!" # $ % & '(( ) ) ) ( & ( *
|
|
|
- Jonas van der Woude
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 !" # $%& '(( (&(*
2 +&%, " -*.& /+"12"// -*.& 3&4 &5! # $%& #
3 -,7 &778", * -* 3-9 "7""7,": & : &,, 8*; < : 7:,, & : -9, & 7 *-9":,:7 =,, 7, : -9 -, &,,,,& " : " ", 7,& &" &:, ",8& ;:7, 2&,A&B&,#$$C* 6 &,,: 8*; - &,, 8& ;:" 7 D7 ((, :&, 8; -, ' : 8& ;% & &( :7 : 7 : 7 : : -* 3&77 & < -*" &,, 7 7 &, : &, 6
4 !"#$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &!"#$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ' #!(!* %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% #$!!++,+!"+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ($-$$"*!"+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%. /% ($-$$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%. % *!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% INFORMEREN ACTUALISEREN VAN DE INFORMATIE VERWERKEN VAN DE INSCHRIJVINGEN CONTACTEREN VAN SCHOLEN EN JURYLEDEN (JURYLEDEN = EXAMINATOREN OPSTELLEN VAN EXAMENROOSTERS EN OPROEPEN VAN DE KANDIDATEN OPSTELLEN EXAMENREGELING JURYLEDEN EN OPROEPEN VAN DE JURYLEDEN DE EIGENLIJKE EXAMENZITTIJDEN... 1!-#1(2!(!*324,!"+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%// /% /24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%// 1.1. AANTAL INSCHRIJVINGEN MAN/VROUW INSCHRIJVINGEN PER LEEFTIJD INSCHRIJVINGEN VOLGENS REGIO BEHAALDE GETUIGSCHRIFTEN/ATTESTEN MEEST GEKOZEN STUDIERICHTINGEN % 24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%/ &% '% 2.1. AANTAL INSCHRIJVINGEN MAN/VROUW INSCHRIJVINGEN PER LEEFTIJD INSCHRIJVINGEN VOLGENS REGIO BEHAALDE DIPLOMA S/ATTESTEN MEEST GEKOZEN STUDIERICHTINGEN &24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%' 3.1. AANTAL INSCHRIJVINGEN MAN/VROUW INSCHRIJVINGEN VOLGENS GEBOORTEJAAR INSCHRIJVINGEN VOLGENS PROVINCIE/REGIO BEHAALDE DIPLOMA S/ATTESTEN MEEST GEKOZEN STUDIERICHTINGEN... 3 '24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&/ 4.1. AANTAL INSCHRIJVINGEN MAN/VROUW INSCHRIJVINGEN PER LEEFTIJD INSCHRIJVINGEN VOLGENS REGIO BEHAALDE DIPLOMA S/ATTESTEN $6, "72-!!"(8(+3"(!" 9 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& /% /24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& % 24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& E
5 &% &24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& '% '24,!"+%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%& 4!"2"-!,%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&. /% 2,+"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&. % ("*(" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&. &% 5$6, "1!(%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&. '% 72 5$"-:9(-2!((" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&; % #$!((!"+"*,!"$!+2" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&; %!"*("%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&; % (-#2!(-#!-#*("8+!"+(522%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&; 22" 2-#(3$""%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%'/ -"-,$(! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%' 8!5,2+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%''!
6 #!(!* &" ",, 8&;5,89 -*;7 ", & 9 -* 7, 7"&8; *.=.",, : 8&*;" :* %& 8&7; 77, &. GDD,, %." C " &,, ;."=.".FH# 6 * &7 & GG &&& * : * %& <8=*E%.;* E%.,&" " -9 =#$$! -9 7%. %%%#$$F-9 F
7 #$!!++,+!"+ ::7' * & E 7 &&&, : 7 :& 7&, -,7#*: &77' &7 ',*7 7 # &7#'7 # # 6'I7# 6."=.7. I7#J6 6%. <!"!!, -9 &,,-9, *E%.'KJJ/,&J%79 72 # 6%.,&' J#J6 E %. 7, L&M = ' "#6' =*', D,,,,&E%.'I&: & I & &7 # 6%. I & E %." -9 'N!:.' : : "#6 7 : /:" O 3 : : E7 &,7,, C
8 ($-$$"*!"+ /% ( 7,&7& #" #7';. 67';=.".%. E7'IE%. I,&E%. I& %."&,& K &,&#"6E7,!"!!&, < &7%7, -9,&,,,, (: P* &,%7 -,'&%.=.,, &,, ::" &7%7, &,,, P* 7&,%7:.,,%77:,,7 7&,G7 : 6 7 & & E7 P,, & 7 7&, E, A& A& * & :& 7 % O ",7 *:, :' &"#:', QQ :, * K,:, *:,: -9 :: <,,, Informeren 7" 7&, 9 1%;""? : -9" 7,&& ' (&(* 7 9 & FC $C$,&,,: & 7,, 7, &,: D
9 :7:& * < 8&;, Actualiseren van de informatie 7":,,&' 7&" J 7P" " & : -9"? 2.3. Verwerken van de inschrijvingen, *:, * 7,,, =,, &,:,, 8 *;H,,>>:7 8,*; :,, ",, && 7",,, K,, & &, 2.4. Contacteren van scholen en juryleden (juryleden = examinatoren *& :,&, * & ' & &:7 &=%.& && * =.". %.,,,,& 7, 7&&&(,, 1 " &:," "," &,&""&(& " "? <, % && 2.5. Opstellen van examenroosters en oproepen van de kandidaten K 7&,, & * 7& *, 7 < ",", & &,. *, 7" *" :":&& G
10 ,&* ",&: & : & " &,%, & 7 &&, 2.6. Opstellen examenregeling juryleden en oproepen van de juryleden % *,&,,&, *,, * 7&, &,*7&& 2.7. De eigenlijke examenzittijden < *, ' : *, ", &", " & : :, -,,, *& & &,&& K* K, &,& :&: &,&& *, :, && & & & &,, QQ & & " : & &,& & &,,&, :! *: $
11 !-#1(2!(!*324,!"+ /% /< 1.1. Aantal inschrijvingen man/vrouw 2: 6D! FD Inschrijvingen M/V 1e afdeling 2: 6G E!! 8: 6! 6E #F 8: #D 66 C &. ;' ' 2%% /' /; / A-stroom M A-stroom V B-stroom M B-stroom V 2( DD $! G! 2(!# F$!! 2e gr Inschrijvingen M/V *( $ D $ *( $ G! (!$ E!E ( #C 6F 6 8( ED F#!C 8( E6 EG ED /; / / ASO M ASO V KSO M KSO V TSO M TSO V BSO M BSO V /& /' /&; 2%% &. & & 2/=> 2%%/= '. ; /
12 ,: &,% / &7",,#$$!#$$F'!CR"#$$C'!GR 1.2. Inschrijvingen per leeftijd 8? #$$! #$$F #$$C % % % $ $! # 6 ' D" C" F"!! G F D ' E ## #! ' 6F 6 EG E! ;' 8? #$$! #$$F #$$C % % %! 6. 6 E $ /!" F" C" D D C / G G /. C C /' E ## C &; # G ' D $. 2( #$$! #$$F #$$C % % % $ C /! $ D F /' C D $ C / C D / #F F & F FC 6D / CG E / F E$ // ( #$$! #$$F #$$C % % % K E C // 6 ' 6 # C D #6 F ;! F / F #6! &. #C #E / 6C ## ; *( #$$! #$$F #$$C % % % K $ / $ $ $ $ C D 6 # # # ' # $ F C D / F C /& D! /& 8( #$$! #$$F #$$C % % % K E # / E! /; # G / C D! $ C $ ## 6 & F #G # E #E #E #F #
13 %, P ', :" " < &,7. - *,,": > & ": ",,:,&,,,:, %"&":,7%P,:,LML M :7 LM,,, 1.3. Inschrijvingen volgens regio +SK9 - % % % 2 $$ FG /; G G! /' D D! & %8%=8 ED 6$. E$ 6# CE #C //,@ :,% : % #F C && 66 F '; 6$ 6$ EG! /!G EE /&!# 6G ;/ E$ 6$ EE 6C./ 66 #E 2 C D /! 6. 6 F ; #C$ G! ' 6$$ ##C 6 $ # / Inschrijvingen per regio Antw Vl. Br.+ Brus Limb O-VL. W-Vl. Anderen &,,& " 1& /,*,1&, 6
14 1.4. Behaalde getuigschriften/attesten % % C $ / # # ' 8,/ C! / F C /& C # ; 2( 6 ' F 6 /; #$ &/ 8( $ G /; 6 C G *( E $ / ( F $ 6 E E! ; EE 6G.&! 6E.! E ; Uitgereikte getuigschriften per onderwijsvorm basisopt ie BVL 1e graad ASO 2e graad BSO 2e graad KSO 2e graad TSO 2e graad " &7, % % %! A #FG G! '' 6$ ##D ; 6 $ # / #6$ F$ &; #E# CC '/; #E! D# ' 6G 6! '!G! // F! #G ;' + EE 6G.&! 6#.&! E ; F6 $# FF 66 ;;!C D "! E ; #! # & #G D ' Deelnemer / Niet aangeboden Niet aangeboden 2 Deelnemers 1 -,,, * ' FR #$$!"# R #$$F" DR#$$C E
15 Geslaagden / Deelattesten / Niet geslaagden Niet geslaagden Deelattesten Geslaagden /: :, & LK M O,,&, 7,LKM,K>>7," :7"*",: <,&7" :77,/, 7&",, :"::67E:&7,&,,L M &, R",,,, &7 :, *7 3( R 3( R 3( R / #G(F6 EF 6!(FF!6 6 (F$!#!E( $C!$ ED( #E 6G F ( 6 EC D6( C$ EG D6( G$ EE G#( G ED Reële slaagpercentages 1e graad 2e graad Totaal /: P :!$R: / & &, & &7 " 7,, ",,&:,% :":,&&7 :< #67E: "&!
16 1.5. Meest gekozen studierichtingen &#$$C G! < $ 1 F. 6, # T #,, 3 7, 3,1 S&7. = E$ -,<& # <& = E6 / / +22 2( / E! - E$ <& G - C 1 E -,&! E T 6 /U # <& = =!$ *( %&,& F & & E %,& E, %& = F ( < ED < $. $ -,, 6 F
17 = 6 =, # =&&, # %, -, , <&, 1,, = D! 8( F! : E % F,! -, E <: 6 +& # S&,&, # %,,., =&& = $! & < &, &, %., L M &, &-: L/ML-M, 1:,," :& %=.%.,L:M, &":,D$R& & % < 2.1. Aantal inschrijvingen man/vrouw.! D F$# F!# 6$# 6!# 6ED D#$ G!E $$$ C
18 ,,7 &( & #$$! F6" C R, 6F"D6 R &,, #$$F &F6" $R6F"G$R &#$$C &: & F!"#$R6E"D$R & 2.2. Inschrijvingen per leeftijd 2( /;& / /;' # & / /; / / /;. / # /;/ 6 & # /; / # / /;' E 6 F 6 ' /; # / /; # 6 # /; # & 6 ' E ' /;. / #! /;; / / / /; 6 ' 6 & # & /;/ / /; # &! /;& # /;' 6 ' 6 & # /; E / # # ' /; 6 E # # ' 6!. /; C # ; $ //! /;. F E / 6 D // 6!. /;; G F / F F / D E / /;. 6 ' F F / # # ' /;./ C F && # & D $ /. /;. D 6 &/ ' /;.& 6D $ '. 6 C &. #6 6 /;.' EE G & ## D ' F $ /;. FD 6$ ;.!! #!. 6G ## /;. $G! / DD EE /&!C #F /.& /;. G6 F$ /& $D!D / FG E6 // /;.. 6D 6G $#!C /; 66 EF /; /;.; #F 6 &; CC E6 / E$ FG ; D
19 /;; 6# G / C6 E$ //& /;;/ E 6! $ 66 #E /;; / C 6 / /;;& / # # ' /;;' 6 &! D 6$#. F$# 6!# ;' F!# 6ED / 7,7& $, /,7, &,7:"& #$$!,7# "#$###$$F 7#$" G# #$$C, D" 7 G C/,&&& &,&: *,:, : ' : 8,&7; ::& " 7 &&& :7 Inschrijvingen volgens leeftijd 18j 19j 17j 2j 21j 22j 16j 23j 24j 25j 26j 28j 15j 29j /. &. & ;' &'. : 7, &, ' #$$F 7 F"6ER #$$!#$$C E"D#R G
20 2.3. Inschrijvingen volgens regio 2( 2 DE #$G #EE 2 GF #F $,@ #G 6 E$,@ F 6 #! : 6 #G # : CG FD CF :! CC CE : 6E 6E 6D 8 $# #G 6 8!6 C CD 2 # #C E# 2 #E ## #! D F$# F!# 6$# 6!# 6ED 2%%. ;' / A / % % & % ' / / / , & 1 1% & ",:& #$
21 2.4. Behaalde diploma s/attesten 2( /; / /;. / /;& / /; / /;. / / /;; / /;. /;./ / # / /;. 6 & / # & /;.&! /;.' C. 6 & /;. F E F E / F #. /;. #F G & 6 E / # /& /;. #6 D &/ #$ D. F D ' /;.. G F / E G & #! 6 &. /;.; D G / 6# C &; /;; # # F. E / /;;/ / GE #G /& C$ E! // $E EE /'. / ; 7 7', 7 D *, 7 7 #$$!'6 "#$$F'#6"#$$C'6G,, *7 D #$$!' G"#$$F'#C"#$$C' F,7 &,#$$!' 6!"#$$F'#D"#$$C'6D #
22 /;7', %,,, **7&7 8A 7 9 m v tot m v tot m v tot / 7',/ :7 &,',, **7& Meest gekozen studierichtingen %&&7, -U=-= -U/,&-/ 3,U13 1 3,U/3/= 3,U/,&3/ <&/</- /- 1U=1= 1U/1/= 1U/,&1/ =U//= =U/,&/ /U/,&// >>7& O<1 ##
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
24 &% &< 3.1. Aantal inschrijvingen man/vrouw Inschrijvingen m/v 9 TSO M 8 ( E 6 EG!! 7 ( #DG #D# #GG 6 TSO V *( EG!D EG 5 *( F FF CG 4 KSO M 8( CE6 CC! D6 3 KSO V 8( E!G EG$!$F 2 / /&. /&;/ 1 BSO M.;.&...' BSO V 2%% /' 7,,677,, &,'#$$!!G"D6R" #$$FF "6 R#$$CF " ER/,. &,,: 3.2. Inschrijvingen volgens geboortejaar ( #$$! #$$F #$$C = = = GE# GED # # G!6 G!E # # # G!D # 6 G!G GF$ GF # # GF# # # GF6 GFE GF! # 6!!! # 6 GFF GFC # # GFD # GFG # 6! # # # 6! GC$ # 6! #! F GC E E # # E GC# # # E # # # # GC6 # 6 6 6! F GCE E E # 6 E C #E
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
27 GDD 6$ 6 '& C$ EE //' #6 D$ & GDG G 6 / #C $ & GC E! /' GG$ E F / 6F C & GG #! E 6 / GG# 6 & %%.7,& C( D##(#E :7 &:7 =..,,%.&, 7, #E@, 7 GEC,&, ".,=. <&=.:,.& %. <,, "& &",& ",&,"? : QQ GDD%. L&7%.M"&, &,:, 7 77P*",:&&&7 <:7&,: :&, : -9 &L&7M& &, :,,":,7:,, &%. 77 & 7:,,,,&: 8:;%., 7: C( D##(#E<, :& 7,&," 7,, 3.3. Inschrijvingen volgens provincie/regio ( 2 EF CC GD 2 6 $F #, 6E 6C 6C, F!! : $! $6 : D6 CF DF :8 C CF DD :8 6G E! EF : F$ DE D6 : 6C E$ 6 2 F 2 $ C '/& '; /.;. ; 2%% Inschr. per provincie/tso 7LM,&%&"/P"K2,, <,, A m A v L m L v O-Vl m O-Vl v Vl-B m Vl-B v W-Vl m W-Vl v Ander m Ander v #C
28 *( 2 G #6! 2 #E 6E EE, $E $# $#, $# $6 $D : #$ #$ #$ :! F F :8 $! $C $D :8 6 $C $! : $ $F $ : $6 $E $# 2 $6 2 $E $# $ ';. '; / & 2%% // ;' /.:LM,&%&"/P"K 2,,,,,& 8( 2 6$6 6FF 6G 2 #6G #!6 ##D, FE!# C, E$ F CE : CC F6 # : F! D! DG :8 FC G# FC :8!E E# F$ : #E GC DD : F EG!6 2 $D $! $6 2 $# '&.&/ '; '; 2%% / / /&& Inschr. per provincie/kso Inschr. per provincie/bso LM%. 7 7,,, &,,,, 7 6 :, & ; =& &,,A&,,, ' A m A v L m L v A m A v L m L v O-Vl m O-Vl v Vl-B m Vl-B v W-Vl m W-Vl v Ander m Ander v O -Vl m O -Vl v Vl-B m Vl-B v W-Vl m W-Vl v Ander m Ander v #D
29 A== ( *( 8( / & % % / ' / 1 % 1 1 / 3.4. Behaalde diploma s/attesten?b Diploma's 16 ( F F D 14 ( EE E6 E6 12 *( $! $ $F 1 *( E $G 8( 6G #!E 8 8( D D# CF 6 /; '/ 4 /&; /&' /& 2 2%% &'' & &/ :,:7 =.' #$$!'#$"ECR,5 #$$F'D"F$R #$$C'# "#$R.' #$$!'##"F#R #$$F' G"$$R #$$C' C"DGR %.' #$$!'#E"F R #$$F'# "G#R #$$C'#6" GR 8A ( #G #E# ##! Behaalde attesten ( 6F GF #G *( #! 6# #! 4 35 *( 6 E$ E$ 3 8( 6$# 6 $ 6! 25 8( GD G #$# 2 '.' / 15 & & &/ 1 2%%./ ;// ; 5 TSO m TSO v KSO m KSO v BSO m BSO v TSO m TSO v KSO m KSO v BSO m BSO v #G
30 ,' =.'#$$!F6"GER"#$$FF$"ECR#$$CF$"! R.'#$$!FF"FCR"#$$FC#"$$R#$$CFD"E#R %.'#$$!!!"G6R"#$$F!E" $R#$$C!!"C!R 3.5. Meest gekozen studierichtingen ( : #$$!#$$C, #! V 6# &< :&,: & ":,,& :,: & ' (A( A3@! D6 /&'!F C / C$ CD /'. # D6 #D /// DE #6 / CD #$ ;. (: EC! ;.!D FE /'!# D# /&' 5:+ A? C ## 66! 6C G #E && (A A A?? #E 6! ; E$ 6$ 6D 6# 8A :!< #D F '' #D 6D 6# '&!<1!<@A 6 & E6 # ' EF E,A?(? #D ; EE! ';!C C ' 7 +S 4& 3 : 7:,, &,,,: 5&, 8, &;: <" 71. & :, &,, 7, *( : #$$!#$$C,, $V #.=,:,,'% &:, (A*( 8 #$ #G '; # 6# '' F #G ' C # E D G D D 7&, E6 :. &,, :,, &7,:& 8( < &, ## V #F &" & 8,:;-,, >> &,' ( 3 6$
31 (A8( *!CE 66D ;/ F$D 6G ;;; FFF 6G6 /; A? #6 6$ & 6E E$ ' 6F 6C & #7* 1 9!F D ' FD ; FG #./ C7* 189 E 6F ' E #C &/ # 6# &' & <&, <S& A&,,& 7.7& 7,, %& * -9 7,, 5,,,:&.7 &,&, :,: 7 '% '< 4.1. Aantal inschrijvingen man/vrouw = #$$#,, = E %. O, :, *,&E,&: 67 * =,#$$#/' 7 #$$6, ',& &:7 * ", E %.(,& * 7 &-9, 7#:#$$E 8=;-9 E7,& =: E %. & &',&+&%. & %. & E %.,& = &, Inschrijvingen m/v-toelatingsattest m E E E 6 v 4 2 Totaal 6
32 ? = #$$$#$$# &,& E %.:,:6$VE$,,&-9 ",&, =, 7 8;,, ", J :,,*7,&, 7 ": 6 :, 7-9,E7 8; <,, 8; P*, 8,,;" :,8,;": :,,, 7 # " ( 8; ", #,.,,, 6 " (:,&" 7&,&,, K#$$#,7&:,: - :, &,",:7' 7#$$$,,,& :&,, : :8+F$$;,,&:,,,, " - :-9 * 7,& & &&",7 #$$ : 8& ;" * % -9, 7:,,, < L M : &8,,; *,:-9 * 8&; /,, ":, < -9 :, -97,",7:,, & " 7 :, 7 / / # # # # F & # & C $ & ' /. / / 2%% / / 6#
33 Inschrijvingen m/v-verpleegkunde e jr m 1e jr v 2e jr m 2e jr v 3e jr m 3e jr v 4.2. Inschrijvingen per leeftijd /;./ / /;. # / /;. # # ' 6 & /;. # # /;.. / # /;.; / * =', 7 D,7 D, (: * =7? /; / /; / /;. / /; E ' / # /;/ / /;' # /; # /; / /; # / /; / / /;. # /;; 6 & E ' /;. / # E ' /;./ / /;. / # & /;.& / # F /;.' 6 & # /;. # & 66
34 4.3. Inschrijvingen volgens regio 2 # # 6 6,, : : :8 :8 : : 6 6 E E 2%%? 2 # 2 $ D C,, 6 F : : :8 :8 6 : # # : E 6 # 6 # E D! F 2%% / / Inschrijvingen per provincie-toelatingsattest 3 2,5 2 1,5 1,5 Inschrijvingen per provincie-verpleegkunde A m A v L m L v O-Vl m O-Vl v Vl-B m Vl-B v W-Vl m W-Vl v A m A v L m L v O-Vl m O-Vl v Vl-B m Vl-B v W-Vl m W-Vl v 4.4. Behaalde diploma s/attesten # E # & 6E
35 ? /=? B & / / 5 4 # & 3 &! E 6 2 $ # # 1 F E! 2%% / / # 8 # 6 & 6 & D! E 4 6 $ # D D C 2 2%% //. ; Deelatt.1 en 2+dipl.3e jaar-verpleegkunde Vakattesten-Verpleegkunde 1e jr m 1e jr v 2e jr m 2e jr v 3e jr m 3e jr v 1e jr m 1e jr v 2e jr m 2e jr v 3e jr m 3e jr v 6!
36 5$6, "72-!!"(8(+3"(!" 9, -9 *", *: -9 7& * : *, & : && % ',,=%.,,, & 7, * 7 : 77,/,& &,,>>*:,7 7 /% /< D 2 $E $F $! 3 8( FE F6 F$ /. /; / *: : 6DR *=%.7: % < 2!6!! F# 8( # G E + 3% 6F #E #D //.. ;' &,,',, : :,,, &: :,= 7:*& & &,3 :, : =%.; <,: Examinatoren 1e afdeling Juryleden AD, TBS, Gep. Actieven Pensioen en TBS Totaal AD TBS GEP. Totaal 6F
37 &% &< 2 #6 ## # F 8( EE E6 EE +?% EE E!!D 2 &/; &; &/.,' - #$$!' C#"E#R"=%.J3 #C"!DR - #$$F' C "!6R"=%.J3 #D"ECR - #$$C' FC"G#R"=%.J3 6#"$DR &, ::,, : '& =%.*=%.:&7, &, -9 : < & & : <7&,8,&; &( '7,*&" ( &''F$R'E$R '% '< Examinatoren 3e afdeling / E 7 #$$C, 7 #$$C" 7 &,: 7: 8;,&E%. 7 &," E7 :& :<, &* - < > #E =%. # 3 F & AD TBS Gep. AlgTot 6C
38 4!"2"-!, /% 2 * * &77 & &,:. :, :,,, 7: ",&7 &,&,&, : 7,,, :, 7 < &, < 7 #$$F 7 7, * & &&,,,::& 77P,,, : & *: 7 % ( %,, :, O:&"&" :,: &&, &% 5E1C ->,7P,:,: 7, &, & 777,, &, : 7,, : 9, & 7 &,, :&,"&&,, < &, &, ",,,& K 7, &, 7 * 7 : 7 77 *< <,,&& E&& 7F&&D&7, : 7,, " 7 *:7" : 6D
39 '% 7:9( & :, : 7 &&- :(: : K & 7 K & 7," : : :, : * & 77 : &:& %&7:&: % # *, & : 9 & :7, && 3 < && D,, &, 7 * - 7, * && 9 & 2&, :,7- * * %! <, N! *: #$$F,, N!!$G! % (A & EEFFG "E& 6FEDC" F& % 7, #CCD!F"D & 9 E$$ $"6E& $G$6"##&7 77 &,& &&, / -, %22, #G6CD#"!6& $$$$"$$&!!$G!"$$& /%';%&& ': :,,:,,,, 7&,, 7&&&,,,, 6G
40 ,"&, ;& :W,, : :,& :,,&7 X & &" :, *,, * && E$
41 22" 2-#(3$"" -,& " * &, 7:7 *,: -9,, : *,, 7675,,,: : #$$D,*:,, & & " & 7 #$$D &,, NEN#$(N6$< & 77*,=%." & &: : ' &7,& : &,7,&,,*:!,7: 7 ' 777, &C!R5#!R,:C! R,,&:K, &,,', 7 7 & : 7 &,,, " &, ',,":&, ",,:& 7, & E
42 -"-,$(! 7 7&,, : 7, <&,, :7, 7 #$$!#$$C, & " :,,,: : = & :, * ' Totaal inschrijvingen voor de 4 afdelingen e afd e afd /< EFD!#G!# 2 3e afd < D#$ G!E $$$ 15 &< #$ E # FF ##C! '< #D #E #C 2% &%&& &%& &%.& 1 77," &, 6 & :, #767 7, &#$$!#$$F5 #$$C &A&: #$$F%E77,7 :7 7,& *&, &,,,&,7, -9,"7," &7(,,& &", ",& &",," 77P*": * 7,, &7 : &,& /, : -9 : &,,,&7(":, K '7,P* ",A&& & &, %,, -9 : < 8*; 8:7&;",:,,,,, <,:,, & >>: 3, V : &7( 5 4e afd Alg. Totaal E#
43 .,& -9 " 7," " " " 7,, &, & -&,&,&,, & E6
44 8!5,2+ ( E3 /< 2(:(: *(:8( /G 2: + - ( < 2( & D <. 2: 3 ( 2: 8 A 2 F2- % 1,22( +": (-#23 2: &< (:*(: 8( & 3 8 : ( 3 8 '< 8( ' = : ' -* 3U- &#$$!#$$F#$$C EE
$%%%&'$%'$&&( ) *++ &,"$ ''*++%"%%& -$'./" ' " " 0.$&"%$" ".1*+"..1*/ (
!" # $%%%&'$%'$&&( ) *++ &,"$ ''*++%"%%& -$'./" ' " " 0.$&"%$" ".1*+"..1*/ ( ".&.$2130.$%$($* $ $..$ &.$.$*%1*" &(./. $4("."$"3 &*$%%&2(&.$ 1$$$50 6".1** $"0.$%$$' $*&77,( 1*$ "'-$ $'," %.'"/.$2,,%$&*$.$&&
Profiel kandidaat Examencommissie secundair onderwijs
Profiel kandidaat Examencommissie secundair onderwijs Profiel kandidaten Wanneer kandidaten zich voor de eerste maal aanmelden op het EC-platform, wordt hen gevraagd een vragenlijst in te vullen. Op deze
Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij. methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen
Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling van minderjarigen Colofon Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij Uitgave # %& '()*++ )(', - Tekst. ' /0 1#23%' 14
Examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap. voor het voltijds secundair onderwijs
Examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap voor het voltijds secundair onderwijs Rapport 2005-2010 Voorwoord Wie om een of andere reden nooit de gewenste getuigschriften of diploma( s) van het secundair
H 0 5 R R -F 5 x 1, 5 m m
I b u w k k p l t H I C 6 4 4 0 3 X G l v r s t d z h d l d g t l z! B s t k l t, D k u v r h t k p v -p r d Bu c kt W h p d t u d b s t r s u l t t v r k r p r d u c t, d t v r v r d g d s m t d l l r
Een zorgjob Ik ga ervoor! Boordtabellenset 2015-2016 Lon Holtzer, zorgambassadeur, Vlaamse Overheid
Een zorgjob Ik ga ervoor! Boordtabellenset 2015-2016 Lon Holtzer, zorgambassadeur, Vlaamse Overheid 1 Prognose bevolking 2 18-jarigen 1991 2000 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2025
ZALIG NIEUWJAAR. belijder 1 H, Melaniaè Dood te Gent van 1 i Februari dooi zonder wind Moll rra!
Z z z z! z z CR G G! X G { z z! R q C &$ )! CR é G x GG X Q x & < R Z Z! y GC Z < C zè Q C R R y G è ZG R / 7 G R 7 G Fx F < Q z! y ) Q z z Q Q ( z ) G z Z z z & Z Z GR! y GG \ ÊYy x Ü G RR/C y y x ) FR
Pioniers in place making
Habi_deel_omslag lupi 5-3-2007 16:52 Pagina 1 Vernieuwend Ruimtegebruik Pioniers in place making Proeftuin IJburg Tineke Lupi Annemarijn Walberg Sako Musterd !"#$ %& '()*+, #'-.&/.. 0#'-.&/./ 12!3 4"""3!3
Doelgroepsimulatie: stand van zaken maart Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) Extra doelgroepen?
Doelgroepsimulatie: stand van zaken maart 2019 Huidige doelgroep: leerlingen en leraren (TTT) (1) Gewoon voltijds SO: leerlingen 3de graad tso en bso (incl. modulair onderwijs niveau 3de graad, Se-n-Se
Evaluatie einde WAZ. Doel en vraagstelling. Conclusie
Opdrachtgever SZW Evaluatie einde WAZ Doel en vraagstelling Opdrachtnemer APE / P. de Jong, L. von Meyfeldt, A. Tsiachristas. Op 1 augustus 2004 is de Wet einde toegang verzekering WAZ in werking getreden.
!"#$%&''()$ ((#$*&++,$(#$ ((#$(-+.(--/
!"#$%&''()$ ((#$*&++,$(#$ ((#$(-+.(--/!"#$% &'()*+,*-.*(/ !"#$%&''()$((#$*&++,$(#$((#$(-+.(--/ !"""#$%"&'(()*"))%"+',,-")%"))%").,/)..0 !!"#$%&''()$ ((#$*&++,$(# ((#$(-+.(--/!"#$% &'()*+,*-.*(/ 0++*++%+++++1++$++$++2
Examen commissie secundair onderwijs
Examen commissie Haal je diploma op je eigen tempo Alles over de Examencommissie Examencommissie www.ond.vlaanderen.be/secundair/examencommissie Infopunt Vlaamse Overheid elke dag van 9 tot 19 uur tel.
!" # " $ % &&&$ " $ '( '( ) * + +,( - ). / "! 0 10 &.2 ( ). ( ) * +. *. $ $ $ * 0 $ 3
!"#"$ % &&&$"$ '('( )*+ +,(-). /"! 010&.2().()*+.*. $$$*0$ 3 %(,!"" # $$ $$ $$ $$ $ % & '( ($ %$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019
Toelichting Ranglijst woongebied land van matena 1 januari 2019 Hieronder treft u de geanonimiseerde ranglijst per 1 januari 2019 aan voor het woongebied van Land van Matena. Het betreft een momentopname.
Experimentele analyse en modellering van het vermoeiingsgedrag van geschroefde buisverbindingen
Experimentele analyse en modellering van het vermoeiingsgedrag van geschroefde buisverbindingen Experimental Analysis and Modelling of the Fatigue Behaviour of Threaded Pipe Connections Jeroen Van Wittenberghe
Programmabegroting 2018
Programmabegroting 2018 ! "$$ !!! "! $!! %!&' " "! & "(!!& " &" ""(& "!!&&!& $!)$ ($$ "! " " " $!''!' ( ' &!$*' &!$'& $!($*' $!($' &!!!! $ (!!" (!!+" (!! &!$ &!$ ' $' $' $!! $"! & " & $ '! " (!!" (!"
Team Tijd Team thuis Team uit Locatie Poule Code Scheidsrechter Dinsdag Zaterdag Dinsdag Donderdag
Dinsdag 05-01-2016 D3 21:30 s.v. Giethoorn s.e. DS 1 Dalvo DS 3 Eendracht, Giethoorn D2L IE H2 21:30 v.c. Emmeloord HS 1 Dalvo HS 2 Bosbadhal, Emmeloord H2H IE Zaterdag 09-01-2016 D1 15:00 Dalvo DS 1 Prota/Urk
Definitieve Indeling senioren breedtekorfbal, veldcompetitie
Definitieve Indeling senioren breedtekorfbal, veldcompetitie 2014-2015 publ. 26-6-2014 Reserve Vijfde Klasse R5A R5B R5C 1 Badhoevedorp 2 1 Avanti 6 1 De Meervogels 5 2 DTS 2 2 Excelsior 5 2 EKVA 4 3 Kleine
Examen commissie secundair onderwijs
Examen commissie secundair onderwijs Haal je diploma op je eigen tempo Alles over de Examencommissie secundair onderwijs Examencommissie secundair onderwijs www.ond.vlaanderen.be/secundair/examencommissie
DGH x 210 3B2-APP flow Pag <DGH-2019_Gastrovino_voorwoord_proef :23>
2019 DH 2019 140 210 3B2-APP Pg. 0001 DH 2019 140 210 3B2-APP Pg. 0002 VOORWOORD ASTROVINO SELECTIE DE ROTE HAMERSMA 2019 V, B D H. N g g,. V 3662
T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M +
T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + A a n l e i d i n g I n d e St a t e nc o m m i s si e v o or R ui m t e e n G r o e n ( n u g e n o em d d e St at e n c
L i mb u r g s e L a n d m a r k s
L i mb u r g s e L a n d m a r k s P r o g r a m m a I n v e s t e r e n i n S t ed e n e n D o r p e n, l i j n 2 ; D e L i m b u r g s e I d e n t i t e i t v e r s i e 1. 0 D o c u m e n t h i s t o
Engelend Doeboek. a a. Cathelijne Filippo & Jeannette Post. palaysia. engelenweetjes, activiteiten en knutsels voor meer zelfvertrouwen en plezier
Eg D gw, c u fuw p C Fpp & J P py www.g. Cpyg 2015 C Fpp & J P D ug Py Puc, A, www.py. Ec & wp: E Hg F: Mu D, u g fg: pg. 71 Egw - F P, pg. 14 S RuR, pg. 10 Mu CNG Wp, pg. 18 Sy Pu80 Wp, pg. 8, 12, 19,
Met ingang van 1 oktober 2015 ligt met bijbehorende stukken gedurende zes weken het volgende besluit ter inzage:
Kennisgeving urgemeester en wethouders van Voorst maken het volgende bekend: M.E.R.-beoordelingsbesluit Heeringstraat 6a te Wilp esluit Op 3 juni 2015 is een m.e.r.-beoordelingsnotitie m.e.r. beoordeling
Bepaling toezichtvorm gemeente Stein
Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Stein F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, juni 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k S t e i
1 ste graad Industriële wetenschappen en Mechanica - elektriciteit
1 ste graad Industriële wetenschappen en Mechanica - elektriciteit School: Sint-Jozefinstituut Onderwijsvorm: Graad: Studierichting: 1ste graad 1 ste leerjaar A 2 de leerjaar Industriële wetenschappen
!"#$%&"'("#)**'#+","-,%%$."#/0-.1,"-**%.&0.*&10*%*+-2>
!"#$%&'(#)%"*#+%#+&,"-**%. /01-.+%#+&2%"&3%++%"%(&%(&4#$*5%6%%"+% 7+-2#%6%5#%2&8"19%:.:6#%&%(&;-(*+?":@:+:"A&?":BC&D"C&4E33FG&F3E87!%"90(2%.#(6&00(6%5:2%(
EVOLUTIE VAN OCTROOIEN BINNEN DE NACE CODES VERWANT AAN FEVIA
EVOLUTIE VAN OCTROOIEN BINNEN DE NACE CODES VERWANT AAN FEVIA M. Du Plessis, X. Song en K. Debackere Expertisecentrum O&O Monitoring Dekenstraat 2 3000 Leuven OCTROOI DATA Voor de rondetafel besprekingen
! " $$ *+ ,!-./,0 !"#$$!%$%#&'!!#()$$%"#$%*)"+',*)"-
! " #$%$%&$ '%'% $#%$ ()$ $$ *+,!-./,0 1/,2,0,30(42 3,./),0#1*)! 2#')##*'')#'3,0#!!1'*)'/),0# 0# 4"("#!"#!'*)0 4".*)0 1!#",0 /!&) "#)2,#22) $#),##!,0!,!# &52"#) #- )'5,#!1!2))+6'!7 )!)8$'!5+( )!)9 4'(+*!)!+
345 DUITSLAND ROOD DUITSLAND ROOD FRANKRIJK ROOD
345 DUITSLAND ROOD DUITSLAND ROOD Wg F (NIEUW) Füg V Q 2016 N : üg : 13,5% : 11,50 N g H P, g,. W g. Kg,. L g g, gg. D g g. M é H. D Cè, g. D -. T. E g. Câ M N 2015 Mé : g, : 10,65 J. F g. O g. O Câ M
BASISONDERWIJS Leerlingen. ALGEMEEN Schoolbevolking. 1 Schoolbevolking in het Vlaams onderwijs. 2 Evolutie schoolbevolking per onderwijsniveau
ALGEMEEN Schoolbevolking 1 Schoolbevolking in het Vlaams onderwijs basisonderwijs (1) Voltijds onderwijs Kleuteronderwijs 271.239 Lager onderwijs 428.036 Totaal 699.275 Secundair onderwijs (1) Voltijds
Al g e m e e n : O p a l o n z e a a n b i ed i n g en, a a n v a a r d i n g en, m ed ed el i n g en en o v er een k o m s t en v o o r o n d er s t a a n d e v er r i c h t i n g en z i j n u i t s l
EVOLUTIE VAN OCTROOIEN BINNEN DE NACE CODES VERWANT AAN ESSENSCIA
EVOLUTIE VAN OCTROOIEN BINNEN DE NACE CODES VERWANT AAN ESSENSCIA M. Du Plessis, X. Song en K. Debackere Expertisecentrum O&O Monitoring Dekenstraat 2 3000 Leuven OCTROOI DATA Voor de rondetafel besprekingen
! "##$!"%%&!'()*+!!""#$%&'()*+)*$),$-$.*'//+,$,''#$0++#$&),.*$!
"##"%%&'()*+ ""#%&'()*+)*),-.*'//+,,''#0++#&),.* "##"%%&'()*+,--&'#.(+%(+()/*+#00%))##&"%%&'()*+ 10%+%&,%2#),%&%3 "##"%%&'()*+,--&'#.(+%(+()/*+#00%))##&"%%&'()*+ 123456789:;
Hiermee willen we de belangrijkste regels omtrent het inschrijven als leerling bij de Provinciale Kunsthumaniora Hasselt (= PIKOH) bundelen.
Inschrijvingen Hiermee willen we de belangrijkste regels omtrent het inschrijven als leerling bij de Provinciale Kunsthumaniora Hasselt (= PIKOH) bundelen. Het is raadzaam dit overzicht door te lezen.
OFFICIEEL ORGAAN VAN DE SPORTVERENIGING "DIE HAGHE" OPGERICHT 1 NOVEMBER Terrein: Sportpark "Ockenburgh" Internet:
OFFICIEEL ORGAAN VAN DE SPORTVERENIGING "DIE HAGHE" OPGERICHT 1 NOVEMBER 1923 Terrein: Sportpark "Ockenburgh" Internet: www.svdiehaghe.nl Wijndaelerweg Den Haag E-mail: info@svdiehaghe.nl Telefoon: 070-3230512
EVC- ERKEND. EVC - Aanbieder 04 0(-&1"$02(%(" $012$ 32.2$"'-("31. Dit format is onderdeel van de Kwaliteitscode EVC.
EC- EC - Aanbieder 04 0-&1"02%" 2 012 32.2"'-"31..: 1229;2:2? 3463A21.AB:
Ouderavond secundair onderwijs. 11 maart 2019
Ouderavond secundair onderwijs 11 maart 2019 Agenda Begeleiden van keuzeproces door CLB Structuur Secundair Onderwijs Studie- en schoolkeuze Waar vind ik informatie? 2 Begeleiden van het keuzeproces door
Regiokantoor Nevobo Zuid Postbus HK Eindhoven. Tilburg, 12 september 2017
Afz. Regiokantoor Nevobo Zuid Postbus 6421 5600 HK Eindhoven Tilburg, 12 september 2017 aan: Deelnemende verenigingen Sportbedrijf Gemeente Tilburg Regiokantoor Hallo volleybalvrienden, De vakanties zitten
Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld
Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Simpelveld F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, j u n i 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k
Uitwerkingen toets 8 juni 2011
Uitwerkingen toets 8 juni 0 Opgave. Vind alle paren (x, y) van gehele getallen die voldoen aan x + y + 3 3 456 x y. Oplossing. Omdat links een geheel getal staat, moet rechts ook een geheel getal staan.
G80 - STAALGELASTE ZWENKGAFFELS MET BEVESTIGINGSPLAAT
LOSSE GAFFELS, G80 TECHNISCHE SPECIFICATIE Staalgelast, blauwgelakt in zeer zware uitvoering. Constructie met nastelbare centrale kingpin, dus zeer geschikt voor zeer regelmatige piekbelasting. DRAAGVERMOGEN
x 2x x 4x x 1x x 8x x x 12 = 0 G&R vwo B deel 1 1 Vergelijkingen en ongelijkheden C. von Schwartzenberg 1/25
C. von Schwartzenberg 1/ 1 I, II, IV en V zijn tweedegraadsvergelijkingen. (de hoogste macht van is steeds ; te zien na wegwerken haakjes?) (III is een eerstegraadsvergelijking en VI is een derdegraadsvergelijking)
Handleiding Nobelprijs Fysica 2013
Laura Tamassia Goele Cornelissen Fien Depaepe Maarten Simons Thomas Storme Kristof Van de Keere Stephanie Vervaet Handleiding Nobelprijs Fysica 2013 Voor lerarenopleiders Onderzoek in Beweging "$%&'(%($*$%'+,'.($/'0'($1/&2./345'&6+(789:8(2;
Oefenopgaven Stelling van Pythagoras.
Oefenopgaven Stelling van Pythagoras. 1. Teken een assenstelsel met daarin de punten A(2,5), B(5,2) en C(9,6). A. Bereken AB, BC en CD. B. Laat door middel van berekening zien dat hoek B van driehoek ABC
Pit Hopkins Syndroom
E Nrf PTTTT P Hp F r Nc L P Hp F 2014 j Ar Ly F r J H Dfj r Dj cc F r Nc L Ir J H Sc P Hp Syr T 30 M P Hp,Br c Jr 4 Nr 1 2015 2 Cf, rc r 3 Vr prjc 4 PTHS f 2014 Ar 6 Dj fj! 8 Ir J H 10 Br Vr PTHS fprjc
Hoofdstuk 6 : Projectie en Stelling van Thales
Hoofdstuk 6 : Projectie en Stelling van Thales - 127 1. Projectie op een rechte (boek pag 175) x en y zijn twee... rechten. We trekken door het punt A een evenwijdige rechte met de rechte y en noemen het
STEM monitor april 2015 RITA DUNON
STEM monitor 2015 30 april 2015 RITA DUNON Doelstellingen STEM-actieplan STEM-actieplan 2012-2020 streeft op middellange termijn naar: Meer starters en afgestudeerden in STEM-opleidingen en richtingen
Alle winnende lotnummers voor de Oudejaarstrekking van 31 december. Hoge prijzen ,00
Alle winnende lotnummers voor de Oudejaarstrekking van 31 december Dit is de 875 e Oudejaarstrekking. Bekijk het bijbehorende prijzenpakket (url: /spel/prijzenpakket/oudejaarstrekking). Hoge prijzen 100.000,00
GGD-Richtlijn Ventilatie Scholen definitieve versie 20-12- 2006, actualisatie febr. 2008 $
! "# GGD-Richtlijn Ventilatie Scholen definitieve versie 20-12- 2006, actualisatie febr. 2008 $ !"#!$ %& ' (!)(!#(!)(!*( %+ $& '( $$ )( $% )*&+,! ($-! %& %& '&, %$ -./010.2&, %% 0&3. (!$/) %+ 4& 56&( 4$
Het relatieblad van Severinus. Aanbod afdeling Vrije Tijd
H b v Svu FEBRUAR 2015 TEBERDE Ab fg V T E u vug v v g bg D f bf D b fg V T v cb H v b g, bby (g) v SEVERNUS BJZONDER N SAMENLEVEN V 2015 bb ugb b v cub,, cuu, vu cv v D b v u g V T b cub & cv 2015 Dz
Wedstrijdprogramma Volleybalvereniging Rolde 1e helft seizoen
donderdag 21 september 20:30 vv Rolde HS 2 Invictus HS 1 De Boerhoorn, ROLDE 1 H3D-EH Luc D3 zaterdag 23 september velden opbouwen D4+D2 14:00 Flash/Veendam MC 2 vv Rolde MC 1 Parkstadhal, VEENDAM 3 MC1B-DE
BELEIDSBRIEF. Toerisme. Beleidsprioriteiten
Stuk 550 (2005-2006) Nr. 1 Zitting 2005-2006 25 oktober 2005 BELEIDSBRIEF Toerisme Beleidsprioriteiten 2005-2006 ingediend door de heer Geert Bourgeois, Vlaams minister van Bestuurszaken, Buitenlands Beleid,
1. Inleiding Aanleiding onderzoek Onderzoeksmethode Leeswijzer 3
Ouderen en de uitzendbranche /en onderzoek naar regelgeving langer doorwerken: praktijkervaringen van seniore uitzendbureaus en oudere uitzendkrachten Een onderzoek in opdracht van de ABU drs. W. Wiegmans
Bewijzen onder leiding van Ludolph van Ceulen
Bewijzen onder leiding van Ludolph van Ceulen 1540 1610 Margot Rijnierse Inleiding In de tijd van Ludolph van Ceulen hadden de meetkundige geleerden belangstelling voor de geschriften van de oude Grieken,
"#",-!#./ 0""!$"#,1"0"23/-4",-!230
! "#$ %&'"%()("$%(* "!!"# $%&'(% ")**+ "#",-!#./ 0""!$"#,1"0"23/-4",-!230 5#../-""/ ,67 (' +, - "%*('#&'"%()("% ' 897.7:*6*667 :*6*67 *677 ;7
D1 20:15 OPM Heerenveen DS 3 Dalvo DS 1 Sportstad Heerenveen Heerenveen D1H CJ
Beker D1 00:00 Side-Out DS 1 Dalvo DS 1 Noorderslag Slagharen BD1A 08 D2 00:00 Rouveen DS 2 Dalvo DS 2 BD1C 21 H1 00:00 Dalvo HS 1 Oudehaske HS 1 BH1A 33 H2 00:00 OPM Heerenveen HS 4 Dalvo HS 2 BH1C 34
Sony introduceert nieuwe BRAVIA tv s
y dc w BRAVIA v Hg hb bdkw, vff gd f k Idc v w 4K LED v 65 55ch Bkjk d d m 4K XRy PRO w XRy PRO Odk w wd v k m h TRILUMINO dpy G v hd gd m dp, v b Mk dc vbdg m w mph f b Bf d wzghd vd v y w f Qz dg Bdhvdp,
H O E D U U R I S L I M B U R G?
H O E D U U R I S L I M B U R G? N AD E R E I N F O R M A T I E S T A T E N C O M M I S S I E S OV E R O N D E R AN D E R E A F V A L S T O F F E N H E F F I N G E N I N L I M B U R G 1 6 a u g u s t u
We W lk l o k m Infoavond Op w e w g naar de t w t e w ede g ra r ad
Welkom Infoavond Op weg naar de tweede graad De oriënteringsprocedure maart informeren leerlingen keuze leerling april informeren ouders keuze ouders De oriënteringsprocedure mei voorlopig advies klassenraad
Indicatiestelling voor de
Indicatiestelling voor de Jeugd-GGZ Indicatiestelling voor jeugdigen met psychiatrische problematiek door Bureau Jeugdzorg in het kader van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten en de Zorgverzekeringswet
Hoofdstuk 3 : Secundair onderwijs. Deel 1 SCHOOLBEVOLKING. 3.1. Gewoon secundair onderwijs
Deel 1 SCHOOLBEVOLKING 1 Hoofdstuk 3 : Secundair onderwijs 3.1. Gewoon secundair onderwijs 3.1.3. Schoolse vorderingen en zittenblijven in het gewoon secundair onderwijs 118 Schooljaar 2013-2014 Schoolse
Wiskunde Opdrachten Pythagoras
Wiskunde Opdrachten Pythagoras Opdracht 1. Teken een assenstelsel met daarin de punten A(2,5), B(5,2) en C(9,6). A. Bereken AB, BC en AC. B. Laat door middel van berekening zien dat hoek B van driehoek
H. Valeric H. Byeisos, patur, Martel...' EL Flora, martelaar, H Hortenata. K. Satans. 1»38. Geboort» Gent vaa. i Dec«aber
-c c c - G cc é G q z z c c c c c c ] c c c z z c c c c )? - c c (? c - c ( z Qc (ê( cc ó c c ö c x _(c _ c G Ü G - / % z é é G G G F ÖQ /ÜC c (c ) C F c C C C Y F- C c C c c G Q G F G Ö C Q G üc % G c
20-12-2007 woonfunctie KHS-BB-2.00 bouwbesluittoetsing
project: Kleine Houtstraat 92-96 / Haarlem opdrachtgever: v.d. Doe & Partners BV betreft: tekeningenlijst BB datum: 20-12-2007 BE-tek (bestaande tekeningen) Voor bestaande tekeningen verwijzen wij naar
STEM monitor Juni 2016
monitor Juni 2016 Inleiding In het -actieplan 2012-2020 van de Vlaamse regering werd voorzien dat de doelstellingen van het -actieplan worden opgevolgd aan de hand van een indicatoren. Hiervoor werd de
Aandachtspunten schooljaar
Aandachtspunten schooljaar 2013-2014 Oorspronkelijk meegedeeld in Actualisering Bekwaamheidsbewijzen gewoon secundair onderwijs vanaf 1 september 2013 referentie : SO/2013/03 Publicatiedatum : (29/07/2013,
G H E P E Y S E N K L O E K E D A E T N r. 2, juni 2014 Vereniging van Oud-L eerlingen van het Christelijk Lyceum te Bandoen g I ndien onbestelbaar s.
G H P Y S N K L O K A N, ju 04 Ou-L Cj Lycu u : H- f 4 5 c N OORWOOR LNGN AN H SUUR c W u N ORA ALGN LNRGA RNG 04 P u P K Kuu 3 AGNA OOR ALGN LNRGARNG 3 SPR 04 3 NOULN AN ALGN LNRGARNG 4 SPR 03 4 JAARRSLAG
! " # ## # #$$$!!!#%!!$ #' ()* $"+! %
1 2 ! " # ## # $#" #!##$ "# %%$#% " #$$$!! %" %&$!#%!!$ #' ()* $"+! % #" %!$$!#%! %% ", " - % 3 4 * )").%% * )" / * ) ") 0 ) " 1( ) "&!% ) "' 2 ) " 33 )) ) &"),% ) &" ) &"&. 4 %5/ 6 )& &"' 7 $5 ) &" 083
Diploma zonder naar school te gaan
examen commissie Je hebt de middelbare school niet afgemaakt. Toch zou je graag een diploma secundair onderwijs halen, maar je wil niet terug naar school. Als je met succes examens aflegt bij de Examencommissie
VIOS B. 2 - Veld ZA, 0214 Mannen Zaterdag reserve 4e klasse D. VIOS B. A1 - Veld ZA, 0222 A-Junioren 2e klasse J
VIOS B. 2 - Veld ZA, 0214 Mannen Zaterdag reserve 4e klasse D VIOS B. A1 - Veld ZA, 0222 A-Junioren 2e klasse J VIOS B. A2 - Veld ZA, 0225 A-Junioren (najaar) 4e klasse G VIOS B. A2 - Veld ZA, 0227 A-Junioren
Modernisering Secundair Onderwijs Wat verandert er?
Modernisering Secundair Onderwijs Wat verandert er? Vlaams Minister van Onderwijs en Viceminister-president Hilde Crevits Waarom? Het goede koesteren, versterken waar nodig! te veel uitstroom van jongeren
MARINE COMMANDER 3000
Inhoudsopgave Inleiding 2 Ingebruikneming 2 Het spel starten 3 De slag 5 De spelvarianten 6 De spelvarianten uitkiezen 8 Opbouw van een eigen startpositie 8 De toets Near Miss 11 Positiecontrole... 11
nood klok De Heere heeft onze grote nood veranderd in een zegen Op reis naar Peru en Ecuador pag. 6 Een brief vanuit... Irak pag.
c f O P Ec 6 E f I 11 D H f 147-2017 DOOR JAN DROST ALGEMEEN SECRETARIS VAN IJZONDERE NODEN N Ec O c T c Ec c P H 2016 c f f M f O Z N c c D E F c P ZGG fcë N f f V PROJECT IN HET LICHT OP REIS NAAR EZINNING
Onderwijs SAMENVATTING
Onderwijs SAMENVATTING 88.343 leerlingen basis- en secundair onderwijs schooljaar 2016-2017 In verhouding meer leerlingen TSO (bijna 1 op 4 van de lln. SO) en BSO (1 op 5) dan Vlaanderen 17.820 studenten
Tabel: Tiende_Penning_1561 Pagina: 1
Tabel: Pagina: 1 Eigenschappen AlternateBackShade: 100 AlternateBackThemeColorInde -1 AlternateBackTint: 100 BackShade: 100 BackTint: 100 DatasheetForeThemeColorInd -1 DatasheetGridlinesThemeColor -1 DateCreated:
! "###$ , &' 4 5#( 6 * 0<95( 6
! "###$ % &''!()*+, --. /*. 01 232 &' 4 5#( 6 7 809##:04;< :
Juridisch Kennismanagement in het IT-tijdperk
Juridisch Kennismanagement in het IT-tijdperk! " "! " $& '()*+,--$&+. 2 Voorwoord! " $& ' ( ) *) +,-,... " /' 01 /,...2 / 3 4 5,...2 ( )677 +5 *)"*338+()" 9' 01() : () " ;
El-Cid Welkom in je nieuwe lijfblad Beste eerstejaars, welkom! Een nieuwe stad, een nieuw lijfblad. Aangenaam: wij zijn het.
0 J E C D P / D L c: 0 MOET H T? L c L cfé c B? P P P E-C 0 W f B,! E, f A: L M A f c L, T c, f, c M Z c, (0-), (c@ ) f c (R, L) V L M- Cc (), Fc (fc c/ml) T (@ ) D c c E C-c f G cc - PROOST! - M 0 S Z
ANWB; Op weg naar 4 miljoen Verbonden Leden
N; O 4 j V L I z N, j N c, j j I N D N é j f j I j áj V j, j? 2008 G 2009 1 D N T ; M Vj-j/c V 70, 1200 c, 9, 2 Cc C, 4 j 1 j z 5000 c 4000 2 M V N 2009 MRM P D M V j c V S c! V c z f V c zczf cc H cc
48774 BELGISCH STAATSBLAD MONITEUR BELGE
60112325789957519221199211212 0112325 3292 222# 211292 92!9229222"929211292 $2121123212922212 '()*+,-./,-/0+1)23-/2-0+''51,(-./6/7)88.-2/-)/-./028)92-./.72/-.:7-./.-/;+1,-2/
Ouderavond secundair onderwijs. 27 februari 2019
Ouderavond secundair onderwijs 27 februari 2019 Agenda Begeleiden van keuzeproces door CLB Structuur Secundair Onderwijs Studie- en schoolkeuze Waar vind ik informatie? 2 Begeleiden van het keuzeproces
ANTWOORD. Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX Leerlingen BSO Slaagkansen hoger
Indicatiestelling voor de
Indicatiestelling voor de Jeugd-GGZ Indicatiestelling voor jeugdigen met psychiatrische problematiek door Bureau Jeugdzorg in het kader van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten en de Zorgverzekeringswet
CLB werkdomeinen. leren en studeren. psycho-sociaal functioneren. schoolloopbaanbegeleiding. preventieve gezondheidszorg.
1 2 CLB werkdomeinen leren en studeren psycho-sociaal functioneren schoolloopbaanbegeleiding preventieve gezondheidszorg 3 2 delen: algemene info rond secundair onderwijs aanbod scholen binnen - het Meetjesland
Starten in het Secundair onderwijs. 6 de leerjaar
Starten in het Secundair onderwijs 6 de leerjaar p. 1 De grote stap! De grote stap p. 2 Het S.O in vogelvlucht 7 6 5 4 3 2 1 3 de graad 2 de graad 1 ste graad p. 3 Het S.O in vogelvlucht 7 6 5 4 3 2 1??
Op weg naar een keuze. Naar het secundair onderwijs. CLBGO! Deinze - Eeklo. Hoe werken we? Wie zijn wij? Enkele jongeren aan het woord
Naar het secundair onderwijs CLBGO! Deinze - Eeklo Team: Maatschappelijk werker Psycholoog Verpleegkundige Arts Vestiging Eeklo, De Pinte, Waregem, Tielt www.clbgoeeklo.be 1 2 Wie zijn wij? Hoe werken
Merkidentiteit provincie Antwerpen
Merkidentiteit provincie Antwerpen Primaire De primaire zijn de waaruit het logo is opgebouwd. Al deze vallen binnen hetzelfde gamma, waardoor ze een sterk geheel vormen en onderling te combineren zijn.
Samen werken aan een duurzame groei Working together towards sustainable growth
J A 2016 S b V G- F I L / b I / D V G F I (VIGEF) b f b Z b b b T D A f F Vb P I b f -b by f b I f b V (- ) b Z b D f VIGEF b My (- y ) f b y B f VIGEF G / b : G / Vb T / T Tf / P C / P D f / F f b G f
Oktober Maandelijks tijdschrift 48 ste jaargang Nr 8
O 2016 M cf 48 N 8 Gzz M 11.11.11 w p w cp c c. V pp 40.000 c c ww. D 11.11.11 p zz. Gz c, 1946 p Wz 1948 U Rc M. Gz z w é c c c. 1,3 Tc f zz. V 1,3 w zz. W zz, c. I 100. Oc D z z. 90% z, w c 12% z. D
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN. Vraag nr. 426 van 9 april 2014 van ANN BRUSSEEL
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 426 van 9 april 2014 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht
Bepaling toezichtvorm gemeente Venray
Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Venray F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k V e n
TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN. Buitengewoon lager onderwijs : Schoolbevolking naar type... 88
AFKORTINGEN ASO BIS B.O. BSO Bu.S.O. BVJ CLB CVO DBSO DKO GAS GGS GO GOK G.ON. HBO KSO NaPCO NGK OGO OVSG POVPO Se-n-Se TSO VDAB VGO VLIR VONAC VRK VSKO Algemeen secundair onderwijs Begeleid Individueel
afkortingen VGO Gesubsidieerd Vrij Onderwijs
afkortingen ASO Algemeen secundair onderwijs BIS Begeleid Individueel Studeren B.O. Buitengewoon onderwijs BSO Beroepssecundair onderwijs Bu.S.O. Buitengewoon secundair onderwijs BVJ Beroepsvoorbereidend
Examencommissie secundair onderwijs
Vlaanderen is onderwijs en vorming Examencommissie secundair onderwijs in 15 vragen AHOVOKS AGENTSCHAP VOOR HOGER ONDERWIJS, VOLWASSENENONDERWIJS, KWALIFICATIES & STUDIETOELAGEN examencommissiesecundaironderwijs.be
Leanne Verbeek. Geachte heer, mevrouw,
Leanne Verbeek Onderwerp: Bijlagen: FW: ONL Ondernemersmanifest - input ondernemers Gemeenteraadsverkiezingen ONL voor Ondernemers - Ondernemersmanifest - Gemeenteraadsverkiezingen 2...pdf Onderwerp: ONL
M/46800/PM LINTRA zuigerstangloze cilinders voor zware toepassingen
M/46800/PM LINTR zuigerstangloze cilinders voor zware toepassingen Dubbelwerkend - cilinderdiameters: 16, 5, 40 & 63 Precieze lineaire geleiding T-gleuven in profiel voor universele bevestiging lternatieve
Bulgaarse Riviera. NL-versie
B R NL- W B R Z,. E B R. V,,? D f. O! W O ()! T. W? K! H H f, f? J (). W? B f. G óó f :. A f, f f. Bf M. A f,. Tf M f, (). H f. K K, f (). H! 2 3 I V 22 E B 24 E 30 W Bf 26 T! Pf 18 K! 20 V,! 21 Hf f O
)! ) *! ** 0-' $$! " #$ % $ " & " ' ( % +, " -../
)!) *!** 0-'$$! " #$ %$"&"'( %+,"-../ %)!*!$$ &,, 1/. -../ %$"&"'( $ 2*** "233,'" " 4 "*56"! "!, 6! 6 *! *7!, 6 6 7! ) "" 8 94:(9%94& 8 88 % 8 8- ;82 8 8< ;-2( - 8= >? - 81 :*7 0-4@$9AA(:94&(4'(4@(::94&'4+(@$$)99>'4%((>@(+(9%
07/05/2003 2e leerjaar van de 2e graad A.S.O.
http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=13375 U bent hier: Onderwijs en Vorming > Edulex datum laatste wijziging: Besluit van de Vlaamse 07/05/2003 Regering Besluit van