De Kunstbeweging. Producten & Dienstenboek voor de Gemeente Emmen seizoen Overzicht van het gesubsidieerde aanbod van De Kunstbeweging

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De Kunstbeweging. Producten & Dienstenboek voor de Gemeente Emmen seizoen Overzicht van het gesubsidieerde aanbod van De Kunstbeweging"

Transcriptie

1 De Kunstbeweging Producten & Dienstenboek voor de Gemeente Emmen seizoen Overzicht van het gesubsidieerde aanbod van De Kunstbeweging 1

2 Inhoudsopgave Inleiding pagina 4 Overzicht bereik en aantallen 5 Financiële doorrekening 6 Leeswijzer productbladen 7 Producten en diensten van De Kunstbeweging in Producten 1 Klasse!muziek 10 2 Klasse!orkest (o.v.*) 12 3 Maatwerk Culturele Educatie PO 14 4 Teamtrainingen PO 16 5 Kunstontmoetingsdag VO 18 6 CemK VMBO (o.v.*) 20 7 Maatwerk Culturele Educatie VO 22 Diensten 8 Adviseur Cultuureducatie 24 9 Productontwikkeling PO Productontwikkeling VO Podiumfunctie Amateurkunst Loket HaFaBra Spilfunctie Netwerk Amateurkunst 34 * dit product is onder voorbehoud van overleg met de curator van CQ en het akkoord van subsidiërende fondsen om dit product van CQ over te mogen nemen. 2

3 Inleiding Met dit Producten- en dienstenboek seizoen maakt De Kunstbeweging haar entree binnen de gemeente Emmen als aanbieder van projecten Kunst en Cultuur voor de Amateurkunst en het Onderwijs. In overleg met de gemeente Emmen is vorm en inhoud gegeven aan de opdracht van de gemeente aan De Kunstbeweging, welke is gebaseerd op een deel van de visie- en vraagformulering, zoals voorgelegd aan CQ centrum voor de Kunsten en gebaseerd op afspraken voor een jaar, seizoen Visie De Kunstbeweging heeft op basis van de opdracht van de gemeente Emmen voor seizoen een aantal producten en diensten uitgewerkt voor activiteiten, die een wezenlijke bijdrage leveren aan de door de gemeente beoogde doelstellingen en maatschappelijk effecten. Daarbij profileert De Kunstbeweging zich als een innovatieve netwerkorganisatie, welke samen met (netwerken van) Zelfstandige Professionals en andere samenwerkingspartners een lokale infrastructuur biedt voor het ervaren en beoefenen van kunst en cultuur door met name kinderen en jongeren. Voor docentwerkzaamheden wordt gebruik gemaakt van Zelfstandig Professionals, waarbij geen sprake is van een loondienstverband. Daar waar mogelijk en relevant werkt De Kunstbeweging samen met partners op provinciaal niveau. Producten en diensten De Kunstbeweging wil hét centrum worden voor cultuureducatie voor het onderwijs en kunstparticipatie voor de Amateurkunst in Zuidoost Drenthe. Door het aangaan van de dialoog met het onderwijs wordt de behoefte en vraag van deze doelgroep duidelijk. De regeling Cultuureducatie met Kwaliteit vormt hierbij een grote stimulans. In samenspraak met het onderwijs heeft De Kunstbeweging, in samenwerking met vakspecialisten, de ambitie om leidend te zijn bij het ontwikkelen en het uitvoeren van cultuurprogramma s. Met deze programma s worden nagenoeg alle kinderen en jongeren bereikt. Het meest geëigende middel daartoe zijn korte en intensieve (groeps-)lessen die vanuit één kunstdiscipline of meerdere kunstdisciplines tegelijkertijd worden vormgegeven. Diegene die na deze kennismaking kiest voor een verdiepingsslag, kan terecht bij Zelfstandig Professionals die cultuureducatie in de vrije tijd aanbieden in een breed scala van disciplines. Voor het Netwerk Amateurkunst neemt De Kunstbeweging in Emmen de coördinerende en ondersteunende taak op zich met als doel het optimaal zichtbaar maken van de activiteiten op het gebied van de amateurkunst en het leggen van verbindingen. Specifiek voor de HaFaBra verenigingen organiseert De Kunstbeweging de theorie- en praktijkexamens (met bijbehorende theoriecursussen) waarbij kwaliteit geborgd wordt. De Kunstbeweging bouwt tevens aan de (hernieuwde) relatie met de Zelfstandig Professionals. Huisvesting. De Kunstbeweging neemt haar intrek in het gebouw van OBE (Openbare Bibliotheek Emmen), waar naast de benodigde kantoorruimte beperkt gebruik gemaakt kan worden van faciliteiten voor de uitvoering van bijvoorbeeld trainingen. Voor de overige activiteiten wordt gebruik gemaakt van faciliteiten in (onderwijs-)instellingen of commerciële gelegenheden. 3

4 Overzicht bereik en aantallen omschrijving code aantal keer bereikt aantal uitgevoerd inwoners Producten 1 Klasse!muziek P-PO Klasse!orkest (o.v.*) P-PO Maatwerk Cultuureducatie PO P-PO Teamtrainingen PO P-PO Kunstontmoetingsdag VO P-VO CemK VMBO (o.v.*) P-VO Maatwerk Cultuureducatie VO P-VO Diensten 8 Adviseur Cultuureducatie D-Alg1 1 alle scholen 9 Productontwikkeling PO D-Alg2 nvt nvt 10 Productontwikkeling VO D-Alg3 nvt nvt 11 Podiumfunctie Amateurkunst D-AK Loket HaFaBra D-AK Netwerkfunctie Amateurkunst D-AK TOTAAL * dit product is onder voorbehoud van overleg met de curator van CQ en het akkoord van subsidiërende fondsen om dit product van CQ over te mogen nemen. 4

5 Financiële doorrekening De projectbegroting wordt als bijlage aangeleverd. 5

6 Leeswijzer productbladen Inleiding De Kunstbeweging heeft de producten die in de gemeente Emmen aangeboden worden, omschreven in zogenaamde productbladen. Per productblad wordt één product omschreven. In deze leeswijzer staat omschreven hoe de productbladen gelezen moeten worden. De Kunstbeweging biedt meer producten aan dan omschreven in deze productbladen. De Kunstbeweging bedient immers ook de gemeente Borger-Odoorn en biedt daarnaast ook producten aan (of gaat deze op korte termijn aanbieden) waarvoor geen subsidie nodig is. Het betreft in dat geval (uit bijdragen van de klant) kostendekkende of winstgevende (commerciële) producten. Voor de uitvoering van docentenuren wordt waar mogelijk gebruik gemaakt van de inzet van de (lokale) docent middels een ZZP-constructie. De voor projecten benodigde inzet aan productorganisatie, -administratie en advies wordt - tenzij anders vermeld - uitgevoerd binnen de loondienstverbanden van De Kunstbeweging. Leeswijzer productbladen 0. Productnaam en productcode Ieder productblad begint met de productnaam. Daaraan toegevoegd is de productcode. Deze code is opgebouwd uit een aantal onderdelen. Deel 1 verwijst naar de functie van de opdracht van De Kunstbeweging: Producten P Diensten D Deel 2 verwijst naar het doelgebied: Primair Onderwijs Voortgezet Onderwijs Algemene werkzaamheden Amateurkunst PO VO Alg AK Deel 3 betreft de nummering per doelgebied. Vervolgens: 1. Omschrijving van het product Hier vindt u een omschrijving van het product of dienst. 2. Klant Hier staat vermeld door welke klant dit product wordt afgenomen. Dit kunnen de volgende klanten zijn: Primair Onderwijs Voortgezet Onderwijs Gemeente Overig 6

7 3. Doelgroep Hier staat vermeld aan welke doelgroep dit product wordt aangeboden. Dit kunnen de volgende doelgroepen zijn: Kinderen (0 12 jaar) Leerkrachten PO Jongeren (12 18 jaar) Jeugd en Jongeren Amateurs Leerlingen HaFaBra 4. Productomvang Bij productomvang wordt aangegeven uit hoeveel uren het betreffende product bestaat. Dit is te berekenen door de frequentie (aantal keren dat de les of cursus, voorstelling of workshop wordt aangeboden) te vermenigvuldigen met de duur (aantal uren per les of cursus, voorstelling of workshop). Dit resulteert in een totaal aantal uren per product. Tevens wordt de groepsgrootte hier vermeld. 5a. Kostprijs per product De kostprijs per product betreft het bedrag dat het in totaal kost om het product aan te bieden. De opbrengst (uitgaande van een kostendekkendheid van 100%) bestaat uit inkomsten vanuit de klant (het commerciële tarief) samen met de ingezette subsidie vanuit de gemeente Emmen. Voorbeeld: een product kost 450. De klant betaalt 250. Aan subsidie wordt dan 200 ingezet. 5b. Fondsen Indien voor een product extra subsidies zijn verleend, wordt dit hier aangegeven. 6. Bereik Het bereik is weergegeven in aantal keren dat De Kunstbeweging dit product denkt aan te bieden in seizoen en het aantal inwoners van de gemeente Emmen dat De Kunstbeweging hiermee gaat bereiken. Het betreft een prognose en is afhankelijk van de keuzes die de afnemers van het product gaan maken. De Kunstbeweging probeert deze keuzes positief te beïnvloeden door het gericht inzetten van promotionele activiteiten. 7. Totalen Onder totalen geven we de totale kosten weer in seizoen van het betreffende product. De productomvang (punt 4) wordt vermenigvuldigd met het bereik (punt 6), wat resulteert in een totaal aantal uren waarin De Kunstbeweging actief is. Door de kostprijs van het product (punt 5) te vermenigvuldigen met bereik (punt 6) worden de totale kosten berekend. Uitgaande van een kostendekkendheid van 100% wordt vervolgens duidelijk welk deel de klanten betalen (eigen bijdrage) en welk deel aan subsidie benodigd is (vanuit de gemeente Emmen) om dit product te realiseren. Daarnaast worden ook nog zgn. directe kosten vermeld: dit zijn kosten die De Kunstbeweging moet maken ten behoeve van een specifiek product. Dit kunnen zijn aanschafkosten materialen, afschrijving van een investering voor dit product of bijvoorbeeld huur van een ruimte. Kortom, alle extra inkoop die door De Kunstbeweging moet worden gedaan om het product te kunnen leveren. 7

8 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Onder dit punt wordt de koppeling aan de visie en vraagformulier van de gemeente Emmen geformuleerd zoals weergegeven in het document genaamd Visie en vraagformulier van de gemeente Emmen. 9. Beoogd effect Onder dit punt is omschreven wat De Kunstbeweging en de gemeente Emmen beogen met dit product te realiseren. De gezamenlijke visie van de gemeente Emmen en De Kunstbeweging is zoveel mogelijk inwoners van de gemeente Emmen in aanraking te brengen met kunst & cultuur. De producten van De Kunstbeweging voldoen aan deze visie. 8

9 Producten en Diensten van De Kunstbeweging in Inleiding In dit hoofdstuk van het producten- en dienstenboek wordt per productsoort, en zoveel mogelijk per product, per productblad verbijzonderd waaruit het aanbod van De Kunstbeweging concreet bestaat. Daarbij wordt één op één aangesloten bij de visie en vraagformulering van de gemeente Emmen voor het seizoen Producten 1 Klasse!muziek P-PO1 Onderwijs pagina 10 2 Klasse!orkest (o.v.*) P-PO2 Onderwijs 12 3 Maatwerk Cultuureducatie PO P-PO3 Onderwijs 14 4 Teamtrainingen PO P-PO4 Onderwijs 16 5 Kunstontmoetingsdag VO P-VO1 Onderwijs 18 6 CemK VMBO (o.v.*) P-VO2 Onderwijs 20 7 Maatwerk Cultuureducatie VO P-VO3 Onderwijs 22 Diensten 8 Adviseur Cultuureducatie D-Alg1 Onderwijs 24 9 Productontwikkeling PO D-Alg2 Onderwijs Productontwikkeling VO D-Alg3 Onderwijs Podiumfunctie Amateurkunst D-AK3 Amateurkunst Loket HaFaBra D-AK4 Amateurkunst Netwerkfunctie Amateurkunst D-AK6 Amateurkunst 34 * dit product is onder voorbehoud van overleg met de curator van CQ en het akkoord van subsidiërende fondsen om dit product van CQ over te mogen nemen. 9

10 1. Klasse!muziek Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-PO1 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product In de lessen Klasse!Muziek (voorheen AMV in de klas) is de klas als groep spelenderwijs met muziek bezig. Een gespecialiseerde docent komt met de kinderen zingen, dansen, bewegen op muziek, luisteren naar muziek, ritmes en natuurlijk instrumenten bespelen zoals trommels en xylofoons. Concreet leren kinderen blokfluit spelen en noten lezen. De lessen zijn bedoeld voor groep 4 van de basisschool met mogelijkheden voor een vervolg in groep 5. De inzet van de (lokale) docent wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Primair Onderwijs. : Kinderen (0-12 jaar). 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren) Frequentie Duur Grootte Totaal : 30 lessen : 45 minuten per les + 40 min. voorbereiding : gehele klas : 42,5 uur (incl. voorbereiding) 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : 2.849,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 638,- Voor dit product is aan subsidie nodig : 2.211,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 12 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 360 basisschoolleerlingen van de gemeente Emmen. 10

11 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 510 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 600,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 7.650,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen - Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur. - Doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. - Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle kinderen krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen door doorgaande leerlijn. 11

12 2. Klasse!orkest * * dit product is onder voorbehoud van overleg met de curator van CQ en het akkoord van subsidiërende fondsen om dit product van CQ over te mogen nemen. Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-PO2 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product In het Klasse!orkest komen leerlingen in aanraking met het leren bespelen van een muziekinstrument. De lessen worden klassikaal gegeven door drie muziekdocenten. Van het begin af aan leren kinderen in orkestverband muziek te maken. Vaardigheden die worden aangeleerd zijn: beheersing van een muziekinstrument, leren improviseren, muzieknoten leren lezen, verzorging van het instrument, het luisteren naar elkaar, concentratie en discipline opbrengen, het optreden op een podium. Met het programma wordt aangesloten bij de kerndoelen van het onderwijs, het programma Cultuureducatie met Kwaliteit en gewerkt aan de doorgaande leerlijn. Het Klasse!orkest werkt nauw samen met muziekverenigingen uit de directe omgeving. Zo wordt gezamenlijk naar buiten getreden waar mogelijk. Een belangrijk nevendoel van dit programma is sociale cohesie in de wijk of dorp. Voor de eventuele vervolgopleiding na het Klasse!orkest wordt samengewerkt met netwerkdocenten en het beginnersorkest van een muziekvereniging. De inzet van de (lokale) docent wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Primair Onderwijs. 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Kinderen (0-12 jaar). 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Grootte Projectcoördinatie Totaal : 30 lessen : 4 uur 30 minuten per les (3 docenten) : 90 kinderen : 17 uur : 152 uur 5a. Kostprijs per product De kosten van dit product : ,- De directe kosten voor dit product bedragen : 5.625,- De totale kosten van dit product bedragen : ,- Voor dit product bedraagt de opbrengst : 7.385,- (inclusief fondsen) Voor dit product is aan subsidie nodig : 8.252,- 12

13 5b. Fondsen Voor het seizoen is reeds een bijdrage aangevraagd bij het programma Kinderen Maken Muziek van het Oranjefonds. Deze aanvraag is door het Oranjefonds gehonoreerd voor een bedrag van ,-. Met deze bijdrage worden voor een groot deel de aanschaf van muziekinstrumenten gefinancierd en de kosten voor materialen (muziekboeken en muzieklessenaars), presentaties en PR betaald. 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 4 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 360 basisschoolleerlingen in de gemeente Emmen. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 608 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = ,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 5.540,- Totaal bijdrage fondsen = ,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- Vergeleken met het productboek van CQ - In de vorige versie productboek waren de directe kosten (namelijk aanschaf muziekinstrumenten, materialen, presentatiekosten, PR) niet opgenomen. - Subsidie Oranjefonds dekt directe kosten, maar niet de inzet van docenten en coördinatie. Deze zijn in de ureninzet nu opgenomen. - Aantal uren van docenten is hoger dan in de vorige versie van het productboek, doordat in overeenstemming met de aanvraag bij het Oranjefonds het product in het 2e seizoen ( ) een cumulatief effect moet zichtbaar zijn i.c. een groter bereik. 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur. Doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle kinderen krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen door doorgaande leerlijn. 13

14 3. Maatwerk Cultuureducatie PO (Modulepakket) Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-PO3 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Niettegenstaande dat het onderwijs een extra bijdrage ontvangt vanuit de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit zijn de financiële middelen om direct uitvoering te geven aan de doelstellingen van de regeling onvoldoende. Namelijk het inhoud geven aan en het verzorgen van goed en gefundeerd cultuuronderwijs. In het netwerk van ICC ers en cultuuronderwijsdeskundigen komt de vraag naar ondersteuning naar voren, omdat blijkt dat een groot deel van het onderwijs nog niet in staat is, om zelf een passend cultuurprogramma vorm te geven en te organiseren. In deze startfase van de regeling CemK zijn op maat gesneden producten noodzakelijk, echter zijn de middelen ontoereikend. Ook het merendeel van de directe omgeving van kunstvakdocenten beschikt niet over de vereiste kennis en kunde en is onvoldoende geïnformeerd aangaande de kerndoelen en leerlijnen van het onderwijs. Middels het modulepakket wordt het onderwijs in staat gesteld zelf expertise te verwerven. Op termijn kan het modulepakket worden afgebouwd doordat de leerkracht zelf over de gewenste deskundigheid op het gebied van de kunstvakken beschikt. Het product wordt vraaggestuurd aangeboden aan het onderwijs. De basis van het product is een modulepakket waarin alle kunstdisciplines een evenredig aandeel hebben. Binnen iedere discipline bestaat voor de groepen 1 tot en met 8 een op maat gesneden lespakket, waarbij uitgegaan wordt van de vier doelstellingen van de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit: het kind centraal, de doorgaande leerlijn (horizontaal en verticaal), deskundigheidsbevordering van de leerkracht en werken vanuit bestaande netwerken. - Doorgaande leerlijn muziek: deze bestaat uit lespakketten voor groep 1 t/m 8 die vergezeld gaan van lesbrieven en digitaal materiaal zoals muziek en filmpjes. In deze lessenserie worden één en/of twee lessen verzorgd door een muziekdocent en de aanvullende lessen door de leerkracht. Hiervoor ontvangt de leerkracht een instructie welke hem instaat stelt om de aanvullende lessen te geven. Onderwerpen: De wereld om je heen, Dierenmuziek, Muziek uit alle windstreken, Lente-zomer-herfst-winter, In alles zit muziek, Muziek uit Zuid-Amerika en Rappen. - Doorlopende leerlijn dans, beeldend en theater: een lespakket voor groep 1 t/m 8 bestaande uit meerdere lessen per groep. Uitgangspunten zijn: ontdekken en kennismaking, herkenning en zelfbewustzijn, toepassing en beheersing, analyse, reflectie en creëren. De inzet van de (lokale) docent wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Primair Onderwijs. 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Kinderen (0-12 jaar). 14

15 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Grootte Totaal : afhankelijk van maatwerk product : 15 uur per klas : volledige klas : 20 uur (gemiddeld) incl. voorbereiding 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn : 1.319,- Directe kosten : 91,- De totale kosten van dit product bedragen : 1.410,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 400,- Voor dit product is aan subsidie nodig : 1.010,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 110 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van basisschoolleerlingen van de gemeente Emmen. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = ,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = ,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Kernthema Gemeente Emmen: Jeugd en Jongeren. Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur. Doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle kinderen krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen door doorgaande leerlijn. 15

16 4. Teamtrainingen PO (o.a. ICC-cursus) Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-PO4 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Deskundigheidsbevordering is een belangrijk onderdeel van de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit. Leerkrachten moeten zelf de vaardigheden en tools verwerven om invulling te kunnen geven aan het cultuuronderwijs in de school. Door middel van teamtrainingen worden leerkrachten (bij)geschoold op het gebied van kunstmethodes muziek, multimedia, beeldend of theater en krijgen zij inspiratiebijeenkomsten, zang-coaching of liedbegeleiding op de gitaar. In de ICC-cursus leren leerkrachten hoe cultuureducatie op de basisschool kan worden vormgegeven, gestimuleerd en behouden. Er passeren onderwerpen de revue als: de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit, formats voor financiën en jaarplanning, werken vanuit een visie en de taken van een ICC-er. De cursist werkt aan het beleidsplan voor de eigen school en op die manier aan de ontwikkeling van cultuuronderwijs (CemK). In voorbereiding zijn de volgende teamtrainingen: - ICC vervolgcursus (aandacht voor recente ontwikkelingen). - ICC training netwerk onderhouden en uitbreiden. - Training doorgaande leerlijn waarin aangesloten wordt op het vergroten van de vaardigheden van de leerkracht om te kunnen werken in een menustructuur voor alle kunstdisciplines, passend binnen de CemK-visie. De leerkracht verkrijgt vaardigheid in verschillende kunstdisciplines en leerlijnen. - Training aan leerkrachten en ZZP ers hoe vraag en aanbod bij elkaar te brengen. - Training aan leerkrachten over het gedachtegoed van CemK aanvullend op de doorgaande leerlijn. Aandacht wordt gegeven aan meervoudige Intelligentie, combinaties van cultuuronderwijs en het gedachtegoed van Alexandra van der Hilst Voorbij de kaders. - CemK-training voor cultuureducatief medewerkers en ZZP ers met als doel hen te faciliteren hun producten passend te maken aan het CemK-gedachtegoed en aansluiting te vinden bij het curriculum van het onderwijs. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Primair Onderwijs 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Leerkrachten PO 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Grootte Totaal : 1 training : 36 uur per training : 15 deelnemers : 36 uur 16

17 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : 2.471,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 1.728,- Voor dit product is aan subsidie nodig : 743,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 10 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 150 leerkrachten van het Primair Onderwijs. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 360 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 1.000,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = ,- Totale subsidie gemeente Emmen = 7.433,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd: Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur. Doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen door doorgaande leerlijn. 17

18 5. Kunstontmoetingsdag VO Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-VO1 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Kunstontmoetingsdag is een eenmalige kennismaking met de professionele kunstinstellingen in Emmen door ca. 625 jongeren uit 4 HAVO en 4 VWO van het Voortgezet Onderwijs uit Emmen die het vak CKV volgen. Doel van de Kunstontmoetingsdag is kennismaking met kunst & cultuur en de professionele instellingen die zich hiermee bezighouden en het vergroten van het cultureel bewustzijn van de jongeren. De Kunstbeweging is budgethouder, coördinator én participant in de Kunstontmoetingsdag. Naast De Kunstbeweging participeren de basis kunstinstellingen in Emmen zoals Theater De Muzeval, Openbare Bibliotheek, CBK, Filmhuis en lokale professionele kunstenaars aan de Kunstontmoetingsdag. Jongeren krijgen via de kunstinstellingen een ondersteunend aanbod voor de invulling van het vak CKV. In de Openbare Bibliotheek wordt de link gelegd met taal en literatuur, in het Filmhuis met de audiovisuele media, in het CBK wordt een link gelegd tussen de expositie en een beeldende workshop, en in Theater De Muzeval met de podiumkunsten. Tijdens de workshops van De Kunstbeweging kunnen jongeren kiezen uit meerdere workshops in alle kunstdisciplines en gaan de jongeren groepsgewijs actief aan de slag. Deze workshops worden uitgevoerd door professionele kunstdocenten uit het lokale netwerk. De inzet vindt plaats middels een ZZP constructie. De Kunstontmoetingsdag wordt voorbereid in de CKV-les van de school en door de deelnemende jongeren wordt een verslag opgenomen in hun portfolio. De benodigde subsidie voor integrale organisatie en uitvoering van de Kunstontmoetingsdag bedraagt ,-. Hiermee zijn alle kosten van dit product gedekt en wordt er in de toekomst geen aanvullende subsidiering bij de gemeente Emmen aangevraagd. De gemeente Emmen geeft De Kunstbeweging de opdracht de Kunstontmoetingsdag naar tevredenheid van en in samenspraak met het CKV-Netwerk te organiseren en te doen uitvoeren. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Voortgezet Onderwijs. 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Jongeren (12-18 jaar). 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Grootte Totaal workshops Projectcoördinatie Totaal : 28 workshops : 2,5 uur per workshop : gemiddeld 14 leerlingen per workshop : 88 uur (incl. voorbereiding) : 114 uur : 202 uur 18

19 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn : ,- De directe kosten voor dit product bedragen : ,- De totale kosten van dit product bedragen : ,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 7.474,- Voor dit product is aan subsidie nodig : ,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 1 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 625 leerlingen van 4 HAVO en 4 VWO van de gemeente Emmen. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 202 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = ,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 7.474,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- Coördinatie- en organisatiekosten zijn meegenomen in het totaal aantal uren. Onder de directe kosten is de inkoop van producten bij Theater De Muzeval, Bibliotheek, CBK, Filmhuis, De Kunstbeweging, Grote Kerk e.a. meegenomen. 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd: Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur. Doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. 9. Beoogd effect Aanzet talentontwikkeling jongeren. Toename cultuurparticipatie jongeren door doorgaande leerlijn. 19

20 6. CemK VMBO* * dit product is onder voorbehoud van overleg met de curator van CQ en het akkoord van subsidiërende fondsen om dit product van CQ over te mogen nemen. Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-VO2 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product De matchingsregeling CemK (=Cultuureducatie met Kwaliteit) voor het VMBO van het Cultuurparticipatiefonds heeft een looptijd van twee schooljaren (aug 2013-juli 2015). Het project met de titel Cultuur kleurt je wereld is gericht op de ontwikkeling en uitvoering van een doorgaande leerlijn en op duurzame en intensieve samenwerking tussen school en de culturele omgeving. Het onderwijs is expliciet betrokken bij het project o.a. doordat de school een cultuurbeleidsplan opstelt en structureel werkt aan deskundigheidsbevordering van haar docenten, en zorgt er voor dat VMBO leerlingen in klassikaal verband, juist op plekken waar het aanbod beperkt is, met waardevol cultuurgoed in aanraking komen. De inzet van de (lokale) docent wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Voortgezet Onderwijs. 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Jongeren (12 18 jaar). 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Grootte : projectmatig : 1 jaar (nu het vervolgjaar) : 725 leerlingen Totaal : kosten ,- 5a. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : ,- Voor dit product is de totale opbrengst (incl. fondsen) : ,- Voor dit product is aan subsidie nodig : ,- 5b. Fondsen In de matchingsregeling wordt 60% van de projectkosten bijgedragen door het Fonds Cultuurparticipatie en het Prins Bernhard Cultuurfonds, 20% door de deelnemende school, 18% door De Kunstbeweging en 2% door K&C. De bijdrage van de fondsen voor 1 jaar bedraagt ,- 20

21 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 1 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 725 VMBO leerlingen van de gemeente Emmen. 7. Totalen Seizoen Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = ,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = ,- Totaal bijdrage fondsen = ,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd: Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur. Doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie jongeren. Aanzet talentontwikkeling jongeren. Toename cultuurparticipatie jongeren door doorgaande leerlijn. 21

22 7. Maatwerk Cultuureducatie VO Productcode Kernthema Gemeente Emmen : P-VO3 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Workshops en/of kunstprojecten in één of meerdere kunstdisciplines worden groepsgewijs vraaggestuurd uitgezet in het VO. Deze producten, zoals kennismakingscursussen muziek, dans, theater, multimedia en beeldend, sluiten aan bij de kerndoelen leergebied kunst en cultuur van het VO. Voor de Onderbouw van het VO leert de leerling door het gebruik van elementaire vaardigheden de zeggingskracht van verschillende kunstzinnige disciplines te onderzoeken en toe te passen, eigen kunstzinnig werk te presenteren, op grond van achtergrondkennis te reflecteren op en te kijken naar kunst. De leerling in de bovenbouw van het VO neemt actief deel aan culturele activiteiten gespreid over alle kunstdisciplines, heeft actief deelgenomen aan praktische activiteiten gericht op het maken van een eigen kunstwerk of productie binnen een of meer kunstdisciplines en hier op te reflecteren. Aan de hand van de vraag van het VO wordt gedurende projectweken of over een periode van meerdere weken gewerkt aan één of meerdere kunstdisciplines. Onderdelen van de workshops en projecten zijn onder andere: kennis maken, ervaren, creëren, analyseren en reflecteren. - Gedurende een projectweek van het VO wordt thematisch gewerkt in meerdere kunstdisciplines zoals beeldend, muziek, theater, dans en multimedia. Reeds ontwikkelde thema s zijn: Digital Moves, Latin, Urban, Ba-Rock, Metamorfose. - Over een periode van meerdere weken wordt specifiek een kunstdiscipline nader bestudeerd. Combinatie en samenhang wordt bereikt door te werken met een vooraf gekozen onderwerp, bijvoorbeeld naar aanleiding van het bezoek aan een dans-, theater- of muziekvoorstelling of tentoonstellingsbezoek. In de lessen op het VO wordt de leerling begeleid door de eigen leerkracht en in de kunstworkshops gaat de leerlingen de opgedane kennis toepassen en verwerken. - Presentatie aan de eigen groep, medeleerlingen en ouders maakt een belangrijk onderdeel uit van de workshops. De inzet van de (lokale) docent wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Voortgezet Onderwijs. 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Jongeren (12 18 jaar). 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Groepsgrootte Totaal : afhankelijk van de vraag : 1,5 à 3 uur per workshop : gemiddeld 20 leerlingen : 66 uur (gemiddeld) 22

23 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : 4.365,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 994,- Voor dit product is aan subsidie nodig : 3.371,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 20 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 4500 leerlingen van het Voortgezet Onderwijs van de gemeente Emmen. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 0,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = ,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur: doorgaande leerlijn en vraag-gestuurde cultuureducatie. Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle jongeren krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie jongeren door doorgaande leerlijn. 23

24 8. Adviseur Cultuureducatie Productcode Kernthema Gemeente Emmen : D-Alg1 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Door de dialoog aan te gaan met de onderwijsinstellingen wordt de vraag van het onderwijs in kaart gebracht. De adviseur cultuureducatie adviseert en vertaalt de vraag vanuit het onderwijs naar een passend aanbod. Dit resulteert in producten zoals omschreven in product 4, 9 en 10. De adviseur cultuureducatie werkt vanuit een onafhankelijke rol, brengt partijen samen, verbindt en werkt samen, adviseert, begeleidt en coacht, jaagt programma s aan en vult hiaten in, ondersteunt en ontwikkelt. Belangrijke ijkpunten zijn het programma CemK, Cultuurtraject, CKV en het Brede Schoolprogramma. Daarnaast werkt de adviseur met en in het culturele veld, met culturele organisaties, met de cultuureducatieaanjager en cultuurcoaches en Zelfstandig Professionals. Het vormgeven van het cultuureducatiebeleid en het vertalen van het cultuureducatiebeleid mondt uit in: - Begeleiding van leerkrachten op het gebied van inkoop van cultuureducatieve producten; - ICC'ers wegwijs maken in de markt waar vraag en aanbod samenkomt en van waar producten gericht ontwikkeld worden; - Ondersteuning bieden aan scholen bij het doen van vervolgaanvragen CemK ; - Ondersteuning bieden bij hulpvragen in verband met het invullen van EVI (= Evaluatie en Monitoring) van Compenta; - Ondersteuning bieden bij het herformuleren en actualiseren van cultuurbeleidsplannen; - Het inrichten en onderhouden van een lokaal ICC-netwerk voor ICC ers en cultuuronderwijsdeskundigen waar twee- á driemaal per jaar bijeenkomsten voor worden georganiseerd; - Het houden van jaarlijks twee adviesgesprekken per school. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Gemeente Emmen 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Primair en Voortgezet Onderwijs 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie : n.v.t. Duur : Groepsgrootte : Totaal : 2649,6 uur 24

25 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : ,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 0,- Voor dit product is aan subsidie nodig : ,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 1 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van alle instellingen voor primair en voortgezet onderwijs van de gemeente Emmen. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 2649,6 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 0,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 0,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur: doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle kinderen krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen door doorgaande leerlijn. 25

26 9. Productontwikkeling PO Productcode Kernthema Gemeente Emmen : D-Alg2 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Ten behoeve van het PO worden door kunstvak deskundigen producten ontwikkeld. Deze producten komen voort uit de vraag van het onderwijs en passen in het programma Cultuureducatie met Kwaliteit. Met name worden producten ontwikkeld die uitgaan van de doorlopende leerlijn en lesstof vervangend dan wel aanvullend kunnen zijn. Daarnaast worden producten ontwikkeld ten behoeve van de leerkrachten van het PO. Door het ontbreken van kennis en kunde bij de lokale kunstvakdocenten op het gebied van de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit én nieuwe producten passend dienen te zijn bij het curriculum van het onderwijs is het van belang dat hier in seizoen op wordt ingezet. De ontwikkelde producten worden vervolgens uitgezet via het netwerk van lokale kunstvakdocenten. In het jaar staan de kosten voor productontwikkeling separaat in het productboek benoemd. De implementatie van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit binnen het onderwijs en de start van netwerkorganisatie De Kunstbeweging vergen een hoge tijdsinvestering. Het in seizoen volledig doorberekenen van de hiermee gepaard gaande kosten in de diverse producten zou een sterk vertekend beeld scheppen. Het streven is dat het onderwijs op eigen benen komt te staan, maar - mede gezien het landelijk beeld - het is niet te verwachten dat dit voor de volle 100% gerealiseerd kan worden. De Kunstbeweging is als participant van het de Stichting Compenta uitgesloten van het aanvragen van middelen voor productontwikkeling bij de Drentse regeling CemK. Om aan de vraag van het basisonderwijs te kunnen voldoen deugdelijk en kwalitatief hoogwaardig lesmateriaal te leveren, is het noodzakelijk dat hier middelen voor zijn vrijgemaakt. De inzet van de kunstvak deskundigen wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Primair Onderwijs 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Jeugd en Jongeren 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Groepsgrootte : nvt : nvt : nvt Totaal : 580 uur 26

27 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : ,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : ,- Voor dit product is aan subsidie nodig : ,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product in het seizoen aan het gehele onderwijsveld in de gemeente Emmen aan te bieden. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 580 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 0,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = ,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur: doorgaande leerlijn en vraaggestuurde cultuureducatie. Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle kinderen/jongeren krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen/jongeren door doorgaande leerlijn. 27

28 10. Productontwikkeling VO Productcode Kernthema Gemeente Emmen : D-Alg3 : Jeugd en Jongeren 1. Omschrijving van het product Ten behoeve van het VO, uitgezonderd het VMBO van het Esdalcollege*, worden door kunstvak deskundigen producten ontwikkeld. Deze producten komen voort uit de vraag van het onderwijs. Aangesloten wordt bij de specifieke eisen van de leerlijnen in het voortgezet onderwijs, de kunstvakken en het vak CKV. Met name worden producten ontwikkeld die uitgaan van de doorlopende leerlijn en lesstof vervangend dan wel aanvullend kunnen zijn. Daarnaast worden producten ontwikkeld ten behoeve van de docenten van het VO. In het jaar staan de kosten voor productontwikkeling separaat in het productboek benoemd. De implementatie van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit binnen het onderwijs en de start van netwerkorganisatie De Kunstbeweging vergen een hoge tijdsinvestering. Het in seizoen volledig doorberekenen van de hiermee gepaard gaande kosten in de diverse producten zou een sterk vertekend beeld scheppen. Het streven is dat het onderwijs op eigen benen komt te staan, maar - mede gezien het landelijk beeld - het is niet te verwachten dat dit voor de volle 100% gerealiseerd kan worden. De inzet van de kunstvak deskundigen wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. *Ingeval product 6 niet uitgevoerd kan worden zal productontwikkeling VO ook ten gunste komen aan het VMBO van het Esdalcollege. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Voortgezet Onderwijs 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Jeugd en Jongeren 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Groepsgrootte : nvt : nvt : nvt Totaal : 290 uur 28

29 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : ,- Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 5.800,- Voor dit product is aan subsidie nodig : ,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product in het seizoen aan het gehele onderwijsveld in de gemeente Emmen aan te bieden. 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 290 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 0,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 5.800,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota programmalijn Cultuur en Jeugd. Emmen wil dat de jeugd actief kan participeren in kunst en cultuur: doorgaande leerlijn en vraag-gestuurde cultuureducatie. Lokale Educatieve Agenda Emmen : alle kinderen/jongeren krijgen optimale ontwikkelingskansen. 9. Beoogd effect Toename cultuurparticipatie kinderen/jongeren door doorgaande leerlijn. 29

30 11. Podiumfunctie Amateurkunst Productcode Kernthema Gemeente Emmen : D-AK3 : Amateurkunst 1. Omschrijving van het product De Kunstbeweging vervult een podiumfunctie voor (beginnende) artiesten in de verschillende disciplines. In samenwerking met de culturele samenwerkingspartners in de gemeente Emmen (o.a. Kunstbeweging Grote Kerk Cultureel, CBK Emmen, Stichting KIP, Loods 13, Poppodium Apollo, JV Blanko), lokale festivals, lokale initiatieven (o.a. Pop Em, de Taalwerkplaats, In2Youth) en de plaatselijke horeca (zoals Rue de la Gare, Café Groothuis, De Brasserie, Theaterboerderij de Noorderbak) biedt De Kunstbeweging (beginnende) artiesten de mogelijkheid zich te presenteren. Op gebied van muziek, theater, dans en beeldende kunst organiseert en initieert De Kunstbeweging concerten, optredens en expositiemogelijkheden op verschillende lokale podia. De Podiumfunctie Amateurkunst stelt de Cultuurkoppelaar in staat initiatieven uit de Amateurkunst mogelijk te maken en te faciliteren. Voor het organiseren, coördineren en de inzet van techniek en beheer is een inzet van 200 uur opgenomen. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Gemeenten 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Jeugd en Jongeren, Amateurs 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Groepsgrootte Totaal : 1 presentatie : 20 uur (gemiddeld) : wisselend : 20 werkuren 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : 1.317,- (gemiddeld) Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 0,- Voor dit product is aan subsidie nodig : 1.317,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht dit product 10 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 100 uitvoerenden en inwoners van de gemeente Emmen. 30

31 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 200 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 0,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 0,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen Cultuurnota Programmalijn Cultuurparticipatie: Kunst en Cultuur is bereikbaar voor iedereen die zijn talenten (verder) wil ontwikkelen. Vraag en aanbod van kunst en cultuur voor jongeren wordt zoveel mogelijk op elkaar afgestemd. 9. Beoogd effect Amateurkunst heeft een groter publieksbereik en meer diversiteit. Emmens cultuuraanbod is financieel, inhoudelijk en fysiek bereikbaar voor alle inwoners van de gemeente Emmen, met speciale aandacht voor jeugd en jongeren. 31

32 12. Loket HaFaBra Productcode Kernthema Gemeente Emmen : D-AK2 : Amateurkunst 1. Omschrijving van het product Vanaf 1 augustus 2014 worden de muzieklessen niet meer door een kunstencentrum maar door een netwerk van zelfstandig aanbieders verzorgd. In samenspraak met de gemeente Emmen en de muziekverenigingen verzorgt De Kunstbeweging in seizoen de muziekexamens voor de verenigingen. De Kunstbeweging is hiertoe gecertificeerd door de landelijke toetsingsorganisatie LKCA en is daarmee voor de verenigingen examinator en kwaliteitsbewaker. De Kunstbeweging bereikt in de gemeente Emmen naar verwachting 7 verenigingen. De inzet van de (lokale) docent wordt uitgevoerd middels een ZZP constructie. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Gemeenten 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Leerlingen HaFaBra, Amateurs 4. Productomvang Dit product heeft de volgende omvang (in uren). Frequentie Duur Groepsgrootte : nvt : nvt : nvt Totaal : nvt 5. Kostprijs per product De kosten van dit product zijn in totaal : nvt Voor dit product betaalt de klant (opbrengst) : 20,- Voor dit product is aan subsidie nodig per klant : 217,- 6. Bereik De Kunstbeweging verwacht het product theorielessen en examens 50 keer aan te bieden in het seizoen Hiermee wordt een (verwacht) bereik gerealiseerd van 50 inwoners verspreid over 7 verenigingen in de gemeente Emmen. 32

33 7. Totalen Seizoen Omvang per product (zie punt 4) x bereik (zie punt 6) = 180 uur Kostprijs per product (zie punt 5) x bereik (zie punt 6) = ,- Directe kosten = 0,- Totale opbrengsten (eigen bijdrage klanten) = 1000,- Totale subsidie gemeente Emmen = ,- 8. Koppeling aan visie en vraagformulering gemeente Emmen De opleiding voor de HaFaBra maakt onderdeel uit van de Talentontwikkeling van het Amateurkunstveld. 9. Beoogd effect Deskundigheidsbevordering Amateurkunst. Toename ledenaantal amateurkunst verenigingen. Talentontwikkeling. 33

34 13. Netwerkfunctie Amateurkunst Productcode Kernthema Gemeente Emmen : D-AK3 : Amateurkunst 1. Omschrijving van het product Binnen het Netwerk Amateurkunst neemt De Kunstbeweging in Emmen, door middel van de inzet van de Cultuurkoppelaar, de coördinerende en ondersteunende taak op zich, en continueert hiermee de inzet die reeds door CQ was ingezet. Door samenwerking met lokale cultuurorganisaties, ondernemersverenigingen en het amateurveld wordt gestreefd naar het optimaal zichtbaar maken van activiteiten op het gebied van de amateurkunst en naar het leggen van verbindingen tussen de diverse culturele en maatschappelijke lagen. De Kunstbeweging fungeert hierbij als spin in het web en activeert, stimuleert en initieert activiteiten van, door en voor amateurkunstenaars. Het netwerk Amateurkunst biedt een organisatiestructuur voor verenigingen en is ondersteunend op het gebied van organisatie en activiteiten. Tevens kan het netwerk dienen tot het uitwerken van: afstemming gezamenlijke culturele agenda en publiciteit; informatie-uitwisseling zoals op het gebied van adressen, podia, en faciliteiten; informatie over subsidies en fondsen; versterking van lokale culturele infrastructuur; stimulering van verdere samenwerking, ontwikkeling en vernieuwing; ondersteuning en stimulering van gezamenlijke activiteiten; ondersteuning voor bestuurders, amateurkunstenaars, artistiek kader en vrijwilligers; ondersteuning van en verzorging van (bij-)scholing en deskundigheidsbevordering; het lokaliseren van niet-georganiseerde, individuele en onzichtbare kunstenaars. Maand van de Amateurkunst en De Opening Daarnaast coördineert en organiseert de Cultuurkoppelaar de Maand van de Amateurkunst in samenwerking met de Gemeente Emmen en heeft een belangrijk aandeel in de organisatie en coördinatie van de Opening van het Cultureel Seizoen. De jaarlijkse uitreiking van de prijs van de Amateurkunst Emmen maakt onderdeel uit van de Maand van de Amateurkunst. Voor werkzaamheden verbonden aan het initiëren en continueren van het netwerk én de coördinatie en organisatie van de Maand van de Amateurkunst is een inzet van 0,7 fte vereist. De benodigde subsidie voor integrale organisatie en uitvoering van Netwerkactiviteiten, de Maand van de Amateurkunst, deskundigheidsbevordering en PR-activiteiten voor Cultuurweb Emmen bedraagt ,-. Hiermee zijn alle kosten van dit product gedekt en wordt er in de toekomst geen aanvullende subsidiering bij de gemeente Emmen aangevraagd. De kosten die verbonden zijn aan de jaarlijkse toekenning van de prijs van de Amateurkunst zijn voor rekening van de gemeente Emmen. 2. Klant Dit product wordt afgenomen door : Gemeente 3. Doelgroep Dit product is gericht op de doelgroep : Amateurs 34

Stichting Kunstencentrum De Kunstbeweging. Ondernemingsplan 2014-2017

Stichting Kunstencentrum De Kunstbeweging. Ondernemingsplan 2014-2017 Stichting Kunstencentrum e Kunstbeweging Ondernemingsplan 2014-2017 12 augustus 2014 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Missie en Visie 4 3. Strategische doelstellingen en ambitie 5 4. Twee kerntaken 7

Nadere informatie

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie

Nadere informatie

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context

Nadere informatie

KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE

KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE Fonds Cultuureducatie Zwolle en kwaliteit cultuuronderwijs De gemeente Zwolle wil dat alle basisschoolleerlingen een stevige culturele basis krijgen. Hiervoor

Nadere informatie

RIS Visie en vraagformulering Kunstzinnige Vorming Seizoenen september 2015 september Gemeente Emmen

RIS Visie en vraagformulering Kunstzinnige Vorming Seizoenen september 2015 september Gemeente Emmen RIS.7116 Visie en vraagformulering Kunstzinnige Vorming Seizoenen september 2015 september 2017 Gemeente Emmen 9 juni 2015 Inhoudsopgave A. Inleiding en achtergrond B. Resultaatgebieden C. Randvoorwaarden

Nadere informatie

Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch

Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch Beschrijving van het arrangement voor talentontwikkeling Bureau Babel is een intermediair tussen

Nadere informatie

Samenhang en onderscheid activiteiten CultuurSchakel en Koorenhuis

Samenhang en onderscheid activiteiten CultuurSchakel en Koorenhuis Samenhang en onderscheid activiteiten CultuurSchakel en Koorenhuis Ten behoeve van een duidelijke positionering in de stad van zowel CultuurSchakel als Koorenhuis in de nieuwe structuur van cultuureducatie

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016

Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Beleidsplan 2013-2016 Kunstgebouw Broekmolenweg 16 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl B e l e i d s p l a n 2 0 1 3-2 0 1 6 Z I C H T B A AR M AK E N W AT E R I S, S T I M U L E R E N W AT

Nadere informatie

Cultuureducatie in het basisonderwijs

Cultuureducatie in het basisonderwijs Cultuureducatie in het basisonderwijs Gemeente Westland Nulmeting Inleiding Teneinde aan het einde van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) vast te kunnen stellen wat de bereikte resultaten

Nadere informatie

Subsidie CemK aanvragen: scenario s en format

Subsidie CemK aanvragen: scenario s en format Subsidie CemK aanvragen: scenario s en format In deze paragraaf wordt een format beschreven dat de Drentse basisscholen kunnen hanteren bij het aanvragen van subsidie Cultuureducatie met kwaliteit 2013-2016

Nadere informatie

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een

Nadere informatie

Kunstgebouw Beleidsplan

Kunstgebouw Beleidsplan Kunstgebouw Beleidsplan 2017-2020 Kunstgebouw Broekmolenweg 20 2289 BE Rijswijk www.kunstgebouw.nl Beleidsplan 2017-2020 ZICHTBAAR MAKEN WAT ER IS, STIMULEREN WAT ER KAN ZIJN Inleiding Kunstgebouw is expert

Nadere informatie

Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland

Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland Kunst, Cultuur en Educatie in gemeente Westland Wat is Westland Cultuurweb? In 2013 opgericht Op initiatief van de gemeente Zelfstandige en onafhankelijke stichting Raad van Toezicht en directeur-bestuurder

Nadere informatie

Kunstschool Boxtel. Inleiding

Kunstschool Boxtel. Inleiding Kunstschool Boxtel Inleiding In dit beknopte scenario wordt een kleine duurzame organisatie voor cultuureducatie in de gemeente Boxtel omschreven; Kunstschool Boxtel. Kunst- en cultuureducatie stimuleert,

Nadere informatie

Cultuureducatie in het PO en SO

Cultuureducatie in het PO en SO Cultuureducatie in het PO en SO 04-10-2015/JD Inhoud Introductie 1. PR8cultuurprogramma 2. Expertisecentrum Kunst en Scholen 3. Cultuureducatie met Kwaliteit 4. Aanvullende educatieve projecten Introductie

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit

Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit Met deze vragenlijst proberen we antwoord te geven op vragen die er over de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) en het aanvragen daarvan

Nadere informatie

Criteria voor Cultuur subsidie

Criteria voor Cultuur subsidie Criteria voor Cultuur subsidie 1 Cultuureducatie voor iedereen Heeft u een vernieuwend plan om Ridderkerkers kennis te laten maken met cultuureducatie, dien het dan in! Het gaat om cultuureducatie in de

Nadere informatie

Notitie. Herijking Muziekonderwijs. Datum Afdeling. Publiekszaken en Sociaal Domein. Printdatum: :09:00

Notitie. Herijking Muziekonderwijs. Datum Afdeling. Publiekszaken en Sociaal Domein. Printdatum: :09:00 Notitie Herijking Muziekonderwijs Datum 27-10-2016 Afdeling Publiekszaken en Sociaal Domein Printdatum: 17-11-2016 10:09:00 Samenvatting toekomstig muziekonderwijs Gemeente Bellingwedde Gemeente kiest

Nadere informatie

Cultuureducatie in het VMBO. Karin Hoogeveen Peter van der Zant

Cultuureducatie in het VMBO. Karin Hoogeveen Peter van der Zant Cultuureducatie in het VMBO Karin Hoogeveen Peter van der Zant Opzet sessie Korte presentatie onderzoek: 1. Waarom extra aandacht voor cultuureducatie in het vmbo? 2. Wat is gelukt, wat is minder gelukt?

Nadere informatie

Dit is de Lindenberg. Onze filosofie. Geniet van talent. Strategisch Meerjarenplan

Dit is de Lindenberg. Onze filosofie. Geniet van talent. Strategisch Meerjarenplan Dit is de Lindenberg De Lindenberg is het huis waar alles kan. Niet in de letterlijke zin natuurlijk; ook de Lindenberg heeft te maken met wet- en regelgeving en financiële grenzen. Maar de zin verwoordt

Nadere informatie

KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF

KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF Uitgewerkt door: Thijs Oud kunst- en cultuurcoördinator Kunst & COO Langezwaag, juni 2011 KUNST- EN CULTUUREDUCATIE VOOR HET ONDERWIJS IN OOSTSTELLINGWERF De opdracht voor Kunst & COO INHOUDSOPGAVE 1.

Nadere informatie

Nieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ)

Nieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Nieuwe culturele landschap: Cultura Venray(CV) in relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Algemeen/ontwikkelingen Op18 mei 2016 heeft de raad besloten om de subsidie voor het kunstencentrum Jerusalem

Nadere informatie

Stichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur. Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018

Stichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur. Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018 Stichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018 ICO Producten en diensten 2018 Rapportage afspraken voor zowel reguliere

Nadere informatie

Aanvraagformulier Bijzondere Kunstactiviteiten

Aanvraagformulier Bijzondere Kunstactiviteiten Aanvraagformulier Bijzondere Kunstactiviteiten Toelichting Met dit formulier kunt u bij Art-fact een aanvraag indienen voor een incidentele financiële bijdrage voor Bijzondere Kunstactiviteiten. De regeling

Nadere informatie

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019 Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2019 Scholen en cultuuraanbieders in 21 gemeenten in Overijssel (alle gemeenten behalve de steden Zwolle, Deventer, Enschede en Hengelo)

Nadere informatie

CQ Centrum voor de Kunsten

CQ Centrum voor de Kunsten CQ Centrum voor de Kunsten Visie en vraagformulering 2011-2014 Visie CQ 2011-2013 Inleiding In de cultuurnota Verbinden Verzilveren Versterken 2009-2012 benoemt de gemeente Emmen CQ centrum voor de kunsten

Nadere informatie

Ook voor de basisschool zijn nieuwe er kerndoelen gemaakt die duidelijk aansluiten bij de kerndoelen van de onderbouw VO.

Ook voor de basisschool zijn nieuwe er kerndoelen gemaakt die duidelijk aansluiten bij de kerndoelen van de onderbouw VO. CKV kerndoelen en eindtermen Er zijn duidelijke doorlopende leerlijnen van het basisonderwijs naar de onderbouw en het onderbouw naar de bovenbouw. De betreffende, ook wettelijk verplichte kerndoelen en

Nadere informatie

Vmbo. Wat je als professional moet weten over kunst en cultuur in het vmbo.

Vmbo. Wat je als professional moet weten over kunst en cultuur in het vmbo. Vmbo Wat je als professional moet weten over kunst en cultuur in het vmbo. Kunst en cultuur onderbouw De onderbouw in het vmbo omvat de eerste twee leerjaren. Kunst en cultuur komen aan de orde in het

Nadere informatie

Beleidsregels subsidiëring cultuuronderwijs Midden-Drenthe

Beleidsregels subsidiëring cultuuronderwijs Midden-Drenthe Gemeenteblad nr. 583304 Officiële uitgave van de gemeente Midden-Drenthe d.d. 27 januari 2016 Beleidsregels subsidiëring cultuuronderwijs Midden-Drenthe Collegebesluit van 19 januari 2016 Burgemeester

Nadere informatie

Programma Kinderen Maken Muziek

Programma Kinderen Maken Muziek Programma Kinderen Maken Muziek Periode 2015-2017 Inleiding Kinderen Maken Muziek wil een bijdrage leveren aan het versterken van de sociale cohesie door kinderen samen een instrument te leren bespelen.

Nadere informatie

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs

Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk. SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs Cultuureducatie in Amsterdam. Ada Nieuwendijk SCHOLINGSAANBOD 2014-2015 Onderwijs Inleiding De MoccaAcademie biedt iedereen die werkzaam is in cultuureducatie in Amsterdam de mogelijkheden om zich verder

Nadere informatie

Onderzoek naar. cultuureducatie in het voortgezet onderwijs. Welke rol kan Mocca spelen bij cultuureducatie in het voortgezet onderwijs in Amsterdam?

Onderzoek naar. cultuureducatie in het voortgezet onderwijs. Welke rol kan Mocca spelen bij cultuureducatie in het voortgezet onderwijs in Amsterdam? Onderzoek naar cultuureducatie in het voortgezet onderwijs Welke rol kan Mocca spelen bij cultuureducatie in het voortgezet onderwijs in Amsterdam? Onderzoek uitgevoerd in opdracht van Mocca april - augustus

Nadere informatie

Teamtrainingen & ouderavond

Teamtrainingen & ouderavond Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende

Nadere informatie

relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ)

relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Nieuwe culturele landschap: relatie tot Kunstencentrum Jerusalem (KCJ) Cultura Venray() in Algemeen/ontwikkelingen Op 18 mei 2016 heeft de raad besloten om de subsidie voor het kunstencentrum Jerusalem

Nadere informatie

Visie van ToBe Cultuurcentrum op cultuureducatie in Dordrecht mei 2016

Visie van ToBe Cultuurcentrum op cultuureducatie in Dordrecht mei 2016 Visie van ToBe Cultuurcentrum op cultuureducatie in Dordrecht mei 2016 Stichting Cultuureducatie Zuid-Holland Zuid (ToBe Cultuurcentrum) is actief op 2 markten. Die van de Actieve Cultuurparticipatie (cultuureducatie

Nadere informatie

EXPERTISECENTRUM CULTUURONDERWIJS. Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST

EXPERTISECENTRUM CULTUURONDERWIJS. Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST Ada Nieuwendijk RAPPORTAGE CULTUUREDUCATIE AMSTERDAM ZUIDOOST November 2016 Inleiding Stadsdeel Zuidoost is uniek. Het hoort bij Amsterdam, maar het is ook een stad apart, waar de inwoners zich zeer betrokken

Nadere informatie

ONDERWIJS. Vlaardingse Schatten. Cultuurlijn 2015/2016

ONDERWIJS. Vlaardingse Schatten. Cultuurlijn 2015/2016 O ONDERWIJS Vlaardingse Schatten Cultuurlijn 2015/2016 Vlaardingse Schatten Cultuurlijn 2015/2016 Beste mensen, Ik ben verheugd u de Cultuurlijn 2015-2016 aan te mogen bieden. Cultuureducatie is één van

Nadere informatie

Stichting voor Cultuureducatie Zuid-Holland-Zuid Jaarverslag 2017 Ridderkerk

Stichting voor Cultuureducatie Zuid-Holland-Zuid Jaarverslag 2017 Ridderkerk Stichting voor Cultuureducatie Zuid-Holland-Zuid Jaarverslag 2017 Fonds voor Cultuurparticipatie Gemeente LeXlab Jongerenwerk Building-Arts Stichting Johannes Postschool Attraversiamo 123ZING Cultuurregisseur

Nadere informatie

Inventarisatieformulier basisonderwijs in West- Friesland

Inventarisatieformulier basisonderwijs in West- Friesland Inventarisatieformulier basisonderwijs in West- Friesland Inventarisatie van de stand van cultuurbeleid in het basisonderwijs van West-Friesland voor het project Cultuleren 2017-2020. Stap 1 van 12 8%

Nadere informatie

Kerndoelen speciaal onderwijs (so)

Kerndoelen speciaal onderwijs (so) Voor het onderwijs Algemene informatie over het speciaal onderwijs Kinderen die het reguliere onderwijs niet kunnen volgen, kunnen terecht in het speciaal onderwijs of het speciaal basisonderwijs (sbo).

Nadere informatie

kunstencentrum Muziekmenu in een leerlijn Aanbod muziek voor basisonderwijs

kunstencentrum Muziekmenu in een leerlijn Aanbod muziek voor basisonderwijs kunstencentrum Muziekmenu in een leerlijn Aanbod muziek voor basisonderwijs Bezoekadres Mr. D.U. Stikkerlaan 251 9675 DG Winschoten Nederland Kantoor 0597 700 270 kunstencentrum@indeklinker.nl Openingstijden

Nadere informatie

Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden

Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden Inkoop van buitenschoolse muziekeducatie seizoen 2014/2015 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2014 Inleiding Onlangs maakte Muziekschool Westland bekend dat zij gaat stoppen met haar activiteiten. Muziekschool

Nadere informatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie

Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Convenant Basispakket Kunst- en Cultuureducatie Het Basispakket Cultuureducatie: Biedt een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen voor cultuur educatie

Nadere informatie

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP

Nadere informatie

Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe. Resultaten na het eerste jaar

Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe. Resultaten na het eerste jaar Cultuureducatie met Kwaliteit Drenthe Resultaten na het eerste jaar Monitoring en evaluatie: In hoeverre zijn de doelen van CemK Drenthe behaald? Doelen: De Drentse scenario s Realiseer de doelstellingen

Nadere informatie

Centrum voor de kunsten

Centrum voor de kunsten regio Ontdek jezelf bij De Muzehof 2014 2015 Centrum voor de kunsten Muzehof Coehoornsingel 1, Zutphen - info@muzehof.nl - muzehof.nl muzehof Centrum voor de kunsten is dé ontmoetingsplek op het gebied

Nadere informatie

Cultuureducatiebeleidsplan

Cultuureducatiebeleidsplan Cultuureducatiebeleidsplan 2010-2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 1.1 Achtergrond 1.2 Vraagstelling 1.3 Werkwijze 2. Huidige situatie 2.1 Missie en visie 2.2 Wat doen we nu? 2.3 Kerndoelen kunstzinnige oriëntatie

Nadere informatie

Wat vinden wij belangrijk?

Wat vinden wij belangrijk? informatieavond Wat vinden wij belangrijk? Kunst is een verrijking voor je leven. Het stimuleert de creativiteit, geeft plezier en zelfvertrouwen en zorgt voor ontwikkeling. Kunst stimuleert kritisch denkvermogen

Nadere informatie

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018

Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018 Achtergrondinformatie subsidieregeling Cultuureducatie met Kwaliteit 2018 Scholen en cultuuraanbieders in 21 gemeenten in Overijssel (alle gemeenten behalve de steden Zwolle, Deventer, Enschede en Hengelo)

Nadere informatie

Uitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017

Uitvoeringsprogramma Kunst en Cultuur Velsen 2014-2017 Beleidsspeerpunt Wat willen we bereiken? Wat gaan we daarvoor doen en wie Cultuureducatie Meer kinderen maken kennis met amateurkunst/ kunsteducatie en worden lid van een amateurkunstvereniging Verbetering

Nadere informatie

Alvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen

Alvast hartelijk dank voor het invullen! De teams van Kunststation C, IVAK de Cultuurfabriek, Cultuur Educatie Stad en Museumhuis Groningen Wij verzoeken u vriendelijk de volgende vragen over cultuureducatie op uw school te beantwoorden. Uw antwoorden zijn voor ons van groot belang om de ondersteuning van cultuureducatie op de scholen de komende

Nadere informatie

De onweerstaanbare verleiding om van kunst te genieten

De onweerstaanbare verleiding om van kunst te genieten OPEN ACADEMIE LINGEWAARD De onweerstaanbare verleiding om van kunst te genieten Kunst en cultuur zijn essentieel om ons staande te houden BEELDENDE KUNST THEATER FOTO/VIDEO D A N S M U Z I E K Lingewaard,

Nadere informatie

Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen

Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen Verslag Netwerkbijeenkomst Erfgoedinstellingen 12 november 2014 Speciaal M voor erfgoedinstellingen CCA in Amsterdam organiseerde de MoccaAcademie op 12 november een netwerkbijeenkomst. In een eerder verstuurde

Nadere informatie

PRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering

PRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering PRESENTEERT onderwijsteam MIKspecials onderwijsteam MIKxer onderwijsteam deskundigheidsbevordering Deskundigheidsbevordering De nieuwe beleidsperiode voor cultuureducatie is op 1 januari 2013 van start

Nadere informatie

Aan de leden van Provinciale Staten

Aan de leden van Provinciale Staten Aan de leden van Provinciale Staten Datum : 27 januari 2009 Briefnummer : 2009-04028/5/A.22, CW Zaaknummer : 155503 Behandeld door : Antonis M. Telefoonnummer : (050) 316 4312 Antwoord op : Bijlage : Onderwerp

Nadere informatie

Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing

Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing Ronald Kox, hoofd Cultuureducatie Nieuwegein, 17 maart 2017 ronaldkox@lkca.nl Waarom kunst en cultuur? Artistiek-creatief proces Iteratief proces Universeel

Nadere informatie

Cultuureducatie, geen vak apart

Cultuureducatie, geen vak apart Cultuureducatie, geen vak apart Uitvoeringsplan Theo Thijssen Inleiding Op Educatief Centrum Theo Thijssen wordt gewerkt aan een ononderbroken ontwikkeling van kinderen van 0-13 jaar. Het ondernemend leren

Nadere informatie

Cultuuronderwijs op zijn Haags

Cultuuronderwijs op zijn Haags Cultuuronderwijs op zijn Haags De Haagse Ladekast U U R WI C U LT JS OP JN HAA GS ZI RONDE Doorlopende leerlijnen voor Haagse basisscholen in een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Nadere informatie

Vraag basisschool. Inhoud. Wat betekent dit voor het team. Wij willen muzikale vorming geven in elke groep.

Vraag basisschool. Inhoud. Wat betekent dit voor het team. Wij willen muzikale vorming geven in elke groep. BASIC Vraag basisschool Wij willen muzikale vorming geven in elke groep. Inhoud Muzikale vorming in alle groepen op basis van eigen materiaal van de school aangevuld met materiaal uit het Muziekbord. Op

Nadere informatie

Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden

Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2015 Inleiding Westland Cultuurweb is op zeer korte termijn op zoek naar aanbieders voor lessen theater aan

Nadere informatie

Inkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en

Inkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en Inkoop van buitenschoolse cultuureducatie seizoen 2015/2016 - Rondom de (brede) school - Popmuziek - Dans - Beeldende Kunst Visie, uitgangspunten en voorwaarden December 2014 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Visie

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 1. Inleiding pag Ontwikkelingen pag Uitvoeringskader RICK pag Financieel kader pag 7

Inhoudsopgave. 1. Inleiding pag Ontwikkelingen pag Uitvoeringskader RICK pag Financieel kader pag 7 Gemeente Nederweert Team Samenleving Sociaal Juni 2019 Inhoudsopgave 1. Inleiding pag 3 2. Ontwikkelingen pag 4 3. Uitvoeringskader RICK pag 4 4. Financieel kader 2020-2023 pag 7 5. Verantwoording pag

Nadere informatie

Op Koers. Presentatie voor gemeente Emmen Drs. Coen van Meerten

Op Koers. Presentatie voor gemeente Emmen Drs. Coen van Meerten Op Koers Presentatie voor gemeente Emmen Drs. Coen van Meerten CQ in Emmen Enkele gegevens Aantallen leerlingen 2007 2008 AMV 304 250 Instr/vocaal 1482 1305 Dans 429 445 Theater 139 149 Beeldend 109 96

Nadere informatie

Het versterken van de culturele identiteit en leefbaarheid van de Liemers, met als dragers cultuur, erfgoed en kunst.

Het versterken van de culturele identiteit en leefbaarheid van de Liemers, met als dragers cultuur, erfgoed en kunst. Het versterken van de culturele identiteit en leefbaarheid van de Liemers, met als dragers cultuur, erfgoed en kunst. Missie uit: Cultuur- en Erfgoedpact 2017-2020 Ontdekken en Verbinden Programma 18.00

Nadere informatie

Bijlage Specifieke toetsingscriteria per doelstelling

Bijlage Specifieke toetsingscriteria per doelstelling Bijlage Specifieke toetsingscriteria per doelstelling A. Subsidies voor incidentele activiteiten en projecten A.1 Doelstelling: Herkenbare en onderscheidende culturele identiteit door behoud en ontwikkeling

Nadere informatie

Teamtrainingen & ouderavond

Teamtrainingen & ouderavond Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende

Nadere informatie

STICHTING DE LICHTING MUZIEK THEATER

STICHTING DE LICHTING MUZIEK THEATER STICHTING DE LICHTING MUZIEK THEATER DANS BELEIDSPLAN 2014-2017 Inleiding Stichting de Lichting is opgericht in 1986 en heeft als algemene doelstelling het stimuleren van podiumkunsten, en het verrichten

Nadere informatie

MUZEHOF REGIO ZUTPHEN/LOCHEM

MUZEHOF REGIO ZUTPHEN/LOCHEM MUZEHOF REGIO ZUTPHEN/LOCHEM Lokaal expertisecentrum voor cultuureducatie en -participatie Met kunst- en cultuureducatie en -participatie wordt de (lokale) samenleving mooier en kleurrijker. Daar zetten

Nadere informatie

Samen werkt het beter? De samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving

Samen werkt het beter? De samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving Samen werkt het beter? De samenwerking tussen scholen en de culturele omgeving DEEL 5 HOE KUNNEN SCHOLEN EN CULTURELE INSTELLINGEN OP EEN GOEDE MANIER SAMENWERKEN? KARIN HOOGEVEEN EN SANDRA BEEKHOVEN (SARDES)

Nadere informatie

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen

Nadere informatie

Stadsschouwburg Utrecht

Stadsschouwburg Utrecht Stadsschouwburg Utrecht Bijeenkomst culturele instellingen 6 juli 2007 Verschil Maken Uitwerking: twee loketten 1. Artistieke beslissingen: fondsen persoongerichte subsidies (inter)nationale projecten

Nadere informatie

De Muziekimpuls Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs. 26 januari 2016

De Muziekimpuls Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs. 26 januari 2016 De Muziekimpuls Regeling Professionalisering Cultuuronderwijs 26 januari 2016 Het cultuuronderwijs is in Breda vormgegeven binnen een aantal heldere kaders, waarmee een brede ontwikkeling van het kind

Nadere informatie

Definities kernbegrippen sector

Definities kernbegrippen sector Definities kernbegrippen sector De begrippen die binnen onze sector gehanteerd worden zijn flexibel en aan verandering onderhevig, vooral omdat het om abstracte begrippen gaat die vaak in een beleidsmatige

Nadere informatie

LERENDE NETWERKEN. Hoe werkt de cultuurcoach?

LERENDE NETWERKEN. Hoe werkt de cultuurcoach? LERENDE NETWERKEN Hoe werkt de cultuurcoach? Ga even staan als Cultuurcoaches Uitkomsten inventarisatie 2016 onder beleidsmedewerkers cultuur en cultuurcoaches Wie hebben gereageerd? 55 cultuurcoaches

Nadere informatie

April Plan cultuureducatie schooljaar

April Plan cultuureducatie schooljaar April 2015 Plan cultuureducatie schooljaar 2015-2016 Gemeente Heusden, april 2015 Inleiding Beste schoolleiders en ICC-ers, Naar aanleiding van het Trefpunt Café d.d. 16-04-2015 willen wij graag een aantal

Nadere informatie

Cultuureducatiebeleid. in Amstelveen

Cultuureducatiebeleid. in Amstelveen Cultuureducatiebeleid in Amstelveen Kenmerken Over de gemeente Aantal inwoners meer dan 90.000 inwoners (grote gemeente) Soort gemeente stadsgemeente Regiofunctie centrumgemeente van de regio Contactgegevens

Nadere informatie

CKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011

CKE koers 2014. van care naar share. Eindhoven, september 2011 CKE koers 214 van care naar share Eindhoven, september 211 Doelstellingen CKE heeft in mei deze verkenning gestart naar aanleiding van de druk op het subsidie en de wens adequaat in te kunnen spelen op

Nadere informatie

Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten

Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten 21 mei 2014 Op 21 mei 2014 organiseerde de MoccaAcademie de zesde netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het primair onderwijs. De bijeenkomst vond plaats

Nadere informatie

cultuuronderwijs: het onderwijs gericht op het bereiken van de kerndoelen in het leergebied Kunstzinnige oriëntatie van het primair onderwijs;

cultuuronderwijs: het onderwijs gericht op het bereiken van de kerndoelen in het leergebied Kunstzinnige oriëntatie van het primair onderwijs; Tijdelijke Regeling Flankerende Projecten Cultuureducatie met Kwaliteit 2014 Fonds voor Cultuurparticipatie Maart 2014 Het bestuur van de Stichting Fonds voor Cultuurparticipatie, Gelet op artikel 3 van

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Regeling Cultuureducatie in het vmbo en het praktijkonderwijs

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Regeling Cultuureducatie in het vmbo en het praktijkonderwijs STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 12302 7 maart 2017 Regeling Cultuureducatie in het vmbo en het praktijkonderwijs Het bestuur van stichting Fonds voor

Nadere informatie

Cultuuronderwijs in school

Cultuuronderwijs in school Cultuuronderwijs in school Handreiking voor het schrijven van een beleidsplan cultuuronderwijs Het Motto Een motto of beweegreden is een korte tekst die de bedoeling van iets weergeeft. In dit geval een

Nadere informatie

SAMENVATTING TOON JE TALENT

SAMENVATTING TOON JE TALENT SAMENVATTING TOON JE TALENT 1 INLEIDING: WAAROM TOON JE TALENT? Wij geloven in de kracht van kunst en cultuur op de ontwikkeling van het individu. Verbeelding en creativiteit maken een mens een beter mens.

Nadere informatie

voorstel interne verzelfstandiging Plantage op basis van contractmanagement Convenant Plantage 2013 t/m 2016

voorstel interne verzelfstandiging Plantage op basis van contractmanagement Convenant Plantage 2013 t/m 2016 voorstel interne verzelfstandiging Plantage op basis van contractmanagement Convenant Plantage 2013 t/m 2016 1 Voorgeschiedenis interne verzelfstandiging Plantage Cultuurnota 2007-2010; Coalitieakkoord;

Nadere informatie

Kunst en cultuur (PO-havo/vwo)

Kunst en cultuur (PO-havo/vwo) Kunst en cultuur (PO-havo/vwo) Sectoren kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw havo/vwo onderbouw exameneenheden havo/vwo bovenbouw exameneenheden Vakkernen 1. Produceren en presenteren 54:

Nadere informatie

Dag van de Cultuureducatie LKCA. 13 maart 2018

Dag van de Cultuureducatie LKCA. 13 maart 2018 Dag van de Cultuureducatie LKCA 13 maart 2018 Voorwaarden voor succesvolle vakkenintegratie Anne Hoogenboom & Karin Hoogeveen Opzet workshop Wie, wat en waarover Voorbeeld meester Maarten Conclusies monitoronderzoek

Nadere informatie

Inspiratie door de brede school. Pilot kunst en cultuur in de brede school van het voortgezet onderwijs 2006-2009

Inspiratie door de brede school. Pilot kunst en cultuur in de brede school van het voortgezet onderwijs 2006-2009 Inspiratie door de brede school Pilot kunst en cultuur in de brede school van het voortgezet onderwijs 2006-2009 Deelnemende scholen: CSG Calvijn Maarten Luther OSG Nieuw Zuid: Putsebocht Nova College

Nadere informatie

WERKPLAN Open Academie 2016

WERKPLAN Open Academie 2016 WERKPLAN Open Academie 2016 Audiovisueel beeldend dans theater muziek - erfgoed Als wij niet meer geloven dat het kan Als wij er niet komen met een plan Als wij er niet voor zorgen Dat de toekomst is geborgen

Nadere informatie

Stichting voor Cultuureducatie Zuid-Holland-Zuid Jaarverslag 2017 Papendrecht

Stichting voor Cultuureducatie Zuid-Holland-Zuid Jaarverslag 2017 Papendrecht Gemeente cultuur Gemeente wijken Gemeente sociaal domein Duurzaamheidscentrum Weizigt Muziek vereniging Excelsior Stichting Dorpsbehoud Rivas Zorggroep Fonds voor Cultuurparticipatie Zorgcentrum Waardeburgh

Nadere informatie

Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl. Stappenplan cultuureducatiebeleid

Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl. Stappenplan cultuureducatiebeleid Kleine Gartmanplantsoen 21 1017 RP Amsterdam T 020 620 9567 info@mocca-amsterdam.nl www.mocca-amsterdam.nl Stappenplan cultuureducatiebeleid Inleiding Dit stappenplan is een handreiking om te komen tot

Nadere informatie

CULTUUREDUCATIE BOVEN

CULTUUREDUCATIE BOVEN CULTUUREDUCATIE BOVEN KCE ZEEUWS- VLAANDEREN WIE KCE ZEEUWS-VLAANDEREN HET PROGRAMMA Van 13.30 tot 14.15 uur Presentatie Van 14.15 tot 14.30 uur Van 14.30 tot 15.00 uur Koffie en thee in de foyer Dansduet

Nadere informatie

Presentatie Regionale bijeenkomst Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) in Parkstad

Presentatie Regionale bijeenkomst Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) in Parkstad Presentatie Regionale bijeenkomst Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) in Parkstad 2017-2020 16 juni 2016 Femke Smeets Hoofd educatie SCHUNCK* Wat is SCHUNCK*? We schakelen over naar de film > SCHUNCK*

Nadere informatie

Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013

Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Inleiding De gemeente Dalfsen wil voor haar jonge inwoners een cultureel en kunstzinnig klimaat scheppen waarin zoveel

Nadere informatie

Bezuinigingen muziekonderwijs

Bezuinigingen muziekonderwijs Muziek en cultuur bezuinigingen & nieuw beleid 7 november 2012 Bezuinigingen muziekonderwijs Begrotingsbehandeling november 2011: Afschaffen subsidie muziekschool Muziekles t/m 18 jaar tegen gereduceerd

Nadere informatie

Alleen organisaties met een culturele doelstelling en zonder winstoogmerk kunnen een aanvraag indienen.

Alleen organisaties met een culturele doelstelling en zonder winstoogmerk kunnen een aanvraag indienen. KUNSTPARTICIPATIE: OVER DEZE SUBSIDIE Met de programmalijn Kunstparticipatie wil het Fonds de vernieuwing van het aanbod van kunstbeoefening in de vrije tijd realiseren. Daarnaast wil het bijdragen aan

Nadere informatie

EN NU? CULTUURKAART 2.0. Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP

EN NU? CULTUURKAART 2.0. Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP 01 02 EN NU? CULTUURKAART 2.0 Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP 03 AGENDA 1. Cultuurkaart in cijfers 2. Chronologie van feiten 3. Plan van aanpak 4. Discussie en vragen CULTUURKAART IN CIJFERS

Nadere informatie

RAADSINFORMATIEBRIEF. TITEL Implementatie Cultuureducatie met Kwaliteit (schooljaar 2013-2014)

RAADSINFORMATIEBRIEF. TITEL Implementatie Cultuureducatie met Kwaliteit (schooljaar 2013-2014) RAADSINFORMATIEBRIEF Van : Burgemeester en Wethouders Reg.nr. : 4426490 Aan : Gemeenteraad Datum : 5 juli 2013 Portefeuillehouder : Wethouder P. van den Berg/ C. van Eijk Programma : 9. Cultureel klimaat

Nadere informatie