LOB Bovenbouw Werkboek

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "LOB Bovenbouw Werkboek"

Transcriptie

1 LOB Bovenbouw Werkboek 2014 I Peppels.net I ISBN Ff de sfeer checken En hoe is het eten in de kantine? Volg je me een beetje? Anderen worden wijzer van jouw ervaringen. Ik stond pas in de lift met... Verkoop jezelf in 30 seconden Peppels.net 1 Leren doe je voor jezelf

2 Het is belangrijk dat jij keuzes maakt die bij jou passen In de bovenbouw ga je verder met de ontwikkeling van je loopbaanvaardigheden. Net als in de onderbouw hou je een log bij. Daarnaast werk je met een heleboel opdrachten en taken aan je vaardigheden tijdens het Beroepsgerichte Programma. Je gaat open dagen bezoeken en misschien wel stage lopen. Daarnaast leer je hoe je moet solliciteren en maak je uiteindelijk ook een keuze voor een vervolgopleiding. Je professionele logboek Je leert elke dag en overal. Niet alleen op school, maar ook thuis en op straat. En niet alleen van je LEREN doe JE docenten, maar ook van vrienden en mensen die je tegenkomt. VOOR JEZELf Het vastleggen van deze ervaringen helpt je om af en toe stil te staan bij wie je nou eigenlijk wordt. Weet jij over drie jaar alles van computers? Of ben je juist een onder-nemer geworden? Heb je ontdekt dat je graag met kinderen wilt werken, of blijk je opeens een talenwonder te zijn? Leg het vast, praat erover met mensen en kijk er af en toe naar. Dan weet je waarom je trots mag zijn. Peppels.net 2 Leren doe je voor jezelf

3 LOB bovenbouw PLANNER nr soort titel 1 Profiel/Lifelog Volg je mij, dan volg ik jou! 2 Open dagen 3 e jaar - inventariseren Het eten is hier prima! 3 Open dagen 3 e jaar voorbereiden uitwerken Ik heb een lijstje met vragen 4 Open dagen 4 e jaar activiteitenlog Wat ik nog wil weten... 5 Sector- of profielwerkstuk Ik doe onderzoek naar de sector..! 6 Keuze vervolgopleiding 7 Stage 8 Elevatorpitch In een langzame lift heb je meer tijd Als ik deze cursus heb gedaan dan kan ik iemand met voorbeelden uitleggen wat ik de afgelopen periode heb geleerd en welke nieuwe inzichten ik heb gekregen over wat ik wel of juist niet wil, of kan, interessant of saai vind zelfstandig en doelgericht informatie over werk en opleiding verzamelen vanuit mijn interesses, talenten en ambitie in een gesprek onderbouwen welke loopbaankeuzes ik maak LEREN DOE JE VOOR JEZEL Peppels.net 3 Leren doe je voor jezelf

4 1. Profiel/lifelog Volg je mij dan volg ik jou Taak Er gebeurt wel meer in je leven dan alleen school. Toch? Alle dingen die je doet tellen mee. Samen geven ze een beeld van wie jij bent, wat je leuk vind en waar je goed in bent. Laat zien wat je allemaal doet! Over al deze dingen kun je een bericht plaatsen op je Lifelog. Zorg ervoor dat je je Lifelog regelmatig bijwerkt! Doe deze taak alleen Je hebt een computer nodig met internet (computerlokaal, tussenuur thuis) Aanpak Ben je op vakantie geweest? Heb je de hele zomer films gekeken of ben je fanatiek gaan sporten? Laat al je ervaringen zien op je Lifelog. Je hebt vast wel foto s of filmpjes gemaakt. Over welke onderwerpen kun jjij iets vertellen? Dit zijn natuurlijk alleen maar voorbeelden. - films - muziek - werk - reizen - sport - boeken - games - financieel - cursus - dance - fotografie - vakantie - voetbal - stromae - dieren - diploma s Kijk ook eens naar de ervaringen van anderen: je vrienden of zomaar iemand op Peppels.net. Zitten daar mensen bij die jij wilt volgen? Maak ze je favoriet, en hun berichten verschijnen voortaan op jouw Lifelog. Wist je dat je iemand kunt uitnodigen om jouw bericht te lezen? Als je met je muis over je bericht gaat zie je onder aan onder een knop staan check me. Je hebt de taak goed gedaan als je regelmatig een bericht op je werklog plaatst. Peppels.net 4 Leren doe je voor jezelf

5 2. Open dag 3e jaar - inventariseren Het eten is hier prima! Intro Wel ff de sfeer checken Je moet goed checken welke vervolgopleidingen er mogelijk zijn. En je wilt niet alleen weten wat je er kunt leren, maar je wilt natuurlijk ook de sfeer proeven, kijken of er een goede kantine is en met studenten spreken om te zien wat zij van de opleidingen vinden. En misschien kun je al vast wat lessen volgen om te kijken of de opleiding echt bij je past. Dat ga je vanaf nu allemaal onderzoeken, daar heb je ook wel even tijd voor nodig. Hoe belangrijk is dat? Je zult merken dat het MBO en HBO anders werken dan de school waar je nu zit. Het zijn vaak grotere gebouwen. Binnen zo n gebouw kun je verschillende opleidingen volgen maar niet elke opleiding wordt in elk gebouw gegeven. Het kan dus zijn dat, als je weet welke opleiding je wilt gaan doen, je uit meerdere gebouwen kunt kiezen, maar het kan ook zijn dat de opleiding van jouw keuze maar op één plek wordt gegeven. Peppels.net 5 Leren doe je voor jezelf

6 Opdracht In het examenjaar schrijf je je in voor een vervolgopleiding. Natuurlijk kijk je waar je vrienden naar toe gaan, maar je wilt vooral ook kiezen op basis van wat jij leuk vindt, wat jij goed kunt of wat jij wilt worden. Want om wiens toekomst gaat het nu eigenlijk? Stappenplan 1. Maak een overzicht van mogelijke vervolgopleidingen die je in jouw de omgeving kunt doen. kijk op internet, bespreek het met elkaar en met je docenten. Je kunt het formulier gebruiken op de volgende pagina. 2. Heb jij al een idee welke opleidingen je zou willen doen? Geef hieronder de top-3. Sluiten ze aan bij de beroepen die je overweegt? En denk je dat je het leuk vindt en er aanleg voor hebt? Je kunt er rustig een opleiding bij zetten waarnaar je wel nieuwsgierig bent, maar waarvan je nu denkt dat je het niet gaat doen. 3. Zoek van deze opleidingen op wanneer de open dag is. Je mag deze opdracht met z n tweëen doen, als jullie allebei je eigen lijstje maken. Er zijn maar weinig mensen die exact de zelfde loopbaan volgen, je moet dus goed kijken wat bij jou past, en bij niemand anders! Vul het antwoord op deze vraag in bij de opdracht op Peppels.net. Je kunt formulier op de volgende pagina gebruiken als klad. Nodig: computer met internet (thuis, computerlokaal, tussenuur) Je hebt deze opdracht goed gedaan als je via internet en met hulp kunt inventariseren welke vervolgopleidingen op welke plek worden aangeboden. Deze opdracht staat ook in Peppels.net. Je moet daar de opdracht inleveren. Peppels.net 6 Leren doe je voor jezelf

7 Formulier bij vraag 1 Naam Internetadres Formulier bij vraag 3 Opleiding Locaties Open dag (datum & tijd) Peppels.net 7 Leren doe je voor jezelf

8 3. Open dag 3e jaar - voorbereiden en uitwerken Ik heb een lijstje met vragen Opdracht Je weet nu naar welke open dagen je wilt gaan. Maar hoe kom je daar? Wat ga je daar doen? Dit kunnen we beter even goed voorbereiden! Doe deze opdracht in groepen van twee Nodig: computer en internet (thuis, computer-lokaal, tussenuur) Producten: verslag, presentatie Je hebt deze opdracht goed gedaan als je kunt benoemen wat jij tijdens een bezoek aan de open dag te weten wilt komen en je jouw bevindingen kunt uitwerken in een verslag, kunt presenteren en het gesprek erover kunt aangaan. Stappenplan 1. Wat wil je eigenlijk te weten komen? Maak eens een lijst met vragen die jou bezighouden. Je kunt de volgende vragen als hulpmiddel gebruiken maar je kunt natuurlijk ook met elkaar, met je ouders of familie overleggen. Zorg dat je tijdens het bezoek pen en papier meeneemt, zodat je aantekeningen kunt maken. Heeft de school folders? Neem ze mee. Let op: na afloop presenteer je de antwoorden van in elk geval één bezoek in de klas. Hopelijk kun je de vragen van je mede-leerlingen beantwoorden. Bekijk de voorbeeldvragen op de volgende pagina. 2. Na je bezoek werk je al je aantekeningen uit. Maak een verslag waarin duidelijk is welke vragen je gesteld hebt en welke antwoorden je gevonden hebt. 3. Je maakt van de vijf meest verrassende antwoorden (wat was dus echt heel anders dan je gedacht had...) van één bezoek een powerpoint die je presenteert in de klas. Deze lever je in bij de opdracht op Peppels.net. WIl je dat anderen het kunnen zien? Als je docent de opdracht heeft nagekeken kun je hem publiceren! Deze opdracht staat ook in Peppels.net. Je moet daar de opdracht inleveren. Peppels.net 8 Leren doe je voor jezelf

9 Voorbeeldvragen 1. Hoe lang duurt de opleiding? 2. Welke beroepen kan ik met het diploma gaan doen? 3. Hoeveel studenten halen hun diploma zonder te blijven zitten? 4. Hoe is de kantine? 5. Wat leer ik hier? 6. Zit ik veel in de boeken of doe ik ook veel praktische dingen? 7. Moet ik stage lopen? Wanneer? 8. Zijn er voldoende stageplekken? 9. Hoe groot is de kans op werk met dit diploma? 10. Hoeveel studenten doen de opleiding? 11. Hoe ziet een lesrooster eruit? 12. Kan ik een keer een dagje meelopen? 13. Hoe word ik begeleid? 14. Wat moet ik doen als ik nog niet weet of ik dit wil doen? Mijn vragen: Peppels.net 9 Leren doe je voor jezelf

10 4. Open dagen 4e jaar: wat wil je nog weten? Wat wil ik eigenlijk weten? Taak Deze taak doe je individueel. Aanpak Ook dit jaar zijn er weer open dagen. Bedenk voor je gaat wat je nog wilt weten. Het kan ook zijn dat je nog twijfelt tussen twee of meer opleidingen. Het kan dan helpen om een checklist te maken. Aan welke eisen moet je vervolgopleiding voldoen? Denk aan de kans op werk, de tevredenheid van studenten die er al op zitten, iets specifieks dat jij wilt leren, etc. Heb het er ook over met familie en vrienden. Ga naar de open dag en check je criteria. Je hoeft trouwens niet te wachten tot de open dag. Gebruik ook internet en je netwerk. Mijn criteria Check opleiding 1 Check opleiding 2 Peppels.net 10 Leren doe je voor jezelf

11 5. Sector- of profielwerkstuk Ik doe onderzoek naar de sector..! Opdracht Een sector- of profielwerkstuk is een onderzoek over een bepaald onderwerp dat past binnen de sector. Om dat goed te kunnen doen bedenk je van te voren vragen waar je tijdens het onderzoek een antwoord op wilt krijgen. Die antwoorden verwerk je in je werkstuk. Wat je voor dat onderzoek allemaal doet (bijvoorbeeld een bedrijf bezoeken, mensen interviewen, boeken raadplegen, surfen op internet, etc.) bedenk je van tevoren, en neem je ook op in je werkstuk. Doe deze opdracht in groepen van twee tot vier Nodig: computer en internet (thuis, computer-okaal, tussenuur). Producten: verslag Je hebt deze opdracht goed gedaan als je onderzoek kunt doen naar een onderwerp binnen een beroepsgroep en hiervan de uitkomsten kunt samenvatten en presenteren Aanpak Je werkstuk is minimaal 6 A4 tjes, regelafstand 1, lettergrootte 10. Daarnaast maak je een samenvatting van minimaal 75 en maximaal 150 woorden. Het is de bedoeling dat je aan anderen een presentatie geeft van vijf minuten, op basis van je samenvatting, over wat je allemaal gevonden hebt. Van die presentatie voeg je een filmpje of foto toe. De presentatie, je werkstuk en de samenvatting bepalen samen de beoordeling. Je maakt het sectorwerkstuk in een groepje van minimaal 2 en maximaal 4 personen. Het is handig als jullie ongeveer dezelfde beroepsrichting hebben gekozen. Het onderwerp van je sectorwerkstuk bepaal je als groep. De taken worden binnen de groep eerlijk verdeeld. Iedereen komt de gemaakte afspraken na. Iedereeng moet kunnen aantonen dat hij of zij 20 uur aan het sectorwerkstuk heeft gewerkt. Om alles voor jou wat overzichtelijker te maken, hebben we een stappenplan gemaakt. Als je je daaraan houdt, gaat het maken van je sectorwerkstuk bijna vanzelf. Lever je werkstuk in van de opdracht op Peppels.net. WIl je dat anderen het kunnen zien? Als je docent de opdracht heeft nagekeken kun je hem publiceren! Deze opdracht staat ook in Peppels.net. Je moet daar de opdracht inleveren. Peppels.net 11 Leren doe je voor jezelf

12 Stappenplan Stap 1 - samenstellen van de groep Je zoekt medeleerlingen waarmee je het sectorwerkstuk wil gaan maken. Een groep bestaat uit minimaal 2 en maximaal 4 personen. Een geschikte partner is iemand die: - in dezelfde beroepsrichting als jij verder wil werken/studeren - in staat is om met jou afspraken te maken en na te komen - met jou kan samenwerken - jouw kwaliteiten aanvult Stap 2 - een onderwerp kiezen Het onderwerp dat je gaat kiezen moet natuurlijk iets te maken hebben met de sector f het profiel die je hebt gekozen. Kies een onderwerp dat je echt interesseert. Een onderwerp dat je niet aanspreekt, loopt meestal op niks uit. Voor je naar de volgende stap gaat, moet het onderwerp door de docent worden goedgekeurd. Stap 3 - hoofdvraag en deelvragen opstellen Je moet de hoofdvraag en de deelvragen bij je onderwerp duidelijk formuleren. Het is logisch dat je vragen bedenkt die ook te beantwoorden zijn. Je kunt wel iets leuks bedenken, maar het moet ook nog wel te onderzoeken zijn. Stel jezelf in ieder geval de vraag of je aan voldoende informatie kunt komen. Overleg over het formuleren van deze vragen dan ook heel goed en regelmatig met je groepsgenoten en met je begeleider. Voor je naar de volgende stap gaat, moet de vraagstelling door de docent worden goedgekeurd. Stap 4- een planning en taakverdeling maken De planning is een plan waarin precies staat wat je gaat doen, wanneer je dat gaat doen en hoeveel tijd jij denkt dat het gaat kosten. Het is de bedoeling dat je met het maken van een planning voor jezelf een beetje duidelijk krijgt of je aan de gestelde eis van 20 uur zal kunnen voldoen. Bovendien maak je voor jezelf een tijdschema (wanneer moet je iets inleveren/laten zien) waar jij je aan houdt. Bij deze planning maak je ook een taakverdeling. Dat betekent dat je afspreekt wie wat gaat doen. Voor je naar de volgende stap gaat, moet de taakverdeling door de docent worden goedgekeurd. Peppels.net 12 Leren doe je voor jezelf

13 Stappenplan - vervolg Stap 5 - informatie verzamelen en verwerken Je kunt op verschillende manieren aan je informatie komen. Daarbij kun je denken aan boeken, tijdschriften, kranten, atlassen, foto s, dia s, gegevens van de gemeente, internet, e.d. Je kan natuurlijk ook aan informatie komen door mensen te interviewen, op te bellen, te enquêteren, e.d. Je kan bovendien ook zelf foto s maken, videoopnames, enz. Alle informatie die je verzameld hebt, zul je ook moeten verwerken. Dat kan door samenvattingen of uittreksels te maken. Ook kun je informatie verwerken in tabellen, grafieken. Je kan bijvoorbeeld bepaalde gegevens in grafieken omzetten. Soms is het mogelijk om je informatie om te zetten in tekeningen. Het kan ook handig zijn verschillende gegevens uit je informatie met elkaar te vergelijken. Stap 6 - deelvragen beantwoorden Nadat je de informatie verzameld en verwerkt hebt, kun je met elkaar de vooraf gestelde deelvragen gaan beantwoorden. Stap 7 - conclusies trekken en hoofdvraag beantwoorden Als je al je deelvragen hebt beantwoord, kan je conclusies kan gaan trekken. Je zult merken dat het trekken van die conclusies eigenlijk hetzelfde is als het beantwoorden van de hoofdvraag. Stap 8 - werkstuk maken en presentatie voorbereiden Op basis van stap 1 t/m 7 maak je nu het werkstuk. Vervolgens bereid je een presentatie van vijf minuten voor. Peppels.net 13 Leren doe je voor jezelf

14 6. Keuze vervolgopleiding Activiteiten log Taak Je bent naar open dagen geweest, je hebt onderzoek gedaan en hebt veel gepraat over jouw vervolgopleiding. Hopelijk heb je nu wel een idee. Maar voor je de knoop definitief doorhakt, is het goed om je keuze te bevestigen. Ga je een dagje meelopen bij de opleiding van je keuze, ga je met studenten praten? Hou een log bij van je activiteiten. 7. Stage Activiteiten log Taak Tijdens je stage houd je een stage-logboek in Peppels.net bij. In je log beschrijf je per dag: - door wie je begeleid bent en met wie je gewerkt hebt - welke taken je hebt uitgevoerd en wat het resultaat was - waarover je tevreden en minder tevreden bent - wat je nog wilt leren en hoe je dat gaat aanpakken Peppels.net 14 Leren doe je voor jezelf

15 8. Elevator Pitch In een langzame lift heb je meer tijd Opdracht Stel je wordt opeens voorgesteld aan de directeur van een bedrijf waar je graag wilt werken. Hij vraagt wat je zoal doet, maar het enige wat je kunt uitbrengen is: "Eh, iets met computers... " Je hebt de kans van je leven gemist! Hoe zou het zijn gelopen als je had kunnen uitleggen waarin jij goed bent? Elevator pitch betekent zoiets als: verkoop-praatje in de-lift. In 1 minuut verkoop je jezelf als de ideale oplossing voor je gesprekspartner. Stappenplan 1. Maak je eigen elevatorpitch Begin de pitch met een goede openingszin om de aandacht van je gesprekspartner te trekken. Vervolgens vertel je wie je bent, waar je voor staat en wat jouw sterke kanten zijn. Vanzelfsprekend spreek je enthousiast en overtuigend, want als jij niet in jezelf gelooft doet niemand het. Eindig met een verzoek, dat maakt een geïnteresseerde indruk en zorgt ervoor dat je beter in de gedachten van je gesprekspartner blijft. Vraag bijvoorbeeld naar adresgegevens om je c.v. op te sturen. Je moet je verhaal in ongeveer één minuut kunnen vertellen. Dit betekent dat je honderd tot tweehonderd woorden kunt gebruiken. Een korte, krachtige presentatie geven is lastig en vergt veel voorbereiding en oefening. Zet verschillende versies op papier, slaap er een nachtje over en oefen het in de klas. Je doet deze opdracht in tweetallen, maar je maakt elk natuurlijk wel je eigen elevatorpitch. Doe deze opdracht in 2- tallen Nodig: computer en internet (thuis, computer-lokaal, tussenuur), pen en papier. Je hebt de opdracht goed gedaan als je een keuze in je schoolloopbaan kunt onderbouwen en in korte tijd aan anderen kunt presenteren. 2. Maak een filmpje van je pitch en plaats dit op Peppels.net. Jullie gaan de filmpjes met de klas bekijken en van commentaar voorzien. Verzamel het commentaar dat je krijgt in onderstaand overzicht in onderstaand overzicht. Deze opdracht staat ook in Peppels.net. Je moet daar de opdracht inleveren. Peppels.net 15 Leren doe je voor jezelf

16 Formulier bij vraag 2 Was de openingszin pakkend? Was het duidelijk wat de interesses zijn die een rol spelen bij de keuze? Was het duidelijk wat de ambitie is? Zijn de eigen kwaliteiten duidelijk geworden? Was het duidelijk welke keuze er is gemaakt? Hoe was de afsluiter? Kun je op basis van de presentatie uitleggen hoe de keuze samenhangt met de interesses, kwaliteiten en ambities? Peppels.net 16 Leren doe je voor jezelf

Hoofdzetel Keizerslaan 11B 1000 BRUSSEL : +32 (0)2 506 17 01

Hoofdzetel Keizerslaan 11B 1000 BRUSSEL : +32 (0)2 506 17 01 Wedstrijden Belfair 2016 Op donderdag 25 en vrijdag 26 februari 2016 vindt in het ICC Gent de internationale Belfairbeurs plaats. Traditioneel organiseren we op deze dag ook een aantal wedstrijden. Uiteraard

Nadere informatie

Het Sectorwerkstuk 2015-2016

Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Inhoud Inleiding... 3 Het Sectorwerkstuk... 4 De opbouw... 4 De voorbereiding... 5 Het onderzoek... 6 De verwerking... 7 De presentatie... 7 Het filmpje... 7 Het werkstuk...

Nadere informatie

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016

Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016 Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig

Nadere informatie

Introductie LOB Werkboek

Introductie LOB Werkboek Introductie LOB Werkboek 2015 I Peppels.net I ISBN 978-94-92106-00-1 Je moet wel weten waar ik goed in ben Presenteer jezelf met foto s clips en tekst Dit Portfolio is van mij! Maak je eigen portfolio

Nadere informatie

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn. Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp

Nadere informatie

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal. & OHHUOLQJHQKDQGOHLGLQJ LQOHLGLQJ Het sectorwerkstuk staat voor de deur. Misschien heb je er al slapeloze nachten van, misschien lijkt het je de leukste opdracht van je hele opleiding. Eindelijk iets leren

Nadere informatie

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? Noteer ook 2 reservekeuzen: 1. 2. 1. Wat weet je al van dit beroep? Schrijf het

Nadere informatie

Sectorwerkstuk 2010-2011

Sectorwerkstuk 2010-2011 Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------

Nadere informatie

Werkwijzer Verslagkring:

Werkwijzer Verslagkring: Werkwijzer Verslagkring: 1. Je maakt een tweetal. 2. Met zijn tweeën kies je een onderwerp, waarin jullie je willen verdiepen en waarover jullie meer willen weten. 3. Samen ga je op zoek naar informatie

Nadere informatie

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

Beroepenwerkstuk 3 MAVO Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2015 2016 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK 2013-2014

SECTORWERKSTUK 2013-2014 SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,

Nadere informatie

Oefenen 1 punt verdienen Onderwerpen van de presentaties

Oefenen 1 punt verdienen Onderwerpen van de presentaties Presenteren vmbo-4 Presenteren is aan de ene kant een kunst de één is er beter in dan de ander maar aan de andere kant valt of staat elke presentatie met een goede voorbereiding en veel oefening. Bij presenteren

Nadere informatie

Sectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk

Sectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk Ben je op zoek naar een onderwerp voor je sectorwerkstuk? Dan is het misschien interessant voor je. Sectoren Volg je de sector Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan kijken we vooral naar de

Nadere informatie

Sectorwerkstuk 2012-2013

Sectorwerkstuk 2012-2013 Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------

Nadere informatie

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties Reader TOP-dagen 2014-2015 In het onderwijs is het steeds vanzelfsprekender dat je ieder jaar meer kunt en weet. Je bent druk bezig met het leren van de vakken. Maar je ontwikkelt ook competenties. In

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7

Nadere informatie

LOB excursie opdracht

LOB excursie opdracht LOB excursie opdracht VMBO Groen Kesteren Naam: Klas: Opdracht excursie Inleiding In het LOB-programma gaat het er vooral om een beeld te geven van de mogelijkheden voor het vervolg van je studie na VMBO

Nadere informatie

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Het gaat erom dat je laat merken dat jij zélf verantwoordelijk bent voor het leren: jij kiest de opdrachten, workshops en klussen zélf,

Nadere informatie

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de

Nadere informatie

1 Kies je onderwerp Samen met je buurman of buurvrouw. Ons onderwerp: Voorbeeld: Michael Jackson was de beste artiest ooit! Nu jullie!

1 Kies je onderwerp Samen met je buurman of buurvrouw. Ons onderwerp: Voorbeeld: Michael Jackson was de beste artiest ooit! Nu jullie! Na deze les kun je presenteren in vijf stappen: 1. Kies een onderwerp 2. Bedenk een goede opbouw 3. Verzamel informatie 4. Oefen je presentatie 5. Presenteren maar! 8 Vertel je verhaal Regelmatig moet

Nadere informatie

PeerEducatie Handboek voor Peers

PeerEducatie Handboek voor Peers PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:

Nadere informatie

Handleiding profielwerkstuk. Mavo 4

Handleiding profielwerkstuk. Mavo 4 Handleiding profielwerkstuk Mavo 4 2018 2019 Inleiding: Je gaat dit jaar een profielwerkstuk maken. Het doel van het profielwerkstuk is dat je leert op een zelfstandige manier onderzoek te doen. Daarnaast

Nadere informatie

8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën

8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën 8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een sectorwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een sectorwerkstuk

Nadere informatie

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO DEEL 1 DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 In Nederland wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan. Maar wie bepaalt wat er onderzocht wordt? In het voorjaar van 2015 hebben Nederlanders

Nadere informatie

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

CP9. In gesprek over de toekomst

CP9. In gesprek over de toekomst CP9 In gesprek over de toekomst Na het voortgezet onderwijs kiest uw kind welk vak hij wil gaan leren en welke opleiding hij wil gaan volgen. Hij maakt een beroepskeuze. Een decaan of studiebegeleider

Nadere informatie

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

Beroepenwerkstuk 3 MAVO Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2016 2017 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan

Nadere informatie

HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1

HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1 HANDLEIDING SECTORWERKSTUK Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1 - INHOUDSOPGAVE - -------------------- Uitleg & Theorie -------------------- Stappenplan sectorwerkstuk 3 FASE 1:

Nadere informatie

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Pagina 1 Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Je gaat een profielwerkstuk maken. Dan is euthanasie een goed onderwerp. Het is misschien niet iets waar je dagelijks over praat of aan denkt, maar

Nadere informatie

Profielen. Inhoud. 1. Het profielwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk

Profielen. Inhoud. 1. Het profielwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk Ben je op zoek naar een onderwerp voor je profielwerkstuk? Dan is het Woudagemaal misschien interessant voor je. Profielen Volg je het profiel Natuur & Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan

Nadere informatie

Sectorproject op De Dijk: leren door te doen! Inleiding: Situatiebeschrijving 3 VMBO-TL: Situatiebeschrijving 4 VMBO-TL:

Sectorproject op De Dijk: leren door te doen! Inleiding: Situatiebeschrijving 3 VMBO-TL: Situatiebeschrijving 4 VMBO-TL: Sectorproject op De Dijk: leren door te doen! Inleiding: Alle leerlingen van het vmbo theoretische leerweg zijn verplicht een sectorproject te doen als onderdeel van het schoolexamen. Met een sectorproject

Nadere informatie

Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo 2015-2016

Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo 2015-2016 Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo 2015-2016 INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Opdracht 4 Stappenplan 4 Logboek 8 Overzicht van taken 9 Langetermijnplanning 10 Overzicht informatiebronnen profielkeuze 13 2 INLEIDING

Nadere informatie

STAP 1 (tijd: 1 uur, Punten 5)

STAP 1 (tijd: 1 uur, Punten 5) SECTORWERKSTUK HANDLEIDING Je gaat beginnen aan het sectorwerkstuk dat verplicht is binnen onze opleiding. Dit werkstuk gaat over het beroep dat in jouw sector ligt. Aan de hand van het volgende stappenplan

Nadere informatie

Profielwerkstuk Het stappenplan, tips en ideeën

Profielwerkstuk Het stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een profielwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een profielwerkstuk

Nadere informatie

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

LOB Eerste leerjaar Werkboek

LOB Eerste leerjaar Werkboek LOB Eerste leerjaar Werkboek 2015 I Peppels.net I ISBN 978-94-92106-01-8 Wat doet de buurman eigenlijk? Ontdek de geheimen van zijn beroep. Op welke auto lijk ik? Ben jij een merk? Iedereen een supervet

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Sterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you.

Sterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you. Sterker naar het mbo Docentenhandleiding Januari 2018 Spirit4you www.bekijkjetoekomstnu.nl Inhoudsopgave Deel 1 Algemene informatie 3 Aanleiding 3 Vaardigheden oefenen 3 Voor wie? 3 Bij welk vak? 3 Algemene

Nadere informatie

Naam:. Handleiding voor de leerling

Naam:. Handleiding voor de leerling Naam:. Handleiding voor de leerling Inleiding Sommige leerlingen weten al lang wat ze na het VMBO willen doen. Anderen nog steeds niet. Een goede keuze is moeilijk, want wat weet je eigenlijk van je toekomstige

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

Uitleg Werkwijzers Bovenbouw Dit zijn de beschrijvingen van alle presentaties die je moet doen en het werkstuk dat je maakt.

Uitleg Werkwijzers Bovenbouw Dit zijn de beschrijvingen van alle presentaties die je moet doen en het werkstuk dat je maakt. Uitleg Werkwijzers Bovenbouw Dit zijn de beschrijvingen van alle presentaties die je moet doen en het werkstuk dat je maakt. Om het overzichtelijk te maken, hebben we onder elk onderdeel een afvinklijstje

Nadere informatie

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling

Nadere informatie

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

Naam:. Namen groepsleden:... Begeleider:

Naam:. Namen groepsleden:... Begeleider: Naam:. Klas: Namen groepsleden:........ Begeleider: 1 Inleiding In deze projectweek ga je onderzoek doen. Dit onderzoek is ter voorbereiding op het sectorwerkstuk in de vierde klas. Dit boekje is jouw

Nadere informatie

SECTORPROJECT 4 VMBO - T

SECTORPROJECT 4 VMBO - T SECTORPROJECT 4 VMBO - T 2016-2017 handleiding leerlingen inhoud: inleiding stappenplan logboek beoordelingsformulier tijdpad 1 INLEIDING SECTORPROJECT VOOR 4 VMBO-T Alle leerlingen van het vmbo theoretische

Nadere informatie

Spreekbeurt, en werkstuk

Spreekbeurt, en werkstuk Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid

Nadere informatie

Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar

Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar TIPS EN IDEEËN VOOR JE WERKSTUK OF SPREEKBEURT Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar ook om je tanden mee te poetsen of om mee te koken. Kraanwater is gezond, duurzaam

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

Lesbrief verslaving aan games of sociale media Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?

Nadere informatie

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

STAGEBOEKJE 2016 / 2017 STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.

Nadere informatie

PRESENTEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

PRESENTEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier PRESENTEREN in meervoud. - Gebruik je hoofdletters

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Handleiding profielwerkstuk. Mavo 4

Handleiding profielwerkstuk. Mavo 4 Handleiding profielwerkstuk Mavo 4 2019 2020 Inleiding: Je gaat dit jaar een profielwerkstuk maken. Het doel van het profielwerkstuk is dat je leert op een zelfstandige manier onderzoek te doen. Daarnaast

Nadere informatie

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen

Nadere informatie

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam: Wereldgodsdiensten Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum Naam: Inhoudsopgave Inleiding Schema Beoordeling Deel 1 Test jezelf! Deel 2 Kies je onderwerp en aan de slag! Deel 3 Het ervaren

Nadere informatie

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK. Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Brandenberg Schooljaar 2013-2014. Naam: Klas:

SECTORWERKSTUK. Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Brandenberg Schooljaar 2013-2014. Naam: Klas: SECTORWERKSTUK Beroepscollege Parkstad Limburg Locatie Brandenberg Schooljaar 2013-2014 Naam: Klas: INHOUDSOPGAVE Inhoud Algemeen Taakverdeling begeleidende docenten Indeling en omvang sectorwerkstuk Logboek

Nadere informatie

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6 We gaan een werkstuk maken en je mag het helemaal zelf doen. Het is helemaal jouw eigen werkstuk. Maar om je even goed op weg te helpen hebben we hieronder alle stapjes even op een rij gezet. Wat moet

Nadere informatie

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool Sectorwerkstuk Kandinsky College locatie Sint Jorisschool schooljaar 2015-2016 1 Wat is het sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over de door jou gekozen sector.

Nadere informatie

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld Groep 8 Les 1. Boeven in beeld Les 1. Boeven in beeld Nationaal Gevangenismuseum Groep 8 120 minuten Samenvatting van de les De les begint met een klassikaal

Nadere informatie

Handleiding voor de leerling

Handleiding voor de leerling Handleiding voor de leerling Inhoudopgave Inleiding blz. 3 Hoe pak je het aan? blz. 4 Taken blz. 5 t/m 9 Invulblad taak 1 blz. 10 Invulblad hoofd- en deelvragen blz. 11 Plan van aanpak blz. 12 Logboek

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

Welkom in de derde klas!

Welkom in de derde klas! Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat

Nadere informatie

Presenteren. Oriëntatie

Presenteren. Oriëntatie Oriëntatie Dit ga je doen Je gaat een stand (marktkraam) inrichten om te laten zien wat je gedaan hebt tijdens dit project en wat je eindresultaat is. Je probeert jullie stand zo te maken dat het aantrekkelijk

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

Handleiding profielwerkstuk 5-VWO (examen 2016)

Handleiding profielwerkstuk 5-VWO (examen 2016) Handleiding profielwerkstuk 5-VW (examen 2016) 1. INLEIDING Een van de onderdelen van het schoolexamen (SE) is het profielwerkstuk (PWS). Het PWS kun je beschouwen als een uitgebreide praktische opdracht

Nadere informatie

Begeleide interne stage

Begeleide interne stage Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren

Nadere informatie

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse en ook: wil ik werken, of door naar een (passende) hbo-opleiding? Optie 1: Een vraag die ieder mens zich vroeg of laat stelt: wat wil

Nadere informatie

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014 LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit

Nadere informatie

Wat is een sectorwerkstuk?

Wat is een sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk Wat is een sectorwerkstuk? Bij het sectorwerkstuk gaat het om een vakoverstijgende thematiek die past binnen de sector. Het onderwerp moet gaan over een maatschappelijk relevant thema

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

kunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas...

kunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas... Naam:... Klas... Afsluiting 5 Havo / 6VWO In periode 2, 3 en 4 gaan jullie werken aan een eigen thema om het vak af te sluiten. De volgende onderdelen zullen aan bod komen: - eigen werk rond thema + logboek

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de

Nadere informatie

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk

Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Antoniusschool Groep 5/6 Let op: deze heb je het hele schooljaar nodig! Hoe maak je een spreekbeurt? Mijn voorbereiding: 1. Je kiest

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Handleiding sectoronderzoek V4 2014-2015

Handleiding sectoronderzoek V4 2014-2015 Handleiding sectoronderzoek V4 2014-2015 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 2 Het kompas 3 2.1 Aanleiding 3 2.2 Betekenis 3 2.3 Doelen 3 2.4 Definitie van sectoronderzoek gereed 4 2.5 Waarde 4 2.6 Kompas 5

Nadere informatie

Wat is een sectorwerkstuk?

Wat is een sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk Wat is een sectorwerkstuk? Bij het sectorwerkstuk gaat het om een vakoverstijgende thematiek die past binnen de sector. Het onderwerp moet gaan over een maatschappelijk relevant thema

Nadere informatie

ouderparticipatie LOB bovenbouw VMBO

ouderparticipatie LOB bovenbouw VMBO euzedossier ouderparticipatie LOB bovenbouw VMBO Op elf bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken op school blijven,

Nadere informatie

Criteria. Doel. Leerlingen leren kiezen en nemen steeds meer de regie in handen, hetgeen het eigenaarschap en de motivatie bij leerlingen vergroot.

Criteria. Doel. Leerlingen leren kiezen en nemen steeds meer de regie in handen, hetgeen het eigenaarschap en de motivatie bij leerlingen vergroot. Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Het portfolio kan met betrekking tot de fasen en stappen uit het protocol de volgende functies vervullen:

Het portfolio kan met betrekking tot de fasen en stappen uit het protocol de volgende functies vervullen: Bijlage 3 Portfolio 1 Handleiding persoonlijk coach 1.1 Doel van een portfolio Op steeds meer scholen voor voortgezet onderwijs en vervolgopleidingen wordt gewerkt met portfolio s. Met het portfolio laat

Nadere informatie

Lesvoorbereiding Studie en loopbaan Keuze- en Loopbaanvaardigheden 3-4 vmbo

Lesvoorbereiding Studie en loopbaan Keuze- en Loopbaanvaardigheden 3-4 vmbo Lesvoorbereiding Studie en loopbaan Keuze- en Loopbaanvaardigheden 3-4 vmbo Bespreek met vakdocenten mogelijkheden om leerlingen in de vaklessen feedback over zichzelf te laten vergaren. Deel Vaardigheid:

Nadere informatie

Module 9 Kennis delen en coachen

Module 9 Kennis delen en coachen OPDRACHTEN Verzorgende IG Maatschappelijke Zorg Module 9 Kennis delen en coachen Inhoudsopgave Leeropdrachten 3 Leren 5 A Hoe leer ik? 5 B Bevorderende en belemmerende factoren 7 C Plan van aanpak bij

Nadere informatie

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument

Nadere informatie

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële uitingen. Als startend ondernemer is alles nieuw. De boekhouding,

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

project: Problemen in de wijk

project: Problemen in de wijk project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Una van Maarseveen en ROC Mondriaan

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK 4VMBO - T 2014-2015

SECTORWERKSTUK 4VMBO - T 2014-2015 SECTORWERKSTUK 4VMBO - T 2014-2015 handleiding leerlingen inhoud: inleiding stappenplan logboek beoordelingsformulier tijdpad 1 INLEIDING SECTORWERKSTUK VOOR 4 VMBO Alle leerlingen van het vmbo theoretische

Nadere informatie

Criteria. Ervaren op school

Criteria. Ervaren op school Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie

Nadere informatie

Criteria. De beroepencarrousel

Criteria. De beroepencarrousel Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie

Nadere informatie