HBO-monitor 2011 Afgestudeerden
|
|
|
- Emmanuel Verbeek
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 HBO-monitor 2011 Afgestueeren
2 Wijze van rapporteren De rapportage is it jaar aners. Er is sprake van een managementsamenvatting per opleiing aarnaast moet het tituut op e site e uitkomsten per opleiing zelf opzoeken. Bij elk onerwerp zijn eelvragen, waarbij an e uitkomsten per opleiing en aarbinnen per vraag uitgezocht woren. Zuiver vergelijken Omat elke opleiing verschillen is, kan het beste gekeken woren naar e cijfers van e afzonerlijke opleiingen kijken en eze vergelijken met het lanelijk gemiele. Daarnaast woren ook instellingscijfers gepresenteerop het niveau van instellingen om een snel inzicht te geven hoe e instelling als geheel presteer Om een zuivere vergelijking met lanelijke cijfers te bieen, heeft het instituut voor e mogelijkhei gekozen om als benchmark lanelijk vergelijkbaar te kiezen. Voor e benchmark lanelijk vergelijkbaar zijn e lanelijke cijfers herwogen naar e opleiingssamenstelling van e instelling. Om een voorbeel te geven: wanneer e uitstroom van uw instelling voor 50% bestaat uit Commerciële Economie, voor 30% uit Berijfseconomie en voor 20% uit Facilitaire Dienstverlening, an betreffen e lanelijke cijfers uitsluiten eze rie opleiingen en in eze verhouing. Daarmee woren us alleen maar met e opleiingen ie onze instelling in huis heeft, en woren e lanelijke cijfers niet vervuil oor opleiingen mee te nemen ie wij niet aanbieen. NB: bij het verzamelen van e cijfer op internet heeft e meewerker kwaliteitszorg van SISP ineraa voor eze optie Benchmark lanelijk vergelijkbaar gekozen. 2
3 Respons RapEenhei Cluster Opleiing Uitgezet Respons Respons% tituut voor Sportstuies tituut voor Sportstuies tituut voor Sportstuies HBO A Operationeel Sportmanagement HBO B Sport, Gezonhei en Management HBO Leraar lichamelijke opvoeing HBO A Operationeel Sportmanagement HBO B Sport, Gezonhei en Management HBO B Leraar VO Lichamelijke Oefening (1e. gr.) ,2% ,5% ,2% Aangezien e respons van e A Operationeel Sportmanagement te laag is, woren e uitkomsten niet meegenomen. 3
4 ALO Managementsamenvatting Toetsing en beooreling - Wijze van toetsen en beoorelen - Voloene getoetst op inzicht - Moeilijk om bij groepsoprachten mee te liften - Tentamens oprachten pittig - Alleen stuenten ie het verienen kregen een iploma Docenten - Inhouseskunighei ocenten - Praktijkkennis ocenten - Praktijkervaring ocenten - Beschikbaarhei van ocenten - Diactische vaarighei ocenten Onerzoek - Inbeing onerzoek in onerwijs - Tevreenhei over aangeleere methoen van praktijkgericht onerzoek - Tevreenhei over aangeleer hebben van schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onerzoek Onerwijs - Internationale oriëntatie - Opleiing uitagen qua niveau - Moeilijkheisgraa - Inhouelijke samenhang - Aansluiting op actuele ontwikkelingen - Voorbereiing op e actuele beroepspraktijk - Gemiel cijfer afstueren - Stuieuur - Stage in buitenlan tijens opleiing - In buitenlan onerwijs gevolg tijens opleiing - Bestuurlijke ervaring tijens opleiing Werk - Huiige functie - Contact geha met Hogeschool sins afstueren - Contact geha i.v.m. bijscholing - Contact geha i.v.m. begeleien stagiaires - Contact geha i.v.m. gastocentschap/voorlichting geven - Vervolgopleiing na Alo + soort 4
5 RESULTATEN ALO Resultaten telling 2011 elijk 2011 Kwalificatie output (hoe goe is men voorberei) Opleiing als basis om te starten op e arbeismarkt 1 3,6 3,5 Opleiing als basis om competenties verer te ontwikkelen 1 3,8 3,6 Voorbereiing op actuele beroepspraktijk 2 7,5 7,3 Totaalscore kwalificatie-output (range 2-10) 7,4 7,2 Allocatie (waar komt men terecht) Voorlichting over stuiemogelijkheen 2 6,6 6,1 Voorlichting over beroepsmogelijkheen 2 6,9 6,6 Functieniveau past bij opleiingsniveau 90% 86% Voloene/goee aansluiting opleiing-werk 90% 85% Benutting van capaciteiten 1 4,0 3,8 Tevreenhei met functie 1 3,9 3,8 Totaalscore allocatie (range 2-10) 7,7 7,3 Extern renement (wat levert het op) Werklooshei 5,7% 5,3% Bruto uurloon (meiaan) 12,43 13,36 Carrièremogelijkheen 1 3,2 3,0 Totaalscore extern renement (range 2-10) 6,8 6,9 1 Gemiele score op een 5-puntschaal; op miner an 20 responenten. 2 Gemiel rapportcijfers; Cijfers in grijs hebben betrekking Onerwerp : "Resultaten" Alleen voor meetjaren 2011 Hanzehogeschool Groningen HBO-Monitor, tituut voor Sportstuies, HBO Leraar lichamelijke opvoeing, HBO B Leraar VO Lichamelijke Oefening (1e. gr.) Ter referentie: elijk vergelijkbaar 5
6 Samenvatting resultaten ALO Er is sprake van een groeiene tevreenhei en e ALO heeft over e gehele linie goee cijfers! Toch zijn er een aantal verbeterpunten. De streefwaaren van het instituut zijn tenminste 60% tevreenhei en/of een rapportcijfer van 7 of hoger. Onerstaane managementsamenvatting laat uielijk zien waar e verbeterpunten liggen (geel gemaakt). Aanachtspunten zijn: Toetsing (cijfers zijn tov 2009 al wel gestegen) Internationale oriëntatie Contact met e opleiing na afstueren Onerzoek Parels zijn: Aansluiting Stueerbaarhei Tevreenhei over stuie Docenten Inbeing in e beroepspraktijk Voorbereiing op beroep, behalve carrièremogelijkheen Succes in werk Verbeteracties/follow-up n.a.v. eze uitkomsten Tegelijk met het beken woren van e uitkomsten uit eze HBO-monitor 2011 heeft het MT van het instituut een traject uitgezet waarin a..h.v. het EFQM-moel verbeteracties zijn geformuleer, inclusief e planning en e termijn waarop het gerealiseer moet zijn. Hierin zijn irect ook e uitkomsten van e HBO-monitor 2011 meegenomen. Dit is na te zoeken in het ocument: sisp120\gam\archief vanaf \10. Kwaliteitszorg\10.4 EFQM-auits planning en organisatie/ 1.o vastgestel EFQM-accreitatie overzicht mei 2012.ocx Leeswijzer Eerst is er e samenvatting, aangelever oor e HBO-monitor. Na e samenvatting zijn nog specifieke vragen opgezocht oor e meewerker kwaliteitszorg van het tituut op Dat zijn o.a. onerwerpen ie in e samenvatting niet terugkomen, zoals bijvoorbeel over het onerwerp onerzoek in onerwijs. Daarnaast is bij een behoorlijk aantal vragen ook zichtbaar hoe e spreiing is van e rapportcijfers en het aantal mensen at bij stellingen het niet eens is. Kortom: e uitkomsten kun je an vanuit meerere invalshoeken bekijken. 6
7 Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Leraar VO Lichamelijke Oefening (1e. gr.) NL Schaal (Zeer) tevreen over stuie Opleiing opnieuw kiezen aan ezelfe hogeschool Opleiing aanraen aan familie/vrienen % % ja % ja responenten TOELICHTING: Rapportcijfer : gemiel rapportcijfer (1-10). responenten : Dit is het aantal alumni at it blok van vragen heeft ingevul. Let op: inien het aantal lager an 20 is, ienen e resultaten met uiterste voorzichtighei geïnterpreteer te woren. NL 2011 : Het lanelijke resultaat volgens e oor u gekozen benchmark. 7
8 Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Leraar VO Lichamelijke Oefening (1e. gr.) NL Schaal Inhou Inbeing in beroepspraktijk Aansluiting op actuele ontwikkelingen in vakgebie Inbeing onerzoek in onerwijs Rapportcijfer 7,1 7,3 7,4 7,3 7,1 Rapportcijfer 7,2 7,3 7,3 7,3 7,3 Rapportcijfer 6,2 6,2 Stueerbaarhei Rapportcijfer 7,3 7,2 7,0 7,0 6,9 Inhouelijke samenhang Internationale oriëntatie Rapportcijfer 6,7 6,7 6,3 6,6 6,8 Rapportcijfer 5,3 5,5 5,5 5,6 5,2 Toetsing en beooreling Docenten streng in beooreling Opleiing uitagen qua niveau Tentamens/oprachten pittig Voloene getoetst op inzicht Alleen stuenten ie het verienen kregen iploma Moeilijk om bij groepsoprachten mee te liften % mee eens % mee eens % mee eens % mee eens % mee eens % mee eens
9 Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Leraar VO Lichamelijke Oefening (1e. gr.) NL Schaal Docenten Praktijkkennis van ocenten Praktijkervaring van ocenten Beschikbaarhei van ocenten Rapportcijfer 7,7 7,9 Rapportcijfer 7,8 7,9 Rapportcijfer 6,6 7,1 6,9 7,3 7,1 Inhouseskunighei van ocenten Rapportcijfer 7,4 7,8 7,6 7,4 7,6 Diactische vaarigheen van ocenten Rapportcijfer 7,7 7,6 7,5 7,5 7,6 responenten Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Leraar VO Lichamelijke Oefening (1e. gr.) NL Schaal Voorbereiing Voorbereiing op beroepsloopbaan Goee basis om te starten op e arbeismarkt Goee basis om competenties verer te ontwikkelen Voorbereiing op actuele beroepspraktijk Voorlichting over beroepsmogelijkheen % (zeer) tevreen % sterke mate % sterke mate Rapportcijfer 7,1 7,2 7,4 7,5 7,3 Rapportcijfer 6,9 6,6 9
10 Schaal Aansluiting Voloene/goee aansluiting opleiingwerk Functieniveau past bij opleiingsniveau Functierichting past bij opleiingsrichting Voloene/goee benutting van capaciteiten % % % % Succes Werklooshei % Bruto uurloon (meiaan) (Heel) veel carrièremogelijkheen (Zeer) tevreen met functie euro 12,69 13,46 14,34 12,43 13,36 % % responenten Respons ALO Groningen = 61 van e 135 = 45,2% 10
11 Verbeteracties voor e ALO n.a.v. e HBO-monitor 2009 en e mate waarin eze aanachtspunten gerealiseer zijn c.q. e tevreenhei op eze punten is gestegen De aanachtspunten na.v. e HBO-monitor 2009 waren als volgt: Inhouelijke samenhang: 6,3 rappcijfer 6,6 rappcijfer Stueerbaarhei 7,0 rappcijfer 7,0 rappcijfer Alleen stuenten ie het verienen kregen een iploma 17% eens 25% eens Het ooreel op inhouelijke samenhang is beter geworen o.v. 2009, maar kan nog beter. Stueerbaarhei blijft gelijk. Het ooreel op e stelling alleen stuenten ie het verienen kregen een iploma is wel gestegen, maar 25% eens is geen goee score. Als instituut streven we naar minstens 70% tevreenhei. In 2009 was ook aanachtspunt ALO: Ooreel m.b. breete opleiing: 11
12 veel te smal 0,0 2,5 0,0 0,0 0,0 0,0 1,7 1,7 0,5 1,1 << 11,3 8,6 2,6 6,9 0,0 3,7 1,7 6,1 4,2 6,3 < 24,5 22,2 7,7 12,2 7,3 13,8 6,8 11,9 12,0 15,0-34,0 36,1 35,9 42,7 31,7 43,1 37,3 48,1 34,9 42,8 > 26,4 24,3 43,6 29,9 39,0 29,4 37,3 25,4 35,9 27,0 >> 3,8 5,7 10,3 6,9 14,6 7,3 15,3 6,5 10,9 6,6 veel te bree 0,0 0,7 0,0 1,4 7,3 2,8 0,0 0,4 1,6 1, Categorien <, - en > bij elkaar opgetel geeft aan at stuenten e breete goe vinen (niet te bree >> en niet te smal <<.) ALO Alo Alo NL ALO NL ALO NL ALO NL NL 84,9 82,6 87,2 84, ,3 81,4 85,4 T.o.v. e HBO-monitor 2009 is e score op it punt beter geworen echter nog niet weer op het niveau En in vergelijking met elijke ALO s ervaren onze alumni (afstueerjaar ) zijn onze afgestueeren iets miner tevreen. 12
13 Specificatie van e cijfers in e samenvatting 13
14 TOETSING EN BEOORDELING ALO Wijze van toetsen en beoorelen (rapportcijfer) 1 0,0 0,0 0,0 0,6 0,0 0,0 1,8 1,3 0,7 0,7 2 0,0 0,0 0,0 0,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,2 3 0,0 0,0 2,6 1,4 2,4 0,9 1,8 2,3 2,2 1,6 4 0,0 0,0 13,2 5,9 12,2 7,3 5,3 4,0 9,6 5,6 5 0,0 0,0 18,4 11,5 12,2 9,2 8,8 12,2 12,5 11,0 6 0,0 0,0 28,9 29,3 31,7 33,0 28,1 28,7 29,4 30,3 7 0,0 0,0 21,1 34,9 31,7 30,3 36,8 36,3 30,9 33,9 8 0,0 0,0 15,8 14,4 9,8 16,5 17,5 14,8 14,7 15,3 9 0,0 0,0 0,0 1,4 0,0 2,8 0,0 0,4 0,0 1,4 10 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, In procenten ALO Groningen ALO elijk 6 of lager 45,8 48,5 7 of hoger 54,3 51,5 14
15 Voloene getoetst op inzicht (5-puntsschaal) helemaal mee oneens 1,9 3,7 2,6 3,3 4,9 2,8 5,2 2,2 3,7 2,9 < 25,0 21,9 30,8 28,9 36,6 26,9 20,7 17,9 27,4 23,3-44,2 35,6 23,1 32,8 36,6 38,0 37,9 39,7 36,3 36,9 > 25,0 35,6 43,6 34,4 17,1 25,9 34,5 37,9 30,0 33,7 helemaal mee eens / N 3,8 3,2 0,0 0,6 4,9 6,5 1,7 2,2 2,6 3, ALO Groningen ALO elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 25,9% 20,1% Neutraal 37,9% 39,7% Eens/helemaal eens 36,2% 40,1% ALO Groningen tren voloene getoetst op inzicht Eens/helemaal eens Oneens/helemaal oneens 2007 Afgestueeren Afgestueeren Afgestueeren jaar na start HIS 2011 Afgestueeren ,8% 26,9% 43,6% 33,4% 22% 41,5% 36,2% 25,9% 15
16 Moeilijk om bij groepsoprachten mee te liften helemaal mee oneens 21,2 24,9 23,7 27,5 26,8 23,9 0,0 0,0 17,2 17,4 21,7 22,9 < 42,3 40,7 42,1 47,5 41,5 40,4 0,0 0,0 39,7 41,5 41,3 42,2-25,0 22,4 15,8 15,3 14,6 21,1 0,0 0,0 25,9 25,4 21,2 21,5 > 7,7 8,7 15,8 7,8 14,6 13,8 0,0 0,0 17,2 15,4 13,8 11,8 helemaal mee eens / N 3,8 3,2 2,6 1,9 2,4 0,9 0,0 0,0 0,0 0,4 2,1 1, ALO Groningen ALO elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 56,9% 58,9% Neutraal 25,9% 25,4% Eens/helemaal eens 17,2% 15,8 In vergelijking met lanelijk vinen onze afgestueeren het moeilijker om mee te liften bij groepsoprachten. Het is nog wel een verbeterpunt, ook al ontwikkelt e waarering van onze afgestueeren zich e goee kant op (nl. at meeliften wel moeilijker wort). 16
17 Tentamens oprachten pittig helemaal mee oneens 1,9 8,7 5,1 5,0 7,3 6,5 8,8 3,9 5,8 5,9 < 40,4 34,3 41,0 35,6 41,5 33,3 28,1 28,1 37,0 32,4-42,3 35,7 43,6 41,4 31,7 39,8 45,6 38,7 41,3 38,8 > 15,4 20,6 10,3 16,6 17,1 18,5 15,8 25,8 14,8 20,9 helemaal mee eens / N 0,0 0,7 0,0 1,4 2,4 1,9 1,8 3,5 1,1 2, ALO Groningen ALO elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 36,9% 32% Neutraal 45,6% 38,7% Eens/helemaal eens 17,6% 29,3% In vergelijking met lanelijk vinen onze afgestueeren e tentamens makkelijker. Het is een verbeterpun Want bijna 37% vint at e oprachten niet pittig zijn. 17
18 Alleen stuenten ie het verienen kregen een iploma helemaal mee oneens 25,0 17,7 34,2 26,9 22,0 13,8 5,4 15,6 20,3 18,0 < 40,4 32,6 31,6 34,4 39,0 43,1 44,6 35,8 39,6 36,6-21,2 27,1 7,9 16,1 22,0 20,2 25,0 19,9 19,8 21,0 > 9,6 16,3 23,7 18,1 17,1 19,3 19,6 20,8 17,1 18,8 helemaal mee eens / N 3,8 6,2 2,6 4,4 0,0 3,7 5,4 7,9 3,2 5, ALO Groningen ALO elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 50% 51,4% Neutraal 25% 19,9% Eens/helemaal eens 25% 28,7% Ook hier valt zeker wat te verbeteren. Conclusie m.b. toetsing: Alle punten oner toetsing zijn uielijke verbeterpunten voor e komene jaren. Volgens afgestueeren kan er makkelijk mee woren gelift bij groepsoprachten, woren tentamens niet als pittig ervaren, en komt het in hun beleving vaak voor at stuenten ie het niet verienen wel een iploma kregen. Een verbetering van toetsing is mei 2011 al in gang gezet, e toetscommissie krijgt een uielijkere rol, ocenten hebben scholing gekregen in toetsing. 18
19 DOCENTEN Inhouseskunighei ocenten 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,7 0,0 0,0 0,0 0,0 1,8 0,4 0,5 0,3 3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4 2,0 2,6 0,0 0,6 0,0 0,0 1,8 0,4 1,1 0,9 5 4,0 3,3 0,0 0,6 0,0 0,0 0,0 2,3 1,1 1,6 6 6,0 7,7 5,3 9,8 4,9 3,7 10,5 10,3 7,0 7,9 7 38,0 29,4 39,5 23,2 41,5 33,9 31,6 28,3 37,1 29,0 8 36,0 41,6 26,3 45,1 46,3 46,8 43,9 42,2 38,7 43,8 9 14,0 14,0 28,9 18,8 7,3 12,8 8,8 15,2 14,0 15,1 10 0,0 0,7 0,0 2,0 0,0 2,8 1,8 1,0 0,5 1, Groningen gemiel een 7,4, Neerlan vergelijkbaar gemiel 7,6. 19
20 Praktijkkennis ocenten 1 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 3 0,0 0,0 0,0 0,0 4 1,8 1,3 1,8 1,3 5 5,3 3,2 5,3 3,2 6 10,5 6,7 10,5 6,7 7 10,5 15,8 10,5 15,8 8 47,4 46,2 47,4 46,2 9 24,6 24,1 24,6 24,1 10 0,0 2,7 0,0 2, Groningen gemiel 7,7, Neerlan vergelijkbaar gemiel een 7,9. 20
21 Praktijkervaring van ocenten 1 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,4 0,0 0,4 3 0,0 0,0 0,0 0,0 4 1,8 0,4 1,8 0,4 5 1,8 2,3 1,8 2,3 6 5,3 3,6 5,3 3,6 7 19,3 20,7 19,3 20,7 8 52,6 47,5 52,6 47,5 9 19,3 23,4 19,3 23,4 10 0,0 1,7 0,0 1,7 Aant al / N Groningen gemiel 7,8, Neerlan lanelijk vergelijkbaar een 7,9. 21
22 Beschikbaarhei van ocenten 1 0,0 0,7 0,0 0,6 0,0 0,0 0,0 0,0 1,8 0,4 0,5 0,4 2 2,0 1,9 0,0 1,4 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,4 0,5 0,9 3 2,0 3,3 0,0 0,6 2,4 0,9 0,0 0,0 0,0 1,0 1,1 1,4 4 4,0 4,5 0,0 2,5 0,0 0,9 0,0 0,0 0,0 1,7 1,1 2,3 5 12,0 8,9 13,2 7,0 9,8 9,2 0,0 0,0 5,3 7,2 9,7 8,1 6 20,0 18,5 15,8 17,4 14,6 14,7 0,0 0,0 12,3 18,8 15,6 17,4 7 30,0 29,6 34,2 37,5 46,3 34,9 0,0 0,0 28,1 28,3 33,9 32,1 8 24,0 26,3 26,3 25,8 24,4 29,4 0,0 0,0 42,1 33,3 30,1 29,1 9 6,0 5,2 10,5 5,9 2,4 9,2 0,0 0,0 7,0 7,2 6,5 6,9 10 0,0 1,2 0,0 1,4 0,0 0,9 0,0 0,0 3,5 1,7 1,1 1, Groningen gemiel een 7,3, Neerlan lanelijk vergelijkbaar een 7,1. 22
23 Diactische vaarighei ocenten (rapportcijfer) 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3 0,0 0,7 0,0 0,0 0,0 0,0 1,8 0,4 0,5 0,3 4 0,0 0,7 0,0 0,0 0,0 0,0 1,8 1,3 0,5 0,6 5 0,0 3,3 2,6 3,4 0,0 0,9 3,5 1,3 1,6 2,1 6 8,0 6,3 10,5 7,0 9,8 5,5 8,8 9,9 9,1 7,3 7 32,0 26,2 23,7 23,9 29,3 26,6 19,3 26,0 25,8 25,8 8 44,0 46,8 52,6 50,7 58,5 50,5 54,4 46,6 52,2 48,5 9 16,0 14,8 10,5 13,5 2,4 13,8 8,8 13,5 9,7 13,9 10 0,0 1,2 0,0 1,4 0,0 2,8 1,8 1,0 0,5 1, Groningen gemiel een 7,5, Neerlan lanelijk vergelijkbaar eem 7, ALO Groningen ALO elijk 6 of lager 15,9 12,9 7 of hoger 84,3% 87,1 Conclusie m.b. ocenten: Docenten wort goe beooreel, hoge cijfers ie (ruim) voloen aan e streefwaare. 23
24 ONDERZOEK In e HBO-monitor 2011 wort it onerwerp voor het eerst bevraag. De rapportcijfers woren gegeven oor afgestueeren , ie miner onerzoek hebben geha at onze huiige stuenten. In een volgene HBO-monitor zullen we meer over it onerwerp kunnen zeggen. Inbeing onerzoek in onerwijs 1 1,8 1,0 1,8 1,0 2 0,0 1,3 0,0 1,3 3 1,8 2,3 1,8 2,3 4 8,8 5,0 8,8 5,0 5 10,5 10,0 10,5 10,0 6 29,8 34,9 29,8 34,9 7 35,1 31,6 35,1 31,6 8 12,3 13,6 12,3 13,6 9 0,0 0,4 0,0 0,4 10 0,0 0,0 0,0 0, Groningen gemiel 6,2, lanelijk vergelijkbaar ook 6,2 gemiel. 24
25 Tevreenhei over aangeleere methoen van praktijkgericht onerzoek t. t. t. t. t. t. zeer ontevree n ontevree n 10,5 3,9 10,5 3,9 17,5 14,6 17,5 14,6 neutraal 42,1 35,8 42,1 35,8 tevreen 29,8 40,7 29,8 40,7 zeer tevreen 0,0 4,9 0,0 4, Tevreenhei over aangeleer hebben van het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onerzoek zeer ontevreen 7,0 3,9 7,0 3,9 ontevreen 19,3 15,9 19,3 15,9 neutraal 43,9 38,1 43,9 38,1 tevreen 28,1 39,4 28,1 39,4 zeer tevreen 1,8 2,6 1,8 2, % Tevreen: Tevreen/zeer tevreen 2011 Alo Gron elijk Vergelijkbaar Tevreenhei over aangeleere methoen van 29,8% 45,6% praktijkgericht onerzoek Tevreenhei over aangeleer hebben van het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onerzoek 29,9% 42% 25
26 ONDERWIJS Internationale oriëntatie 1 6,0 3,3 2,7 2,0 0,0 0,0 1,8 4,6 2,7 2,6 2 4,0 3,8 2,7 2,0 2,4 1,9 3,6 3,6 3,3 2,9 3 10,0 8,6 8,1 3,4 7,3 6,5 1,8 7,7 6,5 6,7 4 8,0 10,5 8,1 9,9 22,0 16,7 17,9 12,6 14,1 12,6 5 16,0 17,0 21,6 19,0 14,6 18,5 10,7 22,2 15,2 19,4 6 28,0 23,4 24,3 32,1 14,6 18,5 37,5 26,6 27,2 24,9 7 18,0 23,0 27,0 19,6 34,1 25,0 21,4 14,9 24,5 20,4 8 8,0 9,1 5,4 9,1 4,9 8,3 3,6 6,7 5,4 8,2 9 2,0 1,2 0,0 1,4 0,0 3,7 1,8 1,0 1,1 1,8 10 0,0 0,0 0,0 1,4 0,0 0,9 0,0 0,0 0,0 0, Gemiel Groningen 5,6, lanelijk vergelijkbaar gemiel cijfer 5,2 Opleiing uitagen qua niveau helemaal mee oneens 3,8 3,2 5,1 2,5 0,0 1,8 3,4 1,3 3,2 2,1 < 17,3 20,5 33,3 23,5 36,6 23,9 19,0 13,1 25,3 19,7-40,4 30,6 30,8 28,0 34,1 31,2 32,8 30,2 34,7 30,1 > 34,6 40,0 28,2 39,6 26,8 41,3 41,4 47,6 33,7 42,5 helemaal mee eens 3,8 5,7 2,6 6,4 2,4 1,8 3,4 7,8 3,2 5,5 / N Groningen eens/helemaal eens: 44,8%, Neerlan vergelijkbaar 55,4% 26
27 Moeilijkheisgraa veel te laag 0,0 0,7 5,1 3,3 0,0 0,0 1,7 0,9 1,6 1,1 << 15,4 16,2 10,3 11,3 12,2 11,9 13,6 7,4 13,1 11,5 < 36,5 29,3 41,0 29,8 34,1 33,0 35,6 31,9 36,6 31,1-36,5 36,8 25,6 37,6 31,7 40,4 37,3 38,0 33,5 38,2 > 11,5 13,7 15,4 14,6 14,6 10,1 11,9 18,0 13,1 14,3 >> 0,0 3,2 2,6 3,3 7,3 4,6 0,0 3,9 2,1 3,8 veel te hoog 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Moeilijkheisgraa goe (<, -, > bij elkaar opgetel) ALO NL SGM ALO NL ALO NL ALO NL 84,5% 79,8% 82% 80,4% 80,4% 83,5% 83,2% 83,6% Na een aling in 2009 stijgt e waarering op it punt weer en voloet aan e streefwaare. 27
28 Inhouelijke samenhang 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,7 0,0 0,6 0,0 0,0 3,5 1,3 1,1 0,7 3 0,0 0,0 0,0 0,0 2,4 1,8 1,8 0,4 1,1 0,6 4 2,0 1,9 7,9 3,4 4,9 2,8 1,8 2,3 3,7 2,5 5 9,8 3,7 10,5 7,0 14,6 7,3 7,0 5,9 10,2 5,9 6 17,6 19,1 13,2 17,4 26,8 20,2 21,1 21,1 19,8 19,6 7 54,9 51,0 42,1 41,2 39,0 41,3 42,1 43,5 44,9 44,3 8 13,7 21,7 23,7 27,2 12,2 22,0 22,8 23,3 18,2 23,4 9 2,0 1,9 2,6 3,4 0,0 4,6 0,0 2,3 1,1 3,0 10 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Gemiel Groningen 6,6, elijke vergelijkbaar 6,8. % 2008 ALO SISP 2008 NL ALO 2009 ALO SISP 2009 ALO NL 2011 ALO SISP 2011 ALO NL Cijfer 1-3 2,4% 1,8% 5,3% 1,7% Cijfer ,4% 10,4% 19,5% 10,1% 8,8% 8,2% Cijfer ,3% 58,6% 65,8% 61,5% 63,2% 64,6% Cijfer ,3% 30,6% 12,2% 26,6% 22,8% 25,6% Na een aling in tevreenhei in 2009 (cijfer 6,3, afgestueeren ) stijgt e waarering van afgestueeren ALO Groningen in 2011 weer behoorlijk (6,6, afgestueeren ). To.v. lanelijk is e waarering in e HBO-monitor 2011 tussen afgestueeren ALO Groningen tov lanelijk reelijk gelijk. Dat was in e voorgaane jaren uielijk slechter. 28
29 Aansluiting op actuele ontwikkelingen 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,9 0,0 0,0 0,0 0,2 2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3 0,0 0,0 0,0 0,6 0,0 0,0 0,0 0,4 0,0 0,2 4 2,0 2,6 2,6 0,6 0,0 0,9 3,5 1,0 2,1 1,3 5 0,0 1,2 5,3 3,4 7,3 2,8 3,5 4,6 3,7 3,0 6 17,6 11,4 13,2 13,4 9,8 6,4 14,0 14,3 13,9 11,4 7 39,2 35,7 31,6 31,7 36,6 29,4 28,1 33,3 33,7 32,6 8 39,2 40,9 36,8 41,2 39,0 41,3 40,4 39,9 39,0 40,8 9 2,0 6,3 7,9 7,8 7,3 15,6 10,5 6,7 7,0 9,0 10 0,0 1,9 2,6 1,4 0,0 2,8 0,0 0,0 0,5 1, Gemiel Groningen 7,3, lanelijk vergelijkbaar 7,3. Voorbereiing op e actuele beroepspraktijk 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 2,0 0,7 0,0 0,0 0,0 0,9 0,0 0,0 0,5 0,4 3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,9 0,0 0,4 0,0 0,3 4 3,9 2,6 0,0 0,6 0,0 0,0 1,8 1,7 1,6 1,3 5 3,9 3,7 5,3 2,5 4,9 1,8 5,3 5,3 4,8 3,5 6 7,8 7,7 13,2 10,4 9,8 7,3 8,8 9,9 9,6 8,8 7 41,2 35,0 36,8 39,5 31,7 22,0 22,8 31,9 32,6 31,8 8 39,2 45,9 42,1 38,1 46,3 47,7 49,1 41,3 44,4 43,4 9 2,0 4,4 2,6 8,4 7,3 15,6 12,3 9,5 6,4 9,6 10 0,0 0,0 0,0 0,6 0,0 3,7 0,0 0,0 0,0 1, Gemiel Groningen 7,5, lanelijk vergelijkbaar 7,3. 29
30 Gemiel cijfer afstueren 6 0,0 0,6 5,1 1,4 2,4 1,0 3,3 2,5 2,6 1,4 6 ½ 7,4 9,5 5,1 4,4 7,3 6,7 6,7 12,0 6,7 8,6 7 40,7 42,4 30,8 48,3 31,7 44,2 23,3 38,9 31,4 43,0 7 ½ 20,4 24,7 23,1 27,3 24,4 27,9 33,3 26,4 25,8 26,5 8 18,5 17,6 28,2 14,6 19,5 12,5 15,0 12,0 19,6 14,1 8 ½ 9,3 3,4 5,1 2,5 4,9 2,9 11,7 5,1 8,2 3,6 9 3,7 1,1 2,6 1,4 9,8 3,8 6,7 2,2 5,7 2,1 9 ½ 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,0 0,0 0,0 0,2 10 0,0 0,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,9 0,0 0,
31 Stuieuur 2 jaar 1,9 6,6 10,5 10,4 7,7 2,9 4,9 1,3 5,8 4,9 3 jaar 15,4 10,2 18,4 13,4 7,7 4,9 16,4 17,4 14,7 11,8 4 jaar 71,2 66,4 60,5 51,5 74,4 75,4 52,5 53,1 63,7 61,5 5 jaar 9,6 13,9 5,3 18,2 10,3 11,8 19,7 18,3 12,1 15,6 6 jaar 1,9 1,8 5,3 5,0 0,0 2,0 4,9 7,6 3,2 4,2 7 jaar 0,0 1,1 0,0 1,4 0,0 2,9 1,6 2,3 0,5 1,9 Overig 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Alo Groningen ALO elijk Afgestueeren Tot en met 4 jaar 73,8% 71,8% 5 jaar 19,7% 18,3% ger an 5 jaar 6,5% 9,9% 31
32 Stage in buitenlan tijens opleiing nee 82,1 84,5 79,5 85,6 82,9 78,9 85,2 83,9 82,7 83,2 ja 17,9 15,5 20,5 14,4 17,1 21,1 14,8 16,1 17,3 16, In buitenlan onerwijs gevolg tijens opleiing nee 94,6 96,0 89,7 93,8 100,0 98,2 96,7 96,7 95,4 96,3 ja 5,4 4,0 10,3 6,2 0,0 1,8 3,3 3,3 4,6 3, Bestuurlijke ervaring tijens opleiing nee 50,0 65,5 61,5 70,7 75,6 77,0 60,7 80,2 60,9 73,8 ja 50,0 34,5 38,5 29,3 24,4 23,0 39,3 19,8 39,1 26,
33 Huiige functie Basisonerwijs voor leerplichtigen Bree scholengemeenschap pen voor voortgezet onerwijs t. t. t. 9,8 10,3 8,0 12,5 7,4 19,0 4,9 8, ,7 11, 1 t. t. 16, 1 t. 19,7 11, 4 15,6 6,3 7,1 14,5 9,4 10,3 Havo en vwo 0,0 0,0 0,0 2,5 0,0 1,3 5,4 2,8 2,0 1,7 Mielbaar beroepsonerwijs 7,3 4,0 4,0 3,2 0,0 1,3 5,4 4,5 4,7 3,4 Onerwijs 0,0 0,0 4,0 1,8 3,7 6,3 8,9 4,0 4,7 3,1 Overheisbestuur, gemeentelijk niveau Overkoepelene organen en samenwerkings- en aviesorganen op het gebie van sport Speciaal basisonerwijs (hoofcategorie) Voortgezet onerwijs 51, 2 Overig 4,9 4,0 4,0 5,0 3,7 2,5 3,6 4,5 4,0 4,0 0,0 0,9 4,0 1,8 7,4 3,8 5,4 4,0 4,0 2,7 0,0 0,0 0,0 3,2 3,7 3,8 3,6 2,1 2,0 2,2 22, 0 50, ,6 48, 1 21,4 20, 0 19,6 14, 8 39,2 8,9 12,8 32, 2 16,5 35, 7 31,0 25, ,1 22,9 33
34 Contact geha met Hogeschool sins afstueren ja 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 38,2 40,8 38,2 40,8 nee, maar zou it best willen nee, geen behoefte aan / N 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 41,8 37,5 41,8 37,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 20,0 21,8 20,0 21, ,8% heeft geen contact geha sins het afstueren met e HG maar zou it wel willen. Contact geha i.v.m. bijscholing ja 14,3 22,1 18,9 16,9 7,3 10,4 2,4 11,3 10,7 15,1 nee, maar zou it best willen nee, geen behoefte aan / N 59,2 48,6 43,2 52,9 48,8 52,8 69,0 64,0 55,6 54,5 26,5 29,3 37,8 30,2 43,9 36,8 28,6 24,7 33,7 30, % heeft geen contact ivm bijscholing maar wil it wel. 34
35 Contact geha i.v.m. begeleien stagiaires ja 20,4 32,3 13,5 21,4 22,0 26,2 26,2 20,3 20,7 25,3 nee, maar zou it best willen nee, geen behoefte aan / N 51,0 39,4 62,2 46,5 65,9 51,5 61,9 56,2 59,8 48,4 28,6 28,3 24,3 32,1 12,2 22,3 11,9 23,5 19,5 26, Bijna 62% heeft geen contact met het instituut ivm begeleien stagiaires maar wil it wel. Contact geha ivm gastocentschap/voorlichting geven ja 2,0 4,8 5,3 2,6 10,0 5,7 14,0 8,4 7,6 5,4 nee, maar zou it best willen nee, geen behoefte aan / N 51,0 42,4 50,0 48,0 55,0 44,8 58,1 47,7 53,5 45,6 46,9 52,8 44,7 49,4 35,0 49,5 27,9 43,9 38,8 49, % heeft geen contact geha met het instituut ivm gastocentschap maar wil it wel. 35
36 Samengevat: 41,8% heeft geen contact geha sins het afstueren met e HG maar zou it wel willen. 69% heeft geen contact i.v.m. bijscholing maar wil it wel. Bijna 62% heeft geen contact met het instituut i.v.m. begeleien stagiaires maar wil it wel. 58% heeft geen contact geha met het instituut i.v.m. gastocentschap maar wil it wel. Hier valt oor e ALO nog wel wat winst te halen. Coaches in het werkvel woren wel uitgenoig voor coachbijeenkomsten waarin ook bijscholing wort aangeboen. Vervolgopleiing na ALO + soort ja 41,1 29,4 41,0 40,2 43,9 41,3 16,4 19,8 34,0 31,4 nee 58,9 70,6 59,0 59,8 56,1 58,7 83,6 80,2 66,0 68, In vergelijking met voorgaane jaren stueren veel miner alumni oor na e ALO. Dit beel is ook lanelijk zichtbaar. In onerstaane tabel wort zichtbaar at mensen ie wel oorstueren vooral meer masters oen. Dit past bij e huiige ontwikkelingen in het onerwijs. 36
37 HBO A Management en Belei Buitenruimte HBO B Opl. tot Fysiotherapeut HBO B Opleiing leraar basisonerwijs WO M Onerwijskun e WO M Orthopeagogi ek WO M Planologie WO Pre-Master Onerwijs Overig t. t. t. t. t. t. 10,0 4,5 3,0 1,1 27,3 29,8 20,0 45,2 14,3 21,4 10,0 15,9 18,2 26,4 54,5 57,4 40,0 38,7 85,7 57,1 20,0 38,6 48,5 49,4 9,1 6,4 7,1 10,0 4,5 6,1 5,1 9,1 6,4 40,0 16,1 14,3 10,0 4,5 12,1 10,1 10,0 4,5 3,0 1,1 30,0 27,3 9,1 6,
38 SGM Toetsing en beooreling - Wijze van toetsen en beoorelen - Voloene getoetst op inzicht - Moeilijk om bij groepsoprachten mee te liften - Tentamens oprachten pittig - Alleen stuenten ie het verienen kregen een iploma Docenten - Inhouseskunighei ocenten - Praktijkkennis ocenten - Praktijkervaring ocenten - Beschikbaarhei van ocenten - Diactische vaarighei ocenten Onerzoek - Inbeing onerzoek in onerwijs - Tevreenhei over aangeleere methoen van praktijkgericht onerzoek - Tevreenhei over aangeleer hebben van het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onerzoek Onerwijs - Internationale oriëntatie - Inhouelijke samenhang - Opleiing uitagen qua niveau - Moeilijkheisgraa - Aansluiting op actuele ontwikkelingen - Voorbereiing op e actuele beroepspraktijk - Gemiel cijfer afstueren - Stuieuur - Stage in buitenlan tijens opleiing - In buitenlan onerwijs gevolg tijens opleiing - Bestuurlijke ervaring tijens opleiing Werk - Huiige functie - Contact geha met Hogeschool sins afstueren - Contact geha i.v.m. bijscholing - Contact geha i.v.m. begeleien stagiaires - Contact geha i.v.m. gastocentschap/voorlichting geven - Contact geha i.v.m. iets aners - Vervolgopleiing na SGM + soort 38
39 Resultaten telling 2011 elijk 2011 Kwalificatie output (hoe goe is men voorberei) Opleiing als basis om te starten op e arbeismarkt 1 2,7 2,6 Opleiing als basis om competenties verer te ontwikkelen 1 3,5 3,4 Voorbereiing op actuele beroepspraktijk 2 5,9 5,9 Totaalscore kwalificatie-output (range 2-10) 6,1 5,9 Allocatie (waar komt men terecht) Voorlichting over stuiemogelijkheen 2 6,0 5,8 Voorlichting over beroepsmogelijkheen 2 5,8 5,7 Functieniveau past bij opleiingsniveau 46% 63% Voloene/goee aansluiting opleiing-werk 58% 51% Benutting van capaciteiten 1 3,2 3,2 Tevreenhei met functie 1 3,9 3,5 Totaalscore allocatie (range 2-10) 5,6 5,8 Extern renement (wat levert het op) Werklooshei 10,3% 11,0% Bruto uurloon (meiaan) 11,54 12,15 Carrièremogelijkheen 1 3,6 3,3 Totaalscore extern renement (range 2-10) 5,7 5,7 1 Gemiele score op een 5-puntschaal; op miner an 20 responenten. 2 Gemiel rapportcijfers; Cijfers in grijs hebben betrekking Onerwerp : "Resultaten" Alleen voor meetjaren 2011 Hanzehogeschool Groningen HBO-Monitor, tituut voor Sportstuies, HBO B Sport, Gezonhei en Management, HBO B Sport, Gezonhei en Management Ter referentie: elijk vergelijkbaar 39
40 Samenvatting uitkomsten SGM HBO-monitor 2011 Er is sprake van een groeiene tevreenhei. Toch zijn er een aantal verbeterpunten. De streefwaaren van het instituut zijn tenminste 60% tevreenhei en/of een rapportcijfer van 7 of hoger. Onerstaane managementsamenvatting laat uielijk zien waar e verbeterpunten liggen (geel gemaakt). Aanachtspunten zijn: Aansluiting Voorbereiing Toetsing Voorbereiing op het beroep Contact met e opleiing na afstueren Parels zijn Docenten! Stueerbaarhei Tevreenhei stuie Tevreenhei functie Verbeteracties Tegelijk met het beken woren van e uitkomsten uit eze HBO-monitor 2011 heeft het MT van het instituut een traject uitgezet waarin a..h.v. het EFQM-moel verbeteracties zijn geformuleer, inclusief e planning en e termijn waarop het gerealiseer moet zijn. Hierin zijn irect ook e uitkomsten van e HBO-monitor 2011 meegenomen. Dit is na te zoeken in het ocument: sisp120\gam\archief vanaf \10. Kwaliteitszorg\10.4 EFQM-auits planning en organisatie/ 1.o vastgestel EFQM-accreitatie overzicht mei 2012.ocx Leeswijzer Eerst is er e samenvatting, aangelever oor e HBO-monitor. Na e samenvatting zijn nog specifieke vragen opgezocht oor e meewerker kwaliteitszorg van het tituut op Dat zijn o.a. onerwerpen ie in e samenvatting niet terugkomen, zoals bijvoorbeel over het onerwerp onerzoek in onerwijs. Daarnaast is bij een behoorlijk aantal vragen ook zichtbaar hoe e spreiing is van e rapportcijfers en het aantal mensen at bij stellingen het niet eens is. Kortom: e uitkomsten kun je an vanuit meerere invalshoeken bekijken. 40
41 Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Sport, Gezonhei en Management NL Schaal Voorbereiing Voorbereiing op beroepsloopbaan Goee basis om te starten op e arbeismarkt Goee basis om competenties verer te ontwikkelen Voorbereiing op actuele beroepspraktijk Voorlichting over beroepsmogelijkheen % (zeer) tevreen % sterke mate % sterke mate Rapportcijfer 6,0 6,3 6,1 5,9 5,9 Rapportcijfer 5,8 5,7 Aansluiting Voloene/goee aansluiting opleiingwerk Functieniveau past bij opleiingsniveau Functierichting past bij opleiingsrichting Voloene/goee benutting van capaciteiten % % % % Succes Werklooshei % Bruto uurloon (meiaan) (Heel) veel carrièremogelijkheen (Zeer) tevreen met functie euro 11,86 12,87 11,83 11,54 12,15 % % responenten
42 TOELICHTING: Rapportcijfer : gemiel rapportcijfer (1-10). Cijfers oner 6 zijn roo gemarkeer. Cijfers van 8 en hoger zijn groen gemarkeer. % : % oner e 60 zijn roo gemarkeer. % van 80 of hoger zijn groen gemarkeer. responenten : Dit is het aantal alumni at it blok van vragen heeft ingevul. Let op: inien het aantal lager an 20 is, ienen e resultaten met uiterste voorzichtighei geïnterpreteer te woren. NL 2011 : Het lanelijke resultaat volgens e oor u gekozen benchmark. Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Sport, Gezonhei en Management NL Schaal (Zeer) tevreen over stuie Opleiing opnieuw kiezen aan ezelfe hogeschool Opleiing aanraen aan familie/vrienen % % ja % ja responenten TOELICHTING: Rapportcijfer : gemiel rapportcijfer (1-10). Cijfers oner 6 zijn roo gemarkeer. Cijfers van 8 en hoger zijn groen gemarkeer. % : % oner e 60 zijn roo gemarkeer. % van 80 of hoger zijn groen gemarkeer. responenten : Dit is het aantal alumni at it blok van vragen heeft ingevul. Let op: inien het aantal lager an 20 is, ienen e resultaten met uiterste voorzichtighei geïnterpreteer te woren. NL 2011 : Het lanelijke resultaat volgens e oor u gekozen benchmark (lanelijke vergelijkbaar) 42
43 Hanzehogeschool Groningen HBO-Monitor HBO B Sport, Gezonhei en Management NL Schaal Inhou Inbeing in beroepspraktijk Aansluiting op actuele ontwikkelingen in vakgebie Inbeing onerzoek in onerwijs Rapportcijfer 6,1 6,0 6,1 5,6 5,8 Rapportcijfer 6,7 6,9 6,8 6,3 6,4 Rapportcijfer 6,6 6,4 Stueerbaarhei Rapportcijfer 6,7 7,0 6,7 7,0 7,1 Inhouelijke samenhang Internationale oriëntatie Rapportcijfer 6,0 6,3 6,0 6,6 6,4 Rapportcijfer 5,8 6,3 5,6 6,3 5,8 Toetsing en beooreling Docenten streng in beooreling Opleiing uitagen qua niveau Tentamens/oprachten pittig Voloene getoetst op inzicht Alleen stuenten ie het verienen kregen iploma Moeilijk om bij groepsoprachten mee te liften % mee eens % mee eens % mee eens % mee eens % mee eens % mee eens Docenten Praktijkkennis van ocenten Praktijkervaring van ocenten Beschikbaarhei van ocenten Inhouseskunighei van ocenten Diactische vaarigheen van ocenten Rapportcijfer 7,4 7,0 Rapportcijfer 7,1 6,7 Rapportcijfer 6,8 7,4 6,9 7,0 6,9 Rapportcijfer 6,4 6,9 6,8 7,2 6,8 Rapportcijfer 5,9 6,9 6,8 7,0 6,7 responenten
44 Hanzehogeschool Groningen HBO- Monitor HBO B Sport, Gezonhei en Management NL Schaal Voorbereiing Voorbereiing op beroepsloopbaan Goee basis om te starten op e arbeismarkt Goee basis om competenties verer te ontwikkelen Voorbereiing op actuele beroepspraktijk Voorlichting over beroepsmogelijkheen % (zeer) tevreen % sterke mate % sterke mate Rapportcijfer 6,0 6,3 6,1 5,9 5,9 Rapportcijfer 5,8 5,7 Aansluiting Voloene/goee aansluiting opleiingwerk Functieniveau past bij opleiingsniveau Functierichting past bij opleiingsrichting Voloene/goee benutting van capaciteiten % % % % Succes Werklooshei % Bruto uurloon (meiaan) (Heel) veel carrièremogelijkheen (Zeer) tevreen met functie euro 11,86 12,87 11,83 11,54 12,15 % % responenten
45 Respons 49 van e 101 = 48,50%. HBO-monitor 2009: Aanachtspunten waren n.a.v. HBO-monitor 2009 voor SGM: Functieniveau past bij opleiingsniveau: Voloene/goee aansluiting opleiing/werk Opleiing opnieuw kiezen: % 58% 46% 74%, 42% 58% 60% 33% * 44% *verklaring van it cijfer in 2009 was: Er is wellicht een verban met het feit at er weinig werkgelegenhei is in het Nooren, en afgestueeren niet naar het westen willen, waar meer werk is op het gebie van SM. Bij SG stueren wellicht veel stuenten oor. SGM Groningen scoort in e HBO-monitor 2009 o.v. lanelijk aanzienlijk hoger op inzet personeel (praktijkkennis, beschikbaarhei, inhouseskunighei en iactische vaarighei), en scoort verere tov lanelijk gemiele SGMopleiingen ongeveer gelijk. Kijken we naar e laatste 5 jaar an is er in e HBO-monitor 2009 sprake van een stijging op bijna alle fronten, behalve e eerste 3 oner aanachtspunten genoem. HBO-monitor 2011 In 2011 scoort SGM nog stees hoger o.v. lanelijk op inzet personeel. Helaas is het punt functie pas bij opleiingsniveau weer geaal. 45
46 TOETSING EN BEOORDELING SGM Rapportcijfer wijze van toetsen en beoorelen 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 10,0 4,5 0,0 0,0 1,9 0,9 3 2,4 1,8 5,0 2,5 0,0 1,2 1,9 1,7 4 4,9 6,8 5,0 4,5 2,2 9,2 3,8 7,3 5 9,8 15,3 10,0 9,0 6,7 13,6 8,5 13,4 6 43,9 40,5 15,0 34,2 28,9 31,8 32,1 35,6 7 31,7 30,4 40,0 31,7 48,9 32,9 40,6 31,7 8 7,3 5,2 15,0 13,6 13,3 11,3 11,3 9,4 9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 10 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 8,9% 24% Rapportcijfer 6 en hoger 91,1% 76% Conclusie: e stuenten van SGM Groningen zijn o.v. lanelijk uielijk positiever over e wijze van toetsing en beooreling. In vergelijking met e vorige HBO-monitoren is er sprake van een uielijke stijgene waarering. 46
47 Voloene getoetst op inzicht helemaal mee oneens 4,3 7,9 12,2 10,2 0,0 4,5 0,0 1,1 4,6 5,7 < 30,4 20,3 31,7 32,3 40,0 27,3 27,7 23,2 31,3 26,3-39,1 38,6 24,4 30,5 30,0 36,4 29,8 38,9 29,8 35,8 > 26,1 30,7 22,0 20,3 30,0 27,3 38,3 34,5 29,8 28,2 helemaal mee eens / N 0,0 2,5 9,8 6,8 0,0 4,5 4,3 2,3 4,6 4, SGM Groningen SGM elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 27,7 24,3 Neutraal 29,8 38,9 Eens/helemaal eens 42,7 36,8 Conclusie: Het percentage afgestueere SGM-ers at het oneens is met e stelling voloene getoetst op inzicht is in Groningen groter o.v. lanelijk, maar tegelijkertij is het percentage at het eens is met e stelling ook groter o.v. lanelijk. Conclusies hieruit trekken is us moeilijk. In vergelijking met e vorige HBO-monitoren is er sprake van een toename in e waarering op het punt toetsen op inzicht. Anerzijs nog stees vint bijna 28% van e afgestueeren in Groningen at er onvoloene getoetst wort op inzich 47
48 Moeilijk om bij groepsoprachten mee te liften helemaal mee oneens 30,4 28,2 29,3 32,1 20,0 29,5 17,0 25,6 23,7 28,7 < 60,9 54,0 41,5 45,6 55,0 52,0 38,3 42,2 45,8 46,8-0,0 10,4 17,1 11,9 15,0 11,5 29,8 16,6 18,3 13,3 > 4,3 5,0 9,8 8,5 10,0 7,0 14,9 15,7 10,7 10,2 helemaal mee eens / N 4,3 2,5 2,4 1,8 0,0 0,0 0,0 0,0 1,5 1, SGM Groningen SGM elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 55,3% 67,8% Neutraal 29,8% 16,6% Eens/helemaal eens 14,9% 15,7% Conclusie Afgestueeren in Groningen geven iets miner aan an lanelijk at er meegelift kan woren bij groepsoprachten. In vergelijking met e vorige HBO-monitoren vinen afgestueeren het moeilijker om mee te liften bij groepsoprachten. Anerzijs vint 55,3% nog at het niet moeilijk is om mee te liften met groepsoprachten. 48
49 Tentamens/oprachten pittig helemaal mee oneens 17,4 15,3 9,8 13,5 10,0 4,5 6,4 5,5 9,9 9,5 < 52,2 54,0 41,5 42,3 40,0 47,7 25,5 38,9 37,4 43,9-13,0 17,8 43,9 39,0 40,0 31,7 46,8 41,1 38,9 35,1 > 17,4 12,9 4,9 5,2 10,0 16,1 19,1 13,3 13,0 11,1 helemaal mee eens / N 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,1 1,1 0,8 0, SGM Groningen SGM elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 31,9% 44,4% Neutraal 46,8% 41,1% Eens/helemaal eens 21,2% 14,4% Conclusie: Afgestueeren in Groningen vinen e tentamens i.v.m. lanelijk vaker pittig. In vergelijking met e vorige HBO-monitoren is er sprake van een toename in ervaren pittighei toetsen. 49
50 Alleen stuenten ie het verienen kregen een iploma helemaal mee oneens 17,4 15,4 17,1 20,3 20,0 18,1 10,6 15,6 15,3 17,5 < 30,4 33,3 46,3 44,0 25,0 27,1 14,9 24,4 29,0 32,5-34,8 33,3 14,6 20,3 35,0 34,2 34,0 31,0 28,2 28,5 > 8,7 12,9 12,2 8,6 10,0 7,0 27,7 20,0 16,8 13,1 helemaal mee eens / N 8,7 5,0 9,8 6,8 10,0 13,6 12,8 9,0 10,7 8, SGM Groningen SGM elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 25,5% 40% Neutraal 34% 31% Eens/helemaal eens 40,5% 29% Conclusie: Afgestueeren in Groningen vinen i.v.m. lanelijk vaker at alleen stuenten ie het verienen een iploma kregen. In vergelijking met e vorige HBO-monitoren vinen meer afgestueeren at alleen stuenten ie het verienen een iploma kregen (20% eens in HBO monitor 2009, 40,5% eens in HBO-monitor Samenvatting toetsing: 1. SGM Groningen oet het op it gebie beter an lanelijk vergelijkbare opleiingen. 2. Er is sprake van een stijgene waarering o.v. e vorige HBO-monitoren 3. De percentages tevreenhei op it punt voloet nog niet aan e streefwaare. 50
51 DOCENTEN Inhouseskunighei ocenten 1 0,0 2,5 2,4 1,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,8 1,0 2 0,0 0,0 0,0 3,4 0,0 2,5 0,0 0,0 0,0 1,5 3 0,0 0,0 0,0 1,8 0,0 2,5 0,0 0,0 0,0 1,0 4 4,5 10,7 0,0 1,8 0,0 4,5 0,0 2,4 0,8 3,9 5 13,6 13,2 7,3 8,5 0,0 2,5 2,2 6,8 5,5 7,7 6 36,4 26,4 12,2 21,9 45,0 42,8 20,0 24,9 24,2 27,2 7 31,8 34,0 53,7 42,0 30,0 29,4 37,8 39,8 40,6 37,8 8 13,6 13,2 19,5 15,2 20,0 13,4 37,8 24,9 25,0 18,0 9 0,0 0,0 2,4 1,8 5,0 2,5 2,2 1,2 2,3 1,4 10 0,0 0,0 2,4 1,8 0,0 0,0 0,0 0,0 0,8 0, SGM Groningen gemiel 7,2,, lanelijk vergelijkbaar ook 7, SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 2,2% 9,2% Rapportcijfer 6 en hoger 97,8% 90,8% Conclusie: 1. SGM Groningen oet het op it gebie gelijk met lanelijk vergelijkbare opleiingen. 2. Er is sprake van een stijgene waarering o.v. e vorige HBO-monitoren 51
52 Praktijkkennis van ocenten 1 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 3 0,0 0,0 0,0 0,0 4 0,0 0,0 0,0 0,0 5 2,2 9,2 2,2 9,2 6 8,9 16,0 8,9 16,0 7 42,2 45,3 42,2 45,3 8 44,4 28,4 44,4 28,4 9 2,2 1,2 2,2 1,2 10 0,0 0,0 0,0 0,0 / Gemiel SGM Groningen 7,4, lanelijk vergelijkbaar 7, SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 2,2% 9,2% Rapportcijfer 6 en hoger 97,8% 90,8% Conclusie: e stuenten van SGM Groningen zijn o.v. lanelijk uielijk positiever over e praktijkkennis van ocenten 52
53 Praktijkervaring ocenten 1 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 3 0,0 1,2 0,0 1,2 4 0,0 3,3 0,0 3,3 5 11,1 13,7 11,1 13,7 6 8,9 17,0 8,9 17,0 7 40,0 38,7 40,0 38,7 8 37,8 25,0 37,8 25,0 9 2,2 1,2 2,2 1,2 10 0,0 0,0 0,0 0, SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 11,1% 18,2% Rapportcijfer 6 en hoger 88,9% 81,8% Conclusie: e stuenten van SGM Groningen zijn o.v. lanelijk uielijk positiever over e praktijkervaring van ocenten. 40% geeft een rapportcijfer 8 of hoger, lanelijk vergelijkbaar is it 26,2%. 53
54 Beschikbaarhei ocenten (rapportcijfer) t. t. t. t. t. t. 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,5 0,0 0,0 0,0 0,4 3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4,5 0,0 0,0 0,0 0,7 4 4,5 2,6 2,4 10,2 0,0 2,5 2,2 2,3 2,3 4,9 5 13,6 15,8 2,4 6,8 20,0 13,4 6,7 8,0 8,6 9,8 6 31,8 26,5 14,6 18,8 15,0 22,4 24,4 26,1 21,1 23,2 7 13,6 18,4 29,3 23,7 35,0 33,8 28,9 34,0 27,3 28,2 8 27,3 29,1 36,6 30,5 20,0 15,9 26,7 21,6 28,9 24,7 9 0,0 2,6 14,6 10,2 5,0 2,5 11,1 8,0 9,4 6,9 10 9,1 5,1 0,0 0,0 5,0 2,5 0,0 0,0 2,3 1,2 Aanta l SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 8,9% 10,3% Rapportcijfer 6 en hoger 91,1% 89,7% Conclusie: e stuenten van SGM Groningen zijn o.v. lanelijk uielijk positiever over e beschikbaarhei van ocenten. 37,8% geeft een 8 of 9 als rapportcijfer, lanelijk vergelijkbaar is it 29,6%. Dit is een belangrijke score aangezien het instituut bining tussen stuent en ocent belangrijk vin De beschikbaarhei van ocenten is een van e mielen om e bining te bevoreren 54
55 Diactische vaarighei ocenten SGM Rapportcijfer 1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,5 0,0 0,0 0,0 0,4 3 4,5 2,5 0,0 1,8 5,0 2,5 0,0 0,0 1,6 1,4 4 9,1 13,2 0,0 3,4 0,0 4,5 2,2 2,4 2,3 4,8 5 9,1 8,1 7,3 10,2 5,0 11,4 4,4 5,6 6,2 8,5 6 45,5 31,5 19,5 27,1 30,0 29,4 11,1 27,3 22,7 28,3 7 31,8 42,1 53,7 44,0 30,0 35,8 55,6 44,2 46,9 42,4 8 0,0 2,5 14,6 10,2 25,0 11,4 26,7 20,5 18,0 12,8 9 0,0 0,0 4,9 3,4 5,0 2,5 0,0 0,0 2,3 1,5 10 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Gemiel SGM Groningen 7,2, lanelijk vergelijkbaar 6, SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 6,6% 8% Rapportcijfer 6 en hoger 93,4% 92% Conclusie m.b. onerwerp ocenten Docenten woren op alle bovengenoeme punten hoger gewaareer an lanelijk vergelijkbare opleiingen. 55
56 ONDERZOEK In e HBO-monitor 2011 wort it onerwerp voor het eerst bevraag. De rapportcijfers woren gegeven oor afgestueeren , ie miner onerzoek hebben geha at onze huiige stuenten. In een volgene HBO-monitor zullen we meer over it onerwerp kunnen zeggen. De huiige cijfers zijn groteneels voloene. Inbeing onerzoek in onerwijs 1 0,0 0,0 0,0 0,0 2 0,0 0,0 0,0 0,0 3 0,0 0,0 0,0 0,0 4 0,0 2,4 0,0 2,4 5 11,1 16,9 11,1 16,9 6 28,9 29,6 28,9 29,6 7 44,4 38,6 44,4 38,6 8 15,6 11,3 15,6 11,3 9 0,0 1,2 0,0 1,2 10 0,0 0,0 0,0 0,
57 Tevreenhei over aangeleere methoen van praktijkgericht onerzoek zeer ontevreen 2,1 1,2 2,1 1,2 ontevreen 6,4 9,9 6,4 9,9 neutraal 46,8 42,2 46,8 42,2 tevreen 42,6 45,6 42,6 45,6 zeer tevreen 2,1 1,2 2,1 1, Tevreenhei over aangeleer hebben van het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onerzoek zeer ontevreen 0,0 0,0 0,0 0,0 ontevreen 12,8 9,0 12,8 9,0 neutraal 23,4 23,2 23,4 23,2 tevreen 61,7 65,5 61,7 65,5 zeer tevreen 2,1 2,3 2,1 2,
58 ONDERWIJS SGM Internationale oriëntatie 1 9,1 5,1 0,0 0,0 5,0 4,6 0,0 0,0 2,3 1,6 2 0,0 0,0 2,4 3,4 0,0 7,1 2,2 3,3 1,6 3,4 3 9,1 8,1 4,9 6,8 10,0 7,1 4,4 4,5 6,2 6,2 4 0,0 5,1 4,9 5,2 5,0 2,6 2,2 13,7 3,1 7,7 5 9,1 8,1 19,5 18,7 25,0 34,7 15,6 18,2 17,2 19,4 6 27,3 26,3 14,6 16,9 20,0 23,0 26,7 26,2 21,9 22,7 7 36,4 31,3 29,3 30,4 25,0 13,8 26,7 19,3 28,9 23,9 8 4,5 8,1 19,5 15,3 10,0 7,1 20,0 12,5 15,6 11,8 9 4,5 8,1 4,9 3,4 0,0 0,0 2,2 2,4 3,1 3,2 10 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Internationalisering krijgt in blokenquêtes vaak een matige score. Het is aarom mooi om te zien at onze afgestueeren it punt toch als volgt waareren: 2011 SGM Groningen SGM elijk Rapportcijfer 5 en lager 24,4% 39,7% Rapportcijfer 6 en hoger 75,6% 60,3% De tevreenhei SGM Groningen neemt toe, en in vergelijking met lanelijk zijn afgestueeren Groningen meer tevreen. 58
59 Inhouelijke samenhang 1 0,0 0,0 0,0 0,0 5,0 2,5 0,0 0,0 0,8 0,4 2 0,0 0,0 0,0 1,8 5,0 2,5 0,0 0,0 0,8 1,0 3 4,5 2,5 2,4 3,4 0,0 2,5 0,0 0,0 1,6 1,9 4 4,5 10,7 4,9 3,4 5,0 9,0 2,2 3,3 3,9 5,5 5 27,3 26,4 14,6 18,7 10,0 11,4 4,4 10,2 12,5 15,8 6 22,7 26,4 29,3 37,1 25,0 26,9 35,6 38,8 29,7 34,2 7 31,8 20,8 31,7 22,1 40,0 33,8 44,4 37,6 37,5 29,3 8 9,1 10,7 17,1 13,5 5,0 9,0 13,3 10,2 12,5 11,1 9 0,0 2,5 0,0 0,0 5,0 2,5 0,0 0,0 0,8 0,8 10 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, % 2008 SGM SISP 2008 NL SGM 2009 SGM SISP 2009 SGM NL 2011 SGM SISP 2011 NL SGM Cijfer 1-3 2,4% 5,2% 10% 7,5% Cijfer ,5% 22,1% 15% 20,4% 6,6% 13,5% Cijfer % 59,2% 65% 60,7% 80% 76,4% Cijfer 8 17,1% 13,5% 10% 11,5% 13,3% 10,2% De waarering van e inhouelijke samenhang oor afgestueeren in Groningen is een stuk verbeter o.v. e vorige jaren T.ov. lanelijk vergelijkbaar oet SGM Groningen het veel beter 59
60 Opleiing uitagen qua niveau helemaal mee oneens 26,1 20,4 9,8 10,2 20,0 11,6 0,0 1,2 10,7 8,9 < 43,5 46,3 43,9 52,6 30,0 40,7 27,7 35,5 35,9 43,5-13,0 17,9 26,8 20,3 30,0 34,2 40,4 37,8 29,8 28,4 > 17,4 15,4 19,5 16,9 20,0 13,6 29,8 24,4 22,9 18,8 helemaal mee eens / N 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,1 1,2 0,8 0, SGM Groningen SGM elijk In procenten Helemaal oneens/oneens 27,7% 36,7% Neutraal 40,4% 37,8% Eens/helemaal eens 31,9% 25,6% De tevreenhei van afgestueeren SGM Groningen neemt toe, en in vergelijking met lanelijk zijn afgestueeren Groningen meer tevreen. Maar er zijn bijna net zoveel afgestueeren het eens met eze stelling als oneens. Dit onerwerp voloet niet aan e streefwaare. 60
61 Moeilijkheisgraa veel te laag 13,0 10,4 7,3 8,6 20,0 13,3 2,2 2,3 8,5 7,5 << 39,1 30,8 22,0 25,5 20,0 22,2 8,7 16,0 20,0 22,5 < 21,7 33,3 46,3 45,7 25,0 35,5 37,0 39,7 35,4 39,8-17,4 20,4 19,5 16,9 30,0 24,6 41,3 32,9 28,5 24,4 > 8,7 5,0 4,9 3,4 5,0 4,4 10,9 9,2 7,7 5,8 >> 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 veel te hoog 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, Scores moeilijkheisgraa veel te laag en te laag bij elkaar opgetel: Moeilijkheisgraa te laag t/m veel te laag (<< en veel te laag bij elkaar opgetel) SGM NL SGM SGM NL SGM NL SGM NL SGM NL 52,1% 41,2% 29,3% 34,1% 40%, 35,5% 10,9% 18,3% Sins e HBO-monitor 2009 is it cijfer behoorlijk verbeter: het percentage afgestueeren at vint at e moeilijkheisgraa te laag is, is behoorlijk afgenomen. En in 2009 was het aantal afgestueeren at van ooreel was at e moeilijkheisgraa echt veel te laag was: 2o%, terwijl in 2011 at slechts 2,2% was. Dus je moet ook kijken naar e spreiing in percentages tussen e oorelen veel te laag, te laag en laag. In ie zin is er us uielijk sprake van vooruitgang. T.o.v. lanelijk scoort SGM beter op it pun Moeilijkheisgraa goe (<, -, > bij elkaar opgetel) SGM NL SGM SGM NL SGM NL SGM NL SGM NL 47,8% 58,7% 70,7% 66% 60% 64,5% 89,2% 81,8% 61
Dankzij uw reactie kunnen we onze ondersteuning en waardering van de vrijwilligers nog meer afstemmen op de noden en behoeften van de vrijwilligers.
Betreft: Enquête over vrijwilligerswerk in het OCMW. Beste vrijwilliger We vinen het belangrijk at u als vrijwilligers bij ons zinvol kan bezig zijn en we willen hier zorg voor ragen. Samen maken we werk
Bevraging Op weg naar het Zuiden i.s.m. Kwaliteitszorg
Bevraging Op weg naar het Zuien i.s.m. Kwaliteitszorg Respons Groep Aantal Percentage LER - Lerarenopleiing 4 12,50% M&T - Management & Technologie 4 12,50% G&W - Gezonhei en Welzijn 24 75,00% Afname:
Hoofdstuk 11. Personeelsbeleid Leiden
Hoofstuk 11. Personeelsbelei Leien Samenvatting Als Leienaren gevraag wort aan wat voor soort werk zij enken als het gaat over een baan/werken bij e gemeente Leien, an heeft vier op e tien hier wel een
Aantal respondenten 1758 1707 1578 13981 Aantal benaderd 4500 4404 4344 36949
Onderwijs & Kwaliteit Eerste rapportage HBO-Monitor 2013 Op 3 april 2014 zijn de resultaten van de jaarlijkse HBO-monitor (enquête onder afgestudeerden) over 2013 binnengekomen. Het onderzoek betreft studenten
Adres: Kerkstraat 26 Postcode en plaats: 3286 AK Klaaswaal Telefoonnummer: 0187-480 447. Datum start: 15 december 2012 Datum goedgekeurd:
Plan van aanpak Huisartsenpost 't Hellegat Ares: Kerkstraat 26 Postcoe en plaats: 3286 AK Klaaswaal Telefoonnummer: 0187-480 447 E-mailares: Scope van eze RIE: Gebruikte inventarisatievragenlijst: info@haphellegat.nl
Landsmeer Oostzaan. Purmerend. Wormerlan
Tabellenboek gezonheismonitor 0-12 jarigen regio Toelichting: In e eerste kolommen staan e resultaten voor e gemeenten in. Oner sta vallen e gemeenten en, plattelan bestaat uit e gemeenten:,,,,, en Zeevang.
4.2.6 I. Betreft opgave 4.2.2: a. B f = {a, b } d. B f = {a, b, c } = C f II. Betreft opgave 4.2.4: e. B f e = IR + 0 = IR. f. B f f. g.
g. x=2y+1 2y = x - 1 y = 1 2 x- 1 2 Duielijk zal zijn at bij elke x-waare precies één y-waare hoort, ofwel: bij elk origineel hoort precies één beel. Het is us een functie. (N.B.: als het coomein geen
Wij adviseren deze definities ook in de verordening op te nemen, zodat er een duidelijk beeld gegeven wordt van alle begrippen.
Avies aan het College van B&W van e gemeente Texel Onerwerp: Conceptverorening maatschappelijke onersteuning. 1. Inleiing De Wmo-aviesraa Texel is gevraag avies uit te brengen op e conceptverorening Wmo
Partou KDV Prins Frederiklaan 20, 0-4 jaar
Partou KDV Prins Freeriklaan 0, 0-4 jaar We zijn blij at u heeft gekozen voor Partou. Als vestigingsmanager, samen met mijn team, heet ik u en uw kin van harte welkom. In it boekje kunt u lezen wat e belangrijkste
Resultaten quick scan flora en fauna projectgebied Jacobskamp
Resultaten quick scan flora en fauna projectgebie Jacobskamp Ecoresult oor Leon Boon Inleiing In opracht van Buro Maerlant heeft Ecoresult in het projectgebie Jacobskamp in gemeente Den Dungen een quick
WISKUNDE- HWTK PROEFTOETS- AT3 - OPGAVEN en UITWERKINGEN - EX 03 1.doc 1/11
VAK: WISKUNDE - HWTK Set Proeftoets AT WISKUNDE- HWTK PROEFTOETS- AT - OPGAVEN en UITWERKINGEN - EX 0.oc / DIT EERST LEZEN EN VOORZIEN VAN NAAM EN LEERLINGNUMMER! Beschikbare tij: 00 minuten Uw naam:...
Aanpak geweld Peelland
Aanpak gewel Peellan Waarom gewel? We willen at ieereen zich veilig kan voelen in zijn of haar woning, in e buurt, en in het orp of e sta. Ook moeten mensen zich veilig kunnen voelen tijens e uitvoer van
Erratum bijlage OER Commerciële Economie (programma hoofdfase) Datum: 1 september 2014
Erratum bijlage OER Commerciële Economie 2014-2015 (programma hooffase) Datum: 1 september 2014 De volgene vakcoes in het tweee leerjaar CE hebben een wijziging onergaan i.v.m. wijziging van einhou van
ty-e ^ ^ ' ë SER '<97Q Drs. C.J.M. Spierings HET GEBRUIK VAN ARBEID EN MACHINES OP AKKERBOUWBEDRIJVEN Mededelingen en Overdrukken No.
Drs. C.J.M. Spierings HET GEBRUIK VAN ARBEID EN MACHINES P AKKERBUWBEDRIJVEN Meeelingen en verrukken No. 37 Lanbouw-Economisch Instituut Conrakae 75 - Den Haag - Tel. 6.4.6 ty-e C " ^ ^ ' ë SER '
Locatienieuws. BSO Giekerk Januari 2016. Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws BSO Giekerk Januari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen we ieereen vanuit e BSO een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan
wiskunde A vwo 2017-I
Zonnepanelen maximumscore 3 Na t jaar is e prijs met een factor, 05 t vermenigvulig De vergelijking, 05 = moet woren opgelost 5 (jaar) ( 4 (jaar)) ( nauwkeuriger) maximumscore 4 De opbrengst per jaar is
Praktische opdracht - Statistiek met Excel
Praktishe opraht - Statistiek met Exel lazije 15 1a De populatie is e groep oueren in Nijmegen in het mien van 197. Een aantal jaren is noig om e oueren ie verhuisen te kunnen volgen wat etreft het psyhish
Wiskunde D Online uitwerking 4 VWO blok 4 les 1
Wiskune D Online uitwerking 4 VWO blok 4 les aragraaf. Opgave a et e stelling van thagoras volgt at (, ) ( ) + ( ) ( 3 ) + ( ) + 3 3 b De roosterpunten met afstan 3 tot liggen op e cirkel met als mielpunt
Correctievoorschrift VWO 2017
Correctievoorschrift VWO 07 tijvak wiskune A Het correctievoorschrift bestaat uit: Regels voor e beooreling Algemene regels 3 Vakspecifieke regels 4 Beoorelingsmoel 5 Aanleveren scores Regels voor e beooreling
1.4 Differentiëren van machtsfuncties
. Differentiëren van machtsfuncties De inmiels bekene regel voor het ifferentiëren van machtsfuncties luit: n n [ ] n (n,,, ) Deze regel kun je vrij gemakkelijk herontekken met behulp van e (uitgebreie)
Blok 3 - Vaardigheden
Moerne wiskune 9e eitie Havo A eel Blok 3 - Vaarigheen lazije 19 1a 1, 3 3000 = 8900 = 8310, 0, 07 000000 = 8000 = 810, 300 1700 = 6870000 = 6910, 8 0, 000 0, 007 = 0, 000001 = 1, 10 6 e 6344, 1 781, 98
Vergelijk kwaliteit beheersmaatregelen bij werken op platte daken Toepassing van een methodiek
Vergelijk kwaliteit beheersmaatregelen bij werken op platte aken Toepassing van een methoiek Jan Snijer, ArboJan, e-mail info@arbojan.nl Samenvatting In het onerzoek woren e gangbare beschikbare beveiligingsmethoen
Grondwater, wie. doet wat?
Gronwater, wie oet wat? Gronwater, wie oet wat? Inhou 1 Wat is gronwater? 3 2 Wat kunt u zelf oen? 3 3 Wat kan e gemeente voor u betekenen? 4 4 Wat is e rol van van het waterschap? 6 5 Wat oet e provincie?
Wijken voor bewoners Asset-Based Community Development in Nederland
AB Wijken voor bewoners Asset-Base Community Development in Neerlan AB Wat is e ABCD-aanpak? De Asset-Base Community Development (ABCD)-benaering is een van oorsprong Amerikaanse methoe, ie lokale talenten
15 Financiële reorganisatie
15 Finaniële reorganisatie hoofstuk 15.1 A 15.2 C 15.3 A 15.4 B 15.5 C 15.6 D 15.7 D 15.8 A 15.9 C 15.10 D 15.11 B 3.000.000 + 4.000.000 3.000.000 = 4.000.000 15.12 C 15.13 C ((3.000 + 2.000 4.000) / 3.000)
Beleidsnota inzake Planologische afwijkingsmogelijkheden volgens artikel 4 bijlage II van het Besluit omgevingsrecht, 3 e herziening.
Beleisnota inzake Planologische afwijkingsmogelijkheen volgens artikel 4 bijlage II van het Besluit omgevingsrecht, 3 e herziening. Op 22 november 2014 is e Beleisnota inzake Planologische afwijkingsmogelijkheen
Zomercursus Wiskunde. Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie. September 2008
Zomercursus Wiskune Katholieke Universiteit Leuven September 2008 Rekenregels voor het berekenen van afgeleien (versie 27 juni 2008) Inleiing De afgeleie van een functie f in een punt R is e helling (richtingscoëfficiënt)
BSO Giekerk locatie nieuws
BSO Giekerk locatie nieuws Oktober 2015 Beste ouers/verzorgers, Wij vinen het fijn at we u oor miel van een nieuwsbrief e sfeer kunnen laten proeven van e Kinerwou groep/locatie van uw kin(eren). Leuke
Krommenie. Bristolrood Vurehout. Guishuis. Krommenie. Bristolrood Vurehout. Guishuis. Krommenie. Bristolrood Vurehout. Guishuis
Tabellenboek gezonheismonitor 0-12 jarigen regio Toelichting: In e eerste kolommen staan e resultaten voor e Cj's in. De laatste kolommen geven het resultaat voor en. Wanneer het percentage van en/of ikgerukt
Oefeningenexamen Projectieve Meetkunde: oplossingen
Oefeningenexamen Projectieve Meetkune: oplossingen 2e bachelor Wiskune acaemiejaar 2011-2012 1 Eerste zittij Oefening 1.1. Een {, m}-boog in PG(2, q) is een verzameling van m 1 punten zoat ieere rechte
Notatieafspraken bovenbouw, wiskunde B
Notatieafspraken bovenbouw, wiskune B Bewaar it ocument zorgvulig Het wort slechts éénmaal verstrekt Dit ocument bevat afspraken voor e correcte notatie volgens e gehele sectie wiskune van het Steelijk
Groeien doe je maar 1 keer... Daarom 10 belangrijke voedingsfeiten
Groeien oe je maar 1 keer... Daarom 10 belangrijke voeingsfeiten Inleiing De groeifase is van groot belang voor het toekomstige leven van e pup. Tijens e groeifase krijgt het lichaam zijn uiteinelijke
Hoofdstuk 1: Inleiding
Hoofstuk 1: Inleiing 1.1. Richtingsvelen. Zie Stewart, 9.2. 1.2. Oplossingen van enkele ifferentiaalvergelijkingen. Zelf oorlezen. 1.3. Classificatie van ifferentiaalvergelijkingen. Differentiaalvergelijkingen
Calculus I, 20/10/2014
Calculus I, 20/0/20. Gegeven e kromme yx waarvoor arctan y x = 2 lnx2 + y 2 a Bereken e afgeleie y voor een punt x,y at voloet aan het functievoorschrift. b Gebruik e gevonen uitrukking voor e afgeleie
Locatienieuws. Het Zonnetje Januari 2016. Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws Het Zonnetje Januari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen we ieereen een goe en gelukkig 2016! Na e Kerstvakantie achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan met gewone werkweken,
Het eerste standaard lager programma voor extreme toepassingen, dat uit voorraad geleverd kan worden. SNR - Industry
Het eerste stanaar lager programma voor extreme toepassingen, at uit voorraa gelever kan woren. SNR - Inustry I N U S T R Y TN21NLa:TN21NLa 4/12/08 14:56 Page 2 Een speciaal kogellager programma voor e
INTENTIEVERKLARING AS HUURDER STUDENTEN HUISVESTINGS COMPLEX BLUE GRAY AMSTERDAM
INTENTIEVERKLARING AS HUURDER STUDENTEN HUISVESTINGS COMPLEX BLUE GRAY AMSTERDAM Algemene informatie m.b.t. project en Veruurer/eigenaar: Het project Blue Gray is een initiatief van een particuliere partij
Blok 3 - Vaardigheden
Blok - Vaarigheen lazije 6 a Je moet e vergelijking ( )( ) oplossen. Je ziet nu meteen wat e oplossingen zijn. ( )( ) of of Je moet nu e vergelijking ( )( ) oplossen. e De methoe van onereel gelt alleen
Locatienieuws. De Einekoer Januari Beste ouders/verzorgers, Hatsjoe!
Locatienieuws De Einekoer Januari 2016 Beste ouers/verzorgers, Onlangs hoore ik at je tot 14 februari ieereen nog een gelukkig nieuwjaar mag wensen Daarom wil ik u bij eze alsnog een heel gelukkig en gezon
Energienota gemeente Emmen
RIS.5449 Energienota gemeente Emmen Deel 2: Werken aan groene groei Energieprogramma 2012-2015 November 2011 Inhousopgave pagina 1. Inleiing 3 2. Big Five 3 3. Green Deal Noor-Neerlan 4 4. De opgave 5
Christelijk-sociaal over GOA-program
Commentaar uit het Wetenschappelijk /nstituut Christelijk-sociaal over GOA-program f Het antwerp-program van het COA heeft heel wat reacties uit e sociale organisaties opgeroepen. Enerzijs zijn er tweemaal
Pag. 18: Conform NEN-EN 1990 worden damwandconstructies ingedeeld in de volgende 3 veiligheidsklassen beschouwd:
Errata CUR 166 Damwanconstructies, 6 e ruk:01 Deel 1: Pag. 18: Conform NEN-EN 1990 woren amwanconstructies ingeeel in e volgene 3 veiligheisklassen beschouw: CC1/RC1: geringe gevolgen
Voorkennis + lijst met standaardintegralen
Scheien van variabelen een oplosmethoe voor eerste ore-ifferentiaalvergelijkingen WISNET-HBO NHL upate mei 2009 Inleiing Het met pen en papier berekenen van e analytische oplossing van een eerste ore ifferentiaalverglijking
April Modelregels. Verseon 69534
Moelregels meiaveilighei en meiawijsheim Moelregels Meiaveilighei en Meiawijshei Ontwikkel oor Expertgroep Sociale Meia Z.L. Bewerkt oor werkgroep Sociale Meia Innovo. 1 Moelregels meiaveilighei en meiawijsheim
Locatienieuws. Oeps / de Roerganger Januari Beste ouders/verzorgers, Personele wisseling
Locatienieuws Oeps / e Roerganger Januari 2016 Beste ouers/verzorgers, Onlangs hoore ik at je tot 14 februari ieereen nog een gelukkig nieuwjaar mag wensen Daarom wil ik u bij eze alsnog een heel gelukkig
Internationaal vergelijkende literatuur studie*
Internationaal vergelijkene literatuur stuie* In een wetenschappelijke stuie van e onerzoeksgroep e uit Dezeure K, De Rynck Filip, Steyers Kristof & Reynaert Herwig zijn een aantal buitenlanse onerzoeken
Huishoudelijk Reglement van. Uitvaartvereniging De Laatste Eer Ursem-Schermer. statutair gevestigd Ursem
Huishouelijk Reglement van Uitvaartvereniging De Laatste Eer Ursem-Schermer statutair gevestig Ursem 1 Inhousopgave huishouelijk reglement Blazije 2 Blazije 3 Blazije 4 Blazije 5 Blazije 6 Inhousopgave
It Protternest locatienieuws
It Protternest locatienieuws juni 2015 Beste ouers/verzorgers, Het mooie weer wacht op ons, e zomervakantie staat voor eur En at betekent at wij met het nieuwe thema Zomerlab aan e slag gaan! Kineren onerzoeken
Allemaal naar de peuterspeelzaal. Een planmatige aanpak van werving en toeleiding naar voor- en vroegschoolse educatie.
Allemaal naar e peuterspeelzaal Een planmatige aanpak van werving en toeleiing naar voor- en vroegschoolse eucatie Allemaal naar e peuterspeelzaal Een planmatige aanpak van werving en toeleiing naar voor-
( ) 1. G&R vwo A deel 4 16 Toepassingen van de differentiaalrekening C. von Schwartzenberg 1/13 = =
C von Schwartzenberg 1/1 1a 1b 1c 1 1 1 4 5 4 6 4 4 5 f ( ) 6 + 6 6 + 6 6 f '( ) 4 + + 4 4 + + 4 g( ) 5 8 g '( ) 5 1 5 Onthou: y y '( ) 1 8 8 1 1 1 h + + + h'( ) 1 1 7 6 6 k ( ) ( 1) + 8 k '( ) 1( 1 )
De kleur van. In dit nummer o.a.: Denktank Staatsliedenbuurt Wooninitiatief TaDaiMah Actieve bewonerscommissies Uw huurcontract opzeggen
Bewonersmagazine van Tablis Wonen Verschijnt rie keer per jaar Jaargang 1, nummer 03 ecember 2012 wonen De kleur van In it nummer o.a.: Nieuwe voorzitter aan e slag Werken aan kwaliteit Een (bran)veilige
Vragenlijst HBO-Monitor 2016
Vragenlijst HBO-Monitor 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene vragen
Locatienieuws. Us Kubus Januari Beste ouders/verzorgers, OBS van Kleffens
Locatienieuws Us Kubus Januari 2016 Beste ouers/verzorgers, Onlangs hoore ik at je tot 14 februari ieereen nog een gelukkig nieuwjaar mag wensen Daarom wil ik u bij eze alsnog een heel gelukkig en gezon
Onderwijs- en Examenregeling
Onerwijs- en Examenregeling Bacheloropleiingen Vrije Universiteit Amsteram Faculteit Religie en Theologie Protestantse Theologische Universiteit Stuiejaar 2018-2019 A. Facultair eel 2018-2019 Onerwijs-
Locatienieuws. POV Hummelhof Januari Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws POV Hummelhof Januari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen wij ieereen een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan met gewone
1.3 De produktregel. Laat zien dat bijvoorbeeld [ x x. ] niet gelijk is aan 2x
![1.3 De produktregel. Laat zien dat bijvoorbeeld [ x x. ] niet gelijk is aan 2x](/thumbs/64/52004818.jpg "1.3 De produktregel. Laat zien dat bijvoorbeeld [ x x. ] niet gelijk is aan 2x")
.3 De prouktregel Eerer heb je geleer at je e som van twee (of meer) functies kunt ifferentiëren, oor termsgewijs te ifferentiëren. Bijvoorbeel: 3 [ x + x ] = x + 3 x.7 Een ergelijke mooie regel gelt niet
Locatienieuws. POV 't Healtsje BSO de Beamhutte Februari 2016. Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws POV 't Healtsje BSO e Beamhutte Februari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen we ieereen vanuit e POV en BSO een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4
Locatienieuws. POV Wâldpykjes Februari Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws POV Wâlpykjes Februari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen wij ieereen een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan met gewone
Noordhoff Uitgevers bv
Blok - Vaarigheen lazije 0 a g h, p, p i p 0 p e q q q q q f 0 a a 0a a t t t t t t a Per weken is e groeifator,, 9 Een kwartaal heeft : weken. De groeifator per kwartaal is us, 990,. Een ag is -week,
Locatienieuws. Piipba Februari Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws Piipba Februari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen wij ieereen een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan met gewone werkweken,
REACTIE VAN DE NEDERLANDSCHE BANK INZAKE DE CONSULTATIE VAN HET WETSVOORSTEL TER IMPLEMENTATIE VAN DE CAPITAL REQUIREMENTS DIRECTIVE (CRD IV)
REACTIE VAN DE NEDERLANDSCHE BANK INZAKE DE CONSULTATIE VAN HET WETSVOORSTEL TER IMPLEMENTATIE VAN DE CAPITAL REQUIREMENTS DIRECTIVE (CRD IV) Deze reactie is oor De Neerlansche Bank aangeboen via e internet
Blok 2 - Vaardigheden
Blok - Vaarigheen lazije a Het startgetal is en het hellingsgetal is De formule ie ij e lijn ast is y x De lijn k heeft het zelfe hellingsgetal als e lijn l, us De formule is y x+ 7 e Het hellingsgetal
Locatienieuws. t Protternêst Februari 2016. Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws t Protternêst Februari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen wij ieereen een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan met gewone
Hoofdstuk 5 - Kansen en statistiek
Hoofstuk 5 - Kansen en statistiek lazije 110 1a Niet ieereen heeft ezelfe kans om in eze steekproef te komen. Het zijn klanten van eze ene winkel. Het zijn alleen vrouwen. Het zijn klanten ie allemaal
VerzuimZorgPakket. verzekeringen. uw (financiële) klappenvangers. Goes, Bergen op Zoom, Middelburg, Spijkenisse, Terneuzen, Zierikzee.
VerzuimPakket uw (financiële) klappenvangers verzekeringen Goes, Bergen op Zoom, Mielburg, Spijkenisse, Terneuzen, Zierikzee. De exclusieve totaaloplossing van zorg en verzuim voor e onernemers in Zuiwest-
NHPP 2018 Zorgplan Marken vrijdag 23 november Hoe word ik 100 op Marken?
NHPP 2018 Zorgplan Marken vrijag 23 november 2018 Hoe wor ik 100 op Marken? Sponsors: NHPP 2018 Zorgplan Marken vrijag 23 november 2018 CeesJan Visser (projectteam) Jaap Boes (bestuur Eilanraa) In twee
Wiskunde AEO V. Afdeling Kwantitatieve Economie. Uitwerking tentamen 6 januari 2010
Afeling Kwantitatieve Economie Wiskune AEO V Uitwerking tentamen 6 januari 00 Een stelling ( punten) Laat c een ifferentieerbare kromme zijn, ie op een niveauverzameling van een ifferentieerbare functie
Principe akkoord afgesloten door LBV en OnderhoudNL. Augustus 2016
Principe akkoor afgesloten oor LBV en OnerhouNL Augustus 2016 LOOPTIJD CAO De nieuwe cao wort afgesloten met een looptij van rie jaar, van 1 oktober 2016 tot en met 30 september 2019. WIJZIGINGEN, INDEXERING
Hoofdstuk 11 Verbanden
Opstap Remweg O- De rie remwegen zullen vershillen zijn. Algemeen gelt at ij e hoogste snelhei e langste remweg hoort. O- De remparahute geeft nog meer remkraht. O- De remweg wort langer op een sleht of
Havo A deel 1 Uitwerkingen Moderne wiskunde
Havo A eel Uitwerkingen Moerne wiskune Vaarigheen lazije 4 a 7 e 600 00 a 66 3 % 0 % % 5% 3 3a 80 = 4 0 80 = 8 66 = 66 = 3 6 4a Grove shatting: 0% van 500 is 00. Berekening geeft 0, 77 5 = 9, 7. Shatting:
Hoofdstuk 3 - Statistiek
V-1a e Voorkennis Bij e rehter tael is het zinvol een lijniagram te tekenen, want aar zit een ontwikkeling in e tij in. De linker tael estaat uit los van elkaar staane merken en typen. aantal auto s aantal
Algemene voorwaarden. Artikel Definities 1 Doel van de verzekering 2 Grondslag van de verzekering 3. 4 Arbeidsongeschiktheid
REAAL UNIM Plus Arbeisongeschiktheisverzekering 0510 Algemene voorwaaren 36 12 27 11-06 Inhou Artikel Definities 1 Doel van e verzekering 2 Gronslag van e verzekering 3 Arbeisongeschikthei 4 Vaststelling
BESTEMMINGSPLAN BUITENGEBIED PARTIËLE HERZIENING KIEVITSVELD. luchtkwaliteitsonderzoek GEMEENTE EPE
BESTEMMINGSPLAN BUITENGEBIED PARTIËLE HERZIENING KIEVITSVELD luchtkwaliteitsonerzoek GEMEENTE EPE epe-048 23 oktober 2006 BESTEMMINGSPLAN BUITENGEBIED PARTIËLE HERZIENING KIEVITSVELD luchtkwaliteitsonerzoek
Hoofdstuk 4 De afgeleide
Havo B eel Uitwerkingen Moerne wiskune Hoofstuk De afgeleie lazije 9 V-a 8 8 8 kg Lengte in m Gewiht in kg 8 7 8 9 8 gewiht 8 8 lengte m weegt 8 kg us m weegt 8 : 8 kg. e 8 m 8 8 is het startgetal en 8
beroepsproeve algemene informatie versie proeve niveau 4 examenduur
beroesroeve Deze Beroesroeve is een onereel van jouw examen. Wil je meer informatie over e Beroesroeve of anere examenonerelen? Kijk an o: htt://examenmbo.helicon.nl/. algemene informatie naam kwalificatieossier
Hoofdstuk 4 De afgeleide
Hoofstuk De afgeleie lazije 9 V-a 8 8 8 kg lengte in m gewiht in kg 8 7 8 9 8 gewiht 8 8 lengte m weegt 8 kg us m weegt 8 : 8 kg. e 8 m 8 8 is het startgetal en 8 is het hellingsgetal. V-a ();(); ();(
Noordhoff Uitgevers bv
Hoofstuk De afgeleie lazije 9 V-a, 8, 8 8 kg lengte in m gewiht in kg,8,, 7, 8 9,,8 gewiht 8 8 lengte m weegt 8 kg us m weegt 8 : 8, kg. e, 8,, m 8,,8 is het startgetal en,8 is het hellingsgetal. V-a (,);(,);
risico beheersen maakt het verschil cfo van senior living group over performance management in de zorgsector aart de zitter jerry de brie
controlling CFO BAROMETER ata riven cfo De CFO Barometer is een onafhankelijk research initiatief van e reactie van CFO Magazine in samenwerking met EY. Bij een representatief staal van om en bij e tweehoner
Hoofdstuk 4 Machtsverbanden
Opstap Kwaratishe verbanen O-1a De oppervlakte van e voorkant is 4 4 16 m 2. b Alle zijvlakken van e kubus zijn vierkanten met lengte r m en breete r m. De oppervlakte van elk zijvlak is us r r r 2 m 2.
Hoofdstuk 5 - Verbanden herkennen
V-a V-a Hoofstuk - Veranen herkennen Hoofstuk - Veranen herkennen Voorkennis O A B De grafiek ij tael A is een rehte lijn, want telkens als in e tael met toeneemt neemt met toe. Het startgetal is en het
12 mnd 18 mnd 24 mnd 30 mnd module M 0,3 0,5 0, snelheid V
Hoofstuk 6, Verbanen combineren 1 Hoofstuk 6 Verbanen en grafieken Kern 1 tabellen en grafieken 1 a Nee, pas vanaf winkracht 9 spreekt men van storm. Bij winkracht 7 is er sprake van hare win. b Nee. Een
Samenvatting Economie Markt: vraag en aanbod
Samenvatting Economie Markt: vraag en aanbo Samenvatting oor Martijn 3716 wooren 5 februari 2018 6,5 9 keer beooreel Vak Methoe Economie Pincoe Markt: vraag en aanbo H1 1. De vraag in e markt Wat is een
Samenvatting 177. (b) (a) position (cm) wire Relative gain variation [%] 16
![Samenvatting 177. (b) (a) position (cm) wire Relative gain variation [%] 16](/thumbs/93/113125684.jpg "Samenvatting 177. (b) (a) position (cm) wire Relative gain variation [%] 16")
amenvatting Het begrijpen van het universum en e unamentele wetten er natuurkune ie aaraan ten gronslag liggen, is iets wat mensen uit alle tijen bezig heet gehouen. Wanneer we inzoomen op e kleinste astanen,
Noordhoff Uitgevers bv
B-a B-a Extra oefening - Basis Met een volle tank kunnen ze 8 6 = 768 km rijen. Het aantal liters keer 6 is gelijk aan het aantal kilometers. 785 : 6 = 7, liter enzine. 7, : 8 =,66, us ze heen minstens
Algemene voorwaarden bij een accreditatieaanvraag van bij- of nascholing (januari 2013)
Algemene voorwren ij een reittienvrg vn ij- of nsholing (jnuri 2013) An o komen: 1. Anvrgtermijn. 2. Digitle en/of ppieren nvrg. 3. Mogelijkhei tot het stellen vn nvullene eisen. 4. In te sturen informtie,
Resultaten WO-monitor 2013
Resultaten WO-monitor 2013 Samenvatting: De WO-Monitor is een vragenlijst die wordt afgenomen onder recent afgestudeerden (1-1,5 jaar na afstuderen) van de universiteiten in Nederland. De WO-monitor wordt
Noordhoff Uitgevers bv
Extra oefening Basis B-a + = = + + = = = e + = = = f = B-a > > > > B-a + : = + = + = = + = + = 0 e ( + ) = = 0 (0 + ) : = : = = 0 f + ( ) = + = = B-a Uit eze klas heeft = = eel van e leerlingen geen zwemiploma.
De maximale waarderingscijfers van de opgaven verhouden zich als 30:30:20:20 deel cijfer=score./10
Universiteit Twente, Werktuigbouwkune Vak : Programmeren en Moelleren Datum : 0 oktober 20 Tij : 08.45-0.5 uur TOETS Deze eeltoets bestaat uit 4 opgaven. Geef niet alleen e antwooren maar toon ook e geane
JOB-monitor 2014 Vragenlijst
JOB-monitor 2014 Vrgenlijst (n testen met mo-stuenten) JOB in smenwerking met ReserhNe 2013 JOB. Geen vn e mterilen ie onereel uitmken vn e JOB-monitor 2014 mogen zoner voorfgne shriftelijke toestemming
beroepsproeve examenkandidaat examenlocatie
beroesroeve naam kwalificatie atum afname roeve Manager natuur en recreatie Variant: groenvoorziening - examenkaniaat naam - geboorteatum - asfoto klas / groe T- examenlocatie naam examenlocatie ares ostcoe
Infoblok Het gedrag van mensapen
Route G - Apen en hun gerag Infoblok Het gerag van mensapen In ierentuinen komen we stees vaker grotere groepen ieren tegen ie in hun samenlevingsverban getoon woren. Dit komt het welzijn van e ieren ten
Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.
Standaardisatie en formulering stellingen en vragen voor module evaluaties VHL versie 27 maart 2011 Inleiding In het voorjaar van 2010 is het project Standaardiseren module evaluaties VHL breed o.l.v.
Milieujaarprogramma 2011 Gemeente IJsselstein
Milieujaarprogramma 2011 Gemeente IJsselstein 10 januari 2011 1 Inhousopgave 1 Inleiing...3 2 Herijking taken milieubelei...3 3 Wettelijke milieutaken...5 4 Pijlers van IJsselsteins milieubelei...6 5 Overige
Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016
Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene
Locatienieuws. Loevestein oktober Opening Kindcentrum Loevestein. Beste ouders/verzorgers,
Locatienieuws Loevestein oktober 2016 Beste ouers/verzorgers, Ein augustus zijn we verhuis naar locatie Loevestein. Alweer zeven weken raaien we op onze nieuwe locatie en wat is het mooi geworen! Uiteraar
Locatienieuws. Het Mierennest Februari Beste ouders/verzorgers, Landelijke wetswijziging Van Peuterspeelzaal naar Peuteropvang
Locatienieuws Het Mierennest Februari 2016 Beste ouers/verzorgers, Allereerst wensen we ieereen een goe en gelukkig 2016! Na Sinterklaas en Kerst achten we vanaf 4 januari weer van start te gaan met gewone
Bijlage A bij hoofdstuk 1 1 Het kostprijsmodel van Dienst Regelingen 2 Tariefnota Bestuursraad
Bijlagen Bijlage A bij hoofstuk 1 1 Het kostprijsmoel van Dienst Regelingen 2 Tariefnota Bestuursraa Bijlage B bij hoofstuk 3 Begrotings- en jaarplancyclus Bijlage C bij hoofstuk 4 1 Verantwooring 2 Begrippen
Overzicht examenstof statistiek
a De volwassen mannen in e wijk van e shoenenzaak. Steekproeflengte is. Aselet? Dat hangt ervan af! De mannen ie zijn winkel ezoeken hoeven geen afspiegeling te zijn van e mannen ie in zijn wijk wonen.
ZMC is een van de grootste Europese producenten op het gebied van transportkettingen. Het bedrijf is opgericht in 1955.
ZMC Transportketting ZMC is een van e grootste Europese proucenten op het gebie van transportkettingen. Het berijf is opgericht in 1955. ZMC prouceert genormaliseere transportkettingen volgens DIN 8181,
Overzicht examenstof statistiek
a De volwassen mannen in e wijk van e shoenenzaak. Steekproeflengte is. Aselet? Dat hangt ervan af! De mannen ie zijn winkel ezoeken hoeven geen afspiegeling te zijn van e mannen ie in zijn wijk wonen.