LeoZine 49. Middenbouw I. Nieuwsbrief van Leonardo-onderwijs Terneuzen. Inhoud. Colofon. Donderdag 30 augustus t/m woensdag 12 september 2012

Transcriptie

1 Nieuwsbrief van Leonardo-onderwijs Terneuzen Donderdag 30 augustus t/m woensdag 12 september 2012 LeoZine 49 Inhoud Middenbouw I Koeienput Op woensdag 29 augustus gingen we in en rond de Koeienput op zoek naar leven voor ons nieuwe project: WAT IS LEVEN? We hebben een bak met waterdiertjes en een bak met bodemdiertjes verzameld en die staan in de klas. We maakten twee mooie posters. Een met tekeningen van waterdiertjes en een met bodemdiertjes, we schreven er de Nederlandse naam bij en de Latijnse naam. Filosoferen over leven Donderdag 30 augustus zijn we aan de slag gegaan met de vraag: Wat heb je nodig om te leven? als je een mens bent? als je een plant bent? Er werd behoorlijk op los gefilosofeerd. De zeven kenmerken van leven werden besproken. Middenbouw I 1 Middenbouw II 2 Middenbouw III 3 Niet vergeten 3 Spaans 3 Boekje Verhalen Potpourri 3 Schaaktoernooi MB I 4 Schaaktoernooi BB I 4 Bovenbouw 5 Schaaktoernooi MB II 6 Schaaktoernooi BB II 6 Nieuwsbrief groep 8 7 Kiwanis 7 Kinderparlement 7 Werkgroep Sponsor/PR 7 We bespraken het verschil tussen leven en dood en levenloos. De leerlingen maakten een collage met levende en een met dode dingen. We zochten naar het verschil tussen rauwe bruine bonen en bruine bonen in blik. Welke van de twee leeft? Leeft een aardappel? een ui? en worteltjes? We hebben allemaal een bruine boon in een potje geplant, wat gaat er gebeuren? Ook hebben we een collage gemaakt met levende dingen en dode dingen. Colofon Dit is een uitgave van Leonardo-onderwijs Terneuzen OBS De Meerpaal Sloelaan ED Terneuzen Tel Contact: Magda Heitzman magdaheitzman@leertij.nl Eindredactie: Wendy Steunebrink 1

2 Middenbouw II Alle leerlingen zijn bezig om een presentatie te maken over een bodemdiertje of een waterdiertje, natuurlijk allemaal een andere zodat we van elkaar kunnen leren. Ecosystemen en voedselketen Op donderdag 6 september zijn we in gesprek gegaan over ecosystemen, wat is het en hoe komt het dat er verschillende ecosystemen bestaan, waar ligt dat aan? Ook hebben we diverse voedselketens besproken, wie eet wie? Wat staat er aan het begin van elke voedselketen? Welke eter staat er altijd op nummer twee? Wormen-proef Vrijdag 7 september hebben we de wormen-proef gedaan. We hebben in zes potjes iets onder de grond gestopt, een stukje bananenschil, een eierschaal, een slablaadje, een klokhuis, een stukje plastic zak en een stukje krant. In ieder potje hebben we 3 wormen gestopt. Op een werkblad hebben we een voorspelling gedaan over wat er de komende week met het begraven afval zal gebeuren. Volgende week gaan we waarnemen of onze voorspelling is uitgekomen. Symbiose Ook hebben we een woordenschat lijst met project-woorden op het bord gehangen, goed voor ons geheugen! Een nieuw woord op onze lijst is symbiose. Op de vraag wie wist wat symbiose betekent kon Tygo ons haarfijn uitleggen wat het betekent, hij gaf er zelfs een beeldend voorbeeld bij: Symbiose is de vriendschap tussen twee dieren die bij elkaar horen, zoals het nijlpaard en de ossenpikker. Die vogel eet de kleine beestjes van de rug van het nijlpaard. Na dit voorbeeld hebben we de vijf vormen van symbiose uitgebreid besproken, de volgende keer bij de hoofdluis controle weten de leerlingen dat de moeders op zoek zijn naar symbiose. 2

3 Middenbouw III Herbarium In de afgelopen weken zijn we dus druk aan de slag geweest met het project Wat is leven? Niet alleen in de klas wordt er ontzettend hard gewerkt, maar ook thuis zijn de kinderen erg actief met het verzamelen van bomen, struiken en planten voor in hun herbarium. De komende week zullen we het herbarium ook daadwerkelijk gaan maken en zo krijgt ieder kind een eigen naslagwerk van alle bomen, struiken en planten die ze in hun omgeving tegenkomen. In de klas zijn we verder ingegaan op de opbouw van een boom en welke functies de verschillende onderdelen van een boom hebben. De kinderen hebben bomen getekend en informatie opgezocht en moesten hier in tweetallen een korte spreekbeurt over houden. Op de achterkant van hun tekening mochten ze enkele steekwoorden noteren en ze mochten alleen de tekening laten zien. Dit bleek best moeilijk, want welke woorden zijn nu het belangrijkst en welke woorden schrijf je dus op?!? Naast de bomen, struiken en planten zijn we ook aan de slag gegaan met de anatomie van ons eigen lichaam. Welke orgaanstelsels zijn er, welke organen, en wat zijn cellen waaruit weefsels zijn opgebouwd en waarom zien niet alle cellen er hetzelfde uit? Lezen en topografie Naast het project lopen de andere vakken natuurlijk ook gewoon door, zo wordt er iedere dinsdagmiddag gelezen met behulp van twee ouders en hebben de kinderen van groep 5 het druk met het maken van huiswerk en het leren van topografie. De provincie Zeeland is afgerond en komende week zullen ze in de klas aan de slag gaan met het maken van de opdrachten bij de provincies Groningen en Drenthe. Dit zal op woensdag 19 september mee naar huis gaan om te leren voor de toets, die zal zijn op woensdag 26 september. Niet vergeten Woensdag 19 september: moeten alle takken en bladeren voor het herbarium op school zijn. Woensdag 19 september: groep 5 huiswerk rekenen inleveren Quote Stel je oordeel uit en stel vragen. Spaans In wederzijdse overleg heeft Claudia Versprille (native speaker Spaans), zich teruggetrokken. Wij zullen haar zeker nog tegenkomen als moeder van Bram, ook tijdens activiteiten op school. Claudia hartstikke bedankt voor alles wat je voor ons hebt gedaan!!! Boekje Verhalen Potpourri Het is zover. Het full colour boekje van de Verhalen Potpourri is een feit geworden met dank aan Drukkerij de Lange die deze 1e druk sponsort. Het aantal bestellingen is erg groot en deze eerste druk is al bijna uitverkocht! Klik dus snel hier voor meer informatie over het boekje, het inkijkexemplaar en het bestelformulier. 3

4 Schaakcompetitie MB schooljaar I Verslag ronde 3 middenbouw ( ) In ronde 3 speelden de koplopers Tom Duininck en Thijs Hamelink remise. Gideon Govaars verloor van Stan Heijens. Veel succes in de volgende ronde! Uitslagen ronde 3 middenbouw ( ) Tom Duininck - Thijs Hamelink ½-½ Gideon Govaars - Stan Heijens 0-1 Tygo Andriessen - Nathaly Eier 1-0 Naomi Mulders - Matteo Schaetzel 0-1 Julius van de Linde - Thomas van de Wege 1-0 Simon van Veen - Bo Gijsel 1-0 Afwezig: Finn Swytink (½), Britta van Hage (½) Stand na ronde 3 middenbouw 1-4. Tom Duininck, Thijs Hamelink, Tygo Andriessen, Stan Heijens 2½ 5-6. Gideon Govaars, Matteo Schaetzel Finn Swytink, Julius van de Linde 1½ Nathaly Eier, Naomi Mulders, Thomas van de Wege, Britta van Hage, Simon van Veen Bo Gijsel 0 Schaakcompetitie BB schooljaar I Verslag ronde 3 bovenbouw ( ) In ronde 3 speelden de koplopers Nouri Mes en Fardin Hematyar tegen elkaar. Fardin won. Bram Versprille verloor van Jochem Dieleman. Veel succes in de volgende ronde! Uitslagen ronde 3 bovenbouw ( ) Nouri Mes - Fardin Hematyar 0-1 Jochem Dieleman - Bram Versprille 1-0 Iris Schelleman - Marijn Blaeke 1-0 Anna Vervaeck - Luca Dhanis 1-0 Griffin Dharmoputro - Pasha Jansen 0-1 Vera Duininck - Ovidiu Verboven 1-0 Martijn Schelleman - Xia de Blaeij 1-0 Caia Becker - Timo Dhanis 0-1 Fabian Mobach - Quintin de Kerpel 0-1 Vrij: Pieter Regoort (1) Stand na ronde 3 bovenbouw 1. Fardin Hematyar Jochem Dieleman, Iris Schelleman 2½ 4-9. Nouri Mes, Bram Versprille, Anna Vervaeck, Pasha Jansen, Vera Duininck, Martijn Schelleman Marijn Blaeke, Timo Dhanis, Quintin de Kerpel 1½ Luca Dhanis, Griffin Dharmoputro, Ovidiu Verboven, Pieter Regoort Caia Becker, Xia de Blaeij ½ 19. Fabian Mobach 0 4

5 Bovenbouw Filosoferen over leven Voor ons project Wat is leven is ook de bovenbouw weer hard aan de slag gegaan. We zijn begonnen met een zoektocht naar leven in en om de sloot. Vervolgens hebben we de 7 kenmerken van leven besproken: wanneer leeft iets, wanneer is iets dood en wanneer is iets levenloos. Dat hebben we heel inzichtelijk gemaakt door een A3-tje in drieën te verdelen, waar we allemaal gevonden foto s en plaatjes uit tijdschriften in de goede categorie hebben geplakt. Dit bleek nog best lastig: plastic is weliswaar levenloos, maar is gemaakt van aardolie, en dat is wel dood... Het leverde soms hele filosofische gesprekken en discussies op! Ecosystemen In de eerste officiële projectweek hebben we gewerkt rond het subthema ecosysteem. De kinderen hebben geleerd wat een ecosysteem is, hebben een eigen voedselweb gemaakt van een ecosysteem naar keuze en zijn gestart met het aanleggen van een herbarium. Hiervoor moeten ze 10 bladeren van verschillende bomen, 10 bladeren van struiken en 10 onkruidplantjes/bermplantjes of bloemen verzamelen. Op school hebben de kinderen een eigen plantenpers gemaakt en beschilderd, en kunnen de kinderen de gevonden bladeren drogen. In de laatste weken van het project gaan de kinderen de planten determineren en maken van hun verzameling bladeren een echt plantenboekje van hun eigen omgeving. Symbiose voedselweb - herbarium Ook hebben de kinderen geleerd wat symbiose is. Bij symbiose zijn er 5 varianten te onderscheiden, die we alle 5 hebben besproken. Van de 4 meest voorkomende varianten (parasitisme, parasitoïdisme, mutualisme en commensalisme) hebben de kinderen een informatieblad gemaakt, waarop ze uitleggen wat het precies betekent, een voorbeeld van een dier of plant en waarom dit een goed voorbeeld is bij deze vorm van symbiose. De kinderen vonden het erg interessant en kwamen met hele goede voorbeelden. Anatomie In de tweede week zijn we gestart met het subthema anatomie, groei en ontwikkeling. Hiervoor hebben we goed gekeken naar de anatomie van een bloem en een boom. De kinderen hebben hiervan informatie gekregen en een verwerkingsblad op internet gemaakt. Ook hebben ze een schematische tekening van een bloem/boom gemaakt, waarop ze alle onderdelen hebben benoemd. 5

6 Schaakcompetitie MB schooljaar II Verslag ronde 4 middenbouw ( ) Stan Heijens won van Tom Duininck en Tygo Andriessen won van Thijs Hamelink. Hierdoor zijn er nu twee koplopers, nl.: Tygo en Stan. De plaatsen 3 en 4 zijn voor Gideon Govaars en Matteo Schaetzel. Op naar de volgende ronde! Uitslagen ronde 4 middenbouw ( ) Stan Heijens - Tom Duininck 1-0 Thijs Hamelink - Tygo Andriessen 0-1 Julius van de Linde - Gideon Govaars 0-1 Finn Swytink - Matteo Schaetzel 0-1 Nathaly Eier - Naomi Mulders 1-0 Bo Gijsel - Thomas van de Wege 0-1 Britta van Hage - Simon van Veen ½-½ Stand na ronde 4 middenbouw 1-2. Tygo Andriessen, Stan Heijens 3½ 3-4. Gideon Govaars, Matteo Schaetzel Tom Duininck, Thijs Hamelink 2½ 7-8. Nathaly Eier, Thomas van de Wege Finn Swytink, Julius van de Linde, Britta van Hage, Simon van Veen 1½ 13. Naomi Mulders Bo Gijsel 0 Schaakcompetitie BB schooljaar II Verslag ronde 4 bovenbouw ( ) Fardin Hematyar won in deze ronde van Jochem Dieleman. Bram Versprille verloor van Iris Schelleman. Fardin gaat nog steeds aan de leiding in het klassement, gevolgd door Iris. In de eerste drie ronden speelde Tim van Beljouw nog geen competitie. Hiervoor krijgt hij een half punt. Op naar de volgende ronde! Uitslagen ronde 4 bovenbouw ( ) Fardin Hematyar - Jochem Dieleman 1-0 Bram Versprille - Iris Schelleman 0-1 Pasha Jansen - Nouri Mes 1-0 Anna Vervaeck - Vera Duininck 1-0 Timo Dhanis - Martijn Schelleman 0-1 Quintin de Kerpel - Marijn Blaeke 0-1 Luca Dhanis - Griffin Dharmoputro 0-1 Ovidiu Verboven - Pieter Regoort 0-1 Xia de Blaeij - Caia Becker 1-0 Tim van Beljouw - Fabian Mobach 1-0 Stand na ronde 4 bovenbouw 1. Fardin Hematyar 4 2. Iris Schelleman 3½ 3-5. Anna Vervaeck, Pasha Jansen, Martijn Schelleman Jochem Dieleman, Marijn Blaeke 2½ Nouri Mes, Bram Versprille, Vera Duininck, Griffin Dharmoputro, Pieter Regoort Timo Dhanis, Quintin de Kerpel, Xia de Blaeij, Tim van Beljouw 1½ Luca Dhanis, Ovidiu Verboven Caia Becker ½ 20. Fabian Mobach 0 6

7 Nieuwsbrief groep 8 Vorig jaar hebben de kinderen van groep 8 een start gemaakt met het maken van een nieuwsbrief door leerlingen van Leonardo. De huidige groep 8 heeft het stokje overgenomen en gaan verder met de vernieuwde Leofacts. Ze hebben de taken goed verdeeld, en de eerste artikeltjes zijn al geschreven. De redactie is nog bezig met de lay-out en als alles goed gaat staat de eerste nieuwsbrief volgende week op de website. Houd de website dus goed in de gaten! Kiwanis In het vorige schooljaar heeft de sponsor/pr commissie gereageerd op de vraag die Kiwanis stelde: Kiwanis zoekt goede doelen. Zie hier het geweldige resultaat! Hoeveel het gaat worden weten we nog niet, dat gaat het winnende team van de kennisquiz bepalen, maar dat we wat ontvangen is in ieder geval zeker. Bij dezen bedanken wij alvast Kiwanis dat zij ons hebben aangewezen als goed doel en daarmee het Leonardo-onderwijs een warm hart toedraagt! Kinderparlement Op donderdag 13 september, een dag na de landelijke verkiezingen, kunnen de kinderen weer hun stem uitbrengen op een van hun klasgenoten als vertegenwoordiger van de klas in het kinderparlement. Er zijn dit jaar veel kandidaten: Anna, Ovidiu, Luca, Martijn, Pasha, Quintin en Fardin. Hiervan blijven er uiteindelijk twee vertegenwoordigers over. De kinderen kunnen hun stem uitbrengen op een heus stembiljet, in een echt stemlokaal, met echte stemhokjes. Hiervoor mogen ze dan ook op donderdag campagne voeren in de klas. Spannend dus! Werkgroep Sponsor/PR De werkgroep Sponsor/PR is alweer voor de eerste keer dit schooljaar bijeengekomen. We hebben er weer veel zin in en zullen ook dit jaar weer ons best doen om middelen/materialen proberen te genereren voor het Leonardo-onderwijs. We hebben ook een aantal vertrekkende leden die we bij dezen heel hartelijk willen danken voor hun inzet afgelopen jaren. Kees, Gert en Brigitte harstikke bedankt voor alles! Deze nieuwsbrief is een regelmatige uitgave van het Leonardo-onderwijs Terneuzen Leonardo-onderwijs Terneuzen valt onder bestuurlijke verantwoordelijkheid van Scholengroep LeerTij, Postbus 220, 4560 AE Hulst. Website: 7