SCHOOLGIDS DE THEATERHAVO/VWO

Transcriptie

1 SCHOOLGIDS DE THEATERHAVO/VWO Inhoudsopgave 1. algemene schoolgegevens 2 2. onderwijs 3 3. organisatie 6 4. begeleiding en zorg 7 5. vrijwillige ouderbijdrage 8 6. leerlingenstatuut 9 7. klachten over de school 9 8. resultaten regels en afspraken 11

2 1. Algemene schoolgegevens De Theaterhavo/vwo Pieter de Hoochweg 222 Pieter de Hoochstraat BJ Rotterdam 3024 CP Rotterdam Telefoon Telefoon Medewerkers Algemeen directeur Hofplein Rotterdam Louis Lemaire Directeur Jeugdtheaterschool en opleidingen Hofplein Rotterdam Annette Lecomte Teamleiders De Theaterhavo/vwo Astrid Wüst Burt Aurik Jeroen Vogel Roel Duine Administratief medewerkers De Theaterhavo/vwo Annemieke Terplegt Henni van den Berge Elsbeth van Exter Kantoor: Telefoon De medewerkers van De Theaterhavo/vwo zijn per te bereiken. Het adres bestaat uit de eerste letter van de 2

3 2. Onderwijs 2.1 Waarom De Theaterhavo/vwo? Voor iedere leerling die graag bezig is met kunst en cultuur, theater, film of vormgeving is Hofplein Rotterdam in samenwerking met LMC Voortgezet Onderwijs in 2005 gestart met de allereerste Theaterhavo/vwo. De Theaterhavo/vwo bevindt zich zowel in het gebouw van De Theaterschool aan de Pieter de Hoochweg 222 als aan de Pieter de Hoochstraat 29 in Rotterdam. Alle faciliteiten voor de reguliere lessen én de theater-, film- en vormgevingslessen zijn in deze gebouwen aanwezig. De leslokalen zijn uitgerust met dvd-spelers, geluidsapparatuur en computers. Ook is er een bibliotheek, een videotheek en een mediatheek. Daarnaast zijn er spel-, zang en dansstudio s, licht- en geluidsstudio s, vormgevingsruimtes, bouwwerkplaatsen, drie theaters, een grimekamer, kleedruimtes en douches. Al deze voorzieningen kan en mag je gebruiken wanneer je leerling bent van De Theaterhavo/vwo. 2.2 Lesgeven, huiswerk en bijspijkeren Op de Theaterhavo/vwo proberen we het meeste werk zoveel mogelijk te doen tijdens de lessen op school. Daarnaast heb je net als op iedere school huiswerk. In de brugklas is dat nog niet al teveel, maar in de loop van de jaren verwachten we meer van je. We willen graag dat onze leerlingen met een goed havo- of vwodiploma van school gaan, en daar is flink werk voor nodig. Daarbij helpen we je natuurlijk intensief. We werken ook regelmatig met bijspijkeruren voor leerlingen die extra steun nodig hebben terwijl ze hun best doen. Dit alles doen we in overleg met leerlingen, ouders, mentoren en docenten. 2.3 Kwaliteitszorg In het schooljaar heeft De Theaterhavo/vwo voor het eerst bezoek gehad van de Inspectie voor het Onderwijs. Het oordeel van de Inspectie luidde behoorlijk goed. Het rapport van de Inspectie is te vinden op de website van de school. Ieder jaar verzorgt de school een interne inspectiedag. Op die dag worden gesprekken gevoerd met ouders, leerlingen en medewerkers. Op basis van die gesprekken worden wordt bepaald of er aanleiding toe is om het onderwijsbeleid van de school aan te passen. 3

4 2.4 Lestabel 1d (AV) 2d (AV) 3d (AV) 4 H EM/CM 4 V EM/CM 5 H EM/CM 5 V EN/CM klas 1a/1b/1c 2a/2b/2c 3a/3b/3c AVO vakken Nederlands Engels Frans Duits Geschiedenis Maatschappijleer 2 2 Aardrijkskunde Economie Ondernemend project 1 1 Wiskunde A/C Wiskunde A 1 Wiskunde C 1 Natuur- en scheikunde Biologie/verzorging Alg. natuurwetenschappen 2 Techniek 1 1 Teamwork 1 1 Cult. Kunstzinnige oriëntatie Spel/zang en dans kan ook vormgeving of film zijn, net als in de onderbouw Theatervakken Spel Spel Zang Zang Dans Dans Video Vormgeving Mentorles AVO uren ex ml Totaal uren per klas Keuzevak, dus of wiskunde, of frans 6v EM/CM 4

5 2.5 Uitgelicht De Theaterhavo/vwo is een school waarop leerlingen zitten die op een goede manier een havo- of vwo-diploma willen halen. Een belangrijk onderdeel van de school wordt gevormd door de artistieke vakken: film, vormgeving, spel, zang en dans. De leerlingen krijgen hier les in op twee dagdelen per week. In klas 3 krijgen leerlingen het vak teamwork. In dit uur werken de groepen onder andere aan het bewust worden van manieren waarop we met elkaar omgaan, aan het effectief geven van feedback. De leerlingen bezoeken tijdens en buiten de lessen tentoonstellingen, concerten, voorstellingen en films. Er zijn op school culturele projecten met opdrachten vanuit de reguliere havo/vwo-vakken én vanuit de creatieve vakken. Voorbeelden van dergelijke projecten zijn: theater & musical (o.a. West Side Story, Hair), film en multi-media, theater & opera (o.a. Macbeth, Don Giovanni) en theater & literatuur. In klas 3 vindt er een ondernemend project plaats, waarin de leerlingen een bedrijf starten en dat bedrijf financieel gezond moeten houden. Dit project versterkt de ondernemende geest van de school. De artistieke vakken worden in klas 5 afgesloten met schoolexamens. In klas 6 VWO zijn er geen lessen meer in de artistieke vakken. Vanuit de ouderlijke bijdrage werken leerlingen in projectvorm nog wel verder aan theater/vorm/film. In klas 6 VWO zijn er ook minder bezoeken aan voorstellingen, tentoonstellingen en films. De school zoekt nog naar een goede manier om de leerlingen nog wel genoeg in aanraking te laten komen met cultuur. 5

6 3. Organisatie 3.1 Lestijden De lestijden zien er als volgt uit : 1e lesuur uur 2e lesuur uur Pauze vijftien minuten 3e lesuur uur 4e lesuur uur Pauze half uur 5e lesuur uur 6e lesuur uur Pauze tien minuten 7e lesuur uur 8e lesuur uur De onderbouw (klas 1 t/m 3) heeft gedurende het gehele schooljaar toetsen tijdens reguliere lessen. De bovenbouw kent drie toetsweken met toetsen die grotendeels meetellen als examenresultaten. In juni 2011 heeft de hele school en toetsweek. In die week zijn er geen lessen in algemene vakken, wel in de artistieke vakken. 3.2 Rapporten en Magister: De leerlingen in de onderbouw krijgen na twee maanden in het schooljaar een letterrapport. Hierop staat vermeld wat de eerste indruk per vak is. In de loop van het jaar krijgt de leerling nog drie keer een cijferrapport. In de bovenbouw zijn er drie cijferrapportages. Tussendoor kunnen leerlingen en ouders inzicht krijgen in de cijfers via Magister, het digitale leerlingvolgsysteem. Dat systeem is met een wachtwoord toegankelijk via internet. 6

7 4. Begeleiding en zorg: Iedere klas op De Theaterhavo/vwo heeft een mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor ouders en leerlingen als het gaat om schoolzaken of om sociaalemotionele zaken die van belang zijn voor het functioneren van de leerling op school. In sommige situaties zal de mentor samen met de leerling en eventueel ouders contact leggen met de teamleider. De mentor en de teamleider hebben beide contact met de School Maatschappelijk Werker (SMW), die twee dagen in de week op school is. Hij kan leerlingen als dat nodig is doorverwijzen naar andere begeleidende instanties of personen. In het schooljaar zal de structuur van begeleiding en zorg helder geformuleerd en uitgevoerd worden onder verantwoordelijkheid van de teamleiders en de zorgcoördinator. Vanaf september zal het Zorg Advies Team (ZAT) actief worden. Hierin werken de teamleiders, de zorgcoördinator, SMW, de jeugdverpleegkundige en de leerplichtambtenaar samen aan optimale zorg voor onze leerlingen. Momenteel is er op onze school geen sprake van leerlingen met een leerlinggebonden budget, mocht dit in de toekomst wel het geval zijn, dan zal het ZAT zich hierover buigen. 7

8 5. Vrijwillige ouderbijdrage: Ouders dienen rekening te houden met een jaarlijkse, vrijwillige ouderbijdrage. Hiervan betaalt de school de onkosten die buiten de normale exploitatievergoeding vallen, zoals het bezoeken van voorstellingen en musea, excursies, extra workshops, presentatie-avonden enz. Deze activiteiten vallen buiten het curriculum, maar zijn van belang voor een contextrijke opleiding. Wanneer ouders ervoor kiezen om niet de vrijwillige ouderlijke bijdrage te betalen, zal hun zoon of dochter deels een aangepast programma volgen. De school zal de ouders daarvan tijdig op de hoogte brengen. Indien u uw kind niet wilt laten deelnemen aan één van de genoemde onderdelen, dient u dit schriftelijk te melden bij de afdeling Financiën van Hofplein Rotterdam. Ouders kunnen bij de teamleiders aangeven dat ze zich de ouderlijke bijdrage niet kunnen veroorloven. In overleg met wordt dan gezocht naar een geschikte oplossing. Jaarlijkse ouderbijdrage leerjaar 1, 2 en 3 Jaarlijkse ouderbijdrage leerjaar 4, 5 Activiteit Activiteit Voorstellingsbezoek en excursies 100 Voorstellingsbezoek en excursies 100 Voorspeelavonden 100 Voorspeelavonden 100 Projecten en workshops 25 Projecten en workshops 25 Overige (Kopiëren, sejour, huur kluisjes, repetitieblokken) 40 Overige (Kopiëren, sejour, huur kluisjes, repetitieblokken) 40 Totaal 265 Totaal 265 Jaarlijkse ouderbijdrage leerjaar 6 Activiteit Theaterproject (22 weken x 6 lesuur per week) 300 Voorstellingsbezoek en excursies 20 Projecten en workshops 25 Overige (Kopiëren, sejour, huur kluisjes, repetitieblokken) 40 Totaal 385 Omdat we tot en met schooljaar werkten met een spaarsysteem voor de Londenreis (derde klas), betalen de huidige vierde- en vijfdeklassers nog 70 euro extra voor de reeds genoten Londenreis. In klas 6 zijn er geen reguliere theaterlessen meer. De leerlingen hebben die vakken afgesloten in klas 5. Wel is er in klas 6 een theaterproject: onder leiding van twee docenten werken 8

9 6. Leerlingenstatuut: De Theaterhavo/vwo hanteert het leerlingenstatuut van het LMC. Dit statuut is desgewenst te verkrijgen bij ons Kantoor. Ook is het statuut te vinden op 7. Klachten over de school: Als ouders of leerlingen een klacht hebben over de school, dan is het belangrijk die allereerst te melden bij de directeur of de teamleiders. Zij zullen de klacht in behandeling nemen en aangeven tot welke conclusie zij komen. Als ouders of leerlingen het niet eens zijn met de manier waarop de klacht is afgehandeld door de directeur, dan kan een klacht worden ingediend bij het bevoegd gezag of bij de landelijke klachtencommissie. Als ervoor gekozen wordt een klacht in te dienen bij het bevoegd gezag kan, nadat de beslissing van het bevoegd gezag is ontvangen, alsnog een klacht worden ingediend bij de Landelijke Klachtencommissie. De commissie zal de klacht in behandeling nemen en de betrokken partijen horen, waarna een advies wordt opgesteld voor het bevoegd gezag hoe met de klacht moet worden omgegaan. Het is mogelijk om voordat een klacht wordt ingediend contact op te nemen met één van de twee vertrouwenspersonen van LMC. Zij vormen het aanspreekpunt bij klachten en kijken of er via bemiddeling een oplossing voor het probleem te vinden is. Daarnaast begeleiden zij ouders en/of leerlingen bij de procedure met betrekking tot het indienen van een klacht. Adresgegevens: Bevoegd gezag: College van Bestuur van LMC Voortgezet Onderwijs, Postbus 23485, 3001 KL Rotterdam Landelijke Klachtencommissie: Postbus 85191, 3508 AD Utrecht De volledige tekst van de klachtenregeling staat vermeld op de website 9

10 8. Resultaten: In het schooljaar deed voor het eerst een groep leerlingen uit 5HAVO eindexamen. Van deze groep slaagde 93% voor het examen. Tijdens dit schooljaar doet voor het eerst een groep leerlingen uit 6VWO examen. Een volledig overzicht van examenresultaten van de school is volgend jaar te geven. Uit- en doorstroom Theaterhavo/vwo Totaal Uitstroom Doublerend Doorstroom Leerjaar (11%) 0 81 (89%) Leerjaar (20%) 1 (1%) 79 (79%) Leerjaar * (31%) 3 (5%) 38 (64%) Leerjaar 4H (100%) Leerjaar 4V 18 1 (6%) 0 17 (94%) *van deze 18 leerlingen die uitstromen, zijn er 5 die waren blijven zitten. Zij hebben ervoor gekozen om de opleiding hier niet af te maken. Slagingspercentages examenjaar Schooljaar (havo) Aantal examenleerlingen Niet Geslaagd Geslaagd 14 1 (7%) 13 (93%) 10

11 9. Regels en afspraken: 9.1 Absentiecontrole Als een leerling ziek is, bellen de ouders s ochtends de school om de absentie door te geven. De docenten vullen tijdens hun lessen in Magister de absenten in. De administratie belt ouders van leerlingen die er niet zijn. Onder bijzondere omstandigheden kan een leerling verlof krijgen. Bij de administratie is een verlofformulier te krijgen, dat ruim van tevoren ingevuld en akkoord bevonden moet worden. 9.2 Te laat Als een leerling te laat op school is, meldt hij of zij zich bij de administratie. Daar wordt een briefje uitgeprint. De leerling dient zich de volgende dag om 8.30 uur te melden. Als een leerling dat niet doet, volgt een sanctie van twee keer vroeg komen. De administratie registreert dit in Magister en houdt ouders op de hoogte via de mail. 9.3 Sponsorbeleid Momenteel is er geen sprake van sponsorgeld voor onze school, mochten we hier in de toekomst wel gebruik van wil maken, dan zal voorafgaand hierop beleid worden bepaald. 11