Stappenplan Jeugdbeleidsplan. Sportvereniging

Transcriptie

1 Stappenplan Jeugdbeleidsplan Sprtvereniging 2012

2 Vrwrd In een jeugdbeleidsplan wrdt de stand van zaken, bij de jeugd, van de vereniging beschreven. Hier wrden nder andere delen vr pgesteld. Deze delen geven aan waar de jeugd naar te met. Hierbij met k uitgewerkt wrden he deze delen bereikt kunnen wrden. Verder kan een pleidingsplan in een jeugdbeleidsplan wrden pgenmen. Dit kan k een apart beleidsstuk zijn. Dit zal echter wel altijd dezelfde lijn meten bevatten als het jeugdbeleidsplan. Een jeugdbeleidsplan kan ingaan p vele verschillende aspecten die binnen de jeugdafdeling van belang zijn. Hierbij valt nder andere te denken aan een selectiebeleid, pleidingsplan, betrkkenheid van uders, ledenwerving/behud. Om de vereniging, bij het ntwikkelen van het jeugdbeleidsplan, te ndersteunen heeft Sprtservice Ede dit stappenplan ntwikkeld. Dit stappenplan biedt een handvat m zelf een jeugdbeleidsplan p te stellen. De hfdstukken gelden als stappen die drlpen met wrden m het jeugdbeleidsplan p te kunnen stellen. Hudt bij het pstellen van het beleid dan k deze stappen aan. Het zu wel z kunnen zijn dat smmige nderdelen van het stappenplan niet van belang zijn vr de vereniging. Deze nderdelen heven dan k niet te wrden behandeld. Veel succes met het pstellen van het jeugdbeleidsplan Met vriendelijke gret, Sprtservice Ede

3 Inhudspgave 1. Inleiding 2. Frmeren cmmissie 3. Huidige situatie 4. Delstelling en gewenste situatie 4.1 Gewenste situatie 4.2 Delstellingen pstellen Algemene delstellingen Specifieke delstellingen 5. Uitvering 5.1 Organisatiestructuur 5.2 Activiteiten 5.3 Planning jeugdbeleidsplan 5.4 Activiteitenplanning 5.5 Financiën 5.6 Jeugdpleidingsplan 5.7 Selectieprcedure 5.8 Kader 5.9 Ledenwerving en ledenbehud 5.10 Betrkken uders 5.11 Cmmunicatie 6. Gedkeuring bestuur & leden (ALV) 7. Jaarlijkse evaluatie van het jeugdbeleidsplan 8. Opstellen jeugdbeleidsplan Bijlage 1: Bijlage 2: Bijlage 3: Huidige situatie Vrbeeld rgangram jeugdcmmissie Structuur jeugdafdeling

4 1. Inleiding Als eerste kunnen er in de inleiding wat algemene gegevens van de vereniging wrden weergegeven. Het is ged m hierbij krt in te gaan p: - Welke tak(ken) van sprt is/zijn er binnen de vereniging? - Wat zijn de delgrepen van de vereniging? - Wat is het niveau (bij cmpetitiesprt)? - Wat is de delstelling, de missie en de visie van de vereniging)? - Wat is het ledenaantal van de vereniging? En he is dit ledenaantal verdeeld nder de delgrepen? (bijv. jeugd, seniren en prestatie en recreatiesprt). Vervlgens kan er ingegaan wrden p de situatie binnen de jeugdafdeling. Hierbij kan er gekeken wrden naar: - Sprtaanbd vr jeugd (Welke tak(ken) van sprt is/zijn er vr de leden uit de jeugdafdeling? - Activiteiten gericht p jeugd (Welke activiteiten zijn er vr de jeugdleden?) - Niveau van de jeugd (Wat is het niveau waarp de jeugd actief is?) - Is er al een delstelling gericht p de jeugd? He luidt deze? - Wat is de nderverdeling in ledenaantallen in de jeugd (bijv. in diverse leeftijdscategrieën, verhuding jngen/meisje). Verder kan in de inleiding de aanleiding van het schrijven van het jeugdbeleidsplan beschreven wrden. Hierbij kan er ingegaan wrden p de vlgende vragen: Is er p dit mment een prbleem binnen de jeugd dat aangepakt met wrden (en he is dit prbleem ntstaan)?, Wat zu er aan dit prbleem gedaan kunnen wrden? en waarm meten er aanpassingen gedaan wrden in het huidige jeugdbeleid?

5 2. Frmeren cmmissie Het initiatief vr een (nieuw) jeugdbeleidsplan kmt vaak uit de jeugdcmmissie f het bestuur. Daardr is het belangrijk dat vrdat er gewerkt kan gaan wrden aan het jeugdbeleid, er eerst bedacht met wrden wie er binnen de vereniging verantwrdelijk zijn/wrden vr het jeugdbeleid. Het is hierbij verstandig m gebruik te maken van een vaak al bestaande jeugdcmmissie. Wanneer er ng geen jeugdcmmissie aanwezig is binnen de vereniging dan is het ged er één te frmeren. Bij de frmering van de cmmissie met er gelet wrden p welke persnen ndzakelijk zijn bij de ntwikkeling van het jeugdbeleid. In deze cmmissie dienen dus de juiste persnen aanwezig te zijn. Persnen die in de cmmissie plaats kunnen nemen zijn: jeugdvrzitter, secretaris, wedstrijdsecretaris, cördinatr juniren, cördinatr pupillen, jeugdtrainers, jeugdleden (twee jarigen), cördinatr activiteiten, cördinatr materialen en verige geïnteresseerde verenigingsleden. Niet al deze persnen meten perse in de jeugdcmmissie plaatsnemen. Wel is het aan te raden m in ieder geval één bestuurslid, een trainer en jeugdlid in de cmmissie plaats te laten nemen. Bedenk wel dat het vr het werkprces van belang kan zijn dat de grep niet te grt wrdt. Wanneer er meer dan acht persnen in de cmmissie plaatsnemen kan de grep te grt wrden. Dit kan stagnatie in het prces pleveren. Ok zu er bijvrbeeld een speciale werkgrep pgericht kunnen wrden die zich bezig gaat huden met de ntwikkeling van het jeugdbeleidsplan. Deze werkgrep kan bestaan uit een bestuurslid, jeugdleden (twee jarigen), jeugdtrainers, cördinatr jeugd en geïnteresseerde (deskundige) verenigingsleden. Let er bij de frmering van deze werkgrep p dat de leden van de werkgrep met elkaar kunnen samenwerken. Twee trainers die niet samen dr een deur kunnen, zullen het prces zeker niet bevrderen. Belangrijk is dat het bestuur de cmmissie/werkgrep de vrijheid geeft m zelfstandig te pereren. Hierbij met natuurlijk wel vanuit het algemene beleid gehandeld wrden. Bvendien met het bestuur het plan gedkeuren vrdat het plan via de algemene ledenvergadering dr de leden gedgekeurd kan wrden. Het plan zal daarm wel meten aansluiten p het algemene beleid mdat het anders nit dr bestuur en leden gedgekeurd zal kunnen wrden. Het bestuur zal daarm bijvrbeeld maandelijks bij de bestuursvergadering de vrtgang bekijken. Bij het frmeren van de cmmissie/werkgrep met er k nagedacht wrden ver de juiste taakverdeling (naar vrkeur, expertise en belasting van de cmmissieleden) en jeugdparticipatie (zveel mgelijk de jeugd zelf betrekken, naar mening vragen m het beleid te kunnen afstemmen p de wensen van de jeugd). Wanneer de werkgrep klein gehuden wrdt (bijv. met twee jeugdtrainers en twee jeugdleden), dan is het verstandig m via deze trainers en leden hun achterban (andere trainers en leden) k te benaderen. Hierbij geldt: he meer betrkkenen vanuit de vereniging, he grter het gecreëerde draagvlak zal zijn.

6 3. Huidige situatie In dit hfdstuk wrdt weergegeven he de jeugdafdeling er p dit mment vr staat. De huidige situatie wrdt beschreven. Hiervr analyseert de vereniging haar jeugdafdeling als het ware. Hierbij zal er ingegaan wrden p de vlgende punten: - Bestuur en structuur - Leden - Vrijwilligers - Accmmdatie - Sprtkantine - Activiteitenaanbd - Sprtiviteit & respect De nderdelen uit deze analyse, met daarbij de vragen die de vereniging hiervr kan beantwrden, staan in bijlage één weergegeven. Vr de beschrijving van de huidige situatie is het ged m de jeugdleden en hun leiding te ndervragen. De vereniging heeft zelf sms een idee ver de huidige situatie, maar deze kan dr de leden en trainers tch anders wrden ervaren. Bij deze ndervraging hrt er gevraagd te wrden naar wat de jeugdleden van de club van de verenigingsactiviteiten vinden. Hiervr zijn vragenlijsten het beste geschikt. Met vragenlijsten kunnen p relatief eenvudige wijze veel mensen wrden bereikt. Het vergt sms ng wel extra aandacht m er vr te zrgen dat de vragenlijsten k daadwerkelijk ingevuld gaan wrden. Het is ged m in de enquêtes niet alleen de jeugdleden te ndervragen, maar k uders van de (jngere)jeugdleden te bevragen. De jngste jeugdleden zullen zelf deze niet kunnen invullen en uders kunnen weer met andere dingen kmen dan de jeugd. Vraag in deze vragenlijsten wat de leden van de activiteiten van de club vinden, f ze hierbij wat missen en f zij zelf ng ideeën hebben vr activiteiten. Ok kunnen jeugdleden aangeven wat zij van het selectiebeleid, het niveau van de trainers/trainingen, het wedstrijdniveau en de beschikbare accmmdaties vinden. Hierbij kun je de jeugdleden k (realistische) verbeteringen laten bedenken. Met deze verbeteringen ga je later in dit jeugdbeleidsplan (bij de activiteiten/ activiteitenplanning) aan de slag. Het is het beste m alle jeugdleden (inclusief de uders van de jngere jeugdleden) en begeleiding te benaderen m deel te nemen aan dit nderzek, zdat niemand zich buitengeslten kan velen en iedereen betrkken wrdt bij het (nieuwe) beleidsplan. Neem k deze uitkmsten en ideeën mee in de vrmgeving van het plan. Geef k aan de jeugdleden aan wat er met de uitkmsten is gedaan. Daarnaast is het verstandig m gebruik te maken van bestaande stukken die in het verleden zijn gemaakt. Dit geeft ideeën, maar zrgt er k vr dat leden (die deze stukken hebben geschreven) zich niet gepasseerd velen. Betrek deze leden k bij het schrijven van de nieuwe plannen, zdat zij zich betrkken velen bij het nieuwe beleid. Dit is van grt belang, aangezien deze leden vaak (veel) invled hebben binnen de vereniging.

7 4. Delstelling en gewenste situatie Nu de huidige situatie in beeld is gebracht, kan bepaald wrden wat de vereniging p het gebied van haar jeugdbeleid wil bereiken. Dit nem je de gewenste situatie. Waar wil de vereniging na verlp van tijd (3 tt 5 jaar) staan p het gebied van de jeugd? Wanneer de huidige situatie duidelijk gefrmuleerd is, kun je met behulp van delstellingen hier richtlijnen aan geven. Wat wil je wanneer bereikt hebben? In nderstaande tekst meer infrmatie ver het vrmgeven van de gewenste situatie en het pstellen van delstellingen. 4.1 Gewenste situatie Als eerste is het tijd m de gewenste situatie in kaart te brengen. Bij het in kaart brengen van de gewenste situatie ga je in p de situatie waar de vereniging ver 3 tt 5 jaar, p het gebied van jeugd, wil staan. Dit kan gaan m het aantal jeugdleden, het niveau van de jeugd maar k bijvrbeeld ver gediplmeerde begeleiding. Uiteindelijk gaat het er m dat in de gewenste situatie de situatie wrdt beschreven waar de vereniging, p het gebied van de jeugd, naar streeft. Het is ged m deze beschrijving puntsgewijs te den. Wil de vereniging bijvrbeeld het ledenaantal vergrten én het aantal gediplmeerde trainers laten tenemen? Maak dan twee verschillende kpjes waarin mschreven wrdt he deze gewenste situaties er uit meten zien. Ga wel vr realistische gewenste situaties. Wanneer je mmenteel alleen recreatief hckey aanbiedt, en prestatiegericht wil gaan spelen, met je niet verwachten dat je ver 3 jaar bij de reginale tp hrt. Je zult hier stapsgewijs mee m meten gaan. Bij de gewenste situatie met de vereniging wellicht k pririteiten gaan stellen. Wanneer er veel met gebeuren kan niet alles even ged aangepakt wrden. Daarm is het verstandig m vr bepaalde punten te kiezen waarp de vereniging zich geheel gaat richten. Wanneer dit jeugdbeleidsplan naar aanleiding van het algemene beleidsplan tt stand is gekmen kun je gebruik maken van de strategieën uit de cnfrntatiematrix (zie stappenplan beleidsplan Sprtservice Ede). Kies hierbij grte bedreigingen m aan te pakken, grijp kansen aan en richt je zwel p de sterke als zwakke punten van de vereniging. Het makkelijkste is m de uitwerking van de gewenste situatie puntsgewijs te den. Op deze wijze blijft het verzichtelijk. Wil de vereniging bijvrbeeld een speelveldje vr de jeugd creëren en inspelen p ledenaanwas? Maak dan twee verschillende kpjes waarin dit mschreven wrdt. Omschrijf per kpje krt de huidige situatie (in een paar zinnen) en beschrijf vervlgens, uitgebreider, de gewenste situatie (he met de vereniging er ver 3-5 jaar, p dat nderdeel, uitzien). De gewenste situatie kan nder andere ingaan p: mvang en grei van de vereniging, financiën, spnsring, vrijwilligersbeleid, accmmdatie, prestatieniveau, fair play beleid en interne/externe cmmunicatie. Deze nderdelen zijn natuurlijk wel gericht p de jeugdafdeling van de vereniging. Betrek bij het vrmgeven van de gewenste situatie k de cmmissies en leden van de vereniging. Het is zeer belangrijk dat de leden en vrijwilligers zich betrkken velen bij de plannen van de vereniging. Wanneer er vldende betrkkenheid vanuit alle geledingen van de vereniging is, zal er k vldende draagvlak ntstaan. Het betrekken van de leden kst tijd, maar zrgt er wel vr dat het beleidsplan dr de leden gedragen en geaccepteerd wrdt. Dit zal ervr zrgen dat de pgestelde delen en acties k behaald kunnen gaan wrden. Neem daarm vr de beschrijving van de gewenste situatie de uikmsten (ideeën) uit de vragenlijsten van leden, uders van leden en trainers/begeleiders mee. Z zrg je ervr dat deze gewenste situatie aansluit p de wensen van de cmmissies en leden en het beleid van de vereniging. 4.2 Delstellingen pstellen De gewenste situatie is in de vrige paragraaf in beeld gebracht. Nu is het de tijd m de plannen te vertalen in delstellingen. Met behulp van de pgestelde delstellingen wrdt de richting waarin de vereniging p wil helder in kaart gebracht en weet men wat bereikt met wrden in de vastgestelde peride. Let er bij het pstellen van de delstellingen p dat deze aansluiten p de missie en visie en het algemene beleid van de vereniging. Er zal eerst een delstelling pgesteld meten wrden vr de jeugdafdeling in het algemeen. Maak hierbij zwel gebruik van delstellingen p de lange termijn (delstelling gericht p termijn ver 3-5 jaar) als delstellingen p de krte termijn.

8 Delstellingen kunnen nder andere gericht zijn p: Achter de delstellingen staan vrbeelden, waarp de delstelling gericht kan wrden, weergegeven. - De (technische) ntwikkeling van de jeugd. Het gaat hier bijvrbeeld m technische vaardigheden die de jeugd in bepaalde leeftijdscategrieën nder de knie met hebben. - Het niveau van de jeugd. Een vereniging kan delen pstellen vr het minimale niveau waarp de selectiejeugd met spelen. - Het niveau van het jeugdkader (pleidingen en ervaring). Een vrbeeld zu kunnen zijn dat er een delstelling wrdt gefrmuleerd die stelt dat er bij elk team een jeugdtrainer/begeleider is die ver een EHBO diplma beschikt. - Betrkkenheid van de uders. Een vereniging wil de uders van haar jeugdleden betrekken bij de vereniging. Dit m uiteindelijk meer vrijwilligers te kunnen werven. - De sfeer binnen de jeugdafdeling. Een vereniging wil dat de jeugdteams meer nderling gaan samenwerking zdat teams niet meer individueel bezig zijn. - De cmmunicatie met spelers/uders. Een vereniging wil uders en spelers meer en beter p de hgte stellen van allerlei infrmatie mtrent de vereniging. - De vergang van jeugd naar seniren (tegengaan uitval). Wanneer jeugd de leeftijd van seniren bereiken stppen binnen verschillende sprten veel leden. Een vereniging wil dit uitval aan gaan pakken. - Ged gerganiseerd verenigingsaanbd. De vereniging wil extra activiteiten rganiseren die binnen het huidige verenigingsaanbd naast de andere activiteiten plaatsvinden. - Gede accmmdatie. De vereniging wil ver een accmmdatie gaan beschikken die k vldende sprt en spel mgelijkheden vr de jeugd bevat. - Financiën. De vereniging wil specifieke inkmsten vr de jeugdafdeling genereren m activiteiten vr de jeugd te kunnen financieren. Bij delstellingen is het van belang dat deze SMART zijn. SMART hudt in dat delstellingen Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebnden zijn. Dit betekent dat de delstellingen meten vlden aan de vlgende eisen: - Specifiek. Frmuleer geen algemene f ruime delstellingen, maar ga heel specifiek in p de delstelling. - Meetbaar. Nem bij de hierbven genemde delstelling k een aantal, dat ervr kan zrgen dat men kan vaststellen f de delstelling is behaald. - Acceptabel. Frmuleer delstellingen die binnen de vereniging geaccepteerd zullen wrden (bestuur, leden en vrijwilligers meten hierachter staan en zich hiervr inzetten). - Realistisch. Zrg ervr dat de delstelling haalbaar is. Verwacht bijvrbeeld niet dat de inkmsten van spnsring gemakkelijk verdubbeld kunnen wrden wanneer het crisis is. - Tijdgebnden. Geef in de delstelling aan in welke peride de delstelling gerealiseerd met wrden. Vrbeeld: Wij als vereniging A willen bij ingang van het seizen , het jeugdledenaantal met 15% hebben verhgd. Dit vrbeeld is specifiek mdat helder is welk ledenaantal met wrden vergrt. Dit vrbeeld is meetbaar mdat bij ingang van het seizen gemeten kan wrden f het jeugdledenaantal met 15% is tegenmen ten pzichte van het huidige aantal. Dit vrbeeld is acceptabel drdat bestuur, leden en vrijwilligers naar verwachting psitief zijn ten pzichte van een vergrting van het ledenaantal. Dit mits hier bij de vereniging vldende ruimte en mgelijkheden vr zijn. De delstelling met na 3 jaar behaald zijn en er met een tename van 15% in het jeugdledenaantal zijn. Iets wat met vldende acties haalbaar en realistisch is. Het tijdstip waarp de delstelling met zijn behaald ( ) is weergegeven in de delstelling waardr deze tijdsgebnden is Algemene delstellingen Als eerste kan met algemene delstellingen de begde situatie en kers vr de kmende jaren wrden weergegeven. Dit is een delstelling f zijn delstellingen die vr de jeugdafdeling in het algemeen gelden. Bijvrbeeld: Handbalvereniging A wil ver vijf jaar vr iedereen tegankelijk zijn, zdat iedereen, van welke leeftijd k, zwel recreatief als prestatiegericht aan trainingen en wedstrijden kan deelnemen. Algemene delstellingen gelden vaak vr een peride van 3-5 jaar en gelden daarmee vr de lange termijn.

9 4.2.2 Specifieke delstellingen Het zu ged kunnen dat de vereniging aan de hand van de analyse vele verschillende delstellingen heeft pgesteld. Wanneer dit er behrlijk wat zijn, is het ged m na te denken f deze delstellingen wel allemaal in de gestelde peride behaald kunnen wrden. Het zu ged kunnen dat de vereniging vele verschillende grte zaken wil aanpakken. In dat geval is het verstandig m pririteiten te stellen. Bij het pririteiten stellen is het van belang rekening te huden met het feit dat smmige delstellingen afhankelijk van elkaar zijn. Een vereniging die meer inkmsten met genereren m financieel geznd(er) te wrden en weinig geschld kader heeft zal eerst inkmsten meten genereren vrdat de pleidingen van het kader gefinancierd kunnen wrden. Deze delstellingen zullen dus k niet gelijktijdig uitgeverd kunnen wrden. Andersm kan dit k. Een vereniging die meer inkmsten wil genereren m financieel geznd(er) te wrden en haar spnsrinkmsten wil vergrten, zal dr het vergrten van haar spnsrinkmsten direct haar algehele inkmsten vergrten. Wat verder ng ndig kan zijn, is dat een delstelling ng verder pgesplitst gaat wrden in een aantal subdelstellingen. Het vrbeeld van het ledenaantal vergrten, zu k verder pgesplitst kunnen wrden. Dit kan nder andere gedaan wrden dr subdelstellingen te frmeren die ingaan p bepaalde leeftijdscategrieën, geslacht en/f jaarlijkse tename (bijvrbeeld na 1 jaar een tename van 5 prcent). Specifieke delstellingen (bijv. del ver 1 jaar) kunnen vervlgens k ng pgedeeld wrden in acties (actieplan).

10 5. Uitvering Het hfdstuk uitvering is pgedeeld in verschillende paragrafen. Deze zullen hiernder allemaal apart behandeld wrden. Deze paragrafen zijn nderdelen die deel uit kunnen maken van van het jeugdbeleid. 5.1 Organisatiestructuur Het in beeld brengen van de rganisatiestructuur is vr een vereniging van belang drdat p deze wijze vr iedereen helder is wie p welke functie zit en he taken en verantwrdelijkheden binnen de vereniging verdeeld zijn. Men kan elkaar gemakkelijk aanspreken mdat het duidelijk is wie waar zit en wat zijn/haar taken en verantwrdelijkheden zijn. Als het ged is, is er een cmmissie gefrmeerd die zich bezig zal gaan huden met het jeugdbeleid. Naast deze cmmissie zijn er waarschijnlijk ng anderen werkzaam binnen de jeugdafdeling. Niet elke trainer heft immers plaats te nemen in de cmmissie. Dr gebruik te maken van een rgangram kan wrden weergegeven waar de jeugd bij de vereniging nder valt en he de structuur binnen de jeugdafdeling in elkaar zit. Een vrbeeld hiervan staat weergegeven in bijlage 2. Dit is een rganisatiestructuur van alleen de jeugdcmmissie en deze kent slechts twee lagen. Om de verantwrdelijken ng beter in beeld te krijgen zu er vr gekzen kunnen wrden m extra lagen weer te geven (bijv. dr nder cördinatr pupillen de hfdtrainer weer te geven, met daarnder selectietrainers en niet-selectie trainers.). Ok kan ervr gekzen wrden m een rgangram van de gehele vereniging weer te geven. Hieruit kan wrden afgelezen waarnder de jeugdcmmissie valt (in het bestuur f nder het bestuur). In bijlage 3 staat een vrbeeld weergegeven van de structuur van een jeugdafdeling. Dit is eerst in verzichtsvrm weergegeven. Vervlgens staat hier k een rgangram van dit vrbeeld weergegeven. 5.2 Activiteiten Binnen het jeugdbeleid zullen verschillende activiteiten pgesteld (meten) wrden. Dit zal naar aanleiding van de huidige situatie en delstelling gedaan wrden. De activiteiten zullen ervr meten zrgen dat de gewenste situatie en pgestelde delstellingen behaald kunnen wrden. Bij het uitwerken van de acties is het mgelijk dat er meerdere aanpakken bedacht wrden die geschikt zuden zijn vr het bereiken van de delstelling. Het is dan belangrijk m de verschillende mgelijke alternatieven af te wegen. Hierbij meten de financiële en rganisatrische haalbaarheid in verweging wrden genmen. Dit met echter vr elke actie uitgewerkt wrden. Het kan dat er meerdere acties ndzakelijk zijn m de delstelling te kunnen bereiken. Bijvrbeeld: vr ledenwerving wrdt er een pendag gerganiseerd (actie 1). Deze zal geprmt en gecmmuniceerd meten wrden dr bijvrbeeld flyers te maken en te verspreiden (actie 2 & 3), vervlgens wrden de bezekers van de pendag uitgendigd m gratis twee preftrainingen bij te wnen (actie 4). Alle acties meten apart (puntsgewijs) wrden uitgewerkt. In deze uitwerking van de acties met in ieder geval het vlgende kmen te staan: - Op welk prbleem de actie gericht is - Peride van uitvering van actie(s) - Verantwrdelijke(n) - Inhud actie(s) - Ksten - Ndige inzet van vrijwilligers en middelen Tip: er zijn een aantal zaken die ervr zrgen dat de pgestelde acties en plannen mgelijk niet p de juiste manier uitgeverd wrden. Prbeer deze zaken te vrkmen. Zaken die tegen kunnen werken zijn: - Er is nvldende draagvlak (verantwrdelijken en andere betrkkenen (bijvrbeeld leden en vrijwilligers) staan niet achter de plannen) - Er wrden verkeerde acties gekzen (de gekzen acties zrgen er niet vr dat het del bereikt kan wrden) - Er zijn nvldende middelen, mankracht f rganisatrische vrzieningen aanwezig m de pgestelde acties uit te veren.

11 - De cmmunicatie en infrmatie in de richting van vrijwilligers, leden en andere betrkkenen bij de vereniging is nvldende geweest. 5.3 Planning jeugdbeleidsplan Wanneer een nieuw jeugdbeleidsplan pgesteld met wrden is het belangrijk m de activiteiten die daarvr meten wrden ndernmen in een planning weer te geven. Er kunnen verschillende activiteiten dr elkaar heen lpen, waardr het handig is een verzicht beschikbaar te hebben. Het is handig m een planning aan te nemen die vr een clubjaar (seizen) geldt. Hiernder is een vrbeeld van een dergelijke planning vr een krfbalvereniging weergegeven. - Juni/juli: Het bestuur besluit dat er een jeugdbeleidsplan pgesteld met gaan wrden. Ze besluiten wie er benaderd gaan wrden m in deze cmmissie plaats te nemen. - Augustus: Samenstellen cmmissie. Het bestuur benaderd mensen vr de cmmissie f heeft deze al benaderd en heeft er zrg vr gedragen dat geschikte persnen benaderd wrden. - September: Kennismaking cmmissie, werkplan pstellen, taakverdeling. De cmmissie hudt haar eerst verleg en zrgt vr een verdeling van taken en verantwrdelijkheden. Ze stellen een plan vast he ze verder aan het werk gaan. - Oktber: Analyse huidige situatie, vrmgeven vragenlijst. De vereniging brengt de huidige situatie van de vereniging, met daarbij een tespitsing p de jeugdafdeling, in kaart. Ok wrdt er een ledenenquête/ vragenlijst vrmgegeven die verspreid met gaan wrden nder de jeugdleden en uders van jeugdleden. - Nvember: Onderzek jeugdafdeling. De vragenlijst wrdt nder de jeugdleden en de uders van jngere jeugdleden verspreid. Aan het einde van de maand wrden al deze vragenlijsten ingezameld. - December: Analyse huidige situatie afrnden en gewenste situatie vrmgeven. De resultaten van de analyse van de huidige situatie wrden aangevuld met gegevens uit de vragenlijsten waardr de analyse van de huidige situatie afgernd kan wrden. De gewenste situatie wrdt in kaart gebracht. - Januari: Delstellingen en uitgangspunten frmeren. De delstellingen wrden naar aanleiding van de huidige situatie gefrmeerd. Dit wrdt dr de cmmissie in het bestuur tegelicht. - Februari: Uitwerken activiteiten en planning. De ndige acties vr het bereiken van de delstellingen wrden bepaald. Hier wrdt k een planning vr pgesteld. - Maart: Terugkppeling plannen naar bestuur. De plannen wrden in het bestuur gepresenteerd. Het bestuur gaat akkrd f er wrdt beslten dat er ng aanpassingen ndzakelijk zijn. - April: Aanpassingen. Naar aanleiding van de presentatie in het bestuur zullen de ndige aanpassingen plaats vinden. - Mei: Presentatie van het jeugdbeleidsplan aan bestuur (stap 1) en p Algemene Ledenvergadering (stap 2). Bij akkrd zal de invering van het jeugdbeleid in het nieuw seizen (augustus/september) plaatsvinden. Het hele traject neemt naar schatting een heel seizen in beslag. Dat wil zeggen van de eerste bijeenkmst (samenstelling werkgrep/cmmissie) tt en met de afrnding en akkrd van het jeugdplan. Sprtservice Ede kan de vereniging tijdens dit traject ndersteunen. Een medewerker van Sprtservice Ede kan tijdens dit traject de analyse verzrgen dr de IKSprt (vr meer infrmatie ver de IKSprt zie bijlage 3) af te nemen. Vervlgens zal deze medewerker de vereniging, tijdens een aantal bijeenkmsten, ndersteunen en adviseren in het vrmgeven en uitveren van de plannen. Neem vr meer infrmatie cntact p met sprtservice Ede.

12 5.4 Activiteitenplanning Het is ged m alle activiteiten in een planning weer te geven. Op deze manier is er een verzicht van alle acties van de vereniging en wanneer deze acties plaats zullen vinden. Daarnaast is k meteen helder wie wat gaat den. De tijdsplanning zrgt ervr dat er cntrle plaats kan vinden en de acties p tijd kunnen wrden afgernd. Vrbeeld activiteitenplanning Thema Delstelling Activiteit(en) Eindverantwrde lijke Financiën Spnsrinkmsten Spnsrplan Cördinatr werven vr de pstellen spnsring jeugdafdeling Spnsrvrstel schrijven Prjectgrep/ werkgrep Spnsrcmmissie Start Einde Ksten Middelen Sept 2010 Juni Uren inzet 2012 cmmissie Organisaties benaderen Organiseren van spnsrterni Spnsr- en activiteitencmmiss ie Wat ng aan te raden is, is m elke cmmissie/werkgrep f prjectgrep een eigen planning te laten maken. In deze planning wrden de activiteiten die dr deze werkgrep ndernmen wrden gedetailleerd weergegeven met verschillende tussentijdse deadlines. Hierdr kan er vanuit het bestuur tezicht gehuden wrden en tussentijdse feedback gegeven wrden p het werk van de prjectgrep. 5.5 Financiën De financiën van het nieuwe jeugdbeleid zullen in beeld kmen wanneer alle activiteiten die ndernmen gaan wrden bepaald zijn. Wel kan het ged dat er vraf een budget vr alle activiteiten, vanuit het bestuur, is tegekend. Het zu k kunnen dat dit pas later wrdt tegekend. Wel met hier rekening mee gehuden wrden bij het bepalen van de activiteiten. Want aan deze activiteiten zitten natuurlijk k verschillende ksten. Deze zullen k gefinancierd meten wrden. Dit kan natuurlijk uit het geld vr de jeugd wat vanuit het bestuur is tegewezen maar k met inkmsten van bijv. de Grte club actie f andere activiteiten/acties. Ok zuden er spnsrs gezcht kunnen wrden die zich speciaal inzetten vr de jeugdpleiding. Deze spnsrs kunnen zich richten p de jeugdafdeling in het algemeen f p specifieke nderdelen van de jeugdafdeling (bijvrbeeld de aanschaf van nieuwe baskets vr de jeugd van de basketbalclub). 5.6 Jeugdpleidingsplan Het jeugdpleidingsplan bestaat uit de uitgangspunten binnen de jeugdpleiding. Hiervr kan er binnen dit nderdeel aandacht geschnken wrden aan: - Basisvaardigheden die per leeftijd meten wrden aangeleerd - Technische vaardigheden die per leeftijdscategrie meten wrden aangeleerd - Oefenprgramma s vr verschillende leeftijdscategrieën. - Het spelsysteem en/f speelwijze vr de verschillende categrieën Verder kunnen hier k punten (regels) behandeld wrden als: - Geef spelers in de jeugd de kans m zich p meerdere psities zich te ntwikkelen - Winst is niet het del bij de jngere jeugd - Spelers meten de mgelijkheid krijgen m p zijn/haar hgst mgelijke niveau te kunnen trainen en spelen. - Elke jeugdspeler krijgt de mgelijkheid m twee keer per week te trainen

13 Binnen het jeugdpleidingsplan zijn er ng vele andere nderwerpen die behandeld kunnen wrden. Deze kunnen per vereniging specifiek wrden ingevuld. Elke vereniging heeft immers haar eigen ptiek ver de pleiding die haar jeugdleden met wrden aangebden. 5.7 Selectieprcedure Verbnden met het jeugdpleidingsplan is de selectieprcedure. Wanneer er binnen de vereniging meerdere teams zijn f p meerdere niveaus gesprt kan wrden zal hier vaak een selectie gemaakt wrden. Bij deze selectieprcedure draait het m de indeling van spelers, teams en/f lessen p het juiste niveau. Als vereniging kan je eigen selectiecriteria pstellen die bij de selectieprcedure van belang zijn. Hiernder een weergave van mgelijke selectie criteria: - Leeftijd - Technische kwaliteit - Tactische kwaliteit - Fysieke kwaliteiten - Gedrevenheid/mentaliteit - Enthusiasme - Team samenstelling (verschillende kwaliteiten/types ndig binnen een team) Naast deze criteria kunnen er k binnen de vereniging regels gelden vr het selectiebeleid. Bijvrbeeld dat kinderen vanaf een bepaalde leeftijd pas geselecteerd wrden p talent/ vaardigheden. De jaren daarvr gebeurt selectie bijvrbeeld enkel aan de hand van de leeftijd en lengte van het lidmaatschap. Een andere regel zu kunnen zijn dat leeftijd niet altijd bepalend is. Wanneer een talent beter is dan zijn leeftijdsgenten en mee zal kunnen kmen met een udere leeftijdscategrie zu in verleg met trainers, uders en speler bepaald kunnen wrden f het talent beter in een udere leeftijdscategrie kan wrden ingedeeld. 5.8 Kader Naast de sprters meten k de kaderleden wrden ingedeeld en pgeleid. Hiervr kunnen verschillende eisen wrden pgesteld zals diplma s en ervaring. Wanneer hier specifiek aandacht aan geschnken dient te wrden is het verstandig m te kijken naar het frmat pleidingsplan van Sprtservice Ede. Hiermee kan er een uitgebreid pleidingsplan pgesteld wrden vr de pleiding van het (vrijwillige) kader van de vereniging. In het pleidingsplan kunnen regels pgesteld wrden vr het kader. Dit zu k in het jeugdbeleidsplan gedaan kunnen wrden. Wanneer je dit det, met dit wel tegespitst zijn p de jeugdafdeling. Hiernder staan een aantal vrbeelden van regels weergegeven. Deze regels gelden vr het kader. Let p dit zijn vrbeelden, er zijn dus ng vele andere mgelijkheden. - Er wrdt gewerkt aan de hand van het pleidingbeleid - Trainers meten beschikken ver vldende kennis, vaardigheden en een juiste instelling m de jeugd van de betreffende leeftijd en niveau te kunnen pleiden en/f begeleiden. - Jeugdtrainers meten allen beschikken ver een geldig EHBO diplma - Jeugdtrainers meten pen staan vr de ndige pleidingen - Jeugdtrainers meten aandacht geven aan gedragsregels, mgangsvrmen en Fair Play. Het pgestelde beleid van de vereniging met k uitgedragen wrden. - Jeugdspelers meten z breed mgelijk wrden pgeleid en p meerdere psities wrden pgesteld. - Individuele belang van de speler is belangrijker dan het teambelang (bijv. dr gede spelers niet te willen behuden vr eigen team m wedstrijden te winnen, maar de kans geven zich verder te ntwikkelen in hgere teams). Onderdeel(en) pleidingsplan Een ander nderdeel is de kaderpleiding en kaderwerving. Het is hierbij ged m een plan van aanpak te schrijven. Dit plan gaat in p he de vereniging ervr zrgt dat er vldende jeugdkaderleden binnen de club zijn en he de vereniging deze kaderleden p het gewenste niveau krijgt. Hierbij kan gedacht wrden aan: - Opleidingen vergeden in ruil vr 2 jarige verbintenis aan de club - Verplichten van bepaalde diplma s/cursussen vr kaderleden (bijv. selectietrainer met minimaal beschikken ver..)

14 - Oudere jeugd (bijv. vanaf 16 jaar) verplicht 10 uur per seizen als assistent trainer, scheidsrechter f grensrechter vr pupillen elftallen laten fungeren. Evalueren met de jeugdleden (individueel, in kleine grepjes f per team) wat ze van dit vrijwilligerswerk vnden en vervlgens de mgelijkheid aanbieden m een cursus te vlgen en/f het kmende seizen aan een team verbnden te wrden. - Selectieteams een lager jeugdteam laten adpteren (bijv. A1 gaat het hele seizen de E5 trainen). Elke week zullen er twee spelers vanuit de A1 het team gaan trainen. In de winterstp wrdt gekeken welke spelers het leuk vnden en verder willen gaan met het trainen van het team. Deze krijgen de mgelijkheid m k een cursus te gaan vlgen. Dit is vral een plssing bij grt tekrt aan kader. Want het is waarschijnlijk niet ideaal dat een elftal veel wisselingen in trainers heeft. Aan de andere kant kijken deze jeugdspelers wel p tegen udere selectiespelers. Aan te raden is m bij invering van dit plan er vr te zrgen dat de leider van het team altijd bij de trainingen aanwezig is, zdat vr de spelers van het elftal wel altijd de vaste begeleider aanwezig is. - Aandacht schenken aan de Maatschappelijke Stage bij de sprtvereniging. Jeugdleden van de vereniging de kans geven m hun maatschappelijke stage bij de eigen vereniging te vlgen. Vervlgens wanneer het vr beide partijen een succes is gebleken deze jeugdleden de kans geven m het vlgende jaar vast vrijwilligerswerk te verrichten (bijv. als assistent trainer). Dit zijn allen een aantal vrbeelden waar aan gedacht kan wrden. Dit betekend niet dat dit k vr uw vereniging allemaal geschikte methden zijn. 5.9 Ledenwerving en ledenbehud Vr veel verenigingen is ledenwerving en ledenbehud een belangrijk item. De jeugdleden zijn immers de tekmst van de vereniging. Wanneer dit een belangrijk item binnen de vereniging is kan het beste hierp ingespeeld wrden dr hier een speciaal plan vr te schrijven f gerichte acties te ndernemen (hierbij kan gebruik gemaakt wrden van de handleiding ledenwerving en ledenbehud van Sprtservice Ede) Betrkken uders Vr veel verenigingen blijft het werven van vldende vrijwilligers een prbleem. Wanneer dit het geval is, is het ged m uders meer te betrekken bij allerlei activiteiten. Hierbij is als eerste het intensiveren van de cntacten met de uders van belang. Dit kan gerealiseerd wrden dr: - Ouderavnden te rganiseren - Kennismakingsavnden te rganiseren (uders van nieuwe leden) - Organiseren van activiteiten waaraan uders k deelnemen. Onderlinge wedstrijden (uders/kinderen f bijvrbeeld een familiedag). - Ouders infrmeren via bijvrbeeld website en clubblad. - Opendag/ uderdag rganiseren waarbij uders kunnen deelnemen aan activiteiten f kunnen kijken bij de kinderen. - Ouders inzicht geven in het vrijwilligersprbleem - Ouders vragen naar beschikbare tijd en interesse in de functie die zij eventueel wel zuden willen uitveren vr de vereniging. - Geschikte uders persnlijk benaderen vr het uitveren van vrijwilligerswerk. (Bijv. dr betrkken uder die altijd aanwezig is bij wedstrijden te vragen m leider van het team te wrden). Vervlgens wrdt aan deze geschikte uders uitleg en ndersteuning gebden bij het leiden van het team Cmmunicatie Ga met de cncepten/pgestelde activiteiten p de diverse nderdelen langs bij de directe betrkkenen. Luister naar de mening van de betrkkenen en ver vervlgens eventuele aanpassingen dr f vertel waarm de ideeën niet uigeverd (kunnen) wrden. Dit zrgt vr het ndige draagvlak bij de leden. Omdat er waarschijnlijk een aparte cmmissie is pgericht is het van belang k regelmatig terugkppeling in het bestuur te huden. Dit zdat het bestuur p de hgte blijft en het met de plannen eens is. Dit zrgt er k vr dat de gedkeuring dr het bestuur (zie vlgend kpje) een stuk makkelijker kan verlpen.

15 6. Gedkeuring bestuur & leden (ALV) Wanneer het gehele beleid is pgesteld, dan zal er ng gedkeuring dr het bestuur en de leden plaatsvinden. Als eerste zal het bestuur dit den. Zij behren de ndzaak in te zien van het jeugdbeleidsplan en hren vervlgens bereid te zijn daarin te investeren. Daarnaast meten zij bedenken f het geheel k helemaal aansluit bij het algehele beleid van de vereniging. Wanneer er eventuele aanpassingen hebben plaatsgevnden en het bestuur achter het jeugdbeleid staat, zal er aan de leden m gedkeuring gevraagd wrden. Dit gebeurt tijdens de algemene ledenvergadering (ALV). Leden kunnen dan p- f aanmerkingen laten hren en er kan een akkrd ver de ingebruikname wrden bereikt. Wanneer het plan is gedgekeurd behrt het plan penbaar (inzichtelijk) te blijven. Dit kan dr het plan bijv. p de website te plaatsen f dr het plan p de club neer te leggen. Alle leden hebben het recht m dit plan in te zien wanneer zij dat willen.

16 7. Jaarlijkse evaluatie van het jeugdbeleidsplan Om ervr te blijven zrgen dat het jeugdbeleidsplan ged werkt en actueel is, is het ndzakelijk dat er een jaarlijkse evaluatie p het plan plaatsvindt. Deze evaluatie dient in te gaan p de vele verschillende nderdelen die deel uit maken van het beleidsplan. Hierbij met er gekeken wrden f de pgestelde eisen, criteria e.d. wel wrden gehandhaafd. En f dit ng actueel is. Ok met bekeken wrden f de delstellingen behaald zijn en de lange termijndelstellingen ng steeds haalbaar zijn. Wanneer ndig kunnen er vervlgens aanpassingen in het beleid plaatsvinden. Daarnaast is het verstandig m k tussentijds te evalueren m z te bekijken f de gestelde acties wel p de juiste wijze wrden uitgeverd. Dit hrt de cmmissie zelf te evalueren maar hrt k dr het bestuur gedaan te wrden. Zij zijn uiteindelijk verantwrdelijk vr het beleid dat de vereniging vert.

17 8. Opstellen jeugdbeleidsplan Nu alle stappen zijn drlpen is het ged m alle vrgaande nderdelen in een plan weer te geven. Deze nderdelen behren in het jeugdbeleidsplan te wrden pgenmen. Een hfdstukindeling die daarvr kan wrden aangehuden is: - Inleiding - Organisatiestructuur Cmmissie - Huidige situatie - Gewenste situatie - Delstellingen - Acties - Planning - Financiën/begrting - Bijlagen Structuur jeugdcmmissie Vr deze samenstelling van het beleidsplan maak je gebruik van de infrmatie die je tt dusverre hebt uitgewerkt.

18 Bijlage 1: Huidige situatie Hiernder staan een aantal kpjes weergegeven waarmee de huidige situatie in beeld kan wrden gebracht. Het is aan te bevelen m vr het in beeld brengen van de huidige situatie nderstaande punten in kaart te brengen. - Bestuur en structuur: Bij bestuur en structuur gaat het erm he de jeugdafdeling rganisatrisch is pgebuwd (bijvrbeeld het rgangram van de jeugdcmmissie) en he het jeugdkader van de vereniging in elkaar steekt. Is er een rgangram van de jeugdafdeling (jeugdcmmissie) en z ja, he ziet deze eruit? Zijn alle functies in dit rgangram ingevuld? Wrden deze functies k naar wens uitgeefend? Zijn er functie/taakmschrijvingen, vr het kader binnen de jeugdafdeling, aanwezig? Zijn deze functie/taakmschrijvingen duidelijk? Wat zijn de taken en verantwrdelijkheden van de jeugdcmmissie? Wat zijn de taken en verantwrdelijkheden van de kaderleden binnen de jeugdafdeling? - Leden: Binnen dit nderdeel wrdt er gekeken naar het jeugdledenaantal, wat de samenstelling van de jeugdleden is en f dit aantal jeugdleden vr de vereniging vldende is. Heveel leden heeft de vereniging (ttaal aantal leden)? Heveel jeugdleden heeft de vereniging (leden die binnen de jeugdafdeling van de vereniging vallen. Vaak leden tt/met 18 jaar). He is het aantal jeugdleden nderverdeeld in jngen/meisje? He is het jeugdledenaantal nderverdeeld in de diverse leeftijdscategrieën? Zijn er vldende jeugdleden? Wat is de rzaak hiervan? He is de grei in jeugdleden de laatste jaren geweest? He is deze grei in de diverse categrieën? (jngen/meisje en de nderverdeling in leeftijdscategrieën) Welke mgelijke rzaken liggen aan deze grei ten grndslag? Is er een ledenenquête nder de jeugd gehuden? Z ja; Wat is de mening van de jeugdleden ver de vereniging? Wat viel er p in de uitkmsten van deze enquête? Zijn er delen p het gebied van behuden en/f werven van jeugdleden? Z ja: Wat huden deze delen in? Is er een ledenwervingplan vr jeugdleden aanwezig? Wil de vereniging extra jeugdleden werven? Waarm wel/niet? Zijn jullie hier al mee bezig? Z ja; He den jullie dit? - Vrijwilligers Bij vrijwilligers wrdt er bekeken he het met het vrijwilligersbeleid en het aantal vrijwilligers binnen de jeugdafdeling van de vereniging zit. Heveel vrijwilligers zijn er binnen de jeugdafdeling van de vereniging? Zijn dit vldende vrijwilligers? Wat is een mgelijke reden van dit aantal vrijwilligers? Zijn de kaderleden/vrijwilligers deskundig geneg? Is er een vrijwilligersbeleid aanwezig? Z ja; Waar richt dit beleid zich p? Is er een vrijwilligerscördinatr? Z ja; Wat zijn, zijn/haar taken? Is er recentelijk (in de afgelpen 2 jaar) ng een vrijwilligersenquête gehuden? Z ja; Biedt de vereniging vrijwilligers (vlgens de vrijwilligers) vldende kansen tt ntwikkeling? Ervaren de vrijwilligers vldende aandacht? Wrdt er naar de ideeën van vrijwilligers geluisterd?

19 Zijn er delstellingen gericht p vrijwilligersbeleid/ vrijwilligerswerving f vrijwilligersbehud? Z ja; He luiden deze delstellingen? - De accmmdatie Bij de accmmdatie gaat het m de zalen, velden, trainingsruimtes, kleedruimtes en ducheruimtes die vereniging vr haar jeugdafdeling ter beschikking stelt. Vldet de accmmdatie aan gestelde eisen? Beschikt de jeugdafdeling ver vldende training- en wedstrijdfaciliteiten? Z nee; Waarvr is er nvldende ruimte? Is dit vr specifieke grepen nvldende? Wat is er ng ndig? Is er behefte aan en/f ruimte vr uitbreiden? He is het met het nderhud van de accmmdatie gesteld? Heeft de jeugd een eigen plek p de accmmdatie? (eigen speelveld f trapveldje f iets dergelijks) - De sprtkantine Hier draait het erm f de mvang van de vereniging bij de sprtkantine past. Is er een (eigen) kantine? Vldet deze aan gestelde eisen? Biedt deze vldende ruimte vr de vereniging f is er behefte aan uitbreiding? Heeft de jeugd een eigen plek in de kantine? Vldet deze aan de eisen van de jeugd? - Activiteitenaanbd Met het activiteitenaanbd wrdt er gekeken naar de activiteiten die de vereniging vr haar jeugdleden rganiseert. Wat is het activiteitenaanbd van de vereniging? Is er nderzcht wat de wensen (t..v. het activiteitenaanbd) van de jeugdleden zijn? Z ja; Vlden de activiteiten aan de wensen van de leden? Zijn de prijs, tijdstippen en lcatie van de activiteiten geschikt vr de leden? Wat vinden de leden van de huidige activiteiten? Hebben leden ideeën ver he zij het (evt.) anders zuden willen zien? Z ja; he luiden deze ideeën? Wrden er k activiteiten gehuden die gericht zijn p ptentiële jeugdleden? Sluiten de activiteiten aan p de wensen van deze ptentiële jeugdleden? - Sprtiviteit en respect Bij sprtiviteit en respect wrdt er gekeken wat de vereniging hier aan det. Bij smmige sprten is dit echter niet relevant en heft hier dan k weinig aandacht aan besteed te wrden. Is er een fair play beleid? Wat det de vereniging p het gebied van sprtiviteit, respect en discriminatie? He ervaren de jeugdleden, vrijwilligers, scheidsrechters en eventueel tegenstanders het thema sprtiviteit en respect binnen de vereniging?

20 Bijlage 2: Vrbeeld rgangram jeugdcmmissie (Organgram jeugdcmmissie van sv Otterl) Aangeraden wrdt m de vrzitter van de jeugdcmmissie in het algehele bestuur van de vereniging p te nemen. Hij/Zij zal de jeugdcmmissie vertegenwrdigen in het bestuur.

21 Bijlage 3: Structuur jeugdafdeling Hiernder een vrbeeld van he de jeugdafdeling bij een handbalvereniging is pgebuwd. De dikgedrukt weergegeven persnen (met vr de functienaam) zitten in dit geval k in het jeugdbestuur van de vereniging. De dikgedrukte maar schuin weergegeven persnen nemen incidenteel deel aan vergaderingen van het jeugdbestuur. Onder de dikgedrukt weergegeven functies staan rndjes ( ) weergegeven. Deze vallen in de rgangram nder de cördinatie van de dikgedrukte persnen. Onder de persnen met een rndje ( ) staan vervlgens vierkantjes ( ) weergegeven. Deze persnen vallen nder de cördinatie van de rndjes ( ). In de jeugdafdeling zitten: - Vrzitter - Secretaris - Penningmeester - Wedstrijdsecretaris Wedstrijdcördinatr jeugd Wedstrijdsecretaris(sen) Scheidsrechterscördinatr Scheidsrechters - Algemeen jeugdcördinatr Cördinatr jeugd 14 t/m 18 jaar Begeleiders teams Cördinatr jeugd 10 t/m 14 jaar Begeleiders teams Cördinatr jeugd 6 t/m 10 jaar Begeleiders teams - Technisch jeugdcördinatr Cördinatr jeugd 14 t/m 18 jaar Selectietrainer(s) Overige trainer(s) Cördinatr jeugd 10 tt 14 jaar Selectietrainer(s) Overige trainer(s) Cördinatr jeugd 6 tt 10 jaar. Selectietrainer(s) Overige trainer(s) - Cördinatr ternicmmissie - Cördinatr activiteitencmmissie