VMBO-KGT DUITS VOOR DE ONDERBOUW ARBEITSBUCH A

Transcriptie

1 2 VMBO-KGT DUITS VOOR DE ONDERBOUW ARBEITSBUCH A

2 ET MEIJVOGEL GERT BAAS ELISABETH LEHRNER-TE LINDERT 2 VMBO KGT DUITS VOOR DE ONDERBOUW EN HET VMBO ARBEITSBUCH A Lingua Malmberg, s-hertogenbosch Tweede druk

3 COLOFON Bij veel opgaven staan symbolen. Hier zie je wat ze betekenen. Bij deze opgave hoort een luisterfragment. Deze opgave doe je met z n tweeën. Deze opgave doe je in een groepje. Je zoekt informatie op internet. Je gaat kijken naar de dvd. Dit is een herhalingsopgave. Dit is een opgave die iets moeilijker is. Op de site vind je extra opgaven. Deze les kun je op de site doen in plaats van in je boek. Deze les staat op de site. Bronvermelding Omslag: Kimmic Ontwerp en vormgeving: Malmberg/één Ontwerpers Illustraties: Richard Simonse, Lode Devroe@Shoparound ISBN Tweede druk, derde oplage, 2009 Malmberg, s-hertogenbosch Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voorzover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16b Auteurswet 1912 j het Besluit van 20 juni 1974, St.b. 351, zoals gewijzigd bij het Besluit van 23 augustus 1985, St.b. 471, en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3051, 2130 KB Hoofddorp). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemle zingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurs wet 1912) dient men zich tot de uitgever te wenden.

4 INHOUD ARBEITSBUCH A ARBEITSBUCH B 1 RESET 4 1 Cybertreff 5 2 Der Stadtbummel 7 3 Ferienende 10 4 Wieder im Lande 13 5 Nach dem Urlaub 16 6 Ferien 19 Test 21 A In Berlin 23 B Jung in Europa 25 5 KRACH! Aus der Traum! Tschüs Patrick! Ärgerlich Fies Ehrlich gesagt Probleme 115 Test 117 A Suchen & Finden 119 B Jung in Europa NACH MITTERNACHT 26 1 Vorbereitung 27 2 Evas Auftritt 29 3 Wochenende 32 4 Aussehen 35 5 Leider 38 6 Feiern 41 Test 43 A Mein prakticum 45 B Jung in Europa 47 6 WAS NUN? Abgehauen Schule oder Lehre? Entscheidung Nichts Gescheites Wählen Positiv 137 Test 139 A Einfach weg! 141 B Jung in Europa ONLINE 48 1 Nach Hannover 49 2 Brit-RePro 51 3 Im Netz 54 4 Zur CeBIT 57 5 Auskünfte 60 6 Digital 63 Test 65 A Voll daneben 67 B Jung in Europa 69 7 ÜBERFLÜSSIG Aus! Fertig! Werbung Nötig? Schluss jetzt! Lösungen Wichtig 159 Test 161 A Chronik 163 B Jung in Europa HERZBLATT 70 1 Patrick 71 2 Abenteuer Berlin 73 3 Persönlich 76 4 Aufklärung 79 5 Hilfe! 82 6 Typen 85 Test 87 A Deutsch(land) 89 B Jung in Europa 91 8 TRAUMATISCH Sommerfest Zukunftspläne Berühmt Bewegend Meldung Traumberuf 181 Test 183 A Rettung per Post 185 B Berlin ZEITREISE Zehn Jahre später Aus der Zukunft Sommerfrische Jubiläumstreff Wiedersehen Ferienstimmung 203 Test 205 A Der Topf 207 B Berlin 208 3

5 KAPITEL 3 ONLINE In dit hoofdstuk gaan Brit en Resa op digitale verkenning. ARBEITSPLAN Wat moet je kunnen? Gemaakt? Nagekeken? Wat moet je kennen? Geleerd? Wanneer moet het af zijn? Wat doe je op de site? 1 Nach Hannover Einleitung De hoofdzaken van het hoorspel begrijpen. 2 Brit-RePro Hör mal! Reisinformatie begrijpen. Lernbox 2 woordtraining 3 Im Netz Lies mal! Gebruikmaken van kennis van andere talen. Van w-vragen gebruikmaken. Lernbox 3 woordtraining 4 Zur CeBIT Grammatik Modale hulpwerkwoorden gebruiken. Lernbox 4 Opgave 31, 34 extra grammaticatraining vervangende les 4 5 Auskünfte Sprich mal! S, ss, z, sch en ß uitspreken. Een treinkaartje kopen. Spellen, getallen gebruiken, over je reis(route) praten. Lernbox 5 Opgave 41, 44, 45, 47 6 Digital Over een computer(spel) praten. Sprich und schreib mal! Een artikel kopen. Lernbox 6 Opgave 49, 50, 52 Test Lernbox Nieuwe woorden, grammatica en Redemittel gebruiken. Assessment Alles klar? Alles uit dit hoofdstuk toepassen. assessment A Voll daneben Jugendliteratur Tussen de regels door lezen. B Jung in Europa Schau mal! De hoofdzaken van de film begrijpen. C Na klar! aktuell Actuele informatie begrijpen. Zoeken op internet. actuele tekst webtaak Via internet kun je veel te weten komen over Duitstalige landen. Om je daarbij op weg te helpen hebben we webtaken gemaakt. Kijk op de site welke webtaak bij dit hoofdstuk hoort.

6 KAPITEL 3 PARAGRAPH1 1 NACH HANNOVER EINLEITUNG Schau mal! Bekijk de tekening op blz. 40 en 41 van het tekstboek. Beantwoord de vragen. 1 Wie van de vrienden zie je op de tekening? 2 Wat vindt er in Hannover plaats? 3 In welk Bundesland ligt Hannover? Gebruik de atlas of internet om dit op te zoeken. 4 Wie zijn The Rolling Stones? 5 Resa en Brit zijn op een station. Wat kun je daar nog meer doen behalve kaartjes kopen? Noem vier dingen. 2 Wortschatz Lees de zinnen en raad de betekenis van de onderstreepte woorden. Gebruik de woorden hieronder. anderhalf beursterrein logeerkamer retourtje slim snackbar spellen trein verblijf vertraging 1 Unser Zug fährt in zehn Minuten ab. 2 Der ICE hat zehn Minuten Verspätung. 3 Das Messegelände ist sehr groß. 4 Du bist ein schlaues Kind! 5 Kannst du das buchstabieren? L-E-N-Y-A 6 Nimmst du eine einfache Karte oder eine Rückfahrkarte? 7 Anderthalb Stunden sind neunzig Minuten. 8 Ich wünsche dir einen angenehmen Aufenthalt. 9 Das Gästezimmer ist oben. 10 Am Imbissstand haben wir Pommes gegessen. 3 Ansagerin, Resa und Brit CD 1 track 15 Lees de zinnen. Luister naar fragment 1. Vul de ontbrekende woorden in. 1 De trein naar Hannover heeft minuten vertraging. 2 Voordat de trein vertrekt hebben Brit en Resa nog uur. 3 Resa heeft de kaartjes besteld. 4 Brit heeft een laptop meegenomen, want op de CeBIT kun je veel. 5 Het reisbureau is naast. 4 Resa, Angestellte und Brit CD 1 track 16 Lees de vragen. Luister naar fragment 2. Beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 Met wat voor kaartjes reizen Brit en Resa? 2 Moeten ze bij de CeBIT nog entreekaartjes kopen? 49

7 KAPITEL 3 PARAGRAPH 1 NACH HANNOVER 5 Brit und Resa CD 1 track 17 Lees de vragen. Luister naar fragment 3. Beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 In welke hal zijn de nieuwste zaken over internet en software te vinden? 2 Waardoor zien Brit en Resa zichzelf? 3 Waarmee vergelijkt Brit de CeBIT? 6 Brit, Resa und Angestellter CD 1 track 18 Lees de zinnen. Luister naar fragment 4. Kruis de zinnen aan die juist zijn. 1 Brit is moe. 2 Brit wil nog informatie over een digitale camera halen. 3 Resa zegt dat Brit zich een beetje aanstelt. 4 In hal 1 komen ze te weten waar ze kunnen overnachten. 5 Om op de Braunschweiger Platz te komen, moeten ze bus 6 of 16 nemen. 7 Brit, Resa und Erich Lange CD 1 track 19 Lees de vragen. Luister naar fragment 5. Beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 Wat voor huis is het volgens Resa? 2 Had meneer Lange jongeren verwacht? Licht je antwoord toe. 3 Wat zegt meneer Lange over zijn gehoor? 4 Hoe lang is de zoon van meneer Lange al het huis uit? 5 Wat stelt meneer Lange aan het einde voor? 8 Wortschatz Lees de zinnen. Vul de ontbrekende woorden in de puzzel in. Gebruik de woorden hieronder. abholen älter Eltern Gerät Hunger riesig schön Sofa Sohn spät teuer Verspätung wohin 1 Danke. Auf Wiedersehen! 1 2 Das kostet viel! Es ist. 2 3 Ich muss die Karten noch. 3 4 Ein Wort für sehr groß. 4 5 Wie kommst du? Um 9.00 Uhr? 5 6 gehst du? Nach Hause? 6 7 Das steht im Wohnzimmer. 7 8 Meine sind geschieden. 8 9 Hast du oder Durst? 9 10 Ich habe eine Tochter und einen Der Bus hatte 10 Minuten Alt,, am ältesten Ein anderes Wort für Apparat ist

8 KAPITEL 3 PARAGRAPH2 BRIT-REPRO HÖR MAL! 9 Schau mal! Bekijk de tekeningen A, B en C op blz. 42 en 43 van het tekstboek en lees de titel van de les. Beantwoord de vragen. 1 Waaraan denken Brit en meneer Lange op tekening A? Meneer Lange denkt aan en Brit denkt aan het overzetten van 2 Wat is er volgens tekening B nog meer te koop op het station? 3 Op welke drie plekken speelt deze les zich af? Aus welchem Fragment? Lees de zinnen hieronder. Kruis aan, bij welke tekening uit het tekstboek ze horen. Bij elke tekening horen twee zinnen. A B C 1 Sie haben keinen Computer? Gibt es das noch? 2 Ich sehe mal auf dem Fahrplan nach, wo unser Zug abfährt. 3 Wir können reich werden! 4 Beethovens fünfte Symphonie. Einzigartig 5 Ihr Anschluss nach Frankfurt/Oder steht bereit auf 6 Wir bieten an, dass wir Schallplatten auf CD-ROM überspielen. Wortschatz Maak de zinnen compleet. Gebruik de woorden hieronder en noteer ze in de kolom Duits. In de laatste kolom staat steeds de Nederlandse vertaling van het gevraagde woord. Aufnahme aufstehen gemütlich gibt s klassische nötig Sammlung Deutsch Nederlands 1 Dann kann ich mit meiner nichts mehr anfangen. verzameling 2 Ist doch gar nicht. nodig 3 das noch? Bestaat 4 Hört ihr gerne Musik? klassieke 5 Hier habe ich noch eine tolle. opname 6 Wir müssen morgen früh. opstaan 7 Ich werde es uns machen. gezellig Erich Lange, Brit und Resa CD 1 track 20 Lees de zinnen. Luister daarna naar fragment 1. Vul de ontbrekende woorden in. 1 Brit en Resa drinken beiden. 2 Meneer Lange vindt Brits idee. 3 Morgen vertrekt de trein naar Berlijn om. 51

9 KAPITEL 3 PARAGRAPH 2 BRIT-REPRO Mit dem Zug Kijk naar de tekeningen 1-6 over de spoorwegen op blz. 42 en blz. 43 van het tekstboek. Zoek bij elke tekening een woord. Gebruik de woorden hieronder. Bahnsteig Zug Fahrplan Gleis Lokführer Schaffner 1 der 3 der 5 der 2 der 4 der 6 das Brit, Resa und Ansagerin CD 1 track 21 Lees de zinnen. Luister daarna naar fragment 2. Kruis de juiste zinnen aan. 1 De trein naar Berlijn vertrekt van perron 2B. 2 De trein naar Berlijn vertrekt over een kwartier. 3 Brit en Resa drinken beiden koffie met melk en suiker. 4 Brit en Resa zit in de voorlaatste treinwagon. Wortschatz (2) Maak de zinnen compleet. Gebruik de woorden hieronder en noteer ze in de kolom Duits. Je houdt twee woorden over. In de laatste kolom staat steeds de Nederlandse vertaling van het gevraagde woord. aber abspielen arbeiten ausarbeiten einweihen gespannt gründen vielleicht Deutsch Nederlands 1 Wir eine Firma. oprichten 2 Da bin ich aber. nieuwsgierig 3 In Berlin werden wir das gleich. uitwerken 4 Willst du mich? op de hoogte stellen 5 Herr Lange hat Schallplatten, die er nicht kann. afspelen 6 Später können wir das mit Fotos machen. misschien 16 Resa und Brit CD 1 track 22 Luister naar fragment 3. In elke zin hieronder staat een fout. Onderstreep de fout en zet de verbetering achter de zin. 1 Brit en Resa gaan de firma RePro-Brit oprichten. 2 De firma zal aanbieden om lp s, cassettes en films op cd-rom over te zetten. 3 Resa weet zeker dat hij op de hulp van zijn ouders zal kunnen rekenen. Wie meinst du? 17 Was hörst du? CD 1 track 23 Luister naar fragment 4. Kruis aan welke geluiden je hoort. 1 eine moderne Lokomotive 5 ein Schaffner der Fahrarten kontrolliert 2 Eisenbahnwagen 6 Bahnübergang und Zug 3 Zug fährt ab 7 eine altmodische Lokomotive 4 eine Ansage 8 Fahrgäste in der Bahnhofshalle 52

10 HERHALING 18 Zusammenfassung Maak de zinnen af. Gebruik de woorden hieronder. Je houdt twee woorden over. CD-ROM funktioniert gründen klassische Plattenspieler Problem Schallplattensammlung Zug Erich Lange besitzt eine und einen. Er hört sich gerne Musik an. Aber was, wenn der Plattenspieler nicht mehr? Im nach Berlin reden Brit und Resa über dieses. Um das Problem zu lösen, wollen die beiden eine Firma. Eine Firma, die Schallplatten auf überspielt. 19 Aus der Lernbox Zoek bij de woorden hieronder een passend woord uit de Lernbox en vul dit in de puzzel in. 1 ein warmes Getränk 6 darauf fährt der Zug 2 fünfzehn Minuten 7 Intercity 3 Da warten die Zugpassagiere. 8 Musikträger 4 ein kaltes Getränk 9 Jugendliche und 5 nicht abfahren, sondern VERDIEPING 20 Beethoven Lees de tekst op blz. 43 van het tekstboek en beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 Wat gebeurde er in 1819? 2 Waarom ging Beethoven naar Wenen? 3 Wanneer componeerde hij zijn laatste werk? 4 Waardoor kon Beethoven zonder veel zorgen componeren? Die 5. Sinfonie ist super! 5 Hou oud was Beethoven toen hij voor het eerst optrad? 6 Wat gebeurde er in 1798? 53

11 3 KAPITEL 3 PARAGRAPH IM NETZ LIES MAL! Orientiere dich! Deze les gaat over computers en internet. Bekijk de teksten en plaatjes op blz. 44 en 45 van het tekstboek. Over welke onderwerpen gaat het in de teksten? Schrijf de juiste nummers van de teksten op. Computerspiel teksten Homepage tekst Mikrochip tekst LEESTIP Vaak begrijp je de Wortschatz betekenis van een woord omdat het woord op een Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Nederlands woord lijkt. 1 Viele Politiker machen sich Sorgen und möchten die Spiele verbieten. 2 Sie haben wenig Kontakt zu ihren Freunden. 3 Außerdem bewegen sie sich viel zu wenig. Computerspiele Lees tekst 1. Kruis hieronder de zinnen aan die juist zijn. 1 Bijna alle Chinese jongeren spelen tien tot twaalf uur per dag computerspelletjes. 2 Veel jongeren spijbelen af en toe een dag, of ze gaan helemaal niet meer naar school. 3 Experts zeggen dat jongeren verslaafd kunnen worden aan computerspelletjes. 4 Jongeren die veel spelen, bewegen te weinig en hebben weinig contact met vrienden. 5 Jongeren reageren niet snel op berichtjes van vrienden. 6 Experts denken dat je door spelletjes je hersenen traint. Mädchen Lees eerst tekst 2. Lees daarna de zinnen hieronder. Verbind de zinnen met elkaar. Schrijf de juiste letter in de laatste kolom. 1 Meer jongens dan a 69% van de online-spelers vrouw. 1 2 Meisjes spelen b vinden de vrouwelijke helden dom. 2 3 In Zuid-Korea is c ontwikkelen en testen spellen. 3 4 De industrie d veel door vrouwen gespeeld. 4 5 Veel vrouwen e meisjes spelen computerspelletjes. 5 6 Veel vrouwelijke helden f krijgen nu een natuurlijke uitstraling. 6 7 Steeds meer vrouwen g produceert spellen speciaal voor vrouwen. 7 8 Spellen van vrouwen worden h vooral sociale spelletjes. 8 54

12 25 Homepage Lees tekst 3. Maak de onderstaande zinnen compleet. 1 Als je teksten van anderen op je site wilt plaatsen, moet je. 2 Je hebt geen toestemming nodig als de schrijver. 3 Je hebt geen toestemming nodig als het gaat om. 4 Je kunt per om toestemming vragen. 5 Als je foto s wilt plaatsen waar mensen op staan, moet je Englische Wörter Vul de onderstaande woorden in de zinnen in. Je houdt drie woorden over. Kies uit: offline Computer Internet Chat Account online Homepage Film Mail Foto downloaden 1 Kannst du die neue Version für mich? 2 Kennst du den Spiderman 3? 3 Ich kann mit dem Handy schnell ein machen. 4 Unsere Schule hat eine neue. 5 Ein anderes Wort für WWW ist. 6 Unser hat ein Virus. Ich kann nichts mehr machen. 7 Liest du deine nicht? Ich warte auf deine Antwort! 8 Bist du? Dann können wir ein Game spielen. Mikrochip Lees tekst 4. Beantwoord de vragen in het Duits. Speel daarna het gesprek totdat je de antwoorden uit je hoofd kent. 1 Was hat sich eine Familie unter die Haut einsetzen lassen? 2 Woher kommt die Familie? 3 Aus wie vielen Personen besteht sie? 4 Wann hat die Familie das machen lassen? 5 Wie funktioniert der Chip? Wie 6 Was speichert der Chip? 7 Für welche Menschen ist so ein Chip von Vorteil? Für LEESTIP Soms begrijp je de betekenis van een woord omdat je het woord al uit het Engels kent. LEESTIP W-vragen kunnen je helpen een tekst beter te begrijpen. 55

13 HERHALING 28 Lernbox Zoek in de puzzel hieronder tien woorden uit de Lernbox op. Zoek ook diagonaal. Schrijf de woorden op. Die Wörter sind: C R X L H J S A H Z T R S G O P P E G N C U W C E O P E M K B U L S H M K U Y Z E H I P N T P C W E E H A D I I C K O E O U Ä T B K B I C R K L A S S E N F A H R T H N P N P I X E Z E R L E B E N U O L T B E E B G T Y I R R E R L A U B N I S U A U N M F P X E N T S C H E I D E N 29 ANNO 1701 Je speelt vaak het computerspel ANNO Je vriend/vriendin is nieuwsgierig en wil meer over weten over dat spel. Lees tekst 5 en beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 Wat voor soort spel is het? 2 In welke eeuw speelt het spel zich af? 3 Wat moet je opbouwen? 4 Met hoeveel mensen kun je maximaal spelen? 5 Hoeveel speciale opdrachten zijn in het spel verwerkt? VERDIEPING 30 Smileys Wat betekenen de onderstaande smiley s in het Duits? Zet de juiste betekenis erachter. Kies uit: ist kaputt / am Ende schreit lacht leckt sich die Lippen gibt ein Küsschen ist skeptisch / zweifelt ich schweige schläft trägt Sonnenbrille weint 1 : -( 2 :-/ 3 :-@ 4 :-9 5 :-C 6 :-D 7 :-x 8 :-X ich schweige 9 -I 10 8-) 56 56

14 4 KAPITEL 3 PARAGRAPH ZUR CEBIT GRAMMATIK Wiederholung A Zoek in en onder tekening 1 op blz. 46 van het tekstboek de vormen van de werkwoorden wissen en dürfen op. Vul in het schema hieronder de ontbrekende vormen in. B Vul in om welke klinkers het gaat. C Vul de zinnen onder het schema aan. Nederlands: mogen weten dürfen wissen ich du er sie es wir dürfen wissen ihr sie Sie dürfen wissen klinker enkelvoud klinker meervoud 1 De stam van deze werkwoorden heeft meestal in enkelvoud en meervoud een verschillende. 2 De -vorm en de -vorm hebben bij deze werkwoorden geen uitgang. Korrigiere! Onderstreep in de zinnen hieronder de vormen van dürfen en wissen die fout zijn. Er zijn zes fouten. Zet de juiste vormen achter de zinnen. Richtig 1 Ich weiß es leider nicht. 2 Darfst du zum Spiel gehen? 3 Leo darfst mitfahren. 4 Weißt ihr das alles? 5 Er darft es essen. 6 Weißt du, wo es ist? 7 Dürfen wir hier tanzen? 8 Wisst Sie, wo die Kasse ist? 9 Petra weißt viele Sachen. 10 Ihr darft bis 12 Uhr ausgehen. Übe! Vul de juiste vormen van het werkwoord in. 1 dürfen Ich ins Kino gehen. du auch gehen? 2 wissen du, wo mein Mathebuch ist? Nein, das ich leider nicht. 3 dürfen Ihr alles von eueren Eltern und ich nichts! 4 wissen Warum wir das nicht? er das schon? 57

15 KAPITEL 3 PARAGRAPH 4 ZUR CEBIT Suche! A Vul in het schema hieronder de vormen in die je nog van vorig jaar weet. B Vul met behulp van de teksten in en onder tekening 2 op blz. 47 van het tekstboek de andere vormen in. Kijk naar de vormen van dürfen. C Vul in om welke klinkers het gaat. Nederlands: mogen moeten kunnen houden van willen zullen dürfen müssen können mögen wollen sollen ich darf du darfst er sie es darf wir dürfen ihr dürft sie Sie dürfen müssen können mögen wollen sollen klinker enkelvoud a klinker meervoud ü Ergänze! Vul de juiste vormen in. Kies uit: musst will soll magst kannst mögen wollen mag(2x) müssen kann 1 Pamela und Frank um 10 Uhr zu Hause sein. 2 du bitte mal kommen? Nein, ich jetzt nicht. 3 Judith Sven sehr. du ihn auch? 4 wir noch was trinken gehen? Ich eigentlich nicht. 5 ich dir helfen, Papa? 6 Sie Pizza, Herr Huber? Nein, ich keine Pizza. 7 Du dir den Film ansehen! Ergänze! Vul de juiste vormen in. 1 kunnen Kommt, wir anfangen! Ich jetzt nicht. 2 willen ihr noch zu uns kommen? Wir lieber nicht. 3 zullen ich das Auto waschen? 4 moeten Wendy noch die Englischvokabeln lernen. ihr das auch? 5 houden van du Spinat? Ich Spinat überhaupt nicht. Igitt! 6 mogen ich dein Handy mal sehen? Nein, das du nicht!!! 7 weten du, wie spät es ist? Ich es nicht. ihr es? 8 willen Er eine gute Note schreiben. du das auch? 9 weten Frau Meier fast alles. Wir das alles nicht. 10 moeten ihr noch viel einkaufen? Peter noch was einkaufen. 58

16 HERHALING 37 Wiederhole! De letters van de werkwoorden hieronder zijn door elkaar geraakt. Zet de juiste vorm achter de zin. 1 Ich F A R D ins Kino gehen. 2 IWEßT du, wo Peter ist? 3 Brit USMS zum Zahnarzt. TUMSS du auch bald wieder? 4 OLLS ich die Sachen tragen? 5 WLLIST du in Halle 5 gehen? Nein, ich L WLI nur noch schlafen. 6 ENNKÖN Sie das wiederholen? Ich ANNKSie nicht verstehen. 7 Ich MGA gern HipHop. Was MASTG du gern? 8 Du SUTSM hier links fahren. Und SUSM ich dann rechts abbiegen? 9 Brits Vater IWßE nicht, wo Brit ist. ITSSW ihr es? 10 EFNÜRD wir ein Video sehen? Nein, ihr FTDRÜ keins mehr sehen. VERDIEPING 38 Puzzel Zoek eerst de tien werkwoordsvormen in de puzzel op. Vul ze daarna in de zinnen in. U M U S S T F L W D G W P O W J K K I Ü W P Y L E N S A S R I W G L I G O N S F E J A T ß V L N T E H S K W I L L S T N V T L C K I E T S I U D P Y K A N N G Y C Z W O L L T Q P X O G W B L T G J K N 1 Die Kinder noch bleiben. 2 ich dir helfen? 3 du etwas trinken? 4 ihr auch kommen? 5 du Hausaufgaben machen? 6 wir ein Hotel reservieren? 7 Ich nicht, ob ich es haben darf. 8 Natürlich du fahren! 9 ihr das? 10 Sven heute zu Hause bleiben. 39 Test Maak voor je buurman of je buurvrouw op een apart blaadje een toets. Gebruik zinnen uit deze les. Maak ten minste tien invulzinnen. Maak ook een antwoordenmodel. Zie hieronder een voorbeeld. 1 mogen Er nicht kommen. darf 59

17 5 KAPITEL 3 PARAGRAPH AUSKÜNFTE SPRICH MAL! Wie klingt der Satz? CD 1 track 24 A Hoe klinkt de zin? Luister naar fragment 1 en lees de zinnen mee. 1 Der Zug hat Verspätung. 6 Die Türen schließen selbsttätig. 2 Das stand in der Zeitschrift. 7 Wir sitzen im sechsten Wagen. 3 Ist das die größte Informatikmesse? 8 Sowas muss ich bestimmt haben. 4 Ihr Anschluss steht bereit. 9 Das würde soviel Zeit sparen! 5 Der Kaffee ist ganz schön heiß. 10 Die Schule frisst zuviel Zeit. B Hoe klink jij? Ruil met elkaar van werkboek. Lees elkaar om de beurt een zin voor. Omcirkel elke vetgedrukte klank die de ander fout uitspreekt. Am Schalter A Je koopt een treinkaartje. Schrijf het ontbrekende deel van het gesprek. Gebruik dialoog 1 op blz. 48 van het tekstboek. B Oefen samen het gesprek. Wissel zo lang van rol tot je de du-rol uit je hoofd kunt spelen. Du Dame / Herr 1 Eén kaartje naar Hannover alstublieft. 2 Eine einfache Fahrt? 3 Nee. Een retour. 4 Wat kost dat? Euro. 6 Van welk spoor vertrekt de trein? 7 Von Gleis 4. Um 9.40 Uhr. 8 Dat is over twaalf minuten. 9 Stimmt. 10 Oké. Moet ik nog overstappen? 11 Ja. In Köln. Um Uhr. 12 Dank u. Tot ziens. 13 Wiedersehen. Zahlen Schrijf de getallen in woorden. Gebruik blz. 167 van het tekstboek

18 43 44 Verreisen Speel de dialoog van opgave 41 nog eens, maar dan met de gegevens hieronder. Let op: De vetgedrukte woorden en getallen in de dialoog kunnen nu veranderen. Ich fahre nach München Kiel Essen Potsdam Stuttgart Das kostet 169 Euro 212 Euro 177 Euro 188 Euro 95 Euro Abfahrt von Gleis Um Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Das ist in 7 Minuten 3 Minuten 4 Minuten 8 Minuten 10 Minuten Umsteigen in Nürnberg Hamburg Düsseldorf Berlin Frankfurt Um Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Buchstabieren Schrijf onder elke letter hoe je die moet uitspreken. Kies uit: koe vau gee tset uupsilon oe jot tsee c g j q u v y z Zeg nu het alfabet op. Spel daarna de voor- en achternaam van degene die naast je zit. 45 Fahrkarte A Je haalt een kaartje op. Vul in kolom c de Duitse zinnen in. Gebruik dialoog 2 op blz. 49 van het tekstboek. B Oefen samen het gesprek. Wissel zo lang van rol tot je het gesprek in beide rollen kunt spelen met het middelste gedeelte bedekt. a b c d Mann / Frau Du 1 Goedendag! 2 Goedendag! Guten Tag! 3 Ik wil graag mijn treinkaartje. 4 Hoe is uw naam? Wie ist Ihr Name? 5 (Geef je naam.) 6 Kunt u dat even spellen? Können Sie das mal buchstabieren? 7 Natuurlijk. (Spel je naam.) 8 Ah ja! Alstublieft. Ach ja! Bitte sehr. 9 Hartelijk dank! Tot ziens! 61 61

19 HERHALING 46 Wie spät is es? Hoe laat is het op deze klokken? Schrijf je antwoord onder elke klok. VERDIEPING 47 Unterwegs A Je gaat op reis. Schrijf het ontbrekende deel van het gesprek. Gebruik dialoog 3 in het tekstboek. B Oefen samen het gesprek. Wissel zo lang van rol tot je de du-rol uit je hoofd kunt spelen. Du Klassenkamerad(in) 1 Hoffentlich bin ich nicht zu spät? 2 Nee. We hebben nog een halfuur. 3 So lange? 4 Ja. De trein heeft vijftien minuten vertraging. 5 Dann haben wir ja noch Zeit! 6 Wil je nog iets kopen: Möchtest du 7 een broodje of iets te drinken? 8 Okay. Wohin gehen wir? 9 Naar perron Und die Fahrkarten? 11 Die heb ik al. 12 Wie denn? 13 Ik heb alles via internet besteld. 62

20 KAPITEL 3 PARAGRAPH6 DIGITAL SPRICH UND SCHREIB MAL! Fragen Lees de teksten op blz. 50 en 51 van het tekstboek. Kruis de zinnen aan die juist zijn. 1 Voor Leo in tekst 1 is het leuke aan computerspelletjes dat je bijna nooit verliest. 2 Simon is beter in computerspelletjes dan in schoolwerk. 3 Katarina s favoriete spel is Die Sims. 4 Meisjes spelen volgens tekst 2 net zo vaak actiespelletjes als jongens. 5 Volgens tekst 3 duurt het laden van de computer naar de ipod lang. Spielen (1) A Je praat over computers. Schrijf het ontbrekende deel van de dialoog. Gebruik tekst 1 in het tekstboek. B Oefen samen het gesprek. Wissel zo lang van rol tot je de du-rol uit je hoofd kunt spelen. Du Freund(in) 1 Warum magst du Computerspiele? 2 Het gaat me nooit vervelen 3 zoals op school. 4 Was meinst du? 5 Je hoeft niet meteen supergoed te zijn. 6 Je kunt het langzaam leren 7 en steeds beter worden. 8 Ja ja. 9 En omdat ik spelen kan 10 wanneer ik wil. Spielen (2) A Het gesprek gaat verder. Schrijf het ontbrekende deel van de dialoog. Gebruik tekst 1 in het tekstboek. B Oefen samen het gesprek. Wissel zo lang van rol tot je de du-rol uit je hoofd kunt spelen. Du Freund(in) 11 Wann spielst du? 12 In het weekend. 13 Nur dann? 14 Doordeweeks ook 15 maar alleen s avonds. 16 Spielst du immer alleine? 17 Soms ontmoet ik iemand in het spel 18 of ik speel met vrienden. 19 Dat is ook heel leuk. 63

21 KAPITEL 3 PARAGRAPH 6 DIGITAL Am Computer Je schrijft over computergebruik. Gebruik tekst 2 in het tekstboek. 1 Bijna alle Duitse gezinnen Fast alle 2 hebben een computer. 3 Elke tweede jongen Jeder zweite 4 heeft zelfs een eigen homepage hat sogar 5 en speelt dagelijks twee uur. und spielt 6 Velen spelen met een vriend Viele spielen 7 of gaan naar LAN-party s. oder gehen 8 Meisjes spelen iets minder. Mädchen 9 Ze houden niet zo van actiespelletjes. Sie mögen ipod A Je koopt een ipod. Vul in kolom c de Duitse zinnen in. Gebruik tekst 3 in het tekstboek. B Oefen samen het gesprek. Wissel zo lang van rol tot je het gesprek in beide rollen kunt spelen met het middelste gedeelte bedekt. a b c d Verkäufer(in) Du 1 Goedendag. 2 Goedendag. Wat Guten Tag. Was 3 Heeft u een ipod in kan ik voor u doen? kann ich für Sie de aanbieding? tun? 4 Ja, deze. Ja, diesen. 5 Wat kost hij? 6 Deze week 39 Diese Woche 39 7 Kan ik hem zien? euro. Euro. 8 Natuurlijk. Natürlich. Bitte 9 Dank u. Kan hij ook Alstublieft. schön! films afspelen? 10 Ja. Ja. 11 En de radio kan ik ook gebruiken? 12 Maar natuurlijk! Aber natürlich! 13 Hoe lang heb ik garantie? 14 Twee maanden. Zwei Monate. 15 Dat is een nadeel 16 maar ik neem hem toch. 64

22 KAPITEL TEST Paragraph 2 und 3 Lees de zinnen hieronder. Vul de ontbrekende woorden in. Gebruik de woorden uit het rijtje. Je houdt vier woorden over. Abenteuer außerdem Comic demnächst einfahren entscheiden Erlaubnis Erwachsene Fahrplan Frühstück Gehirn gründen Kaffee Klassenfahrt schwänzen speichern süchtig Viertelstunde vor Zucker 1 Ich habe eine auf dich gewartet. 2 Du gehst heute nicht zur Schule? Du willst? 3 Ich habe keine Zeit, und habe ich kein Geld. 4 Einen mit Milch und bitte. 5 Kinder bezahlen 8 Euro, 12,50 Euro. 6 Mit dem kann man denken. 7 Zum esse ich zwei Käsebrote. 8 Ich werde die Daten in meinem Computer. 9 zwei Wochen habe ich meine Oma besucht. 10 Unser Nachbar trinkt jeden Tag viel: Er ist. 11 Der Zug wird in zehn Minuten. 12 Die nach Berlin hat den Schülern prima gefallen. 13 Einen kann man lesen. 14 Nehme ich die rote oder die blaue Hose? Ich kann mich nicht. 15 Das, das wir im Sommer erlebt haben, war sehr spannend. Paragraph 4 (1) Vul in de juiste vormen in. 1 (können) Mein Bruder morgen nicht kommen! 2 (wissen) du die Antwort auf diese Frage? 3 (wollen) Das er nicht. 4 (dürfen) Wir heute leider nicht zu dir kommen. 5 (mögen) du Pizza oder isst du lieber Pommes? 6 (sollen) wir das tun oder nicht? 7 (müssen) Du kommen, ich brauche deine Hilfe! 8 (können) ihr das allein machen, Kinder? 9 (wissen) Sie, wie spät es ist? 10 (wollen) Die Kinder kein Eis. 11 (können) Ich nicht tanzen, aber ich werde es lernen. 12 (mögen) Peter keinen Blumenkohl. 13 (müssen) Frank nach Hause kommen? 14 (dürfen) Suzanne das auch kaufen! 15 (wissen) Wir, wo er wohnt. 65

23 KAPITEL 3 TEST 55 Paragraph 4 (2) Hoe zeg je dat? Schrijf hele zinnen. 1 Mag jij roken? 2 Ze mag hem niet. 3 Wat zal ik doen? 4 Kun je even komen? 5 Dat moet kloppen. 56 Paragraph 5 Hoe zeg je dat? Schrijf hele zinnen. 1 De trein heeft vijf minuten vertraging. 2 Over twaalf minuten. 3 Moeten we nog overstappen? 4 Hoe is uw naam? 5 Zou u dat kunnen spellen? 6 Wat kost een enkele reis? 7 Wanneer rijd je terug? 8 Dan kan ik iets voor onderweg halen. 57 Paragraph 6 Lees de tekst. Vertaal de woorden tussen haakjes in het Duits. Hallo! Mein Name ist Jutta und ich wohne in München. (Ik verveel me nooit), denn ich habe viele Hobbys. Ich schwimme und lese gern, ich höre Musik, ich tanze in einer Tanzschule und ich (houd van computerspelletjes). Ich spiele (dagelijks twee uur). Meine Freunde Tim und Hasan spielen auch gerne am Computer. Sie (houden van actiespelletjes). (In het weekend) spiele ich weniger, denn dann besuche ich meine Großeltern. Vorige Woche habe ich einen ipod gekauft. Der war (in de aanbieding). Jutta Kijk de test na en noteer hieronder het aantal fouten. Onderdeel Opgave Aantal items Aantal fouten woorden grammatica 54, Redemittel 56, totaal 50 66

24 KAPITEL 3 A VOLL DANEBEN JUGENDLITERATUR KEUZE 58 Text 1, 2 und 3 Lees tekst 1, 2 en 3 op blz. 52 van het tekstboek. Beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 Wat moest Tanja nog doen? 2 Wat moest Tanja met de zak met worstjes doen? 3 Waarom trok Sophie haar beste bikini aan? 4 Wat durfde Daniel niet? 5 Hoe loste Daniel dit probleem op? Das erwarte ich Schrijf nu in het Nederlands op hoe de verhalen volgens jou verdergaan. 1 Die Würste: 2 Harte Landung: 3 Der Liebesbote: Und so war es Lees de teksten A, B en C op blz. 52 van het tekstboek. Hier lees je het vervolg van de verhalen. Maak de zinnen hieronder compleet en geef aan of je de afloop goed had voorspeld. 1 Tekst 1 hoort bij tekst. Ik had de afloop wel / niet goed voorspeld. 2 Tekst 2 hoort bij tekst. Ik had de afloop wel / niet goed voorspeld. 3 Tekst 3 hoort bij tekst. Ik had de afloop wel / niet goed voorspeld. Text 4 und 5 Lees tekst 4 en 5 op blz. 53 van het tekstboek. Beantwoord de vragen in het Nederlands. 1 Wanneer kwam de tante op bezoek? 2 De tante is sehr gläubig. Wat betekent dat? 3 Wat vindt Karin van een bezoek aan de kerk? 4 Karin was geschockt toen haar mobieltje afging. Wat was het gevolg? 5 Wat doet Karin nu niet meer? 6 Waar speelt het verhaaltje over Claudia zich af, en wanneer? 7 Wat zei Maria tegen de jongen?. 8 Waardoor leek het meisje op een jongen? 67

25 KAPITEL 3 VOLL DANEBEN Die Bilder Zoek nu bij elke tekening uit het tekstboek een passend onderschrift uit de tekst die erbij hoort. In kolom twee staat uit hoeveel woorden het onderschrift bestaat. Tekening Woorden Onderschrift 1 a 8 2 b 6 3 c 7 Puzzle Lees de zinnen en zet de ontbrekende woorden in de puzzel. Tussen haakjes staat in welke tekst je het woord kunt vinden. 1 Anderes Wort für auf einmal. (4) 11 Mit den kannst du sehen. (5) 2 Nicht die langen, sondern die Haare. (5) 12 Ich gehe in die neunte. (3) 3 Nach Dienstag kommt. (5) 13 Kochen? In der. (C) 4 Modernes Telefon. (4) 14 Hier halten die ICE-Züge. (B) 5 Anderes Wort für verknallt. (3) 15 Ist das ein Badeanzug oder ein? (2) 6 Zum Film gehört ein. (3) 16 Nicht Junge, sondern. (3) 7 Der Löwe schläft in einem. (1) 17 Sieben Tage sind eine. (C) 8 Ich habe ein eigenes. (C) 18 Vater und Mutter. (2) 9 Unter dem Haus ist der. (1) 19 Land in Südeuropa. (2) 10 Karins Tante ist sehr. (4) 20 Nicht am Morgen, sondern am. (1)

26 KAPITEL 3 B JUNG IN EUROPA SCHAU MAL! KEUZE 64 Nina aus Luzern Lees eerst de vragen. Bekijk daarna de dvd. Beantwoord de vragen in het Nederlands. De vragen staan op volgorde van de gebeurtenissen op de dvd. Radio 3fach 1 Uit welk land komt Nina? Uit. 2 Wat voor bijbaantje heeft Nina? Ze werkt. 3 Waar moet Nina zich op voorbereiden? 4 Hoe vaak presenteert Nina het ochtendprogramma? 5 Wat vertelt Nina over Radio 3fach? Het radiostation is van voor en is niet. 6 Hoe laat begint de uitzending? School 7 In welke klas zit Nina? 8 Waarom werkt ze graag bij de radio? 9 Welke taal praat Nina tijdens de uitzending? 10 Van welke Duitse woorden noemt Nina de vertaling? Noem er twee. Luzern 11 Wat voor een stad is Luzern? Luzern is een. 12 Wat kun je er s zomers doen? 13 Kent Nina veel mensen in Luzern? Leg je antwoord uit. Hobby 14 Wat is de hobby van Nina? 15 Wat vindt ze van haar lerares? Dat ze goed kan en dat ze een. Gezin 16 Wat zegt Nina over haar gezin? Ze woont bij. 17 In wat voor huis woont het gezin? 18 Wat wil Nina s zus later worden? 19 Is de zus ouder of jonger dan Nina? 20 Wat is haar zus op het moment van de opname aan het doen? 21 Wat verzamelt Nina? Freizeit und Studium Kruis de zinnen aan die juist zijn. De vragen staan op volgorde. 22 Het Treibhaus is een ontmoetingsplek voor jongeren. 23 De meisjes in het Treibhaus praten over relaties en vrienden. 24 In het Treibhaus vinden vaker concerten plaats. 25 Nina gaat vaak naar de fitnessstudio, want ze wil een goede conditie hebben. 26 Over tien jaar wil Nina graag op het platteland wonen. 27 Ze wil onafhankelijk en zelfstandig zijn; het maakt niet uit in welk beroep. 69