Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 18 april 2016

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 18 april 2016"

Transcriptie

1 Rapportage 1 ste Plaatsing Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom periode I schooljaar Kinderen geboren tussen 1 september t/m 31 december 2012 Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 18 april 2016 Vastgesteld BBO 25 mei 2016

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding, samenvatting resultaten plaatsing periode I en leeswijzer 2 2. Conclusies plaatsing periode I schooljaar Uitvoering Toelatingsbeleid Doelgroep en plaatsingen schooljaar Aanmelding periode I 5 - Tijdpad 5 - Controle voorafgaand aan de plaatsing Plaatsing periode I 6 - Plaatsingsbijeenkomst, controle na plaatsing en bericht naar ouders 6 - Bijzondere plaatsingen 7 - Bezwaarschriften en/of beroep op hardheidsclausule 7 - Ontwikkelingen na de plaatsing 7 -Nieuw per direct: uitbreiding terugroepregeling bij leeggekomen plaatsen 7 4. Plaatsingsresultaten periode I (peildatum 18 april 2016) Plaatsingsresultaten op hoofdlijnen Scholen met overaanmeldingen (per stadsdeel) Totalen, voorrangsgroepen per stadsdeel Plaatsingsresultaten uitgesplitst Ongeplaatste kinderen periode I Voorrangs- versus niet-voorrangsaanmeldingen Vergelijking geplaatsten en ongeplaatsten Vergelijking plaatsingsresultaten periode I met plaatsingsresultaat schooljaar Bijlagen: 1. Toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam samengevat Uitsplitsing plaatsingsresultaten periode I (stand 18 april 2016)

3 1. Inleiding Op 9 maart van dit jaar is in het kader van het toelatingsbeleid basisonderwijs de eerste plaatsing voor de instroom van toekomstige vierjarigen in schooljaar uitgevoerd. Alle aangemelde kinderen, geboren vanaf 1 september t/m 31 december 2012 zijn tegelijk en geautomatiseerd geplaatst. In de voorliggende rapportage wordt van deze plaatsing verslag gedaan, gebaseerd op de cijfers in Scholenring (het webbased registratiesysteem van de deelnemende basisscholen) op peildatum 18 april. Totdat deze doelgroep in z n geheel naar de basisschool gaat (uiterlijk 31 december 2016) zullen zich verschuivingen blijven voordoen, waardoor de getoonde resultaten nog gunstiger kunnen worden. In bijlage 1 staat het Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam kort beschreven, zoals dat vanaf januari 2015 van kracht is. Voor overige informatie over dit beleid en de resultaten van de plaatsingen voor schooljaar verwijzen we naar de website van het BBO. Samenvatting resultaten plaatsing periode I schooljaar De resultaten van de plaatsing voor schooljaar periode I komen grotendeels overeen met de plaatsingsresultaten van het vorige schooljaar. Ook nu zijn de doelstellingen van het toelatingsbeleid ruimschoots gehaald. Het resultaat van deze plaatsing voor de aangemelde kinderen is als volgt: - 93% is geplaatst op de school van 1 ste voorkeur, 98% heeft een school in de top-3 en 99% in de top-5; - 4 kinderen hebben een plaats op de 6 de t/m 10 e voorkeur en 18 op een niet-voorkeursschool; - 90% is geplaatst op een voorrangsschool; 99% is geplaatst op een voorkeursschool; - 99% van de aangemelde kinderen mét voorrang is geplaatst; 93% van de kinderen zonder voorrang is geplaatst (direct tijdens de plaatsingsronde); - 0,55% (13 kinderen) is op dit moment ongeplaatst. 15% van de scholen kon tijdens de plaatsingsronde niet alle eigen aanmeldingen plaatsen. Door het achteraf vrijkomen van plaatsen is dit percentage bijna 6 weken na de plaatsing gezakt tot 13%. Over de hele stad zijn voor deze periode nog plaatsen beschikbaar, verdeeld over 156 scholen. 1 Gebieden met overcapaciteit zijn vooral Noord, de Indische Buurt en Havens Oost, Slotervaart, Overtoomse Veld, de Bullewijk en Bijlmer-Centrum. De Zuidas en Buitenveldert hebben de minste overcapaciteit, gevolgd door het Centrum, Oud-West, De Baarsjes, de Pijp en de Rivierenbuurt (zie bijlage 2). Van de 60 deelnemende conceptscholen is er op 32 nog plek na de plaatsing: 12 in Oost, 8 in Nieuw-West en in de overige stadsdelen telkens 2 of 3. Net als in het afgelopen schooljaar moeten we constateren dat ouders van de ongeplaatste kinderen verhoudingsgewijs minder voorkeurscholen hebben opgegeven (43% had slechts één voorkeur; bij de geplaatsten excl. garantiekinderen was dit 16%). Zeker wanneer de 1 ste voorkeurschool geen voorrangsschool is, blijkt opnieuw dat het voor het verkrijgen van een plaats belangrijk is dat ouders meerdere voorkeuren opgeven. Periode II De volgende plaatsing voor periode II van schooljaar (kinderen geboren van 1 januari t/m 30 april 2013) vindt 9 juni a.s. plaats. Deze ouders hebben tot 1 juni a.s. de tijd om hun aanmeldformulier in te leveren. Leeswijzer Deze rapportage start in hoofdstuk 2 met de conclusies waarin het algemene beeld geschetst wordt van de resultaten van deze plaatsing van periode I schooljaar In hoofdstuk 3 wordt het uitvoering van het aanmelden en traject van de plaatsing beschreven. In hoofdstuk 4 staan de resultaten van deze plaatsing, weergegeven in 11 tabellen. In bijlage 1 treft u een korte beschrijving van het toelatingsbeleid. In bijlage 2 staan de resultaten van de plaatsing uitgesplitst naar 22 wijken. 1 In feite is het aantal onbezette plaatsen nog hoger. Op 19 scholen (20 locaties) geldt een absolute plaatsgarantie, waardoor zij geen beschikbare capaciteit opgegeven

4 2. Conclusies plaatsing periode I schooljaar Conclusies plaatsing periode I (kinderen geboren: 1 september t/m 31 december 2012) o.b.v. gegevens Scholenring 18 april 2016 Doelstelling minimaal 75% van de kinderen krijgt plaats op de school van 1 ste voorkeur De doelstelling dat minimaal 75% van de kinderen een plaats op de school van eerste voorkeur krijgt, is in periode I ruimschoots gehaald met een gemiddelde van 93% (gelijk aan vorig schooljaar). De stadsdelen Centrum en Noord scoren het laagste met nog altijd 88% elk. Het hoogste percentage, 99%, is in stadsdeel Zuidoost behaald. Op gebiedsniveau scoort dit keer Oud-Noord/IJ-oevers het laagst met 77%. Dit heeft te maken met grote verhuisbewegingen naar de nieuwbouw in het gebied rond de Distelweg, waar de twee aanwezige scholen Overhoeks en de IJsbreker de toestroom niet kunnen opvangen. Gebieden met een score van 100% zijn de Bijlmer en Bullewijk, Noord-Noordwest, Zeeburgereiland en IJburg, Indische Buurt en Havens Oost, alsmede Zuidas-Buitenveldert. Dit laatste gegeven is bijzonder, omdat Zuidas-Buitenveldert tevens het gebied is met de geringste overcapaciteit. Blijkbaar waren de aanmeldingen daar optimaal over de scholen verdeeld. Stadsbreed is 98% van de kinderen in zijn top-3 geplaatst en 99% in de top-5. Doelstelling 90% van de ouders kan op een voorrangsschool terecht Deze doelstelling laat zich niet exact beantwoorden. Ouders zijn immers vrij om elke school in de stad te kiezen en hoeven dus geen voorrangsschool als 1 ste keuze te hebben. Van de aanmeldingen zijn kinderen geplaatst, waarvan op een voorrangsschool. Dit betekent dat 90% van alle aangemelde kinderen en 91% van de geplaatste kinderen terecht is gekomen op een voorrangsschool. (N.B. Dit is niet altijd een buurtschool; het kan ook om broertje/zusje-voorrang gaan.) In combinatie met de overcapaciteit (meer dan 1.450) kan hieruit wel geconcludeerd worden dat meer dan 90% van de ouders terecht kan op een school in de buurt. Plaatsing op voorrangs- of niet-voorrangsschool Van de aanmeldingen zonder plaatsgarantie zijn er 1090 (83%) op een voorrangsschool geplaatst en 208 (16%) op een niet-voorrangsschool. De overige 13 (1%) zijn nog ongeplaatst. Bijzondere voorrangsgroepen Van alle aanmeldingen heeft 41% een plaatsgarantie o.b.v. de broertje/zusje-regeling. Van alle aanmeldingen heeft 10% voorrang o.b.v. de voorschool/vve-indicatie en 1% o.b.v. IKC. (N.B. Scholen met plaatsgarantie registreren niet of kind een VVE-indicatie heeft. Tevens heeft een deel van de VVE- en IKC-kinderen ook al broertje/zusje-garantie.) Bij vier scholen zijn 7 kinderen geplaatst o.b.v. een ouderinitiatief dat vorig schooljaar was aangevraagd. Er zijn geen nieuwe aanvragen voor dit schooljaar ontvangen. Omvang overaanmelding Bij aanvang van het beleid was ingeschat dat bij maximaal een kwart van de scholen sprake zou zijn van overaanmelding, waardoor zij moeten loten. In deze periode heeft 13% van de deelnemende scholen niet alle eigen aanmeldingen kunnen plaatsen. Bij de plaatsing kon 15% van de scholen niet alle eigen aanmeldingen ( 1e voorkeuren) plaatsen. 2% van de scholen had dus géén overaanmelding, maar heeft toch eigen aanmeldingen zonder voorrang moeten afwijzen. Dit is een gevolg van het feit dat elders uitgelote kinderen met voorrang voor gaan. Op de peildatum 18 april is het percentage scholen dat niet alle eigen aanmeldingen heeft kunnen plaatsen, gedaald naar 13%. Dit komt doordat eerder uitgelote kinderen in aanmerking komen voor vrijgekomen plaatsen, bijvoorbeeld ontstaan door verhuizingen of plaatsing op een BOVO-school. Scholen met plek en overcapaciteit Op de peildatum 18 april zijn op 57 scholen (27%) alle plaatsen gevuld en zijn op 156 scholen (73%) nog plaatsen beschikbaar. Deze zijn verdeeld over alle stadsdelen, incl. Zuid en Centrum (tabel 4 en bijlage 2). Ook in deze periode is sprake van een forse overcapaciteit. Over het hele vorig jaar was de overcapaciteit 37%. In deze periode is de overcapaciteit nog iets toegenomen, naar 39%

5 Verhouding capaciteit en aanmeldingen In alle stadsdelen zijn voor dit cohort nog voldoende plaatsen beschikbaar 2. De overcapaciteit (ruim plaatsen 3 ) is in Noord het hoogst (55%) en in Centrum het laagst (19%). Conceptscholen 4 Van de 60 deelnemende conceptscholen hebben er op de peildatum 32 nog plaats. De meeste conceptscholen met plaats zijn er in Oost (12) en Nieuw-West (8). In de overige stadsdelen zijn het er telkens 2 of 3. Belangstelling 213 scholen De belangstelling voor de 213 scholen is redelijk gespreid. 8 scholen hebben in deze periode geen aanmeldingen gekregen. Ongeplaatsten Na de plaatsingsronde van 9 maart waren 30 kinderen (1,3%) ongeplaatst gebleven, waarvan 9 in Noord, 8 in Centrum, 7 in Nieuw-West, 4 in Zuid, 1 in West en 1 in Oost. Per 18 april zijn er nog 13 kinderen (0,55%) ongeplaatst: 5 in Noord, 3 in Centrum, 2 in Zuid en 1 in Oost, West en Nieuw-West. Vergelijking geplaatsten en ongeplaatsten Als we de voorkeurslijsten van de (direct na de plaatsingsronde) 30 ongeplaatste kinderen vergelijken met die van de geplaatste kinderen zonder plaatsgarantie, valt het volgende op: a) Bij 43% van de ongeplaatsten was maar één voorkeur opgegeven; bij de geplaatsten was dit 16%. b) Een aanmelding op een niet-voorrangsschool leidde in deze periode tot een 5,1 maal zo grote kans om ongeplaatst te blijven. Toch is ook van de niet-voorrangsaanmeldingen nog ruim 93% direct tijdens de plaatsingsronde geplaatst. c) Niet verrassend leidt het opgeven van meer voorkeursscholen, en vooral ook meer voorrangsscholen, tot een aanmerkelijk hogere plaatsingskans. d) Meerdere voorrangsscholen opgeven is belangrijker dan persé een voorrangsschool op nummer 1 zetten; dit geldt met name waar de druk op de scholen hoog is. Van degenen die 6 of meer voorrangsscholen op het lijstje hadden staan, is in deze ronde iedereen geplaatst. Van de 207 kinderen die 5 voorrangsscholen op hun lijstje hadden, is er slechts 1 niet direct tijdens de plaatsingsronde geplaatst. Vermeende val in geval van uitloten op 1 e voorkeur Met enige regelmaat wordt beweerd dat de plaatsingsmethode in het toelatingsbeleid ertoe zou leiden dat uitloten op de 1 ste voorkeursschool vrijwel automatisch plaatsing op een zeer lage voorkeur tot gevolg heeft (doordat de 2 de t/m 4 de voorkeur vol zouden zijn). Ook in deze periode blijkt weer dat dit niet het geval is. 63% van de uitgelote 1 ste voorkeurskinderen komt in de top-3 terecht, 42% zelfs op de 2 de voorkeur. 5 2 Dit geldt ook als rekening gehouden wordt met het gegeven dat in de hele stad op jaarbasis tussen de en kinderen aangemeld worden bij de basisscholen tussen het 4 de en 5 de jaar. 3 Op 19 scholen (20 locaties) in Zuidoost geldt een plaatsgarantie voor elke aanmelding ongeacht of het een aanmelding is op de 1 ste of 10 de voorkeurschool en ongeacht of een kind vóór of na de plaatsing wordt aangemeld. Dit betekent dat de werkelijke nog beschikbare capaciteit hoger is. 4 In totaal zijn er in Schoolwijzer 24 locaties met montessorionderwijs opgenomen, hiervan nemen 21 deel aan het stedelijk beleid en behoren 3 tot de BOVO-scholen. 5 Per stadsdeel zit hier wel een duidelijk verschil in: Noord 38%, Centrum 59%, West 60%, Zuid 76%, Nieuw-West 76%, Oost 80% en Zuidoost 100%. Buiten de top-3 zijn de uitgelote kinderen stadsbreed als volgt terechtgekomen: 9% op de 4 e voorkeur, 6% op de 5 e, 1% op de 6 e, 0,6% op de 7 e, 0,6% op de 10 e, 11% op een niet-voorkeursschool en 8% is nog ongeplaatst. (NB: Alle percentages in deze noot zijn t.o.v. het aantal uitgelote kinderen, niet t.o.v. alle aanmeldingen.) - 4 -

6 3. Uitvoering Toelatingsbeleid 3.1. Doelgroep en plaatsingen schooljaar Eind september 2015 ontvingen ouders met een kind dat tussen 1 september 2012 en 31 augustus 2013 geboren is en dus in schooljaar voor het eerst naar de basisschool zal gaan, een brochure met uitleg en het Aanmeldformulier voor de basisschool (op naam, adres en geboortedatum van hun kind). Vanaf dat moment was op de website Schoolwijzer-Amsterdam het scholenbestand dat in juni door het BBO was vastgesteld, verwerkt. Voor dit schooljaar zijn er 213 deelnemende scholen. Op deze website krijgen ouders na invoeren van de postcode, huisnummer en geboortedatum van hun kind, alle basisscholen in volgorde van afstand vanaf dit woonadres te zien. De eerste 8 (deelnemende) scholen worden als voorrangsscholen gemarkeerd. 6 Zodra de ouders het Aanmeldformulier hebben ontvangen, kunnen zij hun kind aanmelden. De tijd die zij hiervoor beschikbaar hebben, is afhankelijk van de geboortedatum van hun kind. De plaatsingen voor de instroom in het schooljaar vinden plaats in de volgende drie blokken, die gerelateerd zijn aan de geboortedatum van een kind. Periode Kinderen geboren in de onderstaande periode Sluitingsdatum inleveren aanmelding Plaatsing Bekend bij ouders uitkomst plaatsing 1 1 sept. t/m 31 december 2012 t/m 22 februari maart maart januari t/m 30 april 2013 t/m 1 juni juni juni mei t/m 31 augustus 2013 t/m 1 november november november Aanmelding periode I Tijdpad 1 ste plaatsingsperiode (kinderen geboren 1 september t/m 31 december 2012) t/m 22 febr. Sluitingsdatum aanmeldingen voor deze doelgroep. t/m 23 febr. Scholen hebben voor deze periode alle aanmeldingen in Scholenring verwerkt. vanaf 23 febr. Controle registraties door projectleiding; indien nodig wordt met een school en/of bestuur contact opgenomen. 9 maart Uitvoering geautomatiseerde, stadsbrede plaatsing in aanwezigheid van vertegenwoordigers van het BBO, oudergeleding GMR en, de gemeente en de projectleiding. Na de plaatsing kan elke school en bestuur in Scholenring de resultaten van de plaatsing zien. Daarnaast ontvangt elk bestuur en elke school een overzicht met de hoofdlijnen van de resultaten van deze plaatsing en het overzicht van scholen waar nog plaatsen beschikbaar zijn. 10 maart Scholen sturen de plaatsingsbrief en (indien van toepassing) de afwijzingsbrief per post; indien de verzending per mail is, gaat dit op 11 maart. 11 maart Alle ouders zijn in bezit van de plaatsingsbrief of de afwijzingsbrief met het overzicht van de scholen waar plaats is. t/m 31 maart Ouders maken aan de school bekend of zij de aangeboden plaats accepteren; daarna regelt de school de inschrijving (en verwerkt dit in Scholenring). Controle voorafgaand aan de plaatsing In verband met de voorjaarsvakantie was de sluitingsdatum vervroegd en vond de uitvoering van de controles voor en na deze vakantie plaats. Voor de volgende scholen waren extra acties nodig: Insulinde: in afwijking van het in juni 2015 vastgestelde scholenbestand heeft AMOS onlangs besloten dat deze school per geen leerlingen aanneemt. Het gevolg hiervan is dat sommige ouders effectief 7 voorrangsscholen hebben. Om dit te herstellen, waren tussentijds diverse aanpassingen noodzakelijk. Sinds begin maart kan deze school in Scholenring geen aanmeldingen verwerken of als voorkeurschool 6 Indien een niet-deelnemende eenpitter (in totaal 11 scholen) tot een school in de buurt behoort, wordt deze wel op afstand van het woonadres getoond, maar niet aangemerkt als voorrangsschool

7 opgegeven worden; sinds 15 april jl. is Schoolwijzer aangepast (de Insulinde wordt niet meer als voorrangsschool aangeboden). School of Understanding: deze school bleek niet alle aanmeldingen volgens het toelatingsbeleid verwerkt te hebben, hetgeen vlak voor de plaatsing is hersteld. Denise: als gevolg van het opstarten van deze school en gedane toezeggingen in het verleden, bleek de registratie van de aanmeldingen in Scholenring incompleet te zijn. De registraties van de scholen in Scholenring zijn na de sluitingsdatum op o.a. de volgende onderwerpen gecontroleerd: Capaciteit registreren in Scholenring Het bepalen c.q. verwerken van de capaciteit in Scholenring bleek bij een aanzienlijk deel van de scholen voor deze eerste periode voor schooljaar lastig te zijn. Bij 38 van de 213 scholen stond geen capaciteit vermeld, voor zowel deze als de overige perioden. Nadat deze scholen en hun besturen hiervoor, vaak meerdere malen, benaderd zijn, is dit met uitzondering van 3 scholen hersteld. Bij de plaatsing is bij deze 3 scholen de capaciteit gelijkgesteld aan het aantal aanmeldingen. Adressen zonder voorrangsscholen: Wanneer een adres geen acht voorrangsscholen oplevert (a.g.v. een nieuwbouwadres) krijgt de school bij de verwerking van een aanmelding hiervan automatisch een melding. De school moet dit aan de projectleiding kenbaar maken, die vervolgens het juiste adres/postcode aanlevert. In deze periode is dit foutloos verlopen. Ontbreken van adresbewijs: In Scholenring bleken 8 kinderen Zonder adresbewijs te staan. Het gevolg hiervan is dat zij geen voorrangsscholen hebben. Net als bij de vorige perioden bleek een deel hiervan veroorzaakt te zijn door een abusievelijk verwerking in Scholenring. Bij het overige deel zijn de ouders benaderd met het verzoek om alsnog een adresbewijs aan te leveren. Correctie aantal islamitische scholen voorrangsscholen: Voor kinderen die bij hun acht voorrangsscholen meer dan 2 islamitische scholen hebben, is zo nodig een 9 de voorrangsschool aangeboden. Dit aanbod is alleen gedaan aan kinderen die geen islamitische school op hun voorkeurslijstje opgenomen hebben. Scholen vol met broertjes/zusjes: Op 3 scholen bleek de beschikbare capaciteit (vrijwel) geheel gevuld te worden met aangemelde broertjes/zusjes, waardoor de overige aanmeldingen nauwelijks tot geen kans maken op een plaats op de school van aanmelding. Na overleg met de betrokken school en het bestuur is aan deze ouders de mogelijkheid geboden hun voorkeurslijstje te heroverwegen. Proefplaatsingen: Tijdens de proefplaatsingen op 7 en 8 maart zijn geen bijzonderheden geconstateerd Plaatsing periode I Plaatsingsbijeenkomst, controle plaatsing en bericht naar ouders Op 9 maart jl. zijn alle aangemelde kinderen voor periode I van schooljaar (kinderen geboren 1 september t/m 31 december 2012) tegelijk en geautomatiseerd geplaatst. Op deze plaatsingsbijeenkomst waren aanwezig: Maarten Teunissen (st. OOadA, lid werkgroep BBO), Loes Knotter (st. OOadA, GMRoudergeleding), Ruud Sahertian (AMOS, Frankendaelschool, lid werkgroep BBO), Cathelijne Kroon (gemeente Amsterdam), Paul Vinkenoog (systeemontwikkelaar), Jeroen Feenstra en Hetty Lieftink (projectleiding). Na de plaatsing van 9 maart en vóór de verzending van de brieven worden diverse controles uitgevoerd. Na de plaatsing waren 34 kinderen ongeplaatst. Bij controle bleek dat dit in vier gevallen te wijten was aan een administratieve fout van 2 scholen. Dit is nog dezelfde dag hersteld. Hierdoor kwam het in Scholenring geregistreerd aantal ongeplaatsten op 30. Van dit getal zijn we in deze rapportage uitgegaan. Een andere fout, waardoor een kind niet op zijn 3 e -voorkeursschool was geplaatst, is op 10 maart ontdekt en hersteld. Het aantal ongeplaatsten daalde toen tot 29, maar dat is in de cijfers van 9 maart die in dit verslag her en der getoond worden niet meegenomen

8 Op vrijdag 11 maart jl. hebben alle ouders bericht ontvangen van de uitkomst van de plaatsing. Hiervoor zijn 2 standaardbrieven beschikbaar: brief 1: de plaatsingsbrief aan ouders van geplaatste kinderen; brief 2: de afwijzingsbrief plus het overzicht van de scholen die nog plaats hebben aan ouders van de kinderen die nergens geplaatst konden worden. De verzending van de brieven is op een enkele school na, op tijd en zonder problemen verlopen. De ouders van de geplaatste kinderen hebben tot en met 31 maart jl. de tijd om aan te geven of zij de plaats accepteren. Vanaf maandag 14 maart zijn alle ouders van ongeplaatste kinderen door de helpdesk benaderd om hen (indien gewenst) te helpen bij het vinden van een passend alternatief. Bijzondere plaatsingen Toepassing hardheidsclausule: geen Ouderinitiatief/groepsaanmelding: 7 kinderen bij 3 scholen Het betreft toezeggingen van een erkend ouderinitiatief dat voor vorig schooljaar was aangevraagd. Het betreft Bos en Lommer (AWBR): 2 kinderen; De Roos (AWBR): 1 kind; Visserschool (AMOS): 4 kinderen. Bezwaarschriften en/of beroep op hardheidsclausule Ouders kunnen bezwaar indienen bij het schoolbestuur van de school van aanmelding en/of een beroep doen op de hardheidsclausule met het verzoek op een plaats op een specifieke school. Voor periode I zijn in totaal 4 reacties ontvangen, waarvan 2 voorafgaand aan de plaatsing. Het eerste bezwaar, dat een verzoek betrof voor een plaats bij Vrije School Kairos, is zowel door SOON als het BBO beantwoord en afgewezen. Het tweede bezwaarschrift dat door het BBO is beantwoord en afgewezen, betrof een inhoudelijk bezwaar tegen het toelatingsbeleid (ouder beroept zich op beleid zoals dat voorheen in de Watergraafsmeer gold). Na de plaatsing is er nog 1 bezwaar en 1 beroep op de hardheidsclausule ontvangen. Het eerste betrof een bezwaar ingediend bij St. OOadA, met de klacht over de wijziging van beschikbare capaciteit van een school na de sluitingsdatum. Dit bezwaar is erkend, waardoor het kind een plaats op de school van aanmelding gekregen heeft. Bij het beroep op de hardheidsclausule, ingediend bij AMOS, verzocht de ouder het resultaat van de plaatsing te heroverwegen, met als doel voor hun kind alsnog een plaats op de 1 ste voorkeur te krijgen. Dit verzoek is afgewezen. Ontwikkelingen na de plaatsing Totdat deze doelgroep vier jaar is (31 december 2016) zullen zich verschuivingen blijven voordoen. De meeste verschuivingen zijn in de eerste 8 weken na de plaatsing. Daarna neemt de frequentie af. Doordat scholen ook alle veranderingen na de plaatsing in Scholenring registreren totdat een kind 4 jaar is, kunnen we deze ontwikkelingen volgen. De verschuivingen na de plaatsing hebben verschillende oorzaken: 1. Ouders van de uitgelote kinderen vinden alsnog een school. 2. Ouders wijzigen hun voorkeur en zien af van de aangeboden plaats, omdat zij een andere school (die na de plaatsing nog plaats heeft), een beter alternatief vinden. 3. Lege plaatsen die ontstaan na de plaatsing bijvoorbeeld a.g.v. verhuizingen of dubbele plaatsingen (op stedelijk deelnemende school én BOVO-school) en vervolgens beschikbaar komen voor uitgelote kinderen. 4. Ouders melden hun kind na de plaatsing aan op een school waar nog plaatsen beschikbaar zijn. Nieuw per direct: uitbreiding terugroepregeling Bij de evaluatie van het toelatingsbeleid in februari jl. heeft het BBO besloten om het toedelen van de leeggekomen plaatsen na de plaatsing (totdat een kind vier jaar wordt), uit te breiden met ingang van de plaatsingen voor schooljaar Tot op heden kwamen voor een leeggekomen plaats de eerder uitgelote 1 ste voorkeurkinderen in aanmerking. Deze kinderen staan in een ad randomlijstje in Scholenring onder de balk: Vrije plaats. Voor schooljaar zijn er uiteindelijk nog in totaal 136 kinderen naar hun 1 ste voorkeurschool doorgeschoven (gebaseerd op stand in Scholenring per 18 april 2016)

9 De terugroepregeling wordt nu als volgt: wanneer na de plaatsing een lege plaats ontstaat op een school die heeft moeten loten, komen hiervoor uitgelote kinderen (tot hun 4 de jaar) in aanmerking die de school als 1 ste t/m 3 de voorkeur opgegeven hadden, waarbij in volgorde van opgegeven voorkeur eerst kinderen met voorrang aan bod komen die de school als 1 ste voorkeur, daarna 2 de en vervolgens de 3 de voorkeur opgegeven hebben; gevolgd door de niet-voorrangskinderen die de school resp. als 1 ste, 2 de en 3 de voorkeur opgegeven hebben. Naar verwachting zal dit tot een verschuiving naar een hogere voorkeurschool leiden voor circa 65 kinderen per periode

10 4. Plaatsingsresultaat periode I schooljaar (peildatum Scholenring 18 april 2016) 4.1. Plaatsingsresultaat op hoofdlijnen De volgende paragrafen zijn gebaseerd op de cijfers uit Scholenring op peildatum 18 april 2016 (tenzij anders wordt vermeld). In eerste instantie waren 34 kinderen ongeplaatst na de plaatsingsronde van 9 maart. Bij 4 daarvan bleek dit op een fout bij de scholen te berusten, die nog dezelfde dag is hersteld. Een andere fout, waardoor een kind niet op zijn 3 e -voorkeursschool was geplaatst, is op 10 maart ontdekt en hersteld. Het aantal ongeplaatsten daalde toen tot 29, maar dat is in de cijfers van 9 maart die in dit verslag her en der getoond worden niet meegenomen. Tussen de plaatsing van 9 maart en de peildatum 18 april is het aantal aanmeldingen met 18 gestegen. Tabel 1 Overzicht van de totalen Periode I Aantallen 9 maart % 9 maart Aantallen 18 april % 18 april Deelnemende scholen Totale capaciteit Aanmeldingen waarvan broertjes/zusjes % % - voorscholers met VVE * % % - kinderen van het IKC 30 1% 30 1% - ouder werkzaam op school 3 0% 5 0% Geplaatste kinderen ** % % Nog niet geplaatste kinderen 30 1% 13 1% Aantal vrije plaatsen *** % % Scholen met lege plaatsen % % * Het aantal kinderen met VVE-indicatie ligt feitelijk hoger. Bij broertjes/zusjes, de 19 scholen (20 locaties) in Zuidoost met plaatsgarantie, kinderen aangemeld op een IKC en van ouders werkzaam op school, is registratie van de VVEindicatie niet nodig. Opm. Paul: Bij ouder werkt op school natuurlijk wel, want VVE gaat vóór personeelskinderen ** Het aantal ongeplaatsten is tussen de plaatsingsronde en de peildatum gedaald van 30 naar kinderen hebben een school in hun top-3-8 kinderen hebben een alternatief gevonden - 12 kinderen (waarvan bij 7 geen reactie komt) hebben nog geen plaats - 1 kind woont buiten Amsterdam en heeft daar een school gekozen *** Het aantal vrije plaatsen is hoger dan getoond, omdat 19 scholen (20 locaties) in stadsdeel Zuidoost waar voor elke aanmelding een plaatsgarantie geldt, de beschikbare capaciteit niet registreren. Tabel 2 Resultaten (aangemelde) kinderen Voorkeur Aantallen 9 maart % Aantallen 18 april % 1 e % % 2 e 74 3% 67 3% 3 e 35 1% 33 1% Cumulatief % % 4 e 17 1% 15 1% 5 e 10 0% 9 0% 6 e 3 0% 2 0% 7 e 1 0% 1 0% 8 e 0 0% 0 0% 9 e 0 0% 0 0% 10 e 1 0% 1 0% Niet-voorkeursschool Nvt Nvt 18 1% Totaal geplaatst % % Niet geplaatst 30 1% 13 1% - 9 -

11 Toelichting - Bij de plaatsing kreeg 97% van de aangemelde kinderen een plek aangeboden op een school in hun top 3 (2.288 kinderen); - Het aantal 1 e -voorkeursplaatsingen is met 30 gestegen; dit wordt m.n. veroorzaakt doordat ouders hun kind na de plaatsing aanmelden op een school met (na de plaatsing nog) beschikbare plaatsen; - Niet-voorkeursschool: 18 kinderen (van de 35 na de plaatsing nieuw geplaatsten) hebben na de plaatsing een plek op een school gekregen die zij eerder niet op hun aanmeldformulier hadden opgegeven. Het gaat hierbij deels om oorspronkelijk niet-geplaatste kinderen waarvoor nu alsnog een school wordt gekozen die eerst niet op het lijstje stond. Voor een ander deel wordt dit veroorzaakt doordat ouders op de lijst van scholen met onbezette plaatsen een geschiktere school aantroffen. Bijzondere plaatsingen Plaatsing op grond van een harde toezegging in het verleden: geen Toepassing hardheidsclausule voor individuele gevallen: geen Plaatsing op grond van een ouderinitiatieven/groepsaanmelding Voor deze periode zijn door 3 scholen in totaal 7 kinderen geplaatst, die allen behoren tot een in vorig schooljaar erkende groepsaanmelding. Het betreft: - Visserschool (AMOS): 4 kinderen. - OBS Bos en Lommerschool (AWBR): 2 kinderen. - De Roos (AWBR): 1 kind Scholen met overaanmelding (per stadsdeel) Scholen kunnen tot vlak voor de plaatsing de door eerder opgegeven capaciteit van een periode nog aanpassen, onder de voorwaarde dat bijstelling geen negatieve effecten heeft voor kinderen in volgende perioden. Bij de plaatsing kan het voorkomen dat het aantal aanmeldingen de opgegeven capaciteit overschrijdt. Uitleg tabel 3: Onder A staan het aantal en % scholen dat vóór de plaatsing meer aanmeldingen dan plaatsen had. Onder B staan aantal en % scholen dat op de plaatsing van 9 maart niet alle 1 ste voorkeurskinderen heeft kunnen plaatsen. Onder C staan het aantal en % scholen dat niet alle 1 ste voorkeurskinderen op de peildatum heeft kunnen plaatsen. In alle kolommen gaat het om kinderen met én zonder voorrang. Na de plaatsing wordt het vermelden van capaciteit versus aanmeldingen vervangen voor scholen die niet alle 1 ste voorkeurskinderen hebben geplaatst. Tabel 3 - Scholen met overaanmelding Stadsdeel Scholen totaal A: 9 maart vóór plaatsing Scholen met overaanmelding B: 9 maart na plaatsing Scholen waar niet alle 1 e vk zijn geplaatst C: Op peildatum 18 april Scholen waar niet alle 1 e vk zijn geplaatst Aantal Aantal % Aantal % Aantal % Centrum % 5 45% 5 45% Nieuw-West % 6 15% 4 10% Noord % 4 12% 4 12% Oost % 3 8% 3 8% West % 5 14% 3 8% Zuid % 9 33% 7 26% Zuidoost % 1 3% 1 3% Totaal % 33 15% 27 13%

12 Toelichting - Bij 28 scholen (13% van de deelnemende scholen) was sprake van overaanmelding op het moment van de plaatsing. 7 Per school varieerde het plaatstekort tussen 1 en 15. Het gemiddelde tekort was 5,7 plaatsen. Op 8 scholen gaat het om 1-3 plaatsen te kort; op 11 scholen om 4-6; op 5 scholen om 7-9 en op 4 scholen om plaatsen te kort. - Tijdens de plaatsingsronde hebben 33 scholen (15%) niet alle eigen, dus alle 1 ste voorkeuraanmeldingen kunnen plaatsen scholen (13%) hebben op de peildatum niet alle 1 ste voorkeurkinderen kunnen plaatsen. (Ter vergelijking met gehele schooljaar : gemiddeld 35 scholen (17% van de scholen.) - In Zuidoost garanderen 19 van de 30 scholen iedereen een plaats, waardoor de capaciteit op deze 19 scholen onbegrensd is en het percentage scholen met overaanmelding in dit stadsdeel significant lager is dan elders. Slechts 1 van de 30 scholen in Zuidoost heeft niet alle eigen aanmeldingen kunnen plaatsen. - Het aantal scholen met overaanmelding zal in de maanden totdat deze doelgroep 4 jaar wordt verder dalen. Oorzaak zijn afzeggingen van ouders die een plek hebben bij BOVO-school of die de stad uit verhuizen. Voor de leeggekomen plaatsen komen vervolgens uitgelote 1 ste voorkeurkinderen in aanmerking en daarna ook de uitgelote 2 de en 3 de voorkeurkinderen. Dit heeft in het merendeel van deze gevallen het gevolg dat elders een lege plaats ontstaat. Tabel 4 - Scholen die op de peildatum 18 april 2016 vol zijn voor periode I Stadsdeel Scholen Volle scholen % Centrum % Nieuw-West % Noord % Oost % West % Zuid % Zuidoost % Totaal % Toelichting - Op de peildatum is 23% van de scholen vol. - In elk stadsdeel is ook nu nog plek voor ouders die hun kind nog willen aanmelden. (* zie eerdere opmerking over Zuidoost). - Ook in Centrum is nog steeds plek op ongeveer een kwart van de scholen. - Van de 165 scholen die niet vol zitten, mogen er 9 niet vrij leerlingen bijplaatsen, omdat zij eerder kinderen hebben uitgeloot. Wel kunnen zij indien er een lege plaats ontstaat eerder uitgelote kinderen terugroepen. De overige 156 scholen mogen elke nieuwe aanmelding voor periode I direct plaatsen en inschrijven Totalen, voorrangsgroepen per stadsdeel Leeswijzer bij tabel 5a en 5b In stadsdeel Centrum zijn 11 scholen met een totale capaciteit (kindplaatsen) van 199. Er zijn 176 aanmeldingen, waarvan 67 broertjes/zusjes (38%), 12 kinderen met VVE-indicatie (7%), 4 kinderen met IKCvoorrang en 1 kind waarvan een ouder werkzaam is op school. Van de 176 aanmeldingen zijn er 173 geplaatst (98%) en 3 niet (2%). Er zijn in Centrum nog 37 plaatsen beschikbaar (19%). 7 Ter vergelijking met gehele schooljaar : toen hadden per plaatsingsronde gemiddeld 32 scholen (15% van het totaal) te maken met overaanmelding

13 Tabel 5a - Per stadsdeel: capaciteit, aantal aanmeldingen uitsplitsing naar verschillende voorrangsgroep, geplaatsten en vrije plaatsen (in aantallen) Stadsdeel Scholen Cap. Aanm. Br/zus VS+VVE IKC Ouder Gepl. *Vrij Centrum Nieuw-West Noord Oost West Zuid Zuidoost 30 ** ***7 ***0 *** Totaal ***241 ***30 *** Toelichting * Omdat niet ieder kind geplaatst wordt in het stadsdeel waar het is aangemeld, is op stadsdeelniveau het getal in de kolom Vrij meestal niet gelijk aan Cap. minus Gepl. ** In stadsdeel Zuidoost geldt op 19 scholen een plaatsgarantie voor ieder aangemeld kind. Hierdoor is de weergegeven capaciteit een rekbaar begrip. *** Het aantal kinderen met VVE-indicatie of IKC-voorrang ligt feitelijk hoger. Voor broertjes/zusjes waarvoor een plaatsgarantie geldt en bij de 19 scholen in Zuidoost waar elke aanmelding een plaats gegarandeerd wordt, is de registratie van de VVE-indicatie niet nodig. Hetzelfde geldt voor de ouders werkzaam op school. Tabel 5b - Per stadsdeel: capaciteit, aantal aanmeldingen uitsplitsing naar verschillende voorrangsgroep, geplaatsten en vrije plaatsen (In percentages) Stadsdeel Scholen Cap. Aanm. Br/zus VS+VVE IKC Ouder Gepl. Vrij Centrum % 7% 2% 1% 98% 19% Nieuw-West % 15% 0% 1% 100% 40% Noord % 15% 4% 0% 98% 55% Oost % 7% 3% 0% 100% 41% West % 12% 0% 0% 100% 34% Zuid % 6% 0% 0% 99% 23% Zuidoost % 4% 0% 0% 100% 38% Totaal % 10% 1% 0% 99% 39% Toelichting - Stadsbreed is 41% van de aanmeldingen geplaatst o.g.v. broertje/zusje-garantie. - In alle stadsdelen zijn nog plaatsen beschikbaar. De overcapaciteit is met 55% in Noord het hoogst en in Centrum het laagst (19%)

14 4.4. Plaatsingsresultaten uitgesplitst Leeswijzer bij tabel 6a en 6b In stadsdeel Centrum zijn 176 aanmeldingen, waarvan er 167 (95%) een school hebben in hun top-3. Drie kinderen (2%) in Centrum zijn op de 5 e t/m 7 e voorkeur terechtgekomen; 3 kinderen (2%) hebben een plaats op een niet-voorkeursschool (kolom Ov). In totaal zijn 173 van de 176 kinderen geplaatst (98%) en hebben 3 kinderen (2%) nog geen plek. Tabel 6a Per stadsdeel: op welke voorkeur zijn de aanmeldingen geplaatst (in aantallen) Stadsdeel Aanm. 1e 2e 3e Top-3 4e 5e 6/ Ov. Gepl. Niet Centrum Nieuw-West Noord Oost West Zuid Zuidoost Totaal Tabel 6b Per stadsdeel: op welke voorkeur zijn de aanmeldingen geplaatst (in percentages) Stadsdeel Aanm. 1e 2e 3e Top-3 4e 5e 6/ Ov. Gepl. Niet Centrum % 4% 3% 95% 0% 1% 1% 0% 2% 98% 2% Nieuw-West % 3% 0% 99% 0% 0% 0% 0% 1% 100% 0% Noord % 3% 2% 93% 2% 2% 0% 0% 2% 98% 2% Oost % 2% 1% 99% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 0% West % 3% 1% 98% 1% 0% 0% 0% 1% 100% 0% Zuid % 5% 3% 97% 1% 0% 1% 0% 0% 99% 1% Zuidoost % 1% 0% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 0% Totaal % 3% 1% 98% 1% 0% 0% 0% 1% 99% 1% Toelichting - Van de aangemelde kinderen zijn (98%) geplaatst op een school in hun top kinderen zijn op hun 4 de of 5 de voorkeur geplaatst. In totaal is 98,5% op een school in de top-5 gekomen. 3 kinderen zijn op hun 6 e 7 e voorkeur gekomen, niemand op de 8 e of 9 e en één op de 10 e. 18 kinderen zijn op een school terechtgekomen die bij de aanmelding niet als voorkeur was opgegeven. - Het percentage kinderen dat in de top-3 is geplaatst, is het hoogst in Zuidoost, gevolgd door Oost en Nieuw- West. Verrassenderwijs is het dit keer in Noord het laagst (93%), ondanks het grote plaatsoverschot in dat stadsdeel. - Van de 18 kinderen die op een niet-voorkeursschool zijn terechtgekomen, heeft stadsdeel Noord met 6 kinderen het grootste aantal, gevolgd door West met 5. In vrijwel alle gevallen gaat het hier om kinderen die op 9 maart zijn uitgeloot, waarna de ouders op zoek zijn gegaan naar een geschikt alternatief. - Van de 30 kinderen die op 9 maart zijn uitgeloot, hebben er 17 inmiddels een plaats binnen het stedelijk beleid; 13 blijven nog ongeplaatst. Hiervan heeft er voor zover bekend 1 een plek op een BOVO-school. In bijlage 2 worden deze resultaten verder uitgesplitst naar 22 gebieden

15 4.5. Ongeplaatste kinderen periode I In tegenstelling tot de eerdere tabellen gaan we in deze paragraaf van de ongeplaatsten op de plaatsingsdatum van 9 maart uit om inzicht te krijgen in deze groep en eventuele karakteristieken. Tabel 7 Ongeplaatste kinderen en nog onbezette plaatsen per stadsdeel 9 maart 18 april 18 april Stadsdeel Ongeplaatst Ongeplaatst Vrije plekken Centrum Nieuw-West Noord Oost West Zuid Zuidoost Totaal Toelichting - Van de 30 ongeplaatste kinderen direct na de plaatsingsronde en de daaropvolgende correctie op dezelfde dag (elders in dit verslag beschreven) wonen er 28 in Amsterdam. - Per 18 april (bijna 6 weken na de plaatsing) is het aantal ongeplaatsten gedaald van 30 naar 13. Minstens één van deze kinderen heeft een plaats op een BOVO-school, die het houdt, tenzij er alsnog op de stedelijk deelnemende school van 1 ste voorkeur een plaats vrijkomt. De daling van het aantal ongeplaatsten zal zich verder voortzetten totdat deze groep 4 jaar is (uiterlijk 31 december 2016). Van de 30 oorspronkelijk ongeplaatste kinderen hebben er op de peildatum 18 april 13 nog steeds geen plaats binnen het Stedelijk Beleid. De huidige stand van de 30 ongeplaatsten is als volgt: - 9 kinderen zijn terecht gekomen op een school in hun top-3; - 8 kinderen hebben een alternatief gevonden; - Voor 1 kind is de aanmelding geannuleerd, omdat het buiten Amsterdam woont en daar een school gevonden heeft; - Voor 5 kinderen zijn de ouders nog zoekende; bij 7 kinderen krijgen we geen reactie van de ouders. Leeswijzer In de onderstaande tabel wordt inzichtelijk gemaakt wat het verband is tussen ongeplaatst blijven tijdens de plaatsing en het opgegeven aantal voorkeuren. Tabel 8 - Totaal aantal opgegeven voorkeuren bij ongeplaatste kinderen (cijfers 9 maart) Aantal voorkeuren Aantal leerlingen % Cumulatief aantal lln. Cum. % % 13 43% % 16 53% % 19 63% 4 0 0% 19 63% % 26 87% 6 1 3% 27 90% 7 1 3% 28 93% 8 0 0% 28 93% 9 1 3% 29 97% % %

16 Toelichting - Voor 13 ongeplaatste kinderen is slechts 1 voorkeur opgegeven, d.w.z. alleen de school van aanmelding. - Voor 16 ongeplaatste kinderen (meer dan de helft) zijn maximaal 2 voorkeursscholen opgegeven. - Het advies om tenminste 5 voorkeursscholen op te geven, is dit keer bij 11 ongeplaatste kinderen (37%) gevolgd; bij de overige 63% ongeplaatsten zijn dus minder dan 5 (en zelfs minder dan 4) voorkeuren opgegeven. - Voor 4 ongeplaatste kinderen (13%) waren meer dan 5 voorkeuren opgegeven. Leeswijzer In de onderstaande tabel wordt inzichtelijk gemaakt wat het verband is tussen ongeplaatst blijven tijdens de plaatsing (totaal 29) en het opgegeven aantal voorrangsscholen (=voorrangs-vk). Tabel 9 - Aantal opgegeven voorrangsscholen bij ongeplaatste kinderen (cijfers 9 maart) Aantal voorrangs-vk Aantal leerlingen % Cumulatief aantal lln. Cum. % % 11 37% % 15 50% % 20 67% % 26 87% % 29 97% 5 1 3% % Toelichting - Bij 37% van de ongeplaatsten (11 kinderen) zijn nul voorrangsscholen opgegeven; - Bij 6 ongeplaatste leerlingen (20%) zijn precies 3 voorrangsscholen opgegeven; - Bij 26 ongeplaatste leerlingen (87%) zijn maximaal 3 voorrangsscholen opgegeven; - Geen van de ongeplaatsten heeft meer dan 5 voorrangscholen opgegeven Voorrangs- versus niet-voorrangsaanmeldingen Om inzichtelijk te maken wat het effect is op de plaatsing van het doen van de aanmelding op een voorrangsschool versus een niet voorrangsschool, is de onderstaande tabel gemaakt. De tabel hieronder geeft aan in hoeverre het doen van een aanmelding op een voorrangsschool correleert met de plaatsingskans in het algemeen, dus niet alleen op de school van 1 ste voorkeur. Een voorrangsaanmelding in deze tabel is een aanmelding bij een school waarop het kind enige vorm van voorrang heeft. Deze cijfers betreffen uitsluitend de aanmeldingen zonder enige vorm van plaatsgarantie (dus zonder broertjes/zusjes, ouderinitiatief, harde toezeggingen). Leeswijzer In de onderstaande tabel wordt inzichtelijk gemaakt wat de verhouding geplaatst/ongeplaatst is, tussen aanmelden op een voorrangsschool versus aanmelden op een niet-voorrangsschool. Er wordt in de onderste regel gesproken over niet-garanten, omdat gecorrigeerd is voor kinderen die een plaatsgarantie hadden (broertjes/zusjes, hardheidsclausules, ed.) Tabel 10 Resultaat aanmelden op voorrangschool versus niet voorrangsschool (cijfers 9 maart) Aantal % Geplaatst % Niet geplaatst % Voorrangsaanmeldingen % % 15 1,34% Niet-voorrangsaanmeldingen % % 15 6,82% Totaal niet-garanten % % 30 2,24%

17 Toelichting - Van de voorrangsaanmeldingen is 1,34% tijdens de plaatsingsronde niet geplaatst. Van de nietvoorrangsaanmeldingen is dit 6,82%; een verhouding van 1 op 5,1. Een aanmelding op een nietvoorrangsschool geeft dus, in vergelijking met een aanmelding op een voorrangsschool, ruim vijf keer zoveel kans om niet geplaatst te worden. Maar ook andere factoren, zoals het aantal opgegeven scholen, spelen hierin mee Vergelijking geplaatsten en ongeplaatsten (cijfers 9 maart) Nadere analyse van alle gegevens brengt ons tot een aantal (voorzichtige) trends of conclusies 8 t.a.v. de kans om ongeplaatst te blijven, waarbij uitsluitend kinderen zonder plaatsgarantie zijn vergeleken. - Van de 30 ongeplaatsten direct na de plaatsingsronde had 37% geen enkele voorrangsschool opgegeven; bij de geplaatsten is dit slechts 7%. Er is een cijfermatig verband geconstateerd tussen niet geplaatst worden en het opgeven van geen of weinig voorrangscholen. Dit wordt sterker naarmate het aantal opgegeven voorrangsscholen daalt. - Van degenen die geen enkele voorrangsschool opgaven is 11% niet geplaatst. Bij 1 tot 4 voorrangsscholen varieert het percentage ongeplaatsten tussen 1% tot 3%. Kinderen die 5 voorrangsscholen hebben opgegeven op hun voorkeurslijst, zijn in deze ronde op één na allemaal geplaatst. Met meer dan 5 voorrangsscholen is niemand ongeplaatst gebleven. - Zoals hierboven vermeld, gaf een aanmelding op een niet-voorrangsschool in vergelijking tot een aanmelding op een voorrangsschool een 5,1 maal zo grote kans om ongeplaatst te blijven. Toch is ook van de kinderen die op een niet-voorrangsschool zijn aangemeld nog altijd een ruime meerderheid geplaatst: 93%. - Meerdere voorrangsscholen opgeven is belangrijker dan persé een voorrangsschool op nummer 1 zetten. De noodzaak om meerdere voorrangsscholen op te geven wordt groter naarmate gekozen wordt voor een school met forse overaanmelding of een voorkeursschool in een gebied waar de druk op scholen hoog is. - Conclusie: De vergelijking van de geplaatsten en ongeplaatsten levert hetzelfde beeld op als geconcludeerd in de jaarrapportage van de plaatsingen voor schooljaar Net als geconcludeerd is de jaarrapportage van vorig schooljaar kan bij deze plaatsing voor periode I geconcludeerd worden dat ouders van ongeplaatsten verhoudingsgewijs minder voorkeurscholen opgeven. 8 Het zijn voorzichtige conclusies, omdat de aantallen ongeplaatsten erg klein zijn (om o.b.v. statistische analyses significante uitspraken te doen. Een verschuiving van één kind kan direct een substantiële afwijking in de percentages opleveren; op basis van één plaatsing kunnen niet meer dan voorzichtige conclusies getrokken worden

18 4.8. Vergelijking plaatsingsresultaten periode I met schooljaar In de volgende tabel wordt het plaatsingsresultaat van periode I van schooljaar vergeleken met de jaarcijfers van de plaatsingen in schooljaar (gebaseerd op de Jaarrapportage 10 februari 2016). Tabel 11 Plaatsingsresultaat periode 1 schooljaar vergeleken met plaatsingsresultaat hele schooljaar Schooljaar Schooljaar % : Periode I % Verschil Aanmeldingen ,7% Op keuze % % +0,2% Op keuze % 67 3% 0,0% Op keuze % 33 1% +0,2% Totaal top % % +0,5% Op keuze 4 37 >0% 15 1% +0,2% Op keuze 5 27 >0% 9 >0% +0,1% Totaal top % % +0,7% Op keuze 6 6 >0% 2 >0% 0,0% Op keuze 7 4 >0% 1 >0% 0,0% Op keuze 8 2 >0% 0 0% 0,0% Op keuze 9 1 >0% 0 0% 0,0% Op keuze % 1 >0% 0,0% Op niet-voorkeursschool 141 2% 18 1% -0,9% Totaal geplaatst % % -0,2% Niet geplaatst STB 32 >0% 13 1% +0,2% Nergens geplaatst 25 >0% 12 1% +0,2% Conclusies - De geringe verschillen (overal minder dan 1%) wijzen erop dat de trend van vorig jaar wordt voortgezet. - Verder zijn maar twee verschillen die de 0,2% te boven gaan: 1) Er zijn, gecorrigeerd voor het aantal maanden, in deze periode 0,7% minder aanmeldingen dan vorig schooljaar, maar dat verschil zal kleiner worden doordat bij veel scholen ook in de maanden na de plaatsingsronde nog aanmeldingen binnenkomen. 2) Het percentage plaatsingen op een niet-voorkeursschool is nu nog 0,9% lager dan vorig schooljaar. Dit zal echter stijgen (en het verschil dus kleiner worden), doordat de meeste ongeplaatsten op een nietvoorkeursschool terecht komen. - Tenslotte moeten we beseffen dat uit een vergelijking tussen een heel schooljaar en een losse periode niet al te veel conclusies kunnen worden getrokken. Ten eerste doordat in de cijfers over een heel schooljaar fluctuaties tussen de perioden worden gedempt, en ten tweede doordat de perioden van het afgelopen schooljaar al veel langer achter ons liggen en grotendeels zijn uitgekristalliseerd, terwijl dat proces voor periode I nog volop aan de gang is. 9 Schooljaar besloeg 14 maanden als gevolg van de introductie van het beleid

19 Bijlage 1: Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam samengevat De Amsterdamse schoolbesturen van het basisonderwijs, verenigd in het BBO (Breed Bestuurlijk Overleg) hebben op 3 september 2014 het finale besluit genomen tot invoering van een stadsbreed gelijk toelatingsbeleid. Dit beleid is van toepassing voor kinderen die geboren zijn vanaf 1 juli Hiermee verloopt het aanmelden en plaatsen van kinderen, die in het schooljaar als vierjarige voor het eerst naar de basisschool gaan, stadsbreed op dezelfde wijze. Alle basisscholen nemen hieraan deel met uitzondering van de besturen van 10 scholen in stadsdeel Zuid en 1 school in Centrum die hun eigen beleid voeren. Van het eerste jaar van het toelatingsbeleid is een evaluatie beschikbaar met de resultaten van de drie plaatsingen van alle aangemelde kinderen, die in het schooljaar voor het eerst naar de basisschool zijn gegaan (zie op voor nadere informatie). Van elke plaatsingsronde wordt verslag gedaan, zoals ook in deze rapportage het geval is. Begin 2017 verschijnt de 2 de jaarrapportage met het getotaliseerde resultaat de drie plaatsingen voor het schooljaar ouderparen met een kind dat in schooljaar vier jaar wordt, hebben in september 2015 een brochure met uitleg en een aanmeldformulier (op naam, adres en geboortedatum van hun kind) ontvangen. Wanneer ouders niet over een aanmeldformulier beschikken, is dit verkrijgbaar op de scholen en via de websites van het BBO en de gemeente. Ouders melden hun kind aan bij de school van eerste voorkeur door hier het ingevulde aanmeldformulier in te leveren. Hierbij geven zij in volgorde minimaal 5, maar bij voorkeur meer voorkeuren op. Het staat hen vrij in dit lijstje ook niet-voorrangsscholen op te nemen. Uitgangspunten voor de plaatsingsprocedure De centrale doelstelling van het toelatingsbeleid is dat kinderen in hun woonomgeving naar een basisschool kunnen. Het begrip buurt wordt gedefinieerd vanuit het woonadres van het kind, waarbij geografische scheidslijnen tussen stadsdelen zijn vervallen. De acht dichtstbijzijnde scholen (bepaald op loopafstand) rond hun woonadres vormen hun buurt en geven bij plaatsing voorrang. De schoolbesturen hebben de volgende ambities voor het toelatingsbeleid vastgesteld: - Minimaal 75% van de aangemelde kinderen krijgt een plaats op de school van eerste voorkeur; - Minimaal 90% van de aangemelde kinderen kan in de buurt terecht op één van de scholen waar zij voorrang hebben (voorwaarde hiervoor is wel dat ouders voldoende voorrangsscholen opgeven, zeker als hier scholen bij zijn waar loting waarschijnlijk is); - De basisscholen in Amsterdam zijn in belangrijke mate een afspiegeling van de buurt; - Schoolbesturen en gemeente zorgen voor voldoende kindplaatsen in de woonomgeving van kinderen. Drie plaatsingen per schooljaar Jaarlijks worden in maart, juni, november alle aangemelde kinderen, die in een bepaalde periode vier jaar worden, geplaatst. Minimaal 5 maanden voordat een kind vier jaar wordt, is het resultaat van de plaatsing bekend en weten de ouders naar welke school hun kind kan gaan. Elke school beschikt over de toegang tot een schooldeel van het webbased programma en registreert hierin alle aanmeldingen van toekomstige vierjarigen. Jaarindeling voor de instroom voor schooljaar Periode Kinderen geboren in de onderstaande periode Sluitingsdatum inleveren aanmelding Plaatsing Bekend bij ouders uitkomst plaatsing 1 1 sept. t/m 31 december 2012 t/m 22 februari maart maart januari t/m 30 april 2013 t/m 1 juni juni juni mei t/m 31 augustus 2013 t/m 1 november november november 2016 Leidend in de gekozen plaatsingsmethodiek is: - Kinderen in gelijke omstandigheden hebben een gelijke kans op een plaats; - Een kind dat voldoet aan één of meer voorrangsregels, gaat vóór op een kind met minder/zonder voorrang; - De door de ouders opgegeven voorkeuren worden strikt gevolgd; - Een kind krijgt een plaats op een zo hoog mogelijke voorkeurschool

Vastgesteld Werkgroep-BBO 4 oktober Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 5 september 2016

Vastgesteld Werkgroep-BBO 4 oktober Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 5 september 2016 Rapportage 2 de Plaatsing Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom periode II schooljaar 2016-2017 Kinderen geboren van 1 januari t/m 30 april 2013 Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum

Nadere informatie

Inleiding en leeswijzer 1. Samenvatting resultaten plaatsing periode II schooljaar Conclusies 3

Inleiding en leeswijzer 1. Samenvatting resultaten plaatsing periode II schooljaar Conclusies 3 Rapportage 2 de Plaatsing Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom periode II schooljaar 2015-2016 gebaseerd op Scholenring peildatum 1 september 2015 Aan: BBO 14 oktober 2015 Inhoud 2 de plaatsing

Nadere informatie

Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 21 april 2017

Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 21 april 2017 Rapportage 1 de Plaatsing Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom periode I schooljaar 2017-2018 Kinderen geboren van 1 september t/m 31 december 2013 Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum

Nadere informatie

Vastgesteld BBO 10 februari 2016

Vastgesteld BBO 10 februari 2016 Vastgesteld BBO 10 februari 2016 Jaarevaluatie Resultaten 1 jaar toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom schooljaar 2015-2016 (Scholenring peildatum 1 februari 2016) Inleiding 1 Doelstelling

Nadere informatie

Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 19 augustus 2017

Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 19 augustus 2017 Rapportage 2 de Plaatsing Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom periode II schooljaar 2017-2018 Kinderen geboren van 1 januari t/m 30 april 2014 Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum

Nadere informatie

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Rapportage 1 e plaatsing stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Instroom vierjarigen geboren tussen 1 juli en 31 december 2011 Van: BBO

Nadere informatie

Inleiding 2 Ambities en pijlers toelatingsbeleid 3 Leeswijzer Conclusies resultaten en uitvoering toelatingsbeleid schooljaar

Inleiding 2 Ambities en pijlers toelatingsbeleid 3 Leeswijzer Conclusies resultaten en uitvoering toelatingsbeleid schooljaar BBO 22 maart 2017 Jaarevaluatie Resultaten 2 de jaar toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom schooljaar 2016-2017 (Scholenring peildatum 27 januari 2017) Inleiding 2 Ambities en pijlers toelatingsbeleid

Nadere informatie

Inleiding 1 Ambities en pijlers toelatingsbeleid 1 Leeswijzer 2

Inleiding 1 Ambities en pijlers toelatingsbeleid 1 Leeswijzer 2 Bijlage 3 BBO 11 april 2018 Jaarevaluatie Resultaten 3 de jaar toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom schooljaar 2017-2018 (Scholenring peildatum 29 januari 2018) Inleiding 1 Ambities en pijlers

Nadere informatie

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Uitleg plaatsingsmethodiek toelatingsbeleid 2015-2016 (versie okt. 2015) Inleiding Volgens de Wet Primair Onderwijs (WPO art. 40) zijn de schoolbesturen

Nadere informatie

Voor het eerst naar de basisschool

Voor het eerst naar de basisschool Voor het eerst naar de basisschool Als uw kind vier jaar is, kan het naar de basisschool. Voor kinderen die vanaf 1 januari 2015 geboren zijn (en vanaf 1 januari 2019 voor het eerst naar een basisschool

Nadere informatie

Nieuwsbrief Stedelijk Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam januari 2015

Nieuwsbrief Stedelijk Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam januari 2015 Beste directeuren, Hierbij ontvangt u de tweede nieuwsbrief waarin u wordt geïnformeerd over de voortgang van het stedelijk toelatingsbeleid. Tevens ontvangt u hierbij de Handleiding uitvoering Toelatingsbeleid

Nadere informatie

Vastgesteld Werkgroep-BBO 14 februari Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 19 december 2016

Vastgesteld Werkgroep-BBO 14 februari Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum 19 december 2016 Rapportage 3 de Plaatsing Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Instroom periode III schooljaar 2016-2017 Kinderen geboren van 1 mei t/m 31 augustus 2013 Cijfers zijn gebaseerd op Scholenring peildatum

Nadere informatie

Voor het eerst naar de basisschool in Haarlem

Voor het eerst naar de basisschool in Haarlem Voor het eerst naar de basisschool in Haarlem AANMELDEN EN INSCHRIJVEN IN 5 STAPPEN Start Als uw kind 4 jaar is, kan het naar de basisschool. In Haarlem zijn er regels en afspraken om kinderen aan te melden

Nadere informatie

Veel gestelde vragen en antwoorden over het Stedelijk toelatingsbeleid voor de basisscholen in Amsterdam

Veel gestelde vragen en antwoorden over het Stedelijk toelatingsbeleid voor de basisscholen in Amsterdam Veel gestelde vragen en antwoorden over het Stedelijk toelatingsbeleid voor de basisscholen in Amsterdam (versie 5 januari 2015) 1. Algemeen Wat houdt het stedelijk toelatingsbeleid in? Als een kind 4

Nadere informatie

Aanmelden van kinderen geboren vanaf 1 augustus 2015 t/m 31 juli 2016

Aanmelden van kinderen geboren vanaf 1 augustus 2015 t/m 31 juli 2016 Dit document bevat ook: -Brochure Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem 2019-2020 -Toelating leerlingen Basisschool de Molenwiek 2018-2019 -Aanmeldformulier voor de basisschool in Haarlem Aanmelden van

Nadere informatie

Voor het eerst naar de basisschool in Haarlem

Voor het eerst naar de basisschool in Haarlem Voor het eerst naar de basisschool in Haarlem AANMELDEN EN INSCHRIJVEN IN 5 STAPPEN Start Als uw kind 4 jaar is, kan het naar de basisschool. In Haarlem zijn er nieuwe regels en afspraken om kinderen aan

Nadere informatie

Veel gestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (versie juli 2018)

Veel gestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (versie juli 2018) Veel gestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (versie juli 2018) 1. Algemeen Wat houdt het stedelijk toelatingsbeleid in? Als een kind 4 jaar wordt, gaat het naar de basisschool. Sinds januari 2015 geldt

Nadere informatie

Veelgestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (schooljaar ) versie

Veelgestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (schooljaar ) versie Veelgestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (schooljaar 2017-2018) versie 1.11.2016 1. Algemeen Wat houdt het stedelijk toelatingsbeleid in? Als een kind 4 jaar wordt, gaat het naar de basisschool.

Nadere informatie

Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem

Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem Besturen Basisonderwijs Haarlem, maart 2018 Voorwoord 1. Inleiding pag. 4 1.1. Aanleiding: Waarom een plaatsingsbeleid? 1.2. Doelstellingen van het plaatsingsbeleid

Nadere informatie

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Aan: BBO 10 februari 2016 Betreft: Van: Verkenning mogelijkheden voor verbetering van het toelatingsbeleid namens werkgroep-toelatingsbeleid, Hetty Lieftink

Nadere informatie

Veelgestelde vragen over het stedelijk toelatingsbeleid Amsterdam Versie 18.02.2014

Veelgestelde vragen over het stedelijk toelatingsbeleid Amsterdam Versie 18.02.2014 Veelgestelde vragen over het stedelijk toelatingsbeleid Amsterdam Versie 18.02.2014 Algemeen Wat houdt het stedelijk toelatingsbeleid precies in? Als een kind 4 jaar wordt, gaat het naar de basisschool.

Nadere informatie

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Uitleg plaatsingsmethodiek stedelijk toelatingsbeleid (versie sept. 2015) Inleiding Volgens de Wet Primair Onderwijs (WPO art. 40) zijn de schoolbesturen

Nadere informatie

Naar de basisschool schooljaar Aanmelden en inschrijven

Naar de basisschool schooljaar Aanmelden en inschrijven Naar de basisschool schooljaar 2019-2020 Aanmelden en inschrijven Uw kind mag naar school als het 4 jaar is. In deze brochure leest u wat u hiervoor moet doen. Kiezen U kunt kiezen uit ruim 200 basisscholen.

Nadere informatie

Veel gestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (vanaf schooljaar )

Veel gestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (vanaf schooljaar ) Veel gestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (vanaf schooljaar 2019-2020) 1. Algemeen Wat houdt het stedelijk toelatingsbeleid in? Als een kind 4 jaar wordt, gaat het naar de basisschool. Sinds januari

Nadere informatie

Beleidsdocument Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem. Naar één plaatsingsbeleid voor het basisonderwijs in Haarlem

Beleidsdocument Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem. Naar één plaatsingsbeleid voor het basisonderwijs in Haarlem Beleidsdocument Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem Naar één plaatsingsbeleid voor het basisonderwijs in Haarlem Vastgesteld BOPOH van 22 juni 2017 1. Inleiding pag. 3 1.1. Aanleiding: Waarom een plaatsingsbeleid?

Nadere informatie

Plaatsingsbeleid Basisonderwijs Haarlem

Plaatsingsbeleid Basisonderwijs Haarlem Plaatsingsbeleid Basisonderwijs Haarlem Aan: BOPOH 16 maart 2017 Betreft: Beleidsdocument Plaatsingsbeleid basisonderwijs Haarlem (16.03.2017) Ofwel: Naar één plaatsingsbeleid voor het basisonderwijs in

Nadere informatie

Rapportage Evaluatie Stedelijk Toelatingsbeleid

Rapportage Evaluatie Stedelijk Toelatingsbeleid Rapportage Evaluatie Stedelijk Toelatingsbeleid Opdrachtgever: Breed Bestuurlijk Overleg Datum: 29 maart 2018 Projectnummer: 2016360 Auteur: Marieke Hooft-Gaus Index 1 Achtergrond onderzoek 3 2 Conclusies

Nadere informatie

Veelgestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (8 oktober 2015)

Veelgestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (8 oktober 2015) Veelgestelde vragen Stedelijk Toelatingsbeleid (8 oktober 2015) 1. Algemeen Wat houdt het stedelijk toelatingsbeleid in? Als een kind 4 jaar wordt, gaat het naar de basisschool. Het stedelijk toelatingsbeleid

Nadere informatie

Monitor Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus Vergelijking van de regio s

Monitor Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus Vergelijking van de regio s Samenwerkingsverband PO 2707 Amsterdam Diemen augustus 2015 augustus 2016 Vergelijking van de regio s Inleiding In opdracht van de schoolbesturen wordt door het een aantal belangrijke kwantitatieve gegevens

Nadere informatie

Stedelijk Toelatingsbeleid PO. Wat vinden de ouders? Onderzoek, Informatie en Statistiek

Stedelijk Toelatingsbeleid PO. Wat vinden de ouders? Onderzoek, Informatie en Statistiek Stedelijk Toelatingsbeleid PO Wat vinden de ouders? Stedelijk Toelatingsbeleid PO In opdracht van: OJZ Projectnummer: 15106 Merel van der Wouden Lotje Cohen Esther Jakobs Bezoekadres: Oudezijds Voorburgwal

Nadere informatie

Convenant In de Buurt naar school. Stadsdeel Zuid. stadsdeel Zuid en Schoolbesturen

Convenant In de Buurt naar school. Stadsdeel Zuid. stadsdeel Zuid en Schoolbesturen X X z Gemeente Amsterdam Stadsdeel Zuid Convenant In de Buurt naar school Stadsdeel Zuid Partijen: stadsdeel Zuid en Schoolbesturen Schoolbesturen: AiVIOS ASKO Christelijke Schoolvereniging Amsterdam Zuid

Nadere informatie

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam

Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Stedelijk toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Betreft: Korte rapportage resultaten 3 e plaatsing schooljaar 2015-2016 Doelgroep: kinderen geboren 1 mei t/m 31 augustus 2012 Peilmoment cijfers: Scholenring

Nadere informatie

Nieuws uit de school

Nieuws uit de school IKC NoordRijk Braeburnstraat 1 1036 LD Amsterdam Tel: 020-3372192 Directie: Will van Rossum: directie@ikcnoordrijk.nl Froukje de Visser: adjunct@ikcnoordrijk.nl NIEUWSBRIEF februari 2014 nr.23 Belangrijke

Nadere informatie

VERNIEUWDE PROCEDURE AANNAME BELEID JENAPLANSCHOOL WITTEVROUWEN APRIL 2014 INLEIDING

VERNIEUWDE PROCEDURE AANNAME BELEID JENAPLANSCHOOL WITTEVROUWEN APRIL 2014 INLEIDING VERNIEUWDE PROCEDURE AANNAME BELEID JENAPLANSCHOOL WITTEVROUWEN APRIL 2014 INLEIDING De Jenaplanschool Wittevrouwen is de enige basisschool in de wijk Wittevrouwen/Zeeheldenbuurt. In de afgelopen 20 jaren

Nadere informatie

Protocol aanname beleid Brede school Noorderbreedte

Protocol aanname beleid Brede school Noorderbreedte Protocol aanname beleid Brede school Noorderbreedte Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Tijdpad... 3 3. Voorrangscriteria... 4 4. Aanmelden op Noorderbreedte... 4 5. Plaatsen op Noorderbreedte... 5 6. Inschrijven

Nadere informatie

Ouders over het stedelijk toelatingsbeleid PO. Resultaten eerste plaatsingsronde

Ouders over het stedelijk toelatingsbeleid PO. Resultaten eerste plaatsingsronde Ouders over het stedelijk toelatingsbeleid PO Resultaten eerste plaatsingsronde In opdracht van: OJZ Projectnummer: 15106 Merel van der Wouden MSc Lotje Cohen MSc dr. Esther Jakobs Bezoekadres: Oudezijds

Nadere informatie

Voorbereiden. Rotterdamse Plaatsingswijzer Regulier voorgezet onderwijs. Versie 1

Voorbereiden. Rotterdamse Plaatsingswijzer Regulier voorgezet onderwijs. Versie 1 Versie 1 Rotterdamse Plaatsingswijzer 2018-2019 Regulier voorgezet onderwijs 1 Voorbereiden 1a. Eind groep 7 - Voorlopig basisschooladvies Uw kind krijgt een voorlopig basisschooladvies. U kunt op zoek

Nadere informatie

Voorbereiden. Rotterdamse Plaatsingswijzer LWOO. Versie 1

Voorbereiden. Rotterdamse Plaatsingswijzer LWOO. Versie 1 Versie 1 Rotterdamse Plaatsingswijzer 2018-2019 LWOO 1 Voorbereiden 1a. Eind groep 7 - Voorlopig basisschooladvies Uw kind krijgt een voorlopig basisschooladvies. U kunt op zoek gaan naar scholen die u

Nadere informatie

Verkenning toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam

Verkenning toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Verkenning toelatingsbeleid basisonderwijs Amsterdam Rekenkamerbrief 2014-07 3 april 2014 Geachte leden van de gemeenteraad, Met deze rekenkamerbrief wil ik u informeren over de uitkomsten van onze verkenning

Nadere informatie

Naar het VO. Stichtse Vecht. POVO Procedure naarhetvo.nl

Naar het VO. Stichtse Vecht. POVO Procedure naarhetvo.nl Naar het VO Stichtse Vecht POVO Procedure 2018-2019 naarhetvo.nl Inhoudsopgave 1. De procedure 2. Wat doet de basisschool? 2.1 De basisschool geeft een bindend schooladvies 2.2 De basisschool meldt een

Nadere informatie

Gewicht en leefstijl van kinderen in Nieuw-West

Gewicht en leefstijl van kinderen in Nieuw-West Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht juni 2017 Gewicht en leefstijl van kinderen in Nieuw- Minder overgewicht Het percentage kinderen * met overgewicht (inclusief obesitas) in Nieuw- is tussen en significant

Nadere informatie

Stedelijk Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam

Stedelijk Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Stedelijk Toelatingsbeleid Basisonderwijs Amsterdam Vastgesteld in Breed Bestuurlijk Overleg Amsterdam, op 29 januari 2014 Deze notitie is tot stand gekomen met ondersteuning van de gemeente Amsterdam

Nadere informatie

belangrijke data... 6 februari 2015, nr. 11

belangrijke data... 6 februari 2015, nr. 11 belangrijke data..... 6 februari 2015, nr. 11 Ma 16 feb t/m vrij 20 feb 10- Minutengesprekken groep 1 t/m 7 Ma 23 feb t/m vrij 27 feb Voorjaarsvakantie Ma 2 maart studiedag, alle leerlingen vrij Din 3

Nadere informatie

Analyse van de vooraanmeldingen voor de lerarenopleidingen

Analyse van de vooraanmeldingen voor de lerarenopleidingen Analyse van de vooraanmeldingen voor de lerarenopleidingen Aanmelding voor opleidingen tot vo docent steeds vroeger, pabo trekt steeds minder late aanmelders juni 2009 Inleiding Om de (toekomstige) leraartekorten

Nadere informatie

Uitstroommonitor praktijkonderwijs

Uitstroommonitor praktijkonderwijs Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2015-2016 Samenvatting van de monitor 2015-2016 en de volgmodules najaar 2016 Platform Praktijkonderwijs december 2016 Definitieve versie 161208 1 Vooraf In de periode

Nadere informatie

Naar een stedelijk toelatingsbeleid voor het basisonderwijs in Amsterdam

Naar een stedelijk toelatingsbeleid voor het basisonderwijs in Amsterdam Naar een stedelijk toelatingsbeleid voor het basisonderwijs in Amsterdam Amsterdamse Schoolbesturen Primair Onderwijs Gemeente Amsterdam Amsterdam 23 mei 2013 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Kaders voor het stedelijk

Nadere informatie

Notitie: Analyse plaatsingen Schoolwijzer

Notitie: Analyse plaatsingen Schoolwijzer Notitie: Analyse plaatsingen Schoolwijzer 2010-2015 Datum: juni 2016 Colofon Gemeente Nijmegen Onderzoek en Statistiek contactpersoon: Marieke Selten en Jenny Zonneveld tel.: (024) 329 98 89 e-mailadres:

Nadere informatie

Voorbereiden. Rotterdamse Plaatsingswijzer Praktijk Onderwijs. Versie 1

Voorbereiden. Rotterdamse Plaatsingswijzer Praktijk Onderwijs. Versie 1 Versie 1 Rotterdamse Plaatsingswijzer 2018-2019 Praktijk Onderwijs 1 Voorbereiden 1a. Eind groep 7 - Voorlopig basisschooladvies Uw kind krijgt een voorlopig basisschooladvies. U kunt op zoek gaan naar

Nadere informatie

Bij Rotterdamse Plaatsingswijzer

Bij Rotterdamse Plaatsingswijzer . Veel gestelde vragen, versie 22.11.17 Bij Rotterdamse Plaatsingswijzer 2017-2018 1 Hoe groot is het gebied met in potentie deelnemende scholen? Dat zijn in principe alle po- en alle vo-scholen in de

Nadere informatie

Uitstroommonitor praktijkonderwijs

Uitstroommonitor praktijkonderwijs Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2016-2017 Samenvatting van de monitor 2016-2017 en de volgmodules najaar 2017 Sectorraad Praktijkonderwijs december 2017 Versie definitief 1 Vooraf In de periode 1 september

Nadere informatie

Aantal huisartsen en aantal FTE van huisartsen vanaf 2007 tot en met 2016

Aantal huisartsen en aantal FTE van huisartsen vanaf 2007 tot en met 2016 Aantal huisartsen en aantal FTE van huisartsen vanaf 2007 tot en met 2016 Werken er nu meer of minder huisartsen dan 10 jaar geleden en werken zij nu meer of minder FTE? LF.J. van der Velden & R.S. Batenburg,

Nadere informatie

Ontwikkeling leerlingaantallen

Ontwikkeling leerlingaantallen Ontwikkeling leerlingaantallen Elk jaar wordt op 1 oktober het leerlingaantal van elke basisschool geregistreerd door de Dienst Uitvoering Onderwijs (). Op basis van deze leerlingtelling wordt de bekostiging

Nadere informatie

Joost Meijer, Amsterdam, 2015

Joost Meijer, Amsterdam, 2015 Deelrapport Kohnstamm Instituut over doorstroom vmbo-mbo t.b.v. NRO-project 405-14-580-002 Joost Meijer, Amsterdam, 2015 Inleiding De doorstroom van vmbo naar mbo in de groene sector is lager dan de doorstroom

Nadere informatie

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Partijen Schoolbesturen VCO De Kring (CNS De Nieuwe Weg, Baron de Vos van Steenwijkschool) Onderwijsgroep PRIMOvpr (De Driehoek, Obs Mildenburg, Obs Het

Nadere informatie

Aannamebeleid Basisschool Het Dok (Stichting r.-k., Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs PANTA RHEI)

Aannamebeleid Basisschool Het Dok (Stichting r.-k., Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs PANTA RHEI) Aannamebeleid Basisschool Het Dok (Stichting r.-k., Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs PANTA RHEI) In dit stuk beschrijven wij het aannamebeleid dat gehanteerd wordt op Basisschool Het Dok.

Nadere informatie

Naar het VO. Utrecht. POVO Procedure naarhetvo.nl

Naar het VO. Utrecht. POVO Procedure naarhetvo.nl Naar het VO Utrecht POVO Procedure 2018-2019 naarhetvo.nl Inhoudsopgave 1. De procedure 2. Wat doet de basisschool? 2.1 De basisschool geeft een bindend schooladvies 2.2 De basisschool meldt een leerling

Nadere informatie

De inhoud van de Kernprocedure is afgestemd met alle betrokkenen, waaronder de gemeente Amsterdam, en uitgebreid besproken met de ouderorganisaties.

De inhoud van de Kernprocedure is afgestemd met alle betrokkenen, waaronder de gemeente Amsterdam, en uitgebreid besproken met de ouderorganisaties. Amsterdam, 8 mei 2017 Geachte ouder(s), verzorger(s), De afgelopen week zijn van verschillende kanten vragen gesteld over de matching in Amsterdam voor het schooljaar 2017-2018, de beschikbare capaciteit

Nadere informatie

Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2012-2013 Samenvatting van de monitor 2012-2013 en de volgmodules najaar 2013

Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2012-2013 Samenvatting van de monitor 2012-2013 en de volgmodules najaar 2013 Uitstroommonitor praktijkonderwijs 2012-2013 Samenvatting van de monitor 2012-2013 en de volgmodules najaar 2013 Platform Praktijkonderwijs Rotterdam, 2 december 2013 1 Introductie In deze beknopte samenvatting

Nadere informatie

De nieuwe BOVOprocedure. stap voor stap. Ingrid Paardekooper Arno Peters. 4 oktober 2017

De nieuwe BOVOprocedure. stap voor stap. Ingrid Paardekooper Arno Peters. 4 oktober 2017 De nieuwe BOVOprocedure stap voor stap Ingrid Paardekooper Arno Peters 4 oktober 2017 Inhoud Waarom een nieuwe procedure? Basisschool eerst aan zet Oriëntatie op het vo Aanmelden op het vo Behandelen op

Nadere informatie

Analyse van de instroom van allochtone studenten op de pabo 1

Analyse van de instroom van allochtone studenten op de pabo 1 Analyse van de instroom van allochtone studenten op de pabo 1 Inleiding Hoeveel en welke studenten (autochtoon/allochtoon) schrijven zich in voor de pabo (lerarenopleiding basisonderwijs) en blijven na

Nadere informatie

SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/2008-2011/2012

SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/2008-2011/2012 SCHORSINGEN EN VERWIJDERINGEN 2007/2008-2011/2012 Utrecht, januari 2013 INHOUD Samenvatting 4 Inleiding 6 1 Trends en wetenswaardigheden 8 1.1 Inleiding 8 1.2 Trends 8 1.3 Wetenswaardigheden 11 2 Wet-

Nadere informatie

Naar de brugklas. Informatie voor ouders over de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs in Amsterdam, schooljaar 2014-2015.

Naar de brugklas. Informatie voor ouders over de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs in Amsterdam, schooljaar 2014-2015. Naar de brugklas Informatie voor ouders over de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs in Amsterdam, schooljaar 2014-2015. Inleiding In het schooljaar 2014-2015 gaat uw kind van

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over de overgang van basis naar voortgezet onderwijs (POVO) 13 maart 2015

Veel gestelde vragen over de overgang van basis naar voortgezet onderwijs (POVO) 13 maart 2015 Veel gestelde vragen over de overgang van basis naar voortgezet onderwijs (POVO) 13 maart 2015 De overstap van de basisschool naar een school voor voortgezet onderwijs is voor veel ouders en kinderen een

Nadere informatie

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven 1 Onderzoek en Business Intelligence Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder

Nadere informatie

De nieuwe BOVOprocedure. stap voor stap. Ingrid Paardekooper Arno Peters. 4 oktober 2017

De nieuwe BOVOprocedure. stap voor stap. Ingrid Paardekooper Arno Peters. 4 oktober 2017 De nieuwe BOVOprocedure stap voor stap Ingrid Paardekooper Arno Peters 4 oktober 2017 Inhoud Waarom een nieuwe procedure? Basisschool eerst aan zet Oriëntatie op het vo Aanmelden op het vo Behandelen op

Nadere informatie

Toelichting ouders Adviesbeleid VO groep 8

Toelichting ouders Adviesbeleid VO groep 8 Toelichting ouders Adviesbeleid VO groep 8 2018-2019 In groep 8 zullen de leerlingen een advies ontvangen voor het voortgezet vervolgonderwijs. Het advies is gebaseerd op de leerprestaties, de aanleg,

Nadere informatie

Analyse van de vooraanmeldingen voor de lerarenopleidingen

Analyse van de vooraanmeldingen voor de lerarenopleidingen Analyse van de vooraanmeldingen voor de lerarenopleidingen Aantal vooraanmeldingen voor 2 e graads opleiding stijgt, 1 e graads daalt en pabo blijft gelijk juni 2010 Inleiding Om de (toekomstige) leraartekorten

Nadere informatie

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013 Maart 2014 Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder alle Rotterdamse peuterspeelzalen

Nadere informatie

Van Aanmelding naar Inschrijving in het Voortgezet Onderwijs Zaanstad Informatie voor ouders.

Van Aanmelding naar Inschrijving in het Voortgezet Onderwijs Zaanstad Informatie voor ouders. Van Aanmelding naar Inschrijving in het Voortgezet Onderwijs Zaanstad 2009 Informatie voor ouders. Inhoud Pagina 1. Inleiding 2 2. Het gezamenlijke beleid Aanmelding en Inschrijving 3 3. Centrale Aanmelding

Nadere informatie

Naar het voortgezet onderwijs! POVO procedure Stichtse Vecht

Naar het voortgezet onderwijs! POVO procedure Stichtse Vecht Naar het voortgezet onderwijs! POVO procedure Stichtse Vecht 2015-2016 Inhoudsopgave 1. Wat is de POVO procedure? 2. 2.1 Wat doet de basisschool? De basisschool geeft een enkelvoudig, bindend advies De

Nadere informatie

CONVENANT KLEURRIJKE BASISSCHOLEN. Convenant tussen schoolbesturen, stadsdelen en Centrale stad om segregatie in het primair onderwijs tegen te gaan

CONVENANT KLEURRIJKE BASISSCHOLEN. Convenant tussen schoolbesturen, stadsdelen en Centrale stad om segregatie in het primair onderwijs tegen te gaan CONVENANT KLEURRIJKE BASISSCHOLEN Convenant tussen schoolbesturen, stadsdelen en Centrale stad om segregatie in het primair onderwijs tegen te gaan Préambule De stad Amsterdam kent een grote diversiteit.

Nadere informatie

Toeristische verhuur van woonruimte

Toeristische verhuur van woonruimte Toeristische verhuur van woonruimte Rapportage 1 januari 2018 31 december 2018 Opgesteld op 24 april 2019 Inhoud Samenvatting en conclusie... 1 1. Inleiding... 3 2. Toeristische verhuur in cijfers... 5

Nadere informatie

Aanmeldingsformulier brugklas Voor schooljaar

Aanmeldingsformulier brugklas Voor schooljaar Aanmeldingsformulier brugklas PERSOONSGEGEVENS LEERLING Roepnaam Man Vrouw Achternaam Voornamen Straat Postcode Telefoon thuis E-mailadres leerling Woonplaats Mobiel nummer leerling Geboortedatum - - Geboorteplaats

Nadere informatie

BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden , V3

BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden , V3 BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden 2017-2018, V3 Maand Datum Primair onderwijs Voortgezet onderwijs augustus ma 21 Start schooljaar augustus ma 28-8 t/m Inrichten POVO OT vr 22-9 Importeren basisschoolverlaters

Nadere informatie

Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid

Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid WERKTIJDVERKORTING 2015 Een onderzoek naar het beroep door ondernemingen in 2015 op art. 8 van het Buitengewoon Besluit Arbeidsverhoudingen 1945 mei 2017

Nadere informatie

Sportparticipatie Kinderen en jongeren

Sportparticipatie Kinderen en jongeren Sportparticipatie 2017 Kinderen en jongeren Onderzoek & Statistiek Juni 2017 Samenvatting Begin 2017 heeft de afdeling Onderzoek & Statistiek een onderzoek uitgezet onder ouders en jongeren uit de gemeente

Nadere informatie

Naar het voortgezet onderwijs! POVO procedure Utrecht 2015-2016

Naar het voortgezet onderwijs! POVO procedure Utrecht 2015-2016 Naar het voortgezet onderwijs! POVO procedure Utrecht 2015-2016 Inhoudsopgave 1. Wat is de POVO procedure? 2. Wat doet de basisschool? 2.1 De basisschool geeft een enkelvoudig, bindend advies 2.2 De basisschool

Nadere informatie

Uitleg voor ouders over De Rotterdamse Plaatsingswijzer

Uitleg voor ouders over De Rotterdamse Plaatsingswijzer Dia 1 Uitleg voor ouders over De Rotterdamse Plaatsingswijzer Schooljaar 2016-2017 Dia 2 HET BASISSCHOOLADVIES: Niveau voor voortgezet onderwijs interesses, motivatie, talenten, mogelijkheden en toetsgegevens

Nadere informatie

Rapport Hengelvangst registratie 2011 SNOEKBAARS. Volkerak Zoommeer Bathse Spuikanaal Schelde-Rijnkanaal

Rapport Hengelvangst registratie 2011 SNOEKBAARS. Volkerak Zoommeer Bathse Spuikanaal Schelde-Rijnkanaal Rapport Hengelvangst registratie 211 SNOEKBAARS Volkerak Zoommeer Bathse Spuikanaal Schelde-Rijnkanaal Rapport hengelvangstregistratie 211 snoekbaars, juni 212 blad 1 van 11 Inhouds opgave Onderwerp blz

Nadere informatie

De minister en de staatssecretaris van OCW Rijnstraat XP Den Haag. Datum 19 december 2016 Betreft Afwijkende wijze examineren - dyslexie

De minister en de staatssecretaris van OCW Rijnstraat XP Den Haag. Datum 19 december 2016 Betreft Afwijkende wijze examineren - dyslexie > Retouradres Postbus 2730 3500 GS Utrecht De minister en de staatssecretaris van OCW Rijnstraat 50 2515 XP Den Haag Locatie Utrecht Park Voorn 4 Postbus 2730 3500 GS Utrecht T 088 669 6000 F 088 669 6050

Nadere informatie

December 2015. Betreft: de overgang van primair naar voortgezet onderwijs. Geachte ouders/verzorgers,

December 2015. Betreft: de overgang van primair naar voortgezet onderwijs. Geachte ouders/verzorgers, December 2015 Betreft: de overgang van primair naar voortgezet onderwijs Geachte ouders/verzorgers, Met onderstaande algemene brief willen we u laten weten wat er in het verwijzingstraject van de basisschool

Nadere informatie

Samenvatting WijkWijzer 2017

Samenvatting WijkWijzer 2017 Samenvatting WijkWijzer 2017 Bevolking & wonen Inwoners Op 1 januari 2017 telt Utrecht 343.134 inwoners. Met 47.801 inwoners is Vleuten-De Meern de grootste wijk van Utrecht, gevolgd door de wijk Noordwest.

Nadere informatie

BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden , V3

BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden , V3 augustus ma 21 Start schooljaar augustus ma 28-8 t/m Inrichten POVO OT vr 22-9 Importeren basisschoolverlaters en invoeren gebruikers. september vr 1 Start aanmeldings- en behandelperiode leerlingen VSO

Nadere informatie

Stadsmonitor. -thema Openbare Ruimte-

Stadsmonitor. -thema Openbare Ruimte- Stadsmonitor -thema Openbare Ruimte- Modules Samenvatting 1 Beeldkwaliteit stad 2 Beeld van openbare ruimte in buurt 4 Onderhoud openbare ruimte 10 Bronnen 19 Datum: februari 2016 Gemeente Nijmegen Onderzoek

Nadere informatie

Schoolkeuze Voorgezet Onderwijs in Amsterdam: Verslag van een Simulatiestudie

Schoolkeuze Voorgezet Onderwijs in Amsterdam: Verslag van een Simulatiestudie Schoolkeuze Voorgezet Onderwijs in Amsterdam: Verslag van een Simulatiestudie Pieter Gautier Monique de Haan Bas van der Klaauw Hessel Oosterbeek Deze versie: Maart 2014. Gautier en Van der Klaauw zijn

Nadere informatie

Rapport Hengelvangst registratie 2013 SNOEKBAARS. met registratie van bijvangsten. SNOEK en BAARS

Rapport Hengelvangst registratie 2013 SNOEKBAARS. met registratie van bijvangsten. SNOEK en BAARS Rapport Hengelvangst registratie 213 SNOEKBAARS Vollkerak Zoommeer Batthse Spuiikanaall Schellde-Riijjnkanaall met registratie van bijvangsten SNOEK en BAARS Rapport hengelvangstregistratie 213 snoekbaars,

Nadere informatie

Samenvatting en conclusies

Samenvatting en conclusies Samenvatting en conclusies Inleiding In het kader van de Monitor en evaluatie Tweede Fase HAVO / VWO heeft het ITS voor het Ministerie van OCenW, directie voortgezet onderwijs, onderzoek gedaan in het

Nadere informatie

Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid

Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid WERKTIJDVERKORTING 2016 Een onderzoek naar het beroep door ondernemingen in 2016 op art. 8 van het Buitengewoon Besluit Arbeidsverhoudingen 1945 mei 2017

Nadere informatie

e kwartaal Kinderdagcentra Buitenschoolse opvang

e kwartaal Kinderdagcentra Buitenschoolse opvang Bijlage 2 1 e kwartaalrapportage kinderopvang 1. Gebruik kinderopvangtoeslag Het aantal kinderen dat gebruik maakt van kinderopvangtoeslag is gestegen naar gemiddeld 815.000 in het eerste kwartaal van.

Nadere informatie

Stappenplan passend onderwijs po-vo

Stappenplan passend onderwijs po-vo Stappenplan passend onderwijs po-vo schooljaar 2014 2015 In de BOVO procedure 2014 2015 gaat ten opzichte van voorgaande jaren veel veranderen, met name als gevolg van de wet- en regelgeving m.b.t. passend

Nadere informatie

Verschillenanalyse effect nieuwe BKR. Samenvatting. Inleiding. datum Directie Kinderopvang, Ministerie SZW. aan

Verschillenanalyse effect nieuwe BKR. Samenvatting. Inleiding. datum Directie Kinderopvang, Ministerie SZW. aan Verschillenanalyse effect nieuwe BKR datum 15-8-2018 aan van Directie Kinderopvang, Ministerie SZW Lucy Kok en Tom Smits, SEO Economisch Onderzoek Rapportnummer 2018-78 Copyright 2018 SEO Amsterdam. Alle

Nadere informatie

Bijlage uitkomsten dagloonmonitor

Bijlage uitkomsten dagloonmonitor Bijlage uitkomsten dagloonmonitor In verband met de tijd die gemoeid was met implementatie van de wijzigingen is het dagloonbesluit op 1 juni 2013 in werking getreden, na de inwerkingtreding op 1 januari

Nadere informatie

BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden , V2

BOVO jaaroverzicht regio Haaglanden , V2 Maand Datum Primair onderwijs Voortgezet onderwijs augustus ma 21 Start schooljaar augustus ma 28-8 t/m Inrichten POVO OT vr 22-9 Importeren basisschoolverlaters en invoeren gebruikers. september vr 1

Nadere informatie

Procesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure

Procesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in

Nadere informatie

Definitieve tijdpad regionale BOVO B

Definitieve tijdpad regionale BOVO B Definitieve tijdpad regionale BOVO B procedure 2008-200 2009 LET OP: Er zijn in dit tijdpad bepaalde data aangepast t.o.v. vorig schooljaar. Neem de belangrijke e data op in uw agenda. 01-09 1 e schooldag.

Nadere informatie

Rapport Hengelvangst registratie 2012 SNOEKBAARS. met registratie van bijvangsten. SNOEK en BAARS

Rapport Hengelvangst registratie 2012 SNOEKBAARS. met registratie van bijvangsten. SNOEK en BAARS Rapport Hengelvangst registratie 212 SNOEKBAARS Vollkerak Zoommeer Batthse Spuiikanaall Schellde-Riijjnkanaall met registratie van bijvangsten SNOEK en BAARS Rapport hengelvangstregistratie 212 snoekbaars,

Nadere informatie

Toelatingsprocedure brugklassen Libanon Lyceum schooljaar

Toelatingsprocedure brugklassen Libanon Lyceum schooljaar Toelatingsprocedure brugklassen Libanon Lyceum schooljaar 2018-2019 Inleiding Alle Rotterdamse schoolbesturen voor voortgezet onderwijs in Rotterdam hebben afspraken gemaakt over de overgang van leerlingen

Nadere informatie

Duurzaamheid van werk binnen de banenafspraak

Duurzaamheid van werk binnen de banenafspraak Duurzaamheid van werk binnen de banenafspraak - 2017 Analyse op basis van het doelgroepregister en de polisadministratie 1 Inhoud Inleiding... 3 1: Werkzaam zijn en blijven... 4 1a: Werkzaam zijn en blijven

Nadere informatie

Betrokken bij het Onderwijs

Betrokken bij het Onderwijs Informatiebulletin IB groep BO/SBO/SO/VSO Betrokken bij het Onderwijs II Informatiebulletin IB groep Inhoudsopgave Voorwoord 1 1. Voorbereiding aansluiten BRON 2 1.1 Certificaat installeren 2 2. Aansluiten

Nadere informatie

Rapport Hengelvangstregistratie 2009 SNOEKBAARS. Volkerak Zoommeer Bathse Spuikanaal Schelde-Rijnkanaal

Rapport Hengelvangstregistratie 2009 SNOEKBAARS. Volkerak Zoommeer Bathse Spuikanaal Schelde-Rijnkanaal Sportvisserij Zuidwest Nederland Rapport Hengelvangstregistratie 2009 SNOEKBAARS Volkerak Zoommeer Bathse Spuikanaal Schelde-Rijnkanaal Rapport hengelvangstregistratie 2009 snoekbaars, mei 2010 blad 1

Nadere informatie