SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING"

Leen Vermeiren
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING

Diploma van leraar Onderwijsbevoegdheid in de tweede en derde graad Diploma strekt tot aanbeveling voor een onderwijsfunctie in het hoger en volwassenenonderwijs Strekt tot aanbeveling bij

2 Diploma van leraar Onderwijsbevoegdheid in de tweede en derde graad Diploma strekt tot aanbeveling voor een onderwijsfunctie in het hoger en volwassenenonderwijs Strekt tot aanbeveling bij onderwijskundige beleidsfuncties in o.a. scholen, scholengroepen, het ministerie van onderwijs, etc. Opent toegangspoorten van educatieve diensten en organisaties met educatieve werking Wordt gewaardeerd in de bedrijfswereld Diploma leraar: wordt pas uitgereikt na het behalen van de mastergraad

Structuur opleiding & missie SLO telt 60 SP, waarvan: 30 SP theoretische component 30 SP praktijkcomponent Missie De lerarenopleiding van de VUB leidt leraren op die in een team leren werken en die

3 Structuur opleiding & missie SLO telt 60 SP, waarvan: 30 SP theoretische component 30 SP praktijkcomponent Missie De lerarenopleiding van de VUB leidt leraren op die in een team leren werken en die sterk staan om in een omgeving vol diversiteit de talenten van iedere leerling maximaal te ontwikkelen. Vanuit een onderzoekende houding ontdekken ze, met beide voeten in de praktijk, hoe ze hun vakexpertise optimaal in het onderwijs kunnen inzetten.

4 Opleiding 1. Stage concept bouwt op naar complexiteit authentieke taken 2. Modulair 3. Aansluiting op schoolpraktijk 5 SLO s met vakdidactieken gebaseerd op bekwaamheidsbewijzen 4. Grootstedelijke context 5. Flexibel traject

5 Stagelijn als vertrekpunt Pedagogischdidactisch Vakdidactisch Stage Reflectiefonderzoekend Visie en identiteitsontwikkeling

6 Stage bouwt op naar complexiteit Begeleiden individuele leerling - tutoring Assistentschap co-teaching Lesgeven volledige klas ev. duostage Lesgeven volledige klas begeleide stage zelfstandige stage Verbreding leraar als opvoeder & integratie van authentieke taken

7 Kalender stage

8 Werken in modules (1): leerlijnen Leerlijn stage Leerlijn pedagogiek & didactiek Module 1: Urban education 3 ECTS Module 2: Leren van individuele leerlingen Module 3: Krachtige leeromgeving 15 ECTS Module 4: Diversiteit en grootstad 12 ECTS 9 ECTS Module 6: Brede school Module 5: Positief en zorgend leerklimaat 6 ECTS 12 ECTS Leerlijn vakdidactiek Leerlijn reflecterend en onderzoekend handelen Legende Leerlijn visie op leraarschap en professionele identiteit vanuit een humanistisch perspectief 2e vakdidactische keuze 5 verplichte modules volgtijdelijkheid van toepassing Keuzemodules Module 1 volgtijdelijkheid niet van toepassing ICT coördinatie Nederlands voor anderstaligen PAV

9 Werken in modules (2): kalender Werken in modules (1): modules

Module 6: Brede school 3 opties: A: tutor project B: projectvorm (vakoverschrijdende projecten op school) C: onderzoekende school Ik ben een onvoorwaardelijke fan.

10 Module 6: Brede school 3 opties: A: tutor project B: projectvorm (vakoverschrijdende projecten op school) C: onderzoekende school Ik ben een onvoorwaardelijke fan. Na twee jaar onderzoekende school wordt er nog net niet gevochten onder collega s om deel uit te maken van de nieuwe onderzoekende school. Samen met de frisse kijk van studentleerkrachten nadenken over de onderzoeksvraag, samen op zoek gaan naar antwoorden, samen mogelijke oplossingen uitproberen in de klaspraktjk én verbeteren Dit leidt tot bottom-up innoverende en gedragen initiatieven die het leren van onze leerlingen verbeteren en een doorgedreven professionalisering. De onderzoekende school is zonder meer een ideale nascholingsmethode - K.A. Etterbeek

Aansluiting op schoolpraktijk 1) Wetenschappen Wiskunde Informatica Aardrijkskunde Chemie, fysica & biologie: natuurwetenschappen 2) Humane wetenschappen Geschiedenis Economie, boekhouden & recht

11 Aansluiting op schoolpraktijk 1) Wetenschappen Wiskunde Informatica Aardrijkskunde Chemie, fysica & biologie: natuurwetenschappen 2) Humane wetenschappen Geschiedenis Economie, boekhouden & recht Erfgoededucatie (kunstwetenschappen) Gedrags- en cultuurwetenschappen 3) Niet confessionele zedenleer en filosofie NCZ & filosofie 4) Talen Nederlands Frans Engels Duits Spaans 5) LO & beweging LO

12 Grootstedelijke context Module Urban Education Thema s doorheen de modules: Diversiteit, (binnenklas)differentiatie, sociaal-emotionele aspecten van leren, kansarmoede,

Kies voor een flexibele en praktijkgerichte opleiding tot leraar Leraar-in-Opleiding (LIO) Je werkt al als leraar actief personeelslid van een school in het secundair

13 Kies voor een flexibele en praktijkgerichte opleiding tot leraar Leraar-in-Opleiding (LIO) Je werkt al als leraar actief personeelslid van een school in het secundair onderwijs min. 500 lesuren in-service training: 30 SP praktijkcomponent in school 30 SP theoriecomponent in lerarenopleiding Online leerpaden Authentieke leertaken (samen-opleiden)

Contacteer ons Vragen? Kom langs op het IDLO-secretariaat (3B202)! 02/629 36 54 of 02/629 24 32 idlo@vub.ac.be Leertrajectbegeleider Veerle Vandromme- 02/629 12 97 lokaal 3B204 vvdromme@vub.

14 Contacteer ons Vragen? Kom langs op het IDLO-secretariaat (3B202)! 02/ of 02/ Leertrajectbegeleider Veerle Vandromme- 02/ lokaal 3B204 Maak een afspraak via Stagecoördinator Eva Van Moer - 02/ lokaal 3B204 evmoer@vub.ac.be

Vergelijkbare documenten

SPECI FIEKE LERAREN OPLEI DING

SPECI FIEKE LERAREN OPLEI DING www.vub.ac.be/specifieke-lerarenopleiding 60 ECTS WAAROM VUB De VUB, dat is onderwijs voor sterke individuen, kritische denkers en wereldburgers De Vrije Universiteit Brussel