Regionale arbeidsmarktrapportages voortgezet onderwijs 2015

Transcriptie

1 Regionale arbeidsmarktrapportages voortgezet onderwijs 2015 Regio Noord-Gelderland

2 Regionale arbeidsmarktrapportages voortgezet onderwijs 2015 Regio Noord-Gelderland... De onderwijsarbeidsmarkt is een regionale arbeidsmarkt, met onderling grote verschillen. Dit geldt ook voor het voortgezet onderwijs. Om goed te kunnen anticiperen op deze regionale ontwikkelingen, worden er regionale arbeidsmarktrapportages voor het voortgezet onderwijs opgesteld. In deze rapportages worden huidige en toekomstige ontwikkelingen op de arbeidsmarkt op regionaal niveau inzichtelijk gemaakt. Uitgevoerd door: CAOP Kennis en Internationale Zaken Auteurs: Deborah van den Berg, Richard Defourny, Zachary Kuipers en Sean Stevenson In opdracht van: VOION Uitgave: VOION Postbus DA Heerlen Tel: DISCLAIMER Voion is zich volledig bewust van de taak zo betrouwbaar mogelijke informatie te verzorgen. Dit rapport is met de grootst mogelijke zorgvuldigheid samengesteld. Niettemin kan zij geen aansprakelijkheid aanvaarden voor eventueel voorkomende onjuistheden. Voion. Alle rechten voorbehouden. Het is niet geoorloofd gegevens uit dit rapport te gebruiken in publicaties zonder nauwkeurige bronvermelding.

3 Samenvatting Groeit of krimpt het aantal leerlingen de regio Noord-Gelderland? En bij welke vakken worden knelpunten verwacht bij het vervullen van vacatures? In deze regionale arbeidsmarktrapportage voortgezet onderwijs worden de (toekomstige) ontwikkelingen van leerlingen, personeel, vakken en lerarenopleidingen in de regio Noord-Gelderland gepresenteerd. Leerlingen Het merendeel van de leerlingen in deze regio zit in een brugjaar. Het aantal leerlingen in de regio Noord-Gelderland is tussen met 6,4 procent toegenomen, tot leerlingen. Tussen zal het aantal leerlingen afnemen, tot leerlingen in Werkgelegenheid De werkgelegenheid voor leraren is in deze regio vanaf 2009 met 5 fte toegenomen tot fte in Tussen neemt de werkgelegenheid in de regio naar verwachting met 6 procent af, tot fte in Leeftijd en vakken 29 procent van het personeel in de regio is in jaar of ouder. Dit betekent dat zij op termijn het onderwijs zullen verlaten. Vooral bij de vakken wiskunde, scheikunde en Duits wordt een relatief groot deel van lessen gegeven door iemand van 55 jaar of ouder. Deze lessen zijn vaak binnen het eerstegraads vakgebied. De vakken waarbij hierdoor vooral knelpunten worden verwacht zijn wiskunde, scheikunde en Duits. Lerarenopleidingen De voornaamste instroom in het lerarenberoep verloopt via de lerarenopleidingen. Aan de eerstegraads en tweedegraads lerarenopleidingen die toegekend zijn aan deze regio, zullen tussen 2014 en 2018 de meeste studenten afstuderen als docent Nederlands, geschiedenis en Engels. 3

4 Inhoudsopgave Inleiding Opzet 5 2. Leerlingen Realisatie en prognose Onderwijstype 8 3. Werkgelegenheid Realisatie en prognose Samenstelling personeelsbestand Gediplomeerden lerarenopleiding Realisatie en prognose Bevoegdheid Bevoegd gegeven lessen 17 Bijlage 1 Regio-indeling 18 Bijlage 2 Gebruikte bronnen 19 Bijlage 3 Leerlingen 20 Bijlage 4 Werkgelegenheid 22 Bijlage 5 Gediplomeerden lerarenopleiding 29 Bijlage 6 Bevoegdheid 31 4

5 1. Inleiding De arbeidsmarkt voor het voortgezet onderwijs is sterk in beweging. Demografische, politieke en maatschappelijke ontwikkelingen die de sector raken, beïnvloeden zowel de omvang van de arbeidsmarkt als het karakter hiervan. De arbeidsmarkt in het voortgezet onderwijs is ook een regionale arbeidsmarkt. Dit betekent dat er tussen (en binnen) regio s verschillen kunnen zijn in onder meer de ontwikkeling van het aantal leerlingen, het aanbod van de lerarenopleidingen en de vraag naar leraren. Dit vraagt vaak om regio-specifieke maatregelen. Om als sector goed in te kunnen spelen op regionale ontwikkelingen, is het van belang een helder beeld te hebben van de huidige en verwachte arbeidsmarkt in de verschillende regio s. Om die reden heeft VOION regionale arbeidsmarktanalyses voor het voortgezet onderwijs op laten stellen, waarin inzicht wordt geboden in de huidige en toekomstige ontwikkelingen. De regionale arbeidsmarktanalyses kunnen nationale en regionale beleidsmakers, sociale partners, samenwerkingsverbanden, maar ook individuele scholen en besturen ondersteunen bij het formuleren van beleid en daaraan gerelateerde activiteiten. 1.1 Opzet In deze regionale arbeidsmarktanalyse VO worden de huidige en toekomstige ontwikkelingen op de arbeidsmarkt voor het voortgezet onderwijs beschreven van de regio Noord-Gelderland, bestaande uit RPA-regio s Noordwest-Veluwe, Stedendriehoek en De Vallei. 1 Om trends goed inzichtelijk te maken, worden de gegevens zoveel mogelijk grafisch weergegeven. De onderliggende cijfers staan in de bijlage. In deze rapportage worden over de volgende onderwerpen ontwikkelingen en prognoses weergegeven: Leerlingen Werkgelegenheid Samenstelling personeelsbestand Gediplomeerden lerarenopleidingen Bevoegdheid In totaal zijn er 14 regionale arbeidsmarktanalyses beschikbaar. Elk van de rapportages bestaat uit een bundeling van (meerdere) RPA-regio s en de G5. Gezamenlijk hebben de rapportages een landelijke dekking. In bijlage 1 kunt u nalezen welke gemeenten onder deze regiorapportage vallen. 1 Een RPA is een regionaal samenwerkingsorgaan op het terrein van de arbeidsmarkt en is opgebouwd uit gemeenten. Voor arbeidsmarktinformatie zijn in RPA-gebieden afgeleid uit de 131 werkgebieden van de CWI's. De RPA-indeling is landelijk dekkend. 5

6 2. Leerlingen Het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs in Nederland is tussen 2010 en 2014 met 5,5 procent gestegen, tot leerlingen. 2 Regionaal doen zich hier echter verschillen in voor. Dit hoofdstuk gaat in op de ontwikkeling van het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs in de regio Noord-Gelderland. Hierbij wordt gefocust op het aantal leerlingen exclusief het aantal VAVOleerlingen en LWOO-leerlingen. Het aantal leerlingen is een belangrijke indicator voor de omvang van de onderwijsarbeidsmarkt: de vraag naar onderwijspersoneel wordt naast de uitstroom van zittend personeel en personeel dat van functie wisselt voornamelijk bepaald door het aantal leerlingen. Bovendien is de bekostiging van scholen in belangrijke mate afhankelijk van het aantal leerlingen. In bijlage 3 zijn aanvullende gegevens over het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs na te lezen. 2.1 Realisatie en prognose Figuur 1 Aantal leerlingen voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei 2 Bron: Scenariomodel VO, VOION. Toelichting: peildatum 1 oktober Bron: Scenariomodel VO, VOION. Toelichting: peildatum 1 oktober

7 Figuur 2 Ontwikkeling aantal leerlingen voortgezet onderwijs (index: 2010 = 100) Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei Nederland Figuur 3 Ontwikkeling aantal leerlingen per leraar Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei 4 Bron: Scenariomodel VO, VOION. Toelichting: peildatum 1 oktober van het betreffende jaar. 5 Bron: Scenariomodel VO, VOION en Etalagebestanden personeel 2013, Dienst Uitvoering Onderwijs. 7

8 2.2 Onderwijstype Figuur 4 Aandeel leerlingen voortgezet onderwijs per onderwijstype 2014, in % 6 De Vallei Stedendriehoek Noordwest-Veluwe Nederland 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Brugjaar Praktijkonderwijs VMBO-BL VMBO-KL VMBO-GL VMBO-TL HAVO VWO 6 Bron: Scenariomodel VO, VOION. Toelichting: peildatum 1 oktober

9 3. Werkgelegenheid De werkgelegenheid in het voortgezet onderwijs in Nederland is tussen 2009 en 2013 met 5,3 procent gedaald, tot fte. Wel zijn er tussen de regio s verschillen in de mate waarin de werkgelegenheid is afgenomen. Dit hoofdstuk bevat gegevens over de ontwikkeling van de werkgelegenheid in het voortgezet onderwijs in de regio Noord-Gelderland. Alle werkgelegenheidsgegevens hebben betrekking op het totale personeelsbestand en worden weergegeven in aantallen fte, tenzij anders is aangegeven. Deze gegevens worden toegekend aan een regio op basis van het brin-nummer van scholen. Naast de ontwikkeling van de werkgelegenheid bevat dit hoofdstuk eveneens gegevens over de samenstelling van het personeelsbestand en prognoses van de werkgelegenheid. In bijlage 4 zijn aanvullende gegevens over de werkgelegenheid in het voortgezet onderwijs na te lezen. 3.1 Realisatie en prognose Figuur 1 Ontwikkeling werkgelegenheid leraren voortgezet onderwijs (index: 2009 = 100) De Vallei Noordwest-Veluwe Stedendriehoek Nederland 7 Bron: Etalagebestand personeelsgegevens voortgezet onderwijs 2013, Dienst Uitvoering Onderwijs ( ) en planmirror.nl ( ). Toelichting Etalagebestand personeelsgegevens voortgezet onderwijs 2013: peildatum 1 oktober De gegevens hebben betrekking op de reguliere formatie en zijn inclusief Bapo. 9

10 Aardrijkskunde Biologie Economie Duits Engels Frans Nederlands Geschiedenis Maatschappijleer Natuurkunde Scheikunde Wiskunde Aardrijkskunde Biologie Economie Duits Engels Frans Nederlands Geschiedenis Maatschappijleer Natuurkunde Scheikunde Wiskunde Figuur 2 Werkgelegenheid voortgezet onderwijs in lesuren naar belangrijke vakken e graads 2e graads Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei Figuur 3 Prognose top 5 aantal onvervulde vacatures naar vak Duits Frans Natuurkunde Scheikunde Wiskunde 8 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van OCW. Toelichting: peildatum 1 oktober Bron: planmirror.nl 10

11 Nederland Noordwest- Veluwe Stedendrieho ek De Vallei 3.2 Samenstelling personeelsbestand Figuur 4 Verdeling personeel voortgezet onderwijs naar functie Noordwest-Veluwe 4% Stedendriehoek 4% De Vallei 2% 23% 22% 26% 73% 74% 72% Directie Onderwijsgevend Onderwijsondersteunend Directie Onderwijsgevend Onderwijsondersteunend Directie Onderwijsgevend Onderwijsondersteunend Figuur 5 Leeftijdsverdeling personeel voortgezet onderwijs naar functie Onderwijsondersteunend Onderwijzend Directie Onderwijsondersteunend Onderwijzend Directie Onderwijsondersteunend Onderwijzend Directie Onderwijsondersteunend Onderwijzend Directie 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% < 25 jaar jaar jaar jaar > 55 jaar 10 Bron: Etalagebestand personeelsgegevens voortgezet onderwijs 2013, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting: peildatum 1 oktober Het bestand bestaat uit de reguliere formatie. 11 Bron: Etalagebestand personeelsgegevens voortgezet onderwijs 2013, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting: peildatum 1 oktober Het bestand bestaat uit de reguliere formatie. 11

12 Figuur 6 Aandeel 55-plussers (in lesuren) naar vak Wiskunde Scheikunde Natuurkunde Maatschappijleer Geschiedenis Nederlands Frans Engels Duits Economie Biologie Aardrijkskunde 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 2e graads 1e graads Figuur 7 Functiemix, aandeel leraren per salarisschaal De Vallei Stedendriehoek Noordwest-Veluwe LB LC LD LE Overig Nederland 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 12 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van OCW. Toelichting: peildatum 1 oktober Bron: Toelichting: peildatum 1 maart

13 13

14 4. Gediplomeerden lerarenopleiding In dit hoofdstuk wordt het belangrijkste potentiële aanbod van onderwijzend personeel in het voortgezet onderwijs in de nabije omgeving van Noord-Gelderland uiteengezet. 14 Om het overzicht te behouden worden de cijfers van de verschillende hogescholen en universiteiten in deze regio gezamenlijk gepresenteerd. In bijlage 5 zijn de onderliggende cijfers van de afzonderlijke instellingen voor deze regio na te lezen. 4.1 Realisatie en prognose Figuur 8 Aantal gediplomeerden lerarenopleidingen voortgezet onderwijs Frans Duits Engels Nederlands Maatschappijleer Aardrijkskunde Geschiedenis Economie Biologie Scheikunde Natuurkunde Wiskunde e graads hbo 1e graads hbo 1e graads ulo 14 De focus in deze rapportage ligt op afgestudeerden aan de lerarenopleidingen. Er zijn echter ook andere mogelijkheden om in te stromen op de onderwijsarbeidsmarkt, zoals zij-instroom en instroom vanuit de stille reserve. 15 Bron: Stamos.nl 14

15 Tabel 1 Prognose gediplomeerden naar type lerarenopleidingen en vak, Tweedegraads hbo Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans Eerstegraads hbo Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans Universitair Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans Bron: Planmirror.nl 15

16 5. Bevoegdheid Dit hoofdstuk gaat in op de vraag of lesgevenden in de regio Noord-Gelderland bevoegd zijn voor het vak dat zij geven, of dat zij benoembaar of onbevoegd lesgeven. Het onderscheid tussen bevoegd, benoembaar en onbevoegd gegeven lessen in dit hoofdstuk is als volgt: Bevoegd Iedereen die een bevoegdheid heeft voor het juiste vak met de juiste graad is volledig bevoegd verklaard. Eerstegraders die tweedegraads een vak geven waarvoor ze eerstegraads bevoegd zijn, zijn bevoegd verklaard. Alle PABO-gediplomeerden (en hun voorgangers) zijn bevoegd verklaard voor de volgende vakken indien ze tweedegraads worden gegeven en het PABO diploma voor 1 augustus 2006 is behaald: Nederlands, Engels, Wiskunde, Geschiedenis, Aardrijkskunde, Biologie, Verzorging, Muziek, Textiele vormgeving en Tekenen. Benoembaar Benoembaar in opleiding: Personen die minder dan 4 jaar in opleiding zijn voor het betreffende vak en graad, inclusief degenen die tweedegraads lesgeven en in opleiding zijn voor een eerstegraads vak zijn benoembaar verklaard. Onderbevoegd: Personen die een eerstegraads vak geven met een tweedegraads bevoegdheid zijn benoembaar verklaard. Onbevoegd Bevoegd in ander vak: Personen die een ander vak geven dan waarvoor de persoon is opgeleid (geen verwant vak waaraan een bevoegdheid kan worden ontleend) zijn onbevoegd verklaard. Onbevoegd: Alle lessen die niet in één van bovenstaande categorieën kunnen worden ingedeeld worden als onbevoegd verklaard. Dit is inclusief personen die benoembaar zijn op basis van artikel 33.3 WVO. Van alle lesuren in Nederland waarvoor een bevoegdheid kan worden vastgesteld, wordt 77,4 procent bevoegd gegeven. In totaal wordt 6,7 procent van de lesuren benoembaar gegeven. De overige lesuren, 15,9 procent, worden onbevoegd gegeven. In bijlage 6 zijn aanvullende gegevens over het aandeel bevoegd gegeven lessen in het voortgezet onderwijs na te lezen. 16

17 5.1 Bevoegd gegeven lessen Figuur 13 Percentage bevoegd, benoembaar en onbevoegd gegeven lesuren naar vak Frans Duits Engels Nederlands Maatschappijleer Aardrijkskunde Geschiedenis Economie Biologie Scheikunde Natuurkunde Wiskunde 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Bevoegd Benoembaar Onbevoegd Figuur 14 Percentage bevoegd, benoembaar en onbevoegd gegeven lesuren naar RPA De Vallei Stedendriehoek Noordwest Veluwe 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Bevoegd Benoembaar Onbevoegd 17 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Peildatum: 1 oktober Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Peildatum: 1 oktober

18 Bijlage 1 Regio-indeling Tabel B1 geeft weer welke RPA s de regio van deze rapportage beslaat en welke gemeenten daar onder vallen 19. Tabel B1 Specificatie regio Noord-Gelderland Regio RPA Gemeente Noord-Gelderland Noordwest-Veluwe Elburg Ermelo Harderwijk Nunspeet Oldebroek Stedendriehoek Putten Apeldoorn Brummen Deventer Epe Lochem Olst-Wijhe Voorst De Vallei Zutphen Barneveld Ede Nijkerk Renswoude Rhenen Scherpenzeel Veenendaal Wageningen 19 Een RPA is een regionaal samenwerkingsorgaan op het terrein van de arbeidsmarkt en is opgebouwd uit gemeenten. Voor arbeidsmarktinformatie zijn in RPA-gebieden afgeleid uit de 131 werkgebieden van de CWI's. De RPA-indeling is landelijk dekkend. 18

19 Bijlage 2 Gebruikte bronnen Voor de totstandkoming van deze rapportage zijn de volgende bronnen gebruikt: Etalagebestanden personeelsgegevens voortgezet onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs, op: Etalagebestanden leerlingen voortgezet onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs, op: Functiemix, Ministerie OCW, op: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van Ministerie van OCW Planmirror VO, CentERdata in opdracht van Ministerie van OCW, op: Scenariomodel VO, VOION, op: Stamos.nl, op: 19

20 Bijlage 3 - Leerlingen 20 Tabel B2 Ontwikkeling aantal leerlingen voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei Totaal regio Nederland Tabel B3 Ontwikkeling aantal leerlingen voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei Totaal regio Nederland Tabel B4 Ontwikkeling leerling-leraarratio voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe 15,2 16,0 16,2 16,7 Stedendriehoek 14,7 15,2 15,2 15,1 De Vallei 16,4 16,8 17,6 17,3 Totaal regio 15,4 15,9 16,2 16,1 Nederland 15,1 15,7 16,1 16,3 20 Bron: Scenariomodel VO, VOION. 21 Bron: Scenariomodel VO, VOION en Etalagebestanden personeelsgegevens voortgezet onderwijs, Dienst Uitvoering Onderwijs. 20

21 Tabel B5 Ontwikkeling aantal leerlingen voortgezet onderwijs naar onderwijstype Noordwest-Veluwe Brugjaar Praktijkonderwijs VMBO-BL VMBO-KL VMBO-GL VMBO-TL HAVO VWO Stedendriehoek Brugjaar Praktijkonderwijs VMBO-BL VMBO-KL VMBO-GL VMBO-TL HAVO VWO De Vallei Brugjaar Praktijkonderwijs VMBO-BL VMBO-KL VMBO-GL VMBO-TL HAVO VWO Totaal regio Brugjaar Praktijkonderwijs VMBO-BL VMBO-KL VMBO-GL VMBO-TL HAVO VWO Nederland Brugjaar Praktijkonderwijs VMBO-BL VMBO-KL VMBO-GL VMBO-TL HAVO VWO

22 Bijlage 4 Werkgelegenheid 22 Tabel B6 Ontwikkeling werkgelegenheid leraren voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei Totaal regio Nederland Tabel B7 Ontwikkeling werkgelegenheid leraren voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe Stedendriehoek De Vallei Totaal regio Nederland Tabel B8 lesuren) 23 Ontwikkeling werkgelegenheid voortgezet onderwijs naar belangrijke vakken 2013 (in 2013 Noordwest-Veluwe Aardrijkskunde 418 Biologie 446 Economie 450 Duits 524 Engels Frans 490 Nederlands Geschiedenis 414 Maatschappijleer 206 Natuurkunde 263 Scheikunde 214 Wiskunde Stedendriehoek Aardrijkskunde Biologie Economie Duits Engels Frans Nederlands Geschiedenis Maatschappijleer 611 Natuurkunde 758 Scheikunde 586 Wiskunde Bron: Etalagebestand personeelsgegevens voortgezet onderwijs 2013, Dienst Uitvoering Onderwijs. Toelichting: peildatum 1 oktober Bron: Tenzij anders wordt weergegeven. 23 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van OCW. Toelichting: peildatum 1 oktober

23 De Vallei Aardrijkskunde 894 Biologie Economie 979 Duits Engels Frans 950 Nederlands Geschiedenis Maatschappijleer 439 Natuurkunde 541 Scheikunde 401 Wiskunde Totaal regio Aardrijkskunde Biologie Economie Duits Engels Frans Nederlands Geschiedenis Maatschappijleer Natuurkunde Scheikunde Wiskunde Nederland Aardrijkskunde Biologie Economie Duits Engels Frans Nederlands Geschiedenis Maatschappijleer Natuurkunde Scheikunde Wiskunde

24 Tabel B9 vakken Prognose onvervulde vacatures voortgezet onderwijs totaal regio naar belangrijke Nederlands Duits Engels Frans Biologie Informatica Natuurkunde Scheikunde Wiskunde Aardrijkskunde Economie Geschiedenis Levensbeschouwing Maatschappijleer Techniek CKV, Kunstvakken Gezondheidszorg en Welzijn Klassieke Talen Lichamelijke Opvoeding Overige Vakken Praktijkonderwijs Totaal alle graadsectoren Tabel B10 Prognose onvervulde vacatures voortgezet onderwijs totaal regio naar belangrijke eerstegraads vakken Nederlands Duits Engels Frans Biologie Informatica Natuurkunde Scheikunde Wiskunde Aardrijkskunde Economie Geschiedenis Levensbeschouwing Maatschappijleer Techniek CKV, Kunstvakken Gezondheidszorg en Welzijn Klassieke Talen Lichamelijke Opvoeding Overige Vakken Totaal eerstegraads

25 Tabel B11 Ontwikkeling werkgelegenheid voortgezet onderwijs naar functie Noordwest-Veluwe Directie 4% 4% 5% 4% 4% Onderwijzend 73% 73% 72% 73% 73% Ondersteunend 23% 23% 23% 23% 23% De Vallei Directie 3% 4% 4% 3% 2% Onderwijzend 72% 72% 72% 72% 72% Ondersteunend 24% 24% 25% 26% 25% Stedendriehoek Directie 4% 4% 4% 4% 4% Onderwijzend 76% 74% 74% 74% 74% Ondersteunend 20% 22% 22% 21% 22% Totaal regio Directie 4% 4% 4% 4% 4% Onderwijzend 74% 73% 73% 73% 73% Ondersteunend 22% 23% 23% 23% 23% Nederland Directie 4% 4% 4% 4% 4% Onderwijzend 73% 72% 72% 72% 72% Ondersteunend 23% 24% 24% 24% 24% Tabel B12 Ontwikkeling werkgelegenheid voortgezet onderwijs naar leeftijd Noordwest-Veluwe Jonger dan 25 jaar 4% 4% 2% 3% 2% jaar 19% 18% 17% 18% 19% jaar 23% 23% 22% 22% 22% jaar 31% 32% 32% 31% 30% 55 jaar en ouder 23% 23% 26% 27% 27% Stedendriehoek Jonger dan 25 jaar 4% 4% 4% 3% 3% jaar 18% 19% 19% 19% 21% jaar 20% 20% 20% 21% 21% jaar 30% 30% 29% 28% 26% 55 jaar en ouder 27% 28% 28% 29% 29% De Vallei Jonger dan 25 jaar 3% 3% 3% 3% 4% jaar 20% 19% 19% 19% 19% jaar 19% 19% 19% 20% 19% jaar 32% 31% 31% 30% 29% 55 jaar en ouder 26% 28% 28% 28% 29% Nederland Jonger dan 25 jaar 4% 3% 3% 3% 3% jaar 18% 18% 19% 19% 19% jaar 19% 19% 19% 19% 19% jaar 32% 30% 29% 28% 28% 55 jaar en ouder 28% 29% 30% 31% 31% Tabel B13 Ontwikkeling aandeel 55-plussers voortgezet onderwijs naar tweedegraads vakken 2013 (in lesuren) Noordwest-Veluwe Aardrijkskunde 14% Biologie 28% Economie 19% Duits 12% Engels 13% Frans 22% Nederlands 20% Geschiedenis 14% 24 De indeling naar functie is exclusief leraren in opleiding en personeel waarvan de functie onbekend is. 25 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van OCW. Toelichting: peildatum 1 oktober

26 Maatschappijleer 26% Natuurkunde 4% Scheikunde 25% Wiskunde 14% Stedendriehoek Aardrijkskunde 18% Biologie 18% Economie 13% Duits 24% Engels 19% Frans 15% Nederlands 20% Geschiedenis 18% Maatschappijleer 24% Natuurkunde 42% Scheikunde 23% Wiskunde 26% De Vallei Aardrijkskunde 20% Biologie 20% Economie 32% Duits 22% Engels 19% Frans 18% Nederlands 30% Geschiedenis 22% Maatschappijleer 19% Natuurkunde 5% Scheikunde 17% Wiskunde 21% Aardrijkskunde 18% Totaal regio Biologie 20% Economie 21% Duits 21% Engels 18% Frans 17% Nederlands 24% Geschiedenis 19% Maatschappijleer 23% Natuurkunde 23% Scheikunde 21% Wiskunde 22% Aardrijkskunde 21% Nederland Biologie 21% Economie 22% Duits 24% Engels 19% Frans 20% Nederlands 28% Geschiedenis 18% Maatschappijleer 20% Natuurkunde 23% Scheikunde 22% Wiskunde 24% 26

27 Tabel B14 Ontwikkeling aandeel 55-plussers voortgezet onderwijs naar eerstegraads vakken 2013 (in lesuren) Noordwest-Veluwe Aardrijkskunde 30% Biologie 35% Economie 9% Duits 27% Engels 35% Frans 14% Nederlands 29% Geschiedenis 21% Maatschappijleer 19% Natuurkunde 18% Scheikunde 50% Wiskunde 47% Stedendriehoek Aardrijkskunde 29% Biologie 33% Economie 23% Duits 37% Engels 30% Frans 27% Nederlands 39% Geschiedenis 37% Maatschappijleer 31% Natuurkunde 26% Scheikunde 36% Wiskunde 40% De Vallei Aardrijkskunde 16% Biologie 27% Economie 52% Duits 27% Engels 38% Frans 21% Nederlands 17% Geschiedenis 35% Maatschappijleer 12% Natuurkunde 38% Scheikunde 32% Wiskunde 31% Totaal regio Aardrijkskunde 25% Biologie 31% Economie 30% Duits 32% Engels 33% Frans 23% Nederlands 30% Geschiedenis 33% Maatschappijleer 23% Natuurkunde 28% Scheikunde 38% Wiskunde 38% Nederland Aardrijkskunde 32% Biologie 28% Economie 29% Duits 36% Engels 29% Frans 24% 26 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van OCW. Toelichting: peildatum 1 oktober

28 Nederlands 33% Geschiedenis 30% Maatschappijleer 24% Natuurkunde 31% Scheikunde 30% Wiskunde 35% Tabel B15 Ontwikkeling werkgelegenheid voortgezet onderwijs naar geslacht Noordwest-Veluwe Man 58% 57% 57% 55% 55% Vrouw 42% 43% 43% 45% 45% Stedendriehoek Man 57% 56% 56% 55% 54% Vrouw 43% 44% 44% 45% 46% De Vallei Man 60% 60% 59% 59% 57% Vrouw 40% 40% 41% 41% 43% Nederland Man 56% 55% 55% 54% 53% Vrouw 44% 45% 45% 46% 47% Tabel B16 Ontwikkeling functiemix voortgezet onderwijs Noordwest-Veluwe LB 62,3% 58,7% 59,4% 55,5% 55,8% LC 19,3% 22,0% 21,8% 24,1% 23,5% LD 17,1% 19,2% 18,7% 20,3% 20,7% LE 0,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% Overig 0,2% 0,1% 0,1% 0,1% 0,1% Stedendriehoek LB 66,4% 64,3% 63,4% 63,0% 62,2% LC 19,7% 18,1% 18,8% 19,6% 20,1% LD 13,6% 17,3% 17,7% 17,2% 17,6% LE 0,1% 0,1% 0,1% 0,0% 0,0% Overig 0,3% 0,2% 0,2% 0,1% 0,2% De Vallei LB 63,3% 59,8% 56,0% 56,3% 55,7% LC 19,8% 22,8% 24,4% 25,4% 24,7% LD 16,8% 17,2% 19,4% 18,1% 19,3% LE 0,1% 0,2% 0,2% 0,1% 0,1% Overig 0,2% 0,3% Nederland LB 55,9% 48,6% 47,8% 46,2% 46,1% LC 25,9% 31,1% 31,6% 32,6% 33,3% LD 17,7% 19,9% 20,3% 20,9% 20,2% LE 0,3% 0,2% 0,2% 0,2% 0,2% Overig 0,2% 0,2% 0,1% 0,1% 0,3% 27 Bron: 28

29 Bijlage 5 Gediplomeerden lerarenopleiding 28 Tabel B17 Ontwikkeling gediplomeerden tweedegraads hbo-lerarenopleidingen Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Christelijke Hogeschool Windesheim Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans Tabel B18 Ontwikkeling gediplomeerden eerstegraads hbo-lerarenopleidingen Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans Bron: Stamos.nl Toelichting: peildatum 1 oktober

30 Tabel B19 Ontwikkeling gediplomeerden eerstegraads universitaire lerarenopleidingen Radboud Universiteit Nijmegen Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Maatschappijleer Nederlands Engels Duits Frans

31 Bijlage 6 Bevoegdheid 29 Tabel B20 Percentage bevoegd, benoembaar en onbevoegd gegeven lesuren naar vak en graad totaal regio 2013 Bevoegd Benoembaar Onbevoegd Wiskunde 1 e graad 71,7% 20,0% 8,3% 2 e graad 70,4% 8,1% 21,5% Natuurkunde 1 e graad 71,6% 13,1% 15,3% 2 e graad 70,8% 7,0% 22,2% Scheikunde 1 e graad 69,9% 16,0% 14,1% 2 e graad 75,3% 3,1% 21,6% Biologie 1 e graad 84,1% 13,1% 2,8% 2 e graad 75,8% 3,5% 20,7% Economie 1 e graad 58,0% 28,2% 13,8% 2 e graad 60,6% 8,0% 31,4% Geschiedenis 1 e graad 79,7% 17,4% 2,8% 2 e graad 89,3% 2,2% 8,6% Aardrijkskunde 1 e graad 75,2% 22,6% 2,2% 2 e graad 87,4% 0,9% 11,7% Maatschappijleer 1 e graad 65,4% 11,9% 22,7% 2 e graad 60,4% 6,2% 33,4% Nederlands 1 e graad 79,7% 15,2% 5,1% 2 e graad 79,6% 5,0% 15,3% Engels 1 e graad 82,3% 11,0% 6,7% 2 e graad 78,1% 6,0% 15,9% Duits 1 e graad 83,1% 8,3% 8,6% 2 e graad 81,6% 5,6% 12,8% Frans 1 e graad 85,2% 12,2% 2,6% 2 e graad 87,9% 5,4% 6,7% 29 Bron: IPTO vakken en bevoegdheden, CentERdata in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Toelichting: peildatum 1 oktober