Reaksies in waterige oplossings - Graad10 [CAPS]

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Reaksies in waterige oplossings - Graad10 [CAPS]"

Transcriptie

1 OpenStax-CNX module: m Reaksies in waterige oplossings - Graad10 [CAPS] Melissa Munnik Free High School Science Texts Project Based on Reactions in aqueous solutions - Grade 10 [CAPS] by Free High School Science Texts Project This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License Inleiding Baie reaksies in chemie en alle biologiese reaksies (reaksies in lewendige sisteme) vind in water plaas. Ons sê dat hierdie reaksies in waterige oplossing plaasvind. Water het baie unieke eienskappe en is volop op Aarde. Daarom vind reaksies in waterige oplossing gereeld plaas. In hierdie hoofstuk gaan ons na sommige van hierdie reaksies in detail kyk. Amper al die reaksies wat in waterige oplossing plaasvind behels ione. Ons gaan na drie tipes reaksies wat in waterige oplossings plaasvind kyk, naamlik: neerslagreaksies, suur-basis reaksies en oksidasie-reduksie reaksies. Voordat ons oor die tipes reaksies kan leer, moet ons eers na ione in waterige oplossing en elektriese geleidingsvermoeë kyk. 2 Ione in waterige oplossing Water is selde suiwer. Vanweë die watermolekule se struktuur kan stowwe maklik daarin oplos. Dit is baie belangrik want as water nie dit kon doen nie, sou lewe nie kon voortbestaan nie. Byvoorbeeld, in riviere en in die oseane, veroorsaak die opgeloste suurstof dat organismes (soos visse) nog steeds kan respireer (asemhaal). Vir plante is opgeloste voedingstowwe ook beskikbaar. In die menslike liggaam kan water opgeloste stowwe van een deel in die liggaam na 'n ander vervoer. Baie van die stowwe wat oplos is ionies en wanneer dit oplos vorm dit ione in oplossing. Ons gaan kyk na hoe water die vermoeë het om ioniese verbindings op te los, hoe hierdie ione 'n balans in die menslike liggaam handhaaf, hoe dit die hardheid van water beïnvloed en hoe dit suurreën veroorsaak. 2.1 Dissosiasie in water Water is 'n polêre molekule (Figure 1). Dit beteken dat een deel van die molekule 'n eens positiewe lading (positiewe pool) en die ander deel 'n eens negatiewe lading (negatiewe pool) het. Version 1.2: May 7, :38 am

2 OpenStax-CNX module: m Figure 1: Water is 'n polêre molekule Dit is die polêre aard van water wat veroorsaak dat ioniese verbindings in dit kan oplos. Byvoorbeeld, in die geval van natriumchloried (NaCl) sal die positiewe natrium ione (Na + ) na die negatiewe pool van die watermolekule aangetrek word, terwyl die negatiewe chloried ione (Cl ) na die positiewe pool van die watermolekule aangetrek sal word. In die proses word die ioniese bindings tussen die natrium en chloried ione verswak en kan die watermolekules hulself tussen die individuele ione inwerk. Die watermolekules omring die ione en los stadigaan die verbinding op. Hierdie proses word dissosiasie genoem. 'n Vereenvoudigde voorstelling hiervan word gewys in Figure 2. Ons sê dat dissosiasie van 'n stof plaasgevind het wanneer 'n stof dissosieer of oplos. Denition 1: Dissosiasie Dissosiasie in chemie en biochemie is 'n algemene proses waarin ioniese verbindings in kleiner molekules of ione opbreek, gewoonlik op 'n omkeerbare manier. Figure 2: Natriumchloried los op in water Die dissosiasie van natriumchloried kan deur die volgende vergelyking voorgestel word: NaCl (s) Na + (aq) + Cl (aq) Die simbole s (vaste stof), l (vloeistof), g (gas) en aq (stof is opgelos in water) word na die chemiese formule geskryf om die fase of toestand van die materiaal aan te dui. Die dissosiasie van kaliumsulfaat na kalsium en sulfaat ione word hieronder as nog 'n voorbeeld gewys: K 2 SO 4 (s) 2K + (aq) + SO 2 4 (aq) Onthou dat molekulêre stowwe (i.e. kovalente verbindings) ook kan oplos, maar die meeste sal nie ione vorm nie. Een voorbeeld is suiker. C 6 H 12 O 6 (s) C 6 H 12 O 6 (aq) Daar is uitsonderings hierop en sommige molekulêre stowwe sal ione vorm wanneer hulle oplos. Byvoorbeeld, waterstofchloried kan ioniseer om waterstof en chloried ione te vorm. HCl (g) H + (aq) + Cl (aq) note: Die vermoeë van ioniese verbindings om op te los in water is uiters belangrik in die menslike liggaam! Die liggaam bestaan uit selle, wat elk omring is deur 'n membraan. Opgeloste ione kom binne en buite liggaamselle in verskillende konsentrasies voor. Sommige van hierdie ione is positief (bv. Mg 2+ ) en sommige is negatief (bv. Cl ). As daar 'n verskil tussen die ladings binne en buite die sel is, dan is daar 'n potensiaalverskil oor die selmembraan. Dit word die membraanpotensiaal van die sel genoem. Die membraanpotensiaal werk soos 'n battery en beïnvloed die beweging van alle gelaaide stowwe oor die membraan. Membraanpotensiale speel 'n rol in spierfunksionering, spysvertering, uitskeiding en in die handhawing van bloed ph, om maar net 'n paar voorbeelde te

3 OpenStax-CNX module: m noem. Die beweging van ione oor die membraan kan ook in 'n elektriese sein omgeskakel word, wat deur neurone (nerve cells) oorgedra word, en wat liggaamsprosesse beheer. As ioniese stowwe nie in water kon dissosieer nie, sou geen van hierdie prosesse moontlik gewees het nie! Dit is ook belangrike om te besef dat ons liggame ione soos Na +, K +, Ca 2+, Mg 2+, en Cl, kan verloor, byvoorbeeld wanneer ons sweet tydens oefening. Sportdrankies soos Lucozade en Powerade is ontwerp om hierdie verlore ione te vervang, sodat die liggaam se normale funksionering nie nadelig beïnvloed word nie Ione in oplossing 1. Vir elk van die volgende, sê of die stof ionies of molekulêr is. a. kaliumnitraat (KNO 3 ) b. etanol (C 2 H 5 OH) c. sukrose ('n tipe suiker) (C 12 H 22 O 11 ) d. natriumbromied (N abr) Klik hier vir die oplossing 1 2. Skryf 'n gebalanseerde vergelyking om aan te dui hoe elk van die volgende ioniese verbindings dissosieer in water. a. natriumsulfaat (Na 2 SO 4 ) b. kalsiumbromied (KBr) c. kalsiumpermanganaat (KMnO 4 ) d. natriumfosfaat (Na 3 P O 4 ) Klik hier vir die oplossing Ione en die hardheid van water Hierdie afdeling is nie eksamineerbaar nie en is vir verrykingsdoeleindes. Denition 2: Die hardheid van water Die hardheid van water is 'n maatstaf van die mineraalinhoud van water. Minerale is stowwe soos kalsiet, kwarts en mika, wat natuurlik voorkom as gevolg van geologiese prosesse. Harde water is water wat 'n hoë mineraalinhoud het. Water wat 'n lae mineraalinhoud het staan bekend as sagte water. As water 'n hoë mineraalinhoud het, bevat dit gewoonlik hoë vlakke van metaalione, hoofsaaklik kalsium (Ca) en magnesium (Mg). Die kalsium kom óf van CaCO 3 (kalksteen of kryt) óf van mineraalafsettings van CaSO 4 in die water in. Die hoofbron van magnesium is 'n sedimentêre klip wat dolomiet genoem word, CaMg (CO 3 ) 2. Harde water kan ook ander metale, sowel as bikarbonate en sulfate, bevat. note: Die eenvoudigste manier om te toets of water hard of sag is, is deur die skuimtoets te gebruik. As die water baie sag is sal seep makliker skuim maak wanneer dit teen die vel gevryf word. Met harde water sal dit nie gebeur nie. Tandepasta sal ook nie baie skuim maak in harde water nie. 'n Waterversagter werk op die beginsel van ioonuitruiling. Harde water gaan deur 'n mediumbed, wat gewoonlik van harskorrels oorversadig met natrium gemaak word. Soos wat die water deur die korrels beweeg, heg die hardheid-minerale (soos kalsium en magnesium) hulself aan die korrels. Die natrium wat oorspronklik aan die korrels gebind was word in die water vrygestel. Wanneer die hars versadig word met kalsium en magnesium, moet dit herlaai word. 'n Soutoplossing word deur die hars geforseer. Die natrium vervang die kalsium en magnesium en hierdie ione word dan in afvalwater vrygestel en afgevoer. 1 See the le at < 2 See the le at <

4 OpenStax-CNX module: m Suurreën Hierdie afdeling is nie eksamineerbaar nie en is vir verrykingsdoeleindes. Die suurgehalte van reënwater kom van die natuurlike teenwoordigheid van drie stowwe (CO 2, NO, and SO 2 ) in die onderste laag van die atmosfeer. Hierdie gasse kan oplos in water en maak daarom die reën suurder as wat dit andersins sou wees. Koolstofdioksied (CO 2 ) het die hoogste konsentrasie van hierdie gasse, en dra daarom die meeste by tot die natuurlike suurgehalte van reënwater. Ons gaan om die beurt na elk van hierdie gasse kyk. Denition 3: Suurreën Suurreën verwys na die neerslag van suurkomponente in reën, sneeu en dou. Suurreën vind plaas wanneer swaweldioksied en stikstofoksiede in die atmosfeer vrygestel word, chemiese transformasies ondergaan en geabsorbeer word deur waterdruppeltjies in wolke. Die druppels val dan na die aarde as reën, sneeu, mis, droë stof, hael of ysreën. Dit verhoog die suurgehalte van die grond en beïnvloed die chemiese balans van mere en strome. 1. Koolstofdioksied Koolstofdioksied reageer met water in die atmosfeer om koolsuur (H 2 CO 3 ) te vorm. CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 Die koolsuur dissosieer om waterstof en waterstofkarbonaat ione te vorm. Dit is die teenwoordigheid van waterstof ione wat die ph van die oplossing verlaag, wat die reën suur maak. H 2 CO 3 H + + HCO 3 2. Stikstofmonoksied Stikstofmonoksied (NO) dra ook by tot die natuurlike suurgehalte van reënwater en word gevorm gedurende weerligstorms, wanneer stikstof en suurstof reageer. In lug word NO geoksideer om stikstofdioksied (NO 2 ) te vorm. Dit is die stikstofdioksied wat dan met water in die atmosfeer reageer om salpetersuur (HNO 3 ) te vorm. 3NO 2 (g) + H 2 O 2HNO 3 (aq) + NO(g) Die salpetersuur dissosieer in water om waterstof ione en nitraat ione te vorm. Weereens verlaag dit die ph van die oplossing, wat dit suur maak. HNO 3 H + + NO 3 3. Swaweldioksied Swaweldioksied in die atmosfeer reageer eers met suurstof om swaweltrioksied te vorm, waarna dit met water reageer om swawelsuur te vorm. 2SO 2 + O 2 2SO 3 SO 3 + H 2 O H 2 SO 4 Swawelsuur dissosieer op 'n manier soortelyk aan die vorige reaksies. H 2 SO 4 HSO 4 + H + Alhoewel hierdie reaksies wel natuurlik voorkom, kan menslike aktiwiteite die konsentrasie van hierdie gasse in die atmosfeer baie laat verhoog, sodat reën baie meer suur word as wat dit andersins sou wees. Die verbranding van fossielbrandstowwe in nywerhede, voertuie, ensovoorts is van die grootste oortreders. As die suurgehalte van die reën laer as 5 val, word daar na dit verwys as suurreën. Suurreën kan 'n baie skadelike eek op die omgewing hê. In riviere, damme en mere, kan verhoogde suurgehalte beteken dat sommige plant- en dierspesies nie sal oorleef nie. Suurreën kan ook grondminerale afbreek, wat metaalione (wat in watersisteme in spoel) produseer. Sommige van hierdie ione kan giftig wees, bv. Al 3+. Vanuit 'n ekonomiese oogpunt kan veranderde grond ph die landbouproduktiwiteit drasties beïnvloed. Suurreën kan ook geboue en monumente, wat baie keer van marmer en kalksteen gemaak word, aekteer. 'n Chemiese reaksie vind tussen CaCO 3 (kalksteen) en swawelsuur plaas, wat waterige ione wat maklik weggespoel kan word, laat vorm. Dieselfde reaksie kan ook in die litosfeer (vaste aardkors), waar kalkklippe voorkom, plaasvind. Kalksteen grotte kan byvoorbeeld weggevreet word deur suur reënwater. H 2 SO 4 + CaCO 3 CaSO 4. H 2 O + CO 2

5 OpenStax-CNX module: m Ondersoek : Suurreën Jy gaan die eek van 'suurreën' op 'n aantal verskillende stowwe toets. Materiale benodig: monsters van kryt, marmer, sink, yster en lood, verdunde swawelstuur, proefbuise, 'n beker, 'n glasdrupper Metode: 1. Plaas 'n klein monster van elk van die volgende stowwe in 'n aparte proefbuis: kryt, marmer, sink, yster en lood. 2. Voeg 'n paar druppels verdunde swawelsuur by elke proefbuis. 3. Neem waar wat gebeur en skryf jou resultate neer. Besprekingsvrae: In watter van die proefbuise het 'n reaksie plaasgevind? Wat het gebeur met die stofmonsters? Wat leer jy uit jou resultate oor die eek wat suurreën op elk van die volgende kan hê: geboue, grond, klippe en geologie, en water ekosisteme? Watter voorsorgmaatreëls kan getref word om die potensiele impak van suurreën te verlaag? 4 Elektroliete, ionisasie en geleidingsvermoeë Geleidingsvermoeë, in waterige oplossings, is 'n maatstaf van die water se vermoeë om 'n elektriese stroom te gelei. Hoe meer ione daar in die oplossing is, hoe hoër is die oplossing se geleidingsvermoeë. Denition 4: Geleidingsvermoeë Geleidingsvermoeë is 'n maatstaf van 'n oplossing se vermoeë om 'n elektriese stroom te gelei. 4.1 Elektroliete 'n Elektroliet is 'n materiaal wat die geleidingsvermoeë van water verhoog wanneer dit opgelos word daarin. Elektroliete kan verder geklassiseer word as sterk elektroliete en swak elektroliete. Denition 5: Elektroliete 'n Elektroliet is 'n stof wat vrye ione bevat en as 'n elektries geleibare medium optree. Omdat hulle gewoonlik uit ione in oplossing bestaan, staan elektroliete ook bekend as ioniese oplossings. 1. Sterk elektroliete 'n Sterk elektroliet is 'n stof wat volledig ioniseer wanneer dit opgelos word in water: AB (s, l, g) A + (aq) + B (aq) (1) Hierdie is 'n chemiese verandering omdat die oorspronklike verbinding in sy samestellende ione opgebreek is en die verbindings verbreek is. Vir 'n sterk elektroliet sê ons dat die vlak van ionisasie hoog is. Met ander woorde, die oorspronklike materiaal dissosieer tot 'n groot mate, sodat daar 'n hoë konsentrasie ione in die oplossing is. 'n Voorbeeld is 'n oplossing van kaliumnitraat: KNO 3 (s) K + (aq) + NO 3 (aq) (2) 2. Swak elektroliete 'n Swak elektroliet is 'n materiaal wat opgelos kan word en omring sal word deur watermolekules wanneer dit by water gevoeg word. Al die molekules sal egter nie dissosieer tot ione nie. Die vlak van ionisasie van 'n swak elektroliet is laag en daarom is die konsentrasie van ione in die oplossing ook laag. AB (s, l, g) AB (aq) A + (aq) + B (aq) (3)

6 OpenStax-CNX module: m Die volgende voorbeeld wys dat sommige van die oorspronklike verbinding sowel as opgeloste ione in die nale oplossing van 'n swak elektroliet teenwoordig is. C 2 H 3 O 2 H (l) C 2 H 3 O 2 H C 2 H 3 O 2 (aq) + H+ (aq) (4) 4.2 Nie-elektroliete 'n Nie-elektroliet is 'n stof wat nie die geleidingsvermoeë van water verhoog wanneer dit daarin opgelos word nie. Die stof gaan in oplossing en word omring deur watermolekules, sodat die molekules van die chemikalie van mekaar geskei word. Alhoewel die stof wel oplos, word dit egter nie verander in enige manier nie en geen chemiese bindings word verbreek nie. Die verandering is 'n siese verandering. In die voorbeeld van suurstof hieronder, word die reaksie as onomkeerbaar aangedui, omdat suurstof net gedeeltelik oplosbaar in water is, en maklik uit die oplossing uitgaan. C 2 H 5 OH (l) C 2 H 5 OH (aq) (5) O 2 (g) O 2 (aq) (6) 4.3 Faktore wat die geleidingsvermoeë van water beïnvloed Die geleidingsvermoeë van water word dus deur die volgende faktore beïnvloed: Die tipe stof wat in die water oplos. Of die stof 'n sterk elektroliet (bv. kaliumnitraat, KNO 3 ), 'n swak elektroliet (bv. asetaat, CH 3 COOH) of 'n nie-elektroliet (bv. suiker, alkohol, olie) is, sal die geleidingsvermoeë van water beïnvloed omdat die konsentrasie van ione in oplossing verskillend sal wees vir elke geval. Die konsentrasie van ione in oplossing. Hoe hoër die konsentrasie van ione in oplossing is, hoe hoër sal die oplossing se geleidingsvermoeë wees. Temperatuur. Hoe warmer die oplossing is, hoe hoër is die oplosbaarheid van die stof wat opgelos word, en dus hoe hoër is die geleidingsvermoeë ook Ekperiment : Elektriese geleidingsvermoeë Doel: Om die elektriese geleidingsvermoeëns van verskillende stowwe en oplossings te ondersoek. Gereedskap: Soliede sout (NaCl) kristalle; verskillende vloeistowwe soos gedistilleerde water, kraanwater, seewater, benseen en alkohol; oplossings van soute (bv. NaCl, KBr); 'n oplossing van 'n suur (bv. HCl) en 'n oplossing van 'n basis (bv. NaOH); itsselle; ammeter; geleidingsdraad, kaaimanklemme ("crocodile clips") en 2 koolstofstaes. Metode: Stel die eksperiment op deur die stroombaan te verbind soos in die diagram hieronder. In die diagram stel 'X' die stof of oplossing wat jy gaan toets, voor. Wanneer jy die soliede kristalle gebruik, kan die kaaimanklemme direk aan die ente van die kristal vasgeheg word. Wanneer jy die oplossings gebruik, word die twee koolstofstaes binne-in die vloeistof geplaas en die kaaimanklemme aan die ente van die staes vasgeheg. Voltooi die stroombaan vir elke geval en laat die stroom toe om te vloei vir omtrent 30 sekondes. Neem waar of die ammeter 'n lesing toon.

7 OpenStax-CNX module: m Figure 3 Resultate: Skryf jou waarnemings in 'n tabel soortgelyk aan die een hieronder neer: Toetsstof Ammeter lesing Table 1 Wat het jy opgelet? kan jy hierdie waarnemings verduidelik? Onthou dat, vir elektrisiteit om te vloei, moet daar 'n beweging van gelaaide partikels wees, bv. ione. Met die soliede NaCl kristalle was daar geen elektrisiteitsvloei wat opgetel is deur die ammeter nie. Alhoewel die soliede stof bestaan uit ione, word hulle baie styf bymekaar gehou binne-in die kristalrooster en daarom kan daar nie 'n stroom vloei nie. Gedistilleerde water, benseen en alkohol gelei ook nie, want hulle is kovalente verbindings en bevat daarom nie ione nie. Die ammeter moes 'n stroom opgetel het toe die soutoplossings en die suur en basis oplossings in die stroombaan verbind is. In oplossings dissosieer soute na hulle ione, wat dan vry is om te beweeg in die oplossing. Sure en basisse tree op soortgelyke wyse op en dissosieer om hidronium en oksonium ione te vorm. Kyk na die volgende voorbeelde: KBr K + + Br NaCl Na + + Cl HCl + H 2 O H 3 O + + Cl NaOH Na + + OH Gevolgtrekkings: Oplossings wat vry-bewegende ione bevat kan elektrisiteit gelei as gevolg van die beweging van gelaaide partikels. Oplossings wat nie vry-bewegende ione bevat nie gelei nie elektrisiteit nie. note: Geleidingsvermoeë in strome en riviere word beïnvloed deur die geologie van die area waardeur die water vloei. Strome wat deur areas met graniet-rotsbodems vloei is geneig om 'n laer geleidingsvermoeë te hê, want graniet bestaan uit stowwe wat nie ioniseer wanneer dit in water ingespoel word nie. Aan die ander kant, strome wat deur areas met kleigrond vloei is geneig om 'n hoër geleidingsvermoeë te he, want die stowwe ioniseer wanneer dit in water ingespoel word. Besoedeling kan ook 'n eek op geleidingsvermoeë hê. 'n Stukkende rioolsisteem of 'n instroming van kunsmis-afvoer sal die geleidingsvermoeë verhoog, as gevolg van die teenwoordigheid van chloried, fosfaat en nitraat ione, terwyl 'n oliestorting (nie-ionies) die geleidingsvermoeë sal verlaag. Dit is baie belangrik dat die geleidingsvermoeë binne sekere aanvaarbare perke gehou word, sodat die organismis wat in hierdie watersisteme kan oorleef.

8 OpenStax-CNX module: m Tipes reaksies Ons gaan kyk na drie tipes reaksies wat in waterige oplossings plaasvind: neerslagreaksies, suur-basis reaksies en oksidasie-reduksie reaksies. Neerslag- en suur-basis reaksies word ook soms ioonuitruilingsreaksies genoem. Oksidasie-reduksie reaksies, of redoksreaksies, is elektronoordragreaksies. Dit is belangrik om die verskil tussen hierdie twee tipes reaksies te onthou. In ioon-uitruilingreaksies word ione uitegruil; in elektronoordragreaksies word elektrone oorgedra. Hierdie terme sal verder verduidelik word in die volgende afdelings. Ioonuitruilingsreaksies kan voorgestel word deur: AB (aq) + CD (aq) AD + CB (7) Beide AD en CB kan 'n vaste stof of 'n gas wees. Wanneer 'n vaste stof vorm staan dit bekend as 'n neerslagreaksie. As 'n gas gevorm word, kan dit 'n gasvormende reaksie genoem word. Suur-basis reaksies is 'n spesiale soort ioonuitruilingsreaksies en ons gaan hulle apart behandel. note: Ioonuitruilingsreaksies word gebruik in ioonuitruilingschromatograe. Ioonuitruilingschromatograe word gebruik om water te suiwer en as 'n manier om water sag te maak. Wanneer chemici praat van ioonuitruiling, bedoel hulle gewoonlik ioonuitruilingschromatograe. 5.1 Neerslagreaksies Partykeer kan ione in oplossing met mekaar reageer om 'n nuwe stof, wat opnoplosbaar is, te vorm. Dit word 'n neerslag genoem. Denition 6: Neerslag 'n Neerslag is die onoplosbare vaste stof wat vanuit 'n oplossing vorm, deur 'n chemiese reaksie Demonstrasie : Die reaksie van ione in oplossing Gereedskap en materiale: 4 proefbuise; koper(ii)chloried oplossing; natriumkarbonaat oplossing; natriumsulfaat oplossing Figure 4 Metode: 1. Berei 2 proefbuise, met ongeveer 5 ml verdunde koper(ii)chloried oplossing in elk, voor 2. Berei 1 proefbuis, met 5 ml natriumkarbonaat oplossing, voor 3. Berei 1 proefbuis, met 5 ml natriumsulfaat oplossing, voor 4. Skink die natriumkarbonaat oplossing versigtig in een van die proefbuise wat koper(ii)chloried bevat en neem waar wat gebeur 5. Skink die natriumsulfaat oplossing versigtig in die tweede proefbuis wat koper(ii)chloried bevat en neem waar wat gebeur Resultate: 1. 'n Ligte blou neerslag vorm wanneer natriumkarbonaat met koper(ii)chloried reageer

9 OpenStax-CNX module: m Geen neerslag vorm wanneer natriumsulfaat met koper(ii)chloried reageer nie Dit is belangrik om te verstaan wat gebeur het in die vorige demonstrasie. Ons gaan kyk na wat in elke reaksie gebeur, stap vir stap. 1. Reaksie 1: Natriumkarbonaat reageer met koper(ii)chloried. Wanneer hierdie verbindings reageer, is 'n paar ione teenwoordig in die oplossing: Cu 2+, Cl, Na + and CO 3 2. Omdat daar baie ione in die oplossing is, sal hulle met mekaar bots, wat kan veroorsaak dat hulle in verskillende maniere herverbind. Die produk wat vorm kan onoplosbaar wees, in welke geval 'n neerslag sal vorm, of die produk kan oplosbaar wees, in welke geval die ione weer in oplossing sal gaan. Kom ons kyk hoe die ione in hierdie voorbeeld met mekaar kon kombineer: Cu 2+ + CO 3 2 CuCO 3 Cu Cl CuCl 2 Na + + Cl NaCl Na + + CO 3 2 Na 2 CO 3 Die reaksies waar natriumkarbonaat en koper(ii)chloried vorm kan outomaties uitgesluit word, want hierdie was die oorspronklike reagense. Ons weet ook dat natriumchloried (NaCl) oplosbaar in water is, so die oorblywende produk (koperkarbonaat) moet die een wees wat onoplosbaar is. Dit is ook moontlik om op te soek watter soute oplosbaar en watter onoplosbaar is. Deur dit te doen, sal jy sien dat die meeste karbonate onoplosbaar is, en dus moet die neerslag wat in hierdie reaksie vorm CuCO 3 wees. Die reaksie wat tussen die ione in oplossing plaasgevind het, is as volg: 2Na + + CO Cu Cl CuCO 3 + 2Na + + 2Cl 2. Reaksie 2: Natriumsulfaat reageer met koper(ii)chloried. Die ione wat teenwoordig is in die oplossing, is Cu 2+, Cl, Na + and SO 4 2. Die ione bots met mekaar en kan weer verbind in verskillende maniere. Die moontlike kombinasies van die ione is as volg: Cu 2+ + SO 4 2 CuSO 4 Cu Cl CuCl 2 Na + + Cl NaCl Na + + SO 4 2 Na 2 SO 4 As ons opsoek watter van hierdie soute oplosbaar is en watter onoplosbaar is, sien ons dat die meeste chloriede en sulfate oplosbaar is. Dit is hoekom geen neerslag in hierdie tweede reaksie vorm nie. Selfs as die ione herkombineer, gaan hulle dadelik weer terug in oplossing. Die reaksie wat plaasgevind het tussen die ione in oplossing is as volg: 2Na + + SO Cu Cl 2Na + + SO Cu Cl Table 2 wys 'n paar algemene reëls oor die oplosbaarheid van verskillende soute, gebaseer op 'n aantal ondersoeke: Sout Nitrate Kalium, natrium en ammonium soute Oplosbaarheid Almal is oplosbaar Almal is oplosbaar Chloriede Almal is oplosbaar, behalwe silwerchloried, lood(ii)chloried en kwik(ii)chloried continued on next page

10 OpenStax-CNX module: m Sulfate Karbonate Almal is oplosbaar, belawe lood(ii)sulfaat, bariumsulfaat en kalsiumsulfaat Almal is onoplosbaar, behalwe dié van kalium, natrium en ammonium Table 2: Algemene reëls vir die oplosbaarheid van soute 5.2 Hoe om te toets vir algemene ione in oplossing Dit is ook moontlik om toetse te doen om te bepaal watter ione in 'n oplossing teenwoordig is Toets vir 'n chloried Berei 'n oplossing van die onbekende sout met gedistilleerde water voor en voeg 'n klein hoeveelheid silwernitraat oplossing by. As 'n wit neerslag vorm, is die sout óf 'n chloried, óf 'n karbonaat. Cl + Ag + + NO 3 AgCl + NO 3 (AgCl is white precipitate) CO Ag + + 2NO 3 Ag 2 CO 3 + 2NO 3 (Ag 2 CO 3 is wit neerslag) Die volgende stap is om die neerslag met 'n klein hoeveelheid gekonsentreerde salpetersuur te behandel. As die neerslag onveranderd bly, is die sout 'n chloried. As koolstofdioksied gevorm word, verdwyn die neerslag, en die sout is 'n karbonaat. AgCl + HNO 3 (geen reaksie; neerslag bly onveranderd) Ag 2 CO 3 + 2HNO 3 2AgNO 3 + H 2 O + CO 2 (neerslag verdwyn) Toets vir 'n sulfaat Voeg 'n klein hoeveelheid bariumchloried oplossing by 'n oplossing van die sout wat getoets moet word. As 'n wit neerslag vorm, is die sout óf 'n sulfaat, óf 'n karbonaat. SO Ba 2+ + Cl BaSO 4 + Cl (BaSO 4 is 'n wit neerslag) CO Ba 2+ + Cl BaCO 3 + Cl (BaCO 3 is 'n wit neerslag) As die neerslag met salpetersuur behandel word, is dit moontlik om te onderskei tussen 'n sulfaat en 'n karbonaat (soos in die toets vir 'n chloried). BaSO 4 + HNO 3 (geen reaksie; neerslag bly onveranderd) BaCO 3 + 2HNO 3 Ba(NO 3 ) 2 + H 2 O + CO 2 (neerslag verdwyn) Toets vir 'n karbonaat As 'n monster van die droë sout met 'n klein hoeveelheid suur behandel word, is die vorming van koolstofdioksied 'n positiewe toets vir 'n karbonaat. Suur + CO 3 2 CO 2 As die gas deur helder kalkwater geborrel word, en die oplossing word melkerig, is die gas koolstofdioksied. Ca(OH) 2 + CO 2 CaCO 3 + H 2 O (Dit is die onoplosbare CaCO 3 neerslag wat die kalkwater melkerig laat word.) Toets vir bromiede en jodiede Soos in die geval van die chloriede, vorm bromiede en jodiede ook neerslae wanneer hulle met silwernitraat behandel word. Silwernitraat is 'n wit neerslag, maar die silwerbromied en silwerjodied neerslae is albei liggeel. Om te bepaal of die neerslag 'n bromied of 'n jodied is, gebruik ons chloorwater en koolstoftetrachloried (CCl 4 ). Chloorwater bevry broomgas van 'n bromied en kleur die koolstoftetrachloried 'n rooierige bruin. Chloorwater bevry jodium gas van 'n jodied en kleur die koolstoftetrachloried pers.

11 OpenStax-CNX module: m Neerslagreaksies en ione in oplossing 1. Silwernitraat (AgNO 3 ) reageer met kaliumchloried (KCl) en 'n wit neerslag word gevorm. a. Skryf 'n gebalanseerde reaksie vir die reaksie wat plaasvind. b. Wat is die naam van die onoplosbare sout wat vorm? c. Watter van die soute in hierdie reaksie is oplosbaar? Klik hier vir die oplossing 3 2. Bariumchloried reageer met swawelsuur en vorm bariumsulfaat en soutsuur. a. Skryf 'n gebalanseerde vergelyking vir die reaksie wat plaasvind. b. Vorm daar 'n neerslag gedurende die reaksie? c. Beskryf 'n toets wat gebruik kan word om te toets vir die teenwoordigheid van bariumsulfaat in die produkte. Klik hier vir die oplossing 4 3. 'n Proefbuis bevat 'n helder, kleurlose soutoplossing. 'n Paar druppels silwernitraat oplossing word by die oplossing gevoeg en 'n liggeel neerslag vorm. Watter een van die volgende soute was in die oorspronklike oplossing opgelos? a. NaI b. KCl c. K 2 CO 3 d. Na 2 SO 4 (IEB Vraestel 2, 2005) Klik hier vir die oplossing Ander reaksies in waterige oplossings Daar is baie tipes reaksies wat in waterige oplossings kan plaasvind. In hierdie afdeling gaan ons na twee van hulle kyk: suur-basis reaksies en oksidasie-reduksie reaksies. Hierdie reaksies sal in meer detail in Graad 11 behandel word Suur-basis reaksies Suur-basis reaksies vind tussen sure en basisse plaas. Water 'n 'n sout word gevorm. 'n Voorbeeld van hierdie tipe reaksie is: NaOH (aq) + HCl (aq) NaCl (aq) + H 2 O (l) (8) Oksidasie-reduksie reaksies Oksidasie-reduksie reaksies, of redoksreaksies, behels die uitruiling van elektrone. Een ioon verloor elektrone en word meer positief, terwyl die ander ioon elektrone bykry en meer negatief word. Om te besluit of 'n redoksreaksie plaasgevind het, kyk ons na die ladings van die betrokke atome, ione of molekules. As een van hulle meer positief geword het en die ander een meer negatief geword het, dan het 'n redoksreaksie plaasgevind. 3 See the le at < 4 See the le at < 5 See the le at <

12 OpenStax-CNX module: m Opsomming Die polêre aard van water veroorsaak dat ioniese verbindings maklik in waterige oplossing dissosieer na hul samestellende ione. Ione in oplossing speel 'n aantal rolle. In die menslike liggaam, byvoorbeeld, help ione om die interne omgewing te reguleer (bv. beheer van spierfunksie, regulering van bloed ph). Ione in oplossing bepaal ook die hardheid en ph van water. Die hardheid van water is 'n maatstaf van die mineraalinhoud van water. Harde water het 'n hoë mineraalkonsentrasie en in die algemeen ook 'n hoë konsentrasie metaalione, bv. kalsium en magnesium. Die teenoorgestelde is waar vir sagte water. Geleidingsvermoeë is 'n maatstaf van 'n oplossing se vermoeë om 'n elektriese stroom te gelei. 'n Elektroliet is 'n stof wat vrye ione bevat en wat daarom 'n elektriese stroom kan gelei. Elektroliete kan geklassiseer word as sterk en swak elektroliete, gebaseer op die graad waartoe die stof 'n oplossing ioniseer. 'n Nie-elektroliet kan nie 'n elektriese stroom gelei nie, want dit bevat nie vrye ione nie. Die tipe stof, die konsentrasie van ione en die temperatuur van die oplossing beïnvloed die geleidingsvermoeë. Daar is drie hooftipes reaksies wat in waterige oplossings plaasvind. Dit is neerslagreaksies, suur-basis reaksies en oksidasie-reduksie reaksies. Neerslag- en suur-basis reaksies staan soms as ioonuitruilingsreaksies bekend. Ioonuitruilingsreaksies sluit ook gasvormende reaksies in. 'n Neerslag word gevorm wanneer ione in oplossing met mekaar reageer en 'n onoplosbare produk vorm. Oplosbaarheidsreëls help ons om die neerslag wat gevorm is, te identiseer. 'n Aantal toetse kan gebruik word om te identiseer of sekere anione in 'n oplossing teenwoordig is. 'n Suur-basis reaksie is 'n reaksie waarin 'n suur met 'n basis reageer en 'n sout en water vorm. 'n Oksidasie-reduksie reaksie is 'n reaksie waarin elektrone van een stof na 'n ander oorgedra word. 7 Einde van hoofstuk oefeninge 1. Gee een woord vir elk van die volgende beskrywings: a. die faseverandering van water van 'n gas na 'n vloeistof b. 'n gelaaide atoom c. 'n term wat gebruik word om die mineraalinhoud van water te beskryf d. 'n gas wat vorm wanneer swawelsuur met water reageer Klik hier vir die oplossing 6 2. Pas die inligting in kolom A by die inligting in kolom B deur net die letter (A tot I) langs die vraagnommer (1 tot 7) te skryf. 6 See the le at <

13 OpenStax-CNX module: m Column A Column B 1. 'n Polêre molekule A. H 2 SO 4 2. molekulêre oplossing B. CaCO 3 3. Minerale wat die hardheid van water verhoog C. NaOH 4. Stof wat die waterstooon konsentrasie verhoog D. soutwater 5. 'n Sterk elektroliet E. calcium 6. 'n Wit neerslag F. koolstofdioksied 7. 'n Nie-geleier van elektrisiteit G. kaliumnitraat H. suikerwater I. O 2 Table 3 Klik hier vir die oplossing 7 3. Vir elk van die volgende vrae, kies die regte antwoord van die lys wat verskaf word. a. Watter van die volgende stowwe gelei nie elektrisiteit as 'n vaste stof nie, maar is 'n elektriese geleier wanneer dit gesmelt is? i. Cu ii. PbBr 2 iii. H 2 O iv. I 2 (IEB Vraestel 2, 2003) Klik hier vir die oplossing 8 b. Die volgende stowwe is opgelos in water. Watter een van die oplossings is basies? i. natriumnitraat ii. kalsiumsulfaat iii. ammoniumchloried iv. kaliumkarbonaat (IEB Vraestel 2, 2005) Klik hier vir die oplossing 9 4. Die konsentrasie van hidronium en hidroksiel ione in 'n tipiese monster seewater is 10 8 en 10 6, onderskeidelik. a. Is seewater suur of basies? b. Bereken die ph van hierdie seewater. 5. Drie proefbuise (X, Y en Z) bevat elkeen 'n oplossing van 'n onbekende kalium sout. Die volgende waarnemings is gemaak gedurende 'n praktiese ondersoek om die oplossings in die proefbuise te identiseer: A: 'n Wit neerslag het gevorm toe silwernitraat (AgNO 3 ) by proefbuis Z gevoeg is. B: 'n Wit neerslag het gevorm in proefbuise X en Y toe bariumchloried (BaCl 2 ) bygevoeg is. C: Die neerslag in proefbuis X het opgelos in soutsuur (HCl) en 'n gas is vrygestel. D: Die neerslag in proefbuis Y was onoplosbaar in soutsuur. a. Gebruik die bostaande inligting om die oplossings in elk van die proefbuise X, Y en Z te identiseer. b. Skryf 'n chemiese vergelyking vir die reaksie wat in proefbuis X plaasgevind het voordat soutsuur bygevoeg is. 7 See the le at < 8 See the le at < 9 See the le at <

14 OpenStax-CNX module: m (DoE Voorbeeld Vraestel ) Klik hier vir die oplossing See the le at <

Natuurwetenskappe. 1.Noem alle materie wat bestaan uit klein deeltjies wat atome genoem word? (6) 2.Waaruit bestaan elemente? (6)

Natuurwetenskappe. 1.Noem alle materie wat bestaan uit klein deeltjies wat atome genoem word? (6) 2.Waaruit bestaan elemente? (6) Vraestel 1.Noem alle materie wat bestaan uit klein deeltjies wat atome genoem word? (6) 2.Waaruit bestaan elemente? (6) 3.Hoekom kan elemente nie op ʼn chemiese materie afgebreek word nie? (4) 4.Vul die

Nadere informatie

Kan ook diamant wees maar kan dan nie regkry nie

Kan ook diamant wees maar kan dan nie regkry nie GRAAD 10 NOVEMBER Opsteller: L. Kroukamp TOTAAL: 150 FISIESE WETENSKAPPE TYD: 2 ½ URE VRAESTEL 2 (CHEMIE) MEMO VRAAG 1 1.1 C 1.2 D 1.3 D 1.4 A 1.5 C 1.6 A 1.7 C 1.8 A 1.9 D 1.10 A VRAAG 2 2.1 Watter stof

Nadere informatie

JUNIE EKSAMEN VRAESTEL DEKBLAD Naam: Gr. 10

JUNIE EKSAMEN VRAESTEL DEKBLAD Naam: Gr. 10 Updated January 2015 JUNIE EKSAMEN VRAESTEL DEKBLAD Naam: Gr. 10 Vak: Fisiese Wetenskap Punte: 100 Onderwyser: S. Bouwer Datum: 05/06/16 Moderator: M. Aspeling Tyd: 90 min Vraestel No.: Fisiese Wetenskap

Nadere informatie

GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS PROVINSIALE EKSAMEN JUNIE 2016 GRAAD

GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS PROVINSIALE EKSAMEN JUNIE 2016 GRAAD GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS PROVINSIALE EKSAMEN JUNIE 2016 GRAAD 10 FISIESE WETENSKAPPE (VRAESTEL 2) TYD: 90 minute PUNTE: 100 10 bladsye + 1 inligtingsblad. 2 GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS

Nadere informatie

Intermolekulêre kragte. Dipool geïnduseerde dipoolkragte

Intermolekulêre kragte. Dipool geïnduseerde dipoolkragte Die verskillende intermolekulêre kragte is die volgende: Intermolekulêre kragte Ioon geïnduseerde Dipool geïnduseerde Geïnduseerde (dispersie- of Londonkragte) Ioon- Dipool Waterstofbindings (spesiale

Nadere informatie

Elektriese Stroombane

Elektriese Stroombane Elektriese Stroombane Definisie BEGRIP Elektriese Stroombaan Sel en Battery (Bron) Geleier Skakelaar Stroombaandiagram Serieverbinding Parallelverbinding Potensiaalverskil of Spanning Stroom Weerstand

Nadere informatie

Funksies en Grafieke: Eksponensiële funksies *

Funksies en Grafieke: Eksponensiële funksies * OpenStax-CNX module: m39665 1 Funksies en Grafieke: Eksponensiële funksies * Free High School Science Texts Project This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution

Nadere informatie

AFDELING A: KEUSEVRAE

AFDELING A: KEUSEVRAE SKOOL Nat & Tegn - Gr 7 - Eksamen 2 Desember 2010 Tyd: 120 min NAAM: Totaal: 100 Instruksies: 1. Vul EERSTENS jou naam en van in. 2. Lees elke vraag noukeurig voordat jy antwoord en antwoord volledig.

Nadere informatie

Naam: Jou Selnommer: Jou e-posadres:

Naam: Jou Selnommer: Jou e-posadres: Naam: Jou Selnommer: Hoe om HOMOGENE mengsels te skei MATERIE Suiwer stof (Slegs 1 stof/ verbinding) Mengsels ( Kombinasie van 2/ meer suiwer stof) Elemente Verbindings (Chemiese verandering) Heterogene

Nadere informatie

KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE

KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE Eenheid INHOUDSOPGAWE Bladsy KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE 15 Eenheid 1 MAKROSKOPIESE EIENSKAPPE VAN MATERIE 15 Eenheid 2 Eenheid 3 Aktiwiteit 1 17 Gevallestudie: Mopaniewurms 18 1.1 Mengsels 18 Praktiese

Nadere informatie

Plantstruktuur en Plant Voedsel

Plantstruktuur en Plant Voedsel Plantstruktuur en Plant Voedsel Vraag 3: Kyk na die prentjies en beantwoord die vrae wat volg: Prentjie A Prentjie B Prentjie C 1. Prentjie A is n illustrasie van n plantsel soos gesien deur die lens van

Nadere informatie

Vergelyking van 'n reguitlyn vanuit 'n grafiek *

Vergelyking van 'n reguitlyn vanuit 'n grafiek * OpenStax-CNX module: m31468 1 Vergelyking van 'n reguitlyn vanuit 'n grafiek * Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1

Nadere informatie

Om getalle voor te stel, te herken en te vergelyk *

Om getalle voor te stel, te herken en te vergelyk * OpenStax-CNX module: m22939 1 Om getalle voor te stel, te herken en te vergelyk * Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0

Nadere informatie

Vog in die Atmosfeer en Neerslae

Vog in die Atmosfeer en Neerslae Geografie Vraestel 10 Graad 10 Tyd: 2 Ure Totaal: 125 Vog in die Atmosfeer en Neerslae Vraag 1: Terme Voltooi die volgende blokkiesraaisel deur die terme in die korrekte spasies in te vul: 1 Dwars: 1 Die

Nadere informatie

HOËRSKOOL ALBERTON NATUURWETENSKAP GRAAD 9 9 SETPEMBER 2015 MODERATOR: ME L COSTON PUNTE: 80 AFDELING A

HOËRSKOOL ALBERTON NATUURWETENSKAP GRAAD 9 9 SETPEMBER 2015 MODERATOR: ME L COSTON PUNTE: 80 AFDELING A HOËRSKOOL ALBERTON NATUURWETENSKAP GRAAD 9 9 SETPEMBER 2015 EKSAMINATOR: L VENTER TYD: 1 UUR MODERATOR: ME L COSTON PUNTE: 80 INSTRUKSIES 1. Beantwoord ALLE VRAE op FOLIOPAPIER 2. Nommer jou vrae korrek

Nadere informatie

FAKTORE EN VEELVOUDE

FAKTORE EN VEELVOUDE FAKTORE EN VEELVOUDE Ons gaan nou na n paar stukkies teorie kyk in verband met Natuurlike- en Telgetalle. Voltooi: 3 X 1 = 3 X 2 = 3 X 3 = 3 X 4 = 3 X 5 = Ons sê dus dat 3, 6, 9, 12 en 15 VEELVOUDE is

Nadere informatie

1. Energie is iets binne-in mense, diere en dinge wat hulle laat. 2. Waarvandaan kom alle energie op aarde?

1. Energie is iets binne-in mense, diere en dinge wat hulle laat. 2. Waarvandaan kom alle energie op aarde? 14 Energie Wat weet ek van energie 1. Energie is iets binne-in mense, diere en dinge wat hulle laat. 2. Waarvandaan kom alle energie op aarde? 3. Gebruik die soorte energie in die blokkie en vul die regte

Nadere informatie

Selektief deurlaatbare membraan. Word ook genoem: katioon deurlaatbare membraan.

Selektief deurlaatbare membraan. Word ook genoem: katioon deurlaatbare membraan. Drie tipes selle word in die chloor-alkali-industrie gebruik: Membraansel Diafragmasel Kwiksel In al drie hierdie selle: oreenkomste Elektrolise van - produkte: NaH(aq), en Verskil Manier hoe vermenging

Nadere informatie

Die klimaat van SA: Temperatuur

Die klimaat van SA: Temperatuur OpenStax-CNX module: m25584 1 Die klimaat van SA: Temperatuur Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 AARDRYKSKUNDE 2

Nadere informatie

GRAAD 6 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1. Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 50 punte. Naam en Van Datum INSTRUKSIES VRAAG 1

GRAAD 6 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1. Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 50 punte. Naam en Van Datum INSTRUKSIES VRAAG 1 GRAAD 6 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1 Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 50 punte Naam en Van Datum INSTRUKSIES 1. Lees alle vrae deeglik deur voordat jy dit beantwood. 2. Alle vrae moet in n netjiese

Nadere informatie

onderskeid tussen verskillende kunsvorme

onderskeid tussen verskillende kunsvorme OpenStax-CNX module: m26092 1 onderskeid tussen verskillende kunsvorme Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 KUNS EN

Nadere informatie

INHOUDSOPGAWE KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE 13

INHOUDSOPGAWE KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE 13 Eenheid Bladsy KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE 13 Eenheid 1 Eenheid 2 INHOUDSOPGAWE ATOOMVERBINDINGS: MOLEKULÊRE STRUKTUUR 13 1.1 Chemiese bindings 14 1.2 Bindingsmodelle 14 1.3 Valenselektrone 16 1.4

Nadere informatie

1 GEBALANSEERDE CHEMIESE VERGELYKINGS

1 GEBALANSEERDE CHEMIESE VERGELYKINGS Eenheid INHOUDSOPGAWE Bladsy A KWANTITATIEWE CHEMIE 11 Eenheid 1 GEBALANSEERDE CHEMIESE VERGELYKINGS 11 1.1 Chemiese formules en poli-atomiese ione 11 Oefening 1 17 1.2 Gebalanseerde chemiese reaksievergelykings

Nadere informatie

Vervoer - 01 * Siyavula Uploaders. 1 AFRIKAANS HUISTAAL 2 Vervoer 3 OPVOEDERS AFDELING 4 Memorandum

Vervoer - 01 * Siyavula Uploaders. 1 AFRIKAANS HUISTAAL 2 Vervoer 3 OPVOEDERS AFDELING 4 Memorandum OpenStax-CNX module: m30314 1 Vervoer - 01 * Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 AFRIKAANS HUISTAAL 2 Vervoer 3 OPVOEDERS

Nadere informatie

Vraag Funksionele groep 1.2 Ester 1.3 Temperatuur van die gas 1.4 Katode 1.5 Ammoniumnitraat 5

Vraag Funksionele groep 1.2 Ester 1.3 Temperatuur van die gas 1.4 Katode 1.5 Ammoniumnitraat 5 Fisiese Wetenskappe Vraestel 2 Memorandum Vraag 1 1.1 Funksionele groep 1.2 Ester 1.3 Temperatuur van die gas 1.4 Katode 1.5 Ammoniumnitraat 5 Vraag 2 2.1 D Algemene formule vir alkane is C n H 2n+2..

Nadere informatie

ONDERWYSERSKLUBEKSAMEN GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Vraestel 2

ONDERWYSERSKLUBEKSAMEN GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Vraestel 2 ONDERWYSERSKLUBEKSAMEN GRAAD 11 FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Vraestel 2 PUNTE: 150 TUD: 3 uur INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Hierdie vraestel bestaan uit nege bladsye, twee datavelle en n vel grafiekpapier.

Nadere informatie

GRAAD 7 NATUURWETENSKAPPE SEPTEMBER 2013 TYD: 2 URE PUNTE: 100

GRAAD 7 NATUURWETENSKAPPE SEPTEMBER 2013 TYD: 2 URE PUNTE: 100 1 Kopiereg voorbehou GRAAD 7 NATUURWETENSKAPPE SEPTEMBER 2013 TYD: 2 URE PUNTE: 100 Naam: Klas: INSTRUKSIES 1. Hierdie vraestel bestaan uit TWEE AFDELINGS en SES vrae. Beantwoord AL die vrae op hierdie

Nadere informatie

Sê maar jy word voor die keuse gestel om een van die volgende getalle as geld in Rand te ontvang, watter een sal jy kies?

Sê maar jy word voor die keuse gestel om een van die volgende getalle as geld in Rand te ontvang, watter een sal jy kies? VERGELYK en RANGSKIK GETALLE Om vergelykings te tref tussen verskillende dinge is n vaardigheid waarmee ons almal gebore word. Dit begin vroeg-vroeg al wanneer ons verskillende tipes speelgoed met mekaar

Nadere informatie

Die horisontale as verteenwoordig die invoerveranderlike en die vertikale as die uitvoerveranderlike, en die twee asse sny by n gesamentlike nulpunt.

Die horisontale as verteenwoordig die invoerveranderlike en die vertikale as die uitvoerveranderlike, en die twee asse sny by n gesamentlike nulpunt. As jy na die volgende getal- masjien kyk: y = x +, sal jy sien wanneer ons verskillende waardes vir x invoer, ons elke keer n ander waarde sal hê vir y. Met ander woorde, gestel ons voer die volgende waardes

Nadere informatie

MEMORANDUM GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Vraestel 2

MEMORANDUM GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Vraestel 2 MEMORANDUM GRAAD 11 FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Vraestel 2 PUNTE: 150 TYD: 3 uur Leeruitkomste en Assesseringstandaarde LU1 LU2 LU3 AS 11.1.1: Beplan en voer n ondersoek uit om data stelselmatig te versamel

Nadere informatie

Prysvorming deur vraag en aanbod

Prysvorming deur vraag en aanbod OpenStax-CNX module: m25226 1 Prysvorming deur vraag en aanbod Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 EKONOMIESE EN BESTUURSWETENSKAPPE

Nadere informatie

Werkboek Boek 2 (Chemie) bestaan uit twee dele. Deel 1 behandel Organiese Chemie waar deel 2 Anorganiese Chemie behandel.

Werkboek Boek 2 (Chemie) bestaan uit twee dele. Deel 1 behandel Organiese Chemie waar deel 2 Anorganiese Chemie behandel. Ander boeke in d é reeks Waarskuwing!! Alle regte voorbehou volgens die Suid-Afrikaanse kopiewet. Geen gedeelte van hiedie boek mag gereproduseer word deur fotokopiëring of enige ander metode sonder skriftelike

Nadere informatie

ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING

ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING NATUURWETENSKAPPE GRAAD 8 JUNIE EKSAMEN 2015 PUNTE : 70 TYDSDUUR: 2 UUR INSTRUKSIES 1. Die vraestel beslaan 11 bladsye insluitend die voorblad. 2. Beantwoord AL die vrae.

Nadere informatie

Natuurwetenskap Vraestel 1 Graad 7 Junie 2013 TYD: 1½ UUR TOTAAL: 100 Eksaminator: S Roos Moderator: JG Roos

Natuurwetenskap Vraestel 1 Graad 7 Junie 2013 TYD: 1½ UUR TOTAAL: 100 Eksaminator: S Roos Moderator: JG Roos Natuurwetenskap Vraestel 1 Graad 7 Junie 2013 TYD: 1½ UUR TOTAAL: 100 Eksaminator: S Roos Moderator: JG Roos Instruksies: 1. Hierdie vraestel bestaan uit twee afdelings en 10 bladsye: 1.1 Afdeling A: Kortvrae

Nadere informatie

Toets: Tegnologie en die Ontwerpproses

Toets: Tegnologie en die Ontwerpproses 1 Afdeling A: Lees die vrae hieronder en omkring die regte opsie(s): 1. Watter van die volgende stellings is nie waar nie? (1) a) n Voordeel van tegnologie is dat diens gewoonlik verbeter word. b) n Voorbeeld

Nadere informatie

Rolprente uit twee verskillende genres *

Rolprente uit twee verskillende genres * OpenStax-CNX module: m25314 1 Rolprente uit twee verskillende genres * Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 KUNS EN

Nadere informatie

Visuele Kuns: Kleur. Siyavula Uploaders. 1 KUNS EN KULTUUR 2 Graad 4 3 PERSOONLIKE EN SOSIALE VAARDIGHEDE 4 Module 1 5 VISUELE KUNS: KLEUR

Visuele Kuns: Kleur. Siyavula Uploaders. 1 KUNS EN KULTUUR 2 Graad 4 3 PERSOONLIKE EN SOSIALE VAARDIGHEDE 4 Module 1 5 VISUELE KUNS: KLEUR OpenStax-CNX module: m25018 1 Visuele Kuns: Kleur Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 KUNS EN KULTUUR 2 Graad 4 3

Nadere informatie

Die deeltjies waaruit stowwe saamgestel is

Die deeltjies waaruit stowwe saamgestel is Die deeltjies waaruit stowwe saamgestel is Verbindings Volgens die atoommodel is alle materie uit atome opgebou. Sommige stowwe bevat dieselfde atome, maar verskil in eienskappe. Tafelsout (NaCl) en waterstofchloried

Nadere informatie

Wanneer twee atome dus elektrone deel, moet die elektrone teenoorgestelde spin hê.

Wanneer twee atome dus elektrone deel, moet die elektrone teenoorgestelde spin hê. Volgens Pauli se uitsluitingsbeginsel kan twee elektrone slegs in dieselfde orbitaal om die kern beweeg as hulle teenoorgestelde spin het, aangesien elektrone mekaar eintlik moet afstoot. As hulle egter

Nadere informatie

Watter koek se dele lyk vir jou die grootste? Dis Reg! Die koek wat in 3 dele gesny is se dele is groter as die koek wat in 4 dele gesny is.

Watter koek se dele lyk vir jou die grootste? Dis Reg! Die koek wat in 3 dele gesny is se dele is groter as die koek wat in 4 dele gesny is. Hoe om breuke met mekaar te vergelyk Jou ma het sjokoladekoeke gebak. Sy het een in gelyke dele verdeel en die ander in gelyke dele. Jy wil graag die grootste stuk koek hê, maar weet nou nie van watter

Nadere informatie

Siyavula Uploaders. 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING 4 Module 3 5 KATROLLE EN RATTE. Katrolle en Ratte

Siyavula Uploaders. 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING 4 Module 3 5 KATROLLE EN RATTE. Katrolle en Ratte OpenStax-CNX module: m25250 1 Katrolle en ratte Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES

Nadere informatie

Nokke. Siyavula Uploaders. 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING 4 Module 4 5 NOKKE NOKKE

Nokke. Siyavula Uploaders. 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING 4 Module 4 5 NOKKE NOKKE OpenStax-CNX module: m25254 1 Nokke Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 TEGNOLOGIE 2 Graad 9 3 MEGANISMES EN BEWEGING

Nadere informatie

Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief 1

Kopiereg voorbehou Blaai om asseblief 1 Finiese Wetenskappe Vraestel 2 AFDELING A VRAAG 1: EEN-WOORD/TERM ITEMS Gee EEN woord/term vir ELK van die volgende beskrywings. Skryf slegs die woord/term langs die vraagnommer (1.1 1.5) neer. 1.1 Die

Nadere informatie

KLASTOETS GRAAD 11. LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 12 Toets 6: Die mens se invloed op die omgewing

KLASTOETS GRAAD 11. LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 12 Toets 6: Die mens se invloed op die omgewing KLASTOETS GRAAD 11 LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 12 Toets 6: Die mens se invloed op die omgewing PUNTE: 50 TYD: 1 uur INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Nommer die antwoorde korrek volgens

Nadere informatie

KLASTOETS GRAAD 11. LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 1 EN 2 Toets 1: Ondersteuning by plante en diere

KLASTOETS GRAAD 11. LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 1 EN 2 Toets 1: Ondersteuning by plante en diere KLASTOETS GRAAD 11 LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 1 EN 2 Toets 1: Ondersteuning by PUNTE: 50 TYD: 1 uur INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel

Nadere informatie

Aktiwiteit 2. onontbeerlik byvoorbeeld vir hospitale, aanlegte soos kragstasies, fabrieke en ondernemings en om die verkeer te reël.

Aktiwiteit 2. onontbeerlik byvoorbeeld vir hospitale, aanlegte soos kragstasies, fabrieke en ondernemings en om die verkeer te reël. - onontbeerlik byvoorbeeld vir hospitale, aanlegte soos kragstasies, fabrieke en ondernemings en om die verkeer te reël. - 3. Magnetiese energie 4. Klank-energie - 5. Hitte-energie Aktiwiteit 2 (Jy het

Nadere informatie

Gemeenskap. Wat is n gemeenskap? n Gemeenskap het n hoof/hoof?

Gemeenskap. Wat is n gemeenskap? n Gemeenskap het n hoof/hoof? Gemeenskap Wat is n gemeenskap? Die woord gemeenskap dui n intieme verband tussen mense aan. Mense wat deel aan iets, maar dit wat hulle deel is baie besonders. Uit die Grieks is die woord vir gemeenskap

Nadere informatie

Wiskundige Geletterdheid. Data Hantering. Opsomming van Data. Kwartiele

Wiskundige Geletterdheid. Data Hantering. Opsomming van Data. Kwartiele Wiskundige Geletterdheid Data Hantering Opsomming van Data Kwartiele Let wel: KAPV vereis slegs die interpretasie van kwartiele (houer-en-punt stippings). Ek sluit egter die teken van die houer-en-punt

Nadere informatie

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 1 METRO NOORD ONDERWYSDISTRIK NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 FISIESE WETENSKAPPE: Chemie (V2) SEPTEMBER 2016 PUNTE: 150 TYD: 3 uur Hierdie vraestel bestaan uit 14 bladsye en 4 gegewensblaaie. 2

Nadere informatie

Materie en materiale. 2.2 Metodes van skeiding. n Mengsel van olie en water word n emulsie genoem. Stowwe wat vir mengsel gebruik is

Materie en materiale. 2.2 Metodes van skeiding. n Mengsel van olie en water word n emulsie genoem. Stowwe wat vir mengsel gebruik is Stowwe wat vir mengsel gebruik is Fasetoestand van stowwe wat vir mengsel gebruik is 2. Koeldrankstroop en water Waarnemings: Beskryf die mengsel ten opsigte van a) voorkoms; b) kleur; en c) helderheid.

Nadere informatie

Les Plan Twee. Habitats

Les Plan Twee. Habitats Les Plan Twee Habitats KRITIEKE UITKOMSTE KU #1: Identifiseer en los probleme op op 'n manier wat getuig daarvan dat kritieke en vindingryke denke gebruik is om verantwoordelike besluite te neem. KU #7:

Nadere informatie

Sterk, sal nie maklik breek nie. Sommiges is baie hard, ander sag. Smelt teen hoë temperature. Blink. Rekbaar. Smeebaar

Sterk, sal nie maklik breek nie. Sommiges is baie hard, ander sag. Smelt teen hoë temperature. Blink. Rekbaar. Smeebaar Onderwerp 6: Metale en nie-metale Ons gebruik grondstowwe om: produkte te vervaardig ander bruikbare materiale mee te maak Metale = grondstowwe in rotse wat ons uit die aarde myn Rotse wat metale bevat

Nadere informatie

FISIESE WETENSKAPPE VRAESTEL 2 (CHEMIE)

FISIESE WETENSKAPPE VRAESTEL 2 (CHEMIE) GRAAD 10 NOVEMBER Opsteller: L. Kroukamp FISIESE WETENSKAPPE VRAESTEL 2 (CHEMIE) TOTAAL: 150 TYD: 2 ½ UUR ALGEMENE RIGLYNE Hierdie vraestel bestaan uit 11 bladsye en n databladsy. Beantwoord al die vrae

Nadere informatie

eboeke word ontwikkel en gratis verskaf deur die

eboeke word ontwikkel en gratis verskaf deur die Ons praat baie van dinge wat in verhouding tot mekaar is, sonder om dit regtig agter te kom! As jy byvoorbeeld sê dat jy twee van die ses stukke van n pizza geëet het, het jy n verhouding beskryf: Die

Nadere informatie

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 FISIESE WETENSKAPPE VR 2: CHEMIE SEPTEMBER Punte: 150 TYD: 3 ure Hierdie vraestel bestaan uit 17 bladsye en 4 gegewensblaaie. Fisiese Wetenskappe /Vr 2 2 Limpopo DoE/September

Nadere informatie

Hoofstuk 2 - Basiese Elektriese Begrippe

Hoofstuk 2 - Basiese Elektriese Begrippe Hoofstuk 2 - Basiese Elektriese Begrippe Atome en Elektrone Die materie waarmee ons daagliks in aanraking kom soliede dinge soos lessenaars en rekenaars, vloeistowwe soos water en gasse soos die lug wat

Nadere informatie

Kom ons kyk nou gou net na die getalle van nul to by 999 en selfs groter, as n hersiening van plekwaardes. Bewerkings met telgetalle

Kom ons kyk nou gou net na die getalle van nul to by 999 en selfs groter, as n hersiening van plekwaardes. Bewerkings met telgetalle Van die vroegste tye wat mense kon praat en nodig gehad het om te kan tel, het hulle Natuurlike Getalle gebruik. Dit maak sin, want hulle kon 3 rotse of 5 koeie sien maar hulle het geen begrip gehad vir

Nadere informatie

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR NASIONALE SENIORSERTIFIKAAT-EKSAMEN NOVEMBER 2016 FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II Tyd: 3 uur 200 punte LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR 1. Hierdie vraestel bestaan uit 15 bladsye,

Nadere informatie

Lewensoriëntering Vraestel 12 Graad 6 Totaal: 35

Lewensoriëntering Vraestel 12 Graad 6 Totaal: 35 Lewensoriëntering Vraestel 12 Graad 6 Totaal: 35 Vraag 1 GROEPSDRUK Vul die ontbrekende woorde in. 1. Hierdie scenario is n voorbeeld van en groepsdruk vind hoofsaaklik plaas tussen mense van dieselfde

Nadere informatie

Module 3 (Term 1): Voortplanting in Angiosperme Die volgende vraestel se tema handel oor die geslagtelike voortplanting in angiosperme.

Module 3 (Term 1): Voortplanting in Angiosperme Die volgende vraestel se tema handel oor die geslagtelike voortplanting in angiosperme. Natuurwetenskappe Vraestel 3 Graad 7 Tyd: 1 Uur Totaal: 60 Module 3 (Term 1): Voortplanting in Angiosperme Die volgende vraestel se tema handel oor die geslagtelike voortplanting in angiosperme. Vraag

Nadere informatie

GRAAD 9 NOVEMBER 2012 NATUURWETENSKAPPE

GRAAD 9 NOVEMBER 2012 NATUURWETENSKAPPE Province of the EASTERN CAPE EDUCATION SENIOR FASE GRAAD 9 NOVEMBER 2012 NATUURWETENSKAPPE PUNTE: 100 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 14 bladsye. 2 NATUURWETENSKAPPE (NOVEMBER 2012) INSTRUKSIES

Nadere informatie

Breedte. Oppervlak = Lengte X Breedte. Ons kan nou enige reghoek se oppervlak bereken met hierdie formule, nie waar nie?

Breedte. Oppervlak = Lengte X Breedte. Ons kan nou enige reghoek se oppervlak bereken met hierdie formule, nie waar nie? Jy moet verstaan dat daar, net soos in Afrikaans of Engels of Spaans, ook n nut is vir n Wiskunde Taal om mee te kan gesels wanneer ons wiskunde doen. Ons gaan nou nog meer daarna kyk, en die reëls vir

Nadere informatie

NATUURWETENSKAPPE NOVEMBER EKSAMEN

NATUURWETENSKAPPE NOVEMBER EKSAMEN GRAAD 9 TOTAAL: 100 VOORWOORD NATUURWETENSKAPPE NOVEMBER EKSAMEN Opsteller: TYD: 2 URE Hierdie vraestel is opgestel volgens die kennis en vaardighede wat in die KABV-dokument vir Graad 9 Natuurwetenskappe

Nadere informatie

Die slaapkamer * Siyavula Uploaders. 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL 2 Graad 4 3 MY WOONPLEK 4 Module 16 5 DIE SLAAPKAMER

Die slaapkamer * Siyavula Uploaders. 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL 2 Graad 4 3 MY WOONPLEK 4 Module 16 5 DIE SLAAPKAMER OpenStax-CNX module: m26172 1 Die slaapkamer * Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL

Nadere informatie

Die drie varkies. Siyavula Uploaders. 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL 2 Graad 6 3 Module 10 4 DIE DRIE VARKIES

Die drie varkies. Siyavula Uploaders. 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL 2 Graad 6 3 Module 10 4 DIE DRIE VARKIES OpenStax-CNX module: m23554 1 Die drie varkies Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL

Nadere informatie

Les 14: Entrepreneurskap

Les 14: Entrepreneurskap Les 14: Entrepreneurskap Aktiwiteit Beantwoord die volgende vrae deur die regte kolom te merk Altyd Gereeld Soms Nooit A Dryfkrag en motivering 1. Ek is nie seker wat ek van die lewe dink nie. 0 1 2 3

Nadere informatie

SLEGS een antwoord per vraag. (ANTWOORDBLAD) Trek n kruisie oor die letter van die antwoord wat volgens jou die mees korrekte is.

SLEGS een antwoord per vraag. (ANTWOORDBLAD) Trek n kruisie oor die letter van die antwoord wat volgens jou die mees korrekte is. 1 AFDELING A Antwoord SLEGS op die spesiale ANTWOORDBLAD. As jy die lyntjiespapier van die eksamenboek gebruik vir hierdie afdeling gaan die vraag nie gemerk word nie en jy verbeur jou punte vir die vraag.

Nadere informatie

OpenStax-CNX module: m Om tyd te leer lees. Siyavula Uploaders

OpenStax-CNX module: m Om tyd te leer lees. Siyavula Uploaders OpenStax-CNX module: m31957 1 Om tyd te leer lees Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 WISKUNDE 2 Bonnie en Tommie

Nadere informatie

NKANGALA DISTRIK HALF JAARLIKSE ASSESSERING 2012 TEGNOLOGIE GRAAD 7 PUNTE : 100 TYD : 2UUR BLADSYE : 8

NKANGALA DISTRIK HALF JAARLIKSE ASSESSERING 2012 TEGNOLOGIE GRAAD 7 PUNTE : 100 TYD : 2UUR BLADSYE : 8 NKANGALA DISTRIK HALF JAARLIKSE ASSESSERING 2012 TEGNOLOGIE GRAAD 7 PUNTE : 100 TYD : 2UUR BLADSYE : 8 1 Instruksies aan kandidate Lees die volgende voordat jy die vrae beantword. 1. Beantwoord alle vrae

Nadere informatie

OpenStax-CNX module: m Diere is aangepas. Siyavula Uploaders

OpenStax-CNX module: m Diere is aangepas. Siyavula Uploaders OpenStax-CNX module: m20865 1 Diere is aangepas Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 NATUURWETENSKAPPE 2 Graad 8 3

Nadere informatie

Elemente en verbindings

Elemente en verbindings OpenStax-CNX module: m31831 1 Elemente en verbindings Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 30 1 NATUURWETENSKAPPE 2 Graad

Nadere informatie

KWARTAAL 1 LEEF EN LEEFWYSE

KWARTAAL 1 LEEF EN LEEFWYSE INHOUDSOPGAWE Eenheid Bladsy KWARTAAL 1 LEEF EN LEEFWYSE 13 Eenheid 1 SELLE AS DIE BASIESE BOUSTENE 13 1.1 Plant- en dierselle 13 1.2 Bou van selle 14 1.3 Verskille tussen plant- en dierselle 15 Projek

Nadere informatie

SO 2 in wine Back to basics

SO 2 in wine Back to basics SO 2 in wine Back to basics Carien Coetzee 21 September 2017 Function of SO 2 in wine Antiseptic Antioxdant Binding of carbonyl compounds Extraction of phenolic compounds FREE SO 2 molecular bisulfite

Nadere informatie

ALGEMENE ONDERWYS OPLEIDING

ALGEMENE ONDERWYS OPLEIDING ALGEMENE ONDERWYS OPLEIDING LEWENSVAARDIGHEDE JAAREIND-EKSAMEN GRAAD 5 NOVEMBER 2014 AANTAL BLADYE: 7 PUNTE: 30 TYDSDUUR: 1 UUR Naam van Leerling Naam van Skool Naam van Kring Naam van Distrik Datum Instruksies

Nadere informatie

Inleiding Tot Die Jagluiperd

Inleiding Tot Die Jagluiperd Les Plan Een Inleiding Tot Die Jagluiperd KRITIEKE UITKOMSTE KU #1: KU #2: KU #3: Identifiseer en los probleme op en maak besluite deur van kritieke en vindingryke denke gebruik te maak. Werk effektief

Nadere informatie

NATIONAL SENIOR CERTIFICATE GRAAD 10 A 10

NATIONAL SENIOR CERTIFICATE GRAAD 10 A 10 1 NTIONL SENIOR ERTIFITE GR 10 10 LEWENSWETENSKP V1 JUNIE EKSMEN 2016 PUNTE: 150 TY: 2½ uur ie vraestel bestaan bestaan uit 13 bladsye. 2 INSTRUKSIES EN INLIGTING Lees die volgende instruksies sorgvuldig

Nadere informatie

6 Strukture. Vrae. 1. Noem drie belangrike dinge wat strukture vir ons kan doen. 2. Watter twee soorte strukture kry ons?

6 Strukture. Vrae. 1. Noem drie belangrike dinge wat strukture vir ons kan doen. 2. Watter twee soorte strukture kry ons? 6 Strukture Vrae 1. Noem drie belangrike dinge wat strukture vir ons kan doen. 2. Watter twee soorte strukture kry ons? 3. Plak of teken prente van die verskillende soorte strukture. Raamstrukture 24 Dopstrukture

Nadere informatie

OpenStax-CNX module: m Die plant: blomme. Siyavula Uploaders

OpenStax-CNX module: m Die plant: blomme. Siyavula Uploaders OpenStax-CNX module: m20946 1 Die plant: blomme Siyavula Uploaders This work is produced by OpenStax-CNX and licensed under the Creative Commons Attribution License 3.0 1 NATUURWETENSKAPPE 2 Graad 9 3

Nadere informatie

VOORBEREIDENDE EKSAMEN 2018 NASIENRIGLYNE

VOORBEREIDENDE EKSAMEN 2018 NASIENRIGLYNE VOORBEREIDENDE EKSAMEN 2018 NASIENRIGLYNE FISIESE WETENSKAPPE: (VRAESTEL 2) (10842) 10 bladsye GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS VOORBEREIDENDE EKSAMEN FISIESE WETENSKAPPE (Vraestel 2) NASIENRIGLYNE VRAAG

Nadere informatie

Saamgestel deur A. Olivier

Saamgestel deur A. Olivier Boeke in dié reeks eks Waarskuwing!! Alle regte voorbehou volgens die Suid-Afrikaanse kopiewet. Geen gedeelte van hiedie boek mag gereproduseer word deur fotokopiëring of enige ander metode sonder skriftelike

Nadere informatie

Handleiding 11. Belangegroepbestuur. GKSA - Belangegroepbestuur

Handleiding 11. Belangegroepbestuur. GKSA - Belangegroepbestuur Handleiding 11 Belangegroepbestuur 1 11.1 INLEIDING Die kerk het n hele paar belangegroepe wat in ag geneem word, wor, en waarmee daar gereeld gekommunikeer moet word. Die kommunikasie met elk van hierdie

Nadere informatie

GRAAD 5 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1. Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 40 punte. Naam en Van Datum INSTRUKSIES VRAAG 1

GRAAD 5 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1. Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 40 punte. Naam en Van Datum INSTRUKSIES VRAAG 1 GRAAD 5 NATUURWETENSKAPPE KWARTAAL 1 Tyd: 1 uur FORMELE ASSESSERING Totaal: 40 punte Naam en Van Datum INSTRUKSIES 1. Lees alle vrae deeglik deur voordat jy dit beantwood. 2. Alle vrae moet in n netjiese

Nadere informatie

EKURHULENI NOORD DISTRIK

EKURHULENI NOORD DISTRIK EKURHULENI NOORD DISTRIK MEMO TEGNOLOGIE GRAAD 8 PUNTE : 60 TYD : 1 uur 30 min SPESIFIEKE DOELWITTE TEGNOLOGIESE PROSES EN VAARDIGHEDE 50% TEGNOLOGIESE KENNIS 30% TEGNOLOGIESE IMPAK OP DIE OMGEWING EN

Nadere informatie

Module 15 (Term 3): Die Nasionale Elektrisiteitstoevoerstelsel Die volgende vraestel se tema handel oor die nasionale elektrisiteitstoevoerstelsel.

Module 15 (Term 3): Die Nasionale Elektrisiteitstoevoerstelsel Die volgende vraestel se tema handel oor die nasionale elektrisiteitstoevoerstelsel. Natuurwetenskappe Vraestel 15 Graad 7 Tyd: 1 Uur Totaal: 55 Module 15 (Term 3): Die Nasionale Elektrisiteitstoevoerstelsel Die volgende vraestel se tema handel oor die nasionale elektrisiteitstoevoerstelsel.

Nadere informatie

Reaksies in Waterige Oplossings

Reaksies in Waterige Oplossings Reaksies in Waterige Oplssings Definisies KONSEP/BEGRIP Oplssing Suspensie Versadigde plssing Knsentrasie van n plssing Plêre mlekuul Dipl Opls Disssiasie Hidrasie Inisasie Hidrlise Elektrliet Elektrlise

Nadere informatie

KLASTOETS GRAAD 11. LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 13 EN 14 Toets 7: Verandering van ons omgewing en pas ons omgewing op

KLASTOETS GRAAD 11. LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 13 EN 14 Toets 7: Verandering van ons omgewing en pas ons omgewing op KLASTOETS GRAAD 11 LEWENSWETENSKAPPE: HOOFSTUK 13 EN 14 Toets 7: Verandering van ons omgewing en pas ons omgewing op PUNTE: 40 TYD: 1 uur INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Beantwoord AL die vrae. 2. Nommer die

Nadere informatie

20. Biodiversiteit: die biome van die planeet Aarde

20. Biodiversiteit: die biome van die planeet Aarde SW Aardrykskunde 20. Biodiversiteit: die biome van die planeet Aarde Aktiwiteite 1. Kyk na die volgende foto s. Watter van hierdie organismes speel na jou oordeel die belangrikste rol in die voedselketting.

Nadere informatie

Fotosintese en Respirasie

Fotosintese en Respirasie Natuurwetenskappe Graad 8 Afdeling 1 Fotosintese en Respirasie Fotosintese en respirasie kan as teenoorgestelde prosesse onderskei word. Een proses se produkte vorm die reaktante van die teenoorgestelde

Nadere informatie

Ontwikkeling van die luistersiklus. n Hulpmiddel

Ontwikkeling van die luistersiklus. n Hulpmiddel Ontwikkeling van die luistersiklus n Hulpmiddel 3 4 Basiese gebruik 5 Vir gemeentes Vir groepe Die luistersiklus gee struktuur aan ons gesprek: Dit is n handvatsel om aan vas te hou. 6. Vir gesprekke met

Nadere informatie

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12 AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL VRAESTEL 2: SKRYF NOVEMBER 2008 PUNTE: 80 TYD: 2 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye. Afrikaans Tweede Addisionele Taal/V2

Nadere informatie

Sentraalbeplande stelsel

Sentraalbeplande stelsel Hoofstuk 1: Ekonomiese stelsels 1 Definisie van die konsep Ekonomiese stelsel: n Ekonomiese stelsel kan beskryf word as die manier waarop besluite geneem word oor: Hoe produksiefaktore / hulpbronne (kapitaal,

Nadere informatie

Vir dieselfde oriëntasie van die spoel teenoor die magneetveld geld die volgende grafiek:

Vir dieselfde oriëntasie van die spoel teenoor die magneetveld geld die volgende grafiek: ir dieselfde oriëntasie van die spoel teenoor die magneetveld geld die volgende grafiek: Δϕ Δϕ Let op dat Ɛ Δt sodat as ϕ n maksimum is, is Δt n minimum. magnetise vloed (Wb) 4 2 3 4 rotasie Die potensiaalverskil

Nadere informatie

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR NASIONALE SENIORSERTIFIKAAT-EKSAMEN AANVULLINGSEKSAMEN MAART 2016 FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II Tyd: 3 uur 200 punte LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR 1. Die vraestel bestaan uit

Nadere informatie

HANDLEIDING GRAAD 10

HANDLEIDING GRAAD 10 ANDLEIDING LEWENSWETENSKAPPE GRAAD 10 n Publikasie van Impak nderwysdiens (Edms) Bpk Kopiereg voorbehou. Afgesien van enige billike gebruik vir die doel van navorsing, kritiek of resensie soos toegelaat

Nadere informatie

2017 SACAI-WINTERSKOOL LEWENS- WETENSKAPPE NOTAS

2017 SACAI-WINTERSKOOL LEWENS- WETENSKAPPE NOTAS 2017 SACAI-WINTERSKOOL LEWENS- WETENSKAPPE NOTAS GRAAD 12 Die eksamen sal bestaan uit twee vraestelle van 2 ½ uur en 150 punte elk. Die gewig en die beoordeling van die onderwerpe in Vraestel 1 en Vraestel

Nadere informatie

GEOMORFOLOGIE STRUKTUURLANDSKAP

GEOMORFOLOGIE STRUKTUURLANDSKAP GEOMORFOLOGIE STRUKTUURLANDSKAP TAAK 1. HORISONTAAL GELAAGDE GESTEENTES 1. Noem die DRIE tipes struktuurlandskappe wat ons kry. 2. Noem die VIER tipes landskappe wat ontwikkel uit horisontale rotslae.

Nadere informatie

EKURHULENI NOORD DISTRIK GR 11 LEWENSWETENSKAPPE VRAESTEL 1 : 9 NOVEMBER 2017 TYD : 2½ URE PUNTE : 150

EKURHULENI NOORD DISTRIK GR 11 LEWENSWETENSKAPPE VRAESTEL 1 : 9 NOVEMBER 2017 TYD : 2½ URE PUNTE : 150 EKURHULENI NOORD DISTRIK GR 11 LEWENSWETENSKAPPE VRAESTEL 1 : 9 NOVEMBER 2017 TYD : 2½ URE PUNTE : 150 INSTRUKSIES EN INLIGTING: Lees die volgende instruksies aandagtig deur voordat jy die vrae beantwoord.

Nadere informatie

1. Gee TWEE voorbeelde van elk:

1. Gee TWEE voorbeelde van elk: 1. Gee TWEE voorbeelde van elk: a) Bevolking se insette. Geboortes Immigrante b) Bevolking se deursette. Natuurlike verandering Migrasie c) Bevolking se uitsette. Sterftes Emigrante 2. Wat is natuurlike

Nadere informatie

GRAAD 3 GESYFERDHEID VOORBEELDITEMS (AFRIKAANS) ONDERWYSERSGIDS

GRAAD 3 GESYFERDHEID VOORBEELDITEMS (AFRIKAANS) ONDERWYSERSGIDS 2011 GRAAD 3 GESYFERDHEID VOORBEELDITEMS (AFRIKAANS) ONDERWYSERSGIDS INSTRUKSIES AAN ONDERWYSERS 1. Daar is makliker en moeiliker items. 2. Die voorbeelditems is so saamgestel dat leerders hulself kan

Nadere informatie

0:03: 01:5 Vertel mekaar watter labels mense al op jou gesit het. Wat het mense jou al genoem... goeie goed en slegte goed, dit is alles labels...

0:03: 01:5 Vertel mekaar watter labels mense al op jou gesit het. Wat het mense jou al genoem... goeie goed en slegte goed, dit is alles labels... 1 0:01:50-0:03:50 Gnomeo en Juliet se storie begin met twee families, rooi en blou wat nie van mekaar hou nie. Hulle noem die ander familie nooit op hul name nie, maar slegs rooies of bloues. Hierdie word

Nadere informatie