Fictiedossier Imelda Schutte 3T4

Transcriptie

1 Mijn fictiedossier. Imelda Schutte 3T4 Mevrouw Owel

2 Inhoud. 1. Zakelijke gegevens Samenvatting van het boek Over de auteur Over het boek Leeservaringen Onderwerp Gebeurtenissen Personages Bouw Taalgebruik Recensie en eigen mening

3 1. Zakelijke gegevens. A. De titel van het boek is Dans! Dans! B. De naam van de auteur is Lydia Rood. C. De naam van de uitgever is Leopold Amsterdam. In het boek staat niet welke druk het is. 2. Samenvatting van het boek. Van het web. Ruth is gek op dansen. Wanneer haar vriendin Pinky haar de website van de BWGNG (Beweging) laat zien, is ze dan ook meteen verkocht. De Dansmeester danst zijn move s, je kunt je aanmelden en BWGR worden, je kunt dansgames doen, vrienden worden met andere BWGRs, meedoen met flashmobs. Fantastisch. Helemaal iets voor Ruth. Maar van haar ouders mag ze niet dansen. Ruth s moeder heeft een erfelijke spierziekte en als Ruth deze ziekte ook heeft, is dansen veel te vermoeiend voor haar. Maar Ruth wil zo graag! Op haar nieuwe school voelt ze zich namelijk niet echt op haar plaats, maar dankzij de BWGNG leert ze mensen kennen. Sterker nog: ze ís iemand. Als ze samen met het bandje van haar neef Rif een clip opneemt, kent iedereen haar. Toch zijn er meer mensen tegen de BWGNG. Leraren zijn bang dat het net zoiets is als The Wave, een beweging die iedereen die niet mee wilde doen, uitsloot. Ook leerlingen die fysiek niet zo handig zijn, voelen zich bedreigd door de BWGNG. Als Ruth tijdens een schoolavond een flashmob organiseert, zien haar ouders in dat ze het dansen gewoon niet kan laten. Ruth mag doordansen. Verbeterd. Ruth is gek op dansen. Wanneer haar vriendin Pinky haar de website van de BWGNG (Beweging) laat zien, is ze dan ook meteen verkocht. De Dansmeester danst zijn move s, je kunt je aanmelden en BWGR (beweger) worden, je kunt dansgames doen, vrienden worden met andere BWGRs en meedoen met flashmobs. Fantastisch. Helemaal iets voor Ruth. Maar van haar ouders mag ze niet dansen. Ruth s moeder heeft een erfelijke spierziekte en als Ruth deze ziekte ook heeft, is dansen veel te vermoeiend voor haar. Haar ouders willen niet dat ze helemaal voor dansen gaat want dan kan ze op en bepaalde is ze te moe voor andere dingen. Maar Ruth wil zo graag! Op haar nieuwe school voelt ze zich namelijk niet echt op haar plaats, maar dankzij de BWGNG leert ze mensen kennen. Sterker nog: ze ís iemand. Als ze samen met het bandje van haar neef Rif een clip opneemt, kent iedereen haar. Toch zijn er meer mensen tegen de BWGNG. Leraren zijn bang dat het net zoiets is als The Wave, een beweging die iedereen die niet mee wilde doen, uitsloot. Ook leerlingen die fysiek niet zo handig zijn, voelen zich bedreigd door de BWGNG. Als Ruth tijdens een schoolavond een flashmob organiseert, zien haar ouders in dat ze het dansen gewoon niet kan laten. Ruth mag doordansen. Omdat ze het zo graag wil en ze blijft haar hele leven dansen ook al trilt die ene spier in haar arm ze wil en gaat gewoon door. Ik heb deze aanpassingen gedaan omdat het er volgens mij niet helemaal duidelijk in stond. En toch wel het nodige informatie had om het verhaal te kunnen snappen. 2

4 3. Over de auteur. Lydia Rood studeerde journalistiek aan de School voor de Journalistiek in Utrecht. Haar eerste jeugdroman, Een geheim pad naar gisteren verscheen in Dit verhaal schreef ze zomaar voor de lol en op aanrader van haar broer Niels is ze ermee naar een uitgever gegaan. In 1984 studeerde ze af en ging werken van 1985 tot en met 1991 als eindredacteur Binnenland bij de Volkskrant, hier kon ze haar enorme nieuwsgierigheid naar het echte leven enigszins bevredigen. In 1991 koos Lydia Rood definitief voor het schrijverschap, maar ze schrijft daarnaast nog wel columns. Rood studeerde eveneens Spaanse taal en letterkunde aan de Universiteit van Amsterdam en behaalde in 1988 haar diploma. In 1985 kreeg ze haar dochter Roosmarijn, over wie ze verschillende kleuterboeken schreef. Rood las de verhaaltjes, waarin gewone dagelijkse gebeurtenissen werden afgewisseld met grappige kleuterfantasieën, eerst aan Roosmarijn voor. Als de verhaaltjes bij haar in de smaak vielen waren ze goed. Een duizendpoot wordt Lydia Rood genoemd, omdat ze zo veel verschillende verhalen schrijft. Spannende en droevige, ernstige en grappige, lange en korte, voor kinderen en volwassenen. Zelf zegt ze: Had ik maar duizend poten! Dan zou ik met schrijven mijn hoofd eens bij kunnen houden. In 1990 won ze de Vlag & Wimpel voor haar boek Maanzaad, tevens heeft ze in 1994 een Zilveren Griffel voor de jeugdroman Een mond vol donzen gewonnen. Datzelfde jaar werd het boek Het ware verhaal van Marietje Appelgat en haar vieze vrienden getipt door de Kinderjury. Anansi s web verscheen in 2006 opnieuw als Dans om het zwarte goud en werd eervol vermeld door de Zoen-jury en bekroond met Jenny Smelik-prijs van IBBY. Enkele van haar thrillers, onder meer Koningswater dat zij met haar broer Niels schreef onder de naam Rood & Rood, werden genomineerd voor de Gouden Strop. In 2007 schreef ze het kinderboekenweekgeschenk Kaloeha Dzong, geïllustreerd door Kees de Boer. De jeugdboeken van Lydia Rood verschijnen bij uitgeverij Leopold, haar boeken voor volwassenen bij uitgeverij Prometheus Over het boek A. Op de voorkant staat een meisje die staat te dansen op een filmpje. De illustratie heeft heel veel te maken met het boek want in het boek gaat namelijk over dans en dat Ruth danst. B. Het boek is voor niemand opgedragen. C. De hoofdpersoon is Ruth je merkt het omdat het vanuit haar wordt geschreven. Ruth- haar karakter is eigenwijs omdat ze niet wil luisteren naar haar ouders en ze is sportief omdat ze veel beweegt en danst. Haar negatieve eigenschappen zijn : jaloers zijn omdat haar neef en een meisje uit haar klas naar de dans meester mogen en zij niet omdat ze met haar tante mee moest naar haar moeder en ongeduldig is ze ook omdat ze niet steeds kan wachten om weer te gaan dansen. D. De plaatsen die voor komen in het boek zijn bij haar thuis omdat ze ook een huis nodig heeft om helemaal los te gaan op muziek en dansen, op school omdat het ze 3

5 naar school moet, in het huis waar haar neef woont omdat ze een paar dagen naar haar neef moet omdat haar moeder in het ziekenhuis licht, en in het park, omdat daar opeens een flashmob begint. E. Het verhaal staat in een chronologische volgorde. Om dit verhaal te snappen moet het wel in een chronologische volgorde staan. De schrijfster heeft het spannend gehouden om sommige dingen achter gelaten waar door het spannend wordt. De trucs die ze gebruikt met de tijd zijn terugblikken, terugverwijzen en vooruitwijzing. De terugblik is gebruikt wanneer ze terug ging denken wat haar moeder had gezegd over dat ze niet mocht dansen, terugverwijzen is gebruikt toen ze ging terug denken over het spiertje dat ging bewegen in haar arm, vooruitwijzing is gebruikt toen ze toch de volgende avond gaat dansen voor al die ouders ook al vinden haar ouders het niet goed. F. De schrijfster heeft de personale vertelsituatie gebruikt voor het perspectief. G. Het verhaal heeft een open einde omdat er een vervolg kan komen omdat je nog met een paar vragen zit. 5. Leeservaringen. Onderwerp. Het onderwerp van het boek spreekt me wel aan omdat ik ook graag naar dansen kijk en het is geschreven over een meisje die ongeveer dezelfde leeftijd heeft als ik. En daardoor is het leuk en makkelijk om te lezen. Het verhaal heeft mij wel een andere kant laten zien van het onderwerp omdat ze laat zien wat er goed kan gaan maar ook wat er verkeerd kan gaan. Het verhaal heeft me niet aan het denken gezet omdat de meerderheid al duidelijk was. Het verhaal was toch iets anders dan ik had verwacht dat ze wel mocht dansen van haar ouders en dat ze heel populair was op haar nieuwe school. Maar het verhaal is wel leuker dan ik had gedacht en verwacht. Ik ben wel anders gaan denken over de onderwerpen die ze heeft gebruikt dat zijn de dingen die verkeerd kunnen gaan. Het onderwerp wordt grondig uitgewerkt omdat er veel over verteld wordt. Het onderwerp was spannend maar ook weer voorspelbaar omdat sommige dingen ook in andere boeken worden gebruikt maar andere dingen zijn weer nieuw. Dat ze heel graag wil dansen en het niet mag wordt uitvoerig besproken en waarom ze niet mag dansen wordt heel weinig over verteld daardoor wordt je wel nieuwsgierig waarom ze het niet mag. Ik heb nog nooit een boek gelezen over dit onderwerp. Gebeurtenissen. Het verhaal bevat genoeg gebeurtenissen om te blijven boeien want na een gebeurtenis gebeurt er meteen weer iets anders. Er zit genoeg tempo in het verhaal om het duidelijk te laten. Het verhaal gaat meest over de gedachtes en gevoelens van de persoon dan de gebeurtenissen in het verhaal. Je hebt gedachtes en de gevoelens nodig om het verhaal te snappen. De gebeurtenissen maken niet zo veel indruk op mij. De gebeurtenis die dat wel is, is dat er iemand wordt vermist. En ze denken dat die persoon is gepakt door iemand. De gebeurtenissen zijn geloofwaardig en herkenbaar. Ze zijn ook verrassend, origineel en bekend maar toch weer anders dan je had verwacht. Ik heb nog nooit een gebeurtenis meegemaakt wat ook in het boek wordt verteld. Ik zou best wel een paar gebeurtenissen die 4

6 in het boek staan willen meemaken. Zoals meedoen in een videoclip omdat het mij wel leuk lijkt om het te doen. Personages. De hoofdpersoon gaat voor je leven in het boek. Dat komt doordat je alle gedachtes kunt lezen. De personages zijn heel erg levendig. Ik kan me goed verplaatsen in de hoofdpersoon en in haar gedachtewereld en verhaalpersoon. De persoon is niet echt een heldin voor mij maar dat ze gewoon doorgaat ondanks ze het niet mag van haar ouders spreek mij wel een beetje aan. Ik vind de ideeën en gedrag van de verschillende persoon wel een beetje logisch. Ze gedragen zich zoals ze zich moeten gedragen en ze reageren best wel een beetje voorspelbaar. Geen één verhaalpersoon heeft mij beïnvloed. Geen een gedrag, uitspraak of gedachte heeft mij aan het denken gezet. Je komt genoeg te weten over het gedrag van de personages om hun te begrijpen. Je hoeft zelf niks in te vullen om het innerlijke van de personage te begrijpen. Ik begrijp zelf best wel veel van de personages. Het ligt volgens mij aan dat de schrijfster het heel duidelijk uit gelegd. De personages veranderen wel door wat ze meemaken en dat is begrijpelijk. De beslissing die de personages heeft genomen vond ik vreemd dat ze haar ouders verteld heeft dat ze danst en ze weet eigenlijk ook hun antwoordt wel omdat ze het niet van hun mag. Bouw. De gebeurtenissen volgen logisch op elkaar. Het verhaal is spannend opgebouwd. Doordat er dingen worden achtergelaten wordt het spannend. Het verhaal heeft geen moeilijke opbouw dat komt omdat het makkelijk is geschreven. Er zijn geen meerdere verhaallijnen. Het verhaal bevat meerdere terugblikken en dat maakt het verhaal interessanter. Het verhaal heeft geen slot dat goed past bij de beschreven gebeurtenissen omdat je nog vragen hebt hoe het afloopt. Omdat je nog veel vragen hebt vind ik het geen plezierige slot. Dat komt vooral omdat je niet alles weet hoe het afloopt. Taalgebruik. Het verhaal vind ik makkelijk te lezen. Het taalgebruik heeft daar een beetje mee te maken maar ook als je geen dingen weet over het onderwerp. De zinnen zijn makkelijk te lezen. Het verhaal bevat weinig moeilijke woorden. Het verhaal bevat veel beschrijving. Het heeft wel een gevolg op het leesbaarheid en verteltempo van het verhaal. Er zitten niet zo veel dialogen in het verhaal daardoor vind ik het wel makkelijker. 6. Recensie en eigen mening. Rood, Lydia Dans! Dans! Ruth is gek op dansen en hoort van een vriendin dat je via internet mee kunt doen aan de BWGNG, een dansspel waarin je in een steeds hoger level kunt komen. Het hoogste doel is een workshop te krijgen van de Dansmeester. Op school doen steeds meer leerlingen mee. Ruth wil ook heel graag aan het spel meedoen, maar wordt tegengehouden door haar ouders. Ruths moeder heeft een erfelijke spierziekte en haar ouders zijn bang dat de ziekte bij Ruth naar buiten komt door overbelasting. Ruth neemt daarover uiteindelijk een kordate beslissing. Dit makkelijk lezende boek bevat heel wat thema's: ziek zijn, pesten, internetgames. Jammer dat het verhaal erg plotseling eindigt, waardoor je als lezer met vragen blijft zitten. We komen bijvoorbeeld niet te 5

7 weten wie de Dansmeester is en of de BWGNG echt de jeugd aan het dansen wil krijgen of dat er geldgewin achter zit. Waarschijnlijk komt er een vervolg. Het boek heeft een leuk omslag, zal meisjes erg aanspreken en is vlot te lezen. Sinds 2011 bestaat al de website Heel geschikt voor tieners vanaf ca. 12 jaar. B. Handgraaf Dans! dans! is een leuk en goed boek en moet je gelezen hebben als dansliefhebber. Ik geef zelf dansworkshops en ben altijd aan het dansen. Als je nieuwsgierig bent moet je maar het boek maar even lezen. Voor Ruth eindigt het boek heel bevredigend, maar de lezer blijft met vragen achter. Hoe zit het nou met die BWGNG? Zijn de bezwaren van ouders en leraren terecht? Wat Ruth betreft is de BWGNG volkomen onschuldig, maar er is wél een jongen van huis weggelopen omdat hij reuma had en niet mee kon dansen. En een meisje werd door BWGRs zo gepest dat ze niet meer naar school durfde te komen. Er is een website (bwgng.nl) die je echt kunt bezoeken en waar een dansmeester inderdaad clips vertoont met streetdancende jongeren. De site ziet er echt uit, niet iets wat in elkaar gedraaid is om bij het boek te horen. Het lijkt alsof Lydia Rood te veel kanten van de BWGNG wil laten zien en dat het boek daardoor niet goed uitgewerkt is. Juist de verhaallijn van de jongeren die niet meedansen is interessant, maar bungelt er een beetje bij. En je krijgt de indruk dat de BWGNG er is om jongeren geld uit de zak te kloppen, maar of dat echt zo is, daar krijg je ook geen antwoord op. Dans! Dans! leest lekker. Ruth is een leuke hoofdpersoon, je snapt heel goed waarom ze haar ouders trotseert en ze is heerlijk aan het puberen. Jammer dat het verhaal zo schommelt. Dans! Dans! is geschikt voor lezers vanaf tien jaar. Makkelijk- Ik vind dat het bij het boek past omdat het makkelijk is te lezen. Jammer- Ik vind het niet bij het boek passen omdat het mooi eindigt. Leuk- Het past bij het boek omdat het ook een leuk boek is en interessant is. Goed- Het past bij het boek omdat het ook een goed boek is. Nieuwsgierig- Het past bij het boek omdat je niet altijd weet wat er gebeurt. 6