Algemene gegevens. Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Studentnummer adres
|
|
- Esther Christiana de Haan
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Algemene gegevens Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Studentnummer adres Organisatie waarin ik werkzaam ben Mijn positie binnen deze organisatie Het volgende invullen wanneer u werkzaam bent in een organisatie (onder werkzaam mag hier ook gelezen worden: als vrijwilliger werkzaam of anderszins werkzaam). 1
2 Type organisatie (bedrijfsleven, overheid, semioverheid) In welke branche opereert uw organisatie Aanwijzing voor het uitwerken van de opdrachten Dit sjabloon bevat voor elke opdracht een leeg opdrachtmodel waarin u uw antwoord kunt invoeren. U stuurt tussentijds een aantal versies naar uw begeleider. Stuur steeds het meest recente voortgangsverslag waarin alles is opgenomen tot en met de datum van verzenden. Het is dus een groeiend document. 2
3 EERSTE DEEL Het eerste deel is een lijst van vragen die u moet beantwoorden op basis van het begeleidend boek Sturing en Organisatie van ICTvoorzieningen van Theo Thiadens. De vragenlijst is er om u op een actieve manier kennis te laten maken met belangrijke zaken uit de theorie. Het is de bedoeling dat u de antwoorden op de vragen in het sjabloon uitwerkt. Tijdens het beoordelingsgesprek komen de uitwerkingen van enkele vragen aan de orde. U mag tijdens dat beoordelingsgesprek overigens alle lesmateriaal meenemen en raadplegen. Het is uitdrukkelijk niet de bedoeling om de begeleider een lijst antwoorden toe te sturen en te vragen na te gaan of de antwoorden goed zijn, waarna u die uit uw hoofd leert. Als we dat hadden gewild dan hadden we de antwoorden wel in de cursus opgenomen. Beschouw het als alternatief voor de volgende situatie: u krijgt onvoorbereid op het examen drie vragen over het boek. Wij komen u tegemoet door u de vragen nu te geven. Probeer ermee om te gaan dat u in het onzekere bent over de antwoorden en daar zelf iets aan kunt doen door het boek opnieuw en zo goed mogelijk te bestuderen en daarin naar antwoorden te zoeken. Dat is een actieve manier van studeren, waarmee u al bezig bent uzelf effectief voor te bereiden op het beoordelingsgesprek. We vermelden hierna de vragen en daarna is er per vraag een flexibele ruimte om uw antwoorden in te vullen; wellicht vindt u het handig om bij uw antwoorden te verwijzen naar de pagina van het boek. 3
4 Vragen over boek Sturing en organisatie van ICT-voorzieningen; we vermelden het nummer van de bladzijde en het nummer van de vraag uit het tekstboek. Vraag 1 : Uit hoofdstuk 1 Pagina 19 Vraag 1 Wat is business-it alignment, wat is ICT-governance en wat is ICT-management? Leg uw antwoord uit met een voorbeeld. <type hier uw antwoord in> Vraag 2 : Uit hoofdstuk 1 Pagina 19 Vraag 4: Hoe leggen Weil c.s uit wat het verband is tussen de keuzen, die een organisatie maakt en hun inzet van ICT? Illustreer uw antwoord met vier voorbeelden. Vraag 3 : Uit hoofdstuk 1 Pagina 19 Vraag 5: Geef de invalshoeken op het vakgebeid sturing en organisatie van ICT-voorzieningen. Leg elke invalshoek met een voorbeeld uit. Vraag 4 : Uit hoofdstuk 2 Pagina 33 Vraag 2: Wat zijn prestatieeisen? Wat houdt ISO 9126 in? Welke typen eisen geeft het duivelselastiek? En waar komt de term duivelselastiek vandaan? Licht dit toe met een voorbeeld. 4
5 Vraag 5 : Uit hoofdstuk 2 Pagina 33 Vraag 4 Wat is de definitie van architectuur die in dit boek wordt gehanteerd? Wie hanteert de informatievoorzieningsarchitectuur? Wie de ICT-architectuur? Geef van elke architectuur de objecten en recepten. Licht deze toe met een voorbeeld. Vraag 6 : Uit hoofdstuk 2 Pagina 33 Vraag 7 Wat doet TOGAF? Welke architecturen kent zij en wat houden deze in? Wat is het technisch referentiemodel binnen TOGAF? Vraag 7 : Uit hoofdstuk 3 Pagina 51 Vraag 2 Welke stadia kent CMMI wat betreft procesverbetering? Hoe past hierin CMMI voor producten en diensten? En CMMI voor inkoop? 5
6 Vraag 8 : Uit hoofdstuk 3 Pagina 51 Vraag 5 Wat houden de voorwaarden voor effectieve besturing in? Geef van elke voorwaarde een toepassing. Vraag 9 : Uit hoofdstuk 3 Pagina 51 Vraag 6 Wat is de IT Balanced Score Card? Illustreer uw antwoord met een voorbeeld. Wat zijn volgens Delen vaak de problemen met het gebruik van de balanced score card in de IT? Vraag 10 : Uit hoofdstuk 4 Pagina 69 Vraag 2 Geef de opzet van BiSL. Vraag 11 : Uit hoofdstuk 4 Pagina 71 Vraag 4 Wat zijn de strategische, de tactische en de operationele processen van BiSL? 6
7 Vraag 12 : Uit hoofdstuk 4 Pagina 71 Vraag 5 Hoe ziet een ICT-organisatie werkend met BiSL er in de praktijk uit? Vraag 13 : Uit hoofdstuk 5 Pagina 89 Vraag 1 Waarom richt men applicatiebeheer in? Vraag 14 : Uit hoofdstuk 5 Pagina 89 Vraag 3 Hoe zit de methode ASL in elkaar? Op welke niveaus kent ASL processen? En waarom is het belangrijk dat men processen op drie niveaus onderkent? Vraag 15 : Uit hoofdstuk 5 Pagina 89 Vraag 4 Hoe verbetert men de processen van applicatiebeheer en hoe certificeert men die? 7
8 Vraag 16 : Uit hoofdstuk 6 Pagina 103 Vraag 1 Geef de hoofdlijnen van de geschiedenis van ITIL. Geef aan wat de essentie was van het oorspronkelijke ITIL, wat de veranderingen waren van ITIL versie 2 en wat ITIL versie 3 voor vernieuwing brengt. Vraag 17 : Uit hoofdstuk 6 Pagina 103 Vraag 3 Wat zijn de drie elementen nodig om te komen tot een optimale sturing van een exploitatie organisatie? Vraag 18 : Uit hoofdstuk 6 Pagina 104 Vraag 6 Waarom zou een organisatie denken aan het gebruik van ITIL versie 3 voor haar exploitatie? Waarom zal volledige implementatie van alle processen als aangegeven in ITIL versie 3 zelden voorkomen? Vraag 19 : Uit hoofdstuk 7 Pagina 120 Vraag 4 Wat is de serie ISO 9000 voor soort normen? En hoe is deze serie normen in te zetten bij het werken met een ICT-organisatie? 8
9 Vraag 20 : Uit hoofdstuk 7 Pagina 120 Vraag 7 Welke taken zijn er op het terrein van risicomanagement? Hoe kan men ervoor zorgen dat een bestaande organisatie al die taken uitvoert? Vraag 21 : Uit hoofdstuk 7 Pagina 120 Vraag 9 Wat is operationeel risico? Vraag 22 : Uit hoofdstuk 8 Pagina 135 Vraag 2 Hoe kan men de theorie van Mintzberg toepassen bij het in een organisatie beleggen van verantwoordelijkheden voor functioneel beheer, applicatiebeheer en exploitatie? Leg uw antwoord uit met twee voorbeelden. Vraag 23 : Uit hoofdstuk 8 Pagina 135 Vraag 3 Wat is het belang van de visie van Starreveld c.s. op de inrichting van de organisatie voor ICT-voorzieningen? Leg deze visie uit. Illustreer uw antwoord met twee voorbeelden. 9
10 Vraag 24 : Uit hoofdstuk 8 Pagina 135 Vraag 6 Hoe werkt bij ketens de theorie van de organisatie van ICT-voorzieningen voor functioneel beheer, applicatiebeheer en exploitatie? Leg uw antwoord uit met twee voorbeelden. Vraag 25 : Uit hoofdstuk 9 Pagina 151 Vraag 1 Geef de definitie van organisatie/ict-alignment en van ICT-governance. Wat is de plaats van ICT-management daarbinnen? Vraag 26 : Uit hoofdstuk 9 Pagina 152 Vraag 5 Noem vijf symptomen die er op wijzen dat er verbeteringen mogelijk zijn in een organisatie op het terrein van ICT-governance. Hoe krijgt men volgens Weil c.s. voor elkaar om tot deze maatregelen te komen? Vraag 27 : Uit hoofdstuk 9 Pagina 152 Vraag 8 Geef een aantal kenmerken van een gebrekkige effectiviteit van ICT en ook van een hoge alignment van ICT op de wensen. Dit conform Shpilberg c.s. 10
11 Vraag 28 : Uit hoofdstuk 12 Pagina 202 Vraag 2 Geef vijf voordelen en drie nadelen van outsourcing. Voeg bij elk voor- en nadeel een voorbeeld toe. Vraag 29 : Uit hoofdstuk 12 Pagina 202 Vraag 3 Geef het (out) sourcebeslismodel. Vraag 30 : Uit hoofdstuk 12 Pagina 202 Vraag 4 Wat zijn de (ou)sourcingsvormen on shore, near shore en global shore? Licht uw antwoord toe met drie voorbeelden. Vraag 31 : Uit hoofdstuk 15 Pagina 258 Vraag 6 Wat zijn de vier kernpunten van de methode ISPL? Welke zes inkoopprocessen kent ISPL? Welke drie typen documenten, producten en diensten levert het werken met ISPL op? 11
12 Vraag 32 : Uit hoofdstuk 15 Pagina 258 Vraag 7 Wat zijn SLA s? Wat is het verschil tussen een contract, een DAP dossier en een SLA? Illustreer uw antwoord met twee voorbeelden. Vraag 33 : Uit hoofdstuk 15 Pagina 258 Vraag 10 Welke eisen kan men aan een SLA stellen? Denk hierbij aan de opzet, de inhoud en de betrokkenen bij het realiseren van de SLA. Vraag 34 : Uit hoofdstuk 16 Pagina 279 Vraag 1 De vraagorganisatie wordt gedwongen na te denken over maatregelen op het terrein van de vertrouwelijkheid, de betrouwbaarheid en de continuïteit van zijn ICT. Hoe kan men systematisch naar deze drie aspecten kijken? Wat zijn de accentverschuivingen op dit terrein, als men de acties nu vergelijkt met die van rond 1985? Licht uw antwoord toe met een voorbeeld. 12
13 Vraag 35 : Uit hoofdstuk 16 Pagina 279 Vraag 2 Wat doet de set standaarden ISO 27000? Noem zeven van de elf belangrijkste aandachtsgebieden van deze standaard en leg ze uit met een voorbeeld. Vraag 36 : Uit hoofdstuk 16 Pagina 279 Vraag 7 Wat doen de normen BS en BS ? Wat is het onderscheid tussen deze twee normen? Waarom is dit onderscheid van belang? 13
14 TWEEDE DEEL Het tweede deel van de praktijkopdracht betreft een toepassing van de theorie uit het boek. De essentie van deze opdracht is dat u een bepaald gedeelte van beheer binnen de informatievoorziening kiest en een evaluatie daarvan uitvoert en vervolgens verbetervoorstellen ontwikkelt zodat het beheer dan beter verloopt. Een mogelijke manier om een gedeelte van het beheer af te bakenen is uit te gaan van de in het tekstboek beschreven methoden BiSL, ASL of ITIL en na te gaan waar in de organisatie deze processen voorkomen. Belangrijk bij de uitwerking is dat u zoveel mogelijk probeert de theorie uit het boek hierin te verwerken en toe te passen. Het staat u overigens vrij om naast het cursusboek nog andere boeken over beheer te gebruiken. Neem de titels van deze boeken dan wel op in het sjabloon. In dit gedeelte moet u zeker de volgende zaken beschrijven: het afgebakende gedeelte van de organisatie dat u kiest en dat te maken heeft met beheer; de sturing zoals die aanwezig is in het afgebakende gedeelte; wat het te maken heeft met governance en welke de verbeteringen zijn. Voor het beschrijven van de sturing kunt u gebruik maken van het besturingsparadigma. 14
15 Dit tweede deel van het sjabloon bestaat uit de volgende 4 deelopdrachten. Deelopdracht 1] Beschrijf het afgebakend gedeelte van de organisatie dat u kiest en dat te maken heeft met beheer 15
16 Deelopdracht 2] Beschrijf de sturing zoals die aanwezig is in dit gedeelte; gebruik het besturingsparadigma; Deelopdracht 3] Beschrijf wat het verband is met governance. NB: stuur nu uw ingevuld sjabloon naar de begeleider zodat deze kan bepalen of het afgebakend gedeelte van het beheer geschikt is voor een een juist vervolg. 16
17 Deelopdracht 4] Voer op het door u afgebakend gedeelte een verbeteranalyse uit conform onderstande fasen en stappen; geef per stap uw bevindingen weer; Fase 1. Analyse van problemen, huidige situatie en behoeften 1.1 situatieanalyse probleeminventarisatie analyse van belangengroepen probleemgroepering beschrijving van de huidige situatie 17
18 1.2 beschrijven doelstellingen [van het systeem van beheer] 1.3 formuleren veranderingsbehoeften 18
19 Fase 2. Studie van veranderingsalternatieven 2.1 het bedenken van veranderingsalternatieven 2.2 het beoordelen van de veranderingsalternatieven Fase 3. Keuze van de veranderingsaanpak 3.1 keuze van het veranderingsalternatief 3.2 keuze van de ontwikkelingsmaatregelen 19
20 DERDE DEEL In het derde deel van de praktijkopdracht past u de theorie over wat wetenschappelijk is toe op een zelf te kiezen artikel over beheer. Hoofdstuk 3 van het werkboek gaat over de vraag hoe u een artikel kunt beoordelen op wetenschappelijkheid. Deelopdracht 1] Keuze artikel. Wat van u nu verwacht wordt, is dat u eerst zelf een artikel kiest uit een of andere wetenschappelijke bron en dat vervolgens beoordeelt op zijn wetenschappelijkheid. Het artikel moet komen uit de literatuur over ict-management. NB: U stuurt dit artikel eerst naar uw begeleider, zodat die kan beoordelen of het artikel geschikt is om mee verder te gaan. Deelopdracht 2] Beoordeling artikel. Het is vervolgens de bedoeling dat u het gevonden artikel op vergelijkbare manier beoordeelt als geïllustreerd in paragraaf 2 van bijlage 1: toepassing van de theorie op een artikel uit de ict-managementliteratuur. U zult constateren dat in subparagraaf 2.1 van die paragraaf veertien vragen centraal staan. Er zijn drie vragen die u in elk geval moet beantwoorden; uit de overige elf vragen mag u er vier zelf kiezen. U moet wel motiveren waarom u juist die vier hebt gekozen. 20
21 De drie vragen die u zeker moet beantwoorden, zijn de volgende: 1 Is de probleemstelling van het onderzoek, dat in het artikel is vermeld, helder geformuleerd en vloeien de onderzoeksvragen hier logisch uit voort? 2 Welk onderzoeksontwerp is gekozen bij het onderzoek voor dit artikel en welke uitdagingen brengt dit met zich mee wat betreft de betrouwbaarheid, de validiteit en de generaliseerbaarheid van de data? 3 Worden de conclusies van het onderzoek weergegeven en is er nader gereflecteerd op de resultaten van het onderzoek, de beperkingen ervan en de gemaakte keuzen bij het onderzoek? 21
22 Zelf gekozen vraag 1: Motivering keuze vraag: Zelf gekozen vraag 2: Motivering keuze vraag: Zelf gekozen vraag 3: Motivering keuze vraag: Zelf gekozen vraag 4: Motivering keuze vraag: 22
23 VIERDE DEEL U sluit de praktijkopdracht af met een reflectie over het leerproces dat u hebt doorgemaakt. Uiteindelijk stuurt u het geheel ingevulde sjabloon naar de examinator. Deze maakt met u een afspraak voor het beoordelingsgesprek. Met deze cursus wordt beoogd een aantal leerdoelen te realiseren op het terrein van het inrichten en beheren van ict. Welnu, het is de bedoeling dat u in de reflectie ingaat op de mate waarin u deze leerdoelen bereikt heeft. Het is de bedoeling dat u ze stuk voor stuk behandelt. We memoreren de drie overkoepelende leerdoelen van de cursus: -Kennis en begrip hebben van: a. sturen en organiseren van ict onder architectuur; b. de organisatie van informatievoorziening en de ict (o.a. de methoden BiSL, ASL en ITIL); c. ict-governance en omgaan met Sourcing. Uw reflectie ten aanzien van bovenstaand leerdoel: -In staat zijn tot het in beeld brengen en het beoordelen van een concrete beheersituatie en het ontwikkelen van alternatieven ter verbetering. Uw reflectie ten aanzien van bovenstaand leerdoel: -In staat zijn tot het beoordelen van de wetenschappelijkheid van artikelen, in het bijzonder als het artikelen zijn die gaan over inrichting en beheer van ict. Uw reflectie ten aanzien van bovenstaand leerdoel: 23
Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek
Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek In deze deelopdracht ga je het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek onderzoeken. Geerts en van Kralingen (2011) definiëren onderwijsconcept
Nadere informatieIn een keten gaat het om de verbindingen, niet om de schakels.
Verbindingsmodel IV Serviceketen Theo Thiadens en Adri Cornelissen In een keten gaat het om de verbindingen, niet om de schakels. Verbindingsmodel IV Serviceketen Theo Thiadens Alleen een organisatie die
Nadere informatie14-9-2015. Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling
Les 1 Docent: Marcel Gelsing Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling Je kunt hier (optioneel) ook een gratis tool downloaden
Nadere informatieICT alignment en ICT governance: theorie en praktijk
ICT alignment en ICT governance: theorie en praktijk lezing voor de MBO raad, dd. 21/1/2010. Dr.mr.ir. Th.J.G Thiadens, Lector ICT governance Fontys Hogeschool, Docent aan de UvA, Erasmus, UvT, RuG, OU
Nadere informatieInvloed van IT uitbesteding op bedrijfsvoering & IT aansluiting
xvii Invloed van IT uitbesteding op bedrijfsvoering & IT aansluiting Samenvatting IT uitbesteding doet er niet toe vanuit het perspectief aansluiting tussen bedrijfsvoering en IT Dit proefschrift is het
Nadere informatiePorfolio. Politie Vormingscentrum
Porfolio 1. Inleiding 2. Wat is een portfolio? Hoe gebruik je het portfolio Reflectieverslagen Persoonlijke leerdoelen formuleren Werkwijze en denkmodel om opgaven/problemen op te lossen 1. INLEIDING Ligt
Nadere informatieMet de referentieniveaus naar schoolsucces
Met de referentieniveaus naar schoolsucces Zo stuurt u op taal- en rekenresultaten Corine Ballering René van Drunen 15 Bijlage 2 Format rekenbeleidsplan In dit format komen achtereenvolgens de volgende
Nadere informatieBeeldvorming als Leidraad voor Leiderschap
Beeldvorming als Leidraad voor Leiderschap in de reflectie zie je de bron Effectief Leiderschap.. een persoonlijke audit U geeft leiding aan een team, een project of een afdeling. U hebt veel kennis, u
Nadere informatieSW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan
Nadere informatieRegie uit een andere Branche. Hoe om te gaan met de vraag en de levering. Facto Magazine Congres 12 mei 2009. www.quintgroup.com
Regie uit een andere Branche Facto Magazine Congres 12 mei 2009 Hoe om te gaan met de vraag en de levering THIS DOCUMENT CONTAINS PROPRIETARY INFORMATION, WHICH IS PROTECTED BY COPYRIGHT. ALL RIGHTS RESERVED.
Nadere informatieMet de referentieniveaus naar schoolsucces
Met de referentieniveaus naar schoolsucces Zo stuurt u op taal- en rekenresultaten Corine Ballering René van Drunen 3 Bijlage 1 Format taalbeleidsplan Het taalbeleidsplan is gericht op vergroting van de
Nadere informatieZelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties
Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige
Nadere informatiegrip houden op de uitbesteding van it
Thema: Finance en IT De regieorganisatie en haar niveaus van inrichten grip houden op de uitbesteding van it Onder druk van slinkende doorlooptijden om nieuwe bedrijfsprocessen te realiseren neemt outsourcing
Nadere informatieWat kunt u doen aan risico s die spelen in uw toeleveringsketen?
Wat kunt u doen aan risico s die spelen in uw toeleveringsketen? Welke invloed heeft u op uw toeleveringsketen? En hoe kunt u invloed uitoefenen om uw (in)directe toeleveranciers maatschappelijk verantwoord
Nadere informatieProcesmanagement Examennummer: 61608 Datum: 30 juni 2012 Tijd: 10:00 uur - 11:30 uur
Procesmanagement Examennummer: 61608 Datum: 30 juni 2012 Tijd: 10:00 uur - 11:30 uur Dit examen bestaat uit 4 pagina s. De opbouw van het examen is als volgt: - een case met 11 open vragen (maximaal 100
Nadere informatieBachelor of Business Administration (MER opleiding)
Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden
Nadere informatieIT GOVERNANCE IN DE LIFT
Informatiemanagement Methodes om tot een goed werkmodel te komen IT GOVERNANCE IN DE LIFT Uit verschillende IT-onderzoeken blijkt dat IT governance volop in de belangstelling staat van Nederlandse organisaties.
Nadere informatieHandleiding Mezzedo.nl
Handleiding Mezzedo.nl voor deelnemers (Versie juli 2014) Deze handleiding vindt u ook op: www.resultaatmeetsysteem.nl 1 Inhoud Korte introductie... 3 Over de handleiding... 3 Let op (info over browser)...
Nadere informatieToetsbekwaamheid BKE november 2016
Toetsbekwaamheid BKE november 2016 De Basiskwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. Een belangrijk aspect in die toetspraktijk is het gesprek over toetsing: het vragen/
Nadere informatieInhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 Inleiding 7 2 Voorkennis 7 3 Het cursusmateriaal 7 4 Structuur, symbolen en taalgebruik 8 5 De cursus bestuderen 9 6 Studiebegeleiding 10 7 Huiswerkopgaven 10 8 Het tentamen
Nadere informatieHandleiding bij het maken van een profielwerkstuk. april 2012
Handleiding bij het maken van een profielwerkstuk april 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. De tijdlijn 3. De verschillende fasen 4. Onderwerp zoeken 5. Informatie zoeken 6. Nog 10 tips 7. De beoordeling
Nadere informatieAgenda 26-4-2009. Wat zijn de gevolgen van Cloud en Gridcomputing voor de gebruikersorganisatie en de beheersfunctie.
Wat zijn de gevolgen van Cloud en Gridcomputing voor de gebruikersorganisatie en de beheersfunctie. John Lieberwerth Agenda Even voorstellen Cloud Computing De tien Plagen Gebruikersorganisatie en ICT
Nadere informatieKorte informatie HVK examenkandidaten
Korte informatie HVK examenkandidaten Geachte kandidaat, Hartelijk dank voor uw aanmelding bij de DNV GL HVK portal. U bent geregistreerd. U kunt beginnen met het aanleveren van de gevraagde documenten.
Nadere informatieWerkgroep Integrale SPI Strategieën
Werkgroep Integrale SPI Strategieën Mario van Os Sogeti Nederland B.V. 10 november 2005 Agenda werkgroep 16:40 Eindresultaat Werkgroep Modellen: wanneer wat door Mario van Os, Sogeti 17:15 Presentatie
Nadere informatieUtrecht Business School
Cursus Inkoopmanagement & Procurement De cursus Inkoopmanagement & Procurement duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties
Nadere informatieBeweging in veranderende organisaties
Beweging in veranderende organisaties Kilian Bennebroek Gravenhorst Werken met vragenlijsten voor versterking van veranderingsprocessen PROFESSIONEEL ADVISEREN 5 Inhoud Voorwoord 7 Opzet van het boek 9
Nadere informatieHet gevolg van transitie naar de cloud SaMBO-ICT & KZA. 16 januari 2014 Doetinchem
Het gevolg van transitie naar de cloud SaMBO-ICT & KZA 16 januari 2014 Doetinchem Agenda Introductie Aanleiding Samenvatting handreiking Uitkomsten workshop netwerkbijeenkomst Afsluiting 2 Introductie
Nadere informatieLast but not least. Hoofdstuk 35. Bijlagen
Last but not least Hoofdstuk 35 Bijlagen V1.2 / 01 februari 2016 Geen copyright! MCTL is in licentie gegeven volgens een Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Gebaseerd op een werk van
Nadere informatiewww.thesishulp.nl onderdeel van www.nexttalent.nl
Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Een vervelende ervaring of de kroon op je studie? 1.2 Hoe dit boekje te gebruiken 2. Het begin 2.1 De gouden basisregels 2.2 Het kiezen van een onderwerp 3. Onderzoeksopzet
Nadere informatieHoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie. 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding. Instructie beoordeling: Beoordeling
. Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding Instructie beoordeling: Het beroepshoudingformulier wordt voor de BOL leerlingen tijdens de schoolperiode door de SLBer beoordeeld
Nadere informatieNiveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie
Niveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie Niveaus in de vraagorganisatie Een raamwerk met processen binnen de ICT-vraagorganisatie Student: Naam: Studie:
Nadere informatieOUTSOURCING In dit document wordt het begrip outscourcing of aanbesteding nader toegelicht.
OUTSOURCING In dit document wordt het begrip outscourcing of aanbesteding nader toegelicht. Vormen van outsourcing In praktijk zien we verschillende vormen van outsourcing die we verder niet toelichten
Nadere informatieHandleiding voor de leerling
Handleiding voor de leerling Inhoudopgave Inleiding blz. 3 Hoe pak je het aan? blz. 4 Taken blz. 5 t/m 9 Invulblad taak 1 blz. 10 Invulblad hoofd- en deelvragen blz. 11 Plan van aanpak blz. 12 Logboek
Nadere informatieBeoordeling en evaluatie
Beoordelingsformulier Beoordeling en evaluatie Student: Studentnummer: Opleiding en crebonr.: Niveau en leerweg: BPV bedrijf: Praktijkopleider: BPV-periode van/tot: SLBer Schoolperiode van/tot: Datum:
Nadere informatieCONCEPT.. ( datum) Versie:. ( nummer )
Persoonlijke Balanced Scorecard van.( naam ) Pagina 1 2. Inhoud Titel Pagina 1. Voorblad 1 2. Inhoud 2 3. Aanleiding 3 4. Missie 4 5. Doelstellingen 5 6. Kritieke succesfactoren 6 7. Overzicht prestatie-indicatoren
Nadere informatieHandleiding Mezzedo.nl
Handleiding Mezzedo.nl voor deelnemers (Versie 26 augustus 2014) Deze handleiding vindt u ook op: www.resultaatmeetgroep.nl Weten waar je staat en waar je naar toe gaat? 1 Inhoud Korte introductie... 3
Nadere informatieVan automatiseringsafdeling naar ICT-regieorganisatie
Van automatiseringsafdeling naar ICT-regieorganisatie Anderhalf jaar later Praten over regie is makkelijker dan regie voeren René Bosman Manager Informatie & Automatisering Lentiz onderwijsgroep Onderwerpen
Nadere informatie2 Stappen en fasen. 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35
2 Stappen en fasen 8 ICT-beheerder - Netwerkbeheerder 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35 De projectwijzers brengen je in realistische situaties die te maken hebben met het ICT-vakgebied zodat je niet
Nadere informatieVoorletters O de heer O mevrouw Adres Postcode en woonplaats Geboortedatum BSN Telefoonnummer E-mail Relatienummer verzekeraar
DEEL 2: Verzekerde deel Dit deel wordt door de verzekerde of een (wettelijke) vertegenwoordiger ingevuld. 1 Wij verzoeken u voor het invullen het Reglement Persoonsgebonden Budget Verpleging en Verzorging
Nadere informatiegetronicspinkroccade.nl EPD en BiSL! 13 e EPD-ICT Congres NVMA 12 juni 2008 Thijs de Jong Senior adviseur en trainer
getronicspinkroccade.nl EPD en BiSL! 13 e EPD-ICT Congres NVMA 12 juni 2008 Thijs de Jong Senior adviseur en trainer Kennismaking 1 Beheer Van project naar beheer Grootschalige Vernieuwing Applicatiebeheer
Nadere informatieHandleiding. Vragenlijsten in ParnasSys
Handleiding Vragenlijsten in ParnasSys 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Inleiding... 3 3. Een vragenlijst uitzetten... 4 Een nieuwe vragenlijst maken... 4 4. Verschillende vraagtypen... 6 5. Beheer...
Nadere informatieINtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4. Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid
Over internationalisering en I-BPV; student opdrachten INtheMC Opdracht/titel: 7 Werken in het buitenland De taal Naam student: Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: 2 3 4 Beoordeling: Aanvinken Inleverdatum
Nadere informatieSturing en Organisatie van ICT-voorzieningen
Sturing en Organisatie van ICT-voorzieningen Andere uitgaven bij Van Haren Publishing Van Haren Publishing (VHP) is gespecialiseerd in uitgaven over Best Practices, methodes en standaarden op het gebied
Nadere informatiePatiënteninformatieblad voor deelname monitoren Zorgprogramma Kanker Versie 1.0 juli 2012
Patiënteninformatieblad voor deelname monitoren Zorgprogramma Kanker Versie 1.0 juli 2012 Onderzoek naar de antroposofische zorg die verleend wordt aan patiënten met kanker en het effect van de zorg. Geachte
Nadere informatieHOTEL GAME ITIL - ASL - BiSL Projectmanagement - Communicatie
HOTEL GAME ITIL - ASL - BiSL Projectmanagement - Communicatie Inleiding Zon, zee, en 5 sterren Wie wil dat niet van tijd tot tijd: een heerlijke vakantie op een zonnig eiland in een fijn hotel? Maar, om
Nadere informatieBISL Business Information Services Library. Een introductie. Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V.
BISL Business Information Services Library Een introductie Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V. Organisatie SYSQA B.V. Pagina 2 van 9 Inhoudsopgave 1 INLEIDING... 3 1.1 ALGEMEEN... 3 1.2
Nadere informatiedit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt
nieuw in mijn functie, had ik snel en goed overzicht wat er speelde in mijn team ik heb met COSMO in kaart waar ik zelf voor sta we zien een grote groei van de ontwikkelingen in de teams nu hebben we veel
Nadere informatieVerslag praktijkwerkstuk
Verslag praktijkwerkstuk Informatie- en procesarchitectuur T48221 Verslag praktijkwerkstuk Mijn naam Adres, Postcode Woonplaats Algemene gegevens Studentnummer E-mailadres Organisatie waarin ik werkzaam
Nadere informatieFAQ Taxatool. Versie 1.1 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 10-1-2012. Frequently Asked Questions/Veelgestelde vragen
FAQ Taxatool Versie 1.1 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 10-1-2012 Inhoud: Wie heeft Taxatool ontwikkeld? 3 Wanneer kan ik gebruik maken van Taxatool? 3 Wat kost het gebruik van Taxatool? 3 Moet ik een programma
Nadere informatieEvaluatiewijzer didactisch coachen Versie 1.1, juli 2016
Evaluatiewijzer didactisch coachen Versie 1.1, juli 2016 Voor je ligt de evaluatiewijzer didactisch coachen in de lesgebonden situatie. Deze evaluatie is ontwikkeld in opdracht van het project Leerling
Nadere informatieITIL en/of eigen verantwoordelijkheid
ITIL en/of eigen verantwoordelijkheid Leo Ruijs 20 SEPTEMBER 2011 INNOVATIEDAG MANSYSTEMS Service8 B.V. Stelling ITIL BEPERKT DE EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID VAN MEDEWERKERS EN HEEFT DAARMEE EEN NEGATIEVE
Nadere informatieBiSL Zelfevaluatie. Auteur: Ralph Donatz. Naam Groep Datum. Met bijdragen van: Frank van Outvorst, René Sieders, Remko van der Pols en Kees Deurloo
BiSL Zelfevaluatie Naam Groep Datum Auteur: Ralph Donatz Met bijdragen van: Frank van vorst, René Sieders, Remko van der Pols en Kees Deurloo Colofon Titel: Ondertitel: Auteur: Uitgever: BiSL Zelfevaluatie
Nadere informatieBedrijfsgericht Informatiseren
Bedrijfsgericht Informatiseren Alignment, Architecturen & Besturen DeGouw Trainingen Visie en werkzaamheden Business & ICT Alignment: beiden schuiven steeds meer in elkaar! Architectuur: een hulpmiddel
Nadere informatieAgile Consortium International Agile Master Assessment
Agile Consortium International Agile Master Assessment Agile Master Assessment Info & Criteria Page 1 of 5 Version 1.0 Wat is het Agile Master Certificaat Het Agile Master Certificaat is een bewijs van
Nadere informatieDe DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:
beeldende vorming De DOELSTELLING van de -opdrachten & De BEOORDELING: Doelstellingen van de opdrachten. Leren: Thematisch + procesmatig te werken Bestuderen van het thema: met een open houding Verzamelen
Nadere informatieToelichting. REGISTRATIEAANVRAAG (pilot-versie 1 juni 2015)
REGISTRATIEAANVRAAG (pilot-versie 1 juni 2015) Toelichting Met dit formulier kan de lerarenopleider een registratieaanvraag indienen volgens de pilotafspraken met de VELON. Meer informatie over de doorontwikkeling
Nadere informatieInformatiebrief en toestemmingsformulier registratie voor mensen met facioscapulohumerale spierdystrofie
18+ jr Informatiebrief en toestemmingsformulier registratie voor mensen met facioscapulohumerale spierdystrofie Geachte mevrouw, meneer, Wij willen u vragen deel te nemen aan de landelijke, een unieke
Nadere informatieHoe kan de ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties
De ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties Hoe kan de ontwikkeling van sturing en organisatie bij verzelfstandigde ictorganisaties na verzelfstandiging worden bepaald
Nadere informatieFormulier Erkenningsaanvraag
Formulier Erkenningsaanvraag Een erkenningsaanvraag voor de cursus Preventieassistent kan ingediend worden door het bijgaande Formulier naar waarheid in te vullen en gevraagde documentatie bij te voegen.
Nadere informatieTitelpagina ONDERZOEKSVERSLAG. Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Begeleider: Beoordelaar:
Titelpagina ONDERZOEKSVERSLAG Namen: Klas/groep: Cursusjaar: Plaats en datum: Begeleider: Beoordelaar: Amsterdam, mei 15 Inhoud INHOUD... 2 VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 PROBLEEMSTELLING... 4 ONDERZOEKSVRAGEN...
Nadere informatieMASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands
MASTERCLASS De datateam methode Examenresultaten Nederlands Taal op koers 29 oktober 2014 Cindy Poortman en Kim Schildkamp Uitdagingen in de onderwijspraktijk Voortijdige schooluitval Gebrek aan praktische
Nadere informatieVrijstelling op grond van praktijkervaring binnen de bacheloropleiding Informatica of Informatiekunde
Vrijstelling op grond van praktijkervaring binnen de bacheloropleiding Informatica of Informatiekunde Het doel van vrijstelling op grond van praktijkervaring is om vast te stellen welke cursussen uit de
Nadere informatieProfielen. Inhoud. 1. Het profielwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Profielwerkstuk
Ben je op zoek naar een onderwerp voor je profielwerkstuk? Dan is het Woudagemaal misschien interessant voor je. Profielen Volg je het profiel Natuur & Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan
Nadere informatieCopyright protected. Use is for Single Users only via a VHP Approved License. For information and printed versions please see www.vanharen.
ASL 2 Z elfevaluatie Werkboek Beleidsmatig OCM ACM Sturende processen (intern) Sturende processen (extern) Operationeel Beheer Onderhoud/vernieuwing Intern Verbindende processen Extern Naam Groep Datum
Nadere informatieDEEL 2: Verzekerde deel
DEEL 2: Verzekerde deel Dit deel wordt door de verzekerde of een (wettelijke) vertegenwoordiger ingevuld. 1 Wij verzoeken u voor het invullen het Reglement Persoonsgebonden Budget Verpleging en Verzorging
Nadere informatieOnderwijsgroep Tilburg. De Blauwdruk van Onderwijsgroep Tilburg
Onderwijsgroep Tilburg De Blauwdruk van Onderwijsgroep Tilburg Even voorstellen Jan Schrevel jan@jsad.nl +31625181818 Projectleider Blauwdruk Joël de Bruijn jdebruijn@onderwijsgroeptilburg.nl +31614241587
Nadere informatieBepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag
Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling
Nadere informatieinformatie profielwerkstuk havo avondlyceum CAL handleiding H5 2015-2016
informatie profielwerkstuk havo avondlyceum CAL handleiding H5 2015-2016 Inhoud: Inleiding 2 Tijdsplanning 3 Logboek 4 Voorbeeld logboek 5 Verslag 6 Bronvermelding 7 Weging/ eindcijfer 8 pws-informatieboekje
Nadere informatieUtrecht Business School
Cursus IT & Process Management De cursus IT & Process Management duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties
Nadere informatiePersoonlijke rapportage van B. Smit
Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl servicedesk@picompany.nl
Nadere informatieActieplan Duurzame Inzetbaarheid
plan Duurzame Inzetbaarheid Stappenplan en format Dit actieplan Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Introductie Voor je ligt
Nadere informatieVerkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering
Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering Het doel van verkorting van het schakelprogramma op grond van
Nadere informatieSECTORWERKSTUK 2013-2014
SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,
Nadere informatiePortfolio. voor pedagogisch medewerkers. om het eigen leerproces vorm te geven en te volgen
Portfolio voor pedagogisch medewerkers om het eigen leerproces vorm te geven en te volgen Colofon Z evenzien methodiek voor ontwikkelingsgericht werken met kinderen bestaat uit: Map Handreiking voor
Nadere informatieKlik om de stijl te bewerken. Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark. Ons DNA: fleet- en mobiliteitsmanagement
Klik om de stijl te bewerken Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark. Ons DNA: fleet- en mobiliteitsmanagement Klik om de stijl te bewerken Een effectieve route naar een elektrisch wagenpark.
Nadere informatieBeoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking
Nederlandse Associatie voor Examinering 1 Beoordelingscriteria scriptie CBC: instructie en uitwerking Met de scriptie voor Compensation & Benefits Consultant (CBC) toont de kandidaat een onderbouwd advies
Nadere informatie1. Beginnen met schrijven
Inleiding Met dit Memo houdt u uw schrijfproces vanaf het begin in de hand. U brengt de situatie van de interne of externe opdrachtgever helder en beredeneerd in kaart. Ten slotte schrijft u een logisch
Nadere informatieAfbeelding: TriamFloat Effectmetingsmodel
Het meten van het effect van leren en ontwikkelen is een belangrijk thema bij onze klanten. Organisaties willen de toegevoegde waarde van leren weten en verwachten een professionele aanpak van de afdeling
Nadere informatieWorkshop voorbereiden Authentieke instructiemodel
Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft
Nadere informatieFAQ Taxatool. Versie 1.2 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 14-01-2013. Frequently Asked Questions/Veelgestelde vragen
FAQ Taxatool Versie 1.2 Page 1 of 5 Uitgiftedatum: 14-01-2013 Inhoud: Wie heeft Taxatool ontwikkeld? 3 Wanneer kan ik gebruik maken van Taxatool? 3 Wat kost het gebruik van Taxatool? 3 Moet ik een programma
Nadere informatieWetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen
Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren Ada van Dalen Wat is W&T? W&T is je eigen leven W&T: geen vak maar een benadering De commissie wil onderstrepen dat wetenschap en technologie in haar ogen géén
Nadere informatieOpleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3
Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3 Handleiding Voltijd Jaar 3 Studiejaar 2015-2016 Stage-opdrachten Tijdens stage 3 worden 4 stage-opdrachten gemaakt (waarvan opdracht 1 als toets voor de
Nadere informatieHET ZELFSTANDIG UITVOEREN VAN EEN ONDERZOEK
HET ZELFSTANDIG UITVOEREN VAN EEN ONDERZOEK Inleiding In de beroepspraktijk zal het geregeld voorkomen dat u een beslissing moet nemen ( moet ik dit nu wel of niet doen? ) of dat u inzicht moet krijgen
Nadere informatieHandleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg
Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg Werkproces VZ-IG 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op De verzorgende-ig verzamelt gegevens om de
Nadere informatieISO9001:2015, in vogelvlucht. Door Tjarko Vrugt
ISO9001:2015, in vogelvlucht Door Tjarko Vrugt 18-11-2015 - Qemc - Tjarko Vrugt Bron: NEN - Delft 2 DE NIEUWE NEN EN ISO 9001 : 2015 Deze presentatie beperkt zich tot de essentie Sktb besteed in 2016
Nadere informatieRekenkamercommissie gemeente Bloemendaal
Rekenkamercommissie gemeente Bloemendaal Evaluatie onderzoek Externe Inhuur Overveen, 25 januari 2018 Aanleiding De Rekenkamercommissie Bloemendaal evalueert al haar onderzoeken om na te gaan in hoeverre
Nadere informatiePeriode Certificaat 2004-2007 Master of Science in Technology Management, Faculteit Bedrijfskunde, Rijksuniversiteit Groningen. Bul behaald.
Curriculum Vitae Personalia Naam: Rien Bosma Adres: Verlengde Meeuwerderweg 95 9723 ZM Groningen Telefoonnummer: 06-41 22 60 52 E-mailadres: rien@bosmaconsulting.nl Geboortedatum: 23-01-1979 Geboorteplaats:
Nadere informatieINSCHRIJFFORMULIER Ondernemersprijs Horst aan de Maas 2015
INSCHRIJFFORMULIER Ondernemersprijs Horst aan de Maas 2015 VÓÓR 1 JUNI 2015 OPSTUREN NAAR: Stichting Ondernemersprijs Horst aan de Maas T.a.v. mevr. E. van der Molen Americaanseweg 25 5961 GN Horst Of
Nadere informatieVerkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering
Verkorting van het schakelprogramma op grond van praktijkervaring ten behoeve van de masteropleiding Computer Science of Software Engineering Het doel van verkorting van het schakelprogramma op grond van
Nadere informatieBeoordelingscriteria scriptie Nemas HRM
Beoordelingscriteria scriptie Nemas HRM Instructie Dit document hoort bij het beoordelingsformulier. Op het beoordelingsformulier kan de score per criterium worden ingevuld. Elk criterium kan op vijf niveaus
Nadere informatieSLA s voor niet-juristen
2-daagse training SLA s voor niet-juristen Verhoog uw rendement door heldere afspraken Initiatief en organisatie In samenwerking met Wat leert u in deze training? Het beoordelen en verbeteren van SLA s;
Nadere informatieASSET MANAGEMENT KEN DE RISICO S, DAN IS ALLES BEHEERSBAAR
ASSET MANAGEMENT KEN DE RISICO S, DAN IS ALLES BEHEERSBAAR Jan A. Kamphuis Voorzitter NVDO Sectie Food, Beverages & Farma / Partner Traduco B.V. Food Event 2015 De Verkadefabriek, Den Bosch 03 december
Nadere informatieSturing op ICT STRATEGISCHE BESLUITVORMING GOVERNANCE INNOVATIE. 24 sept 2015; Jurgen Bomas
Sturing op ICT STRATEGISCHE BESLUITVORMING GOVERNANCE INNOVATIE Sturen op ICT en samenhang met business Maes als onderzoek model Vanuit onderzoek in bedrijfsleven: IT beslissing Rol Directie Consequentie
Nadere informatieDe Taxonomie van Bloom Toelichting
De Taxonomie van Bloom Toelichting Een van de meest gebruikte manier om verschillende kennisniveaus in te delen, is op basis van de taxonomie van Bloom. Deze is tussen 1948 en 1956 ontwikkeld door de onderwijspsycholoog
Nadere informatieFunctioneel beheer in Nederland
Functioneel beheer in Nederland Achtergrond Op initiatief van Marjet Smits (ad Matres), Martijn Buurman (Functioneel-beheerder.com) en Günther Nijmeijer (inmezzo) is eind 2012 de eerste verkiezing voor
Nadere informatieHet Negenvlaksmodel. Het Negenvlaksmodel - 05-10-2011 Door Wim - Welkom op ITpedia - http://www.itpedia.nl. door Wim - 05-10-2011
Het Negenvlaksmodel door Wim - 05-10-2011 http://www.itpedia.nl/2011/05/10/het-negenvlaksmodel/ Informatiemanagementprocessen zijn in meerdere referentiemodellen beschreven. In onderstaande figuur is het
Nadere informatieUtrecht Business School
Post HBO Inkoopmanagement & Procurement De Post HBO opleiding Inkoopmanagement & Procurement duurt onge veer 5 maanden en omvat 10 colleges van 3 uur. U volgt de opleiding met 10-15 studenten in Utrecht.
Nadere informatie