 Onderzoek uitgevoerd op: 11 december 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Zonnewijzer

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Zonnewijzer RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Zonnewijzer Plaats : Hoorn Nh BRIN-nummer : 16KL Onderzoeksnummer : 123932 Datum schoolbezoek : 25 Rapport vastgesteld te Leeuwarden

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 01VN-04 Arrangementsnummer: 153937 Onderzoek uitgevoerd op: 14 september

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK HAVO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK HAVO RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK HAVO Plaats : Leeuwarden BRIN nummer : 20DL 06 HAVO Onderzoeksnummer : 253981 Datum onderzoek : 15 oktober 2013 Datum vaststelling : 10 december 2013 Pagina

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN MYTYLSCHOOL DE SPRIENKE

RAPPORT VAN BEVINDINGEN MYTYLSCHOOL DE SPRIENKE RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ MYTYLSCHOOL DE SPRIENKE Plaats: Goes BRIN-nummer: 02CK Onderzoeksnummer: 117283 Onderzoek uitgevoerd op: 12 mei 2009 Conceptrapport verzonden op: 29 juni 2009 Rapport

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Leeuwarder Lyceum HAVO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Leeuwarder Lyceum HAVO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Leeuwarder Lyceum HAVO Plaats : Leeuwarden BRIN nummer : 20DL C1 BRIN nummer : 20DL 00 HAVO Onderzoeksnummer : 290775 Datum onderzoek

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING VAVO. VAVO Rijnmond College, Albeda-Zadkine te Rotterdam. Opleiding vwo

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING VAVO. VAVO Rijnmond College, Albeda-Zadkine te Rotterdam. Opleiding vwo ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING VAVO VAVO Rijnmond College, Albeda-Zadkine te Rotterdam Opleiding vwo BRIN: 25LP Kenmerk: 4481172 Onderzoek uitgevoerd in: November 2014 Rapport vastgesteld te Utrecht

Nadere informatie

Vacatures Raad van Toezicht CVO Noord-Fryslân

Vacatures Raad van Toezicht CVO Noord-Fryslân Vacatures Raad van Toezicht CVO Noord-Fryslân Inleiding CVO Noord-Fryslân is een Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs in het noorden van Friesland. De Vereniging bestaat uit drie scholen: Christelijk

Nadere informatie

obs Willem Eggert Herstelonderzoek

obs Willem Eggert Herstelonderzoek obs Willem Eggert Herstelonderzoek Datum vaststelling: 4 april 2019 Samenvatting De kwaliteit van het onderwijs hebben wij in november 2017 als zeer zwak beoordeeld, omdat de kwaliteit van de lessen onvoldoende

Nadere informatie

Toezicht in het praktijkonderwijs

Toezicht in het praktijkonderwijs Toezicht in het praktijkonderwijs In dit schrijven wordt aangegeven hoe een school voor praktijkonderwijs de diverse indicatoren uit het waarderingskader van de Inspectie voor directe belanghebbenden (school,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING (OKV) Thorbecke Voortgezet Onderwijs, Afdeling VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING (OKV) Thorbecke Voortgezet Onderwijs, Afdeling VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING (OKV) Thorbecke Voortgezet Onderwijs, Afdeling VWO Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 15HX-0 Registratienummer: 3416702 Onderzoek uitgevoerd op:

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Hooghuis Lyceum, locatie De Singel PRO Plaats : Oss BRIN nummer : 19XH C9 BRIN nummer : 19XH 08 PRO Onderzoeksnummer : 273851 Datum onderzoek : 21 februari 2014

Nadere informatie

RAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE

RAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE RAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE School : Basisschool Miste/Corle Plaats : Winterswijk Miste BRIN-nummer : 18ZG Onderzoeksnummer : 101822 Datum schoolbezoek : 17 oktober

Nadere informatie

Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo. 25 november 2018/definitieve versie/toezichtkader/raad van Toezicht Stichting Bravoo

Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo. 25 november 2018/definitieve versie/toezichtkader/raad van Toezicht Stichting Bravoo 1 Toezichtkader Raad van Toezicht Stichting Bravoo 2 3 1 Inleiding De Raad van Toezicht van Stichting Bravoo houdt als intern toezichthouder integraal toezicht op de gang van zaken binnen de stichting

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK (TKO) CHRISTELIJK COLLEGE DE POPULIER, AFDELING VWO Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 02GJ Arrangementsnummer: 162437 Onderzoek uitgevoerd op: 25 oktober

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE CALEIDOSCOOP SO-CLUSTER 4

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE CALEIDOSCOOP SO-CLUSTER 4 RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE CALEIDOSCOOP SO-CLUSTER 4 Plaats : Leeuwarden BRIN-nummer : 02EP Onderzoek uitgevoerd op : 15 en 16 september 2010 Rapport vastgesteld te Zwolle op 3

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Sg. Nieuw-West, Calvijn College VMBOB

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Sg. Nieuw-West, Calvijn College VMBOB KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Sg. Nieuw-West, Calvijn College VMBOB Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 17HB C1 BRIN nummer : 17HB 06 VMBOB Onderzoeksnummer : 290990

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. CSG De Heemgaard Apeldoorn Afdelingen havo en vwo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. CSG De Heemgaard Apeldoorn Afdelingen havo en vwo RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK CSG De Heemgaard Apeldoorn Afdelingen havo en vwo Plaats: Apeldoorn BRIN-nummer: 08SG-0 Onderzoek uitgevoerd op: 20 december 2012 Conceptrapport

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Marnix College VMBOGT

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Marnix College VMBOGT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Marnix College VMBOGT Plaats : Ede Gld BRIN nummer : 02UP C1 BRIN nummer : 02UP 00 VMBOGT Onderzoeksnummer : 291544 Datum onderzoek

Nadere informatie

TOEZICHTSVISIE RAAD VAN TOEZICHT NOVA COLLEGE. 8 februari

TOEZICHTSVISIE RAAD VAN TOEZICHT NOVA COLLEGE. 8 februari TOEZICHTSVISIE RAAD VAN TOEZICHT NOVA COLLEGE 8 februari 2017 1 Inleiding In deze toezichtvisie geven wij als de Raad van Toezicht van het Nova College aan waarom wij toezicht houden, wat we daarmee willen

Nadere informatie