Veel plezier met de godsdienstensite van samsam. We staan open voor vragen, opmerkingen en/of suggesties:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Veel plezier met de godsdienstensite van samsam. We staan open voor vragen, opmerkingen en/of suggesties: samsam@ncdo.nl"

Transcriptie

1 Godsdiensten op Docentenhandleiding Waarom? Daarom! Religie speelt in samenlevingen een belangrijke rol. Op steeds meer scholen zitten kinderen met verschillende godsdienstige achtergronden. Ook de ontwikkelingen in de wereld (van oorlog tot ontwikkelingssamenwerking) moeten steeds vaker in het licht van religie worden gezien. Ontwikkelingsprojecten kunnen pas succesvol zijn wanneer er aandacht wordt geschonken aan de plaatselijke geloofsovertuigingen. Het onderwijs in Nederland besteedt in toenemende mate aandacht aan levensbeschouwelijke opvattingen. Dit geldt zowel de openbare als de bijzondere scholen. Om de wereld in al haar complexiteit te kunnen bevatten is het nodig dat de leerlingen kennis maken met de grote wereldgodsdiensten. Doelstelling Het doel van de wereldgodsdienstensite van samsam is: kennis van leerlingen te vergroten ten aanzien van de hoofdpunten van deze godsdiensten kinderen vanuit respect en begrip naar elkaar en anderen te leren kijken leren over de overeenkomsten en de verschillen tussen de godsdiensten Door het werken met de werkbladen, de website en het algemeen werkblad komt u tegemoet aan kerndoel 38: de leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen. Over de website U vindt de godsdiensten op Bij elke godsdienst wordt in elk geval ingegaan op: Waar in de wereld vind je de godsdienst? Enkele leerstellingen. Waar vinden de ceremonies plaats? Wat is het belangrijkste verhaal? Wat zijn de belangrijkste feesten? En nog veel meer. Per godsdienst zijn er vijf speurvragen ontwikkeld die de leerlingen zelfstandig kunnen maken. Zij krijgen online feedback en als ze àlle speurvragen van de godsdiensten hebben gemaakt, kunnen ze het algemene werkblad maken. Het algemene werkblad behandelt en vergelijkt zeven godsdiensten. Dat kan online, maar u kunt de vragen ook printen. Op die manier heeft u goed zicht op wat uw leerlingen hebben geleerd. 1

2 algemeen Projectweek. Als u nog zoekt naar inhoud voor een projectweek, dan is het thema godsdiensten misschien wat voor uw school? Deel de kinderen in groepjes in en laat ze een of twee godsdiensten doornemen. Behalve de informatie op kunt u hen in de bibliotheek en op het internet naar aanvullende informatie laten zoeken. Maak gebruik van gebedshuizen bij u in de buurt (bezoek een kerk, moskee of de tempel) of neem contact op met een COS (www.cossen.nl). Zij kunnen u helpen met gastsprekers, leskisten en dergelijke. Kringgesprek Elke godsdienst leent zich voor een kringgesprek. Inventariseer de religieuze achtergrond van de leerlingen (of hun ouders, voorouders). Hoeveel geloven zijn er in de klas? Welke kennen zij nog meer? Zijn ze allemaal anders? Waar gaan de geloven over? Door een kringgesprek bereikt u twee doelen: gezamenlijk in kaart brengen welke achtergrond kinderen meebrengen en u kunt tevens het kennisniveau omtrent godsdiensten peilen. Werkstuk/spreekbeurt Laat u leerlingen een werkstuk/spreekbeurt maken bij één van de godsdiensten. Kijk onder extra bij de verschillende religies, voor een mooi eigen voorblad. Veel plezier met de godsdienstensite van samsam. We staan open voor vragen, opmerkingen en/of suggesties: Algemene (onderwijs )sites over godsdienst beeldbank.schooltv.nl PO > levensbeschouwing godsdienst Een godsdienst. Wat is dat? Een multiculturele Schooltv serie over rituelen bij de levensmomenten: geboorte, volwassen worden, huwelijk en dood. Op deze site is te ontdekken hoe hindoeïsme, jodendom, christendom, islam en humanisme stilstaan bij deze belangrijke levensmomenten. Een site waar u alle belangrijke feestdagen van verschillende religies kunt vinden. kinderenwebhotel.be/godsdienst/godsdienst.htm. Een mooie site waar leerlingen ook veel kunnen vinden. library.thinkquest.org/28350/?tqskip1=1. Een website door kinderen gemaakt over de wereldgodsdiensten. Hieronder vindt u lessuggesties per godsdienst animisme islam boeddhisme jodendom christendom voodoo hindoeïsme 2

3 Animisme Het animisme is een natuurgodsdienst waarbij geesten en voorouderverering belangrijk zijn. Een animist gelooft in het bestaan van goede en kwade geesten, die kunnen zitten in bomen, dieren en/of gebruiksvoorwerpen. De geesten moeten te vriend worden gehouden door het brengen van offers, het uitvoeren van ceremonies en rituele dansen. Animisme doordrenkt het hele leven van de aanhangers ervan. Het komt op de hele wereld in vele variaties voor. 1. Speurvragen: Surf naar thema s animisme. wereldbeeld van animisten; wat het walhalla is, wat een sjamaan doet en enkele praktijkvoorbeelden bij Chinezen en indianen. 2. Maskers nodig: knutselmateriaal en internet voor u en uw leerlingen duur: 1 2 uur vorm: klassikaal en individueel voorbereiding: organiseren van de internet toegang per leerling en klaarleggen knutselmateriaal Surf met uw leerlingen naar Landen Mali cultuur. Lees de tekst onder Volken en Magie (incl. de drie links). Stel de volgende vragen: Welk beroep hebben de meeste Dogon? Akkerbouwers die vooral uien, tomaten, gierst en sorghum verbouwen. Welk geloof hebben ze? Sommige Dogon zijn christenen. Toch is de oude Afrikaanse natuurgodsdienst, het animisme, nooit helemaal verdwenen. Rituele dansen zijn belangrijk bij animisten. Dogon mannen en jongens dragen daarbij een masker. Welke maskers worden genoemd op de site? Jongens beelden Dogon meisjes uit met hun zwartleren helmmaskers vol witte kaurischelpen. Je ziet vaak een student met groen haar; een rover en dief met een rood kuifje; jongens met dierenmaskers die een slang of konijn verbeelden, politie dansers gewapend met stok en speer en de jager die het brutale publiek moeten tegenhouden. Tip: Bij de volgende bewegingsles kunt u natuurlijk dansen/ bewegingen laten bedenken per masker. Laat elke leerling één van de voorbeelden kiezen en een masker maken. 3

4 Boeddhisme Boeddhisten volgen de leer van Boeddha, wat de 'verlichte' betekent. Boeddhisten geloven dat iedereen na zijn dood opnieuw wordt geboren. Dit nieuwe leven is afhankelijk van je karma (optelsom van alle goede en kwade dingen die je in je vorige leven gedaan hebt). Boeddhisten streven naar een toestand van volmaakte vrede (nirvana). Boeddha leert dat men om het nirvana te bereiken het Achtvoudige Pad moet bewandelen: het juiste inzicht, juiste besluit, juiste woord, de juiste daad, het juiste leven, het juiste streven, het juiste denken en de juiste meditatie. 1. Speurvragen Surf naar thema s boeddhisme. wereldbeeld van boeddhisten, de tempel, de feesten en de manier waarop je innerlijke rust bereikt. 2. Groepsopdracht nodig: 4 keer 12 kaartjes met daarop de vier edele waarheden en de acht levensadviezen van Boeddha (zie onder) tijd: ongeveer een uur De vier edele waarheden: 1. het leven is vol lijden 2. lijden wordt veroorzaakt door hebzucht 3. er is een manier om het lijden te stoppen 4. door de middenweg te volgen stopt het lijden de acht levensadviezen: 1. juist begrip 5. juiste daden 2. juist denken 6. juiste inspanning 3. juist werk 7. juiste opmerkzaamheid 4. juiste woorden 8. juiste concentratie Deze waarheden en adviezen vindt u ook op de boeddhisme site onder leer dharma. Deel de klas in vier groepen en geef hen de kaartjes. 1. welke kaartjes horen bij de edele waarheden en welke bij de levensadviezen? 2. laat de leerlingen bij elk levensadvies een concreet voorbeeld bedenken met de groep waardoor je door het opvolgen van deze adviezen een beter mens zou worden. Aan het einde van de opdracht presenteren de groepen aan elkaar welke voorbeelden zij hebben gekozen en waarom. Tip: u kunt uw leerlingen de kaartjes ook zelf laten maken. Eventueel met plaatjes van de site. 4

5 Christendom Het christendom is de religie gebaseerd op het leven van Jezus van Nazareth zoals beschreven in het Nieuwe Testament. Centraal staan: Zijn prediking, kruisdood en verrijzenis. Het christendom is een monotheïstische godsdienst; christenen geloven in één God, die bestaat uit God de Vader, God de Zoon en God de Heilige Geest: de heilige Drie eenheid. Christenen geloven dat Jezus de zoon van God is en de Messias, die voorspeld en aangekondigd werd in het Oude Testament. 1. Speurvragen. Surf naar thema s christendom. wereldbeeld van christenen; over de betekenis van de doop, de 10 geboden, belangrijke feestdagen en de voorbeeldfunctie van Jezus. 2. Groepsgesprek nodig: toegang voor u en uw leerklingen tot school tv op internet duur: min vorm: klassikaal voorbereiding: lees vooraf deze opdracht Kijk samen naar het filmpje over godsdiensten. > PO > levensbeschouwing > godsdienst > Een godsdienst. Wat is dat? Stel na afloop de volgende vragen: 1. Hakim legt uit hoe een godsdienst ontstaat. Wat zegt hij? Mensen willen altijd weten waarom ze hier op aarde zijn. En waarom er dieren zijn en planten. En er zijn al eeuwen mensen die geloven dat er één of meer goden zijn die dit allemaal hebben gemaakt. Ze geloven dat hun leven een bedoeling heeft, dat je niet zomaar dood gaat, maar dat er nog meer is dan dit leven.nou, de mensen die dat geloven hebben meestal samen een groep gevormd en zo'n groep noemen we een geloof, godsdienst of religie. 2. Welke andere wereldgodsdiensten zag je allemaal? Het hindoeïsme, het katholicisme en het protestantisme, jodendom en islam. 3. Wat gebeurt er met je na de dood, volgens de hindoes? Men komt terug op aarde, soms als een ander wezen: reïncarnatie. 4. Wat gebeurt er volgens jouw geloof na de dood? Maak hierover een opstel/tekening. 5

6 Hindoeisme Het hindoeïsme is een van s werelds oudste en invloedrijkste godsdiensten. Het is een erg gevarieerd geloof. In verschillende landen, regio s en dorpen komt men verschillende manieren van beoefening en geloof tegen. Omstreeks 600 v. Chr. strekte het hindoeïsme zich uit van India naar Sri Lanka, Cambodja, Maleisië, Indonesië en de Filippijnen. Later werd het in het grootste gedeelte van Oost Azië overschaduwd door het boeddhisme en de islam. 1 Speurvragen Surf naar thema s hindoeïsme. wereldbeeld van hindoes; over geluk, hoe je je gedraagt in de tempel, wensen bij de bruiloft en over het olifantenhoofd van Ganesh. 2. Een fantastisch verhaal of kopieën van de opdracht duur: 1 2 uur vorm: klassikaal en zelfstandig voorbereiding: evt. het verhaal van internet printen en kopieren. Eén kopie per leerling Uw leerlingen maken kennis met enkele belangrijke figuren in het hindoeïsme. Zij spelen een rol in de Ramayana. Voor de hindoes is de Ramayana een heel belangrijk verhaal. Ga naar Print en kopieer dit verhaal voor uw leerlingen. Laat de opdracht maken die onder aan de tekst staat. Laat leerlingen elkaars verhaal lezen en beoordelen. Lees daarna samen het officiële einde van deze episode van de Ramayana: groups.msn.com/vriendenvanbaliverhalen/ramayana.msnw. 6

7 Islam Het woord islam komt uit het Arabisch en betekent: overgave aan Allah en vrede aangaan. Mohammed heeft de basis gelegd voor de islam. Voor die tijd geloofden veel mensen in het Midden Oosten in verschillende goden. Mohammed (570 na chr) is de boodschapper van god, Allah. Hij legde de boodschappen vast in de Koran. Binnen de islam bestaan verschillende stromingen. De grootste groepen zijn de Soennieten en de Sjiieten. De islam is de snelst groeiende godsdienst op de wereld. 1. Speurvragen: Surf naar thema s islam. D.m.v. vijf speurvragen komen leerlingen meer te weten over de inhoud van de islam, de geschiedenis, de feesten en de belangrijkste verhalen. 2. De hemelreis van Mohammed duur: 30 minuten vorm: klassikaal Een van de belangrijkste en populairste verhalen uit de islam is De hemelreis van Mohammed. Lees het verhaal voor. Bespreek met de klas de volgende vragen: 1. Wie wist er eigenlijk dat Jezus en Mohammed elkaar kenden? 2. Wat is een profeet 3. Waarom is Jeruzalem zo n belangrijke stad? 4. Laat de kaart zien van Israël en wijs Jeruzalem aan. Laat uw leerlingen zelf een mooi verhaal te schrijven over een figuur uit de islam. De volgende websites kunnen hen inspireren: In de paragraaf Hoe verhoudt de islam zich tot het christendom en het jodendom? staat een mooi stuk over de basis van islam, jodendom en christendom. Op kennisnet.nl vindt u een lesbrief over de Ramadan. Op vindt u een link naar kind. Daar vindt u verschillende teksten uit de koran vertaald voor kinderen. Aanbevolen boeken: Wij vertellen je het mooiste verhaal Auteurs Farouk Achour & Senad Alić Uitgeverij Bulaaq 2004; ISBN Ramadan moebarak Auteur Aicha Teu Uitgeverij Bulaaq 2004; ISBN De hemelreis van Mohammed de engel kwam bij hem staan toen Mohammed in Mekka lag te slapen voor de moskee. De engel heette Jibrail. Hij pakte Mohammed bij zijn arm en wees op een wit rijdier dat voor de poort van de moskee stond. Het dier, Buraak, had vleugels aan zijn hoeven, waarmee het zich voortbewoog. De engel zette Mohammed op de rug van het dier en zo vloog Buraak samen met Mohammed en Jibrail naar Jeruzalem. Op de berg van de tempel stopte Jibrail. Daar, op het plein boven op de heuvel, zaten Mozes, Jesaja, Jezus en nog vele andere profeten. Na met hen gebeden te hebben, klom Mohammed met behulp van een ladder, een meraj, naar de zeven hemelen. In de zevende en hoogste hemel zag hij Allah. Daarna keerde Mohammed terug naar Mekka. Dit verhaal heeft ervoor gezorgd dat voor moslims Jeruzalem, na Mekka en Medina, ook een heilige stad is. Op de plek waar Mohammed naar de zevende hemel ging, werd later een prachtig gebouw neergezet: de Al aqsa moskee. 7

8 Jodendom Het jodendom is gegroeid uit de ideeën en gedachten van vele profeten. Eén van de grootste leiders van het jodendom is Mozes geweest. Voor de joden is er maar één God: hij heeft de wereld geschapen. Alleen deze God mag men aanbidden. Joden geloven dat er een Messias komt: hij zal het Koninkrijk Gods op aarde brengen. Dan zal een tijdperk van vrede en geluk aanbreken voor alle mensen. 1. Speurvragen Surf naar thema s jodendom. Op entreepagina vinden uw leerlingen dit icoontje: [icoontje toevoegen] D.m.v. vijf speurvragen komen ze meer te weten over de geschiedenis, het geloof, de heilige plaatsen en boeken en de feesten van het jodendom. 2. Muziekles nodig: muziek en tekst van Hava Nagila duur: 30 minuten vorm: klassikaal Hava Nagila is waarschijnlijk een van de meest bekende joodse liederen. Als u de muziek en tekst op school niet heeft, hoeft dat geen probleem te zijn. Op internet kunt u op verschillende sites de muziek beluisteren en downloaden. U kunt ook een CD bestellen met verschillende joodse liedjes: Kinderkoor de Vuurpijl zingt 17 liedjes over Jezus en Israël. Bestellen bij of bellen naar: Hava nagila (3x), venishmecha Hava naranena, (3x) venishmecha Uru achim (3 x) belev sameach Hava Nagila = laten we samenkomen venismecha = en gelukkig zijn hava neranena = laten we zingen Uru achim = wordt wakker broeders belev sameach = met een gelukkig hart. Links over jodendom: jodendom.startpagina.nl De site van het Joods Historisch museum. Kinderen kunnen daar online de tentoonstelling In Mokum staat een huis bekijken. 8

9 Voodoo Oorspronkelijk is het voodoo geloof (vodun) in West Afrika ontstaan. Daar heeft zich in de loop der eeuwen een religie ontwikkeld, waarin geloof in een schepper, bijgestaan door goden en godinnen, voorouders en geesten, fundamenteel is. In de 18 e eeuw is voodoo met de negerslaven naar de Nieuwe Wereld verhuisd. Zij brachten voodoo naar landen als Cuba, Haïti, Brazilië, het Caribische gebied en Suriname. 1. Speurvragen: Surf naar thema s voodoo. wereldbeeld van voodoo aanhangers; over priesters, over Haïti, over de bijzondere kracht van tweelingen en het avontuur van Ogoun. 2. Trommels maken nodig: knutselmateriaal (zie url hieronder) duur: 1 2 uur vorm: klassikaal en individueel voorbereiding: verzamelen en klaarleggen materiaal. Voodoo priesters gebruiken tijdens ceremonies allerlei voorwerpen om in contact te komen met geesten, bijvoorbeeld trommels. Ceremonies die op de site genoemd worden zijn: ter ere van de krijgsgod Koku, voor een goede oogst, bij overlijden, om de gunsten van geesten te winnen. Laat uw leerlingen een trommel maken die goed laat zien voor welke ceremonie hun trommel gebruikt wordt. Op members.home.nl/knutsel3/muziek2 vindt u tips voor het maken van trommels. In de komende muziekles kunt u leerlingen uitdagen een passend ritme voor hun trommel ceremonie te bedenken. Meer info over voodoo op landen Benin cultuur. 9

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad

Sofie Van Butsele Scriptie Stadsvisioenen Les 7, 2 de graad TITEL ACTIVITEIT beschrijving: Wat geloof jij? 2 de graad Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven vroeger en nu. Daarin zijn hoogstwaarschijnlijk al verschillende godsdiensten

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Websites voor leerlingen. Verschillende levensbeschouwingen

Websites voor leerlingen. Verschillende levensbeschouwingen Websites voor leerlingen Verschillende levensbeschouwingen Op deze sites kun je zoeken door in het zoekscherm een levensbeschouwing of thema in te vullen: www.klap.net Mooie site met goede informatie over

Nadere informatie

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling:

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling: Werkbladen basisonderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkbladen Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld. Ontdek waarom Jeruzalem

Nadere informatie

Wereldgodsdiensten* hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/76063

Wereldgodsdiensten* hv123. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/76063 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 02 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/76063 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein

Nadere informatie

Voorbereidende les Cool in Sjoel!

Voorbereidende les Cool in Sjoel! Voorbereidende les Cool in Sjoel! Voor de docent Tijdens het bezoek aan de Folkingestraat Synagoge zullen de leerlingen kennis maken met verschillende facetten van het Jodendom. Het beleven van gebruiken,

Nadere informatie

Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof.

Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof. Islam 1. Inhoud 1. Inleiding 2. Wat is Islam? 3. Het dagelijkse leven 4. Enkele rituelen 5. De dood 6. Feesten 7. Bibliografie 2. Wat is Islam? De Islam is één van de vijf wereldgodsdiensten. Hij is niet

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof DEF

Samenvattingen Geloof DEF Samenvattingen Geloof DEF Info 1DEF: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. De meeste aanhangers hebben het

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof DEF

Samenvattingen Geloof DEF Samenvattingen Geloof DEF Info 1DEF: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. De meeste aanhangers hebben het

Nadere informatie

Moslims houden van Jezus

Moslims houden van Jezus Moslims houden van Jezus Jezus is een figuur die geliefd en vereerd wordt door miljarden mensen over de hele wereld, maar er is veel verwarring over de status van deze kolossale persoon. Jezus staat bij

Nadere informatie

Hoe kun je je bekeren tot de Islaam?

Hoe kun je je bekeren tot de Islaam? De Profeet Mohammed (vzmh) heeft de laatste en universele boodschap van God gekregen. Voor de boodschap aan de Profeet Mohammed (vzmh) heeft God zich aan veel Profeten (vzmh) geopenbaard. Volgens een overlevering

Nadere informatie

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam: Wereldgodsdiensten Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum Naam: Inhoudsopgave Inleiding Schema Beoordeling Deel 1 Test jezelf! Deel 2 Kies je onderwerp en aan de slag! Deel 3 Het ervaren

Nadere informatie

Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218

Verspreiding Christendom - HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62218 Verspreiding Christendom - HV 1 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is

Nadere informatie

Op 5 december is het Sinterklaasfeest. Hoe wordt dat gevierd? Van welke god wordt de verjaardag gevierd op Ganesj-Chaturti?

Op 5 december is het Sinterklaasfeest. Hoe wordt dat gevierd? Van welke god wordt de verjaardag gevierd op Ganesj-Chaturti? Feestentriviant voorkant vragenkaarten Op 5 december is het Sinterklaasfeest. Hoe wordt dat gevierd? Van welke god wordt de verjaardag gevierd op Ganesj-Chaturti? Hoe heet het feest ter ere van koning

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het boeddhisme. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het boeddhisme. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het boeddhisme Naam: Het boeddhisme Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

TULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - mens en samenleving. Kerndoel 38. Toelichting en verantwoording

TULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - mens en samenleving. Kerndoel 38. Toelichting en verantwoording TULE - ORIËNTATIE OP JEZELF EN DE WERELD KERNDOEL 38 74 TULE inhouden & activiteiten Oriëntatie op jezelf en de wereld - mens en samenleving Kerndoel 38 De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke

Nadere informatie

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 August 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/44859 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het hindoeïsme. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het hindoeïsme. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het hindoeïsme Naam: Het hindoeïsme Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam.

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam. 570 n Chr Profeet Mohammed geboren in Mekka 610 n Chr Openbaringen Allah via de aartsengel Gabriël, De woorden worden opgeschreven in de Koran 622 n Chr Vlucht Mohammed naar Medina, begin islamitische

Nadere informatie

Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven en rond de verschillende wereldreligies (zie hoekenwerk wereldreligies).

Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven en rond de verschillende wereldreligies (zie hoekenwerk wereldreligies). TITEL ACTIVITEI T + beschrijving: Leven na de dood? 3 e graad In deze les gaan we dieper in op de gebruiken bij een overlijden en een eventueel leven na de dood, dit voor de verschillende wereldreligies.

Nadere informatie

Waarin geloof jij? (Recht op een eigen geloof en cultuur) (Uit: Recht in de roos)

Waarin geloof jij? (Recht op een eigen geloof en cultuur) (Uit: Recht in de roos) Waarin geloof jij? (Recht op een eigen geloof en cultuur) (Uit: Recht in de roos) Doel Kennismaken met symbolen en hun betekenis. Kinderen laten nadenken over waarden die ze zelf belangrijk vinden. Deze

Nadere informatie

Met welk doel wil God Zijn kinderen leiden?

Met welk doel wil God Zijn kinderen leiden? Scholen die door Samuel zijn gesticht. Met welk doel wil God Zijn kinderen leiden? Psalm 23:3 3 Hij verkwikt mijn ziel, Hij leidt mij in het spoor van de gerechtigheid, omwille van Zijn Naam. De Here zelf

Nadere informatie

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten

De gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel

Nadere informatie

Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten.

Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof, in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten. Opdracht Bespreek met je klas deze stellingen. Dit kan met alle leerlingen tegelijkertijd of jullie kunnen in groepjes antwoord geven, deze opschrijven en ze kort presenteren voor de klas. Bedenk in ieder

Nadere informatie

Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven en rond de verschillende wereldreligies (zie hoekenwerk wereldreligies).

Beginsituatie: De leerlingen hebben in eerdere lessen gewerkt rond geloven en rond de verschillende wereldreligies (zie hoekenwerk wereldreligies). TITEL ACTIVITEI T + beschrijving: Leven na de dood? 2 e graad In deze les gaan we dieper in op de gebruiken bij een overlijden. We bestuderen de visie op het hiernamaals of een leven na de dood in de verschillende

Nadere informatie

Inleiding Christendom

Inleiding Christendom Wie zijn de grondleggers van het christendom? Jezus zei: Ga dus op weg en maak alle volken tot mijn leerlingen, door hen te dopen in de naam van de Vader en de Zoon en de heilige Geest, en hun te leren

Nadere informatie

Het hindoeïsme heeft geen stichter. Voor het ontstaan van het hindoeïsme moeten we naar India gaan: een groot land in Azië.

Het hindoeïsme heeft geen stichter. Voor het ontstaan van het hindoeïsme moeten we naar India gaan: een groot land in Azië. Het hindoeïsme Hoe is het hindoeïsme ontstaan? Het hindoeïsme heeft geen stichter. Voor het ontstaan van het hindoeïsme moeten we naar India gaan: een groot land in Azië. Eeuwenlang leefden in dat land

Nadere informatie

Nieuwe geboorte in het koninkrijk. les 1 FOLLOW

Nieuwe geboorte in het koninkrijk. les 1 FOLLOW Nieuwe geboorte in het koninkrijk les 1 DEEL 3 FOLLOW DE GEBOORTE Leven begint met een man en vrouw die elkaar liefhebben. Diep in het binnenste van de buik van de moeder ontstaat nieuw leven. Het duurt

Nadere informatie

VOORBEREIDENDE LES BIJ HET PROGRAMMA WERELDRELIGIES MUSEUM VOLKENKUNDE

VOORBEREIDENDE LES BIJ HET PROGRAMMA WERELDRELIGIES MUSEUM VOLKENKUNDE VOORBEREIDENDE LES BIJ HET PROGRAMMA WERELDRELIGIES MUSEUM VOLKENKUNDE Inhoud Voor de leerkracht p. 3 Tekst bij PowerPoint presentatie p. 5 Filmpjes en websites p. 8 Lessuggestie 1. p. 9 Lessuggestie 2.

Nadere informatie

DE GEBOORTE VAN JEZUS

DE GEBOORTE VAN JEZUS Bijbel voor Kinderen presenteert DE GEBOORTE VAN JEZUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd door:

Nadere informatie

Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1

Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1 Aardrijkskunde hoofdstuk 3 paragraaf 1 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Irene van Hensbergen 31 January 2014 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/48842 Dit lesmateriaal

Nadere informatie

In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED. Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips

In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED. Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle TAWHEED Door: Dr. Abu Ameenah Bilal Philips Tawheed betekent letterlijk iets één maken of iets één noemen. In het Nederlands wordt het één maken van

Nadere informatie

Doelgroep Leerlingen van de groepen 5 en 6 van het basisonderwijs (8-10 jaar)

Doelgroep Leerlingen van de groepen 5 en 6 van het basisonderwijs (8-10 jaar) 18 januari 2009, 17 januari 2010, 16 januari 2011, 15 januari 2012, 20 januari 2013 Inleiding In de serie beroepen die de PerDagWijzer-reeks voor de middenbouw aanbiedt, behandelt deze lesbrief het beroep

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

6 Boeddhisme. 1 Inleiding

6 Boeddhisme. 1 Inleiding DC 6 Boeddhisme 1 Inleiding Dit thema gaat over het boeddhisme. Het sluit aan bij het thema over Godsdiensten in het boek Loopbaan en Burgerschap, omdat het een religieuze stroming is. Maar het past er

Nadere informatie

Bram Vrielink en Jim Bloemen. 2de

Bram Vrielink en Jim Bloemen. 2de Bram Vrielink en Jim Bloemen 2de INHOUDSOPGAVE INLEIDING 3 DE ISLAM..4 JODENDOM..6 BOEDDHISME..8 HINDOEïSME..11 CHRISTENDOM.14 SPECIALE VRAGEN GODSDIENSTEN 17 INDIVIDUELE VRAGEN GODSDIENSTEN BRAM...20

Nadere informatie

LEVENSBESCHOUWELIJKE VORMING ISLAM STUDIEWIJZER 3VWO

LEVENSBESCHOUWELIJKE VORMING ISLAM STUDIEWIJZER 3VWO LEVENSBESCHOUWELIJKE VORMING ISLAM STUDIEWIJZER 3VWO STUDIEWIJZER Let op: alle belangrijke data staan in de studiewijzer vermeld. Je weet dus precies wat je wanneer kan verwachten. Les 1 Culture Clash?

Nadere informatie

1. Het jodendom. 1.1 Ontstaan. 1.2 God / goden. 1.3 Heilige boeken. 1.4 De leer. 1.5 Leefregels. 1.6 Richtingen

1. Het jodendom. 1.1 Ontstaan. 1.2 God / goden. 1.3 Heilige boeken. 1.4 De leer. 1.5 Leefregels. 1.6 Richtingen 1. Het jodendom 1.1 Ontstaan Ontstaan in het nabije-oosten, op een woelig trefpunt van culturen. De eerste aartsvader was Abraham. Abrahams zoon Isaak wordt gezien als tweede stamvader, gevolgd door diens

Nadere informatie

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4).

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4). BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 4 Les 4 - Redding: Waarom is het voor ieder mens nodig om gered te worden? In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 1) De ongelovige

Nadere informatie

a. 20 jaar b. 15 jaar c. 12 jaar

a. 20 jaar b. 15 jaar c. 12 jaar Welke naam wordt niet gebruikt voor het gastland van de 2014? a. Birma b. Myanmar c. Rangoon Rangoon, deze stad wordt gezien als de hoofdstad van Myanmar. Wat is de naam van de bekende vrijheidsstrijdster

Nadere informatie

Allah, God of Boeddha. Over levensbeschouwingen

Allah, God of Boeddha. Over levensbeschouwingen Allah, God of Boeddha Over levensbeschouwingen 1 COLOFON Deze brochure kwam er dankzij de Ploeg Zingeving: Barbara Goethals, Marijke Henne, Vincent De Meyer, Alexander Quirijnen, Werner Fierens, Skrolan

Nadere informatie

Dit contract is van: Ik begin eraan op: Ik ben klaar op: Handtekening: Handtekening Juf/meester:

Dit contract is van: Ik begin eraan op: Ik ben klaar op: Handtekening: Handtekening Juf/meester: Dit contract is van:. Ik begin eraan op: Ik ben klaar op: Handtekening: Handtekening Juf/meester: 1 Dit moet ik doen Dit mag ik doen Wat moet ik doen? Vond ik het leuk? Een filmpje kijken p. 3-4 Welke

Nadere informatie

Programma. Weten en Geloven. Basis van de Islam. Geschiedenis Islam. 20.05 inleiding Islam en Wilders 20.35 vragen. Het evangelie tussen

Programma. Weten en Geloven. Basis van de Islam. Geschiedenis Islam. 20.05 inleiding Islam en Wilders 20.35 vragen. Het evangelie tussen Weten en Geloven Programma Het evangelie tussen 20.05 inleiding Islam en Wilders 20.35 vragen avond 1: atheïsme en ietsisme avond 2: Islam en Wilders avond 3: vrijheid en fatsoen 20.45 koffie 21.00 waar

Nadere informatie

Gelukkig Nieuwjaar! Leeftijd: 8-12 Soort bijeenkomst: club Soort werkvorm: heel programma Thema: Overige feestdagen Tijdsduur: 1 uur 30 min.

Gelukkig Nieuwjaar! Leeftijd: 8-12 Soort bijeenkomst: club Soort werkvorm: heel programma Thema: Overige feestdagen Tijdsduur: 1 uur 30 min. Gelukkig Nieuwjaar! Leeftijd: 8-12 Soort bijeenkomst: club Soort werkvorm: heel programma Thema: Overige feestdagen Tijdsduur: 1 uur 30 min. Programma over Nieuwjaarsfeesten. Oud en Nieuw... Lekker de

Nadere informatie

Boekenlijst voor leerlingen. Verschillende levensbeschouwingen

Boekenlijst voor leerlingen. Verschillende levensbeschouwingen Boekenlijst voor leerlingen Verschillende levensbeschouwingen Titel: Wat geloof jij? : een overzicht van de wereldreligies door de ogen van kinderen Auteur: Laura Buller ; red. Susannah Steel... e.a. Uitgave:

Nadere informatie

Sint Jansbasiliek - Laren NH, 18 januari 2015 Johannes 4

Sint Jansbasiliek - Laren NH, 18 januari 2015 Johannes 4 Sint Jansbasiliek - Laren NH, 18 januari 2015 Johannes 4 De vrouw bij de bron heeft de ware nog niet gevonden. Vijf mannen, vijf relaties heeft ze achter de rug. En nu is ze begonnen aan een zesde. Maar

Nadere informatie

Religieuze feesten en tijdrekening in de islam

Religieuze feesten en tijdrekening in de islam Achtergrond Religieuze feesten en tijdrekening in de islam De islam kent vele vieringen en hoogtijdagen, die alle een serieuze ondertoon hebben. Daarvan zijn er slechts twee echte feesten: het Offerfeest

Nadere informatie

Mohammed de echte profeet

Mohammed de echte profeet Mohammed de echte profeet ] لونلدية - Dutch [ nederlands - revisie: Abo Abdillah Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyadh) 2012-1433 مد سول احلق» بالة اهلونلدية «مراجعة: أ عبد االله ابللجييك 2012-1433 Alle lof

Nadere informatie

30. De koning wordt geboren 31. Blij met Jezus 32. Jezus, de koning die dient 33. Jezus sterft 34. Jezus leeft 35. Jezus en de Heilige Geest

30. De koning wordt geboren 31. Blij met Jezus 32. Jezus, de koning die dient 33. Jezus sterft 34. Jezus leeft 35. Jezus en de Heilige Geest Themaoverzicht Groep 1 1. In het begin 2. Noach 3. God belooft 4. Abraham 5. Isaak 6. Jakob en Esau 7. Jakob 8. Jozef 9. Dromen 10. Jozef de onderkoning 11. Mozes 12. Mozes naar de farao 13. God straft

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

Landengids voor: Landengids

Landengids voor: Landengids We gaan een reisgids maken voor een land dat je zelf mag uitkiezen. Dat is een boekje waarin allemaal dingen staan die met dat land te maken hebben en die je zou willen weten als je op vakantie zou gaan

Nadere informatie

Zondag 28 september 2014 gaan we in ballingschap wel of niet aan het werk in de wijngaard

Zondag 28 september 2014 gaan we in ballingschap wel of niet aan het werk in de wijngaard Zondag 28 september 2014 gaan we in ballingschap wel of niet aan het werk in de wijngaard De Heilige Teresia van Lisieux, wier feest gevierd wordt op 1 oktober, zei eens: "Al had ik alle mogelijke zonden

Nadere informatie

Wat geloven de moslims?

Wat geloven de moslims? Achtergrond Wat geloven de moslims? Het is niet goed mogelijk om de islam in een kort bestek te beschrijven. Wij beperken ons daarom tot een summiere behandeling van zaken die te maken hebben met het godsbeeld

Nadere informatie

Matteüs 1,18-2,12 - Kerst: God verrast gelovigen en buitenstaanders

Matteüs 1,18-2,12 - Kerst: God verrast gelovigen en buitenstaanders Matteüs 1,18-2,12 - Kerst: God verrast gelovigen en buitenstaanders Eerste Kerstdag Liturgie Zingen - LB 138,1.3.4 Komt allen te zamen - LB 139 Komt verwondert u hier mensen - LB 145,1.3 Nu zijt wellekome

Nadere informatie

EEN PRINS WORDT EEN HERDER

EEN PRINS WORDT EEN HERDER Bijbel voor Kinderen presenteert EEN PRINS WORDT EEN HERDER Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Erna van Barneveld

Nadere informatie

Maak je eigen tentoonstelling

Maak je eigen tentoonstelling Maak je eigen tentoonstelling MuseumKlas Met MuseumKlas maak je zelf een tentoonstelling, in de klas! Het Bijbels Museum biedt met deze toolkit suggesties voor het maken van een tentoon stelling over religieuze

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom Naam: Het jodendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden op www.geloofik.nl.

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

Jezus Christus, Gods zoon

Jezus Christus, Gods zoon 44 Jezus Christus, Gods Zoon Dit artikel is geschreven ter voorbereiding op de lezing van J.H.C. Kooijman Msc MA, die 25 februari 2016 Deo Volente zal worden uitgesproken. De lezing draagt de titel Dat

Nadere informatie

1) de geloofsbelijdenis : Er is geen God dan Allah en Mohammed is zijn profeet

1) de geloofsbelijdenis : Er is geen God dan Allah en Mohammed is zijn profeet DE ISLAM 1) Ontstaan Islam betekent gehoorzaamheid of onderwerping aan de wil van Allah. Zijn volgelingen worden moslims of islamieten genoemd, zij die zich overgeven. De islam ontstond vanaf de eerste

Nadere informatie

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool NAAM September 2009 In september en oktober 2009 was de Levend evangelie Gemeente bezig met het onderwerp 40 DAGEN GEBED. Om gemeente breed

Nadere informatie

Wie kwaad smeden, komen zij niet op een dwaalweg? Wie goed doen, oogsten zij geen liefde en trouw?

Wie kwaad smeden, komen zij niet op een dwaalweg? Wie goed doen, oogsten zij geen liefde en trouw? Spreuken 3,3 Mogen liefde en trouw je nooit verlaten, wind ze om je hals, schrijf ze in je hart. Spreuken 14,22 Wie kwaad smeden, komen zij niet op een dwaalweg? Wie goed doen, oogsten zij geen liefde

Nadere informatie

Hoofdstuk. Anders, en toch één

Hoofdstuk. Anders, en toch één Hoofdstuk Anders, en toch één 1 Vooropdracht voor de leerlingen: neem foto s mee uit je eigen land. Als het kan tijdens traditionele feesten. (trouw, besnijdenis, doop, feesten,...) 1. Iedereen is anders...

Nadere informatie

Betekent letterlijk: Overgave of onderwerping AAN DE WIL VAN GOD GOD = ALLAH

Betekent letterlijk: Overgave of onderwerping AAN DE WIL VAN GOD GOD = ALLAH Betekent letterlijk: Overgave of onderwerping AAN DE WIL VAN GOD GOD = ALLAH Een wettische godsdienst: de gelovige(n) moeten zich houden aan de regels (bijvoorbeeld de 5 zuilen) en overige wetten. GOD

Nadere informatie

VOORBEREIDING ORGELSPEL WELKOM EN MEDEDELINGEN door de ouderling van dienst STILTE ZINGEN: PSALM 103: 1, 5

VOORBEREIDING ORGELSPEL WELKOM EN MEDEDELINGEN door de ouderling van dienst STILTE ZINGEN: PSALM 103: 1, 5 BIDDEN TOT ALLAH Deze week sprak de synode over twee belangrijke nota s. Spreken over God is de reactie op het boek van ds. Klaas Hendrikse, die zoiets zei als: God bestaat niet, God gebeurt. Maar is Hendrikse

Nadere informatie

Volgens mij is Jezus op deze manier de weg. Daarover gaat de preek.

Volgens mij is Jezus op deze manier de weg. Daarover gaat de preek. Lezen: Johannes 13:1-14:6 Tekst: Johannes 14:6 Jongens en meisjes, Jezus zegt: ik ben de weg. En ik heb na zitten denken. Als Jezus een weg is, wat voor weg is hij dan? Ik heb vier plaatjes van wegen.

Nadere informatie

Een sterke vrouw (bewerking uit het boek Spreuken)

Een sterke vrouw (bewerking uit het boek Spreuken) Een sterke vrouw (bewerking uit het boek Spreuken) Dag en nacht waakt ze. Haar handen kennen geen rust. Haar ogen gaan rond en zien wat gezien moet worden. Haar oren zijn gespitst en horen wat gehoord

Nadere informatie

Van Bethlehem tot Golgotha

Van Bethlehem tot Golgotha Van Bethlehem tot Golgotha Het Mysterie van Inwijding Esoterische Begrippen Elly Lichtenberg De Bijbel, een mystiek verhaal of..? Deel I De Bijbel: een mystiek verhaal of..? Is het evangelieverhaal juist?

Nadere informatie

LES 1 OFFERFEEST, RITUELEN EN DE FILM GODS LAM

LES 1 OFFERFEEST, RITUELEN EN DE FILM GODS LAM LES 1 OFFERFEEST, RITUELEN EN DE FILM GODS LAM Algemene opzet van de les Doelen: " Kinderen kunnen verwoorden hoe het offerfeest gevierd wordt. " Kinderen kunnen zich inleven in de personen uit de film

Nadere informatie

JEZUS IS MIJN SUPERHELD

JEZUS IS MIJN SUPERHELD JEZUS IS MIJN SUPERHELD NAAM Studielessen voor 8-12 jarigen Lessen zijn geschreven door Beryl Voorhoeve, Ilja Witte en Judith Maarsen Mei 2007Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling HET BOEK

Nadere informatie

DE HEMEL, GODS PRACHTIGE THUIS

DE HEMEL, GODS PRACHTIGE THUIS Bijbel voor Kinderen presenteert DE HEMEL, GODS PRACHTIGE THUIS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Lazarus Aangepast door: Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd door: Bible for

Nadere informatie

Geloven in Jezus Christus

Geloven in Jezus Christus Geloven in Jezus Christus Zoon van God Jezus krijgt God een menselijk gezicht. Immanuel wordt Hij genoemd: God met ons. Het is de naam die Hij bij zijn geboorte krijgt. ZIn Daar begint zijn bijzondere

Nadere informatie

Twee beelden van Jeruzalem: bij Jesaja en bij Mattheüs.

Twee beelden van Jeruzalem: bij Jesaja en bij Mattheüs. Gemeente van Christus, Twee beelden van Jeruzalem: bij Jesaja en bij Mattheüs. In Jesaja 60 een stralend visioen. Vrouwe Jeruzalem, ze schittert en blinkt in het gouden licht van de Eeuwige. De glans van

Nadere informatie

HANDLEIDING November 2004. Dit werkboek is van:

HANDLEIDING November 2004. Dit werkboek is van: HANDLEIDING November 2004 Dit werkboek is van: TIPS VOOR HET GEBRUIK VAN DEZE STUDIES Deze studies zijn geschreven met het doel kinderen meer inzicht te geven in bepaalde Bijbelse thema s. Zij zijn oorspronkelijk

Nadere informatie

Relatie <> Religie. Beste Galsem,

Relatie <> Religie. Beste Galsem, RelatieReligie BesteGalsem, Hetfeitdatjouwpatientnuopeenchristelijkevenementisisnietongevaarlijk.Hetgeestelijke levenvanjouwpatientzalgrotesprongenmakennaarhetkampvandevijandtoe.watikjou aanraadisomditnietafteremmen,maaromdittebederven.brengjouwpatientincontactmet

Nadere informatie

ondersteuning voor evangelieverkondiging aan het joodse volk over Israël en het Jodendom handleiding voor de catecheet

ondersteuning voor evangelieverkondiging aan het joodse volk over Israël en het Jodendom handleiding voor de catecheet ondersteuning voor evangelieverkondiging aan het joodse volk over Israël en het Jodendom handleiding voor de catecheet les 1 - Jezus is een Jood Catechisanten beseffen dat Jezus een Jood is, denken erover

Nadere informatie

proefprogramma 2015-2016 live steady samen je geloof verdiepen

proefprogramma 2015-2016 live steady samen je geloof verdiepen 2015-2016 live steady samen je geloof verdiepen Stay Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Rock Steady (voor de leeftijd van 11-13) en Live Steady

Nadere informatie

1 Korintiёrs 1:9. Marcus 10:45. Handelingen 4:12. Johannes 17:3. 1 Korintiёrs 3:16. Johannes 15:9,10. Psalm 32:8

1 Korintiёrs 1:9. Marcus 10:45. Handelingen 4:12. Johannes 17:3. 1 Korintiёrs 3:16. Johannes 15:9,10. Psalm 32:8 [1] [2] [3] Johannes 3:16 1 Korintiёrs 1:9 Johannes 3:19 God wil met ons omgaan God wil met ons omgaan Zonde brengt scheiding [4] [5] [6] Romeinen 3:23 Marcus 10:45 Romeinen 5:8 Zonde brengt scheiding

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

Tawhied. Voor kinderen. Dr. Saleh As -Saleh. Niveau 2. 8-12 jaar

Tawhied. Voor kinderen. Dr. Saleh As -Saleh. Niveau 2. 8-12 jaar Tawhied Voor kinderen Dr. Saleh As -Saleh Niveau 2 8-12 jaar In naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle Ik getuig dat er geen God het recht heeft om aanbeden te worden behalve Allaah. En ik getuig

Nadere informatie

Islam door vrouwenogen 3: Ontmoeting met moslimvrouwen of moskeebezoek

Islam door vrouwenogen 3: Ontmoeting met moslimvrouwen of moskeebezoek Islam door vrouwenogen 3: Ontmoeting met moslimvrouwen of moskeebezoek Situering Doelen: Wederzijdse kennismaking en ontmoeting van christelijke en moslimvrouwen (of kennismaking met gebedsruimte van moslims

Nadere informatie

Kinderliedboekje Inhoudsopgave

Kinderliedboekje Inhoudsopgave Kinderliedboekje Inhoudsopgave Jezus is de goede herder...2 Hoor de vogels zingen weer...2 Dank U voor deze nieuwe morgen...3 Jezus is geboren...4 Zit je deur nog op slot...4 Dank U voor uw liefde Heer...4

Nadere informatie

EEN TEMPELLEIDER KOMT OP BEZOEK BIJ JEZUS

EEN TEMPELLEIDER KOMT OP BEZOEK BIJ JEZUS Bijbel voor Kinderen presenteert EEN TEMPELLEIDER KOMT OP BEZOEK BIJ JEZUS Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: M. Maillot en Sarah S. Vertaald door:

Nadere informatie

RAMADAN STICHTING KENNISNET/ CMO WERKBLADEN - 1

RAMADAN STICHTING KENNISNET/ CMO WERKBLADEN - 1 STICHTING KENNISNET/ CMO WERKBLADEN - 1 Wat is de ramadan? Allah en zijn profeet Mohammed Het is 621 na Christus. De zakenman Mohammed uit Mekka is veertig jaar geworden. Hij vindt dat het tijd is geworden

Nadere informatie

Ontmoetingskerk Laren NH, 23 november 2014 Openbaring 21 en 22

Ontmoetingskerk Laren NH, 23 november 2014 Openbaring 21 en 22 Ontmoetingskerk Laren NH, 23 november 2014 Openbaring 21 en 22 Het klinkt misschien vreemd, maar in de gevangenis heb ik op een diepere manier vrijheid gevoeld. Op die plaats heb ik een waarheid ervaren

Nadere informatie

Lesmateriaal bij voorstelling: Ad & Eefje en het verloren paradijs. in samenwerking met

Lesmateriaal bij voorstelling: Ad & Eefje en het verloren paradijs. in samenwerking met Lesmateriaal bij voorstelling: Ad & Eefje en het verloren paradijs in samenwerking met 1 Introductieles Ad en Eefje Doelgroep groepen 4, 5, 6, 7, 8 Doelstelling de leerlingen nieuwsgierig maken naar de

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

Lees Zoek op Om over na te denken

Lees Zoek op Om over na te denken Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in

Nadere informatie

Orde III Schrift, zegen en gebed

Orde III Schrift, zegen en gebed Orde III Schrift, zegen en gebed bemoediging en groet Onze hulp is in de naam van de Heer, die hemel en aarde gemaakt heeft, Ps. 124:8 [die trouw houdt tot in eeuwigheid Ps. 146:6 en niet laat varen het

Nadere informatie

Terug naar de Essentie

Terug naar de Essentie 40-dagendagboek Terug naar de Essentie De gemeente als beweging van de Geest Kees de Vlieger Een Kerygma studie Copyright Stichting Kerygma Nederland Kerkstraat 24-3 3781 GB Voorthuizen Tel. 0342-475048

Nadere informatie

Iedere negende maand van het islamitisch jaar

Iedere negende maand van het islamitisch jaar Iedere negende maand van het islamitisch jaar 2008: 1 september 30 september 2009: 22 augustus 19 september 2010: 11 augustus 9 september 2011: 1 augustus 29 augustus 2012: 20 juli 18 augustus Ramadan

Nadere informatie

EEN MAN DOOR GOD GESTUURD

EEN MAN DOOR GOD GESTUURD Bijbel voor Kinderen presenteert EEN MAN DOOR GOD GESTUURD Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: Byron Unger en Lazarus Aangepast door: E. Frischbutter en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul

Nadere informatie

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten?

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Rond 1080 bedreigen de minder tolerante Seldjoeken Constantinopel. Het werd voor christelijke pelgrims steeds moeilijker

Nadere informatie

2

2 1 2 3 4 5 6 Mt 16,21 7 8 9 10 Ze spraken met elkaar over alles wat er gebeurd was. 15 Terwijl ze zo liepen te praten, kwam er iemand bij hen lopen. Het was Jezus, 16 maar de leerlingen herkenden hem niet.

Nadere informatie

HET WARE GELOOF. Door: ABU AMEENAH BILAL PHILIPS

HET WARE GELOOF. Door: ABU AMEENAH BILAL PHILIPS HET WARE GELOOF ] هوجگدية [nederlands- Door: ABU AMEENAH BILAL PHILIPS 1431-2010 لصحيح ين» باللغة هلوجگدية «ت چگف:ا بلا فليبس 1431-2010 1 DE ISLAM...4 DE BOODSCHAP VAN DE ISLAM...6 DE BOODSCHAP VAN DE

Nadere informatie

Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11

Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11 Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11 Als wij Pinksteren vieren, dan vieren we toch ook dat de boodschap van Gods liefde wereldwijd rondgaat. Dat we in het

Nadere informatie

Dat is een verlangen dat wij allemaal, denk ik, wel kennen. Dat we zo graag eens God willen zien. Wie wil dat niet.

Dat is een verlangen dat wij allemaal, denk ik, wel kennen. Dat we zo graag eens God willen zien. Wie wil dat niet. 5 e zondag van Pasen - Een woning met vele kamers Bij Johannes 14 : 1-14 Hoe dorsten wij te weten wie Gij zijt. Dat is een verlangen dat wij allemaal, denk ik, wel kennen. Dat we zo graag eens God willen

Nadere informatie

De Bijbel open 2013 34 (31-08)

De Bijbel open 2013 34 (31-08) 1 De Bijbel open 2013 34 (31-08) Onlangs kreeg ik voor ons programma de Bijbel open een vraag over de onvruchtbare vijgenboom in Mattheus 21. Je kunt deze geschiedenis ook in andere evangeliën lezen. We

Nadere informatie