Tema 4: Kommunikasie: In die verlede en vandag. Luister na afkondigings oor die interkom en skryf dit neer:

Transcriptie

1 Tema 4: Kommunikasie: In die verlede en vandag Week 1 Datum: Luister na afkondigings oor die interkom en skryf dit neer: 4

2 Tsoko en Brian baklei Tsoko en Brian is baie kwaad vir mekaar. Brian het iets gesê wat Tsoko baie kwaad gemaak het. Brian is kwaad vir Tsoko omdat Tsoko vir hom kwaad is. Die twee baklei vreeslik. Hoe klink dit as jy met n maat baklei? Skree julle op mekaar? Sê jy sommer iets leliks vir jou maat net om hom of haar seer te maak? Nie Brian en Tsoko nie! O nee. Al wat jy sien is hande wat beduie en kwaai gesigte. Nie n lelike woord skel hulle vir mekaar nie. Die hande beweeg, ja, maar hulle slaan glad nie aan mekaar nie. Hulle praat. Reg geraai! Tsoko en Brian is doof. Hulle praat nie met hulle monde nie, maar met hulle hande. Net soos julle twee tale leer praat, leer hulle ook twee tale aan. Daar is die taal waarin een woord met net een gebaar gesê word. Tsoko praat nog met Brian, toe draai Brian sommer om en loop. Tsoko hardloop om Brian en sê: Jy loop nie weg as ek nog met jou praat nie! Nou goed, ek sal nie loop nie, sê Brian en bly staan. Net toe Tsoko weer begin praat, maak Brian sy oë toe. Nou kan Tsoko praat soveel as wat hy wil, en Brian hoor hom nie. Tsoko skud vir Brian, maar Brian knyp net sy oë styf toe. Hy wil nie hoor wat Tsoko sê nie. 5

3 Juffrou kom nader gestap. Sy raak saggies aan Brian. Brian ruik Juffrou se parfuum en maak sy oë oop. Met haar sal hy praat. Vinnig vertel Tsoko vir Juffrou wat Brian vir hom gesê het. Juffrou, Brian sê ek lees vrot! Is nie, dit is glad nie wat ek gesê het nie. Ek het gesê hy lees vlot! Juffrou frons, dan bars sy uit van die lag. Sy lag dat die trane loop. O, julle twee aspatatte. Brian het net n spelfout gemaak, of jy het verkeerd gelees wat hy sê! Brian en Tsoko lag skaam. Al die kwaad was verniet! Mondelinge aktiwiteit: Soek sinne met aanhalingstekens. Soek sinne met uitroeptekens. Soek teenoorgesteldes vir: kwaad, baklei, lelike woord, beweeg, loop, vrot, vinnig, verkeerd. Het jy van die storie gehou? Wat was vir jou mooi? Woordspeletjies Datum: Lees die raaisel en skryf die antwoord neer: Voorbeeld: Klop - Klop! Wie s daar? Sussie. Sussie wie? Sussie baba tot hy slaap. Antwoord: Sus die baba tot hy slaap. 6

4 1. Klop - Klop! Wie s daar? Galei. Galei wie? Galei die groente nat. Antwoord: 2. Klop - Klop! Wie s daar? Dakar Dakar wie? Dakar-ring jy al weer. Antwoord: 3. Klop - Klop! Wie s daar? Magie. Magie wie? Magie asseblief die botter aan. Antwoord: 4. Klop - Klop! Wie s daar? Salie. Salie wie? Salie weer met jou praat nie. Antwoord: 5. Klop - Klop! Wie s daar? Rynette. Rynette wie? Rynette weg, ek wil nou gaan slaap. Antwoord: 7

5 Datum: Die poskoets Gloudina Rossouw Het ek maar gelewe baie lank gelede, sou ek die drywer van n poskoets wees wat g n enkel rower vrees Ek sou al die goud en briewe vat verby die skelm diewe. En as die mense hul briewe lees, weet almal, ek s die drywer, onbevrees. Leer die gedig. Omkring die rymwoorde. Voegwoorde Datum: Verbind twee sinne om een sin te maak. Voorbeeld: My tannie het verkoue. Sy hoes baie. My tannie het verkoue, want sy hoes baie. 1. Ek gee my ma n drukkie. Sy het my kom haal. 2. Knoffel ruik sleg. Dit is gesond. 8

6 3. Hompie het van die wal afgeval. Hompie was nie versigtig nie. 4. Sannie moet gaan slaap. Sannie is vreeslik vaak. 5. Japie het sy vinger gesny. Japie het met gebreekte glas gespeel. 6. Fanie hardloop vinnig kafee toe. Die kafee gaan netnou toemaak. 7. Anita kry altyd goeie punte. Anita leer en werk hard. 9

7 Datum: Verlede-en teenwoordige tyd Omkring die werkwoord wat pas: 1. Gister is/was die son baie warm. 2. Jan wil/wou môre gaan tennis speel. 3. Verlede week moet/moes ek tandarts toe gaan. 4. Ons sal/sou koekies bak, maar toe was die krag af. 5. Sannie het gesê dat sy graag na my partytjie sal wil/sou wou kom. 6. Ons het almal in die winter griep gehet/gehad. 7. Die kinders kan/kon beslis nie môre swem as dit reën nie. 8. Gister het almal by die partytjie koek eet/geëet. 10

8 Datum: Voltooi die volgende boodskappe. Skryf by elkeen ten minste vyf sinne: Môre Meneer, Juffrou het my gestuur... Mamma, Ouma het gebel... 11

9 Spellingtoets Datum: Diktee sn-, sm- Datum: Nuus Datum: 12

10 Verryking, nasorg en aanvullende werk Kreatiewe werk 13

11 Week 2 Datum: Ag assebliefie Bettie Mishieker 1. Die briewebesteller kom elke dag, by ons huis verby Met n brief vir mammie en n brief vir pappie, maar nooit eens een vir my. 2. Ek wil so graag n brief ontvang, ja, ek wil ook een hê. Ek gaan hom vra, ja, ek sal hom pla en dis wat ek sal sê: POS Koor: Ag assebliefie, gee my n briefie, gee my n briefie, toe tog my liefie, Ag assebliefie, gee my n briefie, net een ou klein ou briefie Dis wat ek sal sê! Luister na die liedjie en lees dan die woorde. Lees die liedjie en onderstreep die oorsaak met rooi kryt en die gevolg met blou kryt. Gebruik nou voegwoorde soos: want om die oorsaak en gevolg in een sin te verbind. Skryf die sin neer. Hy of sy het nie n brief ontvang nie, want... 14

12 Koerante lewer Glaudina Rossouw Elke oggend baie vroeg moet ek sweet en swoeg Of dit reën of mooiweer is, koerante moet ek lewer, dis gewis. Waarom wil die mense weet hoeveel kos die boer se beet? Of waar was daar nou weer n ramp? Ag, al die nuus gee my n kramp! Maar sakgeld het ek nodig, want geld is by ons nie oorbodig. As ek dus n fiets wil hê, kan ek soggens nie laat bly lê. Die lekker lewe Glaudina Rossouw Hoe lekker was die lewe baie, baie lank gelede. Net heeldag prentjies in die klippe kap, of verf meng met die plant se sap. Nie heeldag leer en in boeke skryf, of sit met ruggies stok-stokstyf Jy kon jou eie rooksein maak en met jou vriende vêr weg praat. 15

13 Leer die liedjie: Wysie: Veels geluk liewe maatjie n Briefie Vlieg n voëltjie van vêr af en kom sit by my voet met n briefie in sy bekkie van my ouma n groet. Briefies Helena F.A. Lochner Daar s kinders in ons klas wat baie gou kan werk, dan sit hul briefies skrywe so skelm, ongemerk! Ek was nog vér van klaar, toe pluk een aan my mou - Haai! dè - Rosie! dié brief stuur Piet vir jou! Juffrou neem die briefie, toe voel ou Piet net sleg. Sy lees: Gee my n soen! Maar Piet se oë kyk weg! Die klas is pap gelag, net Hansie voel nie bly... want hy t die brief geskrywe, Piet sal hom buite kry! 16

14 Datum: Omkring tien maniere van kommunikasie in die prentjie 17

15 Morsekode alfabet Datum: Voltooi die werkstuk: A N B O C P D Q E R F S G T - H U I V J W K X L Y M Z Ontsyfer die boodskap in Morsekode: Skryf die boodskap met morsekode. s u s k y k t e l e v i s i e e k l u i s t e r r a d i o 18

16 Pos wat kon vlieg Datum: Lank gelede, voor daar vliegtuie was, kon nuus reeds deur die lug vlieg! Die ou Grieke was lief vir duiwe. Hulle het groot hokke gebou en wilde duiwe gevang en mak gemaak. Eers het hulle alle duiwe n donker kleur gehad, maar soos hulle in die hokke gebroei het, het hulle later ander, ligter kleure gekry. Die posduif het so ontstaan. Dis n soort duif wat baie goed kan koers hou. Al los mens hom ook waar, hy vlieg altyd weer huis toe. Die konings het posduiwe in die oorlog gebruik. Hulle het duiwe na die gevegsfront geneem. Hulle het op klein stukkies papier berigte geskryf. So n papiertjie is om n duif se poot gebind. Die duif het dan na sy hok by die koning se paleis gevlieg waar die berig van sy been afgehaal is. So het die mense geweet wat in die oorlog gebeur. Voorvoegsels Skryf ge-, be- en ver- voor die woorde: Die Grieke het eerste duiwe sit. Hulle het groot hokke bou en wilde duiwe daarin sit. Die duiwe het later mak word. Later is duiwe bruik om boodskappe te voer. Die boodskap is om die duif se poot bind. Vandag bruik ons nie duiwe nie. Vliegtuie voer ons pos oor die hele wêreld. 19

17 Datum: Sannie stuur n brief vir haar ouma. Skryf minstens twee sinne by elke prentjie

18 4. 5. Spelling Datum: 21

19 Diktee sk-, sl- Datum: Nuus Datum: 22

20 Verryking, nasorg en aanvullende werk Kreatiewe werk 23