HR - beleid in 3D: Waar staan we als school/sg/organisatie?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "HR - beleid in 3D: Waar staan we als school/sg/organisatie?"

Transcriptie

1 HR - beleid in 3D: Waar staan we als school/sg/organisatie? Verticale integratie Horizontale integratie Diepte integratie - Horizontale integratie : Hoe stemmen wij alle elementen van onze horizontale lijn op elkaar af? Hoe gaan wij met onze medewerkers aan de slag van bij het binnenkomen, tot het verlaten van de organisatie? Werving, selectie, onthaal, vormingsbeleid, competentie- en talentbeleid, functiedifferentiatiemogelijkheden, tot en met de uitstroom. Hoe houden we hen? Hoe houden we hen gemotiveerd? Hoe nemen we respectvol afscheid? - Verticale integratie : Hoe rollen wij ons HR-beleid uit? Hoe integreren wij van boven (bestuur, directie, leidinggevenden) naar de basis (elke medewerker) en terug? De vertaling, terugkoppeling of evaluatie van de werkvloer terug naar de top van de organisatie is hierbij een belangrijk aspect. Concreet kan zich dat vertalen in een eensgezinde, duidelijke, competentie- en talentgerichte visie en missie vormen; het bepalen van waardevolle kerncompetenties voor de organisatie; het vertalen van deze kerncompetenties in concreet gedrag in elk functieprofiel/in rollen, Hierbij zijn duidelijke communicatielijnen onmisbaar, hierbij zijn formele als informele communicatie en een constructieve feedbackcultuur zeer belangrijk. - Diepte integratie : Misschien is deze laatste dimensie wel de eerste. Hoe kijken we naar medewerkers? Hoe tonen we dat we in hen geloven? Hoe gaan we daadwerkelijk met hen aan de slag, als belangrijkste kapitaal van mijn organisatie? Hoe rollen we onze visie uit en volgen we die op? Hoe rollen we ons competentie- en talentbeleid zo uit dat ons korps het belangrijkste draagvlak wordt voor ons HR-beleid? 1

2 VERTICALE INTEGRATIE (verticale dimensie van HR-beleid) VISIE/MISSIE Ligt de visie/missie van onze organisatie vast? Uitgeschreven? Wie heeft hieraan meegewerkt? Kennen de medewerkers de visie? Aan wat zien we dat? Wordt de visie/missie en visie regelmatig herzien? Welke basiscompetenties, welke waarden zijn ingebed in de visie? Welke kansen liggen er binnen uw visie/missie voor uw personeelsbeleid? Hoe zou die visie idealiter kunnen zijn? ORGANISATIECOMPETENTIES = competenties die de organisatie verwacht van elk van zijn medewerkers. Zijn er organisatie-competenties vastgelegd? Vanuit de visie? Hoe (door wie) werden deze organisatie-competenties vastgelegd? Kennen de medewerkers deze organisatiecompetenties? Zijn ze in waarneembaar gedrag vertaald? Werden medewerkers daarbij betrokken? Waar worden ze bespreekbaar gemaakt met de medewerkers? In functieprofielen? In gesprekken?. FUNCTIECOMPETENTIES EN TALENT-DENKEN Bestaan er functieprofielen voor de verschillende functies? Zijn functiecompetenties daarin verwerkt? Wie maakt deze op? Hoe worden deze profielen gebruikt in de organisatie? Wanneer wordt er effectief mee gewerkt? Zijn functie-competenties in waarneembaar gedrag geformuleerd? Wie vertaalt deze? Is er aandacht voor talenten van medewerkers? (waarderen, inzetten ) Hoe ontdekken we talenten van medewerkers? INGEBED IN ORGANISATIEBELEID Hoe ziet de organisatiestructuur er uit? Zijn mandaten duidelijk? Is daarvan een organogram? Wie is bezig met personeelsbeleid? Wie is bezig met competentie-/talent-denken? Hoe ruim, hoe beperkt is dit? Wordt het competentie/talentbeleid op lange termijn bekeken? Wordt dit met regelmaat geëvalueerd? Een continu proces? In welke mate bepaalt het competentie- en talent-denken ons personeelsbeleid? Hoe ver willen we daar in gaan? COMMUNICATIE Hoe zit onze formele overlegstructuur in elkaar? Is er ruimte voor dialoog? Zijn alle niveaus betrokken? Zitten de juiste mensen in de juiste vergaderingen? Zijn er informele overlegmomenten? Hoe/wanneer krijgen collega s feedback (van LG, van elkaar, van leerlingen)? Hoe krijg je als beleid feedback? Welke feedbackcultuur willen we in huis? Is er een systematische manier van communicatie over competenties/talenten (top-down en bottom-up)? Als we mogen dromen hoe zou de visie, het competentie-& talent-denken, de communicatiekanalen er dan uitzien? 2

3 HORIZONTALE INTEGRATIE (horizontale dimensie van HR-beleid) WERVING EN SELECTIE Is er een uitgewerkte werving- en selectieprocedure? Hoe verloopt die? Hoe worden vacatures opgesteld? Wordt er geselecteerd op basis van competenties/talenten, op basis van de nood van de afdeling/organisatie? Worden de nodige competenties geselecteerd op basis van de toekomstige groeikansen van de afdeling/organisatie? Gelinkt aan toekomstvisie? ONTHAAL Is er een procedure voor het onthaal van nieuwe medewerkers? Wordt er bij het onthaal (of bij sollicitatie) meer uitleg gegeven over de organisatiecompetenties? Wordt een persoonlijk ontwikkelplan opgesteld op basis van het competentieprofiel van de nieuwe medewerker? Hoe/door wie krijgt een nieuwe medewerker van bij de start feedback en ondersteuning? FUNCTIONERINGSGESPREKKEN / EVALUATIE Hebben we een juist beeld van mensen die heel goed functioneren of disfunctioneren om welke reden dan ook? Zijn er functionerings-/groeigesprekken met de medewerkers? Met regelmaat? Efficiëntie? Wat is het vertrekpunt van dergelijk gesprek? Is er ruimte voor functiedifferentiatie? Kaderen de gesprekken in het totaalbeleid m.b.t. competentie-/talentmanagement (organisatie, afdeling, personeel)? Zijn de gesprekken gericht op de loopbaan van de medewerker? Hoe wordt de inhoud van een functioneringsgesprek opgevolgd? OPVOLGING / GROEI Hoe, op welke manier, door wie wordt aandacht besteed aan het persoonlijk groeien, aan een persoonlijk ontwikkelpad (opstellen-sturen-ondersteunen-reflecteren) van een medewerker? Is dit tweerichtingscommunicatie? Hoe ziet het professionaliseringsbeleid eruit? Wat is onze visie? Wie stuurt? Worden de (ontwikkelde) competenties/talenten van personeelsleden effectief ingezet? UITSTROOM Is er een uitgewerkte uitstroomprocedure? (einde contract, einde loopbaan, ontslag, doorgroei TADD ) Wordt er een gesprek gehouden met de medewerker die de organisatie (moet) verlaten? Hoe verloopt deze procedure? Zijn we duidelijk in het hoe en waarom? Wordt hierbij gebruik gemaakt van het competentieprofiel of competenties? Wordt gekeken naar de impact van de uitstroom op het competentiegeheel (van afdeling, organisatie, )? Als we mogen dromen hoe zou onze selectie, onthaal, gesprekken, opvolging, uitstroom er dan uitzien? 3

4 DIEPTE INTEGRATIE (diepte dimensie van HR-beleid) DRAAGVLAK TOP ORGANISATIE Is het een duidelijke keuze om in te zetten op groei van mensen, op competenties, op talenten? Zijn er in dit verband duidelijke doelstellingen? Gelooft de directie in de ontwikkelbaarheid van competenties, van medewerkers? Hoe zichtbaar? (tijd en middelen die ervoor opzij gezet worden) Wordt de arbeidsorganisatie aangepast om competenties meer te kunnen inzetten? Vb: nieuwe functie, nieuwe uren, nieuwe taakverdeling? Worden er mogelijkheden gecreëerd? Worden gestelde doelen in dit verband met regelmaat opgevolgd? Is er een lange termijn visie i.v.m. medewerkersbeleid? DRAAGVLAK WERKNEMERS Begrijpen werknemers het nut van competentiemanagement? Kennen ze de meerwaarde/doelstelling? Geloven ze erin? Hoe is competentie- en talent-denken zichtbaar bij de dagelijkse werking op de werkvloer? Op welke manier hebben de werknemers een actieve rol, nemen ze zelf initiatief? Worden medewerkers betrokken bij het personeelsbeleid? DRAAGVLAK MIDDENKADER/TREKKERS (tussenpersonen) Wie zijn de belangrijke tussenpersonen? Begrijpen de tussenpersonen het nut van competentie- en talentmanagement? Kennen ze de meerwaarde/doelstelling? Geloven de tussenpersonen in de medewerkers en in de ontwikkelbaarheid van competenties? Hoe dragen zij bij tot de vertaling naar de werkvloer? Op welke manier stimuleren zij de werknemers? Nemen zij initiatieven? Als we mogen dromen hoe zou het draagvlak op verschillende niveaus er dan uitzien? 4

5 Loopbaanbeleid in 3D: Hoe nemen we dit proces op als school, als SG, als organisatie? 1. Waar situeert loopbaanbeleid zich binnen ons HR-beleid? Een continuüm? Verankerd? 2. Hoe rollen we ons loopbaanbeleid uit? Verticale integratie Horizontale integratie Diepte integratie - Verticale integratie : Hoe definiëren wij ons loopbaanbeleid? Ligt de visie op loopbaanbeleid vast? Hoe rollen we onze visie hierover uit van boven (bestuur, directie, leidinggevenden) naar de basis (elke medewerker) en terug? Hoe gebeurt de vertaling, terugkoppeling, of evaluatie van boven naar onder en van onder naar boven. Concreet kan zich dat vertalen in het opstellen van een eensgezinde, duidelijke uitgeschreven visie op loopbaanbeleid; het bepalen van waardevolle competenties voor de organisatie en welke dan ook van de medewerkers verwacht wordt; wie neemt vervolgens hierin een rol op? Welke communicatie gebeurt hierover in huis, hoe en door wie? - Horizontale integratie : Hoe geven wij horizontaal ons loopbaanbeleid aandacht? Hoe integreren en delen wij ons loopbaan-denken met onze medewerkers van bij het binnenkomen, tot het verlaten van de organisatie? Hoe kijken we naar diversiteit, flexibiliteit, variatie, groei in loopbaan? Al zichtbaar van bij werving, selectie, en onthaal? Hoe krijgt dit vorm in ons vormingsbeleid, competentie- en talentbeleid, in onze functiedifferentiatiemogelijkheden, tot en met in de uitstroom. Hoe begeleiden we mensen in dat traject? Hoe stimuleren we hen opdat zij hier verantwoordelijkheid in kunnen/mogen nemen? - Diepte integratie : Hoe kijken we naar medewerkers? Hoe tonen we dat we in groei geloven? Hoe gaan we daadwerkelijk met hen aan de slag in ons sturen en ondersteunen, in ons controleren en loslaten? Durven we onze arbeidsorganisatie hiertoe aanpassen? Hoe stimuleren we medewerkers om hierin zelf verantwoordelijkheid op te nemen? Hoe rollen we ons loopbaanbeleid uit zodat ons korps het belangrijkste draagvlak wordt van onze visie? Hierna vind je een aantal RICHTVRAGEN om je loopbaanbeleid in 3D nog meer vorm te geven. 1

6 VERTICALE INTEGRATIE van loopbaanbeleid VISIE/MISSIE Ligt de visie/missie op loopbaanbeleid vast? Is die uitgeschreven? Wie heeft hieraan meegewerkt? Kennen de medewerkers de visie? Aan wat zien we dat? Wordt de visie/missie en visie regelmatig herzien? Welke basiscompetenties, welke waarden zijn ingebed in de visie? Welke kansen liggen er binnen uw visie/missie voor uw personeelsbeleid? Hoe zou die visie idealiter kunnen zijn? ORGANISATIECOMPETENTIES = competenties die de organisatie verwacht van elk van zijn medewerkers. Zijn er organisatie-competenties vastgelegd m.b.t. op loopbaanbeleid? Vanuit de loopbaanvisie? Hoe (door wie) werden deze organisatie-competenties vastgelegd? Kennen de medewerkers deze competenties? Zijn ze in waarneembaar gedrag vertaald? Werden medewerkers daarbij betrokken? Waar zijn ze bespreekbaar met de medewerkers? In functieprofielen? In gesprekken? FUNCTIECOMPETENTIES EN LOOPBAANDENKEN Bestaan er functieprofielen voor de verschillende functies? Hoe worden deze profielen gebruikt in de organisatie? Zijn deze statisch of dynamisch? Wanneer wordt er effectief mee gewerkt? Wordt er gewerkt met variabele rollen? Zijn competenties voor functies/rollen omschreven? Wie maakt deze op? Zijn competenties in waarneembaar gedrag geformuleerd? Wie vertaalt deze? Hoe ontdekken we talenten van medewerkers (binnen/buiten hun functie)? INGEBED IN ORGANISATIEBELEID Wie is bezig met loopbaanbeleid? Wie is bezig met competentie-/talent-denken? Hoe ruim, hoe beperkt is dit? Wordt het competentie-, talentbeleid/loopbaanbeleid op lange termijn bekeken? Wordt dit met regelmaat geëvalueerd? Een continu proces? In welke mate bepaalt het loopbaanbeleid ons personeelsbeleid? Hoe ver willen we daar in gaan? COMMUNICATIE Zijn er formele overlegstructuren waar loopbaanbeleid het onderwerp is? Is er ruimte voor dialoog? Zijn alle niveaus betrokken? Hoe/wanneer krijgen collega s feedback (van LG, van elkaar, van leerlingen)? Hoe krijg je als beleid terugkoppeling over loopbaanwensen? Welke feedbackcultuur willen we in huis? Is er een systematische manier van communicatie over competenties/talenten/loopbaan (top-down en bottom-up)? Als we mogen dromen hoe zou de visie, het loopbaanbeleid er dan uitzien? 2

7 HORIZONTALE INTEGRATIE van loopbaanbeleid WERVING EN SELECTIE Is het loopbaandenken, eigen aan de organisatie al herkenbaar in de werving- en selectieprocedure? Wordt er geselecteerd op basis van competenties/talenten, op basis van de nood van de afdeling/organisatie? Worden de nodige competenties geselecteerd op basis van de toekomstige groeikansen van de afdeling/organisatie? ONTHAAL Is er bij het onthaal van nieuwe medewerkers aandacht voor een lange, gevarieerde loopbaan? Wordt er bij het onthaal (of bij sollicitatie) meer uitleg gegeven over de verschillende loopbaanmogelijkheden? Wordt een persoonlijk ontwikkelplan opgesteld van de nieuwe medewerker? Hoe/door wie krijgt een nieuwe medewerker van bij de start feedback en ondersteuning? FUNCTIONERINGSGESPREKKEN / EVALUATIE Hebben we een juist beeld van mensen die heel goed functioneren of disfunctioneren om welke reden dan ook? Zijn er groeigesprekken met de medewerkers? Met regelmaat? Opvolging? Wat is het vertrekpunt van dergelijk gesprek? Is er ruimte voor functiedifferentiatie? Kaderen de gesprekken in het totaal (organisatie, afdeling, personeel)? Zijn de gesprekken gericht op de loopbaan van de medewerker? Hoe wordt de inhoud van een functioneringsgesprek opgevolgd? OPVOLGING / GROEI Hoe, op welke manier, door wie wordt aandacht besteed aan het persoonlijk groeien, aan een persoonlijk ontwikkel-pad (opstellen-sturen-ondersteunen-reflecteren) van een medewerker? Is dit tweerichtingscommunicatie? Hoe ziet het professionaliseringsbeleid eruit? UITSTROOM Is er een uitgewerkte uitstroomprocedure bij doorgroei? Wordt er een gesprek gehouden met de medewerker die de organisatie verlaat? Hoe verloopt deze procedure? Als we mogen dromen hoe zouden onze ontwikkel/loopbaangesprekken er dan uitzien? 3

8 DIEPTE INTEGRATIE van loopbaanbeleid DRAAGVLAK TOP ORGANISATIE Gelooft de directie in de ontwikkelbaarheid van competenties, van medewerkers? Hoe zichtbaar? (tijd en middelen die ervoor opzij gezet worden) Is het een duidelijke keuze om in te zetten op groei van mensen, op competenties, op talenten? Zijn er in dit verband duidelijke doelstellingen? Wordt de arbeidsorganisatie aangepast om competenties meer te kunnen inzetten? Vb: nieuwe functie, nieuwe uren, nieuwe taakverdeling? Worden er mogelijkheden gecreëerd? Worden gestelde doelen in dit verband met regelmaat opgevolgd? Is er een lange termijn visie i.v.m. loopbaanbeleid? DRAAGVLAK WERKNEMERS Ondersteunen medewerkers de visie op loopbaanbeleid? Kennen ze de meerwaarde/doelstelling? Geloven ze erin? Hoe is loopbaandenken zichtbaar bij de dagelijkse werking op de werkvloer? Op welke manier hebben de werknemers een actieve rol, nemen ze zelf initiatief? Worden medewerkers betrokken bij het loopbaanbeleid? DRAAGVLAK MIDDENKADER/TREKKERS (tussenpersonen) Wie zijn de belangrijke tussenpersonen? Kennen, zien de tussenpersonen het nut, de meerwaarde, de doelstelling van loopbaanbeleid? Geloven de tussenpersonen in de medewerkers en in de ontwikkelbaarheid van medewerkers? Hoe dragen zij bij tot de vertaling naar de werkvloer? Op welke manier stimuleren zij de werknemers? Nemen zij initiatieven? Als we mogen dromen hoe zou het draagvlak op verschillende niveaus er dan uitzien? 4

Zonder de aanwezigheid van een groep trekkers, kan een proces zoals competentiemanagement niet slagen.

Zonder de aanwezigheid van een groep trekkers, kan een proces zoals competentiemanagement niet slagen. Thuishulp vzw Sector: Gezinszorg + kinderzorg Aantal werknemers: 4500 werknemers Contact: Liesbeth Stevens Senior stafmedewerker Sint-Jansstraat 32-38 1000 Brussel 02/515 06 16 lies.stevens@socmut.be Thuishulp

Nadere informatie

PROGRAMMA WORKSHOP ZOEKEN EN VINDEN

PROGRAMMA WORKSHOP ZOEKEN EN VINDEN LANCERING ACTIEMAP BA[L]AN S WORKSHOP MYRIAM HEEREMANS PROJECTONTWIKKELAAR DUURZAAM PERSONEELSBELEID EN DIVERSITEIT - RESOC MECHELEN LUDO COOLS STAFMEDEWERKER PERSONEELSZAKEN PSYCHIATRISCH CENTRUM DUFFEL

Nadere informatie

Van start gaan met een competentiebeleid

Van start gaan met een competentiebeleid 4.2 Van start gaan met een competentiebeleid Het is aangewezen om bij de opstart van het competentiebeleid een bepaald scenario (1) te volgen. Dit scenario omvat een aantal oefeningen op organisatie- en

Nadere informatie

Handleiding bij projectvoorstel Geïntegreerd strategisch loopbaanbeleid

Handleiding bij projectvoorstel Geïntegreerd strategisch loopbaanbeleid OP ESF Vlaanderen 2014-2020 Handleiding oproep Geïntegreerd strategisch loopbaanbeleid Prioriteit uit OP: 4 Mensgericht ondernemen Handleiding bij projectvoorstel Geïntegreerd strategisch loopbaanbeleid

Nadere informatie

Medewerkers ontwikkelen. Social profit congres SD Worx 22 mei 2014

Medewerkers ontwikkelen. Social profit congres SD Worx 22 mei 2014 Medewerkers ontwikkelen Social profit congres SD Worx 22 mei 2014 Hoe Zorgbedrijf Antwerpen bouwt aan een sterk HR beleid. HR-ambassadeur 2013 Link naar HR Ambassadeur filmpje HR Ambassadeur filmpje ONZE

Nadere informatie

Wit-Gele Kruis van Limburg HRM: best-practices in de thuiszorg. Vanweert Ingrid

Wit-Gele Kruis van Limburg HRM: best-practices in de thuiszorg. Vanweert Ingrid Wit-Gele Kruis van Limburg HRM: best-practices in de thuiszorg Vanweert Ingrid Wit-Gele Kruis Limburg Voorstelling Dienst voor thuisverpleging Complementaire zorgdiensten 29 verpleegafdelingen, 1 provinciaal

Nadere informatie

VOV-workshop 'Cocreatie Werkt!' Resultaat van brainstorm 'Acties voor een motiverend organisatieklimaat'

VOV-workshop 'Cocreatie Werkt!' Resultaat van brainstorm 'Acties voor een motiverend organisatieklimaat' VOV-workshop 'Cocreatie Werkt!' Resultaat van brainstorm 'Acties voor een motiverend organisatieklimaat' Hieronder vind je het resultaat van een korte brainstorm met circa 90 deelnemers in subgroepen van

Nadere informatie

Handleiding bij projectvoorstel Duurzaam loopbaanbeleid

Handleiding bij projectvoorstel Duurzaam loopbaanbeleid OP ESF Vlaanderen 2014-2020 Handleiding oproep 375 Duurzaam loopbaanbeleid Prioriteit uit OP: 4 partnerschapsontwikkeling en mensgericht ondernemen Handleiding bij projectvoorstel Duurzaam loopbaanbeleid

Nadere informatie

101 vragen op een rij

101 vragen op een rij 101 vragen op een rij Deze vragen zijn ook terug te vinden op www.uitgeverijacco.be/sturenenstuwen 1 Kan ik in één zin omschrijven waarom mijn organisatie bestaat? 2 Is er een formele missie en visie?

Nadere informatie

HR in control. In 7 stappen de inzet van Human Capital optimaal. Dominica Diensten

HR in control. In 7 stappen de inzet van Human Capital optimaal. Dominica Diensten HR in control In 7 stappen de inzet van Human Capital optimaal. Doel en stappen In 7 stappen de personeels- en organisatieontwikkeling afgestemd. Handvatten voor: Opleidingsbehoefte Performancemanagement,

Nadere informatie

Workshop 5: Talentmanagement als hefboom in de (sociale) economie? zaal 3 + L. Talentmanagement als hefboom in de (sociale) economie?

Workshop 5: Talentmanagement als hefboom in de (sociale) economie? zaal 3 + L. Talentmanagement als hefboom in de (sociale) economie? Workshop 5: Talentmanagement als hefboom in de (sociale) economie? zaal 3 + L Nancy Cantens - Ann Decorte Talentmanagement als hefboom in de (sociale) economie? 1. Toelichting bij het wat, wanneer en waarom

Nadere informatie

Handleiding bij projectvoorstel Anders Organiseren

Handleiding bij projectvoorstel Anders Organiseren OP ESF Vlaanderen 2014-2020 Handleiding oproep Anders organiseren Prioriteit uit OP: 4 Partnerschapsontwikkeling en Mensgericht ondernemen Handleiding bij projectvoorstel Anders Organiseren Analyse De

Nadere informatie

Het verzamelen van de opleidingsbehoeften gebeurt in verschillende fases:

Het verzamelen van de opleidingsbehoeften gebeurt in verschillende fases: Getuigenissen Onderneming 1 Het verzamelen van de opleidingsbehoeften gebeurt in verschillende fases: De personeelsverantwoordelijke begint met een overzicht van alle verplichte opleidingen die dat jaar

Nadere informatie

Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen

Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen 1 2 3 4 1. Wat is beleidsvoerend vermogen? De scholen die een succesvol beleid voeren, gebruiken hun beleidsruimte maximaal zodat de onderwijskwaliteit

Nadere informatie

Rol: clustermanager Inwoners

Rol: clustermanager Inwoners Datum opmaak: 2017-08-24 Goedgekeurd door secretaris op: Revisiedatum: Eigenaar: Koen De Feyter Doel van de functie Definiëren van de missie, visie en strategie van de cluster inwoners en plannen, organiseren,

Nadere informatie

Competentiemanagement in zorg en welzijn Als kwaliteit van medewerkers telt

Competentiemanagement in zorg en welzijn Als kwaliteit van medewerkers telt Competentiemanagement in zorg en welzijn Als kwaliteit van medewerkers telt potaard e Auteur: Annelies Kooiman Eindredactie: Afdeling communicatie Fotografie: istock Vormgeving: Ontwerpburo Suggestie &

Nadere informatie

Concreet aan de slag: checklist strategisch vto-beleidsplan

Concreet aan de slag: checklist strategisch vto-beleidsplan Concreet aan de slag: checklist strategisch vto-beleidsplan De weg is belangrijker dan de wegwijzer Tussen de wil om het huidige vormingsbeleid meer af te stemmen op de uitdagingen inzake toenemende kwaliteitseisen

Nadere informatie

Afspraak met de medewerker van morgen EEN TOEKOMSTBESTENDIG HR- BELEID VOOR DE VLAAMSE OVERHEID

Afspraak met de medewerker van morgen EEN TOEKOMSTBESTENDIG HR- BELEID VOOR DE VLAAMSE OVERHEID Afspraak met de medewerker van morgen EEN TOEKOMSTBESTENDIG HR- BELEID VOOR DE VLAAMSE OVERHEID Werknemer in de toekomst? Welke werkgever moeten we zijn om: Het nodige talent aan te trekken & te houden

Nadere informatie

tijdens de laatste maanden van tewerkstelling via artikel 60 7 OCMW-wet

tijdens de laatste maanden van tewerkstelling via artikel 60 7 OCMW-wet ZORG VOOR WERK EEN In POP het kader VOOR van project Kortdurende IEDEREEN stages in privéondernemingen! tijdens de laatste maanden van tewerkstelling via artikel 60 7 OCMW-wet In samenwerking met Gemeente

Nadere informatie

VERWOORD DE COMPETENTIES

VERWOORD DE COMPETENTIES VERWOORD DE COMPETENTIES VOOR JE TEAM [COMPETENTIE intro ONZE VISIE WEGWIJS IN DE BEGRIPPEN 2 Wat is een functieanalyse? 3 Wat is een competentieanalyse? Waarom zou je een competentieanalyse uitvoeren?

Nadere informatie

Competentietest. Hoe werkt de test?

Competentietest. Hoe werkt de test? Competentietest Dit is een test die jou en de andere militanten in je bedrijf kan helpen om vrij eenvoudig en snel na te gaan hoe ver competentiemanagement in je eigen bedrijf ontwikkeld en/of ingevoerd

Nadere informatie

Competentiemanagement

Competentiemanagement Titel: Competentiemanagement (T.O.P.) *** KWALITEITSDOCUMENT KINDEROPVANG SNOOPY *** Document code: 5.44 Soort document: Protocol Aantal pagina s: 7 Aantal bijlagen: 2 Status: Vastgesteld Actie: Datum:

Nadere informatie

Onze visie op cliënten, medewerkers en organisatie vertrekt vanuit 6 waarden: Cliëntgestuurd, Integer, Inclusief, Open, Participatief, Professioneel.

Onze visie op cliënten, medewerkers en organisatie vertrekt vanuit 6 waarden: Cliëntgestuurd, Integer, Inclusief, Open, Participatief, Professioneel. missie en VISIE Het GielsBos wil een veilige en geborgen thuis bieden aan volwassenen en kinderen met een beperking. We bieden deze mensen en hun leefomgeving een brede ondersteuning vanuit ervaring en

Nadere informatie

Kernwaarden als hefboom voor het realiseren van de missie. An Kenis Directeur personeel BC Ter Heide 14 januari 2011

Kernwaarden als hefboom voor het realiseren van de missie. An Kenis Directeur personeel BC Ter Heide 14 januari 2011 Kernwaarden als hefboom voor het realiseren van de missie An Kenis Directeur personeel BC Ter Heide 14 januari 2011 Voorstelling BC Ter Heide Realisatie van de Intercommunale vereniging voor hulp aan Gehandicapten

Nadere informatie

Strategisch Personeelsmanagement Advies. Pilootproject voor KMO s Agentschap Ondernemen KMO Portefeuille oktober 2014

Strategisch Personeelsmanagement Advies. Pilootproject voor KMO s Agentschap Ondernemen KMO Portefeuille oktober 2014 Strategisch Personeelsmanagement Advies Pilootproject voor KMO s Agentschap Ondernemen KMO Portefeuille oktober 2014 De essentie Via het pilootproject "strategisch personeelsmanagementadvies" geeft het

Nadere informatie

Competentiemanagement. Directoraat-Generaal Organisatie en Personeelsontwikkeling

Competentiemanagement. Directoraat-Generaal Organisatie en Personeelsontwikkeling Competentiemanagement Directoraat-Generaal Organisatie en Personeelsontwikkeling Inhoud Definitie Geïntegreerde aanpak Het competentiemodel van de federale overheid Competentieprofielen Tools Toegevoegde

Nadere informatie

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Deze lijst is het onderzoekresultaat van een PWO-traject binnen de lerarenopleidingen van de KAHO Sint-Lieven,

Nadere informatie

1 Adviseert de directie en leidinggevenden bij het ontwikkelen en uitvoeren van een medewerkersbeleid

1 Adviseert de directie en leidinggevenden bij het ontwikkelen en uitvoeren van een medewerkersbeleid HR medewerker (m/v) De Vijver vzw biedt aangepaste ondersteuning aan personen met een handicap. Meer in het bijzonder organiseert De Vijver vzw met een 300 tal medewerkers een waaier aan ambulante en residentiële

Nadere informatie

WORKSHOP 1 Samenwerking op vlak van personeel en organisatie. Inger De Wilde & Wouter Van Dooren ICC Gent, 7 mei 2013

WORKSHOP 1 Samenwerking op vlak van personeel en organisatie. Inger De Wilde & Wouter Van Dooren ICC Gent, 7 mei 2013 WORKSHOP 1 Samenwerking op vlak van personeel en organisatie Inger De Wilde & Wouter Van Dooren ICC Gent, 7 mei 2013 Mechelen: Personeelsdienst voor stad en OCMW Lies De Caluwé - ICC Gent, 7 mei 2013 Waarom

Nadere informatie

POLITIELEIDERSCHAP: EEN VAK(ONTWIKKELING) APART?

POLITIELEIDERSCHAP: EEN VAK(ONTWIKKELING) APART? POLITIELEIDERSCHAP: EEN VAK(ONTWIKKELING) APART? Lieselot Bisschop, Hogeschool Gent Jeroen Maesschalck, K.U.Leuven CPS-studiedag - 20 april 2010 "Moet de nieuwe politielei(j)der niet opstaan? Informatie

Nadere informatie

Op weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma

Op weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma Op weg naar een integraal kindcentrum Janny Reitsma Programma: Verkenning van het integraal kindcentrum Leiderschap: mensen in beweging zetten Leiderschap: planmatig organiseren Leren als strategie voor

Nadere informatie

BA[L]AN S VOORSTELLING ACTIEMAP

BA[L]AN S VOORSTELLING ACTIEMAP BA[L]AN S VOORSTELLING ACTIEMAP MYRIAM HEEREMANS PRAKTIJKDAG WERKEN AAN WERKBAAR WERK 18 MAART 2014 PROGRAMMA WELKOM LEVENSFASEN EXPERIMENTEREN MET DE LEVENSFASEN REFLECTIE 5 brillen VOORSTELLING MAP WELKOM

Nadere informatie

Jan Dijkmans. Competentiemanagement, wat? Competentiemanagement, wat?

Jan Dijkmans. Competentiemanagement, wat? Competentiemanagement, wat? ROL VAN DE LEIDINGGEVENDE BIJ COMPETENTIEMANAGEMENT Jan Dijkmans Inhoud Wat is een competentie? Wat is competentiemanagement? Hoe breng je competenties in kaart? Hoe ontwikkel je competenties? Wat is de

Nadere informatie

Werken bij lokale besturen in Leuven

Werken bij lokale besturen in Leuven Werken bij lokale besturen in Leuven Stad Leuven Saskia De Beucker, afdelingshoofd Personeelsbeleid OCMW Leuven Sabrina Roosen, deskundige HRM 26 maart 2015 Korte kennismaking Stad Leuven 1194 personeelsleden

Nadere informatie

Randstad. Aanleiding. Aanpak

Randstad. Aanleiding. Aanpak Randstad "Door onze deelname aan het netwerk willen we graag onze beste praktijken aftoetsen aan anderen, om te kijken hoe ver we staan inzake talentmanagement én willen we ideeën verwerven om nog meer

Nadere informatie

Uitnodiging themadag Matchcare

Uitnodiging themadag Matchcare Graag nodigen wij u uit voor onze themadag Talentmanagement. Tijdens deze middag zullen wij u informeren en inspireren door middel van diverse workshops en sprekers, waaronder Prof. Dr. Victor A.F. Lamme.

Nadere informatie

beter leren, fijner werken, sneller groeien Performance Management workshop HR Live congres 28-10-2014 The Courseware Company Welkom!

beter leren, fijner werken, sneller groeien Performance Management workshop HR Live congres 28-10-2014 The Courseware Company Welkom! beter leren, fijner werken, sneller groeien Performance Management workshop HR Live congres 28-10-2014 The Courseware Company Welkom! Agenda Introductie Performance Management Stellingen Afsluiting Luciano

Nadere informatie

Personeel en planning 1/8

Personeel en planning 1/8 Levensfasen - Quickscan [1] Persol en planning 1/8 Bij de inzet van alle persolsinstrumenten houden wij rekening met de individuele medewerker We stemmen de persolsplanning af op de doelen van onze organisatie

Nadere informatie

Het loopbaan en diversiteitsplan. Werken aan duurzame loopbanen voor iedereen

Het loopbaan en diversiteitsplan. Werken aan duurzame loopbanen voor iedereen Het loopbaan en diversiteitsplan Werken aan duurzame loopbanen voor iedereen Ook voor uw bedrijf? U zoekt nieuwe medewerkers en wil nieuwe kanalen ontdekken? U wil uw medewerkers gemotiveerd aan de slag

Nadere informatie

Anne Coetsier POM Oost-Vlaanderen. Projectvoorstelling Talent Transfer

Anne Coetsier POM Oost-Vlaanderen. Projectvoorstelling Talent Transfer Anne Coetsier POM Oost-Vlaanderen Projectvoorstelling Talent Transfer Opzet Talent Transfer Wie? Partners Hoe? Proces per piloot tussen de piloten Overzicht Wat? Producten / Instrumenten Talenten Trotter

Nadere informatie

WIVO vzw ondersteunt overheden om het beste uit hun mensen te halen. Nele Hermie T 050 40 31 81 M 0495 54 74 40 E nele.hermie@wivo.

WIVO vzw ondersteunt overheden om het beste uit hun mensen te halen. Nele Hermie T 050 40 31 81 M 0495 54 74 40 E nele.hermie@wivo. WIVO vzw ondersteunt overheden om het beste uit hun mensen te halen Nele Hermie T 050 40 31 81 M 0495 54 74 40 E nele.hermie@wivo.be 1 Wat wij geloven Wij geloven dat de échte kracht van organisaties verscholen

Nadere informatie

DLGP Toolkit Human Resource Management. Raamwerk / Methodologie

DLGP Toolkit Human Resource Management. Raamwerk / Methodologie DLGP Toolkit Human Resource Management Raamwerk / Methodologie INLEIDING Dit handboek heeft als doel relevante functionarissen en diensten behulpzaam te zijn bij de implementatie van het Human Resource

Nadere informatie

Handleiding bij projectvoorstel Anders Organiseren

Handleiding bij projectvoorstel Anders Organiseren OP ESF Vlaanderen 2014-2020 Handleiding oproep Anders organiseren Prioriteit uit OP: 4 Mensgericht ondernemen Handleiding bij projectvoorstel Anders Organiseren Analyse De bedoeling is dat u bij het beantwoorden

Nadere informatie

Handleiding profielbeheer voor managers

Handleiding profielbeheer voor managers Handleiding profielbeheer voor managers Liesje De Schryver- trekker Profielbeheer Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Persoonsprofiel bekijken... 4 2. Functieprofiel bekijken... 10 3. Arbeidsplaatsprofiel

Nadere informatie

VOORSTELLING COMPETENT MET JE TALENT TALENT TRANSFER. EAD Consulentendag 16/9/2011, Brussel

VOORSTELLING COMPETENT MET JE TALENT TALENT TRANSFER. EAD Consulentendag 16/9/2011, Brussel VOORSTELLING COMPETENT MET JE TALENT TALENT TRANSFER EAD Consulentendag 16/9/2011, Brussel Anne Coetsier, SERR/Resoc Gent Rondom Gent Myriam Heeremans, Resoc Mechelen PROGRAMMA WORKSHOP kennismakend rondje

Nadere informatie

Inleiding. Begrippenkader

Inleiding. Begrippenkader Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als

Nadere informatie

Waarden en competenties in de Vlaamse overheid : het parcour in de 21 e eeuw. Raymond François, P&O-adviseur

Waarden en competenties in de Vlaamse overheid : het parcour in de 21 e eeuw. Raymond François, P&O-adviseur Waarden en competenties in de Vlaamse overheid : het parcour in de 21 e eeuw Raymond François, P&O-adviseur programma Formuleren scherp stellen Verspreiding, stimuleren Evaluatie van de inspanningen, resultaten

Nadere informatie

Flexibel werken toegepast in de praktijk. Vrijdag 17 oktober 2014

Flexibel werken toegepast in de praktijk. Vrijdag 17 oktober 2014 Flexibel werken toegepast in de praktijk Vrijdag 17 oktober 2014 Shareholders & companies Glacio Beerse 2004 Glacio Japan 2005 Glacio France 2011 Glacio Hongkong 2012 CEO CFO Peter Janssen since 1987 Werner

Nadere informatie

OOK NA 45 MET GOESTING BLIJVEN WERKEN

OOK NA 45 MET GOESTING BLIJVEN WERKEN OOK NA 45 MET GOESTING BLIJVEN WERKEN De vinger aan de pols van de werkgevers (in opdracht van het Vlaams Welzijnsverbond) Jan Verbanck 4 februari 2015 DE WERKGELEGENHEIDSPLANNEN: DOORLICHTING: Copy paste?

Nadere informatie

Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008

Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008 Personeelsbeleidsplan 2003/2004 2007/2008 Eisenhowerlaan 59 3844 AS Harderwijk wdu per 004 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Bestuurlijke uitgangspunten 4 2. Integraal personeelsbeleid 5 3. De basis voor

Nadere informatie

Functiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: coördinator(ondersteuning, communicatie)

Functiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: coördinator(ondersteuning, communicatie) Functie Graadnaam: administratief medewerker Functienaam: administratief medewerker Functiefamilie: administratief medewerkers Functionele loopbaan: C1-C3 Afdeling: ondersteuning Dienst: communicatie Subdienst:

Nadere informatie

Afspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding

Afspraken Begeleidings- en evaluatietraject Mentorenproject Traject functiebeschrijvingen. SG SN BaO loopbaanontwikkeling / loopbaanbegeleiding Loopbaanbegeleiding Loopbaanontwikkeling personeelsbeleid in de SG SN BaO Info 18 april 2008 Inhoud van de sessie Schets van het groeiproces Beleidsvoorbereidende jaren Consequenties voor de definitieve

Nadere informatie

Afgeschermde selecties voor personen met een. arbeidshandicap

Afgeschermde selecties voor personen met een. arbeidshandicap Afgeschermde selecties voor personen met een provincie Vlaams-Brabant Diversiteitsplan 2005-2007 Oprichting werkgroep diversiteit: kabinet gedeputeerde personeelsbeleid kabinet gedeputeerde sociale zaken

Nadere informatie

Evaluatie Loopbaan- en Diversiteitsplannen (LDP)

Evaluatie Loopbaan- en Diversiteitsplannen (LDP) Evaluatie Loopbaan- en Diversiteitsplannen (LDP) Viona-studieopdracht WSE Arbeidsmarktcongres 11 februari 2015 Daphné Valsamis & An De Coen Agenda Methodologie Wat is een LDP? 10 vaststellingen uit het

Nadere informatie

Een praktijkvoorbeeld van competentiemanagement bij een Pensioenfonds

Een praktijkvoorbeeld van competentiemanagement bij een Pensioenfonds Een praktijkvoorbeeld van competentiemanagement bij een Pensioenfonds april 2011 Profiel Royal Haskoning consultants, ingenieurs & architecten 3.900 professionals opgericht in 1881 wij onderscheiden ons

Nadere informatie

Duurzame tewerkstelling van personen met een arbeidshandicap Welk beleid voeren de bedrijven? Katrien Bruyninx Prevent

Duurzame tewerkstelling van personen met een arbeidshandicap Welk beleid voeren de bedrijven? Katrien Bruyninx Prevent Duurzame tewerkstelling van personen met een arbeidshandicap Welk beleid voeren de bedrijven? Katrien Bruyninx Prevent 1. Onderzoeksopzet 2. Resultaten 3. Conclusie 4. Aanbevelingen www.prevent.be Investing

Nadere informatie

Functiekaart Diensthoofd

Functiekaart Diensthoofd Functiekaart Diensthoofd 1. Hoofddoel van de functie: Leiding geven aan de eigen dienst en een bijdrage leveren aan het beleid van de organisatie teneinde een kwaliteitsvolle dienstverlening aan de cliënten

Nadere informatie

Loopbaangesprekken in de praktijk

Loopbaangesprekken in de praktijk Loopbaangesprekken in de praktijk Martin Carels Stafmedewerker personeels- en kwaliteitsbeleid VZW De Triangel - Lovendegem Inhoud workshop Situering VZW De Triangel Concept werkbegeleiding Nuttige invalshoeken

Nadere informatie

Samen naar een duurzame en levensfasegerichte inzetbaarheid

Samen naar een duurzame en levensfasegerichte inzetbaarheid Samen naar een duurzame en levensfasegerichte inzetbaarheid Jurgen Mestdagh Personeel en Organisatie gemeentebestuur Wetteren 31 maart 2011 - Brussel Inhoud even inleiden. wat en waarom duurzame inzetbaarheid?

Nadere informatie

ESF Vlaanderen OP 2014-2020 Sociale Economie

ESF Vlaanderen OP 2014-2020 Sociale Economie ESF Vlaanderen OP 2014-2020 Sociale Economie Opbouw OP 2014-2020 OP 2014-2020 Prioriteit 1, loopbaanbeleid curatief, 8i (werkzaamheid); 8ii (werkzoekende jongeren); 8iii (ondernemerschap) Prioriteit 2,

Nadere informatie

Onthaalbureau Inburgering Limburg vzw. Presentatie voor ERSV (18/12/2012) AI in het Onthaalbureau

Onthaalbureau Inburgering Limburg vzw. Presentatie voor ERSV (18/12/2012) AI in het Onthaalbureau Onthaalbureau Inburgering Limburg vzw Presentatie voor ERSV (18/12/2012) AI in het Onthaalbureau Inhoud 1. Wat doet Onthaalbureau Inburgering Limburg? 2. VuurWerkt als methode voor perspectiefbepaling

Nadere informatie

Model van Sociale Innovatie

Model van Sociale Innovatie Model van Sociale Innovatie Ontwikkelgebieden van sociale innovatie Sociale Innovatie richt zich op vier basisvragen: 1. Hoe medewerkers te stimuleren eigenaarschap te nemen op hun eigen leer- en ontwikkeltraject

Nadere informatie

ESF Vlaanderen OP 2014-2020 Sociale Economie Caroline Meyers. caroline.meyers@esf.vlaanderen.be. Opbouw OP 2014-2020

ESF Vlaanderen OP 2014-2020 Sociale Economie Caroline Meyers. caroline.meyers@esf.vlaanderen.be. Opbouw OP 2014-2020 ESF Vlaanderen OP 2014-2020 Sociale Economie Caroline Meyers caroline.meyers@esf.vlaanderen.be Opbouw OP 2014-2020 1 OP 2014-2020 Prioriteit 1, loopbaanbeleid curatief, 8i (werkzaamheid); 8ii (werkzoekende

Nadere informatie

Onthaalbeleid stad Dendermonde. Petra Beeckman, personeelsconsulente

Onthaalbeleid stad Dendermonde. Petra Beeckman, personeelsconsulente Onthaalbeleid stad Dendermonde Petra Beeckman, personeelsconsulente Geïntegreerd HR-beleid Aanwerven en mutatie Opleiding Competenties kunnen Kerncompetenties Dendermonde: Klantgerichtheid, Samenwerken,

Nadere informatie

Evenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel

Evenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel Evenredige verdeling man / vrouw bij het Veenplaspersoneel Opgesteld : maart 2006 Vastgesteld : juni 2006 0 Inhoudsopgave Inleiding 2 2005 vergeleken met 1999 2 Genomen maatregelen vanaf 1999 3 Nieuwe

Nadere informatie

Flexiteam Kind en Gezin. Duurzaam inzetten op talenten

Flexiteam Kind en Gezin. Duurzaam inzetten op talenten Flexiteam Kind en Gezin Duurzaam inzetten op talenten Kind en Gezin Agentschap Vlaamse overheid (Wallonië: ONE) Coördineert in Vlaanderen en Brussel de preventieve gezinsondersteuning (tot 3 jaar), kinderopvang

Nadere informatie

Vastgesteld november 2013. Visie op Leren

Vastgesteld november 2013. Visie op Leren Vastgesteld november 2013. Visie op Leren Inhoudsopgave SAMENVATTING... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 Aanleiding... 4 1.2 Doel... 4 2. VISIE OP LEREN EN ONTWIKKELEN... 6 2.1 De relatie tussen leeractiviteiten

Nadere informatie

Inhoudsopgave: Inleiding. Hoofdstuk 1: Achtergrond van de vragenlijst 1.1 : Het Team Leadership Competence Model

Inhoudsopgave: Inleiding. Hoofdstuk 1: Achtergrond van de vragenlijst 1.1 : Het Team Leadership Competence Model Inhoudsopgave: Inleiding Hoofdstuk 1: Achtergrond van de vragenlijst 1.1 : Het Team Leadership Competence Model Hoofdstuk 2: De Team Leadership Competence Questionnaire 2.1 : Opbouw van de lijst 2.2 :

Nadere informatie

Gewijzigde doelstellingen in de leidraad interne controle/ organisatiebeheersing VLAAMSE OVERHEID. (inwerkingtreding: 1 januari 2015)

Gewijzigde doelstellingen in de leidraad interne controle/ organisatiebeheersing VLAAMSE OVERHEID. (inwerkingtreding: 1 januari 2015) Gewijzigde doelstellingen in de leidraad interne controle/ organisatiebeheersing VLAAMSE OVERHEID (inwerkingtreding: 1 januari 2015) 2 1. Doelstellingen, proces- & risicomanagement Subthema kwaliteitsbeleid

Nadere informatie

FUSION TEAMS. Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015

FUSION TEAMS. Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015 FUSION TEAMS Tewerkstelling en diversiteit in het jeugdwelzijnswerk. April 2014 december 2015 Aanleiding van het onderzoek; observaties uit de praktijk Eerder weinig jongeren met niet Belgische achtergrond

Nadere informatie

Werkgoesting in de zorg 25 maart 2010, Hasselt

Werkgoesting in de zorg 25 maart 2010, Hasselt Werkgoesting in de zorg 25 maart 2010, Hasselt Verslag werkgroep 3C: HR beleid, wat kan anders Willy Coninx, Veerle Weckx, Leen Peeters Deelnemers: Jaak Vandewaerde (ZOL) Leen Urs (familiehulp) Kirsten

Nadere informatie

HR maakt de foto en opleidingen de film

HR maakt de foto en opleidingen de film HR maakt de foto en opleidingen de film Wat is de volgende stap in sturen op gedrag, resultaat en leren? Amos de Haas amos@aha-s.nl AHA-S http://www.aha-s.nl Basis beoordelen/ functioneren Instroom Doorstroom

Nadere informatie

Talent behouden en opleiden. Fanny Dhondt St-Luc Labels & Packaging Mieke Demeester VDAB

Talent behouden en opleiden. Fanny Dhondt St-Luc Labels & Packaging Mieke Demeester VDAB Talent behouden en opleiden Fanny Dhondt St-Luc Labels & Packaging Mieke Demeester VDAB Familiale drukkerij, gevestigd in Nazareth 2 vestigingen, elk gespecialiseerd in 1 marktsegment 4 afdelingen: administratie,

Nadere informatie

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie.

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie. FUNCTIE: Directeur POC AFKORTING: DIR AFDELING: Management 1. DOELSTELLINGEN INSTELLING De doelstellingen staan omschreven in het beleidsplan POC. Vermits de directie de eindverantwoordelijkheid heeft

Nadere informatie

Strategisch Opleidingsbeleid

Strategisch Opleidingsbeleid Strategisch Opleidingsbeleid Achtergrondinformatie en tips om zelf aan de slag te gaan In deze handreiking vindt u de volgende onderwerpen: Wat is strategisch opleidingsbeleid? Hoe komt u tot strategisch

Nadere informatie

Reflector 360 PERSONALITY

Reflector 360 PERSONALITY Reflector 360 PERSONALITY Gedrag door de omgeving bekeken Inzicht in doen en laten Weten wat je kunt is voor iedereen essentieel om zijn of haar werk goed te kunnen doen. Daarbij is het goed om inzicht

Nadere informatie

IJsbrand Jepma. Inspiratiedag Samen innoveren en professionaliseren op de werkvloer. 11 september 2015

IJsbrand Jepma. Inspiratiedag Samen innoveren en professionaliseren op de werkvloer. 11 september 2015 IJsbrand Jepma Inspiratiedag Samen innoveren en professionaliseren op de werkvloer 11 september 2015 Kennen jullie Lerenderwijs? 1. Ik ken het boek niet ( Doesn t ring a bell ). 2. Ik heb er wel eens van

Nadere informatie

Slaap lekker. Samenvatting van tips en handvatten

Slaap lekker. Samenvatting van tips en handvatten Slaap lekker Samenvatting van tips en handvatten Waar lig jij als ondernemer wakker van? Kan een werkgever altijd alles zeggen? Medewerker kan alles zeggen en als het niet bevalt: ziek Oplossing was: alleen

Nadere informatie

KMO advies. Allemaal heel herkenbaar, maar hoe begin je nu aan zo een competentiemanagement?

KMO advies. Allemaal heel herkenbaar, maar hoe begin je nu aan zo een competentiemanagement? KMO advies Competentiemanagement is een moeilijk woord. Het klinkt modern, theoretisch en het geeft de indruk dat het hier over iets gaat dat enkel is weggelegd voor grote bedrijven met professionele personeelsdiensten.

Nadere informatie

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Dienst: Personeel. Functienaam: bestuurssecretaris.

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Dienst: Personeel. Functienaam: bestuurssecretaris. Functie Graadnaam: bestuurssecretaris Functienaam: bestuurssecretaris Functiefamilie: functioneel leidinggevend Functionele loopbaan: A1a-A3a Afdeling: Algemene zaken Dienst: Personeel Subdienst: Code:

Nadere informatie

Competentiemanagement & kennis

Competentiemanagement & kennis Competentiemanagement & kennis HRwijs Verso > de vereniging voor social profit ondernemingen HRwijs > ondersteuningsaanbod medewerkersbeleid in social profit Focus op Aanbod HRwijs Website hrwijs.be +

Nadere informatie

Wat is competentiemanagement en hoe ga je ermee om? Welke resultaten zijn er te behalen? Welke valkuilen kom je tegen?

Wat is competentiemanagement en hoe ga je ermee om? Welke resultaten zijn er te behalen? Welke valkuilen kom je tegen? Competentiemanagement Wat is competentiemanagement en hoe ga je ermee om? Welke resultaten zijn er te behalen? Welke valkuilen kom je tegen? Vragen die door de praktijkervaringen van de afgelopen jaren

Nadere informatie

Overheid in Verbinding. Workshop: Talentmanagement

Overheid in Verbinding. Workshop: Talentmanagement Overheid in Verbinding Workshop: Talentmanagement Door wie? Helma Verhagen Organisatieadviseur HR/Ontwikkeling/Verandering ipv. Martine Peper Organisatie Adviseur HR / Ontwikkeling Désirée Veer Strategisch

Nadere informatie

2/06/2015. Mensen aan je team toevoegen. Mensen aan je team toevoegen. Rekrutering & Selectie

2/06/2015. Mensen aan je team toevoegen. Mensen aan je team toevoegen. Rekrutering & Selectie Mensen aan je team toevoegen Rekrutering & Toen u hier kwam solliciteren zei u dat u 5 jaar ervaring had en nu blijkt dat dit uw eerste job is Dat klopt, maar in de advertentie stond dat u iemand zocht

Nadere informatie

Academie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende

Academie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende Leidinggevende*: er zijn 6 hoofdrollen geïdentificeerd voor de leidinggevende en 3 niveaus van leiderschap, te weten strategisch, tactisch en operationeel.

Nadere informatie

Personeelsverloop / - planning. EFAA conventie mei 2009

Personeelsverloop / - planning. EFAA conventie mei 2009 Personeelsverloop / - planning EFAA conventie mei 2009 programma 1. Voorstellen 2. Afstemmen verwachtingen 3. Omgeving 4. Situatie fitnesscentra 5. Personeelsplanning 6. In- door- en uitstroom personeel

Nadere informatie

Verslag. Pilot ontwikkeling branchestandaarden in de sector Politie

Verslag. Pilot ontwikkeling branchestandaarden in de sector Politie Verslag Pilot ontwikkeling branchestandaarden in de sector Politie Colofon Titel Verslag pilot ontwikkeling branchestandaarden in de sector Politie In opdracht van SAOP, met ESF-subsidie projectleider:

Nadere informatie

EmployabilityDriver. Waarom een strategische discussie over employability beleid?

EmployabilityDriver. Waarom een strategische discussie over employability beleid? EmployabilityDriver Waarom een strategische discussie over employability beleid? We weten al een tijd dat door vergrijzing en ontgroening de druk op de arbeidsmarkt toeneemt. Het wordt steeds belangrijker

Nadere informatie

Interne mobiliteit. 2011 Karin Verhaest en Herwig Deconinck voor www.italento.be

Interne mobiliteit. 2011 Karin Verhaest en Herwig Deconinck voor www.italento.be Interne mobiliteit Zorg voor uitstapjes voor je medewerkers. Dit kan verschillende vormen aannemen. Bijv. af en toe een andere taak opnemen in een andere dienst of afdeling (bijv. in een RVT helpt een

Nadere informatie

HRscan. 11 vragen over je medewerkersbeleid

HRscan. 11 vragen over je medewerkersbeleid HRscan 11 vragen over je medewerkersbeleid 1 HRscan HRwijs wil kleine socialprofitonder nemingen ondersteunen bij het bouwen aan een geïntegreerd medewerkersbeleid. Om je huidig HR-beleid in kaart te brengen,

Nadere informatie

Loopbaanbeleid in Belgische organisaties: op weg naar duurzame loopbanen? Prof. dr. Ans De Vos

Loopbaanbeleid in Belgische organisaties: op weg naar duurzame loopbanen? Prof. dr. Ans De Vos Loopbaanbeleid in Belgische organisaties: op weg naar duurzame loopbanen? Prof. dr. Ans De Vos Wat als...? Loopbanen verantwoord organiseren? Loslaten Binden Loopbanen: it takes two to tango... maar wat

Nadere informatie

De werkplek biedt een klimaat waarin een werkplekstudent kan leren en groeien.

De werkplek biedt een klimaat waarin een werkplekstudent kan leren en groeien. 1 De werkplek biedt een klimaat waarin een werkplekstudent kan leren en groeien. Suggestie: Reflecteer met het team over onderstaande voorwaarden om een leervriendelijk klimaat te bevorderen. 1. Leg de

Nadere informatie

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Functienaam: communicatieambtenaar

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Functienaam: communicatieambtenaar Functiekaart Functie Graadnaam: coördinator Functienaam: communicatieambtenaar Functiefamilie: coördinatoren Functionele loopbaan: B1-B3 Afdeling: Interne Ondersteuning Dienst: Communicatie & informatie

Nadere informatie

Interculturele managementcompetenties

Interculturele managementcompetenties Handreiking Interculturele managementcompetenties Handreiking voor (opleidings)managers in het hsao HO-raad, oktober 2012 Project intercultureel vakmanschap in het hsao Deelproject van het ZonMw programma

Nadere informatie

een geïntegreerd verhaal Alex Fransen Lieven Vanlangenaeker Anja Depoortere

een geïntegreerd verhaal Alex Fransen Lieven Vanlangenaeker Anja Depoortere een geïntegreerd verhaal Alex Fransen Lieven Vanlangenaeker Anja Depoortere 3e GoLeWe-projectconferentie Hasselt, 9 december 2010 1. Welkomstwoord en situering 2. Visie van de BaNaBa zorgmanagement 3.

Nadere informatie

Seminar Sociale Innovatie 3 februari 2011

Seminar Sociale Innovatie 3 februari 2011 Seminar Sociale Innovatie 3 februari 2011 Workshop Werken op maat Nog even terugblikken.. Waar hebben we het ook al weer over gehad..? De arbeidsrelatie van nu, en het steeds groter wordende verschil met

Nadere informatie

4. Kwaliteitssysteem 4.6. Procedures 4.6.9. Het selecteren en aanwerven van het personeel a. minderjarigen

4. Kwaliteitssysteem 4.6. Procedures 4.6.9. Het selecteren en aanwerven van het personeel a. minderjarigen 1 / 5 beoordeeld: jef scheurweghs Goedgekeurd: coachingsteam 07/05/2004 or:25/04/2005 Geldig vanaf: 25/04/2005 SMK 3.5. De voorziening beschrijft de wijze waarop ze het selecteert De voorziening beschrijft

Nadere informatie

KBC GROEP GROEPSWIJD WERKNEMERS-STAKEHOLDERSBELEID

KBC GROEP GROEPSWIJD WERKNEMERS-STAKEHOLDERSBELEID KBC GROEP GROEPSWIJD WERKNEMERS-STAKEHOLDERSBELEID Inleiding De KBC-groep wil een onafhankelijke bank-verzekeraar zijn voor particulieren en kleine en middelgrote ondernemingen in geselecteerde Europese

Nadere informatie

Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap..

Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap.. Aan de slag Plan van aanpak Naar een meer Leeftijdsbewust Personeelsbeleid Waterschap.. Datum Versie Afdeling/auteurs 1. PROJECTDEFINITIE 1.1 Vraagstuk Welke problemen doen zich voor omdat een leeftijdsbewuste

Nadere informatie

Bedrijfsscan Visie & Strategie DI-beleid

Bedrijfsscan Visie & Strategie DI-beleid BEDRIJFSSCAN Visie & Strategie 1. Er is een duidelijke missie/visie en doelstelling geformuleerd ten aanzien van duurzame inzetbaarheid nu en in de nabije toekomst 2. Er is goed zicht op interne en externe

Nadere informatie