Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2009 evaluatie/ november aanpassing Consultatie cliëntenraad sept.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2009 evaluatie/ november aanpassing Consultatie cliëntenraad sept."

Transcriptie

1 Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2009 evaluatie/ november aanpassing Consultatie cliëntenraad sept OR n.v.t. Instemming Advies. Vastgesteld door Bestuursgroep sept Borging. Proceseigenaar MKO Implementatie m.i.v. Augustus 2011 Opgenomen in kwaliteitshandboek September 2011 Basisdocument opgeslagen in: KWF/ kwaliteitshandboek / uitvoering dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: n.v.t. Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013 Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 1 van 16

2 Uitgangspunten. Onze kindercentra bieden kinderopvang in een verantwoorde en veilige omgeving. SKSG hanteert als leidraad, dat in de opvangsituatie steeds zorgvuldig wordt afgewogen wat in het belang is van het individuele kind en de groep kinderen. We willen de toegankelijkheid van de kindercentra voor alle kinderen waarborgen. Dat kan betekenen, dat wij specifieke maatregelen dienen te nemen om de opvang van kinderen met opvallend gedrag of opvoedings- en/of ontwikkelingsproblemen mogelijk te maken. Voor deze kinderen geldt, net als voor alle andere kinderen, dat het kind voor zijn ontwikkelingsmogelijkheden gebaat dient te zijn bij opvang, verzorging en begeleiding in een groep kinderen op een kindercentrum of bij een gastouder. Definitie Opvallend gedrag Onder opvallend gedrag verstaat SKSG gedrag dat een kind regelmatig of vaak laat zien waar zorg over is, of dat als hinderlijk ervaren wordt door het kind zelf, óf door de andere kinderen, óf door de pedagogisch medewerker(s) óf door de ouder(s). Het kan hier gaan om een breed scala van problemen, van relatief eenvoudig tot complex. Het kan gaan om zaken als veel huilen, niet of weinig willen eten niet alleen of niet samen kunnen spelen, taalachterstand, vreemde motoriek, vaak ruzie maken met andere kinderen, geen contact kunnen krijgen. Stap 1: Signaleren en verhelderen van het gedrag. De eerste signalen van opvallend gedrag worden meestal door pedagogisch medewerkers opgemerkt en zijn in het begin vaak nog vaag. Er valt iets op, maar de pedagogisch medewerker kan nog niet goed duiden wat het is. De pedagogisch medewerker bespreekt, tijdens een pedagogisch werkoverleg, haar observaties bij de directe collega s en de locatiemanager. Tijdens de bespreking wordt de observatie verhelderd door een aantal vragen te stellen. Wat vind ik eigenlijk het probleem? Waarom vind ik het een probleem? Hoe lang komt het gedrag of het probleem voor en in welke situaties? In hoeverre kan dit gedrag bij de ontwikkelingsfase van het kind horen? Kan dit gedrag samenhangen met de aanpak van de pedagogisch medewerker of met de omstandigheden in het kindercentrum of in de groep? Is er thuis iets gebeurd dat het gedrag kan verklaren? Overweeg de mogelijkheid van kindermishandeling (zie protocol kindermishandeling). Verslaglegging. De observaties m.b.t. het kind worden nauwkeurig vastgelegd in het kinddossier. Gesprekken met ouders worden eveneens vastgelegd in dit dossier. De locatiemanager draagt zorg voor een zorgvuldige en schriftelijke verslaglegging van alle bovengenoemde stappen en de daaruit voortvloeiende afspraken met collega s, ouders, de UM of MKO. Bij alle bovengenoemde stappen dragen de pedagogisch medewerkers en de locatiemanager zorg voor een zorgvuldige bewaking van de privacy van kind en ouders (zie ook privacyreglement SKSG). Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 2 van 16

3 Stap 2: Overleg met ouders. (binnen 3 weken na stap 1) Het contact met ouders is erg belangrijk. Vanaf het begin af aan worden ouders via de overdracht geïnformeerd over het gedrag van het kind. Om meer inzicht te krijgen in het gedrag worden de eerste bevindingen met de ouders besproken. De mentor plant daarvoor een gesprek met de ouders en bereidt deze voor. (bijlage 2 bespreekbaar maken opvallend gedrag met ouders). De locatiemanager wordt op de hoogte gesteld van het gesprek. Afhankelijk van de ernst van de situatie zal de locatiemanager bij het gesprek aanwezig zijn. Als de leeftijd en de aard van het gedrag dat toelaat, bespreekt de pedagogisch medewerker het gedrag ook met het kind. 1. Allereerst komt het gedrag van het kind ter sprake tijdens de mondelinge overdracht met de ouders aan het begin of einde van de opvangdag. 2. Als gewenst maken de pedagogisch medewerker en de ouder(s) een aparte afspraak om het gedrag van het kind te bespreken en ervaringen uit te wisselen. 3. Het gedrag van het kind kan eveneens besproken worden in de reguliere (10-minuten) oudergesprekken die plaats vinden naar aanleiding van de Observatie Welbevinden Algemeen evt. aangevuld met de observatie Welbevinden in situaties. Van alle gesprekken met de ouders die vallen onder 2 en 3 wordt een gespreksverslag geschreven en in het kinddossier gearchiveerd waarvan ouders een afschrift ontvangen. Stap 3: Gericht observeren. (binnen 6 weken na stap 1) Als het beeld van het gedrag van het kind nadere verheldering behoeft, gaat de pedagogisch medewerker na overleg met en toestemming van de ouder(s) en de locatiemanager gericht observeren. Dit kan met behulp van de WIS (instrument Welbevinden) of de vervolgaanvraag pedagogische ondersteuning (bijlage 3). Om een goede inschatting te kunnen maken van het opvallende gedrag, vraagt de pedagogisch medewerker zich steeds af wat de functie is van het gedrag en welke betekenis de signalen hebben die het kind uitzendt. De pedagogisch medewerkers kunnen alleen signaleren dus geen diagnose stellen. Op basis van de observaties maakt de pedagogisch medewerker een verslag. Zij overlegt met de locatiemanager en met haar collega s over het door haar geschetste beeld van het kind. Stap 4: Plan van aanpak. (7 e week) Op basis van de observatiegegevens wordt opnieuw overlegd in het pedagogisch werkoverleg en met de ouders door de pedagogisch medewerker (mentor) en/ of door de locatiemanager. Het doel van deze uitwisseling is te komen tot een volledig beeld van het gedrag en een beter begrip van de signalen die het kind uitzendt. Ook wordt besproken welke aanpak het meest gewenst lijkt. Het kan hier een plan van aanpak op het kindercentrum betreffen, maar ook afspraken die ouders thuis kunnen uitvoeren Het plan van aanpak kan bestaat uit verschillende keuzemogelijkheden, soms kunnen/moeten meerdere stappen tegelijkertijd genomen worden. Afwachten en blijven volgen: Als het probleem niet al te ernstig lijkt of ouders willen er op dat moment niets mee, dan kan besloten worden het nog een tijdje aan te kijken. Het is goed om hiervoor een termijn af te spreken en dan opnieuw een Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 3 van 16

4 gesprek met ouders aan te gaan over hoe het met het kind gaat op het kindercentrum/ bij de gastouder. Belangrijk is om in deze periode het kind extra te blijven observeren. Treden er binnen deze periode opvallende veranderingen op wordt het gesprek met de ouders vervroegd. Aanpak wijzigen: Soms kan geprobeerd worden of een andere aanpak helpt. Bijvoorbeeld door een tijdje gericht aandacht aan het kind te geven. Ook in deze gevallen is het goed om na een vooraf afgesproken periode opnieuw met ouders te bespreken hoe het gaat. Observeren door pedagoog: Als er nog veel vragen zijn kan opnieuw besloten worden het kind gericht te observeren. Hiervoor kan één van de pedagogen ingeschakeld worden (bijlage 4: inschakelen van pedagogen). Deze kan na toestemming van de ouders eventueel gebruik maken van video interactie begeleiding (VIB). Ouders ontvangen dan de informatiebrief over VIB. Overleg met instanties buiten de SKSG: Als er sprake is van ernstige zorg rond het gedrag van een kind kan het nodig om zijn om overleg te plegen met bijvoorbeeld school of Centrum voor Jeugd en Gezin en waar nog aanwezig het 0-4 jarigenoverleg. Hierover wordt met ouders overlegd en na toestemming van ouders kan overgegaan worden tot het bespreken van de zorgen rondom het kind. Zorg voor Jeugd Groningen. Wanneer de zorgen rondom de ontwikkeling/ gedrag van het kind ernstig en complex zijn kan worden besloten een zorg signaal af te geven in het systeem Zorg voor Jeugd Groningen. Hiertoe kan alleen overgegaan worden wanneer de locatiemanager, in overleg met de unitmanager, besluit een signaal te willen afgeven. In dit overleg wordt ook besloten om een zorg signaal af te geven of een urgent signaal. Bij een urgent signaal wordt nog op de dag van de melding in het systeem contact opgenomen door een zorgcoordinator.de locatiemanager informeert ouders over deze stap en zal een signaal in het systeem plaatsen. Ouders moeten geinformeerd worden maar, hoeven geen toestemming voor deze stap (zie bijlage 5). Doorverwijzing: In sommige gevallen komen pedagogisch medewerkers, ouders en locatiemanager (evt. ondersteund door de pedagoog) tot de conclusie dat er externe deskundige hulp nodig is. Wanneer daartoe aanleiding is, draagt de locatiemanager zorg voor een gericht advies aan ouders t.a.v. een doorverwijzing naar bijvoorbeeld huisarts, Bureau Jeugdzorg of MEE (zie ook bijlage 5). De voor ouders relevante afspraken over een plan van aanpak worden schriftelijk vastgelegd in het kinddossier en ondertekend door de ouders. Afweging: is kinderopvang goede plek? Wanneer een kind ondanks een gerichte pedagogische aanpak zich opvallend blijft gedragen, wordt opnieuw Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 4 van 16

5 met de ouders overlegd of het kindercentrum voldoende mogelijkheden biedt om het kind een verantwoorde opvang met voldoende ontwikkelingsmogelijkheden te bieden. Om vast te kunnen stellen, of het kind in de groep opgevangen kan blijven worden hanteren wij de volgende criteria: 1. Aan het kind dient voldoende individuele zorg en aandacht geboden te kunnen worden. 2. De opvang in de groep dient een gunstige invloed op de ontwikkeling van het kind te hebben. 3. Het kind dient gegeven de omstandigheden in de groep opgevangen te kunnen blijven worden. 4. De extra aandacht en begeleiding die het kind nodig heeft mag niet ten koste gaan van de andere kinderen in de groep. Raadpleeg bij besluit tot beëindiging opvang bijlage 6. Protocol kindermishandeling. Indien het opvallend gedrag van het kind aanleiding geeft tot het vermoeden van kindermishandeling, treedt het protocol kindermishandeling in werking. Dit kan op verschillende momenten gebeuren. Vanaf het begin kan er sprake zijn van een vermoeden van kindermishandeling, maar ook op andere momenten bijvoorbeeld na het observeren of na overleg met pedagogen. Het protocol kindermishandeling wordt hiermee als het ware een onderdeel/bijlage van het protocol opvallend gedrag. (zie protocol kindermishandeling). Stap 5: Evaluatie. (12 weken na stap 1) Het is van belang om tijdens het hierboven beschreven proces regelmatig stil te staan bij de vraag wat het heeft opgeleverd en hoe verder te gaan. Samen met de ouders kunnen de pedagogisch medewerkers bekijken of zij op de goede weg zijn en wat er nog meer moet gebeuren. Soms kan er gekozen worden voor een herziening van het plan van aanpak. Gebruikte literatuur: Jongepier,N., Kwetsbare kinderen in de kinderopvang; Utrecht, NIZW, Albeda-Jaartsveld,M. en Ochtmans-Jongerius, F., VTO in de praktijk van de kinderopvang; Den Haag, Toetsing De inhoud van het protocol wordt tenminste 1x per jaar in het teamoverleg met de medewerkers besproken. Met als doel de kennis over de werkwijze te actualiseren. Het protocol wordt één maal per 2 jaar getoetst op zijn actuele waarde en toepasbaarheid. Wijze van uitvoering van de toetsing wordt vastgesteld in UM-overleg. Naar aanleiding van de toetsing worden de verbeteringen in het protocol aangebracht. Als ingrijpende inhoudelijke wijzigingen worden aangebracht wordt het protocol opnieuw ter advisering voorgelegd aan de Centrale Oudercommissie. De toetsing van dit protocol wordt in de jaarplanning van de manager kinderopvang, unitmanager en locatiemanager vastgelegd. Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 5 van 16

6 Bijlage 1: stroomschema. Bijlage 2: bespreken opvallend gedrag met ouders. Bijlage 3: vragenlijst voor het verhelden van vragen Bijlage 4: inschakelen van pedagogen. Bijlage 5: ZVJG, De Toegang (Jeugdzorg) en AMK Bijlage 6: beëindiging kinderopvang Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 6 van 16

7 Bijlage 1: stroomschema Zorg tijdens het proces voor goede verslaglegging van de stappen. k Stap 1 Signaleren en verhelderen van het gedrag afwachten Stap 2 Overleg met ouders (binnen 3 weken na stap 1) Stap 3 Gericht observeren evt ondersteuning (ortho)pedagoog (binnen 6 weken na stap 1) Stap 4 Plan van aanpak Kan bestaan uit: (7 e week) aanpak kind wijzigen inschakelen (ortho)pedagoog (terug naar stap 3) overleg instanties buiten SKSG Kinderopvang ZVJG of doorverwijzing Stap 5 Evaluatie Na 3 maand vanaf stap 4 (eventueel herziening plan van aanpak) doorverwijzing ouders en kind afweging: is kinderopvang goede plek protocol vermoeden van kindermishandeling Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 7 van 16

8 Bijlage 2: bespreken opvallend gedrag met ouders Een gesprek met ouders over opvallend gedrag van hun kind kan een slecht-nieuws gesprek zijn. In termen van gesprekstechniek betekent dit dat je tijdens het gesprek moet kunnen switchen tussen inhoudsen relatieniveau. Inhoudelijke bijdragen hebben betrekking op feiten en argumenten. Relatiegerichte uitingen verwoorden gevoel en invoelingsvermogen: bijvoorbeeld begrip en aandacht. Voorbeelden: Inhoudsniveau: Ons is opgevallen dat [ ] Het probleem is [...] De feiten zijn [...] Uit observaties blijkt dat [...] [...] Betrekkingsniveau: Ik zie dat je schrikt. Mijn mededeling maakt je boos, merk ik. Vertel eens herken je dit.. Op het betrekkingsniveau moet je het hebben van de vaardigheid om zakelijk te blijven en tóch invoelingsvermogen te tonen. Je doet er goed aan je zoveel mogelijk te verplaatsen in de ander. Door te proberen om in te voelen wat de ander doormaakt, kun je hem helpen de teleurstelling, het verdriet of de onmacht te verwerken. Zet de bril op van je gesprekspartner, zowel in de voorbereiding van het gesprek als tijdens het gesprek. Door respect te tonen voor de gevoelens van de ouders, help je hen te accepteren wat er aan de hand is. En acceptatie van ouders is noodzakelijk om eventuele vervolgstappen te kunnen nemen. Zie voor gesprekken met ouders ook bijlage 2 van het protocol kindermishandeling. Tips voor het omgaan met ouders uit een andere cultuur. Deze tips gelden met name voor het omgaan met ouders uit andere culturen, maar zijn ook zeker bruikbaar voor het omgaan met Nederlandse ouders, die ook verschillende waarden en normen hebben. Sommige ouders zullen niet direct laten merken dat ze het ergens niet mee eens zijn. Het is onbeleefder om zoiets rechtstreeks te zeggen, dan ja zeggen en nee doen. Met name non-verbale communicatie kan verschillen: voorbeelden hiervan zijn: elkaar aankijken, het maken van heftige gebaren, praten met stemverheffing. Ook de inhoud van taal kan verschillen: zo kan het in sommige culturengebruikelijk zijn om opdrachten te geven, in plaats van vragen te stellen. Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 8 van 16

9 (Bijvoorbeeld: geef mij drinken, in plaats van mag ik drinken?.) Opvoedingsidealen in andere culturen kunnen anders zijn dan de Nederlandse. Zo gaat het bij opvoeding in andere culturen vaak om waarden als: respect voor ouderen, goede omgang met anderen, religie, beleefdheid, hulpvaardigheid, gastvrijheid. En veel minder om waarden als: zelfstandigheid, voor jezelf op kunnen komen, weten wat je wilt. Veel allochtone ouders vinden dit ongepast / brutaal gedrag. Dit kan betekenen dat kinderen in deze gezinnen langer geholpen worden met aan- en uitkleden; en dat ze veel eerder op broertjes en zusjes moeten passen dan bij ons gebruikelijk is. De familie speelt in veel allochtone gezinnen een heel belangrijke rol. Ook anderen bemoeien zich met opvoeden en nemen daarin verantwoordelijkheid. Als de familie niet in de buurt woont of zelfs niet in Nederland, kan dit dan ook een groot gevoel van isolement en eenzaamheid geven. Soms is de manier van straffen anders dan in de Nederlandse cultuur. Apart zetten is minder vanzelfsprekend, en lijfstraffen kunnen gebruikelijk zijn. ( Je zet je hond op de gang, maar niet je kind! ) Als je geconfronteerd wordt met een voor jou ongebruikelijke situatie, vermijd dan zoveel mogelijk de waarom-vragen, want die houden maar al te vaak een verwijt of waardeoordeel in. Voor een open gesprek is het beter om met open vragen te werken die met hoe, wat, waar en wanneer beginnen. Bekritiseer ouders nooit openlijk of waar anderen bij zijn, zeker niet in het bijzijn van hun kinderen. Dit geeft gezichtsverlies en hiermee loop je de kans dat de vertrouwensrelatie of het contact wordt verbroken. Als er sprake is van gebrekkig Nederlands: praat duidelijk, niet te snel en in korte volledige zinnen. Vermijd moeilijke woorden en vakjargon. Roep eventueel de hulp in van anderen (familie of vrienden) of van een tolk Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 9 van 16

10 Bijlage 3: vervolgaanvraagformulier pedagogische ondersteuning Invulformulier voor het verhelderen van vragen, twijfels, zorgen rond de ontwikkeling/het gedrag van kinderen. Ingevuld op/in de periode: Ingevuld door: Naam kindercentrum: A ALGEMENE GEGEVENS OVER HET KIND Naam : (jongen/meisje) Leeftijd :.. jaar en. Maanden Aantal dagdelen/dagen op het kindercentrum : Het kind komt de volgende dagdelen : Op het kindercentrum sinds : Voorgeschiedenis kinderopvang: Naam basisschool: Voorgeschiedenis basisschool: Een-ouder-/twee-oudergezin : Aantal broertjes/zusjes : Leeftijden: Informatie bij aanmelding : Gegevens over de ontwikkeling: Motorische ontwikkeling: Cognitieve ontwikkeling: Taalontwikkeling: Sociaal-emotionele ontwikkeling: B ALGEMENE GEGEVENS OVER HET KINDERCENTRUM Grootte van de groep waarin het kind verblijft: Verdeling naar leeftijd: Aantal PM-ers/ locatiehulpen die deze groep begeleiden: C ALGEMENE GEGEVENS M.B.T. HET GEDRAG OP HET KINDERCENTRUM Hoe verliep de gewenningsperiode? Hoe is het contact met pedagogisch medewerker: Hoe is het contact met andere kinderen: Welke positie neemt het kind in de groep in? Hoe verloopt het halen en brengen? Denk je/weet je dat het kind het naar zijn/haar zin heeft(welbevinden)? Waarmee speelt het kind graag/wat doet het kind graag? Is het kind ook ergens bang voor? Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 10 van 16

11 D SPECIFIEKE GEGEVENS M.B.T. HET OPVALLEND GEDRAG OP HET KINDERCENTRUM Welk opvallend gedrag neem je waar? Beschrijvingen van dit gedrag(wat, wanneer): Hoe lang doet dit gedrag zich al voor? Weet je een concrete aanleiding die eraan vooraf ging? Op het kindercentrum: In de thuissituatie: Hoe vaak komt het gedrag voor? o Elke keer dat het kind aanwezig is o Meerdere keren op een ochtend/middag, nl. ca.keer o Af en toe o Anders, namelijk. (aankruisen/invullen wat van toepassing is) Op welke momenten en/of in welke situaties komt het gedrag voor? Hoe heb je tot nu toe gereageerd op het opvallend gedrag? Wat was het effect? Voor wie is dit gedrag het grootste probleem? E. GEGEVENS OVER DE WOON/THUISSITUATIE Herkennen de ouders het hiervoor beschreven gedrag van hun kind? Laat het kind dit gedrag ook zien in andere situaties?zo ja, welke? Hoe gaan de ouders thuis om met dit gedrag? Wat is het effect van de manier waarop ouders met het gedrag omgaan? Is het kind in aanraking geweest met geweld? Hoe is de relatie van het kind met:vader, Moeder, Broertje (s), Zusje(s) Hoe is het contact tussen pedagogisch medewerker en ouders? Zijn er verder bijzonderheden in het gezin? F FACTOREN KIND, OUDER(S), KINDERCENTRUM Zet de factoren op een rijtje, die van invloed kunnen zijn op het gedrag vanuit 1. Het kind: 2. Het gezin/de omgeving: 3. Het kindercentrum: G AANVULLENDE INFORMATIE Wat denkt de PM/ het team dat er aan de hand is? Wat moet er volgens de PM/ het team gebeuren? Welke vragen heeft de PM/ het team aan de pedagoog/ orthopedagoog? Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 11 van 16

12 Bijlage 4: inschakelen van pedagogen en orthopedagoog. Inleiding SKSG Kinderopvang heeft pedagogen in dienst die ingeschakeld kunnen worden door de locatiemanagers voor opvoedkundige vraagstukken. De pedagogen bieden ondersteuning gericht op het handelen van de pedagogisch medewerkers richting kinderen, de groep en elkaar. Hiernaast biedt SKSG Kinderopvang de mogelijkheid om een orthopedagoog te consulteren die ondersteuning kan geven met betrekking tot het kind. Pedagoog In deze bijlage wordt de werkwijze m.b.t. het inschakelen van de pedagogen en consultatie orthopedagoog beschreven. Werkwijze: Ondersteuning aanvragen in drie stappen: zoals ped. info. In handboek Stap 1: Een aanvraag kan rechtstreeks (mondeling, telefonisch maar bij voorkeur digitaal) door LM/UM aangevraagd worden bij één van de pedagogen. Een PM-er kan ook rechtstreeks ondersteuning aanvragen maar dan moet de LM-er hierover geïnformeerd zijn. Stap 2: De pedagogen sluiten de aanvraag kort met hun hoofd (Astrid de Bruin). Vervolgens neemt zij, binnen 2 weken, contact op met de aanvrager en registreert de aanvraag met behulp van het formulier aanvraagformulier pedagogische ondersteuning. Hierbij checkt zij de procedure (is LM op de hoogte, wordt het protocol opvallend gedrag gevolgd, zijn ouders akkoord, is er een observatie Welbevinden/WIS, is de aanvraag besproken in het team?), daarna verheldert zij de vraag, schat een tijdsinvestering in, geeft de termijn aan waarop ondersteuning kan starten en gaat akkoord met de uitvoer. Stap 3: Op grond van stap 2 wordt de ondersteuning z.s.m. ingezet. Het formulier Aanvraagformulier pedagogische ondersteuning (te vinden in het handboek SKSG, hoofdstuk 10 formulieren, paragraaf 9 diverse formulieren ) kan als hulpmiddel dienen om een aanvraag aan te leveren. Aanvragen (ortho)pedagoog Orthopedagogische ondersteuning kan alleen met betrekking tot het individuele kind worden aangevraagd in relatie tot opvallend gedrag, opvoedings- of ontwikkelingsproblemen en signalering kindermishandeling. De orthopedagoog kan via de leidinggevende van de pedagogen worden aangevraagd door de locatiemanager. Consultatie (ortho)pedagoog: Tijdens alle stappen van het protocol is het mogelijk de (ortho)pedagoog te consulteren. Schroom niet in een vroegtijdig stadium pedagogische ondersteuning aan te vragen. Hier kan het team veel baat bij hebben. Moeilijk gedrag van een kind heeft namelijk vaak zijn weerslag op de pedagogisch medewerkers. Door zo vroeg mogelijk inzicht te hebben in de situatie en handvatten aangereikt te krijgen hoe er als team mee om te gaan Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 12 van 16

13 voorkom je erger. Alvorens de afspraak met de (ortho)pedagoog gemaakt wordt is het wel belangrijk om een hulpvraag te formuleren en alvast gerichte informatie over het kind en zijn gedrag verzameld te hebben (zie: bijlage 3) Werkwijze (ortho)pedagoge: Als je nog in een fase zit van verhelderen van het gedrag ( m.a.w. als je nog niet weet of je of je zorgen terecht zijn: zie stap 1 uit protocol) vindt eerst een verkennend gesprek met de pedagogisch medewerkers en de locatiecoördinator plaats. In dit gesprek met het team en de locatiecoördinator bespreekt de (ortho)pedagoog wat er al gedaan is. Vervolgens informeert zij wie er een probleem heeft: heeft het kind er last van? heeft de leiding er last van? hoe is het kind thuis? Zij tracht helder te krijgen of het gedrag van het kind te maken heeft met de aanpak van de pedagogisch medewerkers, of dat er veeleer sprake van is dat er iets met het kind zelf niet goed gaat. Zij maakt met het team een stappenplan. De gekozen aanpak wordt structureel uitgevoerd, m.a.w. de strategie wordt gedurende een langere tijd gehanteerd. Daarna wordt besproken hoe het gesprek met de ouders aan gegaan wordt. Dan kijkt zij met het team of het nodig is om door te verwijzen of dat het verstandiger lijkt het nog eens een tijdje aan te kijken (het kind is bijvoorbeeld gewoon wat achter, maar er is geen reden om aan te nemen dat deze achterstand niet ingelopen wordt). Als de (ortho)pedagoog gevraagd wordt om het kind gericht te observeren (stap 2 protocol) dan is toestemming van de ouders vereist. Sowieso is communicatie met de ouders erg belangrijk, zeker wanneer je als pedagogisch medewerker zorgen hebt omtrent een kind. Een gesprek hierover met de ouders is belangrijk met oog op interpretatie van de signalen. Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 13 van 16

14 Bijlage 5: Zorg voor Jeugd, het AMK en de Toegang De toegang De Toegang kenmerkt zich doordat cliënten zich daar rechtstreeks (vrijwillig, dus zonder tussenkomst van de kinderrechter) kunnen aanmelden voor hulp. Toegang Groningen : Als jongeren, volwassenen hulp zoeken voor zichzelf of beroepskrachten voor hun cliënten dan is het soms een hele zoektocht om er achter te komen waar je moet zijn. Het is misschien de eerste keer dat zo n stap genomen wordt en dat is al moeilijk genoeg. Dan is het vervelend om telkens van het kastje naar de muur gestuurd te worden en overal opnieuw hetzelfde verhaal te moeten vertellen. Dat geldt al helemaal als er een crisissituatie is. Om in te schatten waar mensen het beste geholpen kunnen worden met hun vraag hebben is er een voordeurteam. Iedereen die op werkdagen tussen 9.00 uur en uur belt, wordt zo spoedig mogelijk teruggebeld door één van de medewerkers. In dit eerste telefoongesprek gaat het erom te kijken, waar en welke hulp, liefst zo snel mogelijk, geboden kan worden. Dit hangt af van feitelijke gegevens en wat er aan de hand is. Dit kan leiden tot een aanmelding bij Bureau Jeugdzorg zelf of een verwijzing. Maar het kan ook zijn dat een eenmalig advies of consult voldoende is. Is de vraag om hulp bij de Toegang op de juiste plek en gaat het om een crisissituatie dan helpen zij iedereen meteen. Zorg voor Jeugd Groningen Het signaleringssysteem Zorg voor Jeugd Groningen is bedoeld om problemen bij kinderen en jongeren in de leeftijd van 0 23 jaar in een vroegtijdig stadium te signaleren en vervolgens de coördinatie van zorg te organiseren. Op deze manier moeten risico s met kinderen en jongeren worden voorkomen. Door een signaal te registreren in Zorg voor Jeugd Groningen geeft de signaalgever aan dat hij/zij zich zorgen maakt over een jeugdige en een risico ziet voor een gezonde lichamelijke, psychische, sociale of cognitieve ontwikkeling. Signaalcode Een signaal gaat vergezeld van een signaalcode: een zorg (laag) signaal of een urgent signaal. De signaalcode zegt iets over de ernst van het signaal en de actie die op basis van het signaal moet worden uitgezet. Zorg (Laag): Signaalregistratie over een kind bij wie het vermoeden bestaat dat zich problemen voordoen waardoor de lichamelijke, psychische, sociale of cognitieve ontwikkeling mogelijk in gevaar is of mogelijk een gevaar kan worden. Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 14 van 16

15 Urgent Signaalregistratie over een kind bij wie zich ernstige problemen voordoen waardoor de lichamelijke, psychische, sociale of cognitieve ontwikkeling ernstig worden bedreigd en/of een gevaar voor zichzelf of zijn omgeving is. Informeren ouders: Wanneer de LM-er overgaat tot het doen van een melding in zorg voor jeugd dient zij de ouders hierover te informeren. Ouders hoeven geen toestemming te geven. Het advies en meldpunt kindermishandeling (AMK) Als je vermoedt dat een kind wordt mishandeld, kunt je het AMK om advies vragen of een melding doen. Advies (anoniem) Je kunt bijvoorbeeld voor advies terecht bij het AMK om: een inschatting te maken van de problemen van het kind; te overleggen hoe je vermoedens met de ouders kunt bespreken; te overleggen welke hulp het kind of de ouders kan worden geboden. Voor een adviesgesprek hoef je de naam van het kind en van het gezin niet te noemen, het AMK legt geen persoonsgegevens over het gezin vast. Na een adviesgesprek onderneemt het AMK géén actie in de richting van het kind of het gezin. Melding (bij voorkeur met naam maar, in bepaalde situaties is het mogelijk anoniem te melden) Mocht je, eventueel na een adviesgesprek, nog steeds gegronde twijfel hebben dan kun je een melding doen. Na een geaccepteerde melding stelt het AMK een onderzoek in naar de gezinssituatie van het kind. Blijkt het kind inderdaad in de knel te zitten, dan organiseert het AMK hulp, zodat de situatie voor het kind verbetert. Het AMK biedt zelf geen hulp, maar zorgt er wel voor dat de noodzakelijke hulp in gang wordt gezet. Informeren ouders: Voor een melding heb je geen toestemming van de ouders nodig. AMK : O of Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 15 van 16

16 Bijlage 6: beëindiging opvang Het nemen van een besluit tot beëindiging van de opvang van een kind vanwege gedrags en/of ontwikkelingsproblemen neem je niet zo maar. Hierbij zullen voortdurend het belang van het kind (en ouders), belang van de groep en de pedagogisch medewerkers afgewogen moeten worden. Het beantwoorden van de volgende vragen kan hierbij ondersteunend zijn. 1. Het kind - Hoe voelt het kind zich op de opvang? Zijn er observatieverslagen van het kind? - Hoe ligt het kind in de groep in de groep, krijgt het kind voldoende positieve aandacht? - Welke ontwikkelingsmogelijkheden zijn er voor het kind op de opvang? - Biedt het KDV/NSO/GOO voldoende ontwikkelingsmogelijkheden of is er meer begeleiding en/of hulpverlening nodig? - Hoe is het contact met de ouders, is er samenwerking met de ouders, zien de ouders het probleem? - Is er contact met school over het kind, zijn er samenwerkingsafspraken met de school? 2. De groep -Hoe is het voor de groep als geheel? Merken de andere kinderen het gedrag op? - Hoe veilig is het voor andere kinderen of worden de andere kinderen bijv. bang of fysiek belaagd door het kind? Kunnen de andere kinderen met het gedrag omgaan? - Hoeveel tijd en aandacht blijft er over voor de andere kinderen? - Is het ook mogelijk door samen te werken met een andere groep het kind meer aandacht te geven? 3. De pedagogisch medewerkers - Hoe is het voor de pedagogisch medewerkers (draagkracht, stress)? - Vraagt de omgang met het kind veel extra tijd en inspanning en levert dat ook wat op in positieve zin? - Heb je het gevoel voldoende grip te krijgen/houden op het kind? - Zien jullie er tegen op als het betreffende kind er is? Zijn er samenwerkingsafspraken te maken met een andere groep? (dit om de vaste pedagogisch medewerkers af en toe te ontlasten. - Komt het kind vaak terug in besprekingen zonder dat er vooruitgang wordt geconstateerd? - Is er planmatig gewerkt d.m.v. een plan van aanpak dat tot verbetering zou moeten leiden? Per situatie zullen ongetwijfeld andere factoren meespelen. In ieder geval is bovenstaande opsomming een belangrijke aanzet om tot inzicht te komen of het blijven van een kind wel of niet haalbaar lijkt te zijn. Voor definitieve beslissing wordt altijd eerst de Um er geconsulteerd. Zij zal het voorgenomen besluit toetsen op zorgvuldigheid en volledigheid. De pedagogisch medewerkers nemen nooit een besluit tot beëindiging opvang. Dit is altijd voorbehouden aan een locatiemanager. Uiteraard is de informatie van de pedagogisch medewerkers wel erg belangrijk bij het afwegingsproces. Besluit tot beëindiging gaat niet met onmiddellijke ingang in. Het is zorgvuldiger, zowel in het belang van het kind als de ouders, ouders even de tijd te geven om een alternatief te vinden. Redelijk termijn is 2 maanden. Echter soms kan ook besloten worden (bij een NSOkind) het schooljaar af te ronden. Dit is afhankelijk van de ernst van de situatie en de mate van negatieve beïnvloeding van de groep. Versie mei 2011 Proceseigenaar MKO Pagina 16 van 16

2 Uitvoering dienstverlening. 2.1.2 richtlijnen/ werkinstructies b chronisch ziek kind en kind met handicap

2 Uitvoering dienstverlening. 2.1.2 richtlijnen/ werkinstructies b chronisch ziek kind en kind met handicap Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2011 evaluatie Consultatie cliëntenraad sept. 2001 OR Instemming Advies Vastgesteld door Bestuursgroep sept. 2001 Borging. Proceseigenaar

Nadere informatie

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013 Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2011 evaluatie Consultatie cliëntenraad sept. 2001 OR Instemming Advies N.v.t. n.v.t. Vastgesteld door Bestuursgroep sept. 2001 Borging. Proceseigenaar

Nadere informatie

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: Niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: Niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013 Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2011 evaluatie Consultatie cliëntenraad sept. 2001 OR Instemming Advies Vastgesteld door Bestuursgroep sept. 2001 Borging. Proceseigenaar

Nadere informatie

PROTOCOL SIGNALERING ONTWIKKELINGSPROBLEMEN

PROTOCOL SIGNALERING ONTWIKKELINGSPROBLEMEN PROTOCOL SIGNALERING ONTWIKKELINGSPROBLEMEN Versie Augustus 2015, versie 05 Verantwoordelijke Beleidsmedewerker Kwaliteit Aantal pagina s 12 Geldig tot 31 december 2017 In dit protocol worden richtlijnen

Nadere informatie

Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO)

Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO) Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO) Relatie ander beleid: Zorgkinderen Protocol seksueel misbruik door beroepskracht Route bij grensoverschrijdend gedrag tussen

Nadere informatie

Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO/gastouder)

Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO/gastouder) Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO/gastouder) Relatie ander beleid: Zorgkinderen Route bij signalen van mogelijk geweld- of zedendelict door een collega jegens een

Nadere informatie

Wat Wie Actie Tijdspad. - registreert. - deelt signalen in kindbespreking; - registreert.

Wat Wie Actie Tijdspad. - registreert. - deelt signalen in kindbespreking; - registreert. Protocol Opvallend gedrag en Route Meldcode De ontwikkeling van kinderen stopt niet na schooltijd. Hun sociale en cognitieve vaardigheden zijn altijd in beweging, juist wanneer kinderen zich ontspannen

Nadere informatie

Stappenschema 1: De vraagouder heeft een vermoeden dat het kind in het gastgezin wordt mishandeld

Stappenschema 1: De vraagouder heeft een vermoeden dat het kind in het gastgezin wordt mishandeld Stappenschema 1: De vraagouder heeft een vermoeden dat het kind in het gastgezin wordt mishandeld Fase 1: De vraagouder heeft een vermoeden De vraagouder legt de waarnemingen( eventueel) aan de gastouder

Nadere informatie

NB: Uit deze omschrijving kan worden afgeleid dat onder kindermishandeling ook ernstige verwaarlozing valt.

NB: Uit deze omschrijving kan worden afgeleid dat onder kindermishandeling ook ernstige verwaarlozing valt. Inleiding Dit protocol beschrijft de stappen die een medewerker in de vrouwenopvang behoort te zetten bij (vermoedens van) kindermishandeling van kinderen van cliënten die verblijven in de vrouwenopvang.

Nadere informatie

STICHTING BASISVOORZIENING PEUTERSPEELZAALWERK ERMELO

STICHTING BASISVOORZIENING PEUTERSPEELZAALWERK ERMELO STICHTING BASISVOORZIENING PEUTERSPEELZAALWERK ERMELO INTERNE WERKWIJZE SBPE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING juli 2014 Inhoud MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING... 3 1. ALGEMEEN...

Nadere informatie

Protocol meldcode. Huiselijk geweld en kindermishandeling. OBS Prins Claus

Protocol meldcode. Huiselijk geweld en kindermishandeling. OBS Prins Claus Protocol meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling OBS Prins Claus Linschoten januari 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Leerkrachten... 3 Intern begeleider/directrice... 3 Verwijsindex...

Nadere informatie

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: n.v.t. Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: n.v.t. Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013 Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2011 evaluatie Consultatie cliëntenraad sept. 2001 OR Instemming Advies Vastgesteld door Bestuursgroep sept. 2001 Borging. Proceseigenaar

Nadere informatie

Samenwerkingsplan Kindercentra & Flexpool incl. beoordelen invalmedewerkers Flexpool

Samenwerkingsplan Kindercentra & Flexpool incl. beoordelen invalmedewerkers Flexpool Samenwerkingsplan Kindercentra & incl. beoordelen invalmedewerkers Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers Mei 2010 Consultatie cliëntenraad nvt OR nvt Instemming Advies. Vastgesteld

Nadere informatie

Handreiking signaleringsprotocol zorgkinderen 0-4 jaar

Handreiking signaleringsprotocol zorgkinderen 0-4 jaar Handreiking signaleringsprotocol zorgkinderen 0-4 jaar Deze handreiking signaleringsprotocol zorgprotocol van de gemeente Barneveld is ten behoeve van de interne zorgstructuur van een kinderopvang- of

Nadere informatie

Protocol signaleren KDV en BSO

Protocol signaleren KDV en BSO Protocol signaleren KDV en BSO Doel: Adequaat omgaan met kinderen die opvallen Waarom? Kinderen ontwikkelen zich snel, vooral in de eerste paar jaren van hun leven. Kinderen zijn ook kwetsbaar en afhankelijk

Nadere informatie

Voor iedereen die beroepshalve met kinderen te maken heeft INFORMATIE

Voor iedereen die beroepshalve met kinderen te maken heeft INFORMATIE Voor iedereen die beroepshalve met kinderen te maken heeft INFORMATIE Als beroepskracht krijgt u soms of regelmatig te maken met kinderen van wie van u vermoedt dat zij thuis mishandeld worden. In deze

Nadere informatie

[MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING]

[MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING] 2019 [MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING] Vanaf 1 juli 2013 is het, voor beroepskrachten in een aantal sectoren waaronder onderwijs, verplicht om een Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Nadere informatie

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013

dienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013 Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2011 evaluatie Consultatie cliëntenraad sept. 2001 OR Instemming Advies Vastgesteld door Bestuursgroep sept. 2001 Borging. Proceseigenaar

Nadere informatie

De Aandachtsfunctionaris 1

De Aandachtsfunctionaris 1 De Aandachtsfunctionaris 1 Profiel aandachtsfunctionaris kindermishandeling Functieomschrijving De aandachtsfunctionaris heeft een belangrijke rol bij de implementatie van de meldcode in de organisatie,

Nadere informatie

Protocol signalering 1-11- 2011. M. de Veen

Protocol signalering 1-11- 2011. M. de Veen Protocol signalering 1-11- 2011 M. de Veen Inleiding De pedagogisch medewerker volgt dagelijks de ontwikkeling van het kind. Tijdens deze dagelijkse observaties kan de pedagogisch medewerker opvallendheden

Nadere informatie

Protocol Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO)

Protocol Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO) Protocol Meldcode bij vermoeden van kindermishandeling en huiselijk geweld (KDV/BSO) Relatie ander beleid: Zorgkinderen Protocol seksueel misbruik door mdw Route bij grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen

Nadere informatie

Doel: Het op zorgvuldige wijze signaleren van ontwikkelingsproblemen bij kinderen.

Doel: Het op zorgvuldige wijze signaleren van ontwikkelingsproblemen bij kinderen. Blad Pagina 1 van 8 Doel: Het op zorgvuldige wijze signaleren van ontwikkelingsproblemen bij kinderen. Richtlijnen voor het verhelderen van vragen, twijfels en zorgen rond de ontwikkeling/het gedrag van

Nadere informatie

Plan van Aandacht Aandachtsfunctionaris SWV RiBA Ridderkerk, 20 december 2018

Plan van Aandacht Aandachtsfunctionaris SWV RiBA Ridderkerk, 20 december 2018 Plan van Aandacht Aandachtsfunctionaris SWV RiBA Ridderkerk, 20 december 2018 Deel I: de aandachtsfunctionaris in de organisatie Huiselijk geweld en kindermishandeling De mate waarin huiselijk geweld en

Nadere informatie

Protocol signaleren KDV en BSO

Protocol signaleren KDV en BSO Protocol signaleren KDV en BSO Doel: Adequaat omgaan met kinderen die opvallen Waarom? Kinderen ontwikkelen zich snel, vooral in de eerste paar jaren van hun leven. Kinderen zijn ook kwetsbaar en afhankelijk

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Informatie vooraf Als huisarts, leerkracht, verpleegkundige, kinderopvang begeleider, hulpverlener, zelfstandige beroepsbeoefenaar, kun je te maken krijgen

Nadere informatie

INFORMATIE. Voor iedereen die zich zorgen maakt over kinderen in zijn of haar omgeving

INFORMATIE. Voor iedereen die zich zorgen maakt over kinderen in zijn of haar omgeving INFORMATIE Voor iedereen die zich zorgen maakt over kinderen in zijn of haar omgeving U hebt contact opgenomen met het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK), omdat u vermoedt dat een kind in uw

Nadere informatie

[MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING]

[MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING] 2018 [MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING] Vanaf 1 juli 2013 is het, voor beroepskrachten in een aantal sectoren waaronder onderwijs, verplicht om een Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Nadere informatie

Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling

Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling Meldcode bij een vermoeden van kindermishandeling Versie februari 2012 Je huilde Logisch, je was nog zo klein En wat kon je anders Wanneer er niemand voor je kon zijn? Ik heb het geprobeerd Maar ik was

Nadere informatie

Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling 28-11-2018 Inleiding Een meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt professionals goed te reageren bij signalen van dit soort geweld. Professionals

Nadere informatie

Meldcode Cibap vakschool & ontwerpfabriek

Meldcode Cibap vakschool & ontwerpfabriek Cibap vakschool & ontwerpfabriek dt-18-278 Stappenplan verbeterde meldcode 1 Voorwoord Voor u ligt de meldcode van Cibap vakschool voor verbeelding. Aanleiding is dat uit onderzoek is gebleken dat veel

Nadere informatie

Meldcode kindermishandeling en huiselijke geweld

Meldcode kindermishandeling en huiselijke geweld Meldcode kindermishandeling en huiselijke geweld Doelstelling In deze meldcode wordt de werkwijze/ het stappenplan beschreven als professionals vermoedens hebben van mishandeling. De meldcode is een hulpmiddel

Nadere informatie

Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld

Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld Meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld Zorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen 23 juni 2014 1 Inhoud INLEIDING... 3 MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD... 3 CRITERIA

Nadere informatie

DIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND

DIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND DIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND Een no-nonsense benadering vormgegeven door gedreven en erkende professionals DIRECT, DICHTBIJ EN DOELTREFFEND Hoofdlocatie: Oostwaarts 5 E,2711 BA Zoetermeer Telefoonnummer:

Nadere informatie

Werken met de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor de kinderopvang en gastouderopvang De meldcode inclusief afwegingskader

Werken met de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor de kinderopvang en gastouderopvang De meldcode inclusief afwegingskader Werken met de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor de kinderopvang en gastouderopvang De meldcode inclusief afwegingskader Uitgegeven door: KIKI Training & Coaching, www.kiki-s.nl Als ze

Nadere informatie

Protocol opvallend gedrag

Protocol opvallend gedrag Protocol opvallend gedrag Opvallend gedrag 1.Wat is opvallend gedrag? 1.1 Gedragsproblemen Bepaalde gedragsuitingen zoals agressie, angst en drift zijn bij sommige kinderen vaker dan normaal aanwezig.

Nadere informatie

Logopedie en Kindermishandeling. Toelichting op de Meldcode en het Stappenplan

Logopedie en Kindermishandeling. Toelichting op de Meldcode en het Stappenplan Logopedie en Kindermishandeling Toelichting op de Meldcode en het Stappenplan Nederlandse Vereniging voor Logopedie en Foniatrie (NVLF) Juni 2009 Inleiding Omgaan met (vermoedens van) kindermishandeling

Nadere informatie

Protocol machtsmisbruik / meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Protocol machtsmisbruik / meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling geweld en kindermishandeling Doelgroep: Directies, leerkrachten en interne contactpersonen in primair onderwijs In deze protocollen beperken we ons tot een korte beschrijving van de taken die de interne

Nadere informatie

SAMENVATTING VERNIEUWDE MELDCODE HUISELIJK GEWELD & KINDERMISHANDELING

SAMENVATTING VERNIEUWDE MELDCODE HUISELIJK GEWELD & KINDERMISHANDELING Pagina 1 van 8 SAMENVATTING VERNIEUWDE MELDCODE HUISELIJK GEWELD & KINDERMISHANDELING Protocol kindermishandeling en grensoverschrijdend gedrag voor de kinderopvang Kindermishandeling; iedereen weet dat

Nadere informatie

Versie april Cliëntroute Bureau Jeugdzorg Jeugdhulpverlening

Versie april Cliëntroute Bureau Jeugdzorg Jeugdhulpverlening Versie 1.0 19 april 2005 Cliëntroute Bureau Jeugdzorg Inleiding Het Bureau Jeugdzorg heeft als taak om te mensen te begeleiden die problemen hebben met de opvoeding van hun kind. Mensen die zich zorgen

Nadere informatie

Protocol Meldcode. hoe te handelen bij vermoedens van kindermishandeling of huiselijk geweld. Orthopedagogisch Gastouderbureau Groningen

Protocol Meldcode. hoe te handelen bij vermoedens van kindermishandeling of huiselijk geweld. Orthopedagogisch Gastouderbureau Groningen Protocol Meldcode hoe te handelen bij vermoedens van kindermishandeling of huiselijk geweld Orthopedagogisch Gastouderbureau Groningen revisie 1 03-08-2017 gemaakt met meldcode-assistent.nl Kort overzicht

Nadere informatie

Protocol huiselijk geweld en kindermishandeling onderdeel van het Veiligheidsbeleid

Protocol huiselijk geweld en kindermishandeling onderdeel van het Veiligheidsbeleid Versie 1.0 10 februari 2019 Protocol huiselijk geweld en kindermishandeling onderdeel van het Veiligheidsbeleid COLOFON Aalberseplein 5 2805 EG Gouda T 0182-67 00 51 E secretariaat@degroeiling.nl W www.degroeiling.nl

Nadere informatie

MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDER MISHANDELING BEELDENBOX BEELDEND JEUGDHULP VERLENEN

MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDER MISHANDELING BEELDENBOX BEELDEND JEUGDHULP VERLENEN MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDER MISHANDELING BEELDENBOX BEELDEND JEUGDHULP VERLENEN Inleiding Iedere aangemelde cliënt wordt binnen de verwijsindex ingebracht. Dit is een wettelijk opgelegde verplichting,

Nadere informatie

Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Plan van aandacht

Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Plan van aandacht Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Plan van aandacht Het houdt niet op, tot dat je iets doet. Inleiding Om het aantal slachtoffers van Huiselijk geweld en Kindermishandeling te verminderen,

Nadere informatie

Als u niet (helemaal) tevreden bent. Alle informatie over de klachtenprocedure bij Kiddoozz. Meer dan 20 locaties -

Als u niet (helemaal) tevreden bent. Alle informatie over de klachtenprocedure bij Kiddoozz. Meer dan 20 locaties - Als u niet (helemaal) tevreden bent Alle informatie over de klachtenprocedure bij Kiddoozz Meer dan 20 locaties - www.kiddoozz.nl Kiddoozz Kinderopvang en haar medewerkers stellen alles in het werk om

Nadere informatie

dienstverlening/ werkinstructies Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: n.v.t. Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013

dienstverlening/ werkinstructies Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: n.v.t. Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013 Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers Consultatie cliëntenraad OR Instemming Advies Vastgesteld door Bestuursgroep mei 2011 evaluatie Borging. Implementatie m.i.v. augustus 2011 Opgenomen

Nadere informatie

Zorgprotocol. 3. Omschrijving. Uitvoering Document: 209 Datum: 03/04/2018 Pagina: 1 van 8

Zorgprotocol. 3. Omschrijving. Uitvoering Document: 209 Datum: 03/04/2018 Pagina: 1 van 8 Pagina: 1 van 8 1. Doel: Op een doeltreffende, handelingsgerichte en planmatige wijze handelen in geval van (een vermoeden van) ontwikkelings- en/of gedragsproblemen bij kinderen. 2. Documenten: 406.1

Nadere informatie

secundaire preventie kindermishandeling

secundaire preventie kindermishandeling Bijlage 2 Meldcodes van VWS/NIZW 1 en KNMG De samenvattingen van de meldcode kindermishandeling van VWS/NIZW en van de KNMG zijn beide in deze bijlage afgedrukt. In beide meldcodes worden de stappen van

Nadere informatie

Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling . Meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling Brielle, September 2015 1 Inleiding De meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling (HG&K) heeft betrekking op alle vormen van geweld in de huiselijke

Nadere informatie

HANDELEN: Quiz werken met de meldcode

HANDELEN: Quiz werken met de meldcode HANDELEN: Quiz werken met de meldcode Vraag 1 Waarom durven veel mensen niets te doen als ze weten dat een kind mishandeld wordt? Noem 5 redenen 1. 2. 3. 4. 5. Antwoord vraag 1 Angst voor: Bemoeizucht

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en mishandeling

Meldcode huiselijk geweld en mishandeling Meldcode huiselijk geweld en mishandeling Voorwoord Sinds 1 juli 2013 zijn beroepskrachten verplicht de Meldcode te gebruiken bij vermoedens van geweld in huiselijke kring. Dit geldt voor alle professionals

Nadere informatie

Praktijk voor Logopedie Anna Paulowna eo

Praktijk voor Logopedie Anna Paulowna eo Een zorgverlener kan in zijn of haar praktijk te maken krijgen met slachtoffers van huiselijk geweld of kindermishandeling. Dat brengt altijd schrik en zorg met zich mee. Daarom is de meldcode huiselijk

Nadere informatie

Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Stichting Werkplaats Kindergemeenschap. Voortgezet Onderwijs

Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Stichting Werkplaats Kindergemeenschap. Voortgezet Onderwijs Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Stichting Werkplaats Kindergemeenschap Voortgezet Onderwijs Stichting Werkplaats Kindergemeenschap 2013 Inleiding Het opstellen van deze meldcode vloeit

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Aangepast aan de situatie bij Gastouderbureau MiKado VERSIE augustus 2015 Een woord vooraf Wij bieden u bij deze een herziene versie van de Meldcode huiselijk

Nadere informatie

PROTOCOL SIGNALEREN EN MELDEN MISHANDELING/MISBRUIK/VERWAARLOZING. Smidserweg 4 6419 CP Heerlen Telefoon 045-5741409

PROTOCOL SIGNALEREN EN MELDEN MISHANDELING/MISBRUIK/VERWAARLOZING. Smidserweg 4 6419 CP Heerlen Telefoon 045-5741409 CATHARINASCHOOL (V.)S.O. voor Z.M.L.K. PROTOCOL SIGNALEREN EN MELDEN MISHANDELING/MISBRUIK/VERWAARLOZING Smidserweg 4 6419 CP Heerlen Telefoon 045-5741409 1 Je hebt een vermoeden van kindermishandeling

Nadere informatie

DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK

DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK Een onmisbare handleiding voor eerstelijnspraktijken die de Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling gaan implementeren. 4 INTRODUCTIE DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK 6 8 12

Nadere informatie

AMK: Bij een vermoeden van kindermishandeling

AMK: Bij een vermoeden van kindermishandeling AMK: Bij een vermoeden van kindermishandeling 2 AMK: Bij een vermoeden van kindermishandeling Een kind kan niet altijd voor zichzelf opkomen. Het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK) is er om kinderen

Nadere informatie

Wat te doen bij kindermishandeling en/of huiselijk geweld

Wat te doen bij kindermishandeling en/of huiselijk geweld Wat te doen bij kindermishandeling en/of huiselijk geweld Als er binnen Stad & Esch een vermoeden bestaat van kindermishandeling en/of huiselijk geweld, dan zal Stad & Esch handelen in de volgende stappen:

Nadere informatie

KINDERGENEESKUNDE. Pedagogische begeleiding van uw kind in het ziekenhuis

KINDERGENEESKUNDE. Pedagogische begeleiding van uw kind in het ziekenhuis KINDERGENEESKUNDE Pedagogisch team Pedagogische begeleiding van uw kind in het ziekenhuis Inleiding De kinderafdeling en de kinderpoli in het Laurentius ziekenhuis beschikken over een pedagogisch team.

Nadere informatie

Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Stichting Werkplaats Kindergemeenschap. Voortgezet Onderwijs

Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Stichting Werkplaats Kindergemeenschap. Voortgezet Onderwijs Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Stichting Werkplaats Kindergemeenschap Voortgezet Onderwijs Stichting Werkplaats Kindergemeenschap 2019 Inleiding Wat houdt de meldcode in? De meldcode Huiselijk

Nadere informatie

Algemeen beleid. BICOPA Gastouderbureau B.V.

Algemeen beleid. BICOPA Gastouderbureau B.V. Algemeen beleid BICOPA Gastouderbureau B.V. Begrippen Gastouderopvang Kinderopvang in een gezinssituatie door een ander dan degene die vraagouder is, bestaande in de gelijktijdige opvang van ten hoogste

Nadere informatie

Uw rechten, onze plichten

Uw rechten, onze plichten Klachten en privacy Informatie over Privacy, Klachtenregeling, Cliëntenraad en Oudercommissies Kinderopvang Uw rechten, onze plichten Stichting Rzijn is een organisatie voor kinderopvang en welzijn in

Nadere informatie

Er heeft een oriëntatie met en in het veld plaatsgevonden rondom de aanpak van loverboyproblematiek.

Er heeft een oriëntatie met en in het veld plaatsgevonden rondom de aanpak van loverboyproblematiek. Protocol Loverboys Aanleiding Bij de Invoering van het Convenant Veilige school is gesteld dat er een protocol Loverboys toegevoegd moest worden. Beleid inzake het bestrijden van loverboyproblematiek is

Nadere informatie

stelt de volgende Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling, uitgewerkt in een stappenplan en geldend voor alle agogische medewerkers, vast:

stelt de volgende Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling, uitgewerkt in een stappenplan en geldend voor alle agogische medewerkers, vast: Het bevoegd gezag van Stichting Welzijnswerk Hoogeveen, overwegende, - dat Stichting Welzijnswerk Hoogeveen verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van de dienstverlening aan zijn cliënten en dat

Nadere informatie

Taak- Functieomschrijving Aandachtsfunctionaris Huiselijk Geweld en Kindermishandeling

Taak- Functieomschrijving Aandachtsfunctionaris Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Taak- Functieomschrijving Aandachtsfunctionaris Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Deze taak-functieomschrijving is bruikbaar voor alle sectoren welke ondersteuning, begeleiding, zorg, hulp en bescherming

Nadere informatie

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk?

Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis

Nadere informatie

Stappenplan Oudergesprekken

Stappenplan Oudergesprekken Stappenplan Oudergesprekken Dit is het stappenplan oudergesprekken, met uitleg over: - 1 e gesprek: kennismaking - 2 e gesprek: wenperiode - 3 e gesprek: tussenmoment na observeren/toetsen - 4 e gesprek:

Nadere informatie

1. Inleiding. Waddinxveen, 13-05-2015. Roel van der Vet & Bob Visser

1. Inleiding. Waddinxveen, 13-05-2015. Roel van der Vet & Bob Visser PRIVACYPROTOCOL 1. Inleiding Het jongerenwerk beweegt en verandert. We zijn actief binnen het sociaal domein en werken met verschillende partijen samen. Onze samenwerkingspartners hebben verwachtingen

Nadere informatie

Meldcode Kindermishandeling

Meldcode Kindermishandeling Meldcode Kindermishandeling 1 Inhoudsopgave Inleiding meldcode Pagina 3 Algemene toelichting Pagina 3 Stappen meldcode Pagina 4 Melding door een medewerker over de houder zelf Pagina 6 Melding door een

Nadere informatie

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE Kinderdagverblijf Buitenpret Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 1. Omschrijving VVE 1.1 Algemeen 3 1.2 Doelgroepbepaling 4 1.3 Toeleiding

Nadere informatie

MELDCODE BIJ SIGNALEN VAN HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING

MELDCODE BIJ SIGNALEN VAN HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING MELDCODE BIJ SIGNALEN VAN HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING Het bevoegd gezag van Pro-8 en SKOB overwegende: dat Pro-8/SKOB verantwoordelijk is voor een goede kwaliteit van de dienstverlening aan

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor de besturen en scholen die vallen onder het SWV 25.05 primair onderwijs

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor de besturen en scholen die vallen onder het SWV 25.05 primair onderwijs Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor de besturen en scholen die vallen onder het SWV 25.05 primair onderwijs 2012 M E L D C O D E H U I S E L I J K G E W E L D E N K I N D E R M I S H A

Nadere informatie

Consortium Beroepsonderwijs

Consortium Beroepsonderwijs Consortium Beroepsonderwijs www.consortiumbo.nl Verzamelformulier beroepsgerichte examens Kwalificatiedossier (KD): Pedagogisch Werk Datum uitgifte KD: oktober 2015 Crebonummer KD: 23183 Cohort: 2016 ev

Nadere informatie

Zo werkt Bureau Jeugdzorg Flevoland

Zo werkt Bureau Jeugdzorg Flevoland Opvoedproblemen? Zo werkt Bureau Jeugdzorg Flevoland Informatie voor ouders en verzorgers Bureau Jeugdzorg Flevoland gaat uit van het recht van ieder kind om uit te groeien tot een gezonde en evenwichtige

Nadere informatie

Als opvoeden een probleem is

Als opvoeden een probleem is Als opvoeden een probleem is Inhoud 3 > Als opvoeden een probleem is 3 > De Raad voor de Kinderbescherming 4 > Maakt u zich zorgen over een kind? 5 > Opvoedingsproblemen 6 > De rol van de Raad 10 > Maatregelen

Nadere informatie

Handelingsprotocol Meldcode Huiselijk Geweld en kindermishandeling Basisschool Meander

Handelingsprotocol Meldcode Huiselijk Geweld en kindermishandeling Basisschool Meander Handelingsprotocol Meldcode Huiselijk Geweld en kindermishandeling Basisschool Meander Doel van de meldcode: Professionals ondersteunen bij het omgaan met signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling.

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Voorwoord Sinds 1 juli 2013 zijn beroepskrachten verplicht de Meldcode te gebruiken bij vermoedens van geweld in huiselijke kring. Dit geldt voor alle professionals

Nadere informatie

MELDCODE SCALA COLLEGE

MELDCODE SCALA COLLEGE MELDCODE SCALA COLLEGE Stappenplan bij zorgen over de thuissituatie van leerlingen en mogelijke signalen of vermoedens van huiselijk geweld en/of kindermishandeling S.C.A.L.A. kan als acroniem gebruikt

Nadere informatie

Vraag standaard naar de veiligheid in het gezin. Acuut gevaar? Stap 0: overweeg altijd: kán hier sprake zijn van kindermishandeling?

Vraag standaard naar de veiligheid in het gezin. Acuut gevaar? Stap 0: overweeg altijd: kán hier sprake zijn van kindermishandeling? Digitaal stroomdiagram op basis van de Meldcode (Eerst komen alleen de 5 stappen in beeld, als je op de stap klikt, wordt de tekst onder elke stap zichtbaar) De stappen 1 t/m 4 kunnen door elkaar heen

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. College De Heemlanden

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. College De Heemlanden Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 1 Inleiding In het najaar van 2008 kondigden de staatsecretaris van VWS en de ministers van Justitie en voor Jeugd en Gezin een wetsvoorstel aan waarin organisaties

Nadere informatie

ToolKID Informatie-uitwisseling in verband met de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling

ToolKID Informatie-uitwisseling in verband met de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling ToolKID Informatie-uitwisseling in verband met de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling 17 November 2016 Pagina 1 van 6 KINDVEILIGHEID EN WELZIJN Kinderen van ouders met psychiatrische problematiek

Nadere informatie

Als de Raad u om informatie vraagt

Als de Raad u om informatie vraagt Als de Raad u om informatie vraagt Inhoud 3 > Als de Raad u om informatie vraagt 5 > De Raad voor de Kinderbescherming 6 > Onderzoek door de Raad 7 > Uw medewerking is belangrijk 8 > Uw medewerking bij

Nadere informatie

Bijlage 1. Een goed begin is het halve werk

Bijlage 1. Een goed begin is het halve werk Bijlage 1. Een goed begin is het halve werk Kinderen laten wennen op de opvang Wennen is belangrijk voor kinderen om ze een gevoel van vertrouwen en veiligheid te geven. In de wenperiode krijgt het kind

Nadere informatie

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Geleding Besproken Besluitvorming Directeuren en GMR Jan-mrt 2011 April 2011 Directeuren en GMR Evaluatie mei 2012 Directeuren Evaluatie en update MO 5-3-2013 DB 26 maart 2013 Directeuren Evaluatie DB

Nadere informatie

R Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Montessori Lyceum Herman Jordan

R Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Montessori Lyceum Herman Jordan R13-075 Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Montessori Lyceum Herman Jordan Montessori Lyceum Herman Jordan 2013 Inleiding Het opstellen van deze meldcode vloeit voort uit de wettelijke verplichting

Nadere informatie

Implementatie meldcode PRO33college

Implementatie meldcode PRO33college Implementatie meldcode PRO33college Protocol meldcode Elke medewerker van het PRO33college is wettelijk verplicht bij signalen en of vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling een stappenplan

Nadere informatie

MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING. Openbaar VMBO en MAVO Zeist Openbaar Lyceum Zeist MAVO Doorn Vakcollege Maarsbergen

MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING. Openbaar VMBO en MAVO Zeist Openbaar Lyceum Zeist MAVO Doorn Vakcollege Maarsbergen MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING Openbaar VMBO en MAVO Zeist Openbaar Lyceum Zeist MAVO Doorn Vakcollege Maarsbergen Januari 2019 Inleiding De meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling

Nadere informatie

Meldcode Intelecto huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode Intelecto huiselijk geweld en kindermishandeling Intelecto www.intelecto.nl contact@intelecto.nl +31 (0)6 55 06 51 04 KVK:65296664 Meldcode Intelecto huiselijk geweld en Stappenplan voor het handelen bij signalen van huiselijk geweld en Meldcode Intelecto

Nadere informatie

De combinatie huiselijk geweld en kinderen betekent altijd kindermishandeling!

De combinatie huiselijk geweld en kinderen betekent altijd kindermishandeling! Huiselijk Geweld en Kindermishandeling Inleiding Elke school en elke beroepskracht binnen het onderwijs, heeft de plicht om in samenspraak met de aandachtsfunctionaris, de IB-er en de directeur de meldcode

Nadere informatie

III. Route bij signalen van seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen onderling

III. Route bij signalen van seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen onderling III. Route bij signalen van seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen kinderen onderling Stap 1 In kaart brengen van signalen Stap 1: In kaart brengen van signalen De beroepskracht: observeert; raadpleegt

Nadere informatie

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang Grensoverschrijdend gedrag Klik Kinderopvang wijst alle vormen van grensoverschrijdend gedrag af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang grensoverschrijdend gedrag voorkomen

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling CvB/180717 Heerenveen, 18 juli 2017 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling 1 Inleiding In het najaar van 2008 kondigden de staatsecretaris van VWS en de ministers van Justitie en voor Jeugd en

Nadere informatie

Samenwerken in de jeugdketen Een instrument voor gegevensuitwisseling

Samenwerken in de jeugdketen Een instrument voor gegevensuitwisseling Samenwerken in de jeugdketen Een instrument voor gegevensuitwisseling Uitgave van het Centrum voor Jeugd en Gezin Opsterland. Bij het samenstellen van deze uitgave is gebruik gemaakt van Samenwerken in

Nadere informatie

Eerste richtlijnen voor het omgaan met euthanasie vragen van cliënten en hun families die bij Geriant in behandeling zijn

Eerste richtlijnen voor het omgaan met euthanasie vragen van cliënten en hun families die bij Geriant in behandeling zijn Eerste richtlijnen voor het omgaan met euthanasie vragen van cliënten en hun families die bij Geriant in behandeling zijn Praat erover: 1. Je hoeft niet alles te weten of te begrijpen over euthanasie bij

Nadere informatie

Jeugdbescherming Informatie voor ouders/opvoeders

Jeugdbescherming Informatie voor ouders/opvoeders Jeugdbescherming Informatie voor ouders/opvoeders Inhoudsopgave»» Jeugdbescherming»» Wat is een ondertoezichtstelling (OTS)?»» Wat is uw rol bij een OTS?»» Wat gaat er gebeuren?»» Wat zijn uw rechten?»»

Nadere informatie

Meldcode huiselijk geweld en (kinder-)mishandeling Groenhorst. Aantal bijlagen: 2 Vastgesteld: 19-09-2013

Meldcode huiselijk geweld en (kinder-)mishandeling Groenhorst. Aantal bijlagen: 2 Vastgesteld: 19-09-2013 Meldcode huiselijk geweld en (kinder-)mishandeling Groenhorst Aantal bijlagen: 2 Vastgesteld: 19-09-2013 1 Inhoud 1 TOEPASSINGSGEBIED... 3 2 DEFINITIES... 3 3 ACHTERGROND... 4 4 UITVOERING... 4 5 VERANTWOORDELIJKHEDEN...

Nadere informatie

Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling

Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Doel Alertheid bij alle medewerkers van de HOED op signalen van kindermishandeling en (huiselijk) geweld. Tevens mogelijkheid tot effectief reageren op deze

Nadere informatie

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling

Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode bij signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling Het bevoegd gezag van de Stichting Het Rijnlands Lyceum Overwegende dat de Stichting Het Rijnlands Lyceum verantwoordelijk is voor een goede

Nadere informatie

Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld

Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Doelstelling In deze meldcode wordt de werkwijze/ het stappenplan beschreven als professionals vermoedens hebben van mishandeling. De meldcode is een hulpmiddel

Nadere informatie

voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel:

voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel: Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: : Postcode: Tel: beter om kan gaan met leeftijdsgenoten sociaal vaardiger wordt beter zijn/haar vrije tijd kan invullen

Nadere informatie

Protocol (ernstig) ongewenst gedrag.

Protocol (ernstig) ongewenst gedrag. Protocol (ernstig) ongewenst gedrag. Op de Wilgenhoek hanteren we: I. Werkwijze ongewenst gedrag - Wilgenhoek II. Protocol Schorsing en verwijdering bij ernstig ongewenst gedrag Spaarnesant I. Werkwijze

Nadere informatie