Straatverlichting, wat kost dat?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Straatverlichting, wat kost dat?"

Transcriptie

1 Straatverlichting, wat kost dat?

2 Colofon Dit is een uitgave van: Philips Human Resources Benelux / Jet-Net Gebouw VB-12 Postbus JZ Eindhoven Uitgave: versie 2.0, september 2012 Koninklijke Philips N.V. 2012, All rights reserved.

3 Inhoud 1. Straatverlichting? Allicht! Goed verlicht! Een algemene probleemaanpak Een straat verlichten Goed verlicht? Licht verspreidt zich Eén straatlantaarn Een straatlantaarn staat nooit alleen Midden op de weg Een weg heeft twee kanten Het kostenplaatje Knopen doorhakken HET SPEL

4 1. Straatverlichting? Allicht! 1.1 Goed verlicht! Nog geen honderd jaar geleden was het s avonds op straat aardedonker. Een enkele gaslantaarn of een flakkerend olielampje en verder niets dan inktzwarte duisternis. Tegenwoordig is dat wel anders. Paal na paal na paal zorgen felle straatlantaarns ervoor dat het wegdek redelijk gelijkmatig verlicht is. Als je s avonds over de Nederlandse wegen rijdt zou je bijna denken dat het niets kost. Maar niets is minder waar. Verlichting kost elektriciteit. En elektriciteit kost geld. Elke meter verlichte weg kost de Nederlandse staat daarom jaarlijks geld. Maar hoeveel eigenlijk? Liefst zo weinig mogelijk. Als er een nieuwe weg wordt aangelegd, bekijkt een ingenieur wat de goedkoopste manier is om de weg te verlichten. De goedkoopste manier is natuurlijk door helemaal geen straatlantaarns te plaatsen. Maar dat is geen goede oplossing. Een weg moet veilig zijn en dat betekent onder meer dat hij s avonds goed verlicht is. De vraag die we gaan onderzoeken, is: Hoeveel geld is er minimaal nodig om een weg goed te verlichten? 2

5 1.2 Een algemene probleemaanpak Je hebt vast wel eens vaker een moeilijke vraag voorgeschoteld gekregen. Misschien ook wel bij wiskunde. Het probleem bij een moeilijke vraag is vaak dat je niet weet waar je moet beginnen. En daar willen we je nu bij helpen. Je zult zien dat er een bepaalde lijn zit in hoe je deze vraag gaat beantwoorden. In een kader, zoals hier, lichten we steeds de stappen toe die je maakt. Die stappen vormen samen een probleemaanpak. Deze probleemaanpak is heel algemeen en die kun je een volgende keer dus ook gebruiken om een heel andere vraag te beantwoorden. En dat kan nog wel eens van pas komen! De eerste stap die je moet nemen, als je een moeilijke vraag krijgt, die je niet direct kunt oplossen, is nagaan of je de vraag wel snapt. Begrijp je wat er gevraagd wordt? Zijn alle termen duidelijk? Bij onze vraag zou je je bijvoorbeeld kunnen afvragen, wat goed verlicht nu eigenlijk betekent. Soms helpt het ook om enkele aannames te doen. Een aanname is een veronderstelling. Je gaat uit van iets, wat misschien niet eens altijd waar hoeft te zijn. Door een aanname wordt het probleem iets concreter en daardoor vaak iets makkelijker. Als je het probleem bij een bepaalde aanname hebt opgelost, kun je vervolgens kijken of je het ook bij andere aannames kunt oplossen. Dit klinkt misschien ingewikkeld, maar in de volgende tekst en opdrachten gaan we hierop verder in. 3

6 2. Een straat verlichten 2.1 Goed verlicht? Veel verlichting kost veel geld. Bovendien kan te veel verlichting hinderlijk zijn. Een weg is goed verlicht als er overal een minimale lichtsterkte is. Minimale lichtsterkte is de minimale lichtenergie die nodig is om een vierkante meter weg goed te verlichten. In het vervolg gaan we ervan uit dat een weg goed verlicht is als de lichtsterkte overal tenminste 10 Watt per vierkante meter bedraagt. Als we nu nog weten hoeveel euro één kwh elektrische energie kost en hoeveel vierkante meter de oppervlakte van een weg is, zijn we misschien al een heel eind. Aanname 1: Een weg is goed verlicht als de lichtsterkte overal tenminste 10 Watt per vierkante meter bedraagt. Opdrachten 1. Lees de tekst op pagina 1 en 2 van deze handleiding opnieuw. Geef twee eisen waaraan goede wegverlichting moet voldoen. 2. Hoe kan een ingenieur de intensiteit van de wegverlichting variëren? Noem twee dingen. 3. Waarom is teveel verlichting hinderlijk? Noem twee redenen. 4. In het vervolg gaan we ervan uit dat 1 kwh elektriciteit 0,15 kost. Reken uit hoeveel het minimaal per jaar kost om één kilometer weg van 8 meter breed te verlichten. Neem aan dat gemiddeld de lantaarns 8 uur per etmaal aan zijn en dat er geen licht naast de weg komt. Aanname 2: Eén kwh elektriciteit kost 0, Licht verspreidt zich Helaas is het niet zo simpel. Je zult vast wel eens gemerkt hebben dat het vlak onder een straatlantaarn lichter is dan een eindje verderop. Dat komt omdat het licht uitgesmeerd wordt over een groter oppervlak. En dat gaat niet zo gelijkmatig als je misschien wel zou willen. Punten vlak bij een lichtbron ontvangen veel meer Watt per vierkante meter dan punten verder weg. Er zijn dus lichte en donkere plekken op de weg. 4

7 A B Hierboven zie je een lichtbron, bijvoorbeeld een lamp. We kijken naar het licht dat de lamp door de vierkante ramen A en B straalt. De lichtbron is zo sterk dat er een vermogen van 10 Watt door het raam A gestraald wordt. Dat wil zeggen dat elke seconde 10 Joule aan energie door raam A gestraald wordt. Raam B staat precies twee keer zo ver van de lichtbron af. En de grootte van raam B is zo gekozen dat al het licht dat door raam A straalt ook door raam B straalt. Dus door raam B straalt ook 10 Watt. Opdrachten 5. Laat zien dat de oppervlakte van raam B vier keer zo groot is als de oppervlakte van raam A. Schrijf je uitleg op. 6. We vergelijken de lichtsterkte bij raam A en raam B. Hoeveel keer groter of kleiner is de lichtsterkte bij raam B dan bij raam A? Leg je antwoord uit. 7. Beschouw een lichtbron die een vermogen P uitstraalt door een oppervlak ter grootte van 1 m 2 dat zich op 1 m van die lichtbron bevindt. Laat zien dat op een afstand d van die lichtbron de P lichtsterkte S gegeven is door de formule S =. d 2 Hierbij is S de lichtsterkte in Watt/m 2, P het vermogen in Watt en d de afstand in meter. 5

8 2.3 Eén straatlantaarn De formule die we bij opdracht 7 gezien hebben, is heel belangrijk. De formule zegt ons dat de lichtsterkte van een lamp afhangt van de afstand. Hoe verder een lamp weg is, hoe zwakker de lichtsterkte. Dat lijkt heel logisch. Maar het betekent ook dat zelfs op willekeurig grote afstand nog een beetje licht over blijft. Zelfs op de planeet Mars valt nog een klein beetje licht van de straatlantaarns hier op aarde. En straatlantaarns een eindje verder op kunnen zelfs heel behoorlijk bijdragen aan de lichtsterkte hier vlakbij. Dat maakt het probleem wat ingewikkelder. Laten we daarom eerst gaan kijken naar het geval van één straatlantaarn. Het probleem blijkt wat ingewikkelder te zijn dan we dachten. We nemen daarom een stapje terug, waardoor het probleem iets minder ingewikkeld wordt. Dat kun je op meerdere manieren doen. Wij kijken nu eerst naar het geval dat er maar één straatlantaarn is. Wat is er dan aan de hand? Ook maken we het probleem iets concreter. Daarvoor doen we bepaalde aannames. Zo stellen we in de tekst hieronder dat de hoogte van de straatlantaarn 5 meter is en het vermogen van de straatlantaarn 1000 Watt. Opdrachten Stel je voor dat je vlak onder een straatlantaarn met een hoogte van 5 meter staat. Die straatlantaarn heeft een vermogen van 1000 Watt. Daarmee bedoelen we dat de straatlantaarn op één meter afstand een vermogensdichtheid heeft van 1000 Watt per m2. Aanname 3: De hoogte van een straatlantaarn is 5 meter. Aanname 4: De straatlantaarn heeft een vermogen van 1000 Watt. 8. Laat zien dat de lichtsterkte op de weg recht onder de straatlantaarn gelijk is aan 40 Watt/m 2. Nu loop je een paar meter opzij, evenwijdig aan de stoeprand. Die paar meter noemen we x. 6

9 9. Laat zien dat op de plaats waar je nu staat geldt: d = x Leg vervolgens uit dat de lichtsterkte op deze plaats gelijk is 1000 aan: S = x Vul de tabel in die hieronder staat. x S Schets een grafiek met de afstand x en de lichtsterkte S. Zet horizontaal de afstand x uit en verticaal de lichtsterkte S. Laat de x-as lopen van 0 tot 75 meter en de y-as van 0 tot 50 Watt/m2. Zo teken je de iso-lichtsterktelijnen (dit zijn lijnen of krommen die punten met gelijke lichtsterkte met elkaar verbinden). 2.4 Een straatlantaarn staat nooit alleen Langs een weg staat nooit maar één straatlantaarn. Er staan er altijd meer. Daar gaan we nu naar kijken. Neem aan dat de afstand tussen twee straatlantaarns steeds 30 meter is. Aanname 5: De afstand tussen twee straatlantaarns is steeds 30 meter. Nu we het probleem voor één straatlantaarn bekeken hebben, maken we het iets moeilijker. We nemen er steeds één straatlantaarn bij. En we doen weer een aanname. De afstand tussen de twee straatlantaarns is steeds 30 meter. Opdrachten 11. Teken in de grafiek bij vraag 10 ook de lichtsterktes van de lantaarnpalen die 30 meter en 60 meter verderop staan (dus in de grafiek bij x=30 en x=60). 7

10 Als je op een weg staat, straalt licht van alle straatlantaarns op je. De totale lichtsterkte in een bepaald punt, is de lichtsterktes van alle afzonderlijke straatlantaarns bij elkaar opgeteld. 12. Teken in de grafiek bij vraag 10 nu ook de totale lichtsterkte op een bepaalde plek. Gebruik voor de duidelijkheid voor deze grafiek een andere kleur. 2.5 Midden op de weg Nu we de lichtsterkte kunnen berekenen als je recht onder de straatlantaarns loopt, kunnen we het probleem weer iets realistischer maken en dus moeilijker. Wat nu als je midden op de weg loopt? Dat gaan we nu bekijken. We gaan uit van maar één straatlantaarn. Het moet ook niet meteen te moeilijk worden! Tot nu toe liepen we recht onder de straatlantaarns. Dan komt het licht van loodrecht boven je. Dat is natuurlijk niet altijd zo. Als je midden op straat staat en de straatlantaarns staan langs de kant van de weg, schijnt het licht van de straatlantaarns van schuin boven je neer. In het plaatje hieronder zie je een rijtje straatlantaarns staan. De afstand tussen de straatlantaarns is weer 30 meter en de hoogte van de straatlantaarns is 5 meter. L x x 2 8

11 Je staat nu niet recht onder de straatlantaarn, maar 2 meter verder de weg op, zoals je in de tekening ziet. Opdrachten 13. Bereken de lichtsterkte van de straatlantaarn L op de plek waar je nu staat. Je loopt nu in de richting x evenwijdig aan de stoep. 14. Wat is de formule van de lichtsterkte van straatlantaarn L op plaats x? Leg uit hoe je aan deze formule komt. (Hint: druk eerst d uit in x.) Wat zou het verschil zijn tussen de grafiek die je bij vraag 10 getekend hebt en de grafiek van de lichtsterkte op plaats x van straatlantaarn L.? Je hoeft deze grafiek niet te tekenen. 2.6 Een weg heeft twee kanten Inmiddels weten we al veel. We hebben berekend wat de totale lichtsterkte is, als je met meer straatlantaarns rekening houdt. Ook hebben we berekend wat het voor invloed heeft op de lichtsterkte als je een stuk de weg oploopt en niet recht onder de straatlantaarns staat. Maar we zijn er nog niet. Een weg heeft namelijk twee kanten. En aan de andere kant staan ook straatlantaarns. Die gaan we er nu ook bij betrekken. We gaan ervan uit dat de straatlantaarns recht tegenover elkaar staan. Voor de breedte van de weg nemen we 8 meter. Aanname 6: De straatlantaarns staan recht tegenover elkaar. Aanname 7: De breedte van de weg is 8 meter. Nu gaan we alles met elkaar combineren. We bekijken meerdere straatlantaarns tegelijk en bekijken de hele weg, dus niet alleen de randen. 9

12 Zoals je in de grafiek van vraag 12 gezien hebt, is het midden tussen twee lantaarnpalen vaak het donkerst. Hier gaan we voor de rest van deze opdracht van uit. In de onderstaande figuur zie je een bovenaanzicht van de weg. Op de stralende rondjes staan lantaarnpalen. Daar bevinden zich de lichtste plekken. De donkerste plekjes vind je op de plaatsen gemerkt met een zwart sterretje, in het midden van de weg en midden tussen twee straatlantaarns in. Opdrachten In de grafiek die je bij vraag 12 getekend hebt, kun je zien dat de straatlantaarn M (die 30 meter verderop staat) nauwelijks bijdraagt aan de lichtsterkte onder straatlantaarn L. 16. Leg uit hoe je hieruit kunt afleiden dat ook straatlantaarn N nauwelijks iets bijdraagt aan de lichtsterkte vlak onder straatlantaarn L. 17. Laat zien dat de bijdrage van straatlantaarn O aan de lichtsterkte vlak onder straatlantaarn L gelijk is aan 11,2 Watt/m Benader de maximale lichtsterkte op deze weg. 19. Benader ook de minimale lichtsterkte op deze weg. Het is wettelijk vastgelegd wat de lichtsterkte op een weg minimaal en maximaal mag zijn. Er geldt dat de minimale lichtsterkte 10 Watt/m 2 is en de maximale lichtsterkte 320 Watt/m 2. Hier gaan we in het vervolg van uit. Aanname 8: De maximale lichtsterkte is 320 Watt/m 2. 10

13 3. Het kostenplaatje We zijn al een stuk gevorderd, maar we hebben het nog nauwelijks over de kosten gehad. Met wat voor kosten krijgen we eigenlijk te maken? Elektriciteitskosten: Verlichting kost elektriciteit en elektriciteit kost geld. We hebben al eerder gezien dat elektriciteitskosten berekend worden aan de hand van kwh. Eén kwh kost 0,15. Straatlantaarnkosten: Straatlantaarns en lampen moeten aangeschaft worden. Verder moeten ze eens in de zoveel tijd vervangen worden, omdat ze kapot zijn gegaan of verouderd. Dit noemen we kosten voor de afschrijving. Ook zijn er kosten voor het onderhoud. Straatlantaarns moeten schoongehouden worden en op tijd geschilderd. We gaan ervan uit dat elke straatlantaarn 200,- per jaar kost aan onderhoud en afschrijving. Materiaalkosten: Een lantaarnpaal bestaat uit staal. Ook hieraan zijn kosten verbonden voor onderhoud en afschrijving. We gaan ervan uit dat elke meter lantaarnpalenstaal 50,- per jaar kost aan onderhoud en afschrijving. Aanname 9: Elke straatlantaarn kost 200,- per jaar aan onderhoud en afschrijving. Aanname 10: Elke meter lantaarnpalenstaal kost 50,- per jaar aan onderhoud en afschrijving. Opdracht 20. Hoeveel kosten de straatlantaarns langs 1 km weg aan onderhoud en afschrijving? 3.1 Knopen doorhakken Nu wordt het tijd dat we beslissingen gaan nemen. Hoever moeten de lantaarnpalen van elkaar staan zodat het in de donkerste plekken nog net licht genoeg is? En hoe dicht mogen ze bij elkaar staan zodat het in de lichtste plekken niet té licht is? Hoe hoog moeten ze zijn, en hoeveel vermogen moet elke lantaarnpaal hebben? Dit alles willen we weten om onze beginvraag te kunnen beantwoorden: Hoeveel geld is er minimaal nodig om een weg goed te verlichten? 11

14 Zo n probleem noemen ingenieurs een optimaliseringsprobleem. Je wilt zo goed mogelijke (optimale) keuzes maken voor de waardes van een aantal grootheden. In ons geval zijn die waardes: de hoogte, h (in meters), van elke straatlantaarn; het vermogen, P (in Watt), van elke lamp; de afstand a (in meters), tussen twee opeenvolgende straatlantaarns. In de aannames 3, 4 en 5 hebben we vaste waarden voor deze grootheden genomen (voor de hoogte 5 meter, voor het vermogen 1000 Watt en voor de afstand tussen twee lantaarnpalen 30 meter). Deze vaste waarden hadden we nodig om inzicht in het probleem te krijgen. Nu gaan we deze waarden laten variëren, om te kijken bij welke waarden de kosten minimaal zijn. Nu we het probleem van alle kanten bekeken hebben en er een goed idee van hebben, kunnen we weer enkele aannames loslaten. Zo houden we het probleem zo algemeen mogelijk. Onze keuze is zo goed mogelijk als er twee dingen in orde zijn: 1. Er moet voldaan zijn aan zogenaamde randvoorwaarden: de maximale lichtsterkte mag niet groter zijn dan 320 Watt/m 2, en de minimale lichtsterkte mag niet kleiner zijn dan 10 Watt/m 2 ; 2. De kosten, per jaar en per (kilo)meter te verlichten weg, moeten zo laag mogelijk zijn. Zowel de grootte van h, P als a is van invloed op de kosten. Er zijn drie soorten kosten, elektriciteitskosten, straatlantaarnkosten en materiaalkosten. 12

15 Opdrachten 21. Op welke kosten heeft de hoogte h van de straatlantaarn invloed? Beschrijf de invloed. 22. Op welke kosten heeft het vermogen P van de lamp invloed? Beschrijf de invloed. 23. Op welke kosten heeft de afstand a tussen twee straatlantaarns invloed? Beschrijf de invloed. Als we alles bij elkaar nemen, is de formule voor de totale kosten in euro per jaar per meter weg: K = ( h + 0,9P)/a, met h en a in meters en P in Watt 24. Bereken de kosten per jaar per meter weg als h = 5 m, a = 30 m en P = 1000 W. Ingenieurs die straatverlichting ontwerpen houden nog met veel meer dingen rekening. Niet alle lampen zijn even duur; als je veel elektriciteit afneemt van de elektriciteitsmaatschappij daalt de prijs per kwh; hoge masten kosten meer onderhoud dan lage masten; door spiegels en lenzen in de lampen in te bouwen kun je het licht veel gelijkmatiger proberen te verspreiden, en nog wel 100 andere factoren. Je moet daarom niet verbaasd zijn dat in het echt de hoogtes, de afstanden, en de vermogens van straatlantaarns kunnen afwijken van wat wij in deze opdracht als antwoord zullen vinden. Maar je krijgt tenminste een beetje een idee hoe de beslissingen tot stand komen. En zelfs onze vereenvoudigde aanpak leert al een aantal belangrijke zaken over wegverlichting. Je hebt ook veel geleerd over hoe je een moeilijk probleem kunt aanpakken. Lees de tekst in de kaders nog eens door. 25. Schrijf op welke dingen je zou kunnen doen als je een moeilijk probleem krijgt voorgeschoteld. 13

16 4. HET SPEL Nu we een beetje weten hoe het werkt, gaan we het ook eens uitproberen. We gaan net doen of we zelf de wegverlichting voor een stuk snelweg moeten ontwerpen. Daarvoor gebruiken we een computer en een speciaal daarvoor gemaakte computertoepassing, straatverlichting_wat_kost_dat. In het kader vind je een handleiding om deze computertoepassing te gebruiken. HANDLEIDING straatverlichting_wat_kost_dat De toepassing straatverlichting_wat_kost_dat start je op door te dubbelklikken. Het is een zogenaamde EXCEL toepassing, dus je kunt hem ook opstarten vanuit het programma MS-EXCEL. Vraag eventueel je leraar hulp als je nog helemaal geen ervaring hebt met EXCEL. Met straatverlichting_wat_kost_dat kun je keuzes voor de waardes van a, h, en P invoeren. Dat doe je door aan de drie schuifjes, links boven op het werkblad te trekken. Het lichtgroene schuifje bepaalt de afstand a; het lichtblauwe schuifje de hoogte h, en het gele schuifje het vermogen P. Je kunt ook getallen intypen, in plaats van de schuifjes te gebruiken. Als je een keuze voor a, h, en P hebt gemaakt, klik je op het grote vierkant, rechts van de schuifjes. Er staat nieuw plaatje op dit grote vierkant. Dan rekent het programma uit wat de lichtsterkte is op een heleboel plaatsen op het wegdek. Het verloop van de lichtsterkte wordt grafisch weergegeven, onder het kopje verloop van de lichtsterkte. Je ziet daarin 3 grafieken De lichtgele grafiek is meestal (maar niet altijd!) de hoogste. Deze grafiek geeft de lichtsterkte aan vlak onder de lantaarnpalen. De donkergele grafiek geeft het verloop van de lichtsterkte aan als je op een kwart van de breedte van de weg loopt (in de legenda staat lichtsterkte 0.25 breedte). De breedte van de weg hebben we op 8 meter gesteld, dus de donkergele grafiek geeft de lichtsterkte aan als je 2 meter van de rand van de weg afloopt. De oranje grafiek, ten slotte, geeft de lichtsterkte aan op het midden van de weg (lichtsterkte op 0.50 breedte), in ons geval dus op 4 meter van de rand van de weg. Het programma gaat er vanuit dat aan weerszijden van de weg een rij lantaarnpalen staat en dat de lantaarnpalen recht tegenover elkaar staan. In elke grafiek wordt het lichtsterkteverloop tussen de plaatsen van twee opeenvolgende lantaarnpalen getekend. Dus de meest linkse waarden in de grafiek zijn de lichtsterktes op de plaats van een straatlantaarn en de meest rechtse waarden zijn de lichtsterktes op de plaats van de eerstvolgende straatlantaarn. 14

17 Opdracht 26. Vul voor a, h en P de waardes in waar we mee hebben gewerkt (voor a 30 meter, voor h 5 meter en voor P 1000 Watt). Druk op het grote vierkant en bekijk de grafieken. Vergelijk de waarden van de minimale, maximale lichtsterkte die je hebt berekend in vraag 18/19 met de waarden in de grafiek. Wat is het verschil en probeer er eens een verklaring voor te bedenken. Boven de grafieken zie je de waardes voor de wettelijk vereiste minimale en maximale lichtsterkte staan (10 en 320 Watt/m2). Als de drie grafieken eenmaal berekend zijn, is het gemakkelijk in te zien of de laagste lichtsterkte boven het wettelijk minimum blijft, en de hoogste lichtsterkte onder het wettelijk maximum. Daarvoor worden in dezelfde grafiek een donkergrijze lijn getekend op de hoogte van de minimale lichtsterke (10 Watt/m2), en een lichtgrijze op de hoogte van de maximale lichtsterkte (320 Watt/m2). Het programma straatverlichting_wat_kost_dat houdt zelf bij of de drie gele grafieken tussen het minimum en het maximum blijven. Als dat zo is komt er te staan minimum akkoord (op een groene achtergrond) en maximum akkoord (ook op een groene achtergrond). Als de lichtsterkte echter ergens te hoog wordt komt er maximum te hoog op een rode achtergrond, en als de lichtsterkte ergens te laag wordt komt er minimum te laag op een rode achtergrond. Zo n oplossing is dus niet toegestaan. Je ziet dat de lichtsterktes op het wegdek bij de waardes waar wij mee gewerkt hebben, niet te hoog of te laag zijn, en dat het programma dus akkoord gaat met deze oplossing. De kosten staan in het gele hokje naast de grafiek. Als het goed is, komen deze kosten nu overeen met wat je in vraag 24 berekend hebt. Verderop in het werkblad staan allerlei waardes ingesteld, zoals de prijs van een kwh ( 0,15). Deze waardes kun je veranderen, maar voorlopig is het wel zo makkelijk om alles te laten staan zoals het staat. 15

18 Proberen maar Met deze computertoepassing is het vinden van de beste oplossing een kwestie geworden van proberen. Je stelt waardes in op de schuifjes voor a, h en P; je klikt om de grafieken te laten berekenen en je kijkt of zowel het minimum als het maximum in orde zijn. De kunst is dat je op zo laag mogelijke totale kosten per jaar per meter weg uitkomt! Hoe lager de totale kosten, hoe goedkoper jouw oplossing is. Alleen oplossingen die akkoord zijn voor wat betreft de minimale en maximale lichtsterkte zijn toegestaan. Het programma geeft voortdurend informatie over de kosten. Zodra je een van de grootheden a, h of P een andere waarde geeft (bijvoorbeeld door aan de schuifjes te trekken) worden de totale kosten opnieuw berekend en weergegeven in het gele hokje. maar denk wel na! Om het wat spannender te maken, hebben we daar een wedstrijd van gemaakt. Je speelt tegen elkaar en de bedoeling is een zo goedkoop mogelijk oplossing te vinden die akkoord is voor het minimum en het maximum. Je mag maar veertig keer klikken op de knop nieuw plaatje. Je moet dus heel goed nadenken en zeker op het laatst moet je niet zomaar in de wilde weg waarden voor a, h en P gokken. Probeer, nadat je een beetje geëxperimenteerd hebt met het effect van het verhogen en verlagen van a, h en P, te voorspellen wat er zal gebeuren als je een nieuwe waarde invoert. Probeer te begrijpen waarom dat de grafieken eruit zien zoals ze eruit zien alleen dan kun je winnen! Het programma straatverlichting_wat_kost_dat laat steeds zien hoeveel pogingen je nog mag doen. Als er komt te staan GAME OVER is het uit Hoe goedkoop kun jij een weg verlichten? 16

Colofon. Dit is een uitgave van: Philips Human Resources Benelux / Jet-Net Gebouw VB-12 Postbus 80003 5600 JZ Eindhoven

Colofon. Dit is een uitgave van: Philips Human Resources Benelux / Jet-Net Gebouw VB-12 Postbus 80003 5600 JZ Eindhoven Straatverlichting, wat kost dat L 30 30 30 x x een wiskundeproject voor 4 havo/vwo Colofon Dit is een uitgave van: Philips Human Resources Benelux / Jet-Net Gebouw VB- Postbus 80003 600 JZ Eindhoven Uitgave:

Nadere informatie

Grafieken tekenen met de computer

Grafieken tekenen met de computer Grafieken tekenen met de computer Inleiding In de natuurwetenschappen doe je vaak onderzoek. Je meet dan bepaalde dingen op en zet deze in een tabel. Van jou wordt dan meestal verwacht dat je er een grafiek

Nadere informatie

Simon de schildpad. 2012 J van Weert 1

Simon de schildpad. 2012 J van Weert 1 Programmeren met Simon Simon de schildpad 2012 J van Weert 1 Inleiding: Wat is programmeren eigenlijk? Een computer doet niets zonder een programma. Die programma s worden geschreven door mensen: programmeurs.

Nadere informatie

Hoofdstuk 2: Grafieken en formules

Hoofdstuk 2: Grafieken en formules Hoofdstuk 2: Grafieken en formules Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 2: Grafieken en formules Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde

Nadere informatie

Basisvaardigheden Microsoft Excel

Basisvaardigheden Microsoft Excel Basisvaardigheden Microsoft Excel Met behulp van deze handleiding kun je de basisvaardigheden leren die nodig zijn om meetresultaten van een practicum te verwerken. Je kunt dan het verband tussen twee

Nadere informatie

Tochttechnieken Cursus Coördinatie Bijlage cursus 5

Tochttechnieken Cursus Coördinatie Bijlage cursus 5 Tochttechnieken Cursus Bijlage cursus 5 Door: Maurits Westerik Jong Nederland De Lutte. December 2008 Inhoudsopgave 1. Kompas... 3 2. Kaarten... 4 3. Coördinaten... 5 4. Kruispeiling... 6 Jong Nederland,

Nadere informatie

Simon de schildpad. 2015 J van Weert 1

Simon de schildpad. 2015 J van Weert 1 Programmeren met Simon Simon de schildpad 2015 J van Weert 1 Inleiding: Wat is programmeren eigenlijk? Een computer doet niets zonder een programma. Die programma s worden geschreven door mensen: programmeurs.

Nadere informatie

Lichtbreking en weerkaatsing

Lichtbreking en weerkaatsing Vuurtorens danken hun naam aan de vuren die vroeger branden om schepen in de nacht te helpen hun weg te vinden. De Brandaris op Terschelling is de oudste vuurtoren in Nederland. Het was ook de eerste vuurtoren

Nadere informatie

Examen VWO. wiskunde C (pilot) tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VWO. wiskunde C (pilot) tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VWO 2015 tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-16.30 uur wiskunde C (pilot) Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 21 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen.

Nadere informatie

Hoogtelijnen en doorsnedes tekenen. Introductie. Hoe werk je met hoogtelijnen?

Hoogtelijnen en doorsnedes tekenen. Introductie. Hoe werk je met hoogtelijnen? Hoogtelijnen en doorsnedes tekenen Introductie Er zijn verschillende manieren om hoogte op een kaart aan te geven. Op wandkaarten in het aardrijkskundelokaal wordt veel gebruik gemaakt van kleuren. Een

Nadere informatie

Basisvaardigheden Microsoft Excel

Basisvaardigheden Microsoft Excel Basisvaardigheden Microsoft Excel Met behulp van deze handleiding kun je de basisvaardigheden leren die nodig zijn om meetresultaten van een practicum te verwerken. Je kunt dan het verband tussen twee

Nadere informatie

ICT Publisher 2002 1

ICT Publisher 2002 1 ICT Publisher 2002 1 Werken met Publisher 2002 1. Het maken van een eenvoudige publicatie in Publisher Inhoud Wat gaat er gebeuren? Waarom ga ik het doen? Wat wordt het resultaat? Oefeningen en werkwijzen

Nadere informatie

Kernvraag: Hoeveel licht geven. verschillende lichtbronnen?

Kernvraag: Hoeveel licht geven. verschillende lichtbronnen? Kernvraag: Hoeveel licht geven verschillende lichtbronnen? Naam leerling: Groep: http://www.cma-science.nl Activiteit 1 Lichtbronnen Overal om ons heen is licht. Op hoeveel manieren komt dat licht bij

Nadere informatie

Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten

Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten Microsoft Excel is een rekenprogramma. Je kan het echter ook heel goed gebruiken voor het maken van overzichten, grafieken, planningen, lijsten en scenario's.

Nadere informatie

Opening Bierkade - 2009 Joris Komen Fotografie

Opening Bierkade - 2009 Joris Komen Fotografie Workshop Fotografie Opening Bierkade - 2009 Joris Komen Fotografie Alles over perspectief, standpunt en compositie Belangrijk voor het maken van een goede foto is de keuze van je perspectief. Welk standpunt

Nadere informatie

wiskunde C pilot vwo 2017-I

wiskunde C pilot vwo 2017-I De formule van Riegel en kilometertijden De marathonloper Pete Riegel ontwikkelde een eenvoudige formule om te voorspellen welke tijd een hardloper nodig zou hebben om een bepaalde afstand af te leggen,

Nadere informatie

www.digitalecomputercursus.nl 6. Reeksen

www.digitalecomputercursus.nl 6. Reeksen 6. Reeksen Excel kan datums automatisch uitbreiden tot een reeks. Dit betekent dat u na het typen van een maand Excel de opdracht kan geven om de volgende maanden aan te vullen. Deze voorziening bespaart

Nadere informatie

kaarsen de zon olielampen petroleumlampen gloeilampen fakkel maan en sterren brandend hout TL buizen gaslantaarns de zon vuur

kaarsen de zon olielampen petroleumlampen gloeilampen fakkel maan en sterren brandend hout TL buizen gaslantaarns de zon vuur Werkblad 1 Lichtbronnen Lees eerst de tekst een keer door. Vul de woorden op de goede plaats in. Alle woorden mag je maar één keer gebruiken. kaarsen de zon olielampen petroleumlampen gloeilampen fakkel

Nadere informatie

[HANDLEIDING WE-CARE] Wat is dit product, hoe wordt het geïnstalleerd en hoe werkt het precies? Thom Steinfort 08-12-2014

[HANDLEIDING WE-CARE] Wat is dit product, hoe wordt het geïnstalleerd en hoe werkt het precies? Thom Steinfort 08-12-2014 [HANDLEIDING WE-CARE] Wat is dit product, hoe wordt het geïnstalleerd en hoe werkt het precies? Thom Steinfort 08-12-2014 Inhoudsopgave Inloggen... 2 Awareness hiërarchie... 2 Awareness... 3 Awareness

Nadere informatie

Werken met eenheden. Introductie 275. Leerkern 275

Werken met eenheden. Introductie 275. Leerkern 275 Open Inhoud Universiteit Appendix B Wiskunde voor milieuwetenschappen Werken met eenheden Introductie 275 Leerkern 275 1 Grootheden en eenheden 275 2 SI-eenhedenstelsel 275 3 Tekenen en grafieken 276 4

Nadere informatie

VAARDIGHEDEN EXCEL. MEETWAARDEN INVULLEN In de figuur hieronder zie je twee keer de ingevoerde meetwaarden, eerst ruw en daarna netjes opgemaakt.

VAARDIGHEDEN EXCEL. MEETWAARDEN INVULLEN In de figuur hieronder zie je twee keer de ingevoerde meetwaarden, eerst ruw en daarna netjes opgemaakt. VAARDIGHEDEN EXCEL Excel is een programma met veel mogelijkheden om meetresultaten te verwerken, maar het was oorspronkelijk een programma voor boekhouders. Dat betekent dat we ons soms in bochten moeten

Nadere informatie

Probeer de vragen bij Verkennen zo goed mogelijk te beantwoorden.

Probeer de vragen bij Verkennen zo goed mogelijk te beantwoorden. 1 Formules gebruiken Verkennen www.math4all.nl MAThADORE-basic HAVO/VWO 4/5/6 VWO wi-b Werken met formules Formules gebruiken Inleiding Verkennen Probeer de vragen bij Verkennen zo goed mogelijk te beantwoorden.

Nadere informatie

Windows is het meest gebruikte besturingssysteem ter wereld.

Windows is het meest gebruikte besturingssysteem ter wereld. 2 Windows, inleiding Windows is het meest gebruikte besturingssysteem ter wereld. 2.1 Windows, een eerste verkenning In het vorige hoofdstuk heb je gezien wat een besturingssysteem is. Nu ga je werken

Nadere informatie

Grafieken veranderen met Excel 2007

Grafieken veranderen met Excel 2007 Grafieken veranderen met Excel 2007 Hoe werkt Excel? Eerste oefening Hieronder zie je een gedeelte van het openingsscherm van Excel. Let op hoe we alle onderdelen van het werkblad noemen! Aantal decimalen

Nadere informatie

http://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi...

http://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi... Veelvlakken De perfecte vorm Plato was een grote denker in de tijd van de Oude Grieken. Hij was een van de eerste die de regelmatige veelvlakken heel bijzonder vond. Hij hield ervan omdat ze zulke mooie,

Nadere informatie

snelheid in m/s Fig. 2

snelheid in m/s Fig. 2 Dit oefen-vt en de uitwerking vind je op Itslearning en op www.agtijmensen.nl 1. Oversteken. Een BMW nadert eenparig met 21 m/s een 53 m verder gelegen zebrapad. Ria die bij de zebra stond te wachten steekt

Nadere informatie

Examen HAVO. Wiskunde B1,2 (nieuwe stijl)

Examen HAVO. Wiskunde B1,2 (nieuwe stijl) Wiskunde B1,2 (nieuwe stijl) Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 19 juni 13.30 16.30 uur 20 02 Voor dit examen zijn maximaal 85 punten te behalen; het examen bestaat uit

Nadere informatie

Antwoordmodel - Kwadraten en wortels

Antwoordmodel - Kwadraten en wortels Antwoordmodel - Kwadraten en wortels Schrijf je antwoorden zo volledig mogelijk op. Tenzij anders aangegeven mag je je rekenmachine niet gebruiken. Sommige vragen zijn alleen voor het vwo, dit staat aangegeven.

Nadere informatie

Rekenen: Meten groep 4 en hoger. Het leren van simpele weegopdrachten.

Rekenen: Meten groep 4 en hoger. Het leren van simpele weegopdrachten. Activiteit 7 Lichtste en zwaarste Sorteer algoritmes Samenvatting Computers worden vaak gebruikt om lijsten in een bepaalde volgorde te zetten, bijvoorbeeld namen in alfabetische volgorde, e-mails of afspraken

Nadere informatie

Verkeerslichten. De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Werkplek 1. Leer & werkboek.

Verkeerslichten. De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Werkplek 1. Leer & werkboek. Verkeerslichten. Werkplek 1 De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Leer & werkboek. Bij dit boek hoort een antwoordboekje waarin de antwoorden, op de vragen uit dit boek, geschreven

Nadere informatie

Eindexamen wiskunde b 1-2 havo 2002 - II

Eindexamen wiskunde b 1-2 havo 2002 - II Pompen of... Een cilindervormig vat met een hoogte van 32 dm heeft een inhoud van 8000 liter (1 liter = 1 dm 3 ). figuur 1 4p 1 Bereken de diameter van het vat. Geef je antwoord in gehele centimeters nauwkeurig.

Nadere informatie

Ruitjes vertellen de waarheid

Ruitjes vertellen de waarheid Ruitjes vertellen de waarheid Opdracht 1 Van fouten kun je leren Van fouten kun je leren, jazeker. Vooral als je héél goed weet wat er fout ging. Vandaag leer je handige formules begrijpen door kijken

Nadere informatie

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor

Nadere informatie

P2 Exponentiële groei

P2 Exponentiële groei P2 Exponentiële groei Opgave 1 a. Zet in Excel in A1: Aantal jaar en in B1: Spaarbedrag. b. Zet in A2-A11 de getallen 1 t/m 10. Handig doen. Zie hulp bij Excel blad 6. c. Zorg met een formule dat er in

Nadere informatie

Syllabus Leren Modelleren

Syllabus Leren Modelleren Syllabus Leren Modelleren Januari / februari 2014 Hervormd Lyceum Zuid Klas B1B SCHRIJF HIER JE NAAM: LES 1 Syllabus Modelleren; Les 1: Zoekproblemen Klas B1B Inleiding In de lessen voor de kerstvakantie

Nadere informatie

WISKUNDE B-DAG 2001. 23 november. 9.00 16.00 uur

WISKUNDE B-DAG 2001. 23 november. 9.00 16.00 uur WISKUNDE B-DAG 2001 23 november 9.00 16.00 uur Stel je voor: Met een jeep wil je een grote woestijn door. Water, voedsel en benzine is er eindeloos op je startplek, maar onderweg is er echt helemaal niets.

Nadere informatie

5. Functies. In deze module leert u:

5. Functies. In deze module leert u: 5. Functies In deze module leert u: - Wat functies zijn; - Functies uitvoeren; - De verschillende functies van Calc kennen. - Naar een ander werkblad verwijzen. U kunt eenvoudige berekeningen, zoals aftrekken,

Nadere informatie

DIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING

DIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING Diergedrag in Artis, oktober 2008, update maart 2010/2014 UITWERKEN VAN JE RESULTATEN Je hebt in Artis een aantal onderzoeken gedaan

Nadere informatie

Hoofdstuk 26: Modelleren in Excel

Hoofdstuk 26: Modelleren in Excel Hoofdstuk 26: Modelleren in Excel 26.0 Inleiding In dit hoofdstuk leer je een aantal technieken die je kunnen helpen bij het voorbereiden van bedrijfsmodellen in Excel (zie hoofdstuk 25 voor wat bedoeld

Nadere informatie

Om paint te openen volgen we dezelfde weg als bij de rekenmachine:

Om paint te openen volgen we dezelfde weg als bij de rekenmachine: Paint is een éénvoudig tekenprogramma. Vele functies hiervan komen later terug bij diverse foto- en tekenprogramma s. Om paint te openen volgen we dezelfde weg als bij de rekenmachine: rechtbovenaan zoeken

Nadere informatie

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Inleiding Mensen, studenten dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Als je dat weet, begrijp je beter waarom een student iets aanpakt,

Nadere informatie

Les Energie besparen LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE. Werkblad

Les Energie besparen LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE. Werkblad LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les Energie besparen Werkblad Les Energie besparen Werkblad Stel je voor dat fossiele brandstoffen morgen bijna op zouden zijn. De huizen zouden koud blijven. Er zou geen energie

Nadere informatie

Tekenen met Licht. It s your time to shine!

Tekenen met Licht. It s your time to shine! Tekenen met Licht It s your time to shine! 1 Colofon Inhoud en samenstelling Patrick Couwenberg van 4XM www.workshopstartpagina.nl info@workshopstartpagina.nl 2 Tekenen met licht Inleiding Tekenen met

Nadere informatie

Leefbaarheid. Een buurtonderzoek

Leefbaarheid. Een buurtonderzoek Leefbaarheid Een buurtonderzoek Introductie Hoe leefbaar is jouw gemeente? En wat zijn de verschillen tussen de buurten in jouw gemeente? In deze opdracht gaan we dit onderzoeken. Dit doen we door zelf

Nadere informatie

Het opstellen van een lineaire formule.

Het opstellen van een lineaire formule. Het opstellen van een lineaire formule. Gegeven is onderstaande lineaire grafiek (lijn b). Van deze grafiek willen wij de lineaire formule weten. Met deze formule kunnen we gaan rekenen. Je kan geen lineaire

Nadere informatie

Grafieken. 10-13 jaar. Rekenles over het maken van grafieken. Rekenen. 60 minuten. Weerstation, data, grafieken

Grafieken. 10-13 jaar. Rekenles over het maken van grafieken. Rekenen. 60 minuten. Weerstation, data, grafieken Grafieken Rekenles over het maken van grafieken 10-13 jaar Rekenen Weerstation, data, grafieken 60 minuten Op het digitale schoolbord bekijkt de leerkracht met de klas verschillende grafieken over het

Nadere informatie

Een symmetrische gebroken functie

Een symmetrische gebroken functie Een symmetrische gebroken functie De functie f is gegeven door f( x) e x. 3p Bereken exact voor welke waarden van x geldt: f( x). 00 F( x) xln( e x) is een primitieve van f( x) e x. 4p Toon dit aan. Het

Nadere informatie

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en

Nadere informatie

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Omtrek en oppervlakte (1) Werkblad 1 Van een rechthoek die mooi in het rooster past zijn lengte en breedte hele getallen. Lengte en breedte zijn samen gelijk

Nadere informatie

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;

Nadere informatie

2 Vergelijkingen van lijnen

2 Vergelijkingen van lijnen 2 Vergelijkingen van lijnen Verkennen Meetkunde Lijnen Inleiding Verkennen Beantwoord de vragen bij Verkennen. Gebruik de applet! Uitleg Meetkunde Lijnen Uitleg Opgave 1 Bestudeer de Uitleg. Laat zien

Nadere informatie

Een grafiek maken in Excel

Een grafiek maken in Excel Een grafiek maken in Excel [Paul De Meyer] 1 Microsoft Excel starten Ga naar start en kies in Alle programma s voor Microsoft Excel of Dubbelklik op het bureaublad het icoontje Microsoft Excel Automatisch

Nadere informatie

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden

Wiskunde - MBO Niveau 4. Eerste- en tweedegraads verbanden Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en tweedegraads verbanden OPLEIDING: Noorderpoort MBO Niveau 4 DOCENT: H.J. Riksen LEERJAAR: Leerjaar 1 - Periode 2 UITGAVE: 2018/2019 Wiskunde - MBO Niveau 4 Eerste- en

Nadere informatie

wiskunde CSE GL en TL

wiskunde CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2014 tijdvak 1 maandag 19 mei 13.30-15.30 uur wiskunde CSE GL en TL Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 24 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten

Nadere informatie

vwo wiskunde b Baanversnelling de Wageningse Methode

vwo wiskunde b Baanversnelling de Wageningse Methode 1 1 vwo wiskunde b Baanversnelling de Wageningse Methode 1 1 2 2 Copyright 2018 Stichting de Wageningse Methode Auteurs Leon van den Broek, Ton Geurtz, Maris van Haandel, Erik van Haren, Dolf van den Hombergh,

Nadere informatie

Hoofdstuk 21: Gegevens samenvatten

Hoofdstuk 21: Gegevens samenvatten Hoofdstuk 21: Gegevens samenvatten 21.0 Inleiding In Excel kunnen grote (en zelfs ook niet zo grote) tabellen met getallen en tekst er nogal intimiderend uitzien. Echter, Excel komt helemaal tot haar recht

Nadere informatie

voltooid. Hoeveel jaar is dat geleden? Schrijf je berekening op.

voltooid. Hoeveel jaar is dat geleden? Schrijf je berekening op. Piramides in Egypte In het noorden van Egypte staan drie grote piramides en een aantal kleine piramides bij elkaar. De drie grote piramides heten de piramide van Cheops, de piramide van Chefren en de piramide

Nadere informatie

2010-I. A heeft de coördinaten (4 a, 4a a 2 ). Vraag 1. Toon dit aan. Gelijkstellen: y= 4x x 2 A. y= ax

2010-I. A heeft de coördinaten (4 a, 4a a 2 ). Vraag 1. Toon dit aan. Gelijkstellen: y= 4x x 2 A. y= ax 00-I De parabool met vergelijking y = 4x x en de x-as sluiten een vlakdeel V in. De lijn y = ax (met 0 a < 4) snijdt de parabool in de oorsprong en in punt. Zie de figuur. y= 4x x y= ax heeft de coördinaten

Nadere informatie

Scratch. Gemaakt door: Déjan van Noordt en Leroy van den Driesche Leerlingen HAVO 5 SG Spieringshoek Als onderdeel voor het vak Informatica

Scratch. Gemaakt door: Déjan van Noordt en Leroy van den Driesche Leerlingen HAVO 5 SG Spieringshoek Als onderdeel voor het vak Informatica Scratch sdas Gemaakt door: Déjan van Noordt en Leroy van den Driesche Leerlingen HAVO 5 SG Spieringshoek Als onderdeel voor het vak Informatica Inhoud Wat is scratch?... 2 Deel 1: Account aanmaken... 2

Nadere informatie

Examen VWO-Compex. Wiskunde A1 (nieuwe stijl)

Examen VWO-Compex. Wiskunde A1 (nieuwe stijl) Wiskunde A1 (nieuwe stijl) Examen VWO-Compex Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Dinsdag 27 mei 13.30 16.30 uur 20 03 Voor dit examen zijn maximaal 86 punten te behalen; het examen bestaat

Nadere informatie

Extra oefenopgaven licht (1) uitwerkingen

Extra oefenopgaven licht (1) uitwerkingen Uitwerking van de extra opgaven bij het onderwerp licht. Als je de uitwerking bij een opgave niet begrijpt kun je je docent altijd vragen dit in de les nog eens uit te leggen! Extra oefenopgaven licht

Nadere informatie

Wat gaan we maken? Scratch Invaders!

Wat gaan we maken? Scratch Invaders! Wat gaan we maken? Scratch Invaders! Het ruimteschip is in gevaar! Er komen monsters aan, en die komen steeds dichterbij. Je kunt schieten en ze proberen te raken, maar ze bewegen en je kunt niet door

Nadere informatie

U kunt de helpbestanden op verschillende manieren openen. Standaard activeert u de helpbestanden via de toets F1.

U kunt de helpbestanden op verschillende manieren openen. Standaard activeert u de helpbestanden via de toets F1. Les 19 Help In deze les leert u hoe u de helpbestanden van Excel gebruikt om snelle antwoorden te vinden op een aantal vragen die u over het programma hebt. Houd er echter rekening mee dat u online moet

Nadere informatie

Examen VMBO-KB. wiskunde CSE KB. tijdvak 1 donderdag 19 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB. wiskunde CSE KB. tijdvak 1 donderdag 19 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2016 tijdvak 1 donderdag 19 mei 13.30-15.30 uur wiskunde CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 75 punten te behalen.

Nadere informatie

Examen VWO. wiskunde A1,2 Compex. Vragen 11 tot en met 17. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Examen VWO. wiskunde A1,2 Compex. Vragen 11 tot en met 17. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt. Examen VWO 2008 tijdvak 1 maandag 19 mei totale examentijd 3 uur wiskunde A1,2 Compex Vragen 11 tot en met 17 In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt. Bij dit

Nadere informatie

Kernvraag: Hoe reflecteren de. verschillende materialen licht?

Kernvraag: Hoe reflecteren de. verschillende materialen licht? Kernvraag: Hoe reflecteren de verschillende materialen licht? Naam: Groep: http://www.cma-science.nl Activiteit 1. Wat gebeurt er als er licht op een spiegel valt? 1. In dit experiment heb je een zaklamp

Nadere informatie

Je moet nu voor jezelf een overzicht zien te krijgen over het onderwerp Functies en grafieken. Een eigen samenvatting maken is nuttig.

Je moet nu voor jezelf een overzicht zien te krijgen over het onderwerp Functies en grafieken. Een eigen samenvatting maken is nuttig. 7 Totaalbeeld Samenvatten Je moet nu voor jezelf een overzicht zien te krijgen over het onderwerp Functies en grafieken. Een eigen samenvatting maken is nuttig. Begrippenlijst: 21: functie invoerwaarde

Nadere informatie

a. De hoogte van een toren bepalen met behulp van een stok

a. De hoogte van een toren bepalen met behulp van een stok Gelijkvormigheid in de 17 de - en 18 de -eeuwse landmeetkunde Heb jij enig idee hoe hoog dat gebouw of die boom is die je uit het raam van je klaslokaal ziet? Misschien kun je de hoogte goed schatten,

Nadere informatie

Excel reader. Beginner Gemiddeld. bas@excel-programmeur.nl

Excel reader. Beginner Gemiddeld. bas@excel-programmeur.nl Excel reader Beginner Gemiddeld Auteur Bas Meijerink E-mail bas@excel-programmeur.nl Versie 01D00 Datum 01-03-2014 Inhoudsopgave Introductie... - 3 - Hoofdstuk 1 - Databewerking - 4-1. Inleiding... - 5-2.

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

Exact periode 3 Rechte lijn kunde

Exact periode 3 Rechte lijn kunde Exact periode 3 Rechte lijn kunde diktaat exact blok 3 1 6-3-2017 Hoofdstuk1 Wat analisten willen.. 1.1 Een voorbeeld. Standaard1 Standaard2 Standaard3 Standaard4 Monster Standaard1 Standaard2 Standaard3

Nadere informatie

Practicum hoogtemeting 3 e klas havo/vwo

Practicum hoogtemeting 3 e klas havo/vwo Deel (benaderbaar object) Om de hoogte van een bepaald object te berekenen hebben we geleerd dat je dat kunt doen als je in staat bent om een rechthoekige driehoek te bedenken waarvan je één zijde kunt

Nadere informatie

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn. Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp

Nadere informatie

3.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

3.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 3.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;

Nadere informatie

Examen VMBO-BB. wiskunde CSE BB. tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-10.30 uur

Examen VMBO-BB. wiskunde CSE BB. tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-10.30 uur Examen VMBO-BB 2014 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-10.30 uur wiskunde CSE BB Naam kandidaat Kandidaatnummer Dit examen bestaat uit 26 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 62 punten te behalen. Voor elk

Nadere informatie

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;

Nadere informatie

Het leek ons wel een interessante opdracht, een uitdaging en een leuke aanvulling bij het hoofdstuk.

Het leek ons wel een interessante opdracht, een uitdaging en een leuke aanvulling bij het hoofdstuk. Praktische-opdracht door een scholier 2910 woorden 3 mei 2000 5,2 46 keer beoordeeld Vak Wiskunde Wiskunde A1 - Praktische Opdracht Hoofdstuk 2 1. Inleiding We hebben de opdracht gekregen een praktische

Nadere informatie

Examen VWO. Wiskunde A1,2 (nieuwe stijl)

Examen VWO. Wiskunde A1,2 (nieuwe stijl) Wiskunde A1,2 (nieuwe stijl) Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 18 juni 13.3 16.3 uur 2 3 Voor dit examen zijn maximaal zijn 88 punten te behalen; het examen bestaat

Nadere informatie

2.1 Lineaire formules [1]

2.1 Lineaire formules [1] 2.1 Lineaire formules [1] De lijn heeft een helling (richtingscoëfficiënt) van 1; De lijn gaat in het punt (0,2) door de y-as; In het plaatje is de lijn y = x + 2 getekend. Omdat de grafiek een rechte

Nadere informatie

Geleid herontdekken van de golffunctie

Geleid herontdekken van de golffunctie Geleid herontdekken van de golffunctie Nascholingscursus Quantumwereld Lodewijk Koopman lkoopman@dds.nl januari-maart 2013 1 Dubbel-spleet experiment Er wordt wel eens gezegd dat elektronen interfereren.

Nadere informatie

Hoofdstuk1 Wat analisten willen..

Hoofdstuk1 Wat analisten willen.. Hoofdstuk Wat analisten willen... Een voorbeeld. Standaard Standaard Standaard Standaard Monster Standaard Standaard Standaard Standaard Monster Conc.,,5,,5????? (mol.l - ) Ext.,,,,5,7 Hierboven zie je

Nadere informatie

Grafieken maken met Excel

Grafieken maken met Excel Grafieken maken met Excel Mooie plaatjes met Microsoft Excel 4 HAVO en 5 VWO Grafieken maken met Excel. Inleiding. Bij de practica moet je regelmatig een grafiek tekenen. Tot nu toe deed je dat waarschijnlijk

Nadere informatie

F3 Formules: Formule rechte lijn opstellen 1/3

F3 Formules: Formule rechte lijn opstellen 1/3 F3 Formules: Formule rechte lijn opstellen 1/3 Inleiding Bij Module F1 heb je geleerd dat Formule, Verhaal, Tabel, Grafiek en Vergelijking altijd bij elkaar horen. Bij Module F2 heb je geleerd wat een

Nadere informatie

Trillingen en geluid wiskundig. 1 De sinus van een hoek 2 Uitwijking van een trilling berekenen 3 Macht en logaritme 4 Geluidsniveau en amplitude

Trillingen en geluid wiskundig. 1 De sinus van een hoek 2 Uitwijking van een trilling berekenen 3 Macht en logaritme 4 Geluidsniveau en amplitude Trillingen en geluid wiskundig 1 De sinus van een hoek 2 Uitwijking van een trilling berekenen 3 Macht en logaritme 4 Geluidsniveau en amplitude 1 De sinus van een hoek Eenheidscirkel In de figuur hiernaast

Nadere informatie

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

Hoe moet je een prachtige presentatie maken? Hoe moet je een prachtige presentatie maken? www.meestermichael.nl Geef de presentatie een titel. Klik dit vak aan om jouw presentatie een ondertitel te geven. Hier kun je je presentatie een titel geven

Nadere informatie

Herkansingscursus. wiskunde B. Voorbereidende opgaven HAVO. Procenten, verhoudingen en eenheden

Herkansingscursus. wiskunde B. Voorbereidende opgaven HAVO. Procenten, verhoudingen en eenheden Voorbereidende opgaven HAVO Herkansingscursus wiskunde B Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk

Nadere informatie

klas 3 beeldende vormgeving buitentekenen

klas 3 beeldende vormgeving buitentekenen ZOEKEN Weet jij wat een zoeker is? Hierboven is er een getekend. Hij wordt gebruikt bij het zoeken naar een geschikt gedeelte om te tekenen. Zo n zoeker heeft brede randen en geeft je als het ware een

Nadere informatie

Functies. Verdieping. 6N-3p 2013-2014 gghm

Functies. Verdieping. 6N-3p 2013-2014 gghm Functies Verdieping 6N-p 01-014 gghm Standaardfuncties Hieronder is telkens een standaard functie gegeven. Maak steeds een schets van de bijbehorende grafiek. Je mag de GRM hierbij gebruiken. Y f ( x)

Nadere informatie

De grafiek van een lineair verband is altijd een rechte lijn.

De grafiek van een lineair verband is altijd een rechte lijn. 2. Verbanden Verbanden Als er tussen twee variabelen x en y een verband bestaat kunnen we dat op meerdere manieren vastleggen: door een vergelijking, door een grafiek of door een tabel. Stel dat het verband

Nadere informatie

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Waar gaat dit over? Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Hier leer je hoe je een eigen webpagina kunt maken op de site van de school. Op deze webpagina kun je vertellen wie

Nadere informatie

1. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + 1) = 1.

1. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + 1) = 1. Tentamen-wiskunde?. De basiswiskunde. Een van mijn collega s, liet een mooi verhaal zien: De opgave was: Los op ln(x + 2) ln(x + ) =. Oplossing : ln(x + 2) = + ln(x + ) x + 2 = ln + x + 3 = ln dus x =

Nadere informatie

Naam: Klas: Practicum veerconstante

Naam: Klas: Practicum veerconstante Naam: Klas: Practicum veerconstante stap Bouw de opstelling zoals hiernaast is weergegeven. stap 2 Hang achtereenvolgens verschillende massa's aan een spiraalveer en meet bij elke massa de veerlengte in

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Examen VMBO-KB. wiskunde CSE KB. tijdvak 1 maandag 19 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen VMBO-KB. wiskunde CSE KB. tijdvak 1 maandag 19 mei 13.30-15.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Examen VMBO-KB 2014 tijdvak 1 maandag 19 mei 13.30-15.30 uur wiskunde CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 26 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 75 punten te behalen.

Nadere informatie

Keuzeopdracht natuurkunde voor 5/6vwo

Keuzeopdracht natuurkunde voor 5/6vwo Exoplaneten Keuzeopdracht natuurkunde voor 5/6vwo Een verdiepende keuzeopdracht over het waarnemen van exoplaneten Voorkennis: gravitatiekracht, cirkelbanen, spectra (afhankelijk van keuze) Inleiding Al

Nadere informatie

CAMERA EN ACCESSOIRES

CAMERA EN ACCESSOIRES HISTOGRAM Het histogram Het histogram bestaat uit een grafiek die over het algemeen vaak in de vorm van een heuvel is getekend. Hij is voor elke foto anders en laat zien hoe de verdeling van licht en donker

Nadere informatie

Les De kosten van energie

Les De kosten van energie LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Les De kosten van energie Werkblad Les De kosten van energie Werkblad Elke dag gebruiken we heel wat energie om het huis warm te houden en te verlichten, televisie te kijken,

Nadere informatie

Eindexamen wiskunde B havo 2011 - I

Eindexamen wiskunde B havo 2011 - I Overlevingstijd Als iemand in koud water terecht komt, daalt zijn lichaamstemperatuur. Als de lichaamstemperatuur is gedaald tot 30 ºC ontstaat een levensbedreigende situatie. De tijd die verstrijkt tussen

Nadere informatie