Scandinavische Talen en Culturen

Transcriptie

1 Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. De propedeutische fase van de opleiding 4. Studievoortgang, inclusief studieadvies 5. Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase 5a. Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase cohorten en eerder 6. De postpropedeutische fase van de opleiding 7. Tentamens en examens van de opleiding 8. Vooropleiding 9. Inschrijving voor colleges en Studiebegeleiding 10. Overgangs- en slotbepalingen Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 1

2 Paragraaf 1 Algemene Bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, hierna te noemen: de opleiding. De opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit der Letteren van de Rijksuniversiteit Groningen, hierna te noemen: de faculteit. Artikel 1.2 Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW); b. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding; c. opleiding: de bacheloropleiding genoemd in artikel 1.1 van deze regeling, bestaande uit een samenhangend geheel van onderwijseenheden; d. studiepunt: eenheid uitgedrukt in ECTS, waarbij een studiepunt gelijk staat aan 28 uur studeren; e. onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; f. volgen van een onderdeel: onder volgen van een studieonderdeel, resp. het gevolgd hebben van een onderdeel wordt verstaan dat een student heeft deelgenomen (en indien van toepassing heeft voldaan aan de aanwezigheidplicht) aan het college en, indien van toepassing, de daarbij behorende werkzaamheden heeft verricht. In de studiehandleiding van het onderdeel wordt vermeld of de werkzaamheden slechts hoeven te worden gemaakt dan wel voldoende moeten zijn gemaakt; g. toets: tentamen als bedoeld in artikel 7.10 van de wet; h. tentamen: formele afsluiting van een onderdeel; i. deeltentamen: in het geval het tentamen bestaat uit verschillende delen dan wordt gesproken van deeltentamens; j. practicum: een praktische oefening, als bedoeld in artikel van de wet, in een van de volgende vormen: - het maken van een scriptie (afstudeerwerkstuk); - het maken van een werkstuk of een proef-ontwerp; - het uitvoeren van een onderzoeksopdracht; - het actief deelnemen aan veldwerk of een excursie; - het doorlopen van een stage; - het actief deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden. k. propedeuse: de propedeutische fase van de bacheloropleiding, bedoeld in artikel 7.8 van de wet. l. postpropedeuse: het gedeelte van de bacheloropleiding dat volgt op de propedeutische fase. m. examen: het propedeutisch of het bachelorexamen van de opleiding; n. definitief studieadvies: advies als bedoeld in artikel 7.8 b, lid 1 van de wet; 0. bindend studie advies (BSA): afwijzend definitief studieadvies als bedoeld in artikel 7.8 b, lid 3 van de wet, namens het College van Bestuur uitgebracht door het faculteitsbestuur, betreffende de inschrijving van de student voor de opleiding; p. studievoortgangsoverzicht, een overzicht van de gerealiseerde studielast; q. voorlopig studieadvies, een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de opleiding; r. doorstroomprogramma: programma van meer dan 60 ECTS-studiepunten, bedoeld voor het wegwerken van deficiënties ten behoeve van doorstroom naar een aansluitend Maprogramma. Het programma wordt afgesloten met een Ba-diploma. s. schakel / pre-master programma: programma met een omvang tot en met 60 ECTSstudiepunten bedoeld voor het wegwerken van deficiënties ten behoeve van doorstroom naar aan aansluitend masterprogramma. Dit programma wordt niet afgesloten met een Baprogramma. t. major: het geheel van verplichte onderwijseenheden in de propedeutische- en post- propedeutische fase; Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 2

3 u. minor: het geheel van onderwijseenheden in de vorm van een vast keuzepakket verbonden metde major in propedeutisch en postpropedeutische fase; v. vrije keuzeruimte: een pakket van keuzeonderdelen dat de student naar eigen inzicht mag samenstellen onder goedkeuring van de examencommissie; w. semester: deel van een studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum omstreeks medio februari, dan wel beginnend op vorenbedoelde door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum omstreeks medio juli. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent. Artikel 1.3 Doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd dat de student een zodanige academische vorming verwerft in termen van kennis, inzicht en vaardigheden op het gebied van de Scandinavische taal-, cultuur- en letterkunde in het algemeen en van de bestudeerde Deense, Noorse resp. Zweedse taal in het bijzonder, dat: - voldaan wordt aan de ingangseisen voor toelating tot aansluitende Master-opleidingen, met het recht op toegang tot in ieder geval de maatschappelijk georiënteerde Master-opleidingen Scandinavische Talen en Culturen, Algemene Taalwetenschap en Toegepaste Taalwetenschap van de Rijksuniversiteit Groningen, alsmede tot een viertal masteropleidingen dat een selectieprocedure kent: Euroculture, Humanitarian Action, Clinical Linguistics en Journalistiek - de student in staat is tot het met succes uitoefenen van functies waarvoor academische kennis en vaardigheden op bachelorsniveau op bovengenoemd gebied vereist dan wel wenselijk zijn. Artikel 1.4 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Paragraaf 2 Opbouw van de opleiding Artikel 2.1 Indeling en examens van de opleiding 1. In de opleiding worden de volgende examens afgelegd: a. het propedeutisch examen; b. het afsluitend d.w.z. het bachelorexamen. 2. De opleiding is opgedeeld in een propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Het geheel van de opleiding bestaat uit een major, een minor en een keuzeruimte. 3. De opleiding kent de volgende set van minoren: Minoren: Literatuur in context Taalwetenschap Vertaalwetenschap Media en journalistieke cultuur Filmwetenschap Tekst en Taal in Professionele Communicatie Internationale betrekkingen Internationale Regiostudies: Mediterrane wereld, MOES, Niet-Westerse Studies, Europa: idee en constructie Artikel 2.2 Studielast 1. De opleiding heeft een studielast van 180 ECTS studiepunten, waarbij één ECTS studiepunt gelijk staat aan 28 uren studie. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 3

4 2. De propedeutische fase heeft een studielast van 60 ECTS studiepunten. 3. De studielast wordt uitgedrukt in hele ECTS studiepunten. Artikel 2.3 Verdeling major-minor 1. De volgende verdeling van studiepunten geldt voor de major, minor en keuzeruimte: a. De major bestaat uit 120 ECTS studiepunten. b. De minorruimte beslaat 30 ECTS studiepunten en dient te worden gekozen uit de set zoals aangegeven in artikel 2.1, lid 3 van de OER. c. De keuzeruimte. Deze beslaat 30 ECTS studiepunten. 2. De keuzeruimte van 30 ECTS studiepunten bestaat uit onder de goedkeuring van de examencommissie door de examinandus te kiezen vrije onderdelen die betrekking hebben op vakken die aan een universiteit of een instelling voor hoger beroepsonderwijs worden onderwezen, waarbij gekozen mag worden uit maximaal 3 (drie) wetenschapsgebieden of themagebieden naast dat van de major. 3. In zijn/haar keuzeruimte kan de student er voor kiezen een stage te volgen. De examencommissie moet hieraan goedkeuring verlenen. Een student kan kiezen tussen een stage (10 ECTS) via het stagebureau Letteren of een educatieve stage (10 of 15 ECTS) in het kader van een educatieve minor via het UOCG. De stages mogen niet beide worden gevolgd. Voorwaarde voor een stage via het stagebureau Letteren is dat de propedeuse is behaald en dat ten minste 120 ECTSstudiepunten zijn behaald in de combinatie van major- en minoronderdelen (erkend door de examencommissie van de majoropleiding). Voorafgaand aan de stage wordt een stageplan opgesteld, dat een omschrijving van de doelstellingen, de inhoud van de stage en een activiteitenplan omvat. Dit plan wordt goedgekeurd door de begeleiders. De beoordeling van de stage wordt verricht door een begeleider vanuit de opleiding en een begeleider vanuit de stagegever, die als examinator zijn aangewezen door de examencommissie. De stage wordt afgesloten met een stageverslag dat wordt beoordeeld door de begeleider vanuit de opleiding en ter kennis wordt gesteld van de stagegever. Artikel 2.4 Studieverblijf buitenland De student wordt in staat gesteld in de postpropedeutische fase onderdelen met een totale omvang van ten minste 30 ECTS studiepunten te volgen aan een buitenlandse (partner-) universiteit. Deze onderdelen behoeven vooraf in de vorm van een leerovereenkomst goedkeuring van de examencommissie. Deze leerovereenkomst dient te worden ondertekend door de examencommissie, de student en een vertegenwoordiger van de buitenlandse (partner-) instelling. Indien er tussentijds wijzigingen optreden in het programma dient de leerovereenkomst te worden gewijzigd en dient deze opnieuw te worden ondertekend door bovengenoemde partijen. Artikel 2.5 Vrij Programma Een student kan kiezen voor het Vrije Programma van Scandinavische Talen en Culturen. Een Vrij Programma heeft vooraf goedkeuring nodig van de examencommissie van de opleiding. Het Vrije Programma dient tenminste 100 ECTS (van de 180 ECTS) studiepunten aan majoronderdelen te bevatten en in beginsel 50 ECTS studiepunten aan facultaire minoren te bevatten. Artikel 2.6 Honoursprogramma 1. De Faculteit der Letteren neemt deel aan het honoursprogramma van het University of Groningen Honours College door middel van een Gemeenschappelijke Regeling. 2. Studenten die zijn toegelaten tot de bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen kunnen aan dit honoursprogramma deelnemen, indien zij worden geselecteerd door de Dean van het University of Groningen Honours College. Voor de selectieprocedure wordt verwezen naar de Onderwijs- en Examenregeling van het University of Groningen Honours College 3. Op het honoursprogramma, waar het facultaire verdiepende deel een onderdeel van is, is de Onderwijs- en Examenregeling van het University of Groningen Honours College van toepassing. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 4

5 4. In het bij het bachelordiploma behorende diplomasupplement wordt van het behalen van de honoursbul een aantekening gemaakt. Artikel 2.7 Academische vorming De opleiding van de student dient naar het oordeel van de examencommissie voldoende elementen te bevatten ten dienste van de academische vorming van de student. Hier volgt een overzicht van de eindtermen van de opleiding. Studenten die de Propedeuse Scandinavische Talen en Culturen voltooid hebben zijn in staat algemene academische vaardigheden op basisniveau toe te passen. Onder academische en algemene vaardigheden wordt in dit verband verstaan: het kunnen maken van betrouwbare en bruikbare verslagen en samenvattingen; het vermogen presentaties te geven betreffende een discipline-gerelateerd onderwerp voor een geïnteresseerde publieksgroep; het vermogen op effectieve wijze te leren, de beschikbare tijd in te delen, en het kunnen omgaan met deadlines; het efficiënt gebruik kunnen maken van bibliotheken en bibliografisch materiaal; basisvaardigheden aangaande ICT-gebruik (o.a. tekstverwerking, Internet en ) als studiemiddel en als middel voor communicatie. Vakgerelateerde vaardigheden De student dient t.b.v. het propedeusediploma in staat te zijn vakgerelateerde vaardigheden op basisniveau toe te passen; onder vakgerelateerde vaardigheden wordt in dit verband verstaan: taalvaardigheid, dwz. luistervaardigheid, leesvaardigheid, spreekvaardigheid en schrijfvaardigheid van de bestudeerde taal; het beschikken over een actieve basiswoordenschat van ca woorden van de bestudeerde taal. Vakgerelateerde kennis De student dient t.b.v. het propedeusediploma in staat te zijn de volgende kennis te reproduceren en te verwoorden: kennis van de indeling en globale inhoud van het wetenschapsgebied van de Scandinavistiek; basiskennis betreffende de disciplinegebieden van de Scandinavische taalkunde, letterkunde en cultuurkunde; algemene kennis van en inzicht in de (cultuur)geschiedenis van Denemarken, Noorwegen en Zweden; basiskennis van en inzicht in de grammatica van het Deens, Noors of Zweeds. Bachelordiploma Algemene en vakgerelateerde academische vaardigheden De student dient t.b.v. het bachelordiploma in staat te zijn: kennis, begrip en vaardigheden toe te passen bij het systematisch en kritisch evalueren van een grote verscheidenheid aan denkbeelden, ideeën en gegevens (die wellicht nog onvolledig zijn), en bij het identificeren en analyseren van complexe problemen en vraagstukken; enige originaliteit en creativiteit te tonen bij het formuleren, evalueren en toepassen van oplossingen en argumenten die op bewijsmateriaal gebaseerd zijn; op betrouwbare en accurate wijze te communiceren over de resultaten van de vakstudie en ander werk, waarbij de belangrijkste denkbeelden, opvattingen en technieken het vak betreffend worden benut; op systematische wijze de eigen leerbehoeften ten aanzien van actuele en nieuwe onderwerpen te identificeren en deze ter hand nemen, gebruik makend van daarbij behorend onderzoek, ontwikkelingen en tot het vakgebied behorende materialen, waartoe ook gerekend worden de nieuwste en meest recente ontwikkelingen op het vakgebied; strategieën toe te passen om individueel en in teamverband mondelinge en schriftelijke presentaties efficiënt, doel- en kwaliteitsbewust voor te bereiden en uit te voeren; voorts kennis te Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 5

6 hebben van de formele en functionele eigenschappen van communicatie in het algemeen, en disciplinegebonden communicatieconventies in het bijzonder; zelfstandig een onderzoek van beperkte omvang op te zetten en uit te voeren; vaardigheden toe te passen, die verband houden met het bestudeerde vak in situaties en contexten van professionele of vergelijkbare aard, en waar het een vereiste is, dat: persoonlijke verantwoordelijkheid, zelfdiscipline en initiatief aan de dag wordt gelegd; beslissingen worden genomen in complexe en onvoorspelbare situaties; gedacht en geschreven wordt onder tijdsdruk en omgegaan wordt met deadlines; verdere ontwikkeling op het professionele vlak tot stand gebracht kan worden; effectief gebruik wordt gemaakt van ICT-toepassingen waarbij het gehele traject van "ruwe data" tot presentatie/publicatie met gebruikmaking van relevante software wordt beheerst. Hieronder wordt concreet verstaan: het beheersen van de basisbegrippen van de informatietechnologie, het gebruik van de computer en het beheer van bestanden, tekstverwerken, het beheersen van de technieken van informatievoorziening en communicatie via de computer, het in staat zijn voor het vakgebied relevante data te interpreteren en presenteren; overeenkomsten en verschillen binnen de Scandinavische culturen te identificeren en te verwoorden; overeenkomsten en verschillen tussen de Scandinavische en overige West-Europese culturen, in het bijzonder de Nederlandse cultuur te identificeren en te verwoorden. Vakgerelateerde vaardigheden (en attitudes) De bezitter van een bachelordiploma Scandinavische talen en culturen is in staat vakgerelateerde vaardigheden op gevorderd niveau toe te passen; onder vakgerelateerde vaardigheden wordt in dit verband verstaan: taalvaardigheid, dwz. luistervaardigheid, leesvaardigheid, vertaalvaardigheid, spreekvaardigheid en schrijfvaardigheid van het Deens, Noors of Zweeds op C1 (voor spreek-, schrijfen vertaalvaardigheid) of C2 (voor luister- en leesvaardigheid) niveau volgens het Common European Framework of Reference (CEFR), alsmede passieve kennis van de twee andere talen; vaardigheid op het gebied van de literatuur(historische) analyse: het zelfstandig kunnen maken van een analyse van een Deens, Noors of Zweeds prozawerk en een Deens, Noors of Zweeds gedicht; beheersing van de literatuurwetenschappelijke basisterminologie en de toepassing ervan, het kunnen plaatsen van de tekst in een genretraditie en/of periode op basis van de analyse; vaardigheid op het gebied van de taalkundige analyse: het zelfstandig kunnen maken van een analyse van een taalkundig verschijnsel en het kunnen geven van een aanzet tot een oplossing van een taalkundig probleem; beheersing van de taalkundige basisterminologie en het vermogen die toe te passen. Vakgerelateerde theoretische en inhoudelijke kennis De bezitter van een bachelordiploma Scandinavische talen en culturen beschikt over de volgende kennis en is in staat deze kennis te reproduceren en te verwoorden: algemene kennis van en inzicht in de geschiedenis en de canon van de Scandinavische letterkunde, in het bijzonder de Deense, Noorse of Zweedse letterkunde; algemene kennis en inzicht in literatuurwetenschappelijke en literatuurhistorische benaderingen; algemene kennis en inzicht in taalwetenschappelijke benaderingen; algemene kennis van en inzicht in de geschiedenis en eigentijdse cultuur van Scandinavië; algemene kennis van en inzicht in de beginselen van de historische en contemporaine Scandinavische taalkunde, in het bijzonder m.b.t. het Deens, het Noors (Bokmål en Nynorsk) of het Zweeds; kennis van en inzicht in de overeenkomsten en verschillen tussen de Scandinavische talen; een gedegen kennis van en inzicht in de grammatica van het Deens, Noors of het Zweeds. Omwille van het bereiken van een adequate academische vorming in de breedte beschikt de student, naast bovenbedoelde kennis en vaardigheden, over elementair inzicht in en overzicht van (een) ander(e) disciplinegebied(en) dan de gekozen major. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 6

7 Vakspecifieke theorethische en inhoudelijke kennis De bezitter van het propedeusediploma Scandinavische talen en culturen beschikt over het volgende taalvaardigheidsniveau: voor spreek-, schrijf- en vertaalvaardigheid van het Deens, Noors of Zweeds B1 niveau, voor luister- en leesvaardigheid B2 niveau volgens het Common European Framework of Reference (CEFR). De bezitter van het bachelordiploma Scandinavische talen en culturen beschikt over het volgende taalvaardigheidsniveau: voor spreek-, schrijf- en vertaalvaardigheid van het Deens, Noors of Zweeds C1 niveau, voor luister- en leesvaardigheid C2 niveau volgens het Common European Framework of Reference (CEFR). Artikel 2.7 Afstudeerrichting(en) De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): Nr. Afstudeerrichting 1 Deense Taal en Cultuur 2 Noorse Taal en Cultuur 3 Zweedse Taal en Cultuur Paragraaf 3 De propedeutische fase van de opleiding Artikel 3.1 Samenstelling propedeutische fase De propedeutische fase omvat de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast. Studiepad: Deens Nr. Onderdeel omvang in ECTS 3 Scandinavische cultuurkunde 5 4 Scandinavische taalkunde 5 5 Scandinavische letterkunde I 5 8 Scandinavische letterkunde II 5 1 Scandinavische taalvaardigheid : Deens Ia 10 2 Scandinavische taalvaardigheid : Deens Ib 5 6 Scandinavische taalvaardigheid : Deens II 10 7 Scandinavische taalkunde: Deens I 5 Minor of Vrije keuzeruimte 10 Studiepad: Noors nr. Onderdeel omvang in ECTS 3 Scandinavische cultuurkunde 5 4 Scandinavische taalkunde 5 5 Scandinavische letterkunde I 5 8 Scandinavische letterkunde II 5 9 Scandinavische taalvaardigheid : Noors Ia Scandinavische taalvaardigheid : Noors Ib 5 11 Scandinavische taalvaardigheid : Noors II Scandinavische taalkunde: Noors I 5 Minor of Keuzeruimte 10 Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 7

8 Studiepad: Zweeds nr. Onderdeel omvang in ECTS 3 Scandinavische cultuurkunde 5 4 Scandinavische taalkunde 5 5 Scandinavische letterkunde I 5 8 Scandinavische letterkunde II 5 13 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds Ia Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds Ib 5 15 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds II Scandinavische taalkunde: Zweeds I 5 Minor of Keuzeruimte 10 Artikel 3.2 Onderwijsuitvoering in de propedeutische fase 1. Voor de volgende onderdelen van de propedeuse geldt: als een onderwijseenheid bestaat uit een werk- en hoorcollege kan het tentamen van dit onderdeel pas worden afgelegd nadat de werkcolleges met voldoende resultaat zijn afgesloten. Hieronder wordt verstaan het actief deelnemen aan ten minste 80% van de werkcolleges. Precisering van de voorwaarden voor een succesvolle afronding van het werkcollege is opgenomen in de studiehandleiding van het betreffende college. nr. Onderdeel 1 Scandinavische taalvaardigheid : Deens Ia, inclusief mentoraat 2 Scandinavische taalvaardigheid : Deens Ib 6 Scandinavische taalvaardigheid : Deens II 3 Scandinavische cultuurkunde 4 Scandinavische taalkunde 5 Scandinavische letterkunde I 7 Scandinavische taalkunde: Deens I 8 Scandinavische letterkunde II 9 Scandinavische taalvaardigheid : Noors Ia, inclusief mentoraat 10 Scandinavische taalvaardigheid : Noors Ib 11 Scandinavische taalvaardigheid : Noors II 12 Scandinavische taalkunde: Noors I 13 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds Ia, inclusief mentoraat 14 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds Ib 15 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds II 16 Scandinavische taalkunde: Zweeds I 2. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de werkzaamheden van de onderwijseenheid als het behalen van het desbetreffende tentamen: n.v.t. 3. Bij afwezigheid tot 20% (in de regel drie van de veertien werkcolleges) mag de docent vervangende opdrachten verlangen. Bij afwezigheid van meer dan 20% wordt de student uitgesloten van verdere deelname aan het college en van het tentamen. Afmelden voor een college geschiedt altijd, onder opgaaf van redenen. Wie zonder opgaaf van reden de eerste twee colleges afwezig is, verliest het participatierecht ten voordele van een student op een eventuele wachtlijst. Paragraaf 4 Studievoortgang, inclusief studieadvies Artikel Studievoortgangsoverzicht In het jaar van eerste inschrijving ontvangt de student omstreeks week 13 van het studiejaar, doch in ieder geval gedurende het eerste semester van de opleiding een studievoortgangoverzicht, met daarin een overzicht van de gerealiseerde studielast. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 8

9 Artikel Voorlopig studieadvies / bindend studieadvies 1. Omstreeks week 23 van het studiejaar, en zo mogelijk vóór het begin van het tweede semester ontvangt de student een schriftelijk voorlopig studieadvies. 2. Dit voorlopig studieadvies geeft een waarschuwing indien er sprake is van onvoldoende studievoortgang, zodat de student nog de gelegenheid heeft om zijn prestaties te verbeteren. 3. Wanneer de studievoortgang zodanig is dat in redelijkheid niet te verwachten is dat de student aan de voorwaarden als genoemd in artikel 4.3. lid 2 zal gaan voldoen, wordt de student uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur. Dit gesprek heeft tot doel het bespreken van de wijze van studeren, een heroverweging van de studiekeuze en een eventuele verwijzing naar een andere opleiding. 4. Indien de resultaten hiertoe aanleiding geven wordt na het voorlopig studieadvies een bindend studieadvies als bedoeld in artikel 4.3 lid 2 uitgebracht, conform de procedure als beschreven in artikel De procedure als genoemd in lid 4 wordt geacht in werking te treden indien de student in week 21 minder dan 10 ECTS-studiepunten heeft behaald en in week 42 minder dan 40 ECTSstudiepunten heeft behaald. Artikel Definitief studieadvies / bindend studieadvies 1. In week 45 van het studiejaar, doch uiterlijk aan het einde van het tweede semester in het eerste jaar van inschrijving ontvangt de student nogmaals een schriftelijk advies over de voortzetting van zijn opleiding: het definitief studieadvies. 2. Onverminderd het bepaalde in artikel 4.6 wordt aan dit studieadvies een afwijzing met een bindend karakter verbonden (het bindend studieadvies), indien de student minder dan 40 studiepunten (bij een deeltijdopleiding minder dan 20 studiepunten) heeft behaald in het eerste jaar van zijn inschrijving, danwel het propedeutisch examen niet heeft behaald aan het eind van zijn tweede jaar van inschrijving (bij een deeltijdopleiding aan het eind van zijn derde jaar van inschrijving). 3. De afwijzing geldt gedurende een termijn van 2 volgende studiejaren en heeft betrekking op de CROHO-opleiding van inschrijving. 4. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten tellen alleen de studiepunten van de vakken als bedoeld in paragraaf 3. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in dit artikel tellen de studiepunten van verworven vrijstellingen mee. Artikel Afwijkingen definitief studieadvies / bindend studieadvies 1. Aan de student die een verzoek tot uitschrijving met ingang van 1 februari van het eerste jaar van inschrijving doet, wordt geen definitief studieadvies uitgebracht. Indien deze student zich in een volgend studiejaar opnieuw inschrijft, zal in dat volgende studiejaar het definitieve studieadvies worden uitgebracht. 2. De student die zich met ingang van 1 februari inschrijft voor een bacheloropleiding van de RUG, krijgt een bindend studieadvies indien hij aan het eind van het tweede semester van het eerste jaar van inschrijving minder dan 20 studiepunten van deze opleiding (bij een deeltijdopleiding minder dan 10 studiepunten) heeft behaald. Voor het overige zijn de bepalingen als bedoeld in artikel 4.3 van overeenkomstige toepassing. Artikel Procedure uitreiken definitief studieadvies / bindend studieadvies 1. Het definitief studieadvies / bindend studieadvies wordt namens het College van Bestuur uitgebracht door het faculteitsbestuur. 2. Alvorens een bindend studieadvies wordt uitgebracht, wordt de student in de gelegenheid gesteld te worden gehoord door of namens het faculteitsbestuur. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 9

10 Artikel Persoonlijke omstandigheden 1. In zijn afweging om een bindend studieadvies uit te brengen betrekt het faculteitsbestuur op verzoek van de student diens persoonlijke omstandigheden. Uitsluitend persoonlijke omstandigheden die door de student na intreden zo spoedig als redelijkerwijs kan worden verlangd bij de studieadviseur zijn gemeld, worden door het faculteitsbestuur betrokken in zijn afweging. 2. Indien op grond van de omstandigheden als bedoeld in lid 1 van een bindend studieadvies wordt afgezien, wordt aan de student aan het einde van diens volgende studiejaar opnieuw het studieadvies als bedoeld in art 4.3 uitgebracht. 3. Omstandigheden als bedoeld in het eerste lid leiden niet automatisch tot een succesvolle aanspraak op een uitkering uit het Profileringsfonds. Artikel 4.7 Beroepsbepaling In het besluit wordt melding gemaakt van de geldende rechtsbeschermingsvoorziening. Paragraaf 5 Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase Artikel Criteria toelating postpropedeutische fase 1. Toelaatbaar tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, is de bezitter van het propedeutisch getuigschrift; 2. Voorwaardelijk toelaatbaar is de student die tenminste 40 ECTS-studiepunten in het eerste jaar van de propedeutische fase heeft behaald. 3. De voorwaardelijke toelating geldt niet voor majoronderdelen van het derde jaar van de opleiding. Hiervoor is het propedeutisch getuigschrift vereist. 4. De voorwaardelijke toelating vervalt indien niet is voldaan aan de voorwaarden als bedoeld in artikel 4.3 lid 2. Paragraaf 5A Toelating tot het tweede studiejaar van de opleiding, de postpropedeutische fase voor cohorten en eerder Artikel 5A.1 Toelating Toelaatbaar tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, is de bezitter van het propedeutisch getuigschrift; de student die tenminste 45 ECTS-studiepunten in de propedeutische fase heeft behaald. Artikel 5A.2 Voorwaardelijke toelating 1. Een student die zich voorbereidt op het propedeutisch examen van de in artikel 1.1 genoemde bacheloropleiding en minimaal 30 ECTS-studiepunten en maximaal 45 ECTS-studiepunten heeft behaald in de propedeutische fase wordt door het faculteitsbestuur voorwaardelijk toegelaten tot het tweede jaar van de opleiding, de postpropedeutische fase, mits de student tezamen met de studieadviseur/mentor/ aangewezen begeleider van de opleiding een studieplanning opstelt die tenminste behelst: a. de propedeusevakken die nog niet zijn behaald met het daarbij behorende tijdpad; b. de postpropedeutische vakken die in aanvulling op de onder a. genoemde vakken zouden kunnen worden gevolgd. 2. De studieplanning als bedoeld in lid 1 is onderworpen aan de volgende voorwaarden: a. Indien de propedeusedeficiëntie vakken betreft uit het eerste semester van het eerste jaar, dient de student zich voor die vakken opnieuw in te schrijven in het eerste semester van het Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 10

11 tweede jaar en kan hij het daarvoor te behalen aantal ECTS-studiepunten aanvullen met vakken uit de postpropedeutische fase tot een totaal van 30 ECTS-studiepunten. b. Indien de propedeusedeficiëntie vakken betreft uit het tweede semester van het eerste jaar, kan hij zich inschrijven voor postpropedeutische vakken in het eerste semester, doch dient hij zich voor de propedeuse vakken waarvoor hij deficiënt is opnieuw in te schrijven in het tweede semester van het tweede jaar en kan hij in dat tweede semester het daarvoor te behalen aantal ECTS-studiepunten aanvullen met vakken uit de postpropedeutische fase tot een totaal van 30 ECTS-studiepunten. c. Indien de propedeusedeficiëntie vakken betreft uit zowel het eerste als het tweede semester van het eerste jaar, dient de student zich in beide semesters van het tweede jaar opnieuw in te schrijven voor die vakken en kan hij in elk semester het aantal daarvoor nog te behalen ECTSstudiepunten aanvullen met vakken uit de postpropedeutische fase tot een totaal per semester van 30 ECTS-studiepunten. 3. De voorwaardelijke toelating tot het tweede jaar van de opleiding vervalt aan het einde van het tweede semester van het tweede jaar, indien de student als bedoeld in lid 2 niet heeft voldaan aan de voorwaarde dat tenminste 45 ECTS van de propedeutische vakken moeten zijn behaald. 4. De examencommissie kan nadere voorwaarden en/of regels stellen hieromtrent. 5. De voorwaardelijke toelating geldt niet voor majoronderdelen van het derde jaar van de opleiding. Hiervoor is het propedeutisch getuigschrift vereist. Paragraaf 6 De postpropedeutische fase van de opleiding Artikel 6.1 Samenstelling postpropedeutische fase Studiepad: Deens nr. Onderdeel omvang in ECTS 17 Scandinavische taalvaardigheid : Deens III 5 18 Scandinavische letterkunde tot 1950: Deens 5 19 Scandinavische taalkunde II: Deens 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavische vergelijkende taalkunde 5 21 Scandinavische taalvaardigheid : Deens IV 5 22 Scandinavische eigentijdse letterkunde 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavische taalvaardigheid : Deens V 5 24 Scandinavisch onderzoekswg. : moderne taalkunde 5 25 Scandinavisch onderzoekswg. : genres 5 26 Oudijslands 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavisch onderzoekswg. : literaire betrekkingen 5 28 Scandinavisch onderzoekswg. : historische taalkunde 5 29 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Deens (scriptieatelier) 10 Minor of Keuzeruimte 10 Studiepad: Noors nr. Onderdeel omvang in ECTS 30 Scandinavische taalvaardigheid : Noors III 5 31 Scandinavische letterkunde tot 1950: Noors 5 32 Scandinavische taalkunde II: Noors 5 Minor of Keuzeruimte 15 Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 11

12 20 Scandinavische vergelijkende taalkunde 5 33 Scandinavische taalvaardigheid : Noors IV 5 22 Scandinavische eigentijdse letterkunde 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavische taalvaardigheid : Noors V 5 24 Scandinavisch onderzoekswg. : moderne taalkunde 5 25 Scandinavisch onderzoekswg. : genres 5 26 Oudijslands 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavisch onderzoekswg. : literaire betrekkingen 5 28 Scandinavisch onderzoekswg. : historische taalkunde 5 35 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Noors (scriptieatelier) 10 Minor of Keuzeruimte 10 Studiepad: Zweeds nr. Onderdeel omvang in ECTS 36 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds III 5 37 Scandinavische letterkunde tot 1950: Zweeds 5 38 Scandinavische taalkunde II: Zweeds 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavische vergelijkende taalkunde 5 39 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds IV 5 22 Scandinavische eigentijdse letterkunde 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds V 5 24 Scandinavisch onderzoekswg. : moderne taalkunde 5 25 Scandinavisch onderzoekswg. : genres 5 26 Oudijslands 5 Minor of Keuzeruimte Scandinavisch onderzoekswg. : literaire betrekkingen 5 28 Scandinavisch onderzoekswg. : historische taalkunde 5 41 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Zweeds (scriptieatelier) 10 Minor of Keuzeruimte 10 Artikel 6.2 Onderwijsuitvoering in de postpropedeutische fase 1. Voor de volgende onderdelen van de post-propedeuse geldt: als een onderwijseenheid bestaat uit een werk- en hoorcollege kan het tentamen van dit onderdeel pas worden afgelegd nadat de werkcolleges met voldoende resultaat zijn afgesloten. Hieronder wordt verstaan het actief deelnemen aan ten minste 80% van de werkcolleges. Precisering van de voorwaarden voor een succesvolle afronding van het werkcollege is opgenomen in de studiehandleiding van het betreffende college. nr. Onderdeel 17 Scandinavische taalvaardigheid : Deens III 30 Scandinavische taalvaardigheid : Noors III 36 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds III 18 Scandinavische letterkunde tot 1950: Deens 31 Scandinavische letterkunde tot 1950: Noors 37 Scandinavische letterkunde tot 1950: Zweeds 21 Scandinavische taalvaardigheid : Deens IV 33 Scandinavische taalvaardigheid : Noors IV Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 12

13 39 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds IV 19 Scandinavische taalkunde II: Deens 32 Scandinavische taalkunde II: Noors 38 Scandinavische taalkunde II: Zweeds 20 Scandinavische vergelijkende taalkunde 22 Scandinavische eigentijdse letterkunde 23 Scandinavische taalvaardigheid : Deens V 34 Scandinavische taalvaardigheid : Noors V 40 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds V 24 Scandinavisch onderzoekswg. : moderne taalkunde 25 Scandinavisch onderzoekswg. : genres 27 Scandinavisch onderzoekswg. : literaire betrekkingen 28 Scandinavisch onderzoekswg. : historische taalkunde 26 Oudijslands 29 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Deens (scriptieatelier) 35 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Noors (scriptieatelier) 41 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Zweeds (scriptieatelier) 2. Bij afwezigheid tot 20% (in de regel drie van de veertien werkcolleges) mag de docent vervangende opdrachten verlangen. Bij afwezigheid van meer dan 20% wordt de student uitgesloten van verdere deelname aan het college en van het tentamen. Afmelden voor een college geschiedt altijd, onder opgaaf van redenen. Wie zonder opgaaf van reden de eerste twee colleges afwezig is, verliest het participatierecht ten voordele van een student op een eventuele wachtlijst. 3. Selectie van studenten kan plaatsvinden voor themawerkgroepen, kernvakken, onderzoekscolleges, research seminars (de opleiding kan de selectie van vakken preciseren). Bij overtekening voor een werkcollege wordt er door of namens de examencommissie een selectie gemaakt gebaseerd op volgorde van inschrijving, rekening houdend met de toelatingseisen van het vak, de fase waarin de student zich bevindt op basis van zijn studiegedrag en vorderingen, en rekening houdend met hetgeen vermeld staat onder artikel Een alsnog toegelaten student mag maximaal 20% van de colleges hebben gemist. 4. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de werkzaamheden van de onderwijseenheid, inclusief de in lid 1. gestelde actieve deelname aan 80% van de werkcolleges, als het behalen van het desbetreffende tentamen: nr. Onderdeel 24 Scandinavisch onderzoekswg.: moderne taalkunde 25 Scandinavisch onderzoekswg. : genres 27 Scandinavisch onderzoekswg. : literaire betrekkingen 28 Scandinavisch onderzoekswg. : historische taalkunde 29 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Deens (scriptieatelier) 35 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Noors (scriptieatelier) 41 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Zweeds (scriptieatelier) Paragraaf 7 Tentamens en examens van de opleiding Artikel 7.1 Algemeen 1. Het tentamen geeft de student zowel tussentijds als bij afsluiting van het onderdeel de nodige informatie of hij/zij de gestelde leerdoelen zal bereiken respectievelijk heeft bereikt. Hij/zij wordt daarbij geadviseerd over zijn verdere deelname aan het betreffende programma. 2. Het oordeel over een tentamen is voldoende dan wel onvoldoende, in afgeronde cijfers op een schaal van 10 (tien) uitgedrukt: 6 (zes) of hoger, respectievelijk 5 (vijf) of lager. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 13

14 Artikel 7.2 Toegang tot en verplichte volgorde van tentamens Toegang tot tentamens Om deel te kunnen nemen aan een tentamen dient een student zich online via ProgRESS-WWW in te schrijven. De inschrijfperiode wordt jaarlijks vastgelegd in het collegerooster. Indien een student zich door overmacht niet tijdig heeft kunnen intekenen, kan gebruik worden gemaakt van een beperkte mogelijkheid van na-inschrijving. Details van deze regeling worden jaarlijks tijdig bekend gemaakt Verplichte volgorde van tentamens 1. Aan de hierna te noemen examenonderdelen en bijbehorende tentamens kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat de tentamens van de daarbij vermelde onderdelen zijn behaald dan wel, indien expliciet vermeld, de studieonderdelen naar behoren zijn gevolgd: a. propedeuse: N.v.t. b. postpropedeuse: nr. Onderdeel nr. Na het hebben gevolgd* van onderdeel 18 Scandinavische letterkunde tot 1950: Deens 31 Scandinavische letterkunde tot 1950: Noors 37 Scandinavische letterkunde tot 1950: Zweeds 17 Scandinavische taalvaardigheid: Deens III 31 Scandinavische taalvaardigheid: Noors III 36 Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds III 21 Scandinavische taalvaardigheid: Deens IV 33 Scandinavische taalvaardigheid: Noors IV 39 Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds IV 22 Scandinavische eigentijdse letterkunde Scandinavische letterkunde I Scandinavische letterkunde II Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ia Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ib Scandinavische taalvaardigheid: Deens II Scandinavische letterkunde I Scandinavische letterkunde II Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ia Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ib Scandinavische taalvaardigheid: Noors II Scandinavische letterkunde I Scandinavische letterkunde II Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ia Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ib Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds II Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ia Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ib Scandinavische taalvaardigheid: Deens II Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ia Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ib Scandinavische taalvaardigheid: Noors II Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ia Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ib Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds II Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ia Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ib Scandinavische taalvaardigheid: Deens II Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ia Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ib Scandinavische taalvaardigheid: Noors II Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ia Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ib Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds II Scandinavische letterkunde tot 1950: Deens, resp. Noors, resp. Zweeds (18,31,37) Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ia/b, resp. Noors Ia/b, resp. Zweeds Ia/b (1,2.9,10,13,14) Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 14

15 Scandinavische taalvaardigheid: Deens II, resp. Noors II, resp. Zweeds II. (6,11,15) 19 Scandinavische taalkunde: Deens II Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ia Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ib Scandinavische taalvaardigheid: Deens II Scandinavische taalkunde Scandinavische taalkunde: Deens I 32 Scandinavische taalkunde: Noors II Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ia Scandinavische taalvaardigheid: Noors Ib Scandinavische taalvaardigheid: Noors II Scandinavische taalkunde Scandinavische taalkunde: Noors I 38 Scandinavische taalkunde: Zweeds II Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ia Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds Ib Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds II Scandinavische taalkunde Scandinavische taalkunde: Zweeds I 20 Scandinavische vergelijkende taalkunde Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ia, resp. Noors Ia, resp. Zweeds Ia (1,9,13) 4 7 Scandinavische taalvaardigheid: Deens Ib, resp. Noors Ib, resp. Zweeds Ib (2,10,14) Scandinavische taalvaardigheid: Deens II, resp. Noors II, resp. Zweeds II. (6,11,15) Scandinavische taalkunde Scandinavische taalkunde: Deens I, resp. Noors I, resp. Zweeds 1 (7,12,16) 23 Scandinavische taalvaardigheid: Deens V Scandinavische taalvaardigheid: Deens III Scandinavische taalvaardigheid: Deens IV 34 Scandinavische taalvaardigheid: Noors V Scandinavische taalvaardigheid: Noors III Scandinavische taalvaardigheid: Noors IV 40 Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds V Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds III Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds IV 29 Scandinavische taalvaardigheid: Deens VI/BA-scriptie Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de onderdelen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald. 35 Scandinavische taalvaardigheid: Noors VI/BA-scriptie Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de onderdelen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald. 41 Scandinavische taalvaardigheid: Zweeds VI/BA-scriptie Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de onderdelen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald. 24 Scandinavisch onderzoekswg. I: moderne taalkunde Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de taalvaardigheids- en taalkundeonderdelen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald. 25 Scandinavisch onderzoekswg. II: genres Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de taalvaardigheids- en letterkundeonderdelen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald. 26 Oudijslands Propedeutisch examen moet zijn behaald. 27 Scandinavisch onderzoekswg. III: literaire betrekkingen Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de taalvaardigheids- en letterkundeonderdelen van het tweede 28 Scandinavisch onderzoekswg. IV: historische taalkunde studiejaar moeten zijn behaald. Propedeutisch examen moet zijn behaald en alle examens van de taalvaardigheids- en taalkundeonderdelen van het tweede studiejaar moeten zijn behaald. * Onder hebben gevolgd wordt verstaan: minimaal 80% deelname aan de colleges en het hebben voldaan aan de verplichtingen behorende bij het college en nader gespecificeerd in de studiehandleiding Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 15

16 Artikel 7.3 Tijdvakken en frequentie tentamens 1. Tot het afleggen van de tentamens van de in artikel 3.1 en artikel 6.1 genoemde onderdelen wordt tweemaal per studiejaar de gelegenheid gegeven. 2. In afwijking van het bepaalde in het eerste lid wordt tot het afleggen van het tentamen van een onderdeel waarvan het onderwijs in een bepaald studiejaar niet is gegeven, in dat jaar slechts eenmaal de gelegenheid gegeven. 3. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven hoeveel malen per studiejaar het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijsen examenregeling bepaalde van toepassing. Artikel 7.4 Vorm van de toetsing 1. De onderdelen, genoemd in artikel 3.1 en artikel 6.1, worden getoetst met alleen een schriftelijke toets, met uitzondering van de volgende onderdelen*: a. propedeuse: nr. Onderdeel 6 Scandinavische taalvaardigheid : Deens II 11 Scandinavische taalvaardigheid : Noors II 15 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds II 8 Scandinavische letterkunde II b. postpropedeuse: nr. Onderdeel 17 Scandinavische taalvaardigheid : Deens III 30 Scandinavische taalvaardigheid : Noors III 36 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds III 21 Scandinavische taalvaardigheid : Deens IV 33 Scandinavische taalvaardigheid : Noors IV 39 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds IV 22 Scandinavische eigentijdse letterkunde 23 Scandinavische taalvaardigheid : Deens V 34 Scandinavische taalvaardigheid : Noors V 40 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds V 24 Scandinavisch onderzoekswg. : moderne taalkunde 25 Scandinavisch onderzoekswg. : genres 27 Scandinavisch onderzoekswg. : literaire betrekkingen 28 Scandinavisch onderzoekswg. : historische taalkunde 29 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Deens (scriptieatelier) 35 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Noors (scriptieatelier) 41 Scandinavische taalvaardigheid VI - Ba-scriptie Zweeds (scriptieatelier) *de exacte vorm van de toetsing wordt vastgesteld door de examencommissie en geregeld in de studiehandleiding 2. Op schriftelijk verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. Van de verplichting tot het deelnemen aan werkzaamheden van de colleges kan door de examencommissie vrijstelling worden verleend. In dat geval bepaalt de examencommissie dat de werkzaamheden van de colleges op een andere, door haar te bepalen wijze, wordt verricht. 3. Aan studenten met een functiebeperking wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun individuele beperking aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. 4. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven op welke wijze het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijs- en examenregeling bepaalde van toepassing. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 16

17 Artikel 7.5 Mondelinge tentamens 1. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt. 3. Een mondeling tentamen wordt schriftelijk, analoog of digitaal vastgelegd. Bij schriftelijke vastlegging is de aanwezigheid van een tweede examinator vereist. Artikel 7.6 Deeltentamens 1. Als een onderdeel is opgesplitst in meerdere subonderdelen, waarvan de minimale omvang tenminste 5 ECTS per onderdeel is, dan wordt het eindcijfer bepaald door het gewogen gemiddelde van de - niet afgeronde - cijfers van de deeltentamens. Deelcijfers lager dan een 5 zijn niet toegestaan. Alleen resultaten van deeltentamens die voorzien zijn van een eigen ProgRESS-code dienen te worden gepubliceerd op ProgRESS-WWW. Deelcijfers zonder code worden op Nestor geplaatst. 2. Voor de volgende onderdelen geldt dat de studiepunten verbonden aan het onderdeel worden toegekend nadat alle deeltoetsen met voldoende resultaat zijn afgelegd. De vorm van de deeltoetsen alsmede de wegingsfactor ter bepaling van het eindcijfer worden geregeld in het toetsplan van de opleiding. nr. onderdeel aantal ECTS na behalen van alle deeltoetsen 1 Scandinavische taalvaardigheid : Deens Ia 10 2 Scandinavische taalvaardigheid : Deens Ib 5 3 Scandinavische cultuurkunde 5 4 Scandinavische taalkunde 5 5 Scandinavische letterkunde I 5 6 Scandinavische taalvaardigheid : Deens II 10 7 Scandinavische taalkunde: Deens I 5 9 Scandinavische taalvaardigheid : Noors Ia Scandinavische taalvaardigheid : Noors Ib 5 11 Scandinavische taalvaardigheid : Noors II Scandinavische taalkunde: Noors I 5 13 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds Ia Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds Ib 5 15 Scandinavische taalvaardigheid : Zweeds II Scandinavische taalkunde: Zweeds I 5 Artikel 7.7 Herkansing van werkcolleges 1. Indien het tentamen en de herkansing daarvan niet met goed gevolg is afgesloten, hoeft de student in beginsel alleen het tentamen opnieuw af te leggen. Indien de stof van het werkcollege in het volgende jaar in hoge mate afwijkt, dient de student alsnog het werkcollege opnieuw te volgen. 2. Indien een werkcollege niet wordt afgesloten met een tentamen, vindt herkansing van de werkzaamheden verbonden aan het college uiterlijk plaats in het semester volgend op het reguliere werkcollege. Indien de werkzaamheden ook in de herkansing niet met goed gevolg zijn afgesloten, dient de student het werkcollege opnieuw te volgen. Artikel 7.8 De gang van zaken tijdens tentamens 1. De duur van het tentamen is afhankelijk van de aard van het tentamen en wordt vastgesteld door de examencommissie. 2. De surveillant verstrekt alle papieren waarop de tentamenuitwerking wordt gemaakt. Gebruik van ander papier is niet toegestaan. Onderwijs- en Examenregeling Bacheloropleiding Scandinavische Talen en Culturen, pagina 17