Beste ouders, We hopen dat u u met interesse deze Info De Horizon voor de maand november gaat lezen. Team De Horizon * * * *

Transcriptie

1 Cromvlietstraat AE RILLAND Tel. nr.: Dir.: Fax. nr.: Beste ouders, Voor de herfstvakantie hebben we in alle klassen aan het Kinderboekenweekthema 'Raar maar waar gewerkt. De leerlingen uit de bovenbouw zijn aan de leerlingen aan de onderbouw gaan voorlezen en ook zijn er een hoop knutselwerkjes over dit thema gemaakt. Na een herfstvakantie met uitzonderlijk mooi weer staan er weer een heleboel gezamelijke activiteiten op de agenda, zoals de Grote Avond. Een activiteit waar ook het team erg naar uitkijkt! En daarna staat natuurlijk de komst van Sinterklaas centraal. Een erg spannende periode voor veel kinderen. We maken er op school een gezellige tijd van! We hopen dat u u met interesse deze Info De Horizon voor de maand november gaat lezen. Team De Horizon * * * * Nieuwe leerlingen We vinden het fijn dat we weer twee nieuwe leerlingen op onze school mogen verwelkomen: Kaj Schouten en Kyano Vrins. We wensen jullie een heel fijne tijd toe op De Horizon! Trefwoord Week 45 en 46 (2 t/m 13 november): Arm en rijk Inhoud: Armoede en arm zijn; kloof tussen arm en rijk; scheve verhoudingen; armoede en onrecht. Bijbel: Amos (Amos) Week 47 t/m 49 (16 november t/m 4 december): Kleren maken de man Inhoud: Kleding en sociale positie; je kleden zoals je je voelt; gepaste kleding; kleding zegt veel maar ook niet alles. Bijbel: Naäman (2 Koningen 5) Nationaal schoolontbijt Op 11 november doen we mee met het nationaal schoolontbijt. De kinderen hoeven thuis niet te ontbijten; dit doen ze op school. Studiedag Op de studiedag van 2 november heeft het team zich de hele dag verdiept in de keuze voor een nieuwe taalmethode. De methodes Taal Actief, Taalverhaal en Taal op Maat hebben de eerste selectie doorstaan en worden de komende maanden verder onder de loep genomen. Vanaf februari wordt er op proef mee gewerkt en in mei wordt de definitieve keus gemaakt. We houden u op de hoogte. Rapport Voor groep 3 t/m 8 komt het rapport er weer aan. Dit zal op vrijdag 20 november worden meegegeven. Als ouder kunt u dan dinsdag 24 november of 26 november op gesprek komen bij de leerkracht van uw kind. U ontvangt in de week van 16 november hiervoor per een uitnodiging. Bent u een van deze twee data verhinderd, geef dit dan a.u.b. vóór 20 november door aan de leerkracht. Grote Avond Op vrijdag 13 november vindt de Grote Avond plaats in het Dorpshuis. De uitnodigingen hiervoor krijgt u in de week na de herfstvakantie. Daarin staan ook de tijden waarop de kinderen op school verwacht worden, hoe laat de zaal opengaat en hoe laat de voorstelling aanvangt. Alle leerlingen zijn deze middag om uur vrij. Informatie van de Ouderraad Zoals tijdens de jaarvergadering is verteld zal de ouderraad dit jaar een pilot draaien en zich gaan oriënteren om een activiteitencommissie te worden. Dit houdt in dat er bij iedere activiteit iemand van de ouderraad en leerkrachten, de activiteit gaan coördineren. Daarna zullen zij kijken of er extra hulp nodig is. En daar hebben wij u voor nodig! Waarom, zie ik u denken! Het is leuk om te helpen bij uw kind op school, uw kind vindt het leuk als u helpt op school en u krijgt een beeld van het schoolleven. Kost het veel tijd? Dat hoeft niet. U kunt zich opgeven voor een kleine activiteit. november 2015

2 Aan het begin van het schooljaar heeft u een lijst gehad met activiteiten. Er zijn al veel papieren teruggekomen, hier zijn wij heel erg blij mee! Voor sommige activiteiten kunnen we best nog wel een aantal mensen gebruiken. Lijkt u het leuk om te helpen op school en heeft u het formulier nog niet ingevuld meldt u dan alsnog aan!! Bent u het formulier kwijt, vraag erom bij de leerkracht. Hopelijk kunnen we zo samen met ouders voor onze leerlingen een fijne leeromgeving creëren. Informatie van de MR Zoals u misschien gelezen heeft in de notulen van de MR heeft de MR dit schooljaar als actiepunt ouderbetrokkenheid. Wij zullen bekijken en bespreken hoe we u als ouder (nog) meer bij de school kunnen betrekken... Heeft u hiervoor goede ideeën of heeft u hier vragen over dan weet u ons te vinden. Namens MR Nynke Zijda (ouderlid) Ouder-kind-rapportgesprekken Vanaf dit schooljaar starten we met het voeren van ouder-kind-rapportgesprekken voor de groepen 5 t/m 8 waarbij de kinderen tijdens het eerste rapportgesprek (een deel) aanwezig mogen zijn. In de klas wordt vooraf door de leerlingen een formulier ingevuld waarin naar voren komt hoe zij vinden dat het gaat met het leren en het gedrag. Ook schrijven de kinderen op waar ze trots op zijn en wat ze als doel willen stellen om de komende periode aan te werken. Het ingevulde formulier zal besproken worden tijdens het rapportgesprek. Vervolgens is er tijdens hetzelfde gesprek nog de gelegenheid om de leerkracht te spreken waar uw kind niet bij aanwezig is. Uw kind mag dan even op u wachten in de gang. In de onderbouw zijn de kinderen nog niet bij het rapportgesprek aanwezig. Wel wordt er in de klas door alle leerlingen een formulier ingevuld (groepen 1-2 een gevoelsthermometer en de groepen 3-4 een ik voel mij en ik kan- formulier. De leerkracht bespreekt dit in de klas met het kind en tijdens het rapportgesprek met de ouders. Voorleeswedstrijd De kinderen uit groep 7 en 8 doen mee met de nationale voorleeswedstrijd. Dit is een leesbevorderingsproject voor leerlingen uit groep 7 en 8. Het verhoogt op een spannende manier het leesplezier. Wij gaan ons tijdens de maand november bezig houden met de wedstrijd. Want vóór 1 december moeten we een voorleeskampioen hebben! Na voorrondes op school, in de regio en in de provincie bepaalt de landelijk jury uiteindelijk wie van de twaalf provinciale winnaars zich een jaar lang De Nationale Voorleeskampioen mag noemen. Logopedische screening Het bestuur van Prisma vindt het erg belangrijk dat alle kinderen deze screening krijgen. Daarom heeft onze stichting een eigen logopediste in dienst de screening afneemt. Mevrouw Christine Balkenende heeft de afgelopen weken in groep 4 en 5 de kinderen logopedisch gescreend. In eerste instantie bekijkt zij de kinderen die op dit moment geen logopedie volgen. Op aanvraag van de leerkracht kan het voorkomen dat ook kinderen die al logopedie volgen, gescreend zijn. Zij geeft ons adviezen over de spraak-taalontwikkeling van de kinderen en ook adviezen voor ouders. Zodra wij deze adviezen van haar gekregen hebben zullen wij u die geven. U krijgt haar letterlijke verslagje van ons. Heeft u hierna nog vragen en/of opmerkingen, dan mag u natuurlijk altijd langskomen. Sint Nicolaas Op 4 december is het weer zover, dan komt Sinterklaas ons bezoeken, samen met zijn Pieten. Dit jaar hebben we gehoord, dat we hen precies kunnen volgen via het Sinterklaasjournaal. We zullen dit op school gaan volgen en bekijken, maar misschien is het ook wel leuk om dit met uw kind samen thuis te bekijken. Zo weet u precies wat er met Sinterklaas en zijn Pieten gebeurt. Voor nog meer leuks voor thuis kunt u kijken op Vol verwachting klopt ons hart Hier alvast wat data voor in uw agenda: Zaterdag 14 november komt de Goedheiligman weer in het land. Maandag 16 november worden er lootjes getrokken in groep 5 t/m 8. Zaterdag 21 november wordt hij feestelijk ingehaald in Rilland. Maandag 23 november mogen alle kinderen op school hun schoen zetten. De kinderen nemen deze ochtend een schoen voorzien van naam mee naar school. Vrijdag 4 december bezoekt Sint Nicolaas De Horizon. De kinderen van groep 1 t/m 4 zijn dan om 12:00 uur uit. Voor de kinderen van groep 5 t/m 8 wordt het continurooster gevolgd en voor deze kinderen is de school om uur uit. Dankdag Op woensdag 25 november wordt op de Bevelanden Dankdag gevierd. Dankdag is de dag dat we God danken. Vroeger dankten de mensen voor de goede oogst. Nu staan de thema s van deze tijd centraal. Op school willen we in de klas, samen met de kinderen, hier stil bij staan. Er zal groepsdoorbrekend aandacht aan besteed worden d.m.v. een verhaal, een liedje en een verwerking. Dit zal zijn op woensdag 25 november van 8.45 uur tot 9.15 uur.

3 Fietsencontrole Op 22 oktober werden de fietsen weer gecontroleerd door de verkeersouders. De opbrengst van deze ochtend: gecontroleerd goedgekeurd Groep Groep Groep Groep Groep Groep Totaal: Agenda 07 november 11 november Hoofdluiscontrole groep 4 Nationaal Schoolontbijt 13 november Grote Avond 14 november Landelijke intocht Sinterklaas 16 november Lootjes trekken groep 5 t/m 8 20 november Groep 3 t/m 8 eerste rapport mee 21 november 23 november Intocht Sinterklaas Rilland Schoen zetten 24 november Rapportbespreking groep 3 t/m 8 25 november 26 november Viering Dankdag Rapportbespreking groep 3 t/m 8 04 december Sinterklaas op school Van de 122 kinderen uit deze groepen, hebben 65 kinderen hun fiets laten controleren. Dat is een mooi resultaat. We hopen dat volgende keer nóg meer kinderen hun fiets mee zullen nemen en dat er nóg meer fietsen goedgekeurd worden. Hoofdluiscontrole Na elke vakantie worden alle kinderen gecontroleerd op hoofdluis. De planning is als volgt: Dinsdag 3 november groep 1-2b Woensdag 4 november groep 5 en 8 Donderdag 5 november groep 3 Maandag 9 november groep 1-2a, 4, 6 en 7 Hebzucht We zijn in groep 5 bezig met het thema hebzucht. We luisteren naar verhalen over Achab en Izebel. Door hun hebzucht loopt er een heleboel uit de hand en gebeuren er erge dingen. Samen denken we na over deze verhalen en bespreken we hoe we hier op een positieve manier mee om kunnen gaan. Als je iets echt graag wilt hebben, dan moet je er iets voor doen. Je levert een prestatie en dat geeft voldoening. En dan krijgt iets echt betekenis en waarde. Samen bidden we een gebed dat goed bij dit thema past: God van alle mensen, Wat hebben we toch veel moois van u gekregen. De zon, maan en sterren. Bergen en rivieren. Bomen en bloemen. Een wereld vol kleur die we kunnen delen. Genoeg voor iedereen. Maar wat is dat toch soms, met ons mensen, God? Dat we soms aan genoeg niet genoeg hebben. Dat hebzucht aan de macht komt en tegen ons zegt: Wil je niet méér? Pak maar. Neem maar. Grijp maar. En soms, voordat we het weten, graaien we naar dingen waarvan we denken dat die ons gelukkig maken. God, help ons om te gaan met alles wat er is. Help ons keuzes te maken: dit wel en dit niet. Geef ons de kracht om nee te zeggen als genoeg genoeg is en de wijsheid en liefde om te delen als kan. Dank u wel voor uw gulheid en dat u alles met ons wilt delen: uw hemel en aarde en uw liefde en zorg. Groeten van groep 5

4 Tel tot tien! (informatie van de GGD) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Wie niet weg is, is gezien. Ik kom! Een spelletje dat iedere nieuwe generatie steeds weer opnieuw speelt. Grappig is dat de regels voor alle kinderen duidelijk zijn: een kind telt, de andere kinderen verstoppen zich, diegene die telt gaat zoeken en je bent vrij als je de buut haalt. Waren de regels van ouders altijd maar zo duidelijk. Ouders denken dat kinderen wel weten wat er van hen verwacht wordt, maar vaak is dat niet zo. Kinderen laten of leren luisteren valt niet altijd mee. Ouders roepen vaak vertwijfeld: maar ik heb het al zo vaak gezegd, ze weten toch dat het niet mag! Voor al deze ouders nog even op een rijtje hoe je kinderen beter kunt leren luisteren. Tot tien tellen hoort daar bij. Geef duidelijke regels en instructies Kinderen gehoorzamen eerder als jouw regels en instructies duidelijk zijn. Beperk je tot regels en instructies die echt nodig zijn en die je ook kracht bij wilt zetten. Het is onredelijk om altijd onmiddellijke gehoorzaamheid van je zoon of dochter te verwachten. Geef geen instructie als je kind ergens ingespannen mee bezig is of als ze opgaan in hun spel. Laat hen dat eerst afmaken of wacht op een onderbreking voordat je de instructie geeft (tijdens een voetbalwedstrijd of spannende film mogen ze jou ook niet storen. Zorg dat je de aandacht van je kind hebt. Loop naar je kind toe. Hurk of buig tot je op ooghoogte bent en noem zijn naam om zijn aandacht te krijgen. Zeg precies wat je kind moet doen. Fleur, ik wil nu dat je aan tafel komt zitten, want we gaan eten. Als je wilt dat je kind ergens mee ophoudt, vergeet dan niet om een alternatief te geven en zeg wat hij wel mag doen. Tom, je mag niet binnen met de bal voetballen, het mag wel buiten. En dan tel je tot tien, niet hardop, om je kind de tijd te geven om te doen wat je hem gezegd hebt. Blijf wel in de buurt en houd je kind in de gaten. Geef complimenten Geef een compliment wanneer je kind luistert en doet wat je gevraagd hebt. Fijn dat je aan tafel komt zitten, dan kunnen we nu eten. Of prima dat je buiten gaat voetballen. Als je kind niet luistert herhaal je nogmaals je verzoek. Zorg dat wat je wilt, overkomt bij je kind, dus dichtbij en oogcontact maken. Niet uit de keuken naar de kamer roepen, van binnen naar buiten, of van boven naar beneden. Kinderen zijn niet doof, maar de inhoud van je boodschap komt niet over. En tel weer tot tien! Als je kind luistert geef je een compliment. Als hij of zij niet luistert, blijf dan niet steeds waarschuwen zonder dat er iets gebeurt. Als je kind niet na de tien tellen doet wat je gevraagd hebt, moet daar een consequentie op volgen. Kies iets dat logisch is en past bij de situatie. Tom, je hebt niet gedaan wat ik zei, ik leg de bal weg. Meestal is vijf tot tien minuten uitsluiting van een activiteit genoeg. Help je kind weer op gang met zijn activiteit als de tijd om is. Je kind krijgt zo de kans om zich nu wel goed te gedragen. Als je kind niet luistert en doorgaat met zijn ongewenste gedrag, herhaal dan de logische consequentie, maar nu voor langere tijd. Je kunt je kind ook even apart zetten. Soms kunnen kinderen zelf hun ongewenste gedrag niet stoppen. Even uit de situatie halen, kan je kind helpen om te stoppen met het ongewenste gedrag Voor informatie over gezond opgroeien en opvoeden kun je altijd terecht op de website van

5