Instituut voor Gebouwde Omgeving Geodesie Duaal Studiegids Bijlage cursusbeschrijvingen

Transcriptie

1 Instituut voor Gebouwde Omgeving Geodesie Duaal Studiegids Bijlage cursusbeschrijvingen

2 Afstudeeropdracht TGEO-LAFO European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Een onderzoek in de praktijk bij een bedrijf, waarin minstens twee hoofdonderwerpen uit de opleiding aan de orde komen. Daarbij moeten niet alleen de theoretische aspecten voldoende aan de orde komen, maar ook een praktische uitwerking moet onderdeel zijn van het onderzoek. Leerdoelen De student toont middels het zelfstandig uitvoeren van een onderzoek aan dat hij/zij op HBO-niveau kan functioneren binnen een bedrijf

3 Algemeen werkend leren Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LAWL European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: 1) Opdracht 2 (blok: 1) Opdracht 3 (blok: 1) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Het portfolio bij de duale opleidingen is een verslag van de activiteiten die de student in een semester op de werkplek heeft uitgevoerd. Het portfolio bevat materiaal dat het resultaat is van die activiteiten, zoals rapporten, kaarten, onderzoeksstaten, vergunningen en afschriften van brieven. Daarnaast wordt per onderdeel een korte toelichting gegeven op de verrichte activiteiten. Bij het portfolio hoort een leerwerkplan, waarin de student een relatie legt tussen verrichte activiteiten en verworven in het verleden, alsmede tussen nog te verwerven en te verrichten activiteiten in de toekomst. Portfolio en leerwerkplan worden beoordeeld door de begeleidend docent en eventueel een vakdocent. De student toont met zijn portfolio aan dat hij de volgende tot op een zeker niveau en tot op een zekere complexiteit heeft verworven. De activiteiten op de werkplek moeten ieder volgend semester een oplopende graad in niveau van de en in complexiteit hebben. De student is in staat te reflecteren op zijn of haar eigen functioneren.

4 Algemeen werkend leren TGEO-LAWL European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: 1) Opdracht 2 (blok: 1) Contact persoon J Blom (8144) elijke gegevens Het portfolio bij de duale opleidingen is een verslag van de activiteiten die de student in een semester op de werkplek heeft uitgevoerd. Het portfolio bevat materiaal dat het resultaat is van die activiteiten, zoals rapporten, kaarten, onderzoeksstaten, vergunningen en afschriften van brieven. Daarnaast wordt per onderdeel een korte toelichting gegeven op de verrichte activiteiten. Bij het portfolio hoort een leerwerkplan, waarin de student een relatie legt tussen verrichte activiteiten en verworven in het verleden, alsmede tussen nog te verwerven en te verrichten activiteiten in de toekomst. Portfolio en leerwerkplan worden beoordeeld door de begeleidend docent en eventueel een vakdocent. De student toont met zijn portfolio aan dat hij de volgende tot op een zeker niveau en tot op een zekere complexiteit heeft verworven. De activiteiten op de werkplek moeten ieder volgend semester een oplopende graad in niveau van de en in complexiteit hebben. De student is in staat te reflecteren op zijn of haar eigen functioneren. Tevens is de student nu in staat om zijn eigen leersituatie zelfstandig in te richten.

5 Algemeen werkend leren TGEO-LAWL European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Het portfolio bij de duale opleidingen is een verslag van de activiteiten die de student in een semester op de werkplek heeft uitgevoerd. Het portfolio bevat materiaal dat het resultaat is van die activiteiten, zoals rapporten, kaarten, onderzoeksstaten, vergunningen en afschriften van brieven. Daarnaast wordt per onderdeel een korte toelichting gegeven op de verrichte activiteiten. Bij het portfolio hoort een leerwerkplan, waarin de student een relatie legt tussen verrichte activiteiten en verworven in het verleden, alsmede tussen nog te verwerven en te verrichten activiteiten in de toekomst. Portfolio en leerwerkplan worden beoordeeld door de begeleidend docent en eventueel een vakdocent. De student toont met zijn portfolio aan dat hij de eind tot op eind niveau heeft verworven. De activiteiten op de werkplek moeten ieder volgend semester een oplopende graad in niveau van de en in complexiteit hebben. De student is in staat te reflecteren op zijn of haar eigen functioneren. Tevens is de student nu in staat om zijn eigen leersituatie zelfstandig in te richten.

6 Bijzondere onderwerpen Project 1: Civiele techniek Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LBP11-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon JF den Houting (8176) elijke gegevens Bijzondere onderwerpen gerelateerd aan het project in dit blok. Middels workshops, excursies, gastlessen etc worden specifieke onderwerpen behandeld en uitgediept

7 Bijzondere onderwerpen Project 2 TGEO-LBP22-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon elijke gegevens E Keijer

8 Geo-ICT 1 Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LGIT1-08 Aanvangsblok 2 Instructie, zelfstudie, terugkoppeling, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Basic concepts databases and design. SQL relational databases. Object-oriented databases. Introduction to spatial databases. Spatial concepts and data models. Spatial query languages, storage and indexing. Query processing and optimization. Trends in Spatial databases.

9 Geo-ICT 2 TGEO-LGIT4-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

10 Geo-informatie 1 Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LGIN1-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Algemene kenmerken van GIS. Definitie(s) van het begrip GIS, topologie en vorm. Vectoren en rasters. Diverse rastermethoden. Entiteiten en attributen. Normaliseren en databasestructuren. Ruimtelijke bewerkingen en analyses. In een practicum: diverse opdrachten om kennis te maken met de basiscommando s van ArcGIS.

11 Geo-informatie 2 TGEO-LGIN2-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens DTM en DHM. TIN of een rastermodel. Het structureren van ruimtelijke informatie. Objectgerichtheid en OpenGIS. Diverse nieuwe ontwikkelingen en bijzondere onderwerpen ter verdieping. In een practicum een verdere verdieping in het werken met ArcGIS: spatial analyses en 3D-modellen.

12 Geodesie TGEO-LGEO2-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

13 Geometrische kwaliteit 1 TGEO-LGK12-09 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 1) toets (blok: 1) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

14 Geometrische kwaliteit 2 TGEO-LGK22-09 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 2) toets (blok: 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

15 Hogere geodesie TGEO-LHGE4-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

16 Inwinning 1 Landmeetkunde & intro GPS Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LIN11-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon F Hofman (8173) elijke gegevens Grondbegrippen van de Geodesie (vorm van de aarde). Landelijke stelsels (RD en NAP). Methoden van inwinning (detailmeting met meetband en prisma, tachymetry) Natuurkundige begrippen (lenzen, hoekspiegel, planparallelle plaat) Hoogtemetingen (Waterpasinstrumenten, waterpassen) Richting- en afstandsmeting (Theodoliet, Totalstation) Opzetten van meetkundige grondslag. Enkele puntsbepaling ( Voor- en achterwaartse insnijding). Oppervlakte- en inhoudsbepaling. Veelhoekmeting en bijzondere constructies. Satelliet plaatsbepaling. Maatvoering. Ondergrondse- en hydrografische metingen. Sinus, cosinus, tangens, oude- en nieuwe graden en radialen. Hoogte- en zwaartelijnen, bissectrices en middelloodlijnen. Cirkels, oppervlakte- en coördinaatberekening. Gelijkvormigheidstransformatie.

17

18 Inwinning 2 Fotogrammetrie & RS Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LIN21-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

19 Kartografie Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LKAR1-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon E Heere ( ) elijke gegevens

20 Management TGEO-LMAN4-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

21 Project Civiele techniek Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LPD European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht 1 (blok: 1) Opdracht 2 (blok: 1) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens

22 Project duaal 2 TGEO-LPD European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht 1 (blok: 2) Opdracht 2 (blok: 2) Contact persoon elijke gegevens E Keijer

23 Project Duaal 3 TGEO-LPD European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht 1 (blok: 1) Opdracht 2 (blok: 1) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

24 Vastgoed / Recht TGEO-LVGR2-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon J Blom (8144) elijke gegevens

25 Visualisatie TGEO-LVIS4-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

26 Voorbereiden afstuderen TGEO-LVBA4-08 Aanvangsblok 3 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: 3) Opdracht 2 (blok: 3) Opdracht 3 (blok: 3) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens

27 Wiskunde 1 Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LWIS1-08 Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2) Opdracht (blok: 2) Contact persoon JAM Stuifbergen (8626) elijke gegevens Matrixrekening, determinant, inverse bepaling, differentiëren, integreren, numeriek integreren, inleiding partiele afgeleiden. In staat zijn met bovenstaande wiskundige technieken probleemstellingen uit de praktijk van de geodesie op te lossen en vakbladen op het gebied van de geodesie te kunnen lezen waarin o.a. bovenstaande wiskunde wordt gebezigd

28 Wiskunde 2 TGEO-LWIS2-08 Aanvangsblok 1 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1) Opdracht (blok: 1) Contact persoon JAM Stuifbergen (8626) elijke gegevens Relaties Waarnemingsrekening, Natuurkunde voor de Landmeetkunde, Puntsbepaling, Inleiding GPS, Fotogrammetrie, Hydrografie Lineaire afbeeldingen, machtreeksen, iteratieve nulpuntsbepaling, meervoudige integralen, convolutie Leerdoelen In staat zijn met bovenstaande wiskundige technieken probleemstellingen uit de praktijk van de geodesie op te lossen en vakbladen op het gebied van de geodesie te kunnen lezen waarin o.a. bovenstaande wiskunde wordt gebezigd

29 Wiskunde basis Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LWSB European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 2) toets (blok: 2) Contact persoon JAM Stuifbergen (8626) elijke gegevens Relaties Waarnemingsrekening, Natuurkunde voor de Landmeetkunde, Puntsbepaling, Inleiding GPS, Fotogrammetrie, Hydrografie Lineaire afbeeldingen, machtreeksen, iteratieve nulpuntsbepaling, meervoudige integralen, convolutie Leerdoelen In staat zijn met bovenstaande wiskundige technieken probleemstellingen uit de praktijk van de geodesie op te lossen en vakbladen op het gebied van de geodesie te kunnen lezen waarin o.a. bovenstaande wiskunde wordt gebezigd

30 Stageperiode 1 TGEO-LST European Credits Aanvangsblok 1 Stage (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens De student vervuld in de beroepspraktijk een 100 dagen stage bij een bedrijf/organisatie. Afhankelijk van vooropleiding of het aantal stages dat wordt gevolgd moet dit zijn bij een ontwerp/ of adviesbureau werkzaam op het gebied van geo-informatica of cartografie. Conform de eisen van het actuele stageprotocol stelt de student een individueel werkplan met o.m. een competentieoverzicht. Aan het einde van de stage volgt hierop een zelfreflectieverslag van de student. De student: - Oriënteert zich op het beroepenveld; - Doet vaktechnische kennis en vaardigheden op en verwerft ; - Krijgt inzicht in de interne bedrijfsorganisatie en kostenvraagstukken van ondernemingen; - Doet ervaring op met de arbeidsverhoudingen en menselijke betrekkingen in bedrijven; - Doet communicatieve vaardigheden op.

31 Afstudeeropdracht TGEO-LAFO European Credits Aanvangsblok 1, 3 Hoorcollege (blok: 1, 3, 2, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: CONTINUE) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Het uitvoeren van een onderzoek in de praktijk bij een bedrijf, waarin minstens twee hoofdonderwerpen uit de opleiding aan de orde komen. Daarbij moeten niet alleen de theoretische aspecten voldoende aan de orde komen, maar ook een praktische uitwerking moet onderdeel zijn van het onderzoek. Het onderzoek leidt tot een scriptie en een presentatie. De student toont middels het zelfstandig uitvoeren van een onderzoek aan dat hij/zij op HBO-niveau kan functioneren binnen een bedrijf en daarnaast in staat is om een onderzoeksrapport op te leveren dat voldoet aan de FNT-maatstaven en een innovatief karakter kent. Bij het afstuderen toont hij de juiste mate van zelfstandigheid te bezitten en complexe onderwerpen te kunnen behandelen.

32 Algemeen werkend leren Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LAWL European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1, 3, 5, 2, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Opdracht 3 (blok: CONTINUE) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Het portfolio bij de duale opleidingen is een verslag van de activiteiten die de student in een semester op de werkplek heeft uitgevoerd. Het portfolio bevat materiaal dat het resultaat is van die activiteiten, zoals rapporten, kaarten, onderzoeksstaten, vergunningen en afschriften van brieven. Daarnaast wordt per onderdeel een korte toelichting gegeven op de verrichte activiteiten. Bij het portfolio hoort een leerwerkplan, waarin de student een relatie legt tussen verrichte activiteiten en verworven in het verleden, alsmede tussen nog te verwerven en te verrichten activiteiten in de toekomst. Portfolio en leerwerkplan worden beoordeeld door de begeleidend docent en eventueel een vakdocent. Leerdoelen De student toont met zijn portfolio aan dat hij de volgende tot op een zeker niveau en tot op een zekere complexiteit heeft verworven. De activiteiten op de werkplek moeten ieder volgend semester een oplopende graad in niveau van de en in complexiteit hebben.

33 Algemeen werkend leren TGEO-LAWL European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 3, 2, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht 1 (blok: CONTINUE) Opdracht 2 (blok: CONTINUE) Contact persoon J Blom (8144) elijke gegevens Het portfolio bij de duale opleidingen is een verslag van de activiteiten die de student in een semester op de werkplek heeft uitgevoerd. Het portfolio bevat materiaal dat het resultaat is van die activiteiten, zoals rapporten, kaarten, onderzoeksstaten, vergunningen en afschriften van brieven. Daarnaast wordt per onderdeel een korte toelichting gegeven op de verrichte activiteiten. Bij het portfolio hoort een leerwerkplan, waarin de student een relatie legt tussen verrichte activiteiten en verworven in het verleden, alsmede tussen nog te verwerven en te verrichten activiteiten in de toekomst. Portfolio en leerwerkplan worden beoordeeld door de begeleidend docent en eventueel een vakdocent. De student toont met zijn portfolio aan dat hij de volgende tot op een zeker niveau en tot op een zekere complexiteit heeft verworven. De activiteiten op de werkplek moeten ieder volgend semester een oplopende graad in niveau van de en in complexiteit hebben. De student is in staat te reflecteren op zijn of haar eigen functioneren. Tevens is de student nu in staat om zijn eigen leersituatie zelfstandig in te richten.

34 Algemeen werkend leren TGEO-LAWL European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1, 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: CONTINUE) toets (blok: CONTINUE) toets (blok: CONTINUE) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Het portfolio bij de duale opleidingen is een verslag van de activiteiten die de student in een semester op de werkplek heeft uitgevoerd. Het portfolio bevat materiaal dat het resultaat is van die activiteiten, zoals rapporten, kaarten, onderzoeksstaten, vergunningen en afschriften van brieven. Daarnaast wordt per onderdeel een korte toelichting gegeven op de verrichte activiteiten. Bij het portfolio hoort een leerwerkplan, waarin de student een relatie legt tussen verrichte activiteiten en verworven in het verleden, alsmede tussen nog te verwerven en te verrichten activiteiten in de toekomst. Portfolio en leerwerkplan worden beoordeeld door de begeleidend docent en eventueel een vakdocent. De student toont met zijn portfolio aan dat hij de eind tot op eind niveau heeft verworven. De activiteiten op de werkplek moeten ieder volgend semester een oplopende graad in niveau van de en in complexiteit hebben. De student is in staat te reflecteren op zijn of haar eigen functioneren. Tevens is de student nu in staat om zijn eigen leersituatie zelfstandig in te richten.

35 Bijzondere onderwerpen Project 1: Civiele techniek Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LBP11-10 Aanvangsblok 1, 4 Hoorcollege (blok: 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1, 4) Opdracht (blok: 1, 4) toets (blok: 1, 4) Contact persoon JF den Houting (8176) elijke gegevens Workshops, excursies, trainingen, lezingen en/of zelfstudie opdrachten bij TGEO-LPD11-10 en het vak TGEO-LIN11. Tevens een aanvullend practicum waarin aandacht besteed wordt aan specifieke landmeetkundige computerberekeningen. De excursie zal zijn naar het werk dat onderwerp van studie is in het project. Ook enkele lezingen en trainingen van instrumentendeskundigen vallen hieronder. Bijzonder is de lezing over civiele techniek. De student is in staat om met één à twee landmeetkundige programma s te werken en zich snel de functionaliteiten eigen te maken. De student heeft door de lezingen en excursies meer inzicht gekregen in de technische en culturele aspecten van de projectcontext. De student is snel in staat met een nieuw instrument te werken.

36 Bijzondere onderwerpen Project 2 TGEO-LBP22-10 Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 2, 4) Opdracht (blok: 2, 4) Contact persoon elijke gegevens E Keijer Workshops, excursies, trainingen, lezingen en/of zelfstudie opdrachten bij TGEO-LPD22-10.Tevens een aanvullend practicum waarin aandacht besteed wordt aan specifieke GIS bewerkingen. De excursie zal zijn naar het werk dat onderwerp van studie is in het project. Ook enkele lezingen en trainingen vallen hieronder. De activiteiten zijn deels vraaggericht en deels voorgeschreven. De student is in staat om met GIS software te werken en zich snel de functionaliteiten eigen te maken. De student heeft door de lezingen en excursies meer inzicht gekregen in de technische en culturele aspecten van de projectcontext. De student is snel in staat met een nieuwe module te werken.

37 Geo-ICT 1 Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LGIT1-10 Aanvangsblok 3 Instructie, zelfstudie, terugkoppeling (blok: 3), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 3) Opdracht (blok: 3) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Onderwerpen die behandeld worden zijn: basics, database design. Basic concepts, design and SQL (relational databases). Objectoriented databases, distributed databases, introduction to spatial databases, spatial concepts and data models, spatial query languages, spatial storage and indexing. Query processing and optimization. Spatial networks. Introduction to Spatial data mining. Trends in Spatial databases. Daarnaast wordt er een ruimtelijke database ontworpen en binnen ArcMAP (of ArcSDE) of Spatial Oracle geïmplementeerd. De student is vertrouwd met begrippen uit de theorie van met name (relationele) databases. Tevens heeft de student kennis van ruimtelijke databases en de de laatste trends op dat gebied. De student is in staat een ontwerp te maken voor een (ruimtelijke) databases voor zover dat met deze verse kennis kan.

38 Geo-ICT 2 TGEO-LGIT European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 1, 2) toets (blok: 1, 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Hoorcolleges worden gegeven door gastsprekers van diverse ICT-bedrijven en organisaties die zich met Geo-ICT bezig houden. Onderwerpen van deze lezingen: applicatie-ontwikkeling, implementatie van WebGIS, Open standaarden en Open Source GIS. Hoe worden ICT-projecten uitgevoerd en wat zijn de knelpunten? Wat zijn de taken en werkzaamheden van Geo-ICT-afdelingen bij gemeenten. Workshops: Werken met FME en Introductie webservices. Zelfstudie opdracht over Open Source GIS. - De student leert enkele belangrijke ICT-begrippen en krijgt inzicht in de gang van zaken bij Geo-ICT-projecten. De student krijgt met name inzicht in de geocomponent van ICT-projecten. - De student krijgt ervaring met het converteren van bestanden van het ene naar het andere formaat en maakt kennis met nieuwe technieken op het gebied van het gebruik van GIS in een webomgeving.

39 Geo-informatie 1 Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LGIN1-10 Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 3, 2) Opdracht (blok: 3, 2) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Het doel van deze cursus om de eerste beginselen van GIS aan te leren. In de theorie komen de basisprincipes van de algemene GIStechnieken aan de orde. In het practicum vindt verdere bekwaming in het pakket ArcGIS van ESRI plaats. Algemene kenmerken van GIS. Definities van het begrip GIS, topologie en vorm, gegevens versus informatie, DIME codering. Vectorsystemen, GIS gebaseerd op rasters, diverse rastermethoden. Entiteiten en attributen en opslagstructuren. Normaliseren en databasemanagement structuren. Ruimtelijke bewerkingen en analyses. - De student heeft inzicht in de basisprincipes van GIS. - De student heeft inzicht in data opslagstructuren. - De student kan werken met ArcMAP en diverse andere applicaties. - De student kan eenvoudige analyses uitvoeren. - De student kan een eerste opzet voor een informatiesysteem maken.

40 Geo-informatie 2 TGEO-LGIN2-10 Aanvangsblok 3 Hoorcollege (blok: 3), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 3) Opdracht (blok: 3) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Onderwerpen: DTM en DHM, digitale modellen weergegeven door een TIN of een rastermodel. Het structureren van ruimtelijke informatie, objectgerichtheid en OpenGIS. De principes van het ESRIproduct ArcSDE en geodatabases. De kwaliteit van gegevens. Diverse nieuwe ontwikkelingen en bijzondere onderwerpen ter verdieping. In een practicum een verdere verdieping in het werken met ArcGIS: spatial analyses en 3D-modellen. De student is vertrouwd geraakt met verschillende begrippen en technieken, die in een GIS-systeem gebruikt worden. Ook is de student in staat de kwaliteit van gegevens op waarde te beoordelen en na een informatie analyse een structuur van een database te ontwerpen. Tevens is een student in staat ruimtelijke analyses uit te voeren.

41 Geodesie TGEO-LGEO2-10 Aanvangsblok 1, 4 Hoorcollege (blok: 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1, 4) Opdracht (blok: 1, 4) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens 1. GPS Afstandsmeting met radiosignaal, opbouw GPS signaal, pseudorange waarnemings-vergelijkingen, single point oplossing, carrier fase waarnemingsvergelijkingen, GPS systemen, coördinatenstelsels, atmosfeer, DGPS, SBAS (EGNOS), enkelpuntsbepaling, coördinaattransformatie, ontwikkelingen (Glonass, Galileo, Compass), toepassingen van satelliet navigatie, relatieve positionering met korte, lange en zonder basislijnen. 2. Laserscanning Laseraltimetrie, visualisatie van puntenwolken, segmentatie van puntenwolken, interpolatiemethoden, foutenbronnen, foutenanalyse, strookvereffening, filtering, extractie van breuklijnen, detectie van gebouwen, extractie van gebouwen, wegenextractie, toepassingen in bosbouw en andere toepassingen, terrestrische laserscanning, mobile laser mapping. Na afloop van dit programma heeft de student een goed overzicht over GPS en laseraltimetrie, en kan gefundeerd een keuze maken hoe deze beide technieken in projecten ingezet kunnen worden. Ook heeft de student een gedegen kennis van de technische principes van deze beide systemen. De student is in staat zelf aan de meetgegevens te rekenen.

42 Geometrische kwaliteit 1 TGEO-LGK12-10 Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 1, 2) toets (blok: 1, 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Inleiding over de geodesie, de waarnemingsrekening en het modelbegrip. Fouten en afwijkingen in meetuitkomsten. Histogram en kansdichtheidsfunctie. Stochastische variabelen en stochastische vectoren. Variantie, gewicht en gewichtscoëfficiënt. De voortplantingswet van varianties in eenvoudige vorm. Het A- en B- model voor vereffeningsproblemen met twee waarnemingsgrootheden en één onbekende parameter. Geometrische interpretatie van het vereffenen. Motivatie van de methode der kleinste kwadraten. Statistische toetsing van waarnemingen en het model in eenvoudige vorm. Foutenvoortplanting. A- en B-model met meerdere waarnemingen en meerdere onbekenden. Vereffening bij correlatie tussen de waarnemingen. Gelijkvormigheidstransformatie. De student is in staat een eenvoudig vereffening en toetsing zelfstandig uit te voeren. De student heeft inzicht in het vereffenen volgens de methode van de kleinste kwadraten voor het lineaire A- en het B-model. Tevens begrijpt hij / zij de voortplantingswetten. De student kan een landmeetkundig probleem vertalen in een functie- en in een statistisch model.

43 Geometrische kwaliteit 2 TGEO-LGK22-10 Aanvangsblok 1, 4 Hoorcollege (blok: 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 1, 4) toets (blok: 1, 4) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Inleiding op Matlab (computerprogramma waarmee de praktische opgaven moeten worden opgelost), niet-lineair vereffenen, gelineariseerd A-model, interpoleren, sequentieel vereffenen. Het verkrijgen van kennis over de praktische uitvoering en de theoretische achtergronden van niet-lineaire vereffenings- en toetsingsproblemen en van interpolatie- en filtertechnieken; het verkrijgen van ervaring in het oplossen van praktische opgaven. Na afloop van dit programma heeft de student een overzicht over de bij de geometrische kwaliteit behorende berekeningsmethoden. De student is in staat zelf een vertaling te maken van complexe landmeetkundige problemen naar een werkend functiemodel. Ook is de student in staat uitlijstingen van vereffenings/ en toetsingssoftware verantwoord te interpreteren.

44 Hogere geodesie TGEO-LHGE European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 3, 2) Opdracht (blok: 3, 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens GPS-verwerkingsmethoden & deformatiemetingen en analyse. Relevante delen van de mechanica (dynamica) om de banen van satellieten, precessie, nutatie en gyroscopen beter te kunnen begrijpen. Een kleine bloemlezing: cirkelbeweging, centrifugale versnelling, coriolis versnelling, de wetten van Kepler, traagheidsmoment en impulsmoment. Gyro theodolieten in bijvoorbeeld ondergrondse bouwprojecten. Verder enige aspecten van digitale sensoren. - Sequentiële vereffening, Kalmanfilter & interpolatie; - Vereffening op kromme 2D-vlakken & in 3D-ruimte; - Deformatiemetingen & -analyse; - Zwaartekracht & hoogtebegrip; - Coördinaatstelsels (RD, Lambert, Gauss-Kruger) en transformaties daartussen. De student is in staat de kennis van waarnemingsrekening, meetkundige geodesie en inwinningstechnieken te integreren. De student kan een geometrisch model opstellen voor ieder willekeurig geodetisch probleem. Verder is de student vaardig in het uitwerken van een berekening in Matlab en op de hoogte van de belangrijkste inzichten van de hogere geodesie.

45 Inwinning 1 Landmeetkunde & intro GPS Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LIN11-10 Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1, 2) Opdracht (blok: 1, 2) Contact persoon F Hofman (8173) elijke gegevens Inleiding over de geodesie, het verschil tussen inwinningstechnieken en puntsbepaling, het verschil tussen situatie- en hoogtemeting en het principe van projectie. Het meten met eenvoudige hulpmiddelen zoals pentagoonprisma. Meetlijnenverband, orthogonale methode, eigenmaten en rechthoekige polygonen. Het maken van kaartjes aan de hand van voorgaande methoden. Notatie-afspraken, het gebruik van een veldwerk en formulieren. Het uitzetten van rechte lijnen. Waterpassing, trigonometrische hoogtemeting en hydrostatische (en barometrische) hoogtemeting. De definitie van een horizontale richting en verticale hoek, het meten daarvan. Mechanische, optische en electronische afstandmeting. Sextanten, waterpasinstrumenten, theodolieten, meetbanden, electronische afstandmeters en tachymeters. Het uitrekenen van standaardafwijkingen van richtingsmetingen en langere sessies van waterpassingen. Na afloop van dit programma kent de student de volgende landmeetkundige methoden: waterpassen, hoekmeten, afstandmeten en het gebruik van eenvoudige hulpmiddelen als pentagoonprisma, meetband en jalons. Tevens begrijpt hij/zij hoe uit deze metingen een kaart of profieltekening gemaakt kan worden. Hij/zij is op de hoogte van enkele praktische gebruiken binnen het vakgebied zoals het maken van een veldwerk en het gebruik van formulieren. De student beseft zich dat een meting een bepaalde nauwkeurigheid heeft, en dat deze afhangt van zowel natuurkundige/technische als van menselijke/organisatorische factoren.

46

47 Inwinning 2 Fotogrammetrie & RS Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LIN21-10 Aanvangsblok 3 Hoorcollege (blok: 3), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 3, 4) Opdracht (blok: 3, 4) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Fotogrammetrische opname, meetkundige principes van de fotogrammetrie, schaal, omvalling, fotografische principes, opnameplanning, projectmatige inzet van de fotogrammetrie, reconstructie van de oriënteringen van de foto s, aerotriangulatie en blokvereffening, fotogrammetrische hoogtemeting, het principe van stereoscopie, hoogtemodellen, close range fotogrammetrie, digitale fotogrammetrie en elementaire digitale beeldverwerking, contrastverbetering met behulp van histogrammen, puntoperatoren en lokale operatoren (filter), ruisonderdrukking, randdetectie, digitale fotogrammetrische camera s, ontschrankten van foto s, orthofotoproductie, kartering en uitwerkingsinstrumenten. Opstellen van vlieg- en signaleringsplannen, naverkenning, punt- en lijnscanners, RADAR, principes en toepassingen van de digitale fotogrammetrie, extraheren van beeldkenmerken, matchingmethoden, semiautomatische karteersoftware, practicum met MATLAB. - Belangrijkste principes van de fotogrammetrie (het opnemen van en meten in (lucht-)foto s t.b. van de inwinning van geo-informatie) leren kennen en kunnen toepassen. - De student weet hoe en of je fotogrammetrische en RS inwintechnieken inzetten voor specifieke geodetische en geo-informatietoepassingen. - De student kan een fotovlucht voorbereiden. - De student weet hoe een aerotriangulatie en blokvereffening uitgevoerd worden.

48 Kartografie Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LKAR1-10 Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1, 2) Opdracht (blok: 1, 2) Contact persoon E Heere ( ) elijke gegevens Dit project is het vervolg op TGEO-BP13 van blok 1 en loopt dus door. De beschrijving van de inhoud is verder identiek. Het vak Kartografie geeft een inleiding in de methoden om kaarten te vervaardigen. Kartografie wordt, in dit vak, beschouwd als een communicatie wetenschap. Evenals bij taal zijn er regels, de grammatica, waaraan goede kaarten moeten voldoen om hun boodschap effectief over te brengen. In het vak wordt ruim aandacht besteed aan deze regels. Informatie is de logisch samenhang van gegevens zoals een gebruiker die ervaart. Bij het verstrekken van specifieke gegevens is de vorm waarin deze gepresenteerd worden dus bepalend voor de mate waarin de gebruiker hier voor hem/haar zinvolle informatie kan afleiden. Naast teksten zijn afbeeldingen vaak minstens zo krachtige informatiemedia, voor het verstrekken van vastgoedinformatie is de kwaliteit van de kartografie dus bepalend voor het uiteindelijke inzicht van de gebruiker in bepaalde vastgoedproblemen, en dus voor de kwaliteit van zijn beslissingen. Het doel van de cursus is studenten de beginselen van kartografie te leren. Na de cursus zijn studenten in staat diverse kaartsoorten te onderscheiden en op een correcte manier toe te passen, de grafische grammatica correct toe te passen, de randinformatie van kaarten te benoemen en kaarten op correcte wijze te redigeren.

49 Management TGEO-LMAN European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 3, 2) Opdracht (blok: 3, 2) Contact persoon NIJ Verdeyen ( ) elijke gegevens Bedrijfskundige onderwerpen toegepast op de beroepssituatie van geodeten en geo-informatici. Verschillende aspecten van organisatieopzet en -beheer komen aan de orde in de context van het geowerkveld, plus elementen uit marketing en sales, professioneel samenwerken in projecten en processen en dienst- en productontwikkeling. Dit vak wordt gegeven in de vorm van een lezingencyclus en een aantal workshops. De exacte inhoud van het vak is deels afhankelijk van de beschikbaarheid van gastsprekers. De student heeft voldoende kennis van de bedrijfskunde om in een beroepssituatie de bedrijfsprocessen te kunnen beheersen. De student heeft met name inzicht in de organisatorische processen, maar weet ook voldoende van marketing en sales om het belang daarvan te onderkennen en de weg te vinden naar analoge en digitale verdiepingsmogelijkheden.

50 Project Civiele techniek Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LPD European Credits Aanvangsblok 2, 4 Hoorcollege (blok: 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 2, 4) toets (blok: 2, 4) toets (blok: 2, 4) Contact persoon FJA de Vroege (8634) elijke gegevens Aan de hand van een zelf te kiezen civiel-technisch project wordt de inbreng van de geodeet geanalyseerd en worden suggesties gedaan om de aanpak te innoveren. Het doel van het project is dat de student leert projectmatig te werken, inzicht krijgt in de werkwijze binnen de branche van de gebouwde omgeving (bouwnijverheid) en specifiek de infrastructuur. Een belangrijk nevendoel is dat de eigen competentie ontwikkeling, zoals deze ook bij AWL plaatsvindt, getraind wordt. Thema s hierbij zijn: het toepassen van kennis van projectmanagement, het zoeken naar nieuwe toepassingen van bestaande technieken, het integreren van verschillende meettechnieken, het uitvoeren van complexe berekeningen en analyses, het ontwerpen van werkprocessen en het waarborgen van kwaliteit. - Rolverdeling geodeet <-> anderen; - Werken met planningen (evt MS-project); - De student kan functioneren in een projectteam en systematisch praktijkproblemen oplossen. - De student kan zelfstandig kennis vergaren. - De student kan zowel groeps- als eigen werk plannen. - De student kan helder rapporteren, presenteren en overleggen. - De student kan de complexiteit van praktijkproblemen inschatten en erkennen. - Het werken aan de eigen competentie ontwikkeling zoals ook voor AWL van belang is.

51

52 Project duaal 2 TGEO-LPD European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 2, 4) toets (blok: 2, 4) toets (blok: 2, 4) Contact persoon elijke gegevens E Keijer In dit project vervaardigen de studenten een atlas van een wijk in Utrecht. Hierbij dient rekening gehouden te worden met de kwaliteit van de kaarten (juiste kaartsoorten, correct kleurgebruik, etc.), de te volgen atlasstructuur en het correct gebruik van GIS technieken. In dit project moet de theorie die behandeld is in de vakken GIN2-08 en KAR2-08 worden gecombineerd en toegepast. De student is in staat kaarten te lezen, te interpreteren en te gebruiken om informatie te verwerven, te verwerken en over te dragen via kaarten. De student is in staat om een atlas op te zetten en heeft kennis van de methoden die daarbij gebruikt moeten worden. De student is in staat kennis van flankerende cursussen te vertalen naar een praktische toepassing.

53 Project Duaal 3 TGEO-LPD European Credits Aanvangsblok 3 Hoorcollege (blok: 3), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 3, 4) toets (blok: 3, 4) toets (blok: 3, 4) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Project dat ten dienste staat van het afstuderen. Met praktische lessen proberen we op het juiste moment studenten te helpen bij hun proeve van bekwaamheid. Daarnaast kan het prima als afsluiting dienen voor het competentieonderwijs. Immers de studenten hebben gedurende 3 jaar op hun eigen werkplek gewerkt aan het verbeteren van hun kennis, vaardigheden en beroepshouding. Het is goed om in deze lessenreeks terug te kijken en vooruit te kijken als het gaat om competentieontwikkeling. Tenslotte proberen we de studenten te trainen in intervisie. Met interactieve werkvormen proberen we de studenten te laten ervaren dat ze elkaars producten verder kunnen brengen. Doelstelling/ - Praktische lessen en tips ten dienste van het afstudeertraject - Het afsluiten van 2-3 jaar competentieontwikkeling op de werkplek tijdens de studie. - Intervisie met betrekking tot het afstuderen. - Opzetten van communicatie rondom afstuderen - presenteren van afstudeerproject - Opzetten (binnen een team)van een afstudeersymposium

54 Stageperiode 2 TGEO-LST European Credits Aanvangsblok 3 Stage (blok: 3, 4), aanwezigheid verplicht Toetsen: Opdracht (blok: CONTINUE) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens De student vervuld in de beroepspraktijk een 100 dagen stage bij een bedrijf/organisatie. Afhankelijk van vooropleiding of het aantal stages dat wordt gevolgd moet dit zijn bij een ontwerp/ of adviesbureau werkzaam op het gebied van geo-informatica of cartografie. Conform de eisen van het actuele stageprotocol stelt de student een individueel werkplan met o.m. een competentieoverzicht. Aan het einde van de stage volgt hierop een zelfreflectieverslag van de student. De student: - Oriënteert zich op het beroepenveld; - Doet vaktechnische kennis en vaardigheden op en verwerft ; - Krijgt inzicht in de interne bedrijfsorganisatie en kostenvraagstukken van ondernemingen; - Doet ervaring op met de arbeidsverhoudingen en menselijke betrekkingen in bedrijven; - Doet communicatieve vaardigheden op.

55 Vastgoed / Recht TGEO-LVGR2-10 Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 1, 2) toets (blok: 1, 2) Contact persoon J Blom (8144) elijke gegevens Deel vastgoed De plaats van het vastgoed in de samenleving, de ontwikkeling van vastgoed door de eeuwen heen en de gangbare termen en algemene begrippen. Partijen die een rol spelen bij het verhandelen van vastgoed. De meest gehanteerde methodes van de waardebepaling van vastgoed. Het proces van ruimtelijk plannen op (inter)nationaal, regionaal en lokaal niveau, alsmede de digitale uitwisseling hiervan. Door de toenemende vraag en mogelijkheden van digitale uitwisseling is standaardisatie een absolute noodzaak geworden en ook dat gebied zal in (inter)nationaal verband worden behandeld. Deel recht De belangrijkste begrippen uit het privaatrecht en publiek recht. De hoofdlijnen van het staatsrecht (en grondrechten), het vermogensrecht, het verbintenissenrecht, het straf en strafprocesrecht en het bestuurs en bestuursprocesrecht Doelstelling/ - De student heeft inzicht in de rol van vastgoed op de samenleving en de belangrijkste achterliggende principes. - De student is in staat een eenvoudige waardebepaling van onroerend goed uit te voeren. - De student heeft kennis en inzicht omtrent de plaats van het vak in de opleiding en de functie en betekenis van het recht in de samenleving. - De student heeft kennis van de belangrijke rechtsbegrippen en systematiek in de rechtspraktijk. - De student kan omgaan met wetsteksten

56

57 Visualisatie TGEO-LVIS European Credits Aanvangsblok 1 Hoorcollege (blok: 1), aanwezigheid verplicht Toetsen: Schriftelijk tentamen (blok: 1, 2) Opdracht (blok: 1, 2) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Het vak Visualisatie is een vervolg op de cursus LKAR1-10. Er wordt dieper ingegaan op multimedia kartografie. Onderwerpen die hierbij aan bod komen zijn hypermaps, webkartografie, animaties, virtual reality, augmented reality, serious games, kartografie voor mobile devices en maatschappelijke context. De colleges gaan vergezeld met een aantal workshops en met een opdracht waarbij een hypermap gemaakt moet worden. Het doel van de cursus is studenten de begrippen bij te brengen die samenhangen met multimediale kartografie. Na afloop van de cursus is de student in staat om multimediale kartografische applicaties te ontwerpen, rekening houdend met het doel en de gebruikers van de applicatie. De die bij dit vak horen zijn visualisatie en ontsluiting.

58 Vrije keuze module TGEO-LVKM European Credits Aanvangsblok 2 Werkcollege, aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: CONTINUE) Contact persoon HJ Hagemans (8172) elijke gegevens Dit vak wordt (nog) niet aangeboden. Het is gepland in het kader van een alternatieve route voor studenten die minder geodesie in hun pakket willen. Dit houdt verband met de instroommogelijkheid van studenten met E&M in hun Havo-pakket. De eerste generatie studenten die onder deze verruimde instroomregeling binnen is gekomen, is nog niet aanbeland in hun laatste jaar. Studenten die sneller door de opleiding gaan kunnen bij de examencommissie een verzoek in dienen om binnen het kader van deze module een cursus elders te volgen Doelstelling/ De student heeft zich verbreed in de richting van ICT, management of een toepassingsgebied zoals ROP, milieukunde of civiele techniek. De student kiest bewust voor het niet verder verdiepen van de basiskennis van de geodesie maar voor het aanvullen van de basis richting andere disciplines.

59 Wiskunde 2 TGEO-LWIS2-10 Aanvangsblok 3 Hoorcollege (blok: 3), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 3, 4) toets (blok: 3, 4) Contact persoon JAM Stuifbergen (8626) elijke gegevens Lineaire afbeeldingen, machtreeksen, iteratieve nulpuntsbepaling, meervoudige integralen, convolutie. Deze onderwerpen worden aan de hand van opgaven uit Calculus getraind en besproken. Er zullen verwijzingen gegeven worden naar de geodetische toepassingen van deze theorie. Ook zal geprobeerd worden om de student warm te krijgen voor de schoonheid van de wiskunde. In staat zijn met bovenstaande wiskundige technieken probleemstellingen uit de praktijk van de geodesie op te lossen en vakbladen op het gebied van de geodesie te kunnen lezen waarin o.a. bovenstaande wiskunde wordt gebezigd. De student is vaardig in het hanteren van de aangeboden methoden op uiteenlopende geodetische problemen.

60 Wiskunde uitgebreid Studiefase/categorie Propedeuse TGEO-LWIS European Credits Aanvangsblok 2 Hoorcollege (blok: 2), aanwezigheid verplicht Toetsen: toets (blok: 2, 4) toets (blok: 2, 4) Contact persoon JAM Stuifbergen (8626) elijke gegevens Bij dit vak komen de volgende onderwerpen aan bod: lineaire algebra, machtreeksen, numerieke wiskunde (iteratieve nulpuntsbepaling), differentiëren (met de diverse regels zoals o.a. productregel, quotiëntregel en kettingregel) & integreren (oppervlakte, limietfunctie, begrensd en onbegrensd, substitutieregel), partieel differentiëren, integreren van meervoudige functies, impliciet differentiëren en eigenschappen van diverse functies zoals goniometrie en natuurlijke logaritmen. De student is in staat met bovenstaande wiskundige technieken probleemstellingen uit de praktijk van de geodesie op te lossen en vakbladen op het gebied van de geodesie te kunnen lezen waarin o.a. bovenstaande wiskunde wordt gebezigd. De student is rekenvaardig en kan de aangeboden problemen oplossen. Basisrekenvaardigheid wordt verondersteld reeds bij de student aanwezig te zijn.

61