Bijlage cursusomschrijvingen. Master Physician Assistant

Transcriptie

1 Bijlage cursusomschrijvingen Master Physician Assistant

2

3 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Evidence based Medicine in de praktijk 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-3.PAAF Cursusnaam Evidence based Medicine in de praktijk 1.3 Cursusnaam in Engels Practising evidence based medicine 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands CLM van der Meer (tel ) (connie.vandermeer@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Diverse werkvormen verplicht 20 maal per blok blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Artikel Numeriek en/of VD, NVD blok 2 2. blok 3 Casusbeschrijving Numeriek en/of VD, NVD 5, blok 1 2. blok 2 Casuspresentatie Portfolio Referaat Werkplekleren Numeriek en/of VD, NVD 5,5 5 2 Numeriek en/of VD, NVD 0 2 Numeriek en/of VD, NVD 5, Numeriek en/of VD, NVD blok 2 2. blok 2 1. blok 3 2. blok 4 1. blok 3 2. blok 3 1. blok 3 2. blok 4

4 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van blok 9 en 10 is het afronden van de beroepscompetentieontwikkeling zoals verwoord in het Landelijke MPA Opleidingscompetentieprofiel (LOO-MPA 2012). Na het afstuderen kan de PA op het niveau van een master in de praktijk de taken van een medisch specialist overnemen binnen zijn eigen specialisme, en relevante wetenschappelijke inzichten, theorieën, concepten en onderzoeksresultaten toepassen in de praktijk (EBP) en op de problemen uit de praktijk. Hieruit voortvloeiend zal de PA na de opleiding de kwaliteit van de zorg (kunnen) verbeteren. 2.2 Cursus inhoud Het afstuderen omvat het laatste halfjaar van de MPA opleiding. Tijdens de lesdagen volgt u groepsbijeenkomsten en kunt u persoonlijke afspraken maken met uw begeleiders (casus en onderzoek). Er zijn in deze periode geen stages. U werkt ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en de rest van de tijd aan de afronding van alle afstudeerproducten. Op de werkplek worden de EPA s, die zijn beschreven in het individuele werkplekcurriculum en op het niveau van een professional master worden beheerst, afgesloten met een bekwaamverklaring die getekend wordt door drie medische specialisten uit het betreffende werkveld. Uw klinische opleider schrijft een eindevaluatie waarin duidelijk wordt hoe u professioneel functioneert op de werkvloer. De eind van het werkplekleren wordt bepaald in het laatste werkplekbezoek (eindgesprek). Om te laten zien hoe u omgaat met evidence based practice beschrijft u een casus vanuit uw eigen specialisme waarbij u een verantwoording geeft voor de beslissingen die in het geneeskundige proces zijn gemaakt. U onderbouwt dit met evidentie vanuit de wetenschappelijke literatuur. De casusbeschrijving wordt door u gepresenteerd en toegelicht aan uw groepsgenoten in een casuspresentatie. U rondt het praktijkgerichte wetenschappelijke onderzoek af met een verslag in de vorm van een artikel. U houdt daarover een referaat waarna u vragen beantwoordt die naar aanleiding van uw onderzoek door de aanwezigen worden gesteld. Het referaat is toegankelijk voor uw cohortgenoten en voor externen. Met artikel en referaat laat u zien hoe uw onderzoekend vermogen is ontwikkeld. Het portfolio wordt door u afgerond waarbij het zicht moet geven op uw professionele ontwikkeling en weergeeft hoe de stand van zaken is op het moment van afstuderen. In het portfolio wordt, indien u medicatie gaat voorschrijven als PA, een persoonlijk formularium toegevoegd. Het afstuderen omvat 6 deeltoetsen: Beroepsopdrachten, casusbeschrijving, casuspresentatie, reflectie en studieplanning (eindportfolio), artikel en referaat. Uitgebreide leerdoelen zijn beschreven in het blokboek. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Voor boekenlijst zie Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 840 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

5 Titel Opleidingsvariant Module Chirurgie Duaal Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-1.PAC Cursusnaam Module Chirurgie 1.3 Cursusnaam in Engels Surgery 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon CLM van der Meer (tel ) (connie.vandermeer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio / Niet- bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 Praktijkopdrachten / Niet- bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 Schriftelijk tentamen en 1-10 (geen deci) 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 Werkplekleren / Niet- bij aanvangsblok 3: 1. blok 4

6 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op de geneeskundige zorg binnen de chirurgie 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij laag-complexe chirurgische aandoeningen een (differentiaal) diagnose te kunnen stellen en een behandelplan op te stellen. 3 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen voor het stellen van de diagnose en het opstellen van het behandelppan (evidence based handelen) 4 Beroepsontwikkeling: kennis en vaardigheden opdoen om werkplek gebonden taken te kunnen uitvoeren (EPA s en competenties) 5 Professionele ontwikkeling; reflectie en studieplanning 2.2 Cursus inhoud De module Chirurgie is onderdeel van het opleidingsprogramma van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage binnen de chirurgie en werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor de diagnostiek en (operatieve) behandeling van chirurgische aandoeningen. De volgende thema s worden behandeld: wondgenezing en wondbehandeling, (peri)-operatieve zorg, fracturen en/of gewrichtstrauma s, acute buik, urologische problemen, borstkanker en aandoeningen van hart en vaten die in aanmerking komen voor hart/vaatchirurgie. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problematiek worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. U leert gegevens uit (aanvullend) onderzoek te interpreteren. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. Daarnaast wordt aandacht besteed aan (anti)stolling, bloedtransfusies, anesthesie, (postoperatieve) pijnbestrijding, hygiëne en infectiebestrijding. U wordt op de hoogte gebracht van preoperatieve screening, en pre-, peren postoperatieve zorg. Binnen de wetenschapsleerlijn gaat het om de van een wetenschappelijk artikel. Binnen de communicatietraining oefent u in conflicthantering en hoe te communiceren met patiënten met een andere culturele achtergrond. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. De stage chirurgie biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, diagnostiek en het opstellen behandelplan bij een chirurgische patiënt. U voert verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. De module wordt afgerond met een theorietoets en en van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 420 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

7 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Chronische Aandoeningen 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-2.PACA Cursusnaam Module Chronische Aandoeningen 1.3 Cursusnaam in Engels Chronic diseases 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands AM Steensma (tel ) (annemarije.steensma@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio / Niet- 1. blok 2 2. blok 3 Praktijkopdrachten / Niet- 1. blok 2 2. blok 3 theorietoets en 1,0-10,0 5, blok 1 Werkplekleren / Niet- 1. blok 2 2. blok 3

8 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op de (geneeskundige) zorg aan patiënten met chronische aandoeningen 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij patienten met chronische aandoeningen een diagnose te stellen en een behandelplan op te stellen. 3 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen voor onderzoek en behandeling 4 Beroepsontwikkeling: werkplek gebonden taken en beroepscompetenties ontwikkelen (EPA s en competenties) 5 Professionele ontwikkeling; kernkwaliteiten 2.2 Cursus inhoud De module Chronische Aandoeningen is onderdeel van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met chronisch zieke patiënten werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het onderzoek en de behandeling van patiënten met chronische gewrichtsaandoeningen (artrosis deformans en reuma), eczeem, Diabetes Mellitus, longfalen (COPD en astma), hartfalen, chronische pijn en het onderzoek en de behandeling van chronisch zieke kinderen/ adolescenten. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze klachten worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, (aanvullende) diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. U leert gegevens uit (aanvullend) onderzoek te interpreteren zoals beeldvormend onderzoek bij chronische gewrichtsaandoeningen. In deze module wordt verder aandacht besteedt aan wetenschapsvaardigheden (leerlijn wetenschap) en farmacotherapie. De medische vaardigheden waaraan in deze module specifiek aandacht wordt besteed zijn: gewrichtsonderzoek, voorlichting en begeleiding van patiënt en diens naasten en het samenwerken in een multidisciplinair team. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, interpreteren van aanvullend onderzoek, statusvoering en het opstellen van een behandelplan. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. U voert verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

9 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Eerste stap op weg naar PA 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-1.PAES Cursusnaam Module Eerste stap op weg naar PA 1.3 Cursusnaam in Engels Introducing the PA 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands B Oostvogels (tel ) (bregje.oostvogels@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en wekelijkse lesdagen niet verplicht 16 maal per blok blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio / Niet- 1. blok 2 2. blok 3 Praktijkopdrachten / Niet- 1. blok 2 2. blok 3 Schriftelijk tentamen en 1,0-10,0 5, blok 1 Werkplekleren / Niet- 1. blok 2 2. blok 3

10 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Kennismaking met het beroep van de Physician Assistant en de verandering van discipline. 2 Kennismaking met de manier waarop binnen de medische wereld patiënten worden gediagnosticeerd en behandeld (geneeskundige proces, klinisch redeneren en evidence based werken) 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij enkelvoudige laag-complexe ziektebeelden een (differentiaal) diagnose te kunnen stellen. 3 Het werkplekleren opstarten; introductie op de werkvloer, beschrijven van EPA's en het opstellen van het individuele opleidingsplan en het stageplan. 4 Professionele ontwikkeling: leren leren. 2.2 Cursus inhoud De Module 'De eerste stap op weg naar PA' is de aanvangsmodule van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het werkplekleren. Het onderwijs start met een introductieperiode van 2 weken waarin elke dag onderwijs wordt gegeven en waarbij een start wordt gemaakt met de vorming van een Body of Knowledge and Skills (BoKS). Vervolgens bent u uur/ week werkzaam op uw eigen werkplek, volgt u een dag per week onderwijs en werkt u aan zelfstudieopdrachten. Tijdens de lesdagen maakt u kennis met het geneeskundige proces, de basisbeginselen van wetenschappelijk onderzoek en van farmacotherapie. Het geneeskundige proces richt zich op een aantal thema s: het geneeskundige proces, ritmestoornissen, bovenste luchtweginfecties, lage rugpijn (en neurologische uitval), kindergeneeskunde, hypertensie en huidaandoeningen. U leert systematisch relevante gegevens te verzamelen door middel van anamnese, lichamelijk onderzoek en aanvullend onderzoek en deze gegevens te interpreteren. U stelt aan de hand van casuïstiek bij enkelvoudige problematiek vanuit de genoemde thema s een differentiële diagnose op en formuleert een behandelvoorstel. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. U oefent tijdens practica in de uitvoering van medische basisvaardigheden die voor het klinische werk noodzakelijk zijn zoals gesprekstraining, lichamelijk onderzoek uitvoeren, klinisch redeneren, katheteriseren, prikken en injecteren. In de module wordt aandacht besteed aan veranderen van discipline en professioneel functioneren, studieplanning en portfoliobeheer, reflecteren, en het gebruik van Sharepoint. Op uw eigen werkplek beschrijft u samen met uw klinische opleider het individuele opleidingsplan met de taken waarvoor u wordt opgeleid (EPA's) en stelt u een stageplan op. U maakt kennis met de medewerkers op de afdeling en stelt uzelf voor als PA in opleiding. Aan de hand van het individuele opleidingsplan maakt u een leerwerkplan voor de voorliggende onderwijsperiode waarmee uw eigen professionele ontwikkeling kan worden gestuurd. Door regelmatig na te gaan of u de beoogde doelen heeft behaald en te reflecteren op uw eigen (beroepsmatige) functioneren leert u als reflective practitioner verantwoording te nemen voor het eigen professionele handelen. U start een portfolio om de informatie te verzamelen die nodig is om het leerproces inzichtelijk te maken. De module wordt afgerond met een theorietentamen en en van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 420 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

11 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Gerontologie en geriatrie 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-2.PAGG Cursusnaam Module Gerontologie en geriatrie 1.3 Cursusnaam in Engels Gerontology and Geriatrics 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands B Oostvogels (tel ) (bregje.oostvogels@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio / Niet- bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 Praktijkopdrachten / Niet- bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 Theorie toets en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 Werkplekleren / Niet- bij aanvangsblok 3: 1. blok 4

12 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op het vakgebied van de gerontologie en de geriatrie 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij oudere patiënten met laagcomplexe en middelcomplexe problematiek een diagnose te stellen en een behandelplan op te stellen (inclusief medicatie). 3 Aandacht voor palliateve zorg en ethische kwesties: euthanasie/ levensbeëindiging/ zelfbeschikking 4 Een onderzoeksvoorstel schrijven 5 Beroepsontwikkeling: werkplek gebonden taken en beroepscompetenties ontwikkelen (EPA s en competenties) 6 Professionele ontwikkeling 2.2 Cursus inhoud De module gerontologie en geriatrie is onderdeel van de duale masteropleiding Physician Assistant. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met oudere patiënten werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor diagnostiek en behandeling van ouderen met gehoor- en visusstoornissen, incontinentie, psychische stoornissen (delier, dementie en depressie) en met gestoorde stabiliteit (verhoogde valneiging) gecombineerd met een hoge kans op fracturen. Speciaal wordt aandacht besteed aan de operatie risico s bij ouderen. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problemen worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. Er wordt aandacht besteed aan de normale verouderingsprocessen, de vitale ouderen, kwaliteit van leven, palliatieve zorg, medisch ethische dilemma s in de ouderengeneeskunde en de problematiek van ouderenvoorzieningen (WMO). Ook wordt aandacht besteed aan autonomie, zelfbeschikking, levenseinde, palliatieve sedatie en euthanasie (inclusief ethische dilemma s en moreel beraad). De medische vaardigheden waaraan dit blok in het bijzonder aandacht wordt besteed zijn: het onderzoeken van oudere patiënten (volledig geriatrisch onderzoek), gespreksvoering in complexe situaties, de hetero anamnese, onderzoek naar de mentale status en het onderzoek van gehoor en visus. Binnen de leerlijn wetenschap schrijft u een onderzoeksvoorstel voor een praktijkgericht onderzoek. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, en het opstellen van een behandelplan. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. U voert tijdens de stage verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In tijd dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. De module wordt afgerond met een theorietoets en en van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): Onderwijsmateriaal op cohortsite (Sharepoint) Verder zie Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 420 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur.

13 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

14 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Gynaecologie en Kindergeneeskunde 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-2.PAGK Cursusnaam Module Gynaecologie en Kindergeneeskunde 1.3 Cursusnaam in Engels Gynecology and Pediatrics 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands AM Steensma (tel ) (annemarije.steensma@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 5 Praktijkopdrachten / Niet- bij aanvangsblok 4: 1. blok 5 Theorie toets en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 Werkplekleren en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

15 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op het onderzoek en de behandelingen binnen het vakgebied van de gynaecologie en de verloskunde 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij gynaecologische patiënten en zwangere vrouwen (pre- en postpartum) met enkelvoudige (laag en middelcomplexe) problematiek een diagnose te stellen en een behandelplan op te stellen (inclusief medicatie). 3 Oriëntatie op het onderzoek en de behandeling binnen de kindergeneeskunde 4 Kennis en vaardigheden opdoen voor het onderzoek bij pasgeborenen 5 Voorbereidingen praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek. 6 Beroepsontwikkeling: werkplek gebonden taken en beroepscompetenties ontwikkelen (EPA s en competenties) 7 Professionele ontwikkeling; omgaan met juridische aspecten (WGBO) en medisch-ethische dilemma s in de kindergeneeskunde 2.2 Cursus inhoud De module gynaecologie en kindergeneeskunde is onderdeel van de duale masteropleiding Physician Assistant. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met oudere patiënten werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor diagnostiek en behandeling van veel voorkomende aandoeningen bij vrouwen in alle levensfasen. Er wordt aandacht besteed aan de normale zwangerschap, prenatale diagnostiek, bevalling en kraambed en de problemen daarbij. De menstruele cyclus en reproductive health wordt behandeld en u leert ook over gynaecologische aandoeningen en SOA s. Van de betreffende ziektebeelden worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. Het onderzoek van de pasgeborene en de bij de geboorte zichtbare en aantoonbare aandoeningen zijn eveneens onderwerp van deze module. De medische vaardigheden betreffen: het gynaecologisch onderzoek (incl. VT), het onderzoek van de (gezonde) zwangere en het onderzoek van de neonaat. Op het gebied van de kindergeneeskunde wordt dit blok in het bijzonder aandacht besteed aan de rechten van het kind, het wettelijke kader voor de behandeling van minderjarigen (WGBO, beroepsgeheim en meldplicht) en hoe te handelen bij vermoedens van kindermishandeling. Binnen de wetenschapsleerlijn gaat het om het schrijven van een onderzoeksartikel. Als voorbereiding schrijft u het inleidende hoofdstuk van het uiteindelijke wetenschappelijk artikel op basis van een transparante literatuur search. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. U heeft de keuze in: een volledige stage gynaecologie/ verloskunde, een volledige stage kindergeneeskunde of een gecombineerde stage. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, interpretatie van gegevens uit (aanvullend) onderzoek, opstellen behandelplan bij een interne patiënt (inclusief medicatie). U voert verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. Binnen de leerlijn professionalisering is de aandacht gericht op het omgaan met kindermishandeling en de ethische dilemma s bij de behandeling van minderjarigen. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

16 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Interne geneeskunde 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-1.PAIG Cursusnaam Module Interne geneeskunde 1.3 Cursusnaam in Engels Internal medicine 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon EZ de Boer (tel ) (ernani.deboer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio / Niet- bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4 Praktijkopdrachten / Niet- bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4 Schriftelijk tentamen en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 Werkplekleren / Niet- bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4

17 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op de geneeskundige zorg binnen de interne geneeskunde 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij laag-complexe interne aandoeningen een (differentiaal) diagnose te kunnen stellen. 3 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen ten behoeve van diagnostiek en behandeling 4 Beroepsontwikkeling: kennis en vaardigheden opdoen om werkplek gebonden taken te kunnen uitvoeren(epa s en competenties) 5 Professionele ontwikkeling; reflectie en studieplanning 2.2 Cursus inhoud De module interne geneeskunde is onderdeel van het opleidingsprogramma van de duale masteropleiding Physician Assistant. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt stage binnen de interne geneeskunde en werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op diagnostiek en behandeling binnen een aantal thema s: vermoeidheidsklachten en bloedarmoede, verminderde nierfunctie, gewichtsverlies en buikpijn, geelzucht en galstenen, intestinale bloedingen en veranderd defecatiepatroon. Oncologie en genetica worden in relatie tot darmkanker besproken. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problematiek worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. U leert gegevens uit (aanvullend) onderzoek te interpreteren. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. Verder maakt u kennis met de principes en kenmerken van wetenschappelijk onderzoek, het opzoeken van relevante literatuur en met de opzet en uitvoering van wetenschappelijk onderzoek. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. De stage interne geneeskunde biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, diagnostiek, opstellen behandelplan bij een interne patiënt. U voert verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. De module wordt afgerond met een theorietoets en en van het werkplekleren, de vaardigheden en de professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): Onderwijsmateriaal op de cohortsite (Sharepoint) Overige materiaal: zie boekenlijst op Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 420 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

18 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Psychiatrie en neurologie 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-2.PAPN Cursusnaam Module Psychiatrie en neurologie 1.3 Cursusnaam in Engels Psychiatry and Neurology 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands PMC Dix (tel ) (patty.dix@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren en (wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio / Niet- bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4 Praktijkopdrachten / Niet- bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4 Theorie toets en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 Werkplekleren / Niet- bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 2. blok 4

19 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op de (geneeskundige) zorg aan neurologische en psychiatrische patiënten 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij neurologische en psychiatrische patiënten (met enkelvoudige problematiek) een diagnose te stellen en een behandelplan op te stellen. 3 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen voor diagnostiek en behandeling 4 Beroepsontwikkeling: werkplek gebonden taken en beroepscompetenties ontwikkelen (EPA s en competenties) 5 Professionele ontwikkeling; delen van ervaringen 2.2 Cursus inhoud De module neurologie en psychiatrie is onderdeel van de duale masteropleiding Physician Assistant. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt een stage op een afdeling met psychiatrische en/ of neurologische werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor diagnostiek en behandeling van neurologische en psychiatrische patiënten. Binnen de neurologie gaat het om patiënten met hersenfunctiestoornissen, functiestoornissen van ruggenmerg en perifere zenuwen en stoornissen in de sturing van de motoriek. Wat betreft de psychiatrische patiënten gaat het om angst, psychosen, depressie, agressie en suïcidaliteit. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze problemen worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de juridische aspecten van psychiatrische hulpverlening (WGBO, IBS, BOPZ en wils(on)bekwaamheid) en aan enkele beelden uit de kinder- en jeugdpsychiatrie. In deze module wordt verder aandacht besteedt aan wetenschapsvaardigheden (leerlijn wetenschap) en farmacotherapie. De medische vaardigheden waaraan dit blok in het bijzonder aandacht wordt besteed zijn: neurologisch onderzoek, psychiatrisch onderzoek en het omgaan met agressie. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek. U heeft de keuze in een volledige stage neurologie, een volledige stage psychiatrie of een gecombineerde stage. De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage neurologie oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, en het opstellen van een behandelplan. Klinisch redeneren en evidence based practice zijn hierbij belangrijk. Binnen de psychiatrie zijn de mogelijkheden om te oefenen in medische vaardigheden gering. U voert tijdens de stage verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In tijd dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

20 Titel Opleidingsvariant Duaal Collegejaar Module Spoed Eisende hulp 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode GVE-1.PASEH Cursusnaam Module Spoed Eisende hulp 1.3 Cursusnaam in Engels Emergency medicine 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau M (master) Werkvormen zijn er in Duaal 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Duaal Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon EZ de Boer (tel ) (ernani.deboer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Praktijkleren (Wekelijkse) lesdagen verplicht 10 maal per blok bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 5 Praktijkopdrachten / Niet- bij aanvangsblok 4: 1. blok 5 Schriftelijk tentamen en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 Werkplekleren en 1,0-10,0 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

21 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1 Oriëntatie op de geneeskundige zorg binnen de acute geneeskunde 2 Kennis en vaardigheden opdoen om bij acute aandoeningen een diagnose te stellen en (geprotocolleerde) acute geneeskundige handelingen uit te voeren. 3 Kennis en vaardigheden opdoen om bij vitale functiestoornissen een diagnose te stellen en zo nodig levensreddend te handelen (BLS/ ALS). 4 Kennis en vaardigheden op gebied van wetenschap en farmacotherapie opdoen ten behoeve van diagnostiek en behandeling 5 Beroepsontwikkeling: kennis en vaardigheden opdoen om werkplek gebonden taken te kunnen uitvoerenepa s en competenties) 6 Professionele ontwikkeling; delen van ervaringen en intervisie 2.2 Cursus inhoud De module Spoed Eisende Hulp is onderdeel van de duale masteropleiding voor Physician Assistants. Het betreft een integrale module met een nauwe relatie tussen het binnenschoolse lesprogramma en het praktijkleren: u volgt wekelijkse lesdagen, loopt stage bij de spoedeisende geneeskunde en werkt aan uw beroepsontwikkeling (EPA s) op uw eigen afdeling (werkplekleren). Het binnenschoolse onderwijs richt zich op de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor spoedeisende hulp aan patiënten met acute problemen zoals: ademnood, pijn op de borst, bewustzijnsstoornissen, intoxicaties en allergische reacties, shock en multitrauma, en op diagnostiek en behandeling van acuut zieke kinderen. Van de ziektebeelden die in belangrijke mate de oorzaak zijn van deze klachten worden pathofysiologie, oorzaak, gevolgen, diagnostiek en behandeling (inclusief medicatie) besproken. De medische vaardigheden waaraan dit blok aandacht wordt besteed zijn: triage, Top-teen onderzoek, ABCD(E)-methode, BLS (Basic life support/ reanimatie, AED), ALS (Advanced life support/ Ambulance), APLS, en het interpreteren van laboratoriumonderzoek (bloedgassen). De vaardigheden worden geoefend in het skills lab en betreffen zowel het oefenen met een pop als het uitvoeren van onderzoek en interventies bij simulatiepatiënten. Om uw algemene presentatievaardigheden te oefenen houdt u een voordracht over uw eigen werkplek. In deze module wordt verder aandacht besteedt aan wetenschapsvaardigheden (leerlijn wetenschap) en farmacotherapie. Aan het onderwijsprogramma is een stage gekoppeld. U bent ongeveer 15 dagen op een externe stageplek (bv. spoedpost, HAP, SEH). De stage biedt u de gelegenheid om de vaardigheden en kennis die tijdens de lesdagen worden opgedaan in de praktijk te brengen. Tijdens de stage oefent u in het afnemen van een anamnese, het uitvoeren van lichamelijk onderzoek, statusvoering, opstellen behandelplan bij een patiënt met acute aandoeningen. U voert verschillende opdrachten uit die met de stagebegeleider worden besproken. In de weken dat u geen stage loopt bent u ongeveer 28 uur per week op uw eigen werkplek en werkt u aan uw beroepsontwikkeling (EPA s en competenties). De vorderingen worden na afloop van de onderwijsperiode zichtbaar gemaakt in het portfolio. Achterliggend bewijsmateriaal zoals korte praktijken (KPB), en van technische handelingen (OSATS), groslijsten, verslagen van voortgangsgesprekken en andere bewijsmateriaal worden daarvoor in het portfolio verzameld. Na afloop van het blok reflecteert u op uw beroepsontwikkeling en maakt u een leerwerkplan voor de volgende periode. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

22