Partnerschap school-ouders

Transcriptie

1 Partnerschap school-ouders 19 april 2016

2 Waar komt het woord School vandaan?

3 Geen doel maar een middel om het welzijn en het leren van de kinderen te bevorderen

4

5 Ons effect op het leren van kinderen 12 jaar x 365 dagen x 24 uur uur 7520 uur

6 Leren gebeurt vooral thuis

7

8 Opvoeders lachen, kijken, maken geluiden

9

10

11 Gemiddeld reageren ouders 200 keer per uur op Peuters in gesprekjes

12 Peuters krijgen elke 3 minuten een opdracht of correctie van een ouder

13 In een kwart van de gevallen luisteren peuters niet en herhaalt de ouder de boodschap.

14 Jongens van 6 jaar luisteren overigens in de helft van de gevallen niet.

15

16

17 invloeden op het leren van kinderen (Marzano)

18 Opvattingen van ouders over opvoeding (Judy Messman 2012) overeenkomsten tussen Nederlandse ouders overeenkomsten Turkse en Marrokaanse ouders overeenkomsten Nederlandse en Antilliaanse ouders overeenkomsten nederlandse en Marrokaanse ouders

19 Professionals kunnen zorgen voor stress

20 Professionals weten vaak wat goed voor de ouder is

21

22 Meegeven woordenlijsten VVE werkt niet voor elke doelgroep

23 Oefeningen thuis hebben verschillend effect

24 Je kunt niet alles oplossen

25

26 Maar je kunt er wel voor zorgen dat er geen schepje bij komt

27 Al je vormen van richten op het verbeteren van de relatie ouder-kind

28 Stress 90% en 10% Sfeer thuis We willen dat ouders thuis het leesplezier bevorderen. Wie bereik je en op welke manier?

29 Ouder

30 Wat verwachten we op school van ouders? Voorwaarden scheppend gedrag Aanmoedigend gedrag Ontwikkelingsondersteunend gedrag Direct onderwijsondersteunend gedrag

31 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

32 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

33 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

34 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

35 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

36 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

37 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

38 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

39 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

40 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

41 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

42 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

43 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

44 Actief Ouderschap actief burgerschap onderwijskundig ouderparticipatie maatschappelijk (Samen staan voor de plek van je kind in de maatschappij/wijk/buurt) pedagogisch (Samen staan voor het welzijn van het kind) Didactisch (Samen staan voor het leren van het kind) formeel (Samen staan voor het schoolbeleid bestuur/mr) informeel (Samen staan voor de activiteiten en werkzaamheden van de school)

45 Partnerschap.

46

47 verplichten Regels en afspraken One size fits all faciliteren Ouders en school organiseren voorleven Gedrag Jij en ik

48 Partnerschap.

49 Partnerschap.

50 Partnerschap.

51 Partnerschap. Ouder Ouder ouder Leer kracht ouder Ouder

52 Ouder Ouder

53 Partnerschap. Samen van start gaan Voor elkaar kiezen Elkaar versterken Samen gaan voor het kind Elkaar energie geven

54 Samen van start gaan Partnerschap begint door een ander gericht erbij te halen. Ik heb jou nodig!

55 Voor elkaar kiezen Partnerschap is een keuze en altijd vrijwillig.

56 Elkaar versterken Partners zijn allemaal verantwoordelijk en vullen elkaar aan. (complementair) Er is duidelijkheid over ieders rol.

57 Samen gaan voor het kind! Partners hebben een helder beeld van wat ze samen voor het kind willen bereiken..

58 Elkaar energie geven Partners delen ervaringen en successen met elkaar, het geeft energie en vaak ook plezier.

59 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012 strategie vaardigheden cultuur bereidheid

60 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012 Visie, plan, aanpak, organiseren en faciliteren tips en tops Begrijpen ouders, scholing oefening gesprekken Wat straalt de school uit? Wat is hier de sfeer? Hoe praten we over elkaar? Hebben we het lef om echt partner van de ouder te zijn?

61 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012

62 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012

63 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012

64 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012

65 Succesfactoren ouderbetrokkenheid Radboud Universiteit, Frederik Smit 2012 strategie vaardigheden cultuur bereidheid

66 Verandertrajecten naar ouder The golden circle (Simon Sinek)

67 Interesse in Actief Ouderschap? Doe met ons actiefouderschap actief ouderschap actiefouderschap.nl

68 Persoonlijkheid groeit Intelligentie is een constante

69 Wat meet je met de Cito-toets?

70 PISA-onderzoek: Nederland op nummer 1 bij de eerste helft van de toets

71 Softskils; the big five

72

73 Verantwoordelijkheid en ouderbetrokkenheid 0 jaar 5 jaar 10 jaar 15 jaar 20 jaar

74 The golden circle (Simon Sinek)

75

76 Complimenten!

77 Vader avond

78 Wensen en verwachtingen avonden

79

80 Hoe? Voorleesexpress

81 Hoe? Verteltassen

82

83

84 resultaten Casey (5) Gina (5) Maaike (5) Mitch (6) Kenny (6) Steven (6) Dina (7) Mila (7) Geoffrey (7) 0 sep-09 okt-09 nov-09 dec-09 jan-10 feb-10 mrt-10 apr-10 mei-10 jun-10 jul-10 aug-10

85 Scholing

86

87 Interesse in Actief Ouderschap? Doe met ons actiefouderschap actief ouderschap actiefouderschap.nl