Het Praatpaaltje. Datum Avond4daagse Aantal groepen volgend schooljaar

Transcriptie

1 Het Praatpaaltje Datum Avond4daagse 2016 Het Praatpaaltje Dit jaar doet de Mijlpaal mee aan de Avond4daagse Nieuw Sloten ( Deze vindt plaats van maandag 30 mei tot en met donderdag 2 juni. Let op: dit is een andere datum dan in de Kalender staat! Inschrijven In de eerste week na de meivakantie kunnen de leerlingen van onze school zich inschrijven op school. Namelijk op: vrijdag 13 mei vanaf 8.15 uur op de Anderlechtlaan (in de hal) en vanaf 8.25 uur op het Westmallepad (1e verdieping) woensdag 18 mei vanaf 8.15 uur op de Anderlechtlaan (inde hal) en vanaf 8.25 uur op het Westmallepad (1e verdieping) Op 20 mei sluit de inschrijving bij de organisatie van de avondvierdaagse. Daarna kan niet meer ingeschreven worden! Datum: Beste ouders van Mijlpaal, Wie kan ons twee personen (een leerling van Mijlpaal en de ouder) helpen een kamer (te huur vanaf 1 juni 2016) in de buurt (3km) te vinden, het liefst richting het Westerpark? Mail ons alsjeblieft naar: emma365mail@gmail.com Alvast bedankt voor jullie inzet. In dit nummer: Aantal groepen volgend schooljaar We gaan volgend schooljaar 20 groepen maken. Dit is vooral ingegeven door de krappe financiële middelen die we beschikbaar hebben: 5 groepen 1/2 2 groepen 3 1 groep 3/4 2 groepen 4 2 groepen 5 3 groepen 6 2 groepen 7 3 groepen 8 De definitieve groepsindeling zal op 29 juni bekend gemaakt worden. Avond4daagse Aantal groepen 2016/2017 Oproep Ouder Schoolvoetbal 2 Oproep MR 3 Mededeling MR Spreektaal op school Ouderportaal gesloten 3 Verhuizen administratie Belangrijke data

2 Schoolvoetbal Finale dag Afgelopen woensdag 20 april vond de finaledag van het schoolvoetbal van Amsterdam plaats. Een team samengesteld uit voetballers van groep 7 en 8a van de Mijlpaal heeft de afgelopen weken diverse rondes van het jaarlijkse schoolvoetbal gespeeld om deze finale te behalen en behoorden hiermee al tot de beste vier van Amsterdam. Het team bestaande Amin, Andrei, Asaf, Anouar, Binck, Colin, Dylan, Emin, Ilias, Imad, Joao, Jasper, Malenso, Marouane, Romero en Shaquille had tot nu toe alles gewonnen en 1x gelijk gespeeld. Helaas konden Andrei en Malenso niet aanwezig zijn bij de finaledag. Om uur begon de halve finale bij voetbalclub Buiksloot en er werd door de spelers goed samengewerkt en overgespeeld. Dylan scoorde prachtig 1-0 en Binck hield nog prachtig een schot tegen dat via de lat terugkaatste. Er werd afgefloten en we wonnen en stonden in de grote finale. Om uur begon daarna de strijd om het Amsterdams Kampioenschap tegen de 1e Openluchtschool. Er stond veel publiek van de Mijlpaal langs de kant, waaronder meegereisde klasgenoten en hun ouders, diverse leraren en meester Ad. Dit alles kon echter niet voorkomen dat de 1e Openluchtschool de 1e helft sterker was en de 1-0 scoorde. De 2e helft ging het gelijk op en waren er kansen over en weer. Er werd door de Mijlpaalspelers fanatiek en goed gevoetbald, maar helaas geen doelpunt, dus na het straatvoetbal, ook op het veld weer een verloren finale. Gelukkig werden de jongens goed opgevangen en kregen ze van meester Kjell en Ad bloemen uitgereikt en konden er nog wat foto s met lachende gezichten gemaakt worden. Het team kreeg een mooie beker welke straks weer bijgezet kan worden in de inmiddels goedgevulde prijzenkast van De Mijlpaal. Het waren leuke en sportieve middagen met goed voetbal en ik heb van de spelers van de Mijlpaal genoten en wens ze veel succes in hun verdere voetbalcarrière. Groet Ronald de Vogel Coach schoolvoetbalteam Pagina 2 Het Praatpaaltje

3 Mededeling MR Oproep ouders De MR zoekt ouders die graag mee willen denken en praten over het reilen en zeilen van de Mijlpaal. De MR heeft voor volgend schooljaar weer 2 à 3 nieuwe ouders nodig. Wanneer u een steentje bij wil dragen aan de school van uw kind, maar overdag niet in de gelegenheid bent dan is de MR misschien wel iets voor u. We vergaderen s avonds en wisselen de dag ook steeds af om het voor iedereen naar de zin te maken. We vergaderen ongeveer 6 keer per jaar. Lijkt het u iets, kom dan vrijblijvend op 17 mei of 21 juni een MR vergadering bijwonen. U kunt zich opgeven via de mail of via een MR lid. Het mail adres van de MR is: mijlpaalmr@askoscholen.nl Het mailadres werkt nu weer goed, er waren wat problemen met het versturen van mails, maar dit is gelukkig nu opgelost. Mededeling MR Spreektaal op onze school De communicatiestijl die we met ouders nastreven (zie ook missie) is gericht op het begrijpen van elkaar en het bevorderen van het saamhorigheidsgevoel en de samenwerking (dialoog). Op basis van dit uitgangspunt ontstaat een voorstel voor het beleid wat betreft de spreektaal in de school: Ouderportaal dicht Vanaf 17 mei t/m 13 juni is het ouderportaal gesloten wegens het afnemen van de toetsen en het verwerken van de toets gegevens. Het is dit keer een langere periode omdat de toets afname weken verspreid zijn. a) In principe wordt in/voor de school en binnen het hek Nederlands gesproken. Hier is iedereen zelf verantwoordelijk voor en spreekt een ander daar positief op aan. b) De overblijfouders spreken Nederlands, dit is al een voorwaarde bij Impuls. c) Oudergesprekken in principe in het Nederlands. Bij ouders Dit heeft te maken met schoolkamp groepen 7 en de avond4daagse, tijdens deze periode worden er geen toetsen afgenomen en daardoor zijn de toets gegevens nog niet afgerond. waarvan er één goed Nederlands spreekt, hier tactisch mee omgaan en anticiperen op de het (positieve) uitgangspunt. d) Tweetalige ouders spreken Nederlands in de school. Tweetalig opvoeden is een keuze die in de thuissituatie gemaakt wordt. Op school spreken we Nederlands. Het Praatpaaltje Pagina 3

4 Basisschool De Mijlpaal Locatie WP: Westmallepad 11 Locatie AL: Anderlechtlaan 1 Telefoonnummer: mijpaal.info@askoscholen.nl Website: Administratie Verhuizingen Wanneer u gaat verhuizen en uw kind verlaat onze school, heeft de administratie een aantal handelingen te verrichten. Om dit goed te laten verlopen hebben wij de verhuisdatum en de gegevens van de nieuwe school nodig. Het is dus van belang dat u dit tijdig doorgeeft aan de administratie. U kunt dit telefonisch aan ons doorgeven of stuur een mail naar: Mijlpaal.info@askoscholen.nl Heeft u aan alles gedacht? Vergeet niet om de informatie aan de administratie door te geven. Vakanties/studiedagen: April/meivakantie: 25 april t/m 6 mei mei: 2e Pinksterdag, geen school Laatste studiedag dit schooljaar: 1 juli 2016 Belangrijke data maand mei: 27 april: Koningsdag, valt in de meivakantie 04 mei: Dodenherdenking, valt in de meivakantie 05 mei: Bevrijdingsdag/Hemelvaartsdag, valt in de meivakantie 09 mei: informatie middag nieuwe ouders, start uur, locatie Anderlechtlaan. 17 mei: schoolreisje groepen 4/5, 5 en 6 19 mei: schoolreisje groepen 3 en 4 23 t/m 25 mei: Kamp groepen 7

5 Arkade een organisatie die bezig houdt met zingeving en levensbeschouwing in het onderwijs. Wij kregen van deze organisatie een aantal tips om met kinderen te spreken over de verschrikkelijke aanslagen die onlangs in Brussel hebben plaatsgevonden, maar ook over andere moeilijke of complexe onderwerpen uit de actualiteit. Ervaringen van geweld Met de recente aanslagen in Turkije en België en de regelmatig terugkerende dreigingen van terreur lijkt onze wereld steeds onveiliger te worden. De dagelijkse ervaring van mensen in oorlogslanden dat je je leven niet zeker bent, wordt nu ook herkend door mensen in Brussel, Ankara en Istanbul. Die ervaringen treffen ook ons: onze scholen, onze leerlingen. Wie het nieuws ook maar enigszins volgt en wie kan daar niet aan ontsnappen? wordt geconfronteerd met de gevolgen van het geweld in de wereld van vandaag. In gesprek met kinderen Het is aan ouders en leerkrachten om kinderen op te vangen en met hen in gesprek te gaan over wat zij zien, horen, denken en voelen. Om ervoor te zorgen dat de leerlingen vooral correcte informatie hebben en niet reageren op indianenverhalen. Om ruimte te geven aan angst en boosheid bij de kinderen, maar evengoed aan twijfel of misschien zelfs begrip. Zorg er daarom voor dat alle leerlingen de ruimte krijgen om hun gedachten en hun gevoelens te uiten, om daarover te spreken met anderen, en in de dialoog hun mening te toetsen en te ontwikkelen. Ook als hun mening in eerste instantie botst met die van u. Om stil te staan bij de rouw en alle gevoelens van angst en verdriet. Maar ook bij de mogelijke motivaties van de aanslagplegers en de mensen die ze misschien vertegenwoordigen. En bij het geweld dat dagelijks in bijvoorbeeld Syrië of Koerdistan plaats vindt. Om duidelijk te kunnen maken dat je boos of verongelijkt kunt zijn, maar dat het plegen van aanslagen met bommen en geweren echt niet kan en nergens toe leidt. Zie volgende pagina voor de 12 tips.

6 12 Tips om met leerlingen in gesprek te gaan over een moeilijk onderwerp 1. Wees je bewust van je eigen gevoelens wanneer je met je kinderen in gesprek gaat over een moeilijk en complex onderwerp. Het is fijn als je met de emoties onder controle zo n gesprek aan kunt gaan. 2. Laat het kind het gesprek leiden. Stimuleer het kind om te vertellen wat het heeft gehoord, wat de zorgen en angsten zijn. Vertel dat alle vragen gesteld mogen worden en besteed uitgebreid aandacht aan de emoties die het kind heeft. 3. Wanneer kinderen stil zijn betekent het niet dat ze niet meekrijgen wat er gebeurt. Alle kinderen zijn verschillend en sommigen voelen zich niet comfortabel bij een groepsgesprek over een moeilijk onderwerp. Geef de kinderen aan dat ze altijd bij je terecht kunnen wanneer ze vragen hebben. Soms komen kinderen wat later met vragen. Dit kan komen doordat ze het nieuws later oppakken of omdat ze op school opnieuw geconfronteerd worden met het nieuwsfeit. 4. Radio, tv en internet geven ons 24 uur per dag nieuws: stel een limiet. Al gauw zijn we heel veel uren per dag met het nieuws bezig wanneer er iets heftigs gebeurt. Kinderen krijgen hier veel van mee, ook al lijken ze geen aandacht te hebben. Het is goed om gezette tijden aan te houden voor het kijken of bespreken van nieuws. 5. Bespreek specifieke angsten. Kinderen kunnen angstig worden van dit soort situaties. Ze betrekken het bijvoorbeeld op hun eigen leven. België is niet ver weg. Misschien zijn ze er geweest. Sussen en zeggen: Maak je geen zorgen, er zal ons niets gebeuren heeft geen zin. Kinderen voelen het aan wanneer je valse of onrealistische zekerheden geeft. Wat wel interessant is om samen met het kind te bekijken wat we tegenover angst kunnen zetten: vertrouwen, samenzijn, mooie dingen. 6. Bespreek wat er allemaal wordt gedaan om iedereen in veiligheid te houden. Je kunt uitleggen dat je als school, leerkracht of ouder alles doet om de kinderen veiligheid te bieden. Dat de politie er alles aan doet om de mensen in veiligheid te brengen en dat de politie in Nederland ook zorgt voor veiligheid. 7. Wees je bewust van de leeftijd van de kinderen. Jonge kinderen kunnen nog magisch denken, kinderen van zes zijn erg geïnteresseerd in feiten. Weer oudere kinderen (9 jaar) kunnen gruwelen bij de feiten. En pubers zijn bezig met een losmakingsproces (op eigen benen staan). 8. Detailmanagement is belangrijk. Je kunt er over praten met kinderen, dit is belangrijk. Kinderen hoeven niet alle details te weten. Maak hierin een keuze. 9. Zeg iets over de relativiteit van dit soort gebeurtenissen. Je kunt niet zeggen dat het nooit meer zal gebeuren. Het lijkt nu misschien wel of er heel veel gebeurt, maar dat betekent niet dat hier elke dag zoiets gebeurt. Het blijven relatief gezien zeldzame gebeurtenissen. 10. Onderzoek mogelijkheden om weer rustig te worden. Je kent de kinderen en weet wat hen afleiding en ontspanning geeft. Samen met de groep brainstormen kan natuurlijk ook. Een ouder: Mijn zoon van 9 wordt rustig wanneer hij het liedje Als ik de baas zou zijn van het journaal van Kinderen voor Kinderen hoort. Hij bedenkt dan allemaal leuke dingen die hij in het nieuws zou willen vertellen. Als tegenhanger van al het nare nieuws. 11. Houd je aan de routine van de dag en zorg ook voor ontspannen tijd met elkaar. Wanneer kinderen angstig zijn is het goed om tijd samen door te brengen. Ook de routine van de dag geeft kinderen veiligheid. 12. Wanneer je het nieuws ziet, benadruk dan wat de hulpverleners allemaal doen. Dat er zoveel mensen zijn die helpen, dat er zoveel mensen zijn op de wereld die zorgen voor een ander! Bron: