Algemene gegevens. Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Studentnummer adres

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Algemene gegevens. Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Studentnummer E-mailadres"

Transcriptie

1 Algemene gegevens Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Studentnummer adres Organisatie waarin ik werkzaam ben Mijn positie binnen deze organisatie Het volgende invullen wanneer u werkzaam bent in een organisatie (onder werkzaam mag hier ook gelezen worden: als vrijwilliger werkzaam of anderszins werkzaam). 1

2 Type organisatie (bedrijfsleven, overheid, semioverheid) In welke branche opereert uw organisatie Aanwijzing voor het uitwerken van de opdrachten Dit sjabloon bevat voor elke opdracht een leeg opdrachtmodel waarin u uw antwoord kunt invoeren. U stuurt tussentijds een aantal versies naar uw begeleider. Stuur steeds het meest recente voortgangsverslag waarin alles is opgenomen tot en met de datum van verzenden. Het is dus een groeiend document. 2

3 EERSTE DEEL Het eerste deel is een lijst van vragen die u moet beantwoorden op basis van het begeleidend boek Sturing en Organisatie van ICTvoorzieningen van Theo Thiadens. De vragenlijst is er om u op een actieve manier kennis te laten maken met belangrijke zaken uit de theorie. Het is de bedoeling dat u de antwoorden op de vragen in het sjabloon uitwerkt. Tijdens het beoordelingsgesprek komen de uitwerkingen van enkele vragen aan de orde. U mag tijdens dat beoordelingsgesprek overigens alle lesmateriaal meenemen en raadplegen. Het is uitdrukkelijk niet de bedoeling om de begeleider een lijst antwoorden toe te sturen en te vragen na te gaan of de antwoorden goed zijn, waarna u die uit uw hoofd leert. Als we dat hadden gewild dan hadden we de antwoorden wel in de cursus opgenomen. Beschouw het als alternatief voor de volgende situatie: u krijgt onvoorbereid op het examen drie vragen over het boek. Wij komen u tegemoet door u de vragen nu te geven. Probeer ermee om te gaan dat u in het onzekere bent over de antwoorden en daar zelf iets aan kunt doen door het boek opnieuw en zo goed mogelijk te bestuderen en daarin naar antwoorden te zoeken. Dat is een actieve manier van studeren, waarmee u al bezig bent uzelf effectief voor te bereiden op het beoordelingsgesprek. We vermelden hierna de vragen en daarna is er per vraag een flexibele ruimte om uw antwoorden in te vullen; wellicht vindt u het handig om bij uw antwoorden te verwijzen naar de pagina van het boek. 3

4 Vragen over boek Sturing en organisatie van ICT-voorzieningen; we vermelden het nummer van de bladzijde en het nummer van de vraag uit het tekstboek. Vraag 1 : Uit hoofdstuk 1 Pagina 19 Vraag 1 Wat is business-it alignment, wat is ICT-governance en wat is ICT-management? Leg uw antwoord uit met een voorbeeld. <type hier uw antwoord in> Vraag 2 : Uit hoofdstuk 1 Pagina 19 Vraag 4: Hoe leggen Weil c.s uit wat het verband is tussen de keuzen, die een organisatie maakt en hun inzet van ICT? Illustreer uw antwoord met vier voorbeelden. Vraag 3 : Uit hoofdstuk 1 Pagina 19 Vraag 5: Geef de invalshoeken op het vakgebeid sturing en organisatie van ICT-voorzieningen. Leg elke invalshoek met een voorbeeld uit. Vraag 4 : Uit hoofdstuk 2 Pagina 33 Vraag 2: Wat zijn prestatieeisen? Wat houdt ISO 9126 in? Welke typen eisen geeft het duivelselastiek? En waar komt de term duivelselastiek vandaan? Licht dit toe met een voorbeeld. 4

5 Vraag 5 : Uit hoofdstuk 2 Pagina 33 Vraag 4 Wat is de definitie van architectuur die in dit boek wordt gehanteerd? Wie hanteert de informatievoorzieningsarchitectuur? Wie de ICT-architectuur? Geef van elke architectuur de objecten en recepten. Licht deze toe met een voorbeeld. Vraag 6 : Uit hoofdstuk 2 Pagina 33 Vraag 7 Wat doet TOGAF? Welke architecturen kent zij en wat houden deze in? Wat is het technisch referentiemodel binnen TOGAF? Vraag 7 : Uit hoofdstuk 3 Pagina 51 Vraag 2 Welke stadia kent CMMI wat betreft procesverbetering? Hoe past hierin CMMI voor producten en diensten? En CMMI voor inkoop? 5

6 Vraag 8 : Uit hoofdstuk 3 Pagina 51 Vraag 5 Wat houden de voorwaarden voor effectieve besturing in? Geef van elke voorwaarde een toepassing. Vraag 9 : Uit hoofdstuk 3 Pagina 51 Vraag 6 Wat is de IT Balanced Score Card? Illustreer uw antwoord met een voorbeeld. Wat zijn volgens Delen vaak de problemen met het gebruik van de balanced score card in de IT? Vraag 10 : Uit hoofdstuk 4 Pagina 69 Vraag 2 Geef de opzet van BiSL. Vraag 11 : Uit hoofdstuk 4 Pagina 71 Vraag 4 Wat zijn de strategische, de tactische en de operationele processen van BiSL? 6

7 Vraag 12 : Uit hoofdstuk 4 Pagina 71 Vraag 5 Hoe ziet een ICT-organisatie werkend met BiSL er in de praktijk uit? Vraag 13 : Uit hoofdstuk 5 Pagina 89 Vraag 1 Waarom richt men applicatiebeheer in? Vraag 14 : Uit hoofdstuk 5 Pagina 89 Vraag 3 Hoe zit de methode ASL in elkaar? Op welke niveaus kent ASL processen? En waarom is het belangrijk dat men processen op drie niveaus onderkent? Vraag 15 : Uit hoofdstuk 5 Pagina 89 Vraag 4 Hoe verbetert men de processen van applicatiebeheer en hoe certificeert men die? 7

8 Vraag 16 : Uit hoofdstuk 6 Pagina 103 Vraag 1 Geef de hoofdlijnen van de geschiedenis van ITIL. Geef aan wat de essentie was van het oorspronkelijke ITIL, wat de veranderingen waren van ITIL versie 2 en wat ITIL versie 3 voor vernieuwing brengt. Vraag 17 : Uit hoofdstuk 6 Pagina 103 Vraag 3 Wat zijn de drie elementen nodig om te komen tot een optimale sturing van een exploitatie organisatie? Vraag 18 : Uit hoofdstuk 6 Pagina 104 Vraag 6 Waarom zou een organisatie denken aan het gebruik van ITIL versie 3 voor haar exploitatie? Waarom zal volledige implementatie van alle processen als aangegeven in ITIL versie 3 zelden voorkomen? Vraag 19 : Uit hoofdstuk 7 Pagina 120 Vraag 4 Wat is de serie ISO 9000 voor soort normen? En hoe is deze serie normen in te zetten bij het werken met een ICT-organisatie? 8

9 Vraag 20 : Uit hoofdstuk 7 Pagina 120 Vraag 7 Welke taken zijn er op het terrein van risicomanagement? Hoe kan men ervoor zorgen dat een bestaande organisatie al die taken uitvoert? Vraag 21 : Uit hoofdstuk 7 Pagina 120 Vraag 9 Wat is operationeel risico? Vraag 22 : Uit hoofdstuk 8 Pagina 135 Vraag 2 Hoe kan men de theorie van Mintzberg toepassen bij het in een organisatie beleggen van verantwoordelijkheden voor functioneel beheer, applicatiebeheer en exploitatie? Leg uw antwoord uit met twee voorbeelden. Vraag 23 : Uit hoofdstuk 8 Pagina 135 Vraag 3 Wat is het belang van de visie van Starreveld c.s. op de inrichting van de organisatie voor ICT-voorzieningen? Leg deze visie uit. Illustreer uw antwoord met twee voorbeelden. 9

10 Vraag 24 : Uit hoofdstuk 8 Pagina 135 Vraag 6 Hoe werkt bij ketens de theorie van de organisatie van ICT-voorzieningen voor functioneel beheer, applicatiebeheer en exploitatie? Leg uw antwoord uit met twee voorbeelden. Vraag 25 : Uit hoofdstuk 9 Pagina 151 Vraag 1 Geef de definitie van organisatie/ict-alignment en van ICT-governance. Wat is de plaats van ICT-management daarbinnen? Vraag 26 : Uit hoofdstuk 9 Pagina 152 Vraag 5 Noem vijf symptomen die er op wijzen dat er verbeteringen mogelijk zijn in een organisatie op het terrein van ICT-governance. Hoe krijgt men volgens Weil c.s. voor elkaar om tot deze maatregelen te komen? Vraag 27 : Uit hoofdstuk 9 Pagina 152 Vraag 8 Geef een aantal kenmerken van een gebrekkige effectiviteit van ICT en ook van een hoge alignment van ICT op de wensen. Dit conform Shpilberg c.s. 10

11 Vraag 28 : Uit hoofdstuk 12 Pagina 202 Vraag 2 Geef vijf voordelen en drie nadelen van outsourcing. Voeg bij elk voor- en nadeel een voorbeeld toe. Vraag 29 : Uit hoofdstuk 12 Pagina 202 Vraag 3 Geef het (out) sourcebeslismodel. Vraag 30 : Uit hoofdstuk 12 Pagina 202 Vraag 4 Wat zijn de (ou)sourcingsvormen on shore, near shore en global shore? Licht uw antwoord toe met drie voorbeelden. Vraag 31 : Uit hoofdstuk 15 Pagina 258 Vraag 6 Wat zijn de vier kernpunten van de methode ISPL? Welke zes inkoopprocessen kent ISPL? Welke drie typen documenten, producten en diensten levert het werken met ISPL op? 11

12 Vraag 32 : Uit hoofdstuk 15 Pagina 258 Vraag 7 Wat zijn SLA s? Wat is het verschil tussen een contract, een DAP dossier en een SLA? Illustreer uw antwoord met twee voorbeelden. Vraag 33 : Uit hoofdstuk 15 Pagina 258 Vraag 10 Welke eisen kan men aan een SLA stellen? Denk hierbij aan de opzet, de inhoud en de betrokkenen bij het realiseren van de SLA. Vraag 34 : Uit hoofdstuk 16 Pagina 279 Vraag 1 De vraagorganisatie wordt gedwongen na te denken over maatregelen op het terrein van de vertrouwelijkheid, de betrouwbaarheid en de continuïteit van zijn ICT. Hoe kan men systematisch naar deze drie aspecten kijken? Wat zijn de accentverschuivingen op dit terrein, als men de acties nu vergelijkt met die van rond 1985? Licht uw antwoord toe met een voorbeeld. 12

13 Vraag 35 : Uit hoofdstuk 16 Pagina 279 Vraag 2 Wat doet de set standaarden ISO 27000? Noem zeven van de elf belangrijkste aandachtsgebieden van deze standaard en leg ze uit met een voorbeeld. Vraag 36 : Uit hoofdstuk 16 Pagina 279 Vraag 7 Wat doen de normen BS en BS ? Wat is het onderscheid tussen deze twee normen? Waarom is dit onderscheid van belang? 13

14 TWEEDE DEEL Het tweede deel van de praktijkopdracht betreft een toepassing van de theorie uit het boek. De essentie van deze opdracht is dat u een bepaald gedeelte van beheer binnen de informatievoorziening kiest en een evaluatie daarvan uitvoert en vervolgens verbetervoorstellen ontwikkelt zodat het beheer dan beter verloopt. Een mogelijke manier om een gedeelte van het beheer af te bakenen is uit te gaan van de in het tekstboek beschreven methoden BiSL, ASL of ITIL en na te gaan waar in de organisatie deze processen voorkomen. Belangrijk bij de uitwerking is dat u zoveel mogelijk probeert de theorie uit het boek hierin te verwerken en toe te passen. Het staat u overigens vrij om naast het cursusboek nog andere boeken over beheer te gebruiken. Neem de titels van deze boeken dan wel op in het sjabloon. In dit gedeelte moet u zeker de volgende zaken beschrijven: het afgebakende gedeelte van de organisatie dat u kiest en dat te maken heeft met beheer; de sturing zoals die aanwezig is in het afgebakende gedeelte; wat het te maken heeft met governance en welke de verbeteringen zijn. Voor het beschrijven van de sturing kunt u gebruik maken van het besturingsparadigma. 14

15 Dit tweede deel van het sjabloon bestaat uit de volgende 4 deelopdrachten. Deelopdracht 1] Beschrijf het afgebakend gedeelte van de organisatie dat u kiest en dat te maken heeft met beheer 15

16 Deelopdracht 2] Beschrijf de sturing zoals die aanwezig is in dit gedeelte; gebruik het besturingsparadigma; Deelopdracht 3] Beschrijf wat het verband is met governance. NB: stuur nu uw ingevuld sjabloon naar de begeleider zodat deze kan bepalen of het afgebakend gedeelte van het beheer geschikt is voor een een juist vervolg. 16

17 Deelopdracht 4] Voer op het door u afgebakend gedeelte een verbeteranalyse uit conform onderstande fasen en stappen; geef per stap uw bevindingen weer; Fase 1. Analyse van problemen, huidige situatie en behoeften 1.1 situatieanalyse probleeminventarisatie analyse van belangengroepen probleemgroepering beschrijving van de huidige situatie 17

18 1.2 beschrijven doelstellingen [van het systeem van beheer] 1.3 formuleren veranderingsbehoeften 18

19 Fase 2. Studie van veranderingsalternatieven 2.1 het bedenken van veranderingsalternatieven 2.2 het beoordelen van de veranderingsalternatieven Fase 3. Keuze van de veranderingsaanpak 3.1 keuze van het veranderingsalternatief 3.2 keuze van de ontwikkelingsmaatregelen 19

20 DERDE DEEL In het derde deel van de praktijkopdracht past u de theorie over wat wetenschappelijk is toe op een zelf te kiezen artikel over beheer. Hoofdstuk 3 van het werkboek gaat over de vraag hoe u een artikel kunt beoordelen op wetenschappelijkheid. Deelopdracht 1] Keuze artikel. Wat van u nu verwacht wordt, is dat u eerst zelf een artikel kiest uit een of andere wetenschappelijke bron en dat vervolgens beoordeelt op zijn wetenschappelijkheid. Het artikel moet komen uit de literatuur over ict-management. NB: U stuurt dit artikel eerst naar uw begeleider, zodat die kan beoordelen of het artikel geschikt is om mee verder te gaan. Deelopdracht 2] Beoordeling artikel. Het is vervolgens de bedoeling dat u het gevonden artikel op vergelijkbare manier beoordeelt als geïllustreerd in paragraaf 2 van bijlage 1: toepassing van de theorie op een artikel uit de ict-managementliteratuur. U zult constateren dat in subparagraaf 2.1 van die paragraaf veertien vragen centraal staan. Er zijn drie vragen die u in elk geval moet beantwoorden; uit de overige elf vragen mag u er vier zelf kiezen. U moet wel motiveren waarom u juist die vier hebt gekozen. 20

21 De drie vragen die u zeker moet beantwoorden, zijn de volgende: 1 Is de probleemstelling van het onderzoek, dat in het artikel is vermeld, helder geformuleerd en vloeien de onderzoeksvragen hier logisch uit voort? 2 Welk onderzoeksontwerp is gekozen bij het onderzoek voor dit artikel en welke uitdagingen brengt dit met zich mee wat betreft de betrouwbaarheid, de validiteit en de generaliseerbaarheid van de data? 3 Worden de conclusies van het onderzoek weergegeven en is er nader gereflecteerd op de resultaten van het onderzoek, de beperkingen ervan en de gemaakte keuzen bij het onderzoek? 21

22 Zelf gekozen vraag 1: Motivering keuze vraag: Zelf gekozen vraag 2: Motivering keuze vraag: Zelf gekozen vraag 3: Motivering keuze vraag: Zelf gekozen vraag 4: Motivering keuze vraag: 22

23 VIERDE DEEL U sluit de praktijkopdracht af met een reflectie over het leerproces dat u hebt doorgemaakt. Uiteindelijk stuurt u het geheel ingevulde sjabloon naar de examinator. Deze maakt met u een afspraak voor het beoordelingsgesprek. Met deze cursus wordt beoogd een aantal leerdoelen te realiseren op het terrein van het inrichten en beheren van ict. Welnu, het is de bedoeling dat u in de reflectie ingaat op de mate waarin u deze leerdoelen bereikt heeft. Het is de bedoeling dat u ze stuk voor stuk behandelt. We memoreren de drie overkoepelende leerdoelen van de cursus: -Kennis en begrip hebben van: a. sturen en organiseren van ict onder architectuur; b. de organisatie van informatievoorziening en de ict (o.a. de methoden BiSL, ASL en ITIL); c. ict-governance en omgaan met Sourcing. Uw reflectie ten aanzien van bovenstaand leerdoel: -In staat zijn tot het in beeld brengen en het beoordelen van een concrete beheersituatie en het ontwikkelen van alternatieven ter verbetering. Uw reflectie ten aanzien van bovenstaand leerdoel: -In staat zijn tot het beoordelen van de wetenschappelijkheid van artikelen, in het bijzonder als het artikelen zijn die gaan over inrichting en beheer van ict. Uw reflectie ten aanzien van bovenstaand leerdoel: 23

Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek

Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek In deze deelopdracht ga je het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek onderzoeken. Geerts en van Kralingen (2011) definiëren onderwijsconcept

Nadere informatie

In een keten gaat het om de verbindingen, niet om de schakels.

In een keten gaat het om de verbindingen, niet om de schakels. Verbindingsmodel IV Serviceketen Theo Thiadens en Adri Cornelissen In een keten gaat het om de verbindingen, niet om de schakels. Verbindingsmodel IV Serviceketen Theo Thiadens Alleen een organisatie die

Nadere informatie

14-9-2015. Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling

14-9-2015. Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling Les 1 Docent: Marcel Gelsing Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling Je kunt hier (optioneel) ook een gratis tool downloaden

Nadere informatie

ICT alignment en ICT governance: theorie en praktijk

ICT alignment en ICT governance: theorie en praktijk ICT alignment en ICT governance: theorie en praktijk lezing voor de MBO raad, dd. 21/1/2010. Dr.mr.ir. Th.J.G Thiadens, Lector ICT governance Fontys Hogeschool, Docent aan de UvA, Erasmus, UvT, RuG, OU

Nadere informatie

Invloed van IT uitbesteding op bedrijfsvoering & IT aansluiting

Invloed van IT uitbesteding op bedrijfsvoering & IT aansluiting xvii Invloed van IT uitbesteding op bedrijfsvoering & IT aansluiting Samenvatting IT uitbesteding doet er niet toe vanuit het perspectief aansluiting tussen bedrijfsvoering en IT Dit proefschrift is het

Nadere informatie

Porfolio. Politie Vormingscentrum

Porfolio. Politie Vormingscentrum Porfolio 1. Inleiding 2. Wat is een portfolio? Hoe gebruik je het portfolio Reflectieverslagen Persoonlijke leerdoelen formuleren Werkwijze en denkmodel om opgaven/problemen op te lossen 1. INLEIDING Ligt

Nadere informatie

Met de referentieniveaus naar schoolsucces

Met de referentieniveaus naar schoolsucces Met de referentieniveaus naar schoolsucces Zo stuurt u op taal- en rekenresultaten Corine Ballering René van Drunen 15 Bijlage 2 Format rekenbeleidsplan In dit format komen achtereenvolgens de volgende

Nadere informatie

Beeldvorming als Leidraad voor Leiderschap

Beeldvorming als Leidraad voor Leiderschap Beeldvorming als Leidraad voor Leiderschap in de reflectie zie je de bron Effectief Leiderschap.. een persoonlijke audit U geeft leiding aan een team, een project of een afdeling. U hebt veel kennis, u

Nadere informatie

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan

Nadere informatie

Regie uit een andere Branche. Hoe om te gaan met de vraag en de levering. Facto Magazine Congres 12 mei 2009. www.quintgroup.com

Regie uit een andere Branche. Hoe om te gaan met de vraag en de levering. Facto Magazine Congres 12 mei 2009. www.quintgroup.com Regie uit een andere Branche Facto Magazine Congres 12 mei 2009 Hoe om te gaan met de vraag en de levering THIS DOCUMENT CONTAINS PROPRIETARY INFORMATION, WHICH IS PROTECTED BY COPYRIGHT. ALL RIGHTS RESERVED.

Nadere informatie

Met de referentieniveaus naar schoolsucces

Met de referentieniveaus naar schoolsucces Met de referentieniveaus naar schoolsucces Zo stuurt u op taal- en rekenresultaten Corine Ballering René van Drunen 3 Bijlage 1 Format taalbeleidsplan Het taalbeleidsplan is gericht op vergroting van de

Nadere informatie

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties

Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige

Nadere informatie

grip houden op de uitbesteding van it

grip houden op de uitbesteding van it Thema: Finance en IT De regieorganisatie en haar niveaus van inrichten grip houden op de uitbesteding van it Onder druk van slinkende doorlooptijden om nieuwe bedrijfsprocessen te realiseren neemt outsourcing

Nadere informatie

Wat kunt u doen aan risico s die spelen in uw toeleveringsketen?

Wat kunt u doen aan risico s die spelen in uw toeleveringsketen? Wat kunt u doen aan risico s die spelen in uw toeleveringsketen? Welke invloed heeft u op uw toeleveringsketen? En hoe kunt u invloed uitoefenen om uw (in)directe toeleveranciers maatschappelijk verantwoord

Nadere informatie

Procesmanagement Examennummer: 61608 Datum: 30 juni 2012 Tijd: 10:00 uur - 11:30 uur

Procesmanagement Examennummer: 61608 Datum: 30 juni 2012 Tijd: 10:00 uur - 11:30 uur Procesmanagement Examennummer: 61608 Datum: 30 juni 2012 Tijd: 10:00 uur - 11:30 uur Dit examen bestaat uit 4 pagina s. De opbouw van het examen is als volgt: - een case met 11 open vragen (maximaal 100

Nadere informatie

Bachelor of Business Administration (MER opleiding)

Bachelor of Business Administration (MER opleiding) Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden

Nadere informatie

IT GOVERNANCE IN DE LIFT

IT GOVERNANCE IN DE LIFT Informatiemanagement Methodes om tot een goed werkmodel te komen IT GOVERNANCE IN DE LIFT Uit verschillende IT-onderzoeken blijkt dat IT governance volop in de belangstelling staat van Nederlandse organisaties.

Nadere informatie

Handleiding Mezzedo.nl

Handleiding Mezzedo.nl Handleiding Mezzedo.nl voor deelnemers (Versie juli 2014) Deze handleiding vindt u ook op: www.resultaatmeetsysteem.nl 1 Inhoud Korte introductie... 3 Over de handleiding... 3 Let op (info over browser)...

Nadere informatie

Toetsbekwaamheid BKE november 2016

Toetsbekwaamheid BKE november 2016 Toetsbekwaamheid BKE november 2016 De Basiskwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. Een belangrijk aspect in die toetspraktijk is het gesprek over toetsing: het vragen/

Nadere informatie

Inhoud. Introductie tot de cursus

Inhoud. Introductie tot de cursus Inhoud Introductie tot de cursus 1 Inleiding 7 2 Voorkennis 7 3 Het cursusmateriaal 7 4 Structuur, symbolen en taalgebruik 8 5 De cursus bestuderen 9 6 Studiebegeleiding 10 7 Huiswerkopgaven 10 8 Het tentamen

Nadere informatie

Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012

Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012 Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk april 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. De tijdlijn 3. De verschillende fasen 4. Onderwerp zoeken 5. Informatie zoeken 6. Nog 10 tips 7. De beoordeling

Nadere informatie

Agenda 26-4-2009. Wat zijn de gevolgen van Cloud en Gridcomputing voor de gebruikersorganisatie en de beheersfunctie.

Agenda 26-4-2009. Wat zijn de gevolgen van Cloud en Gridcomputing voor de gebruikersorganisatie en de beheersfunctie. Wat zijn de gevolgen van Cloud en Gridcomputing voor de gebruikersorganisatie en de beheersfunctie. John Lieberwerth Agenda Even voorstellen Cloud Computing De tien Plagen Gebruikersorganisatie en ICT

Nadere informatie

Korte informatie HVK examenkandidaten

Korte informatie HVK examenkandidaten Korte informatie HVK examenkandidaten Geachte kandidaat, Hartelijk dank voor uw aanmelding bij de DNV GL HVK portal. U bent geregistreerd. U kunt beginnen met het aanleveren van de gevraagde documenten.

Nadere informatie

Werkgroep Integrale SPI Strategieën

Werkgroep Integrale SPI Strategieën Werkgroep Integrale SPI Strategieën Mario van Os Sogeti Nederland B.V. 10 november 2005 Agenda werkgroep 16:40 Eindresultaat Werkgroep Modellen: wanneer wat door Mario van Os, Sogeti 17:15 Presentatie

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus Inkoopmanagement & Procurement De cursus Inkoopmanagement & Procurement duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties

Nadere informatie

Beweging in veranderende organisaties

Beweging in veranderende organisaties Beweging in veranderende organisaties Kilian Bennebroek Gravenhorst Werken met vragenlijsten voor versterking van veranderingsprocessen PROFESSIONEEL ADVISEREN 5 Inhoud Voorwoord 7 Opzet van het boek 9

Nadere informatie

Het gevolg van transitie naar de cloud SaMBO-ICT & KZA. 16 januari 2014 Doetinchem

Het gevolg van transitie naar de cloud SaMBO-ICT & KZA. 16 januari 2014 Doetinchem Het gevolg van transitie naar de cloud SaMBO-ICT & KZA 16 januari 2014 Doetinchem Agenda Introductie Aanleiding Samenvatting handreiking Uitkomsten workshop netwerkbijeenkomst Afsluiting 2 Introductie

Nadere informatie

Last but not least. Hoofdstuk 35. Bijlagen

Last but not least. Hoofdstuk 35. Bijlagen Last but not least Hoofdstuk 35 Bijlagen V1.2 / 01 februari 2016 Geen copyright! MCTL is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Gebaseerd op een werk van

Nadere informatie

www.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl

www.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Een vervelende ervaring of de kroon op je studie? 1.2 Hoe dit boekje te gebruiken 2. Het begin 2.1 De gouden basisregels 2.2 Het kiezen van een onderwerp 3. Onderzoeksopzet

Nadere informatie

Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie. 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding. Instructie beoordeling: Beoordeling

Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie. 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding. Instructie beoordeling: Beoordeling . Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding Instructie beoordeling: Het beroepshoudingformulier wordt voor de BOL leerlingen tijdens de schoolperiode door de SLBer beoordeeld

Nadere informatie

Niveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie

Niveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie Niveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie Niveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie Student: Naam: Studie:

Nadere informatie

OUTSOURCING In dit document wordt het begrip outscourcing of aanbesteding nader toegelicht.

OUTSOURCING In dit document wordt het begrip outscourcing of aanbesteding nader toegelicht. OUTSOURCING In dit document wordt het begrip outscourcing of aanbesteding nader toegelicht. Vormen van outsourcing In praktijk zien we verschillende vormen van outsourcing die we verder niet toelichten

Nadere informatie

Handleiding voor de leerling

Handleiding voor de leerling Handleiding voor de leerling Inhoudopgave Inleiding blz. 3 Hoe pak je het aan? blz. 4 Taken blz. 5 t/m 9 Invulblad taak 1 blz. 10 Invulblad hoofd- en deelvragen blz. 11 Plan van aanpak blz. 12 Logboek

Nadere informatie

Beoordeling en evaluatie

Beoordeling en evaluatie Beoordelingsformulier Beoordeling en evaluatie Student: Studentnummer: Opleiding en crebonr.: Niveau en leerweg: BPV bedrijf: Praktijkopleider: BPV-periode van/tot: SLBer Schoolperiode van/tot: Datum:

Nadere informatie

CONCEPT.. ( datum) Versie:. ( nummer )

CONCEPT.. ( datum) Versie:. ( nummer ) Persoonlijke Balanced Scorecard van.( naam ) Pagina 1 2. Inhoud Titel Pagina 1. Voorblad 1 2. Inhoud 2 3. Aanleiding 3 4. Missie 4 5. Doelstellingen 5 6. Kritieke succesfactoren 6 7. Overzicht prestatie-indicatoren

Nadere informatie

Handleiding Mezzedo.nl

Handleiding Mezzedo.nl Handleiding Mezzedo.nl voor deelnemers (Versie 26 augustus 2014) Deze handleiding vindt u ook op: www.resultaatmeetgroep.nl Weten waar je staat en waar je naar toe gaat? 1 Inhoud Korte introductie... 3

Nadere informatie

Van automatiseringsafdeling naar ICT-regieorganisatie

Van automatiseringsafdeling naar ICT-regieorganisatie Van automatiseringsafdeling naar ICT-regieorganisatie Anderhalf jaar later Praten over regie is makkelijker dan regie voeren René Bosman Manager Informatie & Automatisering Lentiz onderwijsgroep Onderwerpen

Nadere informatie

2 Stappen en fasen. 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35

2 Stappen en fasen. 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35 2 Stappen en fasen 8 ICT-beheerder - Netwerkbeheerder 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35 De projectwijzers brengen je in realistische situaties die te maken hebben met het ICT-vakgebied zodat je niet

Nadere informatie

Voorletters O de heer O mevrouw Adres Postcode en woonplaats Geboortedatum BSN Telefoonnummer E-mail Relatienummer verzekeraar

Voorletters O de heer O mevrouw Adres Postcode en woonplaats Geboortedatum BSN Telefoonnummer E-mail Relatienummer verzekeraar DEEL 2: Verzekerde deel Dit deel wordt door de verzekerde of een (wettelijke) vertegenwoordiger ingevuld. 1 Wij verzoeken u voor het invullen het Reglement Persoonsgebonden Budget Verpleging en Verzorging

Nadere informatie

getronicspinkroccade.nl EPD en BiSL! 13 e EPD-ICT Congres NVMA 12 juni 2008 Thijs de Jong Senior adviseur en trainer

getronicspinkroccade.nl EPD en BiSL! 13 e EPD-ICT Congres NVMA 12 juni 2008 Thijs de Jong Senior adviseur en trainer getronicspinkroccade.nl EPD en BiSL! 13 e EPD-ICT Congres NVMA 12 juni 2008 Thijs de Jong Senior adviseur en trainer Kennismaking 1 Beheer Van project naar beheer Grootschalige Vernieuwing Applicatiebeheer

Nadere informatie

Handleiding. Vragenlijsten in ParnasSys

Handleiding. Vragenlijsten in ParnasSys Handleiding Vragenlijsten in ParnasSys 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Een vragenlijst uitzetten... 4 Een nieuwe vragenlijst maken... 4 4. Verschillende vraagtypen... 6 5. Beheer...

Nadere informatie

INtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid

INtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid Over internationalisering en I-BPV; student opdrachten INtheMC Opdracht/titel: 7 Werken in het buitenland De taal Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling: Aanvinken Inleverdatum

Nadere informatie

Sturing en Organisatie van ICT-voorzieningen

Sturing en Organisatie van ICT-voorzieningen Sturing en Organisatie van ICT-voorzieningen Andere uitgaven bij Van Haren Publishing Van Haren Publishing (VHP) is gespecialiseerd in uitgaven over Best Practices, methodes en standaarden op het gebied

Nadere informatie

Patiënteninformatieblad voor deelname monitoren Zorgprogramma Kanker Versie 1.0 juli 2012

Patiënteninformatieblad voor deelname monitoren Zorgprogramma Kanker Versie 1.0 juli 2012 Patiënteninformatieblad voor deelname monitoren Zorgprogramma Kanker Versie 1.0 juli 2012 Onderzoek naar de antroposofische zorg die verleend wordt aan patiënten met kanker en het effect van de zorg. Geachte

Nadere informatie

HOTEL GAME ITIL - ASL - BiSL Projectmanagement - Communicatie

HOTEL GAME ITIL - ASL - BiSL Projectmanagement - Communicatie HOTEL GAME ITIL - ASL - BiSL Projectmanagement - Communicatie Inleiding Zon, zee, en 5 sterren Wie wil dat niet van tijd tot tijd: een heerlijke vakantie op een zonnig eiland in een fijn hotel? Maar, om

Nadere informatie

BISL Business Information Services Library. Een introductie. Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V.

BISL Business Information Services Library. Een introductie. Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V. BISL Business Information Services Library Een introductie Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V. Organisatie SYSQA B.V. Pagina 2 van 9 Inhoudsopgave 1 INLEIDING... 3 1.1 ALGEMEEN... 3 1.2

Nadere informatie

dit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt

dit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt nieuw in mijn functie, had ik snel en goed overzicht wat er speelde in mijn team ik heb met COSMO in kaart waar ik zelf voor sta we zien een grote groei van de ontwikkelingen in de teams nu hebben we veel

Nadere informatie

Verslag praktijkwerkstuk

Verslag praktijkwerkstuk Verslag praktijkwerkstuk Informatie- en procesarchitectuur T48221 Verslag praktijkwerkstuk Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Algemene gegevens Studentnummer E-mailadres Organisatie waarin ik werkzaam

Nadere informatie

FAQ Taxatool. Versie 1.1 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 10-1-2012. Frequently Asked Questions/Veelgestelde vragen

FAQ Taxatool. Versie 1.1 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 10-1-2012. Frequently Asked Questions/Veelgestelde vragen FAQ Taxatool Versie 1.1 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 10-1-2012 Inhoud: Wie heeft Taxatool ontwikkeld? 3 Wanneer kan ik gebruik maken van Taxatool? 3 Wat kost het gebruik van Taxatool? 3 Moet ik een programma

Nadere informatie

Evaluatiewijzer didactisch coachen Versie 1.1, juli 2016

Evaluatiewijzer didactisch coachen Versie 1.1, juli 2016 Evaluatiewijzer didactisch coachen Versie 1.1, juli 2016 Voor je ligt de evaluatiewijzer didactisch coachen in de lesgebonden situatie. Deze evaluatie is ontwikkeld in opdracht van het project Leerling

Nadere informatie

ITIL en/of eigen verantwoordelijkheid

ITIL en/of eigen verantwoordelijkheid ITIL en/of eigen verantwoordelijkheid Leo Ruijs 20 SEPTEMBER 2011 INNOVATIEDAG MANSYSTEMS Service8 B.V. Stelling ITIL BEPERKT DE EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID VAN MEDEWERKERS EN HEEFT DAARMEE EEN NEGATIEVE

Nadere informatie

BiSL Zelfevaluatie. Auteur: Ralph Donatz. Naam Groep Datum. Met bijdragen van: Frank van Outvorst, René Sieders, Remko van der Pols en Kees Deurloo

BiSL Zelfevaluatie. Auteur: Ralph Donatz. Naam Groep Datum. Met bijdragen van: Frank van Outvorst, René Sieders, Remko van der Pols en Kees Deurloo BiSL Zelfevaluatie Naam Groep Datum Auteur: Ralph Donatz Met bijdragen van: Frank van vorst, René Sieders, Remko van der Pols en Kees Deurloo Colofon Titel: Ondertitel: Auteur: Uitgever: BiSL Zelfevaluatie

Nadere informatie

Bedrijfsgericht Informatiseren

Bedrijfsgericht Informatiseren Bedrijfsgericht Informatiseren Alignment, Architecturen & Besturen DeGouw Trainingen Visie en werkzaamheden Business & ICT Alignment: beiden schuiven steeds meer in elkaar! Architectuur: een hulpmiddel

Nadere informatie

Agile Consortium International Agile Master Assessment

Agile Consortium International Agile Master Assessment Agile Consortium International Agile Master Assessment Agile Master Assessment Info & Criteria Page 1 of 5 Version 1.0 Wat is het Agile Master Certificaat Het Agile Master Certificaat is een bewijs van

Nadere informatie

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:

De DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING: beeldende vorming De DOELSTELLING van de -opdrachten & De BEOORDELING: Doelstellingen van de opdrachten. Leren: Thematisch + procesmatig te werken Bestuderen van het thema: met een open houding Verzamelen

Nadere informatie

Toelichting. REGISTRATIEAANVRAAG (pilot-versie 1 juni 2015)

Toelichting. REGISTRATIEAANVRAAG (pilot-versie 1 juni 2015) REGISTRATIEAANVRAAG (pilot-versie 1 juni 2015) Toelichting Met dit formulier kan de lerarenopleider een registratieaanvraag indienen volgens de pilotafspraken met de VELON. Meer informatie over de doorontwikkeling

Nadere informatie

Informatiebrief en toestemmingsformulier registratie voor mensen met facioscapulohumerale spierdystrofie

Informatiebrief en toestemmingsformulier registratie voor mensen met facioscapulohumerale spierdystrofie 18+ jr Informatiebrief en toestemmingsformulier registratie voor mensen met facioscapulohumerale spierdystrofie Geachte mevrouw, meneer, Wij willen u vragen deel te nemen aan de landelijke, een unieke

Nadere informatie

Hoe kan de ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties

Hoe kan de ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties De ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties Hoe kan de ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties na verzelfstandiging worden bepaald

Nadere informatie

Formulier Erkenningsaanvraag

Formulier Erkenningsaanvraag Formulier Erkenningsaanvraag Een erkenningsaanvraag voor de cursus Preventieassistent kan ingediend worden door het bijgaande Formulier naar waarheid in te vullen en gevraagde documentatie bij te voegen.

Nadere informatie

Titelpagina ONDERZOEKSVERSLAG. Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Begeleider: Beoordelaar:

Titelpagina ONDERZOEKSVERSLAG. Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Begeleider: Beoordelaar: Titelpagina ONDERZOEKSVERSLAG Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Plaats en datum: Begeleider: Beoordelaar: Amsterdam, mei 15 Inhoud INHOUD... 2 VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 PROBLEEMSTELLING... 4 ONDERZOEKSVRAGEN...

Nadere informatie

MASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands

MASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands MASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands Taal op koers 29 oktober 2014 Cindy Poortman en Kim Schildkamp Uitdagingen in de onderwijspraktijk Voortijdige schooluitval Gebrek aan praktische

Nadere informatie

Vrijstelling op grond van praktijkervaring binnen de bacheloropleiding Informatica of Informatiekunde

Vrijstelling op grond van praktijkervaring binnen de bacheloropleiding Informatica of Informatiekunde Vrijstelling op grond van praktijkervaring binnen de bacheloropleiding Informatica of Informatiekunde Het doel van vrijstelling op grond van praktijkervaring is om vast te stellen welke cursussen uit de

Nadere informatie

Profielen. Inhoud. 1. Het profielwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk

Profielen. Inhoud. 1. Het profielwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk Ben je op zoek naar een onderwerp voor je profielwerkstuk? Dan is het Woudagemaal misschien interessant voor je. Profielen Volg je het profiel Natuur & Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan

Nadere informatie

Copyright protected. Use is for Single Users only via a VHP Approved License. For information and printed versions please see www.vanharen.

Copyright protected. Use is for Single Users only via a VHP Approved License. For information and printed versions please see www.vanharen. ASL 2 Z elfevaluatie Werkboek Beleidsmatig OCM ACM Sturende processen (intern) Sturende processen (extern) Operationeel Beheer Onderhoud/vernieuwing Intern Verbindende processen Extern Naam Groep Datum

Nadere informatie

DEEL 2: Verzekerde deel

DEEL 2: Verzekerde deel DEEL 2: Verzekerde deel Dit deel wordt door de verzekerde of een (wettelijke) vertegenwoordiger ingevuld. 1 Wij verzoeken u voor het invullen het Reglement Persoonsgebonden Budget Verpleging en Verzorging

Nadere informatie

Onderwijsgroep Tilburg. De Blauwdruk van Onderwijsgroep Tilburg

Onderwijsgroep Tilburg. De Blauwdruk van Onderwijsgroep Tilburg Onderwijsgroep Tilburg De Blauwdruk van Onderwijsgroep Tilburg Even voorstellen Jan Schrevel jan@jsad.nl +31625181818 Projectleider Blauwdruk Joël de Bruijn jdebruijn@onderwijsgroeptilburg.nl +31614241587

Nadere informatie

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling

Nadere informatie

informatie profielwerkstuk havo avondlyceum CAL handleiding H5 2015-2016

informatie profielwerkstuk havo avondlyceum CAL handleiding H5 2015-2016 informatie profielwerkstuk havo avondlyceum CAL handleiding H5 2015-2016 Inhoud: Inleiding 2 Tijdsplanning 3 Logboek 4 Voorbeeld logboek 5 Verslag 6 Bronvermelding 7 Weging/ eindcijfer 8 pws-informatieboekje

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Cursus IT & Process Management De cursus IT & Process Management duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties

Nadere informatie

Persoonlijke rapportage van B. Smit

Persoonlijke rapportage van B. Smit Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl servicedesk@picompany.nl

Nadere informatie

Actieplan Duurzame Inzetbaarheid

Actieplan Duurzame Inzetbaarheid plan Duurzame Inzetbaarheid Stappenplan en format Dit actieplan Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Introductie Voor je ligt

Nadere informatie

Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering

Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering Het doel van verkorting van het schakelprogramma op grond van

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK 2013-2014

SECTORWERKSTUK 2013-2014 SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,

Nadere informatie

Portfolio. voor pedagogisch medewerkers. om het eigen leerproces vorm te geven en te volgen

Portfolio. voor pedagogisch medewerkers. om het eigen leerproces vorm te geven en te volgen Portfolio voor pedagogisch medewerkers om het eigen leerproces vorm te geven en te volgen Colofon Z evenzien methodiek voor ontwikkelingsgericht werken met kinderen bestaat uit: Map Handreiking voor

Nadere informatie

Klik om de stijl te bewerken. Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark. Ons DNA: fleet- en mobiliteitsmanagement

Klik om de stijl te bewerken. Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark. Ons DNA: fleet- en mobiliteitsmanagement Klik om de stijl te bewerken Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark. Ons DNA: fleet- en mobiliteitsmanagement Klik om de stijl te bewerken Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark.

Nadere informatie

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking

Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Nederlandse Associatie voor Examinering 1 Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Met de scriptie voor Compensation & Benefits Consultant (CBC) toont de kandidaat een onderbouwd advies

Nadere informatie

1. Beginnen met schrijven

1. Beginnen met schrijven Inleiding Met dit Memo houdt u uw schrijfproces vanaf het begin in de hand. U brengt de situatie van de interne of externe opdrachtgever helder en beredeneerd in kaart. Ten slotte schrijft u een logisch

Nadere informatie

Afbeelding: TriamFloat Effectmetingsmodel

Afbeelding: TriamFloat Effectmetingsmodel Het meten van het effect van leren en ontwikkelen is een belangrijk thema bij onze klanten. Organisaties willen de toegevoegde waarde van leren weten en verwachten een professionele aanpak van de afdeling

Nadere informatie

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft

Nadere informatie

FAQ Taxatool. Versie 1.2 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 14-01-2013. Frequently Asked Questions/Veelgestelde vragen

FAQ Taxatool. Versie 1.2 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 14-01-2013. Frequently Asked Questions/Veelgestelde vragen FAQ Taxatool Versie 1.2 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 14-01-2013 Inhoud: Wie heeft Taxatool ontwikkeld? 3 Wanneer kan ik gebruik maken van Taxatool? 3 Wat kost het gebruik van Taxatool? 3 Moet ik een programma

Nadere informatie

Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen

Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren Ada van Dalen Wat is W&T? W&T is je eigen leven W&T: geen vak maar een benadering De commissie wil onderstrepen dat wetenschap en technologie in haar ogen géén

Nadere informatie

Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3

Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3 Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3 Handleiding Voltijd Jaar 3 Studiejaar 2015-2016 Stage-opdrachten Tijdens stage 3 worden 4 stage-opdrachten gemaakt (waarvan opdracht 1 als toets voor de

Nadere informatie

HET ZELFSTANDIG UITVOEREN VAN EEN ONDERZOEK

HET ZELFSTANDIG UITVOEREN VAN EEN ONDERZOEK HET ZELFSTANDIG UITVOEREN VAN EEN ONDERZOEK Inleiding In de beroepspraktijk zal het geregeld voorkomen dat u een beslissing moet nemen ( moet ik dit nu wel of niet doen? ) of dat u inzicht moet krijgen

Nadere informatie

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Werkproces VZ-IG 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op De verzorgende-ig verzamelt gegevens om de

Nadere informatie

ISO9001:2015, in vogelvlucht. Door Tjarko Vrugt

ISO9001:2015, in vogelvlucht. Door Tjarko Vrugt ISO9001:2015, in vogelvlucht Door Tjarko Vrugt 18-11-2015 - Qemc - Tjarko Vrugt Bron: NEN - Delft 2 DE NIEUWE NEN EN ISO 9001 : 2015 Deze presentatie beperkt zich tot de essentie Sktb besteed in 2016

Nadere informatie

Rekenkamercommissie gemeente Bloemendaal

Rekenkamercommissie gemeente Bloemendaal Rekenkamercommissie gemeente Bloemendaal Evaluatie onderzoek Externe Inhuur Overveen, 25 januari 2018 Aanleiding De Rekenkamercommissie Bloemendaal evalueert al haar onderzoeken om na te gaan in hoeverre

Nadere informatie

Periode Certificaat 2004-2007 Master of Science in Technology Management, Faculteit Bedrijfskunde, Rijksuniversiteit Groningen. Bul behaald.

Periode Certificaat 2004-2007 Master of Science in Technology Management, Faculteit Bedrijfskunde, Rijksuniversiteit Groningen. Bul behaald. Curriculum Vitae Personalia Naam: Rien Bosma Adres: Verlengde Meeuwerderweg 95 9723 ZM Groningen Telefoonnummer: 06-41 22 60 52 E-mailadres: rien@bosmaconsulting.nl Geboortedatum: 23-01-1979 Geboorteplaats:

Nadere informatie

INSCHRIJFFORMULIER Ondernemersprijs Horst aan de Maas 2015

INSCHRIJFFORMULIER Ondernemersprijs Horst aan de Maas 2015 INSCHRIJFFORMULIER Ondernemersprijs Horst aan de Maas 2015 VÓÓR 1 JUNI 2015 OPSTUREN NAAR: Stichting Ondernemersprijs Horst aan de Maas T.a.v. mevr. E. van der Molen Americaanseweg 25 5961 GN Horst Of

Nadere informatie

Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering

Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering Het doel van verkorting van het schakelprogramma op grond van

Nadere informatie

Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM

Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM Instructie Dit document hoort bij het beoordelingsformulier. Op het beoordelingsformulier kan de score per criterium worden ingevuld. Elk criterium kan op vijf niveaus

Nadere informatie

SLA s voor niet-juristen

SLA s voor niet-juristen 2-daagse training SLA s voor niet-juristen Verhoog uw rendement door heldere afspraken Initiatief en organisatie In samenwerking met Wat leert u in deze training? Het beoordelen en verbeteren van SLA s;

Nadere informatie

ASSET MANAGEMENT KEN DE RISICO S, DAN IS ALLES BEHEERSBAAR

ASSET MANAGEMENT KEN DE RISICO S, DAN IS ALLES BEHEERSBAAR ASSET MANAGEMENT KEN DE RISICO S, DAN IS ALLES BEHEERSBAAR Jan A. Kamphuis Voorzitter NVDO Sectie Food, Beverages & Farma / Partner Traduco B.V. Food Event 2015 De Verkadefabriek, Den Bosch 03 december

Nadere informatie

Sturing op ICT STRATEGISCHE BESLUITVORMING GOVERNANCE INNOVATIE. 24 sept 2015; Jurgen Bomas

Sturing op ICT STRATEGISCHE BESLUITVORMING GOVERNANCE INNOVATIE. 24 sept 2015; Jurgen Bomas Sturing op ICT STRATEGISCHE BESLUITVORMING GOVERNANCE INNOVATIE Sturen op ICT en samenhang met business Maes als onderzoek model Vanuit onderzoek in bedrijfsleven: IT beslissing Rol Directie Consequentie

Nadere informatie

De Taxonomie van Bloom Toelichting

De Taxonomie van Bloom Toelichting De Taxonomie van Bloom Toelichting Een van de meest gebruikte manier om verschillende kennisniveaus in te delen, is op basis van de taxonomie van Bloom. Deze is tussen 1948 en 1956 ontwikkeld door de onderwijspsycholoog

Nadere informatie

Functioneel beheer in Nederland

Functioneel beheer in Nederland Functioneel beheer in Nederland Achtergrond Op initiatief van Marjet Smits (ad Matres), Martijn Buurman (Functioneel-beheerder.com) en Günther Nijmeijer (inmezzo) is eind 2012 de eerste verkiezing voor

Nadere informatie

Het Negenvlaksmodel. Het Negenvlaksmodel - 05-10-2011 Door Wim - Welkom op ITpedia - http://www.itpedia.nl. door Wim - 05-10-2011

Het Negenvlaksmodel. Het Negenvlaksmodel - 05-10-2011 Door Wim - Welkom op ITpedia - http://www.itpedia.nl. door Wim - 05-10-2011 Het Negenvlaksmodel door Wim - 05-10-2011 http://www.itpedia.nl/2011/05/10/het-negenvlaksmodel/ Informatiemanagementprocessen zijn in meerdere referentiemodellen beschreven. In onderstaande figuur is het

Nadere informatie

Utrecht Business School

Utrecht Business School Post HBO Inkoopmanagement & Procurement De Post HBO opleiding Inkoopmanagement & Procurement duurt onge veer 5 maanden en omvat 10 colleges van 3 uur. U volgt de opleiding met 10-15 studenten in Utrecht.

Nadere informatie