Scriptiehandleiding Bachelor Arabisch versie januari 2013

Transcriptie

1 Scriptiehandleiding Bachelor Arabisch versie januari 2013 Dit zijn de richtlijnen voor het schrijven van de BA-scriptie bij de opleiding Arabisch aan de Universiteit van Amsterdam, die elk jaar geactualiseerd worden. Lees ze goed door, hou je eraan en zie voor de details humoz.hum.uva.nl. 1. Studiepunten scriptie De studielast van de bachelorscriptie bedraagt 12 EC. 2. Ingangseis en plaats in het studieprogramma Als ingangseis geldt in ieder geval dat de propedeuse en het Cairosemester (in Cairo of in Amsterdam) behaald moet zijn. De bachelorscriptie is gepland in het tweede semester van het derde jaar van de bachelor. De opleiding adviseert je echter om al over je scriptie te gaan nadenken in de loop van het eerste semester van het derde jaar, zodat je aan het begin van het tweede semester een oriënterend gesprek hebt met je begeleider. Bedenk dat als je je bachelorprogramma niet hebt afgerond, je niet met een masterprogramma kunt beginnen. 3. Doel De scriptie is een schriftelijk verslag van een individueel onderzoek met een wetenschappelijk karakter dat een student zelfstandig heeft verricht onder begeleiding van een docent. Het doel van een scriptie is in het algemeen dat de student blijk geeft van voldoende kennis, inzicht en vaardigheid op het vakgebied van zijn opleiding om zelfstandig aan de wetenschappelijke discussie deel te nemen en onderzoek uit te voeren. Het onderwerp van de scriptie moet dan ook binnen de Arabische taal-, letter- of cultuurkunde vallen. 4. Cursussen Als je onzeker bent over je academische schrijfcapaciteiten, volg dan de cursus Beter schrijven via intt.uva.nl. Op 18 februari 2013 start er bij het INTT weer een nieuwe cursus. Overweeg deel te nemen aan de afstudeergroep Taal- en Letterkunde als je moeite hebt met discipline. Mail daarvoor Tineke van der Kooij: 5. Integriteit Je dient je scriptie zelfstandig te schrijven en je mag geen (delen van een) scriptie overschrijven of voor je laten schrijven, anders pleeg je fraude. Bij het schrijven van werkstukken tijdens de studie wordt vaak gebruikgemaakt van gedachten en meningen van andere schrijvers. Dat mag: in de wetenschap is het zelfs de bedoeling om op gestructureerde en controleerbare wijze stellingen te bevestigen, nuanceren of weerleggen. Als je echter zonder bronvermelding tekst overneemt, pleeg je plagiaat. Je begeleider checkt of je plagiaat hebt gepleegd. Hou er rekening mee dat plagiaat niet alleen letterlijke tekst betreft, maar ook parafrase, dus andermans ideeën 1

2 in je eigen woorden overnemen zonder de bron te vermelden. Zie hierover de fraude- en plagiaatregeling aan de UvA. 6. Taal De scriptie dient te worden geschreven in het Nederlands. In overleg met de scriptiebegeleider kan deze erin toestemmen dat van deze regel wordt afgeweken en dat de scriptie in het Engels wordt geschreven. 7. Arabische bronnen Bij deze opleiding wordt bij de BA-scriptie van de student verwacht dat hij/zij gebruik maakt van een of meer Arabischtalige bronnen. Die kunnen behoren tot de primaire en/of tot de secundaire literatuur. Je kunt bijvoorbeeld een Arabische roman gaan analyseren of het taalgebruik in een Egyptische film onderzoeken (primair), of je kunt een onderzoek doen waarbij je gebruik maakt van Arabischtalige wetenschappelijke literatuur of van berichten uit de Arabische media (secundair). De Arabische bron moet een fundamenteel onderdeel vormen van de scriptie: alleen een verwijzing naar een bepaalde Arabische bron ter ondersteuning van een bewering is dus niet genoeg. Er wordt verwacht dat de student (fragmenten uit) de betreffende bron(nen) in vertaling opneemt in de scriptie. 8. Scriptievoorstel De student levert een scriptievoorstel (1 à 2 pagina s) in bij de docent die gezien zijn/haar interesse en/of specialisme als hoofdbegeleider in aanmerking komt. Indien de student de scriptie wenst te schrijven met één of meer medestudenten, dient hiervoor expliciet toestemming te worden gevraagd aan de examencommissie. De examencommissie zal vervolgens nadere voorwaarden bepalen. Het voorstel dient in ieder geval de volgende elementen te bevatten: een werktitel en een voorlopige inhoudsopgave, met niet alleen titels maar ook zo duidelijk mogelijke omschrijvingen van wat er in de verschillende paragrafen/hoofdstukken moet komen te staan, en de verwachte pagina-aantallen per hoofdstuk; een korte schets van het onderwerp, culminerend in de (probleem)stelling of onderzoeksvraag 1 ; een duidelijke afbakening (thematisch, chronologisch, geografisch); een werkplan (qua tijd, plaats en onderzoeksmethode); 1 De meest gehanteerde methode is een literatuuronderzoeku, waarbij je door kritisch lezen van reeds beschikbare secundaire en primaire literatuur tot een antwoord op je onderzoeksvraag komt. Ook mogelijk is dat je je eigen bronnenmateriaal creëert door bijvoorbeeld het afnemen van interviewsu, eventueel als onderdeel van een UveldonderzoekU. Daarnaast is er de indeling in kwalitatieve (diepte) en kwantitatieve (breedte) benaderingen. Een literatuuronderzoek is de standaardmethode voor een BA-scriptie. 2

3 een overzicht van bronnen/materialen of een voorlopige literatuurlijst. Het scriptievoorstel moet in academisch correct Nederlands gesteld zijn, dat wil zeggen: niet alleen zonder spelfouten, maar ook zo helder en eenduidig als mogelijk en stilistisch voorspelbaar. 9. Begeleiding Afhankelijk van je onderwerp of interessegebied ligt een bepaalde docent voor de hand om te vragen je scriptiebegeleider te zijn. Er is een grens aan het aantal scripties dat een docent kan begeleiden. Als je per se een bepaalde begeleider wilt moet je dus niet te lang wachten, want de begeleider van je keus kan al vol zitten. Een standaard begeleidingsagenda bestaat uit: 1. een oriënterend gesprek, waarin je je onderwerp of interessegebied met de begeleider bespreekt (op basis hiervan maak je/verander je je opzet); 2. een gesprek over de opzet die je vervolgens hebt gemaakt (aan de hand van die opzet ga je verder lezen en schrijven); 3. een paar bijeenkomsten waarin afzonderlijke hoofdstukken worden besproken; 4. laatste bijeenkomst voor eindbeoordeling. Bereid je goed voor op de bijeenkomsten met je begeleider. Als je tekstdelen becommentarieerd terug krijgt, bedenk dan dat het commentaar slechts de belangrijkste kritiekpunten betreft, en dat terugkerende fouten niet stuk voor stuk worden aangestreept. Denk dus niet dat je alleen maar die passages moet bekijken waar iets bij geschreven of gestreept staat. Het blijft je eigen werk. Hoofdstukken worden in de regel één keer becommentarieerd. Het is dus niet de bedoeling dat je hetzelfde tekstdeel in meerdere versies op de begeleider uitprobeert. De scriptie als geheel wordt in principe slechts één keer nagekeken, er is dus geen sprake van een proefversie. De rol van de tweede beoordelaar is met name bedoeld ter ondersteuning en controle van het oordeel van de begeleider. Dat wil zeggen dat de tweede beoordelaar niet begeleidt, maar een oordeel moet uitspreken over de uiteindelijke versie van de scriptie. In gezamenlijk overleg tussen begeleider en tweede beoordelaar wordt het eindcijfer vastgesteld. 3

4 10. Transcriptie Geef aan het begin van je scriptie altijd aan welke transcriptiemethode je in de scriptie hanteert en wees daar consequent in. Voor taalkundige scripties gebruik je de transcriptie van de Encyclopedia of Arabic Language and Linguistics (EALL). Voor andere scripties gebruik je in principe de transcriptie van de 3de editie van de Encyclopaedia of Islam (EI3). Als je hiervan wilt afwijken, bespreek dit dan met je begeleider. Schrijf je scriptie in het font Gentium, omdat dit voor alle methodes het geschiktste font is om Arabisch te transcriberen. 11. Vorm en technische aanwijzingen Zet de volgende informatie op de titelpagina van je scriptie: titel en eventueel ondertitel; naam student en studentnummer; universiteit en opleiding; naam begeleider en tweede beoordelaar; datum; aantal woorden. Verder dient de scriptie inhoudelijk in ieder geval de volgende elementen te bevatten: een abstract: een Engelstalige samenvatting van je scriptie in 400 tot 500 woorden; een inhoudsopgave; een inleiding (waarin onder meer probleem- en doelstelling, de gekozen werkwijze, het theoretisch kader en de opzet van de scriptie uiteen worden gezet); een uitwerking van hetgeen in de inleiding is gesteld, met gebruikmaking van relevante vakliteratuur; een onderbouwde conclusie met betrekking tot probleem- en doelstelling; een literatuurlijst; (eventueel) bijlagen met relevant materiaal, zoals het gehanteerde Arabische bronmateriaal. Let erop dat de bronverwijzingen vanaf het begin volledig volgens de biblografische conventies moeten zijn gemaakt. Wanneer secundaire literatuur wordt aangehaald, dient dit zoveel mogelijk parafraserend te gebeuren. Citeer alleen letterlijk indien bijvoorbeeld de formulering of terminologie van de geciteerde bron dat vereist. 12. Bibliografische conventies Houd je in je literatuurlijst en literatuurverwijzingen of noten in je tekst aan de bibliografische conventies zoals die op HumOz staan onder het vakgebied Arabisch en Hebreeuws. Wees daarin vanaf het scriptievoorstel tot aan het eind volledig, precies en consequent. Als je je scriptie per 4

5 hoofdstuk schrijft, lever er dan telkens je literatuurlijst bij, zodat je begeleider kan nagaan waar je naar verwijst. 13. Lay-out en redactionele normen Gebruik een logische alinea-indeling, houd je aan de spelling van het Groene Boekje (zie ook HumOz), regelafstand 1,5, lettertype Gentium en lettergrootte Omvang van de scriptie Een bachelorscriptie van 12 EC moet in principe een omvang hebben van tussen de 7000 tot 9500 woorden, exclusief titelpagina, inhoudsopgave, literatuurlijst en bijlagen. 15. Deadlines Houd je aan onderstaande deadlines, anders kun je dit studiejaar niet afstuderen. De uiterste datum waarop je scriptievoorstel moet zijn ingeleverd bij je begeleider is maandag 2 april De uiterste datum waarop je de zogenaamde 'Verklaring t.b.v. aanvraag examen' moet aanvragen bij het onderwijssecretariaat Taal- en Letterkunde (hou er rekening mee dat je begeleider die aanvraag moet tekenen!) is donderdag 27 juni De uiterste datum waarop de definitieve versie moet zijn ingeleverd is maandag 1 juli De buluitreiking is in de laatste week van augustus Indiening De definitieve versie lever je als volgt in: drie ingebonden exemplaren in hard copy bij je begeleider. Eén versie wordt opgenomen in het archief van de opleiding, één blijft in het bezit van de begeleider en één is voor de tweede lezer. Print daarnaast een vierde exemplaar voor jezelf; digitale exemplaren: na goedkeuring stuur je een pdf en een versie in Word naar de begeleider. Ten slotte lever je ook een pdf in bij het Departement Taal- en Letterkunde: scriptietlk-fgw@uva.nl. Het Departement gaat pas over tot aanmaak van je bul nadat de definitieve versie van je scriptie op dit mailadres is ontvangen. 17. Beoordeling De eindversie van de scriptie wordt binnen 28 dagen beoordeeld. Zie bijgaand beoordelingsformulier, waarop staat op welke punten je scriptie wordt beoordeeld en hoe zwaar die punten wegen. 5

6 18. Beschikbaarheid Ingeleverde en goedgekeurde scripties blijven in het bezit van de opleiding. De student overlegt bij inlevering van de definitieve versie van haar/zijn scriptie een verklaring waarin hij/zij aan de bibliotheek toestemming verleent de digitale scriptie te archiveren in een repository én openbaar te maken, en daarmee beschikbaar te stellen voor raadpleging. Het auteursrecht blijft bij de student berusten. De openbaarmaking kan eventueel gebonden zijn aan een embargoperiode van één kalenderjaar of een embargo voor onbepaalde tijd. 19. Problemen of klachten Als je om wat voor reden ook in de problemen komt, doe er dan wat aan voordat het te laat is. Meld je bij je begeleider als je helemaal vastzit of iets niet begrijpt en je er zelf niet uitkomt. Als het niet met je begeleider klikt, maak dat dan bespreekbaar, praat erover met een studiebegeleider of studieadviseur en switch eventueel zo snel mogelijk. Klachten kun je indienen bij de examencommissie van het departement Taal- en Letterkunde 20. Tot slot Bedenk dat dit studieonderdeel de grootste zelfredzaamheid van je eist. Dat betekent dat je begeleider je niet achter de vodden zit, je zelf de reglementen erop na slaat en anticipeert op eventuele problemen met deadlines, vakanties (van jezelf en je begeleider), administratieve rompslomp, et cetera. Succes! 6