Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior adviseur - BNP niveau 3 (B)
|
|
- Maurits van der Heijden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior adviseur - BNP niveau 3 (B) Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen verder aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding Communicatiemedewerker/ Junior adviseur - BNP niveau 3 (B). Onder studiemateriaal wordt verstaan: 1. Alle SRM syllabi (studiebundels), opdrachten en trainingsbundels die op de site staan. 2. De verplichte literatuur die door SRM wordt voorgeschreven. 3. Al datgene wat tijdens de bijeenkomsten aan de orde komt en dat als ondersteuning van die bijeenkomsten in schriftelijke vorm wordt uitgedeeld. Het SRM examen Communicatiemedewerker/Junior adviseur - BNP niveau 3 (B) is bedoeld om te toetsen in hoeverre een kandidaat op inleidend niveau: - kennis heeft van begrippen uit communicatie en voorlichting; - kennis heeft van en inzicht heeft in de vakgebieden communicatie en voorlichting; - vaardigheid heeft om kennis en inzicht toe te passen op communicatie- en voorlichtingsvraagstukken. Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior Adviseur BNP niveau 3 (B)
2 Bij het schriftelijk examen, bij het praktijkwerkstuk en tijdens de opleiding die daartoe voorbereidt wordt uitgegaan van voorkennis van en inzicht in de onderwerpen die tijdens de opleiding zijn behandeld. Na afronding van het Do It!-gedeelte heeft u een schriftelijk examen en levert u een communicatieplan in, dat wordt beoordeeld met een goed, een voldoende of een onvoldoende. Zonder dat er tijdens het examen expliciet naar wordt gevraagd, mag worden verondersteld dat de kandidaat de vakpers bijhoudt. Zowel tijdens het examen als tijdens de opleiding die daartoe voorbereidt, wordt uitgegaan van de voorkennis zoals beschreven in onderstaande punten 1 en Kennis van de algemene beginselen die ten grondslag liggen aan communicatie. - belangrijkste begripsinhouden; - structuur van een communicatieplan; - ontvangers van communicatieactiviteiten; - belangrijkste communicatiemiddelen; - hoofdlijnen van journalistiek Nederland; - plaats en taken van een communicatieafdeling in een organisatie; - basisbeginselen voor het schrijven van een communicatietekst; - soorten communicatieteksten; - soorten communicatieonderzoek en belangrijkste kenmerken. 2. Kennis van de Nederlandse taal op eindexamenniveau Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs en de vaardigheid om deze kennis juist toe te passen. - grammatica; - spelling; - stijl. Bovendien gaan zowel de docenten als de examinatoren ervan uit dat er een natuurlijke interesse bestaat voor hetgeen er 'binnen het vak leeft'. Zonder dat er tijdens het examen expliciet naar wordt gevraagd, mag worden verondersteld dat de kandidaat de vakpers bijhoudt. Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior adviseur - BNP niveau 3 (B). 2
3 3. Kennis van en inzicht in het begrip 'communicatie' in relatie tot het vakgebied communicatie naar de belangrijkste begripsinhouden, samenstellende elementen, verschijningsvormen, effecten en de vaardigheid kennis en inzicht toe te passen in communicatiesituaties. - elementen en begrippen van het communicatieproces, zoals zender, boodschap, medium, ontvanger, feedback en terugkoppeling, coderen, decoderen, invloed omgeving; alsmede begrippen die daarmee sterk verband houden, zoals ruis, miscommunicatie, informatie, redundantie en metacommunicatie; - criteria alvorens te kunnen spreken van communicatie, zoals intentionaliteit, succesvolheid, wederkerigheid; - soorten communicatie, zoals verbale en non-verbale communicatie, schriftelijke en mondelinge communicatie, auditieve, visuele, audiovisuele en interactieve communicatie en intrapersoonlijke, interpersoonlijke en massacommunicatie; - communicatiemodaliteiten, zoals voorlichting, reclame, propaganda en communicatie, corporate (institutionele) communication, marketingcommunication; - hoofdstromingen in de effectenleer, zoals stimulusresponse, two-step en multi-step-flow, mediating factors, actieve publieksbenadering, terugkeer naar het concept van de machtige media; - communicatietechnieken, zoals geruchtenverspreiding, herhaling, orkestratie; - communicatieonderzoek, begrippen als kwantitatief en kwalitatief onderzoek, conceptonderzoek, pretesten, effectmeting, imago-onderzoek. 4. Kennis van en inzicht in de ontstaansgeschiedenis en ontwikkeling van het vakgebied communicatie en aanzetten tot theoretische terreinafbakening. - ontstaan en ontwikkeling in Nederland, mede in relatie tot de maatschappelijke ontwikkelingen; - strekking en reikwijdte Wet Openbaarheid van Bestuur; - functie en taken van organisaties en samenwerkingsverbanden, zoals Logeion, vereniging voor communicatie, VEA, BVA; - definities en omschrijvingen van communicatie en voorlichting; - begrippen en processen die direct verband houden met de beeldvorming, zoals imago en identiteit. 5. Kennis van en inzicht in de plaats en functie van communicatie binnen de organisatie en de communicatietaken en activiteiten die daarmee samenhangen. - positie in het organisatieschema, te weten op directieniveau, stafniveau, onderdeel stafafdeling; - kennis en inzicht van de organisatie en haar doelstellingen;. - Kennis en inzicht van identiteit, imago en positionering van de organisatie; - criteria die bepalend zijn voor opbouw van de communicatieafdeling, zoals soort en grootte organisatie, communicatiementaliteit en plaats communicatieafdeling binnen organisatie; - mogelijke functies van een communicatiefunctionaris en/of communicatieafdeling volgens de Logeion, vereniging voor communicatie: - (helpen) bepalen en formuleren van plaats en doelstelling van de organisatie in de samenleving; - communicatie-inbreng in het algemeen beleid en vaststellen van het communicatiebeleid en programma; - adviseren van leiding en medewerkers over communicatie; Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior Adviseur BNP niveau 3 (B)
4 - op de hoogte zijn van de eigen organisatie en ontwikkelingen in de samenleving en van de publieke opinie, voor zover die de positie van de organisatie kunnen beïnvloeden; - vaststellen van de relevante publieksgroepen van de organisatie; - zorg voor de (re)presentatie van de organisatie; - zorg voor het in- en extern informeren over taken, structuur, beleid en activiteiten van de organisatie; - taken en werkzaamheden die uit de verschillende functies kunnen voortvloeien; - clustering van taken en werkzaamheden tot specialistische functies, zoals perscontacten, interne communicatie, bedrijfsjournalistiek; - ethische aspecten en beroepscode, zoals niveaus in ethische normen, oogmerken beroepscode, kenmerken van betrouwbaarheid, beroepscode Logeion vereniging voor communicatie; - werkterrein(en) communicatie- en reclameadviseur/adviesbureau: voor en nadelen inschakelen extern adviseur, globaal overzicht werkwijze adviseur/adviesbureau. 6. Kennis van en inzicht in het opstellen van communicatieplannen, in het organiseren, uitvoeren en evalueren van communicatieactiviteiten die voortvloeien uit de verschillende communicatietaken, alsmede de vaardigheid om kennis en inzicht toe te passen in communicatievraagstukken. - onderdelen analyse- en planningsmodellen; - ontleden van vraagstukken in actoren en factoren; - beschrijven van situatie en in kaart brengen van problemen; - beschrijven gewenste eindsituatie in termen van kennis, houding en/of gedrag; - indelingen van groepen, zoals in- en extern, publieks- en doelgroepen, afhankelijkheidsen relatiegroepen, beleids- en communicatiedoelgroepen; - indelingen van middelen, zoals naar doelgroepen, naar primair versus secondair, naar persoonlijk, onpersoonlijk, naar zintuigen; - formuleren van voorstellen waarin aandacht wordt besteed aan doelgroepkeuze, boodschappenkeuze en middelenkeuze, waarbij wordt uitgegaan van een vooraf geformuleerde 'gewenste eindsituatie'; - structuur en hoofdlijnen van checklists, draaiboeken, activiteitenschema's ten behoeve van activiteiten die voortvloeien uit het communicatiebeleid. 7. Kennis van en inzicht in disciplines en werkzaamheden die buiten het dagelijkse communicatie werk vallen, maar waarvoor kennis en inzicht wel noodzakelijk is om een communicatiefunctie goed in te vullen. - begrippen op het gebied van de mediaplanning, (audio)visuele productie, documentatie, drukwerk, auteursrecht; - de verschillende soorten media, de werking daarvan en de toepassingsmogelijkheden, daarbij valt te denken aan: - de verschillende media-indelingen, mediumbeoordelingscriteria en mediumkeuze. - ontwikkelingen ten aanzien van persmedia en omroepmedia, zowel ten aanzien van de bestaande media als ten aanzien van de nieuwe toepassingen; - begrippenen toepassingen op het gebied van nieuwe media en social media. - lees-, luister-, en kijkgedrag in Nederland; - (audio)visuele en interactieve middelen: onderscheid apparatuur en programma, voor- en nadelen van de verschillende soorten, fasen waarin een (audio)visueel en/of interactief programma tot stand komt; - meer specifieke kennis van periodieken die totstandkomen onder verantwoordelijkheid van de communicatiefunctionaris, zoals personeelsblad, huisorgaan (redactiereglement); - meer specifieke kennis van audio(visuele) en interactieve producties die totstandkomen onder verantwoordelijkheid van de communicatiefunctionaris; Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior adviseur - BNP niveau 3 (B). 4
5 - de informatiebronnen voor communicatie en voorlichting, daarbij valt te denken aan: - de bronnen die de basisdocumentatie (kunnen) vormen van een communicatieafdeling; - ontwikkelingen op gebied van nieuwe-mediatoepassingen en online databestanden; - de vervaardiging van lineaire en interactieve communicatiemiddelen, daarbij valt te denken aan: - het productieproces (planning, budgettering en offertes); - kenmerken van de belangrijkste technieken; - keuzefactoren van technieken uitgaande van de technische kenmerken en het gewenste eindproduct; - tekstverwerking; - illustratie en kleurverwerking; - afwerking van eindproducten; - begrippen, zoals copyright, plagiaat, persoonlijkheidsrecht, overdracht en licentie; 8. Kennis van en inzicht in de soorten en de werking van (omgaan met) publieksreacties. - klachtenprocedure; - overzicht soorten en werking van de belangrijkste klachteninstanties zoals de Nationale Ombudsman, de Reclame Code Commissie, Raad voor de Journalistiek. 9. Kennis van en inzicht in het specialisme 'interne communicatie' als toepassingsgebied binnen het vakgebied communicatie. - functies van interne communicatie; - soorten interne communicatie; - overzicht verantwoordelijkheden en taken binnen een organisatie op het gebied van interne communicatie; - overzicht doelgroepen en middelen interne communicatie; - interne communicatie bij veranderingsprocessen; - cultuur als onderdeel van interne communicatie; - ondernemingsraad en medezeggenschapsraad; - betekenis van interne communicatie voor externe communicatie en het te voeren (commerciële) beleid. 10. Kennis van en inzicht in het specialisme identiteit en huisstijl als toepassingsgebied binnen het vakgebied communicatie. - functies van huisstijl; - overzicht verantwoordelijkheden binnen een organisatie bij invoering of verandering en bewaking van huisstijl; - fasering en overzicht activiteiten en kosten bij invoeren of veranderen van huisstijl; - basiselementen van huisstijl en huisstijlhandboek; - relatie met ontwerpers. - begrip en toepassing van creativiteit en concept. Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior Adviseur BNP niveau 3 (B)
6 11. Kennis van en inzicht in het specialisme 'perscontacten' als toepassingsgebied binnen het vakgebied communicatie. - organisatie van de perscontacten; - nieuwswaarde boodschappen; - actief en passief persbeleid: kenmerken, voor- en nadelen; - soorten van perscontacten, zoals persbericht, persconferentie, persbezoek, persinterview; - richtlijnen voor omgaan met journalisten; - werking van begrippen zoals embargo, off the record, primeur, claim, lek, deadline; - activiteiten zoals laten vervaardigen persfoto's, opstellen en bijhouden medialijsten, samenstellen persdocumentatie; - effecten van perscontacten; - overzicht leveranciers van nieuws zoals nationale en internationale persbureaus; - overzicht van organisatie en indeling van (schrijvend) journalistiek Nederland. 12. Kennis van en inzicht in het specialisme '(re)presentatie en evenementen' als toepassingsgebied binnen het vakgebied communicatie. - vormen van representatie; - vormen van evenementen; - rol (re)presentatie en evenementen in totale communicatie beleid; - opstellen en (doen) uitvoeren van plannen voor de organisatie van in- en externe evenementen; - procedures aanvragen Nederlandse ridderorden en onderscheidingen; - opstellen en (doen) uitvoeren van donatie- en sponsorbeleid; - geheel of gedeeltelijk (doen) uitvoeren van een beursdeelneming en tentoonstellingen, daarbij valt te denken aan: - doelbepaling, soorten en selectiecriteria; - hoofdlijnen voorbereiding, uitvoering en evaluatie beursdeelneming en tentoonstellingen; - overzicht communicatie- en promotieactiviteiten beursdeelneming en tentoonstellingen; - beursdeelneming/tentoonstellingen als onderdeel van het totale communicatieplan; - overzicht soorten kosten beursdeelneming en tentoonstellingen. 13. Kennis van en inzicht en vaardigheid in doelgroep gericht schrijven. - opbouw en structuur van teksten die veelvuldig in het dagelijkse communicatie- en voorlichtingswerk geschreven moeten worden, zoals folders, brochures, brieven, toespraken, artikelen in personeelsbladen en huisorganen en op internet/intranet, persberichten, uitnodigingen, direct mail en jaarverslagen. - regels en formules voor het vaststellen van leesbaarheid van teksten; - zelf informatieve en persuasieve teksten kunnen schrijven en herschrijven voor diverse lineaire en interactieve media. Exameneisen Communicatiemedewerker/Junior adviseur - BNP niveau 3 (B). 6
SRM Opleidingen en trainingen. Exameneisen Communicatiemedewerker BNP niveau 2 (A)
SRM Opleidingen en trainingen Exameneisen Communicatiemedewerker BNP niveau 2 (A) Exameneisen Communicatiemedewerker - BNP niveau 2 (A) 2018-2019 Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de
Nadere informatieSRM Opleidingen en trainingen. Exameneisen Overheidscommunicatie Beroepsniveau B
SRM Opleidingen en trainingen Exameneisen Overheidscommunicatie Beroepsniveau B Exameneisen Overheidscommunicatie Beroepsniveau-B Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, is de strekking van de
Nadere informatieExameneisen Marketingcommunicatie-A Vooraf
Exameneisen Marketingcommunicatie-A Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding Marketingcommunicatie-A
Nadere informatieExameneisen Mediaplanning 2013-2014
Exameneisen Mediaplanning 2013-2014 Inleiding Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding Mediaplanning
Nadere informatieaspecten van het communicatiebeleid - Kennis van het standaardcommunicatie-instrumentarium 55% rekening houdend met de kansscore
Kwalificatiedossier: Medewerker marketing en communicatie Jaartal: 1112-1213-1314 Kwalificaties: 90531 Assistent-communicatiemedewerker Niveau: 4 Kennisonderdeel: Communicatiebeleid en -instrumenten Vakkennis
Nadere informatieExameneisen Overheidscommunicatie BNP niveau 4 (C)
Exameneisen Overheidscommunicatie BNP niveau 4 (C) Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding
Nadere informatieDeel I Communicatiekunde: theorie en achtergronden 23
Inleiding 12 Deel I Communicatiekunde: theorie en achtergronden 23 1 Communicatiegereedschap 25 1.1 Basisvisies 26 1.1.1 Uitroepen 28 1.1.2 Verbinden 29 1.2 Tekens 29 1.2.1 Signalen en symbolen 31 1.2.2
Nadere informatieDossier: Marketing, communicatie en evenementen Examen: KE3 Communicatie
dekt de SPL-toetstermen van de kwalificaties die vallen onder de dossiers Commercie en Marketing, en evenementen. Hierna ziet u voor onderstaand kennisexamen per SPL toetsterm de koppeling met de (hoofdstuk)titel
Nadere informatieConcerncommunicatie: communicatie waarbij de organisatie als geheel centraal staat. Doel: positief beeld creëren van de organisatie.
Communicatie P1 Auteurs: drs. C. Essink-Matzinger en drs. B. Van Veghel. Concerncommunicatie: communicatie waarbij de organisatie als geheel centraal staat. Doel: positief beeld creëren van de organisatie.
Nadere informatieHet stelselmatig bevorderen van het wederzijds begrip tussen een organisatie en haar publieksgroepen.
PR en Sponsoring Public Relations en Sponsoring zijn instrumenten die als hoofddoelstelling hebben: het opbouwen en onderhouden van een goede relatie met de doelgroepen. De beide instrumenten zijn dus
Nadere informatieHerman Suijdendorp ism Astrid Bouman/HRM-adviseur Datum 6 april 2010 Functienummer
Functieprofiel Medewerker Functie Communicatiemedewerker Afdeling unit strategie & beleid Manager Herman Suijdendorp Opgesteld door Herman Suijdendorp ism Astrid Bouman/HRM-adviseur Datum 6 april 2010
Nadere informatie1. Drie uitgangssituaties
Het communicatieplan 1. Drie uitgangssituaties Er zijn drie situaties mogelijk waarin het nodig is een communicatieplan op te stellen voor een organisatie: 1. bij het opzetten van beleid voor een nieuwe
Nadere informatieEXAMENPROGRAMMA. Diplomalijn(en) Secretarieel & Talen Diploma('s)
EXAMENPROGRAMMA Diplomalijn(en) Secretarieel & Talen Diploma('s) Praktijkdiploma Directiesecretaresse Management Assistent Eamen Niveau vergelijkbaar met mbo 4 Versie 2.0 Geldig vanaf -0-2 Vastgesteld
Nadere informatieFunctieprofiel: Medewerker Marketing en Communicatie Functiecode: 0602
Functieprofiel: Communicatie Functiecode: 0602 Doel Verzorgen van activiteiten op het gebied van communicatie en/of voorlichting voor Hogeschool Utrecht of onderdelen daarvan, aan verschillende in- en
Nadere informatieNIMA Communicatie-A. Inhoudsopgave. Les 1. Les 3. Les 2. Les 4. Over communicatie. Communicatie en de externe omgeving
NIMA Communicatie-A Inhoudsopgave Les 1 Over communicatie 1.1 Inleiding 1.2 Het begrip communicatie 1.3 Definitie van communicatie 1.4 Basismodel voor communicatie 1.5 Elementen die een rol spelen bij
Nadere informatieEXAMENPROGRAMMA. Diplomalijn(en) Secretarieel & Talen Diploma('s)
EXAMENPROGRAMMA Diplomalijn(en) Secretarieel & Talen Diploma('s) Praktijkdiploma Directiesecretaresse Management Assistent Eamen Niveau 4 (vergelijkbaar met mbo 4) Versie 3.0 Geldig vanaf 1-01-16 Vastgesteld
Nadere informatieCommunicatie in de praktijk Examennummer: 27855 Datum: 5 februari 2011 Tijd: 13:00 uur - 14:30 uur
Communicatie in de praktijk Examennummer: 27855 Datum: 5 februari 2011 Tijd: 13:00 uur - 14:30 uur Dit examen bestaat uit 7 pagina s. De opbouw van het examen is als volgt: - 10 meerkeuzevragen (maximaal
Nadere informatieExamen PCF Professional Communication Foundation
Examen PCF Professional Communication Foundation Publicatiedatum Startdatum 1 maart 2006 1 juli 2003 Doelgroep Iedere ervaren of aankomend IT-er. Voorkennis Geen specifieke voorkennis. Er wordt echter
Nadere informatieSRM College for Brand Management
SRM College for Brand Management Exameneisen Inleiding Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding
Nadere informatieHandleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd
Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Inleiding In deze handleiding vind je de beschrijving van de beroepsproducten die je in de eerste twee periodes
Nadere informatie- Concept van geïntegreerde communicatie - Inzicht in het concept van geïntegreerde communicatie 55% rekening houdend met de kansscore
Kwalificatiedossier: Medewerker marketing en communicatie Jaartal: 1112-1213-1314 Kwalificaties: 90531 Assistent-communicatiemedewerker Niveau: 4 Kennisonderdeel: Geïntegreerde communicatie Vakkennis en
Nadere informatieMedewerker audiovisuele technieken (regie)
technieken (regie) Doel (Regisseren van het) vervaardigen van (audio)visuele en/of multimedia producties, alsmede terzake adviseren van opdrachtgevers en begeleiden van externe uitvoerders, teneinde een
Nadere informatieESSENTIE VAN COMMUNICATIE WIL MICHELS. Eerste druk
ESSENTIE VAN COMMUNICATIE WIL MICHELS Eerste druk Essentie van communicatie Wil Michels Eerste druk Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten Ontwerp omslag: Omslagillustratie: Eventuele op- en aanmerkingen
Nadere informatieNIMA B EXAMEN INTERNE EN CONCERNCOMMUNICATIE ONDERDEEL B1.1 26 JANUARI 2016 VRAGEN EN ANTWOORDINDICATIES
VRAGEN EN ANTWOORDINDICATIES NIMA B INTERNE EN CONCERNCOMMUNICATIE ONDERDEEL 1 (CASE) 26 JANUARI 2016 1 Vragen bij examencase Er is gesjoemeld (totaal 139 punten) Vraag 1 (10 punten) a. Geef aan in hoeverre
Nadere informatie6 Planmatige aanpak van communicatie
6 Planmatige aanpak van communicatie 6.1 Opzet plan Om een positief imago bij de publieksgroepen te bereiken, is veel inspanning en tijd nodig. Veel organisaties beseffen dat onvoldoende. Zij denken niet
Nadere informatieCommunicatieadviseur. Context. Doel
Communicatieadviseur Doel Medevormgeven van het communicatiebeleid van de instelling of faculteit(en) en doen realiseren van de uitvoering daarvan, binnen de beleids- en besluitvormingskaders, gericht
Nadere informatieJunior Communicatieadviseur in modules
o NIEUW! Beroepsopleiding in modules Schrijf jij veel (beleids)teksten, maar organiseer je net zo makkelijk een groot evenement? Droom jij ervan om het communicatievak in al zijn facetten professioneel
Nadere informatieOfficemanager FUNCTIE-INFORMATIE
Officemanager FUNCTIE-INFORMATIE Functienaam Officemanager Codering Organisatie Stichting Openbaar Onderwijs Bonaire Salarisschaal 6 Indelingsniveau IIIb Werkterrein Onderwijsproces>onderwijsorganisatie
Nadere informatieFunctiebeschrijving. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Dienst: Functienaam: deskundige communicatie
Functiebeschrijving Functie Graadnaam: deskundige Functienaam: deskundige communicatie Functiefamilie: deskundige Functionele loopbaan: B1-B3 Afdeling: Vrije tijd Dienst: Subdienst: Code: Doel van de entiteit
Nadere informatieDe beroepsproducten vormen het onderdeel werkveldverkenning en zijn essentieel in de opleiding vanaf het eerste jaar.
Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Inleiding In deze handleiding vind je de beschrijving van de beroepsproducten die je in de eerste twee periodes
Nadere informatiePraktijkinstructie Pers en PR 4 (CCA08.4/CREBO:50117)
instructie Pers en PR 4 (CCA08.4/CREBO:50117) pi.cca08.4.v2 ECABO, 1 september 2003 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen, opgeslagen of gepubliceerd
Nadere informatieNationale Staalbouwdag 2015! Arend Dolsma en Erik de Jong!
Nationale Staalbouwdag 2015 Arend Dolsma en Erik de Jong Waarom participeren in de Nationale Staalbouwdag? De Nationale Staalbouwdag is uniek Bij een beursbezoek worden alle zintuigen geraakt enkel medium
Nadere informatieExameneisen Senior communicatieadviseur BNP niveau 4 (C) 2014-2015
Exameneisen Senior communicatieadviseur BNP niveau 4 (C) 2014-2015 Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal
Nadere informatie4 Beleid en Organisatie 4.4.1 Externe Communicatie Datum 8 januari 2014 Versie 4 Blad 1 van 6. EXTERNE COMMUNICATIE PWH Versie januari 2014
Datum 8 januari 2014 Versie 4 Blad 1 van 6 EXTERNE COMMUNICATIE PWH Versie januari 2014 Concept 9 januari 2014 Blad 2 van 6 INHOUD 1. INLEIDING 3 2. COMMUNICATIEDOELSTELLINGEN 3 3. COMMUNICATIEBOODSCHAP
Nadere informatieFunctiekaart. Functionele loopbaan: B4 B5
Functie Graadnaam: Coördinator Functienaam: Coördinator Vrije Tijd Functionele loopbaan: B4 B5 Code: Cluster: Samenleving, Leven en Welzijn Afdeling: Vrije tijd, ontspanning en vrijwilligers Dienst: Subdienst:
Nadere informatieVertaler/Tolk. Context. Doel
Vertaler/Tolk Doel Zorgdragen voor de acquisitie, organisatie, coördinatie en/of uitvoering van vertaal-, tolk-, redactiewerk en de productie van cursusmateriaal, alsmede evalueren en (mede)verbeteren
Nadere informatieExamenprogramma Communicatieve Vaardigheden 1
Diplomalijn Examen Niveau Juridisch Communicatieve Vaardigheden hbo Versie 1.0 Geldig vanaf 01-01-2013 Vastgesteld op 2006 Vastgesteld door Veronderstelde voorkennis Bestuur Nederlandse Associatie voor
Nadere informatieFormat Communicatieplan
Format Communicatieplan Communiceren is van belang Staan er veranderingen op stapel of wilt u mensen informeren over jouw producten en diensten of misschien organiseert u een evenement of tentoonstelling
Nadere informatieCommunicatiemanagement. Opleiding CDM - College 3 CM Sheet 1
Communicatiemanagement Opleiding CDM - College 3 CM Sheet 1 Communicatiemanagement Het operationele communicatieplan Opleiding CDM - College 3 CM Sheet 2 Wat is communicatiemanagement? Het planmatig opzetten,
Nadere informatieCommunicatieplan Stichting Welzijn Baarn
Communicatieplan Stichting Welzijn Baarn Namen: Xavier van der Stelt Anika Schouten Janneke Geerling Kelly Hoogenboezem Utrecht, 5 juni 2013 Inhoudsopgave Blz. 1. Inleiding... 3 2. Wat speelt er momenteel
Nadere informatieSYLLABUS COMMUNICATIEBELEID & PLANNING
Beroepsopleiding Senior Communicatiemedewerker/Senior Adviseur Van der Hilst Communicatie-opleidingen, Amersfoort, september 2007 SC Communicatiebeleid en -planning 1 INLEIDING Deze syllabus beschrijft
Nadere informatiePers en PR 4 PERS EN PR 4 (CCA08.4/CREBO:50117)
PERS EN PR 4 (CCA08.4/CREBO:50117) sd.cca08.4.v1 ECABO, Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen, opgeslagen of gepubliceerd in enige vorm of wijze, hetzij
Nadere informatieOefenmateriaal Basiskennis Communicatie
Oefenmateriaal Basiskennis ommunicatie Vakgebied: Basis Basiskennis ommunicatie Welkom bij het oefenmateriaal van het NIMA Examen Basiskennis ommunicatie. Dit oefenmateriaal bestaat uit 20 meerkeuzevragen.
Nadere informatieBeoordelingscriteria scriptie Nemas HRM
Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM Instructie Dit document hoort bij het beoordelingsformulier. Op het beoordelingsformulier kan de score per criterium worden ingevuld. Elk criterium kan op vijf niveaus
Nadere informatieSmals Bureau voor Communicatie
Smals Bureau voor Communicatie Communicatie die het verschil maakt Onze aanpak Communicatie begint met luisteren. Het Bureau voor Communicatie luistert naar uw behoeften en gaat samen met u op zoek naar
Nadere informatieBeoordelingscriteria scriptie Nemas HRM
Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM Instructie Dit document hoort bij het beoordelingsformulier. Op het beoordelingsformulier kan de score per criterium worden ingevuld. Elk criterium kan op vijf niveaus
Nadere informatieFunctieprofiel: Beleidsmedewerker Functiecode: 0301
Functieprofiel: Beleidsmedewerker Functiecode: 0301 Doel Ontwikkelen, implementeren, evalueren en bijstellen van beleid op één of meerdere aandachtsgebieden/beleidsterreinen ten behoeve van de instelling,
Nadere informatieExameneisen Marketingcommunicatie-B
Exameneisen Marketingcommunicatie-B Inleiding Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding Marketingcommunicatie-B
Nadere informatieHoe breng ik mijn boodschap over?
Hoe breng ik mijn boodschap over? Mediatraining voor camera Marga Jacobs m.jacobs@leefmilieu.nl www.leefmilieu.nl Marga Jacobs Voorzitter vereniging Leefmilieu Docent aan Avans Hogeschool Academie voor
Nadere informatieTEKST VAARDIG. Marie-Anne Baert Arnout De Witte
TEKST VAARDIG Marie-Anne Baert Arnout De Witte INLEIDING...17 Wat vind je in dit boek?...17 Wat vind je op het online leerplatform?...17 Hoe gebruik je Tekstvaardig?...18 DEEL 1 - COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN...19
Nadere informatieCompetentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006
Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media
Nadere informatie9 COMMUNICATIEPLAN. Een communicatieplan bestaat uit de volgende onderdelen:
59 9 COMMUNICATIEPLAN Op het moment dat een afdeling de beoordeling zwak of zeer zwak krijgt, komt er meteen veel op de schoolleiding af. Een zeer zwakke school heeft zes weken de tijd om een verbeterplan
Nadere informatieI. Public relations en de invloed van de maatschappelijke omgeving 15
5 Inhoud Dankwoord 11 Woord vooraf 13 1 Inleiding 15 I. Public relations en de invloed van de maatschappelijke omgeving 15 I.1. Vertrekpunt van Public relations: onderlinge afhankelijkheid 15 II. Waarom
Nadere informatieMedewerker Studium Generale/ Cultuur
Medewerker Studium Generale/ Cultuur Doel Ontwikkelen, organiseren en (laten) uitvoeren van (interdisciplinaire) op het gebied van wetenschap, cultuur, maatschappij en/of levensbeschouwing, in lijn met
Nadere informatie1 De leerling kan een bedrijfsorganisatie toetsen aan een historisch kader
Personeel 1 De leerling kan een bedrijfsorganisatie toetsen aan een historisch kader 2 De leerling kan huidige en toekomstige ontwikkelingen op het gebied van personeel en maatschappij omschrijven 3 De
Nadere informatieHandleiding communicatie rondom voorzieningen
Handleiding communicatie rondom voorzieningen Inleiding Betrokkenheid speelt een belangrijke rol bij het opzetten en/of in stand houden van gemeenschapsvoorzieningen. Communicatie is daarbij een kritische
Nadere informatieGRADUAAT SOCIAAL-CULTUREEL WERK KALENDER 1STE SEMESTER 2015-2016
GRADUAAT SOCIAAL-CULTUREEL WERK KALENDER 1STE SEMESTER 2015-2016 DAG CODE VAK LES/TAAK/TOETS OMSCHRIJVING VORM 14/sep Aa3 Sociaal-economische vraagstukken Les Hoofdstuk 1: wat kan de economie ons leren?
Nadere informatieInformeren. Audiovisuele media. Publieke hoorzitting. Schriftelijke informatie. Tentoonstelling. Website
Informeren Audiovisuele media Publieke hoorzitting Schriftelijke informatie Tentoonstelling Website Audiovisuele media Via radio en televisie verspreiden van informatie aan een heel breed publiek. Wat
Nadere informatieFunctieprofiel: Medewerker Audiovisuele Technieken Functiecode: 0706
Functieprofiel: Medewerker Audiovisuele Technieken Functiecode: 0706 Doel Vervaardigen en bewerken van (audio)visuele opnamen, afbeeldingen en/of documenten, dan wel in bedrijf stellen en houden van audiovisuele
Nadere informatieDigitale vaardigheden basis
Keuzedeel mbo Digitale vaardigheden basis behorend bij één of meerdere kwalificaties mbo Op dit moment is een wijziging van de WEB in voorbereiding waarmee de positie van keuzedelen in de kwalificatiestructuur
Nadere informatieMarketing en communicatie
Gilde Opleidingen Telefoon: (0475)34 32 43 E-mail: info@gildeopleidingen.nl Medewerker marketing en communicatie Studierichting Marketing en communicatie Locatie Venlo - Hagerhofweg Venray - Henri Dunantstraat
Nadere informatieTOELICHTING OP HET NIEUWE EXAMEN MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO 2019
TOELICHTING OP HET NIEUWE EXAMEN MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO 2019 pagina 3 van 12 Inhoud 1 Inleiding 5 2 Opbouw van de syllabus 6 3 Het examen 8 4 De vraagstelling 9 5 Toepassing van het correctievoorschrift
Nadere informatieVRAGEN EN DEFINITIEVE ANTWOORDEN NIMA COMMUNICATIE-A2 EXAMEN
VRAGEN EN DEFINITIEVE NIMA COMMUNICATIE-A2 EXAMEN Copyright NIMA Nederlands Instituut voor Marketing Asserring 188 1187 KL Amstelveen Correspondentie adres: Postbus 9072, 1180 MB Amstelveen 1 Vraag 1 (4
Nadere informatieInleiding Veterinair communicatiemanagement. 20 maart 2010, Amersfoort
Inleiding Veterinair communicatiemanagement 20 maart 2010, Amersfoort Inleiding Veterinair communicatiemanagement Ochtendprogramma Wat verstaan we onder communicatie? Hoe belangrijk is communicatie voor
Nadere informatieADR erkende 4 daagse Mediationopleiding. Inhoudelijke toelichting op de 4-daagse basisopleiding Mediation
ADR erkende 4 daagse Mediationopleiding Inhoudelijke toelichting op de 4-daagse basisopleiding Mediation Inclusief: Literatuur, opleidingsmap, lunch, individuele begeleiding, kennistoets Doel van de training:
Nadere informatieOpleider. Context. Doel
Opleider Doel (Mede)ontwikkelen van het opleidingsbeleid en ontwikkelen en (laten) verzorgen van trainingen en voor verschillende interne en/of externe doelgroepen, binnen de kaders van het beleid en de
Nadere informatieNIMA B EXAMEN INTERNE EN CONCERNCOMMUNICATIE ONDERDEEL B1.1 24 JUNI 2014
EXAMENOPGAVEN ONDERDEEL B1.1 Tijd: 10.00 13.00 uur (180 minuten) U wordt verzocht uw antwoorden kort en bondig te formuleren, de vragen op het aan u uitgereikte antwoordpapier te beantwoorden, goed aan
Nadere informatieOnderwijsvoorziening
Onderwijsvoorziening 1. Doel van de onderwijsondersteuning Inleiding Veel leerlingen van het Viertaal College maken de overstap naar het regulier voortgezet onderwijs het Regius College. Omdat deze groep
Nadere informatieBlok P1 Kennismaken. Algemene Economie (micro) Model/Theorie
Blok P1 Kennismaken Algemene Economie (micro) Schöndorff, R., Pleus, J. F. B., Kam, F.., & Bilsen, T.. (1998). Onderneming en omgeving: Algemene economie voor het hoger onderwijs. Leiden: Spruyt. De omgevingsfactoren
Nadere informatieCommunicatiemanagement. Opleiding CDM - College 2 CM Sheet 1
Communicatiemanagement Opleiding CDM - College 2 CM Sheet 1 Programma vandaag Welkom Mededelingen (planning; contact e.d.) Coll. 3a Theorie Tactisch communicatieplan Coll. 3b Theorie Operationele communicatieplan
Nadere informatieinhoud Hoofdstuk 3 Ik, de ontvanger 40 3.1 Luisteren 40 3.1.1 Non-verbaal luistergedrag 41 3.1.2 Verbaal luistergedrag 42 3.2 Kritiek ontvangen 43
inhoud Deel 1 Communicatief competent Hoofdstuk 1 Strategisch denken 2 1.1 Communicatie en strategie 2 1.2 Publieks- en situatiegericht denken 3 1.3 Doelgericht denken 4 1.3.1 Het formuleren van doelen
Nadere informatieCommunicatiebeleid gemeente Schagen 2013 2018
Communicatiebeleid gemeente Schagen 2013 2018 Inhoud Inleiding... 3 1 Visie op communicatie... 4 1.1 Kernwaarden... 4 2 Communicatiedoelstellingen... 7 2.1 Resultaten doelstellingen... 9 3 Organisatie
Nadere informatieRekenkamercommissie. Onderzoeksvoorstel Communicatiebeleid Rekenkamercommissie Midden-Delfland
Onderzoeksvoorstel Communicatiebeleid Rekenkamercommissie Midden-Delfland 2 september 2009 1 Inhoudsopgave 1. Aanleiding en achtergronden onderzoeksvraag... 3 2. Centrale vraagstelling... 3 3. Omschrijving
Nadere informatieUw bedrijf in beeld. Uw bedrijf in beeld versie 3.1 Pagina 1
Uw bedrijf in beeld De manier waarop en de vorm waarin uw bedrijf zich presenteert, bepaalt in grote mate de beeldvorming van het bedrijf bij uw huidige en toekomstige relaties en klanten. Dit geldt voor
Nadere informatieCommunicatie als motor voor acquisitie
Mijn functie in dit praktijkvoorbeeld is communicatie adviseur en coördinator. Ik ben een junior communicatiewetenschapper met een sterke interesse in (online) marketing, communicatie, social media en
Nadere informatieActiviteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016
Activiteitenplan MR Ter Tolne 2015-2016 Vastgesteld mei 2015 Doel MR Ter Tolne 3 Visie 3 Uitgangspunten 3 Kernissues MR 4 Besluitvorming 4 Beleidsinitiërend 4 Planning MR 4 Kernthema s 4 Speerpunten 4
Nadere informatieOnderzoeksopzet Communicatie
Onderzoeksopzet Communicatie Rekenkamercommissie Heerenveen Februari 2009 Rekenkamercommissie Heerenveen: onderzoeksopzet communicatie 1 Inhoudsopgave A. Wat willen we bereiken 1. Aanleiding en achtergronden
Nadere informatieThema 5 Communicatie. Aline de Vries. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Aline de Vries 09 November 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/67765 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieKoers in zicht! Visie, werken in units Kernconcepten
Astrid van den Hurk Koers in zicht! Visie, werken in units Kernconcepten De Toverbal, Venray Hoe leren kinderen? De wereld rondom ons In ons hoofd De boekenwereld op school 2. Bostypen Men onderscheidt
Nadere informatieInhoudsopgave. 1 Marketing en communicatie 19. 2 Consumentengedrag 55
Inhoudsopgave 1 Marketing en communicatie 19 1.1 Inleiding 19 1.2 Ondernemingsplan en marketingplan 24 1.3 Marketingcommunicatieplan 26 1.3.1 Analysefase 27 1.3.2 Doelstellingen 31 1.3.3 Doelgroep 33 1.3.4
Nadere informatieBeoordeling Stage 2 Code: ST2
Beoordeling Stage 2 Code: ST2 Student: Saskia Geurds Cijfer docentbegeleider: Studentnummer: 2143427 7 Docentbegeleider: Marieke van Willigen Praktijkbegeleider: Renee Brouwer Cijfer praktijkbegeleider:
Nadere informatie1. Een nieuw communicatiemodel
Hoe gebruik ik nieuwe media? 1. Een nieuw communicatiemodel Er bestaan verschillende modellen om het communicatieproces te beschrijven en te verklaren. Het meest eenvoudige (en meest gebruikte) model ziet
Nadere informatie3.C.1 Communicatieplan
3.C.1 Communicatieplan Versie : 3 Datum: 30-04-2015 Auteur: RvD 1. Uitgangssituatie 2. Doelstelling 3. Interne middelen 4. Externe middelen 5. Planning 6. Budget 2015-4 1. Uitgangssituatie Aqualectra is
Nadere informatieHUISHOUDELIJK REGLEMENT ASCO 2
HUISHOUDELIJK REGLEMENT ASCO 2 ARTIKEL 1. BEGRIPSBEPALINGEN De begripsbepalingen van het examenreglement van ASCO 2 zijn mede van toepassing op dit huishoudelijk reglement. ARTIKEL 2. EINDTERMEN 1. De
Nadere informatieInhoud. coaching. Opleidingen, cursussen, workshops
Inhoud coaching Opleidingen, cursussen, workshops Inhoud Les 1. Wat is coaching? Coaching: verwezenlijk je dromen en ervaar succes! Stappenplan Het beroep Wat is coaching en wat is het niet? De verschillen
Nadere informatieOpdracht Stop kindersekstoerisme
Opdracht Stop kindersekstoerisme Opdracht voor 4 personen MBO Toerisme ECPAT Nederland ECPAT wereldwijd actief ter bescherming van kinderen tegen seksuele uitbuiting ECPAT Nederland - Postbus 11103-2301
Nadere informatieBurgerparticipatie en de rol van de gemeenteraad
Burgerparticipatie en de rol van de gemeenteraad 5 juli 2018 Raadswerkgroep Burgerparticipatie In november 2017 heeft een aantal raadsleden zich opgegeven om de Raadswerkgroep Burgerparticipatie te vormen
Nadere informatieA. MISSIE MEDIATRAINING B. VISIE MEDIATRAINING. GO! middenschool MIRA Loystraat Hamme
A. MISSIE MEDIATRAINING De grote missie van deze module is leerlingen te laten ontdekken en hen te laten proeven van de mediawereld door niet alleen het negatieve, maar zeker ook het positieve ervan te
Nadere informatieRedacteur. Context. Doel
Redacteur Doel (Doen) uitvoeren van redactionele werkzaamheden voor de totstandkoming van diverse in- en/of externe publicaties, alsmede het bewaken van de kwaliteit van de publicaties, conform de vastgelegde
Nadere informatieEditorial Media Design Guido Hildebrand - 1582968 Talisa van Dreven - 1582766 Alexander Ringnalda - 1547759. 24 september 2013 Versie 1
Editorial Media Design Guido Hildebrand - 1582968 Talisa van Dreven - 1582766 Alexander Ringnalda - 1547759 24 september 2013 Versie 1 Aanleiding en probleemomschrijving: Het project wordt uitgevoerd omdat
Nadere informatieWerken aan onderwijskwaliteit. Referentieniveaus Taal. Mienke Droop, Heleen Strating, EN Gert Gelderblom, PO-Raad
Werken aan onderwijskwaliteit met de Referentieniveaus Taal Mienke Droop, Heleen Strating, EN Gert Gelderblom, PO-Raad Taal Invoeren van referentieniveaus leidt tot verlaging van het niveau, omdat men
Nadere informatieBeoordelingsmodel Profielwerkstuk Lyceum Elst Deel 1: onderzoeksvoorstel (havo/vwo)
Beoordelingsmodel Profielwerkstuk Lyceum Elst 2016-2017. Deel 1: onderzoeksvoorstel (havo/vwo) Afspraken Om te worden beoordeeld, moet worden voldaan aan de volgende voorwaarden: 1) Het onderzoeksvoorstel
Nadere informatiecommunicatieplan bouwgrondstoffensector De Hoop NL
B O U W G R O N D S T O F F E N communicatieplan bouwgrondstoffensector De Hoop NL verankerd in de bouw B O U W G R O N D S T O F F E N Communicatieplan CO 2 -prestatieladder Bouwgrondstoffensector De
Nadere informatieToetsvorm: Weging binnen de toets in %: 1. Communicatie en klantgericht handelen 1.1 De kandidaat kan beleefdheidsnormen juist toepassen.
Opgesteld door: CCV Examenonderdeel Code: Naam: Toetsvorm: Taxateur Inboedelverhuizer n.v.t. Taxateur Inboedelverhuizer gecombineerd praktijk en 1. Communicatie en klantgericht handelen 1.1 De kandidaat
Nadere informatieNIMA B EXAMEN MARKETINGCOMMUNICATIE ONDERDEEL B1.2 24 JUNI 2014
EXAMENOPGAVEN ONDERDEEL B1.2 Tijd: 14.15 15.15 uur (60 minuten) U wordt verzocht uw antwoorden kort en bondig te formuleren, de vragen op het aan u uitgereikte antwoordpapier te beantwoorden, goed aan
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING. De deskundige communicatie werkt onder leiding van en rapporteert aan de gemeentesecretaris.
GEMEENTEBESTUUR GAVERE Markt 1 9890 GAVERE T 09 389 29 00 - F 09 389 29 01 www.gavere.be info@gavere.be FUNCTIEBESCHRIJVING Deskundige communicatie Doel van de entiteit De gemeente Gavere draagt bij tot
Nadere informatieExaminering NEVI PLP leergang 2013/2014 (onder voorbehoud van wijzigingen)
NEVI PLP leergang 2013/2014 (onder voorbehoud van wijzigingen) De hoofdlijnen Verantwoordelijk voor de inhoud van de examinering is een examenbestuur NEVI PLP ten minste bestaande uit: een vertegenwoordiger
Nadere informatieTechnisch projectmedewerker
Technisch projectmedewerker Doel Bijdragen aan de uitvoering van projecten vanuit de eigen discipline, uitgaande van een projectplan en onder verantwoordelijkheid van een Projectmanager/ -leider, zodanig
Nadere informatieDe stijl van het huis
De stijl van het huis een project in 2010! Pagina 1 van 9 Inhoudsopgave 1. Projectbeschrijving 3 1.1 Inleiding 3 1.2 Waarom een huisstijl? 3 2. Werkzaamheden 4 2.1 Inleiding 4 2.2 Fase 1: Identiteit bepalen
Nadere informatieBeoordeling Stage 2 Code: ST2
Beoordeling Stage 2 Code: ST2 Student: Suzanne Huig Cijfer docentbegeleider: Studentnummer: 2134154 8 Docentbegeleider: Joop leuren Praktijkbegeleider: Rob van Trier Cijfer praktijkbegeleider: Stageperiode:
Nadere informatie