RESULTATEN VAN DE ENQUÊTE OVER WERKBAARHEID (WORKABILITY, VOW/QFT) IN METAAL SECTOR (WEST-VLAANDEREN)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "RESULTATEN VAN DE ENQUÊTE OVER WERKBAARHEID (WORKABILITY, VOW/QFT) IN METAAL SECTOR (WEST-VLAANDEREN)"

Transcriptie

1 RESULTATE VA DE EQUÊTE OVER WERKBAARHEID (WORKABILITY, VOW/QFT) I METAAL SECTOR (WEST-VLAADERE) Pr. Catherie HELLEMAS Research Cetre for Work ad Cosumer Psychology Uiversité libre de Bruxelles (ULB) Maart 2015

2 IHOUDSOPGAVE I. ILEIDIG... 3 II. DATA CLEAIG... 4 III. STEEKPROEF, BESCHRIJVEDE AALYSES... 6 IV. JOB STRESS... 9 V. DIMESIES VA DE MODULES, BESCHRIJVEDE AALYSES MODULE 1: psychosociale factore MODULE 2: fysieke arbeidsomstadighede MODULE 3: veiligheid MODULE 4: gezodheid MODULE 5: werkcapaciteit MODULE 6: blijfitetie OVERZICHT VI. CORRELATIE E REGRESSIE-AALYSES VII. KRUISAALYSES VOW/QFT modules e geslacht VOW/QFT modules e leeftijd VIII. SAMEVATTIG E VERGELIJKIG met voorgaade gegeves BIJLAGE

3 I. ILEIDIG De Directie va het Oderzoek over de Verbeterig va de Arbeidsomstadighede (DiOVA) va de FOD Werkgelegeheid, Arbeid e Sociaal overleg startte ee reeks oderzoeke om het begrip werkbaarheid te doorgrode e ee complete vragelijst op te stelle, waarmee de situatie bie de bedrijve ka worde oderzocht: de vragelijst over Werkbaarheid of VOW / QFT Werkbaarheid (workability) ka worde gedefiieerd als het evewicht tusse de kemerke eige aa de werkemer (idividuele gezodheidstoestad, persoolijke hulpbroe, doeltreffedheid, blijfitetie, keis e capaciteite) e de eise verbode aa het werk (eise va de fuctie, psychosociale belastig, lichamelijke belastig, veiligheid op het werk) waaraa hij/zij het hoofd moet biede. ABVV heeft het iitiatief geome om de stadpute va de metaalarbeiders over hu werkeigeschappe verzamele. De equête, uitgevoerd i 2013, was aoiem. Meer da metaalbewerkers va Vlaadere hebbe gereageerd. De FOD Werkgelegeheid heeft gevraagd om de atwoorde te beutte om zij databases up te date e om specifieke orme voor de metaalsector te creëre

4 II. DATA CLEAIG Ee eerste aalyse va het coderig toot ekele coderig probleme. Dus werd het bestad schoogemaakt. De belagrijkste probleme ware : De "REGIO" variabele is geëxploiteerd i deze equête als volgt uit: Frequetie REGIO Percetage Geldige percetage Cumulatieve percetage 1 Kortrijk ,6 37,6 37,6 2 Roeselare ,0 19,0 56,6 3 Ieper 183 5,4 5,4 62,0 4 Brugge ,0 26,0 88,0 5 Oostede ,0 12,0 100,0 Totaal ,0 100,0 Het lijkt erop dat de auteurs va het oderzoek i de metaalsector vier mogelijke atwoorde (iet 2) hebbe voorgesteld voor de items va dimesies "plezier op het werk" e "behoefte aa herstel" (items 21 to 29). Door adele, voor het laatste item va de dimesie "jobozekzerheid (item 20), de atwoorde ware "ee" of "ja" i plaats va vier mogelijkhede : Gewoe uit de vragelijst voor de metaal sector : Zo beslissige ware als volgt: - Berekeig va jobozekerheid op basis va drie va de vier items. - Berekeig va plezier e behoefte aa herstel op basis de vier atwoordmogelijkhede. 4

5 Ee aatal foute coderig werd schoogemaakt voor de dimesie " Pij/kwale " (items HEA_06 tot 15). Geldig HEA_07 Frequetie Percetage Geldige Cumulatieve percetage percetage ,2 42,4 42, ,9 55,3 97, ,3 2,3 100,0 22 1,0,0 100,0 Totaal ,4 100,0 Missig 20,6 Totaal ,0 HEA_08 Frequetie Percetage Gelgige percetage Cumulatieve percetage Geldig ,4 57,8 57, ,2 40,5 98, ,7 1,7 100,0 Totaal ,4 100,0 Missig 21,6 Totaal ,0 Zo beslissige ware als volgt: iet-verwachte gegeves werd verwijderd. Het lijkt erop dat de auteurs va het oderzoek de dimesie " Toeame va de capaciteite " (items CAP_07 tot 13) iet hebbe opvrage. CAP_07 Frequetie Percetage Geldige percetage Cumulatieve percetage Geldig 3 1,0 100,0 100,0 Missig ,0 Totaal ,0 5

6 III. STEEKPROEF, BESCHRIJVEDE AALYSES De steekproef bestaat uit ee totaal va 3365 respodete, die als volgt verspreid zij: GESLACHT 1 2 MA VROUW ,1 19,9 LEEFTIJD (jaar) 39,9 gemiddelde 3365 LEEFTIJD (groepe) max 29 jaar jaar jaar 50 jaar e ,4 24,5 33,2 21,9 REGIO 3367 VLAAMS Kortrijk ,6 Roeselare ,0 Ieper 183 5,4 Brugge ,0 Oostede ,0 OPLEIDIGS- IVEAU LAGER LAAG SEC HOOG SEC ,6 29,5 56, HOGER KORT HOGER LAG UIVERS ,2 2,6 0,5 STATUUT ARBEIDER BEDIEDE ZELFST/VRIJ ,0 0,0 0,0 TYPE ACTIVITEIT HAD DE TWEE ITELLECT ,1 41,7 4,2 Y_WERK Hoe lag werkt u i totaal? 21,3 gemiddelde 3364 Hoe lag werkt u al bij uw huidige Y_ WERKGEVER werkgever? 13,4 gemiddelde

7 LEIDIGGEVEDE 1 2 FUCTIE EE JA ,0 16,0 TYPE COTRACT STATUTAIR COD CBD ,6 88,3 9, ITERIM ZELFSTD ADER ,4 0,1 0,1 ARBEIDSREGIME VOLTIJDS VOL > & > HALF HALFTIJDS MIDER D HALF ,4 8,5 1,0 0,1 UURROOSTER DAG VAST PLOEG WISSELD PLOEG ,1 11,2 29, OREGELM ACHT ADER ,9 4,2 1,0 WERKWEEK Hoeveel ure werkt u effectief gemiddeld per week? 38,41 gemiddelde 3364 Respodete ware overweged mae (80). Me zou kue deke dat mae e vrouwe hebbe heel verschillede fucties, misschie wel meer admiistratieve fucties voor vrouwe. Het is moeilijk te zegge: de "Statuut variabele omvat veel otbrekede gegeves: slechts 746 arbeiders e gee vermeldig va bediede. Effectief SEX * STATUS STATUS ARBEIDER Totaal SEX ma vrouw Totaal Als me geslacht e activiteit kruist, zie we dat het percetage va mae e het percetage va vrouwe met hadmatige, itellectueel, of beide, vrij gelijkaardig zij. De 7

8 verdelig va de percetages va mae e vrouwe aar opleidigsiveau is ook heel vergelijkbaar. SEX * ACTIVITY ACTIVITY HAD DE TWEE ITELLECT Totaal SEX ma Effectief i SEX 52,6 42,9 4,5 100,0 vrouw Effectief i SEX 59,9 36,8 3,3 100,0 Totaal Effectief i SEX 54,1 41,7 4,2 100,0 SEX * STUDY LAGER STUDY HOGER LAAG SEC HOOG SEC KORT HOGER LAG UIVERS Totaal SEX ma Effectief i SEX 4,5 29,3 56,6 6,4 2,7 0,6 100,0 vrouw Effectief i SEX 4,8 30,4 56,4 5,5 2,5 0,3 100,0 Totaal Effectief i SEX 4,6 29,5 56,5 6,2 2,6 0,5 100,0 Te slotte is de verdelig va mae e vrouwe op basis va hu leeftijd relatief vergelijkbaar - misschie ee beetje mider vergelijkbaar voor mider da 40 jaar respodete. Tableau croisé SEX * AGE4GR_ch AGE4GR_ch 29 max Totaal SEX ma Effectief i SEX 21,7 23,3 32,6 22,4 100,0 vrouw Effectief i SEX 15,2 29,6 35,4 19,7 100,0 Totaal Effectief i SEX 20,4 24,5 33,2 21,9 100,0 8

9 IV. JOB STRESS «Voelt u zich gestresseerd tijdes het uitoefee va uw werk?» STRESS OOIT ZELDE SOMS MEESTAL ALTIJD GEMIDDELDE STRESS : 3.3 STRESS Gemiddelde 3,3 Stadaarddeviatie 0,9 Miimum 1,0 Maximum 5,0 De resultate toe aa dat 44 va de werkemers soms stress op het werk ervaart, 32 meestal, e 7 altijd. Zo kue we zegge dat stress beïvloedt bija 85 va de metaalbewerkers. 9

10 IV. DIMESIES VA DE MODULES, BESCHRIJVEDE AALYSES MODULE 1 Psychosociale factore WERKTEMPO E HOEVEELHEID WERK OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Moet u extra hard werke om iets af te krijge? ,4 68,9 18,4 4,3 Werkt u oder tijdsdruk? ,7 51,7 24,1 14,5 Moet u zich haaste op het werk? ,5 60,4 25,5 6,7 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* 2,3 0,6 67,6 32,4 * Cut poit = ]2.5 : Va de miimale waarde tot 2.49 e va 2.50 tot de maximale waarde. GEBRUIK VA KEIS E LEERMOGELIJKHEIDE Doet uw werk voldoede beroep op al uw vaardighede of capaciteite? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,3 38,4 36,5 14,7 Leert u ieuwe dige op het werk? Geeft uw werk u het gevoel dat u er iets mee ka bereike? ,3 60,9 23,2 4, ,1 45,9 17,9 4,1 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* 2,2 0,6 69,1 30,9 *Cut poit = ]2.5 10

11 SOCIALE STEU OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Kut u, als dat odig is, uw collega s om hulp vrage? Voelt u zich op uw werk gewaardeerd door uw collega s? Kut u, als dat odig is, uw directe leidig om hulp vrage? Voelt u zich op uw werk gewaardeerd door uw directe leidig? ,2 29,0 30,9 36, ,2 36,2 41,8 16, ,4 40,5 28,2 22, ,2 45,6 26,2 9,9 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* 2,7 0,7 35,2 64,8 * Cut poit = ] MOGELIJKHEID TOT PARTICIPATIE OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Heeft u veel te zegge over wat er gebeurt op uw werkplek? Kut u mee beslisse over dige die met uw werk te make hebbe? Kut u met uw directe leidig voldoede overlegge over uw werk? ,7 49,5 16,7 3, ,8 54,2 18,1 3, ,8 50,3 26,0 8,9 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* 2,1 0,6 76,7 23,3 * Cut poit = ]2.5 11

12 PROBLEME MET VERADERIGE I HET TAKEPAKKET Vidt u het moeilijk u aa te passe als er zich veraderige voordoe i uw takepakket? Bezorge veraderige bie uw takepakket u probleme? Heeft het veradere va uw takepakket egatieve gevolge voor u? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,7 54,0 10,7 2, ,5 51,9 8,9 1, ,3 51,1 8,9 2,6 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* 1,8 0,6 89,6 10, JOBOZEKERHEID OOIT SOMS VAAK ALTIJDS De kas bestaat dat ik biekort mij job verlies. Ik voel me ozeker over de toekomst va mij job. Ik dek dat ik mij job zal verlieze i de abije toekomst * Cut poit = ] ,7 46,2 9,5 12, ,3 47,3 16,3 11, ,0 43,4 12,5 7,1 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* 2,0 0,8 76,3 23,7 * Cut poit = ]2.5 (-) Ik be er zeker va dat ik mij job zal kue behoude. EE? JA ,5 0,6 30,9 12

13 PLEZIER OP HET WERK OOIT SOMS VAAK ALTIJDS (-)Ik doe mij werk omdat het moet, daarmee is alles wel gezegd. Meestal vid ik het wel prettig om aa de werkdag te begie. Ik vid mij werk boeied, elke dag opieuw ,6 74,0 0,3 0, ,1 90,1 0,8 0, ,2 84,4 0,3 0,1 Ik heb plezier i mij werk (-)Ik moet telkes weerstad bij mezelf overwie om mij werk te doe ,2 89,9 0,7 0, ,1 59,9 0,1 0,0 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* (ee) soms tot altijd* (ja) 2,5 0,3 55,6 44,4 * Cut poit = ] BEHOEFTE AA HERSTEL OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Ik vid het moeilijk om me te otspae op het eide va ee werkdag. Mij baa maakt dat ik me aa het eid va ee werkdag ogal uitgeput voel. Het kost me moeite om me te cocetrere i mij vrije ure a het werk. Het kost mij over het algemee meer da ee uur voordat ik helemaal hersteld be va mij werk ,9 56,9 0,1 0, ,1 84,6 0,3 0, ,9 48,1 0,1 0, ,5 60,1 0,2 0,1 GEMID- DELDE STD- DEV ooit tot soms* (ee) soms tot altijd* (ja) 1,6 0,4 99,8 0,2 * Cut poit = ]2.5 13

14 Samegevat vide de respodete dat: - het werkritme e de hoeveelheid werk doebaar is: ogeveer 70 vidt dat ze ooit of zelde gecofroteerd worde met ee te doorgedreve werkritme of hoeveelheid werk. - ze voldoede de mogelijkheid iet hebbe om hu keis om te zette i de praktijk: bija 70 va de respodete vide dat ze ooit tot soms hu keis kue gebruike e/of leermogelijkhede hebbe. - ze op de sociale steu va hu chef e collega's kue rekee: bija 65 va de respodete vidt dat die steu vaak tot altijd aawezig is. - de mogelijkheid tot participatie zeer laag is: meer da 75 va de respodete vide dat ze ooit of slechts zelde de mogelijkheid hebbe om deel te eme aa discussies of beslissige over hu werk. - ze slechts zelde gecofroteerd worde met moeilijkhede met betrekkig tot veraderige bie hu takepakket (10.4 vidt dat ze vaak tot altijd worde gecofroteerd met dergelijke moeilijkhede), - ze iet gecofroteerd worde met werkozekerheid (bereked op basis va drie items): meer da 75 vidt dat ze ooit tot zelde hiermee gecofroteerd worde, - ze weiig plezier beleve op het werk: meer da 55 va de respodete zegge dat ze plezier ooit voele, - Bija gee respodete de behoefte heeft om a ee werkdag evetjes te bekome. 14

15 HIDER RISICO'S FYSIEKE ISPAIGE BAD WERK BEE LDD D MODULE 2 Fysieke arbeidsomstadighede Wordt u tijdes uw werk gecofroteerd met: trillige va werktuige e machies? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,1 30,5 23,7 18,7 lawaaihider? ,0 26,3 31,0 34,7 extreme temperature? ,8 45,3 20,6 7,3 gevaarlijke producte? gevaarlijke situaties, risico's op erstige ogevalle? ,0 42,3 15,7 9, ,2 48,9 19,5 8,3 fysiek zware take? ogemakkelijke of ispaede werkhoudige? repetitieve (steeds dezelfde) had/armbewegige? ,9 47,4 26,9 9, ,7 49,6 28,6 8, ,4 29,7 32,1 23,8 beeldschermwerk? ,9 31,9 19,8 15,4 DIMESIES VA MODULE 2 GEMIDDELDE ST-DEV ooit tot soms* vaak tot altijd* HIDER 2,3 0,7 52,0 48,0 RISICO'S 2,1 0,9 72,2 27,8 FYSIEKE ISPAIGE 2,3 0,8 55,3 44,7 (repetitief) BADWERK 2,7 1,0 44,1 55,9 BEELDSCHERMWERK 2,2 1,1 64,8 35,2 * Cut poit = ]2.5 Samegevat vide de respodete dat ze relatief weiig blootgesteld worde aa gevaarlijke situaties of met beeldschermwerk. I tegestellig, zij ze meer da 40 te deke dat ze vaak tot altijd gecofroteerd worde met hider, met fysiek zware ispaige, e meer da 50 met (repetitief) badwerk. 15

16 MODULE 3 - Veiligheid Bet u het afgelope jaar 1 2 getuige geweest va ee arbeidsogeval? betrokke geweest bij ee arbeidsogeval? EE JA ,1 18, ,9 11,1 GEMIDDELDE ST-DEV 1,1 0, HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL VEILIGHEIDSKLIMAAT IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD I oze oderemig of orgaisatie is de veiligheid e de gezodheid va werkemers voldoede beschermd. Het maagemet is erstig bezig met de prevetie va risico s op het werk. I os bedrijf zij productiviteit e veiligheid eve belagrijk Os bedrijf of orgaisatie ivesteert i de prevetie va risico s op het werk. De directe leidig moedigt veilig werke aa. De directe leidig houdt rekeig met mij meig e suggesties over gezodheid e veiligheid op het werk. Er zij bij os mese die zich bezighoude met de gezodheid e de veiligheid va de werkemers ,3 7,2 28,5 45,0 16, ,0 8,2 23,5 43,8 22, ,0 14,8 28,5 33,5 17, ,8 6,7 24,9 44,6 22, ,2 5,8 19,1 42,6 30, ,7 13,0 33,6 33,4 12, ,9 4,3 14,9 39,4 39,5 16

17 De mese die zich bij os bezighoude met gezodheid e veiligheid va de werkemers zij competet op dit vlak. Er zij expliciete regels om veilig te werke. Ik heb ee goede gezodheids e veiligheidstraiig gekrege. Ik heb goede persoolijke beschermigsmiddele gekrege ,7 7,1 26,3 40,7 22, ,7 4,7 20,0 43,1 30, ,5 17,2 28,2 29,3 13, ,7 5,0 17,6 41,4 33,3 GEMIDDELDE ST-DEV iet akkoord* akkoord* 3,7 0,8 15,4 84,6 * Cut poit = ]3.0 Samegevat vide de respodete dat ze zeer weiig gecofroteerd worde (als betrokkee of getuige) met ee arbeidsogeval; de grote meerderheid va de respodete (84.6) vidt dat er ee veilig klimaat heerst bie hu orgaisatie. 17

18 MODULE 4 Gezodheid GEZODHEIDSPROBLEME HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD Ik lijk gemakkelijker ziek te worde da adere mese. Ik verwacht dat mij gezodheid sel achteruit zal gaa. Mij werk heeft ee egatieve ivloed op mij gezodheidstoestad. Mij dagelijks leve wordt gehiderd door mij gezodheidstoestad. Ik word op mij werk gehiderd door mij gezodheidstoestad ,8 29,5 12,9 5,0 1, ,9 31,4 22,5 8,2 3, ,3 27,1 28,1 12,6 5, ,9 30,0 17,1 5,8 3, ,4 30,0 17,1 4,9 2,6 GEMIDDELDE ST-DEV iet akkoord* akkoord* 2,0 0,9 83,4 26,6 * Cut poit = ]3.0 Hebt u i de loop va de 1 2 twee voorbije weke EE JA moeilijkhede gehad om de slaap te vatte? ,4 38,6 pij gehad aa uw ledemate? last gehad va aaslepede vermoeidheid? ,4 56, ,8 41,2 pij gehad i uw ek of schouders? ,9 50,1 maag- of darmklachte gehad? ,6 23,4 last gehad va hoofdpij?

19 ,2 32,8 pij gehad i uw borst- of hartstreek ,7 13,3 last gehad va rugpij? titelige of ee verdoofd gevoel waargeome i de ledemate? ,6 56, ,3 27,7 ee orustige of verstoorde slaap gehad? ,4 46,6 GEMIDDELDE ST-DEV gee 1 e + Score op 10 (optellig va de klachte) 3,9 2,7 14,2 85,8 Hoe beoordeelt u uw algemee gezodheidstoestad va de afgelope twee weke? SLECHT MATIG GOED HEEL GOED UITSTEKED ,2 23,8 47,2 19,5 6,3 GEMIDDELDE ST-DEV slecht tot goed* goed tot uitsteked* 3,0 0,9 27, * Cut poit = ]3.0 Hoeveel keer bleef u de afgelope 12 maade thuis weges ziekte of ee ogeval? Zoder zwagerschapsverlof GEE KEER 1 KEER 2 KEER 3 OR 4 KEER 5 KEER OF ,8 34,8 19,5 10,4 1,4 GEMIDDELDE ST-DEV ooit tot mider da 2 keer* 2 keer of meer* 2,1 1,0 68,6 31,4 * Cut poit = ]3.0 Hoeveel dage bleef u de afgelope 12 maade thuis weges ziekte of ee ogeval? DAGE 11,6 gemiddelde 29,5 st-dev tot 5 dage dage 6 tot 10 dage meer da 10 dage 19

20 33,6 30,2 14,5 21,7 Hoe vaak bet u de afgelope 12 maade toch gaa werke terwijl u eigelijk om gezodheidsredee thuis had moete blijve? GEE KEER 1 KEER 2 KEER 3 OR 4 KEER 5 KEER OF ,3 22,4 24,9 15,0 6,4 GEMI DDELD E ST- DEV ooit tot mider da 2 keer* 2 keer of meer* 2,4 1,2 53,7 46,3 * Cut poit = ]3.0 Samegevat vidt de grote meerderheid va de respodete (bija 85) dat ze gee gezodheidsprobleme hebbe. Bija 85 bestempeld hu gezodheidstoestad va de laatste twee weke als goed tot uitsteked. Bija 70 va de respodete vermeld dat ze maximum ee keer thuis zij moete blijve weges ziekte of ee ogeval de laatste 12 maade. Echter, slechts mider da 15 va de respodete vermeld gee ekele klacht te hebbe (al costatere we ochtas dat het aatal gerapporteerde klachte gemiddeld 4 is - met 10 voorgestelde klachte -). Bovedie, bija de helft va de respodete (46,3) vermelde op z' mist 2 keer zij gaa werke gedurede de laatste 12 maade terwijl ze eigelijk thuis hadde moete blijve omwille va gezodheidsredee. 20

21 MODULE 5 Werkcapaciteit BEKWAAMHEDE HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD De ervarig die ik verworve heb, heeft me goed voorbereid op de evoluties i mij werk. Ik haal de doelstellige die ik mezelf stel i mij job. Ik be voldoede gewaped om de eise va mij job het hoofd te biede. Wat er ook gebeurt op mij werk, ik ka het gewoolijk aa. Waeer ik gecofroteerd word met ee probleem op mij werk, da vid ik meestal verschillede oplossige Omdat ik ka terugvalle op mij ervarig, ka ik kalm blijve waeer ik op het werk gecofroteerd word met moeilijkhede ,3 6,4 32,9 44,6 12, ,1 7,5 25,3 49,3 14, ,9 4,9 24,7 52,4 16, ,3 4,7 25,2 51,2 17, ,6 4,3 30,9 48,3 14, ,5 7,0 31,9 43,9 15,8 GEMIDDEL DE ST-DEV iet akkoord* akkoord* 3,7 0,6 10,4 89,6 * Cut poit = ]3.0 Zoals kue we begrijpe, de zeer grote meerderheid va de respodete (89,6) gelove dat ze de ervarig e goede bekwaamhede hebbe om hu werk uit te voere. 21

22 MODULE 6 Blijfitetie OP KORTE TERMIJ Dekt u dat u uw huidige job bie twee jaar og ka uitvoere? Dekt u dat u uw huidige job bie twee jare og wilt uitvoere? EE, HELEMAAL IET EERDER EE JA/EE JA, ZEKER JA, HEEL ZEKER ,4 3,7 19,6 45,3 29, ,9 6,5 23,5 39,5 25,6 GEMIDDELDE ST-DEV ee* ja* 3,8 0,9 9,2 81,8 * Cut poit = ]3.0 OP LAGE TERMIJ (-) Beagstigd de idee u dat u og moet werke tot aa de wettelijke pesioeleeftijd? (-)Dekt u er wel ees over om vroegtijdig op pesioe te gaa? Verkiest u om zo lag mogelijk te blijve werke? (-) Bet u va pla vroegtijdig op pesioe te gaa? Wilt u blijve werke tot aa de wettelijke pesioeleeftijd? EE, HELEMAAL IET EERDER EE JA/ EE JA, ZEKER JA, HEEL ZEKER (1532) ,7 6,1 21,0 19,4 45, (1201) ,2 8,6 22,3 23,0 35, ,8 16,9 32,6 14,1 8, (1056) ,3 10,0 28,0 21,2 31, ,1 17,5 27,8 9,3 8,3 GEMIDDELD E ST-DEV ee* ja* 2,4 1,0 71,2 28,8 * Cut poit = ]3.0 Samegevat is de overgrote meerderheid va de respodete (81.8) redelijk zeker iet va job te veradere op korte termij; er is meer verdeeldheid oder de respodete (71.2) wat betreft het werke op lage termij tot aa de wettelijke pesioeleeftijd. 22

23 OVERZICHT MODULE DIMESIE rak gemiddelde SMILEY* JOB STRESS MODULE 1: Psychosociale Factore MODULE 2: Fysieke arbeidsomstadighede MODULE 3: Veiligheid Werktempo e hoeveelheid werk Gebruik va de keis e leermogelijkhede Sociale steu Ispraakmogelijkheid Probleme i verbad met veraderige va de take Jobozekerheid Plezier i het werk Behoefte aa herstel Hider Gevaarlijkheid Lichamelijke eise Terugkerede bewegige Beeldschermwerk Arbeidsogevalle Veiligheidsklimaat Gezodheidsprobleme Pij/kwale ** MODULE 4: Gezodheid Gezodheidstoestad va de afgelope twee weke Aatal kere afwezigheid op het werk Aatal dage afwezigheid op het werk Aatal kere aawezigheid op het werk MODULE 5: Werkcapaciteit Ervare bekwaamhede MODULE 6: Blijfitetie Blijfitetie op korte termij Blijfitetie op lage termij * Hier wordt de smiley toegeked op basis va de verkrege gemiddelde zie de labels voor atwoorde : eutrale Smiley wordt toegeked waeer de gemiddelde va atwoorde ligt dicht bij het midde va de schaal (bijvoorbeeld 3, op ee schaal va 1 tot 5). Dicht wordt gedefiieerd met de volgede itervalle rod het midde: schaal va 1 tot 2: +/-.10 rod het midde; schaal va 1 tot 4 : +/-.30 rod het midde; schaal va 1 tot 5: +/-.40 rod het midde. ** Geel = mider da 4 op 10 pij. 23

24 VI. CORRELATIE E REGRESSIE AALYSES I de oderstaade tabel worde de correlaties weergegeve tusse het item stress op het werk, de twee dimesies va werkbaarheid, de itetie om op lage e korte termij bij de huidige werkgever te blijve werke e alle adere dimesies gemete door de VOW/QFT: deze aalyse geeft weer dat iet alle dimesies met dezelfde cocepte samehage. Hoe maak je ee correlatie iterpretere? De mogelijke waarde va ee correlatie: tusse 1.00 e Deze twee waarde (-1.00 e +1.00) geve aa dat de correlatie tusse twee metige (X e Y) is perfect. Om de correlatie te illustrere: Stel je ee correlatie va tusse het gewicht e de grootte bij mae i België. Dit beteket dat meer mese i België groot zij, hoe meer ze zij zwaar. De correlatie ko veel mider zij geweest als mij steekproef va Belgische mae bevatte veel kleie klei e obese mae e / of veel zeer lag e du mae. Voor de duidelijkheid, markere we de meer da 0.30 correlaties (i absolute waarde): - Doker geel voor correlaties op of bove 0.40: goede correlaties - Licht geel voor correlaties tusse 0.30 e 0.39: correcte correlaties - Licht grijs lagere correlaties 0,20 (absoluut): (zeer) lage correlaties 24

25 BLIJFITETIE OP LAGE TERMIJ BLIJFITETIE OP KORTE TERMIJ ERVARE BEKWAAMHEDE STRESS OP HET WERK Werktempo e hoeveelheid werk Gebruik va de keis e leermogelijkhede Sociale steu Ispraakmogelijkheid Probleme i verbad met veraderige va de take Jobozekerheid Plezier i het werk Behoefte aa herstel Hider Gevaarlijkheid Lichamelijke eise Terugkerede bewegige Beeldschermwerk Arbeidsogevalle Veiligheidsklimaat Gezodheidsprobleme Pij/kwale Gezodheidstoestad va de afgelope twee weke Aatal kere afwezigheid op het werk Aatal dage afwezigheid op het werk Aatal kere aawezigheid op het werk *p <.05 ** p <.01 Heel verrassed, gee fysieke aspect va de arbeidsomstadighede lijkt gecorreleerd met de fit idices (stress, bekwaamhede e blijfitetie). Gezodheid i het algemee werkt op alle idicatore, terwijl dige lijke gevarieerder aa psychosociale aspecte: werktempo e hoeveelheid va het werk, e behoefte aa herstel, zij vooramelijk bij stress betrokke; ispraakmogelijkheid zij vooramelijk bij bekwaamhede betrokke; plezier op het werk correleert vooramelijk met bekwaamhede e met blijfitetie op korte termij. 25

26 Voor ee beter begrip va de meeste verklarede arbeidsomstadighede voor de vier fit idices, voerde we meervoudige lieaire regressie aalyses ("stepwise" methode). We presetere oder de 3 beste predictors voor de vier fit idices. WAT HET BESTE VERKLAART HOGE MATE VA STRESS BIJ METAALBEWERKERS? Dit is vooral grote werktempo e hoeveelheid werk, ee grote behoefte aa herstel e probleme i verbad met veraderige va de take (R² =.27). WAT HET BESTE VERKLAART GROTE BEKWAAMHEDE BIJ METAALBEWERKERS? Dit is vooral veel plezier i het werk, ee goed veiligheidsklimaat, e ee goede gezodheid gedurede de laatste 15 dage (R² =.21). WAT HET BESTE VERKLAART BLIJFITETIE OP KORTE TERMIJ BIJ METAALBEWERKERS? Dit is vooral gee gezodheidsprobleme te hebbe, veel plezier op het werk, e ee goede gezodheid gedurede de laatste 15 dage (R² = 0,294). WAT HET BESTE VERKLAART BLIJFITETIE OP LAGE TERMIJ BIJ METAALBEWERKERS? Dit is vooral veel plezier op het werk, gee pij hebbe, e gee probleem i verbad met veraderige va de take (R² = 0,162). 26

27 VII. KRUISAALYSES Deze aalyses worde gebruikt om de verschillede modules va de VOW/QFT met geslacht (mae e vrouwe), e met de leeftijdsgroepe (joger da 30 jaar, jaar, jaar, 50 jaar e ouder) te kruise. We presetere ook het resultaat va de statistische test (uivariate aova) die weergeeft of de verschille tusse de gemiddeldes sigificat of iet zij. Aagezie dat de sigificatie va ee test beïvloed wordt door de grote va de steekproef - e dit is ee grote steekproef - hebbe we het sigificatieiveau op 0.01 vastgelegd. 1. VOW/QFT MODULES E GESLACHT Waarschuwig : de verdelig va respodete is zeer verschilled tusse mae ( = 2696; 80) e vrouwe ( = 669; 20). Voorzichtigheid bij de iterpretatie va de resultate is vereist! 1.a. Ivloed va het geslacht op psychosociale aspecte Werktempo e hoeveelheid werk Gebruik va de keis e leermogelijkhede Sociale steu Het gemiddelde verschil is sigificat : F (1, 3358) = ; p <.000. Mae voele ee groter werktempo e hoeveelheid werk (m = 2.33) da vrouwe (m = 2.22). Gee sigificat verschil : F (1, 3358) = 4.26 ; p =.039 Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3356) = ; p <.000. Mae (m = 2.63) voele mider sociale steu da vrouwe (m = 2.80). Ispraakmogelijkheid Gee sigificat verschil : F (1, 3356) = 3.74 ; p =.053 Probleme i verbad met veraderige va de take Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3354) = ; p <.000. Vrouwe (m = 1,68) voelt groter probleme i verbad met veraderige va hu take da mae (m = 1.81). Jobozekerheid Gee sigificat verschil : F (1, 3351) =.33 ; p =.565 Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3349) = ; p Plezier i het werk <.000. Mae (m = 2,46) voele mider plezier da vrouwe (m = 1.51). Behoefte aa herstel Gee sigificat verschil : F (1, 3348) =.91 ; p =

28 1.b. Ivloed va het geslacht op fysieke arbeidsomstadighede Hider Gevaarlijkheid Lichamelijke eise Terugkerede bewegige Beeldschermwerk Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3347) = ; p <.000. Mae make met hogere hider (m = 2.41) da vrouwe (m = 2.07). Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3350) = ; p <.000. Mae make met hogere risico's (m = 2.24) da vrouwe (m = 1.67). Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3351) = ; p <.000. Mae make met hogere lichamelijke eise (m = 2,34) da vrouwe (m = 2.17). Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3351) = ; p <.000. Vrouwe zij vaker met terugkerede bewegige (m = 2.82) gecofroteerd da mae (m = 2.61). Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3345) = ; p <.000. Vrouwe zij vaker met beeldschermwerk (m = 2.34) gecofroteerd da mae (m = 2.14). 1.c. Ivloed va het geslacht op veiligheid Arbeidsogevalle Veiligheidsklimaat Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3333) = ; p <.000. Mae (m = 1,16) ware meer bezig met arbeidsogevalle da vrouwe (m = 1.10). Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3335) = ; p <.000. Mae voele mider veiligheidsklimaat (m = 3.67) da vrouwe (m = 3.83). 1.d. Ivloed va het geslacht op gezodheid Gezodheidsproble me Pij/kwale Gezodheidstoesta d laatste 2 weke Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3340) = ; p =.001. Mae (m = 2.06) rapporteerde meer gezodheidsprobleme da vrouwe (m = 1.93) Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3198) = ; p <.000. Mae (m = 3.84) rapportere mider pij da vrouwe (m = 4.36). Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3345) = ; p <.000. Mae (m = 3.05) rapportere betere algemee gezodheid da vrouwe (m = 2.89) tijdes de laatste 15 dage. Aatal kere thuis Gee sigificat verschil : F (1, 3339) = ; p =

29 (ziekte/ogeval) Aatal dage thuis (ziekte/ogeval) Aatal kere op het werk (ziekte/ogeval) Gee sigificat verschil : F (1, 3344) = ; p =.095. Gee sigificat verschil : F (1, 3342) = ; p = e. Ivloed va het geslacht op werkcapaciteit Bekwaamhede Het gemiddelde verschil is sigificat: F (1, 3340) = , p =.001. Mae (m = 3.71) rapportere sterker bekwaamhede da vrouwe (m = 3.61). 1.f. Ivloed va het geslacht op blijfitetie Itetie om te blijve op korte termij Itetie om te blijve op lage termij Gee sigificat verschil : F (1, 3346) =.013, p =.910 Gee sigificat verschil : F (1, 3345) = 2.661, p =.103 Samegevat, verschille per geslacht aawezig zij bija i elke dimesie, met uitzoderig va blijfitetie op korte e lage termij. 29

30 2. VOW/QFT MODULES E LEEFTIJD 2.a. Ivloed va de leeftijd op psychosociale aspecte Werktempo e hoeveelheid werk Gee sigificat verschil : F (3, 3355) = ; p =.131. Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3354) = ; p =.004 Gebruik va de keis e leermogelijkhede Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3352) = ; p <.000. Sociale steu Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3346) = ; p =.004. Ispraakmogelijkheid Probleme i verbad met veraderige va de take Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3350) = ; p <

31 Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3347) = ; p =.001. Jobozekerheid Plezier i het werk Gee sigificat verschil : F (3, 3345) = ; p =.371. Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3344) =.91 ; p <.000 Behoefte aa herstel 31

32 2.b. Ivloed va de leeftijd op fysieke arbeidsomstadighede Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3343) = ; p <.000 Hider Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3346) = ; p <.000 Gevaarlijkheid Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3347) = ; p =.003 Lichamelijke eise Terugkerede bewegige Gee sigificat verschil : F (3, 3347) = ; p =.025 Beeldschermwerk Gee sigificat verschil : F (3, 3341) = ; p =

33 2.c. Ivloed va de leeftijd op veiligheid Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3329) = ; p <.000 Arbeidsogevalle (betrokkee) Veiligheidsklimaat Gee sigificat verschil : F (3, 3331) = ; p = d. Ivloed va de leeftijd op gezodheid Gezodheidsprobleme Gee sigificat verschil : F (3, 3336) = ; p =.069 Pij/kwale Gee sigificat verschil : F (3, 3194) = ; p =.013 Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3341) = ; p <.000 Gezodheidstoestad laatste 2 weke Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3335) = ; p <.000 Aatal kere thuis (ziekte/ogeval) Aatal dage thuis Het gemiddelde verschil is sigificat : F (3, 3340) = ; p =

34 (ziekte/ogeval) Aatal kere op het werk (ziekte/ogeval) Gee sigificat verschil : F (3, 3338) =.906 ; p = e. Ivloed va de leeftijd op werkcapaciteit Bekwaamhede Gee sigificat verschil : F (3, 3331) = ; p = f. Ivloed va de leeftijd op blijfitetie Itetie om te blijve op korte termij Itetie om te blijve op lage termij Gee sigificat verschil : F (3, 3331) = ; p =.097 Gee sigificat verschil : F (3, 3331) = ; p =.097 Samegevat, leeftijd verschille aawezig zij voor bija elke dimesie, behalve va blijfitetie op korte e lage termij. 34

35 VIII. SAMEVATTIG E VERGELIJKIG MET VOORGAADE GEGEVES De tabel (volgede pagia) is ee vergelijkig va de ABVV-Metaal resultate e de resultate bij metaalarbeiders ( = 363) uit 2007, 2009 e 2011 oderzoeke (dakzij De Belgische Beroepsvereigig voor Arbeidsgeeeshere - BBvAg). De vergelijkig is gebaseerd op het percetage va de respodete die meldig gemaakt va ee moeilijke situatie (zie etiket, 3e kolom). De resultate va de data verzamelde door de ABVV-Metaal zij over het algemee slechter da die va vorige oderzoeke (door BBvAg). De cotexte va de dataverzamelig ware heel aders, omdat i eerdere oderzoeke, vulle de werkemers de vragelijst i tijdes zij bezoek aa de arbeidsgeeeskude. Opgemerkt moet worde dat, gezie de vergelijkig va de resultate e de probleme toegelicht i het begi va het rapport, lijkt het moeilijk om de data va "plezier i het werk" e "behoefte aa herstel" dimesies te wille vergelijke. 35

36 MODULE DIMESIE label 2007, 2009 & 2011* ( = 363) ABVV 2014 Vergelijkig** JOB STRESS meestal tot altijd MODULE 1: Psychosociale Factore MODULE 2: Fysieke arbeidsomstadi g- hede MODULE 3: Veiligheid Werktempo e hoeveelheid werk Gebruik va de keis e leermogelijkhede vaak tot altijd ooit tot soms Sociale steu ooit ot soms Ispraakmogelijkheid ooit tot soms Probleme i verbad met veraderige va de take vaak tot altijd Jobozekerheid vaak tot altijd Plezier i het werk ee Behoefte aa herstel ja Hider vaak tot altijd ,0 Gevaarlijkheid vaak tot altijd ,8 Lichamelijke eise vaak tot altijd ,7 Terugkerede bewegige vaak tot altijd ,9 Beeldschermwerk vaak tot altijd ,2 Arbeidsogevalle (betrokke) ja Veiligheidsklimaat iet akkoord Gezodheidsprobleme akkoord Pij/kwale miimum MODULE 4: Gezodheid Gezodheidstoestad va de afgelope twee weke Aatal kere afwezigheid op het werk slecht tot goed keer of meer Aatal dage afwezigheid op het werk meer da 10 dage Aatal kere aawezigheid op het werk 2 keer of meer MODULE 5: Werkcapaciteit MODULE 6: Blijfitetie Ervare bekwaamhede iet akkoord Blijfitetie op korte termij ee Blijfitetie op lage termij ee *Celle i het rood bij ee verslechterig va mistes 5 - Celle i het groe bij ee verbeterig va mistes 5 36

37 BIJLAGE RUWE DATA MAE pp RUWE DATA VROUWE... pp

38 RUWE DATA MAE ( = 2696) MODULE 1 Psychosociale factore WERKTEMPO E HOEVEELHEID WERK OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Moet u extra hard werke om iets af te krijge? 7,9 68,0 19,7 4,3 Werkt u oder tijdsdruk? ,5 49,9 25,3 15,4 Moet u zich haaste op het werk? ,2 59,3 26,5 7,0 GEBRUIK VA KEIS E LEERMOGELIJKHEIDE Doet uw werk voldoede beroep op al uw vaardighede of capaciteite? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,0 37,2 37,7 15,2 Leert u ieuwe dige op het werk? Geeft uw werk u het gevoel dat u er iets mee ka bereike? ,8 60,8 22,8 4, ,5 46,0 18,3 4, SOCIALE STEU OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Kut u, als dat odig is, uw collega s om hulp vrage? ,4 30,4 31,4 34,8 Voelt u zich op uw werk gewaardeerd door uw collega s? ,3 36,5 42,0 16,2 38

39 Kut u, als dat odig is, uw directe leidig om hulp vrage? Voelt u zich op uw werk gewaardeerd door uw directe leidig? ,3 41,9 27,7 21, ,1 46,2 25,8 8, MOGELIJKHEID TOT PARTICIPATIE OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Heeft u veel te zegge over wat er gebeurt op uw werkplek? ,3 49,2 17,1 3,4 Kut u mee beslisse over dige die met uw werk te make hebbe? Kut u met uw directe leidig voldoede overlegge over uw werk? ,1 53,9 18,9 4, ,1 50,3 25,6 9,0 PROBLEME MET VERADERIGE I HET TAKEPAKKET Vidt u het moeilijk u aa te passe als er zich veraderige voordoe i uw takepakket? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,4 55,7 11,4 2,5 Bezorge veraderige bie uw takepakket u probleme? Heeft het veradere va uw takepakket egatieve gevolge voor u? ,0 53,7 9,7 1, ,7 52,5 9,2 2, JOBOZEKERHEID OOIT SOMS VAAK ALTIJDS De kas bestaat dat ik biekort mij job verlies ,1 46,5 10,0 12,4 Ik voel me ozeker over de toekomst va

40 mij job. Ik dek dat ik mij job zal verlieze i de abije toekomst. 25,4 46,4 16,9 11, ,1 43,2 12,9 6,8 (-) Ik be er zeker va dat ik mij job zal kue behoude. EE? JA ,4 0,4 32, PLEZIER OP HET WERK OOIT SOMS VAAK ALTIJDS (-)Ik doe mij werk omdat het moet, daarmee is alles wel gezegd ,4 75,6 0,4 0,1 Meestal vid ik het wel prettig om aa de werkdag te begie. Ik vid mij werk boeied, elke dag opieuw ,8 90,2 0,9 0, ,2 83,8 0,4 0,1 Ik heb plezier i mij werk ,8 90,2 0,7 0,1 (-)Ik moet telkes weerstad bij mezelf overwie om mij werk te doe ,6 61,4 0,1 0, BEHOEFTE AA HERSTEL OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Ik vid het moeilijk om me te otspae op het eide va ee werkdag ,7 56,3 0,1 0,0 Mij baa maakt dat ik me aa het eid va ee werkdag ogal uitgeput voel. Het kost me moeite om me te cocetrere i mij vrije ure a het ,6 84,4 0,1 0,

41 HIDER RISICO'S FYSIEKE ISPAIGE BADWE RK BE EL DD D werk. Het kost mij over het algemee meer da ee uur voordat ik helemaal hersteld be va mij werk. 52,0 48,0 0,1 0, ,5 60,5 0,3 0,1 MODULE 2 Fysieke arbeidsomstadighede Wordt u tijdes uw werk gecofroteerd met: trillige va werktuige e machies? lawaaihider? extreme temperature? gevaarlijke producte? gevaarlijke situaties, risico's op erstige ogevalle? fysiek zware take? ogemakkelijke of ispaede werkhoudige? repetitieve (steeds dezelfde) had/armbewegige? beeldschermwerk? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,4 31,3 26,1 20, ,0 24,3 32,7 37, ,7 47,0 20,8 7, ,8 43,8 16,9 10, ,1 51,1 22,4 9, ,2 48,1 27,2 10, ,2 49,4 29,7 8, ,2 30,8 31,6 22,

42 33,8 32,7 19,6 13,9 MODULE 3 - Veiligheid Bet u het afgelope jaar 1 2 getuige geweest va ee arbeidsogeval? betrokke geweest bij ee arbeidsogeval? EE JA ,4 20, ,1 11, HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL VEILIGHEIDSKLIMAAT IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD I oze oderemig of orgaisatie is de veiligheid e de gezodheid va werkemers voldoede beschermd. Het maagemet is erstig bezig met de prevetie va risico s op het werk. I os bedrijf zij productiviteit e veiligheid eve belagrijk Os bedrijf of orgaisatie ivesteert i de prevetie va risico s op het werk. De directe leidig moedigt veilig werke aa. De directe leidig houdt rekeig met mij meig e suggesties over gezodheid e veiligheid op het werk ,5 7,8 29,0 44,7 15, ,1 9,0 23,9 43,8 21, ,8 16,0 29,6 32,1 15, ,9 7,2 26,0 44,0 20, ,5 6,2 20,1 42,2 28,

43 Er zij bij os mese die zich bezighoude met de gezodheid e de veiligheid va de werkemers. De mese die zich bij os bezighoude met gezodheid e veiligheid va de werkemers zij competet op dit vlak. Er zij expliciete regels om veilig te werke. Ik heb ee goede gezodheids e veiligheidstraiig gekrege. Ik heb goede persoolijke beschermigsmiddele gekrege. 8,0 13,7 34,2 32,7 11, ,9 4,5 15,1 39,1 39, ,1 7,5 27,2 39,8 21, ,7 5,1 21,0 43,1 29, ,9 17,0 28,9 29,3 12, ,6 4,8 17,6 41,6 33,5 MODULE 4 Gezodheid GEZODHEIDSPROBLEME HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD Ik lijk gemakkelijker ziek te worde da adere mese. Ik verwacht dat mij gezodheid sel achteruit zal gaa. Mij werk heeft ee egatieve ivloed op mij gezodheidstoestad. Mij dagelijks leve wordt ,2 30,7 13,2 5,2 1, ,3 32,9 23,2 8,4 3, ,3 27,9 28,7 13,1 5,

44 gehiderd door mij gezodheidstoestad. Ik word op mij werk gehiderd door mij gezodheidstoestad. 42,3 31,6 17,2 5,9 3, ,0 31,3 17,1 5,0 2,6 Hebt u i de loop va de 1 2 twee voorbije weke EE JA moeilijkhede gehad om de slaap te vatte? pij gehad aa uw ledemate? last gehad va aaslepede vermoeidheid? pij gehad i uw ek of schouders? maag- of darmklachte gehad? last gehad va hoofdpij? pij gehad i uw borst- of hartstreek last gehad va rugpij? titelige of ee verdoofd gevoel waargeome i de ledemate? ee orustige of verstoorde slaap gehad? ,5 37, ,7 55, ,4 39, ,8 47, ,1 22, ,7 29, ,3 13, ,2 56, ,3 26, ,6 45,4 44

45 Hoe beoordeelt u uw algemee gezodheidstoestad va de afgelope twee weke? SLECHT MATIG GOED HEEL GOED UITSTEKED ,9 22,6 47,5 20,3 6,6 Hoeveel keer bleef u de afgelope 12 maade thuis weges ziekte of ee ogeval? Zoder zwagerschapsverlof GEE KEER 1 KEER 2 KEER 3 OR 4 KEER 5 KEER OF ,3 34,5 19,7 10,1 1,4 Hoeveel dage bleef u de afgelope 12 maade thuis weges ziekte of ee ogeval? DAGE 11,2 gemiddelde 28,8 st-dev Hoe vaak bet u de afgelope 12 maade toch gaa werke terwijl u eigelijk om gezodheidsredee thuis had moete blijve? GEE KEER 1 KEER 2 KEER 3 OR 4 KEER 5 KEER OF ,0 22,5 24,6 15,5 6,4 MODULE 5 Werkcapaciteit BEKWAAMHEDE HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD De ervarig die ik verworve heb, heeft me goed voorbereid op de evoluties i mij werk ,2 6,5 32,8 44,4 13,2 45

46 Ik haal de doelstellige die ik mezelf stel i mij job. Ik be voldoede gewaped om de eise va mij job het hoofd te biede. Wat er ook gebeurt op mij werk, ik ka het gewoolijk aa. Waeer ik gecofroteerd word met ee probleem op mij werk, da vid ik meestal verschillede oplossige Omdat ik ka terugvalle op mij ervarig, ka ik kalm blijve waeer ik op het werk gecofroteerd word met moeilijkhede ,1 7,8 24,8 49,5 14, ,7 4,5 24,0 52,8 16, ,2 4,6 24,3 51,3 18, ,6 4,2 29,7 48,6 16, ,6 7,0 30,1 44,3 17,1 MODULE 6 Blijfitetie OP KORTE TERMIJ Dekt u dat u uw huidige job bie twee jaar og ka uitvoere? Dekt u dat u uw huidige job bie twee jare og wilt uitvoere? EE, HELEMAAL IET EERDER EE JA/EE JA, ZEKER JA, HEEL ZEKER ,5 3,2 19,4 45,3 29, ,0 6,6 24,2 39,1 25,2 OP LAGE TERMIJ EE, HELEMAAL IET EERDER EE JA/ EE JA, ZEKER JA, HEEL ZEKER 46

47 (-) Beagstigd de idee u dat u og moet werke tot aa de wettelijke pesioeleeftijd? (-)Dekt u er wel ees over om vroegtijdig op pesioe te gaa? Verkiest u om zo lag mogelijk te blijve werke? (-) Bet u va pla vroegtijdig op pesioe te gaa? Wilt u blijve werke tot aa de wettelijke pesioeleeftijd? ,9 6,5 20,5 19,9 45, ,5 8,9 21,2 22,8 36, ,0 17,4 32,0 13,4 8, ,3 10,3 26,9 21,0 32, ,2 17,5 26,3 9,3 8,6 47

48 RUWE DATA VROUWE ( = 668) MODULE 1 Psychosociale factore WERKTEMPO E HOEVEELHEID WERK OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Moet u extra hard werke om iets af te krijge? ,0 72,6 13,2 4,2 Werkt u oder tijdsdruk? Moet u zich haaste op het werk? ,8 58,8 19,6 10, ,7 64,7 21,4 5,2 GEBRUIK VA KEIS E LEERMOGELIJKHEIDE Doet uw werk voldoede beroep op al uw vaardighede of capaciteite? Leert u ieuwe dige op het werk? Geeft uw werk u het gevoel dat u er iets mee ka bereike? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,7 43,4 31,9 13, ,6 61,4 25,0 4, ,7 45,8 16,0 3, SOCIALE STEU OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Kut u, als dat odig is, uw collega s om hulp vrage? Voelt u zich op uw werk gewaardeerd door uw collega s? ,3 23,5 29,2 45, ,9 35,0 41,0 19,0 48

49 Kut u, als dat odig is, uw directe leidig om hulp vrage? Voelt u zich op uw werk gewaardeerd door uw directe leidig? ,8 34,9 30,1 30, ,7 43,3 27,8 14, MOGELIJKHEID TOT PARTICIPATIE OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Heeft u veel te zegge over wat er gebeurt op uw werkplek? Kut u mee beslisse over dige die met uw werk te make hebbe? Kut u met uw directe leidig voldoede overlegge over uw werk? ,6 50,4 15,0 1, ,8 55,5 15,1 2, ,7 50,2 27,6 8,5 PROBLEME MET VERADERIGE I HET TAKEPAKKET Vidt u het moeilijk u aa te passe als er zich veraderige voordoe i uw takepakket? Bezorge veraderige bie uw takepakket u probleme? Heeft het veradere va uw takepakket egatieve gevolge voor u? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,2 47,0 7,7 3, ,6 44,7 5,7 2, ,0 45,6 8,0 2, JOBOZEKERHEID OOIT SOMS VAAK ALTIJDS De kas bestaat dat ik biekort mij job verlies. Ik voel me ozeker over de toekomst va ,1 44,9 7,5 13,

50 mij job. Ik dek dat ik mij job zal verlieze i de abije toekomst. 24,5 51,4 13,9 10, ,6 44,1 11,0 8,3 (-) Ik be er zeker va dat ik mij job zal kue behoude. EE? JA ,9 1,4 25, PLEZIER OP HET WERK OOIT SOMS VAAK ALTIJDS (-)Ik doe mij werk omdat het moet, daarmee is alles wel gezegd. Meestal vid ik het wel prettig om aa de werkdag te begie. Ik vid mij werk boeied, elke dag opieuw ,2 68,8 0,0 0, ,5 93,5 0,5 0, ,6 88,4 0,2 0,2 Ik heb plezier i mij werk (-)Ik moet telkes weerstad bij mezelf overwie om mij werk te doe. 7,5 92,5 0,8 0, ,1 53,9 0,0 0, BEHOEFTE AA HERSTEL OOIT SOMS VAAK ALTIJDS Ik vid het moeilijk om me te otspae op het eide va ee werkdag. Mij baa maakt dat ik me aa het eid va ee werkdag ogal uitgeput voel. Het kost me moeite om me te cocetrere i mij vrije ure a het werk. Het kost mij over het algemee meer da ee uur voordat ik helemaal hersteld be va mij werk ,2 59,8 0,2 0, ,6 86,4 0,8 0, ,3 48,7 0,2 0,

51 HIDER RISICO'S FYSIEKE ISPAIGE BADWE RK BEELDD D 40,3 59,7 0,2 0,0 MODULE 2 Fysieke arbeidsomstadighede Wordt u tijdes uw werk gecofroteerd met: trillige va werktuige e machies? lawaaihider? extreme temperature? gevaarlijke producte? gevaarlijke situaties, risico's op erstige ogevalle? fysiek zware take? ogemakkelijke of ispaede werkhoudige? repetitieve (steeds dezelfde) had/armbewegige? beeldschermwerk? OOIT SOMS VAAK ALTIJDS ,3 27,5 13,9 12, ,1 34,4 24,4 25, ,4 38,6 19,6 6, ,2 36,4 10,8 7, ,3 40,3 8,1 3, ,8 44,6 25,6 6, ,8 50,1 23,8 6, ,2 25,5 33,9 29, ,2 28,9 20,5 21,5 51

52 MODULE 3 - Veiligheid Bet u het afgelope jaar 1 2 getuige geweest va ee arbeidsogeval? betrokke geweest bij ee arbeidsogeval? EE JA ,1 11, ,0 8, HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL VEILIGHEIDSKLIMAAT IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD I oze oderemig of orgaisatie is de veiligheid e de gezodheid va werkemers voldoede beschermd. Het maagemet is erstig bezig met de prevetie va risico s op het werk. I os bedrijf zij productiviteit e veiligheid eve belagrijk Os bedrijf of orgaisatie ivesteert i de prevetie va risico s op het werk. De directe leidig moedigt veilig werke aa. De directe leidig houdt rekeig met mij meig e suggesties over gezodheid e veiligheid op het werk. Er zij bij os mese die zich bezighoude met de gezodheid ,1 4,8 26,2 46,5 20, ,4 5,1 21,9 43,4 28, ,9 10,1 24,1 39,2 23, ,4 4,5 20,7 46,8 26, ,1 4,2 15,0 43,8 36, ,3 10,4 31,2 36,3 15,

53 e de veiligheid va de werkemers. De mese die zich bij os bezighoude met gezodheid e veiligheid va de werkemers zij competet op dit vlak. Er zij expliciete regels om veilig te werke. Ik heb ee goede gezodheids e veiligheidstraiig gekrege. 1,7 3,5 14,2 40,9 39, ,3 5,6 22,6 44,2 25, ,8 3,3 16,0 43,1 35, ,1 17,8 25,3 29,4 17,3 Ik heb goede persoolijke beschermigsmiddele gekrege ,5 5,9 17,6 40,6 32,4 MODULE 4 Gezodheid GEZODHEIDSPROBLEME HELEMAAL EERDER IET/ EERDER HELEMAAL IET AKK, IET AKK, WEL AKKOORD AKKOORD Ik lijk gemakkelijker ziek te worde da adere mese ,5 24,5 11,6 4,4 2,0 Ik verwacht dat mij gezodheid sel achteruit zal gaa. Mij werk heeft ee egatieve ivloed op mij gezodheidstoestad. Mij dagelijks leve wordt gehiderd door mij gezodheidstoestad ,2 25,5 19,3 7,1 3, ,3 23,7 25,6 10,3 5, ,5 23,8 16,6 5,7 3,5 53

STATISTISCHE ANALYSES VAN 1000 VOW/QFT VERZAMELD GEDURENDE 2011

STATISTISCHE ANALYSES VAN 1000 VOW/QFT VERZAMELD GEDURENDE 2011 U N I V E R S I T E L I B R E D E B R U X E L L E S, U N I V E R S I T E D E U R O P E STATISTISCHE ANALYSES VAN 1000 VOW/QFT VERZAMELD GEDURENDE 2011 Prof. Catherie HELLEMANS Laboratoire de Psychologie

Nadere informatie

Dollard College leerlingen 3 MAVO Dollard College Bellingwedde Online Evaluatie Instrument april 2015

Dollard College leerlingen 3 MAVO Dollard College Bellingwedde Online Evaluatie Instrument april 2015 leerlige 3 MAVO Pagia 1 va 7 www.vospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Dollard College Dollard College Belligwedde leerlige 3 MAVO april 2015 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2015 DigiDoc VOspiegel.l Pagia

Nadere informatie

www. POspiegel.nl Online Instrument voor CB Het Talent schooljaar februari DigiDoc

www. POspiegel.nl Online Instrument voor CB Het Talent schooljaar februari DigiDoc POspiegel.l Olie Istrumet voor CB Het Talet schooljaar 2009-2010 februari 2010 2010 DigiDoc www. Algemee Algemee. pagia 1 Eigeschappe Equête Nummer ENQ60536 Naam schooljaar 2009-2010 Istellig CB Het Talet

Nadere informatie

Tabellenrapportage CQ-index Kraamzorg

Tabellenrapportage CQ-index Kraamzorg Tabellerapportage CQ-idex Kraamzorg Jauari 2011 Ihoud Pagia Algemee uitleg 1 Deelame e bevalmaad 1 De itake 2 3 Zorg tijdes de bevallig 3 4 Zorg tijdes de kraamperiode 4 10 Samewerkig e afstemmig 11 Algemee

Nadere informatie

Werkbaarheid. Algemene Directie Humanisering van de Arbeid. Ervaringsfonds

Werkbaarheid. Algemene Directie Humanisering van de Arbeid. Ervaringsfonds Algemene Directie Humanisering van de Arbeid Ervaringsfonds Directie van het onderzoek over de verbetering van de arbeidsomstandigheden (DIOVA) Vragenlijst over Werkbaarheid (VOW) Versie 2010 ONDERNEMING

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoe ek

Leerlingtevredenheidsonderzoe ek Leerligtevredeheidsoderzoe ek 2017-2018 februari 2018 Havo de Hof Leerligtevredeheidsoderzoek 2017-2018: Algemee Pagia 1 va 5 Algemee Eigeschappe Equête Nummer ENQ156484 Naam Leerligtevredeheidsoderzoek

Nadere informatie

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ////////////////////// Werk e de combiatie gezi e werk /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolscan Unic Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2015

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolscan Unic Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2015 Schoolsca Uic Pagia 1 va 9 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Schoolsca Uic jui 2015 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2015 DigiDoc HBOspiegel.l

Nadere informatie

PROEFEXAMEN SOCIALE STATISTIEK November 2009 REEKS 1

PROEFEXAMEN SOCIALE STATISTIEK November 2009 REEKS 1 PROEFEXAMEN SOCIALE STATISTIEK November 009 REEKS Score /5. ( pute) Beatwoord volgede vraag aa de had va oderstaade SPSSoutput: Omcirkel de juiste waarde voor A e voor B als je weet dat deze verdelig bereked

Nadere informatie

OBS 't Gijmink Oudertevredenheid ods 't Gijmink Online Evaluatie Instrument maart 2016

OBS 't Gijmink Oudertevredenheid ods 't Gijmink Online Evaluatie Instrument maart 2016 Oudertevredeheid ods 't Gijmik Pagia 1 va 7 www. Olie Evaluatie Istrumet OBS 't Gijmik Oudertevredeheid ods 't Gijmik maart 2016 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2016 DigiDoc Pagia 1 va 7 Oudertevredeheid

Nadere informatie

imtech Arbodienst (versie 2.0)

imtech Arbodienst (versie 2.0) imtech Arbodiest (versie.0) veilig e gezod werke Wat is lichamelijke belastig? Oder lichamelijke of fysieke belastig verstaa we het aaeme va houdige, het make va bewegige e het zette va kracht. Alle medewerkers,

Nadere informatie

Evaluatierapport. Tevredenheidsonderzoek NMV Nederlandse Montessori Vereniging 2005. Eindrapportage. BvPO

Evaluatierapport. Tevredenheidsonderzoek NMV Nederlandse Montessori Vereniging 2005. Eindrapportage. BvPO Evaluatierapport Tevredeheidsoderzoek NMV Nederladse Motessori Vereigig 2005 Eidrapportage BvPO Bureau voor praktijkgericht oderzoek, Groige BvPO BUREAU VOOR PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK POSTBUS 9505, 9703

Nadere informatie

Eindrapport Leerlingtevredenheidsonderzoek Floracollege Eindexamenklassen 2013

Eindrapport Leerlingtevredenheidsonderzoek Floracollege Eindexamenklassen 2013 Eidrapport Leerligtevredeheidsoderzoek Floracollege Eidexameklasse 2013 Juli 2013 Ihoudsopgave Samevattig 3 Vrage over schoolwerk 5 Vrage over jezelf 6 Vrage over docete 8 Vrage over de metor 11 Vrage

Nadere informatie

ZZZ92VSLHJHOQO. Huygens College. VO Vensters voor verantwoording Leerlingen Online Evaluatie Instrument. april 2017

ZZZ92VSLHJHOQO. Huygens College. VO Vensters voor verantwoording Leerlingen Online Evaluatie Instrument. april 2017 VO Vesters voor veratwoordig Leerlige 2016 Pagia 1 va 6 ZZZ92VSLHJHOQO Olie Evaluatie Istrumet Huyges College VO Vesters voor veratwoordig Leerlige 2016 april 2017 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2017

Nadere informatie

Bernard Nieuwentijt College VO Vensters voor verantwoording Leerlingen 2016 Online Evaluatie Instrument mei 2017

Bernard Nieuwentijt College VO Vensters voor verantwoording Leerlingen 2016 Online Evaluatie Instrument mei 2017 VO Vesters voor veratwoordig Leerlige 2016 Pagia 1 va 6 www. Olie Evaluatie Istrumet Berard Nieuwetijt College VO Vesters voor veratwoordig Leerlige 2016 mei 2017 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2017

Nadere informatie

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek.

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek. 006 Wolters-Noordhoff bv Groige/Houte De steekproefomvag Ee toelichtig op het belag e het berekee va de steekproefomvag i marktoderzoek. Ihoud 1 Ileidig Eerst ekele defiities 3 Steekproefomvag e respose

Nadere informatie

Examen HAVO. wiskunde A. tijdvak 2 woensdag 19 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Examen HAVO. wiskunde A. tijdvak 2 woensdag 19 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Exame HAVO 2013 tijdvak 2 woesdag 19 jui 13.30-16.30 uur wiskude A Bij dit exame hoort ee uitwerkbijlage. Dit exame bestaat uit 21 vrage. Voor dit exame zij maximaal 80 pute te behale. Voor elk vraagummer

Nadere informatie

imtech Arbodienst (versie 2.0)

imtech Arbodienst (versie 2.0) imtech Arbodiest (versie 2.0) veilig e gezod werke (Gezodheids)risico s bij autorijde Buite de verkeersveiligheid e de oderhoudsstaat va de auto ka ook het lagdurig zitte i de auto tot (gezodheids)klachte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Revius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Revius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Revius Pagia 1 va 9 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Revius juli 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

RAADS IN FORMATIE BRIE F

RAADS IN FORMATIE BRIE F RAADS IN FORMATIE BRIE F gemeete WOERDEN Va: college va burgemeester e wethouders Datum: 1 december 2011 Portefeuillehouder(s): Titia Cosse Portefeuille(s): portefeuille Moumete e Archeologie Cotactpersoo:

Nadere informatie

Analyse wijze en stimuleren van invullen Nationale Studenten Enquête 2012. Pascal Brenders 19 juni 2013

Analyse wijze en stimuleren van invullen Nationale Studenten Enquête 2012. Pascal Brenders 19 juni 2013 Aalyse wijze e stimulere va ivulle atioale Studete Equête 20. Pascal Breders 19 jui 2013 Aaleidig Studiekeuze3 is veratwoordelijk voor de uitvoerig va de atioale Studete Equête (SE). De atioale Studete

Nadere informatie

Hoe los ik het op, samen met Thuisvester? Ik heb een klacht

Hoe los ik het op, samen met Thuisvester? Ik heb een klacht Klachte? Hoe los ik het op, same met Thuisvester? Ik heb ee klacht Thuisvester doet haar uiterste best de beste service te verlee aa haar huurders. We vide ee goede relatie met oze klate erg belagrijk.

Nadere informatie

www. HBOspiegel.nl Online Evaluatie Instrument

www. HBOspiegel.nl Online Evaluatie Instrument Schoolsca ROC MN VAVO Lyceum: Weergave Items Pagia 1 va 7 www. HBOspiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Istituut Archimedes Schoolsca ROC MN VAVO Lyceum ovember 2013 Alle rechte

Nadere informatie

imtech Arbodienst (versie 2.0)

imtech Arbodienst (versie 2.0) imtech Arbodiest (versie.0) veilig e gezod werke Wat is beeldschermwerk? Vrijwel alle katoormedewerkers va Imtech verrichte regelmatig beeldschermwerk. Oder ivloed va ee verdere automatiserig va werktake

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolscan Vathorst Online Evaluatie Instrument mei 2013

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolscan Vathorst Online Evaluatie Instrument mei 2013 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Schoolsca Vathorst mei 2013 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2013 DigiDoc Schoolsca Vathorst: Algemee Pagia 1 va 11 Algemee Eigeschappe

Nadere informatie

Eindexamen wiskunde A1-2 vwo 2008-II

Eindexamen wiskunde A1-2 vwo 2008-II Groepsfoto s Alle mese kippere met hu oge. Daardoor staa op groepsfoto s vaak ekele persoe met geslote oge. Sveso e Bares hebbe oderzocht hoeveel foto s je moet make va ee groep va persoe om 99% kas te

Nadere informatie

Steekproeftrekking Onderzoekspopulatie Steekproef

Steekproeftrekking Onderzoekspopulatie Steekproef Steekproeftrekkig I dit artikel worde twee begrippe beschreve die va belag zij voor het uitvoere va ee oderzoek. Het gaat om de populatie va het oderzoek e de steekproef. Voor wat betreft steekproeve lichte

Nadere informatie

Opgaven OPGAVE 1 1... OPGAVE 2. = x ( 5 stappen ). a. Itereer met F( x ) = en als startwaarden 1 en 100. 100...

Opgaven OPGAVE 1 1... OPGAVE 2. = x ( 5 stappen ). a. Itereer met F( x ) = en als startwaarden 1 en 100. 100... Opgave OPGAVE 1 a. Itereer met F( ) = e als startwaarde 1 e 1. 16 1............... 16 1............... b. Stel de bae grafisch voor i ee tijdgrafiek. c. Formuleer het gedrag va deze bae. (belagrijk is

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Farel College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Farel College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Farel College Pagia 1 va 11 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Farel College juli 201 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Vathorst - 2e enquete werkplekleren HU-student Instituut Archimedes

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Vathorst - 2e enquete werkplekleren HU-student Instituut Archimedes Vathorst - 2e equete werkpleklere HU-studet Pagia 1 va 8 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Vathorst - 2e equete werkpleklere HU-studet april

Nadere informatie

www.rocspiegel.nl Zadkine dienstverlening bij Zadkine Zadkine Online Evaluatie Instrument locatie: Marconistraat april 2014

www.rocspiegel.nl Zadkine dienstverlening bij Zadkine Zadkine Online Evaluatie Instrument locatie: Marconistraat april 2014 diestverleig bij Zadkie Pagia 1 va 10 www.rocspiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Zadkie Zadkie diestverleig bij Zadkie locatie: Marcoistraat april 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2014 DigiDoc ROCspiegel.l

Nadere informatie

Buren en overlast. waar je thuis bent...

Buren en overlast. waar je thuis bent... Bure e overlast waar je thuis bet... Goed wooklimaat HEEMwoe vidt het belagrijk dat bewoers prettig woe i ee fije buurt. De meeste buurtbewoers kue het goed met elkaar vide. Soms gaat het sameleve i ee

Nadere informatie

Praktische opdracht: Complexe getallen en de Julia-verzameling

Praktische opdracht: Complexe getallen en de Julia-verzameling Praktische opdracht: Complexe getalle e de Julia-verzamelig Auteur: Wiebe K. Goodijk, Zerike College Hare Beodigde Voorkeis: 1 = i Het complexe vlak. Notatie: z = a + bi of z = r(cosϕ + i si ϕ) Regel va

Nadere informatie

VOW/QFT OPERATIONEEL MAKEN. STATISTISCHE ANALYSES VAN 1000 VRAGENLIJSTEN DIE IN 2009

VOW/QFT OPERATIONEEL MAKEN. STATISTISCHE ANALYSES VAN 1000 VRAGENLIJSTEN DIE IN 2009 Algemene Directie Humanisering van de Arbeid Ervaringsfonds Directie van het onderzoek over de verbetering van de arbeidsomstandigheden (DIOVA) VOW/QFT OPERATIONEEL MAKEN. STATISTISCHE ANALYSES VAN 1000

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Gitta.

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Gitta. Equete studete op ROC Midde Nederlad. Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Equete studete op ROC Midde Nederlad. IO: Gitta.verhoeve juli 214 Alle

Nadere informatie

TAF GoedGezekerd AOV. De eerste AOV waarmee u zelf de touwtjes in handen heeft

TAF GoedGezekerd AOV. De eerste AOV waarmee u zelf de touwtjes in handen heeft TAF GoedGezekerd AOV De eerste AOV waarmee u zelf de touwtjes i hade heeft Als zelfstadig oderemer bet u gewed aa het eme va risico s. Daarbij beoordeelt u per situatie hoe groot het risico is dat u wilt

Nadere informatie

Statistiek = leuk + zinvol

Statistiek = leuk + zinvol Statistiek = leuk + zivol Doel 1: Doel : Doel 3: zie titel ee statistisch oderzoek kue beoordele ee statistisch oderzoek kue opzette ee probleem vertale i stadaardmethode gegeves verzamele, verwerke via

Nadere informatie

1. Weten dat in het geval van compressoren rekening moet gehouden worden met thermische effecten

1. Weten dat in het geval van compressoren rekening moet gehouden worden met thermische effecten Hoofdstuk 4 Compressore Doelstellige 1. Wete dat i het geval va compressore rekeig moet gehoude worde met thermische effecte 2. Wete dat er ee gres is aa het verhoge va de druk va ee gas 3. Wete welke

Nadere informatie

DE ROL VAN GIS BIJ DE HEDONISCHE WAARDEBEPALING VAN VASTGOED

DE ROL VAN GIS BIJ DE HEDONISCHE WAARDEBEPALING VAN VASTGOED DE ROL VAN GIS BIJ DE HEDONISCHE WAARDEBEPALING VAN VASTGOED Prof. ir. P. Ampe, Prof. dr. ir. A. De Wulf, ig. J. De Corte. 1. Ileidig e probleemstellig. Sedert deceia gebruike schatters zowel i België

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Via Nova Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Via Nova Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Via Nova Pagia 1 va 7 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Via Nova jui 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

OINFOINF I O NFOINFOINFOINFOINFO OINFOINF I O NFOINFOINFOINFOINF

OINFOINF I O NFOINFOINFOINFOINFO OINFOINF I O NFOINFOINFOINFOINF Bloedtrasfusie NFOINFOINFOIN FOINFOINFOINF 2 Ileidig Biekort odergaat u of uw kid ee behadelig, waarbij de kas bestaat dat u of uw kid bloed toegedied moet krijge (bloedtrasfusie). Ieder jaar otvage zo

Nadere informatie

Waarstaatjegemeente.nl Beleidsthema s

Waarstaatjegemeente.nl Beleidsthema s Waarstaatjegemeete.l Beleidsthema s Gemeete Emme 2016 C. Beye MSc M. Tuider MSc B. va Dale MSc het PON, keis i uitvoerig Tilburg, maart 2017 Colofo Het PON heeft dit oderzoek verricht i opdracht va Gemeete

Nadere informatie

OBS 't Gijmink Copy: Oudertevredenheidspeiling Online Evaluatie Instrument juli 2013

OBS 't Gijmink Copy: Oudertevredenheidspeiling Online Evaluatie Instrument juli 2013 Copy: Oudertevredeheidspeilig: Pagia 1 va 13 www. Olie Evaluatie Istrumet OBS 't Gijmik Copy: Oudertevredeheidspeilig juli 2013 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2013 DigiDoc Pagia 1 va 13 Copy: Oudertevredeheidspeilig:

Nadere informatie

Burgerpeiling Gemeente Emmen - wijk Angelslo. Waarstaatjegemeente.nl Beleidsthema s

Burgerpeiling Gemeente Emmen - wijk Angelslo. Waarstaatjegemeente.nl Beleidsthema s Burgerpeilig Gemeete Emme - wijk Agelslo Waarstaatjegemeete.l Beleidsthema s Burgerpeilig Gemeete Emme - wijk Agelslo Waarstaatjegemeete.l Beleidsthema s Loet Verhoeve MSc drs. Kari du Log Het PON Colofo

Nadere informatie

Periodiciteit bij breuken

Periodiciteit bij breuken Periodiciteit bij breuke Keuzeodracht voor wiskude Ee verdieede odracht over eriodieke decimale getalle, riemgetalle Voorkeis: omrekee va ee breuk i ee decimale vorm Ileidig I deze odracht leer je dat

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Utrechtse School Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Utrechtse School Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Utrechtse School Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Utrechtse School jui 24 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete project Cross Your Borders Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument juli 2014

www.hbospiegel.nl Hogeschool Utrecht Enquete project Cross Your Borders Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete project Cross Your Borders Pagia 1 va 7 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Equete project Cross Your Borders juli 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Betrouwbaarheid. Betrouwbaarheidsinterval

Betrouwbaarheid. Betrouwbaarheidsinterval Betrouwbaarheid Ee simulatie beoogt éé of i.h.a. twee of meerdere sceario s te evaluere e te vergelijke, bij Mote Carlo (MC) simulatie voor ee groot aatal istelwaarde, voor éé of meerdere parameters. Hierbij

Nadere informatie

Bernard Nieuwentijt College VO Vensters voor verantwoording Ouders Online Evaluatie Instrument mei 2017

Bernard Nieuwentijt College VO Vensters voor verantwoording Ouders Online Evaluatie Instrument mei 2017 VO Vesters voor veratwoordig Ouders 2016-2017 Pagia 1 va 5 www. Olie Evaluatie Istrumet Berard Nieuwetijt College VO Vesters voor veratwoordig Ouders 2016-2017 mei 2017 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

OZV GEMEENTELIJKE DIENSTVERLENING 2016

OZV GEMEENTELIJKE DIENSTVERLENING 2016 OZV GEMEENTELIJKE DIENSTVERLENING 2016 Juli 2017 ONDERZOEKSVERANTWOORDING Diestverleig 2016 I ovember e december 2016 hebbe de lede va het LelyStadsPael ee vragelijst igevuld over de belevig va de gemeetelijke

Nadere informatie

Evaluatie pilot ipad onder docenten

Evaluatie pilot ipad onder docenten Evaluatie pilot ipad oder docete Oderwerp equête Geëquêteerde Istellig Evaluatie pilot ipad Docete OSG Sigellad locatie Drachtster Lyceum Datum aamake equête 19-06-2012 Datum uitzette equête 21-06-2012

Nadere informatie

Enquête social media gebruik ROC West-Brabant

Enquête social media gebruik ROC West-Brabant Equête social media gebruik ROC West-Brabat Jauari / februari 2012 I jauari 2012 is ee studeteequête geoped, met als thema social media i het oderwijs. De equête is door 514 mbo-studete igevuld. Afhakelijk

Nadere informatie

Correctievoorschrift VWO. Wiskunde B1,2 (nieuwe stijl)

Correctievoorschrift VWO. Wiskunde B1,2 (nieuwe stijl) Wiskude B, (ieuwe stijl) Correctievoorschrift VWO Voorbereided Weteschappelijk Oderwijs 0 0 Tijdvak Izede scores Uiterlijk op jui de scores va de alfabetisch eerste vijf kadidate per school op de daartoe

Nadere informatie

We kennen in de wiskunde de volgende getallenverzamelingen:

We kennen in de wiskunde de volgende getallenverzamelingen: Masteropleidig Fiacial Plaig Kwatitatieve Methode Relevate wiskude We kee i de wiskude de volgede getalleverzamelige: De atuurlijke getalle: N = {0,,,,4, } De gehele getalle: Z = {, -,-,-,0,,,, } (egels:

Nadere informatie

imtech Arbodienst asbestregelgeving (versie 2.1)

imtech Arbodienst asbestregelgeving (versie 2.1) imtech Arbodiest asbestregelgevig (versie 2.1) veilig e gezod werke Wat is asbest? Asbest is de verzamelaam voor ee zestal vezelachtige stoffe. Veel toegepaste soorte zij chrysotiel (wit asbest), crocidoliet

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Veenendaal Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Veenendaal Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete CSG Veeedaal Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Veeedaal juli 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Berg en Boschschool Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Berg en Boschschool Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Berg e Boschschool Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Berg e Boschschool juli 201 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Utrecht Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Utrecht Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Wellat Utrecht Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Wellat Utrecht jui 4 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Toelichting bij Opbrengstgegevens VAVO 2011-2013

Toelichting bij Opbrengstgegevens VAVO 2011-2013 Toelichtig bij Opbregstgegeves VAVO 2011-2013 Ihoud Ileidig Aatal deelemers exame Kegetalle toezicht exames CE-cijfer alle vakke CE-cijfer alle vakke - tred SE-cijfer mius CE cijfer alle vakke Percetage

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-2013 13:53:17 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - ICT College

Nadere informatie

BIOLOGIE Havo / Vwo Tips examenvragen maken. Algemeen. Multiple choice vragen

BIOLOGIE Havo / Vwo Tips examenvragen maken. Algemeen. Multiple choice vragen BIOLOGIE Havo / Vwo Tips examevrage make Algemee Tijdes je exame mag je Bias gebruike. De Bias diet compleet obeschreve e obeplakt te zij. Het gebruik va briefjes als pagiawijzers is iet toegestaa. Het

Nadere informatie

Mag systeem. Vloerreiniging

Mag systeem. Vloerreiniging NL Mag systeem Vloerreiigig Mag systeem Cocept Eé houder voor alles! Dat was er og ooit: Bij het Mag systeem past éé houder bij alle mopmethode. Zo ka ter plekke telkes de optimale werkbreedte, textielkwaliteit

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ROC A12 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ROC A12 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete ROC A2 Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete ROC A2 juli 24 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 24 DigiDoc

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pantarijn Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pantarijn Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Patarij Pagia va www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Patarij jui 24 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 24 DigiDoc

Nadere informatie

Onveilige bedrijven betalen méér

Onveilige bedrijven betalen méér SAFETY & ACCIDENT MANAGER, software voor ee prevetiebeleid zoder zorge! Oveilige bedrijve betale méér maager Beheer e opvolgig va risico s MANAGER Aagifte, opvolgig e statistiek va arbeidsogevalle Behere

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-01 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-01 16:0:4 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - Participatie opleidige

Nadere informatie

Inzicht in voortgang. Versnellingsvraag 9 Inzichten periode maart t/m juni

Inzicht in voortgang. Versnellingsvraag 9 Inzichten periode maart t/m juni Izicht i voortgag Verselligsvraag 9 Izichte periode maart t/m jui Terugblik Ee idicatie hoe ee leerlig zich otwikkeld per vakgebied Ee referetieiveau waarmee elke leerlig vergeleke ka worde 2 Terugblik

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Montfoort Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Montfoort Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Wellat Motfoort Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Wellat Motfoort jui 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Schoenen voor diabetes en reuma

Schoenen voor diabetes en reuma Schoee voor diabetes e reuma Comfortschoee gemaakt voor de extra kwetsbare voet Officieel gee vergoedig via zorgverzekeraar. Echter bij ekele zorgverzekeraars is door middel va idividuele aavraag vergoedig

Nadere informatie

Op zoek naar een betaalbare starterswoning? Koop een eigen huis met korting

Op zoek naar een betaalbare starterswoning? Koop een eigen huis met korting Op zoek aar ee betaalbare starterswoig? Koop ee eige huis met kortig Op zoek aar ee betaalbare starterswoig? Koop ee eige huis met kortig Pagia Ee eige huis waar u zich helemaal thuis voelt. Dat wil iederee!

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pouwer Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Pouwer Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Pouwer Pagia 1 va 6 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Pouwer jui 2014 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 2014 DigiDoc

Nadere informatie

Rekenen met levensduurkosten

Rekenen met levensduurkosten Colibri Advies www.colibri-advies.l Rekee met levesduurkoste ir. Martie va de Boome MBA Colibri Advies -4-25 Pagia va 5 Rekee met levesduurkoste Auteur: Martie va de Boome - Colibri Advies BV. Materiaal

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl 10-9-2013 Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 11-9-2013 14:0:03 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - Tech College

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Niftarlake Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Niftarlake Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Niftarlake Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Niftarlake jui 14 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Leidsche Rijn College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Leidsche Rijn College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Leidsche Rij College Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Leidsche Rij College juli 14 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Andreas Pieter Groen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Andreas Pieter Groen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Adreas Pieter Groe Pagia va www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Adreas Pieter Groe jui 4 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht Vianen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht Vianen Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Oosterlicht Viae Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Oosterlicht Viae jui 14 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

imtech Arbodienst (versie 2.0) imtech arbodienst

imtech Arbodienst (versie 2.0) imtech arbodienst imtech Arbodiest (versie 2.0) veilig e gezod werke imtech arbodiest Wat is legioella? Legioella is ee bacteriefamilie die voorkomt i alle mogelijke waters: riviere, mere e ook i leidigwater. Waeer waterdruppeltjes

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht College Nieuwegein Instituut Archimedes

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oosterlicht College Nieuwegein Instituut Archimedes Equete studete Oosterlicht College Nieuwegei Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Oosterlicht College Nieuwegei juli 214 Alle

Nadere informatie

Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting

Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting Steuput tot bestrijdig va armoede, bestaasozekerheid e sociale uitsluitig Feite e cijfers Tabelle EU-SILC 2004 Tabel 1a-2004: Armoederisicopercetage (= het percetage persoe met ee equivalet beschikbaar

Nadere informatie

kleinkinderen familie OCMW beweging 15.28% 1.88% 8.58% 65.15% 9.12% 12.12% 1.68% 8.75% 67.34% 10.10% 12.41% 1.09% 17.88% 62.04% 6.

kleinkinderen familie OCMW beweging 15.28% 1.88% 8.58% 65.15% 9.12% 12.12% 1.68% 8.75% 67.34% 10.10% 12.41% 1.09% 17.88% 62.04% 6. Politieke iteresse (vraag: Sommige mese volge regelmatig wat er gaade is i de politiek, terwijl adere zich daar iet zo voor iteressere. Hoe is dat met u?) Mate va iteresse: 27%: helemaal iet geïteresseerd

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oranje Nassau College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Oranje Nassau College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete Oraje Nassau College Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Oraje Nassau College jui 14 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten X11 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten X11 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete X11 Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete X11 jui 14 Alle rechte voorbehoude. CopyRight 14 DigiDoc Pagia 1 va

Nadere informatie

1. Recursievergelijkingen van de 1 e orde

1. Recursievergelijkingen van de 1 e orde Recursievergelijkige va de e orde Rekekudige rije Het voorschrift va ee rekekudige rij ka gegeve wordt met de volgede recursievergelijkig: u = u + b Idie we deze vergelijkig i de vorm u = u u = b otere

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Lyceum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Lyceum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Lyceum Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Lyceum jui 14 Alle rechte

Nadere informatie

Aanvraag voor een woning in de gemeente(n)... 1. Personalia aanvrager huurwoning

Aanvraag voor een woning in de gemeente(n)... 1. Personalia aanvrager huurwoning Aavraagformulier Huurwoig Hoofdkatoor: J.L. va Rijweg 20, Postbus 612 2700 AP Zoetermeer Tel. : 079-329 66 66 Fax : 079-329 66 00 Iteret : www.hof-rijlad.l E-mail : ifo@hof-rijlad.l Regiokatore: Groeewoudsedijk

Nadere informatie

De speler die begint mag in zijn eerste beurt niet alle stenen pakken.

De speler die begint mag in zijn eerste beurt niet alle stenen pakken. Nim Het spel: Op tafel ligt ee stapel stee (meer da éé). Twee spelers eme om beurte stee va de stapel. De speler die begit mag i zij eerste beurt iet alle stee pakke. De speler die aa de beurt is mag iet

Nadere informatie

Jongeren en media Onderzoek uitgevoerd door de binnenlandredactie van het Reformatorisch Dagblad - meer informatie: sdbruijn@refdag.

Jongeren en media Onderzoek uitgevoerd door de binnenlandredactie van het Reformatorisch Dagblad - meer informatie: sdbruijn@refdag. Jogere e media Oderzoek uitgevoerd door de bieladredactie va het Reformatorisch Dagblad - meer iformatie: sdbruij@refdag.l A. Algemee 3 1.Leeftijdsverdelig odervraagde 2.Geslacht odervraagde 3.Kerkelijke

Nadere informatie

STUDIEKEUZESTAPPENPLAN

STUDIEKEUZESTAPPENPLAN STUDIEKEUZESTAPPENPLAN www.uva.l/studie-kieze Hoe kies je ee studie? studiekeuzestappepla Weet je og iet wat je wilt studere? Begeleidig bij het studiekeuzestappepla Misschie ka dit studiekeuzestappepla

Nadere informatie

Hoe werkt het? Zelf uw woning aanpassen

Hoe werkt het? Zelf uw woning aanpassen Woig aapasse Hoe werkt het? Zelf uw woig aapasse Prettig woe beteket woe i ee huis aar uw smaak. Om og fijer te kue woe, wille veel huurders kleie of grote veraderige aabrege i hu huis. Thuisvester begrijpt

Nadere informatie

imtech Arbodienst (versie 2.1)

imtech Arbodienst (versie 2.1) imtech Arbodiest Vervoer va gevaarlijke stoffe (versie 2.1) veilig e gezod werke imtech arbodiest Wat verstaa we oder het vervoer va gevaarlijke stoffe? Gevaarlijke stoffe zij stoffe die op éé of adere

Nadere informatie

Commissie Pensioenhervorming 2020-2040. Nota over de actuariële neutraliteit. Bijlage III

Commissie Pensioenhervorming 2020-2040. Nota over de actuariële neutraliteit. Bijlage III Commissie Pesioehervormig 00-040 Nota over de actuariële eutraliteit Bijlage III. I het kader va de ivoerig va ee «deeltijds pesioe» wordt de kwestie va de actuariële correctie va de uitkerige i geval

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl

Hogeschool Utrecht. Standaard Rapport. Online Rapport. Faculteit Educatie. HBOspiegel.nl Olie Rapport Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Stadaard Rapport HBOspiegel.l 10-9-2013 Dit rapport is automatisch gegeereerd: 24-9-2013 12:19:54 DigiDoc Web Hostig Aalyse: Aalyse: ROCMN - Horeca &

Nadere informatie

Burgerpeiling Hoogeveen. Waarstaatjegemeente.nl Beleidsthema s

Burgerpeiling Hoogeveen. Waarstaatjegemeente.nl Beleidsthema s Burgerpeilig Hoogevee Waarstaatjegemeete.l Beleidsthema s Burgerpeilig Hoogevee Waarstaatjegemeete.l Beleidsthema s drs. Kari du Log Loet Verhoeve MSc Het PON Colofo Het PON heeft dit oderzoek verricht

Nadere informatie

Extreme prestaties Nu BPA-vrij ONTDEK DE ONGE- LOOFLIJKE KRACHT VAN ONZE BPA-VRIJE PRODUCTEN

Extreme prestaties Nu BPA-vrij ONTDEK DE ONGE- LOOFLIJKE KRACHT VAN ONZE BPA-VRIJE PRODUCTEN Extreme prestaties Nu BPA-vrij ONTDEK DE ONGE- LOOFLIJKE KRACHT VAN ONZE BPA-VRIJE PRODUCTEN BPA-vrije professioele productereeks voor de levesmiddeleidustrie Voedselpae voor koud e warm ete Rubbermaid

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Topmavo Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Topmavo Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Topmavo Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Topmavo jui 14 Alle rechte

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Houten Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Wellant Houten Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juni 2014 Equete studete Wellat Houte Pagia 1 va 10 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Wellat Houte jui 014 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Corderius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Corderius Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014 Equete studete Corderius Pagia 1 va 1 www.hbospiegel.l Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete Corderius juli 214 Alle rechte voorbehoude. CopyRight

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Rijnwoude Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Rijnwoude Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Rijwoude Pagia va www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Rijwoude juli 24 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Leerpark Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Leerpark Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument Equete studete CSG Groee Hart Leerpark Pagia 1 va 1 www. Olie Evaluatie Istrumet Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Istituut Archimedes Equete studete CSG Groee Hart Leerpark juli 21 Alle rechte voorbehoude.

Nadere informatie