EXAMENREGLEMENT KLAS 3 VMBO

Transcriptie

1 EXAMENREGLEMENT KLAS 3 VMBO Basisberoepsgerichte Leerweg Kaderberoepsgerichte Leerweg Theoretische Leerweg

2 Aan inspectie, college van bestuur, medezeggenschapsraad, ouders en eindexamenkandidaten. Dit is het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) voor Dit reglement is van toepassing op de bovenbouw van vmbo, havo of vwo van csg Bogerman. Het is belangrijk dit PTA goed te lezen, zodat je precies weet wat er de komende schooljaren van je verwacht wordt, maar ook wat je van de school mag verwachten, met betrekking tot alle aspecten die te maken hebben met het examen. Dit reglement (PTA) bestaat uit een algemeen deel en een vakinhoudelijk deel (het vak-pta) Algemeen deel In dit deel lees je onder andere over het Examenreglement van csg Bogerman, de bevorderingsregeling, maar ook informatie over het profielwerkstuk 1 en het jaarrooster. Dit reglement is van toepassing op heel csg Bogerman inclusief de regiolocaties. 2 De regelingen beschrijven zowel rechten als plichten. Vakinhoudelijk deel Dit deel, ook wel vak-pta genoemd, geeft per vak een overzicht van alle schoolexamenonderdelen, inclusief de planning en weging. Het betreft hier toetsen en schoolexamens. Zo weet je aan het begin van de voorexamenklas 3 al wat er de komende twee jaar(vmbo en havo) of drie jaar (vwo) van je verwacht wordt. De docenten bespreken de werkwijze en de planning. De inhoud van dit reglement wordt met de leerlingendoorgenomen door de mentor (algemene gedeelte) en vakdocenten (vakinhoudelijke gedeelte). Het reglement is opgenomen in het ouder- en leerlingportaal van csg Bogerman. Dit algemeen deel geldt voor één schooljaar. Voor een leerling die doubleert geldt het algemeen deel en de PTA s van het nieuwe schooljaar. Er kunnen geen rechten ontleend worden aan het algemeen deel en de PTA s van voorgaand jaar of voorgaande jaren. Indien in het reglement of de vak-pta s gedurende het jaar wijzigingen plaatsvinden, zullen alle betrokkenen hiervan zo spoedig mogelijk op de hoogte gesteld worden. Heb je vragen, ga dan naar je docent of naar je mentor om nadere uitleg te krijgen. Wij hopen dat jullie het examen met succes zullen afsluiten en wensen jullie hierbij veel succes. Namens de afdelingsleiders van csg Bogerman, Jan Osinga Rector csg Bogerman 1 Profielwerkstuk: bovenbouw havo/vwo 2 De regiolocaties zijn csg Bogerman Balk, csg Bogerman Koudum en csg Bogerman Wommels 3 De voorexamenklas is voor vmbo leerjaar 3, voor havo leerjaar 4 en voor vwo leerjaar 4 en 5. 2

3 Inhoudsopgave Inleiding 2 Inhoud 3 Examenreglement 1. Algemeen 4 2. Begripsbepalingen 4 3. Het examen 4 4. Afkortingen 5 5. Schoolexamen Algemeen Tijden De toetsen Beoordeling Mededeling cijfers/ beoordelingen Beroepen tegen cijfers Herkansing Afsluiting schoolexamen Overige bepalingen 8 6. Onregelmatigheden 9 7. Centraal Examen Afwijking wijze van examineren Absentie Slotbepalingen 10 Schoolreglement 11 Bevorderingsregeling 13 3

4 1. ALGEMEEN 1.1 Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. 1.2 Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. 1.3 Het eindexamen is geregeld in het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo en bij besluit van 24 maart 2000 gewijzigd in verband met de invoering van de leerwegen in het mavo en vbo. Daarnaast is per 30 mei 2008 het besluit van 31 maart 2008 in werking getreden, inhoudende een wijziging van het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o. 1.4 Het examenreglement is noodzakelijk volgens artikel 31 van bovengenoemd besluit. 1.5 Een exemplaar van dit besluit ligt ter inzage bij de administratie van de school. 2. BEGRIPSBEPALINGEN 2.1 bevoegd gezag: Het bestuur van de Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs in Zuidwest Fryslân. 2.2 kandidaat: Een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen wordt toegelaten. 2.3 examen: Hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. 2.4 examinator: Degene die belast is met het afnemen van het examen. 2.5 bijzitter: De docent of onderwijsassistent die naast de examinator ook bij een bepaalde toets aanwezig is en een protocol opstelt. 2.6 toetsen: Alle door de kandidaat af te leggen onderdelen van het examen (zie ook begrippen 5.1.1). 2.7 examendossier: Omvat alle onderdelen van het schoolexamen, zoals deze in het voorlaatste en laatste leerjaar van de opleiding wordt opgebouwd, ook van die vakken die niet centraal worden geëxamineerd, of al in het derde leerjaar worden afgesloten. 2.8 programma van toetsing en afsluiting: Hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de toetsen, van de wijze waarop getoetst wordt, van de wijze van herkansing alsmede van de beoordeling en weging van het resultaat. 3. HET EXAMEN 3.1 Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een examen af te leggen. 3.2 Het examen bestaat uit een schoolexamen en voor zover dat in het examenprogramma bepaald is, een centraal examen. 3.3 De directeur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. 3.4 De directeur wijst één van de personeelsleden aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt samen met de directeur alle aangelegenheden die het examen betreffen. 4

5 4. AFKORTINGEN CE CSE CPE CSPE SE BL KL TL PTA WVO CEVO Centraal Examen Centraal Schriftelijke Examen Centraal Praktisch Examen Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen School Examen Basisberoepsgerichte Leerweg Kaderberoepsgerichte Leerweg Theoretische Leerweg Programma van Toetsing en Afsluiting Wet op het Voortgezet Onderwijs Centrale Examencommissie Vaststelling Opgaven 5

6 5. SCHOOLEXAMEN 5.1 Algemeen Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende toetsen: a. mondelinge toetsen b. schriftelijke toetsen met gesloten en/of open vragen c. praktische opdrachten d. handelingsopdrachten Voor kandidaten in de theoretische leerweg geldt bovendien een meerdere vakken omvattend sectorwerkstuk Het schoolexamen wordt gehouden overeenkomstig het voor ieder vak geldend programma van toetsing en afsluiting. 5.2 Tijden van het schoolexamen Het schoolexamen begint voor klas 3 op 30 augustus Vanaf deze datum beginnen de leerlingen met de opbouw van hun examendossier Dit schoolexamen geldt zowel voor de beroepsgerichte leerweg Zorg en Welzijn, D&P als voor de Theoretische leerweg De kandidaten ontvangen voor 1 oktober het examenreglement met het bijbehorende programma van toetsing en afsluiting, waarin vermeld staat: a. een overzicht van de toetsen van het schoolexamen b. een planning van de toetsen en de duur van de toetsen c. een omschrijving van de te toetsen leerstof d. een omschrijving van de wijze van toetsing e. de wijze waarop het eindcijfer van het schoolexamen wordt berekend f. herkansing Tenminste een week voor de aanvang van elke toets ontvangen de kandidaten mededeling van: a. de plaats waar de toetsen worden afgenomen b. het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen c. de duur van de toetsen. 5.3 De toetsen De vakgroepen dienen voor 1 juni van het cursusjaar, waarin met het schoolexamen wordt begonnen, bij de directeur een overzicht in van de bij de verschillende toetsen te vragen stof. De directeur zorgt ervoor, dat deze overzichten voor 1 oktober aan de kandidaten ter hand worden gesteld De opgaven voor de toetsen en de daarbij behorende normen worden door de vakgroepen vastgesteld Mondelinge toetsen worden afgenomen door de leraar-examinator Mondelinge toetsen kunnen via opnameapparatuur worden vastgelegd. Zo nodig kan de directeur een bijzitter aanwijzen, die een protocol maakt van de toets Het cijfer wordt door de leraar-examinator (eventueel in overleg met de bijzitter) vastgesteld Opgaven, normen, het gemaakte werk, eventueel de opnamen van de mondelinge toetsen, worden voor een periode van 6 maanden door de leraar zorgvuldig bewaard De criteria aan de hand waarvan de beoordeling van werkstukken, praktische opdrachten, handelingsopdrachten en sectorwerkstuk plaatsvindt, worden tijdens de lessen aan de kandidaat bekend gemaakt. 5.4 Beoordeling Voor de beoordeling van de toetsen van het schoolexamen gebruikt de examinator de cijfers 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal De handelingsopdracht wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar met de beoordeling naar behoren. Indien naar het oordeel van de leraar-examinator deze opdracht niet met een naar behoren beoordeeld kan worden, wordt de kandidaat in de gelegenheid gesteld door herhaling en verbetering alsnog deze beoordeling te scoren Voor de beoordelingen van het vak lichamelijke opvoeding, CKV en het sectorwerkstuk wordt gebruik gemaakt van de beoordeling voldoende of goed. Indien naar het oordeel van de leraar-examinator deze 6

7 onderdelen niet met voldoende of goed beoordeeld kunnen worden, wordt de kandidaat in de gelegenheid gesteld alsnog één van deze beoordelingen te scoren (zie 5.8) Uit de beoordeling en weging van alle toetsen in een vak of programma leidt de examinator het eindcijfer voor het schoolexamen af. Hiervoor worden de cijfers 1 t/m 10 en de daartussen liggende cijfers met één decimaal gebruikt. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de toetsen van het schoolexamen aan de kandidaat zijn gegeven. Dit gemiddelde wordt afgerond op 1 decimaal Indien een kandidaat in een (onderdeel van een) vak of programma door twee of meer leraren is geëxamineerd bepalen deze leraren in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen. 5.5 Mededelingen cijfers/beoordelingen Het cijfer van iedere toets of beoordeling van opdrachten worden zo spoedig mogelijk aan de kandidaat bekend gemaakt. Tijdens deze bekendmaking hebben de kandidaten het recht het door hen gemaakte werk te zien De kandidaat noteert de behaalde cijfers en beoordelingen in het examendossier. Aan het eind van klas 3 krijgen de leerlingen een overzicht van de tot dan toe behaalde cijfers voor de diverse vakken. Bij ieder vak staat vermeld voor hoeveel procent het mee telt in klas Schriftelijke rapportering aan de kandidaten en hun ouders betreffende de beoordelingen van het schoolexamen geschiedt 3 x per jaar en in elk geval in de laatste week voor de aanvang van het centraal examen, waarbij dan tevens de eindcijfers voor het schoolexamen worden gerapporteerd. 5.6 Beroepen tegen cijfers Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van een cijfer, of aan de juistheid van de berekening van het eindcijfer van het schoolexamen, kan de kandidaat binnen 3 schooldagen na het bekend worden van het cijfer een verzoek tot herziening van het cijfer indienen. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door de ouders Het in genoemde verzoek dient schriftelijk ingediend te worden bij de directeur De directeur treedt zo spoedig mogelijk in overleg met de betrokken docent en neemt vervolgens een beslissing. Hij deelt die beslissing mee aan de kandidaat binnen een termijn van 3 schooldagen nadat hem de bezwaren zijn voorgelegd. 5.7 Herkansing Elke kandidaat heeft recht om in het 3 e leerjaar voor maximaal vier toetsen van het schoolexamen te herkansen. Een toets mag slechts één keer herkanst worden (mits de toets herkansbaar is!) In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer Indien er geen gebruik wordt gemaakt van een gepland herkansingsmoment vervalt het recht op deze herkansing. Periode 2: een leerling mag een toets herkansen uit periode 1 of 2 Periode 3: een leerling mag een toets herkansen uit periode 1, 2 of 3 Periode 4: een leerling mag een toets herkansen uit periode 1, 2, 3 of Afsluiting schoolexamen Het schoolexamen kan pas dan worden afgesloten indien alle toetsen en onderdelen behorende bij de door de leerling gekozen leerweg en sector zijn afgelegd, waaronder de verplichte vakken uit het gemeenschappelijk deel. Hierbij geldt dat CKV aan het eind van het derde leerjaar met een beoordeling voldoende of goed dient te worden afgesloten. Het vak lichamelijke opvoeding dient aan het eind van klas 4 met voldoende of goed te worden afgesloten. Het vak maatschappijleer I dient met minimaal een 6 te worden afgesloten. Het vak Levensbeschouwelijke vorming dient met een voldoende (minimaal een 5,5) te zijn afgesloten. 7

8 5.8.2 Indien een toets niet is afgelegd op het vastgestelde tijdstip of binnen de vastgestelde termijn zonder een naar het oordeel van de directeur geldige reden kan hij, alvorens een van de maatregelen genoemd in artikel 6 te treffen, de kandidaat verplichten het ontbrekende onderdeel binnen 14 dagen alsnog af te leggen. In deze termijn worden vakantiedagen niet meegerekend Indien een kandidaat niet voldoet aan de in gestelde verplichting kan de directeur na alle betrokkenen gehoord te hebben, de kandidaat uitsluiten van verdere deelname aan het schoolexamen of een van de andere maatregelen treffen, genoemd in artikel Overige bepalingen De schoolexamenresultaten, behaald in het derde leerjaar, komen te vervallen, als de kandidaat niet wordt bevorderd naar het vierde leerjaar Voor de kandidaat die tot het derde leerjaar wordt toegelaten, nadat in dat leerjaar al toetsen zijn gehouden, stelt de directeur een regeling vast, in overleg met de betrokken docent(en) en de kandidaat. 8

9 6. ONREGELMATIGHEDEN 6.1 Indien een kandidaat zich onttrekt aan (een onderdeel van) het centraal examen of schoolexamen, c.q. in strijd handelt (of heeft gehandeld) met het examenreglement, c.q. zich schuldig maakt (of zich schuldig heeft gemaakt) aan bedrog of enige andere onregelmatigheid (ongeoorloofd samenwerken c.q. het plegen van plagiaat) kan de directeur maatregelen treffen. Onder "het zich onttrekken aan" wordt mede verstaan het zonder geldige redenen niet aanwezig zijn bij een toets, het niet tijdig inleveren van het (de) voorgeschreven werkstuk(ken), het zich onttrekken aan de werkstukbegeleiding, het niet tijdig inleveren van de boekenlijsten, kortom iedere afwijking van de in dit reglement of in de stofomschrijving vastgestelde regels. Onder tijdig wordt verstaan: op de vastgestelde datum voor uur bij de desbetreffende docent. 6.2 De maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets; b. het ontzeggen van verdere deelneming aan het examen; c. het ongeldig verklaren van de reeds afgenomen toetsen van het examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 6.3 Indien de onregelmatigheid pas na afloop van het schoolexamen wordt ontdekt kan de directeur het schoolexamen ongeldig verklaren hetgeen tevens ontzegging van deelneming aan het centraal examen inhoudt, ofwel bepalen, dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de door de directeur en examinatoren aan te wijzen onderdelen en op de door hen te bepalen wijze. 6.4 Alvorens een beslissing als gevolg van 6.2 of 6.3 wordt genomen, hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. 6.6 Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken over het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in 6.2.d. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de directeur en de inspectie. 6.7 Het adres van de Commissie van beroep: Commissie van Beroep Examens T.a.v. Mw. Mr. M.A. van Zadelhoff p/a Molenstraat JL Assen m.vanzadelhoff@preadyz.nl De uitspraak van de commissie is voor alle betrokkenen bindend. 9

10 7. CENTRAAL EXAMEN De derde klassen hebben in dit cursusjaar nog geen centraal examen. De mededelingen hierover worden in het PTA van klas 4 (cursusjaar ) verstrekt. 8. AFWIJKING WIJZE VAN EXAMINEREN 8.1 De directeur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. Om het examen met dertig minuten te verlengen volstaat de diagnose van een deskundige. Indien andere faciliteiten dan verlenging van de examentijd noodzakelijk zijn, dient de deskundigenverklaring aan te geven waaruit die zouden moeten bestaan. Ook hiervan doet de directeur mogelijk mededeling aan de inspectie. 8.2 Het bevoegd gezag kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij examen aflegt ten hoogste vier jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde, tot het vak Nederlandse taal of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking medegedeeld aan de inspectie. 9. ABSENTIE 9.1 Indien een kandidaat zonder geldige reden te laat bij een toets verschijnt, kan hij uiterlijk tot een half uur na het begintijdstip van de toets tot het examenlokaal worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. 9.2 Als een kandidaat door ziekte of door een andere vorm van overmacht niet in staat is een toets bij te wonen, moet dit schriftelijk voor of telefonisch op de dag van de toets voor de aanvang van de toets gemeld worden aan de directeur. 9.3 Zodra een kandidaat die door ziekte een toets heeft verzuimd, weer op school komt, dient hij een verklaring ondertekend door zijn ouders omtrent zijn verzuim in te leveren bij de directeur. In bijzondere gevallen kan de directeur een doktersverklaring eisen. 9.4 Een kandidaat die in gebreke blijft de in 9.3 genoemde verklaring van de ouders in te leveren, wordt geacht niet reglementair afwezig geweest te zijn. 9.5 Indien een kandidaat op grond van niet reglementaire afwezigheid een toets niet heeft afgelegd neemt de directeur maatregelen overeenkomstig het gestelde in art Indien een toets van het schoolexamen niet is afgelegd op grond van reglementaire afwezigheid kan deze ingehaald worden. 10. SLOTBEPALINGEN 10.1 Van de schriftelijke toetsen van het examen worden het gemaakte werk en de opgaven 6 maanden na de laatste dag van het examen op school bewaard. Daarna wordt het vernietigd In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de directeur nadat hij de partijen gehoord heeft Waar in dit reglement gelezen wordt: de ouders, kan onder bepaalde omstandigheden ook gelezen worden: de verzorgers of voogden. 10

11 SCHOOLREGLEMENT 1. Het schoolexamen zal worden afgenomen volgens een programma van toetsing en afsluiting (PTA). 2. Dit programma wordt jaarlijks voor 1 oktober vastgesteld. 3. Het is mogelijk dat er in dit PTA wijzigingen of aanpassingen worden doorgevoerd als gevolg van organisatorische oorzaken. Deze wijzigingen zullen tijdig aan de leerlingen worden medegedeeld. 4. Het programma bevat schriftelijke en / of mondelinge toetsen, handelingsopdrachten en praktische opdrachten. Schriftelijke- en mondelinge toetsen: Het werk van de leerlingen wordt beoordeeld aan de hand van een correctievoorschrift waarin mogelijke antwoorden en een puntenverdeling zijn opgenomen. Handelingsopdrachten (HO): Handelingsopdrachten maken deel uit van het handelingsdeel. Dit bestaat uit opdrachten waarvan per leerling door de docent moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. De leerling moet per opdracht een notitie maken waarin aandacht wordt besteed aan de ervaring met de opdracht. Deze notitie maakt deel uit van het handelingsdeel. Elke leerling doet twee vakoverstijgende handelingsopdrachten: In het derde en het vierde leerjaar: On Stage Beroepeneest In het derde of het vierde leerjaar: een activiteit binnen de school: sportdag, open dag, leerlingenraad enz. Praktische opdrachten (PO) Bij alle vakken en in alle programma s komen praktische opdrachten voor. Beoordeling vindt plaats aan de hand van criteria die vooraf aan de leerling zijn bekend gemaakt. De praktische opdracht kan op meerdere manieren vorm worden gegeven, bijvoorbeeld als werkstuk of als presentatie. Kleine praktische opdrachten worden met een cijfer beoordeeld. Grote praktische opdrachten (GPO) Naast de (kleine) praktische opdrachten moet de leerling tenminste twee grote praktische opdrachten van tenminste tien uur hebben uitgevoerd. De grote praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer, of moeten met voldoende/goed worden afgesloten. De twee grote praktische opdrachten van elk 10 studiebelastinguren worden in het derde jaar gedaan. Deze 10 studiebelastinguren (SBU) beslaat de tijd die aan de grote praktische opdracht moet worden besteed. De opdrachten worden voor elke leerweg als volgt over de vakken verdeeld: BB Z&W/D&P KB Z&W/D&P T Grote praktische opdracht 1 Ne Ne Ne Grote praktische opdracht 2 Oriëntatie op arbeid Oriëntatie op arbeid Oriëntatie op arbeid 11

12 5 Examendossier Het schoolexamen heeft de vorm van een examendossier. Het examen dossier bevat: - een overzicht van de afgelegde toetsen en uitgevoerde opdrachten - een overzicht van de behaalde resultaten en vorderingen - informatie over het handelingsdeel Het examendossier wordt opgebouwd gedurende het derde en het vierde leerjaar. Leerlingen kunnen in klas 3 nog blijven zitten. Ze moeten voldoen aan de overgangsnormen van 3 naar 4. 6 Planning toetsen. De toetsen die niet in de toets week worden afgenomen, worden in goed overleg tussen docent en leerlingen gepland. 7 Weging van de toetsen. Elke toets wordt gewogen in procenten. Per vak kan in de derde klas 100% worden gescoord. De resultaten uit klas 3 tellen mee in klas vier. In het PTA staat hoe de weging over de resterende toetsen is vastgesteld.. 8 Data toets weken: Theoretische leerweg: 26 juni t/m 30 juni 2017 Basis-/ en Kaderberoepsgerichte leerweg: 3 juli t/m 7 juli 2017 Herkansingen: Woensdag 23 november uur Vrijdag 10 februari uur Woensdag 19 april uur Woensdag 12 juli uur 9 In gevallen waarin deze regeling niet voorziet beslist de directeur 12

13 Bevorderingsregeling csg Bogerman Algemene uitgangspunten: Bij het nemen van een bevorderingsbesluit gelden de volgende richtlijnen: - Het eindrapport vermeldt voor elk vak het voortschrijdend gemiddelde. - Het cijferbeeld van het eindrapport bepaalt of een leerling over kan gaan naar het volgende leerjaar. - Het docententeam van de leerling bespreekt de resultaten/cijfers en andere relevante zaken met betrekking tot het leer- en ontwikkelproces van de leerling. Denk hierbij aan motivatie, leerhouding, inzet maar ook sociaalemotionele ontwikkeling en specifieke onderwijs- en zorgbehoeften. - De afdelingsleider neemt het besluit over bevordering of doublure aan de hand van de bevorderingscriteria zoals in deze regeling benoemd. - Van de bevorderingscriteria kan in bijzondere gevallen worden afgeweken. In dat geval stelt de school de ouders/verzorgers schriftelijk in kennis gesteld van de motieven voor de uiteindelijke beslissing. Indien de leerling 18 jaar of ouder is ontvangt de leerling zelf deze informatie. - Bij twijfel over de juistheid van het rapport kan er contact opgenomen worden met de mentor van de leerling. Bevorderingscriteria: Algemene criteria: - Alle onderdelen per vak moeten zijn afgerond. Hieronder vallen ook alle zaken die beschreven staan in de PTA s voor de klassen 3 en 4 VMBO, 4 en 5 HAVO en 4,5 en 6 VWO. Het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) is een document dat bestaat uit een algemeen deel en vakspecifieke delen. In dit document staat het gehele programma voor het Schoolexamen (SE) beschreven. - Een leerling wordt beoordeeld op alle vakken die hij/zij in het betreffende schooljaar heeft gevolgd. - Alle cijfers op het eindrapport tellen even zwaar mee. - Het eindrapportcijfer voor een vak is het gemiddelde van de meetellende cijfers die voor dat vak gedurende dat schooljaar zijn behaald. Het eindrapportcijfer wordt berekend volgens de wegingsfactoren van meetellende cijfers: deze wegingsfactoren zijn opgenomen in het PT/PTA. Het PT is het programma van toetsing: dit programma is in de onderbouw aan de orde. - Het cijfer op het eindrapport is afgerond op een geheel cijfer, waarbij getallen met decimalen van 0,50 of hoger naar boven worden afgerond en getallen met decimalen lager dan 0,50 naar beneden worden afgerond (bijvoorbeeld: 6,50 wordt afgerond naar 7 en 6,49 wordt afgerond naar 6). - Voor een van de vakken Nederlands, Engels, wiskunde mag ten hoogste één keer het cijfer 5 (afgerond) worden behaald (de kernvakkenregeling ). - Het volgende schema is leidend bij het bevorderen van de leerling: Onvoldoendes: Tekortpunten: Compensatiepunten: Beslissing: geen geen niet nodig bevorderd één vijf één punt niet nodig bevorderd twee vijven of één vier twee punten twee punten bevorderd alle andere gevallen Meer dan twee n.v.t. niet bevorderd punten Ter toelichting: - Het cijfer 5 zorgt voor één punt tekort, het cijfer 4 zorgt voor twee punten tekort enz. - Het cijfer 7 zorgt voor één punt compensatie, het cijfer 8 voor twee punten compensatie enz. - Het cijfer 4 bij de vakken Nederlands, Engels en wiskunde betekent dat de leerling niet bevorderd wordt. Specifieke criteria: 13

14 - Op het Vakcollege moet het beroepsgerichte vak voldoende zijn. - Bij het Technasium moet het vak O&O voldoende zijn. - Voor alle leerlingen uit klas 3 (VMBO-HAVO-VWO) geldt: vóór de overgangsvergadering is voldaan aan de verplichtingen in het kader van de Maatschappelijke Stage (MaSt). De afdelingsleider heeft de discretionaire bevoegdheid 4 om van de bevorderingscriteria af te wijken. Aanvullende informatie: - In de klassen 3VMBO, 4HAVO en 5VWO geldt voor het vak rekenen dat bij de bevordering het hoogste van de volgende twee cijfers telt: het gemiddelde van de schooltoetsen of het resultaat van het rekenexamen. Een en ander is afhankelijk van de geldende ministeriële beschikkingen. - De PTA s zijn te vinden op het ouder- en leerlingportaal van csg Bogerman. - Zowel tweemaal doubleren in hetzelfde leerjaar (bijvoorbeeld twee keer doubleren in 3HAVO) als doubleren in twee opeenvolgende leerjaren (bijvoorbeeld eerst doubleren in 4VWO en vervolgens doubleren in 5VWO) betekenen dat er geen vervolg op csg Bogerman is toegestaan. Samen met de leerling en zijn/haar ouders zal er naar een passende oplossing worden gezocht. - In gevallen waarin dit reglement niet voorziet beslist de afdelingsleider. Dit besluit wordt genomen gehoord de overgangsvergadering en na overleg met de rector. Het besluit wordt door de afdelingsleider geborgd in een centraal register. - De behaalde resultaten na het volgen van de zomerschool worden volgens de criteria van de bevorderingsregeling beoordeeld. - In het toepassen van de bevorderingsregels kan de afdelingsleider tevens gebruik maken van de matrix op- en afstroom 5. - Rekenen wordt niet als apart vak benoemd in de bevorderingsregels, daarmee telt het als een gewoon vak. In termen van examens is het echter wel een apart vak, met een aparte examen. Kaderstelling: een onvoldoende op rekenen resulteert niet in een tekortpunt, een ruime voldoende op rekenen kan echter wel compensatiepunten opleveren. - Bovengenoemde kaderstelling geldt tevens voor de combinatiecijfers vwo (ANW, Maatschappijlaar, GL, PWS). 4 Discretionaire bevoegdheid: de afdelingsleider heeft de beslissingsvrijheid om af te wijken van de gestelde normen. 5 Deze matrix is zal als leidraad gebruikt worden bij de beoordeling op- en afstroom, maar vormt geen onderdeel van de bevorderingsregeling csg Bogerman 14