Ondersteuningsprofiel van de Kolk te Lutjewinkel, onderdeel van Stichting Surplus.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Ondersteuningsprofiel van de Kolk te Lutjewinkel, onderdeel van Stichting Surplus."

Transcriptie

1 Ondersteuningsprofiel van de Kolk te Lutjewinkel, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep naam scholengroep 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden om leerlingen te ondersteunen wanneer het regulier aanbod van de school onvoldoende aansluit bij de ontwikkeling van de leerling. In het ondersteuningsprofiel zijn de daarvoor relevante gegevens opgenomen zodat voor ouders, samenwerkingsverband en de overige scholen van de onderwijsgroep de mogelijkheden van de school duidelijk zijn. Het ondersteuningsprofiel maakt een onderscheid in basisondersteuning en extra ondersteuning. De basisondersteuning ligt bij voorkeur bij alle scholen op een gelijk niveau. Afspraken over een minimumniveau worden in het samenwerkingsverband gemaakt en gelden voor alle scholen. Extra ondersteuning kan per school verschillen. Bij extra ondersteuning gaat het om specifieke kwaliteiten van de school gericht op leerlingen die deze vorm van ondersteuning vragen. Extra ondersteuning vertaalt zich in arrangementen die de school kan bieden en waarvoor doorgaans extra middelen worden ingezet. Arrangementen kunnen deels structureel deel uitmaken van het ondersteuningsaanbod en deels een tijdelijk karakter hebben. Een arrangement geeft aan: - welke deskundigheid wordt ingezet - de tijd die beschikbaar is - het programma dat uitgevoerd wordt en de gebruikte materialen - het mogelijke specifieke gebruik van het schoolgebouw - samenwerking met ouders, onderwijs en mogelijke ketenpartners Het ondersteuningsprofiel geeft eveneens informatie over de basiskwaliteit van de school. Daarom is het oordeel van de inspectie over deze basiskwaliteit opgenomen in het ondersteuningsprofiel. Het ondersteuningsprofiel van de school vormt voor ouders een houvast bij schoolkeuze en voor de scholen/besturen een houvast bij de toelating van leerlingen en het vinden van de meest geschikte plek voor een leerling. De inhoud van dit schoolondersteuningsprofiel (SOP) bestaat uit: gegevens van de school karakteristiek en onderwijsvisie van de school kengetallen oordeel van de onderwijsinspectie organisatie van de ondersteuning ondersteuning sociaal emotionele ontwikkeling ondersteuning lezen en spelling ondersteuning rekenen en wiskunde grenzen aan ondersteuning professionalisering 1

2 2. Gegevens van de De Kolk te Lutjewinkel Directeur : Nel Groet Tel. : dekolk@l Website school : Website stichting : 3. Karakteristiek en onderwijsvisie van de school 4. Visie, missie en doelen OBS De Kolk 5. Samen 6. Samen (kinderen, ouders en leerkrachten) zorgen we voor een veilige leeromgeving. We benaderen elkaar positief. We hebben school breed duidelijke afspraken waaraan we ons allemaal aan houden. 7. Op de Kolk wordt coöperatief gewerkt. Dat merk je doordat de kinderen tijdens de instructie de lesstof door middel van coöperatieve (samenwerkend) opdrachten tot zich nemen. Immers als je het aan een ander kunt uitleggen, heb je de stof maximaal opgenomen. 8. Tijdens wereldoriëntatie werken kinderen samen aan thema s en projecten. 9. Ook de leerkrachten werken veel samen en overleggen veel. Er wordt regelmatig klassen doorbrekend gewerkt Leren 12. Leren doen we samen, kind, ouders en leerkrachten. 13. De ouders en kinderen zijn steeds goed geïnformeerd over het leerproces. Kinderen weten wat er van ze verwacht wordt en waar ze staan in hun leerproces. Ouders weten hoe het gaat met hun kind en weten met welke lesstof de kinderen bezig zijn. Zo merkt het kind thuis ook, dat school iets is waar je samen voor gaat. Samen met je ouders en je leerkracht. 14. De leerkrachten werken opbrengst gericht. Dat betekent dat we goed zicht hebben op de leervorderingen van elk kind. We kijken naar het hele kind wat betreft de onderwijsbehoeftes. De onderwijs behoeftes verwerken we in een groepsplan, waardoor elke les op drie instructieniveaus wordt gegeven. Zo komen we aan ieder kind tegemoet. 15. In de klas is het rustig. Kinderen weten goed wat er van ze verwacht wordt door duidelijk klassenmanagement met het gip model (hulprondes, instructie momenten, zelfstandig werkmoment). 16. Er is gedifferentieerde instructie: voorkennis ophalen, les doel benoemen, instructie, samen aan de stof werken (zo nodig), extra samen aan de stof werken (zo nodig), zelf aan de stof werken en terugblikken (heb ik het les doel bereikt? Hoe gaat het verder?) Gaan 19. Wij (kinderen, ouders en leerkrachten) gaan ervoor om ons onderwijs zo goed mogelijk in te richten. 2. We geven zo goed mogelijke zorg aan kinderen, ook als hun ontwikkeling anders verloopt. We hebben grote deskundigheid op het gebied van zorg. 2

3 21. We blijven ons steeds ontwikkelen en proberen samen met de kinderen en hun ouders het onderwijs steeds te verbeteren We maken ons motto waar: Samen Leren - Gaan 26. Kengetallen Leerlingaantallen Gewichtenleerlingen, Gewichtenleerlingen 1, Verwijzingen naar: - SBO - SO - Excellentie PK - Excellentie Eureka Oordeel van de onderwijsinspectie Beschouwing 29. Algemeen beeld 3. De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs op De 31. Kolk als voldoende 211). De school heeft gedurende de periode van intensief toezicht 32. kans gezien om op het gebied van zowel de opbrengsten als de taakgerichtheid 33. in de groepen een dusdanige kwaliteitsslag te maken, dat alle indicatoren nu als 34. voldoende zijn beoordeeld. Het -in brede zin- op resultaten gerichte team met 35. daarbij externe ondersteuning heeft aan dit oordeel in positieve zin bijgedragen. 36. Het is nu aan de school en het bevoegd gezag om de onderwijskwaliteit te consolideren en alert te blijven op de kwaliteit van de leerlingresultaten. Waarbij we in 213 kunnen vaststellen dat de resultaten de afgelopoen jaren een stijgende lijn vormen. 37. Organisatie van de ondersteuning Klasse of groepsniveau 3

4 De leerkracht, eventueel samen met de intern begeleider organiseert en ondersteunt de leerling in de klas. De leerkracht informeert de ouders. Schoolniveau Vanaf dit niveau wordenouders/ verzorgers intensief betrokken bbij d eondersteuning die de leerling nodig heeft. Het gaat om meer complexe ondersteuningsvragen, waarbij ook deskundigheid van buiten de school wordt betrokken. De zorg bespreken we in het zorgteam en leggen we vast in een groeidocument. Scholengroepniveau Wanneer er extra ondersteuning nodig is die de school niet alleen kan bieden, wordt er een arrangement aangevraagd bij het ondersteuningteam. Hulp kan op de eigen school of op een andere school worden verkregen. Ook hierbij zijn d eouders nauw betrokken. Samenwerkingsverbandniveau Wanneer plaatsing in een school voor speciaal (basis) onderwijs aan de orde is, of dat er een beroep moet worden gedaan op de plusvoorziening van het samenwerkingsverband, kan er een aanvraag ingediend worden bij het CTO (centrale toelaatbaarheid onderwijsvoorzieningen) Aanwezige expertise personeel:. 38. Ondersteuning Sociaal Emotionele Ontwikkeling 38.1 Basiskwaliteit De sociaal emotionele ontwikkeling van onze leerlingen ondersteunen wij met het programma 'Goed Gedaan'. Waarbij kinderen worden ondersteund in het aanleren van sociale vaardigheden. Ook de ouders zijn hierbij nauw betrokken door de ouderbrieven die bij de methode horen Basisondersteuning 38.3 Wanneer kinderen door een bepaalde oorzaak zich niet of minder snel ontwikkelen op het gebied van deze sociaal emotionele ontwikkeling, al dan niet als gevolg van een aanwijsbare aangetoonde oorzaak als ADHD, autisme gerelateerde stoornissen of anderszins, dan is het aan de leerkrachten om de kinderen hierin specifiek te begeleiden. Met name door de steeds grotere kennis die hierover beschikbaar komt en de steeds hogere eisen die de maatschappij aan de scholen stelt om deze kinderen te begeleiden, is het van belang om hierin continu te blijven scholen en te ontwikkelen. 4

5 38.4 Echter: begeleiding en ondersteuning kunnen bieden is geen "vast" gegeven, maar zal steeds moeten worden afgestemd op de specifieke ondersteuningsbehoeften van het kind. Daarbij komt dat door wisselingen in personele bezetting de ondersteuningsmogelijkheden ook kunnen wisselen. Het hieronder genoemde aanbod geeft dan ook vooral een indicatie weer van de ondersteuning die we in principe kunnen bieden, gerelateerd aan onze ondersteuningsstructuur. Begeleiding zal altijd afgestemd worden in overleg met de ouders en moet passen binnen de mogelijkheden van de school. Wij kunnen nu de volgende ondersteuning realiseren ADHD: herkennen, opstellen begeleidingsplan, structurele aanpak in de klas, al dan niet met externe ondersteuning 38.6 PDD NOS: herkennen, bieden van veiligheid en vaste structuur in de reguliere klassensituatie 38.7 meerkunners en hoogbegaafdheid: herkennen, aansluiten bij hun ontwikkelbehoeften in de klas, eventuele plaatsing in de interne plusklas 38.8 faalangst en concentratieproblemen: herkennen, gerichte begeleiding door individuele gesprekken door interne coach of leerkracht pestgedrag: herkennen, aanpak via anti-pest protocol 38.9 Extra ondersteuning 1.1 Op De Kolk bieden wij kinderen die moeite hebben met executieve vaardigheden extra ondersteuning door een overzichtelijke gestructureerde onderwijs praktijk in kleine overzichtelijke klassen in een rustige ruime omgeving. Hierdoor zijn kinderen met ADHD en PDD_Nos op onze school vaak wel in staat om tot leren te komen en sociale contacten aan te gaan. Waar dit bij sommigen op andere scholen niet lukte. 39. Ondersteuning lezen en spelling 39.1 Basiskwaliteit We besteden veel aandacht aan het leesonderwijs. We hanteren een doorgaande lijn in zowel Technisch als Begrijpend lezen. In groep 1-2 zijn de kleuters op de locatie De Mient in groep 3 wordt de methode Veilig Leren Lezen gebruikt.in groep 4, 5,6, 7 en 8 wordt veel tijd en aandacht besteed aan het Voortgezet Technisch Lezen. Hiervoor maken we gebruik van de methode Estafette. We gaan ook in de hoogste groepen nadrukkelijk door met het geven van technisch lezen (45 min per dag). Dit heeft tot gevolg dat het niveau van begrijpend lezen en de woordenscat ook nog behoorlijk stijgt. Voor het begrijpend lezen gebruiken we vanaf groep 4 de methode Nieuwsbegripen Nieuwsbegrip XL, Deze methode koppelt begrijpend lezen aan actuele maatschappelijke thema s uit het nieuws Basisondersteuning 39.4 De basiskwaliteit van de school is van voldoende niveau om alle leerlingen een voldoende leesvaardigheid te laten verwerven. 5

6 39.5 Het monitoren van kinderen begint al in de kleutergroepen, waarbij we naast observaties, huisbezoeken en gerichte toetsing ook het instrument OVMJK gebruiken om signalen van taalachterstanden of een taalvoorsprong vast te leggen. Op het moment dat we signalen krijgen van mogelijke dyslexie, wordt gestart met specifieke ondersteuning, waarbij ook de ouders worden geinformeerd. Om daadwerkelijk vast te stellen of er sprake is van dyslexie, toetsen we kinderen vanaf groep 4 of 5, conform het landelijk vastgestelde dyslexieprotocol d Basisondersteuning We toetsen het begrijpend en technisch lezen met behulp van het Citoleerlingvolgsysteem en de methode-gebonden toetsen. Deze laten zien wanneer een leerling (on)voldoende leesvorderingen maakt. Wanneer er sprake is van een stagnatie of juist een versnelling in de leesontwikkeling, dan krijgen deze leerlingen een verlengde, intensievere instructie van de leerkracht of een ander aanbod Wij zijn er op gericht dyslexie tijdig te herkennnen en kunnen leerlingen vanaf groep 1-2 gericht ondersteunen Afhankelijk van de mate waarin kan er sprake zijn van een tijdelijk behandeltraject buiten de school Extra ondersteuning Voor leerlingen die ondanks de uitbreiding van de instructie en oefentijd onvoldoende vorderingen maken treffen we extra maatregelen Minimaal drie maal per week krijgt de leerling extra ondersteuning van zijn/haar eigen leerkracht met behulp van de materialen van Ralfi en Connect.. In totaal gaat het om tenminste drie uur per week. 1.4 Afhankelijk van de vooruitgang die de leerling boekt, brengen we door deze werkwijze ook in kaart of er mogelijk sprake is van een ernstig leesprobleem of leesstoornis. 4. Ondersteuning rekenen en wiskunde 4.1 Basiskwaliteit Rekenen wordt op De Kolk aangeboden met de methode Alles telt. We besteden ruim aandachtaan de fase van betekenisvol, handelend rekenen, met volop koppeling van de dagelijkse praktijk, waarbij kinderen met materialen werken. Kinderen oefenen het automatiseren zelfstanig met Ambrasoft en worden iedere week getoetst op het gebied van automaiseren. Ze kunnen diploma's halen en zo steeds een stapje verder komen. Onze leerlingen scoren gemiddeld bbijzonder goed met rekenen. 6

7 9.2 Basisondersteuning Kinderen die moeite hebben om het rekenen onder de knie t ekrijgen krijgen verlengde instructie, waarbij de nadruk meer ligt op de omslag van praktisch (met materialen rekenen) naar abstract (schematisch) 9.3 Extra ondersteuning Als kinderen blijvend moeilijk tot rekenen komen, kan een kind gaan werken in hert maatschrift. Hierbij volgt de leerling dezelfde stof qua onderwerp als de rest van de klas, alleen is de verwerking in wat kleinere stapjes opgebouwd en altijd voorzien van een voorbeeld of tip voor wat betreft de stratagie. Kinderen worden bij blijvende achterstand ook onderzocht op waar de ondersteuning nodig is door externen. 1. Grenzen aan ondersteuning De Kolk besteedt veel tijd en energie aan het begeleiden van uw kind met een bijzondere ondersteuningsvraag. Ouders worden pro-actief betrokken en in samenspraak met hen stellen we ondersteuningsarrangementen op. Echter, we blijven een reguliere basisschool die tegen grenzen van ondersteuning kan oplopen. Deze grenzen zijn bereikt wanneer: een leerling niet meer te sturen is; een leerling zo agressief is dat de veiligheid van andere leerlingen in het geding is; er ondanks de nodige ondersteuning stilstand in de ontwikkeling is; een leerling zoveel begeleiding van de leerkracht vraagt dat dit teveel ten koste gaat van de aandacht voor de overige leerlingen; Wij gaan daarbij uit van een leerling die per half uur tenminste vijf minuten extra ondersteuning van de leerkracht nodig heeft. een leerling de draagkracht van een leerkracht te boven gaat en er geen verdere mogelijkheden zijn voor ondersteuning en/of overplaatsing naar een andere groep. Wanneer de grens van onze ondersteuning bereikt is, gaan we over naar het niveau van bovenschoolse ondersteuning, zoals al eerder aangegeven. 11. Professionalisering 7

8 De Kolk heeft als visie de basiskwaliteit van de leerkrachten zo hoog mogelijk te houden. Iedere leerkracht heeft daarom een Persoonlijk Ontwikklings Plan (POP), dat jaarlijks in overleg met de directie wordt vastgesteld. Door functioneringsgesprekken, observaties, eigen behoeften en de behoeften van de school krijgt het POP concreet vorm. Iedere leerkracht heeft een budget tot zijn / haar beschikking om dit plan uit te voeren. De leerkrachten zijn zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van hun leerkrachtdossier. Op schoolniveau is er de komende periode gerichte teamscholing op het gebied van leerlingenzorg voor de volgende aspecten: Meervoudige intellingentie in samenhang met het ondersteunen van de executieve vaardigheden. Op onze school in de volgende expertise: Hedda Boerlijst heeft twaalf jaar ervaring in het voortgezet speciaal onderwijs (cluster 2). In cluster 2 zitten slechthorende leerlingen en kinderen met andere communicatieve stoornissen zoals autisme, ADHD en ernstige dyslectie. Mia Lenferink is onze IB-er, zij is extra geschoold voor het werken met kinderen die: Hoogbegaafd zijn, wij hebben een plusklas op onze school Dyslectie hebben Beelddenkers zijn Dyscalculie hebben. ADHD en of autisme/ pdd-nos hebben Ze kan ouders adviseren in de omgang met hun kind volgens het Tripple P programma Ze is extra geschoold in het vertalen van een intelligentieonderzoek naar onderwijspraktijk. Ellen Kemp is de taalcoördinator van onze school. Ze zorgt ervoor dat het taalonderwijs voor ieder kind naar de laatste inzichten is ingericht. Ze is ICT coördinator en zorgt ervoor dat het onderwijs maximaal kan profiteren van ICT. 8

onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep Niedorp

onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep Niedorp Ondersteuningsprofiel van OBS De Kolk, onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep Niedorp 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school de mogelijkheden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de obs Frankendael te Callantsoog, onderdeel van Stichting Surplus.

Ondersteuningsprofiel van de obs Frankendael te Callantsoog, onderdeel van Stichting Surplus. Ondersteuningsprofiel van de obs Frankendael te Callantsoog, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna Paulowna 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Basisschool Zandhope te 't Zand, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna Paulowna 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de St. Aloysiusschool Schagen, onderdeel van de Stichting Sarkon

Ondersteuningsprofiel van de St. Aloysiusschool Schagen, onderdeel van de Stichting Sarkon Ondersteuningsprofiel van de St. Aloysiusschool Schagen, onderdeel van de Stichting Sarkon Scholengroep Schagen. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Algemene basisschool Comenius, Celebesstraat 7 te Den Helder, onderdeel van Stg. Algemeen Basisonderwijs Comenius.

Ondersteuningsprofiel van de Algemene basisschool Comenius, Celebesstraat 7 te Den Helder, onderdeel van Stg. Algemeen Basisonderwijs Comenius. Ondersteuningsprofiel van de Algemene basisschool Comenius, Celebesstraat 7 te Den Helder, onderdeel van Stg. Algemeen Basisonderwijs Comenius. Scholengroep Den Helder Noord. Functie van het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de St. Aloysiusschool Schagen, onderdeel van de Stichting Sarkon

Ondersteuningsprofiel van de St. Aloysiusschool Schagen, onderdeel van de Stichting Sarkon Ondersteuningsprofiel van de St. Aloysiusschool Schagen, onderdeel van de Stichting Sarkon Scholengroep Schagen. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van obs De Kei (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus).

Ondersteuningsprofiel van obs De Kei (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus). Ondersteuningsprofiel van obs De Kei (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus). 1 Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden om leerlingen

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de OBS De Snip te Nieuwe Niedorp, onderdeel van Surplus. Scholengroep Samenwerkingsverband scholengroep Niedorp

Ondersteuningsprofiel van de OBS De Snip te Nieuwe Niedorp, onderdeel van Surplus. Scholengroep Samenwerkingsverband scholengroep Niedorp Ondersteuningsprofiel van de OBS De Snip te Nieuwe Niedorp, onderdeel van Surplus. Scholengroep Samenwerkingsverband scholengroep Niedorp 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de prot. chr. basisschool Het Baken te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van obs 't Span te Den Oever, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringen/ Wieringermeer

Ondersteuningsprofiel van obs 't Span te Den Oever, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringen/ Wieringermeer Bijlage 1 Schoolondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van obs 't Span te Den Oever, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringen/ Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de obs 't Span te Den Oever, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringen/ Wieringermeer

Ondersteuningsprofiel van de obs 't Span te Den Oever, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringen/ Wieringermeer Ondersteuningsprofiel van de obs 't Span te Den Oever, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringen/ Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Stichting Sarkon. Ondersteuningsprofiel van de RKBS De Vogelweid' te Schagen, onderdeel van Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Tuindorp-dr.Jac.P.Thijsseschool, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder.

Ondersteuningsprofiel van de Tuindorp-dr.Jac.P.Thijsseschool, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Ondersteuningsprofiel van de Tuindorp-dr.Jac.P.Thijsseschool, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de prot. chr. basisschool Het Baken te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van OBS de Meerpaal Anna Paulowna (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus.

Ondersteuningsprofiel van OBS de Meerpaal Anna Paulowna (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus. Ondersteuningsprofiel van OBS de Meerpaal Anna Paulowna (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de OBS De Peppel te Middenmeer, onderdeel van Stichting Surplus.

Ondersteuningsprofiel van de OBS De Peppel te Middenmeer, onderdeel van Stichting Surplus. Ondersteuningsprofiel van de OBS De Peppel te Middenmeer, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringermeer 1.Functie van het ondersteuningsprofiel In dit ondersteuningsprofiel beschrijft de

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Wegwijzer te Middenmeer behorende bij Stichting Kopwerk.

Ondersteuningsprofiel van de Wegwijzer te Middenmeer behorende bij Stichting Kopwerk. Ondersteuningsprofiel van de Wegwijzer te Middenmeer behorende bij Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk.

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk. Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Sint Jan te Waarland, onderdeel van Stichting Flore. Scholengroep Niedorp De Boet, 't Veld ; De Marinx,t Veld; De Snip, Nieuwe Niedorp; Antonius, Nieuwe Niedorp ; Oude Niedorp,

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de H.Henricusschool te Hippolytushoef, onderdeel van Stichting Sarkon. Scholengroep Wieringermeer

Ondersteuningsprofiel van de H.Henricusschool te Hippolytushoef, onderdeel van Stichting Sarkon. Scholengroep Wieringermeer Ondersteuningsprofiel van de H.Henricusschool te Hippolytushoef, onderdeel van Stichting Sarkon. Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Triangel te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Surplus.

Ondersteuningsprofiel van de Triangel te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Surplus. Ondersteuningsprofiel van de Triangel te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel De Ark Schooljaar

Ondersteuningsprofiel De Ark Schooljaar Ondersteuningsprofiel De Ark Schooljaar 27-28 Ondersteuningsprofiel van De Ark te Schagen, onderdeel van de stichting Kopwerk Scholengroep Schagen. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel het Baken

Ondersteuningsprofiel het Baken 218 Ondersteuningsprofiel het Baken Hermien Bakker Het Baken 1-1-218 Ondersteuningsprofiel van basisschool Het Baken te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van OBS de Meerpaal Anna Paulowna (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus)

Ondersteuningsprofiel van OBS de Meerpaal Anna Paulowna (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus) Ondersteuningsprofiel van OBS de Meerpaal Anna Paulowna (Hollands Kroon, onderdeel van Stichting Surplus) 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Bruinvis te Oudeschild, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel

Ondersteuningsprofiel van de Bruinvis te Oudeschild, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel Ondersteuningsprofiel van de Bruinvis te Oudeschild, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de PCBS de Regenboog te Anna Paulowna, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Anna Paulowna 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Algemene basisschool Comenius, Celebesstraat 7 te Den Helder, onderdeel van Stg. Algemeen Basisonderwijs Comenius. Scholengroep Den Helder Noord. Functie van het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Wegwijzer te Schagen, onderdeel van de stichting Kopwerk

Ondersteuningsprofiel van de Wegwijzer te Schagen, onderdeel van de stichting Kopwerk Ondersteuningsprofiel van de Wegwijzer te Schagen, onderdeel van de stichting Kopwerk Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Bruinvis te Oudeschild, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel

Ondersteuningsprofiel van de Bruinvis te Oudeschild, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel Ondersteuningsprofiel van de Bruinvis te Oudeschild, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van Basisschool Durperhonk te De Cocksdorp, onderdeel van stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de obs De Brug te Sint Maartensbrug, onderdeel van StichtingSurplus. Scholengroep Warmenhuizen

Ondersteuningsprofiel van de obs De Brug te Sint Maartensbrug, onderdeel van StichtingSurplus. Scholengroep Warmenhuizen Ondersteuningsprofiel van de obs De Brug te Sint Maartensbrug, onderdeel van StichtingSurplus. Scholengroep Warmenhuizen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van basisschool de Duynvaerder, onderdeel van de Meerwerf Basisscholen te Den Helder.

Ondersteuningsprofiel van basisschool de Duynvaerder, onderdeel van de Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Ondersteuningsprofiel van basisschool de Duynvaerder, onderdeel van de Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Scholengroep Den Helder Zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel De Ark Schooljaar

Ondersteuningsprofiel De Ark Schooljaar Ondersteuningsprofiel De Ark Schooljaar 28-29 Ondersteuningsprofiel van De Ark Onderdeel van de Stichting Kopwerk en behorend bij de Scholengroep Schagen Algemene gegevens Schoolleider : T. Kramer Adres

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Jozefschool Texel te Den Burg, onderdeel van de Stichting Sarkon

Ondersteuningsprofiel van de Jozefschool Texel te Den Burg, onderdeel van de Stichting Sarkon Ondersteuningsprofiel van de Jozefschool Texel te Den Burg, onderdeel van de Stichting Sarkon Scholengroep Texel. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Niko Tinbergenschool te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen

Ondersteuningsprofiel van de Niko Tinbergenschool te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen Ondersteuningsprofiel van de Niko Tinbergenschool te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

1. Gegevens van St. Josephschool te Burgerbrug

1. Gegevens van St. Josephschool te Burgerbrug 1. Gegevens van St. Josephschool te Burgerbrug Directeur: : A. Vriezekolk Tel. nr. : 226 381 615 E-mail : directeur.sintjoseph@sarkon.nl Website school : www.stjoseph@sarkon.nl Website stichting : www.sarkon.nl

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van Basisschool Durperhonk te De Cocksdorp, onderdeel van stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de De Springschans te Petten, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Kop van Noord Holland.

Ondersteuningsprofiel van de De Springschans te Petten, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Kop van Noord Holland. Ondersteuningsprofiel van de De Springschans te Petten, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Kop van Noord Holland. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van De Strandjutter-Vogelwei, onderdeel van de Meerwerf Basisscholen te Julianadorp.

Ondersteuningsprofiel van De Strandjutter-Vogelwei, onderdeel van de Meerwerf Basisscholen te Julianadorp. Ondersteuningsprofiel van De Strandjutter-Vogelwei, onderdeel van de Meerwerf Basisscholen te Julianadorp. Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel basisschool De Ark (Schagen) Pagina 1

Ondersteuningsprofiel basisschool De Ark (Schagen) Pagina 1 Ondersteuningsprofiel van de Ark te Schagen, onderdeel van de stichting Kopwerk Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Scholengroep Den Helder Noord

Scholengroep Den Helder Noord Ondersteuningsprofiel van de Tuindorpschool, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Omdat de Tuindorpschool administratief in het leerlingvolgsysteem Parnassys staat als Tuindorp-Dr.J.P.Thijsseschool,

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van OBS De Bijenkorf (18RE) te Oudesluis, onderdeel van de Stichting Surplus

Ondersteuningsprofiel van OBS De Bijenkorf (18RE) te Oudesluis, onderdeel van de Stichting Surplus Ondersteuningsprofiel van OBS De Bijenkorf (18RE) te Oudesluis, onderdeel van de Stichting Surplus Scholengroep Anna Paulowna 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Concept versie Ondersteuningsprofiel van OBS De Tweewegen Wieringerwaard, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna Paulowna

Concept versie Ondersteuningsprofiel van OBS De Tweewegen Wieringerwaard, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna Paulowna Concept versie 13-11-213 Ondersteuningsprofiel van OBS De Tweewegen Wieringerwaard, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna Paulowna 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de PCBS De Fontein te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk.. Scholengroep Den Helder Zuid

Ondersteuningsprofiel van de PCBS De Fontein te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk.. Scholengroep Den Helder Zuid Ondersteuningsprofiel van de PCBS De Fontein te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk.. Scholengroep Den Helder Zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Schooltij. Ondersteuningsprofiel van Basisschool Durperhonk te De Cocksdorp, onderdeel van stichting. Scholengroep Texel

Schooltij. Ondersteuningsprofiel van Basisschool Durperhonk te De Cocksdorp, onderdeel van stichting. Scholengroep Texel Ondersteuningsprofiel van Basisschool Durperhonk te De Cocksdorp, onderdeel van stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van PCB de Regenboog Sint Maarten, onderdeel van Stichting Kopwerk Scholengroep Warmenhuizen

Ondersteuningsprofiel van PCB de Regenboog Sint Maarten, onderdeel van Stichting Kopwerk Scholengroep Warmenhuizen Ondersteuningsprofiel van PCB de Regenboog Sint Maarten, onderdeel van Stichting Kopwerk Scholengroep Warmenhuizen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de pcb De Zaaier te Slootdorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer.

Ondersteuningsprofiel van de pcb De Zaaier te Slootdorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. Ondersteuningsprofiel van de pcb De Zaaier te Slootdorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de

Nadere informatie

School Ondersteunings Profiel

School Ondersteunings Profiel School Ondersteunings Profiel School Ondersteuningsprofiel van de vrijeschool Stella Maris te Texel. Stella Maris is onderdeel van de Stichting Kopwerk. Samenwerkingsgroep: Scholengroep Texel 1. Functie

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Lubertischool te De Koog, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel

Ondersteuningsprofiel van de Lubertischool te De Koog, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel Ondersteuningsprofiel van de Lubertischool te De Koog, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder zuid

Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder zuid Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van De Windwijzer, onderdeel van de Stichting Sarkon

Ondersteuningsprofiel van De Windwijzer, onderdeel van de Stichting Sarkon Ondersteuningsprofiel van De Windwijzer, onderdeel van de Stichting Sarkon Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Basisschool de Springschans 1 Inhoud 1) Functie van het ondersteuningsprofiel.. 4-5 2) Gegevens van de Springschans te Petten..... 5 3) Karakteristiek en onderwijsvisie van

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel Obs De Sluis 18KG De Verwachting 2 1761 VM Anna Paulowna Ondersteuningsprofiel van Obs De Sluis te Anna Paulowna, onderdeel van Stichting Surplus en scholengroep Anna Paulowna. De

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de

Nadere informatie

Schoolondersteuningsplan [SOP] van basisschool De Kluft, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder.

Schoolondersteuningsplan [SOP] van basisschool De Kluft, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. 1 Schoolondersteuningsplan [SOP] van basisschool De Kluft, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsplan Schoolprofiel In het SOP

Nadere informatie

Scholengroep Den Helder zuid

Scholengroep Den Helder zuid Ondersteuningsprofiel van 't Tuselant te Den Helder, onderdeel van Stichting Meerwerf. Scholengroep Den Helder zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel 207 208 Ondersteuningsprofiel . Inhoud 2. Functie van het ondersteuningsprofiel... 3 3. Gegevens van de school... 3 4. Karakteristiek en onderwijsvisie van de school... 3 5. Kengetallen... 4 6. Oordeel

Nadere informatie

het programma dat uitgevoerd wordt en de gebruikte materialen samenwerking met ouders, onderwijs en mogelijke ketenpartners

het programma dat uitgevoerd wordt en de gebruikte materialen samenwerking met ouders, onderwijs en mogelijke ketenpartners Ondersteuningsprofiel van de P.C.B. de Rank te Julianadorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Julianadorp Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Kameleon te Julianadorp, onderdeel van stichting Sarkon.

Ondersteuningsprofiel van de Kameleon te Julianadorp, onderdeel van stichting Sarkon. Ondersteuningsprofiel van de Kameleon te Julianadorp, onderdeel van stichting Sarkon. Scholengroep Julianadorp. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de PCB De Verrekijker te Julianadorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Julianadorp 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Schoter Duijn te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Den Helder Zuid

Ondersteuningsprofiel van de Schoter Duijn te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Den Helder Zuid Ondersteuningsprofiel van de Schoter Duijn te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Den Helder Zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Lubertischool te De Koog, onderdeel van Stichting Schooltij.

Ondersteuningsprofiel van de Lubertischool te De Koog, onderdeel van Stichting Schooltij. Ondersteuningsprofiel van de Lubertischool te De Koog, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

1. Functie van het ondersteuningsprofiel

1. Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de R.-K basisschool De Rank te Schagen, onderdeel van Stichting Sarkon te Den Helder. Scholengroep Schagen e.o. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Meerwerf Basisscholen.

Meerwerf Basisscholen. Ondersteuningsprofiel van de Thorbecke basisschool te Den Helder, onderdeel van Stichting Meerwerf Basisscholen. Scholengroep Den Helder noord. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder Zuid

Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder Zuid Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder Zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel (SOP) behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer Pienterpad 3-1775 AX Middenmeer - 227-52 113 - www.wegwijzer-middenmeer.nl - wegwijzer-middenmeer@kopwerk.nl

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de De Vliekotter te Oosterend op Texel, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel

Ondersteuningsprofiel van de De Vliekotter te Oosterend op Texel, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel Ondersteuningsprofiel van de De Vliekotter te Oosterend op Texel, onderdeel van Stichting Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Schoolondersteuningsplan [SOP] van basisschool De Kluft, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Scholengroep Den Helder Noord

Schoolondersteuningsplan [SOP] van basisschool De Kluft, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Scholengroep Den Helder Noord 1 Schoolondersteuningsplan [SOP] van basisschool De Kluft, onderdeel van Meerwerf Basisscholen te Den Helder. Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsplan Schoolprofiel In het SOP

Nadere informatie

Kopwerk. Scholengroep Julianadorp

Kopwerk. Scholengroep Julianadorp Ondersteuningsprofiel PCB De Verrekijker Julianadorp 25-26 Ondersteuningsprofiel van de PCB De Verrekijker te Julianadorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Julianadorp. Functie van het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van De Bra,nding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk.

Ondersteuningsprofiel van De Bra,nding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk. Ondersteuningsprofiel van De Bra,nding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Regenboog Sint Maarten, onderdeel van Stichting Kopwerk Scholengroep Warmenhuizen

Ondersteuningsprofiel van de Regenboog Sint Maarten, onderdeel van Stichting Kopwerk Scholengroep Warmenhuizen Ondersteuningsprofiel van de Regenboog Sint Maarten, onderdeel van Stichting Kopwerk Scholengroep Warmenhuizen Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Vliekotter te Oosterend, onderdeel van Schooltij.

Ondersteuningsprofiel van de Vliekotter te Oosterend, onderdeel van Schooltij. Ondersteuningsprofiel van de Vliekotter te Oosterend, onderdeel van Schooltij. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. van de Prinses Margrietschool te Julianadorp, onderdeel van Meerwerf Basisscholen. Scholengroep Julianadorp

Schoolondersteuningsprofiel. van de Prinses Margrietschool te Julianadorp, onderdeel van Meerwerf Basisscholen. Scholengroep Julianadorp Versie sept. 215 Schoolondersteuningsprofiel van de Prinses Margrietschool te Julianadorp, onderdeel van Meerwerf Basisscholen. Scholengroep Julianadorp 1 Schoolondersteuningsprofiel van de Prinses Margrietschool

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Rk Spoorbuurtschool, stichting Sarkon. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden om

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder Zuid

Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder Zuid Ondersteuningsprofiel van de Dijk te Den Helder, onderdeel van Meerwerf. Scholengroep Den Helder Zuid 1 Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel jenaplanschool de Keerkring, te Schagen Pagina 1

Ondersteuningsprofiel jenaplanschool de Keerkring, te Schagen Pagina 1 Ondersteuningsprofiel van: Jenaplanschool de Keerkring Kastanjestraat 1 1741 WK Schagen Onderdeel van Stichting Surplus & Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 2018-2019 Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

samenwerking met ouders, onderwijs en mogelijke ketenpartners

samenwerking met ouders, onderwijs en mogelijke ketenpartners Ondersteuningsprofiel van de P.C.B. de Rank te Julianadorp, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Julianadorp Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Eben Haezerschool te Den Helder, onderdeel van Stichting KOPWERK Den Helder. Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel St. Jozefbasisschool. Ondersteuningsprofiel. St.Jozefbasisschool Kemphaanweg 1 1756BB t Zand 0224-591439

Ondersteuningsprofiel St. Jozefbasisschool. Ondersteuningsprofiel. St.Jozefbasisschool Kemphaanweg 1 1756BB t Zand 0224-591439 Ondersteuningsprofiel St. Jozefbasisschool Ondersteuningsprofiel St.Jozefbasisschool Kemphaanweg 1 1756BB t Zand 224-591439 Inhoud 1. Functie van het ondersteuningsprofiel... 2 2. Gegevens van de St. Jozefbasisschool...

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Fontein te Den Burg, onderdeel van Stichting Kopwerk.

Ondersteuningsprofiel van de Fontein te Den Burg, onderdeel van Stichting Kopwerk. Ondersteuningsprofiel van de Fontein te Den Burg, onderdeel van Stichting Kopwerk. Scholengroep Texel 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van Obs De Meerpaal te Anna Paulowna / Obs De Zandhorst te Breezand, onderdeel van Stichting Surplus.

Ondersteuningsprofiel van Obs De Meerpaal te Anna Paulowna / Obs De Zandhorst te Breezand, onderdeel van Stichting Surplus. Ondersteuningsprofiel van Obs De Meerpaal te Anna Paulowna / Obs De Zandhorst te Breezand, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna Paulowna 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Niko Tinbergenschool te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen

Ondersteuningsprofiel van de Niko Tinbergenschool te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen Ondersteuningsprofiel van de Niko Tinbergenschool te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Don Boscoschool te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Sarkon. Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van RKBS Sint Jan onderdeel van Stichting Flore en Scholengroep Niedorp

Ondersteuningsprofiel van RKBS Sint Jan onderdeel van Stichting Flore en Scholengroep Niedorp Ondersteuningsprofiel van RKBS Sint Jan onderdeel van Stichting Flore en Scholengroep Niedorp 1. FUNCTIE VAN HET ONDERSTEUNINGSPROFIEL In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school de mogelijkheden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van OBS De Mient, onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep Niedorp

Ondersteuningsprofiel van OBS De Mient, onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep Niedorp Ondersteuningsprofiel van OBS De Mient, onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep Niedorp 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar mogelijkheden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van De Branding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer

Ondersteuningsprofiel van De Branding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 2017-2018 Ondersteuningsprofiel van De Branding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de basisschool de Duynvaerder te Den Helder, onderdeel van Meerwerf Basisscholen

Ondersteuningsprofiel van de basisschool de Duynvaerder te Den Helder, onderdeel van Meerwerf Basisscholen Ondersteuningsprofiel van de basisschool de Duynvaerder te Den Helder, onderdeel van Meerwerf Basisscholen Scholengroep Den Helder Zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer

Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 2017-2018 Ondersteuningsprofiel van Het Creiler Woud te Kreileroord behorende bij Stichting Kopwerk Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van De Branding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk.

Ondersteuningsprofiel van De Branding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk. Ondersteuningsprofiel van De Branding te Den Oever behorende bij Stichting Kopwerk. Scholengroep Wieringermeer. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

1. Functie van het ondersteuningsprofiel

1. Functie van het ondersteuningsprofiel Concept 15-maart 216 Ondersteuningsprofiel van de R.-K basisschool De Rank te Schagen, onderdeel van Stichting Sarkon te Den Helder. Scholengroep Schagen e.o. 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel 2016-2017 Beschrijving van het schoolondersteuningsprofiel 0 Schoolondersteuningsprofiel van OBS De Tweewegen Wieringerwaard, onderdeel van Stichting Surplus. Scholengroep Anna

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van de Koningin Julianaschool te Den Helder, onderdeel van stichting Kopwerk. Scholengroep Den Helder Noord

Ondersteuningsprofiel van de Koningin Julianaschool te Den Helder, onderdeel van stichting Kopwerk. Scholengroep Den Helder Noord Ondersteuningsprofiel van de Koningin Julianaschool te Den Helder, onderdeel van stichting Kopwerk. Scholengroep Den Helder Noord 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het School Ondersteunings Profiel

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van basisschool Schoter Duijn te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk en Scholengroep Den Helder Zuid

Ondersteuningsprofiel van basisschool Schoter Duijn te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk en Scholengroep Den Helder Zuid Ondersteuningsprofiel van basisschool Schoter Duijn te Den Helder, onderdeel van Stichting Kopwerk en Scholengroep Den Helder Zuid 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel 218-219 Basisschool Zandhope Willem t Hartplein 9 1756 TZ t Zand Ondersteuningsprofiel van de Basisschool Zandhope te 't Zand, onderdeel van Stichting Surplus en Scholengroep

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van bs de Wielewaal te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen

Ondersteuningsprofiel van bs de Wielewaal te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen Ondersteuningsprofiel van bs de Wielewaal te Schagen, onderdeel van stichting Surplus. Scholengroep Schagen 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft de school haar

Nadere informatie

Functie van het ondersteuningsprofiel

Functie van het ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van de Don Boscoschool te Wieringerwerf, onderdeel van Stichting Sarkon. Scholengroep Wieringermeer 1. Functie van het ondersteuningsprofiel In het ondersteuningsprofiel beschrijft

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. 7 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning 7

Nadere informatie