Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills. Frank van 21stcenturyskillsnl

Transcriptie

1 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Frank van 21stcenturyskillsnl

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills De kennissamenleving 21st century skills Leren in de 21e eeuw

12 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Werkvorm: Stel een lijst samen van producten en diensten die afgelopen jaren zijn vervangen door het gebruik van smartphones. Werk in groepen van 3-4.

13

14

15

16

17

18 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills De kennissamenleving 21st century skills Leren in de 21 e eeuw

19 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Industriële revolutie Digitale revolutie

20

21

22

23 Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe, heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen. Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats van training... Jonge mensen staan niet meer op als...een oudere de kamer binnenkomt. Zij spreken hun ouders tegen, houden niet hun mond in gezelschap,... en tiranniseren hun leraren.

24 Citaat Socrates, 5e eeuw voor Christus

25

26

27

28

29

30

31

32 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Werkvorm: Bespreek wat anders is dan 20 jaar geleden in beroepen als: automonteur, huisarts, leerkracht, winkelier.. OF Verzamel 5 nieuwe beroepen die 10 jaar geleden niet bestonden Werk in groepen van 3-4.

33 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Werkvorm: Bespreek wat de veranderende samenleving betekent voor kennis en vaardigheden van leerlingen. Wat hebben ze nodig, moeten ze ontwikkelen? Werk in groepen van 3-4.

34 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills De kennissamenleving 21st century skills Leren in de 21 e eeuw

35 21st Century Skills Samenwerking Kennisconstructie Gebruik van ICT bij Leren Probleemoplossend denken en creativiteit Planmatig werken Communicatie Burgerschap Flexibiliteit

36 21st Century Skills Perspectief is: Leren in de 21 e eeuw Werken aan evenwicht Kennis en Vaardigheden Kind centraal, talenten en interesse Actueel??? > Helemaal nieuw???: Kennissamenleving De rol van ict Actueel: Conferenties, Google, PO en VO-raad, Cito, Min OCW, Bedrijfsleven, Belevingswereld Definities en modellen

37 21st Century Skills

38 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills De kennissamenleving 21st century skills Leren in de 21 e eeuw

39

40 Onderwijs in industriële samenleving

41 Onderwijs in kennissamenleving

42

43

44

45 Leren in de 21 e eeuw Wat wordt bij leren het best onthouden?:?? % van wat we met anderen bespreken?? % van wat we lezen?? % van wat we horen en zien?? % van wat we evalueren en nabespreken?? % van wat we horen?? % van wat we anderen uitleggen?? % van wat we zien

46 Leren in de 21 e eeuw Wat wordt bij leren het best onthouden?: 10% van wat we lezen 20% van wat we horen 30% van wat we zien 50% van wat we horen en zien 70% van wat we met anderen bespreken 80% van wat we evalueren en nabespreken 90% van wat we anderen uitleggen

47 Leren in de 21 e eeuw Taxonomie Bloom: Leren op niveaus Oplopend in moeilijkheid

48 Op weg naar een nieuwe stip op de onderwijshorizon...een paradigmashift

49 Leren in de 21 e eeuw Leerarrangement Maak per groep een videoanimatie gebaseerd op een sprookje. Verkort de tekst met behoud van de symbolische betekenis. We stellen na 4 weken gezamenlijk de beoordelingscriteria samen. Je mag 7 weken (a 4 uur) werken aan dit project.

50 Leren in de 21 e eeuw Leerarrangement Begrijpend lezen, samenvatten, inspreken (Taal) Tijd (Rekenen) Zelf opgenomen geluiden (Techniek) Een zelf samengestelde en ingespeelde muziekcompositie (Muziek) Zelfgemaakt illustraties (Handvaardigheid, Tekenen) 21st century skills: Samenwerken, kennis constructie, creativiteit, planmatig werken, ict

51 A look behind the scenes

52 Leren in de 21 e eeuw Leerarrangement De klas als Drogisterij. Over 6 weken is onze klas een drogisterij waar bezoekers producten kunnen kopen. Ontwikkel producten als shampoo, badzout, tandpasta, hoestdrank, haargel en superslijm. Ontwerp en maak zelf verpakkingen en etiketten en zorg voor een goede promotie van de producten.

53 Leren in de 21 e eeuw Leerarrangement Etiketten lezen en samenstellen (Taal) Recepten samenstellen (Rekenen, Handvaardigheid, Tekenen) Verpakkingen (Rekenen, Handvaardigheid, Tekenen) Promotie maken, ontwerpen (Creativiteit) 21st century skills: Samenwerken, kennis constructie, creativiteit, planmatig werken, ict

54 Leren in de 21 e eeuw Werkvorm Codeer het leerarrangement eerst individueel Bespreek daarna de codering in groepen 2-3 Centrale terugkoppeling

55 Leren in de 21 e eeuw Werkvorm Werk in je bouw samen Zoek een les uit je methode of project Codeer de activiteiten eerst individueel Bespreek daarna de codering Centrale terugkoppeling

56 Leren in de 21 e eeuw Werkvorm opbrengsten Bespreek in groepen van 3-4: Wat heeft deze workshop aan inzichten rondom de kennissamenleving opgeleverd? Wat betekent dit volgens jullie voor het onderwijs? Welke aanbevelingen heb je voor je collega s, directie, bestuur?

57 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Meer info (whitepaper): Meer info (nieuws en blog): Meer aanvullend nieuws Twitter en Facebook: > website

58 Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Frank van 21stcenturyskillsnl