Puberbrein. binnenstebuiten. Wat jongeren beweegt van 10 tot 25 jaar
|
|
- Katrien Christiaens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Puberbrein binnenstebuiten Wat jongeren beweegt van 10 tot 25 jaar
2 Bronnen
3 Waar is een puber mee bezig?
4 Inleiding Het puberbrein ontwikkeld zich tot 25 jaar Jong = norm ook voor volwassen Dilemma ouders van nu Geef ik ze de ruimte, zodat ze niet de bekrompenheid voelen die ik heb gevoeld DIT LEIDT TOT VEEL RUIMTE KUNNEN ZE DEZE AAN?
5 Het puberbrein tot 25 jaar Hersenen ontwikkelen zich nog tot 25 e levensjaar. Veel overeenkomsten tussen jongeren: Ook tussen vmbo-lln uit Emmen en vwo-lln uit Rotterdam-Zuid.
6 Jong = norm Kids Getting Older Younger Is niet gelijk aan verantwoordelijkheid kunnen nemen en/of dragen De jeugdcultuur is de dominante cultuur Volwassen willen zelf zo lang mogelijk jong blijven
7 Geef ze de ruimte? We nemen steeds meer afstand! Directe sturing en goede begeleiding is nodig binnen hedendaagse context. Geef aandacht Heb begrip voor hun belevingswereld Probleemjongeren zijn ook gewoon jongeren Jongeren voelen zich vaak overvraagt! Doordat ze zelfsturing moeten toepassen maar dat nog niet kunnen.
8 Hs.1 De ontwikkeling van jongeren Kenmerken te verdelen in: Sociaal-emotionele ontwikkeling Lichamelijke ontwikkeling Cognitieve ontwikkeling
9 Sociaal-emotionele ontwikkeling De hersenen ontwikkelen zich niet tegelijkertijd en in het zelfde tempo Complexe activiteiten zijn moeilijk en niet te overzien zijn Drie fases: jaar: vroege adolescentie jaar: het experiment IK jaar(on)verwacht (on)volwassen
10 Sociaal-emotionele ontwikkeling Fase 1: jaar: vroege adolescentie Wankele stappen in het hier en nu Maken zich los van ouders Nieuwe emotionele bindingen aan met anderen Handelen impulsief Willen niet opvallen Emotioneel gevoelig Gevoelig voor groepsdruk
11 Sociaal-emotionele ontwikkeling Fase twee jaar: het experiment IK Ontwikkelen van een eigen ik Durft steeds meer af te wijken Experimenteren met van alles Nemen veel risico s Veel stemmingswisselingen
12 Sociaal-emotionele ontwikkeling Fase drie jaar(on)verwacht (on)volwassen Steeds zelfbewuster Meer eigen identiteit Minder gevoelig voor groepsdruk Meer verantwoordelijk opstellen Denken verder vooruit / zelfreflectie
13 Lichamelijke ontwikkeling Hersenen volop in ontwikkeling Hormonen beïnvloeden lichamelijke groei en daarmee emotie De hypothalamus (het hormoonorgaan) geeft het startsignaal voor de puberteit door aan de hypofyse (de klier die hormonen aanmaakt).
14 Ontwikkeling hersenen Eigenlijk zijn de hersenen van jongeren continu under construction
15 Ontwikkeling hersenen Geen helikopterview Minder verbindingen tussen hersendelen Ratio op achterstand Frontaalkwab in ontwikkeling Heftige emoties Kicks Negatieve emoties sneller overhand Stijging spiegel diverse hormonen
16 Ontwikkeling hersenen Geen helikopterview Ratio op achterstand Heftige emoties Kicks Verbindingen in hersenen steeds gevormd en verbroken (snoeien) Hogere cognitieve vaardigheden nog lang in ontwikkeling Ongevoelig voor straf, zeer gevoelig voor belonen en respect Hier en nu belangrijker dan straks
17
18 Hs.2 Opvoeding In tijd gezet Jaren 60 en 70 = democratisering Ouders van nu willen niet zijn als hun eigen ouders Bij twijfel niet ingrijpen [lijkt de nieuwe regel] Nieuwe technologie zet jongeren pats in de werkelijkheid, iets dat vroeger alleen voor volwassenen was
19
20 Rol volwassenen De rol van de volwassenen is: Prioriteiten te stellen Risico s in te schatten Beslissingen te nemen
21 Gamen Jongeren worden van gamen: Resultaatgericht, toegewijd en punctueel, leren opereren in complexe situaties. Leren risico s te nemen en communiceren in teamverband Opbrengsten van gamen niet overdrijven: De bovenstaande vaardigheden leer je ook van een potje voetbal. Ook de gevaren van gamen niet overdrijven
22 Digitale ADHD? Jongeren lijken geboren multitaskers Maar. Tot 15 e jaar meer moeite met uitvoeren van meerdere activiteiten te gelijkertijd Komen hierdoor moeilijker tot reflectie, overwogen beslissingen te nemen, creatief denken, etc. Zeer belangrijk is het reguleer van de prikkels
23 Multitasken Niet alleen pubers hebben hier last van
24 Geld Pubers hebben veel te besteden, vaak meer dan de ouders zelf Moeilijk om met geld om te gaan Nemen ook financieel meer risico dan volwassenen Opvoeden heeft aantoonbaar invloed op omgaan met geld
25 Brood of chips Veel eetmomenten vinden buiten gezichtsveld van ouders en school plaats Goed en gevarieerd eten Goed ontbijt is belangrijk Kinderen mee laten koken Samen eten met het gezin
26 Drank en drugs Jongeren drinken te vaak, te veel en te jong Groepsdruk Nieuwsgierigheid Alcohol heeft remmende werking op de hersenontwikkeling Jongeren zeer vatbaar voor snelle en hardnekkige verslaving Verslavende middelen werken belonend op de persoon
27 Groot gedrag zie je het eerste
28 Tips = terugblik Ouder hebben echt invloed Blijf betrokken, misschien wel meer, ga kijken bij wedstrijden school, etc. Bied structuur en grenzen, wees streng, wees redelijk en houdt vol Verklaar je nader, leg uit waarom Geef het goede voorbeeld, dus ook zelf niet veel gamen, drinken, roken, etc. Stimuleer zelfstandigheid
29 Hs.3 Onderwijs Onderwijs voor alle leerlingen Hangen of meedoen Nieuwe leren: zwemmen of verzuipen Technologische achterstand Tips en tops voor het onderwijs
30 Onderwijs De school voelt zich verantwoordelijk voor het succes van de jongeren. Leraren moeten de wereld van de jongeren in Vraagt om meer maatwerk Onzekere leraren funest Eigen technologische achterstand leidt tot overschatten van leerlingen Gesprekjes aangaan = schat aan informatie en relatie
31 Motivatie = investeren Activerende werkvormen Coöperatief leren Ballans tussen kennis vergaren en aanleren van vaardigheden
32 Bio klok Rond de 15 e wordt de interne klok van een jongere ongeveer anderhalf uur achteruit gezet. Voor die tijd later beginnen Geen proefwerken 1 ste uur Doeactiviteiten starten
33 Kenmerken VMBO Veel praktische instructie Niet schriftelijk Docent begeleidt leerlingen Heldere stappen van leren aanbieden Stampen en herhalen Hier binnen elementen van zelfstandig werken / leren aanbieden, want waar kun je het beter leren dan op school?
34 Invalshoek Serious gaming: Moet meer aan toegevoegd worden dan de gewone games Duidelijke kapstok hebben Uitleg probleemstelling - uitproberen
35 Relatie = motivatie Een leerling ontwikkelt zijn motivatie in relatie tot anderen. Echt luisteren Kijken naar talenten ook buiten schooltijd Streng, maar betrokken
36 Nieuwe leren Alles zelf moeten bedenken, dat is toch de nieuwe saaiheid? Wel: Activerende werkvormen, nu extra gevoelig voor aanleren van vaardigheden Niet: Te grote nadruk op vaardigheden / kennis is belangrijk Docent niet alleen als begeleider, maar ook voorbeeldgedrag
37 Hs. 4 de peergroup Veilig nest met andere puberbreiners Virtuele wereld Eigen taal Tips voor volwassenen
38 Veilig nest Peergroup: Groep mensen met ongeveer dezelfde leeftijd, sociale status en belangstelling Strong ties: Hele goede vrienden, daar kun je ook de kwetsbare kant laten zien Vele vormen van subculturen
39 Vrienden Pubers zijn veel in de virtuele wereld [virtuele schoolplein] Online pesten Online risicogedrag
40 Yo oma, ieder zijn taal
41 Tips voor volwassenen Onderken het belang van vrienden voor jongeren Ken de belangrijkste vrienden van je kind Help jongeren grenzen te stellen Onderschat nooit de corrigerende factor van peers
42 Hs.5 Overige opvoeders Sociale samenhang maatschappij is verschoven Minder sociale controle Veel vindt plaats op de straat, wijk buiten de ogen van de ouders Pubers kunnen met de vrijheid minder goed overweg
43 Overige opvoeders Andere opvoeders kunnen Rolmodel op zich nemen Sportclubs duidelijker netwerk dan vriendenclubs, maar door individualisering neemt invloed van sportclubs af Jongerenwerk, de brug tussen jongeren en wijk, buurt en gemeente Geloof, van ik geloof tot mogelijk radicalisering
44 Vertrouwen Mate van vertrouwen is belangrijk communicatie element bij pubers Jongeren ervaren snel iets als negatief Volwassenen worden oplettend bij jongeren [mogelijke onvoorspelbaarheid] iets wat gevoeld wordt Jongeren vragen juist op vertrouwen / bewegingsruimte zij zien respect als een basishouding [niet iets wat je moet verdienen]
45 Hangen Samenkomen / hangen is belangrijk element bij pubers Leidt tot communicatie problemen buurt Minder controle op straat, leidt tot ander gedrag Jongeren kunnen eigen gedrag moeilijk in een breed kader plaatsen
46
47 Belangrijk voor nieuwe school Jongeren willen: Horen als ze iets goed doen Geen nummer zijn Persoonlijke aandacht Uniek gevonden worden Respect ervaren
48 Belangrijk voor nieuwe school Dat betekent voor volwassen Onderken je invloed Bedenk hoe je vroeger zelf was Denk aan je uitstraling
49 Hs. 6 doordringen tot het brein Jongeren willen zich onderscheiden Uniek zijn Korte termijnprikkels moeilijk beheersen Zetten trend in media gebruik
50 Hoe bereik je jongeren Voorlichting 1. gezondheidsrisico s 2. maatschappelijk bewustzijn Doen appel op ratio = lange termijn Jongeren zijn daar minder gevoelig voor = vraagt om prikkelen op korte termijn Themaconcerten of thema actie blijven veel beter hangen = korte termijn [vraag is wat van het doel blijft hangen] Boodschap relevant maken dat ze er onderling over gaan praten
51 Multiframen Meerdere kanalen open Selecteren wat van toepassing is Verdelen aandacht tussen frames [kanalen] Alleen de korte krachtige boodschap blijft hangen [het nieuws in 60 sec. voorbeeld] Sterk beeld met korte tekst werkt goed
52 Multitasken Doen veel aan multitasken, maar kunnen het minder goed dan volwassenen Tijdens multitasken wordt deel van de informatie geparkeerd in het werkgeheugen Kost veel energie Moet goed onderscheid maken tussen hoofdzaken en bijzaken Jongeren eerder last van interferenties [verwarring van de vele informatie] Negatief effect op de kwaliteit uitvoering van de taken
53 Kennis op doen Volwassenen denken dat ze veel weten van internet [volw. kennen deze kennis zelf niet] Kennis = oppervlakkige pseudowijsheid Info wel voorhanden Maar ontwikkelingsstadia doorlopen blijven gelijk Jongeren vaak over eigen grenzen heen Status opbouwen door met nieuwtjes de eerste te zijn Snel tunnelvisie om dat jongeren sites en weblog volgen van gelijk gestemde bv anorexia, Geen beeld wanneer wat relevant is
54 Tips voor verleiders en voorlichters [pag. 145] Blijf authentiek Bied verhalen die ze door kunnen vertellen Bewaak ballans tussen boodschap en vorm Wees transparant Keep it simple Bied handelingsperspectief Bouw aan merkvoorkeur Privé is privé
55 Hs. 7 Doolhof van opleidingen en banen Na overgang VO volgt snel de keuze voor het vakken pakket Van invloed op toekomstige opleidingen Steeds meer trendy opleidingen Marktwerking Realisme qua werk? / Reality check?
56 Te vroeg kiezen Jongeren geen idee waarvoor ze kiezen Nergens al tussen 12 de en 14 de kiezen Brein 17 de tot 21 ste toe aan dergelijke keuze Vaak negatief afstreeplijstje Dat zeker niet Reactie van scholen Vmbo: verbreden van programma s Havo/vwo: twee profielen naast elkaar volgen
57 Te vroeg kiezen Opleiding kiezen: Je groeit naar een keuze toe. Mensen laten zich niet leiden door objectieve informatie. Beroepskeuze wordt bepaald door ervaringen, eigen ervaringen of die van anderen. (F. Meijers pag. 154)
58 Kiezen Ouders vaker betrokken keuze proces vervolg opleiding Hogescholen speciale bijeenkomsten voor ouders Begeleiding jongeren vanaf brugklas bv. portfolio opbouw Effect van de begeleiding afhankelijk leerling Vormen van begeleiding verschillen ernorm Mede afhankelijk van aanpak decaan
59 Effecten op jongeren Ontneemt op doen van brede ervaringen Belangrijk voor persoonlijke ontwikkeling Bijbanen positief effect op persoonlijke ontwikkeling Geen invloed op keuze vervolgopleiding
60 De nieuwe werknemer Mengelmoes van: Zelfverzekerd maar niet ambitieus Veeleisend maar niet erg statusgevoelig Werk is meer vorm van lifestyle Begeleiding: zeker bij de start van de loopbaan, want het toekomst beeld is moeilijk te verwezenlijken
61 Tips opleidingen Ondersteun leerlingen in verwoorden toekomst beelden Vervolgstudie is persoonlijke zoektocht Volwassen alleen begeleiden niet invullen Laat leerlingen in gesprek met mensen die het beroep uitvoeren Studiekeuze start bij aanvang van de nieuwe opleiding Deze begeleiding kost veel geld/tijd maar signaleert eerder uitval
62 Tips werkgevers Begeleid jongeren intensief Biedt zichtbare carrièrestapjes Geef veel complimenten Talentenmanagement Communiceer duidelijk Sfeer is essentieel Vergelijk niet met vroeger Leef je in in de wereld van de jongeren Denk aan non-verbale communicatie
63 Hs. 8 In de maatschappij Participatie Hoe moet dat? Vele projecten maar begeleiding bepaald mogelijkheid Belangrijk is jongeren democratische ervaringen bij te leren. In basisonderwijs burgerschap genoemd. Bevat veel complexe vaardigheden: abstraheren, mening vormen, mening verwoorden, luisteren naar anderen, Zeker ook op basisonderwijs en VMBO
64 Democratie? Democratie kan alleen bestaan als voldoende mensen het midden zoeken tussen hun eigen belang en die van anderen Autoritatieve manier van opvoeden Liefhebben, maar duidelijk Wat betekent dit voor een school?
65 Jongeren betalen Voor participatie projecten Voor leveren kwalitatieve ideeën Is een meerwaarden Haalt jongere over de streep Anders moet participatie concurreren met game, shoppen, bijbaantje, etc.
66 Tips Jongeren vragen duidelijk traject met kop en staart Wees extreem duidelijk over (on)mogelijkheden Jongeren benaderen via duidelijke en open vragen Ga in op thema s die voor jongeren relevant zijn
67 Hs 9. Multiculturele samenleving Ik cultuur Zelf ontwikkeling Ontwikkeling talenten, creativiteit, verantwoordelijkheid Erkenning Prestige, aanzien, zelfrespect Acceptatie Zichzelf mogen zijn, behoren tot sociale groep Zekerheid Onderdak, inkomen, Primaire behoeften Eten, drinken, Wij cultuur Eer Voorkomen Bestrijden van gezichtsverlies Goede naam Eervol gedrag Zichtbare rijkdom Waardering Bescherming van de eer Behagen groep Beleefdheid, wederzijdse hulp Primaire behoeften Eten, drinken,
68 Tips voor communicatie Impact dubbele identiteit verschilt per item Aparte benadering vaak niet nodig Benader jongeren op interesse niet op afkomst Behandel jongeren respectvol Jongeren gevoelig manier benaderd worden Alert op discriminatie Prettige non-verbale communicatie Leven in twee werelden biedt ook rijkdom
69 Laatste gedachte Jongeren verdienen extra aandacht en interesse omdat ze turbulente, maar ook intense en vormende fase doorlopen. Doel is een kader te bieden om verleidingen op jonge leeftijd te leren weerstaan Meer kaders, structuur = Meer aandacht, tijd, inlevingsvermogen Bedenk dat het doorgaans goed gaat met de jongeren en ze ook goed terecht komen
Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl
Betrokken bij Buiten Welkom Het puberbrein als basis 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl Pubers Welk (puber)gedrag valt jou het meest op? We zijn allemaal puber geweest Leef je in!
Nadere informatiePubers en het nieuwe leren. Anneke E. Eenhoorn
Pubers en het nieuwe leren Anneke E. Eenhoorn Het nieuwe leren De nadruk wordt gelegd op sociale vaardigheden zoals samenwerken en naar elkaar luisteren. Nadruk op inspiratie vanuit het kind zelf (intrinsieke
Nadere informatiePuberteit en ASS; een goede combinatie? Anneke E. Eenhoorn
Puberteit en ASS; een goede combinatie? Anneke E. Eenhoorn Gedrag komt nooit alleen. Vier factoren spelen een rol bij het ontstaan en in stand houden van gedrag. Kindfactor Opvoedvaardighedenfactor Ouderfactor
Nadere informatieOUDERAVOND FRISSE START. Het Hooghuis 31 januari Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering
OUDERAVOND FRISSE START Het Hooghuis 31 januari 2017 Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering Programma Overgang van groep 8 naar de brugklas Het puberbrein Consequenties in gedrag (roken en alcohol)
Nadere informatieHet puberbrein; werk in uitvoering. Anneke E. Eenhoorn
Het puberbrein; werk in uitvoering Anneke E. Eenhoorn Bij 12 begint het pas! Uitspraak van Nelis en Sark in Puberbrein binnenstebuiten Hoe zo? Tot 12 jaar moeten ouders hun kinderen goed begeleiden, daarna
Nadere informatieFijn, mijn kind heeft een puberbrein
Fijn, mijn kind heeft een puberbrein drs. Anje de Vries Bureau Meesterschap Oosterhoutstraat 9a 9401 NA Assen Ontwikkelingsgebieden Ontwikkeling A. Lichamelijke ontwikkeling groei, zintuigen en de motoriek
Nadere informatieFijn, mijn kind heeft een puberbrein
Fijn, mijn kind heeft een puberbrein drs. Anje de Vries Bureau Meesterschap Oosterhoutstraat 9a 9401 NA Assen Ontwikkeling Ontwikkelingsgebieden A. Lichamelijke ontwikkeling groei, zintuigen en de motoriek
Nadere informatieOUDERAVOND METAMEER PUBERBREIN. Metameer Boxmeer 27 maart Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering
METAMEER OUDERAVOND PUBERBREIN Metameer Boxmeer 27 maart 2017 Yvon Dieks Medewerker gezondheidsbevordering Programma Heldertheater Het puberbrein Seksualiteit en media Zelfbeeld Social media Verschillende
Nadere informatieRijksuniversiteit Groningen
De adolescentiefase: over puberen, hersenontwikkeling, studiekeuze, risicogedrag en de relatie met ouders. Dr. Saskia Kunnen i.s.m. Dr. Anna Lichtwarck-Aschoff Afdeling Ontwikkelingspsychologie Rijksuniversiteit
Nadere informatiePubers. En de verleidingen van nu!
Pubers En de verleidingen van nu! PUBERTEIT/FUNCTIE Lichamelijke ontwikkeling ONTWIKKELING, HORMONEN, ONZEKERHEID + Cognitieve ontwikkeling DE GROEI VAN DE HERSENEN + Sociaal-emotionele ontwikkeling HOE
Nadere informatiePuberbrein, huiswerk en ouders..
Puberbrein, huiswerk en ouders.. Opbouw Introductie Deel 1: Het puberbrein Deel 2: Pubers, huiswerk en hun ouders Deel 3: Tips Introductie Wie Jongeren aan het woord Stellingen Deel 1: Het puberbrein Breinfeit
Nadere informatiePubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit
Pubers opvoeden Pubers opvoeden De puberteit is de ontwikkelingsfase tussen 10 en 18 jaar. Maar die puberteit is er natuurlijk niet opeens. Vanaf ongeveer 9 jaar kan je al merken dat kinderen beginnen
Nadere informatiePUBERBEURS LEIDERDORP
PUBERBEURS LEIDERDORP P R O G R A M M A 19:45 Inloop koffie /thee 20:00 Opening 20:10 Presentatie & Theater 20:40 Pauze 21:00 Presentatie & Theater 21:45 Afsluiting DE PUBERTEIT VROEGE ADOLESCENTIE vroege
Nadere informatieOntwikkeling van het Puberbrein Wouter Camps
Wat halen ze in hun hoofd? Ontwikkeling van het Puberbrein Wouter Camps Dit zijn ze nou.. 3 Fasen Vroege adolescentie Midden adolescentie Late adolescentie Doelstellingen Kennismaking met informatie over
Nadere informatieUW KIND EN ALCOHOL. Liesbeth Faber Adviseur gezondheidsbevordering
UW KIND EN ALCOHOL Liesbeth Faber Adviseur gezondheidsbevordering PROGRAMMA Welkom in de puberteit Alcohol Opvoeding en genotmiddelen DE PUBERTEIT Dit is de periode waarin jongeren zich tot volwassene
Nadere informatieHet puberbrein. 1 Inleiding
DC 50 Het puberbrein 1 Inleiding Over het puberbrein is veel geschreven. Ging men er eerst vanuit dat de hersens van kinderen met 6 jaar volgroeid waren, tegenwoordig weet men dat dat pas rond het 23e
Nadere informatieHet puberbrein. Het vermogen om te leren is een talent. De kunde om te leren is een vaardigheid, maar de bereidheid om te leren is een keuze.
Het puberbrein Het vermogen om te leren is een talent. De kunde om te leren is een vaardigheid, maar de bereidheid om te leren is een keuze. Ze kunnen er niets aan doen Verbeter je kind, begin bij jezelf
Nadere informatieTHEMA-AVOND SOCIAL MEDIA
THEMA-AVOND SOCIAL MEDIA ICHTHUSLYCEUM Michiel Stadhouders - YoungWorks Nieuwe technologie? INHOUD 1. Jongeren & Social media 2. Social media gebruik 3. Belangrijke thema s 4. Social media & ouders: praktische
Nadere informatieOuderavond Bornego jr.
Ouderavond Bornego jr. 27 oktober 2015 Thema Loslaten?! Deze avond... - - - - : hoe houd je het leuk? Met tips! Wie staat er voor u? Wie staat voor u Voorlezen Schrijfster: actuele puberonderwerpen Oud-lerares
Nadere informatieOuderavond Puberwereld
Ouderavond Puberwereld bronnen : Puberbrein binnenstebuiten en Beter omgaan met pubers Van de Brugghenschool Katwijk R van der Gaag GGD Hollands Midden Gezondheidsbevorderaar Aandachtsgebieden : genotmiddelen,
Nadere informatieMeer weten: Youngworks. Puberhersenen. Het puberbrein
Workshop: Puberbrein Tips voor de praktijkbegeleider 1. Jongeren hebben een expert nodig die ze structuur en begeleiding biedt om hun eigen ideeën en initiatieven uit te voeren. En die op tijd kan loslaten.;
Nadere informatieTieners Anders Normaal
Tieners Anders Normaal Prof. Peter Adriaenssens UZ-KU Leuven Neemt storend gedrag van jongeren toe? Al naargelang vragenlijsten en opstellers Kinderpsychiatrisch onderzoek: gedragsstoornissen 6 à 7 tot
Nadere informatiePUBERS EN SOCIALE MEDIA
W e l k o m b i j d e P u b e r b e u r s 2 0 1 7 UW KIND EN SOCIALE MEDIA PUBERS EN SOCIALE MEDIA Eef Hollman Adviseur Gezondheidsbevordering GGD HM P R O G R A M M A 19:15 Opening 19.30 Presentatie &
Nadere informatieMEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind
MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave
Nadere informatieHOE SLUIT JE AAN BIJ DE JEUGD VAN TEGENWOORDIG? Stichting Platforms VMBO, 24 juni 2014
HOE SLUIT JE AAN BIJ DE JEUGD VAN TEGENWOORDIG? Stichting Platforms VMBO, 24 juni 2014 Yvonne van Sark - YoungWorks YoungWorks is het volwassen bureau voor jongerencommunicatie - 15 jaar - 30 fte en groot
Nadere informatieHet puberbrein. Struikelblok of uitdaging bij de vormgeving van CGO en het begeleiden van de studenten?
Het puberbrein. Struikelblok of uitdaging bij de vormgeving van CGO en het begeleiden van de studenten? Auteur: Marjo Lam Januari 2010 Ga voor meer artikelen en uittreksels over Leren Ontwikkelen Organiseren
Nadere informatieInhoud. Deel 1: Ontwikkeling jarigen. Deel 2: Wat is er anders in het Voortgezet Onderwijs? Deel 3: Wat kunt u als ouder doen?
Inhoud Deel 1: Ontwikkeling 10-24 jarigen Deel 2: Wat is er anders in het Voortgezet Onderwijs? Deel 3: Wat kunt u als ouder doen? Deel 4: Alcohol en roken Op welke leeftijd zijn de hersenen uitgegroeid?
Nadere informatieWetenschappelijk onderzoek. Prof. Dr. Dick Swaab Wij zijn ons brein
Wetenschappelijk onderzoek Prof. Dr. Dick Swaab Wij zijn ons brein Gedrag - Agressie Ja Homofilie door inwerking aanwezige testosteron op brein Ja en Nee Adolescentie (10-25 jaar) is de ontwikkelfase
Nadere informatieYoung Opinions #4: puberbrein binnenstebuiten
Young Opinions #4: puberbrein binnenstebuiten Het lijkt wel of kinderen en jongeren steeds sneller volwassen worden. Jongeren schieten de lucht in, hebben seks, bijbaantjes, uitpuilende agenda s en denken
Nadere informatieMEDEWERKER VAN DE TOEKOMST JONGE MENSEN BINDEN, BOEIEN EN HELPEN BLOEIEN
MEDEWERKER VAN DE TOEKOMST JONGE MENSEN BINDEN, BOEIEN EN HELPEN BLOEIEN SANDER VAN DUIJN NOVEMBER 2013 INHOUD QUIZ JONGEREN BEGRIJPEN ARBEIDSMARKT WERVING BEHOUD ONTWIKKELING 1! JONGEREN BEGRIJPEN BREIN
Nadere informatieOUDERVOORLICHTING Riskante Gewoontes. mijn ouders mogen trots op mij zijn. Ik ben verslaafd aan twitter, en niet aan drugs.
OUDERVOORLICHTING Riskante Gewoontes mijn ouders mogen trots op mij zijn. Ik ben verslaafd aan twitter, en niet aan drugs. Vroegsignalering en geïndiceerde preventie Voormalige afdeling preventie Advies,
Nadere informatieE V E N V O O R S T E L L E N: P R O G R A M M A P U B E R O N T W I K K E L I N G 10/6/2016. Roken en alcohol. Roken en alcohol.
E V E N V O O R S T E L L E N: Eef Hollman Adviseur Gezondheidsbevordering GGD Hollands Midden Roken en alcohol P R O G R A M M A Relaties en seksualiteit Voeding en bewegen Sociale Media Roken en alcohol
Nadere informatiePUBERS EN SOCIALE MEDIA
UW KIND EN SOCIALE MEDIA PUBERS EN SOCIALE MEDIA Pel van Hattum Gezondheidsbevordering Groene Hart Lyceum, Rijnwoude 1 oktober2018 Pel van Hattum Adviseur Gezonde School Uw kind en sociale media Social
Nadere informatiePUBERS EN SOCIALE MEDIA
P u b e r s e n g e n o t m i d d e l e n P R O G R A M M A PUBERS EN Eef Hollman Adviseur Gezondheidsbevordering GGD HM Puberteit Puberbrein Populaire Genotmiddelen Preventie Als er meer hulp nodig is
Nadere informatieJongeren & Social Media !"#$"#%$!"& Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S PROGRAMMA
Social Media stress JONGEREN & SOCIAL MEDIA KANSEN & RISICO S MICHIEL STADHOUDERS 12 MAART 2013 Social Media stress Nieuwe rage? PROGRAMMA JONGEREN & SOCIAL MEDIA SOCIAL MEDIA: WAT & HOE? RISICO S & KANSEN
Nadere informatieHersenen in verbouwing
Hersenen in verbouwing 23 april 2012 Sascha Roos, Gz-psycholoog / neuropsycholoog Cecile Gunning, Klinisch-psycholoog/ psychotherapeut Programma Breinfeiten Het ontwikkelende en lerende brein Het emotionele
Nadere informatieProgramma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf
Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieJAMES SMITH JONGERENPANEL
JAMES SMITH BINNENSTEBUITEN ETTY HILLESUM LYCEUM BOERHAAVE - 20 MEI - DEVENTER @jaimzssmith @youngworks INTRODUCTIE YOUNGWORKS ONZE BOEKEN JONGERENPANEL INTRODUCTIE YOUNGWORKS WAT MAAKT JONGEREN ANDERS?
Nadere informatieTips voor Ouders van niet-drinkende pubers
Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers 1. Bepaal uw standpunt. Eenduidigheid over de regels bij beide ouders is cruciaal. Tips: Kies als ouders samen regels voor het gezin. Bepaal als ouders vooraf
Nadere informatieOpvoeden en puberteit www.cjggooienvechtstreek.nl
regio Gooi en Vechtstreek Opvoeden en puberteit www.cjggooienvechtstreek.nl n Opvoeden en puberteit De puberteit is de periode waarin kinderen zich tot volwassenen ontwikkelen. Een bewogen en spannende
Nadere informatieWELKOM! MENTIMETER Ga naar Code Wat vind jij van het opvoeden van pubers?
WELKOM! MENTIMETER Ga naar www.menti.com Code 61 95 41 Wat vind jij van het opvoeden van pubers? 8 oktober 2018 Hartelijk welkom programma 19.30 Mentimeter 19.35 welkom 19.40 Scene puber opvoeden 19.50
Nadere informatieOudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding. Programma Oudercursus VO. Bijeenkomst 1
Oudercursus: Mijn kind op het voortgezet onderwijs, wat nu? Docenten handleiding Programma Oudercursus VO Bijeenkomst 1 - Naar het VO, wat verandert er allemaal voor kind en ouder? - Wederzijdse verwachtingen
Nadere informatiePUBERS VAN NU. Kathelijne Hazenoot Adviseur Gezonde School PUBERGEDRAG HERKENBAAR? WAT ZIET U NOG MEER AAN PUBERGEDRAG?
PUBERS VAN NU Kathelijne Hazenoot Adviseur Gezonde School PUBERGEDRAG HERKENBAAR? WAT ZIET U NOG MEER AAN PUBERGEDRAG? 1 Hoe komt het dat pubers zo vatbaar zijn voor risicovol gedrag? https://youtu.be/dkkj7o32cto
Nadere informatie27 mei 2015 Sanne Louw Kikid & marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83. www.twitter.com/brijderjeugd
27 mei 2015 Sanne Louw Kikid & marion.kooij@brijder.nl 08835 83880 06 30 26 24 83 www.twitter.com/brijderjeugd Kikid Het is als ouder jouw verantwoordelijkheid, dat je kind NEE kan zeggen tegen drank!
Nadere informatieMediaopvoeding. workshop 2015. Mediaopvoeding
Mediaopvoeding workshop 2015 Mediaopvoeding Contents Wat is mediaopvoeding?... 2 De jeugd van tegenwoordig... 3 Kinderen overzien niet alle gevaren van de media... 3 Opvoedingsstijlen... 4 Opvoedingscompetenties...
Nadere informatieOuderavond Bataafs Lyceum 4H/V. Executieve vaardigheden. Welkom! Nancy Lussing
Ouderavond Bataafs Lyceum 4H/V Executieve vaardigheden Welkom! Nancy Lussing Even voorstellen 25 jaar voor de klas (speciaal en regulier) 10 jaar achterin de klas Ondersteuning algemeen Coördinator masterclass
Nadere informatieCoaching als je puber moet kiezen
Coaching als je puber moet kiezen De verschillende keuzestijlen Het College Weert 8 april 2013 Programma Kennismaken met elkaar, het onderwerp Het puberende brein en LOB Kiezen en keuzestijlen De ouder
Nadere informatieStudiekeuze voor ouders
Inleiding Studiekeuze voor ouders Inleiding Studiekeuze is een belangrijk onderwerp geworden. Er wordt vanuit kostenoogpunt steeds meer druk op jongeren uitgeoefend om zo snel mogelijk klaar te zijn met
Nadere informatiePUBERBREIN EN GEZONDHEID. Liesbeth Faber Adviseur gezondheidsbevordering
PUBERBREIN EN GEZONDHEID Liesbeth Faber Adviseur gezondheidsbevordering PROGRAMMA Puberbrein Pubers en gezondheid Voeding Bewegen Slapen Wat kunt u hiermee in de opvoeding van uw kind? DE PUBERTEIT Dit
Nadere informatiehet lerende puberbrein
het lerende puberbrein MRI / fmri onbalans hersenstam of reptielenbrein automatische processen, reflexen, autonoom het limbisch systeem of zoogdierenbrein cortex emotie, gevoel, instinct, primaire behoeften
Nadere informatieWerk. Omdat een andere blik je leven verrijkt
Werk vanuit bekeken Omdat een andere blik je leven verrijkt (Samen)werken met autisme Autisme heeft invloed op het hele leven, dus ook op de werkplek. Autisme brengt talenten en kwaliteiten met zich mee
Nadere informatieOVER WIE HEBBEN WE HET EIGENLIJK?
Wat verwacht u? Welke tips pubers hebben voor ouders en school Waarom hebben pubers uitstelgedrag? Hoe kun je je dochter/zoon steeds vragen stellen zonder hem of haar het gevoel te geven hem/haar op de
Nadere informatieDoorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij
Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen
Nadere informatieTest: Je ouders als studie oriëntatiecoach
Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Je ouders kunnen perfecte last minute studie oriëntatiecoaches zijn, maar weten ze eigenlijk wel wat je dromen en ambities zijn? En omgekeerd: weet jij hoe jouw
Nadere informatieModule TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen.
Module TA 3 Strooks Het belang van bekrachtiging van het goede bij het werken met mensen. In de TA wordt gesproken over het begrip strook. Een strook is een eenheid van erkenning. Mensen hebben een sterke
Nadere informatieEen Positief. leer en leefklimaat. op uw school
Een Positief leer en leefklimaat op uw school met TOPs! positief positief denken en doen Leerlingen op uw school ontwikkelen zich het beste in een positief leer- en leefklimaat; een klimaat waarin ze zich
Nadere informatieDat doet mijn kind toch niet?!
Dat doet mijn kind toch niet?! Informatie over alcohol en drugs 17 maart 2016 marion.kooij@brijder.nl 088 3583 880 06 30 26 24 83 www.twitter.com/brijderjeugd Brijder jeugd Preventie Voorlichting (in de
Nadere informatieOpbrengst vsv cafe 3 april talentontwikkeling Pagina 1
Opbrengst van de werkgroepen tijdens het VSV Cafe 3 april met als Thema talentontwikkeling Stelling 1 Talentontwikkeling is de benadering om tot een positieve leerattitude te komen. Centraal staat de erkenning
Nadere informatieActief burgerschap. Sint Gerardusschool Splitting 145 7826 ET Emmen Tel: 0591-622465 gerardusschool@skod.nl
2013 Actief burgerschap 0 Sint Gerardusschool Splitting 145 7826 ET Emmen Tel: 0591-622465 gerardusschool@skod.nl Inhoudsopgave Pagina Inleiding 2 Hoofdstuk 1 : 3 Hoofdstuk 2 : : een doel en een middel
Nadere informatieOuderavond riskante genotmiddelen Andreas College, Rijnmond Katwijk
Ouderavond riskante genotmiddelen Andreas College, Rijnmond Katwijk 16 september 2014 Pel van Hattum Programma 1. Middelen 2. Cijfers 3. Puberteit 4. Opvoeding 1. Middelen: Tabak Héél ongezond: de dodelijkste
Nadere informatie& Sociale Integratie. Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP. Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1
Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP & Sociale Integratie Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1: Visie op actief burgerschap & sociale integratieactie Hoofdstuk
Nadere informatieGeen mooiere tijd dan de puberteit!
Geen mooiere tijd dan de puberteit! 1. Opstand!: Een onvoldoende. Dat ligt aan het proefwerk en de docent. Voor die docent gaat hij echt niet meer werken. Die is gek! : a. Laten uitrazen (3x) Reflecteren
Nadere informatieThema. Kernelementen. Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie
Thema Kernelementen Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie Tips voor de trainer: Werken met mensen is werken met emotie. Leer emoties als signaal te herkennen, maar niet als leidraad te
Nadere informatieKids, internet en social media
Kids, internet en social media Wat doen je kinderen online? W Welke afspraken zijn er bij jullie thuis? Wat wil je vanavond te weten komen? (hoe kan ik ) Mediawijsheid Mediawijsheid: Alles wat je nodig
Nadere informatieHeleen Schoots-Wilke
Heleen Schoots-Wilke Principe 7 Principe 7 Leerlingen: Heb vertrouwen in je zelf Maak het jezelf niet te gemakkelijk Docenten: Geef vertrouwen Zorg voor voldoende uitdaging Stress. 100 biljoen neuronen
Nadere informatieIntercultureel leren. Workshop. Studievoormiddag 6 juni 2014
Intercultureel leren Workshop Studievoormiddag 6 juni 2014 Aan de slag Hoeveel procent van mijn vrije tijd breng ik door met mensen van mijn eigen culturele achtergrond versus mensen met een andere culturele
Nadere informatieTijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.
Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven
Nadere informatieUtrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind
Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave Wat betekent het dat uw kind moeilijk lerend is en wat 3
Nadere informatieLevensloopbegeleiding
Levensloopbegeleiding vanuit bekeken Omdat een andere blik je leven verrijkt Levensloopbegeleiding bij autisme Levensloopbegeleiding is ondersteuning in iedere fase van het leven, op alle levensgebieden
Nadere informatieUw kind en genotmiddelen
Welkom bij Uw kind en genotmiddelen Eef Hollman Adviseur Gezondheidsbevordering Programma (hersen)ontwikkeling pubers Genotmiddelen Roken Alcohol Gamen Opvoeding en genotmiddelen De puberteit ? Aan het
Nadere informatieDe jeugd van tegenwoordig
De jeugd van tegenwoordig Alphen aan den Rijn 22 juni 2011 Aletta Smits Agenda Wie zijn pubers? Wat gebeurt er met pubers? Ervaringen Wetenschap Hoe kunnen wij er mee omgaan? Dilemma: aansluiten of hard
Nadere informatieKids, internet en social media
Kids, internet en social media Getrouwd, vader van 3 jongens Pleegvader, Culemborg Linkedin (702 connections), twitter (562 volgers), Facebook (345 vrienden) Mediawijsheid Mediawijsheid: Alles wat je
Nadere informatieMijn kind heeft een LVB
Mijn kind heeft een LVB Wat betekent een licht verstandelijke beperking nu precies? Informatie voor ouders van kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking in de leeftijd van 6 tot 23 jaar
Nadere informatieTHEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo
Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Zelf Gevoelens Verbaal en non-verbaal primaire gevoelens beschrijven en uiten. Kwaliteiten Verbaal en non-verbaal beschrijven dat fijne en nare
Nadere informatie1.1 Mijn kind under construction
1.1 Mijn kind under construction bij sessie 1 Mijn kind pubert - Wat is er gaande? Het overvalt je of misschien heb je al met spanning uitgekeken naar de eerste tekenen. Puberen, wat gebeurt er? Onder
Nadere informatieOMGEVINGSSCAN 10 NOVEMBER 2016 NICOLE BLOK
OMGEVINGSSCAN 10 NOVEMBER 2016 NICOLE BLOK INHOUDSOPGAVE inhoudsopgave omgevingsscan onderzoek voor omgevingsscan - Brainstormen - Belangen, pijnpunten, voordelen - Waarde propositie canvas OMGEVINGSSCAN
Nadere informatieMijn nieuwe school, een nieuwe start.
Mijn nieuwe school, een nieuwe start. Naam: Mijn oude school weerbaar.info Mijn nieuwe school Als je naar het middelbaar onderwijs gaat is alles nieuw. Je klasgenoten, de docenten, de school, de regels
Nadere informatieAnnette Koops: Een dialoog in de klas
Annette Koops: Een dialoog in de klas Als ondersteuning bij het houden van een dialoog vindt u hier een compilatie aan van Spreken is zilver, luisteren is goud : een handleiding voor het houden van een
Nadere informatieFiom in transitie In 2012: ingrijpende beleidswijziging vanuit VWS, die bovendien gepaard ging me een budgetkorting van 60%. 2013 was een dynamisch
Fiom in transitie In 2012: ingrijpende beleidswijziging vanuit VWS, die bovendien gepaard ging me een budgetkorting van 60%. 2013 was een dynamisch jaar, waarin Fiom zich moest omvormen van een gespecialiseerde
Nadere informatiePuberhersenen in ontwikkeling
Rapportage Puberhersenen in ontwikkeling Wat weten ouders van de hersenontwikkeling van hun kinderen? Geschreven voor : Geschreven door : Projectnummer : Datum : De Hersenstichting Nederland, Riekie van
Nadere informatieALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN. Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29
ALCOHOL EN OPVOEDING UW KIND OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS DE GEZONDE SCHOOL EN GENOTMIDDELEN Folder Alcohol en opvoeding.indd 1 27-07-2011 13:42:29 ALCOHOL EN OPVOEDING Als kinderen naar het voortgezet
Nadere informatie3/12/2013. Mijn broer heeft ADHD. Mijn broer heeft ADHD. Mijn grote broer heeft ADHD. Het zal je broer maar wezen. Ouders opgepast
Mijn broer heeft ADHD Mijn broer heeft ADHD Ouders hebben twee of meer kinderen Waarvan één (soms ook meerdere) stoorzender(s) Hoe houden we dit gezin in evenwicht? Waar moeten we op letten? Het zal je
Nadere informatieQUIZ. oungworks. De klas van 2018 PUBERBREIN BINNENSTEBUITEN
PUBERBREIN BINNENSTEBUITEN oungworks MARK VAN RIJN ADVISEUR / TRAINER De klas van 2018 09 OKT 2018 - STL ONTBIJTSESSIE - HOLTEN lezingen Het geheim achter gemotiveerde pubers, leerlingen en werknemers
Nadere informatiePuberbrein in breed perspectief Wouter Camps
Wat halen ze in hun hoofd? Puberbrein in breed perspectief Wouter Camps Dit zijn ze nou.. 3 Fasen Vroege adolescentie Midden adolescentie Late adolescentie Doelstellingen Kennismaking met informatie over
Nadere informatieIs Nix18 echt Nix18?
Is Nix18 echt Nix18? Waarom bent u vanavond gekomen? Hoe gaan andere ouders hier mee om? Tips om je kind duidelijk te maken dat het niet gezond voor je is. Hoe wordt er op school mee omgegaan? Waarom laten
Nadere informatieInge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
Nadere informatieDoel van deze presentatie is
Doel van deze presentatie is Oplossingsgericht? Sjoemelen? Evaluatie van de praktische oefening. Verbetersuggesties qua oplossingsgerichtheid (niet met betrekking tot de inhoud van de gebruikte materialen)
Nadere informatieSchoolmaatschappelijk werk Blijf er niet mee rondlopen
Schoolmaatschappelijk werk Blijf er niet mee rondlopen FL 015-mei 2010 Blijf er niet mee rondlopen Bart (7) wordt regelmatig zomaar erg boos in de klas. Frida (9) trekt zich terug in haar eigen wereldje.
Nadere informatieADHD en lessen sociale competentie
ADHD en lessen sociale competentie Geeft u lessen sociale competentie én heeft u een of meer kinderen met ADHD in de klas, dan kunt u hier lezen waar deze leerlingen tegen aan kunnen lopen en hoe u hier
Nadere informatieJONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren
Ellen van den Ende in samenwerking met Mariëtte Verschure JONG EN HOOGGEVOELIG HOEZO ANDERS?! Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Uitgeverij Akasha Inhoud Hooggevoelig, hoezo anders?!
Nadere informatieUitgangspunten van de Koningin Julianaschool
Uitgangspunten van de Koningin Julianaschool Christelijke identiteit De Koningin Julianaschool is een open christelijke basisschool. Dat wil zeggen: iedereen is welkom. Daarbij is acceptatie van en respect
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatieZorg. Omdat een andere blik je leven verrijkt
Zorg vanuit bekeken Omdat een andere blik je leven verrijkt Je kind heeft autisme Je kind blijkt autisme te hebben. Waarschijnlijk had je al langere tijd een vermoeden. Ouders weten vaak al vroeg dat hun
Nadere informatie2013-2017. Actief burgerschap en sociale integratie
201-2017 Actief burgerschap en sociale integratie Inhoudsopgave: Kwaliteitszorg actief burgerschap en sociale integratie Visie en planmatigheid Visie Doelen Invulling Verantwoording Resultaten Risico s
Nadere informatieDiversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten. Hoofdstuk 2: werken
Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten Hoofdstuk 2: werken Werkwijze en opdrachten Boek en laptop nodig voor iedere
Nadere informatieMOTIVATIE INTRODUCTIE
BINNENSTEBUITEN 12 MAART 2015, BÈTAPARTNERS Al meer dan 16 jaar een autoriteit op het gebied van jongerencultuur Jaarlijks contact met duizenden jongeren Research, trends, campagnes, lezingen, trainingen
Nadere informatieDe Onderwijsraad heeft in deze zes kerndoelen geformuleerd waar het primair onderwijs aan moet voldoen inzake Actief Burgerschap:
Actief Burgerschap Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Actief Burgerschap: een nadere kennismaking 3 3. Actief Burgerschap: een doel en een middel 4 4. Actief Burgerschap: Hoe leren we dit aan? 5 5. Actief
Nadere informatieOpGroeieN. OpGroeieN. DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien
OpGroeieN OpGroeieN DaT doen We in Best SaMen! DaT doen We in Best SaMen! Beste Betsy geeft antwoord op al je vragen over opvoeden en opgroeien Beste Betsy is het Centrum voor Jeugd en Gezin in Best. Niet
Nadere informatie