ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau b3. Voorlichting, advies en instructie Antwoordmodellen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau b3. Voorlichting, advies en instructie Antwoordmodellen"

Transcriptie

1 ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau b3 Voorlichting, advies en instructie Antwoordmodellen

2

3 Inhoudsopgave 1 De betekenis van preventie en gezondheidsvoorlichting De betekenis van preventie en GVO 5 Praktijk: Alleen achtergebleven 5 Praktijk: De laatste bpv-dag 5 Praktijk: Eindelijk een zusje! 6 Kennisopdracht 6 2 Primaire preventie toepassen Gezondheidsvoorlichting 9 Praktijk: Plastic bakjes 9 Kennisopdracht Veiligheid en hygiëne 11 Praktijk: Wat dacht u van een noodalarm? 11 Praktijk: Poes en konijn zoenen 11 Kennisopdracht Hospitalisering voorkomen 14 Praktijk: Wat ben je vergeten? 14 Praktijk: Koffie drinken met het afdelingshoofd 14 Kennisopdracht Veilig, gezond en aangenaam werken 17 Praktijk: Ira aan het werk 17 Kennisopdracht 17 3 Secundaire preventie toepassen Observeren van gezondheidsproblemen 19 Praktijk: Niet pluis 19 Praktijk: Volgens mij heeft u koorts 19 Kennisopdracht Observaties rapporteren 22 Praktijk: Volgens mij is hij wat depressief 22 Kennisopdracht Gezondheidsproblemen bespreken 25 Praktijk: Dat gaat ten koste van andere bewoners! 25 Praktijk: Je bent geen dokter, als je dat maar weet! 25 Kennisopdracht 25

4 4 Tertiaire preventie toepassen Reacties op gezondheidsproblemen 29 Praktijk: Behandeling zal niet meer helpen 29 Praktijk: Voor mij hoeft het niet lang meer te duren 29 Praktijk: Ik ben gestruikeld, denk ik! 29 Kennisopdracht Negatieve effecten van gezondheidsproblemen voorkomen 32 Praktijk: Wat hebben we fout gedaan? 32 Praktijk: Bemoei je met je eigen zaken! 32 Kennisopdracht Gevolgen van hospitalisering beperken 35 Praktijk: Tijd om naar de wc te gaan! 35 Praktijk: De leiding is er toch? 35 Kennisopdracht Aanpassingen in de leefwijze 38 Praktijk: Een eigen hotel 38 Praktijk: Midden in de drukke stad 38 Kennisopdracht Vaardigheden, gedragsregels en hulpmiddelen 40 Praktijk: Eten op de bank 40 Praktijk: Lopen zonder krukken 40 Kennisopdracht Andere hulpverleningsmogelijkheden 43 Praktijk: Reis naar Lourdes 43 Praktijk: Ze komt er wel weer bovenop 43 Kennisopdracht Patiëntenvoorlichting 46 Praktijk: Zo krijg je alles tegelijk 46 Praktijk: Paultje moe 46 Praktijk: Ze wordt er niet makkelijker op 47 Praktijk: 'Ik kan geen "als" meer horen' 47 Kennisopdracht 48

5 1 De betekenis van preventie en gezondheidsvoorlichting De betekenis van preventie en GVO PRAKTIJK: ALLEEN ACHTERGEBLEVEN 1 Beschrijf met behulp van de definitie van de WHO de lichamelijke, psychische en sociale gezondheidstoestand van mevrouw Malach. De definitie van de WHO is: gezondheid is een toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk welbevinden. Mevrouw Malach voelt zich niet prettig. Ze heeft moeite met het alleen zijn, ze weet niet meer wat ze moet doen en is verdrietig. Haar lichamelijke gezondheidstoestand kan verslechteren door het eenzijdige eten en teveel aan alcohol. Psychisch lijdt ze eronder dat haar man niet meer thuis woont, ze is depressief. Mevrouw Malach is hierdoor in een sociaal isolement geraakt. Deze situatie verergert als er niets verandert. 2 Welke gezondheidsbedreigende activiteiten en omstandigheden kom je tegen? Voorbeelden van gezondheidsbedreigende activiteiten en omstandigheden zijn: de vervuiling van het huis, de verwaarlozing van mevrouw Malach zelf, slechte voedingsgewoonten en sociaal isolement. 3 Wat moeten volgens jou de resultaten zijn van goede preventie en GVO in het geval van mevrouw Malach? Het doel van goede preventie en GVO bij mevrouw Malach moet zijn een situatie waarin ze zich prettig voelt en er geen sprake is van gezondheidsbedreigende activiteiten en omstandigheden. PRAKTIJK: DE LAATSTE BPV-DAG 1 Welke vormen van primaire preventie komt Karen op haar laatste dag tegen? Vormen van primaire preventie die Karen op haar laatste dag tegenkomt: een schort voordoen en een antislipmatje op de vloer leggen; het kookplaatje van mevrouw Romanov is weggehaald; de huisarts komt mevrouw Romanov een griepprik geven; Fanny en Karen tillen mevrouw Staal samen; Fanny en Dianne nemen geen roomsoesje; vorige week hebben de verzorgenden een tilcursus gekregen; Jannes gaat naar buiten om te roken (er mag niet gerookt worden); in de keuken moet Karen een schort, handschoenen en een haarkapje aantrekken; aan de lopende band mag niet worden gepraat. 2 Welke vorm van secundaire preventie komt Karen tegen? ThiemeMeulenhoff 5

6 Voorlichting, advies en instructie Een vorm van secundaire preventie die Karen tegenkomt, is de inspectie van de stuit van mevrouw Staal. 3 Welke vormen van tertiaire preventie komt Karen tegen? Vormen van tertiaire preventie zijn: de bloedsuikercontrole van meneer Eikenaar die Ellen uitvoert; de uitleg van Karen aan meneer Eikenaar waarom regelmatige controle van zijn bloedsuikergehalte noodzakelijk is. 4 In welke gevallen is er sprake van voorlichting? Er is sprake van voorlichting als Karen uitleg geeft over de noodzaak van het controleren van het bloedsuikergehalte. Verder is er voorlichting in de vorm van een tilcursus die de verzorgenden hebben gekregen. 5 In welke gevallen speelt de voorbeeldfunctie van de verzorgende een rol? In alle gevallen gaat het om hygiëne en veiligheid. Verzorgenden hebben hierin een voorbeeldfunctie. Verder kun je denken aan gezond eten (een roomsoesje weigeren) en buiten roken. PRAKTIJK: EINDELIJK EEN ZUSJE! 1 Welke momenten uit de praktijksituatie komen in aanmerking voor gezondheidsvoorlichting? Leg je antwoord uit. De volgende momenten komen in aanmerking voor gezondheidsvoorlichting: de vraag over de plaswekker; de pijn in de rug bij mevrouw van der Kwast; de vraag van mevrouw van der Kwast over de vaccinaties; de stress van meneer van der Kwast; het drankgebruik van meneer van der Kwast; het harde geluid via de koptelefoon. 2 Leg in je eigen woorden uit hoe jij het in elk van die situaties zou aanpakken als je Rina was. Eigen mening en ervaring. KENNISOPDRACHT 1 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder preventie. Preventie betekent letterlijk: voorkomen, ervoor zorgen dat iets niet gebeurt. Als je preventie toepast, doe je iets om ervoor te zorgen dat iets wat je niet wilt, ook niet gebeurt. 2 Leg uit wat je verstaat onder GVO. GVO betekent gezondheidsvoorlichting. Hieronder vallen alle activiteiten die het doel hebben de gezondheid en het welbevinden van mensen te bevorderen. 3 Leg in je eigen woorden uit wat preventie en GVO met elkaar te maken hebben. Preventie en GVO staan allebei in het teken van het bevorderen van de gezondheid en het tegengaan van gezondheidsbedreigende factoren. GVO is een vorm van preventie, maar niet alles wat onder preventie valt, is ook GVO. 6 ThiemeMeulenhoff

7 De betekenis van preventie en gezondheidsvoorlichting De betekenis van preventie en GVO 4 Wat versta je onder gezondheid? Gezondheid is een subjectief begrip. Dat wil zeggen; dat wat je zelf vindt en voelt, speelt een belangrijke rol als je jezelf gezond of ongezond noemt. De wereldgezondheidsorganisatie (WHO) omschrijft gezondheid als volgt: gezondheid is een toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk welbevinden. 5 Leg met behulp van het model van Lalonde uit welke factoren de gezondheid beïnvloeden. Lalonde noemt vijf groepen van factoren die gezondheid beïnvloeden: biologische factoren: dit zijn zaken die met het menselijk lichaam te maken hebben, zoals lichaamsbouw, erfelijke aanleg en beschadigingen door ziekte of ongeval; gedragsfactoren; alles wat met het gedrag te maken heeft, zoals leefstijl, leefwijze en gewoonten; milieufactoren: alles wat met de fysieke omgeving te maken heeft, zoals milieuvervuiling, geluidshinder, woon- en leefklimaat; maatschappelijke factoren: alles wat te maken heeft met je sociale omgeving, zoals sociale contacten, veiligheid, werkloosheid en discriminatie; gezondheidszorg: het geheel en de toegankelijkheid van het aanbod van expertise en voorzieningen, zoals zorgverzekeringen, ziekenhuizen, verpleeghuizen, huisartsen, medicijnen en hulpmiddelen. 6 Leg in je eigen woorden uit wat het belang is van preventie en GVO. Het voornaamste belang van preventie en GVO is dat ze de gezondheid bevorderen en gezondheidsbedreigende factoren tegengaan. Het maatschappelijk belang van preventie en GVO is dat de steeds duurdere gezondheidszorg ontlast wordt. Met voorlichting kun je namelijk voorkomen dat iemand een beroep moet doen op de zorg. Een ander belang van preventie en GVO is dat de zorgvrager de juiste informatie krijgt. Want uiteindelijk moet hij toestemming geven voor behandeling en verzorging. 7 Leg uit wat je verstaat onder gezondheidsgedrag. Gezondheidsgedrag is het gedrag dat invloed heeft op de gezondheid. In feite omvat dat bijna alles wat je doet. Je kunt een onderscheid maken tussen gezondheidsbedreigend en gezondheidsbevorderend gedrag. 8 Welke vormen van preventie kun je onderscheiden? Je kunt drie vormen van preventie onderscheiden: primaire preventie, het voorkomen van gezondheidsproblemen; secundaire preventie, het opsporen van gezondheidsproblemen; tertiaire preventie, het bestrijden van gezondheidsproblemen. 9 Leg uit wat de begrippen gezondheidsbedreigend en gezondheidsbevorderend gedrag betekenen aan de hand van een aantal eigen voorbeelden. Gezondheidsbedreigend gedrag is gedrag waarmee je (bewust of onbewust) je gezondheid in gevaar brengt. Je kunt een onderscheid maken tussen gedrag dat een directe bedreiging voor de gezondheid is (zoals een illegale straatrace) en gedrag dat op langere termijn je gezondheid in gevaar brengt (zoals te veel alcohol drinken). Voorbeelden van gezondheidsbedreigend gedrag zijn: roken, drugs gebruiken, te weinig bewegen, veel en vet eten en onveilig vrijen. ThiemeMeulenhoff 7

8 Voorlichting, advies en instructie Gezondheidsbevorderend gedrag is goed en verstandig gedrag waarmee je de gezondheid kunt verbeteren. Voorbeelden hiervan zijn: regelmatig bewegen, regelmatig ontspannen en goed en gezond eten. 10 Leg uit wat je verstaat onder het methodisch aanpakken van voorlichting. Het methodisch aanpakken van gezondheidsvoorlichting betekent dat je de voorlichting doelgericht, systematisch en bewust aanpakt. 8 ThiemeMeulenhoff

9 2 Primaire preventie toepassen Gezondheidsvoorlichting PRAKTIJK: PLASTIC BAKJES 1 Welke gezondheidsrisico's loopt mevrouw Siman? Mevrouw Siman loopt het risico van een voedselvergiftiging. Ze kan ziek worden van de bedorven etenswaren. De hygiënische toestand van haar keuken is verontrustend: micro-organismen krijgen alle kans om te groeien. 2 Wat zijn de redenen van haar gedrag? Ze heeft er grote moeite mee om etensresten weg te gooien. Ze heeft namelijk grote armoede en honger meegemaakt. De bakjes met etensresten stapelen zich op. Daarbij komt dat mevrouw Siman het allemaal ook niet meer zo goed kan zien. Ze ziet niet meer of iets vuil of schoon is. 3 Welke gedragsverandering zou je willen zien bij mevrouw Siman als jij Moira was? Eigen mening. Je zou mevrouw Siman kunnen uitleggen welke gevaren en risico's ze loopt. Misschien kun je haar duidelijk maken dat de tijden zijn veranderd en dat de noodzaak om kleine beetjes eten te bewaren er niet meer is. Het nieuwe gedrag kan dus zijn dat mevrouw Siman haar kleine restjes gewoon weggooit. Verder zou een bezoek aan een oogarts of opticien goed zijn. Ten slotte kun je ervoor zorgen dat mevrouw Siman verschillende doekjes gebruikt voor het aanrecht en de vloer. 4 Welke activiteiten zou je ondernemen om ervoor te zorgen dat die gedragsverandering ook daadwerkelijk plaatsvindt? Eigen mening. Tijd inruimen voor een rustig gesprek is waarschijnlijk het beste. Verder is het handig om afspraken te maken met mevrouw Siman over hoe ze het in het vervolg kan gaan doen. KENNISOPDRACHT 1 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder gezondheidsvoorlichting. Gezondheidsvoorlichting is alle communicatie die als doel heeft gezondheidsproblemen te voorkomen. 2 Welke vragen stel je als je gezondheidsvoorlichting toepast? De vragen die je stelt bij gezondheidsvoorlichting: wat is het gezondheidsbedreigende gedrag dat de zorgvrager vertoont? Waarom vertoont de zorgvrager dat gedrag? En hoe kun je het gedrag van de zorgvrager beïnvloeden? 3 Welke mogelijkheden heb je om het gedrag van een zorgvrager te beïnvloeden? Je kunt de zorgvrager beïnvloeden door hem informatie te geven en te motiveren. Je kunt hem daarbij ondersteunen door vaardigheden aan te leren, alternatieven te geven en hulpmiddelen aan te reiken. ThiemeMeulenhoff 9

10 Voorlichting, advies en instructie 4 Welke mogelijkheden heb je nog als je zelf niets kunt doen om het gedrag te beïnvloeden? Als je merkt dat de voorlichting die je tijdens je werk geeft niet voldoende is, kun je: verwijzen naar andere hulpverleners; een beroep doen op organisaties die zich bezighouden met preventie; een voorlichtingsgesprek organiseren. 5 Noem vijf organisaties die zich bezighouden met preventie. Organisaties die zich bezighouden met preventie zijn: Gemeentelijke Geneeskundige en Gezondheidsdienst (GGD); Landelijk Centrum Ouder en Kind Zorg (LCOKZ); Nationaal Instituut voor Gezondheidsbevordering en Ziektepreventie (NIZG); Stichting Voedingscentrum Nederland; Stichting Seksueel Overdraagbare Aandoeningen (Stichting SOA); Consultatiebureau voor Alcohol en Drugs (CAD); het Ivoren Kruis; diverse patiëntenorganisaties. 6 Leg uit wat het betekent als je voorlichting methodisch aanpakt. Voorlichting methodisch aanpakken wil zeggen, dat je bewust, systematisch en doelgericht je voorlichting voorbereidt, uitvoert en evalueert. 7 Welke stappen kun je zetten als je gezondheidsvoorlichting toepast? De stappen die je kunt zetten bij gezondheidsvoorlichting zijn: stap 1: je bepaalt wat het gezondheidsbedreigende gedrag is; stap 2: je bepaalt wat het gewenste gedrag moet zijn; stap 3: je bepaalt wat je kiest als voorlichtingsactiviteiten; stap 4: je voert je voorlichtingsactiviteiten uit; stap 5: je evalueert de gezondheidsvoorlichting. 8 Wat versta je onder voorlichtingsvorm? Een voorlichtingsvorm is de manier waarop je voorlichting geeft. In veel gevallen is dat een gesprek. Maar het kan ook een voordracht, een discussie, een rollenspel of een film zijn. 9 Wat versta je onder ondersteunend materiaal? Leg uit wat het belang is van ondersteunend materiaal. Ondersteunend materiaal is informatie in de vorm van afbeeldingen, voorwerpen of film die je gebruikt bij je voorlichting. Je maakt gebruik van ondersteunend materiaal omdat de informatie beter blijft hangen en duidelijker overkomt als je ook een afbeelding laat zien. 10 Leg uit hoe je de voorlichting kunt aanpassen aan het kennisniveau en het begripsvermogen van een zorgvrager. Je kunt je aanpassen aan het kennisniveau en het begripsvermogen van een zorgvrager door: je taalgebruik aan te passen; niet teveel informatie ineens te geven; de voordelen op korte termijn te benadrukken; regelmatig te controleren of hij het begrijpt; regelmatig te controleren of je niet te snel of te langzaam uitlegt. 10 ThiemeMeulenhoff

11 Primaire preventie toepassen Veiligheid en hygiëne Veiligheid en hygiëne PRAKTIJK: WAT DACHT U VAN EEN NOODALARM? 1 Welke veiligheidsrisico's loopt mevrouw Nordheim? Mevrouw Nordheim loopt het risico om weer te vallen en daarbij een been of een heup te breken. 2 Welke preventieve maatregelen zijn er al genomen in het ziekenhuis? In het ziekenhuis heeft mevrouw Nordheim een rollator gekregen. Ze heeft ook voorlichting en instructie gekregen over hoe ze moet lopen. In het ziekenhuis heeft ze gehoord dat het dragen van versleten pantoffels een risico was. 3 Welke preventieve maatregelen moeten er volgens jou nog meer genomen worden? Eigen mening. De dingen die Manouk noemt, namelijk handgrepen, douchestoeltje, antislipmatjes, het verwijderen van snoeren en losse kleedjes en het aanvragen van een noodalarmvoorziening. 4 Welke actie zou je ondernemen als jij Manouk was? Eigen mening. Manouk kan samen met mevrouw Nordheim een inventarisatie maken en de dochter erbij betrekken. Ze kan ook helpen bij het in gang zetten van dingen door te wijzen op de mogelijkheden die er zijn. Verder kan Manouk de komende tijd in de gaten houden hoe het verdergaat. PRAKTIJK: POES EN KONIJN ZOENEN 1 Welke gezondheidsrisico's lopen de jongens van de groep? De jongens van de groep lopen het risico van besmetting en infectie. Bij sommigen is het al zover, gezien de pukkels, de uitslag en het krabben. 2 Wat zijn de oorzaken van deze risico's? Waarschijnlijk is het een kwestie van onvoldoende hygiëne. 3 Welke maatregelen kunnen Melinda, Feliks en Roman nemen voor de jongens zelf? Eigen mening. Allereerst kunnen ze een plan maken om de hygiëne in de groep te verbeteren. Dat wil zeggen dat de jongens zich in het vervolg goed wassen, regelmatig douchen en schone kleren aandoen. Enig toezicht en controle zijn hierbij nodig. De jongens moeten ook hygiënisch omgaan met de huisdieren. Dat betekent schoonmaken, en ook dat Willem zijn poes en het konijn niet meer mag zoenen. 4 Welke maatregelen kunnen Melinda, Feliks en Roman nemen om de omgeving van de jongens te verbeteren? Eigen mening. De omgeving van de jongens moet ook schoon zijn. KENNISOPDRACHT 1 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder veiligheid. Veiligheid is de toestand waarin het risico van ongevallen en ongelukken zo klein mogelijk is. ThiemeMeulenhoff 11

12 Voorlichting, advies en instructie 2 Welke veiligheidsrisico's lopen kleine kinderen? Kleine kinderen lopen het risico van: verdrinking, vergiftiging, verstikking en verbranding. 3 Welke veiligheidsrisico's lopen ouderen? Ouderen lopen het risico van vallen en ongelukken met medicijnen. 4 Waar let je op als je moet beoordelen of de omgeving van een zorgvrager veilig is? Als je een zorgvrager en zijn omgeving observeert en beoordeelt op veiligheid, stel je jezelf de volgende vragen: wat zijn de risico's die deze zorgvrager loopt? En: wat zijn de risico's van deze omgeving? 5 Leg uit wat het melden van ongevallen, fouten en bijna-fouten te maken heeft met preventie. Door het melden en onderzoeken van fouten en ongevallen kun je erachter komen welke onveilige situaties zich regelmatig voordoen. Je kunt dan maatregelen nemen om ze in de toekomst te voorkomen. 6 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder hygiëne. Hygiëne is het streven naar gezondheid door het voorkomen van besmetting en infecties. 7 Leg uit wat micro-organismen zijn. Micro-organismen zijn levende organismen die zo klein zijn dat je ze alleen met een microscoop kunt zien. 8 Leg uit wat het verschil is tussen besmetting en infectie. Als het micro-organismen lukt je lichaam binnen te dringen, is er sprake van een besmetting. Als ze zich vervolgens vermenigvuldigen en klachten veroorzaken, heb je een infectie. 9 Noem zes hygiënische maatregelen en leg uit waarom het hygiënische maatregelen zijn. Hygiënische maatregelen zijn: steriliseren: hiermee maak je alle micro-organismen op een voorwerp dood. Steriliseren gebeurt meestal in speciale apparaten in ziekenhuizen en bedrijven. Je kunt ook iets steriliseren door het langdurig te koken. Met de gesteriliseerde spullen, zoals handschoenen, instrumenten en verbandmateriaal, kun je vervolgens steriel werken; desinfecteren: hierdoor maak je zoveel micro-organismen dood, dat er te weinig overblijven om schade te veroorzaken. Desinfecteren doe je meestal met speciale chemische middelen, die desinfectantia heten. Voorbeelden zijn lysol en jodium; huishoudelijk reinigen en goed drogen: door het schoonmaken met water en zeep haal je het vuil weg waar micro-organismen graag op zitten. Door goed te drogen maak je het voor micro-organismen onaantrekkelijk om er in grote getallen op te gaan zitten; voedsel in de koelkast bewaren: micro-organismen houden van voedsel, zeker van warm voedsel. In de koelkast is de temperatuur zo laag dat het voor micro-organismen minder aantrekkelijk is; wondverzorging volgens de voorschriften: een wond is een omgeving waar micro-organismen graag verblijven; goede afvalverwerking: micro-organismen vind je op plaatsen waar veel vuil en afval ligt. Door afval op te ruimen, vuilnisemmers te legen, vuilcontainers af te sluiten voorkom je de verspreiding van micro-organismen; drukverschillen: dit wordt toegepast in operatiekamers, waardoor er geen lucht van buiten naar binnen kan; 12 ThiemeMeulenhoff

13 Primaire preventie toepassen Veiligheid en hygiëne mondkapjes: er kunnen geen micro-organismen uitgeademd worden en in de lucht terechtkomen; handschoenen. Als je handschoenen na een handeling uitdoet, neem je in ieder geval geen micro-organismen mee; handen wassen: als je de gewoonte hebt om na elke handeling en elke zorgvrager je handen te wassen, zorg je ervoor dat jij geen micro-organismen overbrengt; wondbedekking. Je beschermt de wond tegen micro-organismen van buiten; mondkapjes en handschoenen: hiermee bescherm je uiteindelijk ook jezelf; voedsel afdekken en niet te lang laten staan; hiermee voorkom je dat er veel micro-organismen op terechtkomen; condooms: door het gebruik van een condoom bij het vrijen sluit je de toegang af voor veel micro-organismen die soa's veroorzaken. 10 Waar let je op als je moet beoordelen of de omgeving van een zorgvrager hygiënisch is? Als je een zorgvrager en zijn omgeving observeert en beoordeelt op hygiëne, stel je jezelf de volgende vragen: welke risico's loopt deze zorgvrager met betrekking tot micro-organismen? En: wat zijn de risico's van deze omgeving met betrekking tot micro-organismen? ThiemeMeulenhoff 13

14 Voorlichting, advies en instructie Hospitalisering voorkomen PRAKTIJK: WAT BEN JE VERGETEN? 1 Welk gehospitaliseerd gedrag vertonen de bewoners van de groep? De bewoners van de groep zijn stil en passief. Ze doen gelaten en slaafs wat er gezegd wordt. Ze lijken geen interesse te hebben voor hun omgeving en voor wat ze gaan doen. 2 Door welke factoren wordt het gehospitaliseerde gedrag van de groep bevorderd? Waarschijnlijk heeft het gedrag te maken met het beleid en de houding van het personeel. Annika klinkt nogal betuttelend. Ook legt ze wel erg veel nadruk op regels, hygiëne en rust. 3 Wat vind je van de opvatting van Annika? Eigen mening. 4 Wat zou je doen als je Tamara was? Eigen mening. Het is natuurlijk wel moeilijk om iets te doen als je stagiaire bent op je allereerste dag. Je kunt je voornemen om goed te observeren en het een keer ter sprake te brengen. PRAKTIJK: KOFFIE DRINKEN MET HET AFDELINGSHOOFD 1 Welke verschijnselen van hospitalisering zie je in het gedrag van mevrouw Sprengers? Verschijnselen van hospitalisering die opvallen bij mevrouw Sprengers: een apathische houding; onverschilligheid; passiviteit het feit dat ze belt voor kleine onbeduidende dingen. 2 Wat zijn volgens jouw de oorzaken van haar hospitalisering? Het langdurige verblijf in de instelling en de positie die ze in de loop van de tijd heeft opgebouwd, hebben bijgedragen tot haar hospitalisering. De verhuizing en de verandering van werkwijze hebben het versterkt en versneld. 3 Wat zou je doen als jij Thyrsa was? Eigen mening. Het is in ieder geval een probleem dat je moet bespreken moet in het team. Je zult maatregelen moeten nemen om ervoor te zorgen dat het gedrag van mevrouw Sprengers minder problematisch wordt, en dat ze zichzelf wat beter zal voelen. KENNISOPDRACHT 1 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder hospitalisering. Hospitalisering betekent letterlijk: opgenomen zijn in een ziekenhuis. Je gebruikt het begrip voor het ongewenste en nadelige gedrag dat zich voor kan doen bij een verblijf in een instelling. 2 Wat zijn de kenmerken van gehospitaliseerd gedrag? Gehospitaliseerd gedrag kenmerkt zich door: gebrek aan initiatief; 14 ThiemeMeulenhoff

15 Primaire preventie toepassen Hospitalisering voorkomen afhankelijke en onderdanige instelling; weinig of geen belangstelling voor de toekomst; weinig of geen belangstelling voor kleding en uiterlijk; veel hetzelfde gedrag en herhaling in gedrag. 3 Van welke factoren is het ontstaan van hospitalisering afhankelijk? Hospitalisering is afhankelijk van: de zorgvrager zelf, zijn directe omgeving, de instelling en de houding van de zorgverleners. 4 Leg uit wat gehospitaliseerd gedrag van een verzorgende is. Je noemt het gedrag van een verzorgende gehospitaliseerd, als je: een onverschillige houding hebt; het werk voornamelijk routinematig doet; moeilijkheden en verantwoordelijkheden uit de weg gaat door te vluchten in verzorgend werk; weinig initiatief toont. 5 Wat is het uitgangspunt bij de preventie van gehospitaliseerd gedrag? Het uitgangspunt bij de preventie van gehospitaliseerd gedrag is een individuele en respectvolle benadering van de zorgvrager. 6 Met welke maatregelen kun je hospitalisering voorkomen? Bij het voorkomen van hospitalisering spelen de volgende factoren een rol: observeren en signaleren; een juiste houding aannemen; zorg voor de directe omgeving. 7 Welke vragen kun je stellen als je erachter wilt komen wat de oorzaak is van gehospitaliseerd gedrag? Je kunt de volgende vragen stellen: ligt het aan de zorgvrager zelf? ligt het aan de verzorgenden? speelt de directe omgeving een rol? heeft het gedrag te maken met het ziektebeeld of de medicijnen? 8 Wat is het belang van overleg met collega's bij het voorkomen van gehospitaliseerd gedrag? Het belang van overleg is dat je maatregelen neemt die te maken kunnen hebben met het aanpassen van de regels, van de dagindeling of van een andere benadering van de zorgvrager door de verzorgenden. In alle gevallen is het van belang dat jullie consequent zijn en op één lijn zitten. 9 Leg uit wat een goede houding van de verzorgende is bij het voorkomen van hospitalisering. Een goede houding houdt in dat je de zorgvrager behandelt als een individu met een eigen mening en een eigen verantwoordelijkheid. Je accepteert hem zoals hij is. Je geeft de zorgvrager het gevoel waardevol te zijn en van betekenis voor zijn omgeving. Je neemt hem niet te veel uit handen en overlegt met hem. Je gaat creatief en flexibel maar verantwoordelijk ThiemeMeulenhoff 15

16 Voorlichting, advies en instructie om met de regels. Je betuttelt of kleineert de zorgvrager niet. Je zorgt ervoor dat je zelf geen gehospitaliseerd gedrag vertoont. Je routinematig handelen mag niet ten koste gaan van de zorgvrager. Je hebt ook aandacht voor de familie en de kennissen van de zorgvrager. 10 Wat is de invloed van de directe omgeving op gehospitaliseerd gedrag? Als een ruimte onpersoonlijk en kaal ingericht is en er geen persoonlijke dingen van de zorgvrager te vinden zijn, is de kans op hospitalisering groter. 16 ThiemeMeulenhoff

17 Primaire preventie toepassen Veilig, gezond en aangenaam werken Veilig, gezond en aangenaam werken PRAKTIJK: IRA AAN HET WERK 1 Door welke handelingen vervult Ira een voorbeeldfunctie op het gebied van veiligheid en hygiëne? Ira heeft veel aandacht voor haar eigen hygiëne. Ze zorgt ervoor dat ze schoon is en er verzorgd uitziet. Ook neemt ze voorzorgsmaatregelen door haar nagels schoon te houden en geen ringen en sieraden aan te doen. Ze wast regelmatig haar handen en heeft aandacht voor de hygiëne van de omgeving (badkamer, toilet, keuken). 2 Welke risico's zijn er voor de kraamvrouw met betrekking tot hygiëne en de veiligheid? Kraamvrouwen en pasgeborenen zijn gevoelig voor infecties. Pasgeborenen zijn totaal afhankelijk van degene die ze verzorgt. Ook alle veiligheidsaspecten, zoals het voorkomen van vallen, stoten, verstikking, verbranding, vergiftiging en verdrinking (in het badje) zijn de verantwoordelijkheid van de ouders en de verzorgers. 3 Welke risico's zijn er voor Ira met betrekking tot hygiëne en veiligheid? Ira heeft waarschijnlijk een goede conditie en een goed afweersysteem. Ze loopt het risico om rugklachten te krijgen als ze vaak en langdurig in een gebogen houding werkt. KENNISOPDRACHT 1 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder de voorbeeldfunctie van de verzorgende. De voorbeeldfunctie van de verzorgende is dat je de gezondheidsvoorlichting ondersteunt door zelf geen gezondheidsbedreigend gedrag te vertonen. 2 Noem vier maatregelen die je kunt nemen om onveilige situaties bij je thuis en op je werk te voorkomen. Vier maatregelen om onveilige situaties thuis en op het werk te voorkomen: je gebruikt apparaten en installaties, zoals ze gebruikt horen te worden: je zorgt ervoor dat je genoeg ruimte hebt om te werken; je neemt voorzorgsmaatregelen als je bezig bent met risicovolle handelingen, zoals met vuur of gevaarlijke en agressieve vloeistoffen; je zorgt ervoor dat je zelf niet struikelt over snoeren, losse veters of slepende lakens. 3 Leg uit waarom onderhoud van meubels, apparaten, hulpmiddelen en installaties belangrijk is. Onderhoud van meubels, apparaten, hulpmiddelen en installaties is belangrijk omdat je ze daarmee in een goede staat houdt en slijtage op tijd ontdekt. 4 Leg uit waarom je als verzorgende meer risico loopt op besmetting dan iemand die niet in de gezondheidszorg werkt. In de gezondheidszorg kom je vaker met besmettelijke ziekten in aanraking dan op andere plekken in de maatschappij. 5 Wat zijn de risico's van prikaccidenten? ThiemeMeulenhoff 17

18 Voorlichting, advies en instructie Het risico van een prikaccident is dat je in contact komt met het bloed van de zorgvrager. Als deze zorgvrager schadelijke micro-organismen in zijn bloed heeft, kun je daarmee besmet worden. 6 Leg uit hoe rugklachten kunnen ontstaan. Rugklachten kunnen ontstaan door een verkeerde werkhouding, werken met een gebogen rug, te lang en te zwaar tillen en draaien tijdens het tillen. 7 Noem vijf maatregelen die je kunt nemen om rugklachten te voorkomen. Aandachtspunten bij het voorkomen van rugklachten zijn: til zo weinig en zo kort mogelijk. Maak zoveel mogelijk gebruik van de mogelijkheden die een zorgvrager nog heeft; til niet te zwaar en vraag hulp; draai niet tijdens het tillen; zorg voor een correcte werkhouding. Dit betekent in ieder geval op de juiste werkhoogte en met een rechte rug; vermijdt een gedraaide houding of draaien van het lichaam tijdens het tillen; volg cursussen en trainingen om til- en transfertechnieken perfect te leren beheersen. 8 Leg in je eigen woorden uit wat je verstaat onder stress en burn-out. Stress doet zich voor als het je allemaal te veel wordt. Dus als je niet meer kunt voldoen aan de eisen en verwachtingen die aan je gesteld worden. Stress kan leiden tot burn-out. Bij burn-out ga je steeds minder goed functioneren en heb je het gevoel lichamelijk en geestelijk op te raken. 9 Wat zijn de gevolgen van stress voor jezelf? En voor de organisatie waarvoor je werkt? Het gevolg van stress en burn-out is dat je ziek wordt en thuis komt te zitten met klachten als: gebrek aan energie, voortdurende vermoeidheid, slaap- en spijsverteringsstoornissen, gevoel van hulpeloosheid, verlies van zelfvertrouwen, verhoogd cynisme, gevoel van leegte en het gevoel geen kant meer uit te kunnen. 10 Noem vijf maatregelen die je kunt nemen om stress en burn-out te voorkomen. Om stress en burn-out te voorkomen kun je de volgende maatregelen nemen: zorg voor rustmomenten tijdens je werk; gebruik pauzes waarvoor ze bedoeld zijn; eet gezond en neem er de tijd voor; zorg voor voldoende ontspannen lichaamsbeweging, zoals wandelen of sporten; praat met je collega's over moeilijke en emotionele situaties; wees assertief: geef op tijd aan als je vindt dat je te veel moet doen; zorg voor een scheiding tussen je werk en je privé-leven; ga niet naar huis met het gevoel dat je werk niet af is. Draag het goed over aan je collega's. 18 ThiemeMeulenhoff

19 3 Secundaire preventie toepassen Observeren van gezondheidsproblemen PRAKTIJK: NIET PLUIS 1 Wat zijn de voordelen van deze manier van observeren? Het voordeel van het gebruik van vragenlijsten of observatiepunten is dat je bewust en systematisch observeert. Als de vragenlijst van een andere hulpverlener komt, naar wie je wilt doorverwijzen, heb je de belangrijkste informatie voor die hulpverlener al verzameld. 2 Zou jij mevrouw Rutjes uitleggen wat je aan het doen bent als je Charell was? Verklaar je antwoord. Eigen mening en ervaring. 3 Wat vind je van de niet-pluisindex? Eigen mening en ervaring. PRAKTIJK: VOLGENS MIJ HEEFT U KOORTS 1 Maak een overzicht van de observaties van Marloes. Geef ook aan hoe Marloes aan de informatie komt. Marloes observeert: de stuit en de hielen van meneer Aalbers door te kijken; het eet- en drinkgedrag van meneer Aalbers door te kijken en te meten; de stemming van meneer Aalbers door te kijken en te luisteren; de kleur en de temperatuur van meneer Aalbers door te kijken, te voelen en te meten. 2 Bij welke observaties van Marloes is er sprake van interpretatie? Marloes vindt meneer Aalbers somber. Dat is een interpretatie van zijn gedrag. Daarom vraagt ze aan zijn vrouw of hij dat gedrag vaker vertoont. Wanneer Marloes aan het voorhoofd van meneer Aalbers voelt, interpreteert ze dat wat ze voelt als koorts. Ze neemt zijn temperatuur op om te zien of hij ook echt koorts heeft. 3 Welke symptomen die meneer Aalbers vertoont, zijn geïndiceerde symptomen? Welke symptomen zijn niet-geindiceerd? Leg je antwoorden uit. Geïndiceerde symptomen zijn: het rood worden van de stuit en de hielen bij iemand die veel op bed ligt; de moeite die iemand na een CVA heeft bij het eten en het slikken; de sombere stemming van meneer Aalbers als reactie op wat hem is overkomen; de blaasontsteking bij een verblijfskatheter. Er zijn geen niet-geïndiceerde symptomen. ThiemeMeulenhoff 19

20 Voorlichting, advies en instructie 4 Geef nog enkele andere geïndiceerde symptomen die je zou kunnen observeren bij meneer Aalbers. Bij meneer Aalbers zou je onder meer de volgende geïndiceerde symptomen kunnen observeren: contracturen en atrofie van de ledematen aan de linkerkant van het lichaam; de bijwerkingen van de medicijnen die meneer Aalbers voor de blaasontsteking krijgt. KENNISOPDRACHT 1 Leg in je eigen woorden uit wat het verband is tussen secundaire preventie en het observeren van een zorgvrager. Bij secundaire preventie gaat het om het opsporen van gezondheidsproblemen. Je kunt mogelijke gezondheidsproblemen het beste opsporen als je observeert. Observeren is doelgericht en bewust waarnemen om gegevens te verzamelen. 2 Wat versta je onder waarnemen? Waarnemen is het opvangen van prikkels met je zintuigen. 3 Welke factoren bepalen je waarneming? Factoren die je waarneming bepalen zijn: je ervaring; je omgeving; je lichamelijke toestand; je psychische toestand; je verwachtingen; het feit dat je kijkt; de mate van aandacht die je hebt. 4 Welke fouten kun je maken bij waarnemen? Fouten die je kunt maken tijdens het waarnemen zijn: het leniency-effect: de neiging om jezelf en je bekenden hoger in te schatten dan vreemden; het halo-effect: de neiging om iemands gedrag positief te waarderen omdat je oordeel over hem al positief was; het horn-effect: de neiging om iemands gedrag negatief te waarderen omdat je oordeel over hem al negatief was; de logica-fout: de neiging om op grond van één eigenschap te concluderen dat deze eigenschap van toepassing is op alles wat iemand doet. 5 Leg in je eigen woorden uit wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen waarnemen en observeren. Observeren is altijd waarnemen. Maar andersom is waarnemen niet altijd observeren. Observeren is alleen bewust, gericht en aandachtig waarnemen. 6 Leg uit wat je verstaat onder betrouwbaarheid van observaties en wat het begrip validiteit daarmee te maken heeft. 20 ThiemeMeulenhoff

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 1.7 Geeft individueel voorlichting, advies, instructie Antwoordmodellen

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 1.7 Geeft individueel voorlichting, advies, instructie Antwoordmodellen ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3 1.7 Geeft individueel voorlichting, advies, instructie Antwoordmodellen Inhoudsopgave 1 De betekenis van preventie en gezondheidsvoorlichting 5 1.1 De betekenis van preventie

Nadere informatie

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 3.4 Evalueert de zorgverlening Antwoordmodellen

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3. 3.4 Evalueert de zorgverlening Antwoordmodellen ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 3 3.4 Evalueert de zorgverlening Antwoordmodellen Inhoudsopgave 1 Een zorg(leef)plan evalueren 5 1.1 Evalueren 5 Praktijk: Tandenpoetsen 5 Praktijk: Stoppen met roken 5 Kennisopdracht

Nadere informatie

Hoe werk je met een zorgleefplan?

Hoe werk je met een zorgleefplan? Hoe werk je met een zorgleefplan? Slagen we erin de cliënt te ondersteunen te leven zoals hij dat wil? Artikel: 2008-003 Datum: 15-12-2008 Auteur: Merel van Uden In een zorgleefplan beschrijf je hoe de

Nadere informatie

Een kraamvrouw verzorgen in de kraamperiode

Een kraamvrouw verzorgen in de kraamperiode 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 Opdrachtformulier Een kraamvrouw verzorgen in de kraamperiode Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek

Nadere informatie

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Informatie voor cliënten Cliënten en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel hebben vaak nare dingen meegemaakt. Ze zijn geschokt

Nadere informatie

Pakket 6 Beschermd wonen met intensieve verzorging en verpleging

Pakket 6 Beschermd wonen met intensieve verzorging en verpleging BESCHRIJVING VAN DE ZORGZWAARTEPAKKETTEN Pakket 6 Beschermd wonen met intensieve verzorging en verpleging Het pakket Beschermd wonen met intensieve verzorging en verpleging is wonen in een verpleeghuis

Nadere informatie

regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid www.cjggooienvechtstreek.nl

regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid www.cjggooienvechtstreek.nl regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid www.cjggooienvechtstreek.nl n Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid We slapen gemiddeld zo n zeven tot acht uur per nacht. Dat

Nadere informatie

Organiseren van zorg Niveau 3

Organiseren van zorg Niveau 3 Antwoorden stellingen Organiseren van zorg Niveau 3 NU ZORG Editie 2014 Pagina 1 Hoofdstuk 1. Het zorgproces 1. De holistische mensvisie gaat uit van de hele mens. Lichamelijke, psychische en sociale aspecten

Nadere informatie

Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag?

Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag? Terrorisme en dan verder Wat te doen na een aanslag? Publieksversie Ga zo veel mogelijk door met uw normale dagelijkse activiteiten. Dat geeft u het gevoel dat u de baas bent over de situatie. Dit is ook

Nadere informatie

Inge Test 07.05.2014

Inge Test 07.05.2014 Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij

Nadere informatie

2 Functies in de zorg

2 Functies in de zorg THEMA 2Functies in de zorg 1 Inleiding In de zorg werken heel veel mensen. Mensen zoals jij, zorghulpen, maar ook mensen met andere functies. In dit thema leer je welke andere functies je in de zorg tegenkomt.

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

VAN WERKDRUK NAAR WERKPLEZIER. Noortje Wiezer

VAN WERKDRUK NAAR WERKPLEZIER. Noortje Wiezer VAN WERKDRUK NAAR WERKPLEZIER Noortje Wiezer Themagebieden van TNO Waarom is het belangrijk om over werkdruk, werkstress en werkplezier te praten? Wat is stress? Een (noodzakelijke) reactie op een bedreigende

Nadere informatie

Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan

Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan Zorgleefplan, ondersteuningsplan en begeleidingsplan Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan Om goede zorg en/of ondersteuning te kunnen geven aan een cliënt is het werken

Nadere informatie

Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit

Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Dip, down of depressie Hulp bij depressiviteit Iedere tiener is weleens somber en verdrietig, en vaak is het in één, twee dagen voorbij zonder dat je als

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

Plannen van zorg Niveau 4

Plannen van zorg Niveau 4 Antwoorden stellingen Plannen van zorg Niveau 4 NU ZORG Editie 2014 Pagina 1 Hoofdstuk 1. Wanneer wordt verpleegkundige zorg gegeven? 1. In de jaren zestig was professionele zorg erg duur, daarom werd

Nadere informatie

Pakket 7 Beschermd wonen met zeer intensieve zorg, vanwege specifieke aandoeningen, met de nadruk op begeleiding

Pakket 7 Beschermd wonen met zeer intensieve zorg, vanwege specifieke aandoeningen, met de nadruk op begeleiding BESCHRIJVING VAN DE ZORGZWAARTEPAKKETTEN Pakket 7 Beschermd wonen met zeer intensieve zorg, vanwege specifieke aandoeningen, met de nadruk op begeleiding Pakket 7 is bestemd voor ouderen die al heel lang

Nadere informatie

Het voeren van een begeleidend gesprek met een zorgvrager

Het voeren van een begeleidend gesprek met een zorgvrager OPDRACHTFORMULIER Het voeren van een begeleidend gesprek met een zorgvrager Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier bij deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten

Nadere informatie

Ouderen. Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling. Stichting

Ouderen. Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling. Stichting Vrijwilligers en studenten tegen ouderenmishandeling Stichting Definitie ouderenmishandeling Al het handelen of nalaten van handelen jegens (geheel of gedeeltelijk) afhankelijke ouderen, door diegene(n)

Nadere informatie

Borderline. Als gevoelens en gedrag snel veranderen. Deze folder is voor doven en slechthorenden die meer willen weten over borderline

Borderline. Als gevoelens en gedrag snel veranderen. Deze folder is voor doven en slechthorenden die meer willen weten over borderline ggz voor doven & slechthorenden Borderline Als gevoelens en gedrag snel veranderen Deze folder is voor doven en slechthorenden die meer willen weten over borderline Herkent u dit? Bij iedereen gaat wel

Nadere informatie

Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening

Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening Op de polikliniek van het Universitair Kinderziekenhuis St Radboud ziekenhuis willen wij je met deze folder informatie geven over seksualiteit

Nadere informatie

Pakket 8 Beschermd wonen met zeer intensieve zorg, vanwege specifieke aandoeningen met de nadruk op verzorging/verpleging

Pakket 8 Beschermd wonen met zeer intensieve zorg, vanwege specifieke aandoeningen met de nadruk op verzorging/verpleging BESCHRIJVING VAN DE ZORGZWAARTEPAKKETTEN Pakket 8 Beschermd wonen met zeer intensieve zorg, vanwege specifieke aandoeningen met de nadruk op verzorging/verpleging Pakket 8 is voor mensen met een ernstige

Nadere informatie

Depressie bij ouderen

Depressie bij ouderen Depressie bij ouderen Bij u of uw familielid is een depressie vastgesteld. Hoewel relatief veel ouderen last hebben van depressieve klachten, worden deze niet altijd als zodanig herkend. In deze folder

Nadere informatie

Röntgenonderzoek van je blaas en urinewegen (mictiecystogram)

Röntgenonderzoek van je blaas en urinewegen (mictiecystogram) Röntgenonderzoek van je blaas en urinewegen (mictiecystogram) De afspraak voor de mictiecystogram Het onderzoek van je blaas en urinewegen vindt plaats op: Datum:.. Dag/tijdstip: dag. uur Je wordt verwacht

Nadere informatie

Probleemgedrag bij ouderen

Probleemgedrag bij ouderen Probleemgedrag bij ouderen Machteloos, bang of geïrriteerd. Zo kunnen medewerkers en cliënten in de thuiszorg zich voelen in situaties waarin sprake is van probleemgedrag. Bijvoorbeeld als een cliënt alleen

Nadere informatie

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen. Groep 1, 2 1. Hallo, hier ben ik! 2. Prettig kennis te maken Kinderen leren elkaar beter kennen en ontdekken verschillen en overeenkomsten. 3. Samen in de klas Over elkaar helpen, geholpen worden en afspraken

Nadere informatie

Lesmodule 4 fasen van. dementie. VOORBEELD LESMODULE: 4 fasen van dementie

Lesmodule 4 fasen van. dementie. VOORBEELD LESMODULE: 4 fasen van dementie Lesmodule 4 fasen van dementie Inhoudsopgave: 1. Wat is dementie? blz. 3 2. Twee basisprincipes over de werking van de hersenen blz. 4 3. Omschrijving van de vier fasen van ikbeleving bij dementie blz.

Nadere informatie

verzorging CSPE BB 2009 minitoets bij opdracht 4 A B C D

verzorging CSPE BB 2009 minitoets bij opdracht 4 A B C D verzorging SPE BB 00 minitoets bij opdracht variant b Naam kandidaat Kandidaatnummer Meerkeuzevragen Omcirkel het goede antwoord (voorbeeld ). Geef verbeteringen aan volgens voorbeeld of. () B B () X ()

Nadere informatie

Respectvol reageren op gevoelens

Respectvol reageren op gevoelens OPDRACHTFORMULIER Respectvol reageren op gevoelens Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

Nadere informatie

Adviezen bij KANS/rsi

Adviezen bij KANS/rsi Adviezen bij KANS/rsi U bent momenteel in behandeling wegens klachten aan arm, nek en schouders. Dit wordt ook wel KANS/rsi genoemd. Het begrip RSI (Repetitive Strain Injury) heeft in de praktijk een groot

Nadere informatie

Een werkgever is ook verplicht zich aan allerlei wetten te houden. Een van die wetten is de Arbeidsomstandighedenwet, kortweg de Arbo-wet.

Een werkgever is ook verplicht zich aan allerlei wetten te houden. Een van die wetten is de Arbeidsomstandighedenwet, kortweg de Arbo-wet. Arbo Inhoud Arbowet Als werknemer in een winkel heb je samen met de werkgever afspraken genaakt over het werk dat je doet. Dat zijn niet de enige regels waaraan een bedrijf zich moet houden. We gaan het

Nadere informatie

OPLEIDING INTENSIVE CARE VERPLEEGKUNDIGE

OPLEIDING INTENSIVE CARE VERPLEEGKUNDIGE OPLEIDING INTENSIVE CARE VERPLEEGKUNDIGE 1. Deskundigheidsgebied van de intensive care verpleegkundige blad 2 van 11 2. Eindtermen voor de opleiding intensive care verpleegkundige blad 6 van 11 LRVV Deel

Nadere informatie

Feedback geven en ontvangen

Feedback geven en ontvangen Feedback geven en ontvangen 1 Inleiding In het begeleiden van studenten zul je regelmatig feedback moeten geven en ontvangen: feedback is onmisbaar in de samenwerking. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen

Nadere informatie

Leefregels na operatie aan verwijde slagader via de buik (AAA)

Leefregels na operatie aan verwijde slagader via de buik (AAA) Leefregels na operatie aan verwijde slagader via de buik (AAA) Inleiding U heeft een operatie ondergaan aan een verwijding van de buikslagader. Hierdoor heeft u een buikwond die tijd nodig heeft om te

Nadere informatie

Observatielijst bezoek op de werkplek Competentieprofiel

Observatielijst bezoek op de werkplek Competentieprofiel Observatielijst bezoek op de werkplek Competentieprofiel 1) Kunnen vragen en luisteren naar informatie over de kinderen Sleutelcompetentie: communicatie Je luistert naar wat je ouders hoort vertellen over

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

BESCHERMD WONEN MET ZEER INTENSIEVE ZORG, VANWEGE SPECIFIEKE AANDOENINGEN, MET DE NADRUK OP BEGELEIDING (voorheen ZZP 7)

BESCHERMD WONEN MET ZEER INTENSIEVE ZORG, VANWEGE SPECIFIEKE AANDOENINGEN, MET DE NADRUK OP BEGELEIDING (voorheen ZZP 7) BESCHERMD WONEN MET ZEER INTENSIEVE ZORG, VANWEGE SPECIFIEKE AANDOENINGEN, MET DE NADRUK OP BEGELEIDING (voorheen ZZP 7) GEBRUIKERSINFORMATIE ZORGPROFIELEN V&V PROTEION 1 2 Inleiding In de kleinschalige

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk

Nadere informatie

Sociale vaardigheden: Partners in het leerproces

Sociale vaardigheden: Partners in het leerproces Sociale vaardigheden: Partners in het leerproces OMGAAN MET DE ZORGVRAGER 1 Attitudes 12 1.1 Attitude 13 1.2 De specifieke beroepsattitudes van de verzorgende 14 1.2.1 De specifieke beroepsattitudes van

Nadere informatie

Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK ASSISTENT IN DE ZIEKENHUIZEN 12 maanden

Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK ASSISTENT IN DE ZIEKENHUIZEN 12 maanden Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK ASSISTENT IN DE ZIEKENHUIZEN 12 maanden Toelichting: Op dit formulier worden de competenties hernomen die binnen de opleiding tot logistiek assistent

Nadere informatie

Delirium of delier (acuut optredende verwardheid)

Delirium of delier (acuut optredende verwardheid) Delirium of delier (acuut optredende verwardheid) In deze folder leest u wat een delirium is, wat de verschijnselen van een delirium zijn en leest u informatie over de behandeling en tips voor patiënten

Nadere informatie

Chemotherapie. De gespecialiseerd verpleegkundige

Chemotherapie. De gespecialiseerd verpleegkundige Chemotherapie De chirurg heeft met u overlegd welke behandeling u krijgt in verband met borstkanker. Een mogelijke behandeling is chemotherapie. Aangezien het nog enige tijd kan duren voordat u een gesprek

Nadere informatie

Mantelzorg. Praktische informatie en tips voor mantelzorgers

Mantelzorg. Praktische informatie en tips voor mantelzorgers Mantelzorg Praktische informatie en tips voor mantelzorgers Inleiding Met de mantelzorger bedoelen we diegene die een belangrijke rol in de zorg voor een naaste vervult. Vaak is dit een ouder, partner

Nadere informatie

Voorletters + Achternaam. Uw kandidaat-nummer. Naam van de instelling waar u werkt : Adres instelling. Proefexamen. Kandidatenversie.

Voorletters + Achternaam. Uw kandidaat-nummer. Naam van de instelling waar u werkt : Adres instelling. Proefexamen. Kandidatenversie. STOC Centrale Examencommissie Functieopleidingen Thuiszorg deelkwalificatie 10 & 4 Datum Voorletters + Achternaam Uw kandidaat-nummer :... : : Naam van de instelling waar u werkt : Adres instelling : Proefexamen

Nadere informatie

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking. Voor verwijzers

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking. Voor verwijzers MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking Voor verwijzers Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking Veel mensen met een licht

Nadere informatie

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten.

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten. Afasie Als iemand een beroerte krijgt gebeurt dat bijna altijd plotseling. De schok is groot. Men heeft zich niet kunnen voorbereiden en men weet niet wat hen overkomt. Het dagelijkse leven wordt verstoord.

Nadere informatie

OVERZICHT OPLEIDING HELPENDE ZORG & WELZIJN

OVERZICHT OPLEIDING HELPENDE ZORG & WELZIJN 1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke

Nadere informatie

Patiënteninformatie. Delier of plotse verwardheid. GezondheidsZorg met een Ziel

Patiënteninformatie. Delier of plotse verwardheid. GezondheidsZorg met een Ziel i Patiënteninformatie Delier of plotse verwardheid GezondheidsZorg met een Ziel DELIER OF PLOTSE VERWARDHEID Uw partner, familielid of iemand anders uit uw naaste omgeving is vanwege een ziekte, ongeval

Nadere informatie

Pakket 4 Beschut wonen met intensieve begeleiding en uitgebreide verzorging

Pakket 4 Beschut wonen met intensieve begeleiding en uitgebreide verzorging BESCHRIJVING VAN DE ZORGZWAARTEPAKKETTEN Pakket 4 Beschut wonen met intensieve begeleiding en uitgebreide verzorging Het pakket Beschut wonen met intensieve begeleiding en uitgebreide verzorging is wonen

Nadere informatie

Protocol Hygiëne thuiszorg

Protocol Hygiëne thuiszorg Protocol Hygiëne thuiszorg Algemene hygiëne De woning van de cliënt mag niet zodanig vervuild zijn dat de zorgverlener of het zorgverleningsproces wordt geschaad. Als de algemene hygiënische omstandigheden

Nadere informatie

Vermoeidheid bij MPD

Vermoeidheid bij MPD Vermoeidheid bij MPD Landelijke contactmiddag MPD Stichting, 10-10-2009 -van Wijlen Psycho-oncologisch therapeut Centrum Amarant Toon Hermans Huis Amersfoort Welke verschijnselen? Gevoelens van totale

Nadere informatie

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 4. 2.1 Begeleidt een zorgvrager bij zelfredzaamheid Antwoordmodellen

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 4. 2.1 Begeleidt een zorgvrager bij zelfredzaamheid Antwoordmodellen ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau 4 2.1 Begeleidt een zorgvrager bij zelfredzaamheid Antwoordmodellen Inhoudsopgave 1 Een zorgvrager begeleiden 5 1.1 Begeleiden 5 Praktijk: Niet meer snoepen 5 Praktijk: Culturele

Nadere informatie

Infobrochure. Chemo. Bijwerkingen en veiligheidsmaatregelen thuis. mensen zorgen voor mensen

Infobrochure. Chemo. Bijwerkingen en veiligheidsmaatregelen thuis. mensen zorgen voor mensen Infobrochure Chemo Bijwerkingen en veiligheidsmaatregelen thuis mensen zorgen voor mensen Mogelijke bijwerkingen en oplossingen Door het geven van de chemo kunnen bijwerkingen zich voordoen. Het is niet

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy Reality Reeks Verwerkingsopdrachten Mooi meisje Verliefd op een loverboy Lees blz. 3. Woont Laura in de stad of op het platteland? Hoe weet je dat? Lees blz. 5 en 7. Woont Laura s oma al lang op de boerderij?

Nadere informatie

Cardiologie Na een dotterbehandeling

Cardiologie Na een dotterbehandeling Cardiologie Na een dotterbehandeling Inleiding U heeft een dotterbehandeling (P.T.C.A. = Percutane Transluminale Coronaire Angioplastiek) ondergaan. Er kunnen thuis nog vragen ontstaan en mogelijk kunnen

Nadere informatie

Ontdek je kracht voor de leerkracht

Ontdek je kracht voor de leerkracht Handleiding les 1 Ontdek je kracht voor de leerkracht Voor je ligt de handleiding voor de cursus Ontdek je kracht voor kinderen van groep 7/8. Waarom deze cursus? Om kinderen te leren beter in balans te

Nadere informatie

Gatekeeper training. 08-10- 2014 workshop Trainer: Gerrie Hendriks

Gatekeeper training. 08-10- 2014 workshop Trainer: Gerrie Hendriks Gatekeeper training 08-10- 2014 workshop Trainer: Gerrie Hendriks Gatekeepers Jullie gaan deuren openen naar hulp voor mensen die gevaar lopen zichzelf wat aan te doen waarom 1600 suïcides per jaar waarvan

Nadere informatie

In de war? Op de Intensive Care

In de war? Op de Intensive Care In de war? Op de Intensive Care Albert Schweitzer ziekenhuis juni 2015 pavo 1168 Inleiding Uw partner of familielid is in het Albert Schweitzer ziekenhuis opgenomen op de Intensive Care. Waarschijnlijk

Nadere informatie

Wonen en huishouden. Test jezelf.

Wonen en huishouden. Test jezelf. Wonen en huishouden. Test jezelf. Pagina 1 Weet jij hoe je schoon moet maken? Is voedselverzorging veilig in jouw handen? Weet jij alles van het verzorgen van bedden? Kun jij de wasetiketten lezen, zodat

Nadere informatie

Ergonomie. Thema. 1 Inleiding

Ergonomie. Thema. 1 Inleiding Thema 8 Ergonomie 1 Inleiding Dit thema gaat over ergonomie. Het woord is je misschien niet bekend, maar ergonomisch werken doe je als het goed is wel. Als zorghulp probeer je zo te werken dat je je lichaam

Nadere informatie

Zelfdoding. en depressie Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op.

Zelfdoding. en depressie Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Zelfdoding en depressie Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Alles over zelfdoding De Zelfmoordlijn tel. 02 649 95 55 www.zelfmoordlijn.be Werkgroep Verder Voor wie achterblijft na

Nadere informatie

25-9-2014. Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk www.phorosadvies.nl 06-10508273/06-12987505

25-9-2014. Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk www.phorosadvies.nl 06-10508273/06-12987505 Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk www.phorosadvies.nl 06-10508273/06-12987505 Lichamelijk: pijn, fysieke beperkingen, afweging behandeling vs bijwerkingen Angst en onzekerheid: verloop ziekte,

Nadere informatie

Depressie. Informatiefolder voor cliënt en naasten. Zorgprogramma Doen bij Depressie UKON. Versie 2013-oktober

Depressie. Informatiefolder voor cliënt en naasten. Zorgprogramma Doen bij Depressie UKON. Versie 2013-oktober Depressie Informatiefolder voor cliënt en naasten Zorgprogramma Doen bij Depressie Versie 2013-oktober Inleiding Deze folder bevat informatie over de klachten die bij een depressie horen en welke oorzaken

Nadere informatie

leven met vermoeidheid omgaan met de gevolgen van een beroerte

leven met vermoeidheid omgaan met de gevolgen van een beroerte leven met vermoeidheid omgaan met de gevolgen van een beroerte CVA Cerebro Vasculair Accident is de medische term voor een ongeluk in de vaten van de hersenen. In het dagelijks taalgebruik heet een CVA

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. ik leef gezond

Inhoud. Mijn leven. ik leef gezond Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Ziek... 4 Hoofdstuk 2 Koorts... 6 Hoofdstuk 3 Schoon... 8 Hoofdstuk 4 Conditie... 10 Hoofdstuk 5 Eten... 12 Hoofdstuk 6 Drinken... 14 Hoofdstuk 7 Houding... 16 Hoofdstuk

Nadere informatie

Gefeliciteerd. De allerbelangrijkste regel als we het hebben over kinderen en honden is:

Gefeliciteerd. De allerbelangrijkste regel als we het hebben over kinderen en honden is: Gefeliciteerd. Je bent zwanger en je hebt één of meerdere honden. Het wordt jullie eerste kind. Je bent net bij de verloskundige geweest, het gaat goed met je kindje, en je hebt deze folder meegekregen.

Nadere informatie

Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk www.phorosadvies.nl 06-10508273/06-12987505

Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk www.phorosadvies.nl 06-10508273/06-12987505 Door Machteld Muller & Linda Stoutjesdijk www.phorosadvies.nl 06-10508273/06-12987505 Lichamelijk: pijn, fysieke beperkingen, afweging behandeling vs bijwerkingen Angst en onzekerheid: verloop ziekte,

Nadere informatie

Behandeling chronische pijn en vermoeidheid bij tieners

Behandeling chronische pijn en vermoeidheid bij tieners Behandeling chronische pijn en vermoeidheid bij tieners Afdeling revalidatie mca.nl Inhoudsopgave Wat is chronische pijn en vermoeidheid? 3 Chronische pijn en vermoeidheid bij tieners 4 Rustig aan of toch

Nadere informatie

Mijn kind heeft een LVB

Mijn kind heeft een LVB Mijn kind heeft een LVB Wat betekent een licht verstandelijke beperking nu precies? Informatie voor ouders van kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking in de leeftijd van 6 tot 23 jaar

Nadere informatie

H.40001.0915. Zorg voor kwetsbare ouderen

H.40001.0915. Zorg voor kwetsbare ouderen H.40001.0915 Zorg voor kwetsbare ouderen 2 Inleiding Uw naaste is opgenomen in het ziekenhuis. Een oudere patiënt is kwetsbaar als er sprake is van een wankel evenwicht in de gezondheid en het dagelijks

Nadere informatie

Zelfmoordgedachten. Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op.

Zelfmoordgedachten. Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Zelfmoordgedachten Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op. Alles over zelfmoordgedachten Zelfmoordlijn 1813 Die kan je bellen, chatten of mailen als je aan zelfdoding denkt. Op de website

Nadere informatie

E.M. Sesink Drs. J.A.M. Kerstens. Basisverpleegkunde. Niveau 4

E.M. Sesink Drs. J.A.M. Kerstens. Basisverpleegkunde. Niveau 4 E.M. Sesink Drs. J.A.M. Kerstens Basisverpleegkunde Niveau 4 V Voorwoord In de basisverpleegkunde wordt de basiszorg op systematische wijze uitgewerkt. Er is aandacht voor de verschillende rollen van de

Nadere informatie

Tactus Verslavingszorg. Programma. Tactus op De Rede. Gamen & Internet. Gamen. Bianca Swart Preventiewerker

Tactus Verslavingszorg. Programma. Tactus op De Rede. Gamen & Internet. Gamen. Bianca Swart Preventiewerker Tactus Verslavingszorg Stedendriehoek, Twente, Zwolle/Noord Veluwe en Flevoland Informatie, advies en hulp Alcohol, drugs, medicijnen, gamen, gokken Bianca Swart Preventiewerker Preventie basisonderwijs

Nadere informatie

Depressie bij ouderen

Depressie bij ouderen Depressie bij ouderen Bij u, uw partner of familielid is een depressie vastgesteld. In deze folder kunt u lezen wat een depressie is en waar u voor verdere vragen en informatie terecht kunt. Vanwege de

Nadere informatie

Ondersteunende zorg voor mensen met kanker

Ondersteunende zorg voor mensen met kanker Ondersteunende zorg voor mensen met kanker Máxima Oncologisch Centrum (MOC) Inleiding Als u van uw behandelend arts te horen krijgt dat u kanker heeft, krijgen u en uw naasten veel informatie en emoties

Nadere informatie

BESCHERMD WONEN MET ZEER INTENSIEVE ZORG, VANWEGE SPECIFIEKE AANDOENINGEN, MET DE NADRUK OP VERZORGING/VERPLEGING (voorheen ZZP 8)

BESCHERMD WONEN MET ZEER INTENSIEVE ZORG, VANWEGE SPECIFIEKE AANDOENINGEN, MET DE NADRUK OP VERZORGING/VERPLEGING (voorheen ZZP 8) BESCHERMD WONEN MET ZEER INTENSIEVE ZORG, VANWEGE SPECIFIEKE AANDOENINGEN, MET DE NADRUK OP VERZORGING/VERPLEGING (voorheen ZZP 8) GEBRUIKERSINFORMATIE ZORGPROFIELEN V&V PROTEION 1 2 Inleiding In de kleinschalige

Nadere informatie

Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN 12 maanden

Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN 12 maanden Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN 12 maanden Toelichting: Op dit formulier worden de competenties hernomen die binnen de opleiding tot logistiek helper

Nadere informatie

Cardiologie Leefregels na een hartkatheterisatie

Cardiologie Leefregels na een hartkatheterisatie Cardiologie Leefregels na een hartkatheterisatie Inleiding U heeft een hartkatheterisatie van de kransslagader ondergaan (coronair angiografie) dit is een onderzoek van de kransslagaders of de grote lichaamsslagader.

Nadere informatie

Netwerk Ouderenzorg Regio Noord

Netwerk Ouderenzorg Regio Noord Netwerk Ouderenzorg Regio Noord Vragenlijst Behoefte als kompas, de oudere aan het roer Deze vragenlijst bestaat vragen naar uw algemene situatie, lichamelijke en geestelijke gezondheid, omgang met gezondheid

Nadere informatie

Begeleiding in de zorg. Test jezelf.

Begeleiding in de zorg. Test jezelf. Begeleiding in de zorg. Test jezelf. Pagina 1 Ben jij op de hoogte van wat begeleiding bij het dagelijks functioneren inhoud? Ken je jezelf; welke eigenschappen heb je? Weet hij hoe het zit met emoties?

Nadere informatie

Observatielijst Groepsfunctioneren

Observatielijst Groepsfunctioneren Observatielijst Groepsfunctioneren Toelichting De Observatielijst Groepsfunctioneren is verdeeld in twee leeftijdscategorieën: kinderen tot 1,5 jaar en kinderen ouder dan 1,5 jaar. Met de lijst wordt de

Nadere informatie

Eerste richtlijnen voor het omgaan met euthanasie vragen van cliënten en hun families die bij Geriant in behandeling zijn

Eerste richtlijnen voor het omgaan met euthanasie vragen van cliënten en hun families die bij Geriant in behandeling zijn Eerste richtlijnen voor het omgaan met euthanasie vragen van cliënten en hun families die bij Geriant in behandeling zijn Praat erover: 1. Je hoeft niet alles te weten of te begrijpen over euthanasie bij

Nadere informatie

Met wie kan jij dan praten? Een brochure voor kinderen van 7 tot 11 jaar

Met wie kan jij dan praten? Een brochure voor kinderen van 7 tot 11 jaar Als je moeder naar een psychiatrisch ziekenhuis moet... of je vader naar een psychiater... Met wie kan jij dan praten? Een brochure voor kinderen van 7 tot 11 jaar Deze brochure werd - met toestemming

Nadere informatie

Acuut optredende verwardheid Delier

Acuut optredende verwardheid Delier Acuut optredende verwardheid Delier Uw familielid, vriend(in) of kennis is opgenomen in ons ziekenhuis vanwege ziekte, ongeval en/of operatie. Zoals u vermoedelijk hebt gemerkt, is zijn of haar reactie

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Slaapproblemen, angst en onrust

Slaapproblemen, angst en onrust Slaapproblemen, angst en onrust WAT KUNT U ZELF DOEN WAT KAN UW APOTHEKER VOOR U DOEN WAT GEBEURT ER ALS U STOPT AUTORIJDEN INFORMATIE ADRESSEN HULPVERLENING VRAAG OVER UW MEDICIJNEN? WWW.APOTHEEK.NL SLAAPPROBLEMEN,

Nadere informatie

Een boekje. speciaal bedoeld voor de. kraamvader. Petra Afstudeeropdracht 2008

Een boekje. speciaal bedoeld voor de. kraamvader. Petra Afstudeeropdracht 2008 Een boekje speciaal bedoeld voor de kraamvader Petra Afstudeeropdracht 2008 Een boekje voor de aanstaande vader. Tijdschriften, boeken en internet staan vol informatie over de bevalling en de tijd erna,

Nadere informatie

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag: Werk en opleiding Partner Werk gaan zoeken Ander werk vinden Een vaste baan vinden Beter op kunnen schieten met mijn collega s Geen ruzie hebben met mijn baas Werkervaring krijgen (Vaker) vrij nemen Leren

Nadere informatie

Integrale lichaamsmassage

Integrale lichaamsmassage Integrale lichaamsmassage Eindtermen theorie: - De therapeut heeft kennis van anatomie/fysiologie en pathologie m.b.t. Integrale lichaamsmassage; - De therapeut is zich ervan bewust dat een massage behandeling

Nadere informatie

Kerntaken. Referentiekader. Opmerking

Kerntaken. Referentiekader. Opmerking DBSO-opleidingskaarten 17 juni 2008 Verzorgende Kerntaken De verzorgende zorgt voor mensen die tijdelijk of permanent hulp nodig hebben met betrekking tot alle activiteiten in het dagelijks leven. Hij/zij

Nadere informatie

Delier. Informatie voor familie en betrokkenen

Delier. Informatie voor familie en betrokkenen Delier Informatie voor familie en betrokkenen Inleiding Op onze verpleegafdeling is een familielid, vriend(in) of kennis van u opgenomen. Tijdens uw bezoek aan de patiënt heeft u waarschijnlijk gemerkt

Nadere informatie

Na de schok... Informatie voor ouders

Na de schok... Informatie voor ouders Na de schok... Informatie voor ouders Niemand is echt voorbereid op een schokkende gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen ingrijpende gevolgen. Als kinderen samen met hun ouders een aangrijpende

Nadere informatie