Maakt leren schrijven. leuker.

Transcriptie

1 Maakt leren schrijven leuker

2 1 op de 4 leerlingen heeft moeite met schrijven Motorische schrijfproblemen komen veel voor in het basisonderwijs. Cijfers in de literatuur variëren van 5 tot 25% van de leerlingen. Ondanks het toenemende belang van de computer is dit een probleem van formaat. Goed met de hand leren schrijven beïnvloedt namelijk ook de taalontwikkeling, het tekstbegrip en de ontwikkeling van de fijne motoriek. Op basisscholen wordt te weinig tijd besteed aan het trainen van de schrijfmotoriek, goede methoden zijn vaak meer dan tien jaar oud en leerkrachten hebben het te druk. In theorie wordt er een half uur per dag gereserveerd voor klassikaal schijfonderwijs, maar in de praktijk is dit vaak veel minder. Onderzoek heeft aangetoond dat met name de tijd die wordt besteed aan het schrijven van belang is voor een goede motorische inprenting Time on Task. Behalve dat kinderen te weinig oefenen, krijgen ze tijdens het klassikale schrijven ook niet de directe feedback die ze nodig hebben en wordt er onvoldoende rekening gehouden met hun individuele ontwikkeling. Veel kinderen vinden het doen van schrijfoefeningen ook maar saai. Er zijn wel spannender dingen te bedenken dan eindeloos lang dezelfde bewegingen oefenen. Hoe zorgen we ervoor dat kinderen veel tijd besteden aan het oefenen van de noodzakelijke bewegingen? Door het leuk te maken natuurlijk! Op spel gebaseerd trainen Ranj Serious Games, een vooraanstaande ontwikkelaar op het gebied van educatieve spellen, ontwikkelde Juf-in-a- Box. Het oefenen van de fijne schrijfmotoriek wordt met deze methode op een speelse en leerzame manier benaderd. Het spel is ontwikkeld op basis van de wetenschappelijk bewezen Neuromotor Task Training. Het verenigt de uitdaging, de feedback en de fun van computergames met een adaptieve leermethode. Zodoende wordt er genoeg tijd besteed om de bewegingen in het motorisch geheugen op te slaan. Het systeem meet en analyseert de acties van het kind continu en stuurt precies bij waar dat nodig is.

3 Neuromotor task training Voor de ontwikkeling is nauw samengewerkt met professionals op het gebied van kinderfysiotherapie. Uitgegaan werd van de wetenschappelijk bewezen methode Neuromotor Task Training. Deze schrijfmethodiek is gebaseerd op een taakanalyse van de schrijfbeweging. Dit heeft geleid tot specifieke oefeningen, waarbij eerst de neuromotorische schrijfvoorwaarden getraind worden, vervolgens de basishalen en tot slot de halenreeksen. Een belangrijk kenmerk van het spel is dat schrijfbewegingen door de animaties (omgevingskenmerken) gestuurd worden. Dat betekent dat het kind spontaner schrijft, niet steeds hoeft na te denken over de bewegingssturing en dus impliciet leert. De NTT is gebaseerd op de kennis die de laatste jaren is verworven over de ontwikkeling van het zenuwstelsel van jonge kinderen, de manier waarop kinderen hun motoriek oefenen en het effect van de wijze van instructie. Vroeger werden algemene motorische processen zoals oog-handcoör di natie, het evenwicht of de spierkracht aangepakt in de ver onderstelling dat een verbetering van het schrijven dan vanzelf zou volgen. Dat is verleden tijd. Uit onderzoek bleek dat te weinig effect te geven. Lees voor meer informatie over NTT: Niemeijer, A. S. (2007). Neuromotor task training: physiotherapy for children with developmental coordination disorder. Retrieved November 23, 2011, from Rijksuniversiteit Groningen Web site: Smits-Engelsman, B. C. M., & Tuijl, A. L. T., van (1998). Toepassing van cognitieve controletheorieën in de kinderfysiotherapie: het controleren van vrijheidsgraden en beperkingen. In: Smits-Engelsman et al. (Red.). Jaarboek Fysiotherapie/ kinesitherapie. Houten/ Diegem, Bohn Stafleu Van loghum, Hoofdstuk 11 (p ).

4 Juf-in-a-Box is intuïtief te begrijpen, het volgt de bewegingen van het kind direct en zonder vertraging. Het is geschikt voor kinderen vanaf 4 jaar, dus ook voor kinderen die nog niet kunnen lezen! Het schrijven gebeurt met een stylus, in grootte gelijk aan een normale pen, op een schrijftablet en beeldscherm ineen. Monsterzoo In het spel is de speler de baas van een merkwaardige dierentuin vol met monsters die verzorgd moeten worden. Zo moeten er nieuwe wimpers getekend worden voor de Loenskukel en heeft de ijdele Tureluur behoefte aan oogschaduw en juwelen. Maar ook de omgeving heeft verzorging nodig. De zeer explosieve Boembollen moeten worden gepland, de Plensplanten hebben water nodig. Kortom, er is genoeg te doen. De analyse Het systeem analyseert de bewegingen op verschillende variabelen en geeft direct terugkoppeling aan het kind. De variabelen waarop het systeem corrigeert zijn: De validatie van de beweging; is de beweging dat wat er gevraagd wordt De vloeiendheid van de beweging; zijn de halen vloeiend geschreven De consistentie van de beweging; lijken alle halen genoeg op elkaar De nauwkeurigheid van de beweging; zijn de halen nauwkeurig genoeg binnen de aangegeven marges geschreven Juf-in-a-Box is een krachtige tool maar veronderstelt nog steeds begeleiding van een gekwalificeerde coach. Doordat het ieder kind toestaat op zijn of haar eigen tempo te werken kan deze meer aandacht besteden aan de kinderen die dit nodig hebben.

5 Wat maakt Juf in a Box anders dan andere methoden? Het is gebaseerd op de moderne en bewezen Neuromotor Task Training Het is een motiverend spel, dat impliciet leren bevordert Het verhoogt de time on task Het levert directe feedback op basis van metingen en analyse van de bewegingen Het spel past zich voortdurend aan de vaardigheden van het kind aan Voor meer informatie over de aanschafprijs van de verschillende onderdelen neem contact op met: info@jufinabox.com Of bezoek onze webite: