ANALYSE WERKPLEK PODIUM VOOR ARCHITECTUUR

Transcriptie

1 ANALYSE WERKPLEK PODIUM VOOR ARCHITECTUUR Namen: Opdracht: Ontwerp een technische ingreep waardoor alle ruimtes van het Podium voor Architectuur toegankelijk worden voor mindervaliden. Context: Het Podium voor Architectuur wilt graag dat alle containers/ ruimtes toegankelijk worden voor mindervalide. Momenteel kunnen mindervaliden door alle trappen niet of nauwelijks een bezoek brengen aan het Podium. Het Podium is opzoek naar een slimme oplossing om mindervaliden toch toegang te geven aan alle ruimtes, dus zowel het kantoor (1e verdieping), de expositie ruimte (beneden) en presentatieruimte (2e verdieping met scherm). Het Podium voor Architectuur is opzoek naar een vernieuwende oplossing voor dit probleem, een oplossing die wellicht ook op andere plekken toegepast kan worden. Het kan een ingreep zijn in de ruimte zelf, maar het kan ook een ingreep zijn voor de mindervalide persoon zelf. Bijvoorbeeld een hulpmiddel voor deze persoon om toch in elke ruimte te komen. Uitwerking en eindpresentatie: Jullie maken een analyse van de ruimte met plattegronden en tekeningen, aan de hand hiervan gaan jullie bepalen welke plekken geschikt zijn. Test jullie ontwerpen uit aan de hand van prototypes, wat werkt wel en wat werkt niet? Het eindresultaat persenteren jullien in een overtuigende pitch van 1 a 2 minuten waarbij het ontwerp verkocht wordt aan de opdrachtgever. De pitch wordt opgenomen als een filmpje, waarin de werking van het ontwerp gevisualiseerd wordt. Visualisatie van het ontwerp is vrij: schaaltekening, 3D tekening, maquette, 1:1. Het filmpje wordt gepresenteerd aan de opdrachtgever in de presentatiecontainer van het Podium voor Architectuur. Wat is een analyse? Het ontwerp komt voort uit de analyse die jullie vandaag gaan maken. Bij een analyse doe je onderzoek naar hoe iets in elkaar zit. Waarbij je het probleem aan vanuit alle mogelijke hoeken onderzoekt. In dit geval gaan jullie de werkplek van het Podium voor Architectuur onderzoeken en in kaart brengen hoe deze ruimte in elkaar zit. Aan de hand van deze gegevens ga je bekijken waar de knelpunten en kansen liggen voor de doelgroep waarvoor je gaat ontwerpen. Wat is schaal? Bij een tekening of maquette op schaal wordt de (toekomstige) werkelijkheid in verhouding in het klein weergegeven. Bijvoorbeeld schaal 1:100 > 1 cm op de tekening is 100 cm in het echt.

2 Algemene analyse van de ruimtes: Doorloop onderstaande stappen en maak aantekeningen bij de vragen. - Loop eerst alle verdiepingen door en observeer wat je ziet, welke vormen, kleuren en materialen vallen op? Maak foto s van de ruimtes. - Bekijk waar de toegangen zijn van deze ruimte, hoe is de verbinding met de rest van het gebouw? Ga door deze toegangen en bekijken hoe de ruimtes met elkaar verbonden zijn. - Leef je in in een mindervalide persoon, waar voorzie je problemen voor deze personen?

3 Analyse benedenverdieping: Teken hieronder een plattegrond van de benedenverdieping schaal op 1:100 - Meet alle ruimtes samen op en teken de ruimtes in de plattegrond schaal op 1:100 - Schrijf de maten bij de plattegrond

4 Analyse 1e verdieping: Teken hieronder een plattegrond van de 1e verdieping op schaal 1:100 - Meet alle ruimtes samen op en teken de ruimtes in de plattegrond op schaal 1:100 - Schrijf de maten bij de plattegrond

5 Analyse 2e verdieping: Teken hieronder een plattegrond van de 1e verdieping op schaal 1:100 - Meet alle ruimtes samen op en teken de ruimtes in de plattegrond op schaal 1:100 - Schrijf de maten bij de plattegrond

6 Maak analysetekeningen van de plattegronden van de benedenverdieping, 1e en 2e verdieping: Doorloop onderstaande stappen, voorbeelden van een analyse plattegrond zie je onderaan deze pagina - Leg schetspapier over de getekende plattegronden en markeer, hierop markeer/teken je onderstaande stappen - Welke functies zijn er op deze verdieping? Markeer met kleuren de verschillende functies, maak een legenda van de kleuren bij de plattegrond - Hoe zijn de looproutes op deze verdieping? Teken de looproutes in de plattegrond - Heeft deze verdieping toegang tot de rest van het gebouw? Geef aan waar een verbinding is met de rest van het gebouw. Waar is de toegang? - Beschrijf wat er verder opvalt er verder aan de ruimte? (materialen, vormen, uitzicht etc.) - Leef je in in een mindervalide persoon, waar zijn obstakels in de ruimte? Markeer de knelpunten of obstakels voor mindervalide personen met een kleur. Beschrijf bij het obstakel kort wat het is.

7 Analyse obstakels/ trappen: Breng alle obstakels/trappen in kaart: - Maak foto s de obstakels/trappen - Teken per trap de hoogte en breedte op schaal 1:100, geef aan hoe breed de doorgang is van de trap. - Schrijf bij de tekening waar de trap zich bevindt (Welke verdieping? Waar op de verdieping?) - Bereken de volgende les de hoek van de trappen en schrijf deze bij de tekeningen

8 Interpreteren: Beschrijf en/of teken nu kort waar (op welke plekken) jullie kansen zien om mindervalide personen toegang te geven tot alle ruimtes van de containers. Waarom zien jullie juist op deze plekken kansen? Huiswerkopdracht: - Doe referentieonderzoek (voorbeelden/ afbeeldingen) naar bestaande oplossingen voor mindervalide personen - Zoek op hoeveel ruimte een mindervalide persoon nodig heeft, bijvoorbeeld de breedte van een rolstoel en de draaicirkel van een rolstoel.