Persnota Voorleestoer

Transcriptie

1

2 Persnota Voorleestoer Vierde Voorleestoer Na de schitterende ervaring van de eerste Voorleestoer in 2013, het jaar van het voorlezen, kon een vervolg niet uitblijven. De uitermate positieve reacties van auteurs, leerlingen en leerkrachten smeekten om meer. En dus kwam er een tweede (27 april 2015) en een derde (18 april 2016) Een prijs voor de Voorleestoer Begin juni 2016 mochten de organisatoren van de Voorleestoer uit handen van koningin Paola de Paolaprijs in ontvangst nemen voor hún Voorleestoer. Reeds twintig jaar bekroont de Koningin Paolaprijs voor het Onderwijs leerkrachten die zich op een bijzondere manier onderscheiden. De drie prijzen voor de Vlaamse Gemeenschap gingen in 2016 allemaal naar onderwijsprojecten uit Sint-Niklaas. De eerste prijs, goed voor EUR, was voor de 'Voorleestoer', een initiatief van de Sint-Niklase secundaire scholen en de bibliotheek. Vandaag kunnen we met bijzonder veel trots de vierde Voorleestoer aankondigen die op 20 februari 2017 plaatsvindt. Opzet Wetenschappelijk onderzoek heeft uitgewezen dat jongeren rond de leeftijd van 14 jaar afhaken en steeds minder gaan lezen. Mogelijke oorzaken zijn de vele prikkels die deze jongeren krijgen voor allerhande, al dan niet grensverleggende activiteiten. Het is dus van belang dat de leesbereidheid van deze leeftijdsgroep verder gestimuleerd wordt. Uit evaluaties na literaire lezingen blijkt dat jongeren enorm genieten van voorleesmomenten van auteurs. De keuze om opnieuw de Voorleestoer voor deze doelgroep te organiseren lag

3 dan ook voor de hand. De resultaten van de vorige edities waren overduidelijk: leerlingen gingen vol enthousiasme buiten met de uitdrukkelijke wens de boeken van de bezochte auteurs te lezen. Dit vertaalde zich in het massaal ontlenen van hun werken in zowel de schoolbib als de openbare bibliotheek. We rekenen erop ook dit jaar eenzelfde effect te kunnen bewerkstelligen. Bij de organisatie van de 4 de editie gaan de organisatoren bovendien de uitdaging aan om 8 klassen OKAN mee te nemen in dit woord en beeldverhaal. Voor de vele OKANners die school lopen in Sint-Niklaas is het een kans om op een zeer laagdrempelige en niet-schoolse manier kennis te maken met Nederlandstalige literatuur, met de cultuur van lezen, schrijven en voorlezen. Bovendien maken de scholieren ook kennis met leeftijdsgenoten én met de stad. Voorbereiding Het ongekende succes en het blijvende enthousiasme van deelnemende auteurs, scholen en leerlingen bij de vorige edities zetten de organisatoren aan tot het voorbereiden en uitwerken van een nieuwe Voorleestoer, intussen een begrip in Sint-Niklaas. Alle secundaire scholen én dit jaar voor de eerste keer ook de OKANklassen in Sint-Niklaas nemen hieraan deel. Door de grote respons volstaat het aantal locaties en deelnemende auteurs van de voorbije jaren niet meer. Dit jaar zullen niet minder dan 96 klassen, goed voor ongeveer scholieren, in een carrousel van locatie naar locatie doorheen de stad trekken om zo op een voor-of namiddag 3 auteurs of illustratoren op 3 verschillende plaatsen te ontmoeten. De zoektocht naar sponsoring, locaties (48!) en auteurs (54!) kon beginnen. Een affiche en een campagnebeeld werden ontworpen, de website en facebookpagina werden opnieuw leven ingeblazen... Met inbreng van enkele leerkrachten werd ook een prachtige fragmentenbundel opgemaakt, een handig en prikkelend instrument dat nog vele jaren gebruikt kan worden. Voorleestoer 2017 Op 48 unieke plekken, sociaal-, cultureel-, of erfgoedgerelateerd, én dichtbij de Grote Markt, leest een auteur voor uit eigen werk. De sessies duren minuten en worden telkens afgesloten met een vragenronde. De scholieren nemen per klas deel en ontmoeten per halve dag 3 auteurs waarvan minstens 1 illustrator, striptekenaar of vormgever. In tegenstelling tot een klassieke auteurslezing, waarbij leerlingen veelal in aula s in een grote groep gedwongen luisteren naar een auteur, krijgen de scholieren nu de mogelijkheid om in kleinere groepjes in een intieme sfeer en op een alternatieve locatie, nagenoeg op schoot van de auteur, te luisteren en ermee in gesprek te gaan. Bovendien ontmoeten ze tijdens 1 dagdeel 3 verschillende auteurs (in totaal staan 54 auteurs op het programma!). Op deze manier komen ze in aanraking met verschillende schrijfstijlen en types van schrijvers, en kunnen ze hun blik verruimen. De organisatie garandeert dat elke klas een uitgebalanceerd programma aangeboden wordt, waarbij telkens verschillende types auteurs, maar ook illustratoren en dichters gecombineerd worden. Door die combinatie hopen we mogelijke talenten te prikkelen, maar vooral jonge mensen te laten genieten van woord en beeld. OKAN Voor de eerste maal nemen ook de OKAN-klassen in Sint-Niklaas deel aan de Voorleestoer. Het ondertussen gekende format om jongeren op verschillende locaties met historische, culturele of sociale waarde in contact te brengen met auteurs en illustratoren blijft ongewijzigd. We gaan zelfs nog een stapje verder. Woord, beeld, muziek, theater onze westerse cultuurvormen zijn niet voor alle jongeren vanzelfsprekend. In de

4 voorbereiding en naverwerking van de Voorleestoer zullen de jongeren uit de OKAN-klassen kennis maken met de westerse cultuur in een heel ruime context. Uiteraard blijft taalontwikkeling, taalvaardigheid en leesbevordering ons uitgangspunt. Auteurs en illustratoren prikkelen jongeren via woord en beeld en dagen hen uit ongeacht hun afkomst. Niet in alle culturen worden lezen en boeken ingezet om jongeren te vormen en bij te dragen om hun kijk op de wereld te verruimen. Sommige jongeren zijn niet vertrouwd met het principe van uitlenen in een openbare bibliotheek of niet opgegroeid in een boek- of leesrijke omgeving. Dat geldt trouwens eveneens voor een aantal jongeren die wel in onze westerse cultuur zijn geboren. Emotionele vaardigheden ontwikkelen de jongeren dan weer door het contact met de auteurs en het leren begrijpen hoe auteurs emoties in woord en beeld leggen. Deze dragen bij tot de ontwikkeling van hun eigen softskills en vergroten het inlevingsvermogen, een noodzakelijke vaardigheid om te kunnen functioneren in de maatschappij. Cruciaal zijn de ontmoetingen met de auteurs. Niemand kan beter laten aanvoelen hoe emoties in zelfgemaakte teksten en beelden tot stand zijn gekomen en welke achterliggende bedoeling deze hebben. Passie en gedrevenheid leren jongeren kennen in de contacten met auteurs. Door te spelen met taal in woord en beeld willen we de jongeren leesplezier leren kennen. Wie jongeren aan het lezen wil krijgen moet leesplezier als uitgangspunt nemen om het doel te bereiken. De Voorleestoer draagt het leesplezier dan ook heel hoog in het vaandel. Auteurs die OKAN-klassen ontvangen passen uiteraard hun programma aan op taalniveau maar inhoudelijk blijft het even sterk. Het verkennen van de stad is voor de OKAN-klassen ook heel belangrijk. De nieuwe stad waarin zij nu leven en opgroeien onthult op deze Voorleestoer een aantal van haar geheimen. Het bezoek aan locaties met sociale waarde kan zeker bijdragen tot hun verdere integratie in de Sint-Niklase gemeenschap. Kennismaken met historische locaties en hun erfgoedfunctie is eveneens van groot belang om de oorsprong en achtergrond van een cultuur te leren begrijpen. Bij de verplaatsing van locatie naar locatie ontmoeten de jongeren andere deelnemende klassen ergens in de stad, jongeren die zij al kennen van op school of klassen die zij voor het eerst ontmoeten, steeds groepen die met hetzelfde project bezig zijn. Ook deze ontmoetingen vinden wij heel belangrijk. Elke school zal schooleigen activiteiten organiseren en de OKAN-klassen worden helemaal mee betrokken in alle activiteiten. Van Voorleestoerkoekjes bakken tot Kamishibai verhalen maken, van Komen Lezen tot leeslampjes knutselen de Voorleestoer is in al zijn facetten een belevingsfeest voor alle jongeren! Met dank aan De organisatie van deze Voorleestoer was ondenkbaar zonder de financiële steun van het stadsbestuur Sint- Niklaas, de Provincie Oost-Vlaanderen, het Vlaams Fonds voor de Letteren, Canon Cultuurkuur Dynamo 3, De Orde van den Prince, de Marnixring (afdeling Land van Waes Reinaert en afdeling Anton Van Wilderode), de Standaard Boekhandel en Uitgeverijen Van In, Pelckmans - Abimo, Plantyn en Davidsfonds. Ook de inzet van leerkrachten, personeelsleden van de Bib en het Stadsarchief, de Scholengemeenschappen, leerlingen digitale fotografie LBC, Buso VTS en Centrum Leren en Werk, studenten van Odisee, de verschillende locaties, was onontbeerlijk. Tenslotte dank aan leerkracht Selien Troch voor het ontwerp van de affiche, bladwijzer en logo voor de Voorleestoer en dank aan webmaster Philip De Vos. Meer info Speciaal voor de Voorleestoer werden een website en een facebookpagina ( voorleestoer ) gecreëerd. Info over de locaties en auteurs, sfeerbeelden, uitwisselingen, enz. vindt u op deze pagina s terug. Hebt u vragen, dan kan u steeds terecht bij de 2 stuwende krachten van het project: Catherine Note, verantwoordelijke werking SO bib catherine.note@sint-niklaas.be Ann Schatteman, schoolbibliothecaris H. Familie ann.schatteman@telenet.be

5 Dagprogramma uur 9.40 uur 10 uur uur 11 uur uur 1e voorleessessie wisselen van locatie 2e voorleessessie wisselen van locatie 3e voorleessessie einde voormiddagprogramma uur uur uur uur uur uur 1e voorleessessie wisselen van locatie 2e voorleessessie wisselen van locatie 3e voorleessessie einde namiddagprogramma 12 uur lunch in de Bib uur receptie in de Bib

6 Auteurs & locaties 1 1 Alain Verster Bonangana Evelien De Vlieger Eglantier Paul Verrept Koetshuis Walburg 2 Soetkine Aps Brainfreeze Kristien Dieltiens Casino Backstage Danny De Vos Nationale bank 3 Gitte Vancoillie Koek & Ei Erwin Claes De Salons boven Luc Hanegreefs Collegekerk 4 Ivan Adriaenssens De Salons Karla Stoefs Las-Caux Rob Baetens Pand Zestien 5 Jan De Kinder Soep & Zoet Tine Mortier Huis Jan Buytaert boven Kim Crabeels / t Oneindige Verhaal Marita De Sterck 6 Jeroen Janssen Foyer SSB Linda Van Mieghem Klooster zusters Jozefienen Pat Van Beirs Spelfanaat 7 Jurgen Walschot De Patio Kathleen Vereecken Tarmak Hans Vanacker Stadhuis zolder 8 Rosemarie De Vos Met Tijd & Boterhammen Marleen Nelen Vierkante Zaal Sebastiaan Leenaert Sint-Nicolaas kerk

7 Auteurs & locaties 2 9 Jonas Thys De Graanmaat Do Van Ranst Stadhuis Vredeszaal Tine Bergen JAC 10 Kristof Devos De Banier Frank Pollet Blent Marian De Smet Mercatormuseum 11 Seppe Van den Berghe Oud Rethorica Brigitte Minne Castrohof Peter Van Olmen Sint-Hiëronymus 12 Emma Thyssen & Kim Crabeels Greta Weyn-auditorium Bjorn Van den Eynde Kopenhagen Paul De Moor Huis Jan Buytaert 13 Tim Polfliet Rode Kruis Opvangcentrum voor Asielzoekers Wally De Doncker OLV-kerk Vera Van Renterghem t Stamcaféken 14 Lies Van Gasse Dekenij Jan De Leeuw Sint-Lucia Mark Tijsman Hans Tweede 15 Gerda Dendooven / Den Antus Nils Pieters Karen Dierickx Jetair reisbureau Mieke Versyp Toeristische dienst 16 Tom Marien Pand 42 Bert Dombrecht & Frank Adam Museumtheater Koen D haene / Cipierskelder Hilde Van Cauteren

8 Locaties

9 Scholen Berkenboom Humaniora Berkenboom Portus Broedersschool Handel Broedersschool Humaniora Broedersschool Stekene H. Familie Secundair O.L.V. Presentatie Sint-Jozef-Klein-Seminarie T.I. Sint-Carolus Vrije Technisceh Scholen T.S.O. Vrije Technische Scholen BUSO Forum Da Vinci GO Villa De Vinci GO De Proms GO OKAN

10 Partners Sponsors

11 Meer info Uitgebreide informatie over de auteurs, de (historische) achtergrond van de locaties, weetjes allerhande en nadien uiteraard een fotoverslag, dit alles en meer vindt u op de website www. voorleestoer.be facebook voorleestoer de Bib Catherine Note catherine.note@sint-niklaas.be H. Familie Secundair Ann Schatteman ann.schatteman@telenet.be

12 Sfeerbeelden 2016

13 Voorleestoer: subsidie Aan de Voorleestoer hangt natuurlijk ook een kostenplaatje. Hiervoor gingen de organisatoren op zoek naar privé sponsoring en werden bij enkele instanties aanvragen ingediend om subsidie te bekomen voor de Voorleestoer. Het Vlaams Fonds voor de Letteren Het Vlaams Fonds voor de Letteren wil ontmoetingen tussen auteurs en lezers aanmoedigen. Een goede lezing verlaagt de drempel om een boek te beginnen lezen. Ze wekt nieuwsgierigheid en leeshonger. Een lezing kan het leesplezier vergroten, de leeservaring verrijken en de blik op de literaire wereld verbreden. Scholen, bibliotheken, leesclubs, socio-culturele organisaties, zorginstellingen, cultuur- en gemeenschapscentra, kunstenorganisaties en organisaties voor kunsteducatie en sociaal-artistieke werking en onafhankelijke boekhandels kunnen in aanmerking komen voor een subsidie. De lezing kan aangevraagd worden voor auteurs die opgenomen zijn op de Auteurslijst. De Auteurslijst kan u raadplegen op Projecten die werken rond leesbevordering willen mensen aanzetten om de stap te zetten naar lezen of om hen te laten kennismaken met boeken die ze nog niet kennen. Dat doen ze door lezers te motiveren en door ervoor te zorgen dat lezers meer plezier vinden in lezen, meer inzicht krijgen in verhalen en diepere of mooiere leeservaringen opdoen. Boeken en lezen doen mensen groeien, zorgen dat mensen zich ontwikkelen en geven mensen meer kansen. Provincie Oost-Vlaanderen Bij de Provincie Oost-Vlaanderen/cultuurspreidende en cultuureducatieve projecten werd eveneens een dossier ingediend met de vraag tot subsidiëring van het project Voorleestoer 4/OKAN. De deputatie besliste de aanvraag voor het bekomen van een toelage in te willigen. Het ingediende project Voorleestoer 4/OKAN is immers een cultuurspreidend en cultuureducatief project met een bovenlokale uitstraling, dat kadert in een kwalitatief en duurzaam cultuurbeleid. Ook het bovenlokale aspect is een zeer belangrijke factor. De actieve betrokkenheid en een evenwichtige samenwerking met verschillende actoren en partners zijn binnen dit project een feit. Canon Cultuurkuur Dyamo 3 Dynamo3 is een subsidieproject van CANON Cultuurcel. Het is de motor om met cultuur op school aan de slag te gaan. Op Cultuurkuur kunnen culturele partners en scholen elkaar vinden.

14 Voorleestoer: subsidie Marnixring De Marnixring heeft tot doel de Nederlandse taal- en cultuurgemeenschap te dienen Marnixring Anton van Wilderode, Land van Waas Reinaert Orde van den Prince De Orde van den Prince is een genootschap voor de behartiging van de belangen en de uitstraling van de Nederlandse taal en cultuur.