De Kwaliteitsadviseurs in het HBO als Reflective Practitioners
|
|
- Frederik Simons
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De Kwaliteitsadviseurs in het HBO als Reflective Practitioners Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool Donderdag 4 juni 2015 Workshop van Wil de Vries-Kempes in het Maagdenhuis over Participatie De positie van de kwaliteitsadviseur Gaan kwaliteitscultuur en in control zijn samen in organisaties van professioneel hoger onderwijs? Welke aanpak is wanneer effectief: centraal of juist decentraal? Hoe hangen interne en externe kwaliteitszorg samen? En hoe kiest de kwaliteitsadviseur hierin (steeds opnieuw) de juiste positie? Vandaag organiseert het Platform HBO van het Nederlands Netwerk voor Kwaliteitsmanagement in Amsterdam een netwerkbijeenkomst over de rol en de positie van de kwaliteitsadviseurs in het Hoger Beroepsonderwijs (HBO). Alard Joosten We komen daartoe bijeen in het Cultureel Centrum van de Universiteit van Amsterdam aan het Spui, in het centrum van Amsterdam. Deze bijeenkomst wordt
2 geopend door dagvoorzitter Alard Joosten. Jan Welmers Jan Welmers over Instellingsaccreditatie en veranderende rollen Eerste keynote speaker is Jan Welmers, lid van het College van Bestuur van Fontys Hogescholen. In een eerste historische terugblik schetst hij dat we voorheen als docenten in het onderwijs alles zelf deden. Later hebben we steeds meer specialisten van buiten aangetrokken, ook op het gebied van kwaliteitszorg. Door systematisch werken is veel van de kwaliteit van het hoger onderwijs binnen een instelling tamelijk voorspelbaar geworden. Gezien de inhoud van de Accreditatie op maat -brief van de minister van deze week, mogen we ervan uit gaan dat er in de (nabije) toekomst verandering zal komen in de manier waarop we met betrekking tot kwaliteit(szorg) momenteel werken. Daarna passeren een aantal sterke en zwakke punten van het huidige accreditatiestelsel, die overigens heel herkenbaar zijn als je de bovengenoemde brief van de minister leest. Welmers geeft aan dat de Instellingsaccreditatie eigenlijk wel een logische vervolgstap is op de huidige situatie en op de actuele ontwikkelingen; ook als je kijkt naar andere Europese landen zoals Noorwegen, Oostenrijk, Duitsland en ook Vlaanderen in België, die nu (ook) bewegen in de richting van Instellingsaccreditatie. Welmers: De stap die de Vlamingen momenteel zetten, is wel erg groot. Onder invloed van externe kwaliteitszorg is ook heel veel interne kwaliteitszorg ontstaan. Welbeschouwd moet je voor beide vormen dezelfde activiteiten ontplooien, en dan zie
3 je dat het met name de externe verantwoording is die voor de meeste administratieve lasten zorgt. Daarentegen zorgt juist die externe verantwoording voor een belangrijke stimulans ter verbetering van het onderwijs, dus die externe kwaliteitszorg (inclusief de bijkomende administratieve lasten) heeft ook zo zijn voordelen. Vaak zijn het juist de vormen van zogenoemde zijsturing die voor hoge administratieve lasten zorgen. Denk daarbij bijvoorbeeld maar aan de Prestatieafspraken, de verantwoording van onderzoeksprojecten en aan de afspraken met partners inzake derde geldstromen. Als je dan ook nog werkt met verschillende stakeholders, worden er meerdere versies van de waarheid gezien. Ook een te strakke topdownsturing "beschouw dat maar als pseudo-zekerheid " - leidt tot teveel aanvullende regels en teveel administratieve last. Op de werkvloer is zoiets vernietigend, en het is maar de vraag of het wel genoeg oplevert. We zouden sterker op het netvlies moeten krijgen: het eigenaarschap van professionals, het gesprek over standaarden, de samenhang in sturingssystemen, het uitnutten van verdiend vertrouwen en de verbondenheid met regionale stakeholders. Toch zegt Welmers: Externe validering moet altijd blijven! en We moeten durven te vertrouwen op de professionaliteit van de medewerkers. Jan Welmers Anders werken bij Fontys Fontys werkt momenteel toe naar managementrapportages met brede en diep ingerichte instituutsportfolio s, die real time worden bijgehouden, en die managers op elk gewenst moment kunnen tonen, en dan niet alleen aan het bestuur, maar ook via het intranet/internet aan je stakeholders. Zó leg je horizontaal en vertikaal verantwoording af; en het meer controlerend, disciplinerend toezicht komt - in aanvulling daarop - van bovenaf, vanuit het bestuur. Fontys wil naar een jaarlijkse beoordeling van de basiskwaliteit van elke opleiding. Die wordt dan jaarlijks vastgesteld. Enkele zogenoemde kopgroep-instituten gaan
4 alvast werken met een zelfsturend kwaliteitszorgsysteem. Bij Fontys komt straks een scheiding tussen enerzijds begeleiding en anderzijds audits op het gebied van kwaliteitszorg. Voor de kwaliteitszorgmedewerkers betekent bovenstaande dat ze bij Fontys vooral gaan meegroeien naar het instituutsnivo, en dat zij eerst en meer het gesprek gaan voeren met de collega s uit het onderwijs, en daarna pas met het College van Bestuur. Hogeschool verzorgen een workshop over kwaliteitszorg binnen een eigenzinnig besturingsmodel. Maagdenhuis in Amsterdam Wil de Vries-Kempes Wil de Vries-Kempes over Praktijklessen over Participatie Daarna volgen vier workshops. Reen Pouwels van Hogeschool Inholland verzorgt een workshop over de kwaliteitsadviseur bij grote en complexe opleidingsverandertrajecten. De workshop van Annemieke Voets & Sanne Damsma van Avans hogescholen gaat over de successen en de dilemma s van het kwaliteitssysteem van Avans. En Marian van Noort & Saskia Sluiter van de Haagse Ik woon de workshop over de lessen uit de praktijk van de Participatie bij op een wel heel passende locatie: in het Maagdenhuis, ons allen bekend van het studentenprotest in het Amsterdamse Maagdenhuis in het jaar 1969, maar ook nog heel recent in 2015, van nog maar enkele weken geleden. Deze workshop wordt verzorgd door Wil de Vries-Kempes, hoofd Kwaliteit en Accreditatie bij de Bestuursstaf Onderwijs en Onderzoek van de Hogeschool van Amsterdam. Deze workshop gaat over de onwikkelingen met betrekking tot participatie in de loop van de tijd, over participatienivo s, -doelen, - middelen, -rollen, en tenslotte over de betekenis voor de praktijk. In het Assessment model of Quality Culture (2013) zien we dat
5 Participatie een wel heel centrale participatie (je moet er dan op tijd rol in dit schema in neemt. bij zijn) en zelfredzame De Hogeschool van Amsterdam heeft onlangs weer bevestigd dat docenten de kern van het onderwijs vormen. Leiderschap en communicatie en verbinding participatie (bijvoorbeeld in de vorm van mantelzorg). Er worden enkele voorbeelden van participatiepraktijken uit andere landen gegeven. spelen een belangrijke rol, maar We onderscheiden drie generaties participatie dus ook. participatie: de eerste via We inventariseren welke voorbeelden van participatie in het HBO vooral niet mogen ontbreken. Afzonderlijke docenten (ook bij het ontwikkelen van onderwijs), management en docententeams zouden vooral ook in gesprek moeten zijn met de leden van de werkveldadviesraden van een opleiding. En ook studenten en docenten zouden met elkaar in inspraak, de tweede via beleidsbeïnvloeding en de derde via het eigen initiatief. Je kunt voor de verschillende nivo s van participatie dat illustreren met de zogenoemde Participatieladder: informeren, raadplegen, adviseren, co-produceren, meebeslissen en zelfbeheer. Als organisatie moet je ook nadenken over welke participatieinstrumenten je wilt inzetten gesprek moeten zijn, om daarmee hun opleidingscommissie te voeden. Bij participatie zou je dus vooral kunnen denken aan begrippen als co-creatie. Vervolgens kijken we naar participatie vanuit historisch perspectief. Al in de 17e eeuw werd van burgers verwacht dat zij ook een aandeel in het algemeen belang speelden. Plicht, vrijwilligheid, zorg voor het gemeenschappelijk belang en controle waren in dezen toen al van belang. We kunnen onderscheid maken tussen beleidsbeïnvloedende Lucien Bollaert
6 Lucien Bollaert over Kwaliteitsadviseurs & Kwaliteitscultuur Laatste plenaire keynote speaker na de workshop - is Lucien Bollaert, lid van het Dagelijks Bestuur van de NVAO. Zijn presentatie gaat over de kwaliteitswerking tussen management en docenten, over hoe kwaliteitsadviseurs kunnen bijdragen aan de kwaliteitscultuur. Recentelijk is de dimensie van de kwaliteitscultuur erkend als belangrijke actor in het kwaliteitsgebeuren. Het eerste vereiste is de heersende kwaliteitscultuur te identificeren, en de gewenste te omschrijven, in relatie tot de visie en de strategie van de instelling en van de opleiding. De focus op de plaats waar, en de actoren die de onderwijskwaliteit genereren, zijn essentieel. Daarbij komen zowel hard skills of de plaats en de bevoegdheden van de kwaliteitsadviseur tussen bestuur en management, als de vereiste soft skills ter sprake. Lucien Bollaert gaat in op de vraag welke plaats de kwaliteitsadviseur zou moeten innemen, en welke bevoegdheden hij/zij kan krijgen om zo goed als mogelijk bij te dragen tot een positieve kwaliteitscultuur. Lucien Bollaert: Kwaliteitscultuur is dat deel van de organisatiecultuur dat de creatie van kwaliteit en het streven tot continue verbetering beïnvloedt in relatie tot kwaliteitszorg. Als je nieuwe mensen aanneemt, gaat het niet alleen om kennis, maar je moet mensen aannemen die passen bij je organisatie, en die willen en kunnen meedenken over de richting die je instelling inslaat. Datzelfde geldt ook voor de kwaliteitscultuur; die moet ook passen bij je organisatie. Ik ben gefascineerd door de vraag hoe het kan dat ook als alles binnen een organisatie positief verloopt, het dan met de accreditatie van een opleiding toch nog wel eens verkeerd gaat. Kwaliteitsresultaat is de resultante van Kwaliteitscultuur en Kwaliteitszorg. Kwaliteitscultuur heeft een formeel element en een cultureel element in zich. Kwaliteitszorg is een managementmiddel dus geen doel - om te focussen op de kwaliteit van de organisatie. Kwaliteit is relatief, kent meerdere lagen/dimensies. Kwaliteit van onderwijs wordt gecreëerd in de driehoek van docent, student en leeromgeving. Daar omheen heb je allerlei diensten en procedures.
7 Alard Joosten en Lucien Bollaert en Jan Welmers in het debat Debat met de zaal De dagvoorzitter vraag Jan Welmers te reageren op deze presentatie, en daarna worden de deelnemers in de zaal in de gelegenheid gesteld om aan de beide keynote speakers vragen te stellen. Bollaert betwijfelt of vakspecialisatie individueel moet zijn, het zou wel eens kunnen zijn dat je veel meer interdisciplinair moet werken. Niet alle neuzen moeten in dezelfde richting staan; je hoeft niet met elkaar overeen te stemmen, maar juist vanuit de verschillen en de tegenstellingen zou je beter kunnen worden. Engagement kun je niet in een cursus aanleren; het heeft te maken met de persoonlijkheid van de student. Je kunt het wel stimuleren, en we hebben het wel nodig in de huidige maatschappij. Kwaliteitszorgadviseurs moeten de dialoog met de studenten aangaan zonder hun jargon en zonder al die kwaliteitszorgmodellen. Kortom, spreek de taal van de studenten, en praat met hen over wat zij doen, ervaren en wat zij ervan vinden. En dan moet je er ook nog rekening mee houden dat veel studenten bij aanvang van hun studie en tijdens hun studie wellicht nog niet eens weten wat ze later met deze opleiding willen gaan doen. Daar moet je dan wel rekening mee houden bij het bevragen van studenten. Er is nood aan burgerzin in elk beroep. En burgerzin zit vol van waarden. Mede-organisator Ouke Pijl bedankt aan het eind van deze netwerkbijeenkomst namens het NNK-bestuur alle medewerkers van deze netwerkbijeenkomst. Daarna is er gelegenheid om nog even met elkaar na te praten. Bron: -kwaliteitsadviseurs-in-het-hbo-als.html
8
Evaluaties en Kwaliteitsstandaarden: hypes, hopes, hobbels
Evaluaties en Kwaliteitsstandaarden: hypes, hopes, hobbels Donderdag 16 februari 2017 Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool Groepsgesprek tussen presentatie en terugkoppeling
Nadere informatieKwaliteitscultuur, advies en ervaring
Kwaliteitscultuur, advies en ervaring Donderdag 15 oktober 2015 Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool - Leeuwarden Presentatie door Bert Dekker van Hogeschool Leiden Kwaliteitscultuur
Nadere informatieStudiemiddag NNK -4 juni 2015 Presentatie Jan Welmers
Studiemiddag NNK -4 juni 2015 Presentatie Jan Welmers Perspectief Van 'oudsher' wordt in HO grote waarde gehecht aan effectieve en efficiënte kwaliteitszorg Zowel vanuit in- als externe kwaliteitszorg
Nadere informatieAccreditatiestelsel 3.0: Verdiend vertrouwen wordt beloond
Accreditatiestelsel 3.0: Verdiend vertrouwen wordt beloond Wiep Koehoorn CvB-Stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool - Leeuwarden Donderdag 9 oktober 2014 In subgroepen discussiëren over het Accreditatiestelsel
Nadere informatieKwaliteitsadviseurs: out of the box
Kwaliteitsadviseurs: out of the box Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool Donderdag 11 februari 2016 Inleidende presentatie van Antonie Reichling Stap eens uit je comfortzone
Nadere informatieNaar Instellingsaccreditatie met of zonder pilotdeelname?
Naar Instellingsaccreditatie met of zonder pilotdeelname? Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool Donderdag 14 april 2016 In subgroepen aan het werk tijdens de netwerkbijeenkomst
Nadere informatieStudententevredenheid als kwaliteitsmaat?
Studententevredenheid als kwaliteitsmaat? Donderdag 19 september 2013 netwerkbijeenkomst van Platform HBO van het Nederlands Netwerk voor Kwaliteitsmanagement (NNK) Presentatie van Annemieke Voets tijdens
Nadere informatiePUNTIG DEBAT Accreditatiestelsel 3.0 & Pilot Instellingsaccreditatie. Bijeenkomst Platform HBO. 14 april 2016
PUNTIG DEBAT Accreditatiestelsel 3.0 & Pilot Instellingsaccreditatie Bijeenkomst Platform HBO 14 april 2016 Peiling: Ik wil graag dat mijn hogeschool deelneemt aan de pilot instellingaccreditatie Verandering
Nadere informatieDe ontwikkeling van Kwaliteitsmanagement in het HBO. NNK Platform HBO
De ontwikkeling van Kwaliteitsmanagement in het HBO NNK Platform HBO Verslag van de bijeenkomst op donderdag 24 april 2014 Wiep Koehoorn, CvB-stafburo Quality Assurance, Stenden Hogeschool Presentatie
Nadere informatieEigenaarschap van docenten over kwaliteit onderwijs
Eigenaarschap van docenten over kwaliteit onderwijs Donderdag 7 december 2017 Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool NNK-Platform HBO bijeen in Cursus- en Vergadercentrum Domstad
Nadere informatieKWALITEITSSYSTEEM AVANS
KWALITEITSSYSTEEM AVANS Dilemma's bij vernieuwing Sanne Damsma, Annemieke Voets 4 juni Wat gaan we doen? Even voorstellen Annemieke & Sanne Huidige kwaliteitssysteem door Annemieke Programma Herijking
Nadere informatieKwaliteitszorg binnen een eigenzinnig besturingsmodel
Kwaliteitszorg binnen een eigenzinnig besturingsmodel Introductie Marian van Noort Saskia Sluiter Project Instellingstoets kwaliteitszorg Programma workshop Presentatie casus Herinrichting kwaliteitszorg
Nadere informatieHoe kan IR de Instellingstoets Kwaliteitszorg verbeteren? Alexander Babeliowsky Kennissessie DAIR-seminar 1 november 2017
Hoe kan IR de Instellingstoets Kwaliteitszorg verbeteren? Alexander Babeliowsky Kennissessie DAIR-seminar 1 november 2017 Even voorstellen. Achtergrond Bedrijfskunde (UvA) en postinitieeel managementconsultancy
Nadere informatieDocenten over onderwijskwaliteit, eigenaarschap en professionaliteit. Uitkomsten van een dialoog met docenten van Fontys Hogescholen
Docenten over onderwijskwaliteit, eigenaarschap en professionaliteit Uitkomsten van een dialoog met docenten van Fontys Hogescholen Ten geleide Docenten voelen zich in hoge mate verantwoordelijk voor
Nadere informatieKwaliteitscode - Vlaanderen 2015-2017
Kwaliteitscode - Vlaanderen 2015-2017 Situering van de Kwaliteitscode Afstemming op Europese referentiekaders De regie-pilots De uitgebreide instellingsreview In de periode 2015-2017 krijgen de universiteiten
Nadere informatieInstellingstoets: vloek of zegen?
Instellingstoets: vloek of zegen? VLOHRA-congres Hogescholen in beweging 10 februari 2014 De Hanzehogeschool Groningen Achtergrond De oudste (1798) multisectorale hogeschool van Nederland Centrale waarden:
Nadere informatieKwaliteitszorg next step: instellingsaccreditatie
Kwaliteitszorg next step: instellingsaccreditatie Donderdag 6 juni 2019 Wiep Koehoorn CvB-Bestuursstaf Kwaliteit NHL Stenden Hogeschool Forumdiscussie over instellingsreview & instellingsaccreditatie Een
Nadere informatieDocenten- en studentendialoog. Petra Szczerba Consultant kwaliteitsmanagement en IR Dienst Onderwijs en Onderzoek
Docenten- en studentendialoog Petra Szczerba Consultant kwaliteitsmanagement en IR Dienst Onderwijs en Onderzoek Bespreekpunten Introductie Context Fontys Illustratie filmpje dialoog met docenten Dialoog
Nadere informatieHandreiking voor het inhoudsrijke gesprek. 1 Inleiding. 2 Doel inhoudsrijk gesprek. 3 Handreiking inhoudsrijk gesprek. 4 De aanpak
1 Handreiking voor het inhoudsrijke gesprek 1 Inleiding Kwaliteit is er niet vanzelf, kwaliteit máák je samen. Om dat samen maken van kwaliteit in goede banen te leiden, heeft Avans een kwaliteitszorgsysteem:
Nadere informatieHet is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Toegepaste Gerontologie aan de hogescholen Windesheim en Fontys Het is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt Het is belangrijk
Nadere informatieCultureel management van hogescholen
Cultureel management van hogescholen Workshop Fontys Docentevent Yolanda te Poel Lector Diversiteit in de jeugdzorg Fontys Hogeschool Pedagagogiek Eindhoven 10 januari 2013 Dialoog: Wat is goed cultureel
Nadere informatieDe dialoog over kwaliteit en resultaat van praktijkgericht onderzoek
De dialoog over kwaliteit en resultaat van praktijkgericht onderzoek Donderdag 10 december 2015 Wiep Koehoorn CvB-stafbureau Quality Assurance Stenden Hogeschool De inleiding wordt verzorgd door Paul Nieuwenhuis
Nadere informatieTijd voor verandering in verantwoorden
Tijd voor verandering in verantwoorden Wiep Koehoorn CvB-Bestuursstaf Kwaliteit NHL Stenden Hogeschool Donderdag 6 december 2018 In subgroepen uiteen voor een gesprek over Rijker Verantwoorden Praktijkvraagstuk
Nadere informatieBijlage I. Ervaren regeldruk rond kwaliteitszorg in het hoger onderwijs
Bijlage I Ervaren regeldruk rond kwaliteitszorg in het hoger onderwijs Uit het onderzoek naar de ervaren regeldruk rondom kwaliteitszorg komt naar voren dat regeldruk niet zozeer in specifieke regels zit,
Nadere informatieTijd voor verandering in verantwoorden Wiep Koehoorn CvB-Bestuursstaf Kwaliteit NHL Stenden Hogeschool
Tijd voor verandering in verantwoorden Wiep Koehoorn CvB-Bestuursstaf Kwaliteit NHL Stenden Hogeschool Donderdag 6 december 2018 In subgroepen uiteen voor een gesprek over Rijker Verantwoorden Praktijkvraagstuk
Nadere informatieStandpunt van de VLIR betreffende de visitatie van het onderwijs aan de universitaire instellingen in Vlaanderen
Standpunt van de VLIR betreffende de visitatie van het onderwijs aan de universitaire instellingen in Vlaanderen Koninklijke Academie voor Geneeskunde van België Yvette Michotte 27 februari 2016 10-3-2016
Nadere informatieStudenten over onderwijskwaliteit en talentontwikkeling. Uitkomsten van een dialoog met studenten van Fontys Hogescholen
Studenten over onderwijskwaliteit en talentontwikkeling Uitkomsten van een dialoog met studenten van Fontys Hogescholen Ten geleide Op 14 oktober 2015 en 4 april 2016 hebben docenten en het college van
Nadere informatieDe rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit
De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit Reader ten behoeve van bestuurstafels Kwaliteitsnetwerk mbo op 15 en 16 maart 2017 Uitnodigingstekst
Nadere informatieBasisdienstverlening LIC
Basisdienstverlening LIC 2019-2020 2019 2020 Het LIC opgebouwd uit vier inhoudelijke teams. De aandachtsgebieden van deze teams zijn de volgende: team ICTO (ICT In Onderwijs): Versterking op het gebied
Nadere informatieDeze notitie schetst op hoofdlijnen de opbouw en inrichting van dat stelsel.
Preambule [1] De Nederlandse Universiteiten willen naar een stelsel van kwaliteitszorg waarbij de verbeterfunctie van het onderwijs weer centraal komt te staan, en de externe verantwoording op instellingsniveau
Nadere informatieKWALITEITSCULTUUR EN DE MEDISCHE PROFESSIONAL
KWALITEITSCULTUUR EN DE MEDISCHE PROFESSIONAL Karl Dittrich, voorzitter NVAO Lezing voor de NVMO Egmond aan Zee, 12 november 2009 TERUGBLIK OP DE EERSTE RONDE ACCREDITATIE POSITIEVE ELEMENTEN (1) ALS PROCES
Nadere informatieEen nieuw stelsel van kwaliteitszorg en. Vlaanderen. NVAO-najaarscongres Vlaanderen, 16 november Micheline Scheys Secretaris-generaal
Een nieuw stelsel van kwaliteitszorg en accreditatie ti voor het hoger onderwijs in Vlaanderen NVAO-najaarscongres Vlaanderen, 16 november 2011 Micheline Scheys Secretaris-generaal 1 2005-2013: eerste
Nadere informatieUitkomsten CFO-bijeenkomst Prestatieafspraken in het HBO
Uitkomsten CFO-bijeenkomst Prestatieafspraken in het HBO Eind september ging Deloitte met CFO s uit het hoger onderwijs in gesprek over de uitdagingen om de prestatieafspraken te realiseren, ook al is
Nadere informatieHET LERARENREGISTER - waarom willen we dit eigenlijk?
FACTSHEET HET LERARENREGISTER - waarom willen we dit eigenlijk? Het Lerarenregister is het beroepsregister van leraren in het basis-, speciaal, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Het initiatief
Nadere informatieDe gemeente Texel ontwikkelt zich verder
De gemeente Texel ontwikkelt zich verder Bouwstenen voor de toekomst MT 22 november 2017 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Agenda voor de toekomst... 4 1. het bestuurlijk-ambtelijk samenspel (BAS) optimaliseren...
Nadere informatieWetenschappelijke integriteit in onderzoek en onderwijs
Wetenschappelijke integriteit in onderzoek en onderwijs Wiep Koehoorn CvB-Bestuursstaf Kwaliteit NHL Stenden Hogeschool Donderdag 11 april 2019 Presentatie van Peter Peeters Nieuwe Gedragscode Vorig jaar
Nadere informatieTeamscan op accreditatiewaardigheid
Teamscan op accreditatiewaardigheid De Teamscan accreditatiewaardigheid (in vervolg: scan) geeft inzicht in hoe het opleidingsteam ervoor staat met betrekking tot de opleidingsaccreditatie. De scan bestaat
Nadere informatieProgramma HBO-platform 8 december
Programma HBO-platform 8 december 13.35 13.50 Belangrijkste wijzigingen in taken en bevoegdheden van de opleidingscommissie Mark Thomas, beleidsadviseur O&O HvA 13.50 14.20 Participatie van studenten Marjolijn
Nadere informatiestimuleringsregeling leiderschapsontwikkeling arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo
stimuleringsregeling leiderschapsontwikkeling arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo Zestor is opgericht door sociale partners in het hbo: initiatief van sociale partners De sociale partners in het hbo hebben
Nadere informatieRaad van Toezicht De Haagse Hogeschool Toezichtkader
1 Raad van Toezicht De Haagse Hogeschool 2 INLEIDING 3 De Raad van Toezicht van De Haagse Hogeschool formuleert in dit de inhoudelijke uitgangspunten van zijn toezicht en de manier waarop hij daaraan invulling
Nadere informatie21 en 23 maart 2017 Dorien Sluijter (LinQue Consult)
+ Individuele kwaliteit op de werkvloer; sluiten ons strategisch hrm en strategisch kwaliteitsmanagement op elkaar aan? 21 en 23 maart 2017 Dorien Sluijter (LinQue Consult) + Kennismaken n In 2 tallen:
Nadere informatieBesluit tot het verlenen van een instellingstoets kwaliteitszorg. : Saxion Hogeschool : Enschede, Deventer en Apeldoorn : 3 maart 2017
nuao nederlands - vlaamse accreditatieorganisatie Besluit Besluit tot het verlenen van een instellingstoets kwaliteitszorg Datum 12 april 2018 Onderwerp Besluit Instellingstoets Kwaliteitszorg van de Saxion
Nadere informatieNaar (h)erkende kwaliteit in het mbo. Zelfdiagnose, kwaliteitszorg, analyse en implementatie
Naar (h)erkende kwaliteit in het mbo Zelfdiagnose, kwaliteitszorg, analyse en implementatie 2 Naar (h)erkende kwaliteit in het mbo Over de kwaliteit van het onderwijs bestaan maar weinig misverstanden.
Nadere informatieOpeningstoespraak academiejaar 2008-2009 Bert HOOGEWIJS, algemeen directeur (25 september 2008) Om De Kwaliteit
Openingstoespraak academiejaar 2008-2009 Bert HOOGEWIJS, algemeen directeur (25 september 2008) Om De Kwaliteit Mijnheer de minister Mijnheer de voorzitter en leden van de raad van bestuur en het bestuurscollege
Nadere informatieKwaliteit mbo: Naar een hoger plan
Kwaliteit mbo: Naar een hoger plan Bas Derks MBO City, 24 november 2016 Waar gaan we het over hebben? Terugblik: de basis op orde Maatregelen Wat moest er beter? Resultaten Vooruitblik: naar een hoger
Nadere informatieDwarse kwaliteitsprocessen. Ervaringen en de toekomst?
Dwarse kwaliteitsprocessen. Ervaringen en de toekomst? Donderdag 16 april 2015 netwerkbijeenkomst van Platform HBO van het Nederlands Netwerk voor Kwaliteitsmanagement (NNK) Organiseren in processen Veel
Nadere informatieEen pedagoog is er altijd op uit de eigen regie te stimuleren
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Pedagogiek aan de Hogeschool Utrecht Een pedagoog is er altijd op uit de eigen regie te stimuleren Een pedagoog is er altijd op uit de eigen regie te
Nadere informatieCatharina Stichting visie op zelfsturing
Catharina Stichting visie op zelfsturing Verhalende versie Binnen Catharina Stichting werken we steeds nadrukkelijker op basis van zelfsturing. Een belangrijk uitgangspunt daarbij is dat we werken vanuit
Nadere informatieIn dialoog naar een kwaliteitscultuur in het hbo
Trefwoorden Kwaliteitscultuur Hoger onderwijs Fontys Hogescholen Ontwikkelingsgerichte dialoog Verbeteren Auteur Martin de Wolf In dialoog naar een kwaliteitscultuur in het hbo In het hoger onderwijs is
Nadere informatieVoorstel RSZK pilot waardigheid en trots
Gegevens zorgaanbieder Voorstel RSZK pilot waardigheid en trots Naam en adres zorgaanbieder Naam en contactgegevens bestuurder Naam contactpersoon en contactgegevens Visie op kwaliteit en hoe sluit deze
Nadere informatieGenergy Onderwijsarrangement BEC. New Generation for New Energy 31 mei 2012
Genergy Onderwijsarrangement BEC New Generation for New Energy 31 mei 2012 Coalitiepartners Genergy Koning Willem I College AVANS Hogeschool HAS Hogeschool KPC Groep Tasty Green Lifestyle Experience BEC
Nadere informatieAccreditatiestelsel 3.0
Accreditatiestelsel 3.0 Paul Zevenbergen Bestuurslid NVAO NNK, 14 april 2016 Vandaag Uitgangspunten Korte toelichting Geest accreditatiestelsel Opzet instellingsbeoordeling Opzet opleidingsbeoordeling
Nadere informatietelefoon (088)
VISIE OP KWALITEIT datum 4-2-2016 onderwerp Visie op kwaliteit Programma Herijking Kwaliteitssysteem van S.V. Damsma contactpersoon S.V. Damsma telefoon (088) 525 69 01 e-mail sv.damsma@avans.nl Visie
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2011 2012 32 396 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op de expertisecentra, de Wet op het voortgezet onderwijs, de Wet educatie en beroepsonderwijs,
Nadere informatieTerugkoppeling netwerkbijeenkomst 24 juni 2014 Medezeggenschap van Vrijwilligers
Terugkoppeling netwerkbijeenkomst 24 juni 2014 Medezeggenschap van Vrijwilligers Doel en opzet van de netwerkbijeenkomsten In 2014 en 2015 voert Vereniging NOV het project Medezeggenschap van Vrijwilligers
Nadere informatieEen pittig gesprek. Dr. Ronald Stevens Stevens Consultancy 30 november 2015
Een pittig gesprek Dr. Ronald Stevens Stevens Consultancy 30 november 2015 Voorzitter auditcommissies Kwaliteitsnetwerk MBO Veranderkundige, onderzoeker en interim manager Postgraduate Public Auditing
Nadere informatieAnnick de Vries Rathenau Instituut
1 Vul hier de titel in Annick de Vries Annick de Vries Rathenau Instituut Den Haag,13 november 2013 2 Vul hier titel in Annick de Vries Agenda Samen Winnen: aanbevelingen Besluitvormingsstrategieën Lessen
Nadere informatieONDERZOEK IN DE LERARENOPLEIDING! Wat vinden lerarenopleiders en hun managers daar eigenlijk van?
ONDERZOEK IN DE LERARENOPLEIDING! Wat vinden lerarenopleiders en hun managers daar eigenlijk van? Cora Veenman-Verhoeff MSc Dr. Ellen Klatter Docent Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn Lector Versterking
Nadere informatieSamen werken aan betere zorg. Handreiking voor begeleiding van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten
Samen werken aan betere zorg van cliëntenraden betrokken bij verbetertrajecten INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Participatie van cliënten... 4 De rol van de cliëntenraad in verbetertrajecten... 6 Het stappenplan:
Nadere informatieAd als opleiding: een studie rond een toekomstscenario waard. Hans Daale, Leido Dag van de Ad, 16 maart 2018
Ad als opleiding: een studie rond een toekomstscenario waard Hans Daale, Leido Dag van de Ad, 16 maart 2018 Algemeen Een experiment interactief en zelfsturend Komen tot onderwerpen, aspecten en denkrichtingen
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 31 288 Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid Nr. 487 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van
Nadere informatiePARTICIPATIE VOLGENS FONTYS
PARTICIPATIE VOLGENS FONTYS BELANG VAN PARTICIPATIE Wie studeert of werkt bij Fontys, weet: wij hechten veel waarde aan de mening van onze studenten en medewerkers. Bij het maken van beleid en bij het
Nadere informatieVan prestatieafspraken naar kwaliteitsafspraken
Van prestatieafspraken naar kwaliteitsafspraken Dirk Haen en Annerie Hesseling Directie Hoger Onderwijs en Studiefinanciering Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Doel workshop In gesprek over
Nadere informatieDe ontwikkeling van kwaliteitsmanagement in het HBO. Ben van Schijndel
De ontwikkeling van kwaliteitsmanagement in het HBO Ben van Schijndel Ben van Schijndel, NNK Platform HBO, 24 april 2014 1 Wouter Hart (2010): De kwaliteitsfunctionaris, dat lijkt me iemand die in zijn
Nadere informatieVerslag verkennend gesprek kwaliteitsadviseurs, ministerie van OC&W en NCP EQAVET: Verdere versterking kwaliteitsborging in het mbo
Verslag verkennend gesprek kwaliteitsadviseurs, ministerie van OC&W en NCP EQAVET: Verdere versterking kwaliteitsborging in het mbo 12 juli 2017 Het NCP EQAVET heeft op 12 juli jongstleden op verzoek van
Nadere informatiedoorpakken en bestendigen Stimuleringsregeling Professionele ruimte arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo
doorpakken en bestendigen Stimuleringsregeling Professionele ruimte arbeidsmarkt- en opleidingsfonds hbo Zestor is opgericht door sociale partners in het hbo: inleiding Werkgevers- en werknemersorganisaties
Nadere informatieInnovatie bewust stimuleren
Innovatie bewust stimuleren Theoretisch kader Master Innovation in Complex Care 1 Wat is innoveren? Innoveren is toepassen van een uitvinding Huizingh, 2015 Missie Levenskwaliteit Zelfredzaamheid Participatie
Nadere informatieWERKEN AAN KWALITEITSZORG
WERKEN AAN KWALITEITSZORG HET ZIJN DE TEAMLEDEN EN HUN INTENTIES DIE DE KWALITEIT BEPALEN WWW.CINOP.NL 2 WERKEN AAN KWALITEITSZORG HET ZIJN DE TEAMLEDEN EN HUN INTENTIES DIE DE KWALITEIT BEPALEN Hoe werk
Nadere informatiestudenten die gekozen hebben voor een studie aan deze Universiteit.
Dames en heren, Graag heet ik u van harte welkom bij de opening van het Academisch Jaar 2013/2014. Met uw aanwezigheid vandaag geeft u nog eens blijk van uw bijzondere verbondenheid aan deze Universiteit,
Nadere informatieDe waarde van de AOS in beeld. Anje Ros Lector, Fontys HKE Janneke van der Steen Onderzoeker, HAN Miranda Timmermans Lector, Pabo Avans
De waarde van de AOS in beeld Anje Ros Lector, Fontys HKE Janneke van der Steen Onderzoeker, HAN Miranda Timmermans Lector, Pabo Avans Welkom Programma PO 13:30 Presentatie 14:00 Parallelsessies: posterpresentaties
Nadere informatieBevragingslast beperken en toezicht verrijken Context
Docenten en medewerkers in het hoger onderwijs hebben te maken met veel vormen van interne en externe verantwoording; dat belast het primaire proces. Kan het misschien anders zo vroegen de Inspectie van
Nadere informatieManagers op school. onderwijs in beweging. Najaarsconferentie Stichting Werkkring 8 november 2012 Thema: inspireren tot leren!
Managers op school onderwijs in beweging Najaarsconferentie Stichting Werkkring 8 november 2012 Thema: inspireren tot leren! Leo van den Brom lbrom@pileum.nl Management volgens Mintzberg Large institutions
Nadere informatieInstrument. Avans-audit op onderwijskwaliteit. Versie: februari 2018 (concept) Auteur: LIC - team Kwaliteit - Lianne Huijssoon
1 Instrument Avans-audit op onderwijskwaliteit Versie: februari 2018 (concept) Auteur: LIC - team Kwaliteit - Lianne Huijssoon 2 Inhoud 1 De context... 4 2 De inhoud... 5 3 De uitvoering... 6 3.1 De voorbereiding...
Nadere informatieNVAO VERTROUWEN IN KWALITEIT. SAMENWERKINGSPROTOCOL INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS, NVAO en CDHO
C01*10 Hoger Onderwijs NVAO VERTROUWEN IN KWALITEIT Inspectie van het Onderwijs M inisterie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap SAMENWERKINGSPROTOCOL INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS, NVAO en CDHO Inleiding
Nadere informatieDOOR DE OGEN VAN DE ANDER. Workshop Kwaliteit / Inspectie W. Dickhoff Phasis bv Bezinningsdag 6 jan 2014
DOOR DE OGEN VAN DE ANDER Workshop Kwaliteit / Inspectie W. Dickhoff Phasis bv Bezinningsdag 6 jan 2014 HOE KENT U HET HOORNBEECK COLLEGE? Audits op team-, locatie- en centraal niveau Instellingsaudit
Nadere informatie1 Besluit tot het verlenen van een instellingstoets kwaliteitszorg. Universiteit Utrecht Utrecht 19 december 2016
nuao F nederlands - vlaamse accreditatieorganisatie 1 Besluit tot het verlenen van een instellingstoets kwaliteitszorg datum 19 maart 2018 onderwerp Besluit instellingstoets kwaliteitszorg van de Universiteit
Nadere informatieHandleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor:
Handleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor: Inhoud document Hulpmiddel (draaiboek) om een bijeenkomst te organiseren waarin de uitkomsten van de JOBmonitor (of ander onderzoek
Nadere informatieBeleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa
Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa Vastgesteld door het college van bestuur op 4 januari 2016 Positief advies beleidsoverleg 13 oktober 2015 Goedgekeurd door de raad van toezicht 18 december 2015
Nadere informatieMichael Balmes Lüder Vollers Christian Vollers Matijs Brand
Onze Bedrijfsmissie In een wereld die permanent en steeds sneller verandert, vormt onze visie een kompas voor het bedrijfsdoel en de fundamentele waarden van de Vollers groep. Ze brengt onze bedrijfsfilosofie
Nadere informatieworkshop Kwaliteitsafspraken 2.0 perspectief vanuit de hogeschool
Platform HBO workshop Kwaliteitsafspraken 2.0 perspectief vanuit de hogeschool Utrecht, 8 juni 2017 Voorgeschiedenis Kwaliteit als Opdracht (HBO-raad, 2009) Differentiëren in drievoud (commissie-veerman,
Nadere informatieNAAR VERNIEUWD TOEZICHT EXCELLENTE SCHOLEN
NAAR VERNIEUWD TOEZICHT EXCELLENTE SCHOLEN juni 2016 1 Inleiding 1.1 Achtergrond In 2012 heeft de toenmalige minister van Onderwijs het predicaat Excellente School in het leven geroepen om goed presterende
Nadere informatieStuderende mantelzorgers hoeven zich niet te verstoppen, ze hebben zo veel kwaliteiten
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Mantelzorg & Hogeschool Rotterdam Studerende mantelzorgers hoeven zich niet te verstoppen, ze hebben zo veel kwaliteiten Studerende mantelzorgers hoeven zich niet te
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU. Rescue Nederland. Verzorgende-IG
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP INSTELLINGS- EN OPLEIDINGSNIVEAU Rescue Nederland Verzorgende-IG Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 29RH Onderzoeksnummer: 280253+283214 Datum onderzoek: 12 februari
Nadere informatieLeren in en met sociale netwerken Open Universiteit
Leren in en met sociale netwerken Open Universiteit 14 oktober 2011 Cees Brouwer Agenda 1 Missie Open Universiteit en leernetwerken 2 Levenscyclus en perspectief 3 Eigen ervaring 1: kennis intensieve organisatie
Nadere informatieCultuurproef. Krijg inzicht in de cultuur van uw organisatie
Cultuurproef Krijg inzicht in de cultuur van uw organisatie De cultuurproef Met de Cultuurproef kunt u de cultuur van uw organisatie in kaart brengen. Via een vragenlijst en een cultuurmodel onderzoekt
Nadere informatieVisitaties in de hogescholen en universiteiten. VEP 7 december 2012
Visitaties in de hogescholen en universiteiten VEP 7 december 2012 1 Visitaties in de hogescholen en universiteiten 1. Situering van de visitaties in de kwaliteitsbewaking 2. Onderzoek van Belgische Rekenhof
Nadere informatieWerkveld: van afnemer naar strategisch partner
Werkveld: van afnemer naar strategisch partner Wiep Koehoorn CvB-Bestuursstaf Kwaliteit NHL Stenden Hogeschool Donderdag 7 juni 2018 Presentatie van Ellen Hilhorst over DAS Werkveldperspectief De rol van
Nadere informatieCocreatie in de opsporing. Dr. Albert Meijer Universiteit Utrecht
Cocreatie in de opsporing Dr. Albert Meijer Universiteit Utrecht Cocreatie in de opsporing: Perspectief van de wetenschap Albert Meijer Universiteit Utrecht Politieacademie 11 september 2012 Even voorstellen
Nadere informatieAdvies over het NVAO-voorstel voor een nieuw accreditatiestelsel
ADVIES Raad Hoger Onderwijs 15 december 2009 RHO/IDR/ADV/003 Advies over het NVAO-voorstel voor een nieuw accreditatiestelsel VLAAMSE ONDERWIJSRAAD, KUNSTLAAN 6 BUS 6, 1210 BRUSSEL www.vlor.be Advies over
Nadere informatieIntentieverklaring. inzake onderwijssamenwerking tussen Nederland en Vlaanderen
Intentieverklaring van de Nederlandse minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, dr. Jet Bussemaker en de Vlaamse minister van Onderwijs en viceministerpresident van de Vlaamse Regering, Hilde Crevits,
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager Social Work. 15 juni Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager Social Work 15 juni 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieWelkom! Beoordelen in het hoger onderwijs is en blijft mensenwerk Over analyseren, ontwerpen en structurele verandering.
22 maart 2016 Welkom! Beoordelen in het hoger onderwijs is en blijft mensenwerk Over analyseren, ontwerpen en structurele verandering Workshop voor congres Toetsen & Examineren in het hoger onderwijs Dominique
Nadere informatieDe elektronische leeromgeving in 2014
De elektronische leeromgeving in 2014 1 Wat is de ELO De elektronische leeromgeving is gericht op het ondersteunen, uitlokken en stimuleren van het leren en de leerprocessen van studenten en docenten door
Nadere informatieWendbaar en waarde(n)vol onderwijs!
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs! In ons onderwijs staat de mens centraal, of het nu gaat om studenten of medewerkers, om ouders of werknemers uit het bedrijfsleven, jongeren of volwassenen. Wij zijn
Nadere informatiePROFIEL. Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool
PROFIEL Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool 1. De organisatie Dit profiel wordt gebruikt om potentiële kandidaten in het kort te informeren over de functie Adviseur Onderwijs, HAS Hogeschool en haar context.
Nadere informatieIntegraal Hoger Onderwijs. Haal het beste uit jezelf en anderen!
Integraal Hoger Onderwijs Haal het beste uit jezelf en anderen! Wat is integraal onderwijs? We willen inspirerend onderwijs geven waarin je leert het beste uit jezelf en anderen te halen en een positieve
Nadere informatieIedereen sterk. Zo stimuleer je innovatief gedrag en eigenaarschap van medewerkers
Iedereen sterk Zo stimuleer je innovatief gedrag en eigenaarschap van medewerkers JANUARI 2016 Veranderen moet veranderen Verandering is in veel gevallen een top-down proces. Bestuur en management signaleren
Nadere informatieTraining examencommissies
Training examencommissies N.a.v. midterm review instellingstoets kwaliteitszorg 5 maart 2015 Linda Verbeek 1 Voorstellen Drs Scheikunde (UU) MSc Onderwijskundig ontwerp en advisering (UU) Nu: Beleidsmedewerker
Nadere informatieHandreiking opstellen Kwaliteitsplan
Handreiking opstellen Kwaliteitsplan Conform Kwaliteit in Beweging Beschrijving opdrachtgever College van Bestuur opdrachtnemer LIC, Team Kwaliteit auteur documenttype instrument beleidscyclus
Nadere informatieICLON Powerpoint sjabloon
ICLON Powerpoint sjabloon Een voorbeeld van een ICLON presentatie Piet Presentator & Co Copresentator (ICLON) Coby Collega (Leiden University) Max Medewerker (Instituut voor Cooperatie) [Congresnaam, Plaats,
Nadere informatie