Belangrijke data Belangrijke data

Transcriptie

1 Nr. 1 2 september 2016 Belangrijke data Belangrijke data Hieronder vindt u een overzicht van belangrijke data: Hieronder vindt u een overzicht van belangrijke data ma voor 11 t/m de komende 26 mei weken CSE 1e (onder tijdvak voorbehoud) 8/9 Di 12 Info-avond mei dyslexie voor nieuwe dyslectische brugklasleerlingen Aanvang uur (zie nieuwsbrief) Di 12 Kennismakingsactiviteiten mei leerjaar 1 (leerlingen ontvangen een programma) 22/9 Di 12 Kennismakingsavond mei ouders leerjaar 1 en 2 met mentoren. aanvang uur. Weekthema Rhondcus dolor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer nec odio. Praesent libero. Sed cursus ante dapibus diam. Mei 2015 week 21 Elke lesdag begint de docent het derde lesuur met een moment van bezinning met haar of zijn klas. Eigenlijk staan we dan even langs de zijlijn van de dag, Weekthema: langs de zijlijn van Afscheid het leven. We nemen kijken naar onszelf, naar elkaar en naar het stukje leven dat we Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer nec odio. Praesent libero. Sed samen delen. We zoeken daarbij naar een verbinding met God en zijn ons bewust dat dat op veel cursus ante dapibus diam. Sed nisi. Nulla quis verschillende manieren kan. Elke week is er een ander thema dat in de bezinningsmomenten centraal sem at nibh elementum imperdiet. Duis sagittis staat. ipsum. Het Praesent tijdschrift mauris. OASE Fusce levert nec ons tellus die sed weekthema'gue en semper mijn collega, porta. Mauris de heer massa. Bloemberg Vestibulum en ik zul- aulen lacinia het actuele arcu eget weekthema nulla. Class om aptent om taciti voor sociosqu ad litora toelichten. torquent Dan per weet conubia u thuis nostra, ook per waar u op de nieuwsbrief het inceptos de bezinningsmomenten himenaeos. Curabitur op sodales school ligula over in gaat. Het libero. is één Sed van dignissim de pijlers lacinia van nunc. de bewust gekozen identiteit van onze school. Dit schooljaar maken we Curabitur tortor. Pellentesque nibh. Aenean in de komende werkweek een mooie start met het quam. In scelerisque sem at dolor. Maecenas weekthema: Je kijk op het leven. Wat wordt er mattis. Sed convallis tristique sem. Proin ut ligula vel nunc veel bepaald (alles?) door de manier waarop we er tegenaan kijken. egestas Dat porttitor. kan een Morbi verrijking lectus zijn, risus, maar ook iaculis een vel, beperking. suscipit Soms quis, is luctus je kijk non, op massa. het leven Fusce ac turpis Een quis beetje ligula aan lacinia verfrissing aliquet. toe. Mauris Dat mag wat verouderd. best. ipsum. Jezus Nulla verraste metus zowel metus, zijn ullamcorper vrienden als vel, de tincidunt die geen sed, euismod vriend van in, hem nibh. wilden Quisque zijn, volutpat in die tijd mensen ook condimentum regelmatig met velit. net even die andere kijk op het leven of op een bepaalde situatie. Hij zette er mensen mee aan het denken. Denken vormt de grondslag Class voor aptent je kijk taciti op sociosqu het leven. ad Hoe litora denk torquent je erover. per Over conubia jezelf, nostra, de mensen per inceptos om je heen, himenaeos. het leven Nam in het algemeen, nec ante. de Sed toekomst, lacinia, urna hoe non denk tincidunt je over mattis, God? Mij valt tortor het neque op dat adipiscing de jeugd diam, van tegenwoordig a cursus ipsum wel ante quis ook turpis. open staat Nulla voor facilisi. een Ut religieuze fringilla. Suspen- component degelijk van disse hun potenti. kijk op Nunc het leven. feugiat En mi natuurlijk a tellus consequat is dat een ontwikkeling. imperdiet. Vestibulum Je kijk op het sapien. leven Proin verandert quam. door Etiam het leven heen. Dat kan ook een uitnodiging zijn om wat ultrices. Suspendisse in justo eu magna luctus minder stellig te zijn. Voor jongeren is dat alleen al suscipit. Sed lectus. Integer euismod lacus luctus soms een echte uitdaging. Dat is ook goed. Lekker magna. Quisque cursus, metus vitae pharetra jong zijn, zoeken naar bouwsteentjes voor jouw kijk auctor, sem massa mattis sem, at interdum op het leven, mag er ook toe leiden dat alles soms even magna weer augue helemaal eget diam. in puin ligt, dat je opnieuw moet en mag beginnen en kijken of het fundament al wat steviger kan worden. Je kijk op het leven, je kan Vestibulum er je handen ante ipsum vol aan primis hebben. in faucibus Niet alleen orci als jongere. luctus et Jezus ultrices leert posuere ons in cubilia een Curae; gelijkenis Morbi dat we door lacinia het molestie leven heen dui. handen Praesent vol blandit onkruid dolor. in de Sed akker van non ons quam. leven In hebben vel mi sit staan. amet Hij augue zegt congue dat het elementum. niet om Morbi gaat, in maar ipsum wel sit om amet die pede prachtige facilisis bloe- hem dáár men laoreet. die er Donec óók tussen lacus nunc, staan. viverra De oogst nec, blandit van liefde, vrede en een positieve kijk op het leven. K. J. Wilts, docent Godsdienst.

2 Start schooljaar School met een persoonlijke PLUS Na een fijne vakantie is het ook weer goed om terug te zijn. Deze week verwelkomden we 130 nieuwe leerlingen in leerjaar 1 en ook nog 10 andere leerlingen in andere klassen. Op personeel vlak hebben we twee nieuwe gezichten in ons midden. Een nieuw jaar met nieuwe uitdagingen en mogelijkheden! School met de persoonlijke PLUS We hebben het afgelopen jaar een koerswijziging gemaakt die we de komende jaren door zullen zetten. Motivatie is één van de grootste problemen in het onderwijs en daarom werken we eraan het onderwijs aantrekkelijker te maken. We willen dat ons onderwijs meer afgestemd is op de wereld om ons heen. Datgene wat leerlingen leren en doen mag wat meer herkenbaar zijn vanuit hun eigen wereld. Maar we willen ook dat leerlingen meer invloed krijgen op hun eigen processen: zelf beter weten waarmee je bezig bent, zelf wat meer verantwoording nemen voor je keuzes en je handelswijze. Uiteraard gaan we leerlingen helpen in die zoektocht. In leerjaar 1 starten we met het PLUS document. Leerlingen bouwen vanaf nu aan hun eigen document, samen met hun eigen mentor en daarna de loopbaancoach. Dat is het begin van een meerjarig traject. In leerjaar 2, 3 en 4 zullen leerlingen ook merken dat er veranderingen zijn en dat gaat dan vooral over hun eigen loopbaan. De keuzes worden allemaal begeleidt door school, maar het werk (de oriëntatie op hun toekomst) moet door henzelf worden gedaan. Omdat het PLUS document het persoonlijke karakter benadrukt, zullen we voortaan de school met de persoonlijke PLUS heten. Op alle niveaus komt dit terug, maar de nadruk van de persoonlijke start ligt eerst in leerjaar 1 en zo gaan we de komende jaren doorbouwen. Uiteraard krijgt u op tijd informatie en bijbehorend materiaal. Nog een paar zaken wil ik via deze weg met u delen. Bijzondere leerlingen op school Dit schooljaar zitten er in klas Bk1a 2 bijzondere leerlingen. Dit zijn Wouter en Marit en zij hebben het syndroom van Down. Wouter en Marit hebben op een reguliere basisschool gezeten en zijn nu ingeschreven op de Boslust, een school voor zeer moeilijk lerende kinderen. Op maandag integreren ze bij ons op school. Zo willen we als school een afspiegeling zijn van de maatschappij, waarin ook een plek is voor mensen die 'anders' zijn. Wanneer de integratie goed verloopt, zullen Wouter en Marit meerdere dagen bij ons de lessen volgen. Een verrijking voor hen maar ook maar ook voor ons omdat we leren van elkaar. Nog twee bijzondere leerlingen: Sianne Delitroz A3A - afkomstig uit Zwitserland Ayano Yamada H3A - afkomstig uit Japan Duist, Engels, Japans, leerlingen en docenten worden uitgedaagd, hoe leuk is het! Deze meisjes zijn hier in een gastgezin en draaien alle lessen mee op school. Een verrijking voor hen, maar ook maar ook voor ons omdat we leren van elkaar.

3 Mobiel gebruik op school School heeft ervoor gekozen om een streng mobiel beleid voeren. Eenduidig en consequent. Geen afleiding meer van mobiels. Uw kind kan de in-en outs vertellen. Met de auto naar school Het gebeurt nog al eens dat leerlingen met de auto naar school worden gebracht. Leerlingen worden dan afgezet aan de Botermanswijk en auto s vertrekken, vaak nog even een claxon als laatste groet. Dit is erg storend voor buurtbewoners die juist na hun nachtdienst juist in bed liggen. Oplossing: breng uw kind naar de leerlingeningang bij de sporthal. Ik wens u als ouders en begeleiders een fijn jaar toe, veel samenwerking met ons als dat nodig is en ik nodig u, opnieuw, van harte uit pm contact met ons te hebben over zaken die misgelopen zijn, zaken die verbeterd kunnen worden en zaken die goed gaan. Jan Riphagen, directeur Afwezigheid van de heer Luppes Door een val van zijn fiets kan de heer Luppes de komende weken helaas geen lessen geven. Hij is de belangrijke man voor het nieuwe beroepsgerichte profiel Economie & Ondernemen en geeft ook het vak economie. Zijn lessen zullen voor een groot deel worden verzorgd door collega's. Zijn taak als examencoördinator wordt overgenomen door de directie van de school. We hopen op een spoedig herstel van de heer Luppes. Uitrol ipads Afgelopen woensdag was het zover. Na de startdag van dinsdag begon de eerste lesdag van Basis en Kader 2 wel erg goed. Alle leerlingen van deze beide klassen kregen hun voor de zomervakantie bestelde ipad uitgereikt. Natuurlijk waren er ook de nodige opstartprobleempjes van vergeten wachtwoorden en ipads die nog niet helemaal de juiste instellingen hadden. Helaas is er ook een probleem geconstateerd van niet digitale aard. De gebruikersovereenkomst die aan de leerlingen is meegegeven ter ondertekening aan ouders klopt op een aantal punten niet helemaal. Binnenkort krijgt u via uw zoon of dochter een nieuwe overeenkomst. Aankomende woensdag zullen ook de leerlingen van M2a en M2b hun ipad in ontvangst nemen. Pilot ipads en Chromebooks Ook in onze havo-vwo poot worden steeds meer digitale stappen gezet. De leerlingen van mh1a en hv1a gaan meedoen aan een pilot waarin wordt gekeken welk apparaat voor het hao -vwo onderwijs het beste is om te gebruiken in de les; een ipad of een Chromebook. We kijken hierbij vooral met welk apparaat het beste maatwerk geboden kan worden. Met maatwerk bedoelen we dat we erkennen dat leerlingen verschillend van elkaar zijn en dus ook op verschillende manieren geholpen moeten worden bij het leren. Het goed inzetten van moderne leermiddelen helpt hier bij. Aankomende donderdag krijgen de leerlingen van mh1a een ipad en de leerlingen van hv1a een Chromebook. Uiterlijk begin volgende week krijgen alle ouders/verzorgers van deze klassen een informatiebrief toegestuurd waarin meer over deze pilot te lezen valt.

4 Start RT begeleiding leerjaar 2 komende dinsdag 6 september de rt begeleiding klas 2 start voor leerlingen in klas 2 met een dyslexieverklaring? De tijden zijn als volgt: uur voor de leerlingen met dyslexie uit k2a en h2a, lokaal uur voor de leerlingen met dyslexie uit m2a en B, lokaal 11 De ouders ontvangen hierover vandaag een brief per mail. Voor vragen kunt u contact opnemen met mevrouw Doornwaard, dyslexiespecialist. Informatie-avond ouders dyslectische brugklasleerlingen Voor de zomervakantie ontvingen de ouders van de dyslectische brugklasleerlingen een uitnodiging voor een informatie-avond. In de bijeenkomst zal duidelijk worden hoe wij omgaan met dyslectische leerlingen, welke faciliteiten leerlingen krijgen en wat wij van de kinderen verwachten. De bijeenkomst vindt plaats op: Donderdag 8 september 2016 Aanvang uur, lokaal 1 Vechtdal College Dedemsvaart Na afloop van de bijeenkomst is er tijd en ruimte om in gesprek te gaan met de dyslexiespecialist van onze school. De RT begeleiding start na de informatiebijeenkomst. U zult hiervoor een brief ontvangen tijdens de informatieavond. Wilt u deze avond bijwonen? Vergeet u dan niet uiterlijk woensdag 7 september per e- mail op te geven: g.doornwaard@vechtdalcollege.nl Nieuws uit De Corner Een nieuw schooljaar start, met Goud voor de schoolkantine! We mogen weer! Even wennen na een vakantie van zes weken. Niet alleen voor de leerlingen en collega s, maar ook voor de Corner. We kregen de melding dat de richtlijnen voor de Gezonde Schoolkantine zijn veranderd. Gezonde Schoolkantine heet voortaan Gezondere Kantines. Het uitgangspunt van de nieuwe Richtlijnen Gezondere Kantines is dat de hele kantine 'gezond' uitstraalt. Dat betekent dat het er om gaat dat het aandeel betere keuzeproducten een heel duidelijke hoofdrol heeft en het grootste deel van de ruimte in de kantine inneemt. Het voedingscentrum meet dit aan de hand van vier basisregels en geeft je een Zilver, Goud of Ideaal. Na wat aanpassingen in het assortiment, kan ik u mededelen dat u kind naar een school gaat waar de schoolkantine een Goud heeft gekregen.

5 Nieuws uit de Corner (vervolg) Nog wat praktische mededelingen: Op woensdag zal de corner tot uur geopend zijn. Gaat uw kind tot later naar school. Dan zal hij/zij in de grote pauze vast wat moeten kopen als zij dit willen. Wilt u uw kind hierop attenderen? Uiteraard staat er ook een informatiebordje in de corner. Zoals de leerlingen al opmerkten zijn de stroopwafels en ontbijtkoek uit het assortiment. Dat is niet het enige. Vanwege de nieuwe richtlijnen zijn er nog een paar producten uit het assortiment. Wel waren de leerlingen erg blij om te zien dat er nu bijvoorbeeld Oreo biscuit (kleinverpakking van 2 stuks) in het assortiment zit. De aanpassingen in het assortiment kan uw kind op de vernieuwde prijslijst vinden die links naast de corner hangt. Weekmenu Dag Product Prijs Maandag 5-9 Broodje Oude Kaas 0,80 Dinsdag 6-9 Saladshaker 0,50 Woensdag 7-9 Broodje Kip-Kerrie Salade 0,80 Donderdag 8-9 Broodje Gerookte kip met Heks nkaas 1,00 Vrijdag 9-9 Lunchtip Tosti Ham/Kaas of Kaas 1,00 Pittige Kip-Wrap, voor 0,80. Wekelijkse Social Media Tip Kinderen met ADHD gaan anders om met media dan kinderen zonder ADHD. Wat betekent dat voor de mediaopvoeding? Op oudersonline.nl staat hierover een artikel. Uitdrukking van de week je kunt me de bout hachelen 'Je kunt me de bout hachelen!' is een boze uitroep die betekent: 'bekijk het maar; je kunt naar de maan lopen'. (bron: onzetaal.nl) Vanuit de directiekamer De start van een schooljaar Deze week liep Aniek Compagner, leerling uit de derde klas, de Mont Ventoux op, één van de bekendste bergen in Frankrijk. Zij deed dit met haar familie en deed dat ook voor een goed doel: KWF. Ik vind het geweldig dat een leerling van onze school hieraan meedoet! We zijn weer terug op school, een lange vakantie achter de rug. Hopelijk kijkt u op een goede periode terug. Afgelopen dinsdag ontvingen wij de leerlingen 555, een mooi aantal. Afgelopen maandag werden er ook 6500 bootvluchtelingen gered. Van Syrië op weg naar Italië. Drie losse stukjes tekst zult u denken maar wat mij betreft zijn ze met elkaar verbonden..(zie volgende pagina)

6 Het is de grote wereld om ons heen waar -ook deze zomerweer de meest vreselijke dingen gebeuren. Het zijn de vragen die we ons stellen: Wat kan ik ermee?, Wat moet ik ermee? En dan Aniek: ze gaat de Mont Ventoux beklimmen, ze gaat iets doen. Klein, vlakbij, binnen haar mogelijkheden! Klein, vlak bij je, binnen jouw mogelijkheden, dat is de plek waar jij invloed hebt, waar jij iets kunt betekenen voor je omgeving. Dat is de boodschap die ik de leerlingen en onszelf, heb meegegeven aan het begin van het jaar. Een goed weekend gewenst! Jan Riphagen directeur