Kenniskring VVE Noord-West Nederland

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Kenniskring VVE Noord-West Nederland"

Transcriptie

1 Kenniskring VVE Noord-West Nederland Bijeenkomst 31 maart Welkom en mededelingen Er is veel te doen geweest om de uitzending van Brandpunt: Het failliet van de voorschool. Eén van de aanwezige gemeente geeft aan dat het door deze uitzending lastiger is om steun te krijgen vanuit de Raad voor meer VVE plekken. Daarnaast is er verontwaardiging bij instellingen en pedagogisch medewerkers. Op de website van zijn verschillende reacties op deze uitzending te vinden (waaronder van Paul Leseman van de Universiteit Utrecht) die enig tegenwicht bieden aan de uitzending van Brandpunt en het rapport. Klik hier voor de directe link. Ook het proefschrift van Pauline Slot is een mooie bron met wat positievere uitkomsten voor VVE. Lees hier meer. Verder wordt opgemerkt dat in het beleid de afgelopen jaren vooral is ingezet op kwaliteitseisen, de komende periode zal veel meer worden ingezet op de educatieve kwaliteit en wat mensen op de werkvloer nodig hebben om hieraan te kunnen werken. Verder laat ook het nieuwste PreCool onderzoek voorzichtige positieve resultaten zien. Overigens is het rapport is al klaar, maar zal het rapport als onderligger dienen voor de komende beleidsperiode. Dit betekent dat het gehele rapport waarschijnlijk rond juni/ juli beschikbaar wordt. Er is een onderzoek van het CPB naar de effecten van VVE. Zij hebben gekeken naar hoe lang doelgroep kinderen met een VVE-programma kleuteren en of het deelnemen aan een veprogramma hier invloed op heeft. Klik hier voor het rapport. Brief Dekker van 20 januari. Klik hier voor een link naar de brief en een link naar veel gestelde vragen. De brief van Dekker gaat onder andere over een andere weging van doelgroepkinderen waarbij een onderscheid wordt gemaakt tussen peuters en kleuters. Ook de financiering wordt op deze nieuwe weging aangepast. De basis van de gewichtenregeling is nu het opleidingsniveau van ouders, maar de voorspelkracht van deze indicator is een punt van discussie. In de brief worden onder andere de volgende punten behandeld: 1. De gelden voor VVE laten verlopen via de samenwerkingsverbanden (geldt dus alleen voor vroegschool). De samenwerkingsverbanden zijn hier nog niet klaar voor, deze optie zal dus (nog) niet doorgaan. 2. De individuele behoefte van het kind wordt via het consultatiebureau vastgesteld zodat je een uniforme toewijzing krijgt middels een evidence based instrument. Het plan is om dit instrument dit jaar te ontwikkelen, de financiële consequenties in 2017 te bepalen en de implementatie in 2018 te laten plaatsvinden. 3. Een nieuwe indicator vaststellen voor de gewichtenregeling vroegschool. Dit zal gaan lopen via het CBS in samenwerking met DUO. Ook hiervoor geldt dat het plan is om de indicator dit jaar vast te stellen, de financiële consequenties in 2017 te bepalen en de implementatie in 2018 te laten plaatsvinden. De herverdeling van middelen tussen grote en kleine gemeenten gebeurt in ieder geval niet in Dit betekent dus dat het huidige beleid nog een jaar wordt voortgezet. Met de VNG en ministerie wordt op 14 april besproken hoe de middelen worden verdeeld (op basis van meting in 2009 met korting van 100 miljoen of meting in 2013 zonder korting van 100 miljoen). 13

2 In opdracht van het ministerie van SZW heeft Sardes twee onderzoeken uitgevoerd (één in samenwerking met regioplan) naar de doorgaande lijn (en de betrokkenheid van ouders). Linkjes naar deze rapporten zullen worden verzonden wanneer deze beschikbaar zijn. Veel gemeenten zijn bezig met harmonisatie en binnen verschillende gemeenten is men bezig met de ontwikkeling van IKC s. Klik hier voor meer informatie en interessante links over IKC s. Dit thema is een punt ter bespreking voor een volgende kenniskring. 2. Taalniveau 3F Er komen verschillende feiten en veel gestelde vragen over het taalniveau 3F aan bod. Deze informatie is te vinden in een document op de website of klik hier. Inmiddels zijn in veel G86 gemeenten pedagogisch medewerkers getoetst en waar nodig bijgeschoold en opnieuw getoetst. Ook de andere gemeenten komen aan de beurt voor de toetsing van 3F (in 2017). In de G86 kan alleen in 2017 nog worden getoetst. Voor pedagogisch medewerkers die de toets dan nog niet hebben gehaald, betekent dit ontslag of een andere functie binnen de organisatie (dit is de verantwoordelijkheid van de organisatie). 4. Resultaatafspraken De aanwezige gemeenten zijn op verschillende manieren aan de slag gegaan met resultaatafspraken. Hoe dit verloopt is afhankelijk van het contact met de (voor)scholen en de visie op de resultaatafspraken. Waar de ene gemeente heel concrete afspraken heeft gemaakt over het percentage kinderen dat minimaal een gemiddelde groei doormaakt, heeft de andere gemeente alleen nog afspraken over het proces. Wat door sommige gemeenten als lastig wordt ervaren is de vraag welke conclusies uit de metingen worden getrokken. Het monitoren van de resultaten geeft een indruk van hoe de kinderen zich ontwikkelen, maar je hebt geen vergelijking met een controlegroep (doelgroep kinderen die geen VVE hebben gehad). Overigens kun je (wanneer dit is opgenomen in de resultaatafspraken) wel de resultaten van niet-doelgroep kinderen meenemen en een vergelijking maken tussen de groei van doelgroep en niet-doelgroep kinderen. Een mooie manier kan zijn om een groep kinderen te volgen op hun groei in vaardigheidsscore, waarbij de achterstanden van kinderen ten opzichte van het gemiddelde kunnen worden gevolgd. Op die manier kun je doelen stellen voor de groei van leerlingen en niet voor het niveau waar je wil dat ze uitkomen (niet alle kinderen hoeven gemiddelde of bovengemiddelde scores te halen, maar je wilt wel dat ze een duidelijke groei doormaken in hun ontwikkeling). In de gemeente Hilversum wordt gekeken naar de hele groep doelgroepkinderen in de gemeente en de groei die zij doormaken. Voor scholen kan het prettig zijn om dit uit te splitsten naar school, maar voor de gemeente is het vooral belangrijk om te weten hoe het in de hele gemeente gaat en de resultaten te gebruiken als aanjager van het gesprek. Een tip van Paul Kooiman is om dit gesprek te voeren met de personen die direct met de kinderen te maken hebben (de mensen op de werkvloer), want op het hoogste niveau (besturen) spelen er verschillende belangen zoals het imago van de school en concurrentiestrijd tussen de besturen. De gemeente is verantwoordelijk voor de voorschoolse educatie en samen met de (voor)scholen werk je aan een goede doorgaande lijn. Een gemeente hoeft de verantwoordelijkheden van de te behalen resultaten van kinderen niet overnemen, maar kan wel faciliteren dat je samen in gesprek 14

3 gaat over de resultaten en hoe je dingen kunt verbeteren. Het maken van deze resultaatafspraken is verplicht en de inspectie let daar ook steeds meer op. Voor gemeenten die graag meer willen weten over resultaatafspraken en over hoe je dit kunt aanpakken is er een handreiking resultaatafspraken met verschillende voorbeelden. De handreiking is te downloaden op de website of klik hier. 5. Asielpeuters Er is een vragenlijst over het aanbod voor asielpeuters en statushouders uitgezet vanuit het consortium in opdracht van OCW. De uitkomsten hiervan zullen binnenkort met de gemeenten worden gedeeld. Verder is er het plan dat er leerkringen worden opgezet rondom dit thema. Binnen deze leerkringen kunt u met andere gemeenten uitwisselen over dit thema. Hoe deze leerkring precies vormgegeven gaat worden zal nog worden besloten. Wanneer u interesse heeft in deelname aan de leerkring, kunt u dit melden bij Hester Fukkink (h.fukkink@sardes.nl). In samenwerking met Pharos heeft Sardes een bijeenkomst over asielpeuters georganiseerd. Daarnaast heeft Sardes een verkenning gedaan naar het aanbod voor asielpeuters in gemeenten met een AZC. Het verslag van deze bijeenkomst en de eerste resultaten uit de verkenning vindt u hier. 6. Afsluiting De thema s voor de volgende kenniskring worden met de aanwezigen besproken. Tijdens de volgende bijeenkomst worden in ieder geval de volgende thema s behandeld: - Harmonisatie en de ontwikkeling van IKC s - Uitkomsten van 14 april - Sociaal medische indicatie en VVE Gemeenten die graag nog andere thema s op de agenda zouden willen zien, kunnen dit aangeven bij Hester Fukkink (h.fukkink@sardes.nl) 15

4 Kenniskring VVE Zuid-West Nederland 24 maart Welkom en mededelingen Om te beginnen is er een wijziging in de ondersteuning van deze kenniskring. Marco Zuidam van Oberon zal vanaf de volgende bijeenkomst de begeleiding van de kenniskring Zuid-West Nederland overnemen van Paul Kooiman. Er is veel te doen geweest om de uitzending van Brandpunt: Het failliet van de voorschool. Het is door deze uitzending in sommige gemeenten lastiger is om steun te krijgen bijv. vanuit de Raad. Daarnaast is er verontwaardiging bij instellingen en pedagogisch medewerkers. Op de website van zijn verschillende reacties op deze uitzending te vinden (waaronder van Paul Leseman van de Universiteit Utrecht) die tegenwicht bieden aan de uitzending van Brandpunt en het rapport. Klik hier voor de directe link. Ook het proefschrift van Pauline Slot is een mooie bron met wat positievere uitkomsten voor VVE. Lees hier meer. Verder wordt opgemerkt dat in het beleid de afgelopen jaren vooral is ingezet op kwaliteitseisen, de komende periode zal veel meer worden ingezet op de educatieve kwaliteit en wat mensen op de werkvloer nodig hebben om hieraan te kunnen werken. Verder laat ook het nieuwste PreCool onderzoek voorzichtige positieve resultaten zien. Overigens is het rapport is al klaar, maar zal het rapport als onderligger dienen voor de komende beleidsperiode. Dit betekent dat het gehele rapport waarschijnlijk rond juni/ juli beschikbaar wordt. Er is een onderzoek van het CPB naar de effecten van VVE. Zij hebben gekeken naar hoe lang doelgroep kinderen met een VVE-programma kleuteren en of het deelnemen aan een VVEprogramma hier invloed op heeft. Klik hier voor het rapport. Een van de aanwezige gemeenten vraagt of er naar aanleiding van het SER-advies over de doorgaande lijn bekend is of en zo ja wat de beleidsrectie van het kabinet hierop is. Paul zoekt dat na. Voor het resultaat van die zoektocht : zie bijlage 2. Ook is er een vraag wat de stand van zaken is rond de Wet Primaire Ontwikkeling. Zie hiervoor Bijlage 1 bij dit verslag In opdracht van het ministerie van SZW heeft Sardes twee onderzoeken uitgevoerd (één in samenwerking met regioplan) naar de doorgaande lijn (en de betrokkenheid van ouders). Linkjes naar deze rapporten zullen worden verzonden wanneer deze beschikbaar zijn. 2. Ontwikkelingen op het gebied van OAB-middelen voor 2017 Brief Dekker van 20 januari. Klik hier voor een link naar de brief en een link naar veel gestelde vragen. De brief van Dekker gaat onder andere over een andere wijze van signaleren en toeleiden van doelgroeppeuters en een onderzoek naar nieuwe indicatoren voor de gewichtenregeling.. De basis van de gewichtenregeling is nu het opleidingsniveau van ouders, maar de voorspelkracht van deze indicator is een punt van discussie. In de brief worden onder andere de volgende voorstellen behandeld: 1. De gelden voor VVE laten verlopen via de samenwerkingsverbanden (geldt dus alleen voor vroegschool). De samenwerkingsverbanden zijn hier nog niet klaar voor, deze optie zal dus (nog) niet doorgaan. 16

5 2. De individuele behoefte van het kind via het consultatiebureau vast laten stellen, zodat je een uniforme toewijzing krijgt middels een evidence based instrument. Het plan is om dit instrument dit jaar te ontwikkelen, de financiële consequenties in 2017 te bepalen en de implementatie in 2018 te laten plaatsvinden. 3. Een nieuwe indicator ontwikkelen voor de gewichtenregeling door het CBS Uitvoering van de gewichtenregeling door het CBS in samenwerking met DUO. Ook hiervoor geldt dat het plan is om de indicator dit jaar vast te stellen, de financiële consequenties in 2017 te bepalen en de implementatie in 2018 te laten plaatsvinden. De herverdeling van middelen tussen grote en kleine gemeenten gebeurt in ieder geval niet in In het AO van 14 april wordt besproken hoe de middelen worden verdeeld (op basis van meting in 2009 met korting van 100 miljoen of meting in 2013 zonder korting van 100 miljoen). We spreken af dat de gemeenten via mail op de hoogte worden gehouden van verdere berichten over de financiering van het Onderwijsachterstandenbeleid. 3. Taalniveau 3F We bespreken de stand van zaken bij de aanwezige gemeenten. We bespreken ook een vraag vaneen van de deelnemers: een groot deel van de pm ers is geschoold, maar er blijven er toch telkens weer bijkomen (nieuw aangenomen die nog niet over 3F beschikken), tot hoe ver moet je gaan met scholen? Het is belangrijk om hierover duidelijke afspraken te maken met de instellingen. De meest praktische benadering is deze: is er nog budget over bij de gemeente voor de scholing en toetsing, dan kun je dat natuurlijk aan de nieuwe gevallen besteden. In principe is de instelling zelf verantwoordelijk voor de scholing van haar medewerkers. Het is goed te bedenken dat deze scholing plaatsvindt in een soort overgangssituatie, nl het op niveau brengen van medewerkers die nu in VVE werkzaam zijn. Vanaf 2016 worden in het MBO nieuwe kwalificatiedossiers ingevoerd. VVE is dan een regulier onderdeel van de opleidingen gespecialiseerd pedagogisch medewerkers en onderwijsassistent. Voor deze opleidingen is het vereiste taalniveau 3F. Door middel van een keuzedeel VVE kunnen pedagogisch medewerkers op niveau 3 hun beroepsgerichte taalvaardigheden op het niveau 3F brengen (3F). In 2019 zullen de eerste pm ers het MBO verlaten met taalniveau 3F. Inspectie gaat bij de G37 na of medewerkers inderdaad over het vereiste taalniveau beschikken. De verwachting is dat binnen enkele jaren de3f als kwaliteitseis in de wet zal worden opgenomen. Voor pedagogisch medewerkers die de toets dan nog niet hebben gehaald, betekent dit uiteindelijk een andere functie binnen de organisatie of in het ergste geval ontslag (dit is de verantwoordelijkheid van de organisatie). Ook de kleinere OAB-gemeenten komen aan de beurt voor extra middelen ten behoeve van scholing en toetsing voor het taalniveau 3F (waarschijnlijk in 2017). In het eerder genoemde AO zal daarover een besluit vallen. (Opm. PKo: dit is inmiddels gebeurd. Zie de mail van 15 april 2016 van Michael Bruijnsters van Oberon) Voor gemeenten die dan gaan beginnen met 3F zijn er twee tips: 1. Bundel je krachten en probeer met andere gemeenten in de directe omgeving gezamenlijk het toets- en scholingstraject te lopen. 2. In de loop van 2016 worden de kieswijzers geactualiseerd. De kieswijzers helpen bij de keuze voor een aanbieder van toetsing en scholing. Na de zomer zullen de nieuwe kieswijzers te vinden zijn op de website of klik hier. 17

6 Ook voor overige vragen over het taalniveau 3F kunt u deze website bezoeken. Op verzoek van een van de deelnemers hierbij ook de link naar de kamerbrief van Asscher over de taaleis 3F in kinderopvang vanaf Tot slot is gesproken over de verschillen in bekostiging die kunnen optreden tussen 2 gemeenten met evenveel gewichtenleerlingen. Er zijn gemeenten die wel een behoorlijk aantal gewichtenleerlingen hebben, maar dan verspreid over veel scholen. Omdat dan veel van die scholen niet boven de drempel van 6% uitkomen, is er geen schoolgewicht en krijgen de gemeenten daardoor minder (of geen) middelen voor vroegschoolse educatie. Wanneer dat zelfde aantal leerlingen op 1 school zou staan ingeschreven, is er wel een behoorlijk schoolgewicht en krijgt de gemeente wel geld. Dit is wrang en voelt onrechtvaardig. Gemeenten die dit betreft zouden elkaar kunnen opzoeken en samen hun vraag nadrukkelijk bij OCW onder de aandacht brengen. 4. Resultaatafspraken Er zijn nog steeds gemeenten die nog worstelen met deze materie. Wat is er nodig om de goede stappen te zetten? Wat zijn ervaringen tot nu toe, werken de resultaatafspraken en komt er tussen scholen en gemeente een kwaliteitsdialoog op gang? De aanwezige gemeenten zijn op verschillende manieren aan de slag gegaan met resultaatafspraken. Hoe dit verloopt is afhankelijk van het contact met de (voor)scholen en de visie op de resultaatafspraken. Waar de ene gemeente heel concrete afspraken heeft gemaakt over het percentage kinderen dat minimaal een gemiddelde groei doormaakt, heeft de andere gemeente alleen nog afspraken over het proces. Wat door sommige gemeenten als lastig wordt ervaren is de vraag welke conclusies uit de metingen worden getrokken. Het monitoren van de resultaten geeft een indruk van hoe de kinderen zich ontwikkelen, maar je hebt geen vergelijking met een controlegroep (doelgroep kinderen die geen VVE hebben gehad). Overigens kun je (wanneer dit is opgenomen in de resultaatafspraken) wel de resultaten van niet-doelgroep kinderen meenemen en een vergelijking maken tussen de groei van doelgroep en niet-doelgroep kinderen. Een mooie manier kan zijn om een groep kinderen te volgen op hun groei in vaardigheidsscore, waarbij de achterstanden van kinderen ten opzichte van het gemiddelde kunnen worden gevolgd. Op die manier kun je doelen stellen voor de groei van leerlingen en niet voor het niveau waar je wil dat ze uitkomen (niet alle kinderen hoeven gemiddelde of bovengemiddelde scores te halen, maar je wilt wel dat ze een duidelijke groei doormaken in hun ontwikkeling). De gemeente is verantwoordelijk voor de voorschoolse educatie en samen met de (voor)scholen werk je aan een goede doorgaande lijn. Een gemeente kan de verantwoordelijkheden van de te behalen resultaten van kinderen niet overnemen, maar kan wel faciliteren dat je samen in gesprek gaat over de resultaten en hoe je dingen kunt verbeteren. Het maken van deze resultaatafspraken is verplicht en de inspectie let daar ook steeds meer op. 18

7 Voor gemeenten die graag meer willen weten over resultaatafspraken en over hoe je dit kunt aanpakken is er een handreiking resultaatafspraken met verschillende voorbeelden. De handreiking is te downloaden op de website of klik hier. 5. VVE en opvang voor asielzoekerspeuters en statushouders Veel gemeenten hebben te maken met de opvang van asielzoekers en/of statushouders. Waar lopen we tegenaan? Wat zijn aanpakken en mogelijkheden? We onderzoeken ook de belangstelling voor speciale themabijeenkomsten rond dit onderwerp ( sub-kringen ). Uit het gesprek blijkt dat in kleinere gemeenten de statushouders vaak worden verspreid over meerdere kernen, waardoor het lastiger is ze te bereiken met de beschikbare voorzieningen. Oudere leerlingen gaan vaak naar een centraler georganiseerde schakelklas. Voor de jongsten is een dichtbije voorziening de beste optie. Wat veelal ontbreekt is tijdige informatie over de samenstelling van de gezinnen die als statushouder in een gemeente worden geplaatst. Het is nu lastig te anticiperen omdat vooraf alleen aantallen bekend zijn. Verder is een probleem dat gemeenten voor kinderen uit de MOE landen geen middelen krijgen voor peuters. Ook om de ouderen kinderen in een schakelklas te plaatsen zijn geen structurele middelen beschikbaar. In de drie aanwezige gemeenten die binnenkort een azc krijgen, is het plan om de opvang en een eventueel educatief aanbod te organiseren met vrijwilligers. Men vraagt zich af of aan alle eisen kan worden voldaan en hoe streng de GGD hiermee omgaat. In samenwerking met Pharos heeft Sardes een bijeenkomst over asielpeuters georganiseerd. Daarnaast heeft Sardes een verkenning gedaan naar het aanbod voor asielpeuters in gemeenten met een AZC. Het verslag van deze bijeenkomst en de eerste resultaten uit de verkenning vindt u hier. Er is een vragenlijst over het aanbod voor asielpeuters en statushouders uitgezet vanuit het consortium in opdracht van OCW. De uitkomsten hiervan zullen binnenkort met de gemeenten worden gedeeld. Verder is er het plan dat er leerkringen worden opgezet rondom dit thema om te leren van elkaar en ervaringen uit te wisselen over dit thema. De nu aanwezige gemeenten voelen er het meest voor om er een vast agendapunt van te maken op de reguliere kenniskringbijeenkomsten en er geen aparte bijeenkomsten voor te organiseren. Hier wordt nog nader naar gekeken. Marco Zuidam zal met een voorstel komen. Wanneer u wel interesse heeft in deelname aan de leerkring, kunt u dit melden bij Marco Zuidam. 6. Planning van thema s voor de komende kenniskringen in juni en najaar 2016 De thema s voor de volgende kenniskring worden met de aanwezigen besproken. Tijdens de volgende bijeenkomst op 16 juni worden in ieder geval de volgende thema s behandeld: HBO-ers in VVE: wat zijn de kosten; hoe worden ze in de G37 inmiddels ingezet; wat levert het op? Het nieuwe toezichtkader 19

8 Gemeenten die graag nog andere thema s op de agenda zouden willen zien, kunnen dit aangeven bij Marco Zuidam (mzuidam@oberon.eu) 20

9 Bijlage 1 Stand van zaken Wet op de Primaire Ontwikkeling Januari 2015 De initiatiefnemers van Kindcentra 2020 zijn voortander van een Wet op de primaire kindontwikkeling. Zij willen in het tweede kwartaal van 2015 komen met een uitgewerkt voorstel met wetswijzigingen die nodig zijn om kindcentra vorm te geven vanuit één organisatie. Oktober 2015 De Regiegroep Kindcentra 2020 heeft een voorstel gepresenteerd op een landelijk congres op 9 oktober Zij zijn vooratander van een Wet Primaire Kindontwikkeling, zodat kinderopvang en onderwijs beter samen kunnen werken in een kindcentrum. Alle kinderen zouden in zo n centrum terecht kunnen, als het even kan met twee gratis opvangdagen. Politieke partijen reageren enthousiast op de plannen van Kindcentra 'De periode 0-6 jaar is belangrijk voor de verdere ontwikkeling van kinderen. Die periode moeten we beter gaan benutten'. De plannen van de Regiegroep Kindcentra 2020, bestaande uit vijftig wethouders en bestuurders van grote scholengroepen en kinderopvangorganisaties, zijn concreet gemaakt in het voorstel dat een wettelijke regeling mogelijk moet maken. December 2015 Tijdens de begrotingsbehandeling van het ministerie van SZW dient de PvdA een motie in, waarin de regering wordt opgeroepen binnen een half jaar met concrtee voorstellen te komen. Zie de motie op deze link. wettelijke-verankering-kindcentra.pdf Commentaar Het enige waar alle politieke partijen het over eens zijn, is het feit dat Kindcentra wettelijk mogelijk moeten worden. Over alle andere zaken, tempo, financiering, wel of geen gratis ontwikkelrecht, en de wijze waarop de kosten gedekt zouden moeten worden, zijn de partijen het hartgrondig oneens. Impasse, en dus zal er vanuit Den Haag weinig gebeuren. Ondanks de druk en de moties zal het mij daarom niet verbazen als deze kwestie pas in het regeerakkoord van het nieuwe kabinet (dus vanaf mei 2017) geregeld zal worden. Afhankelijk van de kabinetssamenstelling zullen verchillende accenten denkbaar zijn. Voordat er dan daadwerkelijk sprake is van een wet, (als die er al komt) zijn we nog anderhalf a twee jaar verder. Paul Kooiman 21

10 Bijlage 2 SER-advies Gelijk Goed van Start Op 22 januari 2016 is het advies van de SER Gelijk Goed van Start; Visie op het toekomstige stelsel van voorzieningen voor jonge kinderen, in de raad beoordeeld als evenwichtig en met heldere kosten. Investeren in kindvoorzieningen is noodzakelijk om achterstanden te voorkomen en ontwikkeling van kinderen te bevorderen. Investeren in jonge kinderen is lonend Investeren in voorzieningen voor jonge kinderen is lonend. Kinderopvang is niet alleen een belangrijk arbeidsmarktinstrument, het levert ook een bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen en het verminderen van achterstanden. Dit staat in het SER-advies Gelijk goed van start. Visie op het toekomstige stelsel van voorzieningen voor jonge kinderen. Voor de komende kabinetsperiode is een agenda opgesteld met concrete aanbevelingen voor een toekomstbestendig stelsel. Doel Het doel is de versnippering in het aanbod van kinderopvang tegen te gaan, doorlopende ontwikkelen leerlijnen te creëren en samenwerking tussen de basisschool en kindvoorzieningen te bevorderen. Het uiteindelijke doel is een sluitend en eigentijds aanbod te creëren voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Advies in het kort Een van de belangrijkste aanbevelingen op de middellange termijn is dat kinderen met een achterstand in aanmerking moeten komen voor extra stimuleringsprogramma s (VVE). Gekozen is voor een aanbod van 16 uur per week. Kindvoorzieningen dragen pas bij aan de ontwikkeling van kinderen als zij een zekere minimale omvang hebben. In de toekomst wordt bezien of de overheid een groter aandeel van deze kosten op zich moet nemen, vanwege het grote belang dat aan de ontwikkeling van kinderen wordt toegekend. In aanvulling daarop dient er voor alle kinderen van 2 tot 4 jaar, ongeacht of hun ouders werken, een aanbod van 16 uur per week te komen, met een inkomensafhankelijke eigen bijdrage van ouders. De volgende punten moeten worden uitgewerkt: Verbetering van kwaliteit en toegankelijkheid Stabiliteit, bestendigheid en verdeling van de kosten Experimenteermogelijkheden voor samenwerken op korte termijn Asscher neemt SER-advies kinderopvang niet over (Volkskrant 22 januari 2016) Het advies van de Sociaal-Economische Raad (SER) om het voor alle kinderen mogelijk te maken om vier dagdelen naar de kinderopvang te gaan, wordt voorlopig niet door minister Lodewijk Asscher (Sociale Zaken) opgevolgd. Dat liet hij vrijdag weten na de ministerraad. Het kabinet heeft in de begroting geld vrijgemaakt om kinderen twee dagdelen naar de kinderopvang te laten gaan. 'Als dat lukt zou dat al een geweldige stap zijn', aldus Asscher. Volgens de SER zou met haar plan een eind komen aan de versnippering van het aanbod aan kinderopvang. Ook zou zo een betere aansluiting op de basisschool ontstaan. De uitbreiding zou het Rijk 176 miljoen tot 231 miljoen euro kosten. 22

Kenniskring GOAB regio Veluwe/ Flevoland

Kenniskring GOAB regio Veluwe/ Flevoland Kenniskring GOAB regio Veluwe/ Flevoland 15 maart 2018 Maart 2018 Robine Mens Paul Kooiman Agenda 1. Welkom 2. Landelijke ontwikkelingen 3. Invulling 16 uur 4. Veranderingen in toezicht 5. Consequenties

Nadere informatie

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE > Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333

Nadere informatie

Kenniskringen GOAB regio Veluwe /Flevoland

Kenniskringen GOAB regio Veluwe /Flevoland Kenniskringen GOAB regio Veluwe /Flevoland 5 juni 2018 Paul Kooiman, Robine Mens, Heleen Versteegen Agenda 1. Welkom 2. Nieuws en mededelingen 3. Nieuwe OAB verdelingssystematiek 4. Vervolgstappen voor

Nadere informatie

Bijlage hoofdstuk 2. Trend: Stijging van de kwaliteit tov eerdere jaren. Veel variaties in kwaliteit, binnen en tussen instellingen

Bijlage hoofdstuk 2. Trend: Stijging van de kwaliteit tov eerdere jaren. Veel variaties in kwaliteit, binnen en tussen instellingen Bijlage hoofdstuk 2 8 januari 2016 Bijlage behorende bij hoofdstuk 2 van het SER advies Kindvoorzieningen: Evaluaties van (de kwaliteit van) Nederlandse kindvoorzieningen Fukkink et al. (2013); Veen et

Nadere informatie

Kenniskring GOAB regio Zuid-West

Kenniskring GOAB regio Zuid-West Kenniskring GOAB regio Zuid-West 28 maart 2019 maart 2019 Marco Zuidam Anne Ketelaar Agenda 1. Welkom 2. OAB vanaf 2020 a. Dashboard CBS toegelicht b. Concept AMvB c. VVE 16 uur d. Doelgroepdefinitie VVE

Nadere informatie

A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet

A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet Gemeente Nieuwkoop College van Burgemeester en Wethouders raadsvoorstel portefeuillehouder opgesteld door Registratienummer A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Midden-Drenthe

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Midden-Drenthe RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE Midden-Drenthe Plaats : Beilen Gemeentenummer : 1731 Onderzoeksnummer : 288094 Datum onderzoek : 11 februari

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Westland

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Westland RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Westland Plaats : Naaldwijk Gemeentenummer : 1783 Onderzoeksnummer : 293977 Datum onderzoek : 17 oktober 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Blaricum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Blaricum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Blaricum Plaats : Blaricum Gemeentenummer : 0376 Onderzoeksnummer : 293985 Datum onderzoek : 3 oktober 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie

Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie Partijen: Schoolbestu(u)r(en) basisonderwijs :... Bestu(u)r(en) kinderopvang :... Bestu(u)r(en) peuterspeelzaalwerk :... Gemeente :... < Overige partijen

Nadere informatie

Beleidscontext VVE + actualiteiten

Beleidscontext VVE + actualiteiten Beleidscontext VVE + actualiteiten Elly Dekker, beleidsadviseur VNG Ronde tafelconferentie taalachterstanden 18 januari 2016 Landelijke ontwikkelingen Wetsvoorstel Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzalen

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Aa en Hunze

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE. Aa en Hunze RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 IN DE GEMEENTE Aa en Hunze Plaats : Gieten Gemeentenummer : 1680 Onderzoeksnummer : 288090 Datum onderzoek : 11 februari 2016

Nadere informatie

UITVOERINGSPROGRAMMA 2013

UITVOERINGSPROGRAMMA 2013 UITVOERINGSPROGRAMMA 2013 VVE IN HAARLEMEMRLIEDE CA. Y.Mahrach dec 2013 Inleiding Per 1 augustus 2010 is de wetgeving voor onderwijsachterstanden en voor- en vroegschoolse educatie gewijzigd. De gemeente

Nadere informatie

Voorstel aan de gemeenteraad

Voorstel aan de gemeenteraad Voorstel aan de gemeenteraad Onderwerp Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk Vergadering Datum Agendapunt Rondetafelgesprek 29 juni 2017 10 Raadsvergadering 13 juli 2017 Classificatienummer

Nadere informatie

Onderwijs en voorschoolse voorzieningen in het Lokaal Sociaal Domein. Elly Dekker, jeugd- en onderwijsbeleid VNG

Onderwijs en voorschoolse voorzieningen in het Lokaal Sociaal Domein. Elly Dekker, jeugd- en onderwijsbeleid VNG Onderwijs en voorschoolse voorzieningen in het Lokaal Sociaal Domein Elly Dekker, jeugd- en onderwijsbeleid VNG Landelijke ontwikkelingen Kindcentra 2020 Moties Tweede Kamer SER rapport en Advies Onderwijsraad

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 34 242 Evaluatie Wet ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie (Wet OKE) 27 020 Aanpak onderwijsachterstanden Nr. 12 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS

Nadere informatie

Verslag kenniskring Zuid

Verslag kenniskring Zuid Verslag kenniskring Zuid 19-9-2017 Van de in totaal 50 gemeenten in deze kring, waren 24 medewerkers aanwezig. 1. Welkom en voorstellen. - Er is een aantal nieuwe ambtenaren op dit dossier, waaronder Fatiha

Nadere informatie

Convenant uitvoering Boxtels model. Kwaliteit VVE beleid Boxtel Maart 2017

Convenant uitvoering Boxtels model. Kwaliteit VVE beleid Boxtel Maart 2017 Convenant uitvoering Boxtels model Kwaliteit VVE beleid Boxtel Maart 2017 Inleiding De Voor- en Vroegschoolse Educatie en de daarmee te behalen opbrengsten in de ontwikkeling van kinderen staan landelijk

Nadere informatie

Onderwijsachterstanden beleid en harmonisatie kinderopvang

Onderwijsachterstanden beleid en harmonisatie kinderopvang Onderwijsachterstanden beleid en harmonisatie kinderopvang 1 Aanleiding Op 1 januari 2018 is de nieuwe wet Kinderopvang in werking getreden. Dit was een aanleiding voor nieuw beleid ten aanzien van peuteropvang

Nadere informatie

Culemborgs VVE beleid 2011-2014

Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Wat is VVE? VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. VVE is een programmatisch aanbod dat er op gericht is om taal- en ontwikkelingsachterstanden bij kinderen te

Nadere informatie

Hierna lichten we per onderdeel de voortgang toe van deze afspraken in Enschede.

Hierna lichten we per onderdeel de voortgang toe van deze afspraken in Enschede. Bijlage bij brief over voortgang VVE-bestuursafspraken 1 Inleiding Het Ministerie van OCW heeft gericht geld ingezet in de G37 om de kwaliteit van de VVE te verbeteren. Deze zijn in maart 2012 vastgelegd

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2018 2019 27 020 Aanpak onderwijsachterstanden Nr. 90 BRIEF VAN DE MINISTER VOOR BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS EN MEDIA Aan de Voorzitter van de Tweede

Nadere informatie

Gelet op de artikelen 165 en 168 van de Wet op het primair onderwijs;

Gelet op de artikelen 165 en 168 van de Wet op het primair onderwijs; Besluit van houdende wijziging van het Besluit vaststelling doelstelling en bekostiging onderwijsachterstandenbeleid 2006-2010 in verband met het verhogen van een specifieke uitkering aan gemeenten teneinde

Nadere informatie

Datum 29 november 2018 Uitwerking Regeerakkoordmaatregel versterking voorschoolse educatie

Datum 29 november 2018 Uitwerking Regeerakkoordmaatregel versterking voorschoolse educatie >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE. Boekel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE. Boekel RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE Boekel Plaats : Boekel Gemeentenummer : 0755 Onderzoeksnummer : 292944 Datum onderzoek : 9 mei 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

Minister Asscher: peuterspeelzaal onder de kinderopvang

Minister Asscher: peuterspeelzaal onder de kinderopvang http://www.kinderopvangtotaal.nl/kinderdagverblijven/actueel/2013/12/kinderopvang-zet-eerstestap-naar-een-nieuw-stelsel-1417753w/ Onderaan de pagina vind je de link naar de brief van Asscher. Minister

Nadere informatie

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Partijen Schoolbesturen VCO De Kring (CNS De Nieuwe Weg, Baron de Vos van Steenwijkschool) Onderwijsgroep PRIMOvpr (De Driehoek, Obs Mildenburg, Obs Het

Nadere informatie

Burgemeester en wethouders

Burgemeester en wethouders Burgemeester en wethouders Raadsvoorstel voor behandeling in oordeelvormende/besluitvormende vergadering Datum vergadering 23 juni 2016 Zaaknummer : Onderwerp Beleidskader peuteropvang 49262 Agendapunt

Nadere informatie

Notitie Wet OKE. Gemeente Zeevang 2010

Notitie Wet OKE. Gemeente Zeevang 2010 GEMEENTE ZEEVANG Notitie Wet OKE Gemeente Zeevang 2010 Ferdinand Haselaar/ Eveline Tijmstra Gemeente Zeevang Januari 2011 Vastgesteld bij raadsbesluit van 15 februari 2011 Bekend gemaakt op 3 maart 2011

Nadere informatie

Kindcentra 2020 Gijs van Rozendaal, voorzitter regiegroep Kindcentra 2020

Kindcentra 2020 Gijs van Rozendaal, voorzitter regiegroep Kindcentra 2020 Kindcentra 2020 Gijs van Rozendaal, voorzitter regiegroep Kindcentra 2020 Op een fundament van schotsen kun je niet bouwen Kindcentra 2020 Vier kopgroepen van bestuurders uit: Primair onderwijs Kinderopvang

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Inspectie van het Onderwijs Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Heerhugowaard Plaats Gemeentenummer

Nadere informatie

Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad. 3 augustus ECSD/U Lbr. 17/042 (070)

Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad. 3 augustus ECSD/U Lbr. 17/042 (070) Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad Datum 3 augustus 2017 Ons kenmerk ECSD/U201700503 Lbr. 17/042 Telefoon (070) 373 8393 Bijlage(n) - Onderwerp Wet harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk

Nadere informatie

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE > Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Tholen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Tholen RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Tholen Plaats : Tholen Gemeentenummer : 0716 Onderzoeksnummer : 292523 Datum onderzoek : 21 april 2017

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Purmerend

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Purmerend RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Purmerend Plaats : Purmerend Gemeentenummer : 0439 Onderzoeksnummer : 278362 Datum onderzoek : 24 november 2014

Nadere informatie

IKC Het Balkon. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie

IKC Het Balkon. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie IKC Het Balkon Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 2 juli 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 18 juni een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit van de voorschoolse

Nadere informatie

EEN GOEDE START VOOR HET JONGE KIND

EEN GOEDE START VOOR HET JONGE KIND EEN GOEDE START VOOR HET JONGE KIND Tweede Kamer, 2 juli 2015 Adviesvraag Tweede Kamer Welke inrichting van het (voor)schoolse stelsel is het meest adequaat om alle kinderen een goede start te bieden?

Nadere informatie

X X X B. en W. d.d. 25 oktober 2016 Nr. 11B Onderwerp: Onderwijsachterstandenbeleid

X X X B. en W. d.d. 25 oktober 2016 Nr. 11B Onderwerp: Onderwijsachterstandenbeleid BURGEMEESTER EN WETHOUDERS-ADVIES Zaaknr.: 052316520 Par. coördinator: Par. afdelingshfd: Par. PH : Documentnr.: 052355650 Van afdeling: BOO Opgesteld door: J. Quartel Datum: 17 oktober 2016 Overleg gepleegd

Nadere informatie

Addendum Doelgroepdefinitie VVE. Lokaal Educatieve Agenda Samenwerken aan talent

Addendum Doelgroepdefinitie VVE. Lokaal Educatieve Agenda Samenwerken aan talent Addendum Doelgroepdefinitie VVE Lokaal Educatieve Agenda 2011-2014 Samenwerken aan talent Juni 2013 LEA 2011-2014 De Lokaal Educatieve Agenda, ook wel LEA genoemd, is het beleidsplan waarin de gemeente

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Winsum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Winsum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE Winsum Plaats : Winsum Gn Gemeentenummer : 0053 Onderzoeksnummer : 289165 Datum onderzoek : 21 april

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Ermelo

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Ermelo RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Ermelo Plaats : Ermelo Gemeentenummer : 0233 Onderzoeksnummer : 278180 Datum onderzoek : 23 september 2014 Datum

Nadere informatie

Datum 6 november 2015 Bekostigingssystematiek gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid

Datum 6 november 2015 Bekostigingssystematiek gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG.. Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

Beleidsregels peuteropvang en voorschoolse educatie, gemeente Tytsjerksteradiel

Beleidsregels peuteropvang en voorschoolse educatie, gemeente Tytsjerksteradiel Beleidsregels peuteropvang en voorschoolse educatie, gemeente Tytsjerksteradiel Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Tytsjerksteradiel overwegende, dat de raad op 25 juni 2015 heeft

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Eersel

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Eersel RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Eersel Plaats : Eersel Gemeentenummer : 0770 Onderzoeksnummer : 292514 Datum onderzoek : 16 maart 2017

Nadere informatie

Bestuurlijke afspraken Voor- en Vroegschoolse Educatie

Bestuurlijke afspraken Voor- en Vroegschoolse Educatie Bestuurlijke afspraken Voor- en Vroegschoolse Educatie Preambule Op 4 juni 2007 is het Bestuursakkoord tussen Rijk en, getiteld Samen aan de slag, getekend. Over voor- en vroegschoolse educatie zijn daarover

Nadere informatie

Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014

Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014 Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014 1. Inleiding Kinderen ontplooien zich later beter in onderwijs en maatschappij als hun start goed is. Als een kind in de voor- of vroegschoolse

Nadere informatie

Ontwikkeling van kinderen en relatie met kwaliteit van voorschoolse instellingen

Ontwikkeling van kinderen en relatie met kwaliteit van voorschoolse instellingen Ontwikkeling van kinderen en relatie met kwaliteit van voorschoolse instellingen Presentatie pre-cool cohortonderzoek Bijeenkomst G37 30 juni 2016 Annemiek Veen Pre-COOL cohortonderzoek Kohnstamm Instituut

Nadere informatie

Convenant Proces van signalering, toeleiding en plaatsing voor- en vroegschoolse educatie

Convenant Proces van signalering, toeleiding en plaatsing voor- en vroegschoolse educatie Convenant Proces van signalering, toeleiding en plaatsing voor- en vroegschoolse educatie De ondergetekenden: 1. De Vereniging van Nederlandse Gemeenten 2. De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en

Nadere informatie

Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 31293 Primair Onderwijs 31322 Kinderopvang Nr. 325 Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 6 juni 2016 Voor-

Nadere informatie

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^ Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;

Nadere informatie

Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in de gemeente West Maas en Waal per

Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in de gemeente West Maas en Waal per Beleidskader + financiële uitwerking Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in de gemeente West Maas en Waal per 01-01-2018 Vastgesteld door de gemeenteraad van West Maas en Waal op 21 september

Nadere informatie

Veranderingen voorschoolse educatie (VE) beleid grote gemeenten G37/G86 november 2017 Rob Vergeer

Veranderingen voorschoolse educatie (VE) beleid grote gemeenten G37/G86 november 2017 Rob Vergeer Veranderingen voorschoolse educatie (VE) beleid grote gemeenten G37/G86 november 2017 Rob Vergeer Eerst een felicitatie! Kwaliteit VVE in G37 sterk gestegen! Zowel in gemeentelijk beleid als in voor- en

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hoorn

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hoorn RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hoorn Plaats : Hoorn Nh Gemeentenummer : 0405 Onderzoeksnummer : 278266 Datum onderzoek : 30 september 2014

Nadere informatie

Plaats Kinderdagverblijf Peuterspeelzaal School

Plaats Kinderdagverblijf Peuterspeelzaal School De gemeente Halderberge heeft tot taak het maken van proces- en resultaatafspraken bij Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Om deze afspraken te kunnen monitoren heeft de gemeente aan de GGD gevraagd

Nadere informatie

Nieuwsbrief nr. 11, december 2011

Nieuwsbrief nr. 11, december 2011 Nieuwsbrief nr. 11, december 2011 Graag informeren wij u weer over: A. Actuele beleidsontwikkelingen en, B. Vervolgactiviteiten uit het LEA-ondersteuningstraject. A. Actuele beleidsontwikkelingen en onderzoek

Nadere informatie

Raadsvoorstel agendapunt

Raadsvoorstel agendapunt Raadsvoorstel agendapunt Aan de raad van de gemeente IJsselstein Zaaknummer : 284467 Datum : 25 april 2016 Programma : Blad : 1 van 5 Cluster : Samenleving Portefeuillehouder: mw. M.J.T.G. van Beukering-Huijbregts

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Leek

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Leek RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Leek Plaats : Leek Gemeentenummer : 0022 Onderzoeksnummer : 292408 Datum onderzoek : 14 maart 2017 Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Leiderdorp

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Leiderdorp RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Leiderdorp Plaats : Leiderdorp Gemeentenummer : 0547 Onderzoeksnummer : 279088 Datum onderzoek : 24 november

Nadere informatie

Veranderingen beleid voorschoolse educatie (VE) november/december 2018 Rob Vergeer

Veranderingen beleid voorschoolse educatie (VE) november/december 2018 Rob Vergeer Veranderingen beleid voorschoolse educatie (VE) november/december 2018 Rob Vergeer Eer van ons werk! Kwaliteit VE sterk gestegen! Zowel in voorschool als in gemeentelijk beleid Blijkt uit eindrapportage

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Beverwijk

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Beverwijk RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Beverwijk Plaats : Beverwijk Gemeentenummer : 0375 Onderzoeksnummer : 279708 Datum onderzoek : 10 december 2014

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Mill en Sint Hubert

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Mill en Sint Hubert RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Mill en Sint Hubert Plaats : Mill Gemeentenummer : 0815 Onderzoeksnummer : 276859 Datum onderzoek : 14 juli

Nadere informatie

Voor- en vroegschoolse educatie

Voor- en vroegschoolse educatie Plan voor Peuterspeelzaalwerk en Voor- en vroegschoolse educatie Seizoen 2013-2014 29 mei 2013 Cluster Welzijn Gemeente Groesbeek Peuterspeelzaalwerk en VVE in Groesbeek in 2013-2014 1.Visie Alle kinderen

Nadere informatie

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE > Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Anna van Hannoverstraat 4

Nadere informatie

PRAAT MET DE RAAD kort verslag

PRAAT MET DE RAAD kort verslag PRAAT MET DE RAAD kort verslag Datum: 19 mei 2015 Spreker: Corine Laurant, namens Stichting Kinderen en Ouders Onderwerp: Stichting Kinderen en Ouders als gesubsidieerde instelling voor peuterspeelzalen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Aalburg

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Aalburg RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Aalburg Plaats : Wijk en Aalburg Gemeentenummer : 0738 Onderzoeksnummer : 292533 Datum onderzoek : 19 april

Nadere informatie

Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden

Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden Jaargang 2011 582 Besluit van 28 november 2011 tot wijziging van het Besluit specifieke uitkeringen gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid 2011 2014 in

Nadere informatie

VVE-monitor Hoogeveen Factsheets Nulmeting

VVE-monitor Hoogeveen Factsheets Nulmeting Factsheets 2015-2017 Nulmeting Bereik 2015-2016 Resultaten 2015-2016 Kwaliteit E 2017 Bereik 2015-2016 Resultaten 2015-2016 Kwaliteit E 2017 oorwoord Met gepaste trots presenteren wij u de eerste E-monitor

Nadere informatie

Loont VVE? Paul Leseman

Loont VVE? Paul Leseman Loont VVE? Paul Leseman Waar gaat VVE over? Extra kindplaatsen in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven voor kinderen die anders niet aan zo n voorziening zouden deelnemen. Verbetering van de structurele

Nadere informatie

BIJLAGE 4. WAARDERINGSKADER VVE GEMEENTELIJK NIVEAU

BIJLAGE 4. WAARDERINGSKADER VVE GEMEENTELIJK NIVEAU BIJLAGE 4. WAARDERINGSKADER VVE GEMEENTELIJK NIVEAU In deze bijlage is het waarderingskader en de normering voor de voor- en vroegschoolse educatie op gemeentelijk niveau opgenomen. Het waarderingkader

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Menterwolde

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE. Menterwolde RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2015 EN 2016 IN DE GEMEENTE Menterwolde Plaats : Muntendam Gemeentenummer : 1987 Onderzoeksnummer : 289166 Datum onderzoek : 25

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011

Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011 Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011 Gemeente Purmerend Afdeling Maatschappelijke Ontwikkeling Juli 2011 INHOUDSOPGAVE Samenvatting.....2 1 Inleiding. 2 2. Begrippenkader...2 3. Aanleiding........3

Nadere informatie

ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente.

ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente. ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente. 1. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE programma's in PEUTERSPEELZALEN? Ja Nee 2. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE

Nadere informatie

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE MAASDONK IN 2012

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE MAASDONK IN 2012 DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE MAASDONK IN 2012 Definitief Utrecht, februari 2013 H3492754 Pagina 1 van 18 Pagina 2 van 18 INHOUD Voorwoord 5 1 VVE in de gemeente Maasdonk 9 2 De oordelen over de

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Noordwijkerhout

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Noordwijkerhout RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Noordwijkerhout Plaats : Noordwijkerhout Gemeentenummer : 0576 Onderzoeksnummer : 277964 Datum onderzoek : 31

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE. Nederweert

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE. Nederweert RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2017 IN DE GEMEENTE Nederweert Plaats : Nederweert Gemeentenummer : 0946 Onderzoeksnummer : 292866 Datum onderzoek : 20 april 2017

Nadere informatie

De doelgroepdefinitie VVE in de nieuwe GOAB-periode

De doelgroepdefinitie VVE in de nieuwe GOAB-periode De doelgroepdefinitie VVE in de nieuwe GOAB-periode Maart 2019 Oberon/Sardes In deze korte notitie beschrijven wij of en waarom gemeenten eind 2018/begin 2019 overwegen om de doelgroepdefinitie VVE aan

Nadere informatie

Beleidsnotitie Aanbod voor peuters Gemeente Buren

Beleidsnotitie Aanbod voor peuters Gemeente Buren Beleidsnotitie Aanbod voor peuters 2017-2020 Gemeente Buren Inhoudsopgave 1. Huidige situatie 4 Waar gaat het over? 4 Wat doen we al? 4 2. Vergroten bereik peuters 6 Wat gaan we doen? 6 Doel 6 Behoefte

Nadere informatie

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren De ondergetekenden: 1. Gemeente Someren, voor deze overeenkomst vertegenwoordigd door dhr. T. Maas, 2. Stichting PlatOO, voor deze overeenkomst

Nadere informatie

Een betere basis voor peuters: de Harmonisatie

Een betere basis voor peuters: de Harmonisatie Versie 27-10-2016 Een betere basis voor peuters: de Harmonisatie Vanuit de kabinetsvisie Een betere basis voor peuters zijn er diverse veranderingen in gang gezet in de kinderopvang- en peuterspeelzaalbranche.

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 31 293 Primair Onderwijs 31 322 Kinderopvang Nr. 325 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag.. Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Terschelling

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Terschelling RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Terschelling Plaats : West-Terschelling Gemeentenummer : 0093 Onderzoeksnummer : 278069 Datum onderzoek : 19

Nadere informatie

VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen

VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen 1. Doel Het doel van de VVE-pilot is het taalniveau van doelgroepkinderen zoals omschreven in de notitie Spraak Makend te verbeteren. Dit betekent dat de deelnemende

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Weststellingwerf

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN IN DE GEMEENTE. Weststellingwerf RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2016-2017 IN DE GEMEENTE Weststellingwerf Plaats : Wolvega Gemeentenummer : 0098 Onderzoeksnummer : 292793 Datum onderzoek : 10

Nadere informatie

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012 DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012 Utrecht, november 2012 3426545 Pagina 1 van 15 Pagina 2 van 15 Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 7 1 VVE op gemeentelijk niveau 9 2 De oordelen over

Nadere informatie

Politieke partijen over kinderopvang

Politieke partijen over kinderopvang Politieke partijen over kinderopvang Onderstaande teksten komen letterlijk uit de verschillende partijprogramma s. Doel van dit document is om een overzicht te bieden van de standpunten over kinderopvang

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hof van Twente

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hof van Twente RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hof van Twente Plaats : Goor Gemeentenummer : 1735 Onderzoeksnummer : 278130 Datum onderzoek : 29 september

Nadere informatie

ECSD/U Lbr. 16/054

ECSD/U Lbr. 16/054 Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad En de afdelingshoofden Jeugd en Onderwijs informatiecentrum tel. (070) 373 8393 betreft 60 miljoen euro voor peuteropvang uw kenmerk ons kenmerk ECSD/U201600841

Nadere informatie

GEMEENTERAAD MENAMERADIEL

GEMEENTERAAD MENAMERADIEL GEMEENTERAAD MENAMERADIEL Menaam : 27 januari 2011 Portefeuillehouder : A. Dijkstra Punt : [08] Behandelend ambtenaar : A. Buma Doorkiesnummer : (0518) 452918 Onderwerp : Wet OKE / VVE 2011-2014 Inleiding

Nadere informatie

1. de portefeuillehouder Onderwijs, Milieu & Sport te machtigen om de Bestuursafspraken VVE en verlengde leertijd te ondertekenen.

1. de portefeuillehouder Onderwijs, Milieu & Sport te machtigen om de Bestuursafspraken VVE en verlengde leertijd te ondertekenen. B en W nummer 12.0092. ; besluit d.d. 7-2-2012 Onderwerp Bestuursafspraken VVE en verlengde leertijd Burgemeester en wethouders besluiten:behoudens advies van de commissie 1. in te stemmen met de Leidse

Nadere informatie

Subsidieregeling peuteropvanggroepen met voorschoolse educatie gemeente Schiedam. Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Schiedam;

Subsidieregeling peuteropvanggroepen met voorschoolse educatie gemeente Schiedam. Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Schiedam; GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Schiedam. Nr. 186191 28 december 2016 Subsidieregeling peuteropvanggroepen met voorschoolse educatie gemeente Schiedam Het college van burgemeester en wethouders

Nadere informatie

Uitvoering JongLeren. VVE in 2014 en 2015. Lelystad, maart 2014

Uitvoering JongLeren. VVE in 2014 en 2015. Lelystad, maart 2014 Uitvoering JongLeren En VVE in 2014 en 2015 Lelystad, maart 2014 [2] Inhoudsopgave 1. aanleiding 3 2. overzicht per speerpunt 2.1. Harmonisatie en integratie van de voorschoolse Voorzieningen 5 2.1.1.

Nadere informatie

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 31 293 Primair Onderwijs Nr. 181 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Renkum

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE. Renkum RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE GEMEENTE Renkum Plaats : Oosterbeek Gemeentenummer : 0274 Onderzoeksnummer : 293770 Datum onderzoek : 5 september 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

UITVOERINGSREGELING VOORSCHOOLSE EDUCATIE IN DE PEUTEROPVANG Burgemeester en Wethouders van de gemeente Boxtel:

UITVOERINGSREGELING VOORSCHOOLSE EDUCATIE IN DE PEUTEROPVANG Burgemeester en Wethouders van de gemeente Boxtel: UITVOERINGSREGELING VOORSCHOOLSE EDUCATIE IN DE PEUTEROPVANG Burgemeester en Wethouders van de gemeente Boxtel: overwegende dat: - het gewenst is activiteiten te stimuleren die bijdragen aan het gemeentelijke

Nadere informatie

Gemeente Baarn - subsidieregeling Peuteropvang en Voorschoolse educatie gemeente Baarn (gewijzigd)

Gemeente Baarn - subsidieregeling Peuteropvang en Voorschoolse educatie gemeente Baarn (gewijzigd) GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van de gemeente Baarn Nr. 54737 15 maart 2018 Gemeente Baarn - subsidieregeling Peuteropvang en Voorschoolse educatie gemeente Baarn (gewijzigd) Collegebesluit Zaaknummer

Nadere informatie

(Deze mail is verzonden naar de raadsleden, duo-burgerleden en fractie-assistenten)

(Deze mail is verzonden naar de raadsleden, duo-burgerleden en fractie-assistenten) Van: Vergouwen, P. (Peter) Verzonden: vrijdag 13 november 2015 15:50 Onderwerp: Technische vragen verordening peuteropvang (Deze mail is verzonden naar de raadsleden, duo-burgerleden en fractie-assistenten)

Nadere informatie