locatie Piet Heinstraat;

Transcriptie

1 locatie Piet Heinstraat; Hardenberg. Naam:

2 Leerlingen en ouders/verzorgers; Bij de invoering van het vmbo zijn veel afspraken gemaakt over de manier van toetsen, de zwaarte van de toetsen, het berekenen van rapportcijfers en de overgangsnormen voor de bevordering naar klas 4-vmbo theoretische leerweg In klas 3a wordt de leerlingen leerstof aangeboden op vmbo-theoretische leerwegniveau Voor elk vak is een overzicht gemaakt van de te behandelen stof, de leerplanbeschrijving per vak In klas 3 wordt een begin gemaakt met het Schoolexamen vmbo, theoretische leerweg. Het Schoolexamen voor de vakken ckv en maatschappijleer 1 wordt in klas 3 afgesloten. Voor deze vakken is daarom het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) opgesteld. Verder wordt in het derde leerjaar het handelingsdeel uitgevoerd in de vorm van een stage(verslag). Eén van de twee grote praktische opdrachten (> 10 uur) wordt uitgevoerd in de vorm van peertutoring. Al deze afspraken staan in deze informatiemap. Het volledige examenreglement en programma van toetsing en afsluiting ligt ter inzage bij de locatiedirecteur. Je/U treft achtereenvolgens aan: 1. Cijfergeving en rapportage 2. Overzicht wegingsfactor toetsvormen 3. Overgangsnormen klas 3 4. Data uitreiking rapporten; ouderspreekavonden enz. 5. Korte leerplanomschrijvingen van de verschillende vakken in klas Het P.T.A. voor de vakken ckv en maatschappijleer 1 Deze informatie geeft jullie/u een overzicht van de stof die dit jaar doorgewerkt zal worden en van de gemaakte afspraken over cijfergeving en overgang naar klas 4. Bewaar deze informatiemap en raadpleeg de map in voorkomende gevallen. T. Snel. Operationeel directeur locatie Hardenberg. 1

3 Cijfergeving en rapportage In klas 3a worden toetsen op één niveau afgenomen, nl. het T- niveau ( theoretische leerweg). Voor de rapportage geldt het voortschrijdend gemiddelde van de behaalde resultaten op proefwerken overhoringen enz. De mate waarin het cijfer voor proefwerken overhoringen enz. meetelt wordt aangegeven met de wegingsfactor voor de verschillende toetsvormen (zie volgende bladzijde). Het schooljaar wordt verdeeld in 4 perioden. Aan het eind van elke periode krijgt de leerling een tussenrapport met daarop vermeld het voortschrijdend gemiddelde voor de verschillende vakken aan het eind van de betreffende periode. Van de in de laatste periode behaalde cijfers wordt de wegingsfactor verdubbeld t.o.v. de wegingsfactor in de perioden 1 t/m 3. Het eindcijfer wordt bepaald door het voortschrijdend gemiddelde aan het eind van periode 4 af te ronden op een geheel getal. 2

4 Overzicht wegingsfactor toetsvormen locatie Piet Heinstraat; Hardenberg. Klas 3t. Toetsvorm ne du en ak gs wi ns bi ec ma lo ckv Schriftelijke 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x 1x Overhoring Proefwerk 2x 2x 3x 3x 2x 1x 2x 2x 2x 2x Scriptie Mondelinge overhoring 1x 1x 1x 1x 1x Werkstuk 2x 1x 2/4x 1x 2x 2x 2x Practicum 1x 4x 1x 2x Toets Luistervaardigheid 1x 1x 3x Toets 1x 1x 12x Spreekvaardigheid. Boekverslag 1x 1x 1x Schrijfopdracht 1x 1x 3x Toets leesvaardigheid 1x 2x 3x 3

5 Inleiding Bevorderingsnormen leerjaar 3 vmbo-tl, locatie Hardenberg In de bevorderingsnormen leerjaar 3 vmbo-tl, locatie Piet Heinstraat, Hardenberg wordt beschreven wanneer een leerling wordt toegelaten tot een hoger leerjaar of mag/moet overstappen naar een andere stroom. Toelating tot leerjaar 4 Hieronder treft u de overgangsnormen aan, zoals die aan het eind van het schooljaar door de lerarenvergadering gehanteerd worden. Leerlingen, die niet aan de overgangsnormen voldoen, blijven zitten of worden, indien mogelijk, bevorderd naar het hogere leerjaar van een lagere stroom. Voor overgang naar klas 4 vmbo-tl moet de leerling voldoen aan de volgende normen: De gemiddelde resultaten op T-niveau van de 6 (of 7) gekozen examenvakken moeten voldoen aan de vastgestelde examennorm: - alles voldoende; - 1 x 5, rest voldoende; - 1 x 4, minstens 1 x 7, rest voldoende; - 2 x 5, minstens 1 x 7, rest voldoende - het gemiddelde van de 6 (of 7) gekozen eindexamenvakken moet minstens 5,5 zijn. Het gemiddelde van de vakken waarvoor geen centraal schriftelijk examen wordt afgelegd moet minstens 5,5 zijn. 4

6 Data uitreiking rapporten, ouderspreekavonden enz.: Voorlichtingsavond klas Einde 1 e periode. Rapportcijfers 1 e periode worden ingeleverd Rapport 1 e periode wordt aan leerlingen uitgereikt Ouderspreekavond klas 1 t/m Ouderspreekavond klas 1 t/m Einde 2 e periode. Rapportcijfers 2 e periode worden ingeleverd Rapport 2 e periode wordt aan leerlingen uitgereikt Einde 3 e periode. Rapportcijfers 3 e periode worden ingeleverd Rapport 3 e periode wordt aan leerlingen uitgereikt Ouderspreekavond klas 1 t/m 3, 4H Ouderspreekavond klas 1 t/m 3, 4H Einde 4 e periode Eindrapport wordt aan de leerlingen uitgereikt. 5

7 Korte leerplanomschrijving 3T Vak: Nederlands Docent: mevr. M. van Dijk, mevr. C. de Rudder Methode(s): Nieuw Nederlands 3 vmbo g-t (3a) Leerstofkeuze: T-niveau: Nieuw Nederlands 3 vmbo g-t: Hst. 1: leesstrategieën; tegenstellingen en versterkingen; zinsdelen; werkwoordenspelling; schrijfplannen; woordenschat. Hst. 2: hoofdgedachte en doel; woordsoorten; voor- en achtervoegsels; woordenschat; hoofdletters en leestekens. Hst. 3: samenvatten; spreekwoorden; brieven schrijven; woordenschat. Nw+ wwgezegde; tussenletters (-e,-en,-s) Hst. 4: enkelvoudige en samengestelde zinnen; tekstverbanden; tekstverbanden; verslag schrijven; eufemismen; woordenschat. Hst 5: neologismen en etymologie; lijdende en bedrijvende zinnen; tekstverbanden; bijv. naamwoord; woordenschat; trema en liggende streepje. Hst. 6: kritisch lezen; recensie; contaminaties; grammaticafouten; spellingscontrole. Differentiatie: Verrijkingsstof wordt op de studiewijzer aangegeven. Toetsing en beoordeling: 3T; De toetsing is op T-niveau. 6

8 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: Engels Docent: dhr. J. Sterkenburg Methode(s): T-niveau: New Interface (yellow label) Speak Up (=spreekvaardigheid) Computer Leesboekjes en artikelen. Leerstofkeuze: New Interface Unit 1 t/m 6. 3T : yellow label In elke unit komen aan de orde: Leesvaardigheid; schrijfvaardigheid; spreekvaardigheid; luistervaardigheid. Speak Up: aan de orde komen dit jaar: 1 t/m 8. Leesdossier: 2 boeken of 2 artikelen. Differentiatie: 3T: De leerstof wordt aangeboden op T-niveau. Naast de basisstof wordt herhalingsstof en verrijkingsstof op T-niveau aangeboden. Toetsing en beoordeling: 3 T: De toetsing is op T-niveau. 7

9 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: Lichamelijke Opvoeding Docent: dhr. E. Lippold, dhr. J. Breukelman. Methode(s): geen Leerstofkeuze: Spel: tik en afgooispelen basketbal volleybal slag- en loopspel voetbal hockey Turnen: steunsprongen en vrije sprongen vormen van springen combineren met draaien komen tot zwaai en vermeerderen van zwaai acrogym en balanceren Atletiek: loopvorm (SRT) hoogspringen kogelstoten Bewegen op muziek: groepsgewijs een arrangement maken en medeleerlingen aanleren Zelfverdediging: eenvoudige vormen van judo (stoeivormen) Differentiatie: Binnen de lessen is er bij elk onderdeel mogelijkheid tot verdieping. Er wordt geen verschil gemaakt tussen T- en H- leerlingen. Toetsing en beoordeling: Meerdere onderdelen worden getoetst op: bekwaamheid/ capaciteit inzet behulpzaamheid creativiteit sociale omgang coaching leiden van een spelonderdeel 8

10 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: Duits Docent: dhr. K. Niestijl, mevr. I. Becke, mevr. I. Tuin. Methode(s): Neue Kontakte VMBO (5e editie) Leerstofkeuze: VMBO De methode heeft voor klas 3 8 hoofdstukken. Belangrijk in dit jaar is een goede voorbereiding van vooral schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid: centrale thema s voor het examenjaar. De spreekvaardigheid wordt aangeleerd via de Redemittel in de methode. Verder komt Landeskunde aan de orde. Ook via de methode. Waar mogelijk wordt gebruik gemaakt van digitaal lesmateriaal behorend bij de methode. Grammatica: werkwoordsvormen: basiswerkwoorden : zwakke ww. en sterke ww. : hoofdzakelijk t.t., ovt van haben, sein : voltooide tijd voegwoorden : meest gebruikelijke bezittelijke voornaamwoorden bijvoeglijke naamwoorden. naamvallen : gebruik 1 e ; 3 e en 4 e nv. voorzetsels : normaal gebruik Luistervaardigheid; spreekvaardigheid en leesvaardigheid: volgens methode Leesvaardigheid: Uitgaan van teksten in methode, lezen van 100 bladzijden in bibliotheekboek. Differentiatie: Steropdrachten in methode. Aanbieden van meer mogelijkheden in leesvaardigheid. Aanbieden extra oefenstof voor oefenen grammatica. Toetsing en beoordeling: Uitgegaan wordt van de methodegebonden toetsen voor 3T. Verder wordt in deze klas extra gelet op luistervaardigheid, spreekvaardigheid en leesvaardigheid. 9

11 Leerplanbeschrijving klas 3T : Vak: Aardrijkskunde Docent: dhr. E. Last en dhr. H.E. Wever Methode(s): degeo 3 vmbo-kgt Leerstof: Thema: Migratie & de multiculturele samenleving HS 1: De multiculturele samenleving in de VS HS 2: De multiculturele samenleving in Nederland HS 3: Multiculturele samenlevingen vergeleken Thema: Transport en infrastructuur HS 1: Zonder transport staat alles stil HS 2: Nederland distributieland HS 3: Europese mainports vergeleken HS 4: Transport en infrastructuur in ontwikkelingslanden Thema: Internationalisering van kleding en schoenenmarkten HS 1: Kleding en schoenen HS 2: Internationalisering HS 3: Grondstoffen, milieu en landen Onderzoeksopdrachten Drie (kleine) onderzoeksopdrachten betreffende de drie bovenstaande thema s. Differentiatie : De leerling krijgt een lesstofoverzicht (werkwijzer) waarin onderscheid wordt gemaakt in basis- en verrijkingsstof. Elke leerling werkt de basisstof door en maakt daarna eventueel een keuze uit de herhalings- en/of verrijkingsstof. Elke leerling noteert op de werkwijzer zijn/haar vorderingen. Toetsing en beoordeling: Iedere toets wordt afgenomen op het vmbo T-niveau. De onderzoeksopdrachten krijgen geen apart cijfer maar de beoordeling wordt meegenomen in de toetscijfers. Toetsen over één hoofdstuk krijgen een weging van 1; toetsen over drie of vier hoofdstukken krijgen een weging van 3. 10

12 Korte leerplanomschrijving 3 T Geschiedenis Leerjaar 3 Periode Stof Code Toetsvorm Tijd Herkansing Gewicht 1 Industrialisatie Paragraaf 1 t/m 3 ED S 45 Ja 1 Industrialisatie Gehele boek ED S 45 Ja 1 2 Kolonisatie Paragraaf 1 t/m 3 ED S 45 Ja 1 Kolonisatie Gehele boek ED S 45 Ja 1 3 Koude oorlog Paragraaf 1 t/m 3 ED S 45 Ja 1 Koude oorlog Gehele boek ED S 45 Ja 1 4 Culturele ontwikkeling Paragraaf 1 t/m 3 ED S 45 Ja 1 Culturele ontwikkeling Gehele boek ED S 45 Ja 1 H. Drenth 11

13 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: Wiskunde Docent: mw. M. Kleefman, dhr. T. Snel Methode: T- niveau: Getal en ruimte 3 vmbo KGT T-niveau Hst.1: Procenten Hst. 2: Kaart en doorsnede Hst. 3: Lineaire verbanden Hst. 4: Statistiek Hst. 5: Goniometrie Hst. 6: Verschillende verbanden Hst. 7: Oppervlakte en inhoud Hst. 8: Rekenen Hst. 9: Goniometrie 2 Hst. 10: Grafieken en vergelijkingen Differentiatie: De leerstof wordt in een studie & huiswerkplanner aangeboden, opgesplitst in basisherhalingsstof aangevuld met sectoropgaven. Iedere leerling werkt de basisstof door en kiest zelf voor herhaling en extra opgaven Toetsing en beoordeling: Elke toets bestaat uit T- opgaven. Uit de T-opgaven wordt een cijfer op T-niveau ontleend. 12

14 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: natuur-/scheikunde 1 Docent: mevr. M. Kleefman, dhr. W. van de Belt Methode(s): Pulsar NaSk 1 VMBO KGT 3/4 Leerstofkeuze: Pulsar NaSk1 VMBO KGT 3/4, hoofdstuk 1 t/m 6 Differentiatie: Toetsing en beoordeling: Cijfers toetsen tellen 2x Cijfers schriftelijke overhoringen tellen 1x Cijfers werkstukken tellen 1x Cijfers practicum tellen 1x 13

15 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: biologie Docent: Dhr. C. Hoogland, dhr. S. Karstenberg. Methode(s): Biologie voor jou Leerstofkeuze: Thema 1: Cellen Thema 2: Ordening Thema 3: Voortplanting/ontwikkeling Thema 4: Erfelijkheid Thema 5: Evolutie Thema 6: Regeling Thema 7: Zintuiglijke waarneming Thema 8: Stevigheid/beweging Differentiatie: Alle leerlingen krijgen dezelfde stof aangeboden Toetsing en beoordeling: Biologie: Alleen een T-cijfer 14

16 Korte leerplanomschrijving 3 T Vak: economie Docent: mevr. H. Conen Methode(s): Percent: economie voor bovenbouw vmbo theoretische leerweg Percent: werkboek 1 Percent: werkboek 2 Leerstofkeuze: In klas 3 en 4 is de leerstof verdeeld over 4 blokken. In klas 3T komen de volgende onderwerpen uit blok 1 en 2 aan de orde: - Kopen en betalen - Consument en recht - Inkomen en rondkomen - Sparen en lenen - Risico s en verzekeren - Huren of kopen - Productie - Omzet; kosten en winst - Werknemers en werkgevers Twee keer per jaar maken de leerlingen een praktische opdracht over een actueel economisch onderwerp. Verder maken de leerlingen computer opdrachten via de methode-site. Dit zal niet elk hoofdstuk gebeuren maar bij minstens 4 van de negen hoofdstukken. Differentiatie: Voor de leerlingen die klaar zijn met de basisstof is er altijd de mogelijkheid om aan de slag te gaan met herhalingsstof of verrijkingsstof. Toetsing en beoordeling: Na elk hoofdstuk volgt er een toets. Dit jaar zullen de leerlingen 9 keer een toetscijfer krijgen en 2 keer een cijfer voor een praktische opdracht. (SO cijfer) De leerlingen die doorstromen naar klas 4T zullen gemiddeld 5,5 of hoger moeten scoren voor een positief economie-advies. 15

17 Programma s van toetsing en afsluiting per vak. Hieronder worden de betekenissen van de gebruikte termen in de omschrijvingen van de programma s van toetsing en afsluiting (PTA s) voor de vakken vermeld; hierna genoemd de TOELICHTING BIJ HET SCHEMA. Opmerking: De vakspecifieke opmerkingen worden onder elk PTA vermeld! TOELICHTING BIJ HET SCHEMA Periode: aanduiding van periode/blok/module waarbij de toetsen of opdrachten behoren of de datum waarop de toets of opdracht afgenomen wordt; of de datum waarop opdracht afgerond moet worden. Inhoud/stofomschrijving: een beschrijving van de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen of een hoofdstuk of paragraaf uit de methode. Exameneenheid: verwijzing naar het examenprogramma: bijv: K4 of titel exameneenheid. Toetsvorm: schriftelijk (S); mondeling (M); praktische opdracht (PO); handelingsdeel (HD). Werktijd: bijvoorbeeld 45 minuten voor een schriftelijk werk of vier uur voor een praktische opdracht. Herkansing j/n: geeft aan of de toets of opdracht herkansbaar is. In het examenreglement staat hoe een herkansing geregeld is. Gewicht: met gewichten 1, 2, 3 enz. 16

18 De Nieuwe Veste, Hardenberg (PTA) Programma van Toetsing en Afsluiting Vak: Maatschappijleer 1 (leerjaar 3) Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Toetsvorm Werktijd Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Herkansing? Gewicht Cijfer 1 Hoofdstuk 1: S 45 min ja 1 Hoofdstuk 2 S 45 min ja 1 2 Hoofdstuk 3 S 45 min ja 1 Hoofdstuk 4 S 45 min ja 1 3 Hoofdstuk 5 S 45 min ja 1 Hoofdstuk 6 S 45 min ja 1 4 Hoofdstuk 7 : 1 t/m 3 S 45 min ja 1 Hoofdstuk 7 : 4 t/m 6 S 90 min ja 1 Bepaling eindcijfer schoolexamen. Het eindcijfer voor het Schoolexamen wordt berekend door het gewogen gemiddelde over de toetsen af te ronden op een geheel getal. Dit eindcijfer voor maatschappijleer komt op je cijferlijst bij je diploma voor vmbo-theoretische leerweg en telt mee voor de slaag-/zakregeling.. 17

19 Programma van Toetsing en Afsluiting Vak: CKV (leerjaar 3) Leerweg: Theoretisch Algemeen vak Periode Inhoud/Stofomschrijving Examene enheid Periode 1 Periode 2 Kunstdossier H1: culturele activiteit 1 Kunstdossier H2: culturele activiteit 2 Kunstdossier H5: cultureel zelfportret Kunstdossier H6: foto s eigen omgeving Kunstdossier H3: culturele activiteit 3 Kunstdossier H4: culturele activiteit 4 Kunstdossier H7: beoordeling eigen dossier Kunstdossier H8: eindgesprek Toetsvorm Werktijd Herkansing j/n Gewicht S/M n voldoende S/M n voldoende S n voldoende S n voldoende S/M n voldoende S/M n voldoende S/M n voldoende M n voldoende Cijfer (uitgevoerd) Het vak ckv dient voldoende afgesloten te worden. Eindbeoordeling 18