Jaarplan schoolondersteuning
|
|
- Gert Michiels
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarplan schoolondersteuning Stedelijk Gymnasium Arnhem versie 1.1
2 Inhoud 1. Inleiding 2. Activiteiten in het kader van de ondersteuning 2.1. Basisondersteuning 2.2. Lichte ondersteuning 3. Begroting ondersteuningsbudget 4. Speerpunten voor dit schooljaar
3 1. Inleiding In dit jaarplan wordt de ondersteuning op het Stedelijk Gymnasium Arnhem beschreven. Wederom wordt het schoolondersteuningsplan (SOP SGA ) als basis gebruikt om de ondersteuning te concretiseren. In het plan wordt dus zowel de basisondersteuning als de lichte ondersteuning beschreven. In dit schooljaar starten we met een nieuwe organisatiestructuur. Er zal worden gewerkt in een onderbouw- en bovenbouwkernteam. Dit betekent voor de ondersteuning dat we ook gaan werken met een ondersteuningscoördinator voor de onderbouw en bovenbouw; er zijn vanaf dit schooljaar dus twee ondersteuningscoördinatoren. We zijn voornemens verder qua structuur van ondersteuning zo min mogelijk te veranderen. Tot slot zal het jaarplan worden afgesloten met de begroting en de speerpunten van dit schooljaar.
4 2. Activiteiten in het kader van de ondersteuning Op school wordt onderscheid gemaakt tussen de basisondersteuning en de zogenaamde etra ondersteuning. Op het Stedelijk Gymnasium Arnhem hebben we de lichte ondersteuning in een groepsondersteuning, de open trajectklas+, georganiseerd. De leerlingen met een ontwikkelingsperspectief (OPP) kunnen gebruik maken van deze vorm van ondersteuning. De groepsondersteuning wordt beheerd door onze orthopedagoog. De lichte ondersteuning wordt door de ondersteuningscoördinatoren aangestuurd. Tevens zijn zij samen met de orthopedagoog verantwoordelijk voor de toewijzing voor een OPP Basisondersteuning We maken onderscheid tussen de volgende door het samenwerkingsverband gestelde domeinen: didactisch, sociaal emotioneel en algemeen. Per domein wordt beschreven welke vormen van ondersteuning aanwezig is in de school Didactisch Remedial teaching Alle leerlingen die uitvallen in het eerste leerjaar op het signaleringsdictee kunnen ondersteuning krijgen in de vorm van RT. De remedial teacher verzorgt begeleiding in taalproblemen, rekenproblemen, structuurproblemen en studievaardigheden. De begeleiding voor de eerste twee genoemde zijn individueel. De laatste kan plaats vinden in groepsverband. Ook leerlingen in andere leerjaren die niet zijn opgevallen tijdens het signaleringsdictee kunnen ondersteuning krijgen. De mentor van een betreffende leerling uit een willekeurig leerjaar kan dan ondersteuning voor taal, rekenen, studievaardigheden en structuur aanvragen bij het ondersteuningsteam. Daarnaast coacht de remedial teacher alle kinderen met een dysleieverklaring. In het dysleieprotocol wordt beschreven hoe de begeleiding geregeld wordt. Schola Het SGA start dit schooljaar in de onderbouw (klas 1,2 en 3) met Schola. Gedurende één dagdeel per week (3 uren) volgen de leerlingen een individueel keuzeprogramma. Leerlingen hebben daarbij de keuze uit basisversterking (etra ondersteuning, herhaling), verdieping of verbreding (aanbod buiten het reguliere curriculum). Vakspecifieke steunlessen bestaan niet meer.
5 Sociaal emotioneel Counseling Leerlingen die op enigerlei wijze begeleiding nodig hebben, die niet geboden kan worden middels reguliere begeleiding op het gebied van sociaal-emotionele problematiek kunnen counseling krijgen. De gemiddelde duur van de counseling is 4 tot 8 gesprekken. Er wordt tijdens de gesprekken gebruik gemaakt van oplossingsgerichte begeleiding. Faalangstreductietraining en eamenvreestrainig Mentoren kunnen aan de hand van beschikbaar gesteld materiaal de basisondersteuning op het gebied van faalangstreductie bieden. Zij worden hierin bijgestaan door onze deskundige op dit gebied. Leerlingen uit de onderbouw die na deze basisondersteuning meer nodig denken te hebben, kunnen in aanmerking komen voor een aantal trainingen in groepsverband. Voor leerlingen in de bovenbouw kunnen er groepen gevormd worden waar eamenvreestraining gegeven wordt Algemeen De mentor Elke klas heeft een klassenmentor. Deze draagt de zorg voor het optimaal functioneren van de individuele leerling en de klas als geheel. De leerlingen in de bovenbouw kennen een klassenverband dat is gekoppeld aan een gemeenschappelijk vak. Elke klas heeft een mentor die tevens docent is voor dat vak. Dat kan een vak in het algemene deel zijn of een profielvak. De mentor begeleidt de leerlingen in hun proces naar meer zelfverantwoordelijk werken en leren. Daarnaast zal er in de gesprekken met de mentor aandacht worden besteed aan oriëntatie op studie en beroep. De mentor heeft tevens een centrale rol in de ondersteuning. In de reguliere begeleiding signaleert de mentor eventuele ondersteuningsbehoefte. Hij wordt daarbij ondersteund door zijn collega s en hij is verantwoordelijk voor de communicatie met de ouders. Decanaat De decaan is vraagbaak voor alles wat te maken heeft met profielkeuze, pakketkeuze, vervolgstudies en toekomstplannen. Aan het eind van het derde leerjaar moet een profiel met vakkenpakket worden gekozen. De procedure en de mogelijkheden staan beschreven in de brochure Keuzemogelijkheden voor het eamenpakket die alle leerlingen in klas 3 krijgen uitgereikt. In klas 4, 5 en 6 helpt de decaan de leerlingen bij de keuze voor een passende vervolgopleiding.
6 Verder wordt er elk jaar voor de leerlingen uit klas 4, 5 en 6 op een vrijdagavond in november studievoorlichting gegeven door oud-leerlingen van de school. Op deze avond kan allerlei informatie worden verkregen over bijvoorbeeld de zwaarte van de studies, tentamenregelingen, het vinden van een kamer, studentenverenigingen, kosten enzovoorts. Voor wijzigingen in het vakkenpakket dient altijd de decaan geraadpleegd te worden. De decaan speelt een belangrijke rol in het OSB-programma (Oriëntatie op Studie en Beroep). Contact personen machtsmisbruik Binnen de school zijn twee contactpersonen machtsmisbruik. Bij hen kunnen leerlingen terecht wanneer zij een klacht hebben die te maken heeft met machtsmisbruik, discriminatie (racisme) en/of geweld. Deze contactpersonen helpen een oplossing te vinden en kunnen de klacht, in overleg met de klachtindiener, doorspelen naar de klachtencommissie. Een uitgewerkte versie van de klachtenregeling kunt u downloaden via Ondersteuningscoördinator De ondersteuningscoördinator heeft een centrale positie in de ondersteuning van onze leerlingen. De ondersteuningscoördinator is voorzitter van het zorgadviesteam en het interne ondersteuningsteam. Hij onderhoudt de contacten met eterne begeleiding en ontwikkelt het ondersteuningsbeleid op het Stedelijk Gymnasium Arnhem. Vanaf dit schooljaar werken we met twee ondersteuningscoördinatoren. Op het moment van schrijven zijn we nog bezig met het verdelen van de taken. In principe is iedere ondersteuningscoördinator verantwoordelijk voor de leerjaren die gekoppeld zijn aan een desbetreffend kernteam. Dat betekent dus dat bijvoorbeeld de ondersteuningscoördinator onderbouw aanspreekpunt is voor de leerjaren 1 tot en met 3; klas 4 tot en met 6 wordt vanzelfsprekend ondersteund door de andere ondersteuningscoördinator Lichte ondersteuning In de school aanwezige eperts Orthopedagoog Leerlingen met een ontwikkelingsperspectief (OPP) kunnen worden begeleid door onze orthopedagoog. De orthopedagoog stelt samen met ouders en mentor een zogenaamd OPP (voorheen handelingsplan) op. In het OPP staan alle afspraken vermeld met betrekking tot de begeleiding van deze leerlingen. De orthopedagoog is het vaste aanspreekpunt voor de leerlingen. Tevens functioneert hij/zij als intermediair tussen leerling en docent. De orthopedagoog wordt bijgestaan door de ondersteuningscoördinator, de studiebegeleider en een lid van het onderwijsondersteunend personeel. In een aparte ruimte kunnen, indien nodig, de leerlingen worden opgevangen door een lid van het begeleidingsteam. Tevens kan de ruimte dienen voor studiebegeleiding die voor deze groep leerlingen in het leven is
7 geroepen. Aandacht voor plannen en structureren hebben, naast de persoonlijke aandacht, tijdens deze studiebegeleiding prioriteit. Studiebegeleiding vindt plaats na de lessen Etra Groepsondersteuning (EGO) Een slim georganiseerd aanbod voor een groep leerlingen met eenzelfde onderwijsbehoefte. (Deze beschrijving is een afgeleide van het projectplan open trajectklas+ van Stedelijk Gymnasium Arnhem; projectplan is beschikbaar op aanvraag) Algemene gegevens Naam EGO: Open trajectgroep+ (voorheen open trajectklas) versie juli 2016 School: Stedelijk Gymnasium Arnhem Schooljaar: Opgesteld door: F.Kroondijk/A. Koster/V.Preijers Doelgroep / doelen / criteria Doelgroep: Leerlingen (van het Samenwerkingsverband 25.06/Quadraam) Die voldoende cognitieve capaciteiten hebben. (vwo-niveau) die ondersteuning nodig hebben wegens hun structurele gedragsproblematiek of psychiatrische problematiek. die 90% van de reguliere lessen kunnen volgen Doelen: Het behalen van een diploma op het gymnasium Voorbereiden op passend vervolgonderwijs Bevorderen zelfstandigheid Criteria voor deelname: Voldoende cognitieve capaciteiten (bijvoorbeeld getest middels een intelligentieonderzoek) Gymnasiale basis: leerlingen moeten Grieks en Latijn in hun vakkenpakket hebben zitten/voldoen aan reguliere aannamecriteria van het SGA Er is sprake van een beperking in de reguliere onderwijsparticipatie Ondersteuningsaanbod doelgroep EGO Wat hebben deze leerlingen nodig? Van toepassing Controle, sturing sociaal gedrag / benoemen gewenst gedrag Structureren van werk/hulp bieden bij planning en aanpak Structureren van omgeving Aandacht opnieuw laten richten
8 Etra instructie i.v.m. aandacht of niveau Etra positieve aandacht, stimulans, feedback Individuele benadering / relatie opbouwen Specifieke facilitering Zelfredzaamheid Uitdaging Aanbod binnen EGO Aandacht en tijd (denk hierbij aan inhoud begeleiding/ verdeling van uren/inzet personeel) Begeleiding: individuele begeleiding per leerling aan de hand van een OPP Begeleiding is gericht op onderwijsparticipatie en het ondersteunen van het omgaan met gedragsproblematiek Uren/inzet personeel: Orthopedagoog is in principe 5 dagen aanwezig; uitgaande van een ideale situatie. Leerlingen dienen onder schooltijd opgevangen te kunnen worden. Studiebegeleiding wordt 4 middagen gegeven. Ruimtelijke omgeving: Open trajectruimte waar leerlingen tijdens de lessen en/of pauzes opgevangen kunnen worden Studieruimte; dit kan dezelfde ruimte zijn, aangezien de studiebegeleiding start in de middag Epertise: Orthopedagoog met ervaring in het vo/po (zowel voor de individuele begeleiding als voor de studiebegeleiding) Voorzieningen: Eventueel etra studiemateriaal ICT-voorzieningen Testmateriaal o.i.d. Studyassist Aangepast rooster Samenwerking met ketenpartners: Onderwijsspecialisten Samenwerkingsverband Eterne begeleiders van de leerlingen Leerplicht Schoolarts
9 3. Begroting ondersteuningsbudget Sinds het schooljaar is er sprake van één budget ondersteuning. De regie voor de verdeling van het budget ligt bij één van de ondersteuningscoördinatoren. Het budget t.b.v. ondersteuning bestaat uit drie gedeelten: 1. Formatie OOP, vastgesteld op 1,45 FTE. - inzet orthopedagogen; - inzet AB er - doorontwikkeling trajectklas+ (projectformatie); 2. Formatie OP, vastgesteld op 850 klokuren. - coördinatie ondersteuning; - counseling; - faalangstreductietraining; - eamenvreestraining; - overige activiteiten i.h.k.v. basisondersteuning. 3. Materiaal (bijv. remedial workbooks etc.), vastgesteld op ma. 500,- De ondersteuningscoördinator legt verantwoording af over het budget bij de schoolleiding. LASTEN FTE Bedrag Inzet orthopedagogen 0, Begeleiding in trajectklas 0, Ontwikkeling trajectklas+ 0, Formatie OP 0, Studiemateriaal 500 Totaal Speerpunten schoolondersteuning voor dit schooljaar 1. Versterken van de basisondersteuning Dit speerpunt blijft van kracht. Met de komst van de trajectklas+ is de formatieruimte vergroot om mentoren en docenten te helpen in de basisondersteuning. Hierbij kan worden gedacht aan het verstrekken van informatie over leerlinggedrag, ontwikkeling van lesbrieven, observaties en andere ondersteuningsmiddelen. Als voorbeeld dient onder andere de handleiding faalangst geschreven voor mentoren. Met deze handleiding kunnen mentoren
10 leerlingen in de basis ondersteunen waardoor het aantal aanmeldingen bij de zorg ingeperkt kan worden. De komst van de kernteams en de ambitie zelfsturende teams te realiseren, maakt dit speerpunt weer actueel. Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdsgebonden Versterken basisondersteuning Er is een aanbod beschikbaar voor mentoren/docenten Docenten/mentoren geven geregeld aan ondersteuning nodig te hebben. (zichtbaar in onder andere de zorgaanvragen) Wegens de beperkte formatieruimte is het van belang niet te veel te willen in een korte tijd Aanbod gereed einde schooljaar Ondersteuningsstructuur verder aanpassen De invoering van twee ondersteuningscoördinatoren zorgt ervoor dat we de werkzaamheden opnieuw in kaart moeten gaan brengen. De verdeling van de taken moeten ook besproken worden. Wie gaat bijvoorbeeld het ZAT voorzitten, is een vraag die gesteld moet worden. Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdsgebonden Aanpassen ondersteuningsstructuur/ Positioneren twee ondersteuningscoördinatoren Taakomschrijving/werk zaamhedenoverzicht beschikbaar De invoering van de nieuwe organisatiestructuur vraagt dit van het ondersteuningsteam Invoering is een feit. Dat in dit eerste jaar niet alles vlekkeloos verloopt is acceptabel, zolang leerlingen hiervan niet de dupe zijn. Eind schooljaar hebben we een nieuwe taakverdeling en taakomschrijving
11 3. Ontwikkelen kwaliteitszorg ondersteuningsteam Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdsgebonden Kwaliteitsplan maken. Plan kwaliteitszorg beschikbaar. Doen we de juiste dingen en doen we deze dingen goed. Deze twee vragen beantwoorden, moet leiden tot een verdere professionalisering van het ondersteuningsteam We moeten tevens kijken welke middelen we hiervoor moeten inzetten. Het is praktisch om te werken met bijvoorbeeld enquêtevragen die meerder jaren gebruikt kunnen worden. Maart 2017 is het plan beschikbaar. 4. Onderzoek naar doorstroom van leerlingen die bevorderd zijn nadat ze besproken zijn. (Deze leerlingen hebben niet voldoen aan de cijfernormering) Specifiek Meetbaar Acceptabel Realistisch Tijdsgebonden Verzamelen doorstroomgegev ens van de afgelopen 3-4 jaar. Data beschikbaar Een deel van de leerlingen die bij het ondersteuningsteam aangemeld worden, zijn niet regulier bevorderd. We willen onderzoeken wat dit qua doorstroom betekent voor deze groep leerlingen. We kijken dus enkel naar de leerlingen die aangemeld zijn bij het ondersteuningst eam juni 2017 zijn de gegevens beschikbaar.
ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum
ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum 6 juli 2014 Versie 0.1nmp en fnc Inleiding: In dit document worden de ondersteuningsstructuren van het Lorentz Lyceum beschreven. Het Lorentz Lyceum vindt het bieden
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Stedelijk Gymnasium Arnhem Mirjam Stuiver Lotte van Dijk / Frederiek Kroondijk www.swv2506.nl
Nadere informatie1 Wie zijn we en welk onderwijsaanbod is er op onze school?
Ondersteuningsprofiel 2015-2016 Stadslyceum (lyceum, atheneum, havo) Inleiding Onze school maakt deel uit van het Samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
2018-2022 Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Thomas a Kempis E.J. van der Kruk/ N.A. van der Graaff Aranka Pullens www.swv2506.nl Algemene informatie
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Gomarus College HAVO/VWO
Ondersteuningsprofiel Gomarus College HAVO/VWO Ouderversie, schooljaar 2015-2016 Adres Vondelpad 1 en 3 9721 LX Groningen T 050 5244531 / 050 5224575 E havo-vwo@gomaruscollege.nl / onderbouw@gomaruscollege.nl
Nadere informatieOndersteuningsmogelijkheden Thorbecke SG mavo -havo- atheneum januari Spelregels bij de extra ondersteuning
Ondersteuningsmogelijkheden Thorbecke SG mavo -havo- atheneum januari 2018 Spelregels bij de extra ondersteuning Centraal in de ondersteuning staat de mentor. Alle contacten lopen via hem of haar; Meerdere
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel 2016-2017 Algemeen Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.02. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten zorgen we
Nadere informatieKaderplan Trajectbegeleiding Duin en Kruidbergmavo
Kaderplan Trajectbegeleiding Duin en Kruidbergmavo 1. Doel van de trajectgroep-achtige voorziening voor eigen school. Ondersteuning en uitbreiding huidige zorgteam, vooruitlopend op de wet passend onderwijs
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Definitief
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Definitief Datum : 02-04- Status : definitieve versie SOP t.b.v. Schoolleiding, CvB en SWV Instemming MR d.d :mei 2013 Inhoudsopgave: 1. Inleiding 2. Algemene gegevens 2.1 Contactgegevens
Nadere informatieInformatieavond ouders groep 8 27 januari 2016 Ondersteuningsbeleid Huygens College
Informatieavond ouders groep 8 27 januari 2016 Ondersteuningsbeleid Huygens College Ondersteuningsbeleid Samenwerkings- verband Voortgezet speciaal onderwijs (bv. Spinaker) Bovenschoolse voorzieningen
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieVastgesteld op [ ] Advies DR [ (1 e bespreking] Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op [30-08-2016] Advies DR [15-12-2016 (1 e bespreking] Looptijd 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school
Nadere informatieFAQ lijst Hooghuisbreed
FAQ lijst Hooghuisbreed Algemeen Hoe is passend onderwijs in deze regio geregeld? Sinds 2014 is passend onderwijs ingevoerd op alle scholen in Nederland. Dat houdt in dat de leerlingen zoveel mogelijk
Nadere informatieBegeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven? Wie verzorgt de
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN Naam school. Reguliere scholen.
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Als uitwerking van het activiteitenplan 15-16, inclusief de toegekende middelen voor de versterking voor het aanbod voor de leerlingen op schoolniveau
Nadere informatieBegeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart RSG-Enkhuizen Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven? Wie verzorgt de
Nadere informatieZorgplan Stedelijk Gymnasium Haarlem. Stedelijk Gymnasium Haarlem Zorgplan
Stedelijk Gymnasium Haarlem Zorgplan Naast de reguliere begeleiding van leerlingen door vakdocenten, mentoren en leerjaarcoördinatoren is er op school ook sprake van bijzondere begeleiding van leerlingen
Nadere informatieONDERSTEUNING BIJ HET GEMINI COLLEGE
ONDERSTEUNING BIJ HET GEMINI COLLEGE INFORMATIEBROCHURE LEERLINGBEGELEIDING GEMINI LYCEUM GEMINI (H)TL GEMINI VAKCOLLEGE atheneum - havo - vmbo - lwoo BLIJF ONTDEKKEN OP DE OPEN AVONDEN: 11 DECEMBER 2017
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel 2016-2017 Algemeen Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.02. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten zorgen we
Nadere informatieOnderwijs en zorg op maat. VMBO Basis & Kader met LWOO
Onderwijs en zorg op maat VMBO Basis & Kader met LWOO Leerlingen met extra of speciale ondersteuningsbehoeften kunnen bij ons terecht. We gaan uit van de mogelijkheden die elk kind bezit. Iedersland College
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VRIEZENVEEN
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK VESTIGING VRIEZENVEEN Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In dit ondersteuningsprofiel
Nadere informatieOntwikkelingsperspectief Opgesteld door: (naam en functie)
Ontwikkelingsperspectief Opgesteld door: (naam en functie) Datum: 1. Algemene gegevens Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Adres Postcode en plaats Telefoonnummer E-mailadres Niveau Leerjaar/ klas
Nadere informatieProtocol NT2-leerlingen 1
Protocol NT2-leerlingen 1 Schooljaar 2018-2019 1 Opgesteld door HCK i.o.m. HTH voor schooljaar 2018-2019 INHOUDSOPGAVE INLEIDING 3 WANNEER BEN JE EEN NT2- LEERLING? 4 FACILITEITEN BEGELEIDING... ORGANISATIE...
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK. Vestiging C. van Renneslaan
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK Vestiging C. van Renneslaan Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieVastgesteld op Ouderadviesraad Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op 12-09-2017 Ouderadviesraad 03-10-2017 Looptijd 2017-2019 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Gomarus College Magnolia Onderbouw VMBO/HV
Ondersteuningsprofiel Gomarus College Magnolia Onderbouw VMBO/HV Ouderversie, schooljaar 2015/2016 Adres Magnoliastraat 1 9741 CS Groningen T 050 5713093 E magnolia@gomaruscollege.nl W www.gomaruscollege.nl
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Willem van Oranje College Waalwijk De Gaard AW Waalwijk
Schoolondersteuningsprofiel 2017-2021 Willem van Oranje College Waalwijk De Gaard 4 5146 AW Waalwijk september 2017 1 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave 2 1 Algemeen 3 1.1 Schoolprofiel 1.2 Onderwijsaanbod 1.3
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Montessori College Arnhem S. Luttje G. Reinten www.swv2506.nl Algemene informatie
Nadere informatieAfspraken over de basisondersteuning
Bijlage 2 Afspraken over de basisondersteuning Deze bijlage beschrijft de afspraken over de basisondersteuning. Deze worden structureel bijgesteld, als onderdeel van de beleids- en kwaliteitscyclus van
Nadere informatie1 Missie en visie inzake Passend Onderwijs 3. 2. Interne leerlingbegeleiding 4 2.1 Eerste lijn 4 Docenten en mentoren 4 Afdelingsleider 5
Zorgplan en ondersteuningsprofiel 2014-2015 1 Inhoud blz. 1 Missie en visie inzake Passend Onderwijs 3 2. Interne leerlingbegeleiding 4 2.1 Eerste lijn 4 Docenten en mentoren 4 Afdelingsleider 5 2.2 Tweede
Nadere informatieBegeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2017/2018
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2017/2018 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2018-2022 Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Titus Brandsma Marianne Nijland www.swv2506.nl Algemene informatie over
Nadere informatieTeam passend onderwijs wat is het, hoe werkt het?
Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? werkgroep bundelen van expertise, 25 mei 2012 Aanleiding voor een team passend onderwijs Passend onderwijs betekent dat iedere leerling het onderwijs en
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
2015-2016 Algemeen Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband (SwV) VO 20.02. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten zorgen we ervoor dat er
Nadere informatieArrangementsgroep havo/vwo locatie SGL. Informatie voor ouders
Arrangementsgroep havo/vwo locatie SGL Informatie voor ouders November 2018 Arrangementsgroep havo-vwo, locatie SGL - Informatie voor ouders November 2018 2 Inhoudsopgave Inleiding 4 Doelstelling van het
Nadere informatie1. Doel van de trajectgroep voor eigen school
KADERPLAN TRAJECTGROEPEN LYCEUM SANCTA MARIA INLEIDING. Sancta is een van de zes scholen die zich heeft aangemeld voor de pilot Trajectgroep. We zien mogelijkheden om met inzet van deze voorziening de
Nadere informatieKEUZEBEGELEIDING KLAS 3
KEUZEBEGELEIDING KLAS 3 2013-2014 Afdelingsleiders Decanen dhr. drs. G.C. Zijlstra (vwo) en dhr. R de Boef (havo) mw. E. de Neef en mw. drs. A.C.R.I. Govaarts Mentoren 3A mw. E.A.M. van Veen 3GA dhr.
Nadere informatieOndersteuningsprofiel. Oktober 2014
Oktober 2014 ALGEMEEN INLEIDING CSG Wessel Gansfort onderdeel van CSG is een middelgrote vestiging voor VMBO-TL, HAVO, Atheneum en Atheneum+. De school heeft ongeveer 820 leerlingen. Onderwijs wordt in
Nadere informatieVastgesteld op Advies DR Advies MR [DATUM] Looptijd. Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op 6-6-2016 Advies DR 19-05-2016 Advies MR [DATUM] Looptijd. Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken
Nadere informatieBegeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2019/2020
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2019/2020 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL MARITIEME ACADEMIE HARLINGEN
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL MARITIEME ACADEMIE HARLINGEN INHOUDSOPGAVE 1. De doelgroep van onze / locatie 2. Organisatie onderwijsondersteuning 3. Interne ondersteuning 4. Ondersteuningsbehoefte en niveaus
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatieBegeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019
Begeleidingskaart 1 Atlas College OSG West Friesland Leertechnische ondersteuning en begeleiding schooljaar 2018/2019 Om welke begeleiding gaat het? Voor wie is deze begeleiding? Wanneer wordt deze gegeven?
Nadere informatieALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?
ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? Omslag in denken en handelen: van deficit-denken naar handelen vanuit onderwijsbehoeften In plaats van: Deze leerling heeft ADHD,ODD, ASS, Dyslexie, Dyscalculie,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Arentheem college/ Leerpark Presikhaaf Mevr. G.G.L Kersten Mevr A. Beers/ Dhr.N.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Arentheem college/ Leerpark Presikhaaf/Praktijkonderwijs Mevr. G.G.L Kersten Dhr
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel Montessori College Nijmegen/ Groesbeek
School ondersteuningsprofiel Montessori College Nijmegen/ Groesbeek 2018-2019 Het school ondersteuningsprofiel (SOP) is bedoeld als instrument om leerlingen, ouders, medewerkers, het samenwerkingsverband
Nadere informatieKaderplan trajectbegeleiding Wim Gertenbach College
Kaderplan trajectbegeleiding Wim Gertenbach College 1. Doel van de trajectbegeleiding Het doel van de trajectbegeleiding op het WGC is het voorkomen van (onvrijwillige) afstroom en voortijdige uitstroom
Nadere informatieKEUZEBEGELEIDING & PROFIELKEUZE KLAS 3
KEUZEBEGELEIDING & PROFIELKEUZE KLAS 3 2014-2015 Belangrijke data i.v.m. profielkeuze schooljaar 2014 2015 9 dec. Ouderavond 10 dec. Mentoravond 26-30 jan. Elke derde klas gaat één dag op keuzedag 2 feb
Nadere informatieNotitie Ondersteuningstoewijzing op de Gomarus SG. Aanleiding en doel
Notitie Ondersteuningstoewijzing op de Gomarus SG Aanleiding en doel Sinds 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van toepassing. Daarmee komt de verantwoordelijkheid voor zorgplicht en ondersteuningstoewijzing
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) format swv ZOUT Zakelijke gegevens: Naam school: Basisschool de Bongerd Straat: Rijneiland 1, 3984 MA Odijk Telefoon: 030 6561200 Mailadres: fransvanamerongen@wereldkidz.nl
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Candea College
Ondersteuningsprofiel Candea College Concept I.K. 05-03-2013 Versie 1 M.J. 07-03-2013 Versie 1.1 E.R. 21-03-2013 Versie 1.2 KND Versie 1.3 KND Versie 1.4 KND Versie 1.5 I.K. 08-04-2014 LWS Versie 1.6 01-10-2014
Nadere informatieOuderavond. 1. LOB op het Dr. Mollercollege. 2. Profielkeuze. 3. Vervolgopleiding. 4. Begeleiding. 5. Belangrijke data
PROFIELKEUZE VWO 3 Ouderavond 1. LOB op het Dr. Mollercollege 2. Profielkeuze 3. Vervolgopleiding 4. Begeleiding 5. Belangrijke data LOB op het Dr. Mollercollege Loopbaan Oriëntatie & -Begeleiding Decanaat
Nadere informatieCapellenborg. Aanmelding. leerling met een didactische achterstand. (voorheen LWOO)
Capellenborg Aanmelding leerling met een didactische achterstand (voorheen LWOO) 2016-2017 Inhoud Bladzijde Voorwoord 2 Inleiding Zorgarrangement De situatie op de Capellenborg De procedure van aanmelding
Nadere informatieGSR voor en door christenen. Leerlingbegeleiding. GSR Rotterdam
GSR voor en door christenen Leerlingbegeleiding GSR Rotterdam Voorwoord Inhoud Voorwoord Op de GSR willen we bijdragen aan de ontwikkeling van uw kinderen tot zelfstandige jonge mensen die klaar zijn om
Nadere informatieInformatieavond De Apollo
Informatieavond De Apollo 29 NOVEMBER 2018 EN 7 FEBRUARI 2019 Welkom op De Apollo Gerda Heringa, directeur Charlotte Gabel, zorgcoördinator Annemiek Groot, leerjaarcoördinator onderbouw De Apollo : Missie
Nadere informatieOndersteuningsprofiel. Januari 2015
Januari 2015 Algemeen Inleiding CSG Winsum is een kleine vestiging voor vmbo-tl en havo. Onze school heeft ongeveer 300 leerlingen. In het eerste jaar (brugjaar) krijgen alle leerlingen dezelfde leerstof.
Nadere informatieOndersteuning op Groevenbeek. Begeleiden doen we samen
Ondersteuning op Groevenbeek Begeleiden doen we samen 1 INHOUDSOPGAVE 1. Ondersteuning op Groevenbeek 3 2. Wanneer krijg je ondersteuning? 3 3. Leerwegondersteuning (lwoo) 4 4. Ondersteuning bij sociaal-emotionele
Nadere informatieOntheffingsregeling Moderne Vreemde Talen (MVT) CSG Reggesteyn. Inleiding
Ontheffingsregeling Moderne Vreemde Talen (MVT) CSG Reggesteyn Inleiding Deze ontheffingsregeling geldt voor CSG Reggesteyn. Scholen zijn verplicht een eigen ontheffingsregeling in het bijzonder voor een
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP) Het Nieuwe Eemland November Inleiding
Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Het Nieuwe Eemland November 2015 1. Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. Samenvatting voor ouders
Schoolondersteuningsprofiel Samenvatting voor ouders Naam school / vestiging Liemers College Directeur Harald Wiggers en Wiep van der Pal Contactpersoon ondersteuning Bregje Dicker en Judith Hoekstra Website
Nadere informatieAANVULLENDE ZORG EN BEGELEIDING OP MAAT
HET INTERNE ZORGADVIESTEAM (ZAT) Soms heeft een leerling meer behoefte aan ondersteuning dan de mentor en docenten kunnen bieden. In dat geval wordt de leerling besproken in het interne ZAT. Dit team bekijkt
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Gomarus College Assen
Ondersteuningsprofiel Gomarus College Assen Ouderversie, schooljaar 2018-2019 Adres Mr. Groen van Prinstererlaan 20 9402 KD Assen T 0592 34 22 28 E W assen@gomaruscollege.nl www.gomaruscollege.nl Inleiding
Nadere informatieWelke ondersteuning krijgt de leerling bij taal?
Welke ondersteuning krijgt de leerling bij taal? Da Vinci College Prinsentuin Markland College Oudenbosch Taal op eigen niveau Extra les in taal Individuele RT les Dyslexieondersteuning ondersteuningsles(sen).
Nadere informatieVastgesteld op: Advies MR Looptijd: Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op: 11-1-2016 Advies MR 16-4-2016 Looptijd: 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school is betrokken bij
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Stedelijk Gymnasium Arnhem conrector
School- en functieprofiel Stedelijk Gymnasium Arnhem conrector Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met M.J. Stuiver-Zaal, tel. 06-83223728; m.stuiver@gymnasiumarnhem.nl. Sollicitatie: We
Nadere informatieNAAR DE TRAVO
NAAR DE TRAVO 2017-2018 1 OVER DE TRAVO INHOUD 2 1 OVER DE TRAVO 3 De Travo aan de Laan van de Mensenrechten is een de leerling aan het eind van de havo gestimuleerd 3 2 LEERLINGBESPREKING 6 Gentiaan College
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2018 Onderwijs Op De Regenboog werken we in iedere groep op verschillende niveaus door te differentiëren in tempo, instructie, hoeveelheid en moeilijkheidsgraad. Daarbij blijven
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Maartenscollege d.d
Ondersteuningsprofiel Maartenscollege 2015-2016 d.d 1-10-2015 1 INHOUDSOPGAVE voorwoord... 3 Inleiding... 3 1 Wie zijn we en welk onderwijsaanbod is er op onze school?... 3 Missie en visie van het Maartenscollege...
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieONZE LEERLINGEN AANDACHT EN ZORG VOOR ELKE LEERLING EXTRA ONDERSTEUNING OP MAAT. c in
- rbegeleiding VAN ONZE LEERLINGEN AANDACHT EN ZORG VOOR ELKE LEERLING EXTRA ONDERSTEUNING OP MAAT c in BESTE OUDER(S), VERZORGER(S), Zorg en begeleiding zijn goed georganiseerd op NSG Groenewoud. Dat
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN Naam school. Reguliere scholen.
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN 2015 2016 Reguliere scholen. Als uitwerking van het activiteitenplan 15-16, inclusief de toegekende middelen voor de versterking voor het aanbod voor de leerlingen op schoolniveau
Nadere informatieZorgstructuur. Kim van de Belt 28 november 2012
Zorgstructuur Kim van de Belt 28 november 2012 Inhoud presentatie Candea College Zorgstructuur Sterke punten en ontwikkelpunten Discussie Candea College 2400 leerlingen 3 locaties VMBO, HAVO, VWO Technasium,
Nadere informatieONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK. Vestiging Noordikslaan
STAFBUREAU ONDERSTEUNINGSPROFIEL CSG HET NOORDIK Vestiging Noordikslaan Kenmerk: SB/SGI/KCH/2018000449 Door het bestuur vastgesteld na een positief advies van de MR d.d. 2018-07-02 1. Inleiding In onderstaand
Nadere informatieOndersteuningscoördinatie
In de OOB-kaart wordt een overzicht gegeven van de voorzieningen op het gebied van leerlingenondersteuning op vmbo t Venster. Het OOB-team (Onderwijs Ondersteunend Begeleidingsteam) bestaat uit meerdere
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel 2017-2018 Algemeen Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband (SwV) VO 20.02. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten zorgen
Nadere informatieZorg en begeleiding zijn goed georganiseerd op de NSG. Dat vinden we belangrijk. In hoofdstuk 1 zetten we onze uitgangspunten voor u op een rijtje.
INHOUD Uitgangspunten in de leerlingenbegeleiding Basisondersteuning voor alle leerlingen Aanvullende zorg en begeleiding op maat Beste ouder(s), verzorger(s) Zorg en begeleiding zijn goed georganiseerd
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieAanvullende informatie Sociaal-emotioneel functioneren Ondersteuningsbehoefte Ontwikkelingsperspectief Overig, nl. *) Dit zijn richtlijnen die gewogen
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Definitief
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Definitief Datum : 10-03-2014 Status : instemming MR dd 24-03-2014 Inhoudsopgave : 1. Inleiding 2. Algemene gegevens 2.1 Contactgegevens 2.2 Onderwijsvisie/schoolconcept 2.3
Nadere informatieGYMNASIUM VWO HAVO MAVO HAAL HET BESTE UIT JEZELF BEGELEIDING EN ZORG
GYMNASIUM VWO HAVO MAVO HAAL HET BESTE UIT JEZELF BEGELEIDING EN ZORG Begeleiding en Zorg op Het Nieuwe Eemland Begeleiding en Zorg op school kan van alles inhouden: iemand met wie je praat als je gepest
Nadere informatieSchets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren
Schets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren SWV VO 20.02 Groningen Ommelanden november 2014 1 Gerelateerd aan de procesgang handelingsgericht arrangeren SWV PO 20.01 Het handelingsgericht arrangeren
Nadere informatieZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE
ZORGPLAN VMBO TRIVIUMCOLLEGE 2016-2018 INLEIDING Het Trivium College heeft drie locaties: VMBO Trivium College, basis- en kaderberoepsgerichte leerweg met de richtingen: Economie & Ondernemen Dienstverlening
Nadere informatieArrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders.
Arrangement VO-VSO, locatie SGL Informatie voor ouders. Doel van deze brochure is om ouders, leerlingen en overige betrokkenen te informeren over het Arrangement VO-VSO Lelystad. 1 oktober 2016 Inleiding
Nadere informatieVastgesteld op 17 november 2016 Advies MR september-oktober 2016 Looptijd Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2
Vastgesteld op 17 november 2016 Advies MR september-oktober 2016 Looptijd 2016-2020 Schoolondersteuningsprofiel versie 1.2 Schoolondersteuningsprofiel Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Een school
Nadere informatieOndersteuningsprofiel voor ouders Praedinius Gymnasium september 2018
Ondersteuningsprofiel voor ouders Praedinius Gymnasium september 2018 Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs
Nadere informatieWelkom op de. Voorlichting basisscholen vervolgonderwijs OSG Sevenwolden, locatie Joure. OSG Sevenwolden Locatie Joure. Pasteurweg 1 8503 AB Joure
Welkom op de Voorlichting basisscholen vervolgonderwijs OSG Sevenwolden, locatie Joure OSG Sevenwolden Locatie Joure Pasteurweg 1 8503 AB Joure T : 0513-657385 M : jo@sevenwolden.nl www.osgsevenwolden.nl
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Voor ouders Praedinius Gymnasium Groningen Oktober 2015 Ondersteuningsprofiel Praedinius Gymnasium voor ouders (oktober 2015) Inleiding Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband
Nadere informatieOndersteuningsprofiel PSE
Ondersteuningsprofiel PSE Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis voor een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2017-2021 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Perzikstraat 7 4261 KC Wijk en Aalburg September 2017 2 Inhoud 1. Algemeen... 5 1.1 Schoolprofiel... 5 1.2 Onderwijsaanbod...
Nadere informatieGroei Ontdek Uniek Durf
Groei Ontdek Uniek Durf Schoolondersteuningsprofiel 2017-2018 o.b.s. De Schatkist Herwijnen 1 Inhoud Inleiding... 4 Wet passend onderwijs en het SOP... 4 SWV Driegang... 4 Wat betekent het SOP voor u als
Nadere informatieWat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan
Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan scholen samenwerken in regionale samenwerkingsverbanden
Nadere informatieOndersteuningsprofiel
Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze
Nadere informatie