Interconfessionele Basisschool De Triangel Schooljaar Inhoud. Inleiding Samenstelling MR Huidige samenstelling Leden Beoogde samenstelling

Transcriptie

1

2 Schooljaar Inhoud Inleiding Samenstelling MR Huidige samenstelling Leden Beoogde samenstelling Bijeenkomsten Speerpunten Vreedzame school Ouderbetrokkenheid Bevlogenheid in het onderwijs Onderwerpen Financieel Kwartaal/Jaarplan/Jaarverslag Vreedzame school IKC Overleg MR en identiteitscommissie Formatie Passend Onderwijs (zorgplicht in de regio) De Groeiling Nawoord Schooljaar Pagina 2

3 Inleiding Dit is het jaarverslag van de Medezeggenschapsraad (MR) van Interconfessionele Basisschool De Triangel. Het doel van dit document is om een samenvatting te geven van de zaken die de MR in het schooljaar heeft behandeld. Dit document kan worden ingezet om ouders, personeel en de Groeiling als overkoepelend orgaan inzicht te geven in de activiteiten van de MR. Schooljaar Pagina 3

4 Samenstelling MR Huidige samenstelling In juni 2014 is middels verkiezingen een nieuw lid voor de oudergeleding van de MR gekozen. Dana van Velzen betreedt met ingang van het nieuwe schooljaar de MR, naast de bestaande leden. Anita Goedknegt zal na dit schooljaar, na 2 termijnen van 3 jaar, de MR verlaten. Het komende schooljaar dient als overgangsjaar, om een goede overdracht en continuïteit te waarborgen. Leden De MR bestaat uit de volgende leden: Naam Lid namens Funktie binnen MR Lid sinds Ferry Koole de ouders Voorzitter Jan 2012 Arjen Amelink de ouders Lid, tevens lid van de GMR Jun 2011 Dana van Velzen de ouders Secretaris Jun 2014 Anita Goedknegt de ouders Lid Jan 2008 Dirk Rijneveld het personeel Lid Aug 2011 Cora Bruil het personeel Lid Aug 2010 Claske van der Lee het personeel Lid Aug 2007 Angenieta Katee de Groot geen lid Aanwezig namens het Bevoegd Gezag - NB Christa Abels is namens het personeel lid van de GMR Volgens het medezeggenschapsstatuut van de Groeiling behoort De Triangel te beschikken over een MR van tenminste 4 leden. Met 7 leden heeft de MR daar ruim aan voldaan. Schooljaar Pagina 4

5 Beoogde samenstelling Ferry Koole zal de MR aan het einde van schooljaar verlaten, omdat hij daarna geen kinderen meer op de Triangel heeft. Na een positieve ervaring met de constructie van het overgangsjaar is besloten om aan het einde van dit schooljaar opnieuw een vacature voor de MR vacant te stellen. Op deze manier wordt optimaal gebruik gemaakt van de aanwezige kennis en ervaring en is er ruimte voor het nieuwe lid om te worden ingewerkt. Daarnaast is het goed om aan de school en de ouders te laten zien dat er voor potentiële kandidaten voldoende kansen zijn om zich verkiesbaar te stellen voor een positie binnen de MR. Schooljaar Pagina 5

6 Bijeenkomsten De MR is op de volgende data bijeengekomen voor overleg: 6 oktober 8 december 2 februari 30 maart 18 mei 22 juni De MR heeft hiermee voldaan aan het minimum aantal van 5 bijeenkomsten per schooljaar. Schooljaar Pagina 6

7 Speerpunten De MR kiest jaarlijks speerpunten; onderwerpen waar we extra aandacht voor willen hebben. Voor dit schooljaar hebben we als speerpunten de Vreedzame school, Ouderbetrokkenheid en Bevlogenheid in het onderwijs gekozen. Vreedzame school Dit schooljaar is gestart met de methode Vreedzame school, een methode voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Als MR hebben we, na een goed bezochte ouderavond over de Vreedzame school, aan de hand van enkele stellingen gediscussieerd en gekeken naar hoe de Vreedzame school zowel bij alle medewerkers als bij ouders gedragen en uitgedragen kan worden. Aanbevelingen vanuit de MR zijn: Ouders van nieuwe leerlingen informatie over de Vreedzame school geven. De Vreedzame school een plek in de nieuwsbrief en op de website geven. Huiswerk meegeven waardoor de Vreedzame school in de thuissituatie besproken kan worden. Zorgen dat ook vrijwillige medewerkers, hulpouders en geledingen weten wat Vreedzame school inhoudt en hier naar handelen. Ouderbetrokkenheid Om voor ouders de MR meer zichtbaar en transparanter te maken passen we de tekst op de pagina van de MR op de website van de Triangel aan en voegen we foto s van de leden en het jaarverslag toe. Verder willen we ouders na elke vergadering in de nieuwsbrief kort informeren over de besproken punten. Schooljaar Pagina 7

8 Bevlogenheid in het onderwijs Werken vanuit Passie en Bevlogenheid in het onderwijs is het aanboren van persoonlijke energiebronnen met als doel meer werkplezier te ervaren, duurzame inzetbaarheid te bevorderen en het verhogen van de leeropbrengsten. Mede hierdoor wil je het ziekteverzuim en gevoel van werkdruk terugdringen. Het team heeft middels een cursus over dit onderwerp en in gesprekken met Angenieta handvatten gekregen hoe vorm te geven aan het werken vanuit passie en energie. In de MR hebben we aandacht besteed aan dit onderwerp. Schooljaar Pagina 8

9 Onderwerpen Financieel Zoals ieder jaar wordt de financiële begroting van de school in december met de MR besproken. Als school blijven we netjes binnen de begroting. Het wordt echter wel moeilijker doordat enerzijds het aantal leerlingen van de school blijft dalen en anderzijds kosten voor bijvoorbeeld ICT (met name licenties) en energie duurder worden. Kwartaal/Jaarplan/Jaarverslag In het kader van het Kwartaal- en Jaarplan is gesproken over een groot aantal onderwerpen. In het Kwartaal- en Jaarplan staan deze onderwerpen beschreven en wordt er bijgehouden hoever deze zaken zijn gevorderd. Ieder onderwerp heeft een streefdatum waarop het doel moet zijn bereikt. In het jaarverslag is terug te zien in hoeverre doelstellingen zijn behaald. De belangrijkste onderwerpen zijn: Opbrengst en handelingsgericht werken Sociaal Emotionele Ontwikkeling (SEO); Vreedzame school Leerling volg systeem KIJK (kleuters) Leerling volg systeem (ZIEN) ICT ontwikkelingen Groepsplannen Trendanalyses Algemene kwaliteitsverbetering van het onderwijs Ontwikkelingen rondom CITO toetsen/ normering Leerlijn ten behoeve van woordenschat in groep 1 en 2 Passend onderwijs Schooljaar Pagina 9

10 Integraal Kindcentrum (IKC) Een van de centrale thema s in het strategisch beleidsplan van de Groeiling is de vorming van Integrale Kindcentra, waar naast basisonderwijs ook peuteropvang en naschoolse opvang geboden wordt. Als MR zijn wij hierover in het voorjaar geïnformeerd. Door het vormen van een breed en sluitend dagarrangement voor kinderen van 2 tot 12 jaar wil de Groeiling ook de teruglopende leerlingaantallen aanpakken. Het bestuur van de Groeiling heeft de voorkeur gegeven aan samenwerking met één aanbieder, die zowel naschoolse opvang als peuteropvang in zijn pakket heeft. Na het advies van een selectiecommissie die gesprekken heeft gevoerd met diverse aanbieders en het delen van dit advies door de GMR, is vlak voor de zomervakantie gekozen voor samenwerking met KMN Kind en Co. KNM Kind en Co is een organisatie die ruim 30 jaar ervaring heeft in het bieden van diverse vormen van opvang aan kinderen in de leeftijd van 2 tot 12 jaar. Op termijn zal De Triangel, samen met KNM Kind en Co ook een IKC worden. De samenwerking met de huidige aanbieder van Naschoolse opvang, Quadrant, zal echter niet op korte termijn worden opgezegd. Hiervoor zal eerst zorgvuldig overleg met de huidige gebruikers en de MR gevoerd worden. Overleg met identiteitscommissie In mei heeft de MR de identiteitscommissie uitgenodigd om met elkaar van gedachten te wisselen over het meedoen van alle leerlingen aan identiteitsgerichte activiteiten. Als gezamenlijke aanbeveling is naar voren gekomen dat tijdig de juiste informatie verstrekken, bijvoorbeeld in de informatiebrief die aan het begin van ieder leerjaar wordt verstrekt, duidelijkheid biedt en ruis in een later stadium voorkomt. Schooljaar Pagina 10

11 Formatie Aan de hand van het aantal leerlingen op de peildatum en de verwachtte toestroom bepaalt de schoolleiding de formatie. Het formatieplan werd besproken met de MR en in dit gesprek heeft de MR geadviseerd wederom te investeren in een extra kleutergroep, in de tweede helft van het schooljaar. Passend Onderwijs (zorgplicht in de regio) Elke school binnen De Groeiling heeft het school-ondersteuningsprofiel vastgesteld. Daarin beschrijft de school op welke wijze passend onderwijs geboden kan worden. Alle scholen binnen De Groeiling moeten in het kader van het school-ondersteuningsprofiel (SOP) beschikken over een basisarrangement binnen het Passend Onderwijs. De Triangel voldoet aan de eisen die worden gesteld aan dit basisarrangement. Daarnaast kan iedere school optioneel een specialisatie-arrangement kiezen en uitwerken. Er is reeds een hoogbegaafden programma actief. De Triangel is daarom bij de inspectie aangemeld met een hoogbegaafden arrangement. Het huidige SOP is vastgesteld voor de periode De Groeiling Ontwikkelingen en mededelingen vanuit het bestuur en de GMR van de Groeiling zijn besproken in de MR van De Triangel. Enkele punten waren: Nieuwe CAO; basismodel of overlegmodel talentontwikkeling van leerlingen en leerkracht Opbrengstgericht werken Integraal Kindcentrum Schooljaar Pagina 11

12 Nawoord Als nieuw MR- lid kijk ik terug op een schooljaar van goed en prettig samenwerken. Diverse thema s zijn gepasseerd tijdens de bijeenkomsten van de MR en mijn indruk is dat er in een open en toegankelijke sfeer vergaderd is. Ik hoop volgend schooljaar op dezelfde manier met elkaar te kunnen samenwerken. Schooljaar Pagina 12