VRIJHEID VAN MENINGSUITING
|
|
- Mark van den Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 informatieblad voor jongeren KINDERRECHTEN VRIJHEID VAN MENINGSUITING Voor wie? Dit informatieblad is bedoeld voor jongeren van de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs die meer willen weten over het onderwerp vrijheid van meningsuiting. Bijvoorbeeld om er een presentatie over te houden of werkstuk over te maken. Of om - alleen of met een groepje - iets te doen voor kinderen en jongeren die hun mening niet zomaar kunnen uiten. Kun je je voorstellen? De vrijheid van meningsuiting is een groot goed. In sommige landen lopen mensen, jongeren en kinderen serieus gevaar voor hun leven als zij openlijk uitkomen voor hun mening. In die landen worden kranten soms gesloten en journalisten opgepakt. Kun je je dat voorstellen? In het Verdrag voor de Rechten van het Kind staat in een aantal artikelen dat alle kinderen een mening mogen hebben en het recht hebben deze te uiten. Ook in de grondwet van Nederland staat dat iedereen recht heeft op vrijheid van meningsuiting. Toch laait de discussie over dit recht ook op in ons land. Hoe dat komt? En wat je zelf kunt doen? Dat lees je in dit informatieblad. Verdrag voor de Rechten van het Kind Artikel 12: de mening van een kind Artikel 13: vrijheid van meningsuiting Artikel 14: vrijheid van gedachten en godsdienst Artikel 17: het recht op informatie Als kind mag je een mening hebben over onderwerpen die op jou betrekking hebben. Je mag niet alleen een mening hebben, je hebt ook het recht om deze mening te vertellen. Het is natuurlijk niet de bedoeling dat je zomaar iemand gaat uitschelden. Je moet altijd respect hebben voor iemand anders. Je mag je eigen gedachten en godsdienst hebben. Je ouders zijn natuurlijk wel verantwoordelijk voor je. De overheid moet ervoor zorgen dat alle kinderen informatie krijgen. Informatie over alles wat voor jou belangrijk is.
2 Wat is vrijheid van meningsuiting? Betekent vrijheid van meningsuiting dat je alles mag zeggen wat je wilt? Of zijn er grenzen? Is de vrijheid van meningsuiting voor iedereen hetzelfde, of hebben sommige mensen meer recht hun mening te laten horen dan anderen? Het recht om te zeggen wat je wilt is onlosmakelijk verbonden met een democratische samenleving. Het uitgangspunt van democratie is openheid voor diverse meningen. Geen van die meningen zijn absoluut waar. Misschien wel voor degene die de mening verkondigt, maar vaak niet voor een ander. Vandaar dat het belangrijk is om tolerant te zijn: toelaten dat mensen hun mening uiten terwijl je het er zelf niet mee eens bent of zelfs bezwaar tegen die mening hebt. Recht op informatie Het recht op vrijheid van meningsuiting is sterk verbonden met het recht op informatie. Het is natuurlijk pas mogelijk om je mening ergens over te geven als je ook iets weet over het onderwerp waar je je mening over wilt vormen. In het Verdrag voor de Rechten van het Kind is vastgelegd dat kinderen en jongeren geïnformeerd moeten worden (door hun ouders, door de regering) over alles wat voor hen belangrijk is. Bijvoorbeeld als je ouders gaan scheiden en een omgangsregeling over jou willen afspreken. Dan is het belangrijk dat zij jou vertellen wat ze van plan zijn, zodat jij zelf kunt bedenken of jij dat ook wilt en hen je mening kunt geven. Kinderen hebben het recht hun mening te uiten Elsemieke (13 jaar) uit Den Haag over kinderen en hun vrijheid van meningsuiting: Ik vind het heel belangrijk dat kinderen ook hun mening mogen uiten, want kinderen hebben ook rechten! Kinderen in sommige Afrikaanse landen kunnen niks vertellen en mogen niets zeggen anders worden ze gemarteld of in de gevangenis gezet. Stel je eens voor dat dit jou zou gebeuren, je mocht geen mening uiten anders kreeg je straf. Ook vind ik het erg dat er mensen gediscrimineerd worden. Ik vind dat iedereen elkaar op vriendelijkheid of zo moet beoordelen en niet op bijvoorbeeld hun ras.
3 Universele verklaring van de Rechten van de Mens (UVRM) Wereldwijd hebben alle landen die lid zijn van de Verenigde Naties de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens uit 1948 ondertekend. Daar staat in artikel negentien: Een ieder heeft recht op vrijheid van mening en meningsuiting. Dit recht omvat de vrijheid om zonder inmenging een mening te koesteren en om door alle middelen en ongeacht grenzen inlichtingen en denkbeelden op te sporen, te ontvangen en door te geven. Vrijheid van meningsuiting in Nederland In Nederland heeft iedereen het recht om zijn of haar mening te uiten. Maar ook het recht om niet gediscrimineerd te worden, het recht op privacy, het recht om te geloven wat je wilt. Dat is vastgelegd in de Nederlandse Grondwet. Daar staat al sinds 1814 in artikel zeven dat iedereen in Nederland het recht heeft om te zeggen en schrijven wat hij of zij wil. In officiële woorden staat er letterlijk: Voor het openbaren van gedachten of gevoelens heeft niemand verlof nodig vanwege de inhoud daarvan. Kinderen en jongeren mogen zeggen wat ze willen zolang ze anderen niet discrimineren Rechten kunnen soms botsen: als de één zijn mening uit kan de ander zich gediscrimineerd voelen. In Nederland is niet in de wet vastgelegd welk recht zwaarder weegt. Als het tot een rechtszaak komt dan bepaalt de rechter op grond van de feiten en omstandigheden die speciaal zijn voor het conflict welk grondrecht in dat geval zwaarder weegt. Maar omdat discriminatie verboden is, zitten er dus wel degelijk wettelijke grenzen aan de vrijheid van meningsuiting. Veel Nederlanders zijn van mening dat er ook fatsoensgrenzen aan de vrijheid van meningsuiting zitten. Zij vinden dat je goed moet nadenken over de mogelijke (maatschappelijke) gevolgen van het uiten van je mening. En dat je altijd met respect voor elkaars mening een dialoog moet voeren. Op 2 november 2004 wordt filmmaker, columnist en regisseur Theo van Gogh op straat dood geschoten. Van Gogh heeft eerder dat jaar samen met VVD-Tweede Kamer lid Hirsi Ali de korte film Submission (part 1) gemaakt, waar de behandeling van vrouwen in de Islam kritisch belicht wordt. De verdachte, een extremistische moslim met de Nederlandse en Marokkaanse nationaliteit, wordt opgepakt. Meteen laait in Nederland in de media, op straat en op scholen, een heftige discussie op over de vrijheid van meningsuiting.
4 Vrijheid van meningsuiting in andere landen In veel landen kun je maar beter je mond houden als je het ergens niet mee eens bent. Het risico om opgepakt of gemarteld te worden, is daar serieus aanwezig. In Colombia, in Latijns-Amerika bijvoorbeeld, waar al meer dan vijftig jaar een burgeroorlog heerst. De guerrillabewegingen en paramilitairen die er strijden, vochten ooit met elkaar om hun ideeën. In de loop van de tijd is de strijd veranderd: het gaat nu vooral om drugs en geld. Mensen die openlijk kritiek hebben op deze gewapende groepen of zich inzetten voor vrede, lopen groot risico te worden bedreigd. Toch zijn er ook in landen als Colombia jongeren die weigeren om hun mond te houden. Discriminatie Discriminatie is wettelijk verboden in Nederland. Alle mensen in Nederland moeten gelijk behandeld worden, ongeacht hun huidskleur, geslacht, afkomst, geloof, leeftijd of seksuele geaardheid. Mensen verschillend waarderen en behandelen op basis van kenmerken die helemaal niet belangrijk zijn, bijvoorbeeld omdat ze homo of Chinees zijn, is dus discriminatie. Vaak komt discriminatie voort uit vooroordelen over (een groep) mensen die gebaseerd zijn op angst of onwetendheid. Toen de burgemeester van het gewelddadige Aguachica in Colombia in 1995 een vredesreferendum (een stemming over vrede) organiseerde, voerde de toen dertienjarige Juan Elias Uribe actie om ook kinderen te motiveren te gaan stemmen. Kort daarna werd Juans vader, een tandarts die zich had ingezet voor betere gezondheidsvoorzieningen, vermoord. De moordenaars werden gepakt en hoewel in Colombia de meeste zoons hun vaders willen wreken, ging Juan Elias door met zijn vredesmissie. Mijn vader wilde graag dat ik werkte aan vrede. Door zijn dood ben ik extra gemotiveerd om door te gaan. Ik wil voorkomen dat andere kinderen net zoiets als ik meemaken. Vanwege zijn werk voor de Kinderbeweging voor Vrede wordt Juan Elias keer op keer bedreigd met de dood. Daarom verhuist hij met zijn familie steeds naar een andere plaats. Hoewel de bedreigingen blijven doorgaan, blijft Juan Elias uitkomen voor zijn mening en doorgaan met zijn vredeswerk. Juan Elias (18) uit Colombia met een foto van zijn vader Foto: Unicef/Donna DeCesare
5 Religie Religie en de vrijheid van meningsuiting zijn nauw met elkaar verbonden. Voor veel mensen bepaalt hun geloof hun identiteit (wie zij zijn). Mensen die hun mening uiten op basis van hun religieuze overtuiging, lopen in veel landen ernstig gevaar. Ook kunnen religieuze opvattingen leiden tot discriminatie en vervolging van mensen met een andere geloofsovertuiging, van vrouwen en van homoseksuelen. Media Media (kranten, radio en televisie) zijn het belangrijkste middel waarmee opvattingen geuit en verspreid kunnen worden. Maar ook journalisten hebben te maken met de grondwet: zij mogen schrijven of in beeld brengen wat ze willen, als het maar niet in strijd is met artikelen uit de grondwet. Voor journalisten is er nog een andere belangrijke factor die van invloed is op wat de media mogen doen: de overheid. Als de overheid zich gaat bemoeien met informatie die bestemd is voor de maatschappij dan noemen we dit censuur. De overheid controleert dan vooraf wat een journalist wil publiceren. Soms leidt dit ertoe dat de journalist zijn teksten aan moet passen en soms zal de overheid een stuk zelfs verbieden. In Nederland komt dit nauwelijks voor en heeft de media veel vrijheid, maar er zijn veel landen waar dit anders gaat. In een land als China bemoeit de overheid zich in grote mate met de media. Mensen in China krijgen dus niet altijd te horen wat er werkelijk gaande is in hun land en in de wereld. Internet In Nederland is wel sprake van een Kijkwijzer. Dat is geen bemoeienis met de media, maar een advies over programma s. Met Kijkwijzer kunnen ouders en opvoeders in één oogopslag zien of een televisieprogramma, bioscoopfilm of video schadelijk kan zijn voor kinderen. Kijkwijzer geeft advies voor welke leeftijd de film of het programma mogelijke schadelijke effecten kan hebben (Alle Leeftijden, zes jaar, twaalf jaar en zestien jaar). Ook wordt met pictogrammen zoals je hier ziet duidelijk gemaakt waarom een programma niet zo geschikt is voor kinderen en/of jongeren. Er zijn zes verschillende pictogrammen. Zij geven aan dat er veel geweld, seks, angst, discriminatie, drugs en alcoholmisbruik en grof taalgebruik in het programma of de film voorkomt. Kijk voor meer informatie op Via het Internet kunnen ook mensen in landen waar dat niet zomaar kan, hun mening uiten en verspreiden. Voor jongeren in de Verenigde Staten is vrijheid van meningsuiting op Internet niet vangeweld discriminatie
6 zelfsprekend. Veel scholen en bibliotheken verbieden jongeren bepaalde websites te bezoeken. Zij hebben dan programma s op de computers waardoor die websites geblokkeerd zijn. Het gaat niet alleen om sites met seks of geweld, maar ook om informatie over homoseksualiteit en voorbehoedsmiddelen (de regering van president Bush vindt dat kinderen en jongeren geen seks moeten hebben voor het huwelijk en dus geen (informatie over) condooms nodig hebben). Ook in Nederland hebben scholen filters op hun computers zitten. Een aantal streng christelijke scholen heeft websites over homoseksualiteit geblokkeerd voor hun leerlingen. Internet biedt ook mensen met racistische opvattingen de mogelijkheid zich te uiten. Omdat discriminatie in Nederland verboden is, is het Meldpunt Discriminatie Internet (MDI) opgericht ter bestrijding van deze opvattingen op Internet. De mensen van het MDI krijgen dagelijks meldingen die zij controleren. Als zij constateren dat het om een strafbare uiting gaat, sturen ze degene die het bericht heeft geplaatst, verspreid of beheert een verzoek de tekst te verwijderen. Bij moeilijkheden kan het MDI ook aangifte doen. In 2004 stond in de krant het volgende bericht: Scholen weigeren homojongerenmagazine Expreszo. Tientallen middelbare scholen in Nederland hebben homojongerenmagazine Expreszo geweigerd uit angst voor negatieve reacties van leerlingen en ouders. Het magazine gaat over tolerantie op school en probeert homoseksualiteit op een toegankelijke manier bespreekbaar te maken. Het blad bevat onder meer interviews met (hetero) soapsterren Joey van de Velden en Lieke van Lexmond over hoe zij tegen homoseksualiteit aankijken, een fotoreportage over zoenende stelletjes en een tolerantietest. Scholen weigerden het magazine uit angst voor negatieve reacties van leerlingen en ouders. De hoofdredacteur van het blad zegt: Het blijkt maar weer dat er nog veel scholen zijn waar je als leerling maar beter niet kunt vertellen dat je homo bent. Ik ben ervan geschrokken dat er in 2004 nog zo veel schoolleidingen zijn die een discussie over homoseksualiteit moedwillig uit de weg gaan. Wat is er makkelijker dan een leuk magazine in de kantine te leggen? Wat vind jij hiervan? Heeft Expreszo voorlichting over homo s op de juiste manier aangepakt? Als jij het anders zou doen: hoe dan? Beargumenteer je antwoord. Voor meer informatie over het Meldpunt Discriminatie Internet kijk op Om melding te doen van discriminatie op Internet, stuur je een naar meldpunt@meldpunt.nl
7 Participatie van kinderen en jongeren Kinderen en jongeren hebben volgens het Verdrag voor de Rechten van het Kind, artikel 12, het recht om hun stem te laten horen over zaken die hen aangaan. Maar dan moeten ze die stem natuurlijk wel gebruiken. Kinderen en jongeren kunnen participeren (actief deelnemen) in discussies over onder andere onderwijs, politiek, milieu, ontwikkelingssamenwerking en cultuur. Dat kan in de gemeente waar je woont, maar ook op nationaal of zelfs internationaal niveau. Wil je ook graag je mening laten horen en je actief inzetten voor zaken die jou aangaan? Dat kan! Bijvoorbeeld via de Nationale Jeugdraad of Move Your World. Zij organiseren allerlei leuke en interessante activiteiten met en voor jongeren. Kijk eens op of Tips om in actie te komen Wat kun jij zelf doen? Als jij zelf graag voor je mening uitkomt en het leuk vindt om te discussiëren meld je dan aan voor het Nationaal Jeugddebat via Als iemand dingen over (groepen) mensen zegt die kwetsend of discriminerend zijn, zeg er dan wat van. Je kunt die persoon ook vragen hoe hij of zij daarbij komt en of hij of zij het zelf heeft meegemaakt. Vaak worden verhalen als ze een paar keer doorverteld zijn, steeds erger. Als je niks durft te zeggen, kun je bijvoorbeeld ook opstaan en weglopen. Speel het spel zestien miljoen rechters op de website van het Ministerie van Binnenlandse Zaken en ervaar zelf hoe sommige rechten in Nederland botsen: Doe eens cultureel en kijk op de website van het Landelijke Bureau Rassendiscriminatie waar theatervoorstellingen en tentoonstellingen voor jongeren over discriminatie plaatsvinden: Als je in actie wilt komen voor kinderen en jongeren in andere landen die niet voor hun mening uit kunnen komen; Meld je dan aan bij een Jongeren Actienetwerk of sms-netwerk van Amnesty International via Amnesty organiseert schrijfacties gericht op het vrijlaten van (jonge) mensen wereldwijd die vastzitten alleen vanwege hun mening of overtuiging.
8 Je kunt dit informatieblad ook vinden op Opdrachten Organiseer een debat (discussiebijeenkomst) over de vrijheid van meningsuiting. Een mogelijke stelling is: controle op de verspreiding van racistische teksten op Internet is een bedreiging voor de vrijheid van meningsuiting. De Haagse rapgroep Den Haag Connection (DHC) maakte in 2004 een nummer, de Hirsi Ali Diss, waarin zij allerlei racistische en seksistische uitingen aan het adres van VVD-Tweede Kamerlid Hirsi Ali zongen. Volgens de rappers staan hun teksten echter bol van overdrijvingen en moeten ze niet al te letterlijk worden genomen. Ook andere beoefenaars van rap zeggen dat 'dissen' - beledigen en bedreigen - nu eenmaal hoort bij de rapcultuur. Wat vind jij hiervan? Kun je je in liedjes wel discriminerend uitlaten? Wat voor de één beledigende opmerkingen kunnen zijn, is dat voor de ander niet. Dat is deels ook cultureel bepaald. Kun je bedenken welke opmerkingen dat kunnen zijn? Stel dat er iemand opstaat in Nederland die een nieuwe politieke partij opricht en als één van de punten in zijn partijprogramma het verbod op de vrijheid van meningsuiting heeft staan. Hij vindt dat daar alleen maar ellende van komt omdat dit recht veel onduidelijkheid met zich meebrengt: door wat één persoon ziet als het uiten van zijn of haar mening kan een ander zich gediscrimineerd voelen. Veel Nederlanders delen na de moord op Theo van Gogh misschien het gevoel van deze politieke figuur. Als deze partij door democratische verkiezingen aan de macht komt doet zij wat de kiezers beloofd is: de grondwet aanpassen en het recht op vrijheid van meningsuiting afschaffen. Wat vind jij daarvan? Mag deze partij zoiets fundamenteels afschaffen als ze op democratische wijze en in openheid over haar ideeën gekozen is? Beargumenteer je antwoord. Dit is een uitgave van het Kinderrechtencollectief. Het Kinderrechtencollectief is een coalitie ter bevordering van rechten van kinderen en bestaat uit Defence for Children International (DCI), Unicef Nederland, de Landelijke Vereniging van Kinder- en Jongerenrechtswinkels, Jantje Beton, de Nationale Jeugdraad, Plan Nederland en Save the Children Nederland. Het NIZW jeugd is betrokken als adviseur. Tekst: Mijntje van Kemenade Illustraties: Olivier Heiligers Druk: Stenco Deze uitgave is financieel mogelijk gemaakt door de Nederlandse overheid.
Inhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14
Inhoud Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inleiding Je hoort of leest vaak over mensenrechten. Maar kun je ook een paar mensenrechten opnoemen?
Nadere informatieInstructie: Landenspel light
Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)
Nadere informatieStelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten.
Opdracht Bespreek met je klas deze stellingen. Dit kan met alle leerlingen tegelijkertijd of jullie kunnen in groepjes antwoord geven, deze opschrijven en ze kort presenteren voor de klas. Bedenk in ieder
Nadere informatieVerdrag over de rechten van het kind
Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Waarom? Alle kinderen in de hele
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij
Nadere informatieKOM OP VOOR JE RECHTEN. Kun je je voorstellen?
informatieblad voor jongeren KINDERRECHTEN KOM OP VOOR JE RECHTEN Voor wie? Dit informatieblad is bedoeld voor jongeren van de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs die meer willen weten over
Nadere informatieKINDERRECHTEN KINDERMISHANDELING. informatieblad voor jongeren. Kun je je voorstellen?
informatieblad voor jongeren KINDERRECHTEN KINDERMISHANDELING Voor wie? Dit informatieblad is bedoeld voor jongeren van de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs die meer willen weten over het
Nadere informatieInhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12
Inhoud Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Onderwerp 1 Gelijkheid...13 De rechten van Tim... 14 Onderwerp 2 Toegankelijkheid...17 De rechten
Nadere informatieDocentenhandleiding Botsende grondrechten
Docentenhandleiding Botsende grondrechten Korte omschrijving programma-onderdeel: De leerlingen worden ingedeeld in groepjes van elk 4 à 6 leerlingen. Afhankelijk van de grootte van de klas ontstaan er
Nadere informatieUNICEF Kinderrechten SPORT EN VRIJE TIJD GELIJKE BEHANDELING VOEDING FAMILIE GEZONDHEIDSZORG ONDERWIJS SCHOON WATER
UNICEF Kinderrechten INFORMATIE EEN EIGEN MENING SPORT EN VRIJE TIJD FAMILIE GELIJKE BEHANDELING Patricia Willocq VOEDING GEZONDHEIDSZORG ONDERWIJS SCHOON WATER Informatie voor een spreekbeurt of werkstuk
Nadere informatieDanny s Parade. Bronnenblad. Inhoud. Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website: www.allesovergay.
Danny s Parade Bronnenblad Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website: www.allesovergay.nl Inhoud - Wat is homoseksualiteit? blz. 3 - Wanneer is iemand homo of lesbisch?
Nadere informatieKINDEREN IN DE JEUGDZORG
informatieblad voor jongeren KINDERRECHTEN KINDEREN IN DE JEUGDZORG Voor wie? Dit informatieblad is bedoeld voor jongeren van de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs die meer willen weten
Nadere informatieKinderrechtenverdrag. Voor kinderen en jongeren
Kinderrechtenverdrag Voor kinderen en jongeren 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij het recht hebt om je eigen rechten te kennen, hebben wij dit boekje speciaal
Nadere informatieAAN DE SLAG MET DE RECHTSSTAAT
OKTOBER 2018 AAN DE SLAG MET #3 WAT HEB JE NODIG? PowerPoint Per groepje twee werkbladen met opdrachten van verschillende landen DE WERKVORM IN HET KORT Eerst leg je aan de hand van een PowerPointdia uit
Nadere informatieRechten van alle kinderen
Rechten van alle kinderen Uitgeverij Eenvoudig Communiceren Lezen voor Iedereen www.eenvoudigcommuniceren.nl www.lezenvooriedereen.be LEZEN VOOR IEDEREEN UITGEVERIJ EENVOUDIG COMMUNICEREN Rechten van alle
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij het recht hebt om je eigen rechten te kennen, hebben wij dit boekje speciaal
Nadere informatieKernwaarden van de Nederlandse samenleving
Kernwaarden van de Nederlandse samenleving 20 februari 2014 Inhoud Inleiding 3 Vrijheid 6 Gelijkwaardigheid 9 Solidariteit en werk 11 2 Inleiding In dit boekje leest u over de waarden die de basis vormen
Nadere informatieDiscriminatie? Niet in onze school!
Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen
Nadere informatieLeve de rechtsstaat! VMBO
Leve de rechtsstaat! VMBO Korte omschrijving van de werkvorm Er worden 10 stellingen met betrekking tot de machtenscheiding/rechtsstaat voorgelegd. Leerlingen selecteren welke 5 stellingen passen in een
Nadere informatiekracht TWEEDE WERELDOORLOG VERSUS MENSENRECHTEN
WERKb L a D WERKBLAD met terugwerkende kracht met terugwerkende kracht TWEEDE WERELDOORLOG VERSUS MENSENRECHTEN Dit werkblad is een voorbereiding op je bezoek aan de vaste tentoonstelling Met Terugwerkende
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord 5. Inleiding 11
Inhoudsopgave Voorwoord 5 Inleiding 11 1 Eerste verkenning 15 1.1 Waarom is kennis van religie belangrijk voor journalisten? 16 1.2 Wat is religie eigenlijk? 18 1.2.1 Substantieel en functioneel 18 1.2.2
Nadere informatieUNICEF en kinderrechten
UNICEF en kinderrechten Informatie voor een gastles Leerdoelen (groep 7 & 8) Leerlingen weten waar UNICEF voor staat en wat UNICEF doet Leerlingen weten dat zij rechten hebben en kunnen een aantal rechten
Nadere informatieMultiple choice quiz Vraag 1 Vraag 2
Multiple choice quiz Op www.kidsrights.nl vindt u quizvragen met multiple choice antwoorden, die uitnodigen tot doorpraten en discussiëren. De vragen worden kort ingeleid. Onderwerpen zijn onder meer de
Nadere informatieModule 7 Staatsinrichting en rechtsstaat
Module 7 Staatsinrichting en rechtsstaat 7.1 Onze democratie Tekst 1: Wie is de baas in Nederland? Nederland is een democratie. Dat betekent: de bevolking is de baas. Maar je kunt niet 16,7 miljoen bazen
Nadere informatie1. Gedrag / handelen II. Stereotype B. is als iemand of een groep mensen ongelijk wordt behandeld om redenen die er niet toe doen.
When Elvis came to visit Opdrachtenblad Filmbeschrijving Een flatwijk in een Zweedse stad. Een man die normaal gesproken niets van immigranten wil weten krijgt onverwacht een jongetje van Iraanse afkomst
Nadere informatiePlatform Mensenrechteneducatie WERKBLADEN - 2
INTRODUCTIELES OP MIJN RECHTEN = JOUW RECHTEN De snelle mensenrechtenquiz Vul de vragen snel in zonder al te lang na te denken. Je krijgt er maar drie minuten voor! 1) Geef je eigen definitie van een mensenrecht.
Nadere informatieDemocratiequiz met achtergrondinformatie over democratie en rechtstaat
Democratiequiz met achtergrondinformatie over democratie en rechtstaat Beschrijving van de activiteit De quiz wordt gespeeld op de wijze van petje op, petje af. In de plaats van petjes krijgen de kinderen
Nadere informatieOpvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen
FACTSHEET Thema: Veiligheid, Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen Publicatiedatum: oktober 2010 Bron: Bureau O+S Toelichting Ingevoegd rapport geeft goed weer hoe Amsterdammers
Nadere informatieVoorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen
Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen
Nadere informatiePizza Verdi. Opdrachtenblad. Regie: Gary Nadeau Jaar: 2011 Duur: 8 minuten
Pizza Verdi Regie: Gary Nadeau Jaar: 2011 Duur: 8 minuten Opdrachtenblad Lesuurpakket Pizza Verdi (thema s: sociale verschillen, stereotyperingen/vooroordelen; verdiepingsopdracht Amerikaanse burgerrechten)
Nadere informatie2.1 Omcirkel het juiste antwoord.
2.1 Vraag 1 Het Parlement in Nederland bestaat uit... A. Eerste en Tweede Kamer B. Tweede Kamer en Provinciale Staten C. Provinciale staten en Gemeenteraad D. Tweede Kamer en Gemeenteraad Vraag 2 Waarom
Nadere informatieVERDRAG VOOR DE RECHTEN VAN HET KIND
informatieblad voor jongeren KINDERRECHTEN VERDRAG VOOR DE RECHTEN VAN HET KIND Voor wie? Dit informatieblad is bedoeld voor jongeren van het voortgezet onderwijs die meer willen weten over het Verdrag
Nadere informatieKinderen zonder papieren
VPM VPM Kinderen zonder papieren Je ziet het bijna elke dag op de tv of in de krant: beelden van landen in oorlog, mensen in armoede. Op zoek naar een betere plaats om te leven, slaan ze op de vlucht.
Nadere informatieVERSLAG PROJECT THEMA DISCRIMINATIE 2012
VERSLAG PROJECT THEMA DISCRIMINATIE 2012 Den Haag, februari 2013 Onderwerp: Inhoudelijk en financiële verantwoording van het project thema discriminatie 2012 Hierbij doen wij u een inhoudelijk verslag
Nadere informatieVLUCHTELINGEN- KINDEREN
informatieblad voor jongeren KINDERRECHTEN VLUCHTELINGEN- KINDEREN Voor wie? Dit informatieblad is bedoeld voor jongeren van de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs die meer willen weten over
Nadere informatieEnquete resultaten Normen en Waarden 2014
Enquete resultaten Normen en Waarden 214 Deze enquête is afgenomen in de derde en vierde klas op de middelbare school de Guido de Bres in Amersfoort. Dit zijn de statistieken van de anwoorden die de leerlingen
Nadere informatieWat zeur je nou?! Discriminatie gestript
Lesbrief bij de strip- en cartoontentoonstelling Wat zeur je nou?! Discriminatie gestript Voor de leerling Lesbrief bij de strip- en cartoontentoonstelling Wat zeur je nou?! Discriminatie gestript Voor
Nadere informatieGrafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%
26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde
Nadere informatieDe Sociaal maatschappelijke dimensie
De Sociaal maatschappelijke dimensie 1.1 Wie ben ik? Niemand is precies gelijk aan jou. Je bent uniek. Alles wat er over jou te vertellen is, bepaalt je identiteit. Dat is wie jij bent. Hoe je eruitziet,
Nadere informatieHandboek Politiek 2. Derde Kamer der Staten-Generaal
Handboek Politiek 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Plak hier je pasfoto Derde Kamerlid Dit Handboek Politiek is van: Naam Klas Leeftijd Fractie Fotografie & cartoons: - Hans Kouwenhoven - RVD: p. 17 -
Nadere informatieMovies that Matter @ school begeleidt en adviseert bij het vertonen van mensenrechtenfilms op school.
Movies that Matter @ school begeleidt en adviseert bij Opdrachtenblad Naam film: Aanduidingen Kijkwijzer: Regie: Jaar: Duur: Eventueel website van de film: Leerdoelen 1. Je kunt op een kaart aanwijzen
Nadere informatieDOCENTENHANDLEIDING. Met opdrachten voor het digitale schoolbord. Belangrijke thema s in praktische werkvormen
DOCENTENHANDLEIDING Met opdrachten voor het digitale schoolbord Belangrijke thema s in praktische werkvormen Kinderrechtenlespakket: opzet en doelen Speciaal voor leraren van groep 7 en 8 stelt Stichting
Nadere informatieElk kind heeft het recht om...
Elk kind heeft het recht om... Rechten is hetgeen je mag doen en mag hebben. Je hoeft er niet eerst iets anders voor te doen. Rechten heb je gewoon. Ook jij hebt rechten. Iedereen heeft ze. Kinderrechten
Nadere informatie30 mei 2016. Onderzoek: Racisme in Nederland?
30 mei 2016 Onderzoek: Racisme in Nederland? Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek.
Nadere informatieFraming the Other. Opdrachtenblad
Framing the Other Ilja Kok & Willem Timmers 2013 25 minuten (film), 13 minuten (interview) http://framingtheother.wordpress.com/ 1 Kijkopdracht 1. Titel hoofdstuk Toeriste Nell maakt foto van Mursi Nadonge
Nadere informatieHandboek Politiek 2. Derde Kamer der Staten-Generaal
Handboek Politiek 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand hebben van politiek. Samen met je
Nadere informatieBlood in the Mobile. Opdrachtenblad. Regie: Frank Piasecki Poulsen Jaar: 2010 Duur:
Blood in the Mobile Frank Piasecki Poulsen 2010 52 minuten www.moviesthatmatter.nl Digibordles: www.spons.nl/moviesthatmatter 1 Kijkopdracht Waar gaat de film over? Documentairemaker Frank Poulsen komt
Nadere informatiee Kamer Derde Kamer Handboek Politiek 2 der Staten-Generaal
erde Kamer Derde Kamer e Kamer Handboek Politiek 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand hebben
Nadere informatieLeerdoelen. Voorafgaand aan de film. Jaar: 2005. Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com
Living Rights Toti Opdrachtenblad Regie: Duco Tellegen Jaar: 2005 Duur: 26 minuten Filmkeuring: Alle leeftijden Website: www.livingrights.com Leerdoelen Je kunt Kenia aanwijzen op een kaart. Je kunt beschrijven
Nadere informatieAchter gesloten ogen: Spencer
Achter gesloten ogen: Spencer Opdrachtenblad Regie: Dulco Tellegen Jaar: 2000 Duur: 25 minuten 1 Filmbeschrijving Spencer (18) woont in een opvangcentrum voor voormalig kindsoldaten in Liberia (West-Afrika).
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Kinderrechten
Werkstuk Maatschappijleer Kinderrechten Werkstuk door een scholier 1811 woorden 2 februari 2010 5,5 48 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is een recht? Een recht is een geheel van regels die bepalen
Nadere informatieLeerlingen weten dat er in een democratische rechtsstaat verschillende manieren zijn om conflicten op te lossen en dat rechtspraak daar één van is.
HOE LOSSEN WE DIT OP? DE WERKVORM IN HET KORT Wat doe je als je een probleem of ruzie hebt? In het ergste geval moet je naar een rechter. Die bepaalt dan wie er gelijk heeft. Maar meestal kun je problemen
Nadere informatieWerkstuk Engels Enquete Seksualiteit onder jongeren
Werkstuk Engels Enquete Seksualiteit onder jon Werkstuk door een scholier 1213 woorden 22 februari 2005 7,2 71 keer beoordeeld Vak Engels Seksualiteit onder Jon Hey, voor Nederlands moeten wij een enquête
Nadere informatieOnderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid
Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid Publicatiedatum: 22-01-2015 Over dit onderzoek Het 1V Jongerenpanel, onderdeel van EenVandaag, bestaat uit ruim 3000 jongeren van 12 t/m 24 jaar. Aan dit online
Nadere informatieUitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers
Uitslag onderzoek: rechtszaak Geert Wilders EenVandaag Opiniepanel 14-01-2010 30.000 deelnemers Bent u op de hoogte van dit proces tegen Geert Wilders of bent u dat niet? Ja, daarvan ben ik heel goed op
Nadere informatieAFP PHOTO / Oliver Lang. Een arts in een verpleeghuis in Doetinchem draagt een hoofddoek.
Werkblad 1 FILMCLIP: POLITIEAGENT MET TULBAND Wat vind jij? Mag een politieagent tijdens z n werk een tulband dragen? Bedenk voor beide standpunten argumenten. Schrijf deze argumenten op. OPDRACHTEN: VERSCHILLENDE
Nadere informatieMet het Kinderrechtenverdrag
Met het Kinderrechtenverdrag Met het Kinderrechtenverdrag Voor kinderen die meer willen weten over kinderrechten Wat is het Kinderrechtenverdrag? Welke rechten heb ik? Zijn Kinderrechten er voor alle kinderen?
Nadere informatieDiscriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies. basisscholen
Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies basisscholen Zíj zijn stom, gemeen, lelijk Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen
Nadere informatieNieuwe media. Imy selfie. like. Smart online!
Imy selfie Nieuwe media like Smart online! Smart online! De nieuwe media, we kunnen niet meer zonder! De nieuwe media maken het ons mogelijk om 24 uur per dag bereikbaar te zijn, het world wide web te
Nadere informatieMc. 1: 1-11 PG te Sexbierum-Pietersbierum Sixtustsjerke 11 jan. 2015. Grote en kleine Geliefde van God - Gemeente van Christus,
Mc. 1: 1-11 PG te Sexbierum-Pietersbierum Sixtustsjerke 11 jan. 2015 Ds. A.J.Wouda Grote en kleine Geliefde van God - Gemeente van Christus, Het weer is onrustig De wereld is onrustig En veel mensen, sommigen
Nadere informatiehttps://reports1.enalyzer.com/root/surveymanagement/getblob.aspx?blobid=31bfe83be43e4bf b98809f0f
In welke leeftijdscategorie valt u? Number / Percentage Jonger dan 25 jaar; 6% 66 Tussen de 25 en 34 jaar; 120 Tussen de 35 en 44 jaar; 13% 145 Tussen de 45 en 54 jaar; 205 Tussen de 55 en 64 jaar; 28%
Nadere informatieDiscriminatie? Niet in onze school!
Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen
Nadere informatieRECHT OP ANDERS ZIJN DOELSTELLING
RECHT OP ANDERS ZIJN DOELSTELLING Kinderen leren wat discriminatie inhoudt Discrimineren gebeurt overal ter wereld Iedereen heeft het recht om gelijk behandeld te worden MATERIAAL Spelregels Pionnen (zie
Nadere informatieAlle rechten op een rij:
Alle rechten op een rij: voor iedereen 18 JAAR onder de 8 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Artikel 01 Wie is een kind? Een persoon die jonger dan achttien jaar is, is een kind. Alles wat
Nadere informatieWerkblad Seksuele Diversiteit. KaartjesspeL voorkant
KaartjesspeL voorkant Kaartjesspel achterkant Wat betekent LHBT? Ben je in de war als je bi bent? Hoe word je homo? Wat is coming out? Op welke leeftijd ontdek je dat je homo of lesbisch bent? Op welke
Nadere informatieA. Jouw rechten! Kinderrechten
Dit werkblaadje is van... A. Jouw rechten! Kinderrechten Je hebt ongetwijfeld al gehoord van de Rechten van het Kind. De koningen, presidenten en andere leiders van over de hele wereld hebben gezegd dat
Nadere informatieHandboek Politiek deel 2
Handboek Politiek deel 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid van de Derde Kamer der Staten-Generaal, Gefeliciteerd! Deze week ben jij een politicus. Je gaat samen met je klasgenoten discussiëren
Nadere informatieVragenlijst: Wat vind jij van je
Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op
Nadere informatie5.9. Boekverslag door E woorden 23 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Boekverslag door E. 2025 woorden 23 oktober 2014 5.9 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1: wat leer je bij maatschappijleer? Iets is een maatschappelijk probleem
Nadere informatieWerkbladen bij uitzending schooltv Docenteninformatie
Docenteninformatie Deze werkbladen horen bij het Schooltv-programma Vrijheid. Aan de hand van de Four Freedoms van president Roosevelt komen verschillende aspecten van vrijheid aan bod. Het programma is
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Unicef Hoofdstuk 1: Geschiedenis van Unicef Unicef is de Kinderrechtenorganisatie van de Verenigde Naties (VN). De Verenigde Naties zijn een verbond van (bijna) alle landen van de wereld. Deze landen hebben
Nadere informatieDe Minister van Veiligheid en Justitie, G.A. van der Steur. Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag
1 > Retouradres Postbus 20301 2500 EH Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Turfmarkt 147 2511 DP Den Haag Postbus 20301 2500 EH Den Haag www.rijksoverheid.nl/venj
Nadere informatieDerde Kamer Handboek Politiek 2
Derde Kamer Handboek Politiek 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand hebben van politiek. Samen
Nadere informatieHoofdstuk 23 Discriminatie
Hoofdstuk 23 Discriminatie Samenvatting Van de zes voorgelegde vormen van discriminatie komt volgens Leidenaren discriminatie op basis van afkomst het meest voor en discriminatie op basis van sekse het
Nadere informatieBijzonder procesdoel 3: ontdekken van mensenrechten
Bijzonder procesdoel 3: ontdekken van mensenrechten Eerste leerjaar B 3.1. Mijn rechten Beroepsvoorbereidend leerjaar 3.1. Mijn rechten Wie ben ik? * De leerlingen ontdekken wie ze zelf zijn - de mogelijkheden
Nadere informatieIn de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen
14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie
Nadere informatie22 januari 2015. Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid
22 januari 2015 Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 45.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online
Nadere informatie5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari 2005 5,9 76 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Democratie bestaat uit 2 basisprincipes: Vrijheid
Nadere informatieDEMOCRATIE OF DICTATUUR?
JUNI 2015 - POLITIEK IN PRAKTIJK #4 WAT HEB JE NODIG (Kleuren)prints van de leestekst en werkbladen A en B. Elke leerling een pen of potlood. DE WERKVORM IN HET KORT Aan de hand van twee korte verhaaltjes
Nadere informatieJaarverslag 2013. MiND Meldpunt Internet Discriminatie
MiND Meldpunt Internet Discriminatie 2 Inhoudsopgave Voorwoord 3 1 Meldingen 4 1.1 Werkwijze 4 1.2 Jaaroverzicht 5 1.3 Bron van de uitingen 6 1.4 Vervolgacties naar aanleiding van meldingen 7 2 Discriminatiegronden
Nadere informatieLeermiddelenanalyse Burgerschapsvorming. Analyse-instrument PO SLO. Juli 2013
Leermiddelenanalyse Burgerschapsvorming Analyse-instrument PO Deel I: Achtergrondgegevens Deel II: Inhoudelijke aspecten Deel III: Didactische aspecten SLO Juli 2013 DEEL I: ACHTERGRONDGEGEVENS Titel Auteurs
Nadere informatieHet Kinderrechten lespakket
Het Kinderrechten lespakket want ieder kind kan de wereld in beweging brengen Multiple choice quiz Op www.kidsrights.nl/scholen vindt u quizvragen met multiple choice antwoorden, die uitnodigen tot doorpraten
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieInhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197
Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,
Nadere informatieDanny s Parade. Bronnenblad. Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website:
Danny s Parade Bronnenblad Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur: 15 minuten Website: www.allesovergay.nl Danny s Parade Bronnenblad Regie: Anneke de Lind van Wijngaarden Jaar: 2007 Duur:
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE?
VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit
Nadere informatieJaarverslag 2014. MiND Meldpunt Internet Discriminatie
MiND Meldpunt Internet Discriminatie 1 Jaarcijfers In 2014 heeft MiND 305 meldingen ontvangen over discriminerende uitingen op internet. Ook in 2014 gingen de meeste meldingen (52%) over discriminatie
Nadere informatieConflict en aangifte. module 3. Sport, dienstverlening en veiligheid
Conflict en aangifte module 3 INHOUDSOPGAVE INLEIDING...3 AANGIFTE DOEN...4 Hoe kan een aangifte worden gedaan?... 4 Wat gebeurt er met de aangifte?... 4 AMBTSHALVE VERVOLGBARE DELICTEN EN KLACHTDELICTEN...6
Nadere informatie6.3. Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden
Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei 2006 6.3 164 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden Vanaf de veertiende eeuw ontdekte, vooral veel blanken volkeren,
Nadere informatieStem dan ChristenUnie. André Rouvoet ChristenUnie
Over een paar weken kiest Nederland een nieuwe regering. Op 22 november. Jij kunt ook kiezen. Stemmen noemen we dat. Als je stemt, kies je voor de politieke partij die jij het beste vindt. Jij kunt straks
Nadere informatieNormen en waarden. Voortgezet onderwijs. Stichting Krant in de Klas
Normen en waarden Voortgezet onderwijs Stichting Krant in de Klas Normen en waarden: uitleg In Nederland woedt sinds enige tijd de discussie over normen en waarden. Normen en waarden zijn begrippen die
Nadere informatieDit is het verkiezingsprogramma van de ChristenUnie. Dit vindt de ChristenUnie belangrijk voor Nederland. Lees maar!
Over een paar weken kiest Nederland een nieuwe regering. Op 12 september Jij kunt ook kiezen. Stemmen noemen we dat. Als je stemt, kies je voor de politieke partij die jij het beste vindt. Jij kunt straks
Nadere informatieWAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN
WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat
Nadere informatieGoed onderwijs Goede zorg Goed wonen
Junior Verkiezingsprogramma 2018 Utrechtse Heuvelrug Goed onderwijs Goede zorg Goed wonen D66 krijgt het voor elkaar Inhoud 1. Kansen voor iedereen 3 2. Een gezonde en groene toekomst 3 3. Wonen, leven
Nadere informatieVoorafgaand aan de film
Die Welle Opdrachtenblad Regie: Dennis Gansel Jaar: 2008 Duur: 110 minuten Filmkeuring: 12 (geweld, angst en discriminatie) Website: www.welle.film.de Voorafgaand aan de film De legendarische film The
Nadere informatieLeren op een prachtige school
Meerwerf basisschool Tuindorpschool www.meerwerf.nl Leren op een prachtige school midden in Den Helder R Rust en ruimte In het oude centrum van Den Helder ligt onze prachtige Tuindorpschool. Al generaties
Nadere informatieKinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar
Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.
Nadere informatie