De Alexander in Onderwijs. 1. Wie zijn wij? Wie werken er?

Transcriptie

1 4.3 Ouderbijdrage en kosten schoolreisje en kamp groep Communicatie en informatievoorziening Praktische zaken Buitenschoolse opvang (BSO) Wijzigingen in de schoolgids... 7 Inhoud Jaarkatern De Alexander in Wie zijn wij? Onderwijs Schooltijden en cohort Gymrooster Muziekrooster Vrije dagen/studiedagen Verandering methodes Kwaliteitszorg Resultaten Handelings- en opbrengstgericht werken Professionalisering team (terugblik en vooruitblik) Ouders als partner Samenstelling Mezeggenschapsraad (MR) en Ouderraad (OR) en vergaderdata Jaarverslag Medezeggenschapsraad... 6

2 De Alexander in Onderwijs 1. Wie zijn wij? Wie werken er? Directeur Adjunct-directeur Locatieleider/IB/RT/ICT Groep 1 en 2 Groep 3 en 4 Groep 5 Groep 6 en 7 Groep 7 Plusgroep/ICT Groep 7 en 8 Muziek Gym OOP Susan Smidt s.smidt@konot.nl Jan Bonnes j.bonnes@konot.nl Joke Groeneveld j.groeneveld@konot.nl Charlotte v.d. Weijer c.vandeweijer@konot.nl Hetty Morsink h.morsink@konot.nl Merel Stevelink m.stevelink01@konot.nl Melissa Tijans m.tijans@konot.nl Angelique Bonke a.bonke@konot.nl Nicol Schaepers n.rikhof@konot.nl Marion Keemers m.keemers@konot.nl Jaqueline Steggink j.steggink01@konot.nl Raymond Breukers r.breukers@konot.nl Cees Schurink c.schurink@konot.nl Margret Tijman m.tijman@konot.nl Ivo Dierselhuis i.dierselhuis@konot.nl Hele week. Afwisselend De Alexander en De Veldkamp Maandag t/m donderdag. Afwisselend De Alexander en De Veldkamp Dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Maandag en dinsdag Woensdag, donderdag en vrijdag Hele week Maandag t/m donderdag Dinsdag, woensdag en donderdag Maandag, dinsdag en vrijdag Maandag, donderdag en vrijdag Dinsdag, woensdag en donderdag Maandag Vrijdag Dinsdagochtend en donderdagochtend Maandag 2.1 Schooltijden en cohort Wettelijk is vastgesteld dat de onderwijstijd van de groepen 1 tot en met 8 minimaal 7520 uur bedraagt. Voor het vaststellen van die onderwijstijd moet de school de periode t/m aanhouden. In principe wordt er gedurende vijf dagen in de week onderwijs gegeven. Een school mag maximaal zeven onderwijsweken hebben van vier dagen. Onderwijsweken van drie dagen of minder mogen niet, tenzij ze ontstaan doordat er sprake is van vakantie, zoals die is vastgelegd door de vakantiecommissie voor Noord Oost Twente. De MedezeggenschapsRaad-oudergeleding heeft instemmingsrecht op de onderwijstijd. Overzicht van de vakanties van tot en met Herfstvakantie 17 oktober 25 oktober Kerstvakantie 19 december 3 januari Carnaval 8 februari 9 februari Voorjaarsvakantie 27 februari 6 maart Pasen 25 maart 28 maart Tulp/Mei 23 april 8 mei Pinksteren 16 mei 16 mei Zomervakantie 16 juli 28 augustus 2

3 Onderwijstijd per cohort tot en met het schooljaar cohort groep 8 groep 7 groep 6 groep 5 groep 4 groep 3 groep 2 Groep , ,5 913, ,25 926,25 926,25 926,25 926, ,5 1005,5 937,5 937,5 937,5 937, ,75 928, totaal 7603,5 6618,2 5631, , , ,9 1853, Schoolweek Van: 4 dagen tgv vrije dagen 3 dagen Tgv vrije dagen/vakantie Weeknr. Reden 37 studiedag 10 konotdag 12 /13 pasen 20 pinksteren 25 studiedag 6 carnaval 2.2 Gymrooster De groepen 3 t/m 8 hebben dit schooljaar op dinsdag (3-4-5)woensdag (6-7-8) en vrijdag gym. Op vrijdag wordt de les verzorgd door de vakleerkracht. Op dinsdag/woensdag geeft de eigen leerkracht de les. 2.3 Muziekrooster Alle groepen hebben dit schooljaar op maandag muziek. Onderwijstijd gerelateerd aan vijfdaagse schoolweek in schooljaar Deze informatie is aan de ouders beschikbaar gesteld middels deze schoolgids en is aan de MedezeggenschapsRaad (MR) voorgelegd ter instemming. We hebben in totaal 12 volledige vakantieweken. In onderstaand schema staat bij onvolledige weken het weeknummer vermeld. 2.4 Vrije dagen/studiedagen Vrijdag Vrijdag Maandag Studiedag Konotdag Studiedag 2.5 Verandering methodes In onze schoolgids staan alle actuele methodes. We starten dit schooljaar met de nieuwe taal actief voor taal en blits voor studievaardigheden. 3

4 3. Kwaliteitszorg Onze school besteedt veel aandacht aan het verzorgen van goed onderwijs. In de schoolgids vindt u onder Kwaliteitszorg op de Alexander een korte beschrijving van de wijze waarop we aan de kwaliteit van ons onderwijs werken. Om u een indruk te geven van de kwaliteit van ons onderwijs, brengen we u in deze paragraaf op de hoogte van een aantal resultaten van ons onderwijs. Daarnaast beschrijven we in het kort wat we het afgelopen jaar hebben gedaan om de kwaliteit van ons onderwijs en de professionaliteit van het team te vergroten en wat we in het komende jaar op dit vlak gaan doen. 3.1 Resultaten Resultaten voor de Cito-Eindtoets Met een ongecorrigeerde standaardscore van 537,2 scoorden we afgelopen schooljaar ruim boven de inspectienorm. Voor taal scoorden we 101,9, voor rekenen 63,2 en voor wereldoriëntatie 57, Sociaal-Emotionele ontwikkeling We werken nu voor het vierde jaar met Zien, een registratiesysteem om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te volgen. Zowel leerkrachten als leerlingen vullen hiervoor vragenlijsten in. Deze worden besproken met onze intern begeleider. Afgelopen schooljaar hebben we gezien dat de ingevulde vragenlijsten over het algemeen wel overeenkomen met de verwachtingen. Opvallende zaken en zaken die niet overeenkomen met de verwachtingen worden nog eens extra goed bekeken. Het afgelopen schooljaar hebben we als team de opleiding tot kanjertrainer gevolgd. Alle teamleden hebben deze opleiding met goed gevolg afgesloten. In alle groepen worden de Kanjerlessen gegeven Uitstroom groep 8 naar voortgezet onderwijs Afgelopen schooljaar zaten er 19 leerlingen in groep 8. Onze uitstroom percentages van afgelopen schooljaar zijn: 20% BBL, 20% KGT, 20% Havo en 40% VWO. Over het algemeen kunnen we zeggen dat er na 2 jaar VO een enkele leerling opstroomt of afstroomt. We trekken dan ook de conclusie dat onze adviezen van de afgelopen jaren gegrond waren Handelings- en opbrengstgericht werken Terugblik op afgelopen schooljaar Naast onze methode gebonden toetsen en observaties nemen we twee keer per jaar in alle groepen citotoetsen af. Deze gegevens gebruiken we om onze groepsplannen te maken. In de groepsplannen worden de onderwijsbehoeften van onze leerlingen beschreven en worden per vakgebied school en groepsdoelen gesteld. De opbrengsten van de citotoetsen worden school breed geanalyseerd en besproken. Op deze manier kunnen we ons onderwijs steeds weer afstemmen op de behaalde resultaten en onze plannen structureel bijstellen. Dit doen we volgens een vaste cyclus voor opbrengstgericht werken. Deze is structureel weggezet in onze jaarplanning Plannen komende schooljaar Het komende schooljaar is het eerste jaar van de nieuwe planperiode. Belangrijke onderdelen van leren voor de toekomst zijn eigenaarschap en de 21st century skills. Onder begeleiding van de kpc-groep gaan we deels samen met De Veldkamp kijken naar hoe we ons onderwijsconcept moeten bijstellen en inrichten. Zaken die we hierbij onder de loep nemen zijn: onze visie, het inrichten van de organisatie, het samenwerken van het team op de werkvloer, het inrichten en aanpassen van de leeromgeving aan de veranderende organisatie en de vormgeving van de lessen / instructies. 4

5 Voor taal en studievaardigheden zijn de nieuwste taal actief en blits aangeschaft. Deze worden dit schooljaar geïmplementeerd. Het werken met de kanjertraning zal verder geborgd worden Plannen t.a.v. zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften Het afgelopen schooljaar hebben we verdere ervaringen opgedaan met het beschrijven van onderwijsperspectieven voor de leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften vanaf eind groep 6. De ervaringen hiermee zijn positief. Voor de leerling worden reële en haalbare doelen gesteld. Voor de ouders is een helder perspectief beschreven van de ontwikkelingsmogelijkheden van hun kind. De leerkracht kan zijn aanbod afstemmen op de behoeftes van de leerling. De ontwikkelingen van Passend Onderwijs worden nauwlettend gevolgd. Over mogelijke veranderingen zullen wij het personeel en ouders tijdig informeren om zo samen Passend Onderwijs verder vorm te geven. 3.3 Professionalisering team (terugblik en vooruitblik) Terugblik in schooljaar Het afgelopen schooljaar heeft in het teken gestaan van werken met combinatiegroepen en de invoering van de kanjertraining. Alle leerkrachten en de directie hebben deelgenomen aan de studiedagen over het werken in combinatiegroepen. Alle leerkrachten en de directie binnen de onderwijsgemeenschap zijn geschoold als kanjertrainer. Alle teamleden hebben deel genomen aan verschillende workshops en leergangen uit het professionaliseringsaanbod van KONOT. Alle leerkrachten hebben het certificaat voor de opleidingsschool ontvangen. De directie heeft de post HBO opleiding Onderwijskundig en opbrengstgericht leiderschap met goed gevolg afgesloten. Binnen de school hebben we gekeken naar onze lessen begrijpend lezen en begrijpend luisteren en hier is met een plan van aanpak op ingezet Scholing in Het huidige schooljaar staat in het teken van de nieuwe planperiode. Leren voor de toekomst, eigenaarschap en 21st century skills staan hierbij centraal. Onder begeleiding van de kpc-groep gaan we hiermee aan de slag. Ook zullen directie, Ib en twee leerkrachten een studiereis maken om te onderzoeken hoe het gedachtengoed van Covey in de dagelijks praktijk van het basisonderwijs ingezet kan worden om eigenaarschap en leiderschap op alle niveaus te verbreden en te versterken. De gezamenlijke KONOTdag staat ook in dit teken. Alle teamleden maken daarnaast weer gebruik van het professionaliseringsaanbod van KONOT. In samenwerking met Kaliber kunstenschool gaan we een leerlijn voor dans ontwikkelen. 4. Ouders als partner 4.1 Samenstelling Medezeggenschapsraad (MR) en Ouderraad (OR) en vergaderdata Samenstelling MR Samenstelling OR Oudergeleding: Groep 1 Vacature Mevr P. Nieuwhuis Groep 2 Mevr. C. Peters Mevr. M. Asbreuk Groep 3 Mevr. J. Hartman Personeelsgeleding: Groep 4 Dhr. J. Ludden Mevr. A. Bonke Groep 5 Dhr. J. Kuiper Mevr. M. Stevelink Groep 6 Mevr. K. Holterman Groep 7 Mevr. E.Molendijk Groep 8 Dhr. E. Nieuwhuis (voorzitter) De vergaderdata staan in deze kalender vermeld 5

6 4.2 Jaarverslag Medezeggenschapsraad 1. Samenstelling MR De samenstelling van de MR in het schooljaar was als volgt: Oudergeleding: Dhr. E. Kottink en Mevr. P. Nieuwhuis (tevens lid GMR) Personeelsgeleding: Mevr. C. van de Weijer (secretariaat) en Mevr. M. Heitbaum (voorzitter) 2. Jaarverslag Jaarlijks wordt er een jaarverslag van de MR gemaakt. Deze wordt gepubliceerd in de schoolgids en op de pagina van de MR op de website. 4. Beleidsuitvoering schooljaar De MR heeft het afgelopen schooljaar 6 keer vergaderd, waarvan 1 keer samen met de MR van de Veldkamp. Voor veel zaken op het gebied van bestuursbeleid en arbeidsvoorwaarden heeft de MR bevoegdheden afgestaan aan de GMR(Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad). Dit zijn zaken die voor alle scholen, verbonden aan het bestuur, gelden. Zaken die in de GMR aan de orde komen worden in de MR besproken. Ouders kunnen via de MR-leden zelf de aandacht vragen voor zaken die hen bezighouden. Notulen van de MR vergaderingen zijn voor belangstellenden beschikbaar via de secretaris. 5. Wat besproken werd in de MR in het schooljaar In de MR worden beleidsmatige zaken op schoolniveau besproken. A. De inzet van de formatie Het ministerie geeft aan welke middelen beschikbaar zijn (op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober). De school is bij de inzet ervan gebonden aan het bestuursformatieplan van de KONOT, daar komt het geld binnen, de inzet wordt besproken met de GMR. Voor het schooldeel is er een mate van vrijheid van inzet. De directie doet hiertoe een voorstel en bespreekt dit met de MR, waarbij het personeel een instemmingbevoegdheid heeft bij de samenstelling van de formatie. Dat houdt in: hoeveel fte er voor ambulante tijd wordt in gezet (directie, interne begeleiding, remedial teaching, ICT), hoeveel naar onderwijzend en hoeveel naar ondersteunend personeel gaat. B. Informatieverstrekking van belangrijke zaken vanuit de GMR C. Financiën en begroting school D. De krimp van leerlingen E. Toekomst de Alexander/ nieuw onderwijsconcept F. Strategisch beleidsplan 6. Beleidsvoornemens De MR zal haar beleid het komend jaar, naast het in stand houden van een open dialoog met directie, team en ouders, richten op de vraag hoe we de school kunnen blijven verbeteren. Wat zijn voor onze school de mogelijkheden. We zullen meedenken in de ontwikkeling van een nieuw onderwijsconcept. Hebt u vragen of opmerkingen: neem dan gerust contact met ons op Datum: 28 juni Ouderbijdrage en kosten schoolreisje en kamp groep 8 De ouderbijdrage voor het nieuwe schooljaar bedraagt 15 per kind. De bijdrage is niet verplicht. De oudervereniging legt jaarlijks schriftelijk verantwoording af aan de ouders over de besteding van de ouderbijdrage. Aan het einde van het schooljaar sluiten we met de leerlingen van groep 8 de basisschoolperiode af d.m.v. een schoolkamp. De ouders van de leerlingen van groep 8 dragen 65 per kind bij aan het kamp. De leerlingen van groep 1 t/m 7 gaan ieder schooljaar op schoolreis. De bijdrage voor het schoolreisje is voor het schooljaar ,50. De bestemmingen worden in Het AlexanderNieuws bekend gemaakt. 6

7 4.4 Communicatie en informatievoorziening Omdat wij het belangrijk vinden dat alle informatie zo snel en goed mogelijk en ook nog tegelijkertijd bij onze ouders en verzorgers komt communiceren wij zoveel mogelijk digitaal. Dat doen wij o.a. d.m.v. onze maandelijkse nieuwsbrief. Daarnaast wordt groepsgebonden informatie zoveel mogelijk digitaal door de leerkrachten verstuurd. U kunt uw adres noteren op het SOS-formulier dat elke leerling aan het begin van het schooljaar mee krijgt naar huis. Hierop vermeldt u tevens de adresgegevens, belangrijke telefoonnummers en namen van contactpersonen voor het geval wij u snel willen bereiken. Wij vragen u dringend wijzigingen door te geven aan de groepsleerkracht van uw kind, of dit bij de administratie te melden. 5. Praktische zaken 5.1 Buitenschoolse opvang (BSO) Alle informatie over de BSO vindt u in de schoolgids. 5.2 Wijzigingen in de schoolgids Er zijn geen wijzigingen in de schoolgids Formulier instemming met jaarkatern School: De Alexander Adres: Ootmarsumsestraat 21 Pc en Plaats: 7591 EN Denekamp Telefoon: dir.alexander@konot.nl Hierbij verklaart de medezeggenschapsraad van bovengenoemde school in te stemmen met het van tot geldende jaarkatern van deze school en het daarbij behorende overzicht onderwijstijd. Namens de M.R.: Marbeth Heitbaum Voorzitter: Marbeth Heitbaum Plaats: Denekamp Datum: Handtekening Formulier akkoordverklaring jaarkatern School: De Alexander Adres: Ootmarsumsestraat 21 Pc en Plaats: 7591 EN Denekamp Telefoon: dir.alexander@konot.nl Hierbij verklaart het bevoegd gezag van bovengenoemde school zich akkoord met het van tot geldende jaarkatern. 7

8 Namens het bevoegd gezag: De heer A. Brunger Oldenzaal,