Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Wiskunde van de Universiteit Utrecht

Transcriptie

1 se q ccr ed tati eor ga n t sati e Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding wo-bachelor Wiskunde van de Universiteit Utrecht datum 28 november 2014 onderwerp Def nit ef besluit accreditatie wo-bachelor Wiskunde van de Universiteit Utrecht (002242) uw kenmerk ons kenmerk NVAO/2o lND bijlagen Gegevens Naam instelling Naam opleiding Datum aanvraag Variant opleiding Afstudeerrichtingen Locatie opleiding Datum goedkeuren panel Datum locatiebezoeken Datum visitatierapport lnstellingstoets kwaliteitszorg Universiteit Utrecht wo-bachelor Wiskunde (180 ECTS) 5 december 2013 voltijd Wiskunde Wiskunde en toepassingen Utrecht 27 augustus en 1 1 september 2013 I 5 december ja, positief besluit van 12 juli Beoordelingskader Beoordelingskader voor de beperkte opleidingsbeoordeling van de NVAO (Stcrt. 2010, nr 21523). Bevindingen De NVAO stelt vast dat in het visitatierapport deugdelijk en kenbaar is gemotiveerd op welke gronden het panel de kwaliteit van de opleiding voldoende heeft bevonden. Advies van het visitatiepanel Samenvatting bevindingen en overwegingen van het panel (hierna ook: de commissie) Standaard 1 De opleiding profileert zich als een academische wiskunde-opleiding op bachelorniveau, met een herkenbaar wetenschappelijk profìel. De commissie heeft vastgesteld dat de algemene eindtermen van de Undergraduate School op een overtuigende manier zijn gespecificeerd voor de bacheloropleiding Wiskunde. Zij beoordeelt de koppeling aan de Dublin-descriptoren en aan de criteria van het Tuning rapport als overtuigend. Wel is zij kritisch over de vertraagde invoering van de domeinspecifleke eis dat in het curriculum de meeste van acht gespecificeerde wiskundige domeinen zijn opgenomen. Aangezien de opleiding met ingang van het collegejaar wel aan deze eis voldoet, doet deze bedenking niet af aan het positieve oordeel van de commissie over de eindtermen. lnlichtingen Lisette Winsemius +31 (0) l.winsemius@nvao net Pârkstraat JK I Poslbus CD Den Haag PO Box CD The Hague lthe Netherlands T + 31 (0) F + 31 (0) info@nvao net I www nvao,net

2 Pagina 2 vant Ziil concludeert dat de eindtermen passend zijn voor een wiskundige bacheloropleiding op academisch niveau. Standaard 2 De bacheloropleiding kent de varianten Wiskunde en Wiskunde en Toepassingen; daarnaast krijgen studenten de mogelijkheid om een dubbel majorprogramma te volgen, door wiskunde te combineren met natuurkunde (TWIN) of informatica (TWINFO). De commissie stelt vast dat in de programma's van de verschillende studievarianten de beoogde eindkwalificaties op adequate wijze aan bod komen. De opleiding heeft een sterk academisch profiel dat ambitieuze studenten trekt, mede dankzij de twee dubbele majorvarianten. De programma's bieden veel keuzevrijheid. Dat heeft als nadeel dat in het tweede en derde jaar de programma's beperkt gestructureerd zijn. Ook bestaat het risico dat studenten door de keuzes die ze maken een deel van de oefening met academische vaardigheden missen. De uitbreiding van het tutoraat naar het tweede en derde jaar biedt de opleiding een concrete mogelijkheid om deze problemen tegen te gaan. Met de opleiding stelt de commissie vast dat de professionele oriëntatie en de contacten met werkveld en alumni nog beperkt zijn. De commissie heeft met instemming kennis genomen van de voornemens van de opleiding om hier, gesteund door het faculteitsbestuur, verbetering in aan te brengen. Anderzijds benadrukt de commissie dat de opleiding haar sterke academische proflel niet uit het oog dient te verliezen ten gunste van professionele oriëntatie. De commissie heeft enige zorgen bij het universiteitsbrede voornemen om een blokkensysteem in te voeren, waarbij cursussen maximaal tien weken duren. Het aanleren van meer abstracte, theoretische wiskunde vergt de nodige bezinkingstijd. De commissie heeft vastgesteld dat ook de opleiding zich hiervan bewust is. Zij vertrouwt erop dat de opleiding de praktische effecten van deze curriculumherziening zal monitoren en waar nodig van faculteits- en universiteitbestuur de ruimte zal krijgen om eventuele problemen op adequate wijze te verhelpen. De matchingsdagen beschouwt de commissie als een interessant experiment om studenten bewuster te laten kiezen voor een studie en om op deze manier de kwaliteit van de instroom te vergroten. Zij roept de opleiding wel op om in de toekomst beter te monitoren waarom studenten met hun studie stoppen, met name in de periode na het eerste jaar. De commissie oordeelt positief over de studielast en studeerbaarheid van de programma's. Wel wijst zij de opleiding op het krappe tijdspad voor de inmiddels verplichte bachelorscriptie. Ook vraagt de commissie aandacht voor de gelijkmatige opbouw van het niveau over de jaren, gelet op de recente problemen in de overgang van het eerste naar het tweede jaar. De commissie oordeelt positief over de kwaliteit van de staf. De werkcollegeleiders en - assistenten vormen een waardevolle aanvulling op het docentenkorps. Een duidelijk verbeterpunt betreft de informatievooziening. Op het moment van bezoek hanteerde de opleiding nog twee verschillende websites, die niet altijd dezelfde informatie bevatten. De commissie acht goede, tijdige en consistente informatie over de programma's en de roosters van de opleiding cruciaal om studenten zich goed te laten oriënteren op de vele keuzemogelijkheden. De commissie hoopt dat de nieuwe website hierin zal voorzien.

3 Pag na 3 van 7 Alles overuegende concludeert de commissie dat de programma's van de bacheloropleiding Wiskunde studenten op een adequate wijze in staat stelt om de beoogde eindkwalificaties te behalen. Standaard 3 De commissie heeft vastgesteld dat de examencommissie van de Undergraduate School en de deelexamencommissie Wiskunde goed op de hoogte zijn van hun wettelijke taak. De deelexamencommissie maakt sinds kort ook concreet werk van haar rol in de kwaliteitsborging van toetsen en gerealiseerd eindniveau. Het bestudeerde toetsmateriaal van de opleiding was goed op orde. De opleiding heeft met ingang van het academisch jaar de bachelorscriptie tot een verplicht studieonderdeel gemaakt voor alle studenten. De commissie stelt vast dat dit laat is ten opzichte van vergelijkbare opleidingen elders in het land. Verder constateert zij dat de procedures rondom de bachelorscriptie nog beter doordacht moeten worden; zo ontbreekt nog een beoordelingsformulier en acht de commissie het wenselijk om de scriptie duidelijker in de opleiding in te bedden. TWIN-studenten kunnen nog zonder wiskundige scriptie afstuderen; de commissie stelt vast dat dit onwenselijk is met het oog op de transparantie van het behaalde eindniveau. De bachelorscripties en de dossiers van eindwerkstukken van niveau 3-cursussen laten een voldoende eindniveau zien. Wel is de kwaliteit van de scripties wisselend, als gevolg van onduidelijkheid in de verwachtingen en beoordelingscriteria van de bachelorscriptie. De duidelijke verbeterpunten met betrekking tot transparantie en consistentie van beoordelingscriteria van scripties wegen voor de commissie niet op tegen haar positieve conclusies over het systeem van toetsing en beoordeling en over het gerealiseerd eindniveau. Aanbevelingen De NVAO onderschrijft de aanbevelingen van het panel, in het bijzonder om: - blijvend de risico's van de grote keuzevrijheid in het programma te bewaken; - de begeleiding van het tutoraat bij het samenstellen van het individuele studieprogramma uit te breiden naar jaar 2 en 3; - de formele borging van de kwaliteit op zowel de toetsing als de beoordeling van de scripties te verbeteren. Het bestuur heeft zich bij telefonische afspraak van 10 september 2014 geëngageerd om deze aanbevelingen in het kader van de interne kwaliteitszorg op te volgen.

4 Pagina4vanz Besluit lngevolge het bepaalde in artikel 5a.10, derde lid, van de WHW heeft de NVAO het college van bestuur van de Universiteit Utrecht te Utrecht in de gelegenheid gesteld zijn zienswijze op het voornemen tot besluit van 28 juli 2O14 naar voren te brengen. Bij brief van van 29 oktober 2014 heeft de instelling gereageerd op het voornemen tot besluit. Dit heeft geleid tot aanvulling van bijlage 2 in het definitieve besluit. De NVAO besluit accreditatie te verlenen aan de wo-bachelor Wiskunde (180 ECTS; variant: voltijd; locatie: Utrecht) van de Universiteit Utrecht te Utrecht. De opleiding kent de volgende afstudeerrichtingen: Wiskunde; Wiskunde en toepassingen. De NVAO beoordeelt de kwaliteit van de opleiding als voldoende. Dit besluit treedt in werking op 28 novembe 2014 en is van kracht tot en met 27 november Den Haag, 28 november 2014 De NVAO Voor deze: Ann Demeulemeester (vicevoozitter) Tegen dit besluit kan op grond van het bepaalde in de Algemene wet bestuursrecht door een belanghebbende bezwaar worden gemaakt bij de NVAO. De termijn voor het indienen van bezwaar bedraagt zes weken.

5 Pagina 5 van 7 Bijlage l: Schematisch overzicht oordelen panel Onderwerp standaard Beoordeling door l. Beoogde eindkwalificaties het panêl De beoogde Voldoende eindkwalificalies van de opleiding zijn wat betrefi inhoud, niveau en oriëntatie geconcretiseerd en voldoen aan intemationale eisen 2. Onderwijsleeromgeving Het programma, het Voldoende personeel en de opleidingsspecifieke voorzieningen maken het voor de nstromende studenten mogelijk de beoogde eindkwalificaties te realiseren 3. Toetsing en gerealiseerde De ople d ng beschikt Voldoende eind kwalificaties over een adequaat systeem van toets ng en toont aan dat de beoogde eindkwalificaties worden oereal seerd Eindoordeel Voldoendê

6 Pagina 6 van z Bijlage 2: Feitelijke gegevens Tabel l: Uitval na 7, 2, en 3 jaar, Cohort Uitval na ljr 14o/o 33o/o 20% 27% 260/o 34% Uitval na 2ir 19% 360/o 29o/o 3OVo 29o/o Uitval na 3ir 21% 38% 29o/o 30Yo Tabel 2: Rendement Cohort Rendement 23o/o 15% 33o/o 40o/o na 3 iaar Rendement 75o/o 650/o 60% na 4 iaar Rendement 86% 85% na 5 aar Rendement 86% na 6(') iaar Tabef 3: Rendement Cohort Rendement 260/o 20o/o 33% 34o/o na 3 aar Rendement 75% 650/o 59% na 4 aar Rendement 84o/o 84% na 5 aar Rendement 84o/o na 6(*liaar Tabel 4: Docentkwaliteit. Graad Ma PhD BKO Percentaqe 10Oo/o 640/o 51o/o Tabel 5: Student-docentratio. Ratio 35.1 Tabel 6: Contacturen, Studieiaar Contacturen

7 Pagina 7 van 7 Bijlage 3: panelsamenstelling - Prof. dr. Frans Keune, emeritus hoogleraaralgebra, Radboud Universiteit Nijmegen (voozitter); - Dr. Freek van Schagen, gepensioneerd hoofddocent (docent 1) Wiskunde, VU Amsterdam; - Prof dr.andreas Weiermann hoogleraar Wiskundige Logica en Theoretische lnformatica, Universiteit Gent; - Dr. Hennie ter Morsche, gepensioneerd UHD Wiskunde, TU Eindhoven; - Dr. Tjark Tjin-A-Tsoi, directeur Nederlands Forensisch lnstituut; - Rutger Kerkkamp BSc, masterstudent Applied Mathematics aan de Technische Universiteit Delft. Het panel werd ondersteund door Kees-Jan van Klaveren, secretaris (gecertificeerd)